民族團結的形成和發展需要各族人民攜手奮進、相互尊重和坦誠溝通。下面是一些關于民族團結的案例，希望能夠給大家帶來啟發和思考。

民族團結教育心得（精選18篇）篇一

民族團結教育是我國一項重要的教育工作，旨在增強全國各族人民的凝聚力，促進不同民族間的和諧共處。作為一名初一學生，我也有幸參與了這項教育。通過學習和親身體驗，我深刻感受到了民族團結的重要性，并獲得了一些新的體會，下面我將從對民族團結的認識、經歷的感悟、多元文化的魅力、個人的責任和未來的展望五個方面來談談我的心得體會。

首先，民族團結是我國社會的基石，也是我國多民族大家庭的重要核心價值觀。在學校的民族團結教育中，我明白了作為一個中華兒女，應該牢記自己是中國人的身份，并為此感到自豪。無論是漢族、藏族、維吾爾族還是其他民族，我們都是這個國家的一分子，應該相互尊重、友好相處。只有通過團結一心，我們才能共同創造一個更加美好的未來。

其次，通過參與各種民族團結活動，我深刻體會到了多元文化的魅力。我學會了欣賞其他民族的音樂、舞蹈和傳統節日等。在同學們的共同努力下，我們豐富了課堂，組織了文化展示活動，開展了互動交流，讓我們更加了解了彼此的文化。我們的聯歡會、文化展示節目、手工制作等活動不僅增進了我們之間的友誼，也讓我們更深入地了解了彼此的文化，提升了我們的思辯能力和表達能力。

在這個過程中，在參與各項活動的同時，我也體驗到了自己的責任和義務。我明白了作為一名中小學生，我要以身作則，展現自己的風采，為民族團結做出貢獻。我要尊重每一個同學、老師，關心和幫助其他人，不做種族歧視和排斥的行為。只有我們每個人都肩負起屬于自己的責任，才能真正實現民族團結的目標。

最后，參與民族團結教育也讓我對未來有了更多的展望。我希望能夠盡自己的微薄之力，為實現全國各族人民的共同繁榮和發展做出貢獻。我相信，只要每個人都認識到自己的責任和使命，我們的國家將會越來越富強，我們的民族團結將會越來越牢不可破。我也相信，在我們的共同努力下，民族團結必將守正創新，不斷拓展和深化。

通過這段時間的民族團結教育，我受益匪淺。我認識到民族團結的重要性，感受到多元文化的魅力，明白了自己的責任和義務，對未來有了更多的展望。我相信，在我們每個人共同努力下，我們的國家將會更加繁榮，我們的民族團結將會更加鞏固。作為一名初一學生，我將積極投入到實現民族團結的事業中，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。

民族團結教育心得（精選18篇）篇二

近年來，隨著我國國情的變化和人民生活水平的提高，社區已成為城市基層組織及城市主管部門重點關注的對象。社區作為一個小型的、可管理的、地域本位的社會組織，在組織和服務方面具有易于觸達、關注社區居民生產生活和日常問題的優勢，成為維持和諧社會、促進民族團結的重要陣地。同時，社區民族團結教育也日益受到重視。下面我將結合自己的工作實踐和學習心得，談一談社區民族團結教育的體會。

社區民族團結教育是一個重要的教育內容，它旨在傳播愛國主義、民族團結、和平友好、良好文化傳統等價值觀，促進各族人民心靈的互相交融，共同建設美好家園。社區民族團結教育貫穿著整個社區發展的全過程，重視社區文化傳統、社區文化交流、尊重文化差異、促進社區各民族間相互理解、團結和和諧發展。而當前，隨著國家經濟的高速發展，城市化進程的加速，民族融合的過程也變得更加迫切。

社區民族團結教育方式有很多，我們要根據社區自身的特點，選擇合適的教育方式。社區民族團結教育可以通過舉辦文化活動、安排公益志愿服務、省親會等方式來開展。舉辦文化活動是促進民族團結的重要途徑，例如舞蹈、歌唱比賽、民俗藝術展覽、書畫展覽等，通過活動的平臺，可以讓各個民族專業人士展示自己的文化魅力，以貢獻文化傳承；而安排公益志愿服務，則可以大大提高社區居民的參與度，凝聚居民團結的力量，實現志愿服務的同時，培養社區居民的愛心和責任感；省親會則可以增進各民族之間的了解和溝通，彼此欣賞、學習和借鑒，促進社區各民族和諧相處。

社區民族團結教育的重要意義是非常廣泛的，它可以喚起社區各族群眾的愛國心、民族自豪感、社會責任感等積極情感；可以在社區中形成文化交流、語言交流的文化大熔爐；可以加深社區民族之間的相互了解，減少誤解，培養跨文化的溝通能力；并能夠增強居民的社會責任感，促進社會和諧發展。

社區民族團結教育在開展過程中需要注意的是，要認真傾聽和體察各種聲音，準確反映民意，避免在文化交流的過程中出現一方“以一己之意”，強行要求另外一方，以免引起不愉快的后果；要適當安排活動開展的時間，注意到各種文化傳統和風俗習慣等問題，不能讓活動內容喪失其宗教文化特點，失去其意義和價值；還需要特別關注困境群眾和弱勢民族群體的生存問題，讓社區民族團結教育更加深入人心。

五、結語。

“多元一體，和而不同”，這是我們建設和諧社會的一條重要準則。同時，社區民族團結教育也是我們推進中華民族在新的歷史條件下的發展的重要戰略手段。我深信，只有在社區民族團結教育的實踐中，我們才能升華愛國愛民情感，推動民族文化資源的保護、傳承和創新，促進和諧發展、構建幸福共同體，為實現全體社區居民的幸福生活做出更大貢獻。

民族團結教育心得（精選18篇）篇三

作為一個民族團結教育班會的參與者，我深刻地認識到民族團結的重要性。本次班會不僅帶給我新的知識，讓我對民族團結有了更深刻的理解，更重要的是讓我感受到了團結的力量。下面，我將結合自己的體會，分享我對民族團結教育班會的感悟。

民族團結是維護國家團結穩定的基石，是促進各民族共同發展的重要保障。在我們的國家中，不同的民族生活在一起，相互聯系、相互依存。團結是我們各民族共同的精神需求，也是穩定基礎，并且為我們走向更加繁榮昌盛的未來提供了可靠的保障。

本次班會內容豐富，主題鮮明，亮點紛呈。其中最令我印象深刻的是，我們參觀到了當地的一座回族古建筑，深入了解了回族的歷史和文化；并且，我們聽取了來自不同民族同學的文化分享，感受到了各民族間的包容和互相理解，幾秒鐘的認識或許只是一時的，但是，這樣的班會就是讓我們從點滴中，悄悄地構建起一種長久、穩定的民族團結。

第四段：感受到的民族團結的力量。

在這次班會中，我感受到了許多民族團結的力量與美好。首先，我看到了一個偉大的國家。在這個國家里，不同民族才能和諧相處，對于促進國家的穩定與發展意義重大。其次，我感受到了愛與關懷。我們彼此尊重，學會了聽取他人的聲音與看法，內心的愛與關懷產生了心理和心靈上的認同。最重要的，我發現民族團結培養了人們的意識形態，讓我們懂得了無論在何時何地，億點億滴的愛與美好精神永遠是社會繁榮發展的根本。

第五段：結語。

在這次班會上，我獲益頗豐。通過這次班會，我懂得了民族團結對于我們國家和每一個人都是何等重要，從而更加深刻地感受到了民族團結的力量與美好。我相信，在這樣的班會教育下，我們的每一位同學都會更好地傳遞民族團結的理念，將其根植于自己的心靈深處，成為民族團結的促進者，流傳湍流、向未來。

民族團結教育心得（精選18篇）篇四

古往今來很多國家都非常重視民族關系問題。有些國家解決的好，有些國家解決的差。可以說這一問題處理得如何，關系國家的穩定、關系社會的發展、關系人民的生活。

民族關系出了問題，將導致極為嚴重的后果：國家解體、政局動蕩、種族殺戮、經濟發展受阻、人民生活水平下降等。而在那些民族問題處理得很好的國家里，社會和諧安定，經濟高效發展，國家的競爭力也大大提高。

民族問題具有普遍性。近一個世紀以來，民族問題日益突出、十分復雜、非常敏感，成為當今世界人類社會發展中有重大影響的社會政治問題。目前全世界有20xx多個民族，在200多個國家和地區中，90%以上是多民族國家。我國是一個典型的多民族國家，共有56個民族，民族自治區占到國土面積的64%，西部和邊疆地區絕大部分是少數民族聚居的區域。

我們大連民族學院是民族院校，承載著民族高等教育的重任。如今在我們的校園里五十六個民族的學生齊聚一堂。結合這種形勢，針對新生入學教育，學校黨委明確提出要把民族團結教育作為新生入學教育第一課。我們思政部全體教師承擔了這次民族團結教育專題講座全部任務，在備課和講課的過程中我個人有非常大的收獲，在民族問題上的認識也更加深刻。

新中國成立六十周年時在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的講話中指出：新中國成立六十周年的經驗歸結到一點，就是必須堅持一切從我國民族問題的實際出發，堅定不移地走中國特色解決民族問題的正確道路。中國特色解決民族問題的正確道路，其內容應該包括以下幾個方面：政治上，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟;制度設計上，始終堅持民族區域自治制度;工作主題上，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展;在根本途徑上，始終堅持推動少數民族和民族地區加快發展;在精神紐帶上，堅持“三個離不開”的思想;在民族關系上，始終堅持平等、團結、互助、和諧的民族關系。

維護民族團結，民族院校的師生責無旁貸。每個民族的學生要從自身做起，從小事做起，為維護民族團結，實現國家富強、民族振興盡自己的綿薄之力。作為民族院校的教師尤其是思政教師，更要認真學習和深刻領會上述內容和精神實質，并將之融會在自己的課堂教學中，對各民族學生進行教育。

民族團結教育心得（精選18篇）篇五

今年是第32個民族團結教育月，立足于多民族聚聚居邊境地區的實際，我地區結合實際將“熱愛偉大祖國建設美好家園”與民族團結教育相結合，以科學發展促進民族團結，以民族團結保證科學發展，實現了阿克蘇各民族共同發展，共同繁榮，共同進步。

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。

愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼、浴血奮戰的結果。

社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。

通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;學習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

民族團結教育心得（精選18篇）篇六

長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業，改革開放以來，群眾性創建民族團結進步事業的活動在全國各地蓬勃開展，今日小編就為大家整理了關于民族團結教育心得范文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!

有一位詩人說：“新疆是一首令人陶醉的情詩，是一首古老淳樸的歌謠，是一道百看不厭的風景，是一副愛不釋手的畫卷”。在這片美麗多情的土地上，各族人民世代繁衍生息，安居樂業。我的家鄉就在新疆，這是一個多民族聚居的地方,這里生活著漢族、蒙古族、哈薩克族、回族等民族。民族團結是這片土地的靈魂，社會穩定是這片土地的生命線。生活在這片熱土上的人們，不論年齡、不分民族、不論宗教，都深深眷戀著她、熱愛著她，都愿意像愛護自己的眼睛一樣，愛護她的穩定與繁榮。作為一名基層的人民教師，我同樣深深的愛著這片熱土，用自己的實際行動呵護著民族團結之花。

還記得小時候住在農村里，每個村子里都有漢族、回族、維吾爾族、蒙古族等，大家雖然在語言上有交流不暢的時候，但是在生活中卻能夠互相幫助，互相關心。誰家里如果有個急事什么的，其他人都會不由自主的前去幫忙，至于照看小孩，幫做農活更是家常便飯。或許作為一個孩子，并不知道民族團結的重大意義，但是生活在這樣的一個多民族地方，就會使你不由自主的去做，在這里你會感受到淳樸的民風和各民族團結友愛的和諧。

長大了，去了一個陌生的地方上大學——喀什。這里是“瓜果之鄉”，這里有“冰山之父”，這里能歌善舞、熱情好客的維吾爾族會帶給你與眾不同的感受。因為喀什大學地處南疆，喀什是個多民族聚居的地方，而且喀什大學少數民族較多，搞好民族團結就顯得尤為重要了。在這里，你能經常看到漢族同學和少數民族同學在一起上課，共同學習文化知識;在這里，你會經常看到少數民族同學向漢族同學請教漢語知識;在這里，你會經常看到各民族同學共同起舞、共同打球、共同吃飯的情景。此時此刻，此情此景，人們的所有的行為的發生都已經演變成了一種順其自然，一種不是親情勝似親情的真情流露。

工作了，選擇了一個山清水秀、素有“塞外江南”、“天山濕島”之稱的縣城——新源縣。這里有那拉提風景區，有6000余公頃的野生果林;有近百平方公里的葦湖，沼澤地;有天山中部高山草甸自然保護區;有蜿蜒穿行于峽谷林莽間的鞏乃斯河，恰甫河;這里還有唐加勒克、阿西姆紀念碑和位于新源縣阿勒馬勒鄉東部5公里南側山坡的點將臺。這里更有哈、漢、維、回等34個民族，所以民族團結對于這里的每一個人來說都是尤為的重要。例如我所帶的班級就有漢族、回族、哈薩克等五個民族組成。大家一起上課，一起學習，一起運動，共同努力組建了一個和諧而溫馨的大家庭。還記得區內幫扶對象岳普湖縣的努爾比耶同學返校的那天夜里，是凌晨2點鐘。雖然時間已經很晚了，而且第二天大家還要上課，可是同宿舍的舍友們依然提前幫忙收拾好了床鋪，打好了熱水等待著自己的舍友，直到努爾比耶同學到來后，大家才一起入睡。

當然，我所記述的僅僅只是我生活的地方的民族團結事件的一個縮影。在新疆這片熱土上，民族團結之花是常開不敗的。正是有了民族團結一家親，才能促使大家一起共筑中國夢。我們都深知實現這一夢想靠的不是一個人的力量，而是大家的努力。所以，讓我們一起奮斗，為實現強國夢想獻出自己的一份力量，曾經遙不可及的夢想，正在我們的團結奮斗中不斷靠近。

在世界上，有一個名叫中國的的圣地，在這片圣地上，綻放著54朵嬌艷的花朵-中華民族。

有一首歌唱著好“五十六個民族，五十六個朵花，五十六個民族是一家。”各個民族手拉手，心連心，共建繁榮社會，昌盛中國!

不能算是感人之深與肺腑，但也是深深地震憾著我們的心靈。在我校，就有這樣一位品質高尚，系民族團結之心于自身的道德模范，她，就是全校學生共同的媽媽-索英媽媽。一位已退休的老干部，一位年邁花甲的老奶奶，就是這樣一位平凡的人，卻做出了不平凡的事。十幾個春秋靜靜趟過，她，也日漸蒼老，但是她所做出的貢獻永留八中，用留新疆，永留中國，永留在我們的心中。近200名不同民族的學生，在索英媽媽的幫助下，順利畢業，在他(她)們的心中，從此烙下了一個親切的呼喚，索英媽媽，而我們的內心，也被這愛的火焰包圍著，震撼著，感動著……因此，她獲得了“最美新疆人”這一榮譽稱號，但稱號畢竟是稱號，最難得可貴的還是索英媽媽的善良、無私慈母般的心，一顆包含著各民族的心。在此，請允許我代表八中全體師生，像索英媽媽表示最真摯的感謝，說到這里，我不得不得提起他———一個普通的農牧民。庫爾勒大叔以放牧為主，收入微薄甚至有時連自家的溫飽問題都解決不，但他卻收留了一個被遺棄在自家門口的孤兒。從此，貧窮的生活更加貧窮，肩上的擔子，也越來越重。達標、但他從未抱怨，竭盡全力照顧孩子，當村里人將募捐而來的錢財給他時，他婉言謝絕了，他說:“各個民族是一家，更何況他還是個孩子，我辛苦些沒關系可孩子是無辜的，我通過自己的努力完全可以供養他這筆錢留給比我更需要的人!”

一番發自內心的話打動各族人民的心，也讓團結二字在各族人民心中根深蒂固。而我作為一名中學生，民族團結更要深記于心中，時刻堅信民族團結是祖國昌盛的必要條件。同時，付以實際行動，與班中各族同學，和睦相處，共建和諧班級。

班以團結為貴，國以團結昌盛。國之昌盛始與民族團結，民族團結從大家做起，從我做起!

阿依沙拉是個品學兼優的好學生，民族團結的維護者，三年來，她的學習成績一直名列前茅;她經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在班中的智愛同學英語成績下降，無法跟上學習時，她主動幫助智愛同學補習英語，馮巖虎、麗娜、馬文悅等同學語文成績下降時、她主動幫助他們補習語文、在她的熱心幫助下，他們的成績有了很大的進步。除了在學習上的幫助以外，她還在生活上關心他們，經常跟他們聊天談心，在同學中，她是一名懂事的“小大人”，她看見班里各民族同學之間因為一點小事而鬧矛盾時，她總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為她平時對同學們態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要她出面，總能大事化小，小事化了。老師和同學都很信任她。在她的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。

阿依沙拉雖然只是一名小學生，但她純潔的心靈里卻對民族團結有著深深的情感，她的一言一行、一舉一動，都表述著民族團結的感人故事。她所做的事情雖小，但是勿以善小而不為，勿以惡小而為之，作為一名小學生，她的人生才剛剛起步，她的成長離不開老師的栽培教育，大家的幫助支持，相信今后的她一定會更加努力，堅持不懈，不辜負大家對她的期望，把民族團結精神傳遞下去。

魯迅說：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”正如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。中國是一個多民族的國家，有56個民族，而我們新疆現如今已有47個少數民族，我們這個小城主要生活的是漢族、哈薩克族、回族、維吾爾族等13個民族。人們和睦，相親相愛的生活在這里。“民族團結之花”盡情地在這里綻放。

我所在的學校是一所寄宿制的學校，去年響應自治區區內幫扶計劃，喀什岳普湖縣的32名學生來到我校高一就讀，使我印象最深的就是其中一個叫艾克旦木的同學，她長得有點黑，一雙大大的水靈靈的眼睛，嵌在她那秀氣瓜子臉上，長長的眼睫毛非常漂亮，那的確是一個活潑，可愛，清秀的民族姑娘。她和我們在同學習在崇德樓。有事沒事她喜歡找我聊聊，這讓我知道了很多他們的民族習俗，如開齋節，古爾邦節，肉孜節，他們民族的結婚儀式等等。讓我知道了特別多的東西，他們的家里十分喜歡掛掛毯，聽說是因為掛毯上的花紋獨特，對家里有裝飾的作用，這也是他們的民俗之一。我也知道到南北疆存在的差距和社會的一些不穩定因素有關系，我透過她清澈的眼睛讀出了她的的憂郁。

民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，而少數民族也離不開漢族。

記得，我校沙巴西教師叫我們去和參加他女兒的婚禮。我們先去了他家，在我們進門之前，那家的女主人，讓我們去洗手，女的在右邊，是下一個銀色的壺中到出的水來洗;男的在左邊，是下一個金色的壺中倒出的水來洗。洗完后，手上的水不可以甩干，只能自然的晾干，說這是對新婚夫婦的祝福，如果在水甩掉，就沒了這祝福。我們在新娘家吃了手抓飯，親自嘗試了用手來手提皮抓飯吃。由于我們不懂，只好問沙巴西，他說“在吃手抓飯”時，應該注意不應該滿盤子亂抓，應將五指并攏，做了“七”的手勢，然后一點點從盤子的外側吃到外側。”聽他說完，我似乎懂得了一些，便試著吃，但還是有些怪怪的，無奈之下，沙巴西只好幫我們要了勺子，讓我們吃這可以方便一些。多民族的聚集區，在這里民族團結顯得非常重要。

是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經濟才能更迅速的發展;只有民族團結了，才不會發生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。

縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各民族之間，在歷曾經存在著矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。

昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉……這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。

人們不會忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族“弟弟”。

人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄桿村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載了解放軍與當地村民之間擁軍愛民的故事。這位老人說，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。

手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結的話不說;不利于民族團結的事不做，共同筑起一道維護祖國統一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅硬。我們要團結，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠這樣相親相愛吧，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕，民族團結是我們的民族魂!

在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國各民族發展了休戚與共、相互依存的親密關系，構成了偉大的中華民族，共同締造了統一的多民族國家。

要明白祖國統一是國家繁榮富強的根本。一個強大的國家，必然是一個統一的國家;一個強盛的民族，必然是一個統一的民族。如果一個國家四分五裂，必然無法成為世界一流強國。在中國歷，凡是國力強盛、經濟發達、文化繁榮的時期，無一不是國家統一的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在國家統一、社會安定的狀況下出現的。

要讓民族團結，首先就得堅持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。在我國，各民族社會地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務;漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等;任何民族都沒有特權，任何民族的權利也沒有被限制。因此黨和國家民族還個性強調尊重少數民族風俗習慣、保障少數民族群眾的合法權益。

近年來，各族人民在中國共產黨的領導下萬眾一心、眾志成城、和衷共濟、抗洪搶險、抗擊非典、抗擊雨雪冰凍災害、抗震救災。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。地震發生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放_。

年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。

民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設。只要我們每一個人自覺做民族團結頸部事業的建設者、促進者，中華民族就必須能夠構成永恒的團結，擁有無堅不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。

民族團結教育心得（精選18篇）篇七

根據國家《學校民族團結教育指導綱要（試行）》的精神，為響應中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，使全體師生進一步增強“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。今年我校民族團結教育工作根據教體局對民族團結工作的要求和學校實際，特制定本工作計劃，具體如下：

一、指導思想。

我校民族團結教育工作將以黨的十八大精神為指導，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的`民族關系，結合學校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結進步活動，爭創民族團結模范集體。

二、工作目標。

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量。

三、工作措施。

1、加強組織領導。

學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。成立了學校的民族團結教育工作領導小組：

組長：胡紅梅（黨支部書記）。

副組長：艾合太泥沙（校長）。

組員：阿迪拉（政教主任）。

阿依吐爾孫（少先隊輔導員）。

各班班主任。

2、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認識，把民族團結教育工作納入學校工作議事日程。充分利用校內外資源，廣泛宣傳民族團結進步活動在國家繁榮進步、社會和諧穩定中的巨大作用。

3、設置課程,強化教學。開設民族團結教育課程至少5節，確立和確保課程設置、課堂教學的主導地位，充分發揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。

4、開展具有民族特色的體育活動，促使學生了解傳統民族體育項目，以繼承民族體育精神。

（1）舉辦一次“民族團結”專題講座。（3月）。

（2）讓學生觀看一部民族團結的電影，并寫下觀后感。（4月）。

（3）讓學生寫一篇關于民族團結的作文。（5月）。

（5）舉行一次民族團結為主題的演講。（5月）。

（6）組織學生看一次民族團結的專題片。（以年級為單位組織安排）。

（7）教會學生唱一首少數民族歌曲。

（8）舉辦一次民族團結文藝匯演。（全校，六月份）。

（9）開一次主題班會活動。（以班為單位，十月份）。

（10）出一期民族團結專題黑板報。（十一月份）。

5、做好民族糾紛排查和調解工作，加強教師之間、教師與家長之間、師生之間、學生之間的團結與和諧，促進社會穩定發展。

6、開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神。充分利用友好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩定、創建和諧校園、創建和諧北湖做出貢獻。

7、利用晨會、班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園電視、校園網站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源開展活動，做好民族團結教育工作，促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

文檔為doc格式。

民族團結教育心得（精選18篇）篇八

根據上級關于學校民族團結教育指導意見的通知精神，我校召開班子會，德育處具體負責落實開展民族團結教育工作，做到落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結：

為了把民族團結教育這項工作做好，我校成立了校長為組長，大隊輔導員為副組長，班主任為成員的“民族團結教育領導小組”，形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。

我校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，在全校廣泛開展黨的民族政策教育，激發學生的愛國情感。三是活動落實到位，通過民族教育以活動為載體，使全校師生積極參與，各項活動豐富多彩。

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

1、利用地方課程的時間，學校發揮了課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規范，教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課，每個學期都能認真完成學時，任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業，并適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中，認真組織學生開展豐富多彩的活動，通過活動的開展，使學生真正了解到我國是多民族的貨架;懂得各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。

4、教學中，教師能夠認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、以弘揚民族精神為契機，開展了“民族團結”手抄報比賽。

2、利用校園廣播站，開展“少數民族人物故事”宣傳活動。

3、通過主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想，進一步開展學生手拉手結對子活動。在此基礎上，還舉行了校內主題班隊會觀摩比賽，四、五年級四個班級圍繞民族團結這個主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內容充實、形式新穎的主題班隊會，《民族團結一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《我愛您，中國!》等主題班隊，讓學生們更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

4、我校德育處、少先大隊還圍繞“愛祖國愛家鄉”這一主題，結合社會主義核心價值觀開展的主題隊會、讀書讀報、征文、漢字書寫、繪畫等各類比賽活動。

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育，學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。民族團結教育要堅持不懈，經常抓，抓經常。在今后的工作中，我們將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，把此項工作抓實作細，與其它學科教學同步，并舉。我校將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去，讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的雙文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業的順利發展做出新的更大的貢獻。

民族團結教育心得（精選18篇）篇九

為了扎實有效地開展好全市第26個“民族團結月”活動，成立了以xxx為組長，以學校領導班子為成員的領導小組。根據區教育局黨委安排意見，結合我校實際情況制定了我校開展20xx年“民族團結月”活動實施方案。學校各部門也各負其責，密切配合，共同組織了本次“民族團結月”活動。切實把“民族團結月”各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。

(一)xxx針對“民族團結月”活動要求召開培訓會，對各項活動進行了部署，并組織廣大黨員深入學習了關于“全國民族團結進步”的講話，明確搞好各民族團結，共謀國家發展的重要性，確定“中華民族一家親，同心共筑中國夢”活動主題。

(二)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照區教育局黨委相關文件所提出的具體要求，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。

(三)充分利用學校的資源，通過手抄報、黑板報、廣播站、宣傳欄等多種形式，大力宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的良好氛圍。

(四)結合“民族團結一家親”主題班隊會活動，認真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規以及民族基本知識的學習和宣傳教育，把教育內容融入到課堂教學之中，牢固占領教育主陣地，強化全體師生維護民族團結的意識。

總之，通過開展民族團結系列主題教育活動，不僅豐富了學生的業余生活，鍛煉了學生的體質，還讓師生充分的認識到加強民族團結對于維護國家穩定，維護祖國統一具有十分重要的意義。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十

同志們：

今天，縣委、政府召開第12次民族團結進步表彰大會，意義十分重大，主要任務是全面總結近年來我縣民族團結進步事業的成果和經驗，安排部署當前和今后一個時期的民族團結工作，對多年來為全縣民族團結進步事業做出突出貢獻并取得顯著成績的模范單位和模范個人進行表彰，進一步團結和動員各方面力量，推動我縣經濟社會發展再上一個新的臺階。在此，我代表縣委、政府，向受到表彰的民族團結進步模范單位和模范個人，表示熱烈的祝賀！向所有關心和支持民族團結進步事業的各界人士，表示衷心的感謝！

下面，我講幾點意見。

多年來，縣委、政府把加強民族團結教育作為加快縣域經濟發展、維護社會穩定的基礎性工作，常抓不懈，全縣呈現出社會穩定、經濟發展、兵地融合、邊防鞏固、各族人民安居樂業的大好局面，有力地推進了我縣經濟建設和社會各項事業的發展。

（一）組織領導到位，宣傳教育有力，民族團結事業快速推進。

多年來，縣委、政府和各級黨政部門堅持把民族團結工作列入重要議事日程，當作第一位的大事來抓。黨政軍民、各部門、各行業都積極參與民族團結工作，把民族團結教育滲透到政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，形成了級級負責，層層抓落實的工作機制。通過廣泛開展民族團結教育，認真學習黨中央關于加強民族團結、維護新疆穩定的一系列重要指示精神，認真總結正反兩方面的經驗，各族干部群眾不斷提高了對加強民族團結重要性的認識，進一步增強了維護祖國統一和民族團結，反對民族分裂主義的自覺性和堅定性，各民族之間，軍民之間、兵地之間形成了患難與共、互幫互助、共同進步的良好局面。通過對賽爾江、阿布旦、努爾波力等一批先進模范典型的宣傳，廣大干部群眾實實在在地看到民族團結的巨大力量，在全社會形成學習先進、爭當先進的良好風氣。全縣各族干部群眾同心同德、群策群力，努力維護安定團結的政治局面，顯示出了強大的凝聚力和向心力。

（二）各民族相互交融，社會穩定呈現新局面。

全面貫徹黨的民族宗教政策，“三個離不開”思想深入人心，各族人民同呼吸、共命運、心連心，平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系進一步鞏固和發展。堅持“主動出擊、露頭就打、先發制敵”的方針，牢牢把握對敵斗爭的主動權、打擊敵對勢力的分裂破壞活動，有力地維護了全縣社會政治大局的穩定。堅持“打防結合、預防為主”的方針，全面落實社會治安綜合治理措施，依法打擊各種犯罪活動，加強信訪和矛盾糾紛排查調處工作，認真處理人民內部矛盾，涉及群眾切身利益的社會熱點、難點問題得到有效解決，社會穩定局面進一步鞏固。團結穩定的局面，為我們實現經濟社會的超常規、高速度、跨越式發展打下了穩固的社會基礎。

（三）各民族團結協作，經濟和社會事業加快發展。

經濟發展是保證民族團結的第一位因素，只有人民生活水平得到提高，才會有社會秩序的根本穩定和社會家庭成員的和睦團結，才能有力地促進民族團結，保持社會穩定。xx年，全縣gdp完成15.4億元，同比增長13.5％；全口徑財政收入完成2.3億元，同比增長44.2％，地方財政收入完成1.0066億元，同比增長35.4％；鄉及鄉以上工業增加值完成7.2億元，同比增長44.5％；地方固定資產投資完成6.1億元，同比增長19.8％；實現招商引資到位額6.1億元，同比增長21％；農牧民人均增收282元，達到4299元。正是我們多年來在經濟發展上不斷取得豐碩成果，才使得各民族之間團結、拼搏的精神成為社會的主旋律。

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。而新疆-一個土地面積占全國六分之一的維吾爾族自治區，就占有55個兄弟民族。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。

民族團結是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證。不斷鞏固和發展各民族的大團結，我們的事業就無往而不勝。

我國是由56個民族組成的統一的多民族大家庭，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密相連，各民族都為祖國的統一、繁榮、發展作出了自己的貢獻。回溯中華民族的歷史，可以清楚地看到，國家統一、民族團結始終是中國歷史發展的主流。自秦漢以來,凡是歷史上的盛世,無一不是在各民族團結、社會穩定、人民安居樂業的局面下形成和發展起來的;凡是人民流離失所，城鎮被毀,田園荒蕪,生產凋敝,民族生存面臨嚴重威脅，無一不是國家分裂、社會**、矛盾尖銳造成的。歷史一再證明：民族團結、國家統一，經濟才能發展、社會才能和諧。五千年的中華文明史，就是各族人民相互依存、休戚與共,共同推動國家發展和社會進步的歷史;一百多年的近代史，就是各族人民頑強不屈、前赴后繼、共御外侮，共同致力于中華民族復興的歷史;新中國成立60年的歷史，就是全國各族人民在黨的領導下，心連心、同呼吸、共命運，精誠團結、共同奮斗，共同致力于國家繁榮富強的歷史。

民族團結的精神歷經千年滄桑，已經深深植根于各族人民心底，流淌在中華兒女血液中。今天，中華民族終于迎來了發展的寶貴機遇和復興的美好前景。在慶祝新中國成立63周年的時候，我們一定要倍加珍惜來之不易的民族團結大好局面，始終堅持一手抓改革發展、一手抓團結穩定，更加自覺地做到堅持以經濟建設為中心不動搖，堅持維護社會穩定大局不動搖，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，堅定不移地高舉各民族大團結旗幟，不斷鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，讓民族團結之花開放得更加艷麗多彩。

社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。

民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利于促進民族團結和生產力的發展，有利于增強抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而斗爭。愛國主義的精神力量，更支撐著我國各族人民的愛國力量，以堅韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領土、破壞民族團結的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動，展開了英勇的斗爭。歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。

在當前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的`傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭。我們一定要認識到，由于我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會的動蕩，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十一

1、厚重的歷史：松桃民族中學是我縣第一民族中學，是銅仁市第三所省級二類示范性普通高級中學。始建于1934年，8月遷校至新區希望城。學校占地500畝，投資5個億，是一所有底蘊而具備大學雛形的老牌新校。建校80年來，為黨和國家培養了4萬余名優秀畢業生，時任國務委員戴秉國，中紀委中組部國有企業巡視組組長（正部級）滕久明等均是優秀畢業生代表。

2、學生、教師情況：學校現有教學班86個，在校生4606人，337名教職工，中共黨員76人，有特級教師2名，高級教師98名，中級教師87名；全國優秀教師2名，省級骨干教師5名，省級優秀教師8名；市首批中小學名校長、梵凈山名師1名；市骨干教師、首批“烏江園丁”18名，市優秀教師6名；縣骨干教師28名，縣優秀教育工作者5名，縣優秀班主任6名，縣“松江名師”3名。

3、教師、學生培養：每年縣教育局通過招考、招聘等形式引進全國各地優秀大學生，派遣參加省市縣各級各類培訓等方式幫扶新教師快速成長的同時，學校也致力于培養最優秀學生，實施“學生培養計劃”、“賢英計劃”，建立對學生學習、生活、升學全方位關心和指導制度。

4、高考情況：2013屆畢業生是全省實施新課改的第一屆畢業生，高考一本錄取159人，二本以上錄取698人；20高考穩中求升，一本錄取171人，二本以上錄取779人。近年來，每年均有六至八百人被省內外大學錄取。

5、取得的榮譽：得到市級以上表彰和榮譽有全國民族團結進步先進集體、全國教育系統先進集體、全國中學課堂管理先進學校等20多項。

（一）加強組織領導。

學校成立了以校長為組長的領導小組，安排專人負責，制定年度工作計劃和總結，創造性地開展民族團結進步創建活動，建立各族貧困學生的救助計劃，并以資料、圖片及音像等方式進行記錄并歸檔，學生基本信息檔案資料齊全，底數清、情況明。

（二）細化工作職責。

一是將民族團結進步創建活動與校園文化建設有機結合，營造民族團結進步教育活動和諧氛圍。

將民族團結進步創建活動與校園文化建設、學校“亮麗工程”結合起來，開辟了民族文化藝術長廊，將部分雕塑、走廊文化、教寢文化、餐廳文化等合理布局，并整修成帶有民族特色的育人環境；修建了苗族文化陳列室，校情校史陳列室；設計并制作了象征團結、和諧、壯美的八面鼓，改造了充滿激情、喜悅、友愛的“八人秋”等。

二是將民族團結進步創建活動與扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動有機結合，促使民族團結進步教育活動深入人心。

通過國旗下講話、黨團活動、教職工會議、班會等教育活動，學習馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族理論、民族政策，搞好“三個離不開”思想教育、愛國主義和反分裂教育等。利用學校民族文化節、民族體育節、藝術節、讀書節、感恩節、科技節等，營造民族團結進步創建活動氛圍。利用文化長廊、黑板報、校園網、電視臺、廣播站、校刊、簡報等載體，宣傳黨的民族政策和民族團結進步先進事跡，展示民族團結進步創建效果。

三是將民族團結進步創建活動與民族民間文化進課堂工作有機結合，推動民族團結進步創建活動全面開展。

學校將“民族理論與政策”納入教學計劃，排入課程表，將民族文化研究列入綜合實踐課題研究，每班成立課題研究小組，探究本縣已經列入和未列入非物質文化遺產的相關課題，開展民族文化搜救和實踐活動，讓民族團結進步教育真正進教材、進課堂、進頭腦。

四是將民族團結進步創建活動與落實黨的民族教育政策有機結合，切實為少數民族師生辦好事、辦實事。

學校設立民族班2個，通過省、市民委，縣民宗局專款資助，為品學兼優、家庭困難的學生搭建更好地學習的平臺。與復旦大學附屬中學、大連開發區第八高級中學等知名學校建立了友好學校；開展了“大手拉小手”活動，成為了華東理工大學優質生源基地；與諸如北京羅麥科技有限公司聯絡舉辦啟明班、韓國衣戀陽光集團舉辦陽光班、縣委政府舉辦民政班、著名校友滕久明聯絡江蘇中遠助學幫老基金會舉辦圓夢班等，促進了學校民族團結進步創建活動跨越式發展。同時，學校通過幫扶長坪鄉羅牛村、冷水鄉山陽村、沙壩河鄉中學等掛牌扶貧幫教工作，推動了民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

五是將民族團結進步教育工作與學校社團活動有機結合，搭建民族團結進步先進教育展示平臺。

學校緊扣“理想信念引領方向，校規校紀規范行為，情感體驗陶冶人性，人文關懷滋潤心靈”的德育四部曲和“自主松中、智慧松中、特色松中、活力松中”文化四重奏開展社團活動，組建有民族文化研究社、綠洲文學社、書畫社，開辦有民族班、刺繡班、舞蹈班，成立有花鼓隊、秋千隊、蘆笙隊、滾龍隊、籃球隊、足球隊等多支社團隊伍。通過社團活動的開展，極大地滿足了民族學生的特殊文化需求，為每一位學生的個性發展與張揚提供平等的學習和鍛煉機會，為每位學生都具備一技之長、走上不同的成才之路搭建了平臺，并將這種優秀的文化滲透到所有學科的教學中，促進學生其他文化課的學習，達到學習的最佳效果。

在第九屆全國少數民族傳統運動會和第十一屆中國民間文藝山花獎中，松桃民族中學“八人秋”隊24名少數民族同學勇奪大獎，學生吳月明在第九屆全國民運會獨竹漂女子60米和100米直道競速榮獲雙料冠軍。金秋十月，學校“八面鼓“表演項目在縣民宗局的指導下，一舉奪得貴州省第八屆少數民族傳統體育運動會一等獎。

一是結合“民族團結月”活動，積極開展以民族團結進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結、樹新風、促進步”的校園氛圍。

二是在新遷學校區校園內布局民族團結進步為主題的雕塑、文化墻、宣傳標語，校園電視臺、廣播站每周有主題宣傳內容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結進步圖書、報刊雜志。

三是認真貫徹學校德育教育工作，并把民族團結進步創建內容融入其中，切實加強和改進師生思想道德建設，充分利用學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡和道德講堂，不斷提升師生的道德素質，尊重民俗，尊師愛校，遵紀守法。

四是落實高中教師遴選優化組合工作及招聘制、聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內容的人事制度改革，教師聘任擇優錄用，并向優秀少數民族畢業生傾斜，堅持以人為本，尊重和維護各族師生的合法權益，創設民主、民族、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境。

五是致力于建設無安全隱患、無民族沖突，健康、文明、安全、團結的周邊教學環境，并建立學校與社區的合作機制，發揮自身優勢，組織學生參加社區各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結進步。

六是堅持公平、公正、公開的原則，妥善調處影響民族團結的各類矛盾糾紛，促進和諧校園的構建和發展。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好，我是一小五.5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。

每年5月春暖花開時，新疆各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。

有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅綠色圃中小學是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰？”我說就是我呀！她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。

同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中！將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起！

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民族團結教育心得（精選18篇）篇十三

一、教育主題：抓養成，促文明，塑形象，樹校風。

二、教育內容：

進一步推動“雙文明”工程的落實，本學期教育工作的重點將以“抓養成，促文明，塑形象，樹校風。”主題教育為主線，抓學生日常生活習慣的培養，促進學生文明行為的形成，塑造陽光男孩和陽光女孩的良好形象，通過規范學生的文明行為，培養學生知美、愛美、會美的思想意識，讓學生懂得“美”可以給自己和他人帶來愉快的心情，“美”可以反映人們的行為品質，“美”傳遞著同學之間的友誼，“美”裝點著愉快而和諧的校園生活。

（一）主題教育內容：

1、抓養成：每周洗澡、洗頭不能忘，每天洗臉、洗腳、刷牙要堅持。

穿衣干凈又整齊，保持風度天天美。

上課聽講坐端正，看書寫字“三個一”。

課間活動要適度，輕聲漫步要記牢，。

上下樓梯靠右行，進出教室不猛跑。

重要活動要著裝，遵守紀律情緒好。

2、促文明：培養7個文明習慣。

（1）主動與他人打招呼的習慣。

（2）主動向他人致謝的習慣。

（3）主動承認錯誤的習慣。

（4）主動給客人及長輩讓路的習慣。

（5）要有學長意識，愛戶謙讓小同學。

（6）男生樹立女生優先的思想。

（7）女生講話要輕柔，舉止端莊，待人和氣。

3、塑形象：面帶微笑，衣著得體，文明禮貌，嚴于律己，團結友愛、寬以待人。

4、樹校風：守德、自強、樂學、友愛。

（二）落實主題教育的6條途徑：

1、以嚴格的要求規范學生：由班主任向學生詳細解讀主題教育內容并制定班級落實細則。

2、以優良的校風影響學生：通過宣傳教育和檢查評比，使學生能自覺遵守道德規范，文明行為，禮貌待人；自我約束，自我要求，提高自身綜合素質；在學習中體驗愉快，讓知識豐富自己的生活；用孝敬之心對待長輩和老師，用寬容之心對待小伙伴，和氣處事，發揚民族團結精神。

4、以優美的環境陶冶學生：結合主題教育，注重學校和班級宣傳環境的布置。讓校園以及教室的每個角落都能與學生對話，都能讓學生在享受環境美的過程中自律行為。

5、以多彩的活動豐富學生：通過主題班隊會讓學生在自我展示和互相學習中堅定自信dd“我能行”，在活動中不斷豐富自己的思想，提高能力，激發自己的創造欲。

6、以身邊的典范激勵學生：1本學期學校分別評選班級和校級學生榜樣。

2每班在月評價中評選學生榜樣。（榜樣名稱自定。）。

（三）落實主題教育的五日教育內容。

星期一：個人風采日。檢查個人衛生，校服整齊。

星期二：課間活動日。檢查上下樓梯靠右行走、課間活動及進出教室情況。

星期三：主動讓路日。檢查在校內主動給客人、老師及同學讓路。

星期四：文明禮貌日。檢查主動向客人、老師及同學問好、再見等。

星期五：淑女日。檢查女同學的個人形象、言談舉止等。

（四）建立“雙文明”日記制度。

1、每班準備一個“雙文明”檢查記錄本，有班主任組織小干部記錄學生在學校的一日生活情況。

2、記錄項目由班主任根據班級情況自定，該記錄將為每月的評價提供依據。

3、本學期學校將對“雙文明”檢查記錄本進行期中檢查和期末平定。

4、記錄本個班規定格式，內容真實具體，形式新穎活撥。

5、在這項工作中培養學生的工作能力和負責任的工作態度。

（五）落實主題教育的評價方法。

評價說明：

1、每月最后一個校會以班級為單位由班主任組織學生互相評價。

2、引導學生用欣賞的眼光看待小伙伴，學習他人的優點。

3、引導學生要有決心改正不足，爭取下次評價時進步。

4、個班自定評價標志。

5、問題嚴重的及時上報學校并通報家長，共同制定幫教措施。

1、上好民族課。

2、在民族課上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族傳統游戲。

3、組織學生唱好班歌、跳好班舞。

（七）班主任工作。

1、交流“雙文明”工程班級工作計劃。

2、學習德育有關文件。

3、觀摩主題班隊會。

4、組織體現“雙文明”工程教育的班會。

5、校級紫金杯優秀班主任牽手工程。

（八）具體工作安排。

1、開學典禮。

2、養成教育講座：“雙文明”工程主題教育內容。

3、慶祝教師節。

4、“雙文明”工程教育評價。

5、校級紫金杯優秀班主任牽手工程。

1、養成教育講座：“五日”教育具體內容。

2、7個文明習慣檢查。

3、觀摩主題班會。

4、“雙文明”工程教育評價。

1、檢查各班落實“雙文明”工程主題教育的情況。

2、“雙文明”工程教育的主題班會。

3、評比班級學生榜樣dd“雙文明”之星。

4、“雙文明”工程教育評價。

1、學校宣傳“雙文明”之星先進事跡。

2、學校總結“雙文明”工程教育的情況。

3、新年聯歡會。

1、初評三好學生。

2、評比校級學生榜樣dd“雙文明”之星。

3、結業式。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十四

今年5月，是金塔縣第十個民族團結進步宣傳月。為在我校掀起民族團結進步的宣傳教育熱潮，我們以“高舉發展、團結、穩定旗幟，加強民族團結，促進學校和諧發展”為主題，認真開展“中國夢”、“三愛”教育活動，以教育和引導全校師生毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地堅持中國特色社會主義道路，毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，毫不動搖地反對民族分裂、維護祖國統一和民族大團結，筑牢各民族平等、團結、互助和諧的思想基礎，始終做到同呼吸、共命運、心連心。在繼承和發揚歷年來開展民族團結教育好經驗、好做法的基礎上，總結經驗，進一步增強民族團結教育針對性，有效性。

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育活動，學校領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據上級組織的安排，結合學校實際組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，卓有成效。

我們結合“五四表彰”活動，大力開展向民族團結先進典型的學習活動，組織全校師生通過各種途徑學習民族團結模范單位、模范個人事跡，黨總支結合實際，通過動員會、報欄、電子屏宣傳等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和教育局黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神。

二、以活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮

民族團結教育月期間，適逢學校第二屆校園文化藝術節，學校開展了十八大報告、時事政治、民族政策、高考形勢專題講座的時事政治報告會；選派了12位老師，30多名學生的代表團赴北京參觀愛國主義教育基地、清華、北大名校；開展了“愛黨、愛祖國、愛人民”主題征文比賽；“品味中華詩韻，共創書香校園”經典詩文誦讀；“我的青春我做主”主題演講；“放飛夢想、唱響金中”歌詠比賽；書法、繪畫展評；黑板報比賽，手抄報比賽；“魅力青春飛揚舞臺，激情聲音唱響校園”校園好聲音（小品、相聲、課本劇、歌曲演唱等）等系列活動。寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。通過深入開展愛黨愛國愛人民的宣傳教育，在校園內進一步唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵和動員廣大師生勤奮工作，刻苦學習，為辦好人民滿意的教育，加快建設“隴上名校”而努力奮斗。

以感恩偉大祖國，謳歌輝煌成就，贊頌民族團結，弘揚社會正氣等為主要內容，大力宣傳中國共產黨領導、社會主義制度優越、祖國大家庭的溫暖、各民族共同繁榮發展的新面貌，政治課、歷史課教師結合學科特點引導學生全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。為在校園形成維護民族團結光榮、損害民族團結可恥的昂揚正氣鼓勁加油。

任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建成小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

組織開展了學習民族團結先進典型教育活動，我校有少數民族教師1名，少數民族學生26名。各民族師生結合學校“創先爭優”活動，對照檢查自己找差距，在全體師生中以民族團結先進典型人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上不做平庸人，學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣正在形成。

大力宣傳《甘肅省普通高校招生考生照顧政策規定》，確保20xx屆少數民族高考考生真正享受到照顧政策。

我們通過組織開展民族團結月系列活動，認真做到“五個結合”，一是與學習貫徹黨的十八大精神相結合，二是與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”相結合；二是與我省華夏文明傳承相結合；四是與“六五”普法相結合；四是與聯村聯戶為民富民相結合。五是與未成年人思想道德建設相結合。從而使民族團結教育更加深入人心。

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，以五月促全年，不斷為全縣民族團結工作作出新的貢獻。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十五

民族團結是新疆實現跨越式發展和長治久；安的有力保證；dd民族團結教育月心得體會劉威；今年5月是自治區第30個、克拉瑪依市第31個民族；新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分；史進程看，中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權；改革開發以來，在中國共產黨的領導下，在黨的民族政；技，文化等各項事業欣欣向榮；發生在烏魯木齊發生的“7.5”暴力恐怖事；民族團結，民族團結是新疆實現跨越式發展和長治久安的有力保證。

今年5月是自治區第30個、克拉瑪依市第31個民族團結教育月。通過支隊、大隊廣泛開展馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個認同”的宣傳教育，提高了我對民族團結在維護穩定、構建和諧社會中的重要性認識，搞好民族團結對于克拉瑪依打造“世界石油城”、創建“最安全城市”，實現克拉瑪依跨越式發展、長治久安、為黨的十八大、第二屆亞博會的勝利召開創造良好的消防安全環境具有十分重要的意義。

新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分。從歷史進程看，中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權。新疆的歷史，就是各民族共同艱苦、共同開發建設的歷史，各民族人民都為新疆的歷史發展作出過重大貢獻，譜寫過光輝燦爛的篇章。

改革開發以來，在中國共產黨的領導下，在黨的民族政策的光輝照耀下，各族人民高舉民族團結的旗幟同呼吸、共命運、心連心，牢固樹立“三個離不開”的思想，攜手并肩，艱苦創業，天山南北面貌發生了翻天覆地的變化。今天的新疆民族團結、社會穩定，人民生活大大改善，經濟，科技，文化等各項事業欣欣向榮。這一繁榮興旺、生機勃勃的大好局面，是黨和國家大力支持的結果，是各族人民共同團結奮斗的結果。民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們從事一切事業的基本政治保證。經濟的發展離不開穩定，社會的進步離不開穩定，穩定是最大的民生，是做好一切工作的前提和基礎。而社會的穩定，則需要各族人民的團結一心，共同維護。我國是一個多民族國家，民族關系是社會眾多關系的基礎。民族關系的好壞，將直接反映在經濟，政治，文化等社會關系上，直接影響到社會的和諧穩定。構建社會主義新型民族關系，民族團結是基礎。團結和諧的民族關系不僅是社會安定進步的基礎，是各民族安居樂業的基礎，更是我們黨的國家的執政基礎。

發生在烏魯木齊發生的“7.5”暴力恐怖事件嚴重破壞了新疆改革發展穩定的大局，嚴重破壞了民族團結。但是事件發生后，社會各界高舉民族大團結的旗幟，更加團結，互幫互助，切實維護好來之不易的各民族團結和諧的大好局面。讓各族群眾通過交往溝通進一步消除隔閡，增進友誼，交心換位，真是實意地想團結，促團結，維護團結。

民族團結，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的必然要求，是促進各民族共同繁榮發展、構建社會主義和諧社會的必然要求，是在新條件下繼續把解放思想引向深入、把改革開放偉大事業推向前進的必然要求。民族團結是各族人民生產、生活以及和諧相處的前提和基礎，維護民族團結，需要新疆各族干部群眾入于心、踐于行，需要各族干部群眾從我做起、點滴積累、持之以恒。民族團結不是抽象的概念，鞏固發展和諧的民族關系，需要我們以實際的行動來踐行民族團結，做到細致入微、言行一致。

作為一名基層消防官兵，我們要充分發揮自身在民族團結中的影響力，帶頭做好民族團結工作，同時采取多種方式、利用多種渠道，對群眾進行深入、細致的宣傳教育，為維護民族團結盡職盡責、盡心盡力，作出自己應有的貢獻。民族團結是一個潛移默化的過程，也是一項十分具體細致的工作。各民族之間的相互理解和信任需要在日常生活和交往中點滴培養，需要我們注意自己的一言一行，注重生活工作上的每一個細節、每一件小事，在點滴中積累信任、積累理解、積累團結。細節決定成敗，點滴匯聚江河。做好民族團結需要我們人人從我做起，只有人人都維護團結，才能人人從團結中收益。社會才能不斷發展，人民生活水平才能不斷提高。

經歷過風雨的新疆各族人民，必將用自己的實際行動表明，新疆各族人民的大團結的歷史不容篡改，新疆民族大團結的大好局面不容破壞，只要各民族堅持共同團結奮斗，共同繁榮發展，新疆經濟回發展的大局就誰也扭轉不了，新疆的明天一定會更加美好。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十六

為了響應州市級教育部門發出要求各級各類學校深入開展"民族團結教育"主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

九月初，學校制定了"民族團結教育"教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳"民族團結教育"，在全校形成了一股"民族團結"的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團結教育。

1、在周四下午的教研學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

2、組織學校召開"座談會"，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，并表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，盡自己的一份力量。

3、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

4、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、在學生中開展民族團結教育系列活動。

組織開展了"民族團結主題教育"班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

總之，民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下"中華民族是一家"的種子。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十七

我校地處尼勒克縣最東部，學校始建于1974年。20xx年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學校。學校占地面積55畝，目前有17個教學班，在校生762名，小學557人，初中2xx人。寄宿生241人。教職工70人，少數民族教師38人，大專以上學歷30人，黨員32人，少數民族黨員15人。雙語幼兒園221人，共設5個班。學校是一個由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團結大家庭。

近年來，我校榮獲了獲自治區教育科技系統“模范職工之家”、“收費達標校”、“六個好學校黨支部”、“先進黨組織”、“綠色學校”、尼勒克縣民族團結“先進集體”、教育工會工作“先進集體”等榮譽稱號。

我校高度重視民族團結教育工作，始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結意識，取得了一定的成效。

一、以管理為抓手，落實工作職責。

開展民族團結教育政治性、政策性強。學校不斷加強管理，強化領導，明確責任，完善運行機制。一是加強組織領導。為加強和規范民族團結教育工作，學校成立了以校長為組長的民族團結教育工作領導小組，每學期對民族團結教育工作進行了周密部署，加強全面協調，促進落實。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學習制度》、《學校維護民族團結與穩定的責任追究制度》等相關制度，形成了責任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局，有效促進了學校民族團結教育工作。三是認真組織實施。將民族團結教育工作納入學校發展規劃，列入學校計劃，同時專門出臺了《種蜂場九年制學校開展民族團結教育活動實施方案》，明確了學校民族團結教育工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結教育工作進行統一安排。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍。

為使民族團結教育活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。一是在“看”上下功夫。學校懸掛橫幅、張貼標語、學校還制作了“民族團結教育”主題展板，每學期以“民族團結教育”為主題的板報是班級必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團結工作中取得的.豐碩成果及涌現出的先進事跡。學校每學期舉辦一次民族團結教育專題講座、知識競賽、演講比賽等活動，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學校以每年的五月“民族團結教育月”為契機，把經常教育與集中教育結合起來，通過舉辦演講比賽、民族團結手拉手活動、主題班會，利用黑板報、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢，使宣傳教育活動有聲有色。

三、以培訓為平臺，提升教師素質。

開展學校民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。一方面積極開展理論學習。學校定期組織教師認真學習一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓。為了提高教師民族團結教學業務水平，今年，學校專門聘請了縣民族宗教局專家，對全體教師進行《黨和國家民族政策》專題講座。各教研組結合《學校民族團結教育指導綱要（試行）》及新課標的要求，定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

民族團結教育心得（精選18篇）篇十八