優(yōu)秀作文是故事的延續(xù)，是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。在寫優(yōu)秀作文時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作文范文中的寫作思路和表達(dá)方式。
以美為話題初中（通用17篇）篇一
今天，我和媽媽去超市買東西，恰巧大路上人多又堵車，于是我們就改走小路。
走了一半的時(shí)候，我和媽媽看見路邊有幾個(gè)人在乞討。一個(gè)年齡和我相仿的男孩，長(zhǎng)得邋里邋遢，看見我們使勁地點(diǎn)頭，眼里流露出可憐、乞求的眼神，我想他是想向我們討錢。小男孩的對(duì)面坐著一個(gè)滿臉滄桑的女人，不知是不是小男孩的媽媽。她的旁邊還站著一個(gè)蓬頭垢面的小女孩。我想他們是不是一家人?。炕蛟S是家里遭了什么災(zāi)難？反正看著挺可憐的。他們看見我和媽媽，就拿著裝零錢的碗伸向我們。我看到他們可憐的樣子，就對(duì)媽媽說：“我們給他們一些錢吧？他們看起來好可憐啊?！眿寢尦椅⑽⒁恍?，說：“你真是一個(gè)有愛心的孩子。好吧，你去把這些錢給他們吧！”我朝媽媽笑了笑，接過媽媽遞過來的十元錢說：“只是奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心而已。”我把錢放在了那只破破爛爛的碗里，我看到小男孩的眼里透出了激動(dòng)與感謝，我朝他笑了笑就和媽媽一起離開了。
我和媽媽快步走進(jìn)商場(chǎng)，買了我們要買的東西，媽媽又多買了幾袋沙琪瑪。付了錢，我們走出商場(chǎng)。媽媽還是帶我走小路，我們又看見了那些可憐人。走到他們身邊，媽媽讓我把那幾袋沙琪瑪送給了他們吃。他們接住連忙說：“謝謝，你們真是好人呢！”
我心里高興極了，媽媽說過：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。現(xiàn)在我心里很甜蜜，我做了一件力所能及的事。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界就會(huì)變成美好的人間。
以美為話題初中（通用17篇）篇二
小蜘蛛的執(zhí)著讓我想起了海倫、凱勒，她雙目失明，又是一個(gè)聾啞人，可她卻擁有非凡的成就，這是為什么？是因?yàn)樗龍?zhí)著，她努力、不放棄，才能為她的生命譜寫更美妙的篇章！任何成功的人都很執(zhí)著，因?yàn)閳?zhí)著就好像是一把鑰匙，有了它，才能打開成功之門。讓我們學(xué)會(huì)執(zhí)著，為明天而奮斗吧！
以美為話題初中（通用17篇）篇三
窗外風(fēng)依然靜默的刮著，落葉依然沙沙作響，可我們的心是不平靜的。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。長(zhǎng)大了真的是好事嗎？我真的長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)扯著媽媽衣角羞澀、內(nèi)向的女孩了，現(xiàn)在我可以獨(dú)自出門，我可以大方的站在別人面前，我現(xiàn)在是可以享受孤獨(dú)的了。
我放下手中的筆，望著窗外的葉，回憶小學(xué)六年來都干了些什么。是的，我承認(rèn)，在這六年來，更多的是歡笑，更多的是辛酸。小時(shí)候夢(mèng)想像父母一樣能自由自在，可為什么現(xiàn)在，總想我如果還是一個(gè)扯著媽媽衣角，躲在媽媽背后的小女孩多好啊~可惜這一切不可能了。
小時(shí)候，大膽、好奇、天真、爛漫、可愛、愛幻想、愛冒險(xiǎn)。可現(xiàn)在什么也不敢去想，滿腦子只有關(guān)于x、y、z的公式。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了真的很好嗎？我早已無數(shù)次地問起我自己。
妹妹總是說如果她是我就好了，我總是淡淡的笑，說：“你還小，到大了也許你會(huì)理解我為什么整天愁眉苦臉了?！蔽疫€曾指著樹上的鳥兒告訴妹妹，如果這個(gè)是我，就好了。妹妹哈哈大笑問我做人不好嗎？我只是稍稍的點(diǎn)點(diǎn)頭。
以美為話題初中（通用17篇）篇四
一、選擇一個(gè)適合自己的角度。
寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達(dá)見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識(shí)等。
這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺(tái)，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時(shí)無從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。
文檔為doc格式。
以美為話題初中（通用17篇）篇五
龍吟陣陣，鳳尾森森。數(shù)千百竿翠竹遮映的幾間小屋，一明兩暗，清幽而靜謐?！皩毝Σ栝e煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！边@樣的環(huán)境，也只有她，瀟湘妃子有資格入住吧。
黛玉以竹為友，她的生活如竹般詩意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屜；看那大燕子回來，把簾子放下去，拿獅子倚?。粺讼憔桶褷t罩上?！彼鋈?，不忘檐下的大燕子，屋內(nèi)的紗屜與香爐。淡淡的爐煙，密密的竹影，嘰喳的燕語，讀書寫詩時(shí)，他們陪著她，午后小憩時(shí)，他們伴她入眠。
我無法像書中的黛玉那樣，住在瀟湘館，被竹擁抱著；我也無法像古時(shí)的竹林七賢，與竹日日相伴，吟詩作對(duì)，倜儻風(fēng)流。豐子愷愛竹，幼時(shí)，在月光下描著竹影，天亮?xí)r，便是一幅生動(dòng)的竹葉圖。而我幼時(shí)，巴巴地盼著竹別長(zhǎng)大，好做竹槍，傷害著竹，卻從沒想過以他為友，描摹他，尊敬他，學(xué)習(xí)他。
我家四周，是密密的房子，鋼筋鐵骨，容不下一棵翠竹的纖影。不再年幼的我，開始愛竹，屋外無竹，卻可以在屋內(nèi)繪竹，讓四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的葉，是翠綠的。不是嫩綠，也不是墨綠，而是那種充滿力量，朝氣蓬勃的翠綠。嫩綠的竹葉，太幼嫩，還未經(jīng)過歲月的考驗(yàn)，無法迎接風(fēng)霜的體驗(yàn)。墨綠的竹葉，太蒼老，已經(jīng)歷風(fēng)雨，卻讓歲月的痕跡永遠(yuǎn)留存，時(shí)不時(shí)顧影自憐，對(duì)于新的挑戰(zhàn)，力不從心。而高三的我，已經(jīng)歷了11年的磨練，不再是幼嫩的新葉；面對(duì)高三，太多的理由驅(qū)使我不得不勇敢面對(duì)不退縮，而不是做無能為力的蒼老的竹葉。我愿如四壁翠竹翠綠的葉，舞于狂風(fēng)暴雨中，卻不臣服，始終高傲地昂首，唱響不屈的壯歌。
壁上翠竹的竿，是筆直的。不彎曲，一絲一毫也不行。就像鳥兒一樣，既然夢(mèng)在天上，那么便是向上。竹的夢(mèng)也是天空，所以他不停地向上，心無旁騖，不流連四周的風(fēng)景。我愿如四壁翠竹筆直的竿，向著夢(mèng)想不斷靠近，颯爽的英姿，在烈日中越發(fā)挺直。
壁上翠竹的節(jié)，是深刻的。不是輕描淡寫，深深的節(jié)，是竹不屈的氣節(jié)與靈魂的象征。竹節(jié)，時(shí)刻提醒竹不要迷失方向，不要丟失傲骨。停留是為了銘記，竹節(jié)，令竹成長(zhǎng)得更加穩(wěn)健。我愿如四壁翠竹深深的節(jié)，堅(jiān)守本質(zhì)，不忘品格，“任爾東西南北風(fēng)”。
古有蘇子的雪堂，今有我的竹屋，雖不能相提并論，卻是我對(duì)圣賢的敬仰與追尋。四壁翠竹，在你們的激勵(lì)下，我的人生，將變得更加絢爛。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以美為話題初中（通用17篇）篇六
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
童年時(shí)的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時(shí)邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷?？床磺宸较?，也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
雨滴輕輕敲打著窗臺(tái)，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊?；仡櫼酝?，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀！
人的一生能有幾個(gè)青春？誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這就是我心中的青春。
回首童年時(shí)代的我們，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母？現(xiàn)在的我們，對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時(shí)間的腳步，妄想我們會(huì)永保青春，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福、快樂。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸，但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來，就能想成功邁進(jìn)一步，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰！
青春如夢(mèng)，或許今天的快樂會(huì)被明天的.悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起！
時(shí)光是什么？它看不見也摸不著。時(shí)間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說的：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
這就是時(shí)間，它時(shí)刻在流淌，時(shí)刻在消失，也時(shí)刻伴隨著我們。每個(gè)人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！有些人在虛度光陰，而有些人在把握時(shí)光，這就是區(qū)別。把握時(shí)光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
當(dāng)有人在考試前夕叫你去玩耍時(shí)，如果你珍惜時(shí)間，將會(huì)說：對(duì)不起，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰，你將說：好，走吧。在玩耍過后你將說沒時(shí)間復(fù)習(xí)了，算了。而時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說：時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
古今中外有多少人告誡我們時(shí)間的珍貴呀！
魯迅說的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。告誡我們把握現(xiàn)在，才能鑄造未來的輝煌。
如果一個(gè)國(guó)家里，所有的人都會(huì)利用好時(shí)間，那這個(gè)國(guó)家還能不富強(qiáng)嗎？如果中國(guó)所有的人都把握好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不狂妄自大，那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)年的屈辱歷史了。
時(shí)光易逝，歷史猶存。讓我們珍惜時(shí)光，把握未來吧！
茫茫的雨季，你我相遇在寧靜的街頭，雨水順著面頰輕盈地散落大地，你我手拉著手，肩并著肩一起走向未來。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，綠草成蔭時(shí)，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為了共同的目標(biāo)而努力。
當(dāng)寧靜的夜來臨時(shí)，你我拉著小手，一起奔向月亮船，我們坐在月亮船上談笑風(fēng)生，快樂不已，望著低下那些沉浸在熟睡中的人們，我們輕輕的靠在月亮的一角，微風(fēng)輕輕拂過，拂過你我的心間，就這樣，我們慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
終于酷暑的白天來臨，但你說：“不怕”因?yàn)槟銥槲覔纹鹆艘话延颜x之傘，它能遮蔽嚴(yán)寒，酷暑，一切的不順心之事，但為躲避酷暑，我們走進(jìn)了涼爽的音樂殿堂，聽著歡快的音樂，()你我不由自主地跳起舞來，此時(shí)此刻許多音樂小精靈走出來賀彩道：“友誼竟如此地純真”聽！我們的友誼得到了他人的贊賞，得到了他人的肯定，他們肯定你我之間會(huì)有美好的友情。
走出殿堂，你我飛向藍(lán)天之際，白云朵朵，一望無際的藍(lán)天就只有你我兩個(gè)人徘徊其中，在那是自由的，不受束縛的，那的景色是美好的，但不管再美的景色，我想也不及友誼之心美麗，你我懷著兩顆友誼之心，繼續(xù)飛翔，坐在白云間享受著沁透心脾的氣息，伸出手抓住一朵棉花似的白云，是那樣柔軟，那樣舒適，在陽光下你我露出璀璨的微笑。
如今我可以自豪地對(duì)著友誼說：“我飛起來了”我有了一段令人難忘而值得回憶的友誼，它是純潔，是美好，是難忘的，那段友誼有月亮船的陪伴，有柔軟白云的見證，有音樂殿堂里小精靈的贊美，這足夠了！
以美為話題初中（通用17篇）篇七
愛，無處不在。因?yàn)橛袗?，所以才有感?dòng)；因?yàn)橛袗?，所以世界才變得如此美好?/p>
記得那是上四年級(jí)的第一天，老師讓我和一個(gè)女生成了同桌。她頭發(fā)亂亂的，上面沾滿了灰塵，衣服和臉上也處處有污垢，有時(shí)還散發(fā)出濃濃的臭味，這使我特別討厭她，更何況和她是同桌？后來，課堂上老師經(jīng)常讓同桌之間討論問題，看著別的同桌都在興致勃勃地討論著，自己卻沒有一點(diǎn)興趣。每當(dāng)想到這，我都會(huì)狠狠地瞪她幾眼?？墒牵ㄟ^一次考試，我對(duì)她的看法卻發(fā)生了改變。
那是上四年級(jí)的第一次語文考試，老師要求我們用鋼筆做題。試卷發(fā)下來后，我一看，簡(jiǎn)單！便認(rèn)真地答起來。
以美為話題初中（通用17篇）篇八
小時(shí)候，最愛聽母親講童話，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣火柴的小姑娘燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨(dú)特。在童話的世界中盡情遨游，閱讀成為我日常最好看的的邂逅。
后來，我嘗試著拿起書本，這個(gè)時(shí)候，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，隨便地將我俘獲。巴金“讓生命開花”的生活愿望，使大家在動(dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的大海與圣潔的母愛，是人世間最好看的的風(fēng)景，讓大家在匆匆行走的間隙中駐足賞析波濤與溫情。
伴隨年齡的增長(zhǎng)，我才深刻地感受到閱讀對(duì)我有多么要緊，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬物的博大、世界的神奇。我開始探索那隱藏在文字背后的精神之花?！独先伺c?！分欣先藢?duì)運(yùn)勢(shì)的不懈挑戰(zhàn)，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用我們的雙手造就了孤島的一片天；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。這種種精神勉勵(lì)著我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的漂亮。
這份漂亮在日常伴隨著我，無處不在。面對(duì)日?？部篮颓?，我感到彷徨。這個(gè)時(shí)候，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只須星星還在空中閃爍，大家就不必害怕生活的坎坷。”于是，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅(jiān)定。的確，生活是一道優(yōu)美的曲線，大家用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》，他們遇見挫折時(shí)并沒消沉，而是透過暫時(shí)的風(fēng)雨看到了將來的陽光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰(zhàn)，超越自我。
與閱讀邂逅，仿佛是一首詩，悠然甘甜，意蘊(yùn)深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤(rùn)心田？與閱讀邂逅，生活之幸。
在生活中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”
以美為話題初中（通用17篇）篇九
“向愛好出發(fā)，天下那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)達(dá)到……”早上我哼著小曲興高采烈地來到學(xué)校，本日就要發(fā)前天考的語文卷了。
到了學(xué)校，我迅速拿出講義，先生吩咐了幾個(gè)同窗發(fā)試卷，當(dāng)同硯把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我整個(gè)人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么或者呢？我都快不相信本身的眼睛了。我詳盡一看名字，是我，沒錯(cuò)啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫動(dòng)的手掀開試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯(cuò)了這么多，怎么會(huì)這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不成思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的.事啊，我的作文一向是不錯(cuò)的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣??！于是我翻到了作文那一面，只見兩個(gè)大大的紅字――走題。唉！批注寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來說，中秋節(jié)是九月份，其時(shí)早已過完了暑假啊！
我看到我得了這么點(diǎn)分，深深地嘆了一口吻。到了放學(xué)的時(shí)間，緊接著便是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦？這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒法子，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的往日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分罷了。唉，同是“海角淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人??！接著我環(huán)視周圍，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著繁重的步子來抵家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了鮮味好菜，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成就對(duì)得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不只沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不行能呀！飯局竣事后，媽媽把我叫到房間里和我闡發(fā)錯(cuò)題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不可，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開暢，下一次我必定不會(huì)讓媽媽失望的。
以美為話題初中（通用17篇）篇十
小時(shí)候總喜歡在樹蔭下看星星，去感受夏夜晚風(fēng)輕輕劃過臉龐的感覺，雖會(huì)有些涼涼的，但愛卻藏匿其中。
姥姥是一個(gè)質(zhì)樸的人，他身上的氣息總是讓人感到莫名的心安，那晚，我同姥姥坐在槐樹下，享受著靜謐的夜晚。
仰望星空，星星閃爍著亮晶晶的光芒一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)，閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛，他們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起藏貓貓的游戲來他們靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂，忽然一顆流星飛來，吸引著我們的目光一眨眼的功夫，他又從我們的目光下隱遁了，我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細(xì)細(xì)的查看了一遍卻連個(gè)影子也找不著。
一陣?yán)滹L(fēng)襲來，將我從眼前的美景中拉了出來，我不禁渾身一顫，這時(shí)姥姥起身，銀白的發(fā)絲被風(fēng)吹起，臉上的皺紋也清晰可見他拖著他那早已不在硬朗的身體走向屋內(nèi)，不一會(huì)兒，姥姥把一件厚厚的衣服披在我的身上，又遞給我一個(gè)水杯我接過，一股熱氣溫暖了我的整個(gè)手心，心里也有一種說不出的甜蜜。
一絲淡淡的花香飄入我的.鼻子中，那是樹上桂花散發(fā)的香氣，那香氣似乎是淡黃色的夢(mèng)幻一般籠罩著我。幾只鳥兒落在樹枝上，卻罕見的沒有嘰嘰喳喳的叫，似乎是不想打破這美好的夜晚。
一道戲曲聲響起，那戲曲聲并不是唱出來的，而是輕輕哼出來的，蒼老的聲音有些低沉而又跑調(diào)，那是我喜歡的為數(shù)不多的戲曲之一，姥姥竟一直記在心里伴隨著戲曲聲，我漸漸睡著了。
半夜我醒了過來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在床上，身上半蓋著被子，姥姥的氣息仍殘留在我的身上，姥姥已經(jīng)熟睡，一絲皎潔的月光透過窗戶照在姥姥身上，我看到姥姥面帶笑容的熟睡著。看著姥姥，我的心平靜下來，卻抑制不住心中的甜蜜，時(shí)間仿佛定格在這一刻，那一晚，我久久不能忘懷。
以美為話題初中（通用17篇）篇十一
人生活著不免會(huì)遇到妨害。正如毛澤東的一句話：要想不經(jīng)由艱巨曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易獲得樂成，這種想法只是幻想。
如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風(fēng)雨所蹂躪。
某市有一個(gè)上高三的學(xué)天生績(jī)非常好，要考上省的重點(diǎn)大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。然則，當(dāng)?shù)强泼麊纬鰜淼臅r(shí)候，并沒有他的名字。教他的教員都感覺意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一會(huì)兒精力潰逃，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準(zhǔn)備跳樓自殺。當(dāng)他正準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，忽然得知他被那所大學(xué)登科了，其時(shí)因?yàn)殡娔X出了紕謬所以沒有他的名字。大學(xué)的負(fù)責(zé)人深表歉意。他當(dāng)然是很開心的??！教員們也喜出望外！可是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認(rèn)為他的意志不足強(qiáng)，所以學(xué)校最后并沒有考中這位成就優(yōu)異的學(xué)生。
然則照樣有很多人面對(duì)了妨害，列如奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失來歲，他用本身的戰(zhàn)斗履歷作素材，以堅(jiān)強(qiáng)的意志起頭創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說得到了宏大樂成，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的贊美年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“汗青抒情英雄故事”（即《狂風(fēng)雨所降生的》），但只創(chuàng)作完第一部，后人根據(jù)他的思緒才把此書寫完年底，蘇聯(lián)當(dāng)局授予他列寧勛章，以贊譽(yù)他在文學(xué)方面的締造性勞動(dòng)和杰出的貢獻(xiàn)。
事實(shí)證明，當(dāng)妨害蒞臨的時(shí)候，我們要靠頑強(qiáng)的意志和切確的立場(chǎng)應(yīng)對(duì)，這樣才會(huì)削誠(chéng)自已和家人的痛楚。同時(shí)，妨害帶給我們的不但是負(fù)方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因?yàn)椋挥新臍v過風(fēng)霜雨雪的磨練，我們才會(huì)活得更頑強(qiáng)、更精美！我們要明白，妨害并不成怕，恐怖的是我們不及戰(zhàn)勝妨害。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝荊棘的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。在我們成長(zhǎng)的道路上，妨害越多就闡明我們的人生考驗(yàn)越多，同時(shí)我們也在降服波折中慢慢長(zhǎng)大，變得懂事！
以美為話題初中（通用17篇）篇十二
忽地記起江心嶼的塔，又想起采風(fēng)時(shí)老師的娓娓道來。榕樹能在小島生根不僅是由于位于甌海之上，也因著它們頑強(qiáng)的生命力，它們能依附于周圍任何東西，長(zhǎng)年汲取內(nèi)部養(yǎng)分，因此得以生存，長(zhǎng)成蒼天之樹。現(xiàn)下再重返故地，位于江心嶼中心的榕樹讓人不由得為之驚嘆，枝干蒼虬臥龍，根須飄蕩。又見，榕樹根一圈一圈地纏住中心的塔，塔上彎曲不勻的裂痕，似是自哥窯中打磨的制品，金絲鐵線般一絲絲蜿蜒。確是難見美景，可想見榕樹落戶此地時(shí)花的氣力之大。
街，古樸美。
朔門街，溫州保存最完好的古街。朱自清當(dāng)年便是住這附近的。街道不寬，大約只夠得一輛轎車經(jīng)過，因此巷子里頭的通道更是細(xì)窄了，但用老師的話說，雖窄小，卻有幾分幽深的味道，反而又覺得狹長(zhǎng)了。街上古風(fēng)古色的建筑，雖隱藏在高樓的陰影下，卻不減其獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，與中國(guó)館的設(shè)計(jì)大同小異——東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓。再談?wù)勥@的蓑衣井，井口不過一只桶大小，井里的水卻也算明澈，只可惜不會(huì)再有人為井口蓋上蓑衣了。
盆，生命美。
趣味園，栽了各具特色的盆景。它們都不過有巴掌大小。底部的盆也頗有講究，就像古埃及的種族制度，貴的是紫砂，普通的陶瓷和過成了型也可?！熬啊笔亲顬橹v究的，配上人、物的像，里面的景色便是山、水、農(nóng)的各種略縮圖。這些植物大多皆需幾十年長(zhǎng)成，好比人，風(fēng)雨錘煉精打方能經(jīng)受考驗(yàn)。這盆——生的精小，形的淡雅，散的幽香，成的高貴，正是文人喜贊的梅了。
后記：奇麗景類，無分高低，處處皆美。江南水鄉(xiāng)，卻天下獨(dú)絕。
以美為話題初中（通用17篇）篇十三
中午，我還在午睡，還在床上伸懶腰，從窗外模模糊糊地傳來“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。
這可是極好的，下雨的天氣是我最喜歡的，小雨中的漫步，看起來，都充滿了詩意美。不知什么時(shí)候開始，開始喜歡上下雨天。下雨天，真好！下雨時(shí)天是灰蒙蒙的，猶如水墨畫般，引人無數(shù)遐想。我喜歡假期里下雨，我可以窩在家里，靜靜地透過窗戶凝視著雨中這不一樣的世界。
我更感謝老天爺，在這不用上學(xué)的日子里下了一場(chǎng)小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子們不用上學(xué)，該是下雨的時(shí)候啦！以前總認(rèn)為，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的壓抑。現(xiàn)在雖知道事實(shí)并非如此，但也不太去追究到底天為什么會(huì)“掉水”。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，看到下雨，我的腦海中竟會(huì)想到這句詩，雖然樓房這里沒有池塘，沒有青蛙。為什么我也不知道，但我的腦海中卻浮現(xiàn)出這幅場(chǎng)景。
有人跟我說過，在雨中漫步最能思考人生的問題。但我卻不以為然，因?yàn)槲铱偢杏X下雨總會(huì)烘托出一種憂傷的場(chǎng)景，總認(rèn)為是老天在哭，本來就憂傷的世界，這個(gè)時(shí)候，你卻偏偏要到雨里去思考問題，真的有用嗎？這個(gè)時(shí)候的你，思考問題的答案一定是反面的吧。
所以，我只喜歡在雨后去道路上漫步。在下雨后，就會(huì)期待，期待雨停了會(huì)是怎樣的一番景象？會(huì)猜測(cè)，猜測(cè)會(huì)不會(huì)有七彩的彩虹？雖然我生活的城市的空氣并不清新，不太可能會(huì)有彩虹，但給人一種遐想也是不錯(cuò)的。
以美為話題初中（通用17篇）篇十四
我的課余生活可豐富了！我愛跳舞、畫畫、聽歌、看書、寫作、做手工。但是要說我課余最喜歡做的事情，還是逛街。
每個(gè)周末，我都要纏著媽媽帶我上街溜一圈。要是媽媽不樂意，我會(huì)不開心地沖她嘟起小嘴，心里便盤算著，等再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，我就不要媽媽陪了，一個(gè)人出去看世界！
上個(gè)星期六晚上，我做完了該做的事情，媽媽一高興，主動(dòng)扯著我陪她上街，可把我樂壞了。
我和媽媽走著走著，看見了一個(gè)賣小兔子的小攤子。那些小兔子可真漂亮??！雪白的身子，紅紅的眼睛，短小的尾巴。我真想買下它?。寢尶戳丝次遥f：“元元，你想買可以跟媽媽說呀！”我連忙高興地挑了一只?！霸?，已經(jīng)很晚了，我們回去吧！”媽媽催了我?guī)妆?，我才戀戀不舍地牽著媽媽的手，一步三回頭地離開了這個(gè)熱鬧的地方。
啊，我是多么地喜歡逛街??！那此稀奇古怪的小東西既消除了我學(xué)習(xí)的疲倦，又讓我大飽眼福。我就是愛逛街！
以美為話題初中（通用17篇）篇十五
心中有個(gè)不知名的目標(biāo)，當(dāng)它被挖掘出來時(shí)，然后自我卻說著：“這不是我的目標(biāo)?！蹦?，確實(shí)不是自我的目標(biāo)，只是父母的期待。
初中時(shí)，自我的目標(biāo)是自由。而聽著父母夸獎(jiǎng)別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問：為什么，我那么努力你們卻看不到？我必須要讓你們看到我的努力。為了超過父母口中的好孩子，自我的目標(biāo)變成了父母心中的期待。在三年里自我哭過多少次，詢問著自我，我的目標(biāo)呢？哭過后，又朝著那個(gè)迷茫的道路前進(jìn)。
人生的道路上，多少次別人的期待變成了自我的目標(biāo)。停下腳步，看一看吧，自我的目標(biāo)是否還在，自我的目標(biāo)是否清楚，自我的目標(biāo)是否還能堅(jiān)持。
以美為話題初中（通用17篇）篇十六
初三，第一眼看你。陌生的面孔，繽紛的風(fēng)采，紛飛的秋葉，與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝，凌晨早于太陽雨“曙光”是學(xué)校的王冠。初三，有多高？高不可及，因?yàn)槊總€(gè)人都頭戴王冠。
初三，第二眼看你。多了些熟悉，少了些神秘。窗外與我們齊頭并進(jìn)的小樹，何時(shí)可以映入你們的眼里。少了些尊崇，多了些期許。我們之間，似乎只隔了一頂?shù)奶旎ò?。初三，與我們已不遠(yuǎn)。六月，光環(huán)驟暗，王冠褪色，我多了些恐懼，頭頂上，似乎就是春天。初三，有多高？我數(shù)過，四十八個(gè)臺(tái)階。
初三，看你第三眼。第三眼，已看不見。當(dāng)年，初三是個(gè)神話。今天，只曉得初一是個(gè)童話。
呵，韶化不為少年。那年，我們意氣風(fēng)發(fā)，“傻”氣蓬勃；今朝，你我齊頭并進(jìn)，乘風(fēng)破浪。你我成為了那高高在上的光環(huán)，可今日，總懂得了光輝的來之不易，真正體會(huì)到了“欲戴王冠，必承其重”的含義。
初三有多高？心有多高，初三有多高。
以美為話題初中（通用17篇）篇十七
女兒對(duì)父親訴苦，生活是如何如何的痛楚與無助，接踵而至的難題，讓她無力抵擋。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個(gè)鍋里放進(jìn)蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一顆雞蛋，第三個(gè)鍋里則放進(jìn)咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只表示她靜靜地看著。
一段時(shí)間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進(jìn)碗中，把咖啡粉倒進(jìn)杯子。女兒?jiǎn)枺骸斑@是什么意思？”父親解釋，這三樣?xùn)|西在面對(duì)相通的窘境時(shí)，卻各有分歧的反應(yīng)。本來堅(jiān)固的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；本來非常脆弱的蛋，經(jīng)由沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅(jiān)忍了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢荊棘時(shí)，難免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責(zé)與謾罵，讓本身沉醉在妨害失敗的經(jīng)驗(yàn)中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的魔難，才調(diào)名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革時(shí)，如何改變本身，順應(yīng)事勢(shì)。因此，妨害并弗成怕，可駭?shù)氖桥廊绾螐姆梁χ形∪松慕?jīng)驗(yàn)，作為日后樂成的基石。
俗話說：“命好不怕運(yùn)來磨?！迸囵B(yǎng)接受妨害的手段是十分緊張，因?yàn)樘跻环L(fēng)順，太甚養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對(duì)人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢？昔人云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”因此，如何越過重重?zé)o盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花光鮮的園林，讓本身有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的恬適，端看遭逢窘境時(shí)，要讓窘境打垮你，照舊你來扭轉(zhuǎn)窘境了。