經(jīng)典是人們共同認(rèn)可的代表作品，具有經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力。經(jīng)典作品中的價(jià)值觀和思想內(nèi)涵對(duì)人們的成長和思考有著積極的意義。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇一

老師是編織搖籃的繩，犧牲自己換來我們的茁壯，老師是黑暗中的燈臺(tái)，耗費(fèi)自己為學(xué)生指引方向。在教師節(jié)來臨之際，我衷心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

孫老師幫助我克服了一個(gè)天大的弱點(diǎn)：回答問題時(shí)，沒有十分的把握就不敢舉手。記得有一次上語文課，一個(gè)問題使我沒有把握，孫老師敏銳細(xì)膩的心立刻體會(huì)到了。盡管我沒有舉手，可她遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，響亮地叫起了我的名字。我小聲地說出了答案，雖然理解得不是很到位，回答地也不全面，但是老師送給我一個(gè)贊許的目光，讓我很開心。后來老師經(jīng)常不厭其煩地提問我，鼓勵(lì)我積極發(fā)言，讓我明白了只要用心去體會(huì)，任何答案都不是固定的。現(xiàn)在上語文課時(shí)，我總能用心體會(huì)作者的心聲，大膽地說出自己的想法。

孫老師既是我們的老師，也是我們的朋友，她懂得與學(xué)生換位思考。有一次學(xué)校檢查衛(wèi)生，不知誰把喝完的奶盒隨意扔在了窗臺(tái)上。孫老師詢問不出結(jié)果就決定讓所有定奶的同學(xué)打掃衛(wèi)生，這引起了很多同學(xué)的不滿和反抗。當(dāng)孫老師意識(shí)到自己處理的不妥當(dāng)時(shí)，勇敢地向全班同學(xué)鞠躬道歉，這讓我體會(huì)到了老師不好當(dāng)，而像孫老師這樣能細(xì)細(xì)體會(huì)孩子們內(nèi)心的老師更不好當(dāng)。孫老師勇于向?qū)W生鞠躬道歉的行為不但沒有降低她在我們心目中的威信，反而讓我們更加地欽佩她。

老師是一座小橋，幫助學(xué)生到達(dá)彼岸；老師是一只小船，載著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方。在這師生共度的最后一個(gè)教師節(jié)，我滿懷感恩的心寫下這篇文章，希望它能讓老師的臉上露出幸福的笑容！

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第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇二

上個(gè)世紀(jì)八十年代中期，開始過第一個(gè)教師節(jié)，那時(shí)我還是一個(gè)學(xué)生，想到自己尊重的老師終于有了自己的節(jié)日，十分激動(dòng)，但除了上課認(rèn)真聽講，下課對(duì)老師恭敬有禮外，不知如何去表達(dá)自己對(duì)老師的那份愛，還是人家班干部有法子，開展了“向老師送一杯水”的活動(dòng)，就是提一暖瓶開水、拿一個(gè)杯子到上課的教室，為口干舌燥的恩師們課前倒上一杯水，可惜這份情意付之東流。因有的老師有喝水的習(xí)慣，自備水、杯；有的無喝水習(xí)慣，奉上的水原封未動(dòng)；也可能有的老師嫌水杯是公用不潔……總之，獻(xiàn)水活動(dòng)不了了之。

八十年代末，我登上講臺(tái)初為人師，便感受到了來自學(xué)生那份真摯的愛，教師節(jié)那天我收到了好幾十份賀卡，賀卡上學(xué)生那一句句稚氣卻包含深情的祝福讓我激動(dòng)不已，我慶幸選了教師這一職業(yè)，我可以盡己所能授人以漁，他日,生學(xué)有所成，我將倍感欣慰。那時(shí)學(xué)校也頗看重此節(jié)，過節(jié)前后學(xué)生放假三天，學(xué)校大宴社會(huì)各界，并借機(jī)“化緣”，為學(xué)校創(chuàng)收。屆時(shí)，學(xué)校大門口小車一溜兩行，場面頗為壯觀。教師節(jié)福利也很可觀，一人一百元（那時(shí)一個(gè)月工資才這么多），另發(fā)二十元教研組會(huì)餐，起初是約十個(gè)人一桌，學(xué)校伙房做菜。后來把二十元下發(fā)給組里，自己組里出人去采購，然后分給在校住家的教師烹炒，一家做一兩個(gè)菜，單身漢則擇菜洗菜，打打下手。酒席桌上，觥籌交錯(cuò)，不僅放松了疲憊的身心，還增進(jìn)了同事間的情誼。

再后來，進(jìn)了小城郊區(qū)的一處學(xué)校，孩子們依然淳樸可愛，教師節(jié)依然可收到他們真摯的祝福，并且有幾次班干部提前做了工作，上課時(shí)全班同學(xué)一起起立祝老師節(jié)日快樂，面對(duì)這樣可愛的孩子，你會(huì)覺得心中溢滿了蜜，生活中的一切不快、煩惱全為之云消。只是學(xué)校不再拿這個(gè)節(jié)當(dāng)回事，一人發(fā)了個(gè)二三十塊錢的床單應(yīng)付過去，再無一息聲響。

去年，又換了一個(gè)年輕的新校長，有膽識(shí)、有魄力，學(xué)校校容校貌大變樣，教師節(jié)的過法也一改常規(guī)。每個(gè)級(jí)部團(tuán)坐一起，各有一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)駐級(jí)部，桌子上擺滿了水果，之后聽見鑼鼓喧天，愈來愈近，只見四位教師手持樂器，校長、教委主任隨其后，一行人逶迤而來。那四位代表學(xué)校表演了一個(gè)形式老掉牙的節(jié)目——三句半，不時(shí)的掉板笑疼了大家的肚子。級(jí)部也推出了精彩的節(jié)目。再領(lǐng)導(dǎo)致辭，退席。之后大家放開吃，盡情唱。盡管吾人已老，已過二十多個(gè)教師節(jié)，但如此過法頗感新穎。學(xué)校花小錢，造大聲勢(shì)。聰明。

今年呢，教師節(jié)依然上班，學(xué)校悄無聲息，最后又是一個(gè)劣質(zhì)床單打發(fā)。最讓人難過的是學(xué)生連一句祝福也沒有。學(xué)生依然純真，是誰掠奪了他們真摯的情感？教師這個(gè)剛離開教室，那個(gè)又進(jìn)去了。學(xué)生連上廁所都得一溜小跑。從天未亮到月已升，可憐的孩子們除了掃衛(wèi)生，都禁錮在那教室內(nèi)，一天不算早讀、午讀，光早自習(xí)、上午四節(jié)、下午四節(jié)、晚上三節(jié)，就十二節(jié)課。孩子們心中的好課——音體美經(jīng)常被搶劫。長此以往，學(xué)生的心已麻木，對(duì)占課、拖堂的老師仇恨意起，我親耳聽到兩個(gè)挺秀氣的女孩在漫罵拖堂的老師：“待死不快死，直拖堂。”

受教育者如此痛恨教育者，僅僅是教育者的悲哀嗎？社會(huì)以分評(píng)學(xué)校，學(xué)校以分論老師，教師不得不以分來考學(xué)生，顧不得以情感來熏染學(xué)生了。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，你能要求機(jī)器有情感嗎？悲哉！哀哉！被教育者的悲哀，教育者的悲哀，更是社會(huì)的悲哀！

今年的教師節(jié)，我心中被一種莫名的悲哀籠罩著，孩子們的冷漠與麻木，讓我的心揪成了一團(tuán)。當(dāng)這批乏情感的“學(xué)習(xí)機(jī)器”出廠后，我們的社會(huì)會(huì)成為什么樣呢？但愿我這是杞人憂天。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇三

我從睡夢(mèng)中被舍友那怪異的電話鈴聲吵醒，據(jù)說是班長打電話讓身為生活委員掌握班里財(cái)政大權(quán)的舍友去準(zhǔn)備明天教師節(jié)的禮物。

教師節(jié)？小學(xué)時(shí)，我們會(huì)買花花綠綠的卡片寫上祝福送給老師，初中和高中時(shí)，我們會(huì)集體湊錢送老師筆筒或是鋼筆，去年剛上大學(xué)什么都不懂，班長收了班費(fèi)去送老師禮物，至于是什么我們也不清楚。自從選了班委后，這財(cái)政大權(quán)便落在了身為生活委員的舍友手里，所以選禮物的大事便落到了舍友肩上。

跌跌撞撞地被舍友拽著上了公交，我才明白過來，原來這大事落到了我們兩個(gè)身上。我抱怨道，一件禮物隨便挑挑就好了，哪用我出馬。舍友憤憤地說是六件。我掰著指頭數(shù)任課老師，這時(shí)舍友又開口了，你說咱班導(dǎo)辦公室的老師還得送，班長說什么人家別的班都這樣送，我們不送人家老師會(huì)對(duì)我們班有意見。你說，班導(dǎo)我們都不常見，還班導(dǎo)辦公室的老師，真想不通這些班長們?cè)谙胧裁矗∴牛鄬?dǎo)辦公室是有兩個(gè)系里的領(lǐng)導(dǎo)還有四個(gè)班導(dǎo)，除了我們班導(dǎo)其他的和我們沒任何交集。我笑而不語，我們這些普通的學(xué)生是沒有任何交集，但是對(duì)于這些經(jīng)常進(jìn)出辦公室的班長就不一樣了。或許，每個(gè)班的班長都回去和班里說我們班長說的這番話，而這番話則是這幫班長們商量的。說得難聽點(diǎn)就是拿同學(xué)的錢為他們鋪路。

舍友說，班長讓給班導(dǎo)買花，我們一下車就直奔市場的花店。第一次進(jìn)花店，沒有想象中花店的樣子，學(xué)生模樣的人絡(luò)繹不絕，狹小的空間顯得擁擠不堪。沒有花的芬芳，有種刺鼻讓人無法呼吸的味道，我進(jìn)去后接著沖出來了。舍友一會(huì)垂頭喪氣地出來了，花太貴了，一束看得過眼得就一百多，放個(gè)一兩天就謝了，錢就打了水漂。我們商量著班導(dǎo)比我們大個(gè)三四歲，又是女生，還不如買個(gè)布偶。于是給班長打了電話，勸他說班買花太不實(shí)惠，也太千篇一律，沒有心意。班導(dǎo)是個(gè)女生，我們比較知道她的心思，布偶女生都喜歡。曉之以情動(dòng)之以理，這才算是準(zhǔn)許了。

兩個(gè)多小時(shí)才算買齊了禮物，舍友抱著送給班導(dǎo)的泰迪熊，我抱著一個(gè)大紙箱，里面裝著五個(gè)花盆和仙人掌球。既然班長要向老師們表達(dá)那深深的師生情，那這球就由他培土、栽種了。

從小學(xué)一塊錢一張的賀卡到將近兩百塊錢的大小禮物，我不知道是隨著我們學(xué)歷的升高還是隨著時(shí)代的進(jìn)步，教師節(jié)越來越值錢。其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，不只教師節(jié)，各個(gè)節(jié)日都在升值。有權(quán)有勢(shì)的收禮收得手軟，沒錢沒勢(shì)的送錢送得蕩產(chǎn)。拽句政治詞，這是在加大貧富差距和兩極分化，實(shí)不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。

算了，洗洗早睡，養(yǎng)精蓄銳，明天還要中氣十足地向任課老師送祝福呢！

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第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇四

今天是9月10號(hào)，教師節(jié)。一大早在給朋友圈里所有從事教育行業(yè)的同志道聲節(jié)日里的祝福后，突然想起來發(fā)生在身上的一件小事。

前幾日，因?yàn)榧抑杏邢惭绫闾崆鞍胄r(shí)接了小鐘放學(xué)，那天正好是他的英語課外班上課的日子。我原以為，從教室出來的小鐘會(huì)眉開眼笑，因?yàn)槲矣X得對(duì)于孩子而言玩的誘惑性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課。可是，小鐘并沒有我預(yù)期想的那么高興，而是給我說，媽媽，你提前來接我一點(diǎn)都不好，你打擾了我的快樂。我吃驚之下詢問原因。“我正在給司校講題呢，正講到一半你就來了，一點(diǎn)都不好”!司校是與小鐘一起上課的一個(gè)孩子。在我嬉笑于他好為人師的同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人從小都有一個(gè)教師夢(mèng)。

對(duì)于小時(shí)候的我而言，教師這個(gè)行當(dāng)是我羨慕的，覺得站在講臺(tái)上的老師永遠(yuǎn)是那么高大，永遠(yuǎn)是那么博學(xué)，是我心目中的十萬個(gè)為什么的解答版。那時(shí)的我總是對(duì)自己的老師充滿著帶有距離的敬畏感，在學(xué)校里只有老師主動(dòng)找我的份，沒有我主動(dòng)去找老師的概念。即使是不上課的日子，在大街上碰到，也是怯生生的跟老師打個(gè)招呼，然后就躲開三丈遠(yuǎn)，深怕自己站在那引起老師的擴(kuò)展性思維向父母告我的小黑狀。

那時(shí)，每每看著站在講臺(tái)上老師的身姿總是不由自主的延伸出一個(gè)念頭，我什么時(shí)候才能站在那里?在黑板上寫板書，給學(xué)生講課，用紅筆在作業(yè)本上進(jìn)行勾畫，在試卷上填上分?jǐn)?shù)……。教師，這個(gè)職業(yè)對(duì)我而言是可望而不可即的，有那么一點(diǎn)點(diǎn)艷羨，有那么一點(diǎn)點(diǎn)奢望，有那么一些些高山仰止的感覺。

那時(shí)候，哪個(gè)小伙伴家里要是能有一塊黑板總是讓其他孩子艷羨的事情。不上學(xué)的時(shí)候，小朋友們聚在一起的最常玩的就是“上課”的游戲。幾個(gè)小板凳、一塊不大的黑板、幾根舍不得浪費(fèi)的粉筆，是游戲的道具，每人五分鐘的講課時(shí)間是大家必須要遵守的游戲規(guī)則。游戲中，往往是臺(tái)上的小老師舍不得放棄自己手中的權(quán)力，臺(tái)下聽課的學(xué)生們開始集體造反，要求“大王輪流做，今年到我家”。我有一個(gè)小我3歲的妹妹，“老師”是她從小摯愛的游戲角色。游戲中，她是老師，家里的小板凳是她的學(xué)生。每次去她家玩耍，我總是依著她首先當(dāng)著她的學(xué)生，目的就是為了自己也有機(jī)會(huì)可以用用讓我眼饞的小黑板和粉筆。

第一次覺得老師不神秘是初中的時(shí)候。初中的政治老師是個(gè)剛畢業(yè)的漂亮女子，大眼睛，白皙的皮膚，燙著波浪發(fā)，扎著馬尾辮的時(shí)候那些大大小小的頭發(fā)卷總是隨著身體的運(yùn)動(dòng)而一齊晃動(dòng)著。她在任課老師中很獨(dú)特，因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗膴y容，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是一雙高跟鞋。學(xué)校對(duì)面是職工醫(yī)院，醫(yī)院里有一個(gè)花園，是我們放學(xué)后經(jīng)常玩耍出沒的地方。在某日的一次玩耍中，竟然碰見了和男朋友手牽手的政治老師，兩人和風(fēng)細(xì)雨、親親膩膩。一幫青春期的孩子懷著好奇心窺視著、嬉笑點(diǎn)評(píng)著。原來，老師和我們一樣，都有一顆紅塵凡心。

上班后，我認(rèn)識(shí)到教師其實(shí)就是一種職業(yè)，一種與其他行當(dāng)平行并列的一種職業(yè)。只是這種職業(yè)有點(diǎn)特殊，需要面對(duì)的不是沒有生命的機(jī)器與辦公桌，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張青春可人的面孔。因?yàn)樘厥庑裕鐣?huì)便賦予了這個(gè)職業(yè)太多的崇高性，將其比喻為園丁、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師……。其實(shí)，教師也是一個(gè)個(gè)普通的凡人，他們也有自己的喜怒哀樂、愛恨情欲、小脾氣小性格、牢騷與不滿。教好書、盡好責(zé)、做好自己的本職、堅(jiān)守自己的職業(yè)道德就是一個(gè)好老師、就是一個(gè)稱職的社會(huì)人，我們不能對(duì)他們有太多的要求，不能硬在他們身上強(qiáng)加太高的、太多的道德枷鎖。

大學(xué)里，我學(xué)的是中文，宿舍8個(gè)人里有3個(gè)姐妹從事著教師這個(gè)行當(dāng)。大家天南海北各守一方，群聊是彼此聯(lián)系的橋梁。我們這些非教師經(jīng)常坐著小板凳靜看她們幾個(gè)的閑聊，聽她們發(fā)牢騷，聽她們?cè)V苦，聽她們發(fā)泄對(duì)這個(gè)行當(dāng)與體制的弊病，聽她們說除了正常的授課外強(qiáng)加的額外的工作負(fù)擔(dān)……。在她們身上我深切的感受著一個(gè)個(gè)普通教師的壓力與繁瑣，感受著教師只不過是一個(gè)與學(xué)生這個(gè)名字平行而相對(duì)的職業(yè)。她們不需要太多的光環(huán)，需要的只是家長的理解和配合，只是社會(huì)的平常心對(duì)待。

我也曾經(jīng)夢(mèng)想過當(dāng)一名老師，可是在大學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候我選擇了非師范類。原因很簡單，自認(rèn)為缺乏管束孩子的能力，怕被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生捉弄，而我又是一個(gè)生性內(nèi)斂、羞澀的人。

我3歲上幼兒園、24歲大學(xué)畢業(yè)，21年的學(xué)生生涯中遇到了也許將近百位的老師。在畢業(yè)13年，工作13年的今天，我還記得誰?還記得多少曾經(jīng)年幼青春的事情?記得那個(gè)總是在眼皮上貼紙片能提得動(dòng)一大桶飯的幼兒園老師，記得小學(xué)第一任班主任寇老師，記得打過我大嘴巴的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，記得總讓我罰站的英語姜老太太，記得初中的班主任徐祖賢老師，記得和藹可親的白老師，記得講一堂課不看一眼筆記的林霞老師，記得粗曠細(xì)膩的崔堅(jiān)老師，記得總把“戲院”發(fā)“妓院”的趙聰老師，記得政治大拿的郎曉紅老師，記得被我的問題噎住的陳旺生老師，記得每天一百單詞的董老師……這些僅僅是我從幼兒園到高中的老師。原來，我還記得這么多。

大學(xué)呢?有視我為朋友的盧老師夫妻，有摔了眼鏡穿著燙了洞西服的尚春生老師，有雜糅了四方方言的慶振軒老師，有替我們背黑鍋挨批評(píng)的趙蓉老師，有溫儒的趙曉剛老師，有被我的眼淚欺瞞過的趙云老師，有樂得收我為徒卻被我辜負(fù)了的趙建新老師，有英年已逝的許兵老師……還有那些曾經(jīng)給我們上過課，我已經(jīng)遺忘了姓名的老師。

一個(gè)小小的念頭竟然引發(fā)出自己這么的感念。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇五

突然，一聲怯怯的“老師”將我從沉思中喚醒。轉(zhuǎn)頭一看，班長局促不安的站在身旁，神色焦急而惶恐，一副欲言又止模樣。“什么事？”我重重的問。“生活委員剛才和別人在教室里打架，鼻血……都出來了。”班長吞吞吐吐地說。“什么？”我陡然站起來，“他們竟然這么大膽？”要知道，打架一直是我嚴(yán)厲禁止的，何況還是班委干部？怒火在我心中升騰，我滿臉漲紅，五官錯(cuò)位。班長低垂著頭，不敢正視我被怒火燒紅的眼睛。

滿腦子只有憤怒的我急速回到“寢室”，叫來打架的兩人，不由分說地叫他們跪下，然后倒拿掃帚，劈頭蓋腦向他們?cè)胰ァＤ且豢蹋覍自聛淼睦悟}、怨恨、委屈，通過手臂的起落，狠狠的發(fā)泄到他倆身上，那一刻，我的心中只有一個(gè)念頭，發(fā)泄、發(fā)泄、再發(fā)泄。掃帚的起伏由急促而漸趨緩慢，最后，精疲力竭的我頹然癱坐在椅子上。

半晌，我開始詢問他們打架的原因，進(jìn)行“例行”的責(zé)任劃分和批評(píng)處理。其中一名學(xué)生泣不成聲的說：“老師，都怪我……我嫌打水較遠(yuǎn)，掃地時(shí)沒灑水，他（生活委員）批評(píng)我，說不灑水，灰……會(huì)撲在你鍋里、鋪里。我不服氣，就爭吵起來，后來就……”

幾個(gè)月后，生活委員被縣城的師范學(xué)校錄取，他選擇了跟我一樣的人生之路。我不知道他這么選擇的動(dòng)機(jī)究竟是什么，但我寧愿相信是我給他的傷害使他萌生了要做一名好教師的念頭。每年的教師節(jié)，他都會(huì)來看我，我們一起擺談往事，開心的或不開心的，但對(duì)那件事不知他是真忘了，還是不愿讓我尷尬，一直不曾提起過。每次面對(duì)他流露出欽佩和感激的眼睛，我的心都會(huì)泛潮，我無數(shù)次想向他真誠的說一聲對(duì)不起，無數(shù)次想請(qǐng)求他原諒。但，快二十年了，這一聲道歉卻仍未說出口。

這件事一直鞭策著我，成為我從教路上的一面鏡子：讓我學(xué)會(huì)了冷靜和理智，學(xué)會(huì)去尊重學(xué)生。在這之后的從教路上，每當(dāng)我取得成績時(shí)，我都會(huì)在心里默默的念著他的名字，感激他給我上了終生難忘的一課，然后振奮疲憊的身心，義無反顧的投入到充滿艱辛和快樂的教育教學(xué)之中。

如今，他也桃李滿園了吧？正是有了無數(shù)像曾經(jīng)的現(xiàn)在的他那樣的園丁，這丹桂才能開得如此燦爛，香得如此綿長？但愿我這篇短小的文字能被他讀到，從心里深處接受一位老師二十年不敢面對(duì)的歉疚。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇六

21)德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師!

22)讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人!祝您節(jié)日快樂!

23)敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快!

24)您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!

25)一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!

26)面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體!

27)生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們　生命如歌，是您種下了那些音符!深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息吧!

28)紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教誨。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

29)老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

30)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇?師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。值此教師節(jié)到來之際，學(xué)生祝您健康快樂，全家幸福!

31)我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

32)漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

33)老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇七

偉乎大哉，教育!開天辟地，人類步入文明社會(huì)，讀書不可一朝廢于天下，學(xué)校不可一日缺于州邑，教師不可一時(shí)少于教壇。放眼世界，何來人才輩出，社會(huì)繁榮，文明相傳?教育乃社會(huì)之基、國運(yùn)之肇、為政之本、成才之道也。教育興則才盛，人才盛則百業(yè)旺。教育之功大焉!

教育大計(jì)，重在教師。古往今來，代代教師胸懷天下矢志報(bào)國，耿耿丹心輝映日月育英才。三尺講臺(tái)，領(lǐng)萬千學(xué)子馳騁天地人間，現(xiàn)宇宙之大;一方教室，引無數(shù)心靈神游古今未來，察品類之盛;學(xué)數(shù)理化感自然規(guī)律以求真，習(xí)文史哲閱世事滄桑以求善，練琴書畫悟人間冷暖以求美。擔(dān)傳道授業(yè)解惑重任，播文明火，育棟梁才，圓強(qiáng)國夢(mèng)。鑄就高尚人格，傳承燦爛文化，書寫科學(xué)新篇。

為人師者，勵(lì)志當(dāng)先。志乃人生目標(biāo)追求。為師若無凌云之志，焉能作鴻鵠高飛;為師若無遠(yuǎn)大目標(biāo)，何能登人生峰巔。立志為師，志當(dāng)如丹，可磨不奪其赤;志當(dāng)如石，可破不摧其堅(jiān)。立志為師，當(dāng)以圣賢為范：見賢思齊，聞過則喜，有教無類，不偏不倚，安貧樂道，永為人師，苦心孤詣，誨人不倦。

為人師者，重在德賢。天下之樂在后，天下之憂在先。學(xué)問遠(yuǎn)爭上游，播載物之理，學(xué)為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。教書育人：仁者展其懷，智者達(dá)其理，賢者抒其志，勇者伸其氣，才俊滿人間。

為人師者，教法為要。教若登山，教法乃繩，無繩則見山徒呼;教若渡河，教法乃舟，無舟則望洋興嘆。欲得教法，貴在輾轉(zhuǎn)思索，由表及里，由淺入深，去粗取精，去偽存真，升華為理，循循善誘，發(fā)蒙啟蔽。科學(xué)教法，貴在勇立潮頭;獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，格物致知，教學(xué)相長，因材施教，人本為先。

教育偉業(yè)，貴有名師。回眸千載，大師相望，名家輩出于巍巍教壇。華夏教育規(guī)模當(dāng)今世界之最，神州教師當(dāng)為全球師者之冠。推動(dòng)教育創(chuàng)新，探索素質(zhì)教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，須有名師領(lǐng)先：展示其為人與為師、為師與為名師之人格魅力、職業(yè)風(fēng)范。名師有道教壇攬日月，才俊輩出學(xué)海洗乾坤。有志為師者，當(dāng)效法古今圣賢，感師者之樂，悟教壇之道，登育才之巔!

科教興國，任重道遠(yuǎn)。國需大才，視才若寶;世需棟梁，若渴求賢。共謀國家發(fā)展大計(jì)，振興華夏民族素質(zhì)，化人口壓力為人力資源，看我萬千教師重任在肩。今逢盛世，教師職業(yè)令人稱羨。天時(shí)地利人和，正好抒慷慨之情，正當(dāng)奏奮進(jìn)之音。如此機(jī)遇，何能無為?如此偉業(yè)，何不開顏?教壇學(xué)海，鷹飛魚躍海闊天遠(yuǎn)。為師者當(dāng)不懈奮斗爭做名師名家，勤學(xué)不輟，精教不止。暢游茫茫學(xué)海樂做舟，攀登巍巍書山勤為徑，播春華千車，收秋實(shí)萬擔(dān)!凱歌百代，雄關(guān)漫道真如鐵;偉業(yè)千秋，而今邁步從頭越。奮起哉，天下教書人：百年桃李開天下，千古紅燭照人間!

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇八

1、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起；您的身影常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！節(jié)日快樂！

2、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，祝您教師節(jié)快樂！

3、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對(duì)老師的尊敬和謝意。教師節(jié)之際，只想輕輕說一句：祝天下老師節(jié)日快樂！

4、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

5、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我的成就，就是您的滿足，我不會(huì)放棄的。

6、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂！

7、德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉！今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師！

8、讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；老師，是人類靈魂的工程師！教師節(jié)到了，讓我們祝老師節(jié)日快樂！

9、您的辛勤耕耘，培育了祖國花朵；您的諄諄教導(dǎo)，受益了四方學(xué)子。這就是您，偉大的人民教師。教師節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂！

10、奉天承運(yùn)皇帝詔曰：天大地大，師恩浩蕩；地久天長，師愛最長；山高海闊，師恩最厚。值此教師節(jié)來臨，特祝福德高望重您永遠(yuǎn)幸福快樂！欽此。感謝恩師！

11、用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵。又是一年教師節(jié)，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記，唯有祝您身體健康，一生順利。

12、學(xué)一字，離不開老師的講授；走一步，離不開老師的扶持；有一悟，離不開老師的點(diǎn)撥。教師節(jié)到了，老師，愿您健康永相隨，快樂永相伴！

13、批改作業(yè)的筆放一放，備案的心思停一停。今日教師節(jié)，親愛的老師，愿您休息一下，勿太勞累。祝您節(jié)日快樂，幸福安康。

14、容顏未老，心已滄桑，多少個(gè)日夜，熬出了白發(fā)，熬盡了心血。教師節(jié)，恩師之情，實(shí)在難忘。唯有愿您保重身體，幸福安康。

15、比騾子累，比螞蟻忙，節(jié)日加班，免費(fèi)無償。這就是您真實(shí)的寫照，親愛的老師。教師節(jié)又到，您的恩情無以回報(bào)，祝您節(jié)日快樂，愿您身體健康。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇九

這個(gè)想法一直都在我的心里擱著，一直都沒有放下。這些年經(jīng)歷的太多了，生活和工作都承受了很大的壓力，總是在疲于奔命，老師到底怎么樣，住在哪里，這些都不知道，但心里總是惦記的，腦子里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)唐老師的身影和音容笑貌。

8月，同學(xué)發(fā)小、作家李進(jìn)明對(duì)我說：把咱們高中時(shí)共同創(chuàng)作的詩集印成書吧，這樣也可以更好地保存，那是我們開始走向文學(xué)創(chuàng)作之路的見證啊！我說：可以。我負(fù)責(zé)電腦錄入，把高中時(shí)我們共同創(chuàng)作的兩部詩集《山青水綠》和《雁嶺春早》編輯成一本《青春歲月的歌》。序言和后記由我來撰寫，進(jìn)明負(fù)責(zé)排版設(shè)計(jì)。我在那篇《難忘高中那兩年》的序言中這樣寫到：

唐淑芷老師是我們高中時(shí)的語文老師，我們的作文總是得到她的欣賞與鼓勵(lì)，她是我們文學(xué)創(chuàng)作道路上真正的導(dǎo)師，這是我們一生也忘不了的。在我們文學(xué)創(chuàng)作的起步階段給了很多的啟蒙，也給了我們文學(xué)的夢(mèng)想與希望。如果不是唐老師，大概我們也不會(huì)走上文學(xué)創(chuàng)作之路，更不會(huì)成為作家。我們的文學(xué)人生就無從談起。

一個(gè)人一生當(dāng)中會(huì)遇到很多的老師，幼兒園的、小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的，還有走上社會(huì)以后的，老師很多，但真正值得記憶，甚至是終生難忘、永遠(yuǎn)銘記的老師卻很少，而唐老師就是這樣一個(gè)值得我們銘記的人。

雖然三十多年沒有見到唐老師了，但是心里總是掛念著她老人家，會(huì)經(jīng)常想起她。每當(dāng)我提筆寫作的時(shí)候，總會(huì)想起自己的母親，也會(huì)常常想起唐老師。唐老師是和我的母親和進(jìn)明的母親年歲都差不多的人，屬于一代人，她那慈禧和藹的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中。想起唐老師我的心情久久不能平靜，若不是她老人家的鼓舞，我們也不會(huì)在文學(xué)創(chuàng)作的道路上堅(jiān)持走到今天，也創(chuàng)作不出那樣多的作品。唐老師是在我們心中就是我們沿著文學(xué)創(chuàng)作道路堅(jiān)定走下去的風(fēng)帆與旗幟，她給了我們巨大的精神鼓舞，給了我們巨大的力量。所以無論說什么，我們都是應(yīng)該去看看唐老師的，這是三十多年以來一直掛著我心中的一件特別重要的事情，是我了不去的心愿。

唐老師畢竟是快九十歲的人了，見了面是否還記得我們？她的精神怎么樣？她的腦子是否還清楚？上高中的時(shí)候，唐老師平時(shí)戴著一個(gè)眼鏡，上課的時(shí)候再加上一個(gè)眼鏡，一下子戴著兩個(gè)眼鏡，見了面她是否還看得清我們？在我想到這些問題的時(shí)候，我突然想起86年的時(shí)候我去看大一姨，那時(shí)候大一姨快九十歲了，也是快三十年沒有看到我了，當(dāng)我說起我是家里的老二時(shí)，大一姨哭了，我理解大一姨的此時(shí)此刻的心情，那不是悲傷的眼淚，那是幸福的眼淚，畢竟在自己的垂暮之年見到了自己的親侄子。我想唐老師見到她的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)這樣的情景吧，我想一定會(huì)的，一定會(huì)的。因?yàn)檫@將是人生最難得，也是最難忘的相見。

我盼望著這一天，我盼望著見到敬愛的唐老師。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十

1、將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以性命的翠綠向您祝福，我的老師!

2、敬愛的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn)，在困惑無援時(shí)有您的幫助，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵(lì)，我披荊斬棘，一路前行!值此20xx教師節(jié)來臨之際，祝愿老師平安健康!

3、愿老師在新的一年里身體健康，萬事如意!

4、是您辛勤的培育，讓我的孩子對(duì)您充滿尊敬和愛戴，是您洞察的點(diǎn)評(píng)，讓我的孩子在成長中不斷進(jìn)步，你我雖未謀面，但我感受到您那顆高尚純潔的心，在這個(gè)金秋的教師節(jié)，祝愿您培育的花朵成長為碩果。

5、又是一年新年，想念恩師斷心腸。你我分別整十載，不知恩師可安康?今日發(fā)來我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家轉(zhuǎn)，到時(shí)再上您課堂!

6、敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天除夕節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，除夕節(jié)快樂!

7、父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。朋友，除夕節(jié)，別忘祝福感謝老師哦!

8、師生情天長地久，加減乘除難算盡，點(diǎn)線面體又豈包完?

9、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

10、您用慈愛，呵護(hù)心靈;您用青春，譜寫詩歌;您用無悔，奉獻(xiàn)青春;您用智慧，啟迪人生;您用平凡，抒寫偉大。感恩節(jié)，祝老師福壽綿長，萬事如意!

11、您是潤土，養(yǎng)育著禾苗的憧憬;您是太陽，照亮著稚嫩的心靈;您是風(fēng)向，引領(lǐng)著每個(gè)學(xué)子的前行。感恩節(jié)無以為贈(zèng)，送條祝福，祝愿老師身體健康，幸福快樂。

12、老師，人們常說，偉大的精神是：奉獻(xiàn);高貴的品質(zhì)是：無私;最美的化身是：蠟燭;偉大的職業(yè)是：教師;老師小時(shí)不識(shí)師恩重，離校才知老師親。老師，謝謝你所付出的一切。祝福你平安幸福。

13、老師，記得當(dāng)年我老是犯錯(cuò)，可你只是用嚴(yán)厲的語言來教導(dǎo)我;記得我有所上進(jìn)時(shí)，你表現(xiàn)出的哪種欣慰的微笑;記得我作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，你耐心謹(jǐn)嚴(yán)的開導(dǎo)。老師謝謝你，祝福你節(jié)快樂!

14、老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

15、時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。

16、在我成長六年的路上，給予我最多的，是那朝夕相處的老師們，是他們以獨(dú)特的教育方式使我從一名幼小無知的小女孩培養(yǎng)成為一位知書達(dá)理的小學(xué)生。在教師節(jié)這特別的節(jié)日里，我雖然不是詩人，但要把心中最真誠的詩獻(xiàn)給老師;我雖然不是歌手，但要把心中最動(dòng)聽的歌獻(xiàn)給老師;我雖然不是畫家，但要把心中最美的畫獻(xiàn)給老師……千言萬語，聚成一句話，謝謝你們!

17、筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花。

18、教師是人類文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求。

19、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

20、祝你天天有個(gè)好心情百事可樂……祝你節(jié)日快樂!

21、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快!

22、師恩永難忘——深深祝福您節(jié)日快樂!永遠(yuǎn)快樂!

23、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

24、丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講臺(tái)三尺顯盡世界博大，師恩似父無以報(bào)答，真誠道一聲：謝謝您!親愛的導(dǎo)師，祝您節(jié)日快樂!

25、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的導(dǎo)師!

26、我們的導(dǎo)師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。祝天下所有導(dǎo)師快樂幸福!

27、當(dāng)我還在黑暗中彷徨的時(shí)候，是您指點(diǎn)迷津讓我重燃心中的火光，如今雖然早已成了回憶，但導(dǎo)師您的言語仍在腦海不曾忘記，今天是您的節(jié)日，送上誠摯的祝福—節(jié)日快樂!

28、您是我的老師，更是我可愛的兄長。教我知識(shí)也就罷了，還讓我體會(huì)到人生的無窮樂趣。教師節(jié)到了，弟子祝您愛情甜蜜、永遠(yuǎn)是學(xué)生可敬又可愛的超棒師長!步履蹣跚之時(shí)，是您，讓我們走向人生之路;充滿理想之時(shí)，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，教師節(jié)到了，我將以最誠摯的心，向您道一聲："老師，您辛苦了!"。

29、當(dāng)我傷心時(shí)，是您開導(dǎo)我;當(dāng)我失意時(shí)，是您鼓勵(lì)我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂，您就像是我的老師，愿你安康!伴著教師節(jié)的深情，把美好送給老師;迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!

30、您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生。

31、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方!

32、老師是一盞燈，指引彼此的方向，所以要互相努力，老師是一面鏡，借鑒彼此的真實(shí)，所以要互相鼓勵(lì)，老師是一扇窗，打開明亮，敞開心里，周末愉快。

33、一心學(xué)問兩手粉灰三尺講臺(tái)四下成才朝五晚七嘴八舌最后盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂!

34、一張講桌是你的依托，三尺講臺(tái)是你的崗位，五尺黑板是你傳播知識(shí)的器具。一年四季風(fēng)雨無阻，答疑解惑傳授知識(shí)，將幸福的陽光鋪灑大地。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂!身體健康!

35、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。真誠的說聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!節(jié)日快樂!

36、是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!

37、天的太陽格外的耀眼，今天的鮮花格外的嬌美，今天的思念格外的濃烈，今天的日子格外的特別，今天的祝福格外的明顯：老師，祝你節(jié)日快樂!

38、dear老師：這幾年你辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問候!祝：教師節(jié)快樂!老師我永遠(yuǎn)愛你!

39、黃牛耕耘知識(shí)土壤;如蠟燭照亮美好心田。

40、春風(fēng)化雨潤我心，師恩浩大永記心。

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十一

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十二

1.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好。

2.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

3.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

4.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!

5.老師：每一縷的陽光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

6.親愛的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

7.你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

8.對(duì)您的謝意，無法用語言來表達(dá)。教師節(jié)快樂!在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂!

9.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

10.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

11.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

12.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂!

13.老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體!

14.講臺(tái)上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!

15.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

16.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

17.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

18.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!

19.如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬分的敬意!

20.老師，您好嗎?很想您，請(qǐng)相信：無論我們身在何方都不會(huì)忘記您：我最親愛的老師!

21.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師!

22.在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂!

23.不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

24.投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。

25.今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

26.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!

27.撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

28.愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

29.當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!節(jié)日快樂!

30.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

31.十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

32.祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂!

33.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!

34.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

35.三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的`老師，祝福您，敬愛的老師!

36.對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變。老師，祝您萬事如意!

37.恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。

38.書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

39.作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。

40.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!

41.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

42.您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

43.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您：給我智慧之泉的老師。

44.親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)短信向你表示常常的祝福：教師節(jié)快樂!

45.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

46.親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師!

47.老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……。

48.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

49.在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

50.您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!

51.在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!

52.當(dāng)你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了!

53.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!

54.不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂!!

55.老師你好，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學(xué)生們的財(cái)富。

56.我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

57.高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

58.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!

59.在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

60.在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您!

61.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!

62.老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您!祝福您教師節(jié)快樂，身體健康!

63.無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

64.教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

65.今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂!

66.一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向！一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢！老師，謝謝您!

67.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十三

1、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福；愿你教師節(jié)快樂！

2、物理：有支點(diǎn)，我會(huì)撬動(dòng)地球；數(shù)學(xué)：有小數(shù)點(diǎn)，我會(huì)改變世界；化學(xué)：有沸點(diǎn)，我會(huì)改變物質(zhì)；語文：有時(shí)間點(diǎn)，我會(huì)祝大家教師節(jié)快樂！

3、您是蠟燭，您是太陽，燃燒自己照亮他們，遇到困境，沖鋒向前，保護(hù)學(xué)生，生死度外，黨的好教師，人民的好榜樣。忠心祝您教師節(jié)快樂！

4、您用汗水培育了祖國花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導(dǎo)指引了前進(jìn)方向。今天教師節(jié)，我用短信傳遞了深深祝福：愿您節(jié)日快樂！

5、您的名字最普通：老師；您的名字最響亮：人類靈魂的工程師。您有人類最崇高的感情和愛，播種理想，播種力量！祝老師們，教師節(jié)快樂！

6、您像春蠶，吐盡銀絲；有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)。我要說，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛可敬的人，感謝您對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！

7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！

8、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！

9、博學(xué)多才是你的專長，無私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望；教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！

10、一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。祝福敬愛的老師：教師節(jié)快樂！

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十四

1.親情是血濃于水，友情是相互安慰，愛情是相互依賴，師生情是相濡以沫，相濡以沫。今天是教師節(jié)。雖然我不能去看望我的老師，但我總是很擔(dān)心。祝你生活幸福，身體健康。

2.我想再看你的眼睛，再聽你的教誨，再握你的手。我真誠地祝您教師節(jié)快樂！

3.點(diǎn)亮一盞心燈，照亮無數(shù)學(xué)子的未來；灑滿熱情，生出滿園桃李芬芳。今天是教師節(jié)。同學(xué)們祝你節(jié)日快樂，鄭重的說:謝謝！

4.老師:看到你鬢角的白發(fā)讓我想起了我的童年。三尺講臺(tái)，你灑下青春。你不僅教會(huì)了我知識(shí)，也讓我懂得了生活。謝謝大家！老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！

5.三尺講臺(tái)是你無私奉獻(xiàn)的見證，書本作業(yè)本晚上會(huì)陪著你。您充滿關(guān)懷的話語讓我們心中充滿溫暖，您的教誨讓我們受益匪淺。今天是教師節(jié)。愿你健康快樂！

6.你用汗水培育了祖國的花朵，用關(guān)懷溫暖了你小小的心靈，用教誨指引了前進(jìn)的道路。今天教師節(jié)，我發(fā)了一條深深的祝福短信:祝你節(jié)日快樂！

7.你用執(zhí)著的愛，書寫青春無悔；用你樸實(shí)的愛，續(xù)寫生命的輝煌；你用無私的愛澆灌著祖國的花朵；用你全心全意的愛溫暖學(xué)生。9.10教師節(jié)，讓真摯的感情化作聲音的祝福，滋潤你的心田:愿你永遠(yuǎn)健康快樂！

8.物理老師教我杠桿原理，英語老師教我abcd，數(shù)學(xué)老師教我加減乘除，語文老師教我怎么學(xué)。9月10日，教師節(jié)，我想真誠地說聲謝謝。

9.你用知識(shí)的力量裝滿了我們生活的袋子，你用溫暖的勸誡溫暖了我們天真無邪的笑臉，你手中的粉筆化為愛的灰燼。愿我的祝福化作你身邊的微風(fēng)，吹散你眼角堆積的皺紋。教師節(jié)快樂。

10.因?yàn)槟愕拇嬖冢液荛_心。我的成功是因?yàn)槟愕闹С郑业恼\實(shí)是因?yàn)槟銓?duì)我的愛。在這個(gè)特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂！

第個(gè)教師節(jié)經(jīng)典（模板15篇）篇十五

1、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子“————熱愛學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。

2、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人“————每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用孩子的眼光看問題，去認(rèn)識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生（要正確認(rèn)識(shí)了解學(xué)生）。

3、中國教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

9、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵(lì)與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

12、園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

13、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。

14、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

15、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

16、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

17、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

18、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

19、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

20、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

21、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

22、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

23、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

24、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

29、蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實(shí)—————發(fā)揮學(xué)校社會(huì)家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。

30、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

31、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

32、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

33、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚。

34、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

35、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

36、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！（靜靜的）。

37、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

38、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

39、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。

40、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼喞锸慷嗟隆?/p>

41、教師的人格是教育的基石。

42、xx：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

43、魏書生說：誰是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己，誰是班級(jí)的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生。—————班級(jí)管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)的管理者。