優(yōu)秀作文可以打動人心，讓人們對事物有全新的認識和理解。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇一

伴隨著鈴聲走進教室，同學(xué)們都聚精會神地做數(shù)學(xué)試卷，我也不例外。題目簡單，做起來挺順利的。當(dāng)我正在檢查時，傳來同桌的求救聲：“應(yīng)用題第三題怎么做？答案告訴我！”我想：現(xiàn)在是考試時間，如果我給你講，老師發(fā)現(xiàn)了會很麻煩的。再說考試本來就不可以討論的，要獨立完成。我轉(zhuǎn)頭說：“現(xiàn)在是考試時間，你先把題目抄下來，下課時再給你講。”

她似乎明白我的意思，就急得淚如泉涌，并且央求說：“如果這次考試不及格，我媽媽要讓我會四川讀書了。我不想回啊，求求你啦，告訴我好不好？看著她的表情，不由得想到我上二年級時，一竅不通，也是想得到答案得迫切心情。想到這里，我就假裝寫字，把答案些到草稿紙上遞過去。她把草稿取走了，就這樣答案流到她的試卷上。

直到下課我才明白，我做錯了，這樣不僅影響了她的學(xué)習(xí)，還影響了她的將來。這件事使我明白了，在生活中遇到了困難，不僅要靠自己。

時間過去了很久，所有的事情歷歷在目，我想像這樣的事情很多同學(xué)都會碰到，那么象這樣的'事情發(fā)生在你們身上時，你們知道應(yīng)該怎么做了吧。

“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹沒有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽到這首歌的時候,會想起什么事,請以“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹沒有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽到這首歌的時候,會想起一些令我難忘的事。

在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業(yè)了！”

第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

大清早，剛打開房門，我就大吃一驚：雪下得真大，一夜之間大地披上了銀裝。

我踏著滑溜溜的路去上學(xué)。走著走著，一不留神，摔倒在地。我嘟噥著：“這鬼路，真危險！”

這時，對面駛來一輛自行車，我急忙躲到一邊。突然，聽到“咔嚓”一聲，回頭一看，是那個騎自行車的小伙子和另一個騎自行車的姑娘撞到了一起。姑娘火了，爬起來，憤怒地瞪著那個小伙子說：“你沒長眼睛啊？”小伙子一聽立刻回擊：“怎么怨我，你為什么不讓到？”“那你呢？如果汽車來了，你也不讓道嗎？”兩個人越吵越兇。

爭吵聲引來了許多圍觀者，把路都堵塞了。我想，正是上班時刻，他們在這兒吵影響了交通多不好呀！實在看不下去了，我壯著膽子走上前去喊了一聲：“你們別吵了。看，都擋住大家的路了。”可吵架的兩個人好像沒聽見似的。正在這時，一位警察叔叔擠進人群。他高聲制止說：“別吵了！”嘿，這一聲真靈，他們立刻停止了爭吵。警察叔叔批評他們說：“人與人之間要相互諒解。如果人人都為了一點小事而爭吵，社會還不亂了套？你們看看，連這位小同學(xué)都知道維護交通秩序，而你們呢……”一席話，說得那兩個人慚愧得低頭不語。

小伙子和姑娘悄悄地走了，人們各自都散去了，交通又暢通無阻了，我揮手與警察叔叔告別，快步朝學(xué)校走去。

當(dāng)學(xué)生對照草稿和修改稿，看到經(jīng)過自己修改后的作文流暢生動多了，成功的喜悅油然而生。這種教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主評改作文練習(xí)多了，學(xué)生慢慢就會明白作文草稿寫好后要多推敲，多琢磨的道理。“文成于改”是作文教學(xué)的重要經(jīng)驗，這需要學(xué)生在實踐中反復(fù)練習(xí)，親身體驗。當(dāng)他們嘗到了自主評改作文的甜頭后，寫作興趣就會高漲，久而久之，就養(yǎng)成了自主評改作文的好習(xí)慣，從而受益終身。而教師一人包攬評改學(xué)生的作文，無論怎樣精批細改，都不可能收到如此效果。

總之，只有確保學(xué)生在作文評改活動中的主體地位，才能練就他們自主評改作文的過硬本領(lǐng)，才能養(yǎng)成他們自主合作評改作文的良好習(xí)慣。

今年我十一歲了，一直都在父母的陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一樣做點什么事。就在上周，我真的“單獨行動”了！

這是個星期六，又到了我上作文課和奧數(shù)課的時間了，但新的問題突如其來：由于爸爸媽媽都有非常重要的事情，沒辦法陪我去上課，于是，我自告奮勇地說：“我不用您們陪，我自己去！”，話剛說完，爸爸媽媽就象不認識我一樣，吃驚地看著我。不過他們都同意了。臨走前，媽媽再三囑咐我，過馬路一定要小心不要闖紅燈！上課不要溜號要認真聽講，媽媽幫我背上書包帶好電話。這時，我覺得自己像一個馬上就要上戰(zhàn)場的士兵一樣！我全部武裝開始出發(fā)，很快地，我到達了目的地——中嵐寫字樓，立即用手機報告：“我已安全到達目的地。”上完奧數(shù)課，我馬上打電話向媽媽報告，然后又到了另一間教室，繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認真，因為我覺得要讓父母放心。

上完課，媽媽來接我的時候，看到我一個人正在收拾書包，十分高興，還夸我長大了。

經(jīng)歷了這件小事，使我真真實實的體會到成功與快樂的滋味！

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇二

有這樣一件事，它刺傷了我的心，也使我學(xué)會了承受挫折與忍耐。

升初中已有一個多月，可班里的大、中、小隊干部都尚未確認。袁老師說，下次班會做一次評比，把干部定下來。我也興致勃勃地參加了這次競選演講。

星期一的下午，陽光明媚。剛一走進教室就感到不太尋常，三五個人湊在一起嘰嘰喳喳，也不知在議論些什么。熱心腸的同學(xué)還在問我想競選什么職位，演講稿有沒有寫好，我感激地應(yīng)答著，可心里不免有些擔(dān)心，反復(fù)地自問著：“我行嗎？我行嗎……”

好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上。趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……。

要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。

我落選了。

第二天，袁老師宣布，要另選兩個班委，因為昨天選的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當(dāng)班干部……”

“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。

“是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個，就是少拿那個，哪還像個中學(xué)生？”我自己回答著自己的問題，哭了。

我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí)，我要爭取在下一次的評比中取得成功。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇三

這個周末，陽光明媚。下了一個星期的雨，孫公公終于露面了。聽說湘湖有個新娛樂項目——滑草。我迫不及待想親自嘗試一下。

在路上，我還在想，我以前滑過雪，這種滑草會和滑雪一樣嗎？終于，我得到了一切的答案。原來，草原是一個高高的草坡。人們坐在草板上，草板就像浴盆一樣的塑料板。人們坐在里面，雙手抓著繩子往后靠，然后滑下去。我看到人很容易滑，渴望嘗試。

但就在我要滑的時候，滑草板滑了下來，這讓我不得不先拉起這只“淘氣的小馬”。

我終于坐到了滑草板上，心里很害怕，但這不是你能決定的。我只能伸直雙腿，腳跟牢牢地靠在滑草板前部，雙手緊緊抓住扶手，向后靠。還沒等我反應(yīng)過來，“刷”的一聲從山上滑了下來，我自己的心也跳到了嗓子眼，仿佛要跳出來一樣。我嚇得閉上眼睛，趕緊睜開眼睛看看有沒有。我的腦子一片空白。過了一會兒，斜坡慢了下來，滑草板慢慢停了下來。回想起剛才驚心動魄的一瞬間，我一動不動地坐在滑草板上，雙腿停止了跳動。媽媽來扶我起來。“這個...真是令人興奮。”我自己也害怕。我有點口吃。

不過，挺好玩的。我自己試過幾次飛行感覺，每次都掌握的比較好。我真的體驗到了滑草的刺激和樂趣。

快樂的時光總是短暫的，我舍不得回家。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇四

"老媽，這么熱的天，你也不幫我開點電風(fēng)扇，真是的！"我睡意朦朧地說。"哎呀，停電了，你還發(fā)什么牢騷，快起床！""啊？停電了？不會吧？今天可是38度高溫耶，非熱死我不可！"起床后，吃完了早飯，我熱得實在受不了，趁著早晨。外面還有點風(fēng)，我就到外面乘乘涼吧。

不看不知道，一看嚇一跳，小區(qū)的道路旁，車洞內(nèi)都擠滿了人。有的在聊天，有的在打麻將，還有的再做作業(yè)。我一看扭頭就跑，為什么？人多還不更熱。

沒辦法，我只好家里走來走去。臥室光線不足不能做作業(yè)，琴室太暗，不能彈琴。我只好搬把凳子拿本書，到陽臺去看書。

"心靜自然涼"一開始，我倒沒什么熱，可過了一會兒就熱得不行了。密密的汗珠從頭上，鼻尖，下巴，手上滲出來，過了一會兒，汗珠順著鼻梁流下來，有的流到了睫毛上``````"哎呀，我受不了了。"說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹，又去看書了，過了一會兒汗又來了，洗了把臉，干脆不看了。拿了把扇子一個勁兒地扇。

扇了一會兒，一摸，臉上的汗倒沒有了，全跑手上來了好不容易挨到了中午，老爸回來，也熱得直咧嘴。吃完飯，我們趕緊逃倒奶奶家去了。

晚上六點左右，我們回家了，可回到家還是令我們失望。還是停電我們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘，媽媽打破了沉默："要不，我們出去逛街吧，反正閑著也是閑著！""好！"我和爸爸都贊成。

我們正準(zhǔn)備出門，可前腳還沒邁出，只聽"砰"地一聲，電風(fēng)扇突然轉(zhuǎn)了起來，啊來電了，又可以開空調(diào)了，真涼快呀！

這時，我才發(fā)現(xiàn)電對人類是多么重要！所以，我們要人人節(jié)約用電！

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇五

記得那是20xx年5月的一天：太陽炙烤著大地，我正在上課，只見老師拿著一個證書向我走來，說：“房家瑋同學(xué)，恭喜你，你寫的作文——《豆子的價值》獲得了第九屆華人小學(xué)生作文大賽一等獎。”這是真的嗎？真不敢相信自己的耳朵，我瞪大眼睛滿臉疑惑地望著老師，用雙手接過證書，仔仔細細地把證書上的內(nèi)容讀了一遍又一遍，證書上面清楚地寫著《豆子的價值》作文獲得一等獎，右下角蓋著“世界華人小學(xué)生作文大賽評委會”的大紅印章。啊，是真的，我心里有一種說不出的激動，心想：這可是世界級的呀。假如當(dāng)時不是上課時間，我一定會歡呼、跳躍，這時，我身邊的一位同學(xué)看到了我手里的證書，驚訝地喊道：“哇！房家瑋，你真的好棒！”這讓大家的注意力一下子集中到我身上，看的我都有些不好意思了。同學(xué)們有的豎起大拇指，有的用羨慕的眼神看著我，還有的為我這次成功表示祝賀。但我知道，這次獲得一等獎只是向成功邁出了一小步，我不能驕傲，要以這次的成績?yōu)殡A梯，繼續(xù)努力，爭取拿到更好的成績。

同學(xué)們?yōu)槲液炔剩乙矠樽约汉炔省?/p>

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇六

我覺得我自己很了不起，因為，我很榮幸的被老師選上護旗手了，知道這個消息之后我非常高興。

我們學(xué)校每一星期都要舉行升旗儀式，上個星期輪到我們班升國旗了，選擇升旗手、護旗手的時候我有幸被選上了。這是我第一次面對全校師生升國旗，有一種說不出的自豪和喜悅，我想，老師既然能選我，說明我很優(yōu)秀，但是不一定是最好的，為什么這樣說呢？因為我覺得能當(dāng)上升旗手才是最光榮的，我最大的心愿就是能當(dāng)升旗手，每次看到其他班級的升旗手扛著國旗，把五星紅旗升上旗桿的那一刻我的心情就非常激動，那一刻是多么的莊嚴(yán)、神圣啊！我如果能當(dāng)上升旗手該有多好啊！

現(xiàn)在想起來，覺得自己也很了不起，當(dāng)護旗手也很不錯，但是以后，我一定要努力好好學(xué)習(xí)，做一個德智體美勞全面發(fā)展得好少年，我每天都會對著鏡子對自己說：“我真了不起。”

其實每個人都有自己的長處和短處，這就要看你對自己有沒有信心，只要有信心，做什么事情都會成功。讓我們一起為自己喝彩吧！

文檔為doc格式。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇七

暑假里，我去臺灣旅游。其中最讓人癡心的便是牛肉面了。

出發(fā)之前，就對臺灣牛肉面的名聲頗有耳聞。每回想到那鮮味無比的湯汁，順滑入喉的面條，細膩可口的牛肉，我的心就徹底的陶醉。鄰居老爺爺還再三叮囑我要替他品嘗一碗牛肉面，這讓我更加充滿幻想，巴不得馬上飛到臺灣，一口氣吃上個十幾碗。

下飛機以后，我無時無刻地想象那有著天仙般誘惑的牛肉面。不知不覺間，終于來到臺南六合夜市，我的心情更加激情澎湃。那天晚上正下著大雨，可這絲毫沒有打斷大陸游客對美食的熱情。每個人都是右手打傘，左手忙碌地往嘴里送美食。

在一家店里坐下，店主立刻捧來一碗牛肉面。碗里赤紅色的湯汁上浮著淡黃色的面條，旁邊點綴著幾大塊紅褐色牛肉和青翠欲滴的菜葉，紅里帶綠，視覺效果讓人震撼。張開嘴，深深吸氣，就能聞到湯汁的咸香，面條的芳香，牛肉的鮮香，菜葉的清香。四種香味混搭，如同各種樂器融為一體成為舉世矚目的交響樂一般。在這飄香四溢的牛肉面旁，給人以舒適的享受。

不行了!我的嘴巴抵擋不住誘惑，已經(jīng)命令我的手喂它進食。吮一口溫暖而富有鮮味的一口湯汁，暖流直沖體內(nèi);吃一口q順勁道的面條，牙齒就像在軟墊上做運動，時不時被面條彈起;咬一口鮮嫩多汁的牛肉，一入口，鮮味十足的它就在嘴里融化;嚼一口清鮮的蔬菜，似乎比平常所吃的更有味道，味覺立即被喚醒，手腳里的血液被激起在身體里流淌。我顧不上平常“小淑女”的形象，大口大口地往嘴里塞面條。這時，耳邊傳來兩旁人們的吮吸聲，如同海浪般此起彼伏，牙齒迅速磨動，發(fā)出的聲響悅耳動聽。人們?nèi)缤傎愃频模粋€比一個迅猛。我將一大碗牛肉面一掃而空，本想再來一碗，肚子里卻沒有剩余的內(nèi)存了，只好看著他人享受，口水直留三千尺。

面對如此可口、足量的牛肉面，我不禁為大陸某牛肉小吃感到可悲。在大陸，花同樣的錢買到的牛肉面都鮮見牛肉的芳影，或只有一、兩小塊，更有甚者還使用硼砂!商家為牟取錢財，不顧食品質(zhì)量，這樣的問題應(yīng)當(dāng)引起相關(guān)部門的關(guān)注，還給消費者安全的食品。與此同時，我對臺灣守信用的商家表示敬意，也非常樂見貨真價實的大陸牛肉面的面世!

臺灣的美味牛肉面讓我無法忘卻。直至今日，還時時會想起當(dāng)時品味牛肉面的感覺。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇八

作文。

網(wǎng)的小編整理了幾篇關(guān)于經(jīng)歷的作文，希望大家喜歡。

去年盛夏，天氣出奇得悶熱難耐。大熱天，我被媽媽強拉硬拽，“逼”著去學(xué)畫畫，一路上甭提多難受了。“讓你來學(xué)點畫畫兒，提高你的空間思維能力，有什么不好?”媽媽拉長臉大聲說。我嚇得小腿一顫，再不敢吭聲了。

到了畫室，我看到墻上掛著徐悲鴻的“馬”，黃胄的“驢”，齊白石的“蝦”，關(guān)山月的“山水”，桌子上還擺著奇形怪狀的石膏像。一位笑容可掬的老師接待了我們，還有幾位老師在教小朋友們畫畫。老師們指指點點，小朋友們一絲不茍，拿捏著，像模像樣，挺認真。

我漸漸被這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了，在媽媽再三催促下，慢騰騰走到畫架前，拿起了畫筆。

正當(dāng)我無從下筆、左顧右盼時，突然瞅見媽媽和老師會心一笑，竊竊私語。我倒有點“丈二和尚——摸不著頭腦了”。

媽媽走了。“好好畫，甭貪玩!”老師橫眉豎眼，一聲大喊，先前的滿臉笑容頓時甩掉了。

我被嚇得一哆嗦，腦門上直出冷汗。更讓我萬萬沒想到的是，老師強我所難，讓我放學(xué)前必須畫一個大蘋果，要不，甭想回家。這一悶棍，打得我傻了眼。我的畫畫基礎(chǔ)太薄弱了，這不是趕著鴨子上架嗎?唉!“愣什么?動手啊!”老師又在訓(xùn)斥。

一個星期四的下午，學(xué)校放假，我來到一個小商店，想買支鋼筆。問過價后，我掏出錢來，一不小心，口袋里一枚五角錢硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要撿，發(fā)現(xiàn)硬幣邊有兩張五十元的鈔票，它以經(jīng)被人踩得很臟，幾乎認不出來了。

頓時，我想：這錢是誰丟的呢?我望了望周圍。一個顧客也沒有。我的心頭不由涌起一個念頭：既然沒有人知道，還不如自己拿了吧，我彎腰拾起錢，猛地看到胳膊上三條杠標(biāo)志，只覺得一陣羞愧：一個中隊長，怎能這么做?我一定要找到失主。

我把錢拿在手里，等了好久也不見人來尋找，心里真著急。商店老板望了我很久，他似乎已經(jīng)知道了我的心思，快步走了出來，問道：“小朋友，這錢是你拾到的嗎?”我點了點頭，他接著又說：“誒，這錢是我九歲的兒子丟的，他真不懂事，你還給我好不好?”不等我回答，便把錢拿走了。我半信半疑，一個九歲的孩子怎么會拿著一百元錢呢?如果是住不是他，那真正的失主會有多著急啊!我決定要把事情弄個水落石出。我想出了辦法，悄悄地走到他的兒子身邊，小聲問道：“這個人是你的爸爸嗎?”“嗯。”小朋友點了點頭。“那他給過你一百元錢嗎?”“一百元錢?爸爸從不給我錢。”我一下子明白了，失主不是他。

可又怎么拿回那一百元錢呢?和他爭是沒用的……對!我急中生智，快步走到了派出所，把事情的經(jīng)過原原本本的告訴警察叔叔。他們毫不遲疑，迅速趕到了那家商店門口，找到了老板。“你有沒有……”誰知話剛出口，那老板竟想抵賴，經(jīng)過警察叔叔的一番追問，老板才承認錢不是他丟的。

失主領(lǐng)到錢后，萬分感激，望著他松開的眉頭，我心里比吃了蜜還甜。

我想起這件事，好像就發(fā)生在昨天一樣，我多么自豪：我做了一件有意義的事。

今天，我突然想起四月份有一天發(fā)生的事，現(xiàn)在想想都有點可笑。

事情是這樣的，那是個周六上午，爸爸媽媽都出去上班了，我正在寫作業(yè)，突然窗外傳來一種雜亂的聲音，這讓我寫不下去作業(yè)了，我急忙跑到窗前一看，原來是一群小孩子在窗后的渠溝中找貝殼，我心想：“要是自己把。

日記。

寫成找貝殼，那該多好呀!”于是我給爸爸打了個電話，爸爸同意我出去，然后，我急忙跑到后面的渠溝里去找貝殼了。

我翻越鐵柵欄，站在陡坡上，又不敢跳，哎，眼睜睜地看著別人把貝殼一袋子一袋子地揀回去，心中好著急呀!我急急地跳了下去，站在了一塊石頭上，然后，我向前面走了走，發(fā)現(xiàn)前面有兩個跟我年齡一般的小女孩也在撿貝殼，所以，我忍不住的走了過去。沒料到，剛走了一步，就掉進了泥坑里，發(fā)著腥臭味的黑糊糊的泥漿，很快淹沒了我的腳。我趕緊跳了上來，一只鞋子陷了進去，我如何才能把那一只鞋子拔出來呀?沒有鞋子回家，媽媽又得罵我了。我又跳回去去找哪只鞋子，結(jié)果另一只鞋子也陷了進去，我心里直念叨：“這下怎么辦?完蛋了!……”我急忙跳到身旁的一大塊石頭上，大聲喊旁邊的小姑娘過來幫我拿鞋子，那位姑娘幫我拿回來了離她近點的鞋子，另一只鞋子，她夠不著了，就搬了二塊石頭還不能夠著我的鞋子，我說你再找塊石頭吧，她找來一塊磚，墊上去后，終于夠著了。

我手提著灌滿泥漿的臭鞋子，心里覺得好惡心喲，那位小姑娘看見了，給我折了一根樹技讓我刮鞋上的臭泥，隨著陣陣腥臭的氣味，弄的我只好憋住氣刮臭鞋子，我穿上一只沒有滲透水的鞋子，提著另一只散著惡臭氣味的鞋子爬上了坡。

原來是我的哭聲驚動了樓上的阿姨，阿姨給我爸爸打了電話的。這就是我的第一次探險，一直讓我記憶猶新!

“加油，加油……”“贏了!……”這是潼南中學(xué)的操場上傳來的吶喊聲。

看，運動場上人山人海，一片熱鬧非凡。同學(xué)們身穿運動服，像穿著節(jié)日的盛裝，又像正待檢閱的方隊一樣，整齊的坐在運動場周圍的臺階上。天空瓦藍瓦藍的，一只只大雁像一架架飛機排成一字形，在我們上空旋轉(zhuǎn)、助威。

瞧，在中學(xué)跑道上，運動員英姿煥發(fā)，如展翅雄鷹在飛翔;投擲區(qū)，同學(xué)們手中的壘球，一擲飛向藍天，以一個優(yōu)美的拋物線回落到地面;參加立定跳遠的同學(xué)發(fā)揮得更是精彩，我們班的王浩霖同學(xué)，雖然平日跳得不怎么賣力，但現(xiàn)在，他可真是一鳴驚人――1.87米!一下就拿了個二等獎……到處都在進行著緊張得比賽，到處都響起雷鳴般的掌聲。

“砰!”一聲槍響，一顆紅色信號彈騰空而起。身穿運動服的田徑運動員們，“唰”的一下從起跑線上像一支離弦的箭沖了出去。跑道兩旁圍成了厚厚的人墻，加油聲一浪高過一浪，運動員們都充滿了力量，個個你追我趕。這時，只見我們班的選手已經(jīng)跑不動了，我們個個急得直跺腳，眼看其他班的選手就要趕超了，我們真替他捏了把冷汗。全班同學(xué)開始齊聲大喊“加油”為他打氣，在大家的鼓勵下，他又憋足了勁……終于追上了一個、又一個，最后沖進了三甲。

最引人注目的，還是那一年一度最最緊張刺激的“接力賽”。這時的賽場，己經(jīng)進入白熱化階段。

最后的決賽開始了。只見我班的李杰同學(xué)第一個沖到對面，對面接應(yīng)的是王正中同學(xué)，他手里緊握著接力棒，腳下像踩著風(fēng)似的沖了出去……一個接一個，我班現(xiàn)在處于領(lǐng)先位置。同學(xué)們都在為各自的班級加油助威，已經(jīng)分不清加油聲是為誰了，那陣勢簡直響徹云霄!

只剩下最后一棒了。我班派出的是久經(jīng)沙場的老將――張楚蓓。她接到棒，像一顆擊發(fā)的炮彈，閃過一道白光，大家心都抓緊了，七上八下的……“加油!加油!”終于，我們?nèi)〉昧饲叭暮贸煽儭?/p>

熱鬧緊張的運動會結(jié)束了，我真希望以后多幾次這樣的活動!

那一次“探險”，我終身難忘。

以前，我總愛在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因為他和我年紀(jì)相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。

偶然中，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節(jié)省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢!

那天，我做完作業(yè)，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢?我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。

這兒的景色倒是美，春天，萬物復(fù)蘇，那竹子也煥發(fā)著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢!

我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經(jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。

啊!這次“探險”，我決不會忘記的。它是對我勇氣的一次考驗。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇九

從小我都是依賴父母長大，從不敢親自動手做一件事，但在這個驕陽似火的夏天，我和媽媽在家一起包餃子。雖然我包過餃子，但是，要真正學(xué)會包餃子，還需要一雙小巧玲瓏的手，而我的手，好像總是那么遲鈍。

首先，媽媽將剁好的肉和餡端了上來，我呢，早已將餃子皮放在桌子上。看見材料備齊的我，迫不及待地想躍躍欲試。心想：我現(xiàn)在可以大顯身手了。于是，我趕忙拿出一張餃子皮，用勺子舀了滿滿一勺肉餡放在餃子皮上。再在周圍沾上一圈的水，將它包起來。這時，我洋洋得意著！由于餡放得太多，“大肚娃”支撐不住了，餡都從餃子皮的一個“洞口”掉了下來。這可讓我為難了，怎么辦才好呢？我左思右想，傷透了腦筋，還是一點頭緒也沒有。

親手包的“丑陋娃娃”，我卻感覺這么滿意。

終于，可以開始吃餃子了，真沒想到，我包的“丑陋娃娃”竟然落在了我的碗里，為了見證奇跡，我第一個將它塞進嘴里，出乎意料，它的味道竟讓那么甜美，我細細品嘗著我第一個包的稍微像樣的餃子，甜甜地笑了。

我雖然包得是“丑陋娃娃”，但這是我第一次包的餃子，它凝聚了我的心血。嚼著它，這個“丑陋娃餃子”別提有多好吃了！

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十

今天，老師讓我們在家里進行一次經(jīng)歷。做盲人、聾啞人、殘疾人、老師其中一種，把自己的感受和體會寫下來，與各位同學(xué)仔細的交流看誰寫的好。

到了星期六，我一大早就裝起了殘疾人。一起到晚上好朋友石朝陽邀我一起去踢球，我一瘸一拐的就開始了。有一次，我踢了一腳一下子就絆了一跤，幸運的是我沒有劃傷現(xiàn)象。從那一時，我就覺到了這一件事情是一件不容易辦得到的事，但我還是沒有放棄，又滑起了滑板。可左腿裝著殘疾。一會兒，一個不小心，碰到了一個小石頭，把我給弄到了。我說了一句：“殘疾的人真是不好當(dāng)啊。”我決定，以后再也不坐殘疾生病的人了。

最后，我回家時，一直在馬路上瘸著腿走路，一步一步，走啊、走啊、走啊……又是一個不小心，再一次的跌倒在地面上。

殘疾人，真是不容易啊！整天，面對著無數(shù)次的跌倒在地，卻從不屈服，我又想盲人、老師也應(yīng)該不好當(dāng)。我真心希望他們都變得快樂，變得正常，做一個開心的人。

我經(jīng)歷過很多事情，他們就像無數(shù)顆珍珠一樣散落在我的記憶里，而在這些事情當(dāng)中，最令我難忘的一件事還是那次買蘋果的經(jīng)歷。

那天是星期六，我和媽媽一起去買菜，回到家媽媽整理錢時才發(fā)現(xiàn)有一張5元假幣，肯定是剛才媽媽買菜時沒看清楚，小販找給他的。媽媽皺皺眉頭，看了看我，忽然對我說：“孩子，你把這張假幣拿去花吧。”說著媽媽就走上了樓。我心里想：去買什么呢？想著想著我已經(jīng)來到家附近的小街上，忽然，我看見一個賣蘋果的老奶奶，聽大人說，那位老奶奶眼睛不怎么好。我走上前去，很順利地用那張假幣買了一斤蘋果，高興地跑回了家。到了家門口，我忽然想到：老奶奶多不容易啊，她靠賣蘋果為生，如果她知道這是一張假錢，一定會很傷心的，說不定連飯都吃不下。我是一名少先隊員，我這樣做，怎么能對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？想到這里，我又返回去向老奶奶要回了那張假幣，退回了蘋果，并說了對不起。老奶奶聽完我的解釋后，并沒有生氣，而是對我笑了笑。回到家，我對媽媽說：“媽媽，我把那張假幣花出去了，可是后來我想到小孩子要誠實，是不能騙人的，于是我又要回了那張假幣。”媽媽聽后，摸摸我的頭，笑著說：“你真是一個懂事的好孩子！”說完就把那5元假幣扔進了垃圾桶。

這件事過去了很久，可我一直沒有忘記，因為它讓我明白了誠實的重要性。

每個人都會有很多親身經(jīng)歷并且難忘的事，我也是一樣，就像第一次拔牙，我一直都很難忘。

那是一個下著雨的早晨，爺爺帶我去拔牙，聽別人常說拔牙很痛，會流很多血，我便害怕極了。到了牙醫(yī)那兒，和醫(yī)生簡單地交流之后，我很不情愿地躺在拔牙床上，醫(yī)生把一個燈點亮，然后拿出一個醫(yī)用鉗，叫我把嘴張開，我慢慢地張開嘴，害怕地閉上了眼睛。“啊！”我大叫起來，出了一聲汗。“好了。”聽著醫(yī)生的話，我奇怪地想：咦？怎么這么快？我慢慢地睜開眼睛。只見醫(yī)生用鑷子把我的牙齒小心地放入一個小瓶里，然后遞給我，我從床上跳下來，開心地接過瓶子，細心地裝在口袋里。醫(yī)生還笑著對我說：“上面的牙齒埋在土里，下面的牙齒扔在高的地方，這樣牙齒才會長得又整齊又漂亮。”

這次拔牙的經(jīng)歷，讓我知道了拔牙其實不痛，所以大家不要害怕拔牙哦！

每當(dāng)看到別人家開得漂亮的牽牛花，我都想自己親手栽種，終于，我實現(xiàn)了自己的愿望。

那天，媽媽給我買了一大包牽牛花種子，一回到家，我就迫不及待地搬出了幾個閑置的花盆，這些花盆里的土還在呢，媽媽很忙，于是我只好自己動手挖土，這些土可真硬啊，我用鏟子使勁地挖，挖了很久，也沒挖出多少。我又累又生氣，一屁股坐在凳子上，說：“不干了！實在太難了，媽媽，你來吧！”說完，我跑到房間，拿起一本書，坐在沙發(fā)上翻了起來。忽然，書上的一句話引起了我的思考：失敗是成功之母。我想：對啊，很多事只有經(jīng)歷了失敗和困難，才能做成功。所以，我不應(yīng)該放棄種牽牛花。于是，我又坐回到凳子上繼續(xù)挖土，挖完土我又種上了牽牛花籽。

看著自己親手種的牽牛花我很開心，從這個過程中，我懂得了一個道理：自己的事，自己做。而且我還知道了一句名人名言：失敗是成功之母。

我經(jīng)歷過很多事情，有些事情隨著時間的流逝已經(jīng)逐漸被我淡忘，可是有一件事我一直用心記得，忘也忘不掉。

“洗刷刷……洗刷刷……洗刷刷……”你們別以為我在唱歌，其實，我正在洗襪子呢。盆子里原本清澈的水，不一會兒就變得有些黑了。我洗得可猛了，肥皂泡一個個都飛了出來，可好玩了，洗了半天，我想應(yīng)該差不多干凈了，可是仔細一看襪子底下，還是有一點點污漬，阿姨都洗完了一雙襪子，可是我一只襪子都沒有洗好，于是，我加快速度使勁地搓啊搓，襪子終于變干凈了。這時，我學(xué)著阿姨的樣子，換了一盆清水，開始清襪子上的泡沫，襪子一泡到水里，那些細小的泡泡就像一群頑皮的小孩一樣，全都浮到了水面上嬉戲，這時，一盆清水又變渾濁了，我搓了搓，最后使勁擰干水，就晾了起來。

雖然洗襪子是一件微不足道的家務(wù)活，但是我從中體會到了勞動的快樂，并且感受到媽媽和阿姨的辛苦。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十一

在我的記憶深處，有一件事對我印象非常深刻，這件事帶給我的啟示讓我永遠銘記。

那是一次數(shù)學(xué)測驗。那天，數(shù)學(xué)老師要我們做第一單元檢測題。在此之前，我復(fù)習(xí)的很認真。我對這單元測驗非常有自信，相信我能取得好成績。考試開始了，我大概看了試卷一眼，說：“小菜一碟，這么簡單的題也能難住我？”我自信滿滿地做著試卷。做著做著，有一道題很難，我絞盡腦汁的想著這道題。我想著想著，時間就過去了一大半。我趕緊拋下這道題，做后面的題。后面的題很簡單，我就越來越松懈，不慌不忙的做題。終于，我做完了。還剩幾分鐘，我趕緊看我不會的那道難題。我想啊想，終于想出來了，我趕忙寫出答案。我心想：肯定這次能得一百分。想著想著，就忘了檢查。老師把試卷收了上去，我心想：“我這次肯定能得一百分！”放學(xué)時老師已經(jīng)把試卷判出來了，并表揚了95分以上的同學(xué)，其中沒有念到我。我問老師：“老師，我是多少分啊？”老師陰笑著回答：“張瑞瑩，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分！”“啊？！”我驚訝的說，“怎么會這樣？”老師告訴我，我不是計算錯誤就是沒寫單位。光這兩項，就扣了十分。還有一題居然沒寫！“唉！誰讓我沒檢查呢。”我自己嘟囔著說。沒過多久，老師又要進行第二單元測試了。我這次一點都不驕傲，非常細心的答題，然后檢查。結(jié)果，這次得了一百分，老師還表揚了我。說我這次非常細心，連標(biāo)點符號都寫得很認真。這次成績是我認真細心換來的。通過這件事，讓我明白了：做什么事都要細心，不能粗心大意，更不能三心二意。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十二

有一件事是我親身經(jīng)歷的，它是那么地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當(dāng)然也在那兒。一個星期六的下午，我?guī)Я艘话炎灾频哪緞Φ綐窍峦嫠！Ｃ腿槐蝗擞盟畼屔淞艘粯專覄傁霙_那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！

雷雷見我注意到他了，便對我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。”

“好。”我滿口答應(yīng)了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”

我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”

話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。

但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。

我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。”爸爸說：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。”

至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十三

早晨，我拿上水桶，戴上手套，穿上高筒橡膠鞋，與好朋友相約去小區(qū)的小池塘捉龍蝦。那是一個淺水的小池塘，已經(jīng)可以看見四周的淤泥，連續(xù)的太陽暴曬，讓它的水越來越少。

我們來到池塘邊就開始尋找龍蝦的蹤跡。過了許久，一只龍蝦從石頭縫里鉆了出來，慢慢地爬到了那塊石頭上。我小心翼翼地下水，不敢濺起一點水花，生怕嚇走了龍蝦。繞到它背后，搬開旁邊那塊礙手的大石頭，然后雙手把它圍住，合起來，一只龍蝦就到手了。

這只龍蝦遍體通紅，身披鎧甲，腹部有八只細腳，兩只又大又粗的大鉗子不停揮舞著，威武極了。我把它放進了隨身帶的水桶里。

我們?nèi)齻€不停地找啊，捉啊，不一會兒，就捉了十多只龍蝦。看著龍蝦在水桶了你推我擠，揮舞大鉗，吹著泡泡，我們就很有成就感。我一直觀察著離岸邊較遠，伸向池塘中央的地方，沒水。但是淤泥是濕的，一塊塊裸露的小石塊也是濕的，從石頭縫偶爾也會有龍蝦爬出來，而且我發(fā)現(xiàn)龍蝦比還很大。我確定，里面的龍蝦不會少。

但是我們?nèi)齻€又不敢踏進去，生怕淤泥會像沼澤地一樣，陷進去就出不來。怎么辦？我們一合計，決定釣龍蝦。

說干就干，撿了根樹枝，綁一條線，線的末端綁上田螺肉，等龍蝦來咬。這一招可真靈，一釣一個準(zhǔn)。只要是入我們眼的龍蝦，我們用田螺肉一引誘，就穩(wěn)穩(wěn)釣起來。

別以為捉龍蝦都是安全的。其實，也有危險的時候，一次，我把咬鉤的龍蝦提上來，還沒提到桶上面，它就掉落在旁邊的石頭縫。我連忙伸手去捉，一陣劇痛向我襲來，右手食指被龍蝦鉗子狠狠地夾住了。我連忙把手抽回來，不停地甩，總算甩掉了。可是，手指上多了兩個血印，疼得我哇哇叫。望著滲出血的傷口，我暗暗想：誰讓我性急，不戴手套直接肉手去抓呢！

因為受傷，所以讓我對這次的捉龍蝦特別難忘。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)?：

教學(xué)重點、難點：明確作文要求進行選材作文。

教學(xué)過程?：

一、談話導(dǎo)入??：

二、審題。

2、審題：

共同點：所記的是一件事，而不是兩件事，要集中寫好一件事。

發(fā)生的時間：可以發(fā)生在不久前，也可以是過去好幾年的。

地點：可以在學(xué)校，也可以在街頭巷尾。

不同點：《記一件難忘的事》可以是聽到、看到的。

必須是自己做到。

三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，確定寫作材料。

1、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪些內(nèi)容的事？

四、教學(xué)“參考片段”明確寫作要求。

1、齊讀習(xí)作要求。

（1）、默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？

（2）、交流：

寫一位同學(xué)向老師報告：語言、動作。

寫了老師的動作、神態(tài)和語言]。

寫了我的心理活動（重點）。

還有同學(xué)的反映。

（3）、歸納方法。

把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動）寫具體。

五、學(xué)生口敘作文。

老師作指點，哪些地方要補充內(nèi)容，把經(jīng)過寫具體。

課后小結(jié)：親身經(jīng)歷的事都能寫，但要做到有意義，就有一定的困難，重點應(yīng)放在什么才是有意義的事上。

教學(xué)要求：

學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文做評講指點，然后學(xué)生修改作文。

教學(xué)重點、難點：

學(xué)生作文，修改。

教學(xué)過程?：

一、學(xué)生作文，教師巡視個別輔導(dǎo)，并了解學(xué)生作文中的優(yōu)點與不是。

讓學(xué)生自訴，師生評議，提出修改意見。

評議重點：

最能表達習(xí)作意圖的這部分內(nèi)容有沒有寫具體？該怎么改？

四、對照習(xí)作要求和評改意見，修改作文。

課后小結(jié)：評價有一定的難處，不知道該怎么說，平時應(yīng)注重學(xué)生的語言表達能力。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十五

教材分析。

本次習(xí)作的重點是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。

訓(xùn)練目標(biāo)。

1.初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。

3.感受事倩所表達的意義和教訓(xùn)。

教學(xué)時間2課時。

第一課時：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。

第二課時：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評講指點，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。

課前準(zhǔn)備。

第一課時。

一、導(dǎo)語?。

同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。

1.學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?

2.討論明確。

要求：1、審清題意。

2、把經(jīng)過寫具體。

三、引導(dǎo)審清題意。

2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

（1）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目。

思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。

（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。

幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。

幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請客人。

三、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？

1、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。

2、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。

c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

3、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。

4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。

2、四人一組交流，教師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流，學(xué)生評議，教師評價。

五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。

1、再讀習(xí)作要求。

剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。

2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？

（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）。

3、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。

（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？

（2）交流。

a、寫了一位同學(xué)向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。

b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。

d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”

（3）朗讀片斷。

小結(jié)：要把一件事寫具體，應(yīng)抓住事件中人物語言、動作、神態(tài)、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。

4、欣賞佳作。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十六

周末的晚上，我洗好了澡準(zhǔn)備睡覺。我打開燈，竟看到我的愛貓站在玻璃外的陽臺突起處，淡定地盯著我。我揉了揉眼睛，是做夢吧？再仔細看，真的！眼前的畫面一下趕走了我所有的睡意，全身冒出一陣?yán)浜埂?/p>

我想叫媽媽來幫忙，卻又害怕它會被嚇到。我想快步上前，卻又怕它會嚇跑，無奈的我兩腿軟得像棉花一樣無力，無法動彈。陽臺外突起處只有窄窄的十幾厘米，沒有護欄，只要一不小心，小貓就有可能掉下去，我家可是在二十六樓啊，我的心提到了嗓子眼兒里。

此時，我真希望孫大圣用定身法定住它。我心急如焚，心里有個強烈的聲音：“我是它的主人，要趕快救它！”我屏住呼吸，開始緩慢地靠近它，我每走一步，心里就掙扎一次。

果然，它好像被嚇了一下，我心里“呀”地叫了一聲：完了，悲劇要發(fā)生了。在這萬分危急的時刻，小貓下半身掉了下去，但它敏捷地用前爪抓住了壁沿，掛在陽臺的邊緣上來回晃動著。我喘著粗氣，聽到自己的心臟發(fā)出擊鼓一樣的怦怦聲，我暗叫一聲：“小貓，你千萬不能調(diào)皮，我來救你了。”

我慢慢地上前挪了幾步，小貓躲了一下，掉了下去。我感覺突然像斷電一樣，眼前一片漆黑，心中感覺到了無比的傷心和絕望，感覺自己也隨它一起掉下了萬丈深淵。突然，“喵”的一聲，那一聲如疾風(fēng)吹過，如閃電般劃過，一道白影跳了上來！原來剛才它抓住了下面的橫梁，并沒有真的掉下去。

我馬上一把抓住它，拎了上來。我欣喜若狂，緊緊地抱住它。它在我懷里蹭著，舔著，喵喵地叫了幾聲，仿佛還沒有從剛才的驚嚇中反應(yīng)過來。

經(jīng)過這次的救貓事件，我更加珍惜這只小貓了。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十七

在去年的暑假，我做過很多事，掃地，旅游，看書，大掃除……其中，令我印象最深的還有，那當(dāng)然是我和弟弟去的軍事夏令營了。

“叮……咚”，“叮……咚”。是誰在按門鈴，我敞開門一看，喔，原來是我弟弟來了。一進門，弟弟就神采飛揚的說：“嗨！哥哥，你想去夏令營嗎？最近正好有個軍事夏令營活動，我很想去呢？你來嗎？。我的心里頓時心花怒放：‘好啊，多好的機會啊，我當(dāng)然來了。”我興高采烈的叫到，爸爸媽媽也痛快的答應(yīng)了。這幾天我連做夢都能想到那是多么的愉快啊！

這一天終于等到了，我和弟弟背好沉重的行李坐上了大巴車，一路上，我們很開心，累了就休息，沒事就做游戲。餓了就吃我們自帶的美食，就這樣，我們在歡聲笑語中到達了目的地。

在艱難的夏令營活動，我們進行了一公里跑步，仰臥起坐，等體能的鍛煉，而最令我們期待的終于來了，是我們拿上真正的槍了。看著別人一個個試用完，只聽見立正拿槍的命令，我的心，怦怦直跳，緊張又興奮的心情慢慢平靜下來，我是越想越害怕，我害怕萬一出了什么亂子，那該怎么辦？到我了，我邁著堅定的步伐走上前去，我認真用發(fā)抖的手拿起沉重的步槍，在用另一只手托起槍的后面，然后在用槍上面準(zhǔn)星對靶位中心，整個動作配合的自然協(xié)調(diào)。哇！大家的叫聲一直在我耳邊環(huán)繞。什么，我竟然射中了把盤中心。老師也在一旁嘖嘖贊嘆。這次夏令營真的是臺開心呀！

在回家的路上，我一直心不在焉，眼前總忽現(xiàn)出那激動人心的場面！

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十八

本次習(xí)作的重點是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。

1.初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。

3.感受事倩所表達的意義和教訓(xùn)。

2課時。

第一課時：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。

第二課時：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評講指點，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。

一、導(dǎo)語?。

同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。

1.學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?

2.討論明確。

要求：1、審清題意。

2、把經(jīng)過寫具體。

三、引導(dǎo)審清題意。

2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

（1）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目。

思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。

（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。

幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻燈片2：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。

幻燈片3：小玲打算燒一桌菜宴請客人。

三、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？

1、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。

2、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。

c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

3、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。

4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。

2、四人一組交流，教師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流，學(xué)生評議，教師評價。

五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。

1、再讀習(xí)作要求。

剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。

2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？

（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）。

3、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。

（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？

（2）交流。

a、寫了一位同學(xué)向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。

b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。

d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”

（3）朗讀片斷。

小結(jié)：要把一件事寫具體，應(yīng)抓住事件中人物語言、動作、神態(tài)、心理活動來寫，這樣才能把事情寫具體。

4、欣賞佳作。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇十九

在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事，就想再沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印，而20xx年的那一天更是記憶猶新。

那是上四年級時的一個快樂星期三，我們班舉行了一個盛事－－選舉班干部。為了這一時刻，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好長時間，我在家里不停地練習(xí)朗誦，直到一點也不緊張為止。心里想：這一次就是我表現(xiàn)得好機會，我一定能成功的！但就在選舉開始前我發(fā)現(xiàn)，原來我還是很緊張。

選舉開始了。首先進行的是演講。我坐在位子上準(zhǔn)備著，心亂得“咚咚”直跳，仿佛它一下子就會從我的喉嚨里蹦出來。“原班長”——周寧胸有成竹，雙手捧著稿子，大大方方地上去演講；語文課代表－－呂培帆，滿面笑容，拿著競選詞，昂首挺胸，滿懷信心，飛步走上前……看著前面一個又一個比我優(yōu)秀的同學(xué)順利地完成了演講，我心里更是打翻了五味瓶，我不停地告訴自己：你一定行。但隨著每次鼓勵，我更加失去了信心。

輪到我上臺時，我雙腳不停顫抖，說話結(jié)結(jié)巴巴，到最后我因害羞連聲音也快聽不見了。直到讀完競選詞，跑回座位后，我才慢慢鎮(zhèn)定下來。

到了下午，老師公布成績時，我害怕自己沒選上，連聽也不敢聽，最后，我選上了，但是票數(shù)不多。

回家的路上，我不停地反省為什么我的票數(shù)那么低。我不禁流下了眼淚。

現(xiàn)在我相通了：無論過去多么輝煌，或多么暗談，它都永遠是過去。只有放下回憶，改正缺點，把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇二十

在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業(yè)了！”

第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補完整。那時同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇二十一

以前，我覺得掙錢并不難，但今天，我去了“點點夢想城”后，才知道掙錢有多難。

我、弟弟和我的同學(xué)宋怡璇到了“點點夢想城”后，先去“銀行”取了30元錢（點點幣），拿出5元錢買了地圖，順著地圖上的路線，來到“考古研究院”，開始了我們的挖“寶藏”之旅。我們穿上皮靴、工作服，用盡力氣，挖了一個坑，又挖了一個坑，可收獲不多，我們每人才領(lǐng)到7元錢。

順著地圖上指示的路線，我們又來到“嬰兒護理中心”。穿上工作服后，老師教我們怎樣抱“娃娃”，教我們怎樣“喂奶”，教我們怎樣檢查“娃娃”是否生病……噢，好累啊，脫下工作服，我們的這個工作才算完成，“薪水”每人8元錢。啊，現(xiàn)在我才知道掙錢是那么難。

接下來，我們又挨個去了“郵政局”、“廣播電臺”、“蛋糕房”……體驗了挨家挨戶送信的辛苦，當(dāng)“主持人”的風(fēng)采，自己動手做“蛋糕”的樂趣，整個上午，我才掙了36元錢。

親身經(jīng)歷的這一件事是我永遠都忘不了的事。在那里，我懂得了我們花的錢，是父母一點一滴辛辛苦苦掙來的。我要認真學(xué)習(xí)，長大后努力工作，用自己的勞動換來美好的幸福生活。

最新自己親身經(jīng)歷的一件事范文（22篇）篇二十二

“為什么要聽媽媽的話，長大后你就會開始懂了這段話……”我聽著周杰倫唱的《聽媽媽的話》，覺得真是唱到心坎里了。

六歲那年的夏天，晚飯后，我和媽媽一起出去散步。我騎著自行車，媽媽叮囑道：“寶貝別騎得太快，要不摔了可不得了。”我不以為然：哼，真是杞人憂天，我還不過癮吶。我騎得像飛一樣，風(fēng)從耳旁掠過，路邊的樹木快速往后退去，這感覺真是太棒了！

媽媽小跑著在我身后大叫：“慢一點，小心。”我沒有減慢速度，反而騎得更快了。下坡的時候，我的手突然打滑抓不住車把手，自行車龍頭不聽使喚，連人帶車摔了出去。“砰”一聲巨響，我腦子一片空白，摔了個一佛出世二佛升天，感覺渾身骨頭都要散架了，下巴更是火辣辣地疼。

媽媽跑來抱起我火速趕往醫(yī)院，爸爸也很快到了。醫(yī)生一看我的下巴，就說：“這么大的口子啊，得縫幾針。”我看著一大堆的手術(shù)器械，聽著“叮叮當(dāng)當(dāng)”準(zhǔn)備的聲音，又痛又怕，心里發(fā)毛，恐懼得大哭起來，恨不得馬上逃走。爸爸媽媽用力按住我，醫(yī)生拿起寒光閃閃的針頭向我逼來。那無法用言語形容的疼痛牽拉著我的下巴，好像過了幾十個世紀(jì)，終于在我撕心裂肺的哭喊中結(jié)束了這三針的“酷刑”。

直到現(xiàn)在，我的下巴上還有一道長約2厘米的疤痕，這真是“不聽老媽言，吃虧在眼前”。我以后一定要聽媽媽的話呀。