優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫等手法，給讀者留下深刻的印象。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇一

“大姐姐’走上講臺(tái)。向我們自我介紹。在介紹中我得知，這位”大姐姐“姓張，是張老師。擔(dān)任我們的語文老師。張老師留著長發(fā)，就像一層層起伏不平的波浪。一對(duì)大眼睛明亮得像泉水。櫻桃似的嘴巴不斷傳出動(dòng)聽的聲音。

張老師的普通話說的非常好，聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。張老師還很會(huì)打比方。

張老師看見我們緊張的神情，就對(duì)我們說：”同學(xué)們，不要緊張，你們看我腳上的這雙鞋，這是我花了幾天時(shí)間才買下來的，我覺得很漂亮。可剛剛穿上去時(shí)，就有些不舒服。就像你們，剛開始肯定不適應(yīng)我，但過了一段時(shí)間，你們就會(huì)適應(yīng)我了！“聽了張老師這番話，我緊張的心終于放了下來。我想：這位老師一定是個(gè)好老師，我相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，勇往直前......

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇二

開學(xué)啦!我的體育老師又從馬老師換成海老師了。

海老師有個(gè)反八字的眉毛，大大的眼睛，咱們從來沒見他笑過。很胖，很多學(xué)生都叫他“胖大海”。他長著倒八字的眉毛，一雙大大的眼睛炯炯有神，他的肚子和四肢都有很多肉，特別是肚子非常大，如果你們見了他，一定會(huì)大吃一驚的！

海老師很嚴(yán)厲。第一節(jié)課，咱們班里一片混亂：有的同學(xué)在玩游戲，還有的在大聲吵鬧，我也拿著一本漫畫書在看，而為了讓同學(xué)們安靜，連班長都跑到講臺(tái)上大聲喊“一二”！這時(shí)，海老師來了，一臉嚴(yán)肅，嚇得我趕緊收起書，連忙靜息，可是有的同學(xué)仍在那里喧鬧。海老師說話了：“在樓下都聽得見你們說話，吵什么呀！”就這樣，咱們的第一次長跑訓(xùn)練開始了——為了懲罰咱們，海老師讓咱們圍著操場(chǎng)跑五圈！那可是最少一千米的距離。而且還說：“誰說一句話就多跑一圈！”看著海老師那么嚴(yán)厲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變乖了。

雖然海老師很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡他！

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇三

“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語課。英語老師長得眉清目秀，又直又長的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)咱們說：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師。”說著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。

米老師講課很有趣。讀英語課文時(shí)，會(huì)讓咱們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友；還讓咱們一組一組比賽讀呢！看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表揚(yáng)了第四組兩句。看著他們樂滋滋地笑著，咱們很不服氣。米老師看咱們板住了臉，就笑著對(duì)咱們說：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過他們。”

相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語水平一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇四

上周聽劉宣彤說，換班主任，數(shù)學(xué)，語文老師了。班主任教語文，是位38歲的男老師。聽到這條消息：“他會(huì)是怎樣的男老師，胖還是瘦，高還是矮，最重要的是資歷怎么樣。”

第二天，進(jìn)入新教室，就看見新老師彎著腰，左手按在活動(dòng)板上，右手控制鼠標(biāo)，站在講臺(tái)電腦前。我走過去，對(duì)老師說了聲好，邊找座位去了。

同學(xué)們基本到齊，老師開始自我介紹。新老師姓宋名勝民，來自北京小學(xué)……后來宋老師打開他的簡(jiǎn)介給我們看，簡(jiǎn)介中最引人矚目的是老師的獎(jiǎng)項(xiàng)和稱號(hào)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)和稱號(hào)很多，大部分是大連的，由遼寧省的，也有北京市的。看到這些簡(jiǎn)介后，讓我打消了之前的懷疑。

宋老師長得不錯(cuò)，眼睛有點(diǎn)小，眉毛有點(diǎn)濃，黑頭發(fā)，方形臉。當(dāng)天身著西裝，平日便裝，黑皮鞋。

宋老師在介紹自已時(shí)，動(dòng)作豐富，不夸張，不拘謹(jǐn)，大方，自然。說話時(shí)，語句流暢，有內(nèi)容，會(huì)很快的更簡(jiǎn)單了解同學(xué)，語速正常。最讓我佩服的是老師的演講能力。臺(tái)上講話是我的弱項(xiàng)，所以在這一年內(nèi)，跟著老師好好學(xué)習(xí)。

周一和周二宋老師教了我們很多有用的東西，在將來的一年內(nèi)我們會(huì)學(xué)到的更多。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇五

我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。

總的`說她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說：”李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇六

四年級(jí)，我們轉(zhuǎn)來了一位新老師，叫陳老師，看起來十分嚴(yán)肅！

老師長著一張十分嚴(yán)肅的面孔，還有一對(duì)雪亮的眼睛。雖然有點(diǎn)近視，但是同學(xué)們的一舉一動(dòng)都看得見。其實(shí)陳老師是一個(gè)十分幽默的人呢！

數(shù)學(xué)課以前是很多同學(xué)討厭的課程之一，而現(xiàn)在呢？卻成了同學(xué)們最喜愛的課程之一了！

上數(shù)學(xué)課時(shí)有說有笑，我們?cè)谛β曋袑W(xué)知識(shí)，開心極了。一道難題，在老師的分析下變成了簡(jiǎn)單的數(shù)鴨子。上課時(shí)老師還會(huì)講一些“笑話”引得同學(xué)們哈哈大笑，上課是多么愉快呀！

如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，陳老師會(huì)說：“那里有只小鴨子你可要當(dāng)心了，千萬別生個(gè)鴨蛋抱回家哦，不然慘了！”下面的同學(xué)們笑得前仰后合了，那個(gè)同學(xué)也忍不住笑了。

陳老師太幽默了，這讓我更加喜愛數(shù)學(xué)！

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇七

今天終于到了開學(xué)的日子，在去上學(xué)的``路上，我一直在想，我們的新老師是一個(gè)什么樣的老師呢？是溫柔的，嚴(yán)厲的，還是對(duì)學(xué)生不太關(guān)心的。果然，我們的老師新官上任三把火。

第一節(jié)課，老師就把我們的座位縮小，在不到二十五厘米的空間里，使我感覺非常的不舒服，只有做得直直的，稍一彎腰，就會(huì)碰到后面的座子。老師還說，這樣的位子空間只是為了讓我們適應(yīng)一下，等到我們下周上課，還會(huì)縮小。

下課了，同學(xué)們都竊竊私語，說老師太厲害了，下星期還不知道要把我們?cè)趺礃幽亍Ｆ鋵?shí)，我心里也是十五個(gè)吊桶，七上八下。

回到家里，我的心里還在琢磨這件事，后來，我終于想通了，我知道只有良好的坐姿，才會(huì)達(dá)到認(rèn)真聽課的效果。老師教學(xué)很多年，這是老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。想通之后，我的心情一下子輕松了很多。

我知道，我是一個(gè)自控能力很差，不太自覺的學(xué)生。上課只想摳摳這，撓撓哪，再說說話，不太聽講。老師的嚴(yán)厲會(huì)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年我不能再像以前一樣了，我要嚴(yán)格要求自己，配合老師的工作，做一個(gè)合格的小學(xué)生。

一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，畢業(yè)就是一大步。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇八

今天，我懷著高興的心情和爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂作文”。

我剛一進(jìn)教室門，就看見我們班的許多同學(xué)也都來了，我找到一個(gè)座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來上課。

不一會(huì)，從外面走進(jìn)來一位女教師，扎著個(gè)馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著一件紅色的外套，下身穿著一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。

還有一次，老師到一個(gè)書店買書，可是那本書實(shí)在太貴了，老師舍不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來，把要的資料抄了下來。等最后抄完資料，書店門已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門開了以后才出來。

我要向老師學(xué)習(xí)，我覺得看書能增長知識(shí)、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇九

今天我去同慧上作文課，我興致勃勃地走進(jìn)教室,抬頭一看，只見講臺(tái)上坐著的不是以前教我寫作的張老師，而是一位我不認(rèn)識(shí)的老師。難道我走錯(cuò)教室？我滿懷疑惑地抬頭看了看門牌。沒錯(cuò)呀！媽媽對(duì)我說的是三零三。我恍然大悟，原來咱們換了新老師。

新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴著兩個(gè)蘋果型耳環(huán)，在陽光下閃閃發(fā)光。

上課的時(shí)候老師很溫柔，總時(shí)笑瞇瞇的。講課的時(shí)候笑瞇瞇的，提問的時(shí)候也笑瞇瞇的嗎，哪怕小朋友問題回答錯(cuò)了，她也會(huì)笑瞇瞇的說：“請(qǐng)你再想想。”

下課的時(shí)候老師喜歡和小朋友談話說笑。還會(huì)輔導(dǎo)咱們做作業(yè)，她輔導(dǎo)作業(yè)很有耐心，如果你那道題不會(huì)做，她會(huì)盡心盡力地教你，直到你會(huì)為止。

看來一開始我擔(dān)心新老師會(huì)不會(huì)兇巴巴的想法是多余的，其實(shí)新老師又溫柔又有愛心。我喜歡我的新老師。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲，使本來亂哄哄的教室安靜下來，坐在窗口的我，發(fā)現(xiàn)在走廊的盡頭有一個(gè)陌生的身影。她面帶微笑的一步步向我們走來。

她就是我們新來的老師一^v^老師。

是啊，黨老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，還有一雙大而美麗的眼睛，她笑起來總是很好看，嘴巴兩旁還有兩個(gè)小小的酒窩呢！她的嘴巴說起話來很動(dòng)聽，即使再枯燥的作文。只要她一讀就有一種身臨其境的感覺。

黨老師很關(guān)心我們，總是在下課時(shí)提醒我們要注意安全，不要追逐打鬧。有一次我們班的同學(xué)摔傷了，正巧被黨老師看見了，她立馬把他帶到了醫(yī)務(wù)室里。

我們的黨老師很會(huì)上課，她上的課呀，能把書里的小鳥變成真的，能把故事講的好像發(fā)生過似的。

黨老師不僅是我們心目中的好老師，也是我們的知心朋友。我們有什么事都可以找她談。

這就是我們的新老師一^v^老師。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十一

新的學(xué)期又開始了，快樂的暑假已經(jīng)過去了。這也就表示一切都將從起跑線重新開始了。在這個(gè)新的學(xué)期里，雖然以前四年級(jí)的同學(xué)門被分散到各個(gè)班了，可是我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友還有我的新老師。我現(xiàn)在就來介紹介紹我的新老師吧！

蘇老師上課十分有條理，認(rèn)真，仔細(xì)，一點(diǎn)也不疏忽。只是，蘇老師的普通話講的不是那么的準(zhǔn)。蘇老師的也非常講衛(wèi)生哦！他第一天來就告訴我們，說：“衣服一定要穿整齊一點(diǎn)，別弄得臟兮兮的。一定要帶好紅領(lǐng)巾，穿戴不規(guī)范的，我也一樣會(huì)罰你們的哦。”可是，老師有一個(gè)非常不好的習(xí)慣，而且我也非常討厭這個(gè)習(xí)慣。那就是“吸煙”。老師都會(huì)在班里吸煙，這樣不但對(duì)其他人有害，還會(huì)對(duì)自己的身體有害處。我希望蘇老師能夠改掉這個(gè)壞習(xí)慣。蘇老師還非常愛搞笑，每一次上課的姿勢(shì)做的這些動(dòng)作可搞笑了，可是蘇老師到了上課的時(shí)候，是非常嚴(yán)肅的，一看見有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，就會(huì)被老師給盯上，蘇老師如果還發(fā)現(xiàn)他在說話，就立刻跑到下面把他抓上講臺(tái)來，這好像是在等待獵物似地，看見不帶紅領(lǐng)巾的，這個(gè)人也會(huì)有這樣悲慘的命運(yùn)的。雖然老師有點(diǎn)可怕，不過我非常喜歡蘇老師。

雖然我們沒相處多少，但我覺得你是一個(gè)相當(dāng)好的老師，你待人溫柔，關(guān)心，理解學(xué)生，真希望你能夠永遠(yuǎn)做我們的老師。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十二

話說少林寺高徒無數(shù)，可如果和咱班的老師比一比，恐怕還是毫無還手之力，“江湖老師”時(shí)刻“監(jiān)視”著我們，把我們整的可慘了，怎么不信，那就聽我一一道來吧！

no1：一陽指。

no2：震懾眼。

這位“震懾眼”擁有者是我們班的`科學(xué)老師，她是一位女老師，他眼中散發(fā)的殺氣足以讓人改邪歸正。記得有一次，剛打上課鈴，我們嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完，活像一個(gè)菜市場(chǎng)，當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室門，用那充滿殺氣的眼神，狠狠瞪著我們，我們立刻“封閉”嘴，那場(chǎng)面，連一根針掉地上都聽得見嘍！

n03：獅吼功。

這是我們班體育老師的“專屬技能”，她不叫的時(shí)候，你覺得她很溫柔，她一叫，足以讓一棵參天大樹連根拔起，足以讓離她1000米的人還聽得見她的聲音。記得有一次，一位同學(xué)敢頂撞體育老師，呵呵，他慘啦，只見體育老師沖他吼一句，嚇得他兩腳發(fā)軟，再也不敢頂嘴了。

自從有了這幾位“江湖老師”，我們班是何等的太平，如果有人敢造反，那就有幸試試?yán)蠋焸兊摹吧窆Α崩玻?/p>

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十三

星期三，我們正在做課前準(zhǔn)備，這時(shí)，張主任推門走了進(jìn)來，他的身后跟著一位個(gè)子不高，戴著眼鏡的女老師。張主任說：“同學(xué)們，從今天開始，由張老師擔(dān)任你們的新班主任。希望在新老師的帶領(lǐng)下，讓我們班的成績(jī)更上一層樓。”張主任走后，我開始仔細(xì)打量起了新老師。她大概四十歲左右，一雙大眼睛炯炯有神，看起來很嚴(yán)厲。張老師說：“我原來是六年一班的班主任，由于工作需要，由我來擔(dān)任你們?nèi)甓嗟陌嘀魅巍Ｎ译m然沒有你們孫老師的青春，也沒有周老師那么聰明，但我有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!所以，通過我和大家的共同努力，一定會(huì)使我們成為一個(gè)優(yōu)秀的`班集體。”然后，張老師教了我們《弟子規(guī)》的前四句。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。”張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，使我頓生好感。我希望在張老師的教導(dǎo)下，把我教成一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

三年級(jí)一開學(xué),我們班來了一位新班主任老師---袁老師。

袁老師年輕漂亮,身材苗條,就像一位大姐姐.

她長著一頭烏黑的秀發(fā),經(jīng)常梳一根大辮子,搭在胸前.

她白皙的瓜子臉上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問.眼鏡后面有一雙目光親切的眼睛.

我這里有兩個(gè)詞'沉魚落雁閉月羞花',用在袁老師身上不知道合適不合適.

袁老師是一位溫柔又風(fēng)趣的老師.

教師節(jié)的前幾天,我親手做了一張賀卡,上面寫著“祝袁老師節(jié)日快樂.”我轉(zhuǎn)念一想:袁老師會(huì)對(duì)我說些什么呢?就在空白處設(shè)計(jì)了一個(gè)留言欄,然后怯生生地送給了袁老師.沒想到袁老師立刻給我留言:你在老師心中是最棒的.我的心咚咚地跳了起來,原來我在老師心中是最棒的呀!

一天，在課堂上，袁老師用親切的目光看著我說：“這幾天，月月表現(xiàn)很好，我要把她的照片貼在光榮榜上。”老師的話像太陽一樣照著我，我覺得老師太親切了。

袁老師上課可好玩了，有時(shí)speakenglish.同學(xué)答對(duì)問題的時(shí)候，她就說“toucyourhand!”我們就瘋狂地拍手，一直拍到老師說“stop!”我們上課就像做游戲一樣。

最有意思的是，前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了進(jìn)去，不大也不小，老師可真像一位大姐姐。

我光著腳丫，站在凳子上給她加油，嗓子都喊疼了。

最后，袁老師得了第一名，我們?nèi)暌话鄠鱽砹藲g呼聲，我的鞋子立大功了，哈哈!

我喜歡袁老師，希望袁老師也喜歡我。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十四

ms林是什么老師呢？不用說，相信你們也會(huì)知道吧？你們一定會(huì)說：“這簡(jiǎn)單，不就是英語老師嗎？用英語說的老師，就一定是英語老師嘛！”是的，她就是英語老師。ms林的英語說得可好了，簡(jiǎn)直和我們的ms俞不相上下。

黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會(huì)露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對(duì)大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對(duì)我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵，淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了，本來像市場(chǎng)似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。

王老師因?yàn)闆]有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點(diǎn)或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師，也是我第一個(gè)熟悉的。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十五

今天進(jìn)了xx學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，我找到了一位新老師。

她是一個(gè)新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。

她說得很慢，給了我們足夠的時(shí)間思考。她在課堂上尊重她的同學(xué)。談教案的時(shí)候，她問我們有沒有什么意見或建議。這讓我很激動(dòng)。老師征求我們對(duì)他們教學(xué)計(jì)劃的意見是一件新鮮事。但是，看到老師那么尊重我們，我好像覺得自己長大了，于是決定和這位新老師一起學(xué)作文。

她的講座非常吸引人。上課一個(gè)小時(shí)了，也沒什么想法，還沉浸在老師的每一句話里。如果你是她的'學(xué)生，你肯定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)女性“卓別林”，因?yàn)樗?jīng)常用手和嘴工作，說話的時(shí)候用她的意思“畫”，所以很幽默。就像剛才，為了讓我們理解“急性子”的性格，她演了“急性子?jì)寢尅钡慕巧屢粋€(gè)女同學(xué)演了“女兒”的角色。演出開始時(shí)，我看到“女兒”慢慢拿起鉛筆和書。“不耐煩的媽媽”忍不住了。她沖上前去，推開了“女兒”。她趕緊拿起書和鉛筆喊：“我來，我來！”“磨磨蹭蹭”，老師演得惟妙惟肖，引得每一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，“急性子”的性格在我們眼里活了過來。

這是我的新老師，一個(gè)戴近視眼鏡多下巴的胖老師，一個(gè)口才好知識(shí)淵博的老老師。她是我最喜歡的新作文老師，——張艷華。

我以前很討厭作文課，但是她的作文課是我最喜歡的課。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十六

我有一位比較好看的老師來教我，所以我的成績(jī)?cè)鲩L浮動(dòng)是非常大的，特別是在作文方面，我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲依鲜菍懰?/p>

我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數(shù)學(xué)老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！

老師是初一級(jí)的級(jí)長，她開心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！

老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了！

老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良！

老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會(huì)的問題時(shí)，她總是以微笑來迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂！

我們數(shù)學(xué)老師每天都來上課，從來不請(qǐng)假，就算感冒，都來學(xué)校教我們知識(shí)。

我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光！

在這里我想對(duì)老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我！”

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十七

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十八

xx月xx日開學(xué)的第一天，同學(xué)們還是像往常一樣，靜坐在教室里等著老師的到來。

這時(shí)，只見一位身材中等體態(tài)較胖的女老師健步走上了講臺(tái)，她面帶微笑，開始了自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，姓祁。是你們的班主任，過去的十年中我一直在教五年級(jí)的語文，以后同學(xué)們有什么不懂的問題盡管提出來，讓我們共同討論，共同學(xué)習(xí).”

當(dāng)我們還沉浸在對(duì)新老師的好奇中時(shí)，第一節(jié)課就這樣開始了。

“這節(jié)課，我們講第一課——《桂林山水》，在講課前，我向大家介紹一下桂林的地理位置。”

老師講課是那樣的生動(dòng)、有趣。不時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容抄在黑板上，供我們記錄。講到激動(dòng)處，老師手舞足蹈。我們不是在聽老師講課，更像是在聽一個(gè)有趣的神話故事。

老師要提問了，聲音是那樣的親切、舒服。就像媽媽呼喚我一樣，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我立即站起來，微笑地回答了老師提出的問題，老師用贊許的目光看著我，她向我點(diǎn)頭，示意讓我坐下。我想，多好的老師呀！像嚴(yán)師，更像慈母。

通過我和老師的這一節(jié)課的交流，我不僅認(rèn)識(shí)了老師，也了解了老師；在這40分鐘的時(shí)間里，我不僅聽到了老師的'生動(dòng)有趣的講課風(fēng)格，同時(shí)也看到了她那母親般美麗而又善良的心靈；在這一節(jié)課的時(shí)間里，我得到了老師贊許的目光，也讓老師看到了我的聰穎。

如果你有幸來我們聽一聽這位新老師講的課，你一定會(huì)像我一樣發(fā)出同樣的贊嘆！“多好的老師啊，講得太好了！”

是的，這就是我們的新老師，我喜歡我們的新老師！

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇十九

這學(xué)期，學(xué)校來了位朱老師。他長得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼鏡，清瘦的臉龐，跟其他老師相比，看起來頗有些弱不禁風(fēng)的樣子。最引人注目的是他那兩顆有趣的大門牙，一顆像砍柴的斧頭，一顆像炒菜的鏟子，我常想：“就憑這兩顆大門牙，能教好我們的語文嗎？”我的腦子里冒出個(gè)大大的問號(hào)。

果然苦日子來了！不知哪個(gè)“膽大包天”的小組長偷偷告密，害得我被請(qǐng)進(jìn)了教師辦公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作業(yè)沒寫嗎？我昂首挺胸地上了三樓，推開門說了聲：“老師，你找我？”朱老師正在改作業(yè)，他放下了筆，抬起頭，推了推黑色鏡框，打量了我一番，滿臉嚴(yán)肅地吼了聲：“出去！”這聲音響得像驚雷。我只好出去敲了敲門，辦公室里傳出：“請(qǐng)進(jìn)！”老師詢問我沒做作業(yè)的原因，還鄭重地說：“這是第一次，希望也是最后一次。回去后好好反思一下，再寫300字說明書。”“啊？還要寫說明書？”我憤憤地離開了辦公室，心里恨透了這位一點(diǎn)都不可愛的朱老師。

最近，朱老師的舉止有些怪異，雖然上課的聲音還是那么洪亮，但是跟從前比明顯沙啞多了。每次我們讀書寫字的時(shí)候，他都會(huì)趁機(jī)從上衣口袋里掏出點(diǎn)東西塞進(jìn)嘴里。“哈哈，老師平時(shí)批評(píng)那些上課不守紀(jì)律的同學(xué)，自己倒好，躲到一邊吃零食。要是能找到證據(jù)，那就要上校園頭條啦！”為了找到證據(jù)，可絕不能讓朱老師離開我的視線。

終于幸運(yùn)之神降臨了！那天朱老師又在吃“零食”，吃完的包裝還隨手扔進(jìn)了垃圾桶。下課后，我神不知鬼不覺地溜到垃圾桶邊，費(fèi)了九牛二虎之力從垃圾桶里掏出了那個(gè)朱老師犯錯(cuò)的“鐵證”，反復(fù)比對(duì)后，拼出了五個(gè)字——“黃氏響聲丸”。

原來老師不是吃零食，是在吃藥呀！從此之后，我再也不敢懷疑朱老師了。因?yàn)樗粌H為我們打開了知識(shí)的大門，還用行動(dòng)在我們心中矗立起一座高高的豐碑。

文檔為doc格式。

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇二十

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中，我換了無數(shù)個(gè)老師，其中令我映象最深的，便要屬我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師黃老師了。

黃老師有一雙會(huì)說話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時(shí)，她會(huì)投來一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì)自覺的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時(shí)，她會(huì)投來一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí)，她會(huì)投來一道和我一起分享這份喜悅的目光......

黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯(cuò)了，那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目啊!黃老師考試前才說過：“不能粗心大意，要認(rèn)真檢查啊!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎，這下我可死定定了。我沮喪地想著。

可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì)罰我的。

但是事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，我被黃老師狠狠地批評(píng)了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負(fù)黃老師的一片苦心。

黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們，我什么時(shí)候才能見您一面呢?

五年級(jí)我的新老師（通用21篇）篇二十一

新學(xué)期開學(xué)，我們有一個(gè)意外的驚喜：我們的班主任換成了一個(gè)男老師，他就是胡老師。

胡老師教我們數(shù)學(xué)。他高高的個(gè)子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會(huì)說話。每當(dāng)我們要犯什么錯(cuò)誤，他就會(huì)用眼神及時(shí)提醒我們。

提醒我們帶好勞技書和相關(guān)的材料，可是還是有兩個(gè)同學(xué)沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個(gè)同學(xué)把老師上課說的每一句話都記下來。這哪里寫得完呀，除非你是個(gè)錄音機(jī)！我們都替那兩個(gè)同學(xué)擔(dān)心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來，胡老師原諒了他們，相信我們都會(huì)吸取教訓(xùn)，以后不會(huì)再丟三落四了吧！

胡老師還有另一個(gè)身份，他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識(shí)。他告訴我們，發(fā)火是一種對(duì)別人沒有好處而對(duì)自己只有壞處的行為，所以他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，我們也不該平白無故地對(duì)別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問題。胡老師還對(duì)我們講了許多心理健康的知識(shí)，告訴我們只有心理健康才能正確地學(xué)習(xí)。

習(xí)慣了女老師的細(xì)致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅(jiān)強(qiáng)。胡老師，讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂觀，自信，堅(jiān)強(qiáng)的品格，讓我們班級(jí)成為老師，學(xué)校都認(rèn)同的文明、優(yōu)秀班級(jí)！