優(yōu)秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄，讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇一
他，跟孫悟空同姓，跟仙丹、太陽(yáng)同名。他，就是我班赫赫有名的小書迷——孫丹陽(yáng)。
真像高爾基所說(shuō)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這不，他又撲在面包上呢。
下午兩節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，第一課依你們的。”同學(xué)們歡呼起。
來(lái)，有的說(shuō)：“講故事！”有的說(shuō)：“講笑話！”……而孫丹陽(yáng)卻有節(jié)奏地喊道：“看書！看書！看書萬(wàn)歲！”這時(shí)，老師說(shuō)話了：“依多數(shù)同學(xué)的建議，講笑話！”頓時(shí)，教室里一片沸騰，而孫丹陽(yáng)卻嘆了一口氣，愁眉苦臉地坐下了。此后，也有許多笑話引得同學(xué)們哈哈大笑的，而孫丹陽(yáng)，卻專心致志地看書，在他看來(lái)，無(wú)論多么好笑的笑話，都沒(méi)有看書快樂(lè)。正是這種對(duì)看書的著迷，我們給他取了個(gè)雅號(hào)——書呆子。
可就是這個(gè)書呆子，寫起作文來(lái)，就神了，好詞一串接著一串，問(wèn)他什么秘訣，他便搖頭晃腦地吟上一句：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
嘿！好一個(gè)書呆子！
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇二
有這么一個(gè)人，十二歲，中等個(gè)子，性格文靜，長(zhǎng)著一張娃娃臉，皮膚白凈的令人妒忌，可愛(ài)極了！她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，愛(ài)好看書。她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友，我的好榜樣，我的好同學(xué)——覃甜。
說(shuō)她愛(ài)看書，那我還真不是吹的。有這么一次，我把作業(yè)做完了，閑的沒(méi)事干。于是，我準(zhǔn)備讓她陪我到操場(chǎng)上去跳繩。我走到她的課桌前，她正在聚精會(huì)神地看書，我說(shuō)：“覃甜，走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去玩。”她卻沒(méi)有反應(yīng)，我又大聲的叫了一聲：“覃甜！”這時(shí)，幾乎全班的人都聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)覃甜還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我生氣了，一把搶過(guò)她的書丟在了地上。她連忙站起來(lái)問(wèn)我：“你干什么呀？”我說(shuō)：“我叫了你半天，你卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。”她問(wèn)了大家是不是，大家都點(diǎn)頭說(shuō)是。她這才對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，你找我有什么事呀？”我說(shuō)：“算了，要上課了。”當(dāng)我回到座位上，望望她，她又拿起了那本書，津津有味地看起來(lái)，我心想：我真是服了她了。
說(shuō)她喜歡看書是件好事。但有一次，她因?yàn)榭磿€被罰站了。到底是怎么回事？原來(lái)事情是這樣的：那天，上課鈴打響了，她卻還在看書，同桌叫她幾遍了，她一遍都沒(méi)反應(yīng)，恰好又是數(shù)學(xué)課。老師走了進(jìn)來(lái)，看了看她，她的同桌又小聲叫了她一遍，她照樣沒(méi)反應(yīng)。老師煩了。火怒怒的朝她走去，把她一把提了起來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“去外面罰站一節(jié)課，并寫五百字檢討。”她委屈的淚水從她眼睛里，爭(zhēng)先恐后的往外跑。
盡管通過(guò)了以上的兩個(gè)教訓(xùn)，她還是沒(méi)改掉老毛病。瞧！現(xiàn)在這個(gè)書呆子又在看書了。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇三
我的“書呆子”老爸每天除了工作，其他時(shí)間幾乎都在看書，真能稱得上是“標(biāo)準(zhǔn)書呆子”啦！從《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、馬恩列著作、到閑雜小說(shuō)、雜志、報(bào)紙，他都不放過(guò)，就連我最愛(ài)看的《小學(xué)生作文》，他沒(méi)事也要翻翻！每次陪我的“書呆子”老爸逛書店，我總累得腰酸腿疼，而老爸卻始終精神十足。我看老爸呀，不僅愛(ài)看書，簡(jiǎn)直是要和書拼命！
我看在眼里，急在心上，心想：老爸這么下去也不是個(gè)八方支援，整天看書身體哪受得了我得給他定個(gè)“改造計(jì)劃”！說(shuō)干就干，我立刻拿出一張白紙，絞盡腦汁寫了一份“改造計(jì)劃”，全文如下：
“書呆子”老爸的“改造計(jì)劃”
由于老爸看書太入迷，有損視力，影響健康，所以，需要實(shí)施“改造”，措施如下：
1.早上起床，繞小區(qū)跑三圈，鍛煉身體。
2.下班回家后，要先做家務(wù)再看書，看書不得超過(guò)一小時(shí)。
3.晚上涮完碗后可以看書，但11點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。
監(jiān)督人：
接受監(jiān)督人簽字：
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇四
我的姐姐是一個(gè)大學(xué)生，她已經(jīng)上大二了，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，雖然她戴著一副眼鏡像一個(gè)書呆子，其實(shí)她一點(diǎn)也不呆。比如她的運(yùn)動(dòng)方面就很強(qiáng)，每次我都比不過(guò)她。說(shuō)她是書呆子是因?yàn)榻憬阍趯W(xué)校或是別人面前總是一副勤奮好學(xué)的書呆子樣子，不過(guò)一回家，她就原形畢露了。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎著馬尾辯，看上去相當(dāng)文靜，相當(dāng)?shù)臅糇樱贿^(guò)在家里她一直都是披著頭發(fā)，有點(diǎn)亂，因?yàn)槠鋵?shí)她最喜歡披頭發(fā)了，她說(shuō)扎著辮子規(guī)規(guī)矩矩的，一點(diǎn)也不好看，可媽媽最討厭她披頭發(fā)了，讓她梳頭，可她就是不聽(tīng)，她跑步時(shí)頭發(fā)當(dāng)了眼睛，摔了跤，可是即使這樣她也不梳頭。她的眼睛也不大好，是個(gè)近視眼，她戴著眼鏡。她的鼻子像大蔥，可是耳朵很好，就算我講悄悄話。她也能聽(tīng)見(jiàn)，她的臉蛋白里透紅，嘴巴非常紅，總像涂了一層口紅。
姐姐看上去書呆樣，很樸素，不過(guò)其實(shí)她特喜歡當(dāng)“理發(fā)師”，當(dāng)然她學(xué)的可是醫(yī)學(xué)，于是她就總買些亂七八糟的理發(fā)產(chǎn)品過(guò)過(guò)癮。有一次，她在學(xué)校門口買了一個(gè)卷發(fā)器，回家的時(shí)候爸媽正好不在家，她眼珠一轉(zhuǎn)，盯著我，我總覺(jué)得沒(méi)好事，果然，她笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)說(shuō)“我給你理一個(gè)帥氣的發(fā)型吧。”我以為她能行，答應(yīng)了，可是她給我的帥氣發(fā)型是這樣的：前面的頭發(fā)豎了起來(lái)，后面的頭發(fā)卷成一團(tuán)一團(tuán)的。我說(shuō)“姐，這法新也算帥。”她的理發(fā)夢(mèng)可以碎了。
當(dāng)然她總有書呆的一面，不然怎么大家都以為她很文靜呢。她很喜歡畫畫，一畫就是半天，她的畫畫技術(shù)很高，雖然她小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)，可是她畫的素描像真的一樣，我徹底服了她了，還有一次他花了一張龍蝦圖，帶到學(xué)校里去了，回來(lái)時(shí)畫沒(méi)了，我問(wèn)她畫呢，她說(shuō)拿去參賽了，還得了獎(jiǎng)。我一聽(tīng)，樂(lè)的一蹦三尺高。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇五
一個(gè)星期天，我的同學(xué)要來(lái)我家讀課外書。我早早的在家等著他的到來(lái)。
今天他到我家要把他已經(jīng)讀了整整兩個(gè)星期的《三國(guó)演義》讀完。一進(jìn)門，他不顧一切的就沖上書架前拿出《三國(guó)演義》，坐在沙發(fā)上，全神貫注的讀了起來(lái)，他太喜歡這本書了，太渴望能細(xì)細(xì)品味這頓知識(shí)的美味佳肴了。漸漸地，他的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲的通紅，嘴里還不停的說(shuō)：“太棒了！太棒工！簡(jiǎn)直絕了呀！”他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍的聲音，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)都好像消失了。
到了傍晚，他還捧著我的《三國(guó)演義》津津有味地讀著，我們?cè)趺唇兴紵o(wú)動(dòng)于中，
直到他媽媽媽來(lái)把書抽走才肯罷休。他媽媽說(shuō)：“你這么想看你可以問(wèn)梓涵借呀！看完了咱們?cè)龠€給他吧！”“媽媽，你這主意太棒了！”“那你可以借給我嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”
吃完了飯，他經(jīng)過(guò)了我的同意拿著我的書走了，哎！真是個(gè)書呆子噢！
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇六
書呆子王嘉輝，肚子鼓鼓的，走起路來(lái)像個(gè)小企鵝，特別可愛(ài)；眼睛小小的，但卻炯炯有神，我想那是閱讀賦予他眼神中智慧的光芒；不愛(ài)說(shuō)話，可是講起故事來(lái)卻能滔滔不絕。
我們大家都叫他書呆子，因?yàn)樗麗?ài)看書到了癡迷、忘我的狀態(tài)了。
有一次，我去他家找他玩兒，“我的天啊！”他的房間里擺滿了書，床上的、書架上的、鏡子旁邊的、書桌上的……，我再看看他，靠在床頭目不轉(zhuǎn)睛的看著書，我想他壓根就不知道我來(lái)了，于是我用手在他眼睛前搖了搖，可是他還是無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在書里。我大喊一聲：“王嘉輝！”這才把他驚醒，他還很驚訝的問(wèn)我：“你幾時(shí)來(lái)的？”“天哪，我都來(lái)半天了！”我沒(méi)好氣的說(shuō)。
瞧，這就是書呆子王嘉輝，雖然總是呆呆的，但是朋友們都喜歡他，都視他為學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樵谒砩衔覀兛吹搅藞?jiān)持的力量，感受到在閱讀的成長(zhǎng)。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇七
楊智喬是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才，然而，在語(yǔ)文方面有時(shí)也一竅不通，但他是個(gè)地地道道的書呆子。
跨年那天，大家都十分激動(dòng)，開(kāi)心。媽媽把大家聚在了一起吃火鍋。大家都可有干勁了，有的洗菜，有的熱鍋，有的燒水，還有的擺餐具……都忙得不亦樂(lè)乎，唯獨(dú)楊智喬一人“孤零零”地在冷清的大廳里看書，他仿佛看不到，也聽(tīng)不到廚房里那一派熱鬧的景象。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，所有東西都準(zhǔn)備好了，終于開(kāi)吃了。媽媽見(jiàn)他還沒(méi)來(lái)，大喊：“快來(lái)，開(kāi)吃了！”可楊智喬似乎“旁若無(wú)人”，仍然自顧自地看書。媽媽為了節(jié)省時(shí)間，便親自為他調(diào)。“要海鮮嗎？”“哦”“要麻辣嗎？”“好——”
“要香菜嗎？”“哦！”
媽媽把所有調(diào)料都問(wèn)了一遍，他也全要了。媽媽看他還不來(lái)，便充滿怒氣地走進(jìn)客廳，一把拿起書，楊智喬好像明白了，像一只慌張的老鼠遇見(jiàn)了貓，三步并作兩步，向客廳走去。
來(lái)到廚房，他馬上被這香氣迷住了，忘記了剛才的不愉快，狼吞虎咽地吃起來(lái)。他夾起一塊羊肉，蘸了點(diǎn)色澤奇異的調(diào)料，一口塞進(jìn)嘴里。不到3秒，他又一臉嫌棄地吐了出來(lái)，還質(zhì)問(wèn)到：“這是誰(shuí)調(diào)的啊，哎呀，辣死了。”“我可都是按照你的要求放的。”媽媽一臉“無(wú)辜”的說(shuō)。楊智喬懷疑地看看大家，大家紛紛點(diǎn)頭。他若有所思了一會(huì)兒，紅著臉，不好意思地坐下了。
看書是件好事，但在我看來(lái)有時(shí)也會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩和后果。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇八
書會(huì)改變?nèi)耍@話一點(diǎn)也不假。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，可只要有好書看，我馬上就會(huì)安靜下來(lái)，變成一個(gè)不折不扣的書呆子。書就像是一位魔術(shù)師，像一瓶催化劑，像母親溫柔的手，使我躁動(dòng)不安的心頃刻間寧?kù)o如水。
我清清楚楚地記得七歲生日那天，爸爸送給我的禮物是一套注音少兒讀物。那是我有生以來(lái)?yè)碛械牡谝惶讜瑒偵弦荒昙?jí)的我捧著書愛(ài)不釋手，如獲至寶。在父母的鼓勵(lì)下，我借助拼音學(xué)會(huì)了自己看書。那小小的書為我打開(kāi)了另一扇知識(shí)的大門，讓我看到了另一個(gè)五彩繽紛的世界。那里的世界很精彩，有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)，有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻哲理，有。從此，我一發(fā)不可收拾，迷上了看書，成為書呆子一族。
這不，在學(xué)校里，只要一有空，我就會(huì)拿出從圖書館或同學(xué)那里借來(lái)的書，津津有味地看起來(lái)，將其它事情拋到九霄云外。教室里，走廊上，花壇邊都留下了我埋頭看書的影子。每天放學(xué)后，我會(huì)馬不停蹄地直奔目的地――新華書店，那里是我的樂(lè)園。放下書包，找到要看的書，急忙打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時(shí)看的時(shí)間長(zhǎng)了，腿酸腳麻的，干脆找個(gè)角落坐下，也不顧地面有多臟。看到精彩處，我會(huì)啞然失笑，甚至?xí)匀魺o(wú)人咯咯笑出聲來(lái)，也全然不顧及旁人投來(lái)詫異的目光，依然如癡如醉地看我的書。來(lái)接我的爸爸每次少不了要奪下我手中的書，然后生拉硬拽強(qiáng)迫我回家。我才依依不舍地把書放回書架，離開(kāi)書店。
在家里，盡管媽媽三令五申，做作業(yè)、上廁所不準(zhǔn)看課外書，可我還是改不了壞習(xí)慣。在做作業(yè)時(shí)，我會(huì)趁大人們不注意，偷偷塞一本書在桌下，然后爭(zhēng)分奪秒悄悄地竊讀；上廁所時(shí)，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地把書裹在衣服里，溜進(jìn)廁所悠哉悠哉地看。因?yàn)榭雌饡鴣?lái)太忘乎所以，結(jié)果常常被當(dāng)場(chǎng)逮個(gè)正著，自然少不了挨罵。
看書也讓我付出了代價(jià)，讀二年級(jí)時(shí)我戴上了鏡片厚厚的眼鏡。但我不后悔，因?yàn)闀也耪J(rèn)識(shí)了憂國(guó)憂民的屈原，誨人不倦的孔子，神機(jī)妙算的諸葛亮，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，為國(guó)捐軀的黃繼光......
書永遠(yuǎn)是我的朋友。書呆子的世界很精彩，我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)書呆子，永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋里遨游！
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇九
楊智喬是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才，然而，在語(yǔ)文方面有時(shí)也一竅不通，但他是個(gè)地地道道的書呆子。
終于跨進(jìn)了，大家都十分激動(dòng)，開(kāi)心。媽媽把大家聚在了一起吃火鍋。大家都可有干勁了，有的.洗菜，有的熱鍋，有的燒水，還有的擺餐具......都忙得不亦樂(lè)乎，唯獨(dú)楊智喬一人“孤零零”地在冷清的大廳里看書，他仿佛看不到，也聽(tīng)不到廚房里那一派熱鬧的景象。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，所有東西都準(zhǔn)備好了，終于開(kāi)吃了。媽媽見(jiàn)他還沒(méi)來(lái)，大喊：“快來(lái)，開(kāi)吃了！”可楊智喬似乎“旁若無(wú)人”，仍然自顧自地看書。媽媽為了節(jié)省時(shí)間，便親自為他調(diào)。“要海鮮嗎？”“哦”“要麻辣嗎？”“好――”
“要香菜嗎？”“哦”
……。
媽媽把所有調(diào)料都問(wèn)了一遍，他也全要了。媽媽看他還不來(lái)，便充滿怒氣地走進(jìn)客廳，一把拿起書，楊智喬好像明白了，像一只慌張的老鼠遇見(jiàn)了貓，三步并作兩步，向客廳走去。
來(lái)到廚房，他馬上被這香氣迷住了，忘記了剛才的不愉快，狼吞虎咽地吃起來(lái)。他夾起一塊羊肉，蘸了點(diǎn)色澤奇異的調(diào)料，一口塞進(jìn)嘴里。不到3秒，他又一臉嫌棄地吐了出來(lái)，還質(zhì)問(wèn)到：“這是誰(shuí)調(diào)的啊，哎呀，辣死了。”“我可都是按照你的要求放的。”媽媽一臉“無(wú)辜”的說(shuō)。楊智喬懷疑地看看大家，大家紛紛點(diǎn)頭。他若有所思了一會(huì)兒，紅著臉，不好意思地坐下了。
看書是件好事，但在我看來(lái)有時(shí)也會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩和后果。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十
我們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村所生活的環(huán)境是最熟悉不過(guò)了。 在我們農(nóng)村，臟、亂、差的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，因?yàn)榇謇餂](méi)有統(tǒng)一的排水溝，導(dǎo)致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑洼洼的；村里沒(méi)有統(tǒng)一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂(lè)場(chǎng)所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環(huán)境，而且容易發(fā)生火災(zāi)。我想：農(nóng)村所生活的環(huán)境，應(yīng)該徹底地改變啦。
“城鄉(xiāng)清潔工程”延伸到農(nóng)村，以前臟、亂、差的現(xiàn)象沒(méi)有了，這樣，不僅交通方便了，環(huán)境也優(yōu)美了，火災(zāi)也不會(huì)那么容易發(fā)生了。
海子是我家，清潔靠大家。 只要我們攜起手來(lái)，搞好身邊的衛(wèi)生，我們的家園會(huì)變得更加美麗！
城鄉(xiāng)清潔工程
為了改善環(huán)境，學(xué)校決定組織全校學(xué)生開(kāi)展城鄉(xiāng)清潔工程。現(xiàn)在經(jīng)開(kāi)區(qū)第四小學(xué)里，特別少見(jiàn)同學(xué)們們亂丟吃完零食的垃圾袋了。那現(xiàn)在擺小攤的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。在學(xué)校里空氣比原來(lái)清新多了，街道上的地面也比原來(lái)干凈多了。 目前，在全校師生的努力下，學(xué)校干凈清潔程度得到很大提高，但是，“城鄉(xiāng)清潔工程”的任務(wù)任然艱巨，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性，堅(jiān)持長(zhǎng)期、持久地治理五亂（是指：攤點(diǎn)亂擺、垃圾亂扔、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象）行為，全面深入實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，確保“城鄉(xiāng)清潔工程”取得時(shí)效。 同學(xué)們！愛(ài)護(hù)家園就是愛(ài)護(hù)我們自己！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們家園，美化我們的城市！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護(hù)我們城市的清潔。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十一
我有一個(gè)好友叫：“豆豆”。我是她的閨蜜，她是個(gè)書呆子，一看起書來(lái)沒(méi)玩完沒(méi)了。她10歲，身材很瘦，不過(guò)她跑步可是第一！我也不知道她這樣瘦還可以得第一。她很認(rèn)真，很聰明，每次是九十九分一上……還有很多優(yōu)點(diǎn)就不說(shuō)來(lái)吧！
有一次放學(xué)，我和往常一樣和豆豆回家。我高興的對(duì)豆豆說(shuō)；“明天是雙假日，今天我們寫完作業(yè)就一起下來(lái)玩吧！豆豆心虛的說(shuō)：”好吧”。回到家里我快速的寫完了作業(yè)，就去找豆豆。我心想：“呵呵，豆豆應(yīng)該寫完了吧”。我走到我和豆豆的“秘密基地”，我驚訝的說(shuō)；豆豆呢，豆豆你在哪里“？我又認(rèn)真的想：豆豆應(yīng)該是作業(yè)還沒(méi)寫完吧”。我跑到豆豆的家，敲敲門，豆豆的媽媽開(kāi)了門，我就禮貌的對(duì)豆豆的媽媽說(shuō)：阿姨好，我是來(lái)找豆豆的，請(qǐng)問(wèn)豆豆在家嗎？“阿姨熱情的說(shuō)：”哦，豆豆在樓上“。我感謝的說(shuō)：”謝謝阿姨。“我走到樓上一看驚奇的說(shuō)：”天呀，豆豆你怎么在學(xué)習(xí)呀，不是說(shuō)好寫完下來(lái)玩嗎，你都忘了？”豆豆認(rèn)真的說(shuō)：“我沒(méi)有忘，我看完這本書我就去跟你玩”。我說(shuō)：好！，過(guò)了許久后…我還是沒(méi)看到豆豆的身影。我不來(lái)煩的又跑過(guò)去一趟，我先在從失望變級(jí)變到絕望。豆豆在學(xué)習(xí)。我就對(duì)豆豆說(shuō)了一大堆的話：你這樣只看書對(duì)身體不好，又傷視力，要活動(dòng)一下呀，要不然你這樣下去就會(huì)變成宅女的……豆豆難受的說(shuō)；好了好了，你再說(shuō)我的頭就要爆炸了！
看！這就就是我的好友“書呆子”！
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十二
這幾天，我們經(jīng)常發(fā)出雷鳴般的吼叫聲。你們是不是很好奇呢？那就一起來(lái)看看是怎么回事吧！
“小鐘你怎么還在看書呢？”在周五的語(yǔ)文課上，一枚“炮彈”在我們班爆炸了。沒(méi)錯(cuò)，就是我們班的書呆子又被老師罵了。我們班的這個(gè)書呆子對(duì)書愛(ài)不釋手，不管給他什么書，他都看得滋滋有味！有一次，他為了不讓數(shù)學(xué)老師沒(méi)收他的寶貝，整整跟數(shù)學(xué)老師狡辯了半節(jié)課，死不承認(rèn)自己在看書。老師在講解一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，他為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，把漫畫書夾在數(shù)學(xué)書中間看了起來(lái)。我想應(yīng)該是故事太搞笑了，他突然發(fā)出哈哈大笑。這時(shí)，老師大步流星地到了他邊旁說(shuō)道：“小鐘，你笑什么？”老師一臉好奇。小鐘支支吾吾地說(shuō)：“我……我只是覺(jué)得這道題太有趣了。”老師臉一沉：“你見(jiàn)過(guò)有人是倒著拿書看的嗎？”老師說(shuō)著便把漫畫書給沒(méi)收了。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十三
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)讀書人，他行路時(shí)遇到了一條小河，這個(gè)讀書人看了一下四周，他思來(lái)想去不知道該怎樣過(guò)去。這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)夫。讀書人整了整衣冠，拍了拍身上塵土，朝對(duì)岸喊：“農(nóng)夫大哥，小聲這廂有禮了，請(qǐng)問(wèn)大哥，這條河我知道深淺，你是怎么過(guò)去的？”農(nóng)夫放下手中的活兒，抹了一把汗說(shuō)：“唉！這還不簡(jiǎn)單，你只要一蹦就能過(guò)來(lái)。”讀書人聽(tīng)了農(nóng)夫的話，連聲道謝。于是，他雙腳并攏，向前使勁蹦，“撲通”一聲，卻落入水中。讀書人大怒，道：“你這個(gè)農(nóng)夫，害人不淺，你不是說(shuō)一蹦就能過(guò)來(lái)嗎？”農(nóng)夫笑道：“你兩腿并攏怎能蹦得遠(yuǎn)，看我的！”只見(jiàn)農(nóng)夫單腳跳過(guò)小河。讀書人打開(kāi)書本說(shuō)：“書上曰：雙腿乃蹦，單腿為跳，怎么說(shuō)一蹦就過(guò)來(lái)也？”農(nóng)夫搖搖頭說(shuō)：“你真是一個(gè)書呆子。”
大家看了這則小故事，一定覺(jué)得很好笑，這個(gè)書呆子的確太傻了。
是啊，這個(gè)讀書人把這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞得錯(cuò)綜復(fù)雜，并且還是個(gè)紙上談兵的人。
其實(shí)在我們生活中，我們自己可能也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。一是偏要抓住一個(gè)字眼來(lái)鉆牛角尖，結(jié)果把事情弄得一塌糊涂。二是紙上談兵，書上怎么說(shuō)就怎么做，不懂得根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用，所以往往也是沒(méi)有什么好果子吃。因此，我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題一定要根據(jù)實(shí)際情況，加以分析，采用最有效的辦法加以解決，而不要一味的根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教條，不然的話，可能會(huì)吃虧甚至失敗。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十四
古人常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我深以為然，書中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩，平時(shí)玩起來(lái)特別活力十足，但當(dāng)我看到喜歡的書時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書堆里，實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書迷呢。
我喜歡看書，各種有趣的課外讀物我都想翻閱下，不過(guò)一些探險(xiǎn)類的則是我的最愛(ài)，比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記等等，雖然現(xiàn)在有的地方我還不是太懂，但我都是很認(rèn)真的查字典，相信隨著我的'知識(shí)積累不久就能明白書中蘊(yùn)含的道理的。
我一看喜愛(ài)的書就非要一天內(nèi)把它讀完，是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的秘密》，這種書很搞笑，我看著看著，不由自主開(kāi)懷大笑，媽媽在外面不時(shí)聽(tīng)到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢，不停地“千里傳音”問(wèn)我怎么了，可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷，根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，媽媽見(jiàn)我總是不回話，只聽(tīng)到不住地笑聲，以為我抽風(fēng)了，急匆匆跑來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我只是看書看到興處，瞬間石化，以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書呆子”。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十五
他沒(méi)有別的愛(ài)好，就是喜歡看書。不論什么時(shí)候，只要身邊有書，他便眼睛直勾勾地盯著書本，沉浸在文字的世界中，任憑身邊的人怎么呼喚他，他毫無(wú)覺(jué)察。
有一次，在課間，我跟他在圖書角看書。他一頭扎進(jìn)一本歷史書中便再也“不省人事”了。陽(yáng)光照射在他嫩嫩的皮膚上，那場(chǎng)景溫馨安靜。可是，眼尖的我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)子朝他爬去。我頓時(shí)嚇了一跳。尖叫起來(lái)：“小趙，抬頭，一只蟲(chóng)子要鉆進(jìn)你的褲子里去了。”他呢？卻沒(méi)有被我高分貝驚醒，仍舊津津有味地讀著書。我只好跳到他身邊，幫他把蟲(chóng)子趕跑。他這才抬起頭，揉揉眼睛，一臉茫然地看著我，問(wèn)：“發(fā)生了什么？”看到他這副神情，我搖搖頭，對(duì)他微笑道：“沒(méi)什么。”他呢，哦了一聲，繼續(xù)看書去啦。哎，你這個(gè)書呆子。
可是，書呆子才不呆呢！正是因?yàn)樗┯[群書，所以他總是能在關(guān)鍵時(shí)刻救我們于水火之中，讓身邊的同學(xué)們對(duì)他刮目相看。在一次語(yǔ)文課上，老師講到誠(chéng)信這個(gè)話題，突然提到商鞅變法。可是，商鞅是誰(shuí)？什么是變法？我們一頭霧水。這是教室里舉起一只小手，我定睛一看，正是書呆子本尊。他不緊不慢地站起來(lái)，侃侃而談，說(shuō)什么商鞅立木為信，豎立了威信后在秦國(guó)成功實(shí)施變法，讓秦國(guó)實(shí)力徒增，變成戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)大的國(guó)家，最終統(tǒng)治中國(guó)。哇塞，書呆子你好厲害呀！關(guān)于這樣的事情，一籮筐呢，數(shù)也數(shù)不清，久而久之，對(duì)于他本尊，我們只有仰視的份兒了。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十六
我們班的同學(xué)，有的活潑開(kāi)朗，有的調(diào)皮搗蛋，有的勤奮好學(xué)……但最讓我覺(jué)得有特點(diǎn)的還是我們班的小雨同學(xué)。
他長(zhǎng)得高高的，眉清目秀的，走路是不急不慢的，一看他就感覺(jué)非常斯文。他常常一邊看著書一邊擺著頭用拇指和食指捋了捋他的下巴像個(gè)老學(xué)究在探究他的學(xué)問(wèn)，看到不明白處，他還做起了提眼鏡的動(dòng)作，但他的鼻梁上卻根本沒(méi)有眼鏡。因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話，整天就坐在那兒看書，所以大家都暗暗地叫他“書呆子”。
下課了，同學(xué)們?nèi)缤蝗夯顫姎g快的小鳥(niǎo)，迫不及待地沖出教室，可他卻仍然留在教室里，遨游在書的海洋中，就連上課了都不知道。別的同學(xué)都愛(ài)看漫畫，可他卻喜歡翻字典。他總是能在字典中發(fā)現(xiàn)許多我們不知道的字、詞，認(rèn)識(shí)許多生僻字。我在偶爾與他的交談中也學(xué)到了很多知識(shí)，我很敬佩他。
我還發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)不折不扣的“書癡”。有一次，下課時(shí)他在看書，老師讓我請(qǐng)他去辦公室，我急急忙忙扯開(kāi)嗓子喊道：“小雨，快去辦公室，老師找你有事！”可他卻不理不睬，仍然專心致志地看書，我再三叫他，他卻仍然沒(méi)有任何反應(yīng)。于是我跑到他跟前把他的書抽了一下，他卻皺著眉頭生氣地叫道：“別動(dòng)我的書！”接著又津津有味地看了起來(lái)。直到我重重地敲了敲的桌子后，他才發(fā)現(xiàn)我站在他的面前。于是，他起身走向辦公室，但手里仍舊捧著那本書，眼睛還盯著書上，尋找我剛才打斷他的地方。突然，“砰！”的一下他的頭撞上墻了，可他立刻向墻鞠躬并道歉道：“對(duì)不起，對(duì)不起！”引得大家哄堂大笑。
說(shuō)他是“書呆子”或是“書癡”也罷，他擁有的知識(shí)真的讓我欽佩，我希望下課時(shí)他能放下他熱愛(ài)的書本多和大家交流，將更多的知識(shí)帶給大家，讓我們每個(gè)人都能做一個(gè)像他那樣知識(shí)淵博的“書迷”。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十七
在我們班我有一個(gè)眾人皆知的外號(hào)，雖然是外號(hào)，但是我很喜歡書呆子這個(gè)外號(hào)！
可要是我手上的書要是被別人拿走時(shí)了，我的眼淚就會(huì)像是斷了線的珠子毫不猶豫地落下來(lái)我便不緊不慢地走到院子里，可是才剛走到谷子前頭，我竟然不由自主地沖進(jìn)房間，繼續(xù)捧起《三國(guó)演義》，研究起諸葛亮三顧茅廬的故事來(lái)。最后結(jié)果也可想而知，家里的稻子不緊被我糟蹋了，還被媽媽劈頭蓋臉的罵了一頓！
唉！都是書呆子惹的禍啊！
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十八
“書呆子”大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)，我家的老哥就是個(gè)“書呆子”，他可不是一般的“書呆子”，他是超級(jí)“書呆子”。那就聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)他的故事吧！
我的哥哥在長(zhǎng)沙上學(xué)，只有星期天才能回家。有一次，我和哥哥一起去書店。剛到書店，他就左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在尋找一本書似的。終于，他發(fā)現(xiàn)在第二層的書架里有一套《滿分作文》，對(duì)，我要的就是這套書，他高興地跑過(guò)去，迫不及待地沖到柜臺(tái)前拿起這套書就坐在木板上閱讀起來(lái)。還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)句子用得真好，這篇文章真棒，這個(gè)詞用得真恰當(dāng)。”他看完一本又拿一本看，我用不耐煩的眼神望著他。我還說(shuō)：“我要到別的書店去買書了。”我喊了幾次他都不聽(tīng)見(jiàn)，他若無(wú)其事完全陶醉在書中那優(yōu)美的文章里了。我走了，直到十二點(diǎn)我再來(lái)時(shí)，哥哥還在那里看書。我?guī)缀醢焉ぷ佣己案闪耍判堰^(guò)來(lái)，他望望鐘表，這才依依不舍地放下書，牽著我的手飛快地跑回了家。
哥哥那種全神貫注的讀書精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡“書呆子”哥哥。
我們班的書呆子小學(xué)大全（19篇）篇十九
“什么”我心中喊到，“我要和王于深坐”。我不禁打了個(gè)冷顫，想起上學(xué)期，張宇丹與王于深上課時(shí)打“桌下戰(zhàn)”時(shí)的`落魄樣，讓我不禁為我這個(gè)學(xué)期的命運(yùn)所擔(dān)擾。一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)星期過(guò)去了，我和王子深也成了朋友，語(yǔ)文我們相互輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)我們一起研討，她旁邊是龍泓屹，龍泓屹與王于深也都是“書呆子”，現(xiàn)在可謂是三點(diǎn)一線了。王于深在我們班也算是大名鼎鼎的人物了，從寫作文干巴巴，已經(jīng)晉升為了語(yǔ)文課代表，下課時(shí)，捧本世界名著，上課時(shí)，捧本語(yǔ)文書也有滋有味地讀起來(lái)。王于深可謂是下課虎，上課龍，下課時(shí)，誰(shuí)打擾她看書時(shí)的興致，如老虎一般，寧枉勿縱，毫不留情面；上課時(shí)，回答問(wèn)題總是她的答案最準(zhǔn)確榮登榜首。雖然她只當(dāng)了一個(gè)月的班干部，可同學(xué)都覺(jué)得她當(dāng)上癮，只要老師不在，她便站起來(lái)大吼兩聲，沒(méi)人敢不聽(tīng)她的。現(xiàn)在你們完全知道了吧，想找到她，就是五三班那有著二條柳葉眉，一雙圓亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，上課發(fā)言最積極的女生就是她了。“書呆子”作文350字。