制定提綱的過程本身就是對材料的梳理和整理，有助于我們更好地理解和掌握內容。在閱讀這些總結范文之前，我們可以先思考一下自己的總結內容和結論，看與這些范文有何異同之處。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇一

提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現。所謂構思謀篇，就是組織設計。

的篇章結構。?詳細內容請看下文畢業(yè)論文提綱：。

一、選題依據。

二、寫作的基本思路。

前言。

一、商業(yè)銀行的概念以及在中國的發(fā)展背景。

二、服務營銷在商業(yè)銀行中的現狀及問題分析。

2.1服務營銷的概念。

2.2服務在市場營銷中的作用。

2.3商業(yè)銀行引入服務營銷的原因分析。

2.3.1商業(yè)銀行引入服務營銷的外部原因。

2.3.2商業(yè)銀行引入服務營銷的內在原因。

三、商業(yè)銀行的服務營銷的建議。

3.1服務營銷的措施。

3.1.1向客戶充分展示的策略。

3.1.2對客戶群進行細分。

3.1.3服務產品組合創(chuàng)新。

3.1.4服務促銷多樣化。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇二

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

封面由文頭、論文標題、作者、學校、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目組成。

文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內容為“河南廣播電視大學”用小三號宋體;下一行內容為“漢語言文學專業(yè)(本科)。

畢業(yè)論文。

”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

作者、學校(市級電大)、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目名稱用3號黑體，內容用3號楷體，在正副標題下適當居中左對齊依次排列。占行格式為：

作者：×××。

學校：×××年級：×××學號：×××。

指導教師：×××職稱：×××。

答辯組成員：

×××(主持人)職稱：×××。

×××職稱：×××。

……。

答辯日期：×年×月×日

申請學位：學士(不申請可省略此項)。

由于論文副題可有可無，學位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當調整。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇三

一、我國外貿依存度的現狀2。

二、我國名義外貿依存度提升的原因3。

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較5。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算5。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大5。

2、我國gdp總值被低估5。

3、匯率的影響5。

4、外資企業(yè)的影響6。

5、產業(yè)結構的影響6。

(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較6。

四、外貿依存度增高對我國經濟的影響7。

(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響7。

1、對外貿易摩擦加劇8。

2、影響國家經濟安全8。

3、影響國內產業(yè)發(fā)展8。

4、惡化貿易條件8。

(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響9。

1、促進了有序競爭9。

2、中國在世界貿易中的分額上升9。

3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場9。

4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的`就業(yè)機會9。

五、合理調控外貿依存度的措施9。

1、繼續(xù)擴大對外開放9。

2、擴大內需10。

3、促進加工貿易的升級轉型10。

4、大力發(fā)展服務貿易10。

5、重視我國進出口依存度的結構性指標，推進市場多元化和出口產品結構優(yōu)化戰(zhàn)略10。

6、完善國內經濟核算制度10。

7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11。

結論與啟示11。

參考文獻11。

作文提綱的形式一般有兩種，

1.標題式提綱。

這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。

2.要點式提綱。

這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容;同時，還要交代出文章的詳略。

(三)編寫提綱的要求。

1.要審清題目，確定中心，選擇材料。

作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明了。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇四

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

一、我國外貿依存度的現狀2。

二、我國名義外貿依存度提升的原因3。

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較5。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算5。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大5。

2、我國gdp總值被低估5。

3、匯率的影響5。

4、外資企業(yè)的影響6。

5、產業(yè)結構的影響6。

(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較6。

四、外貿依存度增高對我國經濟的影響7。

(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響7。

1、對外貿易摩擦加劇8。

2、影響國家經濟安全8。

3、影響國內產業(yè)發(fā)展8。

4、惡化貿易條件8。

(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響9。

1、促進了有序競爭9。

2、中國在世界貿易中的分額上升9。

3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場9。

4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會9。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇五

這一點指的是中間部分的安排。

文學性作文結構：

1、縱向發(fā)展式。按照事物發(fā)展的時序或過程進行，這種結構，建立在敘述這種表達方式的順敘、倒敘等基礎之上。倒敘盡管將結局或最突出的片斷提到開頭，但主體仍屬于縱向發(fā)展式，因為作者和讀者都有明確的時間意識。線索層次清晰，但易生沉悶感。這就必須注意主次詳略，重點突出。

2、橫向發(fā)展式。按照事物構成的序列展開，分成幾部分。

科學性作文中的結構：

1、并列式。一般寫的是對象的橫向的、靜態(tài)的情況。各部分相互間無緊密聯(lián)系，獨立性強，但共同為說明主旨服務。能夠省略某一部分。先后次序不那么固定。往往運用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概括面廣，條理性強。

2、遞進式。一般寫的是對象的縱向的動態(tài)的過程或者事理。各部分層層遞進，每一部分也不可缺少，前后順序也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴密，能說明問題。

在一篇文章中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即層次中用另一種方法。

結構選擇，所用字數一般只有幾個。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇六

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括性的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成后，寫作時才能順利進行。如果沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件。

（二）目前建筑勞動力市場的基本現狀。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結論。

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、序論。

1、提出中心論題；

2、說明寫作意圖。

二、本論。

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件。

1、市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2、建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求；

3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。

（二）目前建筑勞動力市場的基本現狀。

1、供大于求的買方市場；

2、有市無場的隱形市場；

3、易進難出的畸形市場；

4，交易無序的自發(fā)市場。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1、統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控；

2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3、健全市場網絡，變隱形交易為有形交易；

4、調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；

5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論。

1、概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；

2、呼應開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢？首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：

（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江某某市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。

（二）從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

（三）要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇七

abstract5

第1章前言8-15

1.1研究背景及研究意義8-10

1.1.1研究背景8-9

1.1.2研究意義9-10

1.2.1企業(yè)社會責任信息披露的內容研究10

1.2.5文獻評述13

2.1.2企業(yè)價值的定義16

2.2.2利益相關者理論17

3.1.1內容界定研究的特點21

3.2.2本文選用的企業(yè)社會責任信息披露的計量方法24

3.3.3我國上市公司社會責任信息披露存在的問題30

4.1理論分析及研究假設32

4.3.1模型構建33

4.4.2變量的相關性分析36

5.1主要結論41

致謝49

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇八

關鍵詞:。

論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。

例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。

后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。

需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。

寫作標準。

·頁碼:封面不編頁。

·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。

·用a4紙單面打印。

上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。

·對頁眉沒有固定要求。

四、字體設置說明。

·一級標題使用“宋體、三號、加粗”

·二級標題使用“宋體、四號、加粗”

·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

·四級標題使用“宋體、小四號”

·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇九

關鍵詞：網絡教學asp網絡課程。

目錄：

摘要————————————-(300字)。

引言————————————-(500字)。

一、網絡教學(2000字)。

1.1.網絡教學現狀—————————–。

1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析————-。

1.3.網絡教學的優(yōu)勢—————————。

二、網絡課程(2000字)。

2.1.教育建設資源規(guī)范————————-。

2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的思考———。

三、網絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)———。

四、網絡教學平臺功能描述(1000字)。

公告板–課堂學習–答疑教室–概念檢索——-。

五、網絡教學平臺的設計與實現(2000字)。

5.1.課堂學習——————————-。

5.2.公告板———————————。

5.3.概念檢索——————————-。

5.4.技術文章——————————-。

六、數據庫部分的設計與實現(1000字)。

七、用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)。

八、結論(500字)。

九、參考文獻(200字)。

我國中小企業(yè)融資對策分析。

前言。

1中小企業(yè)融資困難的現狀。

1.1內源融資渠道分析。

1.2外源融資渠道分析。

2中小企業(yè)融資困難的原因分析。

中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內部的原因一也有社會經濟環(huán)境、金融服務等外部環(huán)境因素的制約。具體有以卜幾方而:。

2.1企業(yè)內部原因。

(1)中小企業(yè)存在過高的經營風險。

(2)中小企業(yè)則務制度不健全.運作不規(guī)范.

(3)中小企業(yè)的社會信用偏低。

(4)中小企業(yè)缺少足夠的'抵押資產.尋求擔保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。

2.2外部環(huán)境制約因素。

(1)我國迄今尚未設計出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。

(2)現行的金融體體制。

(3)政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。

3解決中小企業(yè)融資問題的途徑。

3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設。

3.2提高中小企業(yè)整體素質.改善其自身融資條件。

(1)強化內部管理.提高中小企業(yè)內部資金的使用效率。

(2)增強中小企業(yè)的抵御市場風險的能力。

(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級。

3.3完善中小企業(yè)間接融資體系。

(1)設立專門為中小企業(yè)融資服務的銀行。

(2)加快建立中小企業(yè)信用擔保體系。

3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。

參考文獻:。

[1]俞建國.中國中小企業(yè)[m].北京：中國計劃出版社.

[2]孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對策分析[j].當代經濟研究‘2002,(4).

[3]杜玉紅.對中小企業(yè)融資問題的探討[j].東北財經職業(yè)學院學報‘，(2)。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十

隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，詳細內容請看下文畢業(yè)論文寫作提綱。

因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，并提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

一引言。

1.1基礎教育新課程改革時代背景。

1.1.1社會發(fā)展與課程功能滯后。

1.1.2素質教育與課程運作流弊。

1.1.3價值轉型與課程旨趣單向。

二教師對新課程改革的不適應性。

2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心里不適。

2.2教師對視角的轉換的不適應。

2.3教師對新的教學方式的心里不適。

2.4教師對學生的新學習方式的心里不適應。

2.5教師對自我的心里不適。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十一

1994年，我國實施了分稅制改革。新的《企業(yè)所得稅暫行條例》規(guī)定，企業(yè)的所得稅稅率為33%。這個稅率對我國大中型企業(yè)和效益好的企業(yè)是比較合適的，但對規(guī)模較小的企業(yè)來說，稅收負擔水平與原實際稅負相比有所上升。為了照顧小型企業(yè)的實際困難，也參照世界上一些國家對小企業(yè)采用較低稅率征稅的優(yōu)惠照顧辦法，稅法規(guī)定，對年應稅所得額在3萬元以下(含3萬元)的企業(yè)，按18%的稅率征收企業(yè)所得稅;對年應稅所得額超過3萬元至1萬元(含1萬元)的企業(yè)，按27%的稅率征稅，另外，對設在西部地區(qū)國家鼓勵類產業(yè)的內資企業(yè)，在21年至21年期間，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅，正確理解稅收籌劃，做到合理避稅。

內容：企業(yè)所得稅是對各類內資企業(yè)和組織的生產、經營所得和其他所得征收的一種稅?，F行的企業(yè)所得稅是1993年12月13日由國務院發(fā)布《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例》，從1994年1月1日起實行的。

企業(yè)所得稅的征稅對象為來源于中國境內的從事物質生產、交通運輸、商品流通、勞務服務和其他營利事業(yè)取得的所得，以及取得的股息、利息、租金、轉讓資產收益、特許權使用費和營業(yè)外收益等所得。企業(yè)所得稅的納稅人為中國境內實行獨立經濟核算的各類內資企業(yè)或組織。具體包括國有、集體、私營、股份制、聯(lián)營企業(yè)和其他組織。

企業(yè)所得稅的計稅依據為應納稅所得額，即納稅人每一納稅年度內的收入總額減除準予扣除的成本、費用、稅金和損失等項目后的余額。

計算應納稅額根據的標準，即根據什么來計算納稅人應繳納的稅額。計稅依據與征稅對象雖然同樣是反映征稅的客體，但兩者要解決的問題不相同。征稅對象解決對什么征稅的問題，計稅依據則是確定了征稅對象之后，解決如何計量的向題。有些稅種的征稅對象和計稅依據是一致的，如各種所得稅，征稅對象和計稅依據都是應稅所得額。但是有些稅種則不一致，如消費稅，征稅對象是應稅消費品，計稅依據則是消費品的銷售收入。再如，農業(yè)稅的征稅對象是農業(yè)總收入，計稅依據是稅務機關核定的常年應稅產量。計稅依據分為從價計征和從量計征兩種類型，從價計征的稅收，以征稅對象的自然數量與單位價格的乘積作為計稅依據;從量計征的稅收，以征稅對象的自然實物量作為計稅依據，該項實物量以稅法規(guī)定的計量標準(重量、體積、面積等)計算。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十二

通過實證研究得出以下結論：

1、醫(yī)院組織學習模式不僅包括組織學習過程(信息獲取處理、培訓與信息傳遞、學習與分析)，還包括學習調節(jié)(計劃、監(jiān)測、調整)，這個兩個方面相互影響相互促進，共同對醫(yī)院績效產生影響。

研究表明：除調節(jié)學習的監(jiān)測與信息獲取處理、培訓與信息傳遞不相關外，調節(jié)學習與組織學習過程的各維度都顯著正相關。

2、支持性環(huán)境(內部)、組織目標、任務特征等三方面的因素協(xié)同作用構成了醫(yī)院組織學習過程的影響機制。

研究表明：支持性環(huán)境(內部)中的理念協(xié)同同信息獲取與處理、學習與分析，反省時間與信息獲取處理、學習與分析、培訓與信息傳遞沒有正向促進作用;組織目標中績效導向與信息獲取處理、學習與分析沒有正向促進作用，任務特征的任務獨立性與組織學習中信息獲取處理、學習與分析沒有正向促進作用。

除此之外，各因素與組織學習過程有顯著的正向影響作用。

3、組織學習模式(調節(jié)學習及組織學習過程)的六個維度中，除調整與績效沒有正向促進作用外，其余五個維度都與組織績效顯著正相關。

4、公辦醫(yī)院和民辦醫(yī)院在“理念協(xié)同”、“反省時間”、“學習與分析”、“監(jiān)測”、“任務獨立性”幾個因素上，公辦醫(yī)院都顯著地高于民辦醫(yī)院;而在“績效導向”民辦醫(yī)院都顯著高于民辦醫(yī)院。

abstract6-7。

目錄8-10。

2.1.2組織學習的特點21。

2.2.3任務特征的影響32。

2.4.1醫(yī)院概述34。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十三

大學生活在不經意間即將結束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學學習成果的形式，那么寫畢業(yè)論文需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的本科畢業(yè)論文提綱，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)論文是教學計劃中的最后一個重要教學環(huán)節(jié)，是加強學生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生嚴謹勤奮的工作態(tài)度和求實創(chuàng)新的科學作風、鍛煉學生獨立工作能力、提高學生全面素質的有效手段，也是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和從事科學研究能力的綜合考核，是達到培養(yǎng)目標的必要步驟。

因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。

2、一般在畢業(yè)前一學期，社會調查完成之后進行。

1、畢業(yè)論文選題應當在法學專業(yè)范圍之內，并符合法律專業(yè)的特點；

3、鼓勵學生對當前改革中出現的問題進行探討。

1、論文應中心突出、結構嚴謹、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式；

2、論文應達到一定的字數。

本科：8000字以上。

?？疲?000字以上。

3、論文應是在調查研究的基礎上寫出的、有學生自己觀點和見解的學術性論文。在畢業(yè)論文寫作過程中要虛心學習，尊重導師，嚴謹為學，誠實為人。收集資料、占有材料均要實事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過畢業(yè)論文寫作應培養(yǎng)嚴謹的學術作風。

4、學員應獨立完成畢業(yè)論文，論文寫作應有計劃地進行，論文內容應包括：

（1）前言含簡要說明選題的意義，主要創(chuàng)新觀點、見解、對策和結論；

（2）論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴密、文字通順、結論科學。全文應論點層次分明，要分章節(jié)或大小標題，標題要簡潔醒目；論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運用材料說明問題，論據充分、材料豐富且運用得當；論文要按照理論聯(lián)系實際的原則分析問題和解決問題，最后得出合乎邏輯的結論。

（3）對策建議創(chuàng)新見解要在這里總結、表述清楚。

（4）結束語。

（5）參考資料目錄（包括：專著、著作、學術論文等）。

論文應制定寫作計劃，包括：論文大綱，大小標題，基本論點和論點句；進度計劃（社會調查計劃，資料調研計劃，時間進度表）。

學員撰寫論文可以參照以下程序：

1、準備階段：

（2）了解畢業(yè)論文寫作過程及要求。

2、選題階段：

（1）收集、閱讀、分析資料和文獻；

（2）在導師指導下選題、命題和構思論文。

3、讀書報告階段：

（2）寫出3000字以上的讀書報告（最后與論文一并交指導教師）。

4、撰寫論文初稿階段：

學生在讀書報告基礎上，撰寫提綱并進行寫作論文初稿。

5、論文修改完善階段：

學生在指導教師的指導下對論文做進一步的充實、修改與完善。

（1）根據導師最后提出的定稿意見做最后的完善；

（2）檢查論文的格式和文字等細節(jié)；

（3）按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打印、裝訂；

（4）提交的論文為一式三份；

（5）提交論文定稿的電子版給導師。

7、論文評審與答辯階段：

（1）由相關部門組成畢業(yè)論文評審、答辯小組組織畢業(yè)論文評審、答辯。

（2）答辯在江蘇大學或符合條件的校外教學站進行；

2、指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導；

3、一位指導教師指導學生人數不得超過10名，指導每個學生不得少于10個學時；

4、指導教師應認真履行職責，指導學生完成畢業(yè)論文的全過程。一般應包括指導學生選題、收集資料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出修改意見，直至定稿和寫出評語。

1、論文要求一律用a4白紙打印。

2、封面：論文一律用統(tǒng)一封面，論文封面格式另行規(guī)定。

3、任務書：內容包括論文要求、主要內容、進度安排等。任務書由學校統(tǒng)一印制。

4、摘要與關鍵詞：論文要有150—200字的摘要，并列出論文3—5個關鍵詞（中、英文對照）。

5、正文：論文統(tǒng)一用a4紙，計算機打印。正文標題用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸為15cm23cm，統(tǒng)一用小四號宋體字打印。

6、腳注：論文中引用資料時要加以腳注。法學專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標注。

7、參考文獻：論文正文后須附參考文獻，著明論文所依據的文獻資料情況，文獻著錄格式主要有下列幾種：

（1）專（譯）著：作者、書名（，譯者）、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

連續(xù)出版物：作者、文題、刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼；

（2）論文集：作者、文章標題：編者，文集名、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

（3）互聯(lián)網資料：作者、文章標題，完整網址，年代。

8、鳴謝：本頁內，學生可以表達對論文指導教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。

9、裝訂：畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂：

（1）封面；

（2）目錄；

（3）中英文摘要與關鍵詞頁；

（4）論文正文；

（5）參考文獻頁；

（6）鳴謝頁；

（7）封底。

讀書報告另行裝訂。

畢業(yè)論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

1、優(yōu)：能很好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢；對所研究的問題有創(chuàng)建性發(fā)揮和見解；答辯時口頭表達清晰，回答問題正確無誤。

2、良：能很好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢；答辯時口頭表達清晰，回答問題正確無誤。

3、中：能較好地綜合運用所學知識進行分析問題，論文選題恰當，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據比較充分，資料比較豐富，層次清楚，文筆通順；答辯時口頭表達清晰，回答問題基本正確。

4、及格：基本能運用所學知識進行分析問題，論文選題尚可，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，論據能說明問題，資料符合規(guī)定，層次基本清楚；答辯時口頭表達基本清晰，回答問題沒有明顯錯誤。

5、不及格：有下列情況之一者論文不及格：

（1）未完成預定的論文寫作內容；

（2）抄襲他人的論文或文章；

（3）沒有掌握必要的基礎理論和專業(yè)知識；

（4）論文分析有明顯錯誤；

（5）論文結構不合理；

（6）質量較差；

（7）字數少于規(guī)定要求；

（8）打印裝訂不合格；

（9）答辯時不能闡明論文內容，又不能回答提問；

（10）其他。

成績評定方法與原則是：

1、指導教師應根據學生寫作態(tài)度和論文質量給出建議成績；

2、經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業(yè)論文與答辯情況給予成績；

3、最終成績由江蘇大學成人教育學院負責審定。

1、本大綱由江蘇大學繼續(xù)教育學院負責解釋；

2、本大綱未盡事宜，由江蘇大學成人教育學院另行規(guī)定。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十四

第一節(jié)研究背景。

第二節(jié)研究意義。

第三節(jié)研究方法和技術路線圖。

第二章直復營銷的基本理論基礎與數字化直復營銷的定義。

第一節(jié)直復營銷的定義與范疇。

第二節(jié)關于數字化直復營銷的定義。

第三節(jié)關于數字化直復營銷的三種渠道。

第三章數字化直復營銷在中國本土服裝品牌應用的現狀調研。

第一節(jié)中國本土服裝品牌的發(fā)展現狀。

第二節(jié)中國本土服裝品牌運用數字化直復營銷的swot分析。

第三節(jié)數字化直復營銷對中國本土服裝品牌發(fā)展影響研究分析。

第四節(jié)某主導型本土品牌個人訪談調查分析。

第四章基于數字化直復營銷應用現狀調研提出問題及其對策。

第一節(jié)基于調研提出所存在的問題。

第二節(jié)中國服裝企業(yè)運用數字化直復營銷的對策。

第三節(jié)多渠道數字化直復營銷戰(zhàn)略。

第五章數字化直復營銷案例分析。

第一節(jié)海外品牌案例分析——gap的數字化直復營銷新花樣。

第二節(jié)本土品牌案例分析——“豆瓣網”+“微博客”成就“凡客體”

第三節(jié)本土品牌案例分析——“李寧”嫁接在sns平臺上的數字化直復營銷歷程。

第六章總結與展望。

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本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十五

本文是以工程管理畢業(yè)論文《六西格瑪方法在光纖生產中的應用》為例，以下是論文提綱。

第一章緒論。

1.1選題背景。

1.2選題意義。

1.3本論文的主要內容。

1.4本文主要研究方法。

第二章六西格瑪管理概述。

2.1六西格瑪管理定義。

2.1.1六西格瑪的定義。

2.1.2六西格瑪的統(tǒng)計含義。

2.1.3六西格瑪的管理含義。

2.1.4六西格瑪的價值觀。

2.2dmaic改進模式。

2.2.1dmaic的過程活動。

2.2.2dmaic各階段的內容及其工具。

2.3六西格瑪管理在企業(yè)中的實施。

2.3.1企業(yè)實施六西格瑪管理的具體步驟。

2.3.2企業(yè)實施六西格瑪管理的注意點。

第三章a公司質量管理現狀。

3.1企業(yè)簡介。

3.2光纖生產工藝流程。

3.2.1預處理工序。

3.2.2拉絲工序。

3.2.3篩選工序。

3.2.4檢測工序。

3.3光纖產品的主要質量問題。

3.3.1光纖強度差。

3.3.2pmd超標。

3.3.3幾何尺寸超標。

3.3.4涂覆不良。

3.3.5光纖排線不良。

3.4企業(yè)的.主要質量問題。

第四章六西格瑪管理在光纖涂覆層質量改進項目中的應用。

4.1定義階段。

4.1.1光纖涂料。

4.1.2uv固化系統(tǒng)。

4.1.3光纖搓動裝置。

4.2測量階段。

4.3分析階段。

4.3.1光纖表面發(fā)粘。

4.3.2光纖涂層損傷。

4.3.3光纖涂層中有氣泡。

4.3.4光纖涂層不均勻。

4.4改進階段。

4.5控制階段。

第五章六西格瑪理論在改善光纖幾何性能方面的應用。

5.1定義階段。

5.1.1拉絲爐的設計。

5.1.2改進機會。

5.2測量階段。

5.3分析階段。

5.4改進階段。

5.5控制階段。

第六章結論和展望。

6.1項目收益。

6.2展望。

本文結論。

根據生產統(tǒng)計，實施各項質量改進后七月份總體不合格率為8.46%,比三月份下降2.61%個百分點。

從以上七月份我公司報廢比例統(tǒng)計來看，涂覆異常和裸纖直徑報廢比例均有不同程度的下降，并且每月的總報廢量也下降了，這和公司利用六西格瑪方法不斷進行質量改進是密切相關的。

不良率的降低給公司帶來的直接增益每月大約120萬元，降低了每公里預制棒單耗，也降低了生產成本。拉絲爐保護氣流的改造不但降低了裸纖直徑報廢率，同時拉絲爐使用的石墨件的更換率從原先的平均6km/套提高到165000km/套，光纖斷纖率指標從96km/個提高到136.4km/個，極大的改善了產品質量，降低了石墨件的消耗，取得了意想不到的效果。

范例二：

本文是以藝術設計畢業(yè)論文《freeform三維雕刻技術在搜救英雄玩偶設計中的應用》為例，以下是論文提綱。

第一章引言。

第二章三維雕刻技術。

2.1三維雕刻技術的介紹。

2.2freefrom三維雕刻在產品設計中的應用。

第三章搜救英雄衍生品設計。

3.1搜救英雄動畫風格及人物性格分析。

3.2衍生品設計。

3.3與3d打印、三維掃描的結合應用。

第四章三維雕刻技術在動漫玩偶模型設計制作中的發(fā)展空間。

本文結論。

freefrom三維雕刻技術是1990美國麻省理工學院開發(fā)研究的具有革命性的本文結論三維建模工具，它區(qū)別于其它的三維制作軟件之處在于，freefrom三維雕刻機的力反饋觸覺式虛擬設計系統(tǒng)。它不但把模型制作從二維的鼠標與鍵盤上解放出來，而且可以從視覺、聽覺和觸覺上全方位地感受到虛擬產品的存在，使模型制作過程的互動更加真實直接。從freefrom三維建模技術入手，介紹了freefrom三維雕刻技術在模型制作方面，與傳統(tǒng)手辦及其它三維模型制作軟件相對比之下，表現出來的易上手、節(jié)約成本、提高速度、人機交互的優(yōu)點。運用freefrom三維建模技術制作動畫《搜救英雄》中玩偶形象的模型，從觸覺建模系統(tǒng)的原理入手，深入分析freefrom的使用方法，通過與maya、zbrush的模型制作原理進行對比，說明了freefrom在玩偶模型設計中的自由化、實境化及未來發(fā)展趨勢。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十六

abstract5-6。

一、引言9-18。

(一)研究緣起9。

(二)研究目的9-10。

(三)研究意義10。

1.理論意義10。

2.實踐意義10。

(一)研究對象18。

2.有些教師指導用語不合適30。

3.家長不良榜樣作用33。

3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。

2.幼兒食品質量堪憂36。

(一)創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。

1.開展多形式的飲食健康教育活動38。

2.規(guī)范教師幼兒進餐時的指導語38。

3.家長做好榜樣示范40。

2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。

3.幫助不同氣質幼兒改善不良飲食行為41。

2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。

3.嚴重處罰未按照要求生產兒童食品的廠商42。

本科論文提綱（優(yōu)秀17篇）篇十七

(一)確定論文提要。再加進材料。形成全文的概要。

論文提要是內容提綱的雛型。一般書。教學參考書都有反映全書內容的提要。以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題。小標題列出來。再把選用的材料插進去。就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后。要根據論文的內容考慮篇幅的長短。文章的各個部分。大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文?？紤]序論用1頁。本論用17頁。結論用1-2頁。本論部分再進行分配。

如本論共有四項。可以第一項3-4頁。第二項用4-5頁。第三項3-4頁。第四項6-7頁。有這樣的分配。便于資料的配備和安排。寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字。因為過短。問題很難講透。而作為畢業(yè)論文也不宜過長。這是一般大專。本科學生的理論基礎。實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的。只提示論文的要點。如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單。但由于它是經過深思熟慮構成的。寫作時能順利進行。沒有這種準備。邊想邊寫很難順利地寫下去。以關于培育和完善建筑勞動力市場的思考為例。簡單提綱可以寫成下面這樣:。

一.序論。

二.本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。