匯報材料的撰寫過程中需要注意風(fēng)格的統(tǒng)一和語法的正確，避免出現(xiàn)錯別字和語句不通順的情況。小編整理了一些關(guān)于匯報技巧和方法的文章，供大家學(xué)習(xí)和參考。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

?此次召開的的民主生活會是一次自我檢驗和錘煉的機會，按照要求，我認(rèn)真對照平時的實際工作和思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合工作實際，認(rèn)真開展自我批評，并明確下一步的努力方向，現(xiàn)將一年來工作中存在的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同事作一個簡要的匯報。

1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題：一是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入，理解不夠透徹，沒有做到入腦入心;二是政治鑒別能力不強，對非法宗教活動、民族分-裂勢力、恐怖勢力、群體性事件認(rèn)識不足，認(rèn)為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。

2、在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面存在的問題：對中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神，破解難題的辦法、手段不多。比如對鎮(zhèn)黨委下達(dá)的征地拆遷等工作，缺乏攻堅克難的決心和信心，不是主動出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。

3、在對黨忠誠老實、對黨組織講實話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”方面存在問題：習(xí)近平總書記指出，對黨絕對忠誠要害在“絕地”兩個字，絕對忠誠就是徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。忠誠就是把自己的信仰、理想和情感化作全身心的投入。在這方面我存在不足：一是對于身邊有部分黨員對黨說三道四，自己心里不贊同但是卻沒有立即旗幟鮮明的提出反對;二是對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不能做到正面反擊;三是對改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的分配不公、腐敗現(xiàn)象不能用發(fā)展的眼光正確看待分析，發(fā)牢騷，說一些不符合身份的話。

4、在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅克難，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問題：一是對全面從嚴(yán)治黨理解還不夠重視，對自己分管的教育、文化、科技、五城聯(lián)創(chuàng)、駐村工作思考多，對黨建工作謀劃少、抓的少;二是敢管敢嚴(yán)的力度有待加強。在嚴(yán)格紀(jì)律、落實規(guī)定、執(zhí)行制度上寬松軟，對違規(guī)違紀(jì)的工作人員存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，對苗頭性的問題該提醒的不提醒，該批評的不批評，該約談的不約談.

5、在糾正“四風(fēng)”方面存在的問題：一是聯(lián)系群眾不夠深入。群眾觀念淡薄，深入群眾不夠經(jīng)常，體察民情不夠直接，服務(wù)群眾不夠主動，排解民憂不夠及時，對群眾所思所想所盼了解不夠及時，例如對于花寶社區(qū)杜興榮等人個人住房問題，我去了他家?guī)状危瑓s想不出解決辦法;二是形式主義沒有得到有效根治，由于各種檢查考核內(nèi)容重復(fù)交叉，而一些考核指標(biāo)又不切合實際，只好編造一些無用東西應(yīng)付考核檢查，上級在檢查考核的時候，往往又蜻蜓點水，走走過場，例如精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域，城關(guān)鎮(zhèn)花寶社區(qū)很多貧困戶都不具備還款能力，但是上級要求硬性指標(biāo)，完不成指標(biāo)要追責(zé)，只有把超過年齡貧困戶納入;三是在工作不忙的時候，想得更多的是和家人團聚，和朋友聊聊天、全身心撲在工作上的時間和精力相對減少，有時候周六、周日加班心理上還存在抵觸情緒，自己在奮斗精神上存在不足。

6、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問題：一是深入基層調(diào)研、了解民情任然不夠，解決問題成效不夠明顯;二是在厲行節(jié)約方面做的不夠，存在有時候下班后忘關(guān)電腦、電燈現(xiàn)象;三是生活作風(fēng)方面，經(jīng)查，自己不參與賭博，不存在借機斂財，業(yè)余愛好就是健身、騎單車，生活情趣基本健康。

以上這些問題的存在，雖然有一些客觀因素，但是更主要的還是主觀因素造成，結(jié)合這次民主生活會，我對自身存在的不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，概括起來有以下這幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不到位，沒有把學(xué)習(xí)作為增強本領(lǐng)提升素質(zhì)的主要途徑，沒有把學(xué)習(xí)擺在首位;學(xué)習(xí)形式就是看看報紙、雜質(zhì)、瀏覽新聞網(wǎng)頁，瀏覽多，思考少，記住少，真正安下心來認(rèn)真讀懂習(xí)近平新時代中國特色社會主義原著少，缺乏主動性自覺性;學(xué)習(xí)勁頭有，但是實用主義，用什么，學(xué)什么，滿足于一知半解，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面。

2、開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，特別是遇到時間緊任務(wù)重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，攻堅克難的舉措不夠。

3、工作缺乏力度，工作中習(xí)慣于上面的部署，機械式執(zhí)行，總認(rèn)為自己是副職，鎮(zhèn)上重大事項都有林書記、戢鎮(zhèn)長領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，不主動出擊，對自己分管部門中，怕得罪人，怕影響同志們關(guān)系。

4、放松對自己要求，放松了對分管部門要求，特別是對于村干部，在工作中只求過得去，不求過得硬，只求把工作做好，不求嚴(yán)防死守，紀(jì)律松懈，缺乏平時教育。

1、端正態(tài)度，加強學(xué)習(xí)。做政治上的明白人，做工作上的踏實人，始終把學(xué)習(xí)放在第一位，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種追求，樹立終身學(xué)習(xí)理念，向書本學(xué)，向群眾學(xué)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)實干。真正撲下身子，為城關(guān)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為黨委政府履職擔(dān)當(dāng)，為城關(guān)群眾謀實干事。更加踏踏實實、勤勤懇懇的扎實工作，在工作中干出追求、干出情懷、干出責(zé)任、干出正氣。

3、以身作則，嚴(yán)格要求。始終保持與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài);始終堅持對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的思想理念;始終保持廉潔自律、自重自省的優(yōu)良品格，時時處處嚴(yán)格要求自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，做一個堂堂正正、清清白白、干干凈凈的人。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

召開這次民主生活會，是一次認(rèn)真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將近半年來各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個簡學(xué)要習(xí)匯網(wǎng)報：

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力。

在工作中，注重加強理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業(yè)務(wù)和其它方面的學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強責(zé)任感，尤其是面對“高職高專課程改革”的新形勢，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時俱進(jìn)，不斷提高工作的實效性。

一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當(dāng)時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入學(xué)生家中，對學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況缺乏充足的了解。

三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時會違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。

四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

五是工作作風(fēng)還不夠扎實。有時，對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。

1、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“xxxx”的重要思想，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實科學(xué)發(fā)展精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學(xué)工作任務(wù)。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

按照**教工委〔****〕65號文件要求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。

(一)、貫徹執(zhí)行各級教育規(guī)章制度的情況。

自己比較注重對國家教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在工作中能依法依規(guī)決策和處理問題。存在的主要問題：

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。往往一項上級的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)付，沒有很好地認(rèn)真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實際，科學(xué)決策制定實施方案。

3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。

(二)、推進(jìn)分管工作的情況。

****年本人在學(xué)校繼續(xù)分管教學(xué)工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作、減負(fù)提質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及教研科研促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高等方面做了一些工作，但還很不夠。

1、課改工作亮點、特色不突出。

學(xué)校成立幾年來，與班子成員及全體同事一道著力全面推進(jìn)課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進(jìn)。但在打造課改亮點，有特色不夠突出;在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。

2、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

3、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠，精細(xì)化管理和制度管理還不到位。

4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。

5、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。

(三)、是遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項規(guī)定的情況。

在工作、生活中不擺闊氣，爭攀比，不以權(quán)謀私，沒有參加賭博行為，沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、向別人所要財物;沒有違規(guī)補課行為。不足：1、有參加超標(biāo)準(zhǔn)接待用餐的情況;2、總認(rèn)為自己只是個分管教學(xué)副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學(xué)習(xí)和查找問題，發(fā)現(xiàn)自己還應(yīng)該進(jìn)一步加強有關(guān)規(guī)定干部廉潔從政的學(xué)習(xí)。

(四)、是正確對待個人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀(jì)律的情況。

能遵守組織人事紀(jì)律，服從班子分工安排。能以平常心對待進(jìn)退留轉(zhuǎn)。

(五)是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護(hù)政治紀(jì)律的情況。

思想上政治上能與黨中央保持一致，能夠自覺維護(hù)上級權(quán)威，維護(hù)學(xué)校班子團結(jié)，維護(hù)黨總支、行政集體的決定，遵守政治紀(jì)律。存在的問題：

1、有時面對個別有損團結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時當(dāng)面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。

2、有時面對不是自己分管的工作關(guān)心不夠，協(xié)助班子成員和相關(guān)教師共同完成任務(wù)的協(xié)作精神不夠。例如：學(xué)校開展的活動很多，對外承擔(dān)的各類活動很多，需要抽調(diào)教師，有時只從自己分管的教學(xué)工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)任務(wù)的教師做得還不好。

(六)、是堅持黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律，維護(hù)人民群眾權(quán)益，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況。

在工作和生活中能尊重教師、學(xué)生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權(quán)利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務(wù)的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。存在的問題：

1、與教師、學(xué)生、家長交心談心不夠。作為分管教學(xué)的副校長，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長深入接觸不多，對老師、學(xué)校有什么意見和建議收集得少。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進(jìn)一步做好。

2、發(fā)揮集體智慧，充分調(diào)動廣大教師積極性做得不夠。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務(wù)意識、管理水平不夠強,尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強,對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

(二)是以師生為本的觀念不強。對如何在新形勢下的抓好教學(xué)工作研究不夠,思考不多,對教師、學(xué)生、家長在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

(四)是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團和氣;事業(yè)心、責(zé)任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,也就難以開創(chuàng)新局面。

(一)不放松學(xué)習(xí)，夯實思想理論基礎(chǔ)。

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學(xué)習(xí)與自己的思想實際結(jié)合起來，提高科學(xué)判斷能力;與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧Ｍㄟ^學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)、嚴(yán)以律己，增強服務(wù)教師、學(xué)生、家長的意識。

深入群眾，突出一個“實”字，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個同學(xué)、老師和家長服務(wù)好，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，讓每一個同學(xué)健康快樂成長。

平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長。

(三)、克服倦怠感，精細(xì)管理，增強責(zé)任使命意識。

今后要把各項工作做深做細(xì)，而且在管理中，知人善任，注重深入調(diào)查，不急于求成，標(biāo)準(zhǔn)要高，態(tài)度要認(rèn)真，細(xì)節(jié)要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

(四)、與時俱進(jìn)，深化課改，增強改革創(chuàng)新意識。

樹立強烈的課改意識、效率意識、減負(fù)提質(zhì)意識和素質(zhì)教育意識，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運用發(fā)展的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動教學(xué)工作。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長突出問題和教師關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。力爭課改走在**江小學(xué)的前列，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，家長滿意度得到提高。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

教師，一種以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

這天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)持續(xù)堅定的理想信念，我們能夠透過批評與自我批評來監(jiān)督我們對黨的忠誠;能夠透過批評與自我批評來對待個人的得與失;能夠透過批評與自我批評來克服工作中出現(xiàn)的一切困難;也能夠透過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。

一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會職責(zé)感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。

二、在教學(xué)中，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，我根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)資料，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于理解的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實踐活動還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機遇潛力不強。突出表此刻思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題潛力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境應(yīng)對新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變潛力。

三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作潛力不強。存在了解學(xué)生思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。

四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不夠用心。

改善措施。

1、加強學(xué)習(xí)，切實解決認(rèn)識不足、辦法不多的問題。把開展學(xué)習(xí)實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強工作用心性的提高。盡力用更多的時間了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)、生活中的困難，采取更多的有效方法來幫忙學(xué)習(xí)克服困難提高學(xué)習(xí)的效果。

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

透過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思決心以這一次生活會為契機提倡“從我做起”的精神不去強調(diào)客觀高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實干改善工作努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

在校黨支部的組織下，今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議，積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和工作能力，通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況作一匯報。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，能認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、胡錦濤等偉大領(lǐng)袖思想的精髓和十七大文件精神，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動機，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平。

2、加強自身作風(fēng)。在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作，做好學(xué)校的財務(wù)工作、教學(xué)工作。時刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，各項工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時俱進(jìn)，主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推動學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。能夠堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)來創(chuàng)造業(yè)績。在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，真心實意為她們服務(wù)。樹立務(wù)實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力。

3、嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業(yè)。常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作和生活中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀(jì)律的事情，從小節(jié)做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環(huán)境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑。

4、去年我接手學(xué)校的報賬員工作，在一年多的時間里，網(wǎng)上業(yè)務(wù)工作已熟練，能夠勝任這一工作任務(wù)。

1、教學(xué)工作。在教學(xué)工作中自己總認(rèn)為對教材比較熟，加上工作頭緒多有時課前準(zhǔn)備不夠充分，對學(xué)生可能提出的問題預(yù)設(shè)不夠，低估了學(xué)生的思維，造成課堂上有時比較被動，有時在教學(xué)中鉆研還不夠，課外對學(xué)生的輔導(dǎo)時間較少，一部分學(xué)生的成績在下降，可能會完不成指標(biāo)。

2、在做好學(xué)生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對他們進(jìn)行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯誤時有時態(tài)度過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

3、在教學(xué)教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教學(xué)經(jīng)驗，也不積極撰寫教育教學(xué)論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。

4、在報賬員工作上，對于財務(wù)政策方面還需要加強學(xué)習(xí)。

1、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實好“十七大”重要思想，積極主動地深入教學(xué)一線，腳踏實地地做好教育與教學(xué)工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務(wù)。以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新機遇，開創(chuàng)新局面。。

3、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，把工作做得更好。

4、進(jìn)一步增強大局意識和全局觀念，不斷開闊自己的視野從全局出發(fā)考慮、處理問題，提高自己的理論修養(yǎng)、文化素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

5、加強財務(wù)知識的學(xué)習(xí)，加強政策的研究性學(xué)習(xí)，把握好政策導(dǎo)向。

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署和要求，圍繞民主生活會主題,對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合本人思想和工作實際，開展批評和自我批評。

一是積極參加局黨委組織的各種學(xué)習(xí)，包括局領(lǐng)導(dǎo)親自上的黨課、外請專家的專題輔導(dǎo)報告;二是積極參加學(xué)校黨委中心組的學(xué)習(xí)和專題討論;三是收看十九大開模式上，聆聽習(xí)近平總書記作的報告;四是進(jìn)行自學(xué);五是下基層給黨員上了一次黨課。通過學(xué)習(xí)，通過親自上黨課，通過開展討論等形式的學(xué)習(xí)活動，使自己對十九大的報告有了更深刻的了解和認(rèn)識，習(xí)近平總書記做的報告，主題鮮明，內(nèi)涵豐富、全面，包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)，明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中……查找在形式主義、官僚主義方面的差距，主要體現(xiàn)在:工作效率還需提高，按照計劃要開展和完成的工作，有時沒有做到，沒有追責(zé);深入一線解決實際問題不夠，對一些工作布置后，沒有及時下去了解情況，對下屬有困難問題沒能及時給予指導(dǎo)和解決;對工作上不去或不被理解時有急躁情緒;班子相互溝有時做得不夠。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論，明確了黨和國家的發(fā)展方向和新時代的重要任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，做到了堅決維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。但反觀自己的學(xué)習(xí)過程，還有很多的不足之處。尤其是在學(xué)懂、弄通、做實上做的不夠好，如對十九大報告的精神實質(zhì)理解還不到位，還不能從根本上完全理解十九大報告的真諦;對把十九大精神貫徹落實到學(xué)校管理中去的力量，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。不足之處:一是與干部職工交流不深刻，情況掌握不夠深。二是解決實際問題能力不夠強、方法不夠靈活，工作創(chuàng)新措施較少，指導(dǎo)推進(jìn)工作有時用老辦法解決新問題。

(一)在“思想政治”方面。時代是思想之母，實踐是理論之源，偉大的實踐必須有創(chuàng)新理論的引領(lǐng)，必須不斷用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。我始終堅持學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，一年來，作為“推進(jìn)改革、干好稅務(wù)”的第一責(zé)任人，我能從嚴(yán)從實履行管黨治黨政治責(zé)任，抓好各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)，尤其是在稅務(wù)機構(gòu)改革期間，親自帶頭推動，層層傳導(dǎo)壓力。始終把學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和習(xí)近平新時代中國特……在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”,堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些問題:一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性片面認(rèn)為新崗位上需要掌握學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗技巧太多，需要不斷適應(yīng)調(diào)整更新的地方太多，難以全面掌握，學(xué)習(xí)的主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”緩一緩、放一放、慢-有處理好工學(xué)矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不同程度存在“地方保護(hù)主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋"高度來思考對待xx的發(fā)展建設(shè)。三是處理工作經(jīng)驗化，有時習(xí)慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，對于工作規(guī)律和經(jīng)驗總結(jié)不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(三)工作作風(fēng)方面:-是對“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”認(rèn)識不深刻，盲目地認(rèn)為中央八項規(guī)定執(zhí)行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風(fēng)”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標(biāo)問題沒有及時整改。二是宗旨意識淡化、服務(wù)意識弱化，下鄉(xiāng)走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調(diào)研,接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務(wù)和重大問題時，對相關(guān)部]和同志要求過于嚴(yán)格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照借長還短”的置換思路，抓緊抓優(yōu)地方政府債務(wù)結(jié)構(gòu)，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評工作推進(jìn)慢。

(五)強化作風(fēng)建設(shè)方面。能夠按照上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。但是在對文件以及會議精神的學(xué)習(xí)還不夠深入，更需要進(jìn)一步接受黨員師生的監(jiān)督和批評。對于黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任認(rèn)識不到位。有時不能在管好自己、做好自己事情的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求班子其他成員并進(jìn)行監(jiān)督。對個別同志存在的工作紀(jì)律要求不嚴(yán)、工作不認(rèn)真不擔(dān)當(dāng)?shù)男袨闆]有及時提醒和制止。

(六)扎實推進(jìn)脫貧攻堅工作方面。我校把脫貧攻堅工作作為重大政治責(zé)任和重大政治任務(wù)對待，把脫貧攻堅工作放在最高位置，作為一號民生工程來抓。一是建立了一把手任組長的建檔立卡困難家庭學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，負(fù)責(zé)本校的學(xué)生資助工作。二是要建立健全協(xié)調(diào)調(diào)度機制。各級資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)聯(lián)動，各校領(lǐng)導(dǎo)小組、負(fù)責(zé)人員及班主任緊密配合，形成上下一心的合力。三是建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師分包盯辦制度。確定了45名“愛心園丁”，全方位、面對面落實政策，搞好服務(wù)。四是建立宣傳反饋制度。通過發(fā)放明白紙、宣傳櫥窗、校會班會等多種形式，讓教育資助政策家喻戶曉、人人皆知。下一步，將繼續(xù)宣傳黨的扶貧政策，并幫助貧困戶了解醫(yī)療、社保政策，幫助患病的被幫扶對象實現(xiàn)病有所醫(yī)。發(fā)揮我校優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)被幫扶貧困戶的子女申請貧困學(xué)生資助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè);同時，嚴(yán)格貧困生資助資格驗審程序，做到符合資助條件的學(xué)生一個都不能少，不符合資助條件的學(xué)生一個也不能多。

(七)落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作重要思想，抓實巡視整改，抓好巡視反饋意見整改落實，踐行“四個意識”、堅定“兩個維護(hù)”，切實履行好整改主體責(zé)任，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。制定整改清單，以立行立改、真改實改的扎實成效，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，切實把黨的建設(shè)高質(zhì)量落到實處，為一中更加出彩提供堅強政治保證。

(八)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)、干部不擔(dān)當(dāng)不作為方面。我始終認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”職責(zé)，在抓好自身廉政建設(shè)的同時，團結(jié)和帶領(lǐng)支部成員，積極研究，主動參與，加強督查，著重抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，使全體干部廉潔奉公、恪盡職守、團結(jié)一致，凝心聚力謀發(fā)展，風(fēng)清氣正干事業(yè)。能夠做到堅定不移地貫徹落實黨中央決策部署和省、市委要求，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神狠抓工作落實，始終把引領(lǐng)和推動振興發(fā)展的責(zé)任時刻記在心上，扛在肩上，在重要工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)上勇往直前、勇挑重?fù)?dān)。但是還存在不足:敢于碰硬、敢于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度還不夠。比如日常工作中，對有些工作、有些問題礙于情面而沒有當(dāng)面指出，與中央提出的“敢擔(dān)當(dāng)、能負(fù)重、有作為”的要求有一定差距。

對以上存在的問題，本人進(jìn)行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有:。

(一)放松政治理論學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，理論修養(yǎng)有待提高。

(二)理想信念不堅定。伴隨著年齡的增長和履歷的增加，個人世界觀的改造卻沒有適應(yīng)時代的發(fā)展要求，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀也沒有及時得以樹立。此外，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，“勤儉節(jié)約、任勞任怨”的觀念有所淡化，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“權(quán)為民所用”的公仆意識被拋在了腦后。從而出現(xiàn)不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的問題。

(三)黨性修養(yǎng)有待加強。本年度，雖然按照組織要求完成了各項學(xué)習(xí)活動，書寫筆記萬余字，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大報告和習(xí)總書記系列重要講話精神，但仍然沒有將政治理論融入自己的頭腦，仍然缺乏與時俱進(jìn)的觀念，理論、政策水平不能適應(yīng)新時期高等教育發(fā)展新形勢、新任務(wù)的要求。政治責(zé)任感、敏銳感缺乏，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神缺乏。

(五)紀(jì)律觀念有所弱化。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。缺乏危機感、緊近感。

進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)識深入學(xué)習(xí)十九大精神、新黨章和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，明確了必須從自身學(xué)習(xí)入手，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動自覺地去學(xué)習(xí)黨的理論知識和高等教育法律、法規(guī)和高等教育發(fā)展規(guī)劃，從而進(jìn)一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平，夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀、政績觀和權(quán)力觀，拋棄“官本位”意識和個人主義的私心雜念，做一名合格校長。

按照xx教工委〔xxxx〕65號文件要求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的主題和在黨員、群眾以及同事、家長等對自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。

(一)、貫徹執(zhí)行各級教育規(guī)章制度的情況。

自己比較注重對國家教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在工作中能依法依規(guī)決策和處理問題。存在的主要問題：

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。往往一項上級的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)付，沒有很好地認(rèn)真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實際，科學(xué)決策制定實施方案。

3、貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。

(二)、推進(jìn)分管工作的情況。

xxxx年本人在學(xué)校繼續(xù)分管教學(xué)工作。在積極落實“三年行動計劃”深化課改、抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作、減負(fù)提質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及教研科研促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高等方面做了一些工作，但還很不夠。

1、課改工作亮點、特色不突出。

學(xué)校成立幾年來，與班子成員及全體同事一道著力全面推進(jìn)課改，取得了一定成績。教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進(jìn)。但在打造課改亮點，有特色不夠突出;在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。

2、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

3、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長很不夠，精細(xì)化管理和制度管理還不到位。

4、工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。

5、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。

(三)、是遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項規(guī)定的情況。

在工作、生活中不擺闊氣，爭攀比，不以權(quán)謀私，沒有參加賭博行為，沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、向別人所要財物;沒有違規(guī)補課行為。不足：1、有參加超標(biāo)準(zhǔn)接待用餐的情況;2、總認(rèn)為自己只是個分管教學(xué)副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學(xué)習(xí)和查找問題，發(fā)現(xiàn)自己還應(yīng)該進(jìn)一步加強有關(guān)規(guī)定干部廉潔從政的學(xué)習(xí)。

(四)、是正確對待個人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀(jì)律的情況。

能遵守組織人事紀(jì)律，服從班子分工安排。能以平常心對待進(jìn)退留轉(zhuǎn)。

(五)是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護(hù)政治紀(jì)律的情況。

思想上政治上能與黨中央保持一致，能夠自覺維護(hù)上級權(quán)威，維護(hù)學(xué)校班子團結(jié)，維護(hù)黨總支、行政集體的決定，遵守政治紀(jì)律。存在的問題：

1、有時面對個別有損團結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時當(dāng)面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。

2、有時面對不是自己分管的工作關(guān)心不夠，協(xié)助班子成員和相關(guān)教師共同完成任務(wù)的協(xié)作精神不夠。例如：學(xué)校開展的活動很多，對外承擔(dān)的各類活動很多，需要抽調(diào)教師，有時只從自己分管的教學(xué)工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)任務(wù)的教師做得還不好。

(六)、是堅持黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律，維護(hù)人民群眾權(quán)益，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況。

在工作和生活中能尊重教師、學(xué)生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權(quán)利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務(wù)的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。存在的問題：

1、與教師、學(xué)生、家長交心談心不夠。作為分管教學(xué)的副校長，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長深入接觸不多，對老師、學(xué)校有什么意見和建議收集得少。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進(jìn)一步做好。

2、發(fā)揮集體智慧，充分調(diào)動廣大教師積極性做得不夠。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務(wù)意識、管理水平不夠強,尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強,對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

(二)是以師生為本的觀念不強。對如何在新形勢下的抓好教學(xué)工作研究不夠,思考不多,對教師、學(xué)生、家長在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

(四)是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團和氣;事業(yè)心、責(zé)任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,也就難以開創(chuàng)新局面。

(一)不放松學(xué)習(xí)，夯實思想理論基礎(chǔ)。

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學(xué)習(xí)與自己的思想實際結(jié)合起來，提高科學(xué)判斷能力;與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧Ｍㄟ^學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)、嚴(yán)以律己，增強服務(wù)教師、學(xué)生、家長的意識。

深入群眾，突出一個“實”字，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個同學(xué)、老師和家長服務(wù)好，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，讓每一個同學(xué)健康快樂成長。

平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長。

(三)、克服倦怠感，精細(xì)管理，增強責(zé)任使命意識。

今后要把各項工作做深做細(xì)，而且在管理中，知人善任，注重深入調(diào)查，不急于求成，標(biāo)準(zhǔn)要高，態(tài)度要認(rèn)真，細(xì)節(jié)要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

(四)、與時俱進(jìn)，深化課改，增強改革創(chuàng)新意識。

樹立強烈的課改意識、效率意識、減負(fù)提質(zhì)意識和素質(zhì)教育意識，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運用發(fā)展的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動教學(xué)工作。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長突出問題和教師關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。力爭課改走在xx江小學(xué)的前列，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，家長滿意度得到提高。

根據(jù)校黨委“不忘初心，牢記使命”主題教育工作要求，在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實際，查擺了問題、剖析了原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下。

1、黨員干部勇?lián)姑＠斡浳覀凕h肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻。

2、堅定做到“不忘初心，牢記使命”的踐行者。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。”作為一名黨員，作為高校基層領(lǐng)導(dǎo)干部，就要永遠(yuǎn)沿著黨的根本思想路線，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，為中國人民實現(xiàn)最偉大的強黨強國富民夢想砥礪奮進(jìn)，努力潛行。

3、學(xué)好用好。《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要綱要》。對于我們進(jìn)一步掌握這一思想武器的性能、強化指導(dǎo)思想的功能、提升武裝頭腦指導(dǎo)實踐推動工作的整體效能，具有重要政治理論意義和重大實踐指導(dǎo)價值。

自已對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題，對照黨章黨規(guī)找出的問題，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，基層師生反映的問題，談心談話指出的問題，市委在巡視巡察、思政專項督查、市教衛(wèi)工作黨委“三大主體責(zé)任”落實情況調(diào)研檢查中所反饋的問題和所指出的意見，對上年度民主生活會和巡視整改專題民主生活會提出需要整改尚未整改到位的問題，等7個方面問題進(jìn)行梳理匯總，共梳理檢視問題4個。

1、理論學(xué)習(xí)有待加強。

已整改措施：

（1）進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的意識；

（2）進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的主動性。

主題教育期間跟進(jìn)措施：

（1）學(xué)原著、學(xué)原話；

（2）開展學(xué)習(xí)研討和交流活動；

（3）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上上好書記黨課。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)有待強化。

主題教育期間跟進(jìn)措施：

（1）完善《關(guān)于加強休閑學(xué)院本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》等制度文件；

（2）構(gòu)建以社團為平臺、以“雙創(chuàng)”比賽為契機的人才培養(yǎng)新機制。

需要長期跟進(jìn)整改措施：

（1）抓好黨員教師的模范帶頭作用；

（2）形成休閑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌工作特色；

（3）切實形成人才培養(yǎng)工作的合力。

3、導(dǎo)師制度有待夯實。

已整改措施：

（1）修訂《休閑學(xué)院研究生培養(yǎng)條例》；

（2）實施《體育人文社會學(xué)博士生讀書報告會制度》。

需要長期跟進(jìn)整改措施：

（1）做實休閑學(xué)院研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，不走過場；

（2）強化研究生導(dǎo)師責(zé)任，完善獎懲辦法；

（3）充分調(diào)動校外資源和平臺，形成多方育人的新舉措。

4、調(diào)查研究有待深入。

主題教育期間跟進(jìn)措施：

（1）召開學(xué)生和教師兩場座談會、征集意見；

（2）完成基層黨建調(diào)研報告。

1、在思想方面，理論學(xué)習(xí)不夠深入。

（1）自己投入工作精力較多，對學(xué)習(xí)的精力相對較少，沒有很好的處理工學(xué)矛盾，同時對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵把握得不夠精準(zhǔn)，有時還停留在一知半解的層面。

（2）對理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實踐不夠。在新形勢下，如何將習(xí)近平總書記提出的理論、要求與自己分管的課程思政、研究生培養(yǎng)等工作有機結(jié)合起來，提升工作效率的方面，研究的不夠深入，成效不夠明顯。

2、在政治方面，放松了理想信念追求。

本人深受黨的教育多年，始終堅持對黨和人民忠誠。但是作為一名老黨員，我深刻認(rèn)識到自己在堅定理想信念方面，做得還不夠。比較注重個人講黨性、講政治、講正氣，而忽視了對身邊教師的教育和引導(dǎo)，沒有充分認(rèn)識到加強政治思想建設(shè)的重要性，先鋒模范作用發(fā)揮得不夠充分。

3、在作風(fēng)方面，抓工作落實力度不夠。

能夠充分認(rèn)識到“四風(fēng)”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發(fā)揮好模范帶頭作用，但仍存在一定的官僚主義，布置工作多，具體檢查落實少，能經(jīng)常指出研究生培養(yǎng)、導(dǎo)師制建設(shè)、課程思政等本職工作上存在的問題，但在事后整改上，缺乏有效指導(dǎo)檢查監(jiān)督，抓工作落實力度不夠強。

4、在能力方面，創(chuàng)新意識不強。

能夠積極開動腦筋、奮發(fā)進(jìn)取，發(fā)揮主觀能動性，在所分管的學(xué)院教學(xué)、研究生培養(yǎng)體系完善、領(lǐng)航學(xué)院建設(shè)等工作方面，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”，但在具體工作中，開展工作的方式過于保守，對于院領(lǐng)導(dǎo)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但缺乏創(chuàng)新意識，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。有時雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法。

5、在廉政方面，引導(dǎo)教育不夠深遠(yuǎn)。

能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持以上率下，著力糾正形式主義、官僚主義，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。今后工作中，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織、廣大師生的監(jiān)督。

重點在以下4個方面加以改進(jìn)提高。

1、強化理論學(xué)習(xí)。按照校黨委“不忘初心、牢記育安排部署，積極參加集體學(xué)習(xí)，主動自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署，增強運用理論指導(dǎo)工作的自覺性和主動性。加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合工作實際努力做到“精通本職、掌握相關(guān)、了解全面"，切實增強戰(zhàn)略思維能力。

2、加強工作指導(dǎo)。近期，自己因科研和教學(xué)工作等原因，與基層教師深入溝通交流較少。以后將在學(xué)院工作安排后，主動詢問進(jìn)展情況，了解存在的問題和困難，為基層教師想辦法、出主意，共同研究解決。

3、認(rèn)真履職盡責(zé)。作為學(xué)院副院長，要學(xué)習(xí)新思想，學(xué)習(xí)高校工作新知識，活學(xué)活用，找準(zhǔn)著力點，推動工作創(chuàng)新，始終做到盡心盡力、大膽嘗試，為推動學(xué)院發(fā)展做出積極努力。

4、落實主體責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，帶頭嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項紀(jì)律規(guī)定，加強對學(xué)院黨員師生的監(jiān)督管理，對不良行為和作風(fēng)及時指出、嚴(yán)肅批評、嚴(yán)格處理，自覺維護(hù)黨員干部隊伍的純潔性。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又飛逝而過，一年來，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位黨員領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷下，我順利的進(jìn)行著自己的高中教學(xué)工作。應(yīng)該說，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況匯報如下：

1、存在的最大問題是沒能按照一個黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中只把自己當(dāng)成是一名教師，認(rèn)為我只要認(rèn)認(rèn)真真完成我的教學(xué)工作，完成教研組的各項工作，完成領(lǐng)導(dǎo)指派的各項工作即可。國家大事與我無關(guān)，學(xué)校其它的事與我無關(guān)，有些事情得過且過。但經(jīng)過反思我認(rèn)識到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊伍中不但正確的發(fā)揮自己的教師作用，還應(yīng)發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用。對黨的政策，老師們有不懂不理解的我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)后向他們解釋，并作以表率。對學(xué)校的工作，老師們?nèi)缬胁煌庖姷奈也粦?yīng)該聽聽就過，而是應(yīng)該幫助他們從學(xué)校的大局出發(fā)，克服個人利益，服從集體利益。

2、存在的第二大問題是對學(xué)生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學(xué)生沒有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對同學(xué)們的思想品德教育、愛黨愛國教育更應(yīng)長抓不懈。作為信息技術(shù)教師的我，直接教學(xué)生面對的就是信息混雜的網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)世界里有那么多的有害信息，更要在加強同學(xué)們的思想道德教育多下功夫，在每節(jié)課的設(shè)計上盡量的要設(shè)計的愛黨愛國家，有一個正確的道德價值觀，這樣面對網(wǎng)絡(luò)不良信息時才能進(jìn)行鑒別，不會被影響。

3、對于學(xué)校布置的教育筆記、課題研究工作的完成過去比較被動。在很長一段時間，我對學(xué)校布置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動，沒有意識到他們給我自身帶來的幫助。總覺得我們教師一天夠忙了，還要應(yīng)付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報紙喝茶轉(zhuǎn)街打發(fā)時間，工資拿得也不比我們少。但經(jīng)過反思，我認(rèn)識到這樣的思想非常不正確。我對自己的要求太低了。即使學(xué)校不布置這些工作，我還是應(yīng)該要經(jīng)常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術(shù)組就四個教師，但我也要在里面無論從教學(xué)方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。

4、自身的教學(xué)水平不但沒有提高，還有退步。教學(xué)方法老化，沒有創(chuàng)新。尤其是這學(xué)期的下半學(xué)期，我明顯感覺學(xué)生對自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問題一開始?xì)w結(jié)到了我們學(xué)校機房條件太差，很多內(nèi)容無法教授，學(xué)生高二開始課程較重較累，無瑕顧及本門課程上。但仔細(xì)再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒做到。我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)生調(diào)查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當(dāng)然也是教學(xué)效率下降的原因。但我自身也存在問題，還是我自已對自身要求不嚴(yán)格，不多汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，對相關(guān)資料的查閱也不夠多。我自身都沒做好，又怎么能嚴(yán)格要求學(xué)生呢。所以從今后我要從教學(xué)管理和機房管理兩方面入手，長抓不懈。

面對以上情況，我決定今后從以下幾方面要求自己：

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每年訂閱業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭對教學(xué)中的實際問題出現(xiàn)一個解決一個。并堅持每天及時對自己當(dāng)天的工作、學(xué)習(xí)等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)反思。

3、不但以黨員身份要求自己，更要以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，一要勤勤懇懇，發(fā)奮工作，在工作上光明磊落，堅持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多為學(xué)校出一把力，二要在教師中宣傳國家學(xué)校的大事政策。不再事不關(guān)已，高高掛起。并誠懇接受一切來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評教育，虛心聽取，進(jìn)行自我教育反思。找出差距，提高自己。

以上是我的一些問題和整改措施，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

現(xiàn)對照檢查如下：

（一）對照關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會和把握得怎么樣，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會透、把握準(zhǔn)方面。一是理論武裝還不夠?qū)崱W(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，特別是關(guān)于黨的民族工作重要論述、指示精神以及相關(guān)政策規(guī)定，還不夠扎實深入，集中學(xué)得多、自主學(xué)得少，了解面上多、掌握要義少，存在一知半解、淺嘗輒止、穿衣戴帽的現(xiàn)象，沒有完全做到學(xué)懂弄通做實，進(jìn)入思想、對接實踐、指導(dǎo)工作還有明顯差距。二是全局站位還不夠高。對于黨中央關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重大決策部署，沒有站在維護(hù)民族團結(jié)進(jìn)步、維護(hù)國家長治久安的政治高度來認(rèn)識，有時只是單純當(dāng)成業(yè)務(wù)工作來開展，系統(tǒng)思考籌劃不夠、前瞻思考不夠、創(chuàng)新落實不夠。三是貫徹力度還不夠大。在落實自治區(qū)黨委相關(guān)重要指示要求上，還缺乏責(zé)任感、緊迫感，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，存在表態(tài)多、推動少，部署多跟蹤少的傾向，對民族工作中存在的一些問題，思想重視不夠、協(xié)力解決不夠，存在不少短板弱項。

（二）對照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識的，結(jié)合分管工作實際推進(jìn)落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是群眾意識還需進(jìn)一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進(jìn)方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語教學(xué)改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會接受和適應(yīng)形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進(jìn)一步加強宣傳民族工作，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認(rèn)真分析研做的還不夠好。

（四）對照是否認(rèn)識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務(wù)實不嚴(yán)，一抓到底不夠堅決。對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

（五）對照從政治站位、思想認(rèn)識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進(jìn)取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進(jìn)民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀(jì)律意識有待加強，嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。

（一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。

（二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實際去貫徹落實，沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

（四）開拓進(jìn)取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。通過推進(jìn)民族工作，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比，還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。

在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)先進(jìn)典型材料，比如我們身邊的**，學(xué)習(xí)他克已奉公、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人精神。同時，還要加強自身政治學(xué)習(xí)，讓自己在思想上加強服務(wù)于人民、服務(wù)于教育的責(zé)任感，積極創(chuàng)造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。

2、嚴(yán)于律已，加強學(xué)習(xí)在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)扎實開展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加強反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，通過不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)工作服務(wù)。

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，可以提高我的教育教學(xué)水平；

學(xué)習(xí)政治理論知識，可以提高我的師德師風(fēng)休養(yǎng)。同樣，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在開展各項教育教學(xué)工作中能夠不拘一格，積極創(chuàng)新。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

現(xiàn)對照檢查如下：

(一)對照關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會和把握得怎么樣，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會透、把握準(zhǔn)方面。一是理論武裝還不夠?qū)崱W(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，特別是關(guān)于黨的民族工作重要論述、指示精神以及相關(guān)政策規(guī)定，還不夠扎實深入，集中學(xué)得多、自主學(xué)得少，了解面上多、掌握要義少，存在一知半解、淺嘗輒止、穿衣戴帽的現(xiàn)象，沒有完全做到學(xué)懂弄通做實，進(jìn)入思想、對接實踐、指導(dǎo)工作還有明顯差距。二是全局站位還不夠高。對于黨中央關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重大決策部署，沒有站在維護(hù)民族團結(jié)進(jìn)步、維護(hù)國家長治久安的政治高度來認(rèn)識，有時只是單純當(dāng)成業(yè)務(wù)工作來開展，系統(tǒng)思考籌劃不夠、前瞻思考不夠、創(chuàng)新落實不夠。三是貫徹力度還不夠大。在落實自治區(qū)黨委相關(guān)重要指示要求上，還缺乏責(zé)任感、緊迫感，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，存在表態(tài)多、推動少，部署多跟蹤少的傾向，對民族工作中存在的一些問題，思想重視不夠、協(xié)力解決不夠，存在不少短板弱項。

(二)對照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識的，結(jié)合分管工作實際推進(jìn)落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是群眾意識還需進(jìn)一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進(jìn)方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語教學(xué)改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會接受和適應(yīng)形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進(jìn)一步加強宣傳民族工作，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認(rèn)真分析研做的還不夠好。

(四)對照是否認(rèn)識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務(wù)實不嚴(yán)，一抓到底不夠堅決。對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

(五)對照從政治站位、思想認(rèn)識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進(jìn)取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進(jìn)民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀(jì)律意識有待加強，嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。

(一)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。

(二)大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實際去貫徹落實，沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

(三)聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

(四)開拓進(jìn)取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。通過推進(jìn)民族工作，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比，還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。

在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)先進(jìn)典型材料，比如我們身邊的**，學(xué)習(xí)他克已奉公、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人精神。同時，還要加強自身政治學(xué)習(xí)，讓自己在思想上加強服務(wù)于人民、服務(wù)于教育的責(zé)任感，積極創(chuàng)造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。

2、嚴(yán)于律已，加強學(xué)習(xí)在工作上和學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)扎實開展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)，不懈怠、不放松、不放棄。工作中多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加強反思和總結(jié)，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，通過不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)工作服務(wù)。

二是實效性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，在實踐中不斷的反思、總結(jié)、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

下面，圍繞這次組織生活會主題，聯(lián)系自身思想和工作實際，進(jìn)行對照檢查，并請同志們提出批評意見。

（一）在“四個意識”方面。作為一名有著12年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是，作為黨支部書記，自己在黨員教育管理上還做得不夠到位，也感覺到自己把堅定理想信念體現(xiàn)到本職工作中還不夠，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“四個全面”、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實際行動和內(nèi)在動力，特別是對照習(xí)近平總書記提出的“四個能否”衡量標(biāo)準(zhǔn)還有差距。在抓具體的教育教學(xué)日常工作、支部黨建工作和干部監(jiān)督工作中，也沒有時時做到強調(diào)理想信念、狠抓理想信念。

（二）在“四個自信”方面。自己能夠深刻認(rèn)識到，作為共產(chǎn)黨員，要堅定革命理想，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業(yè)，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化始終堅貞不渝。能夠嚴(yán)格遵守“六大紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。但靜下心來思考，覺得自己還是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，還不夠系統(tǒng)和全面，對這些要求全部學(xué)過、看過，但沒有做到熟于心。

（三）在工作作風(fēng)方面。一直以來始終把踏實干事作為履職從業(yè)的基本要求，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，注重師德師風(fēng)、六街中學(xué)校務(wù)人員辦公作風(fēng)、家庭、家教、家風(fēng)，恪守公道正派的職業(yè)道德、守法誠信的社會公德、向上向善的家庭美德，立德樹人，時時刻刻注重自身形象。但是，感到自己在聯(lián)系服務(wù)群眾的意識上有所弱化，不像以前經(jīng)常深入基層一線，及時深入學(xué)生家庭，面對面聽取教師、學(xué)生家長的意見，幫助他們解決實際問題，工作不扎實、不全面、不到位的表現(xiàn)在一定程度存在。

（四）在作用發(fā)揮方面。總的來講，自己無論在哪個崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務(wù)，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績。但是，成績不說跑不了，問題不說不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問題，特別是同優(yōu)秀黨員教師相比，我還需要進(jìn)一步努力。比如，在黨建責(zé)任落實上，還做得不夠嚴(yán)實;比如，在提升支部組織力上，聯(lián)系黨員、學(xué)生、團結(jié)群眾上，還做得不夠經(jīng)常。

（五）在自身要求上。平時，工作、生活中能夠嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率。但是，還是存在細(xì)節(jié)管得不嚴(yán)的問題。比如，作為黨支部書記，對“三會一課”制度還存在抓的不緊、不規(guī)范的問題，支部委員會議有事要議的時候才召集，沒有按要求做到定期召開。比如，談心談話制度落實不夠好，主動與黨員交流談心較少。有拖拉毛病，工作推進(jìn)遲緩。

（六）在形式主義和官僚主義方面。我對“四風(fēng)”問題堅決反對，始終能夠把辦實事、下實功、求實效作為根本的出發(fā)點和落腳點。反對嘴巴呱呱叫，實際工作無成效的辦事、議事作風(fēng)。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點，對一些常規(guī)性的工作，采取一般化的措施，沒有做到全面進(jìn)步、全面過硬。

從深層次分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下四個方面：

（一）堅定理想信念的自覺性不夠強。放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

（二）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，有時會產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的生活和工作。

（三）提升政治自覺的主動性不夠強。沒能把全面從嚴(yán)治黨上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來看待，對結(jié)合xx發(fā)展實際的工作特點、規(guī)律把握不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內(nèi)化于心、外化于行。

（四）勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強。隨著擔(dān)任黨支部書記職務(wù)時間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。

（一）加強理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，每天堅持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學(xué)會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

（二）牢記“兩個務(wù)必”。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范厲行節(jié)約，反對浪費，不搞超標(biāo)接待。帶頭弘揚密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，走出機關(guān)，深入群眾中開展調(diào)查研究，主動聽取干部群眾的意見，幫助基層解決實際困難和問題。

（三）著力改革創(chuàng)新。主動適應(yīng)新形勢、融入新形勢，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)，敢想敢干、真抓實干，以新理念新思想狠抓支部建設(shè)，狠抓工作落實，不斷提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，推動黨支部工作全面進(jìn)步、全面過硬，切實把黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

（四）堅持清正廉潔。嚴(yán)守八項規(guī)定，認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，自覺遵守黨的各項制度和紀(jì)律。按照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》的各項規(guī)定嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)、不謀私利，老老實實做人，踏踏實實干事，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

自參加工作以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人在教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo);重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。上學(xué)年和本學(xué)期，我分別擔(dān)負(fù)五年級和六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作上取得了一定的成績。考試成績一直名列中心校前列，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰，上學(xué)年我被評為“優(yōu)秀教師”。

4、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。

通過本人堅持不懈的努力，我所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，學(xué)習(xí)成績還算理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

????根據(jù)中省市《關(guān)于認(rèn)真開好20xx年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，我緊緊圍繞強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

（一）在思想政治方面。主要存在問題有：

一是對思想政治建設(shè)認(rèn)識不到位、重視不夠。雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)著作及會議精神，摘抄了學(xué)習(xí)筆記和心得體會，但由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠扎實，學(xué)習(xí)存在片面性和主觀性，認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。存在“輕理論，重實踐”的思想，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經(jīng)常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學(xué)習(xí)時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。

二是遵守上級黨組織決議不全面。缺乏對《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的系統(tǒng)研學(xué)，有時認(rèn)為自己只要在思想行動上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下、模范踐行。

三是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重。對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，有時工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好，但思想上總有這樣那樣的顧慮，多一事不如少一事，盡快了事，怕得罪人、怕背包袱。

四是黨性修養(yǎng)要求不夠高。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。

（二）在精神狀態(tài)方面。主要問題表現(xiàn)：

一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神有所下降。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔悖嬖谌狈?dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。

二是開拓創(chuàng)新意識消弱。工作上滿足于現(xiàn)狀，過于強調(diào)規(guī)矩與程序，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題；對新政策、新問題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事；缺乏探索做好新時期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。

三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。認(rèn)為自己起早貪黑干了20多年了，年齡也慢慢偏大了，體質(zhì)也慢慢下降了，也該在機關(guān)里歇歇氣了，缺乏強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有船到碼頭車到站的思想。遇到問題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化，存在應(yīng)付過關(guān)的心理，缺乏靜下心來想辦法解決問題的精神。

四是工作節(jié)奏放緩了。當(dāng)工作頭緒多、任務(wù)重時，往往存在松口氣，將工作向后拖一拖、緩一緩的思想，致使工作積壓，對個別問題倉促處理效果不佳。比如，在抓年度脫貧工作時，由于一邊要抓中省包村扶貧，一邊還要抓脫貧人口工作，自己覺得工作太多、太累，有些忙不過來，總是能拖則拖，能歇則歇，實在躲不過去了，應(yīng)付抓一下。

（三）在工作作風(fēng)方面。主要存在問題有：

一是工作作風(fēng)不夠扎實。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識，積極參加學(xué)習(xí)教育活動，能夠堅決反對“四風(fēng)”，但是自己的工作作風(fēng)還是不夠扎實，主要表現(xiàn)為：坐辦公室時間多，深入基層較少，要求下屬向自己匯報工作，自己分管的脫貧攻堅、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作，主動向下屬了解情況不多，缺乏與基層黨員干部和群眾的交流，對基層情況沒有做到全面掌握，對基層干部職工所思所想沒有及時了解，指導(dǎo)基層干部開展工作做得不到位。

二是缺乏釘釘子精神。習(xí)近平總書記提出發(fā)揚釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神才能專心致志，鍥而不舍地去做工作，更好完成任務(wù)，取得更好成績。在工作中，有時存在更多考慮把眼前工作抓到位、把現(xiàn)實矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決，功利主義催生了形式主義。領(lǐng)受任務(wù)、工作后，有急于出成績的想法，有時過于強調(diào)行動快、效果好，具體分析摸底不夠深入，準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致有些工作開展針對性不夠強，牽扯各方精力過多，存在解決實際問題不夠多，督促檢查不夠嚴(yán)，貫徹落實不夠好的現(xiàn)象。這也反映出，自身還存在急功近利、圖名掛號的現(xiàn)象。

三是堅決抵制四風(fēng)的思想有所退化。雖然對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作發(fā)展態(tài)勢保持關(guān)注，但不自覺地產(chǎn)生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅克難的銳氣和韌勁有所下降；導(dǎo)致工作中注重工作方法、加強分類指導(dǎo)，既有效貫徹落實，又確保收到效果上主觀能動性發(fā)揮不夠。

（四）在為民情懷方面。主要存在問題有：

二是工作方法落后。社會主義市場經(jīng)濟條件下，社會階層多元化，群體利益多元化，利益沖突增多，解決難度增大。面對新情況、新形勢，因為缺乏學(xué)習(xí)和思考，在做群眾工作時捉襟見肘。在信息化背景下，缺乏運用法律手段和輿論手段來動員、組織、指導(dǎo)開展群眾工作的能力。有時候覺得老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用，面對復(fù)雜的群眾問題力不從心。

三是協(xié)調(diào)群眾利益做得不到位。過去的群眾工作，主要是圍繞政治問題展開，政治利益居于中心地位。新時期的群眾工作，則主要圍繞經(jīng)濟問題展開，經(jīng)濟利益居于中心地位。群眾與地方政府、群眾與企業(yè)以及群眾間的利益沖突比過去任何時候都更為突出、更為復(fù)雜。在遇到復(fù)雜的群眾問題時，有時采取“拖、躲、推”的辦法，對群眾的訴求沒有及時滿意解決。

（一）放松了理論學(xué)習(xí)。自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了幾年，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)幾年，憑借長期積累的理論知識和已有的工作經(jīng)驗，做好本職工作沒有問題，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂，對干好工作沒有大的影響，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，在黨校參加縣上科級領(lǐng)導(dǎo)重大理論培訓(xùn)時，不能堅持，即使參加也是混時間，一個耳朵聽，一個耳朵出，沒有入心入腦，掌握不系統(tǒng)，不全面，更不能指導(dǎo)實踐，導(dǎo)致理論水平不高，自身素養(yǎng)提升不快，究其原因，主要是自己放松了理論武裝自己，不能用最新的理論成果指導(dǎo)工作。

（二）放松了黨性鍛煉。回想當(dāng)年，自己能夠跳出農(nóng)門，有了一碗飯吃，是黨的好政策給了我這個機會，入黨時，面對黨旗，我曾激動過，發(fā)誓一定要以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿同志為榜樣，好好干一番事業(yè)，用一生來報答黨，回饋社會，那時，我激情滿懷，豪氣萬丈，干勁十足，組織叫干啥就干啥，從來不挑肥揀瘦，拈輕怕重，對共產(chǎn)主義充滿信心，對人民群眾充滿愛心，把黨的事業(yè)看得比命都重要，而如今，得益于黨的培養(yǎng)，人民群眾的信任，我曾一名普通干部成長為一名科級領(lǐng)導(dǎo)干部，但由于自己在黨性鍛煉上下的功夫不夠，抓得不緊，導(dǎo)致理想信念動搖，宗旨意識淡化，艱苦奮斗意識淡薄，主觀主義養(yǎng)成了，黨性觀念下降了，責(zé)任意識缺失了，工作作風(fēng)漂浮了，群眾意識差了，究其原因，主要還是自己放松了對自己的黨性錘煉。

（三）放松了“三觀”的改造。參加工作時，父母常常教導(dǎo)自己，做人要堂堂正正，做事要踏踏實實，組織讓干啥就干啥，組織不讓干的就不要干，特別是每當(dāng)面臨組織提拔重用時，自己也是信誓旦旦，要干就干出個樣子，也常常以焦裕祿同志作為榜樣，但自從自己調(diào)回部門工作且又擔(dān)任副職后，就產(chǎn)生了一些扭曲思想，認(rèn)為自己不被重用了，個人前途已到頭，也該歇一口氣了，上進(jìn)心，責(zé)任感就差了，工作激情也不像提拔時那么高漲了，覺得工作多做不如少做，做好做差一個樣，消極為難，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，考慮自己利益的事多了，考慮群眾利益、黨的事業(yè)的事少了，局里安排我負(fù)責(zé)移民路工程時，我就沒有責(zé)任感、緊迫感，沉不下去，不能親自到建設(shè)現(xiàn)場，解決具體問題、具體困難，有什么事安排別人去解決，解決的怎么樣也不過問，致使移民路修了兩年了還沒修通，究其原因還是自己放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造，不能以焦裕祿精神作為動力，沒有把群眾的事情，黨的事業(yè)看做高于一切。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅定共產(chǎn)主義信念，增強政治敏銳性，政治鑒別力，帶頭向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向焦裕祿精神學(xué)，不斷提高解決具體問題的能力，提升自我素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。按時參加理論培訓(xùn)，按時參加黨組周五學(xué)習(xí)活動，堅持每天抽出1個小時自學(xué)，記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)體會，學(xué)以致用，主動改造世界觀、人生觀、價值觀，力求通過學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

（二）加強黨性鍛煉，筑牢宗旨意識。堅持帶頭維護(hù)《黨章》，貫徹《黨章》；堅持帶頭執(zhí)行民主集中制，自覺維護(hù)班子權(quán)威，大事講原則，小事講風(fēng)格，講話分場合講方法；堅持帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，親力親為、率先垂范，要求別人做的，自己首先做到，增強責(zé)任心、使命感、事業(yè)心；堅持帶頭深入貧困村，深入包扶對象，了解貧困村、貧困戶所需所盼，多為貧困村、貧困戶辦實事、辦好事。

（三）踐行“三嚴(yán)三實”，廉潔從政。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，自覺接受監(jiān)督，筑牢拒腐防變防線；規(guī)范從政行為，踐行“三嚴(yán)三實”，時刻自醒、自警、自勵；遵守系統(tǒng)各項制度，樹立大局意識，對不良現(xiàn)象早發(fā)現(xiàn)，早制止；加強黨員教育，從嚴(yán)查處違紀(jì)行為；健全相關(guān)制度，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子；嚴(yán)格公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，下鄉(xiāng)堅持在鎮(zhèn)廉政灶就餐，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，克服跟風(fēng)攀比，不進(jìn)娛樂場所，工作中不優(yōu)親厚友，廉潔從政，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。

總之，在以后工作中，我會不斷加強自我約束自我凈化，自我修養(yǎng)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設(shè)的重要批示和中共中央辦公廳《通知》精神，對照上級的規(guī)定和對照檢查的問題，聯(lián)系自己的思想和工作實際，認(rèn)真查找自己存在的問題和不足，思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，個人認(rèn)為，這是對自己的思想和靈魂的一次洗禮，是對作風(fēng)之弊、行為之垢的一次大排查、大檢修、大掃除，是一個自我教育、自我革新、自我完善、自我提高的過程。

(一)在形式主義方面。一是重經(jīng)驗輕創(chuàng)新。長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等不足，導(dǎo)致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，有時思想僵化、墨守成規(guī)，靠經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。比如在x方面投入的精力很大，但作用卻不大。二是重表面輕內(nèi)容。把務(wù)虛的xx工作做實一直是自己努力的方向。但在實際工作中，滿足于工作部署了，滿足于自己強凋了，但在頂層設(shè)計、統(tǒng)籌推進(jìn)、跟蹤問效上做得還不夠。比如教育內(nèi)容設(shè)計有時照葫蘆畫瓢，缺乏自身特點。對所安排的教育檢查督導(dǎo)不夠，不能做到計劃安排、組織實施、總結(jié)講評的環(huán)節(jié)閉合，造成教育效果還不很理想。三重事務(wù)輕理論。我從事xx工作是半路出家，雖然從事這項工作已經(jīng)x年多了，但大多是忙于事務(wù)性工作，對x工作的特點、規(guī)律研究不夠，導(dǎo)致工作還存在著一些薄弱部位，存在人防群眾積極性不夠高，物防設(shè)施建設(shè)還不夠好，技防科技含量處于低端水平的現(xiàn)象。

(二)在官僚主義方面。一是服務(wù)基層意識欠缺。雖然不存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，但對于基層的服務(wù)需求和困難解決的不及時。比如說，xxx事，在我這里還有耽擱的現(xiàn)象。面對基層堅持原則的時候多，設(shè)身處地考慮基層困難的時候少。二是深入基層少。以x科人少、任務(wù)多為借口，下基層接地氣少。這就導(dǎo)致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時聽到群眾的聲音，成了“無源之水，無本之木”，掌握不了實情，造成工作的針對性和實效性不強。三是重上級輕下級。在抓工作過程中。往往注重上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)的感受多，而注重基層、群眾的感受少，對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)還沒有很好地統(tǒng)一起來。比如有些活動上級要求報總結(jié)，有時存在言過其實、說得比做得好的問題。

(三)在享樂主義方面。一是精神不夠振奮。體現(xiàn)在工作有拖拉、慢半拍的現(xiàn)象，有的工作需要領(lǐng)導(dǎo)催著、促著、推著，甚至是訓(xùn)著、拉著幫著才能完成。嘴在手和腳的前面，想到的、說到的沒有做到。工作上缺狠勁、韌勁，不能自始至終保持一個較高的標(biāo)準(zhǔn)把一項工作做完美，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。二是工作標(biāo)準(zhǔn)低。隨著在單位工作時間的延長，思想上有變懶的傾向，忘記了從基層來到(單位)時的激動和信誓旦旦，再加上xx工作頭緒比較多，在工作中還存在疲于應(yīng)付、要求不高、執(zhí)行力不強等問題。三是破解矛盾力度不大。新時代下，x工作面臨的安全穩(wěn)定方面的任務(wù)和要求越來越高，形勢也越來越復(fù)雜，對于這種情況，解決問題的決心還不夠大，方法措施還不夠有力。尤其是在處理xx維權(quán)問題上，還存在溝通不靈活、不經(jīng)常的現(xiàn)象。

(四)在奢靡之風(fēng)方面。一是節(jié)儉意識不強。開展x工作需要一定的經(jīng)費支撐，這幾年隨著(單位)對xx工作支持力度不斷加大，經(jīng)費比較充裕，但作為科室負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格把關(guān)、精打細(xì)算不夠，尤其是與地方一些資源部門交往時有追求場面上的上檔次，不丟面子，以致造成了一些浪費。二是接待同學(xué)、朋友講體面。同學(xué)朋友老鄉(xiāng)來石看望自己時，為了盡地主之誼，經(jīng)常去一些超出自身承受能力的飯店消費。

通過前一段時間的學(xué)習(xí)教育，充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題之所以為群眾深思痛絕，實質(zhì)在于其違背了黨的性質(zhì)和宗旨，損害了群眾利益，破壞了黨群關(guān)系，敗壞了黨的形象，甚至動搖黨的執(zhí)政根基。聯(lián)系自身思想和工作實際，在“四風(fēng)”上存在以上問題的原因，概括起來主要有以下四點。

一是價值追求有些錯位。自己是一名農(nóng)民子弟，我?guī)е胰似谕瑧汛е鴤€人夢想，從農(nóng)村考上大學(xué)，后來到單位工作。為此。我立志定要成為干一行愛一行的黨員干部。尤其是從基層到了(單位)以后，我也曾發(fā)誓要干出個樣來，但隨著時間的推移和閱歷的增加，受腐朽思想和社會大環(huán)境的影響，個人的價值追求似乎發(fā)生了一些變化，當(dāng)初那種為了理想和事業(yè)奮斗的激情熱情有所減退，尤其是從事機關(guān)工作以來，思想上或多或少認(rèn)為好像不當(dāng)官就不能實現(xiàn)自我的價值。因此，為了得到領(lǐng)導(dǎo)和組織認(rèn)可，關(guān)注功利的東西多了，關(guān)注實實在在的東西少了，注重表面的多了，注重內(nèi)在的少了、看領(lǐng)導(dǎo)的眼色多了、看群眾的反映少了，穩(wěn)扎穩(wěn)打多了，開拓進(jìn)取少了，久而久之，形式主義的東西就越來越多了。

二是理論學(xué)習(xí)不夠。一是對理論學(xué)習(xí)重視不夠，投入時間、精力不夠多，學(xué)習(xí)不夠主動，制度堅持不好;二是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深透，沒有真正做到入腦入心，滿足于理論學(xué)了、筆記記了、體會寫了，但對一些理論問題的認(rèn)識還不深刻，存在一定片面性認(rèn)識;三是政治理論水平和修養(yǎng)不高，特別是結(jié)合和指導(dǎo)實際工作不夠，制約了自身能力的提升。

三是自我感覺有些滿足。總認(rèn)為自己經(jīng)過努力，能由一個農(nóng)民子弟成長為一名黨員，已經(jīng)是比較滿足了。因此，思想有點變懶了，進(jìn)取精神不強了，工作標(biāo)準(zhǔn)降低了，工作作風(fēng)漂浮了，攻堅克難能力弱化了，得過且過的現(xiàn)象也有了，對自身要求越來越放松了。

四是相互攀比有些不當(dāng)。近年來，受社會大環(huán)境的影響，自己在弘揚艱苦奮斗精神上還存在一些認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，沒有必要在生活上要求太苛刻，特別是對社會上出觀的講排場、比闊氣甚至把奢侈當(dāng)時尚、當(dāng)本事、當(dāng)榮耀的現(xiàn)象，自己沒有及時進(jìn)行警醒和排斥，反而有時認(rèn)為自己不這樣搞，有點跟不上形勢、有點冒傻氣。導(dǎo)致有時不和別人比成績比貢獻(xiàn)，而是經(jīng)常比活動的場面等。說到底還是官僚思想，追求腐朽生活方式的思想在作祟，艱苦奮斗的意識淡化了。

糾正“四風(fēng)”只有起點、沒有終點，我會嚴(yán)格要求自己，全方位地提高完善，堅持不懈地鍛煉整改。

(一)以學(xué)習(xí)為始。一是注重理論學(xué)習(xí)。從思想上認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的高度重要性，進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強理論功底、強化理論武裝。要始終把學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論擺在提高個人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。二是注重專業(yè)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防犯罪工作條例》，以此來指導(dǎo)科里工作，指導(dǎo)(單位)的安全x建設(shè)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新出臺、修改的法律法規(guī)，如新刑法、刑事訴訟法的修改，爭取在并注重學(xué)以致用。要認(rèn)真學(xué)習(xí)x工作專業(yè)書籍，提高工作能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和(單位)中心任務(wù)相關(guān)的書籍，重點是教醫(yī)研的相關(guān)書目，改進(jìn)服務(wù)中心任務(wù)的能力。三是注重素質(zhì)提升。從豐富知識體系，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，以開闊思路、眼界，提高個人素養(yǎng)為目標(biāo)，注重多學(xué)科的知識學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)高科技裝備知識提升各項素質(zhì)，學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)、詩詞提高人文素養(yǎng)。爭取每個月讀完1本相關(guān)書籍。

(二)以作風(fēng)為要。改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，把個人的追求融入(單位)工作之中。其次在工作作風(fēng)上，要深入實際，深入基層，傾聽“兩員”的意見，想他們之所想，急他們之所急，忙他們之所需，解他們之所困。最后要按照(單位)黨委基層聯(lián)系制度的要求狠抓落實，了解情況，參加活動，收集意見建議，及時匯報反饋，提供參考建議，制定解決問題的方案措施并貫徹執(zhí)行。

(三)以工作為本。說的好不如干得好，不能做言語上的巨人，行動上的矮子，要切實把群眾路線的要求落實到實際工作中，以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對待所做的工作。一是加強工作統(tǒng)籌，不打亂仗。按照校黨委、領(lǐng)導(dǎo)指示和部里要求，認(rèn)真做好x科年度工作的梳理，列出詳細(xì)的工作流程圖，對大項重點工作提前籌劃部署，不因為科里的工作缺少計劃而影響到基層單位的正常工作。二是加強工作調(diào)研，不打盲仗。要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機關(guān)樓，撲下身子入基層，與“兩員”“零距離”“面對面”，掌握第一手資料，做到底數(shù)清、情況明。要努力做到每周都到基層單位走一圈，每月都到重點部位查一遍，每季度都對個別人、重點人做一次分析。腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。三是加強工作標(biāo)準(zhǔn)，不打劣仗。堅持用科學(xué)求實的精神，盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，克服滿足于完成任務(wù)、不出問題心理，克服守攤子的心理，樹立強烈的時間、效率、質(zhì)量觀念，按照時間表、路線圖、目標(biāo)系、責(zé)任人的四要素落實工作，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最好的效果完成任務(wù)。四是加強工作研究，不打舊仗。要努力克服慣性思維、模糊認(rèn)識造成的束縛，認(rèn)真研究崗位、職能、任務(wù)和形勢等因素變化帶來的新工作特點和規(guī)律，到“兩員”中汲取組織工作的智慧和力量，與“兩員”一起想問題、謀對策，通過工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，努力做到緊跟新時代、適應(yīng)新要求、拿出新舉措、促進(jìn)新提高。

(四)以自律為基。廉潔自律，不謀私利，做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。在廉潔自律問題上，自己要嚴(yán)于律己，嚴(yán)守一個x干部的本色。一是遵規(guī)守紀(jì)，艱苦奮斗。堅決執(zhí)行《預(yù)防犯罪工作條例》和廉潔自律的各項制度規(guī)定，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)不降、本色不變。要認(rèn)真落實貫徹上級“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的各項規(guī)定，特別是要按照(單位)紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)(單位)作風(fēng)建設(shè)的通知》和《(單位)廉政建設(shè)十不準(zhǔn)》中的相關(guān)規(guī)定來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力保持艱苦奮斗的本色。要把科里的工作、同事的事情，當(dāng)作家里的事情來用心、來辦事、來管理。二是嚴(yán)格管理、厲行節(jié)約。要嚴(yán)格執(zhí)行(單位)的財務(wù)制度，認(rèn)真做好科里的財務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算開支。在科里的經(jīng)費使用上要發(fā)揚節(jié)約每一個銅板和斤斤計較的精神，嚴(yán)禁大手大腳、鋪張浪費，堅持不怕麻煩、貨比三家，以最少的錢辦最大的事。嚴(yán)格遵守接待費管理相關(guān)規(guī)定，不超標(biāo)接待，不公款吃喝。三是凈化圈子，健康情趣。在生活上，保持積向上的情趣，選擇培養(yǎng)正確、健康的個人愛好。自覺凈化工作圈、生活圈、交友圈，堅持擇善而交，對懷有目的拉拉扯扯的人保持高度警覺，更不能為了貪圖享樂而去“傍大款”，自毀形象。時刻檢點自己生活的方方面面，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住組織上交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

按照《關(guān)于認(rèn)真開好加強和改進(jìn)民族工作專題民主生活會的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。會前，與有關(guān)黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源，明確了努力方向和整改措施。現(xiàn)對照檢查如下：

（一）是領(lǐng)導(dǎo)班子對總書記關(guān)于民族工作推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)政策策部署學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，特別是對總書記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述還沒有真正做到領(lǐng)會透、把握準(zhǔn)。局班子能夠始終把政治建設(shè)擺在首要位置，自覺把加強理論武裝作為筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)“補鈣”“充電”“加油”，嚴(yán)格貫徹落實中央和自治區(qū)黨委決策部署，不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。但對照標(biāo)準(zhǔn)要求，班子雖然能堅持中心組學(xué)習(xí)制度和集體學(xué)習(xí)制度，但方式方法比較單一，大多時候只是泛泛而讀、照本宣科，帶著問題組織專題討論、拓展延伸學(xué)習(xí)不夠，以工作研討代替理論研討的傾向比較明顯，存在理解不深入、把握不全面、領(lǐng)會不深刻的問題，對新時代中國特色社會主義思想蘊含的巨大實踐價值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會還不到位，反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、帶著問題思考學(xué)，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用做得不夠，沒有展現(xiàn)出新時代應(yīng)有的新氣象新作為。特別是對總書記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述沒有完全做到學(xué)懂、弄通、做實，總認(rèn)為單位的工作職能雖涉及民族團結(jié)工作，但與民族團結(jié)工作關(guān)系不大，因而在思想上行動上重視不夠，投入精力也相應(yīng)不足。

（二）是對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署重要性認(rèn)識不到位。國家通用語言文字是我國各民族共同傳承和發(fā)展的寶貴財富，學(xué)習(xí)好、使用好國家通用語言文字是憲法規(guī)定的公民責(zé)任，推廣好、普及好國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，也是推動各民族共同繁榮走向現(xiàn)代化的客觀要求。黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，“搞好民族地區(qū)各級各類教育，全面加強國家通用語言文字教育”，同時深刻指出，“少數(shù)民族學(xué)好國家通用語言，對就業(yè)、接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識、融入社會都有利”。通過學(xué)習(xí)，局班子深深感到之前對黨中央推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署的重要性認(rèn)識不夠，政治敏銳性還不強，特別是對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，只想著不聽不傳不附和就行了，沒有旗幟鮮明地主動抵制作堅決斗爭，與總書記“牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時候都與黨同心同德”的要求還有很大差距，“兩個維護(hù)”的意識還需進(jìn)一步強化。

（三）是貫徹落實黨的民族政策不夠自覺主動。總書記一再強調(diào),民族工作、宗教工作都是全局性工作。雖然局班子能模范遵守、帶頭貫徹黨的民族政策，但認(rèn)真反思也存在一定不足。特別是自認(rèn)為單位上下在民族團結(jié)方面沒有什么問題，各族干部和睦相處、和衷共濟，因而把主要精力放在了業(yè)務(wù)工作上，自覺主動貫徹落實黨的民族政策意識不強，對可能存在政治隱患的苗頭性傾向性問題麻痹大意，缺乏憂患意識和政治敏銳性，講政治停留在口頭上，帶頭學(xué)習(xí)黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護(hù)民族團結(jié)的意識需要進(jìn)一步強化。

（四）是在開展民族工作中存在一些不足。雖然局班子在工作中對涉及民族團結(jié)因素的工作能夠堅決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)，但是領(lǐng)導(dǎo)班子主動抓民族工作、班子成員親自做民族工作的意識還不強，特別是站在大局的高度來謀劃和推進(jìn)工作的意識急需強化。比如在干部隊伍建設(shè)上，局班子重視了黨的建設(shè)，但在民族團結(jié)教育引導(dǎo)上抓的不緊，在引導(dǎo)干部職工正確認(rèn)識民族關(guān)系和民族問題，正確處理差異性和共同性的關(guān)系上下得功夫不足，措施還不具體，忽視甚至淡漠了“三個離不開”“五個認(rèn)同”的思想教育，與總書記“做到管理與服務(wù)并重、教育與引導(dǎo)并舉、人頭與人心并進(jìn)”的要求還有一定差距。

面對任務(wù)要求、面對困難阻力時，總是比別人“慢半拍”，不能在第一時間拿出解決問題的辦法措施，有些領(lǐng)域工作推進(jìn)相對滯后。在掌握黨的民族理論政策水平方面，局班子雖然也組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于民族工作的重要論述、在第三次中央工作座談會上的重要講話、在中央第七次工作座談會上的重要講話、關(guān)于推廣普及國家通用語言文字、推行國家統(tǒng)編教材使用重要指示批示等精神，但對總書記“只有中國共產(chǎn)黨才能實現(xiàn)中華民族大團結(jié)”、“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同”、“一家人都要過上好日子”、“牢固樹立全國一盤棋思想”、“用法律保障民族團結(jié)”等重要論斷掌握的還不全面、還不扎實，做民族工作的能力還不強，這些不足都與總書記對黨員干部明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團結(jié)行動特別堅決、熱愛各族群眾感情特別真摯“三個特別”的要求有很大差距。

（一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。

（二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實際去貫徹落實，沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

（四）開拓進(jìn)取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。通過推進(jìn)民族工作，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比，還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。

（一）進(jìn)一步提高政治站位保持戰(zhàn)略定力。始終把講政治作為最根本的和第一位的要求，著力鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、以實際行動踐行“兩個維護(hù)”，自覺在大局中研究思考問題、謀劃推動工作，時時主動看齊、處處精準(zhǔn)對標(biāo)，確保黨中央關(guān)于民族工作的各項決策部署落地生根。

（二）進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，增強執(zhí)政本領(lǐng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，堅持帶著真摯感情學(xué)、帶著責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)，帶著實際問題學(xué)，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，努力做到學(xué)之求深、信之求成、用之求效，培養(yǎng)全局眼光，增強戰(zhàn)略思維能力，努力成為遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙希傅昧酥鼗睿虻昧擞舱蹋尳M織和群眾信得過、靠得住的干部。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。始終堅守婦女立場，走好群眾路線，把功夫下在日常，認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時主動解決群眾操心的實事、煩心的難事，多與群眾交心談心，和人民群眾打成一片，取得群眾信任和支持。堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強主動作為、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，針對推進(jìn)民族工作中暴露出的明顯短板，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，發(fā)揚釘釘子精神，不斷開創(chuàng)工作的新局面。

（四）進(jìn)一步夯實專業(yè)素養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以這次推進(jìn)雙語教學(xué)改革為契機，提升快速反應(yīng)能力，充分掌握處置事件的主動權(quán)，將可能產(chǎn)生的不良后果控制在最小限度。提升應(yīng)對突發(fā)事件的洞察力和鑒別力，善于捕捉客觀現(xiàn)象、努力掌握真實信息，主動防范，把矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)。提升駕馭全局的能力，提高臨危不懼、從容應(yīng)對的心態(tài)，錘煉自己的組織、指揮、協(xié)調(diào)等各方面素質(zhì)，在實踐中汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、增強本領(lǐng)、提升才干。

（五）進(jìn)一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實。切實提高責(zé)任意識，堅決做到不上交、不躲閃、不回避，堅決克服“應(yīng)該會”的僥幸心理，“差不多”的應(yīng)付心理，“等一等”的拖延心理，在推進(jìn)民族工作的過程中明責(zé)知責(zé)，對自己承擔(dān)的責(zé)任堅決不講條件、不打折扣、不搞變通，切實做到扛旗沖鋒、抗壓奮進(jìn)。堅決狠抓責(zé)任落實，帶頭全面履職盡責(zé)，本著對組織、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都做到位，切實保障責(zé)任落實“最后一公里”。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

個人民主生活會對照檢查材料按照這次民主生活會要求，我深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷、《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》等有關(guān)會前必讀文獻(xiàn)，切實打牢思想基礎(chǔ)。在廣泛征求意見、真誠談心交心的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真落實“三個對照”“三個擺進(jìn)去”要求,從六個方面查病灶挖病根，逐項查擺自身存在的問題，明確了整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

一、存在的問題（一）在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,把握正確政治方向,提高政治能力方面。作為組織部長，雖然能夠帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。但經(jīng)對照檢查，還存在一定差距。一是學(xué)習(xí)淺表化。雖然認(rèn)真參加部理論學(xué)習(xí)中心組和所在黨支部的集中學(xué)習(xí)，但真正靜下心來學(xué)深悟透不夠，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得還不深入、不系統(tǒng)、不扎實，僅僅滿足于知道了、學(xué)過了、記住了，學(xué)習(xí)存在淺表化、碎片化現(xiàn)象，刻苦鉆研的勁頭不足，對其中蘊含的精髓要義沒有完全掌握。二是學(xué)習(xí)不全面。比較注重總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作的重要論述的學(xué)習(xí)，但是，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的其他方面知識，學(xué)習(xí)的不夠，掌握的不多，對總書記的重要講話、重要批示指示結(jié)合起來學(xué)習(xí)、聯(lián)系起來思考、融合起來領(lǐng)悟做得不到位。三是學(xué)用結(jié)合有差距。雖然堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷次全會精神，作為組織部門頭等大事來抓，通過劃領(lǐng)域、分系統(tǒng)層層組織，不斷把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作引向深入，但把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為謀劃、推動工作的思路和方法不多，運用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)組織工作實踐不夠，從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一“金鑰匙”中尋找破解復(fù)雜問題的能力不強，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一上還有很大差距。

方。一是政治領(lǐng)悟力尚待提升。組織部是政治機關(guān)，講政治是第一位的要求，對標(biāo)總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領(lǐng)”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標(biāo)準(zhǔn)這第一位的標(biāo)準(zhǔn)上，雖然探索建立了政治考察的重要內(nèi)容和干部記實工作，也在考察考核中進(jìn)行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標(biāo)尺難以考準(zhǔn)考實。二是政治判斷力有待加強。在學(xué)習(xí)總書記記關(guān)于增強斗爭精神的要求時自己是熱血澎湃的，思想上情感上都是高度認(rèn)同的，能夠認(rèn)識到黨內(nèi)不良風(fēng)氣和現(xiàn)象、損害黨的利益，以及動搖黨的執(zhí)政根基的行為都是斗爭對象，只有通過斗爭才能實現(xiàn)我們黨的自我革命。但現(xiàn)實中，對中央通報的、已經(jīng)定性的問題開展斗爭能夠態(tài)度堅決、行動自覺，但在面對身邊熟悉同志的不當(dāng)言行時甚至工作中的官僚主義、形式主義行為時，很多時候也僅是作善意提醒，沒有真刀真槍開展斗爭，咬耳扯袖都沒做到。三是政治執(zhí)行力亟需強化。雖然能夠牢牢抓住省委《關(guān)于貫徹落實習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神支持xx大別山革命老區(qū)加快振興發(fā)展的若干意見》等政策機遇，但在強化黨內(nèi)政治要件執(zhí)行力方面仍有差距，就事論事多，還沒完全站在政治的高度、全局的高度來謀劃推動工作，對組織系統(tǒng)如何對接“十四五”規(guī)劃的創(chuàng)新突破不夠，辦法措施不多，成效不夠顯著。

方面，在樹典型上總有怕樹錯的心理。三是問題導(dǎo)向意識強，但辦法較少。自己深刻認(rèn)同“為官避事平生恥”，面對問題敢于迎難破解，但有時面對一些難題，管用的招數(shù)捉襟見肘。比如在干部管理體制上，“三支隊伍”相互打通還沒有完全打破壁壘，“一盤棋”停留在理念提法上；在干部隊伍結(jié)構(gòu)上，年齡老化比較嚴(yán)重，有些班子成員閱歷、氣質(zhì)、知識等結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化；在干部考核上，“指揮棒”的功能發(fā)揮不夠好，結(jié)果運用還停留在向干部發(fā)個“優(yōu)秀率”的紙條，沒有明確指出問題和不足，也沒能明確結(jié)果運用的主體和責(zé)任。對這些問題，都還未找到很好的破解辦法。四是標(biāo)準(zhǔn)較高但抓手不夠有力。自己多少有點理想主義，工作標(biāo)準(zhǔn)定的很高，但有時又缺乏“牽一發(fā)動全身”的抓手，扎穩(wěn)底盤、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的載體，寬領(lǐng)域廣覆蓋的項目，往往因抓手不力達(dá)不到預(yù)期效果。五是面上工作投入精力多部內(nèi)建設(shè)投入精力少。作為組織部長，想盡快成長為縣域發(fā)展的中流砥柱，對區(qū)委中心工作下的功夫較大，但對部機關(guān)內(nèi)部建設(shè)做的不夠。比如，機關(guān)黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務(wù)與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃機關(guān)黨建工作不到位，指導(dǎo)部機關(guān)開展思想政治工作不夠。比如，在建設(shè)模范部門、打造“兩個絕對”組工干部隊伍方面無論認(rèn)識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關(guān)心干部職工切身利益和家庭困難、進(jìn)一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現(xiàn)象。比如，部機關(guān)“三定”方案早已確定，但由于感到干部壓力大，總想有個調(diào)動更多人積極性的良好結(jié)果，導(dǎo)致人崗至今還沒有調(diào)整到位，這在客觀上也造成了融合還不夠。

（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神和省委十屆十一次全會、市委五屆十一次全會部署要求方面（略）。

（五）在落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。通過逐段逐句重溫黨章和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，反觀自身，認(rèn)為自己能夠自覺遵守中央八項規(guī)定精神和市委市政府實施辦法，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定。但嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己還有很多方面做得不夠，主要表現(xiàn)在：一是用好批評與自我批評這個武器還不夠。雖然能夠認(rèn)真參加“三會一課”，認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，但在自我批評時，談共性問題多，留有余地，不夠深刻，在批評他人時存在老好人思想，擔(dān)心影響團結(jié)不愿多說，怕得罪人、礙于情面，在組織生活會上對同志們表揚肯定的多，建議批評、指出意見的少，與習(xí)近平總書記提出的蘭考標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。二是有時候存在好人主義問題。認(rèn)為把自己的工作做好、自己管的事管好最重要，對一些不是明確自己分管的就關(guān)注不夠，存在事不管己、高高掛起的情況，有的時候擔(dān)心別人說自己越位、攬權(quán)、手伸得太長不愿多說。三是對自身要求還不夠嚴(yán)格。隨著生活水平的提高，自己主觀上逐漸產(chǎn)生提高一下生活質(zhì)量也無可厚非的想法，艱苦奮斗精神逐漸淡化；外出工作時，對隨行工作人員和陪同人員數(shù)量控制不嚴(yán)，對個別超標(biāo)準(zhǔn)接待礙于面子沒有堅決拒絕，反而認(rèn)為這樣做是隨大流、入鄉(xiāng)隨俗、不傷感情。

宗旨、心系群眾；沒有像張富清同志那樣，數(shù)十年如一日甘于奉獻(xiàn)，63年深藏功名，在艱苦的環(huán)境中盡職盡責(zé)、苦干實干。二是在能力作風(fēng)上還有待提升。比起先進(jìn)典型們銳意進(jìn)取、敢啃硬骨頭、如釘釘子一般干事業(yè)的作風(fēng)，感覺自身還有較大差距。平時在工作中存在以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現(xiàn)象，滿足于會開了、話講了、文件發(fā)了，督促檢查、跟蹤問效不夠，講究形式有余，注重效果不足。三是在發(fā)揮先鋒模范作用上有待加強。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，長期受黨的教育和培養(yǎng)，理應(yīng)在工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面走在前、作表率，但有時候感到年齡大了，有“船到碼頭車到站”的心理，有把自己混同于普通群眾的心理，在身先士卒、發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面還不夠充分有力。

己進(jìn)一步提高政治站位，切實增強政治的堅定性、敏銳性、鑒別力，把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場，把準(zhǔn)大局大勢。

二是黨性鍛煉純度還有差距。雖然自己不忘初心使命，堅守黨的理想信念宗旨，自覺按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我完善。但理論功底還不扎實，對貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的靈魂和精髓理解把握領(lǐng)會還不夠到位，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來看待和分析新情況新問題的能力和水平還有待提高，主觀世界的改造不夠徹底、不夠到位。踐行黨的根本宗旨，在艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為、力戒形式主義和官僚主義等方面存在的問題，主要原因還是黨性修養(yǎng)不嚴(yán)格。

三是作風(fēng)建設(shè)力度還有差距。作為組工干部，應(yīng)當(dāng)用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我要求，但在實際工作生活中離更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求還有差距。對黨章和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，遵規(guī)守紀(jì)的基礎(chǔ)不堅實；工作上在落實落細(xì)落小上下得氣力不夠；沒有做到時時刻刻自警自省，距離習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的“三嚴(yán)三實”要求還有差距。

創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的勁頭不足，主要是怕出錯，推進(jìn)工作中往往是按傳統(tǒng)、找依據(jù)、用慣例辦事的多，說到底還是存在不敢擔(dān)當(dāng)作為和能力不足的問題。有很多工作的難題還沒有破解，這都要求自己加強學(xué)習(xí)、思考、研究，繼承和堅持好的做法，以改革和創(chuàng)新的精神開拓思路、破解難題、推動落實。

三、

整改措施我將以此次民主生活會為契機，在今后的工作和生活中，堅持問題導(dǎo)向，對照問題清單，從嚴(yán)從實做好整改，推動各項工作落到實處。

（一）樹牢理想信念，增強政治定力。要始終保持理論上的清醒，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神當(dāng)做一種政治責(zé)任，在學(xué)懂弄通做實上下足功夫。要時刻保持政治上的堅定，始終把旗幟鮮明講政治作為一切工作的第一位要求。進(jìn)一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。要永遠(yuǎn)保持信仰上的堅守，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定中國特色社會主義信念不迷茫，自覺用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在方法上，進(jìn)一步完善舉報信訪工作機制，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，結(jié)合分管工作，有針對性地進(jìn)行調(diào)研，深入群眾及時聽取基層黨員干部群眾的意見和建議，解剖麻雀，向群眾學(xué)習(xí)，不斷提升從群眾中發(fā)現(xiàn)問題的本領(lǐng)。

（三）堅持政治標(biāo)準(zhǔn)，抓好專項整治。按照區(qū)委黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組部署，牽頭做好“領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)”等專項整治，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)行為，嚴(yán)肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)或職務(wù)影響為其配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益問題，明確整治責(zé)任，掛圖作戰(zhàn)、真查實改，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手，確保整改事項落地落實。同時，在部機關(guān)開展的違反中央八項規(guī)定精神突出問題專項整治方面，配合好區(qū)紀(jì)委監(jiān)委開展好整治領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)參加各類“圈子”等問題。

格要求和管理家屬、子女，要求別人做到的自己首先做到，按照“一崗雙責(zé)”要求，履行好管黨治黨的主體責(zé)任，從苗頭性、傾向性問題抓起，層層傳導(dǎo)壓力，切實把全面從嚴(yán)治黨的要求落到實處。

四、其他有關(guān)問題說明（一）個人有關(guān)事項。

（二）其他有關(guān)情況。本人及配偶、兒子（未婚）均沒有經(jīng)商辦企業(yè)行為；認(rèn)真對照《xx省名貴特產(chǎn)類特殊資源清單》開展自查，沒有利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利情況；今年內(nèi)，沒有受到組織約談函詢問責(zé)等情況，也無重大事項需要報告。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照中心專題民主生活會方案要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析了自身存在的問題。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)同志們提出批評意見。

1、學(xué)習(xí)的自覺性不高。

主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。

2、工作作風(fēng)不夠扎實。

主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強；工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實。當(dāng)工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復(fù)雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進(jìn)行跟蹤落實，沒有全部實現(xiàn)閉合管理。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。

3、情緒有時過于急躁。

由于自己主觀上想干好工作，但有時看到工作進(jìn)度比較緩慢就產(chǎn)生了焦慮和急躁的情緒，急于求成的心理導(dǎo)致了有時處理事情方式方法不當(dāng)。

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。時常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項工作；工作中被動應(yīng)付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

4、進(jìn)取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項任務(wù)，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性。

勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

3、嚴(yán)格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項制度和紀(jì)律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動工作，把好的作風(fēng)運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。

4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為企業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照市紀(jì)委機關(guān)、市委組織部《關(guān)于認(rèn)真開好2020年度黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，通過深化學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見、開展談心談話、深入查擺問題等環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合個人思想、學(xué)習(xí)和工作實際，逐個對照、逐條查找、逐項梳理，深入進(jìn)行黨性分析，深刻挖掘問題根源，形成了個人發(fā)言提綱。現(xiàn)做如下對照檢查，請同志們批評指正。

一、查擺的主要問題。

1.在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面。能夠堅持政治站位，自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。但對黨的創(chuàng)新理論理解仍然不夠全面深刻，指導(dǎo)實踐、推動工作還存在一定差距。一是學(xué)習(xí)的整體性系統(tǒng)性不強。對黨的建設(shè)和組織工作的重要論述學(xué)得多、思考得多，對經(jīng)濟發(fā)展、社會治理、民生改善等內(nèi)容深學(xué)細(xì)研不夠，消化吸收不充分。二是學(xué)用結(jié)合還有差距。運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐成效不夠明顯。比如，對干部政治素質(zhì)的考察把關(guān)，一般只注重了解考察關(guān)鍵時期和重大事件的具體表現(xiàn)，對日常工作中的政治素質(zhì)考察，缺少針對性和可操作性強的辦法機制，沒有真正具體起來、鮮明起來、落得下來。三是用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員干部頭腦做得不夠經(jīng)常。雖然年內(nèi)舉辦了不同層面的培訓(xùn)班次，但仍需進(jìn)一步強化科級干部的集中輪訓(xùn)、廣大黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，探索和豐富運用新興媒體強化理論武裝的方法手段。

2.在堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署方面。近年來我們堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)、向基層延伸，講政治、強功能，攻弱項、補短板，重創(chuàng)新、求實效，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)取得明顯成效，但一些頑疾和薄弱環(huán)節(jié)仍未得到有效破解。一是軟弱渙散基層黨組織整頓后容易反彈、滾動出現(xiàn)等問題，還有待破題攻堅。二是村集體經(jīng)濟增收乏力的問題，雖然××個集體經(jīng)濟空殼村已經(jīng)全部清零，但仍有部分村缺少穩(wěn)定增收項目，“造血”機制尚未真正建立，改善基礎(chǔ)設(shè)施、興辦公益事業(yè)仍然面臨著“有心無力”的尷尬局面。三是各領(lǐng)域基層黨建用力不均，整體進(jìn)展不平衡的問題。對農(nóng)村、社區(qū)關(guān)注多、投入大，對“兩新”組織、機關(guān)黨建缺少深入謀劃，示范點數(shù)量不多、占比偏低，基層基礎(chǔ)工作仍有較大差距。

3.在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六保”任務(wù)，全力抓好脫貧攻堅等工作。能夠立足組織部門職能職責(zé)，為“雙戰(zhàn)雙勝”“六穩(wěn)”“六保”凝聚力量、提供保障，取得了一定成效。但距離省、市、縣委要求，仍有一些差距和不足。一是改革創(chuàng)新能力不足。雖然在年輕干部培養(yǎng)鍛煉、基層黨建示范點打造、教育衛(wèi)生系統(tǒng)人才引進(jìn)等方面作了一些探索和嘗試，但干部隊伍相對老化、活力不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)人員出口較窄，人才吸引力不強、“雙一流”高效優(yōu)秀畢業(yè)生引進(jìn)難等問題仍未有效破解，難以滿足經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求。二是直接聯(lián)系服務(wù)黨員群眾不夠到位。主動下基層少、不夠扎實深入，調(diào)研或督導(dǎo)檢查有時達(dá)不到預(yù)期效果。接觸鎮(zhèn)村基層干部多，主動直接面向黨員群眾宣講黨的方針政策，教育和發(fā)動群眾、解決實際問題不夠。疫情常態(tài)化防控工作中，只是走遍了自己分包聯(lián)系的鎮(zhèn)村，調(diào)研指導(dǎo)檢查的覆蓋面還比較窄。三是激勵干部擔(dān)當(dāng)作為的舉措不多，實際成效不夠明顯。對縣委出臺的激勵干部擔(dān)當(dāng)作為的實施意見沒有一抓到底，一些舉措還沒有真正落實，部分基層干部的思想觀念、工作標(biāo)準(zhǔn)、能力作風(fēng)還有待提升，個別基層干部不擔(dān)當(dāng)、不作為現(xiàn)象仍然存在，不擔(dān)當(dāng)不作為專項整治成果還需持續(xù)鞏固拓展。

4.在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央和省、市委“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強科學(xué)謀劃，查找短板弱項方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆五中全會精神，但在為實現(xiàn)“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)提供組織保證方面，還有思想束縛和能力短板。一是缺乏敢為人先的魄力。存在求穩(wěn)怕亂思想，有時候?qū)]有文件依據(jù)的事情，不敢立足實際大膽求突破。比如，選人用人視野還不夠?qū)挘贻p干部選拔培養(yǎng)仍有傳統(tǒng)觀念束縛、步子還比較慢。二是能力短板有待解決。面對新時代、新任務(wù)，自身的理論功底、政策水平和業(yè)務(wù)能力還有較大差距，特別是從事組織工作所需要的復(fù)合型知識，需要在學(xué)中干、干中學(xué)。三是組織工作制度體系需要進(jìn)一步健全完善。比如，對照《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出的提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部適應(yīng)新時代新要求抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平和專業(yè)化能力，加強對敢擔(dān)當(dāng)善作為干部的激勵保護(hù)等要求，都需要組織部門聚焦主業(yè)、深入研究、主動作為，從制度機制層面固化提升。

組織系統(tǒng)的文風(fēng)會風(fēng)也有待改進(jìn)，仍習(xí)慣于靠開會和發(fā)文、處處留痕推動工作。

二、需要說明的問題。

（一）上年度民主生活會整改落實情況。制定的××個方面、××項整改措施，已經(jīng)完成并取得明顯成效。一是加強理論武裝。通過反復(fù)學(xué)習(xí)研讀、感悟思考，零散的感性理解升華成為系統(tǒng)的理性認(rèn)識，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同更加強烈。二是履行政治責(zé)任。在加強自身政治建設(shè)的同時，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，分領(lǐng)域指導(dǎo)基層黨組織開展“五個一”活動，分批次輪訓(xùn)農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)、非公、中小學(xué)校等領(lǐng)域黨組織書記××多名黨組織書記，推動了政治建設(shè)在基層落實落地。三是抓實主責(zé)主業(yè)。堅持重實干重實績的用人導(dǎo)向，著眼考準(zhǔn)考實干部實績修訂完善了綜合考評辦法。堅持親力親為抓攻堅，破解多年不發(fā)展黨員村問題取得明顯成效。扎實推進(jìn)示范點、示范區(qū)創(chuàng)建，相關(guān)做法得到省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，××個基層黨組織成為市級黨建示范點。連續(xù)舉辦三屆“××工匠”職業(yè)技能大賽，激發(fā)了人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

兒子是××中學(xué)在讀學(xué)生。三是沒有巡視反饋、組織約談函詢情況。

三、問題根源剖析。

1.理論武裝抓得不緊。由于工學(xué)矛盾等因素影響，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)深度不夠、整體性系統(tǒng)性不強，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解把握還不夠全面精準(zhǔn)透徹，距離學(xué)懂弄通做實還有一定差距。

2.黨性修養(yǎng)不夠深厚。對馬克思主義原理領(lǐng)悟得不深透，對主觀世界的改造不徹底，面對一些具體工作時出現(xiàn)就事論事情況，缺乏從政治和全局高度的理性思考。這也是政治意識不強、政治能力不高的具體體現(xiàn)。

3.知行能力有待提升。運用馬克思主義的立場觀點方法，研判復(fù)雜現(xiàn)象、解決矛盾問題的能力水平還有差距。對科學(xué)思想方法掌握不夠，導(dǎo)致工作的科學(xué)性、預(yù)見性不強，一些深層次矛盾問題治標(biāo)沒有治本。對新時期所面臨的重大風(fēng)險、重大挑戰(zhàn)認(rèn)識不足，還存在著認(rèn)知不夠全面深入和本領(lǐng)恐慌的問題。

4.主體責(zé)任落實不夠有力。對全面從嚴(yán)治黨和分管領(lǐng)域、分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)主觀上足夠重視，但實際上仍存在慣性思維，方法手段探索創(chuàng)新不夠，從細(xì)節(jié)上關(guān)注和謀劃不多，督促指導(dǎo)推動不如業(yè)務(wù)工作深入細(xì)致，實質(zhì)上反映出沒有樹立起更嚴(yán)要求、更高標(biāo)準(zhǔn)。

四、努力方向和整改措施。

針對查擺出的問題和會上同志們提出的批評幫助意見，我將以對黨絕對忠誠的態(tài)度，發(fā)揚自我革命精神，堅決抓好整改落實。

1.持續(xù)加強理論武裝。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想擺在首要位置。積極參加縣委理論中心組學(xué)習(xí)研討，持續(xù)抓好個人自學(xué)，特別是在讀原著、學(xué)原文、悟原理和及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新重要講話上下功夫，進(jìn)一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。分層次組織開展黨的十九屆五中全會精神的集中輪訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、專題學(xué)習(xí)，用好“三會一課”、專題網(wǎng)班、主題黨日等形式手段，持續(xù)用黨的創(chuàng)新理論武裝全縣黨員干部頭腦。

2.持續(xù)提高政治能力。持續(xù)抓好黨章和《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范落實民主集中制、雙重組織生活等制度，不斷樹牢黨章意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，自覺增強政治敏銳性和政治鑒別力。發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)，同一切錯誤思潮和不當(dāng)言論作堅決斗爭。督促指導(dǎo)基層黨組織規(guī)范落實民主集中制，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開好民主生活會、組織生活會，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。

3.持續(xù)提升工作成效。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論和業(yè)務(wù)知識，提高從政治上把大局、看問題，從全局上謀劃、部署、推動工作的能力水平，全面貫徹落實新時代黨的組織路線。一是著力在提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部適應(yīng)新時代新要求抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平和專業(yè)化能力上下功夫。堅持重實干重實績的用人導(dǎo)向，嚴(yán)把選人用人政治首關(guān)，考準(zhǔn)考實干部政治表現(xiàn)。用好擔(dān)當(dāng)作為干部專題調(diào)研成果，拓寬選人用人視野。完善綜合考評辦法，強化考核結(jié)果運用，落實公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度，評選表彰“雙十佳”和擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。聚焦縣委中心工作，加強科級干部、年輕干部、招商干部的專業(yè)化培養(yǎng)鍛煉。二是著力在完善上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系上下功夫。鞏固拓展主題教育、“基層黨建質(zhì)量提升年”活動成果，分領(lǐng)域督導(dǎo)推進(jìn)10條標(biāo)準(zhǔn)落實，每個領(lǐng)域至少打造××個以上示范點。以村（社區(qū)）“兩委”換屆為契機，選優(yōu)配強引領(lǐng)基層治理、鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)基層干部隊伍，為黨中央決策部署在基層落地打造堅強“領(lǐng)頭羊”隊伍。三是著力在善人才工作體系上下功夫。深入實施“××英才”計劃，認(rèn)真落實黨委聯(lián)系服務(wù)專家制度，深化人才發(fā)展體制機制改革，圍繞培育壯大縣域特色產(chǎn)業(yè)以及衛(wèi)生、教育等重點領(lǐng)域，探索務(wù)實有效的政策措施，推動引才育才“量質(zhì)”雙提升，為高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

4.持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。加大改革創(chuàng)新力度，堅持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步解放思想、開闊視野、拓寬思路，著力破解分管工作存在的瓶頸問題。高標(biāo)準(zhǔn)完成縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，持續(xù)加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔力度，進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)。開展激勵干部擔(dān)當(dāng)作為措施落實情況“回頭看”，不斷激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。改進(jìn)抓落實方式，帶頭為基層減負(fù)，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，通過明察暗訪、觀摩拉練等到現(xiàn)場一線的方式調(diào)度推進(jìn)工作，以好的作風(fēng)推動組織工作高質(zhì)量發(fā)展。

5.認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則，加強道德修養(yǎng)、培養(yǎng)健康情趣，做到知敬畏、存戒懼，始終堅守做人、處事、用權(quán)、交友的底線，自覺同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。嚴(yán)格執(zhí)行《黨委（黨組）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，對分管領(lǐng)域、分管部門全面從嚴(yán)治黨工作定期研究、部署、檢查和報告，推動主體責(zé)任落實落細(xì)，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以優(yōu)異成績推動“十四五”良好開局，向建黨一百周年獻(xiàn)禮。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

按照2020年xxx自治區(qū)《關(guān)于認(rèn)真開好加強和改進(jìn)民族工作專題民主生活會的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。會前，與有關(guān)黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源，明確了努力方向和整改措施。現(xiàn)對照檢查如下：

（一）對照關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會和把握得怎么樣，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會透、把握準(zhǔn)方面：一是理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強。缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，特別是缺乏對關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習(xí)，未能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，學(xué)習(xí)的效果上還存在看的多思考的少，理論與實踐結(jié)合不足。二是服務(wù)大局意識還需進(jìn)一步提升。一些工作只是站在**工作的角度思考問題，對全局的任務(wù)目標(biāo)思考不足，領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致工作過程中前瞻性、預(yù)見性不夠，在超前服務(wù)、主動服務(wù)上做得還不夠好。

（二）對照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識的，結(jié)合分管工作實際推進(jìn)落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是群眾意識還需進(jìn)一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

（三）對照是否自覺主動地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進(jìn)方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語教學(xué)改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會接受和適應(yīng)形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進(jìn)一步加強宣傳民族工作，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認(rèn)真分析研做的還不夠好。

（四）對照是否認(rèn)識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務(wù)實不嚴(yán)，一抓到底不夠堅決。對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

（五）對照從政治站位、思想認(rèn)識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進(jìn)取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進(jìn)民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀(jì)律意識有待加強，嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。

（一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。

（二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應(yīng)對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實際去貫徹落實，沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

（四）開拓進(jìn)取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

一要加強政治理論學(xué)習(xí)，旗幟鮮明講政治。自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實增強踐行“兩個維護(hù)”的思想自覺政治自覺行動自覺。

二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實提高政治站位。要堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)肅認(rèn)真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的主線，持續(xù)鞏固和拓展民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建成果，扎實做好國家通用語言文字推廣普及工作，真正讓“三個離不開”“五個認(rèn)同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語教學(xué)改革問題的教訓(xùn)，堅持從政治和大局上認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，著力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當(dāng)成一般性的、事務(wù)性的工作來抓，絕不能在方向性、原則性問題上出現(xiàn)偏差。

三要加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高工作能力。要把整改落實責(zé)任壓緊壓實，把整改落實工作作為重要政治任務(wù)，堅定自覺履行好政治責(zé)任，對本次民主生活會查擺出來的各類問題，研究制定整改方案，細(xì)化具體整改措施，嚴(yán)肅認(rèn)真做好民主生活會的“下半篇文章”。要持續(xù)增強做好民族工作的能力和水平。始終堅持把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內(nèi)蒙古工作重要講話重要指示批示精神貫通結(jié)合起來、與推動經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來，持續(xù)深入抓好學(xué)習(xí)研討、教育培訓(xùn)、宣傳闡釋等工作，牢固樹立馬克思主義民族觀，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。以上各項整改措施做到立行立改并長期堅持。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在今后的工作中多批評、多指導(dǎo)、多提醒、多督促，多提意見和建議。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第三次全會上的重要講話及有關(guān)文件精神和楊善洲同志的先進(jìn)事跡，對照市第十二次黨代會提出的工作目標(biāo)和任務(wù)要求，結(jié)合個人工作崗位，有以下幾點體會：

一、要重視加強政治學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，也是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。時時處處學(xué)習(xí)，對于增強黨性修養(yǎng)、推動事業(yè)發(fā)展、做好分管和本職工作十分必要。迫使自己要自覺學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在勤奮和刻苦上下功夫。通過學(xué)習(xí)開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，不斷提升自己的思想覺悟、精神境界和能力素質(zhì)，更好的承擔(dān)起本職工作。要把深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為一項重大政治任務(wù)，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要從自己的工作實際和知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，本著缺什么補什么的原則，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新，不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作的知識儲備。

二、要牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民群眾服務(wù)，在實踐中不斷增強黨性修養(yǎng)。今天自己身處部門領(lǐng)導(dǎo)崗位，這是黨組織和員工的高度信任，理所應(yīng)當(dāng)鞠躬精瘁，無私奉獻(xiàn)，當(dāng)好公仆，為民造福。學(xué)習(xí)楊善洲同志一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。所以，在日常工作中要以實際行動和工作業(yè)績回報黨和廣大群眾的培養(yǎng)和信任，要深入實際，調(diào)查研究，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。

三、要服從民主集中制，努力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。與班子成員之間要大事講原則，小事講風(fēng)格，嚴(yán)以律己，寬以待人，多看別人的長處、多找自己的短處，多說有利于團結(jié)的話，多做有利于團結(jié)的事，不計較個人名利得失，自覺做到注重事業(yè)，淡泊名利，心胸坦蕩，平等待人，彼此尊重，加強溝通，遵章守紀(jì)，接受監(jiān)督。要善于通過溝通增進(jìn)團結(jié)，化解矛盾。要保持正確的政治方向，努力培養(yǎng)從政治上、全局中去觀察思考和處理問題的能力。堅持以黨委為核心，以武堅水利事業(yè)發(fā)展為己任，想問題、辦事情、作決策都要堅持著眼大局、圍繞大局、服務(wù)大局。

通過匯總梳理、認(rèn)真剖析后，現(xiàn)將存在的問題和產(chǎn)生這些問題的原因及今后整改意見剖析如下：

一、存在的主要問題。

(一)思想作風(fēng)方面：一是存在因陳守舊，墨守成規(guī)的思想，對新情況、新問題、新思路等事物接受的較慢，二是理想信念、宗旨意識樹立不牢。(二)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的自覺性和積極性有待進(jìn)一步提高。

(三)工作作風(fēng)方面：一是存在著實際工作不深入，在抓落實具體工作時，不是很好地去研究解決問題的辦法，只停留在一定的層面上。工作遇到難處，有為難情緒，有些工作拖拉，缺乏雷厲風(fēng)行，大膽、潑辣的工作作風(fēng)。

(四)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實的工作作風(fēng)需進(jìn)一步加強，還存在畏難情緒。

(五)生活作風(fēng)方面：總認(rèn)為做得不錯，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致于在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

二、存在問題的原因分析。

1、思想觀念更新慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和業(yè)務(wù)知識不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識不夠，政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變得較慢。

2、創(chuàng)新意識不強。滿足于工作現(xiàn)狀或過多強調(diào)客觀，認(rèn)為首要任務(wù)是求穩(wěn)，近年來已取得一定的成績，相對于現(xiàn)在的基礎(chǔ)已經(jīng)不錯了，在認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展地區(qū)經(jīng)驗，創(chuàng)新思路和求精上作為不大。

3、工作思路不清。在統(tǒng)籌的主體、統(tǒng)攬工作全局和理清經(jīng)濟社會發(fā)展思路上還存在差距。存在按部就班，因循守舊的狀況，對指導(dǎo)農(nóng)村水利發(fā)展上，工作還不到位。

4、協(xié)調(diào)配合不夠。與班子成員之間工作協(xié)調(diào)還不夠到位。本位主義思想嚴(yán)重，缺乏全局意識，影響職工的工作積極性和主動性。

5、服務(wù)意識有待加強。深入基層、深入群眾了解社情民意不夠，這是服務(wù)意識不強的表現(xiàn)，應(yīng)充分認(rèn)識到我們的工作重點在基層，工作對象是群眾，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解群眾所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，保護(hù)好、引導(dǎo)好群眾發(fā)展的積極性。

6、開展批評與自我批評的自覺性不強。工作中各自在自己的戰(zhàn)線工作的時間長，與自己戰(zhàn)線上的人接觸的較多，與班子相互間“摩合”得少。因此，缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了，認(rèn)為在一起工作，不必要批評別人的缺點。

三、改進(jìn)方法和努力方向。

(一)堅持解放思想、實事求是的思想路線，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。按照上級黨委的要求，堅持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度。在堅持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合理安排自學(xué)時間，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，更好地履行崗位職能。

(二)增強服務(wù)意識，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要熟練掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識，更好地為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員在基層和群眾中的威信，密切黨群、干群關(guān)系。

(三)深入基層加強調(diào)研,切實解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題。要堅持深入基層，做到真正深入基層聽真話、訪實情，能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。

(四)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。要樹立勤奮工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作本領(lǐng)。

(五)充分發(fā)揚批評與自己我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。要正確對待缺點錯誤，只有找準(zhǔn)缺點，認(rèn)識缺點，才能改正缺點，團結(jié)帶領(lǐng)群眾，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。

(六)認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。切實抓好一把手負(fù)總責(zé)，切實做到用好權(quán)、管好錢;既要管好自己，又要管好家屬子女、管好自己身邊的工作人員，帶頭執(zhí)行“五條禁令”。注意關(guān)注和解決人民群眾職工反映的熱點難點問題，加強行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，堅決杜絕利用職權(quán)以權(quán)謀私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要、報等不正之風(fēng)，自覺樹立和維護(hù)黨員干部在人民群眾中的形象。一次成功的民主生活會,對黨委“一班人”的思想、作風(fēng)特別是黨性修養(yǎng)是一次很好的鍛煉。只有端正對批評的思想認(rèn)識,做好充分準(zhǔn)備,才能達(dá)到預(yù)期目的。

一要深入學(xué)習(xí),端正對開展批評的認(rèn)識。近年來民主生活會存在“批評難”的問題,表現(xiàn)形式是,書記批評委員多,委員批評書記少;上級批評下級多,下級批評上級或同級少。表現(xiàn)內(nèi)容是,對明顯問題批的多,對傾向性苗頭性問題批評少;對一般性問題批評多,對思想作風(fēng)和廉政等方面批評少。表現(xiàn)程度是,避重就輕,輕描淡寫多,坦誠批評少;對大眾化問題批評重,對敏感問題批評輕。主要原因是,存在“四怕”心理:一是指出問題怕傷面子,二是問題尖銳怕引起矛盾,三是批評上級怕報復(fù),四是暴露問題怕影響威信。通過反復(fù)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件材料,使班子成員明確了召開民主生活會開展批評與自我批評的重要性,認(rèn)清了敢于正視和揭露問題是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨性堅強、政治成熟的重要體現(xiàn);向黨交心,不降低威信,而是樹立威信;積極健康的黨內(nèi)批評是幫助自己成長進(jìn)步的有效手段,嚴(yán)于解剖是對自己負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,也是提高黨性修養(yǎng)的途徑之一。只有相互開展批評,才能懲前毖后、治病救人,達(dá)到相互幫助、增進(jìn)理解、團結(jié)共事、進(jìn)一步增強黨內(nèi)民主生活的原則性和戰(zhàn)斗性的目的。

二要找準(zhǔn)問題,增強批評的針對性。人事出版報刊社黨委充分發(fā)動群眾,采取了調(diào)研、分類座談、問卷和設(shè)“民主箱”等形式,廣泛征求了群眾意見,結(jié)合自己找、上級指、互相點的問題,黨委多次開會進(jìn)行分析、歸納,對號入座,找準(zhǔn)哪些問題是自己的,哪些是他人的,哪些是班子集體存在的;分清哪些是思想作風(fēng)上的問題,哪些是工作方法上的問題。對這些問題分類處理,分別畫像,做到“像、準(zhǔn)、細(xì)、實”,使批評有的放矢。

三要充分準(zhǔn)備,抓住批評的重點。抓住重點,充分準(zhǔn)備,為民主生活會開展批評創(chuàng)造先決條件。上次社黨委民主生活會,大家結(jié)合分管工作情況,認(rèn)真修改社黨委分析材料,社班子分析材料先后修改達(dá)6遍。修改要求是:找問題準(zhǔn),擺現(xiàn)象實,查原因教訓(xùn)深。同時,黨委成員之間互相談心、交換意見,書記逐個找成員談話,溝通思想。圍繞會議主題,重點要做好三項準(zhǔn)備工作:一是批評的問題要性質(zhì)明確;二是干部和群眾反映的問題要基本一致;三是批評的方式方法要科學(xué)。

選準(zhǔn)著眼點,高揚批評的主旋律。

批評與自我批評的著眼點是否準(zhǔn)確,關(guān)系到民主生活會主題是否鮮明,針對性強不強,效果是不是明顯。

一要著眼于加強黨委和單位的長遠(yuǎn)建設(shè)。著眼長遠(yuǎn)建設(shè),結(jié)合單位實際,從縱向和橫向兩個方面檢查分析社班子集體存在的具體問題。縱向問題是指多年來單位在幾個方面連續(xù)存在的主要問題,其表現(xiàn)和主要原因有哪些,教訓(xùn)和改進(jìn)建議是什么;橫向的問題是本單位與同類單位比較,哪些方面有較大差距,其原因、教訓(xùn)是什么,措施是什么。特別是要注意做到“三個力戒”:一是力戒對分管工作講得多,對不分管工作不發(fā)言或隨聲附和,把本應(yīng)該共同分析的問題簡單化。二是力戒強調(diào)客觀因素多,就事論事多,深刻檢查主觀世界、反思思想根源少,通過剖析主觀世界,把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,有針對性地增強工作的創(chuàng)造性和主動性。三是力戒指問題輕描淡寫,隔靴搔癢,不觸及實質(zhì)。

二要著眼于促進(jìn)個人的成長進(jìn)步。每個人都有克服缺點、糾正問題、改進(jìn)工作的強烈愿望,但由于認(rèn)識水平、工作能力和看問題角度不同,對有的問題往往看不到。開展批評,就是幫助同志認(rèn)識問題,及時糾正,以不斷進(jìn)步。只有對自己的問題認(rèn)識深刻了,才會自覺、有效地改進(jìn)。一方面,要嚴(yán)于自我剖析,做到查找問題力求全面具體,正視問題態(tài)度堅決,解剖問題辯證深刻,不遮掩、不回避,敢于揭短亮丑。另一方面,對同志批評要本著對其負(fù)責(zé)的態(tài)度“知無不言、言無不盡”。同志之間只有著眼長遠(yuǎn)、開誠布公,對問題客觀分析,有針對性地提醒、建議,才能使被批評的同志警醒,并在行動上加以改正。

三要著眼于強化彼此的團結(jié)協(xié)作。要本著團結(jié)的愿望,按照“團結(jié)—批評與自我批評--團結(jié)”的方針進(jìn)行批評。開展批評,要坦誠相見,該提醒的提醒,該點透的點透,特別是對錯誤傾向要大膽直言,同時幫助剖析原因,提高認(rèn)識,使人信服。接受同志的批評,能夠正確對待,善意理解,深刻反思,“有則改之,無則加勉”。要通過批評,達(dá)到化解和消除班子成員之間的分歧和矛盾,向著利于團結(jié)協(xié)作的目標(biāo),真正形成班子集體的凝聚力。

把握方法,處理好批評的節(jié)奏。

正確開展批評,既要講靈活,又要講原則,做到靈活性與原則性的統(tǒng)一。堅持不走過場,不搞一團和氣,但也不能激化矛盾,背離批評的初衷。只有把握好方式方法,才能使批評收到良好的效果。

一、方法要靈活。一要做到“三結(jié)合”,即:批評錯誤事實與尊重對象人格相結(jié)合,肯定成績與否定過失相結(jié)合,準(zhǔn)確地點人點事與為同志自我反省留有余地相結(jié)合。二要因人而異,對不同的批評對象,要采取不同的批評方式,雖然大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部,但也要講究方式,要根據(jù)被批評者在黨性修養(yǎng)、民主意識、工作方法、協(xié)調(diào)能力等方面的差異,采取適當(dāng)方式。三要拋磚引玉。在做好會前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,會上搞好啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動大家的情緒。不點名或輪流,大家積極主動先講,不成熟可以補充。

二、掌握好尺度。批評者和被批評者在人格上都是平等的。批評過程應(yīng)做到:一是態(tài)度友善。批評中不論職務(wù)高低,都一視同仁,營造一種融洽和諧的批評氣氛。二是語言中肯。自我批評要坦率,不怕丟面子、失威信;批評幫助同志,不以希望代替批評,要有一種“救死扶傷”的精神,語氣尖銳而不刻薄、言辭嚴(yán)肅而不冷嘲熱諷。真心實意批評才能使人虛心接受。三是論事要具體。用事實講話,不講大而空或言過其實的話。既談現(xiàn)象,又分析原因;既查根源,又談危害,做到針針見“血”。四是原則要把握。要掌握政策,把握原則,正確認(rèn)識和處理開展批評與維護(hù)團結(jié)、揭露問題與維護(hù)形象、敢于直言與維系感情的關(guān)系。五是前后要一致。做到批評的內(nèi)容和特點前后一致,同一問題前面的同志批評過了,后面的同志認(rèn)為性質(zhì)嚴(yán)重,仍然可以批評;有的問題,個人剖析到了,其他同志仍然可以批評;有的問題,會下相互提過了,會上也可以提出來共同分析。六是情緒要穩(wěn)重。始終以一種平和的心態(tài)對待和開展批評,不因受到批評心理就不平衡,不因批評他人的問題就寬恕自我,做到思維清晰、語言得體、態(tài)度從容、情緒穩(wěn)重。

做好善后工作,收好批評的尾音。

做好批評的善后工作,是保證批評效果的關(guān)鍵一環(huán)。如果忽視了做批評的善后工作,民主生活會的成果就會付之東流。

教師個人民主生活對照檢查材料（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

這次專題民zhu生活會，聚焦“”這個主題，對于凈化思想靈魂、錘煉黨性觀念、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)尤為重要。下面，我結(jié)合自身實際，對照學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想等六個方面內(nèi)容，作個對照檢查，并接受組織和同志們的監(jiān)督。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同以同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。對照“學(xué)懂弄通做實”要求，自己還存在不小的差距，主要體現(xiàn)為“三個不到位”。

一是理論武裝不夠到位。雖然能夠以最高政治要求、最大政治責(zé)任、最嚴(yán)政治紀(jì)律抓自身理論學(xué)習(xí)，但有時不能很好處理工學(xué)矛盾，導(dǎo)致主動跟進(jìn)學(xué)習(xí)的能動性系統(tǒng)性不夠，出現(xiàn)“零打碎敵”、“急學(xué)急用”的現(xiàn)象，對自身抓理論學(xué)習(xí)過程中還存有“實用主義”，把讀書看報、開會記錄、講話引用當(dāng)作學(xué)習(xí)方法，滿足于一般性、概念化、碎片化學(xué)習(xí)過程，學(xué)深悟透、融會貫通不夠，特別是對總書記治國理政的新思想、新理念、新戰(zhàn)略理解不深，著眼實踐理性思考、指導(dǎo)實際工作不夠。

二是內(nèi)化素養(yǎng)不夠到位。受過去形成的一些慣性思維、習(xí)慣做法、工作套路影響，站在政治和全局的角度去思考問題、籌劃工作還不夠細(xì)致，用政治大局統(tǒng)攬業(yè)務(wù)工作的能力還需要進(jìn)一步提高，對新時代中國特色社會主義思想還沒有完全徹底地由樸素情感上升到科學(xué)理性的層面。

三是實踐運用不夠到位。這幾年，自己能夠自覺把新思想、新理念融入工作實踐，形成較好的工作思路，但用工作效果來審視學(xué)習(xí)，感到并不理想，在理解領(lǐng)會、轉(zhuǎn)化運用方面還比較欠缺、不夠靈活，對創(chuàng)新理論蘊含的世界觀、方法論掌握不好，用上級決策部署謀劃推動工作、立足行業(yè)建設(shè)發(fā)展實際突破難題瓶頸缺乏深入的思考和把握，導(dǎo)致思維理念、抓建眼界還不夠開闊，抓工作落實還存在發(fā)力不夠、用力不準(zhǔn)、效果不好等問題。

二）構(gòu)建“令行禁止、不呼必應(yīng)”疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面。主要存在三個方面問題，一是工作站位還不高。對常態(tài)化疫情防控形勢和要求理解還不夠透徹，面對我國持續(xù)向好的疫情防控形勢，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂觀情緒、麻痹思想，對人員流動可能帶來的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對國外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。

一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時跟進(jìn)不夠，沒有在第一時間給予很好解決。

三是統(tǒng)籌落實還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展這個大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會，但如何結(jié)合實際工作抓好落實，還沒有很好的思路辦法，有時存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時還存在重眼前、輕長遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時重大項任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實。

（三）持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實”，落實省“x”工作部署，推進(jìn)市委“x“工作舉措方面。一是抓工作力度不夠。圍繞落實省“x”工作部署，推進(jìn)市委“x”工作舉措，對其深遠(yuǎn)意義思考不深、實踐路徑把握不準(zhǔn)，在抓工作推進(jìn)落實上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。抓工作容易落入走過場，認(rèn)為安排了既是落實了，存在追求形式、忽略實效，缺乏一竿子到底精神。

基本都是在繞道走，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作出現(xiàn)困難，能回避就回避，能擱置就擱置，致使到目前為止，搬遷工作推動較慢。

三是工作創(chuàng)新動力不足。有時覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動而無行動的狀態(tài)。

（四）持續(xù)推進(jìn)巡視巡察整改落實和“x、x”主題教育查擺問題整改落實方面。一是整改的主動性還不強。沒有真正把推動整改作為踐行忠誠、貫徹決策的政治高度來看，對于自己負(fù)責(zé)整改的x個問題，存在看風(fēng)向、看左右的傾向，有時候推一推動一動，抓緊整改、主動整改、自主整改的力度還不夠大。

二是整改的持續(xù)性還不好。存在前緊后松的現(xiàn)象，前期能夠加班加點抓短板、補漏洞，但在迎接省市巡視檢查之后，存在一定程度的樂觀心理、麻痹情緒、放松思想，工作有所懈怠，對如何鞏固提升整改成效謀劃不多，安排的工作也沒有及時督查和“回頭看”。

三是整改的精準(zhǔn)性還不夠。抓有些問題整改還存在一線平推多于抓點控面、四面出擊多于精準(zhǔn)發(fā)力的問題。比如，在抓形式主義官僚主義問題糾治整改，在轉(zhuǎn)變文風(fēng)會風(fēng)方面，年初就提出今年要精準(zhǔn)把控，但是到最后，還是心里著急，拿不出精準(zhǔn)的辦法。

（五）克服形式主義官僚主義問題方面。主要有“三個方面差距”，一是思想觀念轉(zhuǎn)變不夠。貫徹新發(fā)展理念還想不清楚、弄不明白、做不到位，抓工作還沒有真正從慣性思維、路徑依賴中走出來，從開會發(fā)文、留痕迎檢中跳出來，總覺得老辦法輕車熟路、省心省事，甚至還存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象，雖然早到晚也忙忙碌碌、一年到頭辛辛苦苦，但效果不佳、質(zhì)效不高。

對群眾反映的一些問題，好辦的能夠及時辦，難辦的仍有推托敷衍現(xiàn)象，沒有達(dá)到群眾的要求和期盼，特別是需求協(xié)調(diào)其他部門解決的，主動溝通意識不夠，也有應(yīng)付搪塞現(xiàn)象。

三是持續(xù)糾治問題不夠。比如，在切實防止文山會海反彈回潮上，有時事事不管大小、重要與否，要求必須要有記錄、有登統(tǒng)計、有資料留存，導(dǎo)致基層忙于應(yīng)付材料甚至搞材料造假。比如，在進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法上，計劃管理和備案管理不夠嚴(yán)格，有時受臨時性工作任務(wù)影響和沖擊，強化了對計劃事項的監(jiān)督執(zhí)行力度，安排的工作沒怎么抓，臨時性工作干了不少。

（六）壓實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面。主要有三個方面不足，一是黨性修養(yǎng)不夠經(jīng)常。落實黨日、黨課、雙重組織生活、開展批評與自我批評等還不夠嚴(yán)格，有時存在失之于寬、失之于軟的問題。對當(dāng)前社會上一些不良現(xiàn)象，從本質(zhì)上認(rèn)識不足，對身邊出現(xiàn)的錯誤思想，旗幟鮮明批駁不夠，挺身而出與消極言行、不良現(xiàn)象斗爭還不夠堅決。

二是模范表率作用還需增強。有時執(zhí)行制度規(guī)定自覺性不高，雖感敬畏行有所止，但沒有完全外化于形、內(nèi)化于心，有時強調(diào)別人做的多，自己帶頭做得不夠。有時總感到自己受黨教育培養(yǎng)多年，在大是大非問題面前能保持清醒頭腦，不會講出格的話、不做出格的事，但在防微杜漸上警惕性不高。

三是政治能力培養(yǎng)不夠扎實。能夠認(rèn)真對照總書記倡導(dǎo)的思維理念、工作作風(fēng)、黨性原則來要求自己，自覺加強政治能力提升，但在嚴(yán)肅黨內(nèi)制度、過好組織生活等方面，還不能完全達(dá)到總書記強調(diào)的“講黨性不講私情、講真理不講面子”，“領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言”的要求，有時還存有明哲保身的觀念，還留有求穩(wěn)保穩(wěn)的思想。

沒有學(xué)深悟透新時代中國特色社會主義思想，缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正“總開關(guān)”的緊迫感和責(zé)任感。

敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)還不夠過硬，不會與時俱進(jìn)、因地制宜創(chuàng)新工作方式方法。

三）宗旨意識不夠堅定。群眾立場、群眾觀點扎根不牢，導(dǎo)致政績觀、利益觀、權(quán)力觀有時出現(xiàn)偏差，存在實用主義思想，抓工作對個人進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級評價考慮得比較多，對群眾能不能滿意想得比較少，追求的不是“給人民造福”，而是“給自己造勢”。

（四）自身要求不夠嚴(yán)格。面對正本清源新常態(tài)，對加強黨性修養(yǎng)堅定理想信念、提升道德境界追求高尚情操、遠(yuǎn)離低級趣味堅決抵制歪風(fēng)邪氣的要求還有差距，沒有真正按照黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（一）培塑政治信念。按照“x、x”要求，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，給靈魂補充養(yǎng)分，筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一，用崇高的理想信念校正人生坐標(biāo)。

始終重心向下，多做打基礎(chǔ)、蓄底氣、利長遠(yuǎn)的工作；

始終堅持真抓實干，一把尺子論長短，不能隨意抬高或降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞華而不實的東西。

（三）祗礪黨性擔(dān)當(dāng)。牢固樹立崗位就是服務(wù)、權(quán)力就是責(zé)任的觀念，把黨員干部的先進(jìn)性純潔性體現(xiàn)在實際行動中，始終把自己處于黨紀(jì)約束、群眾監(jiān)督和陽光照射下，為建設(shè)發(fā)展恪盡職守、不懈進(jìn)取。