優秀作文是通過合理的段落結構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文，首先要確定一個清晰的寫作主題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

麻辣老師初一（精選15篇）篇一

“我告訴你們，你們只有在一種情況下可以不寫作業——你快要死了！”，老羅面不改色地對我們吼道。

我捂住耳朵。哎，真沒想到初中竟然到了這樣一個嚴格的老師的手上。老羅，姓羅，大名我不敢說，但是起碼整個學校都知道，高高瘦瘦的身材，穿任何衣服都是松松垮垮的。而且有很多數學老師的特性——帶著斯文的眼鏡。那高架的眼睛又給這個魔鬼添上了幾分嚴肅。

老羅的嚴格制度之一：作業不許在教室來補，發現的話，第一批的人抄十遍，第二批的人抄二十遍，第三批的人抄四十遍……以此類推。結果，我們班偏偏就出了那么幾個不怕死的人，竟然把高度提到了160遍。我倒是很期待320遍的出現。

老羅嚴格制度之二：正確的時間，正確的地點，正確的人做正確的事情。這句話就是老羅的經典名言了。每當有個同學做錯了事情，老羅一句話不多說，也不讓那個同學解釋，就說上一句：正確的時間，正確的地點，正確的人做正確的事。其他的解釋一律不停，犯錯的同學就只好啞巴吃黃連——有苦說不出。總結一句話就是錯了就是錯了，沒啥好解釋的。

老羅嚴格制度之三：少說話，多做事。意思就是，不該問的話不要問，該說的他都會告訴我們。哎，在老羅面前完全是說不出一句廢話出來。嘿嘿，其實其中還是有原因的。因為老羅嗓子是破嗓子，自從他教書起就沒有好過。少說話當然是為了保護自己珍惜的'嗓子啦！

說了這么多，我還是很感謝老羅的，雖然很多人對老羅的評價不怎么好。比如說有人說老羅是變態（老羅也曾經這么說自己），有人說在老羅班上是最大的悲劇。有人說老羅是暴力狂，喜歡用文明的方式體罰學生。不過，我是一個遵紀守法的好學生，老羅暫時還沒給我找麻煩。（說來也慚愧，我太謹慎了，導致老羅一個月都還不知道我叫啥。）。

唉，老羅，走自己的路讓別人說去吧！我挺你啊！

麻辣老師初一（精選15篇）篇二

“快點兒交作業了！各組組長收作業！”一聽到這句話，我就知道是我們班麻辣的張老師來了。

張老師很漂亮。她有一頭烏黑發亮的長發，總喜歡披在身后。一雙水汪汪的大眼睛，那看似溫柔的眼神里卻裝滿了威嚴。張老師還有一張能說會道的櫻桃小嘴，如果我犯了錯誤，她的上下嘴唇一碰，連珠帶炮的話語就從里面吐了出來，說得我啞口無言。同學們一聽見她的聲音，都會禁不住地嘆氣：“唉，真是太嚴厲了！”

有一天早上，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師開始收作業。我突然發現寫好的作業不見了，我的心開始忐忑不安起來，生怕老師懲罰我。這時，小組長來了，我只好告訴她作業忘帶了。小組長和老師說明了情況，誰知老師二話不說，直接罰我把作業抄五遍。唉，張老師真的是太嚴厲啦！

這就是我的“麻辣”老師，是不是特別“麻辣”呢？

麻辣老師初一（精選15篇）篇三

忽然間，電閃雷鳴，烏云滾滾，“暴風雨就要來了”，大家議論著。“噔噔噔”，一陣腳步聲傳來，定睛一看，原來是我們的麻辣老師楊眉正飛速趕來，“氣場好強啊！讓人都快窒息了！”要問他氣場強在哪里，且讓我與你們分享幾則關于他的麻辣故事。

“別問我多大，因為你猜也猜不透。”這句臺詞簡直就是為楊眉老師量身訂做的，每當我們問“楊老師，你有多大”時，老師總是說自己都三十多了。我們聽了把頭搖得跟撥浪鼓似的，老師上看下看也不像三十多歲的人，倒像是二十一二歲的樣子。楊眉老師有著讓你永遠也猜不透的年齡，這就是他的麻辣之一。

麻辣之二穿與不穿。

楊眉老師的那根怕冷的神經，造物主好像忘了給他接吧。大冬天的，簡直就是“窮冬裂風，大雪深數尺”，同學們個個穿著棉衣，戴著手套，可一瞧楊眉老師，依舊一件薄薄的襯衣。楊眉老師有句經典名言：“穿也是冷，不穿也是冷，倒不如不穿嘍！”唉！讓我們這些火力少年白慚形穢啊。這就是楊老師的第二大辣。

麻辣之三步行速度。

楊眉老師根本就沒“正常”走過幾次路，這可不是批他啊，是說他走路之快，永遠似小跑一般。明明剛剛還看到他，再“驀然回首”，他卻已在“燈火闌珊處”了。啊！這就是傳說中的空間瞬移？楊老師的第三大辣果然名不虛傳。

麻辣之四童心未泯。

雖然楊眉老師的實際年齡不明，可是心理年齡卻非常小，像個小孩子似的，時不時還想惡作劇整一下別人，你們不信？我那次就被他整得不輕。一次考試之后，我去問他我考得咋樣。他說：”只有80多分。”不會吧！歷史可一直都是我的強項啊，看著他嚴肅認真肯定的樣子，我毫不懷疑，心里真的好難過啊！可試卷一發下來，紅紅的一個“98”映在那兒。當我再問他時，他居然笑著說：“騙你一下嘍！”唉，老師，您可知道您差點害得我“精神分裂”啊。老師的這種兒童心理，被我們美其名日“童心未泯”。這就是楊眉老師的`第四大辣。

楊眉老師的許多行為都是非常值得我們學習的，作為一名人民教師，他能理解學生、尊重學生，他從來不要求我們一定要考多少分，卻常對我們說：“只要你對得起白個兒，對得起自個兒爹媽就行了。”他常設身處地為我們著想，同學們的書掉地上了，他總是默默地撿起來；打掃衛生時，他也總跟我們一起參加勞動；春游時，總是一直忙著幫我們做飯，炯熏得眼淚都流下來，卻說沒事沒事……一系列不起眼的行為卻潛移默化地教會了我們如何做人，這就是楊眉老師的第五大辣。

我們笨笨的、可愛的楊眉老師，我們都非常喜歡您，因為您那叱咤風云、名震一方的氣場震撼了我們，也感染了我們！

（指導老師姚遠）。

麻辣老師初一（精選15篇）篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我們的身邊，有許多熱愛生命的人，他們用辛勤的勞動創造了美好的生活，使自己的生命充滿了光彩。

我的第一位班主任——李老師，就是這樣一位可敬的人。她年輕、漂亮，烏黑的卷發，大大的眼睛。她和善可親，說話的聲音很柔軟，從不見她發過脾氣。

李老師教會了我們許多知識，使我們在知識的海洋中快樂地暢游；她給予了我們許多關懷，讓我們感受到學校這個大集體的溫暖；她還給予了我們許多鼓勵，讓我們在前進的道路上碰到困難時能夠堅持到底。

有一次，我上課講話。課后李老師把我叫到辦公室。我心想：完了，這次要挨批了。可是，李老師卻沒有批評我，而是耐心地和我講道理。慢慢地，我羞愧地低下了頭，不敢看老師親切的目光，心里下了決心：“以后一定要好好聽課”。

這就是我們可敬可愛的李老師。她就像是火種，點燃了我們的心靈之火；她就好似石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登。

麻辣老師初一（精選15篇）篇五

直到第三次數學課時，我們才終于目睹到了他的“風采”。只見他冷不丁的跑了進來，我們都被他的“豪邁氣質”嚇了一大跳。下課后，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來這學期是沒有什么‘好果子’吃了。”

隨著時間的推移，我們和劉老師在一起的時間也越來越長了。直到后來，我們才漸漸發現，這老師似乎沒有我們想象中的那么“麻”。課堂上，老師的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中劃出一道道美麗的弧線。

可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，老師也在用它獨特的“四眼神功”尋找著。可這老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。

“這位同學，請你當一回‘小老師’，給同學們講解一下這道題吧！”

我支支吾吾地站起來，不知如何是好。這可是新來的老師呀！講，錯了怎么辦？不講，呆呆的站在這兒，也不是個辦法呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“這位同學，就算你講錯了也沒關系呀！放開點！”說這還用肯定的眼光看李看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，使我一口作氣的回答了問題。那些不會的同學都驚訝的看了看我。當小老師的感覺真好！

現在，已經有越來越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開數學課本時，我的眼前就會出現老師鼓勵我的情景。看來，姜還是老的辣！

麻辣老師初一（精選15篇）篇六

他，一頭亂蓬蓬的頭發，就像一個“鳥巢”。加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這，就是我們新學期的數學老師。

直到第三次數學課時，我們才終于目睹到了他的“風采”。只見他冷不丁地跑了進來，我們都被他的“豪邁氣質”嚇了一大跳。下課后，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來這學期是沒有什么‘好果子’吃了。”

隨著時間的推移，我們和老師在一起的時間也越來越長了。直到后來，我們才漸漸發現，這老師似乎沒有我們想象中的那么“麻辣”。課堂上，老師的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，老師也在用他獨特的“四眼神功”尋找著。老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。

“這位同學，請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”

我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。這可是新來的老師呀！講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“這位同學，就算你講錯了也沒關系呀！放開點！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題。那些不會的同學都驚訝得看了看我。當小老師的感覺真好！

現在，已經有越來越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開數學課本時，我的眼前就會出現老師鼓勵我的情景。看來，姜還是老的辣！

麻辣老師初一（精選15篇）篇七

我們班有一位麻辣老師，他是我的英語老師——sat老師，接下來就讓我來介紹介紹他吧！

麻辣老師有一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能說會道，他的口頭禪就是“信不信我把你家長叫過來！”此話一出，我們都害怕極了。

有時他很嚴厲，一次考試，我們考得很不理想，卷面上都是之前上課時老師強調過的知識點，可是我們左耳朵進右耳朵出，全部都忘了。特別是我的同桌，考得差還洋洋得意，上課之前還在嬉皮笑臉，老師一進門臉都黑了，嘴抿成一條線，眉毛緊緊地皺在一起，他看著喧鬧的我們，大吼一聲：“給我安靜！”頓時，班上鴉雀無聲，接著老師用比平時低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發現那些題目都是老師講過的，一個個都羞愧難當，懊悔不已。看著老師恨鐵不成鋼的模樣，我們暗暗下定決心，再也不讓老師生氣了。

有時他很幽默，比如一次考試，老師正在講臺上板書，全班寂靜無聲，都在認真作答。我有一個單詞不會寫，于是“頂風作案”——悄悄地對同桌說：“嚴厲的單詞怎么寫？”同桌對我擠眉弄眼，將單詞寫在一張紙條丟了過來，我們都在下面竊笑，可過了一會兒又有一個紙條丟了過來，上面寫著“0分”，再定睛一看，上面寫著老師的頓時老師的聲音在我耳邊響起：“我們班又有兩只不怕貓的老鼠！”不好，我被發現了！可老師沒有在全班說出我們倆的名字，我頓時紅了臉，全班哄堂大笑！

sat老師就是這樣，一位嚴厲負責卻又幽默貼心的“麻辣”老師，我們都愛他！

麻辣老師初一（精選15篇）篇八

“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來個火辣火辣……”每當哼起這首歌，我就便會情不自禁的想起三年級的那位火爆老師----陳老師。

她，披著長長的秀發，瓜子形的臉上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，嵌著一只小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，模樣十分可愛。一看就知道是位溫柔的老師。但你絕對想不到看似美麗溫柔的背后，竟隱藏著一個火爆爆的性格。

讀題火辣辣。

“怎么讀的？你會不會讀？能不能不要拖啊！難聽死了。”不知不覺陳老師已經走到我身邊，展開了“獅吼功”。“哎呀媽呀，嚇死人了！讀個數學題目，有必要那么要求嚴格嗎？唉------遇上這個老師，算我倒了八輩子的霉！”

“停！聽不出重點。重讀！”陳老師朝全班同學大吼道。

頓時，教室里鴉雀無聲。同學們互相望望，有點不知所措。

“小明5元錢……預備，起！”陳老師用清脆悅耳的聲音為大家起了一個頭。

你瞧，這就是我的“麻辣老師”。其實，她是希望我們認真讀題，細心審題，不要掉進“陷阱”里去。

上課麻辣辣。

“小明同學，請你起來回答問題！”

“這題，呃……，應該是……”

“超過5秒鐘回答，就算你沒聽課，罰做10道數學題！芳芳同學，你來回答吧。”

同學們頓時都坐如鐘，全神貫注，目不轉睛地盯著黑板和老師，生怕一不留神漏聽了一句答不上被罰題。老師的嘴角微微上揚，露出了一絲滿意的笑容。

瞧，“麻辣”老師上課也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同學課上的每一分鐘都認真聽講。

看，這就是我的麻辣老師misschen。“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來個火辣火辣……”

麻辣老師初一（精選15篇）篇九

鐺、鐺、鐺，走廊上響起了一陣腳步聲，不用說，這一定是幽默風趣、陰險狡詐的挖坑高手---覃老師。這個腳步聲就像個警報聲，一聽見這個警報聲，全班同學就會瞬間坐得端端正正。幾秒鐘之后，一個頭發微卷，十分可愛的腦袋出現在了門縫邊兒。緊接著，一個穿著花裙子的身段出現在了我們的面前，這就是我們親愛的覃老師。

還記得第一節課，覃老師一本正經地說：大家好，我就是那個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的傳說中的覃老師。哈哈哈同學們聽完后哄堂大笑起來。可這時，覃老師還假裝一本正經地說：笑啥呢？有什么好笑的呀？哈哈哈同學們又笑得前俯后仰。覃老師說著說著，都把自己給逗樂了。覃老師也太可愛了吧！

覃老師自黑也很厲害！比如有一次同學問問題時，她就會說：哎呦，你們有問題一定要問我啊，我就是天使，是上天派來幫助你們的還沒等她說完，底下傳來一陣整齊的聲音：咦只見老覃翻了一個巨大的白眼，嘟著嘴說道：哼！急啥呀，一個個的，我還沒說完呢！大家都是同時一臉懵，她還會說什么？結果覃老師一臉不情愿地說了一句：天上掉下來滴一坨屎哈哈哈這已經不知道是第幾次，覃老師把全班的精神喚醒，把全班都給逗樂了。老覃可真幽默呀！

覃老師還有一個外號，叫挖坑高手，因為她實在是太會挖坑了！還記得上次的畫畫游戲，說好照著覃老師的畫來畫，結果她卻在別人的身上畫，讓挑戰者憑感覺畫在黑板上，結果同學們畫得人不像人，鬼不像鬼，都敗在了覃老師的神筆下。還有一次，那次說好的禮物最后變成了驚嚇。還有，還有老覃也太會挖坑了吧！

這就是我們既幽默又教學有方的覃老師，她總是能給我們帶來樂趣和精彩。我們真是太愛她了！

麻辣老師初一（精選15篇）篇十

要說起我們汪老師啊！可真是一位“變臉高手”，為什么這樣說呢？因為啊，汪老師變臉的速度那叫一個快啊！如果世界級的變臉大師來了的話，也只能算是“小巫見大巫”了。一次，老師正在給我們做示范朗讀，那聲音溫柔動聽，那表情真是豐富。――突然，老師看見一位仁兄在竊竊私語。汪老師立刻拉長了臉，晴天變下雨，吼到：“某某某，你在干什么！？”哎！那聲音真是繞梁三日啊！真是可惜，剛才我正陶醉在那美好的意境之中。誰知，又被老師這一聲吼給拉了回來，哎！

我上四年級的時候，就常常看見汪老師與四（2）班的同學打成一片，看的我心里是又羨慕，又嫉妒。終于上了五年級，我成了汪老師旗下的學生，終于體會到了和孩子一樣的老師在一起是什么感覺，真是太爽了！汪老師真的是個“大小孩”老師，每天陪著我們一起玩，跳皮筋，踢毽子。我們驚奇的東西她也驚奇，我們感到新鮮的東西她也感到新鮮。在這一年一年的相處中，汪老師不但沒有長大，反而變小了，為什么呢？以為她有一顆童心，因為她永遠是我們的“大小孩”老師！

麻辣第三計：平等共處。

汪老師能深得民心，主要是因為她能和同學們平等共。

處。汪老師干任何事情都會征求我們的意見，從不會因為她是老師而自己想干什么就干什么，常常想我們征求建議。就是以為她能和同學們平等共處，才贏得了同學們的喜愛和肯定。

怎么樣，看完我的“麻辣連環計”，是不是對這位“麻辣”老師有認同呢？趕快來我們六（三）班，體會一下“麻辣風暴”席卷的滋味吧！

麻辣老師初一（精選15篇）篇十一

他是從一年級開始，開始教我們的語文老師的愛著一副紅的發紫的眼睛豎著一頭又黑又短的頭發，不知道為什么他把他的長發剪成了短發，不過我覺得也挺漂亮的，身材又瘦又高。非常的漂亮，你們知道他是誰嗎？他就是和我沒有任何血緣關系而又非常關心我的人。

記著有一次我們沒有考好，他知道后非常嚴厲的批評了我們，我們知道不對后都不敢直視他的眼睛，他用他的眼睛告訴我們，我們這樣做是不對的，我們都覺從心里底里覺得都讓老師失了望，連說我們的力氣都沒有了，只是讓我們寫作業。

有時我的驚喜愛出錯，老師會讓我寫10遍，當時我覺得很不服氣就會非常生老師的氣，別的心里想別的同學做的比我還多，為什么只讓我自己寫呢？我事后我還是會好好反思自己，為什么自己知道老師是為了我的好，我聽寫全對了，老師也會表揚我，我又會非常感謝，非常感謝老師。

不過嚴厲的老師也有一溫柔的一面，有記著有一次我們班有一位同學受了傷，那一天正好碰上大雪紛飛，醫務室又沒有人，沒有辦法，老師只好和他去了醫院，一路上老師一直安慰他，給他的家長打電話，到了醫院一老師掛好了號，讓醫生給他縫針時，每縫一針，老師的嘴角都抽了一下。

我的老師是一位非常敬業的老師，郝老師，有時他生了病還堅持給我們上課，下課時還要給我們批改作業，他有時也會給我們講一些做人的道理和我們不懂的事情。

這就是我的好老師，我想對老師說您辛苦了，謝謝您，我最親愛的好老師。

麻辣老師初一（精選15篇）篇十二

我們班的麻辣老師是田老師，說其“麻辣”啊，那可真是名副其實。

她有著大波浪的卷發，長長的劉海，看起來時尚又年輕。小小的眼睛炯炯有神，任何蛛絲馬跡都逃不過她的“火眼金睛”。她還有一雙靈敏的耳朵，任何風吹草動都躲不過的“順風耳”。

田老師有一個制服我們班的“獨門秘訣”。記得有一次，老師批改作業之后對我們說：“好好自習！”就離開了班級。田老師在時我們還是鴉雀無聲，可老師一走，我們班就炸開了鍋。這時，大名鼎鼎的“大嗓門”——劉大炮大聲說：“太好了，終于解放了！”聽他這么一說，全班更亂了。有的三五成群地玩游戲，有的傳紙條，還有的下棋、畫畫……好不熱鬧！班長王煥急得像熱鍋上的螞蟻，她一遍遍地喊：“安靜自習！”可是班級仍像一鍋開水似的沸騰。就在她愁眉苦臉時，突然有人大喊：“田老師來了，田老師來了！”班里瞬間安靜了。只見田老師臉色鐵青地走了進來，皺著眉頭說：“裝啥？別以為我不知道，其實我就在窗口看你們自不自覺。”我們都傻眼了，然而，田老師接下來的話更讓我們呆若木雞：“我把你們搗亂的視頻都發在家長群了，你們的一舉一動家長們都看得到，看你們下次還自不自覺！”

就這樣，經過這次教訓，我們班即使沒有老師守班，也不敢為所欲為了。

別看田老師平時很嚴厲，有時還是很溫柔的。記得有一次，我們語文考試結果公布了，是全年級第一，我們都開心極了！“叮叮叮”上課鈴響了，我們都安安靜靜地坐在座位上。只見田老師拿出一個大袋子，輕言細語地說：“今天我來給大家發糖了！”她拿出五顏六色的糖，笑瞇瞇地對我們說：“別多吃，不然會長蛀牙哦！”逗得我們哄堂大笑。我默默地問自己：今天太陽從西邊出來啦？田老師今天實在是太好啦！

這就是我們班的“麻辣老師”，可不可愛呀？其實，我們知道她愛我們，我們也同樣愛戴她！

麻辣老師初一（精選15篇）篇十三

我們的老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。

這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根面條一樣。

王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰僵尸，這是我無意中發現的。

王老師，我認為什么都好，就是太嚴肅、太嚴格了，讓我和其他人有點承受不住了。

就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個同學只錯了一個標點符號，老師便嚴厲的說：“要加油阿”。

還有，這天，有兩位同學打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學，自己做壞板凳，這場景實在令人感動阿！

這就是我的新老師。

麻辣老師初一（精選15篇）篇十四

今天，我們的作文題目叫“老師“，我加了兩個字，所以叫麻辣老師。我寫的老師是我的語文老師：丁香！

丁老師有一頭烏黑的長發，有時披著、有時盤著、有時還扎著一條馬尾辨呢！丁老師喜歡穿裙子，高跟鞋。

記得有一次中午剛吃完飯，丁老師就說:“今天的作業寫……no，no，不要啊！”我還沒說完呢！作業是寫一單元復習筆記。啊一一！同學們和我一陣驚呼，誰知丁老師狡猾的一笑說:“如果寫一單元你們閑太少，那把二單元也寫了吧！”丁老師話音剛落全班頓時鴉雀無聲。我聽后想，加就加吧！誰怕誰嘛！

心想“哈哈、哈哈、怎么可能嘛！陳校長躲在柜子里。”

麻辣老師初一（精選15篇）篇十五

我的語文老師“武俠轉世”，那武功叫個了得，可畏打遍全班無敵手，全班無人可與他對抗。只要我們語文老師輕一發功，我定會立馬逃光，或立馬翹翹。

這不，我們班“武俠轉世”正在發功，我一看就知道我們的末日要來了，可惜不是下課，不然我們會腳底下抹油，溜得無影無蹤。

突然語文老師一笑，“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散，并上氣不接下氣，馬上就要斷氣。這時，語文老師用上了他的獨門必殺計：“作業。”說：“語文書上第一課――第八課抄八遍，詞語寫六遍，要會默寫。必背古詩給我把前十首背了，下午默寫……“作業如連珠炮彈一樣鎖定了我們，并飛了過來。

“嘿，別逃呀，我們語文老師還有更厲害的絕招，我還沒說完呢！”“啊……”“丁老師駕到……”陸說。

這時，體育老師走進教室。“oh,mygad!體育課goodbye了!”這時我估計你也猜到我們的“武俠轉世”的老必殺是什么了。我們一周下來，只有兩三節副課，其它的都難逃“武俠轉世”的魔爪。

看吧，我們語文老師――“武俠轉世”是不是很麻辣。哦，對了，我們全班同學找世界招武林高人解救我們，工資面議，如你想來應聘，請聯系我們老班長。