優秀作文是一種對語言運用能力和思維能力的綜合考察，它展現了作者豐富的內涵和深刻的洞察力。優秀作文既能夠觸動人心，又能夠展現作者的才情和思考，以下是一些經典作文范文，供大家欣賞和學習。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇一

從前，有一只小豬，身體胖胖的，非常可愛。但是它有一個壞毛病，就是不愛干凈。常常到垃圾堆里找吃的，吃飽了，就到泥塘里玩，把身上弄的全是泥漿。

一天，它又把自己弄的臟兮兮地去找小兔玩，它笑瞇瞇地對小兔說：“小兔，我們倆一起玩吧！”小兔聞了聞小豬的身體，連忙掩住鼻子說：“喲！小豬，你一頭臭汗，臟兮兮的，等你洗干凈了再找我玩。”小豬討厭洗澡，就垂頭喪氣地走了。

走著，走著，小豬遇見了小白鵝，小豬又笑瞇瞇地對小白鵝說：“小白鵝，我們一起玩吧！”小白鵝說：“嘿，小豬你這么臟，沒有人會跟你玩的。走，跟我去池塘里洗個澡吧！”小豬想讓好朋友跟自己玩，只能跟著小白鵝去洗澡。

到了池塘邊，小豬撲通跳下水，把身體搓洗得干干凈凈，小兔也來了，見到干凈的小豬，小兔高興極了，它們一起開心地玩起來。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇二

黑貓媽媽看著翱翔在空中的蒼鷹，那么的快樂，那么的了不起，越想越羨慕，越想越不服氣。她想：蒼鷹的孩子可以飛行，我的孩子的孩子怎么能不會，我的讓我的孩子學飛行。

第二天，黑貓媽媽領著孩子來到空地上。她找到了兩片比較大的樹葉做翅膀。因為蒼鷹說過：要想飛行，得有一對有力的翅膀。它讓小黑貓拍拍樹葉翅膀，可不管怎樣，小黑貓都沒有飛起來。

第三天，不放棄的黑貓媽媽，領著孩子來到屋頂上。黑貓媽媽認為有了高度和風的幫助，孩子一定能飛上高空。它讓小黑貓拍著樹葉翅膀，從屋頂上跳下來。結果，小黑貓不但沒有飛起來，還從屋頂上重重地摔了下來，折斷了小手臂，疼得哇哇大哭。

黑貓媽媽付出了慘痛的代價，才明白不是盲目的跟從，就能成功的。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇三

幾天前，奶奶給我買了一本書，名叫《格林童話》。雖然我家里的書不計其數，可我最喜歡的書還是《格林童話》。

我滿心歡喜地翻開了這本書，一個故事的題目吸引住了我的眼球，這個故事的名字叫《漁夫和他的妻子》。

這講的是一個漁夫和他的妻子住在海邊的一條破船里。有天，漁夫釣到了一條大比目魚，它是被施了魔法的一個王子。

漁夫回家后，把這件事告訴了妻子，她抱怨丈夫沒向魚要點東西。她要漁夫向魚要一座小房子。他只好去海邊找王子，向王子說了妻子的要求。

漁夫回到家，發現妻子已坐在漂亮的小房子門前。

到了第二天，貪心的妻子提出要當國王，漁夫只好又求海里的小王子幫忙。比目魚說：“你回去吧，她已經做了國王了。”

晚上，因為漁夫太累了，很快就睡著了。可他的太太怎么也睡不著，整晚翻來覆去，她還想找比目魚要點什么，可是又想不出來。

太陽升了起來。她心想：“難道我不能叫太陽和月亮上升嗎？”于是，她對漁夫說：“你到比目魚那兒，告訴他我要和上帝一樣。”

漁夫把妻子的話告訴了小王子，比目魚說：“你回去吧，她已經坐在破船上了……。

這個故事告訴我：“做人不能貪得無厭，擁有了就應該滿足。沒有的應該努力爭取。

咦，這是什么地方啊？這些人怎么都穿著這么奇怪的衣服啊？是古代王朝，還是外星集市啊？那是什么，好象是小矮人，難道這里是―童話王國？我得去求證一下……渾身汗津津的我終于打聽到了，這里真的是童話王國！既來之，則安之。我得先去看看我最愛的白雪公主。

通過小矮人的帶路，我來到了白雪公主所住的宮殿，到底是宮殿，就是氣派。哈，在、公主和王子正在吃午餐呢，他們熱情的請我吃飯，我十分有禮貌的說了聲謝謝，隨后便同矮人們一同享用起來。到了下午，公主和王子說要教我騎馬，我當然是“不要錢的學校―不進白不進了”（以上。

歇后語。

純屬自創！）畢竟是21世紀來了頭腦就是聰明就是靈活我一會兒就學會了信心十足的我決定跟王子和公主來一場賽馬。“加油啊！王子加油！”哼你讓他加油我就偏讓他漏油！我拿出了我的看家本領“快速飛行器”使出了吃奶的勁終于趕上了王子看你還敢自稱“天下第一”！

看過了白雪公主，我還得看看灰姑娘和老王后。我來到大牢前，看見灰姑娘正在跟老王后談心呢，于是我從包里拿出了“千里測聽器”（千里以內的聲音都能聽見）“媽媽，你一定要好好改過自新啊，我一定會跟國王說，讓他早日放你出來的。”哎，灰姑娘，我勸你還是省省吧，讓我來。于是我又拿出了我從朋友那里借來的“口齒伶俐勸說器”對著老王后說了半天，真是說倒了長城，說干了長江，老王后終于答應我，以后改過自新，從此以后好好做人了。

看來這次童話王國真是沒白來，我終于見到了我最喜歡的兩位“童話天使”，再見了，童話王國，等我研制出了時空穿梭器，我還會再來做客的。

到晚上的時候，神林突然全身發紫，然后就是一陣暴嘔。然后雙腳直打顫，上半身冒泡。這時，手機上又接到了小流氓發來的短信：哈哈，怎么樣，這就是后果，剛開始的時候是不是很好吃啊？”神林掙扎了幾下，便暈過去了。早上，神林醒來了，他只感覺舌頭有點發麻，其他沒什么異樣，便上學去了。學校有幾個男生在練體育，神林走到跳高那個地方，隨便開了個玩笑：“摔跤！”果然，王大力竟然摔了一跤：“神林！你個烏鴉嘴！”“我。。。。。。”神林沒辦法，只好走到別處去。別個班的幾個人正在練壘球，神林不敢說話了。只是心里想著：這個班的人最煩了，真希望他手中的球掉了。奇怪的事情發生了，那個人手中的球竟然“撲通”一下掉了下去，這怎么可能！神林覺得這幾天怪事挺多，也不想太多了，回教室早讀吧。

第一節課，來了一個代課老師，叫劉牛流。他平時管的很嚴，一個學生咳嗽一聲都不行。這時，神林尿憋得正急，便提出上廁所，劉牛流把神林站到門口：“干什么！啊？這是課堂！給我站在這里！先做30個俯臥撐，一個不標準加10個，然后再站一天！”神林小聲說：“不就上個廁所嘛，能怎么樣啊呢？”“好啊。你還跟老師頂嘴，全班每個人上個廁所這課還要不要上了？我們班的成績都已經到4班后頭去了！校長問我要成績，我不問你們要問誰要？沒成績你們再別個班的面前抬得起頭嗎？沒成績我們班會有流動紅旗嗎？沒成績。。。。。。”神林發現這個老師還有一個特點，就是訓起人來像唐僧一樣唧唧歪歪長篇大論口若懸河滔滔不絕，神林自己變成了孫悟空。神林小聲嘀咕：“我終于知道孫悟空的感覺了，這老師是去寺廟做和尚的料，去的話就好了。這時，劉牛流突然不見了，當晚新聞報道有個寺廟突然出現一個和尚，神林突然意識到自己因為吃了昨天的那個東西，成為了名副其實的烏鴉嘴。

后來，神林打算，懲惡揚善，路見不平，拔刀相助。晚飯后，神林去街上散步，看見搶劫他的流氓又在欺負人了，嘿嘿，神林心里想，這次你們完蛋了！神林大膽的走過去：“嘿￣！哥們，還記得我嗎？”那個老大走出來：“哬！還挺橫。你小子是哪根蔥啊，行不行老子連你一塊打！”神林笑了笑：“哈，是一個一個打，還是一起打？”他們老大火了：“沒事找抽型！”跟著，后面那幫人以百米沖刺的速度沖過來，神林立刻說：“都被倒吊在100米的高空！”那幫人立刻不見了，在空中倒吊著，被嚇得屁股尿流，眼睛被嚇成了斗雞眼，局部地區還有大雨。“還敢欺負人！”這時，那個老大沖了過來，神林閃了一下，念到：“被神林打飛！”跟著，神林被一種力量控制住了，吼了一聲，使出比自己體重重了幾十倍的力氣，一拳過去，只見天空中出現了一個不明飛行物。“天上的大哥可以下來了。”100米高空的流氓立即緩緩的落了下來，硬是跪到地上管神林叫爺爺，神林只說了一聲“人渣！”便走了。后來他們那幫人又聚集到一起，商量著怎樣對付神林。一個戴著眼鏡地說：“我有個哥們會少林拳，還會雙截棍。”其他人也輪流說了一些非常厲害的人。

這天下午，各位“武林高手”都守在神林放學必經的路上，等著神林。這時，神林來了，一個四肢發達的猛男立刻跳了出來，還好神林反應快，立刻說了一句：“滾開！”那個猛男果然順著坡滾了下去。接著他們一個個全部沖出來，神林想好好過過江湖大俠的癮了，立刻說：“全部被一個叫神林的武林高手打翻了！”神林又被一個神奇的力量控制住了，機靈的閃過了他們的每一拳每一腳，神林發威了，使勁對著地上一拳，所有流氓都被震翻在地，神林又把地上的流氓打得再也起不來了，最后拿一根長繩子就對著他們一甩，他們就在一秒鐘之內被捆起來了。神林掏出手機打了個110，告訴了事件地點和自己編的一個假名字，就跑回家了。到家門口的時候，不小心摔了一跤，把烏鴉嘴給摔出來了。

從此，神林又過上了美好的日子，那幫流氓也被關進了少管所。（注明：那幫流氓是不知道這個烏鴉嘴的功能才給神林吃的啊，請讀者們不要誤解）。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇四

一只無惡不作的山鷹住在一個叫烏鴉坡的地方，它以烏鴉為食。一天要吃五只烏鴉，因此，烏鴉坡的烏鴉數量急速下降。一只叫黑炭的烏鴉和一只叫紅梅的烏鴉決定去找天下第一的魔法師幫忙。它們經過幾十座大山，幾十條大河，來到了一座古老的城堡里。它們的心跳加快，心驚膽顫地飛上了樓頂。它們看到，上面有幾具尸體，一個人也沒有。于是它們失望地飛到了城堡的大門前。咦，那個人是誰啊。是不是那個天下第一的魔法師啊？黑炭鼓勵紅梅過去看看，于是紅梅就跟黑炭飛了過去看個究竟。它們走近了那個人，說出了此行的目的。那個人說自己就是天下第一的魔法師，可以幫助它們，不過它們得幫他變回原樣。紅梅和黑炭答應了他。并把它們找到的天下第一魔法師帶回了烏鴉坡。天下第一魔法師把無惡不作的山鷹變成了一只黑色的小烏鴉，五十天后才會重新變回山鷹。這只變成小烏鴉的山鷹四處流浪，一只好心的烏鴉媽媽遇到了它，把它帶回了自己的家里。不管烏鴉兄弟們怎樣勸說，烏鴉媽媽還是決定要把它留在家里。天下第一魔法師看到了，不禁流下了感動的珍珠似的眼淚。突然天下第一魔法師變回了以前的樣子。他向大家說聲謝謝后就匆匆忙忙地走了。小烏鴉變回山鷹后，專門保護烏鴉的安全，從此，烏鴉坡的烏鴉再也沒少過。

有一天，一群山鷹來到了烏鴉坡，當它們看到那只山鷹跟山貍對決的時候，以為它們是因為搶食物才對決的，于是打算上前幫忙。可是它們看到那只山鷹后面有幾只烏鴉緊緊地跟在身后，心里產生了疑問，于是打算先幫它把山貍趕走，再問它。幾只山鷹同心協力，終于趕走了兇惡野蠻的山貍。可是沒想到，山貍不服氣，帶了一大群同類又回到了這里。這一次，山鷹們再也頂不住了，一個個都倒在了地上。一只烏鴉看見了，連忙去告訴大家。于是烏鴉和山貍的對決開始了。

這次，烏鴉們和山貍們都不相上下，誰也不肯認輸。最后，那只曾經變成小烏鴉的山鷹突然醒了過來，把山貍一個個都打倒了。那只報信的烏鴉對大家大聲喊道：“啄它們的毛。”烏鴉們都紛紛飛過去啄山貍的毛，山貍痛得哇哇叫，最后都悄悄地溜走了。烏鴉與山貍的對決終于結束了，大家都很開心。可是那只山鷹卻受了重傷。于是烏鴉們就出發去找天下第一獸醫來為山鷹治病。據說，天下第一獸醫住在萬圣森林的最深處。烏鴉們經過了許多地方，整整飛了三天三夜才飛到萬圣森林的最深處。烏鴉筋疲力盡地說出了來因，天下第一獸醫很同情它們，答應了跟它們走。

在路上，它們碰到幾只受傷的兔子，獸醫迅速給兔子治好了。“不愧是天下第一的獸醫呀！”烏鴉們贊嘆道。過了兩三天，天下第一獸醫和烏鴉們到了烏鴉坡，當它們到山鷹邊上的時候，發現它已經死了。實際上，山鷹并沒有死，它變成了一個天使，永遠保佑著烏鴉們。這個天使給了烏鴉一雙又結實又有力的翅膀，用來保護自己。從此，烏鴉坡上烏鴉的數量比以前更多了。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇五

聽，操場上是誰笑得那么開心！我好奇的透過窗子向外望去，啊！原來是在跳皮筋的同學們啊！

呵呵，好熱鬧啊！我急匆匆地沖出教室迫不及待的加入了他們的游戲當中。我們輪班跳，先是張小利他們，看他們跳得多好啊，隨著甩繩兒的節奏，他們越調越快，有時候跳得高了，腳下能過兩個繩兒呢。接下來到我們了，我和李曉紅一起跳，我們兩個越跳越快，一個連著一個，不斷的變換著跳，時而單腿跳，時而交替著跳，有時還倒著跳......就在大家給我們響起了熱烈的掌聲的時候，我一只腳沒抬利索，就絆了個跟頭，李曉紅也被我給連累了，隨著我也摔了個臉朝天，哈哈哈......接著就是同學的笑聲了。我跟李曉紅一瘸一拐的走下“戰場”觀戰。劉強更搞笑，跳了三次，摔了三次，把我們逗得哈哈大笑，我看旁邊的同學們笑得都捂著肚子，直不起腰了。

笑聲飄蕩在校園里的每一個角落，讓我們這個原本沉寂的學校顯得生機勃勃，熱鬧非凡。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇六

我的爸爸，是我們家的一家之長。可是我的媽媽威力也非常大，他統管全家的大小事務，是家里最有權威的發言人.-可有些事都是媽媽來管。

在我們家，她是絕對權威的。我很怕他，因為他總是挑我的不足之處，我常常挨他的教訓，可也得到了一些做人處事的大道理。

上星期天，他出去了，出門前，反復叮囑我要認真學習，要完成他交待的試卷。“老虎”不在，我就成了家里的大王了，誰的話也不聽。我不但不復習功課，而且還想法子玩。正當我玩的起勁時，媽媽提前回來了，看到了一切，我頓時傻了。后果可想而知-被打了一頓。

唉，我真想快點長大,長大后就可以當媽媽了！

我真想當媽媽！不過，媽媽我也知道你為我好，我一定不會辜負你的期望，比星空還要璀璨的是母親。比大地還要寬厚的是父親的肩膀。父親們最根本的缺點在于想要自我的孩子為自我爭光。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。媽媽，我愛你，我親愛的媽媽，你們為我付出的太多，我長大后一定回報你們這份溫馨的愛。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇七

“我的煩惱就是我感覺很孤獨”。

兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語道。

“是的，先生們，這是我身上唯一不對勁的地方。我只是對自己感到厭煩，很長一段時間都沒胃口。現在我知道原因了。接下來我該干什么？如果我沒記錯的話，老狼約克已經暗示了可以和我做朋友，此刻我應該動身去拜訪我的老朋友們。我的天啊，我已經多久沒去看望朋友們了。上次出門我去了風景明媚的池塘，在那認識了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。約克先生說的話聽起來他會遠離我讓我一個人清靜，但是，但---好吧，可能他看到我安然的坐在荊棘叢里時會有這個想法，當時，如果我跑到外面去碰到他，約克就可能改變主意了---啊，天啊，他的牙齒真可怕，又長有尖發著寒光！”

瑞德做了很長時間，不停地想著。忽然間靈機一動，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界。”

“如果一直呆坐在家里，我肯定一定會悶出病來。去看看外面不一樣的風景真是我需要的。這將會解決掉現在我所有的憂愁。”當然如果瑞德愿意靜下來仔細想想的話他應該知道擺脫一個煩惱的同時會使自己陷入另一個煩惱。但瑞德只是先做后想的人群中的一個。

瑞德容易沖動，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時常瑞德都非常后悔自己做過的事。所以此刻瑞德腦子填滿了出去旅游的想法，他已經下定決心必須去旅行一番，這是他接下來唯一將做的事。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來。如果他現在可以擺脫困擾他的孤獨感，瑞德是不會考慮到后面會遇到什么麻煩的。瑞德一想到馬上就能到處走走了心情也開始變好起來。這樣瑞德失去的胃口又重新回來了，第一件事要做的便是大吃一頓，津津有味的吞咽著甜甜的苜蓿草。

“讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說道，“就去參觀那古老的草原。那兒立著很遠我之前也從沒去過，但之前聽松鴉薩米說那是個很美很棒的地方，況且我不相信比有地方比綠色的大森林和綠草叢更危險。現在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。明天我就趁老約克不在周圍時動身，我不會告訴一個幽靈我會去哪的。”

瑞德總算使自己安定下來休息，試圖先美美的睡下覺。但瑞德滿腦子想的都是漫長的旅行，這使瑞德睡的并不好，當瑞德開始打呼嚕是，他夢到了外面世界美麗的風景和奇妙的冒險，最后他看到了快活的圓圓的紅彤彤的太陽先生降落到紫色的山峰后的床上。西風媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。一顆小星星跳出來朝瑞德眨眼，而后在通往綠色森林的小路方向上瑞德聽到了老約克的笑聲。瑞德咧嘴笑了。這是瑞德一直期待的，因為老約克離他很遠了，他再也不用擔心害怕了。

出發時間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經提到嗓子口了，他開始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。嘴唇-嘴唇-又一個嘴唇。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇八

我是一只螞蟻，一只小小的黑螞蟻。生活在一個綠草叢生的洞穴中，過著平靜，安寧的生活。

在我很小的時候，常聽外祖母講過一些關于人類世界的故事。外祖母說：“人類是一種極其危險和狡猾的動物，長著一個碩大的腦袋，矮健的四肢。他們會思考，會創造，但他們很驕傲，從不把我們螞蟻放在眼里，他們生氣是就用大腳把我們踩死，高興時把我們當玩具般唬弄。因此人類成了我們螞蟻的頭號敵人。”

不久，外祖母去世了。在好奇心的驅使下，我告別了親人和朋友，離開了洞穴，想要到人類世界去看看。

一出門，我走進了一片茂密的森林，我左沖右撞，始終找不到出去的路，忽然，一架亮麗的小型直升機降落在我的面前，定睛一看，原來是一只紅白相間的蜻蜓！那只大蜻蜓友好地飛了過來，低下頭問；“小螞蟻，你從哪兒來，要到哪里去？”我高興地說：“我從森林對面的洞穴里來，要去人類世界旅游，可是我迷路了，你能載我飛出‘森林’嗎？”那只大蜻蜓驚訝地大叫：“什么？你要去人類世界？他們會踩死你的！不過，我可以幫你。”于是，它把大尾巴伸過來，我像乘電梯般的爬上了它的背。

經過幾分鐘的空中旅行，我們到達了一個高樓林立的大都市，告別熱心的蜻蜓后，我開始了自己的“死亡之旅”。

哇！人類世界好大好豪華啊：馬路上，各色的巨型“甲蟲”飛一般地跑著。街道上，五顏六色的彩燈如同星星般閃爍。雖然有無數雙大腳從我頭頂上掠過，但我也無比興奮！

我離開繁華的大街，來到一條僻靜的小巷，這里沒有汽車也沒有彩燈，吸引我的是地上那些零零散散的面包屑。我走了一個上午，早已饑腸轆轆了，那些面包屑正合我的胃口，我便迫不及待地撲了上去，正想美餐一頓時，一只灰不溜秋的大老鼠“騰”地一下冒了出來，大喊：“哎呀，千萬別吃！”我被嚇得一哆嗦，愣愣地望著那只大老鼠，。大老鼠步履蹣跚地走了過來，望望我，又嘆了口氣：“哎！不是我想要搶你的東西吃，是這東西不能吃。”“不能吃？”我驚訝極了。“嗯！”老鼠點點頭，“這面包屑看起來金黃，聞起來誘人，可它是不能吃的，”“有毒嗎？”我更吃驚了，差點兒蹦起來。

只見老鼠又嘆了一口氣，搖著頭說：”人類吃的面包，被添加了大量的防腐劑，色素等等許多對生命有害的東西，像我們鼠類吃了，就有慢性中毒的反應，你看我身上的毛都快掉光了，我的家族中有的甚至死亡，更別說你們螞蟻了，“我聽了大吃一驚，人類為了自己的利益竟然生產了大量的對生命有害的物質。哎！愚蠢的人類啊！明知它有損健康，卻還在拼命的生產和食用。

一瞬間，我對人類世界的好感消失得無影無蹤。我開始想家了。想回到那安寧，綠色的環境中呼吸自由的空氣。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇九

在一座大山中的森林里，里面住著一群糖果居民和糖果國王、公主，皇后、王子。它們在王國里快快樂樂的生活!

可是好景不長，一名糖果士兵從外面沖進皇宮，大聲說到：“報~~國王殿下，糖果國的偵測兵查到住在山那邊的暗黑蒼蠅國的蒼蠅王復活了，他們準備進攻糖果國。”糖果國王焦急的問糖果大臣：“現在還剩下糖果勇士多少顆?”糖果大臣想了想說道：“嗯~沒多少個了!”糖果國王說到：“唉!我們只好召集勇士了!”

國王命令衛兵把召集勇士的告示貼在國內，看有沒有人來報名。

過了一兩天，國王問士兵：“有沒有人來報名?”衛兵傷心的說到：“沒有人來報名。”國王嘆里一口氣說：“看來......只能找人去尋找勇士了!”這時，糖果王子從房間里走了出來說：“爸爸，我去尋找勇士吧!”國王猶豫了一會兒說：“好吧!”國王問大臣：“蒼蠅們那時候到?”大臣想了想說：“還有大約五天的時間!”國王告訴王子：“你必須在五天之尋找到十名勇士，這樣我們的王國才有救!”“遵命!”王子說道。

第一天，王子出發了，他騎著一匹糖果馬翻山越嶺，終于到達了口香糖國他找到國王，把他們糖果過的遭遇告訴了國王，國王很同情他，便把王國里最強悍的兩名勇士給了他，王子三謝國王后，又開始尋找勇士了。

第二天，王子帶著兩名勇士騎上馬，開始奔往草莓糖國。草莓糖國里面的人都是女的，沒有一個男的，可是她們王國里的人都很熱情，而且她們每個人身上都有一種特殊的氣味，王子來到草莓宮殿把情況告訴了女王，女王抱歉地說到：“對不起，我們這沒有男的，要不我把我的兩個智勇雙全的女仆給你吧!”王子說：“謝謝您!”

第三天，王子要去軟糖國，去軟糖國可麻煩啦!一路上有許多的怪獸，還好幾位女仆和勇士身手敏捷才把那些怪獸殺死!終于到了軟糖國，軟糖國國王聽了他們國家的事，很愿意幫助他們，可國王說：“你要答對我的三到問題，我才肯協助你們!”國王出問題了“紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。”女仆想了一下就說出了答案：茄子。國王出了第二個問題“有時候，圓又圓，有時候，彎又彎，有時晚上出來了，有時晚上看不見?”女仆很快就說出了答案：蓮藕。“最后一個問題”國王說。“早上的時候四只腳，中午的時候兩只腳，晚上的時候三只腳是什么?”兩位女仆想了很久，才說到：“人!”國王很驚訝的說：“我真是被你們的聰明打敗了，我說話算話，我給你們三位騎士!”王子說：“謝謝!如果以后有機會的話，我會再來你們這玩的!”

第四天，王子穿越荊棘林，跨過大河來到了夾心糖王國，夾心糖國的國王非常好客，還沒等王子說完，就把一名大力士和一名最強壯的人給了王子。王子感激萬分。

第五天，王子帶著一群人來到糖果國，國王和王后都來到大門前來迎接他們，那天晚上，國王為了慶祝王子找來了10名勇士開了一次慶典。

第六天，蒼蠅王帶著一大群蒼蠅大將們來攻打糖果國，戰了兩天兩夜，雖然有許多糖果兵死在戰場，但是，有付出就會有收獲，他們把蒼蠅們打得落花流水，蒼蠅們只能灰溜溜的逃跑了!

耶~~隨著一陣陣歡呼聲，我們知道糖果國勝利了!那一天的晚上，糖果國家家戶戶都開著燈來慶祝勝利!

從此，蒼蠅們只要一聽到糖果過這個名字就會顫顫發抖!

有個小男孩叫浩浩。他是個小淘氣，每天像小猴子一樣，爬高爬低，屁股總是坐不住。

媽媽為了讓他安靜一些，給他買了好多圖畫書。浩浩不愛看書，隨手翻了翻，把書一本本扔到書架上。

一天，浩浩想折一架紙飛機。他找不到合適的紙，就拿來一本圖畫書，刷!撕下了一頁。他趴在書桌上正要折，忽然，書頁上有人喊：“住手!快住手!”

緊接著書頁里跳出兩個人，一個是一臉嚴肅的老爺爺，一個是滿臉慈祥的老奶奶，他倆都穿著黑袍子，戴著尖頂帽，拿著魔法杖，像是兩個魔法師。

魔法師爺爺氣呼呼地說：“你這個小淘氣，害得我們連住處都沒了。今天我要好好教訓教訓你，看你以后還撕不撕書。”

他用魔法杖一揮，嘴巴嘰里咕嚕一念。哎呀，浩浩一點點變小了，最后變成了只有手指那么大的小人。

天呀，我變得這么小，爸爸媽媽還認得我嗎!浩浩知道自己闖了禍，害怕得差點哭出來。

“快點把這張書頁粘回書里，不然你就別想變回來。”魔法師爺爺說。

“對不起，魔法師爺爺!對不起，巫婆奶奶!我一定把書粘好，讓你們住回去。”浩浩可憐兮兮地說。

可是，膠水在書桌上，現在書桌對浩浩來說，就像大山一樣高。

巫婆奶奶心腸軟，使了個魔法幫浩浩。她嘴里嘰里咕嚕地念著，那張書頁上的漢字，一個個飛出來，串成了一條漢字繩索，掛在書桌上。

正在發愁的浩浩，看見書桌上垂下來一條繩索，趕忙跑過去，抓住繩索往上爬，幸虧他平時喜歡爬上爬下，這次可幫了忙。

不過，“書桌山”真的好高呀，浩浩費了好大的勁才爬上去。

爬上書桌，找到膠水，剩下的事就簡單多了。

那張書頁剛粘回書里，奇跡發生了：浩浩呼地一下恢復了原樣;那條漢字繩索不見了;魔法師爺爺和巫婆奶奶呢，在書頁里一動不動，似乎什么事都沒發生過。

不過，浩浩覺得他們在對自己說：“小淘氣，以后可不許撕書嘍。我們的故事非常有趣，你怎么不看一看呢?”

浩浩捧起書，認真讀起來：從前，在一個森林里，住著魔法師爺爺和巫婆奶奶……。

每當秋天，火紅的楓葉總會成為人們眼中一道亮麗的風景線。可是，楓葉原來不是紅色的。

很久以前，在大山的深處住著一對母子。大山里物產豐富，母子倆過著衣食無憂的生活。

一次，大山里迎來了一個酷熱的夏天。大山里已經一個月沒下雨了。似火的`驕陽曬干了河床，曬干了田地，許多動物都被曬死了，渴死了。水成了大山里最寶貴的東西。終于，家里水缸的最后一口水也被喝光了。眼看自己的孩子就要渴死了，可母親卻束手無策。最后，母親決定出去找水。

母親先來到一顆大樹下。大樹說：“給我一些水吧，我可以給你一個蘋果。”。母親想：我的孩子需要一個蘋果來解饞。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到大樹下，大樹上便掉下一個蘋果。母親撿起蘋果往前走。

母親又來到了一口水井旁，水井說：“給我一些水吧!我可以給你一碗湯。”母親想：我的孩子需要一個碗湯來解渴。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到水井里，水井里便涌出一碗湯。母親端起湯繼續往前走。

母親又來到了一只兔子旁，兔子說：“給我一些水吧!我可以給你一塊肉。”母親想：我的孩子需要一塊肉來充饑。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到兔子嘴里，兔子便拿出一塊肉。母親接過肉繼續前進。

母親再來到了一只老虎旁，老虎說：“給我一些水吧!我可以給你一張獸皮。”母親想：秋天要到了，我的孩子需要一張獸皮來保暖。母親說：“我沒有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到老虎嘴里老虎便掏出一塊獸皮。母親拿起獸皮向家走去。

母親到家時，已經奄奄一息了。她用最后的力氣給孩子吃了食物，幫他蓋上了獸皮，便永遠地閉上了眼睛。

晚上，天降甘露，大山里又充滿了生機。

秋天，孩子長大一些了。當他走出小屋時，看見了被母親的血染紅的楓樹……。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十一

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞，但主人根本不管大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹”

有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們全部吃掉，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼”

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來只有大公雞還在往前走他終于看到了狐貍迎面就要啄他的脖子機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了其它公雞、母雞都說：“這就是你驕傲的結果，你自作自受”

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十二

一、近義詞:。

固然——善于—()長處—()難過—()仍然—()果然—()漸漸—()謙虛—()懦弱—()輕蔑—()理會—()欣賞—()勻稱—()別致—()抱怨—()。

二、反義詞：

進攻—()長處—()勝利—()開始—()隨便—()高興—()奚落—()謙虛—()懦弱—()樸素—()猶豫—()兇猛—()沒精打采—()。

三、多音字：

稱撒處。

難量。

四、部首：

擋()部然()部一()部。

威()部物()部于()部。

走()部過()部然()部。

然()部落()部慢()部。

虛()部弱()部論()部。

涼()部素()部稱()部。

致()部采()部豫()部。

氣()部。

五、詞語拓展：

1、“左~右~”式的成語：(左抵右擋)()()。

2、“abac”式的`成語：(各種各樣)()()。

3、含有反義詞的成語：(翻來覆去)()()。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十三

暑假的時候，爸爸帶我去釣魚。我用魚竿把魚鉤扔進湖里，靜靜地坐下。過了一會兒，看到魚浮上來了，我趕緊舉起魚竿，發現魚餌被魚吃了，魚也瀟灑的跑了。我很生氣，就又把鉤子鉤上了。過了一會兒，浮子真的抖得厲害，我趕緊叫爸爸把它抬起來。在舉起魚竿的一瞬間，我看到一條大魚在跳動，在掙扎。我高興極了，趕緊抱住魚，把魚竿拿了下來。

那一刻，真的很有意思。以后，我會經常來釣魚。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十四

那時我八歲。每天放學，我總是有意地等同學們走后在離開學校。因為我看到擠在學校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學了。

班車并不是十分準時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來，風會小一些。”我仰起我那凍得發白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。“爸爸媽媽身體還好嗎？”她問。我咬著嘴唇點點頭。她又說：“你是個堅強的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強。”我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵我：“要堅強，我相信你是個堅強的孩子。”班車來了，她站在雨中向我揮揮手：“別忘了多穿件衣服。”

從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強了許多。每次遇到困難，我都會想起那。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十五

我是一條快樂的小鯉魚，生活在清澈見底的小河里，無憂無慮的過著逍遙自由的日子。小魚小蝦都是我的朋友，每天和我一起玩躲貓貓、吹泡泡等游戲。

可是好景不長，我生活的小河由清澈見底變成了渾濁不堪，這到底是怎么回事呢?終于小青蛙解開了這個謎題，原來附近新開了一個工廠，每天都在排放污水讓小河變得渾濁不堪。小鯉魚聽后，氣得直搖尾巴。在小青蛙的陪伴下，來到了森林法院去投訴。小鯽魚對熊法官說：“法官大人，您可知道我們小魚生活的水質現在受到了污染，我的兄弟姐妹們都有生病或死去的，您說該怎么辦?”熊法官聽了，叫小狗——嘟嘟去調查情況是否屬實。結果出來了，小河真的被污染了。它們又趕快找起污染源頭來，經過千辛萬苦之后，終于找到了污染源頭。原來是一個工廠的排污口在排放污水。于是熊法官把甲和乙兩位總經理帶回法院審訊，審訊會開始了，熊法官問：“甲、乙兩位總經理為什么要直接把污水排入河中?”“為了節約成本。”這時小鯉魚氣憤的跳起來說：“難道你們為了少用一點錢，就把我們的生命不當一回事了嗎?”頓時，兩位總經理被小鯉魚說得啞口無言。熊法官對甲、乙兩位總經理說：“給你們三天時間，把小河治理干凈，不然，我就給你們判環境污染罪!”

聽到這樣的結果，小鯉魚滿意的笑了，他們又可以游到從前干凈清澈的小河里了。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十六

哈哈！星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假——跟爸爸釣魚去。不做家庭作業了，能不快樂嗎？我跟爸爸帶上漁具出發了。一路上，春風拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎？爸爸見我有點猶豫笑了笑說；#39；放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧；我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

嘿！浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。

我終于學會了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十七

教學目標：

1、學會生字，理解它所組成的詞。

2、正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。

3、體會比喻句。

4、增強民族自豪感。

教學重點：

正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。

教學難點：

課內外結合，體味作者的感情，增強民族自豪感。

教學方法：

圖文結合，朗讀感悟長城和運河的雄偉和壯麗。

課時布置：

兩課時。

第一課時。

一、導入課文。

1、出示圖片，板書課題。

2、生齊讀課題。

3、你們了解長城和運河嗎？想知道更多嗎？

二、初讀指導。

1、自學課文。

（1）各自輕讀課文，畫出不理解，不認識的.字詞。

（2）感知主要內容的。

（2）會讀會認田字格中的生字。

（3）聯系上下文理解下列詞語的意思。

連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽發明奇跡天堂。

2、教師檢查糾正同學不良的學習習慣，協助后進生自學。

3、檢查自學效果。

（1）出示詞語。

駕駛連綿起伏曲折蜿蜒嘉峪關譜寫。

不朽發明奇跡天堂杭州綢帶。

（2）指名讀這些詞語。

（3）指名初步解釋詞語。

（4）齊讀出示的生詞。

（5）指導書寫生字。

三、理清脈絡，體悟課文內容。

1、默讀課文，看看詩歌的兩局部都圍繞“奇跡”寫了哪三個方面？

2、同學自學后討論。

四、精讀課文第一局部。

1、導讀。作者為何要通過自身的“駕駛著飛機航行”引起奇異的景象呢？

2、講讀。

3、比較：“奇異”在不在句子中的異同。

4、“穿行”能否改成“爬行”？（運用動畫）景象的奇異表示在哪些地方？用。

5、自身的話說一說。

6、你覺得長城怎樣？“東起山海關，西起嘉峪關，萬里長城譜寫了不朽的”的意思。

8、“發明”分別跟前面的哪一個短語，跟后面的哪一個詞相照應？

9、“祖先”該怎么理解？比較。

是誰發明了這人間奇跡？是俺們中華民族的祖先。

是俺們中華民族的祖先發明了這人間奇跡。

10、最后兩行在第一局部中起什么作用？（突出中心）。

11、指導朗讀。

（1—4行）寫“奇跡”的出現和特點的句子怎么讀？（驚喜地）。

（5，6行）寫對“奇跡”抒情的句子怎樣讀？（贊美地）。

（7，8行）寫“奇跡”的發明者的句子又該怎樣讀？（敬佩并自豪地）。

12、將第一局部三方面內容分組讀。生評議。

13、指名讀，生評議。

14、齊讀。

五、安排課堂作業。

1、用鋼筆描紅。

注意“坐姿四訣”和握筆姿勢。

2、觀察文中長城的插圖，用下面的詞語寫一段話。

巨龍連綿起伏奇跡曲折蜿蜒。

板書設計：

長城和運河。

連綿起伏銀光閃閃。

曲折蜿蜒伸向天邊。

第二課時。

一、復習導入。

1、聽寫生字詞。

2、指名有感情地朗讀第一局部。

3、哪個詞表達了作者對長城的贊嘆？（不朽）。

二、精讀第二局部。

1、導讀。

聽老師讀課文，然后畫出作者感嘆的句子。

（京杭大運河譜寫了動人的詩篇）。

2、講讀。

（1）觀察書中插圖，填空并回答問題。

“像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。”這句話是把什么比作什么？（相似之處在于：扁，柔，有光澤等）。

（2）比較下面的三句話的不同。

像綢帶飄落在大地。

像綢帶飄落到大地。

像綢帶飄向大地。

（3）你從“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇”這。

句話讀懂了什么？

“動人”一詞可否換成“不朽”？

3、指導朗讀。

4、這局部結構完全同于第一局部，同學們自身先讀一讀，聯系奇跡的歷。

史和特點，想一想：朗讀時的語氣是否也和朗讀第一局部的語氣一致？

5、同學們無妨自身試著讀一讀。

6、指名說說兩大局部讀法的區別。

7、同座可分兩大局部互讀，互相糾正讀得不妥的地方。

8、指名讀，其他同學閉眼體會，聽后糾正。

9、師讀兩局部相同的前兩句，男生讀兩局部關于描寫特點的兩句，女生。

讀兩局部關于抒情的兩句，齊讀歌頌古代勞動人民的兩句。

三、總結全文。

1、通過今天的學習，你讀懂了什么？俺們祖國的美僅僅在于兩大奇跡嗎？

文章僅贊美了祖國嗎？

2、教師總結。

四、指導背誦。

五、指導寫字。

駕折蜒譜朽篇創簇綢。

1、同學自讀上面的生字。

2、指名讀生字。

3、齊讀。

4、指導同學記生字：你能記住哪幾個生字？

怎么記住的？

5、指導同學說。

6、指導同學寫字。

蜒左右結構與“蜓”的區別。

創注意“倉”的寫法。

駕下面的“馬”不要寫成“木”

7、同學描紅。

8、同學練習書寫教師巡視指導。

六、作業。

1、形近字組詞。

架蜒（）譜（）拆（）。

駕（）蜓（）普（）折（）。

2、找出文中的比喻句用—————劃出來。

板書設計：

蜒長城和運河（雄偉而壯麗）。

創

駕（驚喜而自豪）。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十八

天津科技館很大，很漂亮。

有一個中國南車和鄭和下西洋時用的船的模型。

有一個物體，放在斜坡上，不會像其他物體一樣滾下來。如果你把它移到斜坡下面，它會自動卷起。你可能認為它里面有磁鐵，但你猜錯了。因為斜坡上物體的形狀是不規則的，所以我們看到的上坡對于這個物體來說就是下坡。我們還看到了洗衣機、廁所、冰箱等物品的內部結構。還有一個球，顯示的是沖擊力，還有很多科技產品，都很先進。

展廳里有許多奧秘等待著我們去探索。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇十九

前天，我和哥哥去天津兒童公園玩。當我們到達那里時，我們看到公園門口掛著一個廣告牌，覺得它很棒。

然后，我們買了票進去了。我看到了過山車，美人魚，鬼屋，海盜船，超級秋千等等。那里有很多東西可以玩！

首先，我們玩了綁氣球。我哥三招綁了一只功夫熊貓。我們再玩美人魚的時候，太有意思了！是時候了。真的舍不得走。

我今天玩得太開心了！

三年級語文第七單元范文（22篇）篇二十

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時呀，他們相處得很好。

可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子說：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又沖著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的?憑什么站在我的上面去了?”眼睛說：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著;看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味啊!所以就應該站在你的上面。”鼻子還是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領?憑什么你站得最高?”眉毛說：“我也不知道我有什么本領，站在各位的上面了，不過呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個臉擺在什么位置呢?難道我們都不要臉了嗎?”

聽眉毛這么一說，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒話可說了。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇二十一

有一天，小鴨子在池塘里自由自在地游著泳。忽然，它聽到一陣悅耳的歌聲。它仰頭一看，原來是一只小鳥在空中自由的飛翔。小鳥一會兒竄到東，一會兒竄到西。小鴨子看得羨慕的不得了。于是，它暗暗下定決心：我也要學飛，像那只小鳥一樣。等我學會了飛翔，其他的小鴨子都要拜我為師了。它想著，不由得笑出了聲。

它馬上上了岸，看著小鳥，它是如何飛的?只見小鳥兩只翅膀不斷地扇動著。哦!原來，這么簡單呀!不就是用兩只翅膀上下拍打就行了。我也有兩只翅膀，假以時日，我肯定也會飛了。于是，它先在草坪上練習，它努力的扇動著翅膀。可是，無論怎樣，它的兩只腳還是著地，根本就飛不起來。后來，小鴨子找了一塊石頭，試圖站在石頭上，借助石頭的高度，努力的往上飛翔。可結果還是失敗了。正當它灰心喪氣的時候，鴨媽媽過來了，問道：“我的寶貝!遇到了什么困難了?和媽媽說說。”小鴨子放聲大哭，說：“媽媽，我想學飛，可是，我怎么努力也學不會。”鴨媽媽安慰道：“我的傻孩子呀!我們雖然像小鳥一樣有一對翅膀，可是，我們的翅膀已經退化了，根本就飛不起來了，小鳥天天在飛翔，它翅膀的肌肉是很發達的，但我們會游泳呀!小鳥就不會啦!”

小鴨子聽了媽媽的話，心里好受多了。原來，每個人都有自己的長處，有些東西也不能強求的。

三年級語文第七單元范文（22篇）篇二十二

前幾天我家去別人家做客，回家后發生了一件尷尬有趣的事。

當時已經很晚了。到了門口，發現沒拿鑰匙。我左看右看，但找不到鑰匙。于是，我讓奶奶讓她把鑰匙從樓上扔下去。我打電話給奶奶，退后一步。我沒注意旁邊的小墻，只聽見咣當一聲，摔在下面的菜地上（因為我們家比菜地高半個人）。爸爸媽媽聽到這話，趕緊跑過去。看到我的樣子，我忍不住笑了。那我呢？一時間哭笑不得。

現在想想都可笑！