優(yōu)秀作文始終能夠通過(guò)對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球，讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文邏輯嚴(yán)密、條理清晰，能夠把握好篇幅和結(jié)構(gòu)，使讀者閱讀起來(lái)感到舒適。優(yōu)秀作文還要有獨(dú)特的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和深思熟慮的觀(guān)點(diǎn)闡述，給人以啟示和思考。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文，不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性，在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇一

周日下午，我做完作業(yè)，來(lái)到樓下空地玩耍。

玩累了，我坐在一張石椅上休息，突然，一只紅色的小蟲(chóng)爬到了我的身邊，把我嚇了一跳。我定睛一看，原來(lái)是一只七只瓢蟲(chóng)。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車(chē)頂上。

“嘿，這小家伙，逃得可真快。”我嘀咕道。“這周?chē)欢ㄓ兴耐铮屛艺艺铱础！蔽倚睦镎胫D(zhuǎn)過(guò)身，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠(yuǎn)的綠化帶上，一只七星瓢蟲(chóng)正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些。“我說(shuō)它一定有同伙，果真如此。”我欣喜地說(shuō)。只見(jiàn)那只小蟲(chóng)移動(dòng)了，它小心翼翼地往前爬，爬到了綠葉的邊緣，葉尖慢慢地垂了下來(lái)，可小蟲(chóng)一點(diǎn)也不害怕，它輕輕一躍，就跳到了另一片綠葉上了。

我決定玩玩它。我從地上撿起一根小枯枝，走上前，用枯枝輕輕地?fù)芘Ｐ∠x(chóng)不但不逃走，反而順著我手中的小樹(shù)枝爬過(guò)來(lái)，很快就要爬到我捏著樹(shù)枝的手指上。我嚇壞了，“啊”地驚叫起來(lái)，連忙揮手一扔，把樹(shù)枝連同枝上的小蟲(chóng)一起不知丟到哪里去了。

鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，我捂著怦怦直跳的胸膛，才覺(jué)得可笑，只好自好解嘲地說(shuō)道：“嘿，小小的蟲(chóng)兒，有什么好怕的，真是膽小鬼。”好不容易才找到的一只小瓢蟲(chóng)，又被我弄丟了，我有點(diǎn)后悔。于是我的目光又往樹(shù)葉當(dāng)中掃視。前面一片大樹(shù)葉擋住了我的視線(xiàn)，我撥開(kāi)一看，啊！它們老巢在這里呢！我又驚又喜，一片大樹(shù)葉上密密聚集著一群小瓢蟲(chóng)，至少有十幾只哩！它們爬成一堆，交頭接耳，好像在商量著什么，不一會(huì)兒，便各自散開(kāi)去了。哎，一只幼小的瓢蟲(chóng)，竟爬到了一只大瓢蟲(chóng)的背上，然后一動(dòng)也不動(dòng)，而那只較大的瓢蟲(chóng)也不反對(duì)。“可能它們是一對(duì)母子吧”。我想。一大一小兩只瓢蟲(chóng)疊在一起，就像一個(gè)微型的小葫蘆，多有趣呀！

我從地上拾起一個(gè)廢塑料袋，想把這個(gè)小“葫蘆”裝回家，沒(méi)想到小瓢蟲(chóng)來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲(chóng)母親看到兒子飛走了，連忙跟著飛了過(guò)去，好像要趕去保護(hù)她的孩子似的。

我望著小瓢蟲(chóng)飛去的方向，呆呆地站著，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇二

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇三

莎士比亞說(shuō)過(guò)^v^書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，這個(gè)讓人熟悉的字，可以讓我們知道無(wú)限的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人物，還可以得到好詞佳句。

它，將會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的道路；它，將會(huì)給你帶來(lái)更多寶貴的知識(shí)，它就是一書(shū)，多少名人歌頌過(guò)它，多少詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句贊美過(guò)它，它給社會(huì)帶來(lái)了許多幫助，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和寶貴的知識(shí)。

記得在讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不光在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我還經(jīng)常在學(xué)校的圖書(shū)館中借^v^看圖寫(xiě)作大全”，來(lái)看，這才讓我順利完成每一次的看圖寫(xiě)作。

三年級(jí)，學(xué)校圖書(shū)館我仍然去借鑒，但是在姐姐的啟導(dǎo)下，我又發(fā)現(xiàn)了一塊^v^綠洲”在廣場(chǎng)有個(gè)大型的圖書(shū)館，周末時(shí)，我?guī)б粋€(gè)筆記本和一支筆，跟著姐姐到那兒去閱讀，我讀到的好詞佳句，都會(huì)記在筆記本上，在我寫(xiě)作時(shí)，可以翻翻筆記本，看看有哪些適合形容的成語(yǔ)或句子或段落，三年級(jí)我的作文常常被老師在班上當(dāng)做范文朗讀。

現(xiàn)在，我讀的不再是“作文大全”、“百科全書(shū)”…了，姐姐書(shū)柜上的書(shū)，看了《平凡的世界》就會(huì)丟下索然無(wú)味的《追風(fēng)箏的人》，讀了《追風(fēng)箏的人》就會(huì)放下古文滿(mǎn)篇的《史記》，反正姐姐書(shū)柜上的書(shū)都被我背的個(gè)滾瓜爛熟。

多讀一些書(shū)，可以讓自己的寫(xiě)作能力提高，也可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，要把冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”話(huà)牢記心中，讓我們一起進(jìn)入這知識(shí)淵博、五彩繽紛的天地吧！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇四

《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達(dá)自己的戲劇主張：^v^自有戲劇以來(lái)，他的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來(lái)面目，給他的時(shí)代看一看演變發(fā)展的模型。^v^杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀(guān)的生動(dòng)體現(xiàn)。

這個(gè)劇本的又一個(gè)一名叫做《王子復(fù)仇記》。實(shí)際上這個(gè)王子并沒(méi)有給老國(guó)王復(fù)仇，盡管他最后刺死了新國(guó)王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復(fù)仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個(gè)世界，也憎恨自己。他對(duì)別人冷嘲熱諷，對(duì)自己則是不斷地責(zé)備。他嘗試著去做一些事情，但更多時(shí)候他一動(dòng)不動(dòng)。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更象是一位痛苦的智者。他更多的進(jìn)行精神上的抗?fàn)帯?/p>

哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個(gè)典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的核心，他體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的世界觀(guān)，是資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族、教會(huì)進(jìn)行斗爭(zhēng)的武器。人文主義著反對(duì)以神為中心的封建神學(xué)，宣傳人是宇宙的主宰，是萬(wàn)物之本。哈姆雷特對(duì)世界和人類(lèi)抱有巨大的熱情和完美的期望。他說(shuō)：^v^人是多么了不起的一件物品!理性是多么高貴!力量是多么無(wú)窮!行動(dòng)多么象天使!了解多么象天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!^v^他肯定人的現(xiàn)實(shí)生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說(shuō)：^v^啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了!^v^這樣的王子自然得到民眾的擁護(hù)，連他的敵人克勞迪斯也承認(rèn)：^v^他是為糊涂的群眾所喜愛(ài)的^v^。但是他一接觸社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛(ài)的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒(méi)有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂(yōu)郁：^v^人世間的一切在我看來(lái)是多么可厭、陳腐、乏味而無(wú)聊!^v^經(jīng)過(guò)一番深沉的思考，把個(gè)人問(wèn)題與整個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)^v^時(shí)代一切都脫節(jié)了^v^，^v^丹麥?zhǔn)且蛔鵡v^^v^，^v^我決心擔(dān)負(fù)起重整乾坤的職責(zé)^v^。這樣為父報(bào)仇實(shí)際上成了改造社會(huì)的一個(gè)具體行動(dòng)。他有意安排了^v^戲中戲^v^以便進(jìn)一步證實(shí)奸王的罪行。

罪行的真相確證以后，便立即行動(dòng)。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機(jī)會(huì)，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來(lái)被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來(lái)，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，^v^重整乾坤^v^的職責(zé)也落空了。

莎士比亞是語(yǔ)言大師。他的戲劇語(yǔ)言豐富多彩，富有詩(shī)意。他的劇作主要是用自由的無(wú)韻詩(shī)體寫(xiě)成，還有民間歌謠，其人物的語(yǔ)言也變化多端。

刻畫(huà)哈姆雷特時(shí)，多次運(yùn)用獨(dú)白，詩(shī)體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

《哈姆雷特》是一部巨作，他給我很多很多，值得一看!

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇五

目的：1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì)兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征，知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

過(guò)程：1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲(chóng)，哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？（找幼兒講述）現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣？（看圖片，幼兒觀(guān)察，導(dǎo)入活動(dòng)）。

2.在觀(guān)察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲(chóng)的特征：“有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅，第二對(duì)翅膀是透明的，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿（三對(duì)足），背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲(chóng)，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。”（鞏固復(fù)習(xí)）。

3.聽(tīng)教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲(chóng)》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。附：兒歌：七星瓢蟲(chóng)小瓢蟲(chóng)，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。小瓢蟲(chóng)，真賣(mài)力，一飛飛到棉田里，專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心，樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲(chóng)）。

5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲(chóng)做游戲。

6.背著兒歌去戶(hù)外尋找七星瓢蟲(chóng)。（結(jié)束活動(dòng)）。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇六

小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來(lái)回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專(zhuān)吃蚜蟲(chóng)本領(lǐng)高。

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)。

謎語(yǔ)。

猜的就是——七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)，我相信大家都認(rèn)。我記得，在我小的時(shí)候，去奶奶家的莊稼地里玩兒，就看見(jiàn)上面有一只小小的，像一個(gè)小紅球，背上還有七個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)和一雙翅膀。七星瓢蟲(chóng)有大約六條腿。我那個(gè)時(shí)候并不知道這是什么東西，就用手把它給捏了起來(lái)，舉起來(lái)，看了又看，感覺(jué)很漂亮，就拿去給奶奶他們炫耀。奶奶告訴我，這種蟲(chóng)子叫做七星瓢蟲(chóng)。這時(shí)我就明白了，原來(lái)這只蟲(chóng)子叫做七星瓢蟲(chóng)，就是因?yàn)樗竺娴倪@七個(gè)小黑點(diǎn)，很像一顆一顆的黑色的小星星。

在城市里面，七星瓢蟲(chóng)雖然是有，但是并不多見(jiàn)。只是會(huì)在一些植物長(zhǎng)得茂盛的地方出現(xiàn)。但是，這種七星瓢蟲(chóng)城市里面的孩子是一定都知道的。因?yàn)椋谖覀兩嫌變簣@的時(shí)候，園子里面，都會(huì)種一些花草樹(shù)木，而七星瓢蟲(chóng)，就在這些植物上面棲身。

蚜蟲(chóng)棲身在莊稼地里面，所以，在莊稼地里面，是很容易見(jiàn)到七星瓢蟲(chóng)的。七星瓢蟲(chóng)是一種益蟲(chóng)，他可以在莊稼地里面把那些吃葉子的小昆蟲(chóng)全部吃掉，就比如說(shuō)蚜蟲(chóng)。蚜蟲(chóng)吃葉子，把葉子變的卷曲。七星瓢蟲(chóng)把它吃掉，就等于是在幫助農(nóng)民伯伯除害蟲(chóng)，是一個(gè)不可多得的幫手。

七星瓢蟲(chóng)——農(nóng)民的好幫手，它是昆蟲(chóng)界的驕傲。我們一定要好好地保護(hù)像七星瓢蟲(chóng)這樣的這些益蟲(chóng)！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇七

星期天下午，陽(yáng)光燦爛，我去爬了北高峰，上面有一個(gè)亭子，在那里我捉到了十只瓢蟲(chóng)。

瓢蟲(chóng)身體很小，形狀像半個(gè)球，身體上的'殼油光蹭亮的，顏色鮮艷極了，有紅的、橙的、黑的……好多種顏色呢！有些瓢蟲(chóng)上面只有稀稀拉拉的幾顆斑點(diǎn)，有些上面布滿(mǎn)了密密麻麻的斑點(diǎn)，讓人看得眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清。人們按照它背上的斑點(diǎn)給他們?nèi)∶麕仔瞧跋x(chóng)。

我想知道瓢蟲(chóng)的一些知識(shí)，就回家上網(wǎng)查了一下，從網(wǎng)上了解到瓢蟲(chóng)就像流浪漢一樣到處流浪，而且在這段過(guò)程中經(jīng)常頂著暴風(fēng)雨過(guò)日子，但還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。可是他們的壽命只有一個(gè)月！所以瓢蟲(chóng)是很可憐的小動(dòng)物，大家也要保護(hù)他們！瓢蟲(chóng)是又可憐又漂亮的益蟲(chóng)，專(zhuān)吃蚜蟲(chóng)，而且非常喜歡在北美洲生活。

小朋友們，雖然瓢蟲(chóng)數(shù)量很多，但也不能去故意弄死他們哦！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇八

1、會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)均勻涂色。

2、動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

ppt課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

（二）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

2、畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；

3、畫(huà)觸角；

4、畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；

5、分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng)；

6、上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

（一）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

（一）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

（二）引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

（三）用黑色筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習(xí)性的資料，投放到圖書(shū)角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識(shí)面。

對(duì)于這節(jié)手工課，總的來(lái)說(shuō)大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來(lái)完成作品，也能懂得七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒(méi)能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶(hù)外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇九

前兩天我在我家樓下小區(qū)，發(fā)現(xiàn)在一片草叢中的葉子上有一只蟲(chóng)子，走近一看原來(lái)是一只七星瓢蟲(chóng)。

它的外甲殼是紅色的，很漂亮，甲殼上有七個(gè)小黑點(diǎn)，好像是七顆星星一樣。它有六只腳，頭上有一對(duì)觸角可辨別方向。七星瓢蟲(chóng)是一種益蟲(chóng)，可以幫助人們消滅害蟲(chóng)。我把它帶回家觀(guān)察，我把它放在一個(gè)有光的地方，突然七星瓢蟲(chóng)的外甲殼發(fā)起光來(lái)了。心想這到底是怎么回事？于是我?guī)е蓡?wèn)就去翻書(shū)查資料。原來(lái)七星瓢蟲(chóng)的甲殼本身就有光澤的，如果再把它放在有光的地方，它就更加亮了。終于解開(kāi)了這個(gè)謎，我心里非常高興。

七星瓢蟲(chóng)的甲殼也是它們的翅膀，甲殼可以分成兩半，然后拍打起來(lái)就可以飛了。七星瓢蟲(chóng)可以讓空氣清新，也可以讓環(huán)境干凈自然。所以不適合在家養(yǎng)著，它們都屬于大自然的，我們要愛(ài)護(hù)它們。

這次觀(guān)察七星瓢蟲(chóng)讓我知道有些昆蟲(chóng)是對(duì)人們也有益的。我們要愛(ài)護(hù)這些對(duì)我們有益的昆蟲(chóng)，給它們健設(shè)美好的家。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十

如果有人問(wèn)我：“你的愛(ài)好是什么？”嘿嘿！我肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀詩(shī)！”我可是一個(gè)名副其實(shí)的“詩(shī)迷”！如果有人又問(wèn)我：“為何？”那我必須換個(gè)說(shuō)話(huà)風(fēng)格回答：“讀詩(shī)可修身養(yǎng)性，豐富吾之文采！”

領(lǐng)略完詩(shī)中之情，我有繼續(xù)漫步詩(shī)海，感受自然之美。

也許有人會(huì)說(shuō)：“這枯燥的字眼是多么無(wú)趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩(shī)詞之內(nèi)涵了。

詩(shī)，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心深處的塵埃。詩(shī)，是一枚指南針，讓你在“山重水復(fù)疑無(wú)路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩(shī)，可以讓你對(duì)人生有新的感悟。

以上是我對(duì)詩(shī)的理解，也是我為何是“詩(shī)迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩(shī)詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩(shī)樂(lè)”！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十一

1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響，正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量，并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。

2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù)，體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)。

1、教具：瓢蟲(chóng)若干（4、5、6、7星），數(shù)字卡片7。大樹(shù)四棵，上瓢蟲(chóng)若干。

2、學(xué)具：小籃子人手一份（內(nèi)有瓢蟲(chóng)若干），操作板一塊（上面有一片草地，左起一朵小花。）。

3、白板設(shè)計(jì)一份。

1、出示很多瓢蟲(chóng)。（看白板）師：看，這是誰(shuí)呀？

小結(jié)：瓢蟲(chóng)的身上有幾顆星，我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。

2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。

師：這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數(shù)）請(qǐng)幼兒按照瓢蟲(chóng)的一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。

（不受物體排列形式的影響，正確判斷數(shù)量7。）。

七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（出示數(shù)字7）。

2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái)，貼在操作板上。

3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲(chóng)），老師指導(dǎo)。

看看你找出來(lái)的七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？

（能根據(jù)大小進(jìn)行排序）。

1、提出要求：請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊(duì)。

2、幼兒第二次操作：按大小排序，老師指導(dǎo)。

3、講評(píng)：你是怎么排的？（從大到小，從小到大）有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的？

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十二

1、通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)的特征，知道它們的生活習(xí)性。

2、通過(guò)相互交流和教師介紹，豐富昆蟲(chóng)的.知識(shí)。

一、導(dǎo)入部分。

今天，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友，你們看誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呢？

二、基本部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

2、教師出示七星瓢蟲(chóng)的實(shí)物，讓幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。

3、幼兒自主相互討論。

4、通過(guò)觀(guān)看視頻短篇，讓幼兒了解七星瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性。

三、結(jié)束部分。

師總結(jié)：七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

四、延伸活動(dòng)。

現(xiàn)在，我們?nèi)?hù)外找一找七星瓢蟲(chóng)，去觀(guān)察一下它們是怎么工作的。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十三

1.通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固10以?xún)?nèi)的正確數(shù)數(shù)。

2.積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

2、大量彩色的小瓢蟲(chóng)，分布在"草叢"里，瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1--10之間。

師：今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位瓢蟲(chóng)朋友，看，它長(zhǎng)得什么樣子啊?

師：哇，好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲(chóng)"?

師：請(qǐng)小朋友把不是"七星"的瓢蟲(chóng)拿下來(lái)放進(jìn)老師的籮筐里。

師：那我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，好嗎?你們是哪一隊(duì)的，就幫什么顏色的七星瓢蟲(chóng)媽媽找嬰幼兒。，他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時(shí)候要記住了，七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒跟媽媽長(zhǎng)得可像了，顏色一樣，身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個(gè)哦!

師：音樂(lè)響起競(jìng)賽開(kāi)始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲(chóng)嬰幼兒。音樂(lè)一停，競(jìng)賽就結(jié)束，請(qǐng)小朋友回到座位坐下來(lái)。我們來(lái)比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。

2、四隊(duì)同時(shí)開(kāi)始游戲，找出七星瓢蟲(chóng)并送回媽媽身邊。

教師放音樂(lè)，幼兒游戲。

3、各隊(duì)對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。

師：請(qǐng)各組小朋友上來(lái)檢查，看看有沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)嬰幼兒哦!

4、兩隊(duì)幼兒對(duì)調(diào)檢查。

1、教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲(chóng)數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。

師：我們先來(lái)看看紅隊(duì)找到幾個(gè)七星瓢蟲(chóng)，一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。

師：黃隊(duì)表示得怎么樣呢?

師：藍(lán)隊(duì)可著急了，快來(lái)看看我們的吧!

師：趕快來(lái)看看綠隊(duì)的表示哦!

師：七星瓢蟲(chóng)媽媽很想知道你們幫她找到了幾個(gè)嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!

師：到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢?

今天我們每個(gè)小朋友都很棒，為七星瓢蟲(chóng)媽媽找回自身的嬰幼兒，可是，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，還有幾星瓢蟲(chóng)也是益蟲(chóng)，能協(xié)助我們吃害蟲(chóng)呢?回去和爸爸媽媽一起看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)腦筋找答案吧!

數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十四

你們以為七星瓢蟲(chóng)是用殼飛的吧，哈哈！那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！它是用殼下面的翅膀飛的。你們想知道七星瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)嗎？對(duì)啦！它們不是害蟲(chóng)，它是吃害蟲(chóng)的。人們還稱(chēng)它“活農(nóng)藥”呢。它的殼也很硬，上次我用尺子敲它的殼，它也不甘示弱，它“啟動(dòng)”它的“防御系統(tǒng)”，讓我傷害不了它。

可它最厲害的就是讓敵人分不清哪個(gè)是它的頭，哪個(gè)是它的尾。它們大多只有7個(gè)點(diǎn)，但它們的“特種兵”有11個(gè)點(diǎn)或12個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)多的大概就是它們的“將軍”、“先鋒”、“騎士”等等。它3對(duì)細(xì)腳的關(guān)節(jié)上有一種“化學(xué)武器”，當(dāng)遇到敵人侵襲時(shí)，它的腳關(guān)節(jié)能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了倉(cāng)皇退卻、逃走。當(dāng)它們遇到強(qiáng)敵時(shí)，就用裝死來(lái)求生。

現(xiàn)在，你對(duì)七星瓢蟲(chóng)有更多了解了吧！

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十五

七星瓢蟲(chóng)的背部是鮮紅的，也有橙色的，背部底下有一雙靈巧的翅膀，其它的都是黑色，七星瓢蟲(chóng)有六只腳，無(wú)論是爬行，還是飛行，都是非常快的。

七星瓢蟲(chóng)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們專(zhuān)吃蚜蟲(chóng)，而蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)，專(zhuān)啃樹(shù)木，使我們非常討厭蚜蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)有一種秘密武器——一種黃色的液體，敵人一旦聞得這種液體，就會(huì)慌慌張張的逃跑，七星瓢蟲(chóng)不僅有秘密武器，它們還會(huì)裝死，如果敵人再回來(lái)，它們便裝死，從樹(shù)上掉下來(lái)，讓敵人百分之百的相信是死瓢蟲(chóng)。

我非常喜歡七星瓢蟲(chóng)，現(xiàn)在，七星瓢蟲(chóng)正因?yàn)槿祟?lèi)浪費(fèi)資源，所減少，所以，請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然！愛(ài)護(hù)七星瓢蟲(chóng)！

六年級(jí):飛出窗的愛(ài)。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十六

1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。

重點(diǎn)：借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

1．圖片。

2．作畫(huà)工具。

小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。

1、看背景圖，

（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)小？長(zhǎng)在哪里？）。

讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

（1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？

畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半。

再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊。

七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面。

兩根須，畫(huà)兩邊，

六條腿，分兩邊，

這只瓢蟲(chóng)真好看.

好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？

（2）那我們一起來(lái)試一試.

（3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）。

（4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。

1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半。

2.再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊。

3.七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面。

4.兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看.

一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）。

七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？

文檔為doc格式。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十七

在很久很久以前，有兩只小七星瓢蟲(chóng)，開(kāi)始了浪漫的旅行。

春天到了，這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一只叫“多多”的七星瓢蟲(chóng)孤獨(dú)地坐在湖邊，看起來(lái)很難過(guò)。因?yàn)椴恢鞘裁磿r(shí)候，自己最喜歡的玩具照相機(jī)丟了，它心情很不好，所以出來(lái)散散步。

而在這片湖的另一端，有另外一只七星瓢蟲(chóng)，它叫“胖胖，”因?yàn)樗L(zhǎng)得有一點(diǎn)胖。今天，它是陪媽媽出來(lái)跑步的。

胖胖看到了多多，它很傷心的樣子，于是它走過(guò)去對(duì)多多說(shuō)：“你怎么一個(gè)人在這里呢?有什么不開(kāi)心的事嗎?”多多沒(méi)有理他，但胖胖還不放棄，它又說(shuō)到：“我們一起去旅行吧，要不，我們成為朋友也可以。”多多咋終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第一天，它們?nèi)チ嗣利惖娜碎g，人類(lèi)在它們眼中變成了“巨人”一樣，多多還找到了被自己弄丟了的相機(jī)，拍了好多旅途中的美景。他們從春天，走到了夏天，它們來(lái)到了杭州，那里的西湖舉世聞名。游完了杭州的西湖，又來(lái)到了龍井茶園，到了中午，吃了一點(diǎn)茶葉，接著上路。到了秋天，樹(shù)葉凋零，秋風(fēng)蕭瑟，它們累的不行了，他們找了一個(gè)相對(duì)還算暖和的地方就在這里安家了。

作者|張譯丹。

公眾號(hào)：昆明小荷作文。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十八

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

難點(diǎn)：涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞與討論。

（二）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫(huà)結(jié)構(gòu)。

1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

2.畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；

3.畫(huà)觸角；

4.畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；

5.分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng)；

6.如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三、分辨深淺色。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

四、觀(guān)察后修改。

（五）最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

教學(xué)反思。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇十九

今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，一個(gè)可愛(ài)的小生命——七星瓢蟲(chóng)悄聲無(wú)息地降落在我的課桌上。

說(shuō)來(lái)也奇怪了，這個(gè)小瓢蟲(chóng)是黑夾紅，有四個(gè)紅色的圓點(diǎn)，為什么不叫“四星瓢蟲(chóng)”呢？小瓢蟲(chóng)很幼小，只有一粒豆子大，我們前后的同學(xué)都精心呵護(hù)著它。我決定把它放回大自然，讓徐培把小瓢蟲(chóng)放在花上面，誰(shuí)知道，徐培那么不靠譜，一不小心把小瓢蟲(chóng)摔在了地上。最后我們小組每個(gè)成員費(fèi)了好大功夫才把小瓢蟲(chóng)找到，可是它成了“殘疾蟲(chóng)”——腿摔斷了。我十分同情它，并暗暗責(zé)怪徐培怎么那么不小心，我連聽(tīng)課的心思都沒(méi)有了，注視著小瓢蟲(chóng)的一舉一動(dòng)。

它努力地掙扎著，試著站起來(lái)，站起來(lái)，又摔下去……一次，二次，三次，它始終永不放棄，直到它筋疲力盡，我被它的精神深深地震撼了。下課后，我把這個(gè)可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)交給了動(dòng)物專(zhuān)家——朱熙撫養(yǎng)，并叮囑她要好好照顧這個(gè)來(lái)自大自然的“寶貝”。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇二十

1、仔細(xì)觀(guān)察七星瓢蟲(chóng)的主要特點(diǎn)，大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。

2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品。

七星瓢蟲(chóng)圖片、教師范畫(huà)、蠟筆、畫(huà)紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》。

一、談話(huà)猜謎語(yǔ)引入。

謎語(yǔ)：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它，棉花最歡迎。

師：孩子們：七星瓢蟲(chóng)也來(lái)到我們教室做客，我們一起來(lái)和它打打招呼吧！（你好，七星瓢蟲(chóng)）我們一起仔細(xì)觀(guān)察，七星瓢蟲(chóng)是什么樣子？（教師引導(dǎo)幼兒有序觀(guān)察，并用語(yǔ)言描述）。

1、頭是什么形狀？頭上有什么？

2、身體是什么形狀？身體上有些什么？

3、仔細(xì)觀(guān)察，七星瓢蟲(chóng)的翅膀有幾個(gè)花紋？是什么形狀？

教師小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對(duì)觸角；胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀；翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀，這樣的小蟲(chóng)子就是一只小昆蟲(chóng)。

三、教師示范繪畫(huà)，學(xué)習(xí)用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。

1、教師示范畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的樣子；（先畫(huà)橢圓形的身體、再畫(huà)半圓形的頭，頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛，頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線(xiàn)分成胸部和腹部，兩側(cè)共六只腳）。

2、教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的外衣并用語(yǔ)言描述；

提問(wèn)：你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣？

3、教師請(qǐng)幼兒大膽想象七星瓢蟲(chóng)照相的舞臺(tái)并用語(yǔ)言描述；

提問(wèn)；你想給它設(shè)計(jì)什么樣的舞臺(tái)？

4、教師出示范畫(huà)，幼兒仔細(xì)觀(guān)察教師作品：（鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線(xiàn)）。

四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，提出作業(yè)要求。

師：孩子們，我們開(kāi)始給七星瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)吧！記住我們?cè)O(shè)計(jì)的步驟：

1、先畫(huà)出它的樣子，然后添畫(huà)出外衣的圖案、再設(shè)計(jì)不一樣的舞臺(tái)；

3、給七星瓢蟲(chóng)和舞臺(tái)用黑色勾線(xiàn)（注意勾線(xiàn)要流暢）；

4、繪畫(huà)的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫(huà)的圖案是否有創(chuàng)意、畫(huà)面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們，趕快設(shè)計(jì)吧！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：用合適的語(yǔ)言描述自己的看法。

1、幼兒用欣賞的眼光互評(píng)，用合適的語(yǔ)言描述自己的看法；

2、請(qǐng)有個(gè)性的'幼兒自評(píng)或介紹自己的作品；

3、教師評(píng)價(jià)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

藝術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)意義是不言而寓的。通過(guò)評(píng)價(jià)，孩子們?cè)诎l(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，也能知道自己和同伴在本次藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，更能從欣賞同伴作品中擴(kuò)展思維。本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，我比較注重了幼兒的全體表現(xiàn)，既有畫(huà)面布局好的（楊新鴻），有色彩好的（鐘俊宇），也有畫(huà)面干凈的（陳燦），特別是進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)的，有獨(dú)特想象的（婁煒臻）等，我還注重了讓幼兒用欣賞的眼光相互評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)自己作品的獨(dú)特介紹，更有教師精彩點(diǎn)評(píng)。不過(guò)美中不足的是由于時(shí)間關(guān)系，我的評(píng)價(jià)活動(dòng)顯得比較倉(cāng)促，孩子的注意力不是很集中。我應(yīng)該在評(píng)價(jià)前讓孩子做做手指游戲，既放松了孩子的手指，也讓孩子們集中注意進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七星瓢蟲(chóng)的樣子范文（21篇）篇二十一

現(xiàn)在已經(jīng)七月份了，話(huà)說(shuō)應(yīng)該是很熱的，但今天卻是陰天，刮起了不算太大的風(fēng)。

“哎呦，這是什么呀！”我正寫(xiě)著作業(yè)，突然有一個(gè)紅色的不明物體飛到我的桌子上，我盯睛一看，是一只七星瓢蟲(chóng)。過(guò)了一會(huì)兒我的好奇心就被看小東西吸引了。它的翅膀是紅色的，每個(gè)翅膀上有三個(gè)黑點(diǎn)，還有一個(gè)黑點(diǎn)在兩個(gè)翅膀的正中央。我用筆在紙上隨便亂畫(huà)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：我用黑筆在它走過(guò)的地方畫(huà)一條線(xiàn)它就會(huì)跟著那條線(xiàn)走，你走到哪，它就跟到哪。我連著實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果還是這樣。這令我百思不得其解。我查閱了一本本百科全書(shū)，又看了一遍《昆蟲(chóng)記》也沒(méi)有找到答案。手機(jī)也不知被爸媽藏在哪里。算了等他們回來(lái)再查吧，不知不覺(jué)天變晴了，蟬的叫聲也變得格外刺耳。我的心情也變得煩躁起來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，終于等到爸媽回來(lái)。“老媽?zhuān)謾C(jī)，快點(diǎn)，有急事”我一口氣說(shuō)完，“怎么跟你媽我說(shuō)話(huà)的呀”我立馬調(diào)整心態(tài)，肯求的說(shuō)：“母親大人，麻煩把你的手機(jī)借我一下，就幾分鐘”我還沒(méi)等她說(shuō)話(huà)就拿起她裝手機(jī)的包就往書(shū)房里沖。“哦，原來(lái)是這樣。”我恍然大悟的說(shuō)，網(wǎng)上也沒(méi)有很明確的解釋?zhuān)皇钦f(shuō)七星瓢蟲(chóng)的世界白色的，你畫(huà)的那條線(xiàn)它可能以為是回家的路，要不然它就認(rèn)為那條線(xiàn)是安全的，所以就對(duì)它產(chǎn)生了“依賴(lài)性”從而就跟著走了。

同時(shí)我們還要有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，去觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。