活動方案包括活動的目標、內(nèi)容、時間、地點等方面的安排和規(guī)劃。以下是小編為大家整理的幾個實踐活動方案，供大家參考。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4、各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

活動目標：培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動準備：每人準備一塊抹布、小水桶五個、橡皮擦若干。

活動要點：

1、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。

2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。

3、通過自己的勞動，知道要保護好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。

活動目標：動手布置迎新年環(huán)境，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：色紙、蠟光紙、漿糊

活動要點：

1、撕貼燈龍。

2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。

3、欣賞自己的勞動成果。

活動目標：親身參與節(jié)日慶祝活動，表達自己在節(jié)日中的喜悅。 活動準備：幼兒穿好統(tǒng)一的.服裝并化好妝，踩街用的道具。

活動要點：

1、集中幼兒化妝。

2、與幼兒一起討論外出的注意事項。

3、鼓勵幼兒一定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。

4、踩完回到活動室休息、喝水。

5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂。

活動準備：和好的面粉團若干、干凈的餐布、塑料切刀。

活動目標：

1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。

2、知道人們過節(jié)會用做菜加餐的方式來慶祝，并親身體驗做面條、煮面條來慶祝節(jié)日的快樂。

活動過程：

1、幼兒看老師用水把面粉和成面團。

2、把和好的面團分成小面團分到各組。

3、老師示范做面條的方法。

4、幼兒把手洗凈，開始做面條。團面團――壓扁――

活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節(jié)日的快樂，同時體驗獲得成功的快樂。

活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節(jié)目。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

活動目標:。

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全。

活動準備:。

1、提前向家長發(fā)出。

邀請函。

征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2、師幼共同布置活動室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、準備好表演音樂、新年禮物;活動前對幼兒和家長進行安全教育。

4、場地布置好:幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

活動流程:。

一、新年致辭。

各位家長朋友們，親愛的小朋友們大家上午午好!感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂!

首先有請寶寶們來向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂起，全體幼兒向大家拜年)--祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開!祝老師阿姨工作順利!(面對面)祝小朋友聰明健康!快快樂樂!(齊)祝大家新年快樂!ye!鼓掌)。

三、節(jié)目展示:。

1、舞蹈表演。

(3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

(4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四.家長節(jié)目《斗雞大賽》。

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想活動一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的。

五.小型家長會(衛(wèi)生，安全，日常發(fā)現(xiàn)等)。

結(jié)束語:快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的活動，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點!讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長!最后祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

一、尊敬的各位家長，小朋友們大家好!

感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加我們的聯(lián)歡會，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學(xué)習(xí)進行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們在下一年里還能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、1、新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

20xx年元旦如約而至.在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，心想事成，闔家幸福。

今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

今天，我們送去我們的祝福，祝福大家:在新的一年里天天都是好日子。

2、時光飛逝，又到千家萬戶辭舊迎新的時候了，新年來到，祝福大家新年好。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎孩子們給我們帶來他們精彩的歌曲:《新年好》。

3“。

唐詩。

”體現(xiàn)了我們中國文化的博大精深，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛，下面請欣賞《唐詩串燒》。

4、請欣賞兒歌表演。

6、謝謝趙偉祺小朋友的精彩表演，以熱烈的掌聲再次鼓勵一下!

兒童講故事可以鍛煉自己的說話、語言組織能力，這在時下交際化越發(fā)強烈的社會是非常重要的。孩子通過講故事能夠引發(fā)起很多情感，例如善良之心、同情之心等。可以培養(yǎng)孩子開朗的性格，通過這種方式來敞開心扉，增進和伙伴之間的交流，遠離自閉。兒童講故事還可以擴大自己的知識面，讓自己了解地更多，懂得更多。兒童經(jīng)常講故事可以開發(fā)他們的情節(jié)創(chuàng)造力思維，展開他們的想象力，這對于日后的交際、寫作是非常有好處的。由此看來，兒童講故事的好處是有很多的，家長朋友可以在平時的生活中讀一些經(jīng)典的故事給孩子聽，給孩子以靈感，并且在工作之余，要抽時間聆聽孩子的故事。

三、休息10分鐘。

四、之前說到我們中國文化的博大精深，不只是有古詩，還有《。

弟子規(guī)。

》，下面請欣賞孩子們帶來的《弟子規(guī)》。

五、請欣賞小朋友們帶來的歌曲《太陽小鳥夸獎我》《幼兒園里好事多》《讓愛住我家》。

六、每年都會有那么一首很火的歌曲，去年火了《江南stely》，前年火了龔麗娜的《神曲》，那今年的神曲各位家長肯定都知道，請欣賞舞蹈《小蘋果》。

七、新的一年即將到來，在過年的時候我們都干些什么呢?現(xiàn)在就請各位小朋友和爸爸媽媽一塊畫一畫吧!

八、20xx讓我們一起滿懷憧憬，帶著夢想一起去旅行吧!一首《帶著夢想去旅行》送給你們。

九、結(jié)束語:歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，事事如意!祝愿我們的小朋友健康快樂，牙齒天天曬太陽!各位家長，小朋友們，何家幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與，讓我們明年再見!

主題：“我健康我快樂我成長”

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

活動目的：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動時間：20xx年x月x日9:00~11:30。

活動地點：無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場。

活動準備：

1、召開相關(guān)會議，確定活動方案。

3、布置活動相關(guān)工作。

活動流程：

9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

10:45~11:15“拔河比賽”總決賽。

(1)教師隊對陣后勤隊。

(2)家長隊決出冠亞軍。

11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動。

注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

活動目標:。

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全。

活動準備:。

1、提前向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2、師幼共同布置活動室內(nèi)的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、準備好表演音樂、新年禮物;活動前對幼兒和家長進行安全教育。

4、場地布置好:幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地。

活動流程:。

一、新年致辭。

各位家長朋友們，親愛的小朋友們大家上午午好!感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂!

首先有請寶寶們來向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂起，全體幼兒向大家拜年)--祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開!祝老師阿姨工作順利!(面對面)祝小朋友聰明健康!快快樂樂!(齊)祝大家新年快樂!ye!鼓掌)。

三、節(jié)目展示:。

1、舞蹈表演。

(3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

(4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四.家長節(jié)目《斗雞大賽》。

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想活動一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的。

五.小型家長會(衛(wèi)生，安全，日常發(fā)現(xiàn)等)。

結(jié)束語:快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的活動，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子原來這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點!讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長!最后祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的.親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來;在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了!祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福!

2、齊唱：《新年好》(中英文)

二、主題活動：

(一)、幼兒節(jié)目展示

1、三句半：《幼兒園，我的家》

2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》

3、兒歌：《新年到》

4、英語歌表演：《howareyou》

5、兒歌：《什么彎彎》

6、英文歌表演：《myfimily》

(二)、親子游戲

1、游戲：《吹氣球》

2、英語游戲：《abc》

3、游戲：《魔毯》

4、英語游戲：《onetwothree》

5、游戲：《摸箱》

(注：游戲輸方以家庭為單位表演節(jié)目)

(三)、幸運氣球

在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運獎品。

(四)、幼兒個人才藝展示

三、結(jié)束活動：

(一)、化妝舞會

家長與幼兒共同制作面具、服飾等裝飾品，通過化妝舞會進行展示。

(二)、致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，雞年好運!

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

“我健康，我快樂，我成長”

新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康，我快樂，我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

2、知道元旦是我們的`傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

20xx年x月x日9:00~11:30。

無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場。

1、召開相關(guān)會議，確定活動方案。

3、布置活動相關(guān)工作。

9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

10:45~11:15“拔河比賽”總決賽。

(1)教師隊對陣后勤隊。

(2)家長隊決出冠亞軍。

11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動。

注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

活動目標：

1、知道新的一年即將來臨，能夠大膽積極地參與到表演中，感受節(jié)日帶來的快樂。

2、能夠和同伴、家長一起完成表演以及游戲的內(nèi)容，懂得合作與分享。

活動準備：光盤、u盤、節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、視頻（背景圖）、創(chuàng)設(shè)新年小廟會的場景，燈籠、窗花、鞭炮、燈謎、彩帶等，并將其布置成一個“新年幸福街”、做賀卡用的手工紙和一些用來裝飾的彩紙。活動過程：

一、放背景音樂，家長每人在燈謎卡片后面寫上對孩子的新年寄語，祝孩子們開啟夢想之門，成就未來之路。（節(jié)目表演中場送祝福）幼兒在“新年幸福街”作品合影留念。

請小朋友大聲喊出我們第一篇章的口號：大手拉小手幸福向前沖音樂：親子舞蹈音樂《幸福拍手歌》教師視頻：

親愛的孩子們，2018迎新年聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始，請拉起爸爸媽媽的手，讓我們一起迎接嶄新的2018。

謝謝我們的寶貝們，在過去的日子里帶給我們的歡聲笑語，感動和欣慰，在新的一年里祝福你們——我的寶貝：愿你們健康快樂每一天，祝大家新年快樂。寶貝們，大聲喊出我們的口號：大手拉小手幸福向前沖。

欣賞視頻：集體幼兒祝福。

欣賞：一組幼兒：快樂寶貝（笑臉）。

二組幼兒：幸福寶貝（花朵）。

三組幼兒：開心寶貝（愛心）。

四組幼兒：可愛寶貝（嘴唇）二〇一八，幸福相約！！

2、開場節(jié)目：《新年好》。

三、第二篇章“夢想大舞臺”

師：一曲激情四射的舞蹈拉開了我們新年第二篇章的序幕。在這個為夢想而追逐的年代里，我們在場的各位家長與老師們手挽手，心連心，陪伴孩子們一起走過一年半的追夢時光，這其中有艱辛也有歡樂，我們堅信在孩子的追夢路上有你我的陪伴，孩子們的夢想一定會實現(xiàn)！現(xiàn)在請我們的家長朋友伸出您的雙手，為我們的孩子吶喊、加油。相信有爺爺奶奶、爸爸媽媽的鼓勵，我們小朋友是最棒的！寶貝們，我們也為自己加加油吧！

聽小狗旺旺會對我們說什么？

錄音：聽說你們學(xué)到了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在請大家在夢想大舞臺上來一場才藝大比拼，讓我們和爸爸媽媽一起見證我們的成長，讓我們一起進入第二篇章的第一環(huán)節(jié),聽聽規(guī)則。

規(guī)則：

1、小朋友要聲音響亮，動作優(yōu)美的表演歌曲。

1、主持人：哇！寶貝們?yōu)槲覀儙砹藙e具一格的出場方式，下面讓我們進入今天的“歡樂歌聲”分組表演歌曲、律動。

2、主持人：孩子們的歌聲真是沁人心脾，讓人回味無窮，讓我們給孩子以熱烈的掌聲！禮儀和語言是我園的特色教育，已經(jīng)有了顯著的成效，孩子們無論在語言表演上，在形體、舉止上有了明顯的進步，讓我們在微笑和問候聲中享受禮儀及語言表演的獨特魅力！一起進入今天的“禮儀時空”

禮儀表演：《禮儀誦讀》《禮儀表演》。

3、英語主持“英語在線”英語歌謠歌曲。

五彩斑斕，在文學(xué)劇場里有一群追夢的孩子們在暢游，讓我們一起進入今天的“幸福劇場”

5、主持人：最后讓我們一起走進“炫酷舞姿”讓我們的寶貝們在屬于自己的舞臺上大膽的跳起來，舞起來，舞出風(fēng)彩、舞動奇跡，相信你們是最棒的！

四、第三篇章向快樂出發(fā)。

老師：謝謝孩子們精彩的表演，讓我們看到了孩子的成長，同時感謝各位給孩子的鼓勵，愿我們的孩子在新的一年里得到更多的贊美。一起進入我們的第三篇章，請大聲喊出我們的口號：快樂成長，快樂出發(fā)！

親子游戲：

1、鬼臉五連拍。

2、小腳踩大腳。

3、化妝高手在民間。

4、快樂奔跑揪尾巴。

5、愛融親情心靈相通1》我畫你猜2》我唱你跳3》我說你聽。

4》我拋你接。

五、結(jié)束舞蹈《恭喜恭喜》。

舞蹈《恭喜恭喜》。

新年快樂。

中班元旦親子手工。

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)。

中班：“做燈籠”、“年年有余”、“新年賀卡”(重體驗)。

活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解新年、春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等。

目標：感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動三：張燈結(jié)彩迎新年暨環(huán)境布置。

參加人員:邀請部分父母。

活動四：迎新年——家園同樂會。

活動時間：12月29日上午。

活動五：過新年迎春節(jié)攝影展。

1、記錄2018年新年、春節(jié)的精彩瞬間。

2、全家福。

3、我和爸爸媽媽一起去采購。

聯(lián)歡活動家長注意事項：

1、請和孩子準備過新年的祝福語，在聯(lián)歡活動“送祝福”環(huán)節(jié)展示，內(nèi)容簡短，風(fēng)格喜慶、有創(chuàng)意。

2、家長可準備一個小節(jié)目，在游戲環(huán)節(jié)中備用。

3、請為孩子拍照，捕捉精彩瞬間。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

一、活動目的：

1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣，與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛。

二、活動主題：迎新年親子同樂會。

三、活動時間：20xx年1月21日下午（2：30――5：00）。

2:30――2:35園長講話。

2:35――3:00班級才藝展示。

3:00――4:30親子活動。

4:30――4:35校領(lǐng)導(dǎo)講話。

4:35――4:50家委會成員抽取年度幸運寶貝（10名）。

4:50――5:00活動結(jié)束回教室，分班發(fā)放獎品、獎狀。

四、親子體育游戲：（每項分成4組，每組限10個家庭）。

1、接果果（道具準備――小班）。

玩法：爸爸抱住筐子，相距2米，幼兒將果子扔進家長筐子里。

規(guī)則：每個參賽者扔10個球，扔進的果子多者為勝。

2、串珠子（道具準備――大二班）。

玩法：時間30秒，家長和幼兒一起把珠子穿在繩子上。

規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)以穿的數(shù)量多的家庭為勝。

3、踩高蹺（道具準備――大一班）。

玩法：家長與孩子面對面站立，幼兒踩高蹺到對面交給家長，家長在踩高蹺回到起點交給下一組家庭。

規(guī)則：速度快的一組家庭為勝。

4、同舟共濟（道具準備――中班）。

玩法：4組家庭同時比賽，每組家庭成員一只腳踩在木板上，向前行走。

規(guī)則：速度快的一組家庭為勝。

[接力]。

5、運西瓜（道具準備――小班）。

玩法：孩子抱球送給家長，家長兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進行游戲。

規(guī)則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

6、袋鼠媽媽運水果（道具準備――大二班）。

兒歌：袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋里面，裝著乖乖，媽媽和乖乖，相親又相愛。

玩法：幼兒腳踩在家長的腳上，一起往前走到將水果運回起點。

規(guī)則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

7、開火車（道具準備――中班）。

玩法：每組家庭在環(huán)狀的火車帶動下跑回到起點。

規(guī)則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

8、愛心傳遞（道具準備――大一班）。

玩法：分四組家長站成一排將本組的幼兒抱起傳給下一個。

規(guī)則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

五、活動準備：

1、體育游戲的材料分到班級負責(zé)準備。

2、場地劃分與布置【王曉諸、劉文勉】。

3、攝像、照相【閆建州】。

4、信息上傳【劉文勉】。

5、邀請函設(shè)計制作【劉文勉】。

6、獎品準備【武巖】一等獎80份，二等獎80份，三等獎160份；幸運寶貝10份。

7、音響設(shè)備【嚴俊】。

8、親子體育游戲參加花名冊【班主任】。

9、主持人【劉蓉、冉玉梅】。

六、活動延伸：

寒假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關(guān)愛情感。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

1、通過共同翻閱大圖書、角色扮演等形式，了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話和短句。

2、體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。

大圖書、三只蝴蝶頭飾。

一、故事討論：理解故事，練習(xí)句式，體驗情感，培養(yǎng)閱讀。

1、看三只蝴蝶書名，猜猜會是一個怎樣的故事？

2、春天來了，花園里飛來了三只蝴蝶，一只是紅的，一只是黃的，一只是白的，他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊跳舞、游戲，非常快樂。

3、看圖發(fā)生了什么事情？（下雨了……）有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。紅蝴蝶飛到紅花那里，向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！”紅花說：“紅蝴蝶的顏色象我，請進來；黃蝴蝶、白蝴蝶，別進來！”

4、它們碰到了什么麻煩的事情？（下雨了，沒地方躲）紅花姐姐說什么？

5、這下它們怎么辦啊？（到其他地方去……）三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊兒走。”

6、為什么不分開？（好朋友）可是會把自己淋濕的呀？（不能讓好朋友被雨淋）。

8、是啊，黃蝴蝶飛到黃花那里，向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來！”怎么辦？要么就分開吧？雨越來越大了，再不避雨，黃蝴蝶要生病的？三只蝴蝶會分開嗎？（不會）（不能分開）。

9、猜猜三只蝴蝶它們會怎么對黃花姐姐說？三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

10、雨下得更大了，它們還沒有找到避雨的地方。它們看到了白花姐姐，誰去請白花姐姐幫忙呢？（白蝴蝶）白蝴蝶飛到白花那里，向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”

11、白花姐姐會答應(yīng)嗎？白花說：“白蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、黃蝴蝶，別進來！”12、算了，分開吧？白花都快飛不動了？（不能分開）如果你們是三只蝴蝶你們會分開嗎？三只蝴蝶一齊搖搖頭說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

12、三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀！可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。

13、這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，叫雨別再下了。天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞，游戲。

二、找找你喜歡的一頁：回憶故事，練習(xí)翻書，練習(xí)句式，體驗情感。

1、多么令人感動啊，你最喜歡哪一頁上面的故事畫面？（……）請你把它翻出來。為什么喜歡這張？（……）三只蝴蝶說的哪句話讓你特別感動？（……）讓人感動的話再來體驗一下。動作、表情做得也讓人感動。

三、角色扮演：完整故事，會說句式，表達情感，學(xué)會翻書。

1、教師引導(dǎo)一個孩子翻大圖書邊講故事，老師扮演花，教師引導(dǎo)其他孩子選擇扮演蝴蝶。

：三只蝴蝶[]。

花園里有三只蝴蝶，一只是紅的，一只是黃的，一只是白的，他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊跳舞、游戲，非常快樂。

有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。紅蝴蝶飛到紅花那里，向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧！”

紅花說：“紅蝴蝶的顏色象我，請進來；黃蝴蝶、白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊兒走。”

雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：

“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，

白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”白花說：“白蝴蝶的顏色象我，請進來；紅蝴蝶、黃蝴蝶，別進來！”

三只蝴蝶一齊搖搖頭說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀！可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。

這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，叫雨別再下了。

天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。

三只蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞，游戲。

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。

2.知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。

活動準備：

1.課件《蝸牛搬家》。

重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。

難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。

活動過程：

一、通過提問，導(dǎo)入活動。

二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學(xué)說角色對話。

(1)傾聽故事第一段。

1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)。

3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個好地方，他打定主意想干什么呢?

4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?

(2)傾聽故事第二段。

1.蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習(xí)對話(蜜蜂：“我來幫你搬家”。蝸牛說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的。”)。

2.蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話)。

3.青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習(xí)對話)。

(3)傾聽故事第三段。

1.你們覺得蝸牛的家會搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒搬成，我接下去聽故事。

2、故事聽完了，蝸牛的家搬成沒?為什么?

三、完整傾聽故事，學(xué)說故事中的對話。

那我們再一起來完整的聽一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學(xué)說蝸牛的話。

四、討論。

4.如果你是小蝸牛，你會因為太陽曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?

5.小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到太陽曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。

再到分組角色集體學(xué)說對話，一遍又一遍的進行練習(xí)，主要運用了講述法和練習(xí)法，在集體教學(xué)中注重個別差異。第三環(huán)節(jié)進行完整地傾聽故事，學(xué)說故事中的對話。起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用，尊重幼兒的個別差異，讓每個幼兒都有機會練習(xí)，所以這里我采用的是集體學(xué)說對話的形式。第四環(huán)節(jié)，是一個經(jīng)驗遷移的環(huán)節(jié)，通過討論，讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學(xué)材料的設(shè)計上，課件設(shè)計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。

原故事《蝸牛搬家》。

蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，他每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。只有陰天下雨時，蝸牛才從殼子里探出身來喘口氣。

一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。

蜻蜓說：“前邊有個小土崗子，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……。”

螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥士，大家快活極啦!”

蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他沒想到前面的小山崗是個好地方，也沒想到蜻蜓他們生活的那么快樂，他打定主意，也要搬到小山崗去!

過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的.。”

過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看天上刮著風(fēng)，他說：

“今天不能搬家，我這細皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”

又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望望那濛濛細雨，又有些猶豫了，他說：

“今天不能搬家，天潮地滑，小土崗的斜坡爬起來很吃力的。“。

從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我早在那邊過著愉快的生活了。”

改變過課件資料故事《蝸牛搬家》。

蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的除了石頭也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨時，蝸牛才從殼里探出身來喘口氣。

一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。

蜻蜓說：“前邊有個山坡，那兒樹林、有草地，還有一條彎彎的小河……。”

螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里，大家在快樂極啦!”

蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很高興。他打定主意，也要搬到小山崗去!

過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂上的太陽，就有點猶豫了，他說;“只是今天不能搬家，太陽會曬著我的。”

過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看天上刮著風(fēng)，他說：

“今天不能搬家，我這細皮嫩肉，禁不住這風(fēng)吹!”

從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了，蝸牛的家也一直沒有搬成，天氣越來越冷了，他總是望著小山坡，低聲的嘆息：“都是怕這怕那，要不我已經(jīng)和朋友一起過著快樂的生活了。”

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

在新年到來之際，以“收獲快樂，祝福20xx”為主題，通過活動，使學(xué)生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的'祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。

20xx年12月31日下午

二二班教室

二二班老師、全體同學(xué)

1、每位家庭提供一點裝飾材料，布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好準備

3、學(xué)生準備節(jié)目，目前報名同學(xué)非常踴躍，大部分已經(jīng)準備就訓(xùn)。個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。

4、學(xué)生每人帶一點零食，提供給孩子們分享，允許每人帶喜歡的玩具展示。

1、班主任致新年賀詞，宣布活動開始（略）

2、主持人致辭

3、個人才藝展示（略）（按照節(jié)目清單順序宣讀表演者名稱，一一表演）

4、節(jié)目表演三分之一和三分之二時，加入游戲

5、結(jié)束語

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。

2、范畫一張。

1、引題。

2、出示范畫。

教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？

這個小朋友在干什么呀？

3、鞏固作畫的方法。

鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。

鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

作品評析：

（1）幼兒自評。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。

（3）教師評畫。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

活動目標：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動過程：

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來;在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了!祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福!

2、齊唱：《新年好》(中英文)。

二、主題活動：

(一)、幼兒節(jié)目展示。

1、

三句半。

：《幼兒園，我的家》。

2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、兒歌：《新年到》。

4、英語歌表演：《howareyou》。

5、兒歌：《什么彎彎》。

6、英文歌表演：《myfimily》。

(二)、親子游戲。

1、游戲：《吹氣球》。

2、英語游戲：《abc》。

3、游戲：《魔毯》。

4、英語游戲：《onetwothree》。

5、游戲：《摸箱》。

(注：游戲輸方以家庭為單位表演節(jié)目)。

(三)、幸運氣球。

在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運獎品。

(四)、幼兒個人才藝展示。

(一)、化妝舞會。

家長與幼兒共同制作面具、服飾等裝飾品，通過化妝舞會進行展示。

(二)、致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，雞年好運!

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

1.引導(dǎo)幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。

2.發(fā)展幼兒理解力和語言表達能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養(yǎng)幼兒探索動物世界的興趣。

難點：引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

活動準備：

1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）。

2.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：（4分鐘）。

談話：媽媽愛寶寶引出課題。

提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達）。

（二）展開：（18分鐘）。

1.觀看課件感知動物媽媽對寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）。

提問：剛才你看到了什么動物？他們在和自己的小寶寶們做什么？

小結(jié)：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛自己的寶寶。

2.配上兒歌再次播放課件，引導(dǎo)幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）。

提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的媽媽為什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌）。

小結(jié)：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。

3.拓展經(jīng)驗仿編兒歌。（6分鐘）。

提問：你還知道其他的動物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請個別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。

例：燕子媽媽愛乖乖怎么愛？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。

小結(jié)：其實，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴厲、有的呵護，不同的動物媽媽用不同的方式表達著自己對于小寶寶的關(guān)心和愛護。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)心你們的人。

（三）結(jié)束：（3分鐘）。

活動小結(jié)：動物媽媽們?yōu)榱吮Ｗo好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界里，還有許多有關(guān)動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書店里找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。

附：教學(xué)反思。

情感教育是幼兒園一項重要的教育內(nèi)容，讓每個孩子感受愛、理解愛、表達愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多么愜意、美好的事情。《愛》這首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動物媽媽對寶寶愛的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子理解感受自己媽媽對孩子的愛。本次教學(xué)活動的目標有三個：情感目標為引導(dǎo)幼兒感受兒歌中動物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標重在發(fā)展幼兒理解力和語言表達力；知識目標定為引導(dǎo)幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養(yǎng)幼兒探索動物世界的興趣。其實學(xué)前期是培養(yǎng)幼兒情商的關(guān)鍵時期，而教學(xué)的價值并非讓孩子學(xué)會多少字，掌握多少所謂的知識。其實所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學(xué)活動中將情感目標作為教育的重點，而難點在于引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

在教學(xué)過程中，幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛的氛圍，并能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個教學(xué)，我認為在教學(xué)中還應(yīng)注意以下幾點：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今后的教學(xué)中進一步引導(dǎo)提升。第二，在引導(dǎo)幼兒將以往經(jīng)驗與兒歌相結(jié)合的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的知識遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段，知識遷移能力更應(yīng)該從小培養(yǎng)，這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進一步加強。第三，在教學(xué)準備中多是各種小動物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實物比較少，對于幼兒而言，應(yīng)在教學(xué)中準備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今后的教學(xué)中需要注意的方面。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

1.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2.端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

3.端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

4.端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。5.端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。二、活動主題：《過端午，畫龍舟》三、活動目標：

1.知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：

吃粽子、掛艾草等；

2.知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；3.喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。

四、活動地點：中四班教室五、活動人員：中四班全體幼兒六、家園共育：

1.請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

2.老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。七、活動過程。

活動名稱：美麗的龍舟（藝術(shù)）活動目標：

1.嘗試運用畫的方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2.樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、教師范畫、彩紙、筆。

具體過程：

1.觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

問：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?2.觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。問：龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3.分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)4.舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

目標：

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。

時間：20__年__月__日上午__點整。

地點：班級教室。

活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

5、發(fā)出邀請，家長參與。

活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》。

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風(fēng);九運當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。

2、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

3、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。

4、開開心心吃元宵。

5、制作新年許愿卡。

6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

7、一起掛新年許愿卡。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

活動內(nèi)容：趣味飛盤、地毯小路

活動準備：飛盤若干個、地毯小路4條

活動目標：

1.鼓勵幼兒探索飛盤投擲、夾、頂、背等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒仔細觀察地毯小路的不同圖案，能看懂圖案并準確通過小路。

活動內(nèi)容：快樂在一起、圓圈圈、hokey pokey

活動準備：彩帶球人手兩個

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

活動內(nèi)容：

1.點名

2.小結(jié)晨間活動情況

3.螃蟹的秘密（重點）

4.完善主題墻

活動準備：事先準備螃蟹各部位作用的簡圖、主題墻版面創(chuàng)設(shè)

活動目標：

1.評價幼兒在晨間活動中的表現(xiàn)，提出晨間活動時的注意事項。

2.鼓勵幼兒大膽表達想法，能結(jié)合生活經(jīng)驗想象螃蟹各個部位的作用。

（一）設(shè)計意圖：

本活動取材于中班第一學(xué)期主題《我的動物朋友》，在這期主題中，孩子們帶來了各型各色的動物朋友，經(jīng)過前兩個子主題“獅子王”和“小狗”的經(jīng)驗鋪墊后，孩子們對動物的喜愛與日俱增，所獲得的經(jīng)驗也日漸豐富。就在為自然角開辟動物天地時，螃蟹進入了孩子的視線，立刻就吸引了孩子們的注意力，因為秋季正值螃蟹的上市季節(jié)，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的經(jīng)驗，就是這樣的一個信號，我生成了“螃蟹”的子主題活動，通過主題網(wǎng)絡(luò)的系列學(xué)習(xí)，滿足孩子對螃蟹的探索興趣，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。

這個教學(xué)活動是主題教學(xué)中的其中一個活動，剪短的故事卻能深深吸引孩子的心，因為我對故事進行了改編，加入了豐富且有趣味性的情節(jié)，使之更符合中班孩子的年齡特點。剪短的故事卻隱含著很多的教育價值，包括螃蟹的特征、工作的種類以及將動物特征與其找工作之間建立起聯(lián)系，對孩子而言，無疑后者是最難的，所以為了幫助孩子們理解故事內(nèi)容，我緊緊圍繞“小螃蟹找工作”這一中心話題，以猜謎導(dǎo)題——創(chuàng)景思辨——想象創(chuàng)編為主要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，讓幼兒走進主動學(xué)習(xí)的情境，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象并充分表達自己的想法，在經(jīng)歷聲、情、意、色的多種感官作用下，發(fā)展孩子的語言能力。

（二）活動目標：

1.理解螃蟹的形態(tài)和生活習(xí)性與其找工作之間的關(guān)系，知道做任何事情都要根據(jù)自己的條件，并發(fā)揮自己的特長。2.能結(jié)合圖片大膽表達自己的見解與想法，理解“適合”的含義。

3.感受小螃蟹找到合適工作的喜悅心情，樂于幫助他人。

（三）活動準備：

1.課件、螃蟹圖片

2.圖書館、理發(fā)店、洗滌用品店三個場景圖以及故事內(nèi)容場景

3.人手一份操作卡：公園、裁縫店、游泳池、運動場及動物的主要特征

（四）活動過程：

1.游戲引題、激發(fā)興趣

（1）猜謎：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡”

（2）師：你是從哪些地方聽出來這個謎語講的是螃蟹？

（3）出示小螃蟹，請幼兒觀察螃蟹的外形，尋找小螃蟹的特點

（4）小結(jié)：螃蟹身穿硬袍——有硬硬的殼，手拿剪刀——一對大螯就像大剪刀，走路橫跑——八只腳橫向走路，嘴里還會吐泡泡.

2.設(shè)疑討論——螃蟹找工作

（1）師：愛吐泡泡的小螃蟹長大了，它想找一份工作，它會找什么工作呢？讓我們一起去聽一聽。

（2）欣賞故事前兩段感受小螃蟹找工作的歷程。

提問：小螃蟹去了哪些地方找工作?

（3）根據(jù)故事情境分段式提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

第一段后提問：小螃蟹先來到了哪里？

它看著理發(fā)店門口燈光閃閃的廣告牌，心里是怎么想的？

它做了理發(fā)師后，發(fā)生了什么事情？

第二段后提問：小螃蟹又來到什么地方？它心里是怎么想的？

小螃蟹做圖書管理員時又發(fā)生了什么事情？

3.結(jié)合圖片，大膽想象小螃蟹適合的工作。

（1）師：小螃蟹找了兩份工作都不合適，你覺得它還可以去哪里找工作？

（2）逐一出示裁縫店、運動場、游泳館、公園四個場景，進行講述活動。

（3）介紹操作要求：請你從小書袋里輕輕取出插板，插一插，說一說，小螃蟹會來到什么地方，然后為它找一份工作，最后用“小螃蟹來到了哪里，心里想……，這份工作一定適合我”這樣的話來說一說。

（4）幼兒個別操作、講述

（5）個別幼兒交流

4.完整欣賞故事，為小螃蟹找到工作而感到高興。

（1）提問：它最后找到適合的工作了嗎？是什么工作?

（2）結(jié)合多媒體課件，完整講述故事。

（3）提問：你喜歡故事里的小螃蟹嗎？為什么？

5.延伸活動：小動物找工作

師：森林里還有好多小動物它們也想找工作，等一下請你們在區(qū)角活動的時候為這些小動物找到合適的工作。

活動內(nèi)容：竹林大冒險

活動準備：吸汗巾若干

活動目標：

1.激發(fā)幼兒大膽地探索過竹竿、蕩繩索、爬木樁的不同方法。

2.引導(dǎo)幼兒感知山坡上行進的安全注意事項，初步學(xué)習(xí)自我保護的方法，避

免撞頭、受傷。

活動內(nèi)容：吃橘子

活動準備：橘子人手一份

活動目標：

1．引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、摸一摸、剝一剝、數(shù)一數(shù)、嘗一嘗來感受橘子的特征。

2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動

兔小姐書吧——語言區(qū)

猴先生建筑室——建筑區(qū)

牛牛智慧屋——認知區(qū)

大象實驗室——認知區(qū)

羊羊編織坊——美工區(qū)

小螃蟹美工屋——美工區(qū)

動物園——主題角

森林劇場——表演區(qū)

啄木鳥診所——小醫(yī)院

小熊之家——娃娃家

重點指導(dǎo)：小螃蟹美工屋

活動準備：

1.各種材料制作螃蟹的圖片。

2.紙筒、紙盤、紙杯、彩紙、吸管、毛根、紐扣等各色制作螃蟹所需的材料。

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。

2．重點觀察美工區(qū)的操作情況，鼓勵幼兒運用各種材料，創(chuàng)造不同的螃蟹形象。

活動內(nèi)容：區(qū)域講評

活動準備：幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、美工區(qū)的小螃蟹成品。

活動目標：

1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對個別幼兒進行指導(dǎo)。

活動內(nèi)容：午餐

活動準備：人手一份午餐

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的智力開發(fā)，但在對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)卻是少了一些。當(dāng)幼兒遇上一些生活方面的問題時，總是沒辦法解決。針對這一現(xiàn)象，我們進行了“幼兒生活能力的培養(yǎng)”的研究，設(shè)計了一系列相關(guān)的活動來促進幼兒全面、健康地發(fā)展。中班段在老師們的積極帶動下，開展年段幼兒夾豆豆活動，通過一系列的闖關(guān)活動讓幼兒體驗到成功的快樂，培養(yǎng)良好的生活能力。

5月24日下午15：00

幼兒園操場

兩個班各選出15幼兒，共30人，每組兩個人，分十輪進行比賽。并于5月18日將參加人員名單上報給段長。（男女適當(dāng)均衡，如若比例不協(xié)調(diào)則另選）

1、通過夾豆豆，培養(yǎng)幼兒使用筷子的能力。

2、通過競賽的方式，讓幼兒感受到競賽的激烈與快樂。

3、通過小組比賽，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1．墊子、獨木橋、椅子

2．秒表兩只，口哨一個。

3．一等獎、二等獎、三等獎的禮物。

4．場地布置如圖：

如圖：起點（以上為個人賽）

小組賽：起點

個人賽聽到口令后幼兒開始出發(fā)，先雙腳跨開經(jīng)過墊子，再走過獨木橋，夾出10粒黃豆，以時間的長短來選出比賽結(jié)果。

小組賽：聽到口令后第一位幼兒出發(fā)雙腳跨開走過墊子，走過平衡木，夾10粒豆豆。跑回起點與下一位幼兒擊掌，依次類推五位幼兒完成即結(jié)束，以時間的長短得出比賽結(jié)果。

個人賽中設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，鼓勵獎若干個。小組賽中一等獎1組，二等獎1組。

1．注意提醒幼兒要夾出黃色的豆豆。

2．平時多讓孩子練習(xí)活動規(guī)則，并教育幼兒注意安全事項。

主持人：張xx

參賽名單：共30名幼兒參加（上報到段長那里）

場景布置：余xx、李xx、林xx方xx

班級秩序管理：各班班主任

活動裁判：a組沒有帶班的老師，（兩個老師為一組：一位老師計時，一位老師做記錄）

中班慶新年活動方案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以及肢體的動作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài)。

2、能遵守游戲規(guī)則，體驗角色扮演的快樂。

1、氣球兩個。

2、氣球、小鳥、老鷹的胸飾若干。

3、音樂、ppt課件。

一、情景導(dǎo)入：（教師讓幼兒觀察氣球跳舞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）。

“今天老師帶來了朋友”（出示氣球）“氣球?qū)殞氉钕矚g跳舞了，氣球是怎樣跳舞的？”牽動氣球飄動，或上下、或左右、或轉(zhuǎn)圈，幼兒隨氣球做模仿動作。

二、聽節(jié)奏，模仿學(xué)習(xí)：

1、你們是怎樣跳舞的？幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的動作。“每個孩子都是一個氣球?qū)殞殻瑲馇驅(qū)殞殎硖枇恕薄馇驅(qū)殞殠细吲d的心情，好看的舞蹈要跳舞了。

總結(jié)還有什么好看的動作，如兩人拍拍手、抱一抱、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。

2、提問：“氣球?qū)殞氶_心時從哪里看出來”。氣球?qū)殞氶_心時又有好朋友來了。（播放課件）小鳥飛來了。請幼兒模仿小鳥飛。

小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組，一組扮氣球，一組扮小鳥，隨音樂做動作，小鳥與氣球一起跳舞。

3、“聽，又有誰來了？”播放音樂，教師提問：“猜猜是誰來了？”之后播放課件：“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會怎樣？（被捉破）。

請幼兒模仿氣球被老鷹啄破時是什么樣。老師扮老鷹，幼兒扮氣球演示一遍，再請一幼兒扮老鷹，其余幼兒扮氣球。

“聰明的氣球是不會被啄破的，應(yīng)該怎樣做？”提示幼兒老鷹來啄時快飛到凳子上去。

三、分角色，玩游戲，滲透學(xué)習(xí)：

1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，提示幼兒各個環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題（老鷹捉氣球時，坐回凳子上的氣球是不會被捉到的）。

2、幼兒自由選擇游戲角色，玩游戲。

3、深入游戲：“氣球跳舞”。聽音樂說一說發(fā)生了什么故事，教師講解游戲規(guī)則。

4、播放音樂和課件，幼兒一起做游戲。（教師指出幼兒游戲中錯誤的做法）游戲反復(fù)進行。

四、教師小結(jié):表揚鼓勵在游戲中遵守規(guī)則的幼兒。

五、活動延伸：

幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的游戲，注意遵守游戲規(guī)則。