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螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)

時(shí)間:2025-05-05 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想的。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇一

螞蟻,個(gè)頭小小的,看起來很不起眼。但是,通過仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)它們的身上有一種非常可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。

那天,我在媽媽的學(xué)校里玩。忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著一小塊肉轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就回到洞里去了。我感到很奇怪,心想:“這只小螞蟻怎么這么奇怪啊?這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因?yàn)樗囊曈X不好嗎?但是,視覺不好難道嗅覺也不好嗎?可是嗅覺不好的話,怎么可能還能圍繞著這塊肉轉(zhuǎn)圈呢?”

我正胡思亂想著,突然,看到了令人驚訝的一幕:那只小螞蟻又回來了!在它的身后,一群螞蟻魚貫而出,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,踏著整齊的步伐,像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),雄赳赳、氣昂昂地來到肉旁。我恍然大悟:原來,它是回去搬“救兵”去了呀。因?yàn)椋@塊肉對(duì)小螞蟻來說實(shí)在是太大了,它自己搬不動(dòng)。只見,這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉,一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽到它時(shí)不時(shí)地喊著:“一、二、搬!一、二、搬!一、二、搬!……”就這樣,它們艱難而緩慢地前行著。不知過了多久,小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。

多么團(tuán)結(jié)的小螞蟻呀!我被這一幕深深地震撼了:一只小螞蟻的力量是有限的,但是,一群小螞蟻的力量卻是無窮大的。真是“一人一雙手,辦事沒幫手。十人十雙手,大山能搬走”啊!

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇二

一天,我在草叢邊吃餅干,一不小心掉了點(diǎn)兒餅干渣在地上。不一會(huì)兒便跑來一只小螞蟻。

它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的烏黑的小腦袋,頭頂上豎著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角,它有六只小腳,腳長(zhǎng)在它的腹部,大概有四到十三節(jié),還有一個(gè)圓溜溜的身體。它跑到餅干渣旁,用觸角點(diǎn)了點(diǎn),它看沒動(dòng)靜,于是準(zhǔn)備把餅干渣搬走。可是,它圍著餅干渣轉(zhuǎn)了一圈又一圈。咦?它這是在干嘛呢?不一會(huì)兒,它又跑走了。我想:它為什么不吃掉餅干渣呢?過了好一會(huì)兒,忽然,我看見那只小螞蟻帶著螞蟻部隊(duì)來了,里面還有幾只大螞蟻,那應(yīng)該是指揮官吧!它好像在出主意,讓螞蟻兵們將餅干團(tuán)團(tuán)圍住。它們齊心協(xié)力,居然將餅干渣搬起來了,并且有節(jié)奏地往回走。

螞蟻不但團(tuán)結(jié)還很聰明。有一次,我看見一只媽蟻正在搬運(yùn)食物,我故意用腳把它的路擋住,沒想到,它繞開了我的腳。我繼續(xù)把它的路擋住,它竟然往地里鉆,不一會(huì)兒,就沒影兒了。你可別小瞧螞蟻,有的螞蟻是紅色的,這種螞蟻可不好惹,你只要去抓它,它就會(huì)狠狠地咬上你一口。還有的螞蟻像鳥一樣,可以飛。

我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)一致、不怕困難的精神。

在生活中,每一種動(dòng)物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發(fā),而給我很大啟示的是螞蟻。

那天是星期天,天空一望無云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來,觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了,可是我錯(cuò)了,螞蟻爬過餅干,看了一下,然后就走了。

把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來也有這么神奇的力量,那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。

動(dòng)物尚懂得如此,而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此,只要團(tuán)結(jié)一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量,這就是螞蟻給我的啟示。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇三

今天,我在老家空的上看到一個(gè)螞蟻窩,上面有很多螞蟻在爬來爬去,突然一聲悶雷想起我望望天空看到烏云密布可能要下雨了,螞蟻還兩手空空的在窩里亂串,可能是判斷錯(cuò)誤不知道要下雨,那一下雨蟻巢進(jìn)水,那螞蟻不都成了“烈士”了呀!

突然天上掉下幾點(diǎn)雨滴接著就下起了傾盆大雨,我迅速跑回家。第二天,太陽公公路出了燦爛的笑容,當(dāng)我跑到蟻窩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被雨水沖走了,我焦急的跑到大樹旁發(fā)現(xiàn)螞蟻以經(jīng)全部搬到大樹旁的`蟻窩了。

通過這次觀察我收到了很大的啟發(fā),覺得只要團(tuán)結(jié)一致,就沒有做不好的事。所以一個(gè)團(tuán)體要團(tuán)結(jié),不然就不是一好團(tuán)體。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇四

在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我拿著一些餅干來到了花園里,想去看看那些不起眼的小螞蟻。

我在花壇邊的泥土中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,于是我跟著它來到了一個(gè)螞蟻洞,然后我把一塊餅干放到了距離螞蟻洞口大約十幾厘米遠(yuǎn)的地方,耐心的等待著。

我的等待果然沒有白費(fèi),沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那塊餅干,但是,它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干,然后就走了。我心想,該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃餅干吧?不過接下來發(fā)生的是告訴我我的擔(dān)心是多余的,不一會(huì),那只螞蟻就回來了,后面還跟著許多螞蟻,它們紛紛爬上餅干,把餅干分解成極其碎小的細(xì)渣,然后每只螞蟻都扛著,推著,抬著等等,非常有秩序地往回走,不一會(huì),被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)繋Щ亓怂鼈兊亩囱ā?/p>

看到這一幕,我驚呆了,我被螞蟻們團(tuán)結(jié)的精神和智慧深深打動(dòng)了。一塊看似不可能搬動(dòng)的餅干,在螞蟻們齊心協(xié)力下運(yùn)回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我:團(tuán)結(jié)起來,就是戰(zhàn)勝一切的力量!

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇五

我住的小區(qū)里面生活著許多小動(dòng)物,螞蟻就是其中普通的一種,但他們的精神并不普通。

我經(jīng)常看到這樣的情景:一群螞蟻排成一隊(duì)整齊的隊(duì)伍,有節(jié)奏地搬運(yùn)東西,真是不可思議,是什么讓他們這些卑微的動(dòng)物做到連人都難以做到的整齊呢?是紀(jì)律。紀(jì)律可以表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是有了紀(jì)律就會(huì)堅(jiān)不可摧。紀(jì)律就是團(tuán)隊(duì)的.靈魂。

螞蟻有時(shí)還會(huì)三五成群地搬著一只比他們體型大得多的獵物,這就是螞蟻的另一種精神——團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律就是保證,這就是我從螞蟻身上得到的啟示。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇六

早晨我吃的面包渣掉到地上了,中午,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的'面包渣,那只螞蟻試了幾次,都沒能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開了面包渣,我覺得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣,放棄了。但是,過了一會(huì)兒,我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣,它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘辛吮姸辔浵伒牧α浚鼈儼阉忻姘及嶙吡恕?/p>

這些螞蟻的行為,使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移!一個(gè)人的力量是弱小的,但是許多人一起使用他們的力量,就會(huì)變成巨大的力量,能夠克服任何困難。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇七

作者:嘉名(任宇晨)。

我一向討厭螞蟻,寫作業(yè)時(shí),它們從書桌爬到我的作業(yè)本上,討厭!有時(shí)桌上放一塊面包,它們成群結(jié)隊(duì)浩浩蕩蕩涌過來,趁我不注意悄悄鉆進(jìn)面包里,討厭!

螞蟻一般不會(huì)在有人的時(shí)候露面。就算有,也只是在物品密集處行事。沒吃完的食物剛放在書桌上一會(huì),他們就拖兒帶女一涌而來,把我的食物一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng),到最后不知不覺地掃蕩一空。等我緩過神來,恨不得一巴掌打過去,最后看到他們敗在我的佛山無影腳下時(shí),我心中那個(gè)大疙瘩終于放了下來。

戶外體育課時(shí),好不容易找到一塊陰涼處乘涼,它們偷偷從樹葉間落到你的頭上,甚至不到一分鐘又出現(xiàn)在體育器材上,嚇得我們?cè)僖膊桓业粢暂p心。

但……現(xiàn)在我改變了心思,它們面對(duì)危險(xiǎn)不退縮,是一群勇于挑戰(zhàn)的勇士。

一次體育課,走廊邊散落的面包渣周圍全是它們的身影。一只只的螞蟻接二連三地趕過來,在面包渣周圍排成整齊的兩排,扛著面包渣,還沒一會(huì)兒功夫,面包渣翻落下來把它們壓倒在地。可這并沒有結(jié)束,它們從面包渣下爬出來再次嘗試,一瘸一拐,陸陸續(xù)續(xù)地配合著同伴,一起攙扶著向前行。

即使遇到幾個(gè)調(diào)皮的男孩拿著水瓶向它們潑灑,它們也毫不示弱,用自己弱小的身軀躲避風(fēng)雨。被水沖下走廊的螞蟻在泥潭里掙扎著,其他螞蟻丟下面包渣紛紛爬下臺(tái)階去救同伴。即使做不到,它們也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)和同伴一起掉入水中。

一只只在泥潭里撲騰的螞蟻,那微不足道的生命打動(dòng)了我。它們用“人心齊,泰山移”的道理讓你我明白了生命再小也有力量。

勇敢,堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié),勤奮,它們是一名名勇敢的戰(zhàn)士,我不敢再討厭螞蟻了。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇八

暑假的一天,我在樓前的草坪上玩耍。忽然,抬眼望見不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。我?guī)е闷孀呓豢矗瓉硎且蝗何浵佋诎峒?我悄悄尾隨其后,并很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的洞穴。定睛一看,一群“螞蟻大軍”邁著整齊的步伐在行進(jìn),每只螞蟻身上還馱著沙粒大小的食物。這時(shí),我才明白是一群螞蟻在往洞外搬運(yùn)食物。但是,它們?yōu)槭裁匆峒?它們又將搬往何處呢?我一時(shí)間不得而知。

正當(dāng)我疑惑不解,只聽到頭頂一聲悶雷,緊接著天也暗了下來,還捎來一陣陣清涼的風(fēng)!不好,可能要下雨!我趕緊往家里跑。正當(dāng)我驚魂未定關(guān)好家門,就聽到一陣?yán)茁暟橹W電帶著雨點(diǎn)傾然而下!我突然想到那群小螞蟻,它們會(huì)不會(huì)被大雨給沖走?大約半個(gè)多小時(shí)風(fēng)停雨住后,我拉開房門迅速下樓沖向螞蟻洞穴!所見已是“蟻去穴空”另一番景象了!

那么,它們又去了哪里呢?待我低頭細(xì)看,發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的足跡!于是,我尋跡而往。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)高坡,居然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴,洞口有幾只螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ坪跽緧徰策壍摹吧诒?看到這些,我才猛然醒悟。原來,聰明的螞蟻并沒有被雷電所嚇倒,更沒有被雨水沖走,而是提前轉(zhuǎn)移到了安全的新家!

可是,螞蟻又如何先知先覺做到這些的呢?我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過查閱相關(guān)資料,我終于明白:螞蟻雖然居住在地面以下,但它天性喜歡干燥。在它們的身體上有一個(gè)感知濕度的器官,當(dāng)空氣中的濕度太大時(shí),它就感覺要下雨了,就會(huì)向高處搬家,以免被水淹死。久而久之,便有了“螞蟻成群,明天勿晴”的諺語。

天地之間,奧妙無窮。類似“螞蟻搬家,天要下雨”的自然現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理:知識(shí)無處不在,學(xué)習(xí)永無止境!在以后的生活中,我們一定要學(xué)會(huì)多觀察、多思考,不斷探索宇宙的.無窮奧秘!

星期天的早晨,風(fēng)和日麗,我坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上,一邊看著美麗的風(fēng)景,一邊悠閑地吃著美味的餅干。

“啪”一聲,一塊餅干掉在了地上,變得“粉身碎骨”。正當(dāng)我惋惜時(shí),一只小螞蟻嗅到了餅干的香味,爬了過來。我想它應(yīng)該是螞蟻們的“偵察兵”吧!我原以為它會(huì)一個(gè)人搬走,可它卻已回到巢穴,一點(diǎn)兒也沒有想搬走的樣子。

過了一會(huì)兒,那只“偵察兵”領(lǐng)著頭,螞蟻們從巢穴里魚貫而出,一批“螞蟻大軍”正向著餅干前進(jìn),它們每一只螞蟻頭上都頂著一小塊餅干,雖然很小,但你仔細(xì)看,就能看清楚。

我想了想,又放了一塊完整的餅干,說:“這么大的餅干,看你們?cè)趺窗?”那只“偵察兵”好象聽得懂我說的話似的,向我示威:“等著瞧吧!”過了一會(huì)兒,我看見“螞蟻大軍”一半都爬到餅干上,每只都咬下了一口,大踏步走回巢穴。這隊(duì)伍是這么整齊,這么有序,我觀看著螞蟻們來回不停地忙碌著,看得我有點(diǎn)兒不耐煩了,便自顧自回到了屋里。

第二天,我看到昨日的地方,已沒有一點(diǎn)兒餅干屑。我心里不由驚嘆道:這么渺小的螞蟻,卻有著堅(jiān)持不懈,永不放棄的偉大精神;有著互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴品質(zhì);著實(shí)是讓人佩服呀!這真是給我上了一堂生動(dòng)而有趣的課!

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇九

一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細(xì)一看,原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲?我仔細(xì)地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來,然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。

過了半小時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。

又過了半小時(shí),螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn),但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……….

整整四個(gè)半小時(shí)過去了,它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……..

螞蟻給我的啟示是:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來,就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國(guó)人民同心協(xié)力,沒有克服不了的困難…….。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十

今天,我到山上去玩,忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣,其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣,蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身,好像在說:“別碰我小東西!”然后就一口咬了一下螞蟻,這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),就把蜈蚣圍了起來,然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想,它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法,原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群,一群在蜈蚣的前面,一群在蜈蚣的后面,一邊在吸引蜈蚣的注意力,一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上,結(jié)果蜈蚣來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法,原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹,然后從樹上跳了下來,它們就像花瓣一樣從樹上掉下來,掉到蜈蚣的背上,結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。

我實(shí)在是看不下去了,拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸,螞蟻們爬到我面前,好像在說:“謝謝你!”

我想:一只螞蟻雖然很弱小,但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大!

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十一

今天,我在家門口玩泥。突然看到一條黑的、細(xì)的“隊(duì)伍”,很有順序的蠕動(dòng)著。蹲下來仔細(xì)看,是一群小小的螞蟻,它們?cè)谶\(yùn)泥“建筑”自己的“家庭”,來來往往忙個(gè)不停。

看,一只極小的螞蟻拖著比它身高大得好幾倍的米,吃力地緩緩挪動(dòng)。可能是太累了,它沒走多遠(yuǎn),就放下米,回頭就走。我立刻用手把米放在小螞蟻的跟前,沒想到的是小螞蟻既然嚇跑。我緊跟著它,看他怎么樣,只見他碰了一下迎面趕來的大螞蟻,那好像在說:“有一顆米粒,我拖不動(dòng),想請(qǐng)您幫幫我,行嗎?”那只大螞蟻也跟它碰了碰頭,好像說:“行”。然后,它就跟小螞蟻?zhàn)吡恕?/p>

小螞蟻回到原來的地方,可是,發(fā)現(xiàn)米粒不見了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想幫它,可是一想到剛才它的那個(gè)樣子,就放棄了這個(gè)念頭。它的伙伴也趕來了,看到小螞蟻的樣子,就知道了米粒不見,一個(gè)伙伴向它碰碰頭,就好像是在安慰它說:“別急,我們一定會(huì)幫你把米粒找回來的。于是,它們就開始分頭找了。找了好久,說有的大螞蟻都找不到,最后還是別小螞蟻找到了。這時(shí),烏云密布,眼看就要下雨了。于是,它拖起米粒拼命地跑,盡管現(xiàn)在的`力氣不搞了,它還是不敢停下來歇息。因?yàn)檫@是它的伙伴頭已經(jīng)走遠(yuǎn)了,所以現(xiàn)在就得憑他自己的力量把米粒拖回家。“加油,加油,現(xiàn)在的你一定能把米粒運(yùn)回家的,你既然來了,就一定得成功。”我在旁邊替它打氣,它的腳步比剛才還要快了。還有三步、兩步、一部、到啦!

雖然這只是一只小小的螞蟻,可它那種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)評(píng):觀察細(xì)致,文章描寫螞蟻的勤勞和齊心協(xié)力,富有生活氣息。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十二

記得有一次,媽媽帶我去游泳館。這次和以往不同的事,我沒有帶游泳圈。經(jīng)過詢問,我才知道媽媽今天想教我學(xué)游泳。

媽媽說:“首先我們要學(xué)的是憋氣,先把頭伸向水里。”我照著媽媽說的坐了起來。可是我剛把頭伸進(jìn)去時(shí),就覺得沒有空氣是多么的難受,于是,沒過幾秒我就將頭伸出了水面,媽媽看到我這樣,就耐心的教導(dǎo)我說:“你要堅(jiān)持,這是學(xué)會(huì)游泳的基本,可能剛開始會(huì)比較困難,但是你要讓自己多憋一會(huì)。”我聽了媽媽的話,便又一遍的練習(xí),最后終于能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間了。

接著,媽媽用手拖著我的腹部,讓我試著游泳,他看我有了感覺,就把手悄悄地放開了,沒想到我馬上沉了下去,還喝了幾口水。我向媽媽抱怨道“不想學(xué)了,看起來挺容易的,怎么學(xué)起來這么難阿?”媽媽聽了親切的說:“學(xué)一樣的東西不像你想象的那么簡(jiǎn)單,首先要有信心,這樣才有勇氣開始;接著能夠面對(duì)重重困難,勇于克服;當(dāng)然更重要的是不能輕言放棄、半途而廢。’聚沙成塔’、’水滴石穿’,告訴我們做事情就得堅(jiān)持,你要學(xué)的話就得聽我的。我思考了一下,覺得媽媽說的話挺有道理,所以就毫不猶豫的點(diǎn)了頭。接下來我勤奮練習(xí),認(rèn)真總結(jié),最終學(xué)會(huì)了游泳。

學(xué)會(huì)了游泳,我很高興;但從媽媽的話中得到的啟示,卻是我最大的收獲。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十三

20xx我最難忘的,就是那陸續(xù)傳出的末日說。

至從三年前的時(shí)候,20xx年的末日謠言開始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),我對(duì)這個(gè)說法一直抱有想法,可是我并不覺得幾年時(shí)間這個(gè)存在幾十億年的地球會(huì)淪陷。

讓給我感到鄙夷的是,越來越多的導(dǎo)演用末日電影電視劇來拉收視率,當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心安危的時(shí)候,他們?cè)陉P(guān)心票房是否大賣。每當(dāng)我瞟到末日關(guān)于這類的影視報(bào)道,我會(huì)學(xué)著選擇無視,因?yàn)檫@不是在為自己的利益給別人帶來恐慌嗎?可偏偏很多人迷茫了。

而事實(shí)上確實(shí)沒有末日,因?yàn)椤澳┤盏脚R”時(shí)間已經(jīng)過去了,我們也照舊過著。那天我聽說有很多商家借此為自己的產(chǎn)業(yè)做廣告,而后這些人都被捕抓起來。而我最印象深刻的是有一家商店的標(biāo)語是讓顧客勿信末日,正常購物。簡(jiǎn)單的標(biāo)語,卻讓人感到溫暖和人情味。

末日也不是不可能發(fā)生,如果人們繼續(xù)污染環(huán)境,亂砍伐樹木,那才是我們要擔(dān)心的事了。

活在當(dāng)下,放眼未來,明天會(huì)更好!

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螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十四

大自然有許許多多的奧秘,所謂''螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。

我很早就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了一個(gè)迷。在9歲的一天,我在老家門前看到了有一排螞蟻從一個(gè)洞里魚貫而出,仿佛是要搬家。我就去問媽媽,媽媽說:‘螞蟻也是一個(gè)預(yù)測(cè)天氣的專家,每當(dāng)下雨前它身體的水分感知器官就會(huì)感覺到要下雨了。因此才會(huì)搬家。”

另外,螞蟻還可以搬起比自己重10倍的東西。這又是為什么呢美國(guó)哈佛大學(xué)的昆蟲學(xué)家馬克莫費(fèi)特,是一位對(duì)亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察,10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻,能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物,這相當(dāng)于10個(gè)平均體重70公斤的彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重物,即平均每人搬運(yùn)350噸,從相對(duì)力氣這個(gè)角度來看,螞蟻是當(dāng)之無愧的大力士。小小的螞蟻為什么能有如此神力?科學(xué)家們作了大量的研究、分析,證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫,每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦(700千卡)的熱量。

大自然有許許多多的奧秘,大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煟鼤r(shí)時(shí)刻刻告訴我們要保護(hù)大自然。

螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十五

夏天傍晚,當(dāng)老人們?cè)谠鹤永锍藳鰰r(shí),當(dāng)阿姨們正在跳著廣場(chǎng)舞時(shí),我卻在草叢中蹲著,拿著放大鏡,觀察這些成群結(jié)隊(duì)搬食物的螞蟻。

雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的叫聲,但它絲毫不影響我觀察螞蟻,三對(duì)足,細(xì)長(zhǎng)的身子,兩條觸角,大大的腹部,它飛快地在地上爬著,人們很難發(fā)現(xiàn)它的身影,因?yàn)橐恢晃浵伿悄菢游⒉蛔愕馈?/p>

甜飲是夏天人們的最愛,我也不例外,想必螞蟻也如此吧。一次,甜水滴到了地上,于是我守在甜水旁,果然沒過一會(huì)兒,一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地飛奔而來,貪婪的享受著人間美味,甜水穿過肚子,到了腹部,腹部逐漸變大,看來他們喜歡吃甜食啊!

一般螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)捕食,當(dāng)一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲,甚至一個(gè)殘?jiān)疾环胚^,它會(huì)用觸角告訴同伴,同伴再去蟻巢“宣傳”,過一會(huì)兒,成群結(jié)隊(duì)的毛毛蟲屠夫就一涌而來,輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲,將他吃個(gè)一干二凈。

吃完后,我想他們一定會(huì)擦擦嘴,告訴同伴,生活很幸福。

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寫計(jì)劃書的過程也是一次思考、反思和成長(zhǎng)的過程,通過寫計(jì)劃書,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定出一條可行的道路。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范
在演講時(shí),學(xué)生應(yīng)該注重肢體語言和聲音的運(yùn)用,以增加演講的生動(dòng)性。隆重推薦一些備受贊譽(yù)的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),各位老師
教案模板可以作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享,供其他老師參考和借鑒。教案模板范文的編寫嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求,確保教學(xué)內(nèi)容的完整和準(zhǔn)確。《爭(zhēng)吵》是人教版小學(xué)語文第六
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)是全面發(fā)展孩子們的身心素質(zhì),促進(jìn)其認(rèn)知、語言和動(dòng)手能力的提高。以下是小編為幼兒園中班家長(zhǎng)和教師準(zhǔn)備的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考。
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。有些事情,不經(jīng)歷不會(huì)有體會(huì),經(jīng)歷了
應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。一份成功的應(yīng)急預(yù)案范例將在下文中為大家呈現(xiàn),相信能為大家提供一定的借鑒和
制定教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)科知識(shí)的層次性和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。本單元教材介紹了簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分
幼兒園中班是孩子們開始逐漸獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的階段,對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)能力有著重要的培養(yǎng)作用。以下是小編為大家收集的幼兒園中班的教學(xué)范文,供大家參考。1、由于吃果凍
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的反思和總結(jié),對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)的重要方式之一。它可以幫助我們梳理思路,歸納經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來的工作計(jì)劃
編寫教案模板可以使教師更加系統(tǒng)地收集和整理教材內(nèi)容,便于教學(xué)中的組織和展示。好的教案模板可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)效果。由于本文主人公所置深的特定時(shí)代
教案模板是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的重要工具,通過分析和評(píng)估教案的效果,教師可以優(yōu)化自己的教學(xué)策略。感興趣的同學(xué)可以閱讀以下教案模板范文,了解不同學(xué)科不同層次的教學(xué)設(shè)
寫述職報(bào)告需要系統(tǒng)梳理工作中的各項(xiàng)工作內(nèi)容,有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累知識(shí)。在這份范文中,你能找到一些實(shí)用的寫作技巧,可以運(yùn)用于你自己的述職報(bào)告中。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我已
通過月工作總結(jié),我們可以更全面地了解自己在這個(gè)月里所做的工作,以及工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),他們通過艱苦努力和積極思考取得了優(yōu)異的
安全工作總結(jié)是組織安排工作任務(wù)和制定工作計(jì)劃的重要依據(jù),能夠?yàn)橄乱浑A段的工作安排提供參考。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的安全工作有所借鑒和
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),述職報(bào)告是自我反思和總結(jié)的重要手段,可以幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)自身工作中的問題和不足,進(jìn)一步提高工作效能。非常榮幸能與大家分享一些精選的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家
教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,是教師教學(xué)的有機(jī)整合。希望這些教學(xué)計(jì)劃范文能夠給大家提供一些啟示和借鑒,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。
工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作過程中的心得和感悟的總結(jié)和歸納。接下來是一些工作心得體會(huì)的共享,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭?yōu)質(zhì)服務(wù)是服裝企業(yè)的永恒主題。xx
在月工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己所取得的進(jìn)步和成果,為自己加油鼓勁。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。回顧過去的一年,
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人工作職責(zé)和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面表達(dá)方式。在這里,小編為大家推薦幾份寫得出色的述職報(bào)告范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。我們的工作本職是服
范本可以幫助我們提高寫作水平,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格。小編為大家搜集了一些精選的范文范本,歡迎大家一起來欣賞。內(nèi)容摘要:作為一個(gè)合格的倉儲(chǔ)管理人員,對(duì)他的素質(zhì)
進(jìn)行月工作總結(jié)有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。以下是一些值得學(xué)習(xí)的月工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所啟示。本人自從事人力資源相關(guān)工作以來,工作
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。記得那一次,我的10歲生日。爸爸為我準(zhǔn)備了
范文是通過對(duì)優(yōu)秀作品的分析和總結(jié)而產(chǎn)生的一種示范性文本。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,特別為大家準(zhǔn)備了一些范文范本。20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)村人才開發(fā)工作要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫
優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫作水平和審美能力的過程。“叮呤呤,叮呤呤!”鬧鐘響了,我伸出被窩里的一
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