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四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)

時間:2025-06-10 作者:琴心月

優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。請大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇一

冬夜,很冷、很靜。天空朦朧,大地漆黑,風(fēng)雨纏綿!

凌晨一點,順手點燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑,一屢青煙緩緩進入心里,柔軟的撫摸過心靈的傷痕,再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。

不知道吸煙是享受,是消譴還是寂寞的無奈!看那煙火閃爍若隱若現(xiàn),照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰,在我心里種下了又一季的孤獨與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水,使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾,凋泠在痛與悲的負累!

為什么,花開總在彼岸?

為什么,孤寂裝滿夜晚?

為什么,我竟如此傷感?

看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉,讓人沉醉。那快樂我總學(xué)不會,是我的演技不夠美,還是主角少了誰?就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。

春去春會再來,心碎了該怎么還原!也許吧,這就是人生;也許吧,這就是宿命。多少的失落,多少的寂寞,化作那苦澀的淚,默默流進心里,與那沸騰熱血交織成一片苦水,埋藏心底。

一支煙終滅,不忍再點起。點不起的不是那一支煙,而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶。傷,終究治不愈;淚,還是流不停。

風(fēng)呼嘯,雨咆燥,輾轉(zhuǎn)反側(cè),又是一個無眠夜!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇二

一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關(guān)愛的學(xué)子們,在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師,這是屬于您們的節(jié)日,您們真該停下來歇歇了。可是,我們每個人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是,在這個最美麗的日子里,同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一次“感恩老師”的班會。

腳步聲。真的,此時此刻,教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲。

“呵呵呵···。

···”當(dāng)門外響起了拿那悉爽朗的笑聲,同學(xué)們馬上一線戰(zhàn)備,又重新審視了一下手中的“武器”,嚴陣以待。

“吱呀”一聲,門被推開了,頓時,千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”,“嘭!”隨著一聲巨響,氣球也被扎破了,掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下,把老師融進了這燦爛的星光里,那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫:我們的老師多像這光芒四射的明星,永遠閃耀在我們的心中!老師,你知道嗎?我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花,開心、激動,那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您的祝福。

“哎喲,你們這些孩子哪——!”老師,我們知道,您那意味深長的話里,流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足!

是的,老師,這將是我們?yōu)槟^的最后一個教師節(jié)。所以,我們格外格外的用心,因為,我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學(xué)生。老師,看到您泛著淚光的雙眼,我們的心也在輕輕的震顫,那不聽話的小金豆豆竟順著臉往下爬。

“孩子們,謝謝你們!謝謝你們!”老師,應(yīng)該感謝的是您,而不是我們。您猶如大海,我們猶如貝殼,是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨,我們猶如春苗,給了我們蓬勃的生命和綠色,老師,謝謝您!

···。

“老師,您辛苦了!老師,謝謝您!”這是我們每個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的聲音,是對老師淳淳教導(dǎo)的感恩,是對老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花,給您的生活帶來芬芳!

2021教師節(jié)作文【篇二】。

教師節(jié)馬上就要到了。我想,給老師送什么能表達我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機,而且還能帶給人美好的心情,我希望也能帶給老師美好的心情。

晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前,一叢叢,一桶桶,紅的、黃的、紫的、粉的,看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來,迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前,挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒,回到家后又把花兒插到花瓶里,讓它吸足了水明天更好的怒放。

第二天早上,我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校,到了班里,同學(xué)們都忙著給老師送禮物,我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙壍陌嘀魅蝿⒗蠋煟m然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了,但我們還是很思念劉老師。劉老師當(dāng)時已經(jīng)懷孕六個月了,本該在家里休養(yǎng),但劉老師還是堅持給我們上課當(dāng)班主任。有一次劉老師為了送入隊,一下從樓梯上摔了下來,我們都嚇壞了,別的老師都勸她別再帶班了,但老師依然舍不得我們,一直堅持到放暑假。

現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的小白樓辦公,所以,我一定要給劉老師送花兒,表達我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人,沒想到其他同學(xué)知道了以后,也要一起去給劉老師送花兒,就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。

小白樓有很多辦公室,因為不知道劉老師在哪個房間,所以我和毛一鳴就在前面挨個的問,從二樓找到三樓沒找到,又從三樓找到二樓,最后終于找到了。我們激動的推開了門,看到了思念已久的劉老師,劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇擁著她,好像相隔了很長時間一樣,我們都高興的對劉老師說:“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因為激動也流下了眼淚,本來我還想訴說對老師的思念,但是同學(xué)們太多了,眼看也就要上課了,我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。

教師節(jié)已經(jīng)過去了,但那一幕始終令我難忘。

2021教師節(jié)作文【篇三】。

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”每當(dāng)聽到這首歌的時候,我就情不自禁地想:世上不光媽媽好,老師更好。

那是一年前的一天,劉老師在我們班講公開課。課剛上了一半,我忽然覺得肚子疼,想上廁所。可是,當(dāng)著這么多同學(xué)的面我又不好意思,于是,就忍著。

“丁鈴鈴”下課鈴響了,老師們還沒走,我就急忙向廁所奔去,還沒有跑到廁所,就拉在了褲子里面。我急忙跑進廁所里,一看,頓時傻了眼,眼前的局面我沒法收拾,可又不得不收拾,在一時慌亂之中,蹭得褲子上、手上到處是屎。天哪,這可怎么辦啊!今天這個洋相算是出盡了!我想:要是出去,讓同學(xué)們看見了,準(zhǔn)會笑話,還是先呆在廁所里吧。

又上課了,劉老師見我的位子空著,就問毛心宇哪里去了。一個同學(xué)說上廁所去了。于是,老師先讓同學(xué)們讀著課文,自己到廁所里去找我。老師來到廁所,問怎么回事,我低頭不語,叫我出去,我就是不出去。

這時,劉老師仔細審視,看到我褲腳上沾著屎,就問:“是不是拉在褲子里了?”我不好意思地點點頭,頓時,臉火辣辣的。“你怎么不早說。”她說完就跑了出去,不多會兒,拿來很多廢紙。她一會兒用手挖屎甩在茅坑里,一會兒用紙擦。一陣陣臭味撲鼻而來,連我自己都感到惡心,而劉老師好像沒事一樣,仍舊低著頭幫我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上,落在廁所的地上,她仍舊彎著腰擦。一只令人討厭的蒼蠅落在她臉上,她顧不得揮手趕走,仍舊低著頭擦當(dāng)時,我心里感動極了,卻說不出半句話,只覺得是慈愛的媽媽在眼前。

多么好的老師啊!她雖然不是我的媽媽,但卻像媽媽一樣疼我,愛我。每當(dāng)想起那件刻骨銘心的事,我學(xué)習(xí)上就有使不完的力量。

2021教師節(jié)作文【篇四】。

有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、

教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,不是無私奉獻,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字,揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐,

讓希望之樹長青;。

讓鮮花遍地開放;。

讓綠樹擴展年輪;。

這就是跨世紀人才培育者的心聲:

這就是創(chuàng)造性人才的追求。

光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

2021教師節(jié)作文【篇五】。

每當(dāng)想起教師這個偉大的名字時,我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠,他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯的同學(xué),他總是循循善誘地做好思想工作,使同學(xué)們自覺的認識錯誤。

我們班是學(xué)校編的慢班,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時候,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,剛好被老師撞個正著,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說:“同學(xué)們有此雅興,怎么不請老師分享呢?”聽完這番話,同學(xué)們都大笑起來了,我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說:“課前準(zhǔn)備是否充分,會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后,同學(xué)們自覺認錯了。此后,這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想,老師善于抓住機遇,引導(dǎo)教育同學(xué),又不會使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,老師真的是用心良苦。

思想上蔡老師對我們循循善誘,教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時,老師感冒了,咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課,雖然他在講課時聲音很小,但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐,顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,直至課完。后來,我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,但他還是堅持給我們上課,我心里不禁想起那句:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”春蠶、紅燭—是老師的象征啊!

作為教師,我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進,啟迪我走向成功,把我從一名“壞學(xué)生”,教育成優(yōu)良生。初一、二的時候,我思想沒有開竅,做什么都為所欲為,結(jié)果什么都“壞”,一無所長。但蔡老師并不這么看我,而是教育和引導(dǎo)我,并且努力的挖掘我的“閃光點”,給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時,他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,在老師的“重拳之下”,我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績突飛猛進,各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長,是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績,都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,竟是如此的美妙與新奇,它就如一幅人生的畫面,我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書,同學(xué)們交上去的作文,老師都會精心給我們批改,好的在班上公布姓名給予肯定,或者打印出來,張貼到班級的宣傳欄里,并把秀的推薦到報社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增,同學(xué)們的作文水平很快提高,第二次月考就是的證明。而我在老師的指導(dǎo)下,作品參加全國《白樺林》文學(xué)大獎賽,現(xiàn)已進入了決賽,這多虧了蔡老師。我有這樣的成績,老師,你功不可沒啊!

蔡老師,你把全部的心血都付在我們身上,你為了我們,為了這群不太懂事的孩子們,嘔心瀝血。蔡老師,你是我們心目中最理想的老師,我們敬重你,我們永遠祝福你。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇三

午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香。

陽光穿透心房種下了你的笑容。

我?guī)е稽c甜蜜,許多溫柔。

就著花的香,風(fēng)的情,

坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞。

我要。

我要借春天的手為你寫詩。

翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒。

以相思為題。

寫一首詩為你。

寫一首詩為你。

卻也小心翼翼。

旋著手上的筆。

思念緊緊地跟隨。

不想放棄每個瞬間。

只想捉住每個意象。

為你提煉愛與詩句。

寫下我那沾著醇香的情思。

不管春夏秋冬。

還是酸甜苦辣。

我愿意……。

寫一首詩為你。

托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你。

花若謝。

定是為你凋零。

淚若流。

定是為你哭泣。

定是為你相思。

筆若動。

定是為你寫詩。

為你寫詩。

為你寫一闕從始到末。

從聚到離的相忘與相知。

愛恨情愁在筆尖下流淌。

喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干。

從此,

相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇四

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情,四年級作文題目。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

c組。

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

3.題目:文明在我的身邊。

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實、具體。

d組。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

上冊。

1、寫一處自然景觀。

本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,風(fēng)雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問,可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。

在口語交際的基礎(chǔ)上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點,也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)憽OMㄟ^你的習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記。

近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細回憶一下,把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來,小學(xué)四年級作文《四年級作文題目》。題目自己定。

如果你在進行連續(xù)觀察時,堅持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認真進行修改加工,成為一篇習(xí)作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。

3、寫童話。

自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物。

高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。

在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點,表達自己的真情實感。完成初稿后,寫同一種動物的同學(xué)一起交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習(xí)作。

5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點風(fēng)光,也可以講與景點有關(guān)的`故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進行講解。

6、看圖作文:勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來,內(nèi)容具體,語句要通順。可以用“勝似親人”做題目,也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

(圖見教材)。

如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚,最好能寫出自己的感受。

寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學(xué)或家長的意見,然后進行認真修改。

7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。

“成長的故事”這個專題的綜合性學(xué)習(xí),大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項,完成口語交際和習(xí)作。

我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經(jīng)歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學(xué)交流,還可以變成短劇演一演。

聯(lián)系自己的生活實際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個大家感興趣的問題進行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學(xué)寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。

來信。

知心姐姐:

您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。

這學(xué)期開學(xué)不久,我的一個非常要好的同學(xué)過十歲生日,她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了。可是,和爸爸媽媽一商量,他們認為這樣做不好,堅決反對,我就沒有去成。這件事以后,那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠了,每當(dāng)有同學(xué)過生日時,都有意避開我。我感到孤獨,心理很難過。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇五

刺猬智斗老虎(1)。

有一只,刺猬殺死了一只老鼠,山貓想吃掉老鼠,刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關(guān)進了動物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺,無法下手,只好既不審他,也不給他東西吃。

刺猬餓極了,想出了一個好辦法。

讓狼帶他去見老虎。老虎問:“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說:“大王,我要獻一顆珍珠。這是老鼠那里得到的,把它放在桌上,馬上會出現(xiàn)吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水,但他還是半信半疑地問:“那你為什么不留著自己用呢?”

刺猬說:“大王,這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上,才會變出肉,而我殺過了老鼠,所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠,突然想起自己殺過無數(shù)小動物,忙將手縮了回去了。

刺猬說:“既然大王不敢接,就請豹來接吧。”“我不行,我手太重,會把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經(jīng)常殺害小動物。

“那么狼來接。”刺猬轉(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。

刺猬大笑起來說:“你們所有人都殺過小動物,但你們誰也沒有被關(guān)進監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠,就把我關(guān)進監(jiān)獄,這公平嗎?”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了,只好把刺猬放了。

猴子與香蕉象(2)。

猴子是聞名天下的“香蕉王”,而有的小動物也愛吃香蕉,可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉,“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場廝打,大家都不敢吃香蕉,為此“香蕉王”們得意極了。

一天,香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它,熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字,都認定它是沖著香蕉來的。的確,這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了!果然,不一會兒,香蕉象餓了,便去找香蕉,走著走著,忽然眼前一亮——一片香蕉林!它樂瘋了,跑啊跑,震得地動山搖,這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了,目瞪口呆,有的吱吱亂叫,四散逃竄,還有的很是英武,躍躍預(yù)戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下:“沖啊,殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔,大象實在太大了,猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄,只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉,猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵:“喂,

你這個巨人瘋子,憑什么吃我們的香蕉?”“嗯,你們的?啊——哈,對不起。不過,這香蕉別的動物也愛吃,那我問你,別的動物吃不到,你們獨占,這樣好嗎?”猴子們面面相覷,都低下頭反思自己的自私。

于是,猴子們“解放”了香蕉林,香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。不久香蕉象要回家了,猴子們依依不舍,猴子對大象說:“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂,才是真正的快樂。”

動物們高呼萬歲!

小紅狐琪琪(3)。

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆,琪琪把它視如珍寶。

在一節(jié)圖畫課上,琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫,這時小熊貝貝走了過來,親熱地對琪琪說:“琪琪,你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說:“那當(dāng)然了,這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地說:“那么把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了,貝貝心想:有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當(dāng)個寶貝一樣!

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,她用輕柔的聲音說:“琪琪,借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地說:“不好!不好!我只有一盒,借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來,說:“小紅狐,快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道:“為什么要給你,你一點都不懂禮貌,再說你那么頑皮,會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事,大家一致認為琪琪太小氣了!

第二天,老師千叮嚀萬囑咐,千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,萬萬沒想到,竟然沒帶尺子!

琪琪沒辦法,只好向別人借。她先想到了淘淘,她高傲地說:“借我一下尺子,快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意,說:“就你這種態(tài)度,我才不借你呢!”

琪琪沒有辦法,只好向貝貝求助,“貝貝,借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧,別來找我。”

她又走向悅悅,“悅悅,借我一下尺子好嗎?”悅悅說:“我只有一把,不過沒關(guān)系。”悅悅二話不說,把尺子折成兩半。一半給自己,一半給琪琪。琪琪非常感激,說:“對不起,是我太小氣了。”“沒關(guān)系”兩個好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私,只有你樂意幫助別人,那當(dāng)你需要幫助時,別人才會幫助你。

小兔子旅行記(4)。

在一個陽光明媚的早上,兔媽媽溫和地對小兔子說:“蹦蹦,你已經(jīng)長大了,要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說:“好呀好呀,媽媽,大自然是怎樣的呀?”兔媽媽和藹可親地說:“大自然非常的奇妙,你要自己親身去感受大自然的美。”說完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子,小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后,就高高興興地上路了。

路上,小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲,有人嗎,有人嗎?小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了,小兔子問:“小松鼠,你的家在哪里呀?讓我送你回家吧。”“太好了,真是謝謝你呀。”小松鼠到家后,松鼠夫婦非常感謝小兔子,鞠了個躬,說:“謝謝你,我們沒什么東西送給你,那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧。”小兔子爽快的答應(yīng)了。第二天,小兔子和松鼠一家上路了,在路上它們有說有笑,不知不覺來到了一條小河邊,河水很急,小免子正苦惱怎么才能過河。這時,遠處傳來呼救聲,原來是小海貍不小心掉進河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去,落水的小海貍正在拼命掙扎,危險萬分!在這千鈞一發(fā)的時刻,正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快,河馬噗通跳進湖中,很快把小黑熊救上岸。

小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說:“立即送森林醫(yī)院救治!”河馬力氣大,背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細檢查后,說:“你們送得及時!若晚來一步,小黑熊就性命難保了!”小黑熊醒來,睜開眼睛感動地說:“多虧你們救我一命!謝謝你們”。大家異口同聲地說:“不用謝!這是我們應(yīng)該做的”小海貍脫離危險了,小免子依依不舍地跟大家告別,踏上了回家的路。

小免子回到家后,告訴媽媽:媽媽,,這次旅行我不僅體會到了大自然的美,更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情!

火柴和電燈(5)。

我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定!你只是個沒用的老頭!”“你這個高傲的人遲早會哎喲!”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個晚上,主人正在看電視,突然,保險絲壞了,屋里一片漆黑,那盞高傲的電燈也未能幸免,聽到電燈在滅前叫著“為什么,為什么?我不會死的!”但它還是滅了,而主人這時擦燃了火柴,在黑暗中修好了保險絲。

可悲的灰姑娘(6)。

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后,過上了豐衣足食的生活。不久以后,一次偶然的機會,灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。

不久,灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容,把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說,還花去了整整一萬元!當(dāng)然,這還滿足不了她的虛榮心,接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時光;成天大手大腳地購物,什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀,都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流:穿著最時尚的衣服,腳下踩著全球限量版高跟鞋,手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認為有史以來最“幸福”的一段時光。

又過了一段時日,當(dāng)灰姑娘在大街上閑逛時,看中了一條漂亮的手鏈,立即掏錢袋,可是卻猛然發(fā)覺:錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財都花費在了這些日子的奢侈生活上!現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項鏈等虛榮浮華的東西以外,已是身無分文!當(dāng)灰姑娘頹喪地走在河邊,發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時,猛然醒悟:原來的自己根本不是灰姑娘,而現(xiàn)在的自己才是一個名副其實的“灰姑娘”呀!

小水珠與大海(7)。

大海猶如從山崖邊滴滾下來,正好摔在了一塊堅硬的石頭上,它痛苦不堪,后悔末及。那一次,小水珠來到大海身旁對大海眉開眼笑的說:“大海哥哥我們來做個好朋友吧?”大海哼的一聲,你這小水珠那邊小,而我卻那么大,你想和我做朋友沒門。“可是……”

千萬萬的小水珠,找到了全部的小水珠后,它才對大家說明了事情的經(jīng)過。說好,我們就來和大海比一比吧!

從此以后,小水珠與大海就過著幸福快樂的生活!

溫暖的互助(8)。

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來,樹媽媽傷心的哭了。

有一天,樹媽媽在哭,小鹿看見了,像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前,小鹿問樹媽媽:“樹媽媽你怎么了?”樹媽媽一邊哭一邊說:“我的孩子落到了地上,”小鹿想了一個辦法,把膠水抹在了樹葉的根上,把樹葉重新貼在樹上,可是這天晚上下了很大的雨,雨就像瀑布一樣大。

第二天,小鹿再次來到這顆樹的旁邊,對著樹媽媽說:“樹媽媽,你的孩子又從樹上摔了下來,”樹媽媽又開始流淚了,她的淚水越來越多,多得都可以積成一條小河了,小鹿又開始拿膠水,把樹葉都貼回了樹枝上,第三天,小鹿問媽媽:“媽媽,有一顆小樹的葉子一直掉個不停,怎么辦呢?”鹿媽媽說:“小鹿,小樹一直掉葉子是因為小樹身上有蟲子和小樹口渴了,”小鹿聽了媽媽的話,就跑到了小樹身邊,仔細的看,小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子,就叫啄木鳥給小樹治療,小鹿從家里拿了一個小水瓶,每天給小樹澆水,小樹經(jīng)過了小鹿的細心照顧,從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對啄木鳥說:“老朋友,謝謝你,在我最需要幫助的時候,謝謝你幫助了我,啄木鳥說“不客氣,我們都有幫助過對方。”

美好的笑聲,帶給它們溫暖、和睦的相處。

電視機與電腦(9)。

熱心網(wǎng)友一天晚上,夜深了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),翻來覆去就是睡不著。突然,隱隱約約地我似乎聽見有一點兒聲音,奇怪!爸爸媽媽早就睡了,是誰這么晚了還在聊天呢?于是我仔細一聽,喔!原來是電腦和電視機在說悄悄話呀!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇六

不要以為成績差的學(xué)生就怕考試。我也害怕。為什么?每次考試只要差生努力,認真聽講,老師和家長都會很開心:進步了!但是我呢?只要你考第四,老師和家長都會板著臉問:“這是怎么回事?”發(fā)生什么事了?當(dāng)一匹馬失去前蹄時,哦哇!同學(xué)也會用異樣的眼光看我:他退步了!每次成績下來都很緊張,怕讓老師和家長失望。唉,還不如窮學(xué)生呢!贊會多一點。

下課后,我想和同學(xué)玩一會兒,但幾個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)連連擺手:“別讓他們說我們把你帶壞了!”不得不看著他們玩得開心。

委屈的話三天三夜也說不完。一句話:做好學(xué)生真的很累!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇七

高永強是我七年級的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個名字,腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛,至于相貌應(yīng)該也會看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時候,我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

“怎么,不像?”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、

他既不高大也不威武,充其量也只不過是一個干癟的老頭,那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去,似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

他總是及其準(zhǔn)時的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身,從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不,應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。

停頓的幾秒,黑板上留下了幾個剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。

就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認真地聽著他講解題目,整個教室極為安靜,偶爾會聽到幾句我和另一個同學(xué)爭辯題目的聲音。

忽然,他右手一拍,食指和中指輕輕一彈,粉筆頭便飛了出去,這個粉筆頭似乎找到了歸處,在空中畫了一段完美的弧線,準(zhǔn)確無誤地落在一個正在熟睡的同學(xué)的頭上;“記住,速度乘以時間等于路程,這是均速運動的公式,而非變速運動。”

全班一片善意地哄笑,而那位同學(xué)不好意思地撓撓頭,繼續(xù)聽講。

課程將結(jié)束的時候,要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試,但同學(xué)們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。

“同學(xué)們認真答題,不要作弊。”

他大聲的說了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數(shù)學(xué)報》,還有一張《中國法制報》。那些同學(xué)放心了,原來他只是一個紙老虎。

過了一星期,試卷發(fā)下來,好幾個同學(xué)是零分,其中也包括我。

我不服氣,站起來問道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道,你自己看看試卷的下面。

他忽然情緒激動地說;“作弊并不可怕,可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮,如果弄虛作假在這個社會當(dāng)作潮流流行開來,長此下去我們祖國還有什么人才,我們的民族還有什么希望?”

他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來,就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道;“我沒有把你揪出來,只是不忍你在眾人面前出丑,我不想你喪失了一個應(yīng)有的尊嚴。”

高三:梅川酷子。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇八

每當(dāng)深夜我都會一句話:“慈母手中線,游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個母親都愛自己的孩子,母親對孩子的愛,什么時候孩子才能報答給母親呢?我的回答是:報答不了,因為母親的愛太深了,像大海一樣深不見底,孩子哪有這么深的愛來報答母親啊!

晚上,媽媽給我織毛衣,我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所,看見媽媽的屋里還亮著燈,我順著門縫一看,原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線,卻不知道哪時穿針,哪時走線。頓時,我的眼睛濕潤了,我躺在床上,久久難以入眠。

啊!媽媽,你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老,我長大一定會將這濃濃的愛回贈給您,縱使無法報答,也要盡我微薄之力。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇九

珍惜時間,這個口號人們從古代一直喊到現(xiàn)在,但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時間,因為時間老人不會因某一個人停止或倒流。從小,我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時間的名人名言,又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們:時間不回來。

我看過這樣一則文章。在很久以前,有一位流浪漢到了生命的盡頭時,他的傷心喚來了時間老人,時間老人是一位和藹可親的老人,聽了流浪漢的訴說后,起了憐憫之心。對流浪漢說:“如果再給你一次重新改過的機會,你會珍惜嗎?”流浪漢傷感地說:“我一定會改過自新重新做人的。”時間老人給了流浪漢一次返老還童的機會。

流浪漢回到了小時上學(xué)的時候,當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時候,看見同學(xué)們在玩彈珠,他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠,仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時仍迷上了賭博,仍舊輟學(xué),輸光家產(chǎn),仍舊流浪。直到生命盡頭時,又遇到了時間老人,老人生氣的說:“我給了你一次機會,而你卻不知悔改,我不會再給你機會了。”流浪漢在此的懇求時間老人,再次的發(fā)下毒誓。時間老人又起了憐憫之心,又給了他一次機會。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運,毫無進展,快要死時,時間老人又出現(xiàn)了,這一次老人沒有再給他機會,不論他怎樣的懇求,時間老人非常生氣的說:“我一次又一次的給你機會,而你一次又一次的讓我失望,我再也不會這樣給你機會的。”從此,時間老人再也沒給過任何人機會。

所以,我們要珍惜時間。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十

“夙興夜寐,掃灑庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。可在現(xiàn)實生活中,不尊重勞動的現(xiàn)象比比皆是,“晝出耘田,夜間紡麻”,正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng),我聽到過同學(xué)說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動太占時間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知,“德智體美勞”是對人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則,勞動是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分,所以,我呼吁:同學(xué)們,熱愛勞動吧,莫做跛腳少年!

還記得那位13歲便以高分進入大學(xué),17歲又考取中科院碩博連讀,人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎?但你們不知道的是,21歲時,他因生活不能自理,被中科院勸退,眾人嘩然!嚴永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”,從小到大,他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞,甚至在他讀大學(xué)時,母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居,而在中科院學(xué)習(xí)期間,他會在大冬天穿著涼拖閑逛,只因母親沒有及時告知他要換鞋。

一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法,他認為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù),因為勤勞、勞動的習(xí)慣影響一個人一輩子。”其實,勞動不僅是一種習(xí)慣,更是一種生活態(tài)度,“家勤則興,人勤則儉,永不貧賤”。

“人生在勤,不索何獲?”勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。同學(xué)們,熱愛勞動,勤于生活吧,努力讓自己的生命穩(wěn)步前進、全面發(fā)展,不做跛腳少年!

謝謝大家。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十一

1.你是一個活潑的男生,每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,組長工作做得也不錯。你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),和同學(xué)們相處得很好。你在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)方面還要加強,在作業(yè)方面要多思考,多演算,要把作業(yè)做得再干凈些。

2.我一直欣賞你在寫作上的靈氣,讀你的作文常給我耳目一新的感覺,這是多么難得呀!可是,我以為你在有些科目的學(xué)習(xí)中有畏難情緒,請記住,泥濘的道路只是那么一段,走過去就會海闊天空!

3.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,抓緊一切時間,笑在最后的一定是你。

4.你是個聰明自信的孩子,在學(xué)習(xí)上,能夠認真對待,但還需再努力一些,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,快樂于你的進步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì),你的還未失掉的上進心,使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實認識到這一點,全力以赴,摘取真正屬于你的勝利之果!

5.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心,書寫有些了草,這會影響到你的成績,你應(yīng)改掉這些小毛病,明白嗎?加油!老師支持你!

6.課堂上,總能看到你和同學(xué)們熱烈積極討論的場面;課下,又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多,而且還都很好!繼續(xù)努力吧,成功定會眷顧像你這樣做好準(zhǔn)備的人!

7.你聰明活潑,樂觀開朗,不甘人后,在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下,卻有一顆豐富而又細膩的心。你純樸、心地善良,不斤斤計較,頗有小小男子漢的風(fēng)范。望你在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷品味學(xué)習(xí)“責(zé)任”二字,當(dāng)好一名班長!

8.你團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,關(guān)心班集體,心地善良,如果在學(xué)習(xí)上也能多幾分主動和熱情,那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,望你能像個男子漢,自律、勤奮、向上!

9.你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責(zé)地完成老師布置的任務(wù),在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期還是在作業(yè)上,出了些問題,一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí),合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時間,必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10.也許你有這樣的苦惱:父母望子成龍,老師殷切期望,你雖在意,但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學(xué),但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實,你有很多優(yōu)點,你善良有禮貌,關(guān)心集體,這些都是你的長處。今天,讓我告訴你:老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,而不是成績的高低,只要是你努力后的成績,老師、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你性情溫和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。你思想健康,要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步,并有了很大的進步,但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,愿你不氣餒,增強信心,會成功的。加油!老師支持你!

12.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化,克服了自身的隨意性,變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進步很大,能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。但還需繼續(xù)努力,加油!老師支持你!

13.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛,學(xué)習(xí)有熱情,這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,易為小事分散精力,遇事愛激動,不太樂于接受別人的意見,望你不斷完善自我,定能百煉成鋼!

14.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,是任何烏云都無法遮蔽的,你活潑、開朗、自強、向上,多才多藝,顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,不隨波逐流,給自己的青春留下難忘的記憶!

15.你領(lǐng)悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅,是一個小小男子漢。你的機智、聰明、率真,讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。望你再接再厲,在新的一年里,更充實,更快樂!

16.你不缺少活潑和開朗,是那樣富有朝氣,也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),我們可以憧憬向往,但不能提前支取,專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!

17.你是一個誠實的學(xué)生,從你來到這個班級開始,老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出,我最不放心的就是你,因為你自習(xí)時總不能控制自己,老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,自習(xí)再也不要坐立不安。

20.你用你的進步讓老師為你感到高興,但是你卻不能讓老師徹底放心,還緣于你還時不時遲到,就有點讓老師擔(dān)心了。

21.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力,吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,常常在學(xué)習(xí)中,忘記了主動;真希望,你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,懂事自學(xué)艱苦是你的特點,你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

22.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,抓緊一切時間,笑在最后的一定是你!

23.該生是一個很勤奮,用功的學(xué)生,對自己要求嚴格,做事謹慎,很踏實,成績處于中上游部分,早自習(xí)以前來得很早,課間知道學(xué)習(xí),行為一直很規(guī)范,老師要求做的事可以基本落實,對各科老師很尊重,同學(xué)關(guān)系也比較融洽,只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論,至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

24.該同學(xué)是一個熱情開朗的學(xué)生,對待學(xué)習(xí)很認真努力,對自己嚴格要求,很聽老師的話,老師說得能夠認真落實,課間討論也很活躍。一學(xué)期來,你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出,你非常熱愛自己的班級,能夠與同學(xué)們和諧相處,尊重老師,對班級工作認真負責(zé),能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里,只要能持之以恒,你會做得更好,取得更好的成績。

25.一學(xué)期來,我和你交談的次數(shù)應(yīng)該不少了。令我稍感欣慰的是,我對你的教育略有收效。在我看來,做人和求學(xué)同樣重要,甚至可以說做人影響著求學(xué)。愿你在新的一年中做人和求學(xué)齊頭并進!

26.我很高興得看到,隨著時光的流逝,你變得越來越懂事。懂得珍惜時間,甚至懂得追趕時間,學(xué)習(xí)的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下,你一定會取得令人欣慰的成績!

27.你無疑是個很出色的學(xué)生,你的努力、你的悟性,你的成績都證明了這一點。令你不解的是,盡管如此,老師和家長還常要求你這、要求你那。你要明白,這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力,爭取更大進步!

28.時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。你依然那么清純、可愛,只是,當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時,我希望能更多的看到你的長大,你的自律。因為,這是你獲得更大進步得前提!

29.該同學(xué)是一個性格開朗的女生,有積極進取的心態(tài),有正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)好問,活潑開朗,有幽默細胞,是同學(xué)們的開心果,心地善良,會為別人打抱不平,也會關(guān)心同學(xué),努力維護同學(xué)關(guān)系,只要用心地、腳踏實地的去學(xué)習(xí),一定會取得良好的成績。

30.該生的學(xué)習(xí)認真,態(tài)度端正,作風(fēng)純樸,尊重老師團結(jié)同學(xué),人際關(guān)系融洽,樂于助人,環(huán)保意識強,勇于承擔(dān)責(zé)任,積極參與班級、學(xué)校的管理,集體責(zé)任感強,勇于維護集體榮譽和利益,待人接物誠懇平和,樂觀開朗,積極向上,有較高的個人品性修養(yǎng)。

31.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,學(xué)習(xí)勤奮,認真刻苦,遵守紀律,品質(zhì)良好,無論是在老師眼中,還是同學(xué)心中,都是一個全面發(fā)展的好孩子,前途無量,希望你今后取長補短,再接再厲,向著理想拼搏、奮斗,直至成功。

32.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人,有耐心,在學(xué)習(xí)上井然有序,隨機應(yīng)變,作為歷史課代表盡職盡責(zé),態(tài)度積極向上,遇到困難不畏懼,勇往直前,望再接再厲,實現(xiàn)人生夢想。

33.外向,喜歡與他人交流,活潑好動,上課有時管不住自己,有時也愛走神,但總體來說,比較陽光活潑,學(xué)習(xí)上時而認真,時而松勁,認真時,學(xué)習(xí)積極,態(tài)度較好,松勁時,學(xué)習(xí)有些馬虎,不認真,還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點,紀律上,自習(xí)課老是東張西望,亂說話,但聽從老師的教導(dǎo),有很好的自覺性,與同學(xué)關(guān)系處理的很好,沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

34.你言語不多,但待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),思維敏捷,成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ),堅持不懈,!一定能考上重點!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十二

1.一年了,轉(zhuǎn)瞬之間。我們剛認識時你只是窩在角落里的小不點,靜靜的,不聲不響,一年了,長大了很多。你懂事乖巧,會體恤別人的苦心,會付出很多同齡人無法承受的艱苦努力,在你嫩嫩的臉上,我看到了十年后從你身上綻發(fā)出的光芒。孩子,你前程似錦,會有很多人為你鋪展開明天的大道,遠山如斯,冥冥中的相遇往往不可言說,只愿在未來的日子里,你的世界能滿溢鮮花與陽光,無論遇到什么樣的阻抑與困惑,孩子,請微笑——在你肩頭的那片天空里,永遠有神,永遠有我。

2.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,紀律有所改善。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習(xí)課上的紀律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。

3.你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學(xué)友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,遇到問題敢于請教。

4.你進步較大,聰明活潑,上進心強,越來越關(guān)心集體,在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),背書又快又流利,書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴,爭取積極主動地發(fā)言,練出一手好字,并且要與好書為友,不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

5.你有著站如松坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒,贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的手,聽到你那清脆的聲音,主動地表現(xiàn)自己。要記住,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!

6.你活潑好動,十分熱愛集體,為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,也讓老師對你有了新的認識。在生活上,你嚴于律己,樂于助人,完全可以成為大家的楷模,在學(xué)習(xí)上,希望你聽講更專注,尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀注重積累和靈活應(yīng)用,期待你能發(fā)揮潛力,實現(xiàn)心中的夢想!

7.你是一個熱情開朗的學(xué)生,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛學(xué)校生活,集體榮譽感強,遵守學(xué)校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,有責(zé)任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人的意見,學(xué)習(xí)較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。

9.你是個懂禮貌明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動,你能嚴格遵守班級紀律,熱愛集體,團結(jié)同學(xué),美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

10.老師非常高興,這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè),上課有時能非常認真聽講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨到的見解,真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話,相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

11.你很有上進心,本學(xué)期光榮加入共青團。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學(xué),共同進步。

12.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認真負責(zé),計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,書寫工整。各科均衡發(fā)展,成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。

13.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思多問多說,那你的進步會很大的!

14.我對你最滿意的是,你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯,讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的,可學(xué)習(xí)成績還不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,終有一天會到達成功的彼岸!

15.你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè),字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,這可令人遺憾!

16.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績,提高各項能力!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十三

在這個絢麗多彩的世界上,有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的:玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的九曲橋……。不過,有一種橋,它是以關(guān)愛、信任、友誼構(gòu)筑起來的無形的——心橋。

心橋,是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友,它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。

心橋,是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽;只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。

心橋,是一種值得信任的橋。相信它,你的友情天長地久;相信他,這個國家繁榮、強大。

心橋,是一種值得喜歡的橋。有了它,你永遠是受歡迎的;喜歡它,你也是最受益的。

心橋,是一種溫暖的橋。通過它,你可以知道什么叫幸福;通過它,你也可以知道什么叫溫馨。

啊,建起一座心橋,一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多,我們的世界就越和諧、美好。

我愛心橋。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十四

6.他為我擺渡(寫一位幫助你的人,如父親,再寫你如何感恩你的父親)

7.寸草心

8.秋實(有春華才有秋實)

9.幸福之花,開在枝頭(開在"感恩"的枝頭)

10.穿越百年的芬芳記憶(寫歷史中的佳話,再發(fā)議論)

11.滴水之恩,以何報?(這個很清楚了)

12.落紅(有句詩不是說“落紅不是無情物,化作春泥更護花”么)

13.從明天起做一個幸福的人(圍繞感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花開來寫)

14.一杯香氣四溢的茶(感恩是一杯香氣四溢的'茶,香醇,回味無窮)

15.讓感恩走進心靈

16.一杯香氣四溢的茶

17.感恩-一種認同 一種回報 一種欽佩

18.感恩-人生的陽光雨露

19.情濃意深

20.滴水之恩

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十五

提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情,四年級作文題目大全。

2.作文題目:我惹了禍。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目:我戰(zhàn)勝了。

提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

1.作文題目:有趣。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.作文題目:真好。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》。

3.作文題目:我喜歡吃。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

1.作文題目:我的雙休日。

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.作文題目:真開心。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的`感受。

3.題目:文明在我的身邊。

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實、具體。

1.作文題目:真開心。

提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

2.作文題目:我惹了禍。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目:真好。

提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十六

學(xué)生期末的操行品德。

評語。

是班主任對學(xué)生在校各方面表現(xiàn)做出的綜合評價;下面是有四年級優(yōu)等生評語,歡迎參閱。

1.你是一個活潑的男生,每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,組長工作做得也不錯。你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),和同學(xué)們相處得很好。你在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)方面還要加強,在作業(yè)方面要多思考,多演算,要把作業(yè)做得再干凈些。

2.我一直欣賞你在寫作上的靈氣,讀你的。

作文。

常給我耳目一新的感覺,這是多么難得呀!可是,我以為你在有些科目的學(xué)習(xí)中有畏難情緒,請記住,泥濘的道路只是那么一段,走過去就會海闊天空!

3.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,抓緊一切時間,笑在最后的一定是你。

4.你是個聰明自信的孩子,在學(xué)習(xí)上,能夠認真對待,但還需再努力一些,老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,快樂于你的進步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì),你的還未失掉的上進心,使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實認識到這一點,全力以赴,摘取真正屬于你的勝利之果!

5.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你學(xué)習(xí)有一點馬虎粗心,書寫有些了草,這會影響到你的成績,你應(yīng)改掉這些小毛病,明白嗎?加油!老師支持你!

6.課堂上,總能看到你和同學(xué)們熱烈積極討論的場面;課下,又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多,而且還都很好!繼續(xù)努力吧,成功定會眷顧像你這樣做好準(zhǔn)備的人!

7.你聰明活潑,樂觀開朗,不甘人后,在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下,卻有一顆豐富而又細膩的心。你純樸、心地善良,不斤斤計較,頗有小小男子漢的風(fēng)范。望你在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷品味學(xué)習(xí)“責(zé)任”二字,當(dāng)好一名班長!

8.你團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,關(guān)心班集體,心地善良,如果在學(xué)習(xí)上也能多幾分主動和熱情,那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,望你能像個男子漢,自律、勤奮、向上!

9.你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責(zé)地完成老師布置的任務(wù),在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期還是在作業(yè)上,出了些問題,一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí),合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時間,必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10.也許你有這樣的苦惱:父母望子成龍,老師殷切期望,你雖在意,但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學(xué),但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實,你有很多優(yōu)點,你善良有禮貌,關(guān)心集體,這些都是你的長處。今天,讓我告訴你:老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,而不是成績的高低,只要是你努力后的成績,老師、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你性情溫和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。你思想健康,要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步,并有了很大的進步,但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,愿你不氣餒,增強信心,會成功的。加油!老師支持你!

12.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化,克服了自身的隨意性,變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進步很大,能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。但還需繼續(xù)努力,加油!老師支持你!

13.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛,學(xué)習(xí)有熱情,這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,易為小事分散精力,遇事愛激動,不太樂于接受別人的意見,望你不斷完善自我,定能百煉成鋼!

14.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,是任何烏云都無法遮蔽的,你活潑、開朗、自強、向上,多才多藝,顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,不隨波逐流,給自己的青春留下難忘的記憶!

15.你領(lǐng)悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅,是一個小小男子漢。你的機智、聰明、率真,讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。望你再接再厲,在新的一年里,更充實,更快樂!

16.你不缺少活潑和開朗,是那樣富有朝氣,也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),我們可以憧憬向往,但不能提前支取,專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!

17.你是一個誠實的學(xué)生,從你來到這個班級開始,老師就喜歡你的誠實。每當(dāng)老師外出,我最不放心的就是你,因為你自習(xí)時總不能控制自己,老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦,自習(xí)再也不要坐立不安。

20.你用你的進步讓老師為你感到高興,但是你卻不能讓老師徹底放心,還緣于你還時不時遲到,就有點讓老師擔(dān)心了。

21.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力,吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,常常在學(xué)習(xí)中,忘記了主動;真希望,你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,懂事自學(xué)艱苦是你的特點,你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

22.學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,抓緊一切時間,笑在最后的一定是你!

23.該生是一個很勤奮,用功的學(xué)生,對自己要求嚴格,做事謹慎,很踏實,成績處于中上游部分,早自習(xí)以前來得很早,課間知道學(xué)習(xí),行為一直很規(guī)范,老師要求做的事可以基本落實,對各科老師很尊重,同學(xué)關(guān)系也比較融洽,只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論,至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

24.該同學(xué)是一個熱情開朗的學(xué)生,對待學(xué)習(xí)很認真努力,對自己嚴格要求,很聽老師的話,老師說得能夠認真落實,課間討論也很活躍。一學(xué)期來,你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出,你非常熱愛自己的班級,能夠與同學(xué)們和諧相處,尊重老師,對班級工作認真負責(zé),能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里,只要能持之以恒,你會做得更好,取得更好的成績。

25.一學(xué)期來,我和你交談的次數(shù)應(yīng)該不少了。令我稍感欣慰的是,我對你的教育略有收效。在我看來,做人和求學(xué)同樣重要,甚至可以說做人影響著求學(xué)。愿你在新的一年中做人和求學(xué)齊頭并進!

26.我很高興得看到,隨著時光的流逝,你變得越來越懂事。懂得珍惜時間,甚至懂得追趕時間,學(xué)習(xí)的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下,你一定會取得令人欣慰的成績!

27.你無疑是個很出色的學(xué)生,你的努力、你的悟性,你的成績都證明了這一點。令你不解的是,盡管如此,老師和家長還常要求你這、要求你那。你要明白,這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力,爭取更大進步!

28.時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。你依然那么清純、可愛,只是,當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時,我希望能更多的看到你的長大,你的自律。因為,這是你獲得更大進步得前提!

29.該同學(xué)是一個性格開朗的女生,有積極進取的心態(tài),有正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,勤學(xué)好問,活潑開朗,有幽默細胞,是同學(xué)們的開心果,心地善良,會為別人打抱不平,也會關(guān)心同學(xué),努力維護同學(xué)關(guān)系,只要用心地、腳踏實地的去學(xué)習(xí),一定會取得良好的成績。

30.該生的學(xué)習(xí)認真,態(tài)度端正,作風(fēng)純樸,尊重老師團結(jié)同學(xué),人際關(guān)系融洽,樂于助人,環(huán)保意識強,勇于承擔(dān)責(zé)任,積極參與班級、學(xué)校的管理,集體責(zé)任感強,勇于維護集體榮譽和利益,待人接物誠懇平和,樂觀開朗,積極向上,有較高的個人品性修養(yǎng)。

31.該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,學(xué)習(xí)勤奮,認真刻苦,遵守紀律,品質(zhì)良好,無論是在老師眼中,還是同學(xué)心中,都是一個全面發(fā)展的好孩子,前途無量,希望你今后取長補短,再接再厲,向著理想拼搏、奮斗,直至成功。

32.該同學(xué)生活上團結(jié)同學(xué)、樂于助人,有耐心,在學(xué)習(xí)上井然有序,隨機應(yīng)變,作為歷史課代表盡職盡責(zé),態(tài)度積極向上,遇到困難不畏懼,勇往直前,望再接再厲,實現(xiàn)人生夢想。

33.外向,喜歡與他人交流,活潑好動,上課有時管不住自己,有時也愛走神,但總體來說,比較陽光活潑,學(xué)習(xí)上時而認真,時而松勁,認真時,學(xué)習(xí)積極,態(tài)度較好,松勁時,學(xué)習(xí)有些馬虎,不認真,還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點,紀律上,自習(xí)課老是東張西望,亂說話,但聽從老師的教導(dǎo),有很好的自覺性,與同學(xué)關(guān)系處理的很好,沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

34.你言語不多,但待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),思維敏捷,成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ),堅持不懈,!一定能考上重點!

1.一年了,轉(zhuǎn)瞬之間。我們剛認識時你只是窩在角落里的小不點,靜靜的,不聲不響,一年了,長大了很多。你懂事乖巧,會體恤別人的苦心,會付出很多同齡人無法承受的艱苦努力,在你嫩嫩的臉上,我看到了十年后從你身上綻發(fā)出的光芒。孩子,你前程似錦,會有很多人為你鋪展開明天的大道,遠山如斯,冥冥中的相遇往往不可言說,只愿在未來的日子里,你的世界能滿溢鮮花與陽光,無論遇到什么樣的阻抑與困惑,孩子,請微笑——在你肩頭的那片天空里,永遠有神,永遠有我。

2.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

紀律有所改善。不過有時對自己要求不夠嚴格自習(xí)課上的紀律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進掌握知識不夠牢固思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)取長補短相信經(jīng)過努力一定會取得更大的進步。

3.你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學(xué)友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,遇到問題敢于請教。

4.你進步較大,聰明活潑,上進心強,越來越關(guān)心集體,在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),背書又快又流利,書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴,爭取積極主動地發(fā)言,練出一手好字,并且要與好書為友,不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

5.你有著站如松坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒,贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的手,聽到你那清脆的聲音,主動地表現(xiàn)自己。要記住,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!

6.你活潑好動,十分熱愛集體,為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,也讓老師對你有了新的認識。在生活上,你嚴于律己,樂于助人,完全可以成為大家的楷模,在學(xué)習(xí)上,希望你聽講更專注,尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀注重積累和靈活應(yīng)用,期待你能發(fā)揮潛力,實現(xiàn)心中的夢想!

7.你是一個熱情開朗的學(xué)生,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛學(xué)校生活,集體榮譽感強,遵守學(xué)校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,有責(zé)任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人的意見,學(xué)習(xí)較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。

9.你是個懂禮貌明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動,你能嚴格遵守班級紀律,熱愛集體,團結(jié)同學(xué),美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

10.老師非常高興,這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè),上課有時能非常認真聽講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨到的見解,真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話,相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

11.你很有上進心,本學(xué)期光榮加入共青團。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學(xué),共同進步。

12.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認真負責(zé),計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,書寫工整。各科均衡發(fā)展,成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。

13.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思多問多說,那你的進步會很大的!

14.我對你最滿意的是,你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯,讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的,可學(xué)習(xí)成績還不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,終有一天會到達成功的彼岸!

15.你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè),字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,這可令人遺憾!

16.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績,提高各項能力!

1.熱鬧的課間有你的串串笑聲,肅靜的課堂有你流利的回答,當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無誤的理解表現(xiàn)出來時,投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識,并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠方的風(fēng)景,老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

2.在班上,老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲,每次考試你常落隊,因而你常與同學(xué)不合群,獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密:同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

3.如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內(nèi)知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間,課內(nèi)外知識相輔相成,老師相信,你會很出色的!

4.你是一個懂事聽話的孩子,熱愛學(xué),自覺遵守紀律,積極主動參與學(xué)習(xí),團結(jié)合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你,愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動,爭取更好的成績!

5.你是個聰明可愛的孩子,尊敬老師,熱愛學(xué)習(xí),積極參與各項有益的活動,與同學(xué)團結(jié)合作,對工作認真負責(zé),老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴格要求自己,積極進取,爭取更好的成績!

6.遇見老師,你能主動問好,和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,有時你也能專心聽講,積極舉手回答問題,按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

7.你是個聰明可愛的孩子,熱愛學(xué)習(xí),工作責(zé)任心強,自覺遵守紀律,積極主動參與學(xué),勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你,愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

8.課堂上,你總是閃動著求知的眼睛,積極而認真的思考,回答每一個問題。你身為班干,工作負責(zé),關(guān)心集體,熱心幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

9.由你設(shè)計的寫著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡,老師一直珍藏著。看著它,我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧,還有你設(shè)計的手電筒,黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華。

11.你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛,拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,堅定信念,力排困難,你將會跑在大家的前頭。

12.你多可愛!你上課認真,發(fā)言踴躍,書讀得好,回答問題也很精彩;你歌唱得好,舞跳得好,你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善,熱心助人,對班級工作也很積極。記得一次大掃除,你身體不舒服,卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你,老師更高興有你這位好學(xué)生。可是,你是否想過在家里,你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些,自己的事自己做,吃飯不挑食,而旦,你也應(yīng)多鍛煉身體,瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。

13.你在打乒乒時,總是那么的專注,那樣的認真,高超的技藝使對方措手不及,深得老師的贊許,同學(xué)的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認真,那更會博得同學(xué)們的稱頌,老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

14.無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲:“老師,您好!”你是個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極主動認真。如果這樣,你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

15.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學(xué)校里,你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上,有時你也能積極舉手回答問題。可是作為班干,有時你也欺負同學(xué),這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學(xué)習(xí)上,爭取更好的成績。

16.懂事聽話的你,在學(xué)校里,你專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,認真學(xué)習(xí),成績較好。希望你繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

17.你是個活潑可愛的孩子,你對集體那么關(guān)心,對勞動那么積極,對同學(xué)那么團結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁,爭做學(xué)習(xí)的主人,你會更棒的!

18.你是位聰明,活潑的男孩,每一節(jié)課,你都專心聽講,大膽舉手回答問題,按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,那樣你會更棒的!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十七

優(yōu)等生。

評語。

的寫作要有針對性,注意評價的個體性;捕捉閃光點,注意評價的激勵性;下面是有小學(xué)生四年級優(yōu)等生評語,歡迎參閱。

1.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守學(xué)生守則規(guī)范,堅毅,踏實,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢,積極參加體育鍛煉。

2.該生是一個很有上進心的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,肯動腦筋,能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績不斷提高,尊敬老師,熱愛集體,關(guān)心集體榮譽,熱心助人,熱愛勞動,積極參加學(xué)校的各項活動,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

3.該生文靜溫和,能與同學(xué)和睦相處,有很強的學(xué)習(xí)積極性,上課時能積極思考老師提出的問題,每次作業(yè)都完成得很好,令老師感到非常滿意,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。尊敬師長,關(guān)心同學(xué),熱愛集體,是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

4.該生是一個很有個性的學(xué)生,能力很強。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研,思維靈活,求知欲強,刻苦、勤奮、富有進取心,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀律,關(guān)心集體,積極參加集體活動,待人謙和、善良,是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

5.該生是一個聰明、活潑、可愛的學(xué)生,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),喜歡課外活動,理解能力強,學(xué)習(xí)接受能力強,踏實勤奮,吃苦耐勞,一貫保持旺盛的拼搏進取精神,學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,成績優(yōu)秀,關(guān)心集體,助人為樂,與同學(xué)相處融洽,是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

6.該生是一個文靜、可愛的好學(xué)生。在課堂上能積極發(fā)言,作業(yè)能認真完成,學(xué)習(xí)上腳踏實地、勤奮好學(xué),懂得方法、技巧,成績優(yōu)秀,生活上艱苦樸素,尊敬師長,關(guān)心集體,與同學(xué)能和睦相處,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

7.該生尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,環(huán)保意識強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

8.該生善良真誠,開朗大方,勤于思考,熱愛學(xué)習(xí),樂于助人,關(guān)心集體,體貼他人,是非分明,從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現(xiàn),替老師分憂,替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

9.該生堅毅,踏實,熱情,勤學(xué)上進,不因勝利而得意忘形,也不因挫折而輕言放棄,樂于幫助同學(xué),為同學(xué)們信任和喜愛。嚴格要求自己,勤奮、刻苦,成績優(yōu)異。

10.該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實的作風(fēng),孜孜不倦的嚴謹態(tài)度,始終以平和,積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),嚴于律己,品行端正,為人誠懇,待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn),心態(tài)平和,有良好的心理素質(zhì),有聰明的頭腦。

11.該生能嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

懂禮貌愛學(xué)習(xí)、愛勞動為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏學(xué)習(xí)認真喜歡課外閱讀知識面較廣。做事踏實、負責(zé)深得老師同學(xué)的喜愛是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

12.該生性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律,自覺完成老師交給的各項任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

13.該生為人正直、真誠,集體榮譽感強,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實學(xué)習(xí),成績優(yōu)異。

14.該生思想健康,積極上進,嚴于律己,品行端正,為人誠懇;學(xué)習(xí)認真,能主動完成老師布置的任務(wù),學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)上較認真刻苦,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

15.該生是個聰明、直爽的學(xué)生,對待他人熱情友好,聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

16.該生熱情、大方、誠實,善良,單純,樂于助人,關(guān)心集體,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。

17.該生忠厚誠實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認真,能主動與老師和同學(xué)交流,與同學(xué)相處和睦,互相幫助。

18.該生是一個很有上進心的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,肯動腦筋,能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績不斷提高,尊敬老師,熱愛集體,關(guān)心集體榮譽,熱心助人,熱愛勞動,積極參加學(xué)校的各項活動,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

19.該生文靜溫和,能與同學(xué)和睦相處,有很強的學(xué)習(xí)積極性,上課時能積極思考老師提出的問題,每次作業(yè)都完成得很好,令老師感到非常滿意,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。尊敬師長,關(guān)心同學(xué),熱愛集體,是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

20.該生是一個很有個性的女孩,能力很強。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研,思維靈活,求知欲強,刻苦、勤奮、富有進取心,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀律,關(guān)心集體,積極參加集體活動,待人謙和、善良,是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

21.該生是一個聰明、活潑、可愛的學(xué)生,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),喜歡課外活動,理解能力強,學(xué)習(xí)接受能力強,踏實勤奮,吃苦耐勞,一貫保持旺盛的拼搏進取精神,學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,成績優(yōu)秀,關(guān)心集體,助人為樂,與同學(xué)相處融洽,是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

22.該生尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,環(huán)保意識強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

23.該生善良真誠,開朗大方,勤于思考,熱愛學(xué)習(xí),樂于助人,關(guān)心集體,體貼他人,是非分明,從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現(xiàn),替老師分憂,替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

24.該生堅毅,踏實,熱情,勤學(xué)上進,不因勝利而得意忘形,也不因挫折而輕言放棄,樂于幫助同學(xué),為同學(xué)們信任和喜愛。嚴格要求自己,勤奮、刻苦,成績優(yōu)異。

25.該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實的作風(fēng),孜孜不倦的嚴謹態(tài)度,始終以平和,積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),嚴于律己,品行端正,為人誠懇,待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn),心態(tài)平和,有良好的心理素質(zhì),有聰明的頭腦。

26.該生能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,懂禮貌,愛學(xué)習(xí)、愛勞動,為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏,學(xué)習(xí)認真,喜歡課外閱讀,知識面較廣。做事踏實、負責(zé),深得老師同學(xué)的喜愛,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

27.該生性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律,自覺完成老師交給的各項任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

28.該生為人正直、真誠,集體榮譽感強,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實學(xué)習(xí),成績優(yōu)異。

29.該生思想健康,積極上進,嚴于律己,品行端正,為人誠懇;學(xué)習(xí)認真,能主動完成老師布置的任務(wù),學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)上較認真刻苦,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己,是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

30.該生是個聰明、直爽的女孩,對待他人熱情友好,聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

1、你是一位有著較強集體榮譽感的學(xué)生,你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!

2、悅升,這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地擔(dān)負起了勞動委員的職責(zé),認真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動,使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來,你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開朗。在此,老師代表同學(xué)們向你表示感謝:這學(xué)期,你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!

3、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾,那是因為一段波折的求學(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里,依然是那種期待的目光,期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲觀,只有退縮,而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來,笑對人生。

4、你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂,你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分,你不自信但你自強,你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終,你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽,你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長的路上,你又明白了一個道理,以身作則,提升自我,自信自強,是走向完美人生的必要一步!

5、踏實細致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認真,對問題有自己的觀點,善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時,要學(xué)會善于進行自我的心理調(diào)節(jié),保持良好的心態(tài),擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中,期待看到你成功的笑容!

6、你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生,對待同學(xué)總是謙虛友好,對學(xué)習(xí)也毫不怠慢,是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學(xué)生。尊師守紀,團結(jié)同學(xué),每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你!望你記住:克服自身的弱點,爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神,保持優(yōu)秀成績。

7、你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級,樂于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

8、你是一個充滿活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,你反應(yīng)快,理解力強,但課下,卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,如果你能將熱情投入學(xué)習(xí),相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上,老師希望你能改掉懶散的習(xí)氣,作同學(xué)們的好榜樣。

9、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學(xué),本學(xué)期成績有所進步,但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

10、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用行動來表明決心。認真努力吧!

1.你的字寫得真漂亮,在班上也能數(shù)一數(shù)二了。晨誦時,你也很積極,還做過小小領(lǐng)讀員,多自豪啊!你還變得勇敢了,小手摔破也不再嬌氣,但是,還是要學(xué)會保護自己,不能老讓自己受到傷害呀。還有,中午到校可不能只顧聊天,要多看書啊,這樣,才不會虛度時光。

2.老師一直記得開學(xué)時,因為沒有記住你的名字,而被你指著鼻尖批評的事情,多天真可愛的你!答應(yīng)老師的要求時,“好的!”回答得干脆利落。說話奶聲奶氣也很可愛,可是,不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音可要用心糾正。現(xiàn)在,老師布置作業(yè)還記得嗎?希望下學(xué)期能看到你說話的進步,課堂上可以積極發(fā)言。

3.你很會緊張,是嗎?老師和你的交流,都會讓你眼眶發(fā)紅,害得老師生怕把你弄哭。可是,你又很堅強,一分鐘的跳繩比賽,咬緊牙關(guān)堅持再堅持,小小的個子蘊藏著大能量啊!你的認真,是全班同學(xué)的榜樣;你的優(yōu)秀,老師同學(xué)都看得到。相信慢慢長大的你,擁有更多的自信!

4.你是一個不細心的小男孩,所以家庭作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)問題,所以課間會和同學(xué)們發(fā)生摩擦,所以小臉蛋才會受傷。改掉這個缺點,你很不錯呀!你讀書聲音響亮,作業(yè)認真完成,上課積極發(fā)言,勞動值日時也挺能干。另外,提醒你將小臉小手洗洗干凈,搽香哦,別總是黑乎乎的呀!

5.個子高高的你,估計智商也挺高,因為課堂上,你總是思維活躍,積極發(fā)言,還敢于提出自己的問題,很有膽量啊!你還寫了一手漂亮的鉛筆字,同學(xué)們都認為你是咱們班的“小小書法家”。你還挺能干,擦黑板的工作完成得也很好。只是,上課時,要坐得端正,聽清老師的指令哦!

8.你的作業(yè)書寫很工整,學(xué)習(xí)從不讓老師操心,是個愛動腦筋的小男孩。在老師面前,你懂禮貌,遵守紀律,挺乖巧,但,老師不在時,你可有點調(diào)皮哦。這樣可不行,老師喜歡真誠、自覺的孩子。希望你改正小缺點,課余時間多看課外書,從書中明白更多的道理。

9.還記得開學(xué)走進其他班的教室嗎?有點小糊涂哦!這種小糊涂也一直影響著你的學(xué)習(xí),上課不能集中注意力聽講,寫作業(yè)跟不上全班的節(jié)奏,很讓老師操心。好在,你很聽話,老師給你補課時很積極,媽媽給你輔導(dǎo)時能照著做,這樣,就不會落后很多。加油,老師相信你的本領(lǐng)!

10.課堂上的你很積極,不再像剛開學(xué)時容易走神了,這是多么大的進步。有進步的孩子老師就信任,所以讓你擔(dān)任了語文組長的工作,果然,你很有責(zé)任感,完成得挺不錯。只是,偶爾還會有點小糊涂,犯點小錯誤,可不行啊!要提高對自己的要求,才能更優(yōu)秀,加油!

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十八

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。以下是小編精心整理的四年級語文作文題目集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。

要求:

2、有條理,內(nèi)容具體,寫出真情實感。

提示與要求:

你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎?請仔細想想,以《守信》為題,寫一篇文章,要有中心,有條理,,表達自己的真情實感。

題目:啊!我成功了!

提示:在生活和學(xué)習(xí)中,你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情,經(jīng)過努力,克服困難,取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。

要求:

2、要把事情經(jīng)過寫清楚,重點部分寫具體些。

提示與要求:

把自己和母親之間感人的故事寫下來,題目自擬,450字左右。

提示與要求:

寫一位你最敬佩的人,通過一件事寫出他(她)的優(yōu)秀品質(zhì)。

題目自擬。

要求:

1、先把題目補充完整。

2、把你學(xué)會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來,選擇你感觸最深的事寫下來。

3、注意把學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體,寫出自己的真情實感。

要求:

用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來,內(nèi)容具體,語句通順。

要求:

未來是美好的,請展開想象的翅膀,憧憬你美好的未來,為你的未來畫像。要求想象合理,敘述有條理,400字以上。

要求:

1、在橫線填上表示心情的詞語。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚。

提示與要求:

在我們這個充滿愛心的社會里,你曾得到別人的關(guān)愛,也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的`一件,以“一份愛心”為題,寫一篇短文。要求內(nèi)容具體,表達出真情實感。不少于400字。

要求:

寫一篇記敘文,表達自己的真情實感,敘述有條理,400字以上。

要求:

1、把題目補充完整。

2、選擇一件事物,抓住特點寫下來,并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

要求:

選擇一兩個典型的事例,表達文章的主題。做到有中心,有條理,語句通順。

題目:______給全家?guī)須g樂

要求:400字以上。

要求:

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、有中心,有條理,語句通順,不少于400字。

要求:

從你熟悉的人中選材,要寫出人物的特點,不少于400字。

要求:

請你通過二三件具體的事,寫出自己要說的心里話。

題目:真_______

要求:

1、把題目補充完整,可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

2、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

3、按一定順序?qū)懀瑑?nèi)容具體。

要求:

請展開合理的想象寫一篇記敘文,條理清楚,文句通順,400字以上。

提示與要求:

每個人都有許許多多的第一次,想一想,哪一個是你最難忘的?拿起筆來,把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”,也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

審清題目類型,一是有利于迅速確定題目。命題作文題目是固定的,就不能自作主張,另寫文題;半命題作文題目是要進行“完形填空”的,就不能粗心大意,信手填寫;選題作文要求“多中選一”,就不可猶猶豫豫,反反復(fù)復(fù);材料作文和話題作文的題目一般是自擬的,就應(yīng)匠心獨運,一展才情。審清題目類型,二是有利于寫出符合要求的習(xí)作。如材料作文和話題作文有時都有一段文字材料,但兩者對材料的處理是不同的。前者必須緊扣材料,或以材料為“骨架”展開故事,或以材料為基礎(chǔ)提煉論點,否則就會下筆千言,離題萬里;后者不必緊扣材料,只要所寫的內(nèi)容與材料有關(guān)就行。

審寫作內(nèi)容,即題目要求我們寫什么。就記敘文而言,就要弄明白文章是要求記人,還是敘事;是寫景,還是狀物。

如:《記一件難忘的事》。通過審題,我們知道這是一篇要求寫事的文章。

文題中一般都有關(guān)鍵詞,這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼,也就抓住了文章要突出的重點,了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《一次不尋常的考試》中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼,《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心,《最舒心的時候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容,《家鄉(xiāng)巨變》中的“巨變”就是應(yīng)精心琢磨的方面。《做人要有______》、《我______長大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。又如《欣賞》、《獻一份愛心給——》、《我愛看的——》這些文題中加點的詞也就是題眼。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇十九

提示和要求:

(1)在五年的小學(xué)生活中,學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動,如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等,請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內(nèi)容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實感。

(3)字數(shù)400字以上。(第一單元)。

三、禮物。

每一份禮物都代表一份祝福,有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章,題目自擬。

四、真誠。

要求:(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。

(2)內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考:溫暖、那件事,我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。

五、我學(xué)會了。

要求:(1)先審清題意,再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。

(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動。

六、心愿。

每個人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?以心愿為話題,寫一篇文章,題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統(tǒng)一(臺灣)。

空氣。

七、燈。

有家居之燈,也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題,寫一篇文章,題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)。

八、角度。

同樣的事物,從不同的角度看會得出不同的結(jié)論,請你換個角度思考,以“假如我是。。。。。”為為話題,寫一篇文章,題目自擬。

十、旅行。

旅行可以開闊我的的眼界,增長我們的見識,請以“記一次旅行”為話題,寫一篇文章,題目自擬。

十二、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數(shù)400以上。學(xué)會感恩、學(xué)會感動、我明白了一個道理。

十四、我得到了______。

要求:(1)在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫。

(3)450字左右。

十五、一次(堂)的活動(課)。

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求:(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受,后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱,然后再作文。

(2)要圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅。

提示與要求:

1、四年小學(xué)生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心,有條理,語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典,超過四個不得優(yōu)。

十七、要求:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

十九、同學(xué)們,我們已經(jīng)進入了21世紀。再過20年,會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事,也可以寫成一封信,題目自擬。

四年級優(yōu)等生題目(匯總20篇)篇二十

國慶放假期間,我們一家三口到天水去看望姥姥和姥爺,可能是碰到“黃金周”的原因吧,火車上人特別多,人挨人,人擠人,就連走道里也或站或坐的都是人,我們一連走了4節(jié)車廂都沒有找到空座位。

突然,媽媽看見在一個三人坐的座位上有一個叔叔在呼呼睡著大覺,于是媽媽走過去拍了拍叔叔說:“先生,對不起,麻煩您坐起來好嗎?這是三個人的座位。”那人連眼睛都沒睜說:“有人呢,上廁所去了!”媽媽又耐著性子說:“車上人實在太多了,我們又帶著孩子,幫幫忙,等人來了我們就起來,謝謝了!”那人才極其不情愿地坐起來,我們就擠著坐下了。

一路上,我一會兒吃吃零食,一會兒玩玩手機,一會兒看看風(fēng)景,一會兒靠在媽媽身上睡大覺,不知不覺8個小時的旅程就結(jié)束了,可奇怪的是,那個叔叔說的上廁所的人一直到我們下車也沒有來,難道是他掉進廁所了?嗯,不可能。我想,大概是那個叔叔在撒謊,只是不想讓我們坐罷了,哎,這樣的大人真讓人失望!

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在簽署合同協(xié)議之前,雙方需要充分理解合同內(nèi)容和約定。接下來,讓我們一起閱讀一些行業(yè)內(nèi)公認的優(yōu)秀合同協(xié)議范文,進行學(xué)習(xí)和分享。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,并經(jīng)公司股東會批準(zhǔn),
自我評價是一個成長的過程,它能夠讓我們不斷地提高自己并追求卓越。閱讀下面的范文可以幫助我們更好地理解自我評價的重要性和方法。只有客觀的對自己評價,才能更好地完善
實習(xí)心得體會是對實習(xí)期間所參與的項目和工作的概括和總結(jié),能夠展現(xiàn)自己的成果和能力。以下是小編為大家整理的一些實習(xí)心得體會,希望能給大家的實習(xí)經(jīng)歷增添一些色彩和思
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌J罴僖呀?jīng)到來,天氣越來越
實習(xí)心得體會是在進行實習(xí)過程中,對所學(xué)知識的運用和對實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。小編為大家整理了一些寫作實習(xí)心得體會時常用的句子和表達方式,希望對大家寫作有所啟發(fā)
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。2010年7月28日,我作為
發(fā)言稿可以幫助我們規(guī)劃好整個演講的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),在演講時能夠更加有條理地敘述,使聽眾更容易理解和接受。以下是小編為大家整理的一些發(fā)言稿范文,供大家參考。讓我們一起
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)經(jīng)歷的回顧和總結(jié),對于培訓(xùn)效果的評估具有重要意義。下面是幾位優(yōu)秀學(xué)員撰寫的培訓(xùn)心得體會,希望能給大家一些啟示和借鑒。我有幸參加了xxx區(qū)中小
通過安全演講稿,我們可以向聽眾闡述個人安全責(zé)任,促使每個人都意識到安全對每個人的重要性。以下是一些成功的安全演講稿范文,它們通過自身的價值和影響力,得到了廣大聽
整改報告是對過去一段時間工作的檢視和反思,對于提高工作質(zhì)量和效率具有重要意義。閱讀這些整改報告范文,你會發(fā)現(xiàn)作者在總結(jié)問題時思路清晰,邏輯緊密。xx大酒店是一家
報告范文可以幫助讀者全面了解一個事件的經(jīng)過、結(jié)果和影響。小編精選的報告范文旨在幫助讀者更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識,促進學(xué)術(shù)交流和信息共享。同志們:、同事們和各位居
活動策劃要注重創(chuàng)新和差異化,以吸引更多的參與者,并增加活動的影響力。以下是一些活動策劃的經(jīng)典案例和創(chuàng)意,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。xx量販ktv(xxktvclub),
合同協(xié)議可以是書面形式,也可以是口頭形式,但書面形式更加具有明確性和可證明性。小編為大家搜集了一些合同協(xié)議的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。為了切實保障債權(quán)人的利益
月工作總結(jié)對于我們提高自身的能力和技巧,進而實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)非常有幫助。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我于2020年
實習(xí)報告是對實習(xí)崗位的職責(zé)、任務(wù)和工作流程的總結(jié)和分析。以下范文是多個實習(xí)者的實習(xí)報告集合,展示了不同實習(xí)者的實習(xí)感悟和思考,希望對大家有所啟發(fā)。在高中畢業(yè)之后
大家好,我是今天的主持人,接下來的活動將由我來引導(dǎo)。下面,讓我們走進我們的特別展區(qū),一起領(lǐng)略不一樣的文化風(fēng)情。在今天的啟動儀式結(jié)束之后,我們請來了心理專家—xx
安全工作總結(jié)是對一定時間內(nèi)安全工作的開展情況進行總結(jié)和評估的重要材料,它有助于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、改進措施,提高工作安全水平。精心挑選了一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范
家長會是一個交流平臺,為家長提供了與老師和其他家長分享經(jīng)驗和建議的機會。值此家長會之際,小編為大家整理了一些家長會演講稿范文,供大家參考。各位叔叔阿姨們,您們好
在活動總結(jié)中,我們可以對活動的目標(biāo)、過程和效果進行客觀的評估和總結(jié)。在下面的范文中,可以看到不同類型和規(guī)模的活動總結(jié)樣例,對活動的不同方面進行了詳細的總結(jié)和評價
教師工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對教學(xué)、科研和教師發(fā)展等方面工作的安排和計劃,它具有指導(dǎo)作用。以下是小編為大家整理的一些教師工作計劃范例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
通過寫計劃書,我們可以更好地掌控自己的時間和資源,提升工作效率。計劃書是對未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)、計劃和具體行動步驟進行詳細的闡述和安排,它可以幫助我們實現(xiàn)自己的
具備良好師德師風(fēng)的教師能夠贏得學(xué)生和家長的信任和尊重。閱讀師德師風(fēng)總結(jié)范文有助于教師進行自我評估和反思,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:我是一名
作為一份重要的職業(yè)文檔,述職報告可以展現(xiàn)我們在工作中的能力和業(yè)績。在下面的部分,小編為大家提供了幾篇關(guān)于述職報告的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所啟發(fā)。
期末考試能夠幫助學(xué)生們及時發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),進一步提升自己的學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)典的期末總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作的靈感。同志們:很高興參加今年的全
演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,富有感染力,能夠吸引聽眾的注意力。演講稿是一種重要的演講準(zhǔn)備材料,下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望對大家有所幫助。同志們,今天市政府召
作文是一種表達思想和觀點的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。夏天來了,知了青
演講稿范文可以根據(jù)不同的演講目的和場合進行靈活的調(diào)整和改編,以達到最佳的演講效果。如果您想了解一些成功的演講案例,不妨閱讀以下推薦的演講稿范文。親愛的老師們、同
范文范本提供了實例和示范,使讀者更好地理解和運用寫作技巧。以下是一些獲獎作文的摘錄,這些作品在語言表達和主題闡述方面都有獨特之處,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
發(fā)言稿是一種在特定場合進行口頭表達的書面材料,旨在向聽眾傳達信息、表達觀點或引發(fā)思考。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選的,它們具有思想深度、語言精準(zhǔn)和觀點鮮明的特點
有效的教學(xué)工作計劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。以下是一些教學(xué)工作計劃的參考模板,供大家參考和借鑒。1、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在操作過程中嘗試列出得數(shù)是2的加法算
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨特性來打動讀者的。
班級工作計劃可以促使班級成員思考和反思,及時發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)化工作方法。"社會實踐"活動計劃:通過組織社會實踐活動,開拓學(xué)生的視野和社會經(jīng)驗,提高他們的社會責(zé)任感和
作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。各位老師,各位同學(xué):大家好。
計劃書是一個重要的管理工具,它可以幫助我們掌握時間、資源和任務(wù)分配,實現(xiàn)高效的工作。計劃書的范文可以給我們提供一些思路和參考,幫助我們更好地理解和掌握寫作要點。
施工的流程包括前期準(zhǔn)備、基礎(chǔ)施工、主體施工和收尾工作等不同的階段。下面是一些施工環(huán)境安全管理的要點,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。當(dāng)室外日平均氣溫連續(xù)5天穩(wěn)定低于5
大班教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如果你正在編寫一份大班教案,以下是一些建議和范文可供參考。(1)、通過“立定跳遠”的學(xué)習(xí),初步掌握
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備
我一直堅信“機遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”,而“有準(zhǔn)備”就是有規(guī)劃,一份職業(yè)生涯規(guī)劃,所包含的是我對未來的展望,也是促進我理想實現(xiàn)的催化劑,不僅可以在時間上減少浪費
下半年的工作總結(jié)是我們發(fā)展的一面鏡子,通過它我們可以看到自己的成績和不足,在這個基礎(chǔ)上進行改進和提升。7.下面是一些經(jīng)過整理的下半年總結(jié)范文,希望對大家寫作有所
運動會不僅僅是體育比賽,更是學(xué)生們鍛煉自己、享受運動的機會。小編精選了一些優(yōu)秀的運動會總結(jié)范文,以供大家參考與學(xué)習(xí)。老師、同學(xué)們:大家早上好。少年強則國強,身體
個人總結(jié)可以促使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。小編為大家收集了一些個人總結(jié)的案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。20,全省道路運輸系統(tǒng)廣大干部職工緊緊圍
范文范本是通過具體的案例來展示某個知識點或技能的運用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學(xué)習(xí)和掌握該知識或技能。這些范文范本可以幫助我們了解各種語言風(fēng)格
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。活動目的:1、更進一步讓
通過個人總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問題和挑戰(zhàn),進而尋找解決辦法。在這里,小編為大家整理了一些寫個人總結(jié)的技巧和要點,希望能幫到大家。時光飛逝,白駒過
心得體會是對自己成長和努力的一種記錄和回顧,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。下面是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會范文,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感。
大學(xué)生演講稿的主題應(yīng)該與時代背景和大眾需求相結(jié)合,具有前瞻性和現(xiàn)實性。讓我們來看看一些成功的大學(xué)生演講稿,它們給我們帶來了怎樣的啟示。敬愛的老師、親愛的伙伴:大
在寫作文時,我們應(yīng)該注重思考和積累,努力挖掘自己的寫作潛力。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。星期三高三全體同學(xué)及任課老師前往
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)成果的一種歸納和總結(jié),有助于鞏固和應(yīng)用所學(xué)。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。西南舁小學(xué)翟智慧近段時間,學(xué)校開展了學(xué)法知
一個好的活動方案需要充分考慮活動的實施條件和參與者的需求。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实幕顒臃桨赴咐M軌蚪o大家提供一些靈感和啟示。一、活動主題:甜蜜暖
優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達到了高水平的作文。在范文的基礎(chǔ)上進行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫作水平。
思想是人與人之間交流和溝通的橋梁,它促進了知識和經(jīng)驗的傳遞。思想的力量可以改變?nèi)藗兊挠^念和行為方式,提高個人和社會的幸福指數(shù)。我自3月份參加工作至今已經(jīng)2年了,
在寫作過程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高寫作的質(zhì)量和水平。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些細讀過的范文范本,它們以其獨特的視角和深入的思考引發(fā)了我們對
新年是一個思考自己過去一年的時間,反思自己的成長和進步。以下是一些精心挑選的新年總結(jié)范文,希望能給您寫作提供一些建議和思路。“過年啦過年啦!”我站在窗口高興地叫
培訓(xùn)心得體會是個人學(xué)習(xí)和成長的記錄和沉淀,也是與他人分享和交流的橋梁和紐帶。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些培訓(xùn)心得體會的范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗。
一個好的活動方案應(yīng)該能夠激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力,使他們能夠在活動中得到充分的發(fā)展和成長。活動方案的范文可以幫助我們更好地理解如何在實際情況中應(yīng)用相關(guān)理論和技
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學(xué)才華和獨到的思考能力。請大家仔細閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會其中的寫作之道。
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新年是個獨特的時間節(jié)點,我們可以反思過去,反省并做出改變。以下是一些值得閱讀的新年總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌4竽瓿踔幸荒昙墸蠹揖吞ど狭颂接H的征
大學(xué)生自我鑒定是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維工具,能夠幫助我們反思自己在大學(xué)生活中的表現(xiàn)和進步。大學(xué)生自我鑒定范文9:在大學(xué)期間,我注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和社會能力
通過寫讀后感,可以幫助我們更好地理解所讀書籍,并加深對其中知識和思想的理解。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作思路。
優(yōu)秀作文具有極高的審美價值和表達能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力,爭取寫出更多的優(yōu)秀作文。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。
優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。世界上的榜樣許許多多,但我
通過寫檢討書,我們可以將思維整理清楚,并找出問題發(fā)生的原因。接下來,讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的檢討書范文,從中學(xué)習(xí)和探索寫作的技巧。:。今天,我懷著十二萬分的愧疚
班主任工作計劃是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的有效手段。接下來是一份詳細的班主任工作計劃示例,希望對大家有所啟發(fā)。新學(xué)年了,萬事開頭難。今年我要帶一兩個班主任。根
教案是教師備課的重要組成部分,能夠提高教學(xué)效果,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這些教案涵蓋了一年級各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,可以有效指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動。1、使學(xué)生知道鐘面上有
優(yōu)秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀點讓讀者感受到作者的真情實感。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無論是題材的選擇還是表達的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨特性。
優(yōu)秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。大家好!我是來自
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
述職報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,進而改進和提高自己的工作能力。以下是一些優(yōu)秀的述職報告模板,希望能夠幫助大家更好地組織和表達自己的工作情況和成績。
寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和追求。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。寒假,一個短暫而漫長的假期,在此之中,苦惱甚多。而產(chǎn)
通過制定工作方案,我們可以更好地掌控工作進度和質(zhì)量。多年來,這些工作方案已經(jīng)在實踐中得到了驗證,成為了一種成功的模式。為切實貫徹落實省、州、縣安全生產(chǎn)工作會議精
教學(xué)工作計劃可以幫助教師評估教學(xué)效果,及時調(diào)整教學(xué)策略。下面是一些教學(xué)工作計劃的典型范例,希望對廣大教師有所幫助。(板書課題:烏鴉喝水。齊讀課題。)師:讀了課題
工作心得不僅是對自己工作的總結(jié),也是對團隊協(xié)作和組織環(huán)境的反思,可為未來的工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
大班教案的撰寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),引導(dǎo)他們形成積極健康的生活方式。以下是一些實用的大班教案范例,希望能給教師們在教學(xué)設(shè)計方面提供一些新的思路和
優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達形式。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。一天晚上,小雞和小鴨商量好了第
通過制定一個科學(xué)合理的活動方案,可以提高活動的組織性和實施效果。這些活動方案范文詳細介紹了活動的目標(biāo)、內(nèi)容、實施步驟和評估方法。三八三八節(jié)是全世界婦女共歡樂的日
實習(xí)心得是對實習(xí)經(jīng)歷的回顧和思考,它可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。下面是小編為大家整理的一些實習(xí)心得寫作范文,希望能夠幫助大家更好地理解實習(xí)心得的寫作要
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。我喜歡我的媽媽,她是一
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍┳魑膶懽魃系膯⑹竞椭笇?dǎo)。星期五的時候,張老師說美
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