優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。8.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠提升自己的思維能力和表達能力。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇一

在神奇的大自然中，無奇不有，漫天飛揚的雪花，晶瑩剔透的露水，堅忍不拔的小草……可我最喜歡的還是非那些五顏六色的花莫屬了。

一年四季，大地的每一個角落都有花兒美麗的身影，鵝黃的迎春生長在春天；粉紅的荷花開在夏季的池塘里；橘紅的菊花躺在秋天的懷抱里；白里透紅的蠟梅在冬天盛開。很多人都喜歡五彩六色的花，而我卻更愛那在秋天開放的菊花。

在秋天，放眼望去，全都是菊花。菊花的'花瓣很少，薄薄的，似乎輕輕一動就掉下來了。細看它的花瓣，你會發現花瓣的姿態、形狀是不盡相同的。有的像潺潺的小溪，微微卷起的末端像是一股股水浪似的，上面微微有一點波瀾，有的像一片片小小的樹葉，有的像小姑娘的頭發，還有一些叫不上是什么東西的，奇形怪狀的東西……清晨，當幾滴露水在花瓣上時，那一定非常美吧！

菊花的花心也很小，只有一個小指指甲蓋那么大，花心里都是一個個小的圓圈的東西。花瓣是橘黃的，花心是純黃的，非常好看。我想：如果在一張紙上貼菊花，那一定很漂亮。

菊花的花莖非常細，是一種棕色、紅色、綠色混在一起的顏色，如果摘下來一朵菊花，放在鼻邊，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。菊花的生命力頑強，不管在哪兒，只要有陽光、雨露和泥土，就能生出一朵，風吹雨打都不怕。

這就是我最愛的堅韌不拔的菊花，相信我們也會像它一樣，風吹雨打，再多的困難都不怕！

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇二

秋天到了，可愛而又開放了。

好像一群可愛的孩子簇擁在一起，在說悄悄話呢。花的外瓣又細又長，向外伸展。花瓣的頂端很奇特，它們向內卷曲，像一個個在樂譜上跳躍的音符，在譜寫著秋天的金色圓舞曲。一陣微風吹過，那股清新淡雅的香味沁入了我的心田。

菊花的品種有：日出海天，綠翠，綠牡丹，一枝濃艷，玉翠龍爪等等。它們各有各的特點，各有各的顏色，數不勝數。

我愛秋天，我愛那秋天。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇三

有一天，我和媽媽出去玩。我看見草叢里有許多，仔細一瞧，原來菊花是五顏六色的呀！紅的似火，白的如雪，黃的像金......遠遠望去，它的花朵像極了夜空中綻放的煙花。走近細細地觀察，它那五彩繽紛的花瓣真像我們的卷發。它還長著又細又長的莖，綠綠的，讓我想到了每天使用的筷子。碧綠的葉子也像小扇子一樣，扇來扇去，好像是在歡迎我們。

陽光照射下的朵朵菊花，真像一把把太陽傘。陣陣微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。頓時，這香味就把我迷住了。駐足停留了一會兒，我又去另一邊看了看，顏色更多了！聞了一聞，比剛剛的氣味還要濃烈。我小心翼翼地伸手摸了一朵菊花，冰冰涼涼的。媽媽看見了，趕緊告訴我：“一定要輕輕地摸，如果稍微一使勁，它就會爛掉的。”聽媽媽說，菊花還可以清熱去火哦！如果你渴了，泡上一杯菊花茶，一定會讓你神清氣爽的！

我覺得菊花是我最喜歡的一種花了，你們喜歡嗎？

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇四

我喜歡，它生產在我國中原，出生期在九月。菊花是中國名花，因其品種繁多，色彩鮮艷，用途廣泛，除具有較高的觀賞價值外，還有藥用和食用價值，深受大眾喜愛。

菊花品種繁多，有野菊、毛華菊、甘菊、小紅菊、紫花野菊、冬菊等；它顏色鮮艷，有黃的、白的、紅的，五顏六色，美麗極了；菊花形狀多樣，有像煙花一樣卷卷的，一朵朵的菊花像一束束焰火從地面上冒出來似的，有像小向日葵一樣一團團的，像一個個可愛的小天使正對著你微笑呢！但我最喜歡的還是像向日葵似的菊花。聽說菊花還有個神奇的傳說呢！現在，我就為大家講講吧：傳說在三國時代，曹操的兒子曹丕曾經給他的朋友寫了一封信，信上寫著派人送他一束菊花，因為在秋天萬木凋謝的時節，只有菊花絢麗多姿，茂盛地生長，可見它有天地的真氣，是人可以延年益壽的好東西，因此送來供他研究長生的道理。

我喜歡你！

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇五

大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。

菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開放的、有多層開放的，我喜歡多層開放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細長細長，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠處看，五顏六色的菊花像一個個彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態不一，形態萬千姿，美麗極了。

菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開始是淡淡的，有一點苦苦的味道，后來慢慢地變為清香，后來越來越甜。菊花還以做藥，治百病；菊花作為食材，還可以做很多種食品呢！

菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛菊花！

秭歸實驗小學三年級唐華梁。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇六

秋天，我家那盆婀娜多姿的菊花從泥土里冒出來，就連嬌艷的月季也輸她三分。

菊花品種繁多，千姿百態，令人眼花繚亂，目不暇接。有的像一位害羞的小姑娘，亭亭玉立；有的像淘氣的小男孩；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

菊花的根是粉紫色的，翠綠的葉子摸上去有層細毛，有點兒像楓葉，但比楓葉柔軟，比楓葉窄一些。它的葉莖是淡綠色的，中間有一根主莖，其他的莖長在主莖上，長得很均勻。

菊花的顏色也很多，這朵是黃的，那朵是白的，這朵又是淡紅色的了，還有……。

在暴風雨中，菊花顯得嬌嫩極了，一個個拉攏著“腦袋”一副副有氣無力的樣子。暴雨過后，一粒粒晶瑩的露珠，落在菊花那細長的花瓣上，似乎成了菊花的小寶寶。

這一枝枝菊花，令我一陣歌頌，心想：在生活中，也要做一枝菊花：不怕困難、不畏嚴寒、傲霜挺立！

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菊花美麗的菊花（模板20篇）篇七

2、掌握使用棉簽畫的方法。

3、將用過的棉簽放回到顏料盤子里，保持干凈整齊。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察過菊花，幼兒會用語言講述菊花的外形特征。

2、范例一份，

3、各色顏料和棉簽等人手一份。

4、幼兒用書，練習冊。

活動過程：

1、進行有關菊花的談話活動，回憶菊花的外形特征。

2、教師示范講解繪畫菊花的方法。

——教師示范講解使用棉簽繪畫的方法和注意事項。

3、幼兒自由繪畫，教師進行指導。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇八

今天，晴空萬里，葉老師要帶我們去看菊展，我們都興高采烈的。班里一下子炸開了鍋似的熱鬧起來了。

我們是步行去的，一路上非常非常的勞累，可是到了那里我的心情卻十分的激動，所以就不感覺那么累了。葉老師一買完票，就帶我們這支比較“龐大”的隊伍浩浩蕩蕩的走進了公園。進了公園的大門，一股清香撲鼻而來，我不由的使勁吸了吸鼻子！公園里人山人海，像過年似的！再看一看菊花，它們排列的十分的好看，好像一個個小小的菊花人正在為我們舉行一個隆重的歡迎儀式呢！我左瞧瞧右瞧瞧好像怎么也看不夠似的！在這里我見到了我以前從未見過的菊花，比如說：白色的“白強大”象長劍沖天；里面是金外面是紅的“金背大紅”；里黃外紅的“紅衣錦繡”；紫色的“紅珊瑚”與“天女歌典”；白色和紅色的“均和德武”；淡綠色的.綠菊；粉紅色的紫玉“和淡粉色的“花里美”；又小又黃的盆景菊；深紫色的”日本紅"；還有紫紅色的“紅強大”，好似一個小繡球。我最喜歡的花當然要數“天女歌典”了，倘若你遠看會覺得它好像一個小小的紫色太陽，再稍微近一點看你一定會覺得它是一個張牙舞爪的紫色章魚呢！這里的菊花真是千姿百態，形態各異，五彩繽紛！據說這次菊展共展出菊花3萬多盆，50多個品種！

啊！我愛，當然更喜歡這次的菊花展。我認為這次菊展辦的非常成功，我期待著下次的菊展！

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇九

2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。?。

3、各色菊花和菊花圖片?。

4、各色毛線若干，膠水?。

5、菊花茶，吸管?。

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。?。

2、培養幼兒的動手操作能力；學習正確使用各種工具和材料進行美術表現活動?。

3、?用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。?。

4、?增進家長與幼兒間的感情交流。?。

二、?基本部分?。

(一)?幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。?。

1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。?。

1、?棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。?。

2、?用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。?。

3、?用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。?。

4、?小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現菊花。?。

(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護環境，愛護花草，對不對？)。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十

你心目中的秋韻是什么呢？是農民伯伯豐收時的歡聲笑語，還是沁人心脾的桂花香味？我心目中的秋韻就是美麗而獨特的菊花展了！現在，我和媽媽將帶你們進入菊花的天地。

星期六，我們一家去植物園看菊花展。

“哇哦，真美呀！”我情不自禁地喊道，邊喊邊飛快地搶走媽媽手里的照相機，跑道美麗的菊花邊，“咔嚓，咔嚓”地拍起照來。

在這里，菊花有許多顏色，有我們平常能見到的淡黃色、黃色、金黃色、橙色；還有紅色、淡紅色、橙紅色、紫紅色、白色、淡紫色……我最喜歡的就要數粉紅色的菊花了！每當我看見這樣的菊花，都把它當作“模特”。不停地拍呀拍；它也非常配合我，真的像“模特兒”一樣在風中翩翩起舞。

如果說菊花的顏色是五彩斑斕，那么菊花的樣子就是千姿百態了！菊花的花瓣有長的、短的、又細又長的、彎的、垂下來的，形狀真是婀娜多姿啊！正在大家陶醉在迷人的秋色中，忽然，不知誰請來了羊羊一家人，給大家帶來一幅滑稽的場面。小朋友們看到羊羊一家人不禁咧開嘴笑起來。

還在進行，歡聲笑語此起彼伏，這就是我感受到的秋韻，一種美麗的秋韻！

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十一

秋天到了，我看到很多很，有些菊花的形狀很有意思，比如說，有像小人的，兩只手臂在天空飛舞，很好玩，有像夾心餅干的，圓圓的，看起來很香，還有的菊花像玻璃制造的，花瓣尖尖的，顏色也很鮮艷，還有非常非常多的摸樣，還有很多種顏色，像火紅色，雪白色，淡黃色，紫紅色，顏色也很多，菊花不光是摸樣有意思，顏色也鮮艷，菊花很好看呀!

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十二

秋天，孩子們在散步時非常關注菊花，他們發現菊花有不同的色彩、花瓣、形態，(大班)。于是，我們抓住這一興趣點，及時生成了活動“”。

1.感受菊花不同的色彩、形態，發現、欣賞生活中的美。

2.學習用表演、繪畫等方式表現菊花。

3.養成在集體面前大膽講述、表演的能力。

1.幼兒日常觀察周圍事物在秋天的變化。

2.各種各樣的菊花若干盆，粉筆一支，音樂磁帶《趕花會》，繪畫材料。

1．秋天到了，幼兒園有哪些變化？

2．秋天，幼兒園里悄悄地發生了這么多變化，樹葉黃了，石榴成熟了，菊花穿上了漂亮的衣服。今天老師辦了一個菊花展，我們一起去看一看。

1．放音樂《趕花會》，幼兒自由走動，賞菊。

2．引導幼兒觀察交流，感知菊花的色彩與形態。

師：你覺得這些菊花怎么樣？

幼：很漂亮。

師：什么地方很漂亮？

幼：顏色很漂亮。

幼：有黃色、紫色、紅色、白色。

幼：花瓣也很漂亮。

幼：有的花瓣卷起來，像媽媽的卷發。

幼：有的花瓣像孔雀尾巴，長長的。

幼：有的花瓣像太陽的光芒。

師：(在黑板上畫出花瓣)我們來畫一畫這些長長的、彎彎的花瓣。

師：這樣的線條給你什么樣的感覺？

幼：讓人覺得很舒服，很柔軟。

幼：像海帶一樣長長的，很流暢。

師：除了花瓣不一樣，還有什么地方不一樣？

幼：有的盛開，有的還是花苞。

(請幼兒表現花苞和花盛開的樣子。)。

師：還有什么不同的地方嗎？

幼：有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右。

師：你想不想變成一朵可愛的菊花呢？

3．播放音樂《趕花會》，請幼兒找好朋友合作表現菊花的姿態，幼教之友《(大班)》。教師用語言提示：秋天到了，朵朵菊花盛開了，有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右，有的還是花苞，有的已經盛開了。在陽光下，它們快樂地舒展著花瓣。清風徐徐吹來，它們隨著風兒輕輕擺動，像在盡情地舞蹈。這是一幅多么美麗的圖畫呀！

師：欣賞了這么多漂亮的菊花，你們的心情怎么樣？

幼：我覺得很快樂。

幼：我覺得自己就像一朵快樂的菊花。

1．到了冬天，菊花就會枯萎，請你們選擇一朵最喜歡的菊花，把它畫下來，留作紀念吧。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十三

修改理由：鑒于幼兒的興趣需要，將科學活動修改為一個半日活動，增加后半個活動“用棉簽畫菊花”，變單為雙，加深幼兒對菊花的認識。

活動反思：

一、分組操作，利于面對面的指導。

因為要用到顏料，寶寶們又是第一次接觸，所以還是需要老師手把手的指導，因此操作時我們分七組開展，一組一組輪流進行，有利于老師對寶寶實施面對面的指導，確保作品的良好質量，沒有出現顏料亂涂在外的現象。

二、材料多樣，避免消極的等待。

在分組操作的時候，老師同時面對的只有個別小組，那另外的幾組幼兒做什么呢？當然不能空坐著，老師提供了各種菊花的圖片以及橡皮泥，引導幼兒邊觀察菊花的外形特征邊用橡皮泥制作菊花，這樣的安排既避免了幼兒消極的等待，也鞏固了幼兒對菊花特點的認識。

三、全屏展示，體驗成功的喜悅。

最后將幼兒的作品“全屏展示”，包括棉簽畫和泥塑作品，一一展示在寶寶面前，引導他們在欣賞七彩菊花的同時體驗那份成功的滿足與喜悅，萌發下次創作的欲望與激情。

另外，整個活動中我們二位老師和一位生活老師是同時參與的，三人分工看護指導，為活動順利進行提供了有力保障。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十四

星期六的清晨，我們一家去公園散步。

公園里有可愛的小鳥，茁壯的大樹，最美麗的當然是菊花了。

我仔細地看了看菊花，她的樣子像一簇簇卷發，美麗極了！

她的顏色可真多：有賽金的黃色、勝雪的白色、嬌嫩的粉色、淡雅的紫色，還有翡翠的綠色。她們迎著秋風頻頻點頭。

她帶給人們的是陣陣的清香；帶給蜜蜂是甜甜的花蜜。“媽媽，您見過什么樣的菊花呀？”我問。

“我見過的菊花可多了，有各種各樣的，各種顏色的。”

我又問爸爸：“您在哪里還見過菊花呢？”

“我都是在花壇、草地、樹林里見過的。”爸爸輕聲回答。

正在我賞菊花的時候，一位叔叔把抽完煙的煙灰倒在了花壇里，美麗的景色頓時不見了。

我急忙走上前去，“叔叔，您不能把煙灰倒在這里！”叔叔看了一眼，低聲說道：“小朋友，我知道了。”

這時，一位老爺爺過來，彎下腰把菊花壇里的煙灰全部弄了出來。美麗的景色又回來了。

第二天，我把做好的“請不要亂扔垃圾！”的牌子，插在了泥土中。

過了幾天，我從哥哥家回來，穿過公園，看到牌子還在。而那些鮮艷的菊花開得更美了！心想：回去，我一定要把她們畫在紙上，和同學們分享。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十五

我愛菊花，我在媽媽的關愛下，就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!下面請看語文迷網為您整理的關于美麗的菊花作文：

秋天到了，我去公園里看菊展，那里的菊花真是絢麗多姿啊!

遠遠看去，這些美麗的菊花有的已經盛開了，露出了美麗的笑容;有的才綻開兩三瓣，像一位害羞的少女;有的還是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有紅彤彤的、有紫瑩瑩的、有金燦燦、黃澄澄的，美麗極了!走近看，瞧!這朵嫩白色的菊花真像一位穿著白紗裙的'美麗少女正在翩翩起舞，難怪人們稱它為“雪花姑娘”呀!久久凝望著這些美麗的菊花，我仿佛看見菊花們慢慢聚到一起，變成了一位位美麗的女孩，穿著各色裙子，翩翩起舞，真美啊!

菊花不僅能泡成菊花茶，還可以入藥，而且它在秋天開放，菊花不畏嚴寒、傲立霜頭。它堅強的精神真值得我們學習啊!

菊花真美!我愛菊花!

中午，天氣晴朗，太陽公公慢慢的換上了金黃色的衣裳，我們經過了中山公園。在這里，我和菊花回合了，菊花千姿百態，有的亭亭玉立;有的昂首挺胸;有的如盛裝的花仙子;還有的如天上繁星點點。

顏色也絢麗多彩，有勝雪的白色，有嬌嫩的粉色，還有淡雅的紫色……真像一位嬌小的姑娘!

雖然我不知道這些詩的意思，但是我想這些詩應該是贊美菊花不怕風、霜的精神吧!

我家養了一盆菊花。

菊花的莖是筆直的，葉子翠綠，嫩黃的花瓣層層疊疊，一根根又細又長，微微向上卷曲著;外面的花瓣長，里面的花瓣比較短，中間還有白色的花蕊。這一朵朵的菊花競相開放，遠遠看去就像一個個大絨球，真是漂亮極了!

“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊華是在秋天開放的，我喜歡菊花，更喜歡菊花不怕寒風的品格!

深秋了，許多花朵都不開了，而菊花卻盛開在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。美麗的菊花，在秋風里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點頭，在秋霜里愈顯堅強!菊花在山野慢慢地長大，迎著秋霜開花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細細的花枝，默默無聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的父母親，他們就像這負重的花枝，而我們就像這盛開的菊花，我們帶著他們全部的希望開放!這時，展現在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫撫下長大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來，讓人陶醉。我愛菊花，我在媽媽的關愛下，就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!

有一年初秋，我和媽媽一起去公園，一進去就聞到了一陣清香，我趕緊跑進了公園。

花兒在微風中翩翩起舞，她們好像是一個個舞蹈家在動聽的音樂里舞蹈，公園邊的小溪在為她們伴奏，叮咚、叮咚……小樹也在為她們伴奏，沙沙、沙沙……多么動聽的歌聲啊!

這些匯成了正在演奏的秋天的贊歌。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十六

1、愿意在教師的引導下參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

3、能關心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環保意識。

活動準備：戶外正開放的菊花。

活動過程：

一：開始部分。

1、教師帶領幼兒來到園內觀察園內的花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。

2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分。

1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動，能發現同伴找出的菊花的特征。）。

4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。

（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）。

三、結束部分。

1、提問：花兒真美，我們應該怎么愛護它呢？（激發幼兒愛護花的情感）。

2、師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，

紅的紅，白的白。

像面條，像火焰，

還像媽媽的卷發。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十七

我愛水仙花，因為它如同一位仙子，亭亭玉立，降臨人間；我愛藏紅花，因為它可以制成名貴的藥材；但我更愛在金秋盛開的菊花。正如杜甫所說：“雨荒深院菊，霜倒半池蓮。”

菊花的外形別具風姿。你瞧！那些紅菊花的莖，微微彎曲，似乎很神氣，其實最引人注目的，還數他的花瓣，像一個羞澀的小姑娘。你看！那一簇紅色的菊花，全身倒垂著，好似一只可愛的小章魚身體全部吸附在地上。

菊花不但形美，而且芳香四溢。每一簇都有著沁人心脾的香味，湊上去一聞，使人心曠神怡，生活的煩惱、憂愁似乎全都消失了。

菊花色彩豐富。只見滿園的菊花：紅的像火；黃的像金；白的像雪；粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。

我不僅喜歡菊花美麗的外形，芬芳的氣味，艷麗的色彩，更喜歡它傲霜挺立的精神。它在凜冽的寒風中綻放，決不向寒風低頭。

在這個金秋十月，菊花各自綻放著自己甜蜜的笑容，為這個城市增添了無限的美。

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十八

一、活動目標：

1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。

2、學習用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創作菊花。

3、愿意嘗試用不同的材料進行創作活動，體驗表現美帶來的樂趣。

二、活動準備：

1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。

2、kt板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。

3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、

油畫棒、記號筆等工具。

三、活動過程：

（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。

師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花）。

師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！

引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。

（二）出示背景圖，引導幼兒學習制作菊花的方法。

1、引導幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。

2、出示圖示，引導幼兒講述制作菊花的過程。

以提問的方式引導幼兒學習制作方法。

重點講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）。

（三）幼兒操作，教師觀察并指導。

1、提出操作的常規要求：（衛生、安全等）。

2、重點指導彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。

3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。

（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進一步引導幼兒感受秋天的美，體驗創作活動表現美的樂趣。

師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？

（五）活動延伸：

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇十九

我喜歡素雅醉人的水仙花，我喜歡清新淡雅的曇花，但是我最喜歡的還是那美麗的菊花。

我家就有一盆菊花，金黃色的花瓣，絲絲縷縷地下垂著。黃色的花蕊，綠色的莖，好像一個亭亭玉立的少女在對你微笑呢！陽光透過大樹的縫隙，撒在那盆菊花身上，星星點點地晃動著。此時此刻，你如果再看那一片金黃，仿佛在流動，在笑，是多么的醉人。俯身細看，綠葉間，菊花只微微綻出一絲笑意。這朵菊花端莊典雅，落落大方。秋風送來縷縷清香，沁人心脾。

我不禁感嘆：在這寒冷的深秋時節，竟有如此頑強的小生命，傲立于嚴寒的秋風中！它從來沒有在乎過自己生命有多么小，而是不停地向大自然展示自己的風采。就算秋風一次又一次地將小菊花吹倒，它卻一次又一次頑強地站起來，迎風飛舞。

羅曼·羅蘭有一句名言：每一個創傷都標志著前進一步。是呀，成功的大門永遠為每一位在風雨中的堅持者敞開。

菊花，多么美麗，又多么令人欽佩！

小時侯就是在奶奶家度過的，那時候偎依在奶奶懷里的我，總是會問："奶奶，您為什么那么喜歡菊花啊？""因為它真啊！""真？什么意思啊！？""真就是現實，本質，不是假的。""菊花真的好嗎？""好啊！""為什么？""菊花有一種成骨子里流露出來的品質。百花凋零，它總是一枝獨秀，這難道不是美，真嗎？"。

小時侯的我是幼稚的，一點也不知道奶奶的話是什么意思，現在我終于明白了，明白為什么陶潛會發出"采菊東籬下，悠然見南山"的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動，而不是外表。在華麗的外表也會有枯竭的一天，沒有一樣事物能青春永住，但品質的美會使那樣事物不朽，就是菊花一樣。

菊花，它更應該得到人們的贊揚，因為它所具備的品質足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命，也有品質，更有值得人們贊揚和學習的精神！

梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學習的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質，在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過，它在世上的時間？它的品質？曇花一現，讓人無法真正看到它的美，過于匆促。為什么不多停留一會呢？或許人們能更多的了解它的美。

偎依在奶奶的懷里的那個季節就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質，做一朵外表平庸的花，內心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰斗爭到底的精神。

菊花，我為你而感動，為你的精神所感動，為你那平庸的外表而感動！！

我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛的康乃馨……它們有優雅的氣質，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見風霜雨雪絕不低頭的菊花。

菊花與梅，蘭，竹合稱為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。

菊花的品種更多，按時可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。

菊花的習性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時，許多花都凋謝了，只有菊花堅強的盛開著。

菊花的觀賞價值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。

我國是菊花的故鄉，種植歷史相當悠久，早在三千多年前就有相關記載。許多文人雅士曾寫下過許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴霜既降，百花零落，唯菊獨盛。”大文豪蘇軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”

我們從菊花身上學到了堅強不屈的精神，我喜歡菊花！

菊花美麗的菊花（模板20篇）篇二十

秋風陣陣。

樹葉在樹梢搖曳，秋風一吹他們紛紛揚揚地落下，群花早已不見了蹤跡。而錫惠公園的菊花卻在秋風中芊芊起舞。

走進公園，一縷縷清香灌入鼻腔，讓人心曠神怡。

遠遠望去，一朵朵，一簇簇，一盆盆菊花競相開放。他們五顏六色。有的白中帶艷紅，有的黃中帶嫩綠，有的紫中帶粉紅。

菊花姿態萬千。瞧瞧這朵絨菊，它像一個個毛線球到處翻滾。看看這朵線菊它們一個個可牛氣了，每個都有著一頭美麗的卷發。哦，可別忘了看太陽菊!它們可是光明的守護神，每天它們向朝陽問好，向彩霞告別......。

一陣寒風吹過，菊花依然挺直腰板，不屈不饒，它們可真堅強啊!從初秋到初冬，它們經久不衰。牡丹早已面色蒼白，銷聲匿跡。玫瑰也沒有了往日的風采，消失在風雪之中。唯有菊花依然綻放著迷人的笑臉。清晨，它和同伴攜手宣告光明的到來。

中午，它和同伴展示自己優美的身姿。黃昏向晚霞道別，它們傲視寒風，贏得了我們的贊美。

菊花堅強的品質值得我們學習，以后我也要向它學習，做一名“傲視風雪”的孩子。