優秀作文是在展現語言表達能力的同時，更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發。小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇一

那時的山坡并無過多的綠色，一眼望去，幾乎只有大地深厚的黃色，不時還有點兒石頭的灰色，一片死氣沉沉。土地上一顆小小的樹苗還未長出枝葉，正隨風擺動，仿佛隨時就會倒下。但當你的視線穿過厚厚的泥土層時，你一定會吃驚。

暴風雨是他們長成參天大樹必須經歷的過程。梅雨時節，大雨如期而至，低矮的小茶樹也做好了十萬分的準備，抬高“頭”，挺直枝干，讓根扎得更深。暴風雨歇斯底里地開始了，風拼命地刮著，仿佛想把大地上的塵土全部吹走，可小茶樹們并未被風的猛烈而打擊，他們把根扎得更深了。它們的枝葉雖然有些折損，但卻依然逆風挺立，碩大的雨滴如石塊般從天而降，小茶樹的枝葉雖然被壓彎，但卻依然不屈不撓。溫度迅速下降，小茶樹們似乎也有些哆嗦了，但他們仍然耐住嚴寒，拼命地生長。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇二

星期天，我和邱晨璐姐姐、邱鑫焱、邱銘瀾一起到山上去摘茶葉。

我們奮力的爬上山，來到茶葉山上，一眼就看到了山上一整排綠油油的茶葉樹，那些茶葉樹密密麻麻地擠在一起，好象很多兄弟在一起討論問題，那些嫩嫩的茶芽多得數也數不清就象天上的星星一樣多。茶葉樹上的一個個嫩芽好象正朝我招手，我們趕緊拿出塑料袋，迫不及待的沖上去搶著摘，我小心翼翼的把它摘了下來，兩瓣嫩嫩的茶葉象一朵朵盛開的小花，我把一朵朵茶葉送到了張開大嘴的塑料袋中，塑料袋好象在吃著美食呢。我們幾個歡快的摘著茶葉，就象小蜜蜂一樣快樂的采著花粉。不一會兒我們就摘了好多，我們滿載而歸。

我把我摘的茶葉拿回家，到了家里奶奶夸獎我摘也這么多，奶奶把茶葉放在燒熱的.鍋子里，我不知道奶奶要做什么，奶奶告訴我摘來的茶葉要進行加工過才可以用來泡茶，原來是這樣我明白了。經過奶奶的加工茶葉做好了，一陣陣清香飄過來我興奮的跳起來，這可是我的勞動成果，我現在我終于知道了小小的茶葉也是這么來之不易的。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇三

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇四

我的家鄉在安化，是個小小的茶葉之鄉，我來向你介紹介紹吧。

春姑娘邁著輕盈的舞步來到化妝臺邊，細心打扮起來。原來她要去參加一個舞會。一不小心，就把化妝盒打翻了，一些淡綠色的粉末就飄到了山上，在一座茶山上，剛剛發出的茶葉嫩芽被染得漂漂亮亮的。所以，一到春天，茶山上到處都是生機勃勃的景象。許多采茶的人們都戴著斗笠，背著背簍，來采茶了。每到這個時候，外婆總是帶我去采茶葉。外婆告訴我，要采那些剛冒出來不久的嫩芽，因為這樣泡出來的茶才會可口。可我總是不忍心看到這些美麗可愛的嫩芽就這樣被我結束生命，于是，我只摘了一大把已經長得翠綠的茶葉，這些茶葉不止不嫩，可以說是有些老了。回到家中，我懷著忐忑不安的心情把茶葉交給外婆，我以為這些茶葉沒有用處，沒想到外婆說：“哎呀，這些茶葉剛好可以用來煮擂茶呀!”

當夏姑娘來了的時候，她似乎帶來了她珍藏的珍珠，并把珍珠送給了茶樹，遠遠的看，那一顆顆白色的珍珠掩藏在墨綠的茶葉中，引來了蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。

這就是我們家鄉的茶葉，你喜歡嗎?你的家鄉有什么特產呢?

摘茶葉六年級（通用14篇）篇五

現在，我看清了這個世界，我希望成為一位警察……以為能夠報效人民的警察。

我曾經問過媽媽，難道，我們不能將這些孩子帶回家嗎？

媽媽回答，不行。這些孩子，看起來是一個人，其實幕后都有人看著的。

這時候的我就想，拿我當警察不就行了？做了警察，我就不會怕那些壞人對我怎么樣了……。

媽媽告訴我，警察如果沒有證據，是不能帶走孩子的。

我就想，如果我做了警察，就可以潛伏在壞人身邊，尋找證據……。

媽媽還告訴我，警察死傷很慘重……。

我不在乎，真的不在乎！

可是，要讓一生有意義啊！就如……巴金說的，要讓自己的生命開花結果……。

如果一個人的犧牲，可以換來很多人的性命和幸福，那，也值……。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇六

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇七

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇八

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇九

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!

摘茶葉六年級（通用14篇）篇十

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇十一

摘茶葉六年級（通用14篇）篇十二

同學們：

地球原來是秀美如畫的，走在山間小道，我們可以看見鳥兒們成群結隊地在蔚藍的天空中翱翔，可以聞到迎面而來的沁人心脾的花香，可近幾年來，由于人類隨意破壞生態環境和過度捕殺動物，致使這個我們賴以生存的家園被慢慢破壞，為了防止我們的后代子孫無家可歸，我倡議大家做到以下幾點：

1、保護水資源。可以尋找到城管叔叔提議他們加大監督工廠廢水的處理，不讓那些工廠把廢水隨意排放進河流當中污染河流。

2、在平常生活中我們可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子，出門時記得要關燈，看到水龍頭沒關，一定要及時關掉，減少資源的浪費。

3、可以在附近的宣傳欄里貼一些關于“不過度捕殺動物，不捕殺瀕危野生動物”以及“不過度砍伐樹木”的宣傳書，讓更多人知道保護自然環境的重要性。

4、節約食物。每次買菜我們可以只買當天的菜，吃多少做多少。如果去吃自助餐，我們也應該吃多少夾多少，節約食物資源。

同學們，保護地球刻不容緩，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起，從自身做起，珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源，讓我們的家園變得更美好。

周禮裕。

2020年12月17日。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

塑料袋，想必大家應該不陌生吧？在生活中，它隨處可見：買菜時，購物時，野餐時……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來了極大的便利，卻也破壞了我們的環境，污染了我們和藹可親的地球母親。

不僅如此，這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年，幾百年，甚至成千上萬年都無法腐爛，降解，嚴重影響了土地質量。所以，我在這里向大家倡議：

1、購物時盡量不用塑料袋，用環保袋或布袋。

2、野餐時如有帶自已制作的食品等，盡量用保鮮盒，不用塑料袋。

3、日常生活中，保證自已不亂扔塑料袋，從自己做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少“白色垃圾”。

4、努力學習環保知識，宣傳不亂扔塑料的好處，呼吁身邊的親朋好友，同學師長等盡量少用塑料袋，用了也不要亂扔。

5、可以利用空閑時間組織同學們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類放進垃圾桶里，讓環境更美麗！

同學們，為了一碧如洗的藍天，為了一望無際的草原，為了清澈見底的江河，讓我們一起保護碧海藍天，共建綠色家園！清除白色垃圾，刻不容緩！

胡凌菲。

2020年12月17日。

摘茶葉六年級（通用14篇）篇十三

摘茶葉六年級（通用14篇）篇十四

“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”

我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！