擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，展示了作者出色的寫(xiě)作能力和思維方式。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇一
他是一個(gè)16歲的小男孩，多愁善感。他常常自認(rèn)為會(huì)有一番大作為，他相信，他和別人不同。
在八年級(jí)的時(shí)候，一次偶然間，他從朋友的qq上看到了一個(gè)叫“菲”的女孩，腦海中隱約有一個(gè)身影———圓圓的臉蛋，留著個(gè)蘑菇頭，總是開(kāi)心的笑著，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。在學(xué)校的走廊里和朋友嬉鬧。于是，他加了她的qq，每天放學(xué)后回到家，他很快的完成作業(yè)，然后就趴在被窩里等著那個(gè)叫“菲”的女孩上線(xiàn)，他就和她搭訕。稀里糊涂的就這樣成了朋友，他把“菲”當(dāng)作最好的朋友，他的煩惱總是全都告訴她。要是哪天晚上她沒(méi)有上線(xiàn)，他就有一種失落的'感覺(jué)。就這樣，持續(xù)了一個(gè)多月，由于每天晚上都對(duì)著手機(jī)，他的病了。他只好每晚和她聊一會(huì)兒，就會(huì)說(shuō)“乖，晚上熬夜對(duì)身體不好的，早點(diǎn)睡吧！”她也很聽(tīng)他的話(huà)，乖乖的去睡覺(jué)。
但是，在學(xué)校里他們一句話(huà)也沒(méi)有上過(guò)，似乎兩人從卟認(rèn)識(shí)。
八年級(jí)暑假的時(shí)候，他的爸爸帶他去城里看病，迫不得已住了醫(yī)院，那段日子是最無(wú)聊的，雖然僅僅7天，每天扎完針，他就只能一個(gè)人在這個(gè)陌生的城市閑逛。第八天，他實(shí)在受不了，給他的爸爸打了電話(huà)，辦理了出院手續(xù)，背著大包小包，坐上了回家的車(chē)。等到了家里，雖然熱的直流汗，但他很開(kāi)心。回來(lái)了，但還是要扎針的。他就開(kāi)始每天早上坐車(chē)去醫(yī)院，他會(huì)在中途下車(chē)，然后繞進(jìn)一個(gè)小街道，不行著去車(chē)站倒車(chē)。看著來(lái)來(lái)往往的行人去上班，呼吸著新鮮的空氣。就這樣，一天又一天。那天早上，在那條街道走時(shí)，他看到了一個(gè)人———總是和“菲”在一起玩的一個(gè)女孩，他就想起了她，似乎他已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到她上qq了，然后，他就很想很想她，這時(shí)，他才發(fā)覺(jué)自已有些喜歡這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩了！他打電話(huà)問(wèn)別人她的電話(huà)號(hào)碼，可是，誰(shuí)也不知道，說(shuō)是換號(hào)了，他就很失落。
終于，馬上要開(kāi)學(xué)了，一個(gè)暑假的日子，就這樣過(guò)去了，他厭煩了每天去看病，就在開(kāi)學(xué)的前幾天，他沒(méi)有去。那天，坐在床上，他無(wú)聊的看著qq，突然發(fā)現(xiàn)她也在qq，他連忙問(wèn)“你放假去哪里了？怎么一直卟上qq啊？”她說(shuō)“我去姨姨家了”，他們就這樣聊著，他不知道該不該向她表白，他怕她會(huì)拒絕自己，但是他有很想讓她知道。他就發(fā)“知道嗎？我很喜歡你，真的，如果我想和你好，你會(huì)接受我嗎？”然后，他急忙下了qq，去廚房幫媽媽干活了。過(guò)了一會(huì)，他進(jìn)來(lái)重新掛上qq，發(fā)現(xiàn)她回了兩條消息“不會(huì)吧！”“你怎么可能喜歡我呢”，他急了，連忙說(shuō)“怎么卟可能啊！”，她回了“如果是真的，就可以”，得到她肯定的答復(fù)，他開(kāi)心極了“那以后你就是我的老婆了”，她說(shuō)“嗯啊”。他小小的心得到了滿(mǎn)足。
開(kāi)學(xué)了，他一直卟敢去找他，他自卑，他覺(jué)得自己配不上她。可是，她卻來(lái)找他了，問(wèn)她“你為什么卟來(lái)找我啊？”他借口各種理由。但他很開(kāi)心。看著他笑，他就會(huì)很開(kāi)心。
九年級(jí)了，住在了學(xué)校，每天晚自習(xí)下后，他會(huì)和她一起走去宿舍，那短短的路程。他摟著她，開(kāi)心的逗著她。他告訴她“我喜歡看著你笑，喜歡聽(tīng)你叫我老公”，她就說(shuō)“那我每天都叫你一聲‘老公’，好不好？”，他高興的同意了。
他以為他們可以一直這樣下去，但是他卻沒(méi)想到九年級(jí)了。
一天，她來(lái)找他說(shuō)“我不想念了，每天上課很努力的聽(tīng)，但聽(tīng)不懂”，他心里知道，那種感覺(jué)，可是，他不愿她離開(kāi)他，他只能勸慰著“你就算為了我，好嗎？堅(jiān)持下！”，她說(shuō)“反正我也考不上”，他說(shuō)“念書(shū)也不是為了考試啊，只是為了多學(xué)些知識(shí)”。她似乎很堅(jiān)定，怎么說(shuō)都不以為然，下午，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師組織學(xué)生在多功能廳，他們坐在一起，他還是勸著她，她卻不聽(tīng)，他就趴在桌上想著：為什么我沒(méi)有早點(diǎn)讓她好好學(xué)習(xí)，為什么我學(xué)的不差呢，要是我也學(xué)的差，爸媽就卟會(huì)對(duì)我有期望，我就可以陪著她不念了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，問(wèn)他的一哥們“為什么現(xiàn)在的社會(huì)是這個(gè)樣子，學(xué)習(xí)只是為了學(xué)知識(shí)，干嘛要考試，讓學(xué)習(xí)差的休學(xué)，為什么我沒(méi)有能力陪她一起不念”說(shuō)著說(shuō)著，他的眼淚流了下來(lái)，他真的很舍不得她，她卻坐在旁邊和別人說(shuō)著話(huà)，他對(duì)他的哥們說(shuō)“我們先走吧！”他就去和老師說(shuō)“老師，我想去廁所”就這樣跑了出來(lái)，回到了教室。過(guò)了一會(huì)，放學(xué)了，他的哥們找來(lái)了她，她問(wèn)“你怎么了？”，他轉(zhuǎn)過(guò)去摟著她說(shuō)“你為什么卟能為了我，堅(jiān)持下呢，我真的舍不得”她沉默卟語(yǔ)，靠在了他的肩頭。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)“我覺(jué)得這樣子很幸福，他的心顫了一下，他轉(zhuǎn)過(guò)去看著她依偎在自己的懷里，是啊，這樣真的挺幸福。
他們的故事還在繼續(xù)……。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇二
陽(yáng)光明媚，這么好的天氣哪能放過(guò)？我和媽媽走出世紀(jì)廣場(chǎng)，正好看到有許多人圍在新華書(shū)店門(mén)口，吵鬧聲和議論聲紛紛傳入我的耳朵。
這時(shí)一個(gè)賣(mài)油炸食品的叔叔和一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的阿姨跑了過(guò)來(lái)，直沖世紀(jì)廣場(chǎng)入口處。我看了“丈二和尚——摸不著頭腦”，只聽(tīng)耳旁“哐”的一聲，一個(gè)帶有油炸食品的方盒子掉了下來(lái)，我的心“咯”的一下，好像掉了一塊石頭一樣。那位丟東西的叔叔，他似小雞遇上老鷹般的頭也不回地逃跑了。只見(jiàn)穿著制服的城管，拼了命似的飛奔而來(lái)，敏捷的他們一把抓住了在賣(mài)的冰糖葫蘆串。我看著那一串串晶瑩透亮、紅里透白的冰糖葫蘆，就這樣被這些“冷血?jiǎng)游铩苯o帶走了。真讓我感到無(wú)比的'惋惜，心里開(kāi)始憎恨那些“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
事后，我既無(wú)奈又氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨切┏枪芤阉麄冃列量嗫嗄脕?lái)賣(mài)的東西給搶走？是不是自己吃啊？”媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“你錯(cuò)了，他們并不是你所想像的那樣，他們只是想讓我們的城市變的更加美麗，更加環(huán)保，更加有次序。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，大吃一驚。
經(jīng)過(guò)這件事后，城管的“新”形象深深地烙印在我心中。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇三
沒(méi)人知道外婆是什么時(shí)候開(kāi)始從一個(gè)閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)粵曲煮煮雜燴的老太太變成整天不著家的大忙人的——家里人已經(jīng)對(duì)她“日出而作日落而息”的作風(fēng)習(xí)慣了。于是每天早起桌上放的不是熱氣騰騰的牛奶面包，而是畫(huà)滿(mǎn)歪歪扭扭字符的便簽貼。“今早去值日，早餐自己蒸包子。”母親早已見(jiàn)怪不怪，無(wú)奈地笑笑便自力更生，而父親則會(huì)帶點(diǎn)諷刺意味地調(diào)侃“真是大忙人啊！”然而不論是一而再再而三的勸阻，還是有些無(wú)理取鬧的責(zé)備都沒(méi)能消耗她對(duì)社區(qū)工作的熱情。“管這么多做什么！”七十歲的老太太梗著脖子嚷道，干枯的皮膚下青筋清晰可見(jiàn)，憤怒時(shí)有一瞬間仿佛被搶走玩具氣急敗壞的孩子。沒(méi)人能阻擋外婆做社區(qū)義工，就像沒(méi)人能干預(yù)日夜更替四季變換。每日早七點(diǎn)晚八點(diǎn)，繞社區(qū)巡查一圈，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論秋冬。
家里人終于不用提心吊膽擔(dān)心值日影響老人健康已經(jīng)是半年后了，公園里夕陽(yáng)紅太極社成立的同時(shí)，外婆也成為了太極發(fā)燒友。于是新的煩惱出現(xiàn)了——“陳氏太極拳三十六式，第一式……”為了更好地練習(xí)，外婆特意搜尋來(lái)柜子里的老古董播放器，于是家里日日夜夜循環(huán)播放的是高山流水般的背景音樂(lè)，恍然間讓人萌生出馬上可以原地升仙的錯(cuò)覺(jué)，全家有苦說(shuō)不出。終于父親公開(kāi)表示自己欣賞不了太極的魅力，外婆感慨親人不懂藝術(shù)不懂傳統(tǒng)，將陣地轉(zhuǎn)移到了小區(qū)后的小公園，還收獲了大批知音。幾個(gè)月過(guò)去，你打你的太極，我聽(tīng)我的巴赫，一家人總算和和氣氣地度過(guò)了整個(gè)夏天，外婆不再有時(shí)間按自己的審美用大紅大綠的衣裙堆滿(mǎn)我的房間，從前幾乎每日發(fā)生在父親與外婆之間的輩分之戰(zhàn)也少起來(lái)，甚至當(dāng)同事感嘆外婆走路虎虎生風(fēng)時(shí)母親還能自豪地承認(rèn)那是太極的功勞。
我們?nèi)圆荒芾斫馑拇竽X一熱，但事實(shí)證明了不過(guò)問(wèn)也是正確的處理方法。直到那次聚會(huì)前我仍一直認(rèn)為這不過(guò)是頭腦發(fā)熱，延長(zhǎng)版三分鐘熱度——那是一次普通的老友聚餐，加入不了子女相親話(huà)題的外婆只好拉著我一個(gè)勁兒地介紹她熱愛(ài)的太極。“我們老師傅是湖南人，他打了一輩子太極，打得可好看了！”語(yǔ)氣里透著自豪和少許羨慕。我看向外婆，在她眼里看見(jiàn)了幾乎只有少年人才有的熱忱——于是我明白了，原來(lái)是這樣。我依舊不知道太極有何魅力，但我知道她是徹徹底底愛(ài)著太極的，她想要把太極鐫刻在她的記憶里，太極對(duì)她來(lái)說(shuō)不單是運(yùn)動(dòng)和消遣，就像數(shù)學(xué)于我。
古人常說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”但是自己看到的也不一定是真實(shí)的，就拿我的一個(gè)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧！
那一次，我才10歲，六年級(jí)有一個(gè)人他很高、很壯，我第一次見(jiàn)他是在下課的時(shí)候，他和一個(gè)同學(xué)在打架，而且是在跟一個(gè)比他瘦小的人打。我的第一個(gè)印象就是他很壞，欺負(fù)小同學(xué)，那小同學(xué)等他走后把氣發(fā)泄到了樹(shù)上。
還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，而是跑走了，此時(shí)我已經(jīng)對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的心情。但在一次事中，我對(duì)他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。
那次我放學(xué)回家，走到校門(mén)口看見(jiàn)了一群小同學(xué)在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來(lái)是一只小狗。它全身濕透——因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，它不時(shí)地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時(shí)六年級(jí)的那個(gè)人來(lái)了，他把小狗抱起來(lái)，把小同學(xué)都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負(fù)的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現(xiàn)他從書(shū)包里拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西。看到這我覺(jué)得前兩年事另有原因，于是我展開(kāi)了“調(diào)查”。第二天，我剛來(lái)到學(xué)校就跑到六年級(jí)那問(wèn)他，他說(shuō)：“因?yàn)槎昙?jí)小同學(xué)欺負(fù)了一年級(jí)的小同學(xué)，所以我只是模仿了他自己的動(dòng)作假裝打了二年級(jí)的同學(xué)，并教導(dǎo)了他。那個(gè)桌子是因?yàn)橥瑢W(xué)弄壞了，我去拿工具來(lái)修。”原來(lái)是這樣！聽(tīng)他說(shuō)完后我向他道了歉，我不該沒(méi)有明白事情的真相就把他看壞了。我對(duì)他的印象已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的改變。
在此我想告訴大家，不要因?yàn)橐粌杉虑榫桶褎e人看壞了，也不要門(mén)縫里看人——把人看扁了！
快樂(lè)的一天，從批作業(yè)開(kāi)始。
走進(jìn)教室，放下書(shū)包，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)顧老師站在窗邊，應(yīng)該是來(lái)批訂正的。當(dāng)我拿起書(shū)準(zhǔn)備看時(shí)，顧老師指著我說(shuō)：“駱x，把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)給我。”我聽(tīng)了，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，從書(shū)包里拿出作業(yè)本。
告訴你們，我的作業(yè)肯定全對(duì)，這么簡(jiǎn)單，不對(duì)才怪呢。
很快輪到我了。我將本子交給了顧老師，之后，站在一旁看著批改。第一題，第二題，第三題……全對(duì)，轉(zhuǎn)眼間最后一題，顧老師指著這題問(wèn)：“你看看，這一共幾個(gè)符號(hào)？”說(shuō)完，又在這題下面，畫(huà)了一條浪線(xiàn)。
我拿過(guò)來(lái)，一看，題目上三個(gè)符號(hào)，我也畫(huà)了三個(gè)符號(hào)，哪兒錯(cuò)了？回到座位，我左瞧瞧，右看看，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪兒錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過(guò)去，想問(wèn)問(wèn)后面的人這題哪錯(cuò)，可顧老師就站在窗口，我又不敢問(wèn)。
想啊想，我皺起眉頭，扶著腦袋，看著題目，不停地想。這時(shí)，顧老師把頭轉(zhuǎn)向我，疑惑地問(wèn)：“訂正這點(diǎn)題，你要多久時(shí)間？”
顧老師來(lái)催了，我只好從書(shū)包里拿出膠帶。看著這題，恨不得把這答案粘掉，可我實(shí)在是不知道哪兒錯(cuò)，所以遲遲未粘掉。這題怎么這么難呀！
顧老師見(jiàn)我不會(huì)，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“什么題，這么難？”說(shuō)完，拿起我的本子，看了一眼，又說(shuō)了一句讓我驚掉下巴的話(huà)，“對(duì)不起，我看錯(cuò)了，這題是對(duì)的。”
什么？對(duì)的？我想了半天，結(jié)果這題是對(duì)的？我心態(tài)崩了。顧老師說(shuō)完，把浪線(xiàn)劃掉，把良改為優(yōu)加星。
此時(shí)的我，張著嘴巴，瞪著眼睛，死死地望著這題，恨不得把它粘掉。旁邊的人聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)在背地里偷笑著。
都說(shuō)初中的題很難，在我看來(lái)，小學(xué)的題最難！
小時(shí)候爺爺過(guò)年寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，看著抓起支筆，抄起一張紙，動(dòng)作如此之快，還有時(shí)在神奇水寫(xiě)布上寫(xiě)起了草書(shū)。而一看，不就是亂寫(xiě)一通嗎！所以，有一次我偷到爺爺?shù)姆块g，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱テ鹨恢ЧP，抄起一張紙亂畫(huà)起來(lái)。卻瞎貓碰見(jiàn)死耗子，竟然畫(huà)了一塊栩栩如生的石頭。媽媽就是進(jìn)來(lái)了，看看我身上的斑紋，再看紙上的畫(huà)，又氣又笑。然后就迷迷糊糊的進(jìn)了畫(huà)畫(huà)班，可我并不是喜歡畫(huà)畫(huà)而書(shū)法，然后就是迷迷糊糊的學(xué)了三年。
到了考級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了考級(jí)的名額，我就很不情愿。可這次的題目對(duì)那時(shí)的我也是難的一批了。題目是后的家。那時(shí)的我也就剛上一年級(jí)，甚至連家的意義都未必知道，所以只能亂畫(huà)一通。而結(jié)果，也必然是考級(jí)失敗告終。從那時(shí)起，我就不再學(xué)畫(huà)畫(huà)了，但我依然熱愛(ài)書(shū)法，不過(guò)我也對(duì)考級(jí)有的恐懼。
到了三年級(jí)時(shí)，我上了書(shū)法班不過(guò)，不是我請(qǐng)求而是媽媽的強(qiáng)求。我熱愛(ài)書(shū)法，加上報(bào)這個(gè)班，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如虎添翼。學(xué)了一個(gè)暑假媽媽再次讓我考級(jí)，考了最低的一級(jí)，懷著對(duì)恐懼的恐懼去了。不過(guò)該考級(jí)一開(kāi)始就不知所措了，當(dāng)然又一次失敗了。這時(shí)爸爸說(shuō)：兒子繼續(xù)努力，你已經(jīng)很棒了，你媽媽太急于求成了。
從爸爸這一句話(huà)開(kāi)始我便每天練字半個(gè)小時(shí)，在周末還學(xué)書(shū)法，我的字也是蒸蒸日上。學(xué)了半年后，我要求媽媽報(bào)名考級(jí)，且報(bào)三級(jí)。我信心百倍走向我的戰(zhàn)場(chǎng)，用我手中的武器。與考級(jí)這位敵人大戰(zhàn)了半個(gè)小時(shí)，終于把他打敗，如負(fù)重釋的走出考場(chǎng)，心想原來(lái)考級(jí)是這樣簡(jiǎn)單。成績(jī)當(dāng)然是我想的一樣，成功了。
這次讓我明白了，無(wú)論無(wú)論是什么困難，不要懼怕，最終還需要面對(duì)他，勇敢的戰(zhàn)勝它。加油，你是最棒的！
生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺(jué)得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相對(duì)不怎么下雪的上海來(lái)說(shuō)，跟其他城市比起來(lái)這大概也只是九牛一毛吧！拉開(kāi)窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對(duì)面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息。縱觀城市，路面被雪厚厚地堆積著，電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)寸步難行，只見(jiàn)車(chē)身在雪中穿梭。樹(shù)上呢，更不用說(shuō)，原本光禿禿的樹(shù)枝上，有了雪的點(diǎn)飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱(chēng)相符，嬌小的身材和著形單影只且單薄的身影。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，她只是小幅度地在做著什么。沒(méi)太在意，便又回歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節(jié)，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺(jué)到了外面的森森涼意。這次倒也沒(méi)太依賴(lài)于床，麻溜地套上大棉襖。陽(yáng)光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽(yáng)當(dāng)空照，卻依舊會(huì)止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經(jīng)慢慢開(kāi)始在消融，但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次，她已經(jīng)換了個(gè)位置，離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因?yàn)闆](méi)穿工作服的緣故，我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù)，為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)掃除。
原來(lái)是這樣！其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀察，而這，也不過(guò)僅是其中之一罷了。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇四
爸爸吹著口哨，兩只鞋一蹬，撲倒在床上，接著說(shuō)了一句：“真舒服!”
可我三步并兩步地走到了床前，大喊一聲：“起床了!”
爸爸一嚇，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，立馬坐起來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”
“我要轉(zhuǎn)學(xué)!”我生氣地喊道。
“不是好好的嗎?怎么能說(shuō)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)呢?”
“你看!老師兩三天就說(shuō)我一次，比如，說(shuō)我是非洲基馬猴、馬大哈……。什么什么的!“。
“那你把老師教你的知識(shí)學(xué)會(huì)了嗎?”爸爸笑著問(wèn)道。
“沒(méi)有!”我把頭一昂，鼻子一呼。
爸爸笑得更神秘了：“其實(shí)我有一個(gè)兩全其美，精美絕倫，獨(dú)一無(wú)二的好辦法!”
一聽(tīng)有計(jì)謀，我兩眼發(fā)光，忙說(shuō)：“說(shuō)!快說(shuō)!”
“就怕你做不到呀!其實(shí)你只要好好學(xué)習(xí)，然后考個(gè)好成績(jī)，之后，你就可以向老師拍拍桌子，大聲說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)，老師肯定一邊揮手，一邊想要留住你。那時(shí)，你成績(jī)不僅好了，還可以出出氣，怎么樣?爸爸這個(gè)辦法好不好?”我猶豫了一會(huì)，然后忙點(diǎn)頭。
之后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有不會(huì)的立即問(wèn)老師同學(xué)，就這樣，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，經(jīng)過(guò)了我的努力，果然期末考試考了全a。
這時(shí)，爸爸來(lái)了一句：“明天你到老師辦公桌前，對(duì)著老師拍拍桌子，要求轉(zhuǎn)學(xué)。兒子，我們的計(jì)劃終于要成功了!”
雖然要成功了，可是我卻顯不出一絲高興，我說(shuō)：‘’爸，我不想轉(zhuǎn)學(xué)了!‘’。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有顯出一絲驚訝，反而微微一笑。
我又不好意思地添了一句：“因?yàn)椋驗(yàn)椋F(xiàn)在老師和以前對(duì)我的態(tài)度不一樣了!”
“嗯，因?yàn)槟阋郧皼](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但是你后來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講了，老師對(duì)你的態(tài)度當(dāng)然不一樣了呀!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
是啊!人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。每個(gè)人對(duì)你的態(tài)度，都會(huì)因你自己而發(fā)生。啊!原來(lái)是這樣，并不是老師要針對(duì)你，而是很多時(shí)候我們不努力，卻怪別人不賞識(shí)。其實(shí)只要你自己向往美好，周?chē)藢?duì)你的態(tài)度也自然會(huì)有所改變。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇五
“第一節(jié)課是什么呀，不是數(shù)學(xué)嗎？”“對(duì)呀，怎么改成語(yǔ)文了！”到底是怎么回事，我也覺(jué)得匪夷所思。原來(lái)，星期三的第一節(jié)課應(yīng)該是數(shù)學(xué)，同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好了用具，可是卻看到語(yǔ)文老師在黑板上奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著板書(shū)。換課這種事可從沒(méi)在數(shù)學(xué)宋老師身上發(fā)生過(guò)，大家議論開(kāi)了；有的說(shuō)宋老師有事出去了；有的說(shuō)宋老師生病請(qǐng)了假；還有的竟說(shuō)宋老師上班遲到了。說(shuō)法莫衷一是，卻也都在上課鈴中結(jié)束了。
“這節(jié)課我們上語(yǔ)文，宋老師去醫(yī)院看病，暫時(shí)回不來(lái)。”郭老師一句話(huà)就解答了同學(xué)們的疑惑，“宋老師失蹤事件”告一段落。畢竟人吃五谷雜糧，哪有不生病的呀！宋老師一定是得了些感冒發(fā)燒的小病，同學(xué)們心里都這么想，沒(méi)人露出驚訝的表情。
明媚的上午很快過(guò)去了，吃完午飯下午第一節(jié)課如期而至。不出所料，宋老師回來(lái)了。她看起來(lái)和往常沒(méi)什么不同，還是一頭烏黑的卷發(fā)，配著高跟鞋和連衣裙，仿佛歲月對(duì)她“手下留情”一般，根本看不出蒼老的痕跡。可是今天，我總覺(jué)得她有些不大對(duì)勁兒，或許是頭發(fā)襯托的緣故，宋老師的臉顯得有些蒼白，說(shuō)話(huà)時(shí)還有些底氣不足。畢竟宋老師教了我們一年多，同學(xué)們也了解她了，很多人都察覺(jué)出這一點(diǎn)，便開(kāi)始第一波發(fā)問(wèn)：宋老師您怎么了？生了什么病呀？不過(guò)宋老師三言?xún)烧Z(yǔ)搪塞了過(guò)去。
馬上開(kāi)始上課了，這節(jié)數(shù)學(xué)課沒(méi)什么出奇，宋老師還是同之前一樣幽默。不過(guò)身為數(shù)學(xué)課代表，我發(fā)現(xiàn)宋老師看見(jiàn)不聽(tīng)講的同學(xué)，一改平日里的大聲提醒，只是靜靜的等著，還做頭暈狀。我按捺不住了，自己帶頭開(kāi)始第二波發(fā)問(wèn)，這次宋老師終于說(shuō)實(shí)話(huà)了：“我不好好吃飯，貧血了，住院。但是沒(méi)有代課老師，我堅(jiān)持回來(lái)上課，你們還不聽(tīng)講！”聽(tīng)到這個(gè)消息，全班鴉雀無(wú)聲，我們都沒(méi)想到，原來(lái)您是這樣的老師！于是，所有同學(xué)一起上了一節(jié)最認(rèn)真的數(shù)學(xué)課，全程專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音洪亮。我看見(jiàn)，宋老師笑了，欣慰地笑了，那笑容像一朵美麗的鮮花綻放在她的'臉上，是我見(jiàn)過(guò)最好看的笑容！
正是因?yàn)橛心@樣的老師，祖國(guó)的教育事業(yè)才能發(fā)展到現(xiàn)在。是您克服困難的敬業(yè)精神，造就了我們?nèi)蘸蟮某删汀Ｄ粌H教我知識(shí)，還教會(huì)了我奉獻(xiàn)、犧牲的精神，無(wú)論走到海角天涯，我都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記這難能可貴的品質(zhì)。原來(lái)您是這樣的老師，這樣一位值得尊敬的老師！
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇六
大大的鏡框下長(zhǎng)著一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴(yán)肅的神情，個(gè)子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴(yán)肅。
他用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但鏗鏘有力的節(jié)奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。
“第一堂課，我們直接轉(zhuǎn)入正題，介紹句子的成分與基本句型。”當(dāng)介紹到五種基本句型時(shí)，老師讓我們起來(lái)造句。沒(méi)想到第一堂課我就被不幸的提起來(lái)造句。“i’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的評(píng)價(jià)。時(shí)間仿佛定格在了這一刻。這時(shí)，他笑了，帶著淺淺的笑說(shuō)：“不錯(cuò)，挺簡(jiǎn)潔的。”我的心這才平靜下來(lái)。
“下一個(gè)是主系表的一種類(lèi)型。xxx同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)造一個(gè)句子。這位同學(xué)站了起來(lái)，可能由于緊張的原因他說(shuō)出的句子略帶含糊不清。這時(shí)，我的心里又是一起波瀾。”“會(huì)不會(huì)像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢？”結(jié)果卻出人意料，他不但沒(méi)發(fā)火，而且還帶著笑走到這位同學(xué)身邊，遞過(guò)手中的粉筆，讓這位同學(xué)寫(xiě)在黑板上，同學(xué)的解答也讓人十分滿(mǎn)意。這時(shí)，鈴聲不期而至，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情向老師說(shuō)“goodbye”
他雖然沒(méi)有扣人心弦的聲音，營(yíng)造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。
伴隨著悠長(zhǎng)的鈴聲，不知不覺(jué)，一堂課就這樣度過(guò)……。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇七
“幾名城管幫攤主看瓜，竟然把瓜看沒(méi)了……”
“嗨，算他倒霉，碰上城管能有什么好事!”
飯桌上，外公外婆邊吃邊聊。
“倒霉啥呀，才不是。”外公極力反對(duì)。
太陽(yáng)滋滋地灼燒著大地。路旁，一小塊樹(shù)蔭下，攤了一地的瓜。
賣(mài)瓜的夫婦倆四五十的模樣，丈夫患有偏癱，一側(cè)身體不能動(dòng)，一直半躺在三輪車(chē)上，女人陪在一側(cè)，眼睛時(shí)不時(shí)地打量著路旁。
從遠(yuǎn)處走來(lái)幾名穿制服的人，“這兒是不允許擺攤設(shè)點(diǎn)的，妨礙交通知道不?”人還未走近，女人已經(jīng)聽(tīng)到了這嚴(yán)厲的問(wèn)話(huà)，瞪大眼睛張望，是城管!
幾名城管走近，看了看三輪車(chē)上半躺著的男人，又望了望攤了一地的瓜，女人趕緊湊上前：“俺們也不容易，今天央人幫忙拉來(lái)一車(chē)瓜，這還沒(méi)咋賣(mài)哩……”幾名城管相互對(duì)視，碰頭商量了一會(huì)兒，其中一名城管低聲問(wèn)站在一邊不知所措的女人：“你別緊張，這兒不能占道賣(mài)瓜，我們今天也不處罰，我給你指?jìng)€(gè)能擺攤的地方，看你這三輪車(chē)上還能拉點(diǎn)瓜，先裝一車(chē)?yán)厝ィＯ碌脑龠\(yùn)一次。我們幫看著。”
女人一臉驚訝，張嘴卻不知道說(shuō)什么好，城管見(jiàn)女人不應(yīng)聲，心中早已明白了幾分，打趣道：“怎么還怕我們把你們的瓜偷了不成?放心去吧!”女人只好道謝，城管幫著把一部分瓜裝上三輪車(chē)，女人半分疑惑，半分擔(dān)憂(yōu)地拉著一車(chē)瓜開(kāi)遠(yuǎn)了。
要知道從前城管與小販可是上演“游擊戰(zhàn)”、“全武行”的，今天怎么城管幫著看瓜了?
這時(shí)周?chē)鐕^(guò)一群“吃瓜群眾”，抬著下巴，踮著腳尖在一旁圍觀。
幾名城管見(jiàn)狀大聲招呼道：“大家都來(lái)看看了，新鮮可口的大西瓜，好吃不貴呀!”城管的吆喝，氣力足，嗓子脆，咬字清楚，頗有經(jīng)驗(yàn)。一邊圍觀的群眾忍住笑，紛紛上前挑瓜，幾名城管分別幫忙挑瓜、稱(chēng)瓜、裝瓜，汗珠子像調(diào)皮的娃娃在臉龐翻跟頭，鐵漢子也有柔情!
看到城管賣(mài)瓜，又有一撥感到稀奇的群眾圍了上來(lái)，聽(tīng)到周?chē)苏f(shuō)的事情原委，原本不打算買(mǎi)瓜的也跟著買(mǎi)了起來(lái)。每個(gè)人內(nèi)心總有一個(gè)軟軟的地方，總能被善意輕易擊中!
待到女人回來(lái)，地上只剩一地瓜藤瓜蔓。
幾名城管把賣(mài)瓜的錢(qián)遞到女人手里，匆匆地告別離開(kāi)。留得女人一句一個(gè)謝謝。
外公講完，笑著揚(yáng)眉，對(duì)外婆說(shuō)：“你可別老眼光看城管，啥都會(huì)變，越變?cè)胶?”
是的，他們?cè)谕懽儯覀円残璨粩喔淖儭Ｅf與新的“破”和“立”中，文明和諧滾滾向前，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，善意如光，彼此照亮。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇八
有一天，我和媽媽去送哥哥上課后，一起去新華書(shū)店里看書(shū)。我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于古希臘神話(huà)里的怪物的書(shū)，我很好奇，于是就把這本書(shū)拿出來(lái)看。
我看了這本書(shū)，才知道原來(lái)美杜莎是一個(gè)大美女，后來(lái)海神波賽東愛(ài)上了美杜沙，于是他把美杜莎變成一只小鳥(niǎo)帶到雅典，雅典娜一氣之下把美杜莎變成一個(gè)有著一頭蛇發(fā)的女人。后來(lái)一個(gè)名叫珀?duì)栃匏沟娜丝诚铝嗣蓝派念^顱，可是在血泊中誕生了兩個(gè)可以飛的.怪物。一個(gè)是巨人克律薩俄耳，一個(gè)是飛馬珀伽索斯。她的頭顱還把一個(gè)壞蛋變成了石頭。現(xiàn)在，希臘人還會(huì)用美杜莎的頭顱做裝飾，防止邪惡靈魂的糾纏。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇九
有人說(shuō)青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒(méi)心沒(méi)肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將青春了如指掌，但也正因?yàn)槿绱耍攀乔啻瑚攘o(wú)比。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十
“，別總是閑著，給我洗碗去!”
“碗洗好了沒(méi)?給我晾衣服去!衣服在洗衣機(jī)里!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊?喂!”
“??????”
媽媽又開(kāi)始“邋里邋遢”的了。
今天早晨，我按往常一樣，弄家務(wù)活，誰(shuí)知道，媽媽今天早晨太“邋里邋遢”了，弄得我耳朵都受不了了!
今天早晨，媽媽每一句話(huà)都要說(shuō)上三至四遍，而且每一遍都很大聲，好像讓街坊鄰居都得聽(tīng)到才肯善罷甘休似的。而且今天早晨還多了幾樣家務(wù)活呢。“方欣怡呀!這客廳里的地還沒(méi)有掃，地上的頭發(fā)都能堆成山了!趕緊的，把地掃一掃，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有啊?把地掃一掃!”媽媽開(kāi)始說(shuō)我了。“哎，我知道了!”我也大聲回答媽媽。我的耳朵還沒(méi)怎么清靜下來(lái)呢媽媽就又開(kāi)始叫了：“方欣怡啊!地掃好了沒(méi)?怎么這么慢吶?快一點(diǎn)呦!掃地掃好了，就趕緊把床鋪一鋪!”“好的，我知道了!”我又一次的大聲叫著，嗓子都快啞了。誰(shuí)知到，媽媽還是不厭其煩的叫道：“方欣怡!快一點(diǎn)，趕快，倒垃圾去，垃圾桶的垃圾太多了，會(huì)引來(lái)許多蒼蠅或者野貓的!快!”我一邊趕忙飛身下樓，去倒垃圾，一邊大聲回應(yīng)，真是的，嗓子都喊啞了，耳朵都被媽媽喊聾了，哎，可憐我的嗓子和耳朵哦!
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于說(shuō)了一聲：“我上班去了，你乖乖的在家里啊!”我求之不得呢!趕緊說(shuō)：“好，好，你趕緊上班去吧，太‘邋里邋遢’了!”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“是啰里啰嗦，不是‘邋里邋遢’。”
這下同學(xué)們都聽(tīng)懂了吧，“邋里邋遢”就是羅里啰嗦的意思，我說(shuō)錯(cuò)了，大人知識(shí)就是比我們多，我們要好好向大人學(xué)習(xí)出是。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十一
知道嗎，我后悔將你交給他讓你成了現(xiàn)在這般涼薄之心。
看看原來(lái)的你有多好，不會(huì)吸煙，不會(huì)喝酒，就連自殘也忍不下心。
現(xiàn)在呢，你變了。
你會(huì)吸煙，會(huì)喝酒，會(huì)自殘，手臂上一道一道都是，甚至你會(huì)覺(jué)得那些疤放在自己手臂上都是美的象征。
你怎么會(huì)變成這樣。心情不美麗就吸煙，心情不美麗就喝酒，心情不美麗就玩自殘。
還記不記得那個(gè)死在時(shí)光里的你。
那時(shí)的你喝一口酒就會(huì)吐出來(lái)，皺皺眉頭把它倒掉，不好喝。那時(shí)的你好奇心上來(lái)了吸一口煙，嗆著了就把它拿去玩鞭炮，你不喜歡。那時(shí)的你玩自殘也是在無(wú)聊的時(shí)候，從不為了誰(shuí)，頂多就是把它扎進(jìn)去再迅速拔出來(lái)，你怕疼。
那時(shí)候的你很愛(ài)自己。
現(xiàn)在你學(xué)會(huì)忍了。
你會(huì)忍著難聞的氣味把酒喝完。你會(huì)忍著嗓子難受也要把煙吸徹底。你會(huì)忍著疼，痛也要把身體劃得面目全非，一道一道的疤。你說(shuō)身上痛了心里就不難受了。
回來(lái)好嗎，這不是你該做的。
其實(shí)你明明就知道你不該是這樣，讓我來(lái)替你承受傷痛好不好，你安心做我的女王當(dāng)那個(gè)屬于我的孤獨(dú)患者好不好，一切都有我在你不要提心吊膽了好不好。
答應(yīng)我你會(huì)活得更好。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十二
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲“standup”全班整齊地站起來(lái)，我看見(jiàn)王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見(jiàn)鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十三
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲“standup”全班整齊地站起來(lái)，我看見(jiàn)王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見(jiàn)鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書(shū)包搜尋著，突然他把目光停在我的書(shū)包上，真的從我的書(shū)包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書(shū)包里的，我連忙對(duì)他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了。”我滿(mǎn)心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)……肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了。”他也不好意思的對(duì)我就。“沒(méi)關(guān)系，只要你知道就好了。”我也如獲釋?xiě)训卣f(shuō)。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“！”
這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十四
時(shí)光的.記憶里，有歡樂(lè)，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學(xué)間的友誼，也有同學(xué)間的誤解。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始用鋼筆，爸爸就給我買(mǎi)了一只鋼筆。上面畫(huà)有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因?yàn)槲沂桥Ｄ瓿錾模陨厦娈?huà)著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無(wú)聞、虛心、實(shí)在。沒(méi)有狐貍的狡猾，也沒(méi)有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見(jiàn)這支筆時(shí)，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當(dāng)做開(kāi)學(xué)的禮物送給了我，我很是高興。
原來(lái)是這樣初三（實(shí)用15篇）篇十五
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始用鋼筆，爸爸就給我買(mǎi)了一只鋼筆。上面畫(huà)有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因?yàn)槲沂枪纺瓿錾模陨厦娈?huà)著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無(wú)聞、虛心、實(shí)在。沒(méi)有狐貍的狡猾，也沒(méi)有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見(jiàn)這支筆時(shí)，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當(dāng)做開(kāi)學(xué)的禮物送給了我，我很是高興。
從此，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，不再盲目地批評(píng)與責(zé)怪別人，心胸也變得開(kāi)闊了。“原來(lái)是這樣！”曾多次教育我、激勵(lì)我。多年過(guò)去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。