優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求，引發(fā)讀者的興趣和思考。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。

三月的校園范文（12篇）篇一

文/魏來安。

曾記否？

三月是我人生的起航。

三月春風(fēng)拂面。

小草夾雜著淡淡愁絲，

徘徊于春的湖畔。

布谷聲聲，鶯啼燕舞，

桃花似海，彩蝶翩翩。

柳絲吐綠情萬千。

回首闌珊，曾記否？

你我初見，你青絲如瀑，

眉眼凝盈，瞳如秋水，

你腰如楊柳，春風(fēng)滿面。

與你挽手相牽，

一縷香風(fēng)入懷，

暖了心扉，醉了天地。

和風(fēng)拂過你的臉頰，

秀發(fā)搖曳著輕盈。

閉上眼睛，

我把你輕輕擁攬，

輕言細語，耳邊呢喃。

傾聽你心跳砰砰，

我醉在夢里。

蝶戀花海，

柔語情深。

一語牽心，一生相伴，

一個親吻，纏綿千年。

你那溫婉如玉的.心，

怎不讓我夢縈魂牽。

在你的秋波里，

我早已淪陷。

一場癡狂，心靈深處，

是那萬般癡纏。

面對一輪明月，

許下永恒相伴。

鳥語花香里的愛，

是烈火在蔓延。

敞開心扉，鋪展素箋，

掬一捧清泉，磨研心中的墨，

送你柔情萬千。

今夜，吻你的柔唇，

回想那年的三月。

三月的校園范文（12篇）篇二

度過了一個愉快的寒假，我們又迎來了新的學(xué)期。我們組織部也將有新的面貌，希望2014年的我們更加輝煌。對于新學(xué)期的工作，我們將有計劃有規(guī)劃的進行，這一學(xué)期3月份的工作安排如下：

（一）每周按時出席例會，做到不遲到、不曠會；

（二）例會過程中認真記錄會議內(nèi)容，會議后積極完善會議記錄；

（三）按時上繳工作計劃和總結(jié)，并對要開展的活動及時作出具體方案；

（四）認真負責(zé)地傳達團支書工作計劃，積極配合團支書完成工作，做好團組織關(guān)系。

（一）認真收繳好第一季度的團費（每名團員交3元)；

（二）增強部門間的交流，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合工作。增強部門人員的人際交往能力。

回顧過去，展望未來，新學(xué)期又開始，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)于大家！

（三）團員證的收取、注冊以及丟失團員證的補辦；

（四）認真完成民主評議表的填寫指導(dǎo)及審核匯總；

（五）pu平臺的宣傳推廣以及使用培訓(xùn)；

（六）配合其他部門工作。我部門成員將積極配合學(xué)生會其他部門工作，更多的為我院學(xué)生服務(wù)。

三月的校園范文（12篇）篇三

讓微風(fēng)撫我胸膛。

/

瘦弱的胸膛，

摩挲著，

一絲半縷的遙想，

在這柔柔的接觸里，

蒸騰，

激蕩！

/

速度的將我三月的.春心折服，

如同綠蘿。

依托于纏繞的臂膀，

悄悄地，

悄悄地，

開出青春的模樣！

/

注定，

在艷陽高照的凡塵里豐盈，

如同銀河的波，

阻擋不了皎白的月亮，

于是，

蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，

縱還沒有小荷尖尖的幽清，

也依然飛翔成雙。

/

坦坦的，

澀澀的，

默默地。。。。。。

是相逢，是翹望？

是十指相扣，是背心相向？

風(fēng)清，包裹不住種子，

心靜，包容不了輕狂！

/

你就跟風(fēng)一樣，

當風(fēng)吹來，

請用你手心里的溫暖，

不要保留，

也不要夸張，

自然地將三月的激情引燃，

讓火焰燒紅！

你共我一樣的春天！！

三月的校園范文（12篇）篇四

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人xxx

乙：我是今天的主持人xxx

甲：今天我們?yōu)槟銣蕚淞恕稅圩o綠色，從我做起》《校園新聞》《成語小故事》三個欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛綠護綠、從我做起

乙：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會得到大家的喜愛。

甲：是的，我們需要綠色。當今社會科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0。735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎？

乙：聽完了這些，讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧！

甲：暢想綠色

我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動。

乙：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有"愛樹和育樹"的傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈。我們有了樹才會有清新的空氣，才會有高樓、家具......

如果可以，請種下一棵樹吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時用的書本是怎么制作的么？

甲：知道，是用樹木。

乙：不錯，平時用的紙張主要材料是纖維，纖維來自樹木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過樹木進行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛護綠色，保護環(huán)境。

甲：在校園里，我們也能用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園，愛護

我們的花草樹木。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑鐏y丟紙屑、食品袋、......

甲：每當我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候，

乙：我們有沒有想過它有多么的痛苦？

甲：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候，桌子也臟了的時候，

乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？

甲：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境，從花草樹木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，愛護花草樹木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

甲：

1、 立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費本子鉛筆等。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

甲 ：用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到"不以惡小而為之，不以善小而不為"。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞

乙：周三我們舉行了一、二年級的書法比賽，周四我們進行了三至六年級的書法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

三、成語小故事

甲：接下來我們?yōu)榇蠹規(guī)硪粋€成語小故事《聞雞起舞》

乙：晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來，學(xué)問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的'時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。 后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

甲：一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說："別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？"劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

乙：這個故事出自《晉書·祖逖傳》。成語"聞雞起舞"，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。

尾聲

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧！

合：親愛的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國》，在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！

播放歌曲《綠色的祖國》

合）感謝您的收聽，再見！

三月的校園范文（12篇）篇五

女：敬愛的老師們!

男：親愛的同學(xué)們!

女：暑假的輕松快樂，猶如炎熱天氣后的雨，意猶未盡!

男：新的一學(xué)期在秋風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。大家好!常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

女：我是五(1)中隊()。

男：我是五(1)中隊()。

合：今天，將由我們陪大家一起度過這段快樂時光。我們廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。

男：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

女：9月1日，常周小學(xué)全體師生在操場上舉行了開學(xué)典禮。

男：夏校長對同學(xué)們寄予了深深的厚望，對同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來能實現(xiàn)美好的愿望。在祝愿老師、同學(xué)們在新學(xué)期取得新進步的同時，學(xué)校將繼續(xù)深入開展寫字、葫蘆絲等特色項目，開展好體藝2+1活動，組織豐富多彩的校園體藝特色活動，促進學(xué)生健康成長。

女：親愛的同學(xué)們，一起行動起來吧!讓運動成為我們終生的興趣和愛好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求，讓快樂成為我們成長過程的伴奏音符，拿出你們朝氣蓬勃的力量，去感受體育的美麗，體會運動的快樂。小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿男：新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個寶島中，尋找一個個寶藏。紅領(lǐng)巾廣播為您及時送上經(jīng)典勵志短句。

女：永遠不要低估你改變自我的能力!

男：沒有什么不可能!

女：不費力氣，一無所得。

男：我要用全身心的愛來迎接今天。做你說過的，說你能做的。下面請大家一起來聽聽五年級同學(xué)的新學(xué)期的新打算。

女：暑假過去了，新的學(xué)期開始了，我們決定給學(xué)弟學(xué)妹們樹立好的榜樣。我們打算在這個新的學(xué)期中，做到以下的幾點。

1.在學(xué)習(xí)時間里，絕對不能夠松懈。

2.在課堂上認認真真地學(xué)習(xí)，不要開小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，弄懂每一道題目，融會貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。

3.在語文、數(shù)學(xué)、英語的課上思維可以全神貫注，在考試中，牢牢地，將每一道題目都抓住。

4.在上課的時候，不論哪一位老師，都要仔仔細細地聽清楚老師講的，每一句話語，每一個詞組，那樣才可以做好各種作業(yè)。

5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)，為書香班級、書香校園增添光彩。

以上幾點，我們一定會落實到實際行動中。我們肯定不會讓家長和老師失望，努力考出一個很好的成績。做一個文明的好學(xué)生，做到尊敬師長、友愛同學(xué)、樂于助人。

男：相信聽了同學(xué)們的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤。

男：()，不知道你聽說過北宋科學(xué)家家沈括沒有?

女：沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫下了有名的《夢溪筆談》。

男：真棒!今天我們就請大家同沈括上山看桃花。

女：一日，沈括上山看桃花。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

女：我們五年級的同學(xué)將步入一個新的學(xué)習(xí)階段。如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識,會對我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。好的方法有以下幾點：

1.上課要做到認真聽講。聽明白了，做作業(yè)時就容易了。不能抄襲別人,要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識。經(jīng)常背古詩，語文的課外積累比較豐富，多讀文學(xué)名著，有時學(xué)課文能用得上。

男：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光;。

女：一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空;。

男：一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達彼岸!

女：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實現(xiàn)心中的理想嗎?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句話：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

男：同學(xué)們，在挑戰(zhàn)面前，我們從來都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。

女：快樂的時光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!最后，我們紅領(lǐng)巾廣播臺送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

合：同學(xué)們，再見!

三月的校園范文（12篇）篇六

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xxx。

甲：今天我們?yōu)槟銣蕚淞恕稅圩o綠色，從我做起》《校園新聞》《成語小故事》三個欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛綠護綠、從我做起。

乙：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會得到大家的喜愛。

甲：是的，我們需要綠色。

當今社會科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?

乙：聽完了這些，讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧!

甲：暢想綠色。

我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動。

如果可以，請種下一棵樹吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時用的書本是怎么制作的么?

甲：知道，是用樹木。

乙：不錯，平時用的紙張主要材料是纖維，纖維來自樹木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過樹木進行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛護綠色，保護環(huán)境。

甲：每當我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候，

乙：我們有沒有想過它有多么的痛苦?

甲：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候，桌子也臟了的時候，

乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

甲：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境，從花草樹木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，愛護花草樹木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

甲：1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費本子鉛筆等。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

甲：用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞。

乙：周三我們舉行了一、二年級的書法比賽，周四我們進行了三至六年級的書法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

更多。

三月的校園范文（12篇）篇七

人們都說：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風(fēng)和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。

進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園里有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。

蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。

再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個個守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來。

我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。

這時還是孩子們的游樂園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。

這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹，再加上孩子們歡樂、瑯瑯的讀書聲，真是“人游百草園，猶在畫中游。”

三月的校園范文（12篇）篇八

三月的校園，是美麗動人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽公公的笑臉。

啊！校園里的樹木醒來了！三月的校園，映襯著柔和的陽光，照著同學(xué)們的臉。有一片茂密的樹林，像一片綠色的海洋，有一群快樂的鳥兒，在林中歌唱。

那操場上的跑步聲，是同學(xué)們在慶祝春的到來；那鳥兒的歌聲，是小鳥們在吃美味的蟲子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風(fēng)和竹子在打招呼。

它看見同學(xué)們在操場上運動，在強健體魄；它聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，在努力學(xué)習(xí)；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。

三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學(xué)們的認真好學(xué)的品質(zhì)。她在樹下乘涼，感受到了樹木的生機勃勃。

啊！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹林中的枝條探出了芽兒。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。

三月的校園范文（12篇）篇九

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xxx。

甲：今天我們?yōu)槟銣蕚淞恕稅圩o綠色，從我做起》《校園新聞》《成語小故事》三個欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛綠護綠、從我做起。

乙：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會得到大家的喜愛。

甲：是的，我們需要綠色。

當今社會科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?

乙：聽完了這些，讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧!

甲：暢想綠色。

我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動。

如果可以，請種下一棵樹吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時用的書本是怎么制作的么?

甲：知道，是用樹木。

乙：不錯，平時用的紙張主要材料是纖維，纖維來自樹木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過樹木進行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛護綠色，保護環(huán)境。

甲：每當我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候，

乙：我們有沒有想過它有多么的痛苦?

甲：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候，桌子也臟了的時候，

乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

甲：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境，從花草樹木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，愛護花草樹木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

甲：1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費本子鉛筆等。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

甲：用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞。

乙：周三我們舉行了一、二年級的書法比賽，周四我們進行了三至六年級的書法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

三、成語小故事。

甲：接下來我們?yōu)榇蠹規(guī)硪粋€成語小故事《聞雞起舞》。

乙：晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來，學(xué)問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

甲：一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

乙：這個故事出自《晉書?祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。

尾聲。

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧!

合：親愛的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國》，在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!

(播放歌曲《綠色的祖國》)。

(合)感謝您的收聽，再見!

2.小學(xué)生植樹節(jié)校園廣播稿。

4.有關(guān)于植樹節(jié)廣播稿。

5.3月12日“植樹節(jié)”廣播稿。

6.關(guān)于植樹節(jié)校園廣播稿。

7.關(guān)于植樹節(jié)紅領(lǐng)巾廣播搞。

8.3月12日植樹節(jié)廣播稿。

三月的校園范文（12篇）篇十

晨曦沐浴著我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。

——題記

三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。

相識

你與我握手，我與你擁抱，傳達著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績好的同學(xué)拍板：“好了。”然后坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。

相伴

三年吶，時光種是飛著似的跑著，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。

相守

時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。

三月的校園范文（12篇）篇十一

是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點走過同一段時光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個響亮的稱號同學(xué)，并伴隨時間的推移愈加珍貴和美麗。

在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張試卷。多少個嚴寒酷暑大家奮力奔跑，揮灑無盡的汗水。多少個風(fēng)花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽交錯，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時情，陽春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個太陽。

校園很安靜，人很少，沒有了匆忙的腳步，也沒有歡笑的人群。桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過了，楊花也落下來了，于是，樹也綠了。新綠的灌木在陽春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。

明媚的陽光在空氣中浮動，微風(fēng)拂過，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強的樹枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書本來上課的自己，從餐廳走進教室，前排照常擠滿了人。

我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點，吃著，喝著，有些戴著耳機，聽著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住。

教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門，看到放學(xué)的人排成長長的一隊，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。

三月的校園范文（12篇）篇十二

我們的學(xué)校適迎秋里實驗小學(xué)。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。

然后，我們來到了被同學(xué)們譽為“綠色長廊”的甬道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國花，它的花瓣有許多層，仿佛絹做的一樣，微風(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風(fēng)景畫。

穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。

這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。