優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn)，它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)，小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、愛過(guò)，都將成為一本美好的回憶，永遠(yuǎn)封存在自己的心底。放手吧，本不屬于自己的幸福，讓一切隨風(fēng)而去，讓無(wú)情的風(fēng)吹干我思念的眼淚。回首過(guò)往的點(diǎn)滴，這段感情就像一個(gè)沙漏，哪怕自己已投入的再多，付出的再多，那沙子還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流走，到最后握在手里的只是一縷清風(fēng)，和自己早已被風(fēng)吹干的淚痕！

你說(shuō)：“我欺騙了你，對(duì)不起…”我一愣，難道伙伴們說(shuō)的話是真的？伙伴們說(shuō)你經(jīng)常在背后說(shuō)我壞話，不過(guò)我不信，因?yàn)槲覍?duì)你的信任超過(guò)了自己。我說(shuō)：“呵呵，開什么玩笑！怎么可能？”“真的…”你告訴我了一個(gè)可以讓我去死的一個(gè)答案！！“抱歉”你道歉道。“走開！走開！你……”我哭著說(shuō)。

曾經(jīng)我不幸福，是因?yàn)槲疫€未放下，沉浸在痛苦之中，

如今我學(xué)會(huì)了遺忘，明白只有放下，我才會(huì)幸福！痛苦的不是過(guò)去，而是記憶！

美好的回憶，只是偶爾瞬間出現(xiàn)在嘴角的那一絲微笑，笑著忘了吧。

擦干最后為你落下的眼淚，與昨日揮別，愛，已成往事。。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)放手高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無(wú)味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過(guò)以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生?所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的.方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔!

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

他叫李，是一個(gè)農(nóng)村人。他的村子，十分平和，收成一直很穩(wěn)定。

前些天，他搞科研的大伯來(lái)到鎮(zhèn)上，“這是新研制出的小麥品種，畝產(chǎn)達(dá)2噸。”2噸，他愣住了，是1噸的2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村里種植，效果好可以推廣！”說(shuō)完，大伯遞過(guò)一個(gè)化肥袋。這么多，大發(fā)了大發(fā)了，李仿佛嗅到了秋天無(wú)邊無(wú)際的麥香。

小村子里的消息總是傳得很快。第二天，許多鄉(xiāng)親圍在李家門口。“李，聽說(shuō)你有了什么新品種的小麥，種子分我們一點(diǎn)吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發(fā)財(cái)也要帶哥們一個(gè)！”……李有些猶豫，怎么辦？給吧，畢竟他們都是鄉(xiāng)里的熟人、朋友。“不行！”一個(gè)聲音突然在他心底響起，“這是我的.種子！我的種子！誰(shuí)也別想偷走它！”于是鄉(xiāng)親們被他拒之門外。

第二天，他在田里密密麻麻地撒下種子，連后面的一片樹林都開墾了出來(lái)。

很快幾個(gè)月過(guò)去了，到了收獲的季節(jié)，可是麥子并沒有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著臉。清點(diǎn)下來(lái)，產(chǎn)量少得驚人。他有些不解地問(wèn)大伯。

“哎呀，你真糊涂，當(dāng)初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個(gè)品種的小麥接受其它品種授的粉，會(huì)出問(wèn)題的呀。”

李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說(shuō)：“學(xué)會(huì)放手！學(xué)會(huì)舍棄！這么簡(jiǎn)單的道理怎么不懂！”

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高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

看了《學(xué)會(huì)放手》這則寓言讓我受益匪淺。

古代人們知道猴子禁不住誘惑利用這一點(diǎn)，使大量猴子失去自由，這不能怪罪人們心狠手辣，而是猴子不能學(xué)會(huì)放手，在很多時(shí)候有誘惑吸引你，你不能應(yīng)是錢，是權(quán)，是好吃的`而迷失方向要懂得學(xué)會(huì)放手，我也有過(guò)禁不起誘惑而難受的時(shí)候。

一次爸爸買了一大堆橘子我立馬剝了幾個(gè)大口大口吃了起來(lái)，爸爸勸我不要再吃，我心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭等爸爸走后又大口大口地吃起來(lái)，只見袋子里還有一半我又挑了幾個(gè)，邊看書邊吃。看著看著一滴紅點(diǎn)滴在書上我才恍然大悟流鼻血了我是拿紙拿毛巾才克制住血，唉!禁不起誘惑終究還是受到了苦頭。

同學(xué)們，你們也一定有過(guò)像我類似的事吧，禁不起誘惑總會(huì)吃苦頭在適當(dāng)時(shí)候我們要懂得放手，把握生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要被東西所誘惑，不然腸子都悔青了。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

“啾啾啾啾……”那一天，我在家里無(wú)聊的在看電視，忽然，聽見了幾聲清脆的鳥聲，起初還沒什么，可后來(lái)，那幾聲鳥聲越來(lái)越大，吵得我不耐煩，扔掉遙控器，下了樓，準(zhǔn)備趕走那幾只令人討厭的鳥兒。

下了樓，我驚掉了，因?yàn)榭匆娏俗屛矣肋h(yuǎn)都忘不了的事。有一只鳥，它長(zhǎng)得極為漂亮，鮮艷的羽色，五光十色，我突然想把他抓住，放到我的鳥籠里。說(shuō)起鳥籠，有一個(gè)，原先里面養(yǎng)著各種各樣的小鳥。都是的老送的，爺爺每天早晨都早早地起床，去遛他的寶貝鳥，可不知道為什么，不久，爺爺?shù)镍B籠里空空的，如果我捉住一只送給爺爺，爺爺會(huì)高興成什么樣呢，這幾天爺爺回老家了，說(shuō)想去鄉(xiāng)下看看，臨行前，千叮嚀，萬(wàn)囑咐地讓我照顧好他的鳥，想到這里，“砰……”我抓住了它，放到我為她準(zhǔn)備的鳥籠里。那只美麗的鳥哀叫了一聲，然后認(rèn)命的被我放進(jìn)一只空籠子里。

每天，一放學(xué)，我都給它們喂水，給它們專門買小魚。可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它一口水都不喝，一點(diǎn)東西都不吃。經(jīng)常悲傷的望著天。走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“放了他吧，你看它多可憐呀！小鳥也需要自由。”這時(shí)，我才恍然大悟。回想起剛抓住它的`時(shí)候它那一聲鳴叫。于是我打開籠子，目送它離去。它歡快地叫了一聲，飛走了。我沒有難過(guò)，更多的是高興。它獲得了自由，我獲得了一種新的體會(huì)。

堅(jiān)持，雖然難得，可是，真正的放手有誰(shuí)能夠做到呢？有時(shí)候，放手，也需要很大的勇氣的。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

人生有一些東西是無(wú)法再得到的，你放了手，從此也就得到了解脫，從此也就遠(yuǎn)離了痛苦。

在熱帶雨林里的獵人，有一種奇特的捕猴方法。做一個(gè)小木盒，開一個(gè)小口，盒中放一只果子。猴子走到盒子前，聞到果香，把手伸到里面，抓到果子，手卻出不來(lái)了，因?yàn)樽ス拥氖诌h(yuǎn)遠(yuǎn)大于不抓果子的手。因此，幾天后，獵人帶走的不光是果子也是猴子。

如今世上物欲種種，人們也會(huì)時(shí)常嘆道：“活得好累”!古人云：退一步海闊天空。我想：面對(duì)著名利，你若不去放手，你會(huì)失去的更多。

學(xué)會(huì)放手，我認(rèn)為總比心要被痛苦“享受”的千瘡百孔，傷痕片片時(shí)，不得不去離開的好。

你手中如有一把米，你握得越緊，他越會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流失。可是，如果張開手，米會(huì)被全部粘在手上，你可以去抓更多的米。如果放手，命運(yùn)從此會(huì)揮韁縱馬，踏蹄落花，心凈身輕。在你眼前的，將是更寬更廣的天地!

愛他就讓他幸福吧，即使看到他跟別的人走在一起，心會(huì)隱隱作痛，也不會(huì)后悔。能夠跟他相遇在彼此最美好的年華/以前的/以后的空缺/都在此刻被燦爛填滿了/也許曲終人散后/離開的離開/忘記的忘記/但…卻永遠(yuǎn)定格在這一瞬/感激上天/至少那段日子/一起走過(guò)!是該放手了，只有這樣，彼此才能找到真正屬于自己的幸福。再次插上翅膀，飛上高空，飛向遠(yuǎn)方，離開這是非之地，遺忘這個(gè)生命中匆匆的過(guò)客，去尋找那個(gè)真正需要你守護(hù)的人。不要再傷心，不要再留念，那本不屬于自己的東西，就不要把它藏在心里了，那樣只會(huì)讓自己傷得更重。

放手去尋找屬于自己的幸福吧，那只是一個(gè)過(guò)錯(cuò)而已，不要錯(cuò)過(guò)屬于你的東西，過(guò)錯(cuò)是一時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)卻是永遠(yuǎn)的遺憾。脫掉狼皮吧，不要再假裝強(qiáng)悍，你只是山野的一只小羊，你經(jīng)受不起傷害，你只有一顆單純的心，為了理想而繼續(xù)向前走吧。即使看到面前的陰影，別怕，你的后面是太陽(yáng)。

有人說(shuō)過(guò)：“分手后還可以做朋友。”那并不現(xiàn)實(shí)，那樣只會(huì)讓彼此更加心痛。只有放手，去尋找彼此的幸福，才會(huì)讓彼此安心，就像張愛鈴所說(shuō)的：在對(duì)的時(shí)間，遇到對(duì)的人。”那才是屬于自己的愛。

時(shí)間總是喜歡跟人開玩笑錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜。但是時(shí)間卻總是那樣的`玩過(guò)了一個(gè)人就拋棄了無(wú)趣的玩物,我不希望做時(shí)間的玩物,卻在不經(jīng)意之間淪為了時(shí)間的玩物。驀然回首之間發(fā)現(xiàn)了失去了自己最愛的人或物。

總是在回首之間才發(fā)現(xiàn)原來(lái)等待的人早已不在了，傷悲的心在那棵約定的樹下破碎的無(wú)法再去拾撿回來(lái)了。多少的歲月的漂泊，離家的心在風(fēng)雨之中受了一次又一次的傷，回首起來(lái)，才知道原來(lái)一直是自己自做多情。

我們的歲月一直從小開始，幾次的離別與相聚，飲過(guò)了多少傷心淚，歲月他去不曾饒恕過(guò)多少人。燕子回頭又是一年春風(fēng)過(guò)，小園香徑獨(dú)徘徊。何時(shí)是一個(gè)結(jié)尾，他與我有著一個(gè)約定。我們都有著夢(mèng)想，在我們追求夢(mèng)想的幾年里不管是否已成功都要在三年后回來(lái)。可是如今只有我一人在樹下苦苦的等待著那一列已經(jīng)飛逝的列車，一張?jiān)缫堰^(guò)期的車票緊緊的捏在手心里。等著已經(jīng)不再回來(lái)的列車，錯(cuò)過(guò)了一列又一列的列車。已經(jīng)在不經(jīng)意之間傷了多少人的心，不曾明白放手在一次次的癡心的等待中虛度了自己的年華。在驀然回首之中才知道錯(cuò)過(guò)了屬于自己的那一列，傷心中只能徒增自己的傷悲與后悔。遺忘是很難做到的，專注過(guò)的事想放下卻是那樣的難。在一次又一次的傷心中才知道錯(cuò)過(guò)了，明白了，回首痛心，卻是無(wú)法再原諒自己。

放手吧!在懂的放手中重新學(xué)會(huì)做自己。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

文章摘要：兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易？但是不要看淡幸福。學(xué)會(huì)放手作文，但欲望，讓每一個(gè)人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要點(diǎn)在實(shí)處，不可有一篙落虛？有好幾次，我都很認(rèn)真很堅(jiān)定的說(shuō)，這場(chǎng)愛情游戲結(jié)束了，我們結(jié)束了。

曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的.人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)需要父母呵護(hù)的小女孩已經(jīng)10歲了。她的世界離你好像越來(lái)越遠(yuǎn)了，每一天是那樣的新奇與不一。作為媽媽我小心呵護(hù)著她的每一天，對(duì)于她的愛似乎強(qiáng)制了些，那份‘愛’她到底需不需要好像也沒問(wèn)過(guò)她。之前的幾年她好像是按照你教育的樣子成長(zhǎng)著，那是因?yàn)樗氖澜缰挥心悖蕾嚹銣嘏膽驯В伊?xí)慣了她的那份依賴給予的滿足感、責(zé)任感，仿佛我的世界也只有她。于是間就那樣寵著她，依著她，享受著那份責(zé)任虛榮。

當(dāng)你還滿心的付出時(shí)，她好像已經(jīng)不需要了。她有了自己的小圈子，有了自己的朋友還有了那份獨(dú)立的意識(shí)。之前學(xué)著寫作文時(shí)，她總是粘著這我“媽媽這篇作文怎么寫啊？那個(gè)題怎么做啊?”總有著這樣那樣的問(wèn)題，問(wèn)個(gè)不停。好像她的‘十萬(wàn)個(gè)為什么’你都要會(huì)解答。

今年她的每一篇作文都是出自于她自己的寫作之手，已經(jīng)沒了我的影子。我問(wèn)她為什么不需要我的幫忙了，她說(shuō)：“我們老師說(shuō)了作文要自己完成，不要大人幫忙。”她執(zhí)行的.很到位，真的沒有要我?guī)兔Α？吹剿龑懙淖魑木渥舆€是有些小語(yǔ)病，字詞用的不是很恰當(dāng)，不過(guò)也還算可以了，畢竟是有了自己寫作的中心思想了。

前幾天因?yàn)橐恍┯^點(diǎn)的不同，我和女兒有了一次爭(zhēng)吵。關(guān)于寫作業(yè)我和女兒是這樣規(guī)定的，周一至周四的家庭作業(yè)不用家長(zhǎng)監(jiān)督自己獨(dú)立完成，周五的作業(yè)多當(dāng)天晚上不做放到周六周日完成，習(xí)慣養(yǎng)成這幾年下來(lái)也相安無(wú)事。

上周六她要參加同學(xué)的生日聚會(huì)，意味著周六就沒法寫作業(yè)，周五晚上我就和她商量讓她提前寫作業(yè)，她答應(yīng)只做一份數(shù)學(xué)試卷，我同意了。也許是心情好她用了很短的時(shí)間就完成了，我檢查了一遍有幾個(gè)錯(cuò)的，于是我就念念有詞的批評(píng)了她幾句，說(shuō)她太粗心了，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固了。接著我又讓她拿出配套練習(xí)做，這時(shí)她‘憤怒’的說(shuō)：“媽媽，你怎么說(shuō)話不算數(shù)，你答應(yīng)只讓我做一張?jiān)嚲頌槭裁催€要讓我做配套？我就是不做”她真的是說(shuō)道做到，完成那張?jiān)嚲砭蜎]在動(dòng)筆。我很生氣卻又無(wú)計(jì)可施，為了大人的那點(diǎn)威嚴(yán)。我還是聲嘶力竭的說(shuō)：“我不管你周六去做什么，周六的晚上你的作業(yè)必須要完成”她同意了。

周六白天出去玩了一天，晚上回家后她還是依照約定把全部的作業(yè)完成了。冷靜過(guò)后我還是向女兒承認(rèn)了錯(cuò)誤，握手言和，女兒抱著我說(shuō)：“媽媽我愛你！”

通過(guò)這件事情我覺得女兒真的是長(zhǎng)大了，大人必須言出必行，孩子才能夠尊重你，不然事必反。讓她離你越來(lái)越遠(yuǎn)。她的成長(zhǎng)有你的參與雖然精彩，到了一定的時(shí)間，一定的年紀(jì)還是要學(xué)會(huì)放手。作為父母也不要這么強(qiáng)制了，就像當(dāng)年我們的父母那樣學(xué)會(huì)放手，這也是我為人父母的一次成長(zhǎng)與修行。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

人出生時(shí)，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識(shí)地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內(nèi)心的緊張與不安，才仿佛不白來(lái)這世上走一遭似的。

現(xiàn)今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著失敗，而是在為那些根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)的愿望和不該得到的滿足累得喘息不止時(shí)所采取的最明智的做法。

有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(zhǎng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的.財(cái)偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應(yīng)了“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。名利生不帶來(lái)死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來(lái)，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。

重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢(shì)必會(huì)苦苦掙扎不得自救。無(wú)果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì)無(wú)可奈何花落去，只有空枝對(duì)酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過(guò)一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無(wú)奈后的痛楚啊。當(dāng)往事不再而心卻難平時(shí)，無(wú)言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤(rùn)生命的甘霖，應(yīng)自自然然的來(lái)，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì)變?yōu)檠图邦i項(xiàng)的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。

不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續(xù)，最鮮活有生機(jī)的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠(yuǎn)是最誘人的。

人生要學(xué)會(huì)放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現(xiàn)于眼前的是另一片更廣闊的天地!

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

拳頭時(shí)，手就無(wú)法再退出洞口。這時(shí)候，猴子有兩種選擇：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等著被獵人一網(wǎng)打盡。奇怪的是，猴子選擇了第二種，結(jié)果因?yàn)椴辉阜攀郑瑸橛衩锥鴨噬?/p>

上述的逮猴的故事來(lái)自于非洲的獵人。人與人相互交流的過(guò)程中，說(shuō)某某人的時(shí)候，說(shuō)：“這家伙很是精明，精的和猴一樣。”可現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因?yàn)樗麄兊呢澙罚瑳]有學(xué)會(huì)放手，反誤了自己的卿卿性命。古往今來(lái)，多少達(dá)官貴人，因?yàn)椴荒軡M足自己的欲望，一味的向上為了所謂的名利地位，最后讓貪婪把自己引進(jìn)了囹圄，把自己的生命累死在了財(cái)色上。其實(shí)，那不是精明，那是背負(fù)的人生債。

倘若，要學(xué)會(huì)了放手。學(xué)會(huì)了知足，如趙樸初先生在92歲時(shí)，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜，新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒……。”人活短暫幾十年，不是就為了活的舒坦嗎。干嘛做生活的奴隸呢，干嘛讓自己活的那樣累呢，要學(xué)會(huì)隨遇而安，坦然面對(duì)。

蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃著羊骨頭，喝著黃酒，寫出千年古詩(shī)，讓當(dāng)今的人讀起來(lái)瑯瑯上口，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題，不要一味的一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無(wú)謂的犧牲，何苦呢？明明知道那是南墻，干嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽(yáng)仍然是紅艷艷。

環(huán)境是要人去改造的.，環(huán)境是要人適應(yīng)的，人們對(duì)同一事物的反映，因其立場(chǎng)、世界觀、人生觀、思維方法以及知識(shí)構(gòu)成的不同，會(huì)得出不同的結(jié)論。遇事多思量，多和知己談?wù)劊瑢W(xué)會(huì)從多方位考慮問(wèn)題，那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇。

學(xué)會(huì)放手，該放手時(shí)就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

我們長(zhǎng)大了，我們也有自己的思想，也有自己的事情，也有自己的朋友，也是一個(gè)獨(dú)立的人。可是你們總是把我們當(dāng)作孩子看待，牽著我們的手，包辦著我們的一切，這樣會(huì)使我們喪失了獨(dú)立生存的能力。狐貍母親在小狐貍很小的時(shí)候就將小狐貍趕出了狐貍窩，不是狐貍母親的殘忍，而是狐貍母親具有遠(yuǎn)見，它知道過(guò)多的保護(hù)只會(huì)害了自己的孩子，他們的“無(wú)情”恰恰體現(xiàn)了它們的愛。牽著手前行，雖然走得很穩(wěn)，但是卻顯得茫然;放手前行，雖然時(shí)常摔倒，但是卻積累了許多人生經(jīng)驗(yàn)，以后將會(huì)走得更穩(wěn)。溫室里的花朵是經(jīng)受不住自然界的風(fēng)雨的，父母?jìng)儯瑸榱宋覀兊膶?lái)，現(xiàn)在就請(qǐng)放開你們的手吧。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

人生，有許多遇見，只是一個(gè)擦肩；但有一種緣分，轉(zhuǎn)角的一個(gè)回眸，竟魂?duì)繅?mèng)繞，永駐心間。即便季節(jié)更迭，人在天涯，心也咫尺。那份連光陰也載不動(dòng)的情思，及鐫刻在心底的牽念，任其在流年的時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)中枝繁葉茂地瘋長(zhǎng)。最后凝結(jié)成掛在枝頭一枚熟透的柿子，落在眼里是金燦燦的誘惑，落在口中是甜滋滋的回味，落在心頭是情深深的飽滿。想淡忘，卻愈發(fā)清晰地招搖在生命必經(jīng)的路口。

細(xì)數(shù)光陰，寫進(jìn)心扉的故事，總期待驚鴻一瞥的心動(dòng)能繼續(xù)翩躚寂寞的情思。生活畢竟沒有菊黃那么華麗，日子也在瑣碎中失了艷紅。能滋養(yǎng)情懷的，也就是那些與文字對(duì)酌，與心靈相擁，曾經(jīng)璀璨心扉的繾綣。

推開軒窗，清風(fēng)吹到臉上，有點(diǎn)薄涼，即便陽(yáng)光照在身上，也無(wú)法抵擋陣陣寒意。按說(shuō)，眼前深秋的陽(yáng)光也很明媚，卻感不到絲絲安暖。只有窗臺(tái)的紫羅蘭依舊綻放著，沒有辜負(fù)我對(duì)它整個(gè)夏季的澆灌，為我傾情而盛開。舉目瞭望，暮秋的樹葉，已經(jīng)開始斑駁泛黃。季節(jié)，從春暖花開悄悄滑到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節(jié)，再也掩飾不住凋零的跡象。而歲月的轉(zhuǎn)角處，竟沒有我所期待的身影出現(xiàn)。

光陰在指間靜靜流逝。從對(duì)你說(shuō)再見的那一刻，心靈，就沒有停止對(duì)你低沉的念叨。早知分離是如此牽掛不舍，就不會(huì)輕易轉(zhuǎn)身。

一曲葫蘆絲的獨(dú)奏由遠(yuǎn)而近縈繞空中，不知是樂(lè)曲哀怨，還是心境凄清，莫名的惆悵如起航的帆，鼓動(dòng)心緒隨風(fēng)張揚(yáng)。若時(shí)光能倒流，我愿繼續(xù)一路種玫瑰，一直種到那個(gè)相約的渡口。也知，沒經(jīng)鳳蝶授粉的花瓣，不會(huì)結(jié)果實(shí)。可依舊期盼枝頭有沉甸甸的碩果向我搖曳，示意相思的花語(yǔ)，為曾經(jīng)的初心曼舞清唱。

薄霧紛揚(yáng)的天空，有些迷蒙，讓我無(wú)法穿透霧靄看清遠(yuǎn)處的山嵐，如同此時(shí)無(wú)法辨別腳下所要走的路。茫然，來(lái)自于心。那些繽紛在心中的念想，總泛濫起漣漣情漪，淹沒我的原鄉(xiāng)。或許，蕭瑟的季節(jié)容易心生悲涼，又開始為一首低沉的音樂(lè)而凄切，一聲沉悶的鳥鳴而驚心，為滿地的落英而悱惻。

低眉，輕瞄一眼落滿灰塵的窗臺(tái)，就知道最近被情所困的心有多慵懶。下意識(shí)地用指尖輕彈沾染在手掌的塵土，掌心里的塵埃容易拂去，可心靈的塵埃卻不易抖落。

蒙塵的初心，清唱難成曲，起調(diào)高，和者寡。情緒，因懶散而漫不經(jīng)心。甚至那一縷霞光掠過(guò)軒窗，也沒有了欣喜。莫非是想攬一縷璀璨入懷，卻無(wú)法擁一抹安暖入心吧！總歸眼前的明媚，與我無(wú)關(guān)。

或許，你從未走遠(yuǎn)，彼此只隔一米陽(yáng)光的距離。因此，我總守望在那個(gè)初見的路口，碎碎念念著；或許，無(wú)法相忘江湖，就想千里走單騎，為的是貪戀遇見那個(gè)熟悉的身軀。而萬(wàn)水千山的跋涉，山轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)，唯有情不轉(zhuǎn)時(shí)，心尖的隱痛，會(huì)潮濕眉眼，濡濕牽念。

既然知道心中的故事，書寫不出有情人終成眷屬的結(jié)局，何不淡寫曾經(jīng)？

有些情緣，學(xué)會(huì)放手，是給心自由。但往往口中輕松說(shuō)再見,眉眼卻戀戀不舍，天涯相送，一程又一程，最后連自己也差點(diǎn)丟失在異鄉(xiāng)。那初見的美好，相識(shí)的清歡，一直盤踞在腦海，為你堅(jiān)守著某種執(zhí)著。你不言，我不語(yǔ)，但入心的緣，不會(huì)因時(shí)間變遷而疏離，恰因歲月的疊加而厚重。

淡淡的心事，觸疼了濃濃的念。敢問(wèn)人間有多少情，痛失在轉(zhuǎn)身的剎那？從此錯(cuò)失心心相惜、傾情相擁。心靈的對(duì)白，也失聲在蓮的苦心中。

蒹葭迷離，隨清風(fēng)曼舞在秋水岸邊。這個(gè)季節(jié)，只有遠(yuǎn)處那棵婆娑的芙蓉，還能證明這個(gè)清秋也有嬌媚。歲月滄桑，人心不古，年華不再活色生香。假若眉眼無(wú)法獲得流年那份盎然，就去擁有素心那份簡(jiǎn)單。為了生命不再寥落，何不放任情懷去沾染文字的清香？讓乏味的時(shí)光在油墨的字里行間翩躚。這樣，心靈有文字陪伴，情感就會(huì)在唐詩(shī)、宋詞的平仄中嫣然，在散文、隨筆的婉約中清麗。

薄涼中，只能自取絲巾自添衣裳，安暖那顆在季節(jié)的樹梢從青蔥守望到丹紅的初心。有些情，只適合深藏，有些人，不得不選擇遺忘。即若有諸多不舍，也必須思量你曾經(jīng)的好，目送你消失在燈火闌珊的盡頭。終究是別人手心里的暖，瓜分一厘，也有鳩占鵲巢的負(fù)罪。只能任思緒蔓上心扉，讓牽念潛伏在時(shí)光的河床中，靜水深流。

都說(shuō)：紅葉最相思。現(xiàn)在唯一能做的是：低眉，撿拾一枚紅葉，為那段走遠(yuǎn)的緣，送別……。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

放手是一種成全，當(dāng)你放手也許才會(huì)獲得更好的，才能去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。

一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無(wú)味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過(guò)以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生?所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔!

人出生時(shí)，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識(shí)地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內(nèi)心的緊張與不安，才仿佛不白來(lái)這世上走一遭似的。

現(xiàn)今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著失敗，而是在為那些根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)的愿望和不該得到的滿足累得喘息不止時(shí)所采取的最明智的做法。

有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(zhǎng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的.財(cái)偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應(yīng)了“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。名利生不帶來(lái)死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來(lái)，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。

重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢(shì)必會(huì)苦苦掙扎不得自救。無(wú)果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì)無(wú)可奈何花落去，只有空枝對(duì)酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過(guò)一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無(wú)奈后的痛楚啊。當(dāng)往事不再而心卻難平時(shí)，無(wú)言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤(rùn)生命的甘霖，應(yīng)自自然然的來(lái)，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì)變?yōu)檠图邦i項(xiàng)的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。

不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續(xù)，最鮮活有生機(jī)的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠(yuǎn)是最誘人的。

人生要學(xué)會(huì)放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現(xiàn)于眼前的是另一片更廣闊的天地!

又是美好的一天開始了，但我實(shí)實(shí)在在的高興不起來(lái)。

小時(shí)候幾乎所有的長(zhǎng)輩都說(shuō)我乖巧，懂事，聽話，是個(gè)好孩子，現(xiàn)在偶爾也有這種聲音。老人常說(shuō)戀家的孩子沒出息，我不知道這句話是貶義還是另類的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在都還不知道。家人都一直說(shuō)我是一個(gè)戀家的人，一直對(duì)我不放心，處處是種種的牽掛，我知道他們的話沒有貶義，現(xiàn)在我二十歲了，我成年了，不是說(shuō)特別戀家，更多的說(shuō)是一種內(nèi)疚，分擔(dān)不了什么，卻帶來(lái)了更多的麻煩，說(shuō)我乖巧的聲音少了，是不是說(shuō)麻煩的聲音將其空缺彌補(bǔ)了?每?jī)商旖o家里打一次電話，不是說(shuō)我想家，離不開家人，而是我想告訴我的爸媽我哪都好，不要擔(dān)心我，更多的是擔(dān)心他們身體是否健康，即便是不足兩分鐘的通話，我也安心。

每到放假的時(shí)候就迫切的想回家，即使在家經(jīng)常惹他們生氣，罵我，但我還是想回去，享受家給我的那份溫馨，但這次是我二十年來(lái)破天荒般的不想回去，真的不想回去，不是樂(lè)不思蜀，不是對(duì)那份溫馨的淡忘，不是對(duì)叛逆，而是想更好的和其他人一樣去擁有他，保護(hù)他。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

野生動(dòng)物園掛出警示牌，要求大家不給野生動(dòng)物喂食，不然還要受到處罰。或許有人會(huì)覺得這樣的規(guī)定未免不近人情，也或許有人會(huì)擔(dān)心這些可愛的'野生動(dòng)物會(huì)不會(huì)餓死?然而，野生動(dòng)物園管理者擔(dān)心的恰恰就是，野生動(dòng)物會(huì)因此而失去自我生存的能力。既然是野生動(dòng)物園，動(dòng)物既保持野性，又要生存下去，自主覓食、弱肉強(qiáng)食的生態(tài)就不能改變，否則衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，極易養(yǎng)成惰性，失去競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力。

不給動(dòng)物喂食的警示牌出現(xiàn)在野生動(dòng)物園而不是普通動(dòng)物園或普通公園的動(dòng)物觀賞區(qū)，顯然不只給我們一切從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待、因地制宜的啟示，而提示我們有一種愛叫做放手，而且必須放手，否則，就應(yīng)了那句古訓(xùn)，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛，實(shí)際上是害不是愛。

最近幾年，時(shí)常有報(bào)道披露，大學(xué)新生把臟衣服快遞回家，讓父母或者祖父母“代勞”，雖然是個(gè)別現(xiàn)象，卻清楚地說(shuō)明是過(guò)于嬌寵、溺愛造成的，該放手時(shí)沒有放手，結(jié)果到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒法獨(dú)立去面對(duì)、適應(yīng)。倘若平時(shí)心“狠”一點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉他們自己動(dòng)手、自食其力的能力，或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的尷尬。

其實(shí)，自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也很能說(shuō)明問(wèn)題。過(guò)去，老師像父母喂食嬰兒那樣，總是盡可能嚼細(xì)嚼碎，生怕讓孩子噎著嗆著，反反復(fù)復(fù)地講解、灌輸，結(jié)果往往是聽得頭頭是道，老師走后便找不著北了。現(xiàn)如今，老師改變喂食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養(yǎng)成自主思考問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的習(xí)慣，某些知識(shí)、方法再也不用去死記硬背了。

學(xué)生如此，社會(huì)上的某些現(xiàn)象又何嘗不是這樣?最近看到一則報(bào)道，說(shuō)少數(shù)官員走基層，跟群眾交流幾句就不知道往下該說(shuō)啥了。表面看這的確是個(gè)作風(fēng)問(wèn)題，骨子里或許也是平時(shí)過(guò)于溺愛所致。上級(jí)部門總是習(xí)慣于給基層下文件、定規(guī)范，長(zhǎng)期受條條框框約束，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)際問(wèn)題時(shí)，就喪失了聯(lián)系實(shí)際、靈活應(yīng)對(duì)的能力。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

縱然過(guò)去美好，可當(dāng)它將你無(wú)情刺痛時(shí)，不如學(xué)會(huì)放手。

——題記。

時(shí)間是治愈一切的良藥，我深信。

放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽(yáng)穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個(gè)世界。

書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現(xiàn)實(shí)。它們?cè)谀抢铮朴行垞P(yáng)，像是在對(duì)我宣誓著什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。

有人說(shuō)，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時(shí)的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時(shí)候高興了便過(guò)來(lái)將你折磨得死去活來(lái)。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無(wú)止無(wú)休，不如選擇痛快，放手之后，總會(huì)雨過(guò)天晴。

這樣想著，準(zhǔn)確的說(shuō)是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的`一把快刀，不小心就會(huì)劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。

打開電腦，將一個(gè)個(gè)建立在過(guò)去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點(diǎn)痕跡。我的過(guò)去，就這樣被我拋棄在了時(shí)光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過(guò)火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。

搬來(lái)一個(gè)花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時(shí)候，它長(zhǎng)大了，我的傷痛，也隨之而去了。

都說(shuō)回憶是一段寶貴的財(cái)富，只是，縱然過(guò)去有萬(wàn)般的美好，縱然過(guò)去有太多歡樂(lè)與不舍，可當(dāng)它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時(shí)，不如學(xué)會(huì)放手。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

回到現(xiàn)實(shí)生活中，雖然不是象以上說(shuō)的那么觸目驚心，但是委實(shí)有些事讓人心寒。就拿我們身邊來(lái)說(shuō)吧，太令人氣憤。如果某人在人品上還是工作上還是自身的發(fā)展上都遂心如意，有些人便蜀犬吠日給你子虛烏有的事肆意宣揚(yáng)出去而且有鼻子有眼的，人常說(shuō)“眾口鑠金，積毀銷骨”有時(shí)的確防不勝防也無(wú)力招架，畢竟我們不是圣人，任憑始作蛹者到處游說(shuō)炒作。這時(shí)我們不可能逢人去一一做解釋，只有強(qiáng)忍著-極度的委屈靜觀其變，甚至讓自已超乎某種承受潛力去躺在勝利的戰(zhàn)場(chǎng)上用微笑來(lái)掩蓋流血的傷口，因?yàn)槲覀內(nèi)似窙]得說(shuō)雖有一萬(wàn)個(gè)怨氣，和那些下作之人評(píng)理對(duì)薄太調(diào)價(jià)。

另外還一種怪現(xiàn)象，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前不能太聰明能干，如果誰(shuí)太脫穎而出那么誰(shuí)必死無(wú)疑，但是我們也沒有錯(cuò)就是犯了功高震主的大忌，無(wú)能的主子這時(shí)手足無(wú)措，心里有不盡的恐慌，于是雞蛋里挑骨頭利用“人本原理”對(duì)你發(fā)泄淫威，用手中的權(quán)力來(lái)平衡內(nèi)心的不安和平庸。比如我們中間有一位論人品有口皆碑論潛力手掘一指，我們大家都十分尊重而且很惦念，構(gòu)成了一種眾星捧月的局面，到此刻有些群眾找那個(gè)青天不是感恩就是救援。但是自古忠誠(chéng)無(wú)下場(chǎng)，他的榮得了盛譽(yù)，對(duì)某些人造成了心理壓力，覺得堂堂的一大領(lǐng)導(dǎo)盡然在眾人面前大煞風(fēng)景，更重要是覺得在我們面前威信大減，所以我們最愛戴的人悄無(wú)聲息的被貶異域。

悲哉，我們社會(huì)里這樣污濁的靈魂就應(yīng)虔誠(chéng)的超度，以致我們的國(guó)度載著璀璨的文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這需要大多數(shù)人不吝付出不懈的努力，甚至不畏重重流言蜚語(yǔ)。

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高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

上廁所的路上，賀飛的鞋帶開了，我趕緊幫助他系上，生怕他在路上被絆倒碰傷；孩子們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后生怕孩子們中的一方受到傷害，我會(huì)趕緊沖上去解決矛盾，這樣的例子屢見不鮮。這是因?yàn)橛變簣@的孩子小，也迫于家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)愛孩子的壓力，我們幼兒教師都很盡心，精心的照顧著每一位孩子，代替包辦的事時(shí)常會(huì)發(fā)生。

不久前的一次偶然事件改變了我的想法。

戶外活動(dòng)投球游戲中，子軒不小心把球扔到了樹杈上，好多孩子跑來(lái)告狀，當(dāng)時(shí)我正忙著，就告訴投球的孩子們，一會(huì)就替他們?nèi)∏颍茸尯⒆觽兺鎰e的。等我后來(lái)去幫孩子們（jy135幼兒教育）取球時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹上已沒有了球的蹤跡。孩子們正在投球，玩得熱火朝天。我趕緊走過(guò)去問(wèn)他們，是怎樣把球從高高的樹上取下來(lái)的，有沒有受傷的孩子。孩子們爭(zhēng)先恐后的告訴我取球過(guò)程。子諾告訴我：我們先試著爬樹，可樹太滑爬不上去；找來(lái)了長(zhǎng)桿子，可球卡得太結(jié)實(shí)，長(zhǎng)桿子夠到了球，但用不上勁，也沒能成功。家鎮(zhèn)說(shuō)：“我們搬來(lái)了梯子，爬上梯子用小棒把球捅了下來(lái)。”仁軒說(shuō)：“老師我們有辦法，我們能行。”說(shuō)完后孩子們非常開心，就像得了獎(jiǎng)杯一樣。聽了孩子們的話我向他們伸出了大拇指。

好奇、愛探究是孩子們天性。當(dāng)遇到困難時(shí)，他們會(huì)試圖通過(guò)各種動(dòng)手動(dòng)腦的方式，嘗試不同方法解決問(wèn)題，積累生活經(jīng)驗(yàn)。這次事件后我反思了自己的教育行為，也試著改變自己的教育觀念。不再過(guò)多干涉孩子們，大膽放手，相信孩子們一定能行。

高考學(xué)會(huì)放手（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

人生有些東西是無(wú)法再抓住的，你放了手，就得到了解脫，也從此遠(yuǎn)離了痛苦。

人出生時(shí)，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識(shí)地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內(nèi)心的緊張與不安，才仿佛不白來(lái)這世上走一遭似的。

現(xiàn)今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著失敗，而是在為那些根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)的愿望和不該得到的滿足累得喘息不止時(shí)所采取的最明智的做法。

有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(zhǎng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的財(cái)偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應(yīng)了“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。名利生不帶來(lái)死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來(lái)，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。

重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢(shì)必會(huì)苦苦掙扎不得自救。無(wú)果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì)無(wú)可奈何花落去，只有空枝對(duì)酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過(guò)一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無(wú)奈后的痛楚啊。當(dāng)往事不再而心卻難平時(shí)，無(wú)言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤(rùn)生命的甘霖，應(yīng)自自然然的來(lái)，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì)變?yōu)檠图邦i項(xiàng)的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。

不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續(xù)，最鮮活有生機(jī)的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠(yuǎn)是最誘人的。

人生要學(xué)會(huì)放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現(xiàn)于眼前的是另一片更廣闊的天地!

南方某地的農(nóng)民喜歡抓猴子，猴子多機(jī)警，但這些農(nóng)民有絕招，把空椰子綁在樹上，再在椰子上挖個(gè)小洞，里面放些花生糖塊餅干什么的好吃東西，那個(gè)小洞只夠猴子空著手伸進(jìn)去，如果攥著東西的話就拿不出來(lái)了，就這樣農(nóng)民們捉到許多不愿放棄手中已抓著美食的猴子。

一位女子瘋狂地愛上一個(gè)男人，一年后，男人厭倦了這份感情，提出分手，女子卻死活不依，一哭二鬧三上吊各種女人能用的武器全使遍了，男人仍鐵了心要離開她。女子不甘心，忍受著男人輕蔑的.眼光和惡毒的言語(yǔ)癡纏著男人，幻想著有一天男人能回心轉(zhuǎn)意，然而，女子除了收獲到一顆尊嚴(yán)被踐踏傷痕累累的心外，仍是挽不回男人的心，而女子最終郁郁而精神失常了。

這樣的愛，已是讓人扼腕嘆息的偏執(zhí)和歇斯底里了。孟子曾云，魚和熊掌不可兼得。人總要學(xué)會(huì)選擇自己需要的東西。在適當(dāng)?shù)貢r(shí)侯學(xué)會(huì)放手，也就不會(huì)有猴子和那女子這樣的結(jié)局。

學(xué)會(huì)放手，這是一種釋然的態(tài)度。面對(duì)擇業(yè)，婚姻，家庭等，我們常常思維發(fā)生定勢(shì)，像溺水者撈到最后一根稻草般，死死不放，其實(shí)，有時(shí)我們手中緊緊抓住不放的也許并不是生命中的不可或缺的珍寶。

有一句話說(shuō)，當(dāng)一扇窗關(guān)上，另一扇將為你打開。但這第一扇窗又有多少人是主動(dòng)選擇關(guān)上的呢?窗外的風(fēng)景或許很美，或許會(huì)有燦爛的陽(yáng)光溫暖你，但也有可能讓風(fēng)雨陰霾侵入。學(xué)會(huì)決斷，學(xué)會(huì)放手，在你承受不起的時(shí)候。選擇關(guān)閉這扇窗，尋找新的窗口，迎接新的曙光。因?yàn)椋说膱?zhí)念有時(shí)會(huì)傷害到別人，也令自己痛苦。

放手，并不意味著失去，只是多了一份可供選擇的空間。放手，不意味著抽身不管，只是明白我們不能控制一些事物。放手，就是承認(rèn)自己有所不能，事情成功與否有時(shí)并不受我們控制。放手，就是認(rèn)識(shí)到不可能事事遂心，尊重既成事實(shí)，珍惜當(dāng)前。

放手，就是立足今天，從零開始，將遺憾丟給昨天，把希望留給明天。放手，不比堅(jiān)持來(lái)得容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。

放手，是選擇，不是放棄;是樂(lè)觀，不是悲觀;是對(duì)生活少一點(diǎn)害怕，多一些熱愛;是人生路途中轉(zhuǎn)的一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。