優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。以下是一些優秀作文的片段展示，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇一

有些事情需要時間去慢慢地沈淀，每壹次當你自己告訴自己你其實已經不在乎了，那卻是你最在乎的時候，感情不過是自欺欺人的無聊把戲罷了。

――題記。

回憶，回憶，你們走過多少風和雨，有過多少笑和淚，經過多少是與非，嘗過多少甜與苦。如果，你或她如今選擇分離，沈默，當作拒絕的借口，傻笑，當作放棄的理由……那么，真的會找到屬于自己的幸福么？柏拉圖式的理性愛情，我想并不適合你，“只牽你的手”，即使天涯海角，不是么？不要到最后，真的會向我說出那段臺詞：“曾經有壹份真摯的愛情擺在我面前，但是我沒有珍惜，等到了失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過於此。如果老天可以再給我壹個再來壹次的機會的話，我會跟那個女孩說叁個字――“我愛你”。如果非要在這份愛上加個期限的話，我希望是壹萬年！”

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以家為話題的七年級（精選18篇）篇二

雖然過了期末考試，但我心里總是浮躁不安的。正逢鄰居裝修，電鉆聲從上午一直響到傍晚，直到太陽溜下山才肯消停。整個人一點也不精神，耳邊就像有一只蜜蜂在“嗡嗡”地飛，讓人感到煩躁與不安。周末實在忍不住，拖著家人去爬山，尋找靜的世外桃源。

汽車穿過嘈雜的城市，一道道蒼黛色的輪廓重重地涂抹在藍天白云之間，可我的思緒仍然纏繞在電鉆聲里。就算到了空無一人的山腳，耳邊響著的仍然是粘人的電鉆聲。我一邊向上爬，一邊踢著路上殘留的樹枝，一切自然界的東西在我眼里都成了灰色。不知媽媽是否看不過眼了，對著我哀愁的背影說：“不要去想不開心的事，努力用美的眼睛來欣賞這個世界，讓自己的心靜下來，才能看到更高更遠更美好的物。”我像從睡夢中驚醒一般，好好地用臉去感受清風的吹拂，用手去觸摸樹葉的鮮嫩，用心去聆聽鳥兒的鳴叫，一鼓作氣登上了山頂。

一個人坐在山頂的椅子上，拿出水杯，打開杯蓋，一股清新撲鼻的味道鉆進鼻子里，茉莉花茶的清香沁人心脾。我慢慢睜開眼欣賞周邊的景致，太陽從山腰慢慢地移向山頂，陽光從樹葉的縫隙射在身上，暖暖的。零零散散的游客散落在蜿蜒的山路上，未見其人，只聽其身。心中的浮躁和悲嘆頓時煙消云散，悠然的茶香與燦爛的陽光讓一切變得美好。

我陷入沉思，生活有時會很浮躁，人生也會遇到許多挫折與無奈。我們只有把欲說還休的疲倦去掉，讓心似琉璃，靜如止水，才能解決困難。寧靜修身，只有讓自己的心靜下來，才能用心觀察這個五彩繽紛的世界，才能聽到美妙和諧的音樂，才能得到自己想要的東西。想明白其中的道理，我心已心曠神怡。

我高興地挽著媽媽的手沿著下山的路哼起歌來，與清風流水和各式鳥鳴應和著，快樂而美妙。那山留下了我的背影，留下了我的惆悵，那太陽留下了一絲余暉，而我留下的是靜的智慧。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇三

除夕夜，我們全家人都熱熱鬧鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡樂的春節。

第二天一大早就聽見消息，武漢出現了很多患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。

爸爸媽媽的第一反應，就是讓我和妹妹勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛生間里放著洗手液，我就乖乖地用洗手液洗手了。媽媽為了增強我們對疫情的防范意識，讓我們輪流開窗通風，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽還反復在我耳邊強調疫情的嚴重性：“口罩在瘋狂搶購中，很難買到，價格也高了幾倍!”我聽了，不由得感到吃驚：口罩竟然不是買不起，而是沒處買!

“要封村了，要封村了!”不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，開車前往超市。一轉眼功夫，背回兩袋大米和油等許多物資。只聽舅舅說：“這些食物我們要堅持吃一個月，接下來不能出門了!”我聽了，在旁邊愣了半天，心里直犯嘀咕：有這么嚴重嗎?接著他們又轉身跑到東陽菜市場，大包小包的，拎了一大堆東西回來。就這樣，未來很多天的菜全買回了。此時，我才真正明白了疫情的嚴重。

但外公外婆對這種事不怎么上心。比如外公，現在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現在是非常時期，為了自己，也為了他人，不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕!”我堅定地喊：“是真的。可不是鬧著玩的。看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被說服了。剛好，電視里也在播放著疫情的新聞。我指了指電視，接著說：“您看看電視，好多頻道都在播放有關抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門!”“好吧。”外公眼睛看著電視，接著轉頭又看了看我們。終于被我說服了，他像個小孩子般向我們點點頭。看著這番情景，我很是高興。太好了!我不僅自己做到了防范疫情，還教會了外公外婆防范疫情。

宅在家里的這些日子，我和妹妹發明了很多游戲：我們兩個人把房間改造成了“秘密基地”，除了生活設施，還有“訓練場”和“煉制武器”的地方，假裝自己可以和新型冠狀病毒激烈戰斗。我們還發明了“蛇棋”，拉上外公外婆和爸爸媽媽一起玩。全家人難得有時間在一起玩，這也算宅家里的一點樂趣了。

時光就這樣一點一點溜走。突然有一天，我看到了院子里綻放的迎春花。呵，春天已經在向我們招手了。我突然有了一個信念：等到櫻花盛放的時候，陰霾定會散去，陽光依舊溫暖!

以家為話題的七年級（精選18篇）篇四

意外，一個人人都不陌生的詞匯，每個人一生中多多少少都會有那么點意外，或大或小，或好或壞。我們總以為意外是天意而為，殊不知，在很多時候，意外，都是必然的。

想必大家都知道牛頓吧？這位偉大的科學家發現了一個不平凡的規律——萬有引力。我們天天生活在地球上，所有的人和物，都受萬有引力的約束。可是，為什么沒有人在牛頓之前發現萬有引力呢？難道僅僅是牛頓被蘋果砸那一下的原因？如此說來倒真像個意外。可是，全球幾十億人口，就偏偏他被砸過？可以想象，會有多少人走在路上，頭被樓上扔下的雜物砸中過，這些人頂多也就是罵兩句。可是牛頓，他被砸中之后，沒有氣憤地一腳踢開蘋果，而是積極地去思考，思考蘋果為什么落地，而不是到處亂飛，也就是這思考的一小步，推動了人類文明的一大步。如果，牛頓當時心情不好，像很多人一樣，一腳踩碎蘋果，也就沒有了后面發現的萬有引力了。可是生活沒有如果，也不會有隨隨便便的意外，當牛頓去思考為什么時，意外和偶然已經變成了必然。

有人說了，人家牛頓是外國人，他所接受的家庭教育和學校教育的主旨就是要多問為什么。那么，我們就來看一看我們的祖先所經歷過的“意外”吧。

東漢末年，政局混亂，各地軍事勢力混戰。曹操統一北方后，就想南下一統全國，而南方孫權和劉備各自的勢力遠不敵曹軍，于是雙方就達成共識，聯手抗曹。這才有了后來無比精彩的五萬人勝幾十萬人的赤壁之戰。至今，這段以少勝多的典故依然膾炙人口，精彩絕倫！

學過歷史的我們都知道，孫劉聯軍最終能大敗曹軍的原因，從客觀上講，的確是北方人不習慣水戰，但從主觀上說，當天的東風，才是取勝的關鍵。咦？那豈不是一個巧合，一個意外？不！當晚刮的東風，那或許是一個巧合，也許次日還會刮東風。可是，空刮東風就能將曹軍刮走？這場戰役勝利的根源，是要追溯到黃蓋“連環戰船計”上。戰船一連，雖穩固，但單獨行動卻不方便了。周瑜、諸葛亮也正是借助了這一點，利用火攻的戰術，一舉將八十萬曹軍擊潰。如果說東風是天意的巧合，那么連環戰船和火攻，就是確確實實人為的必然。意外？曹軍確實應該感到意外，意外的是八十萬人卻被五萬人打敗；意外？孫劉聯軍也確實應該感到意外，意外的是恰到好處的東風幫助他們打得曹操落花流水。意外嗎？不意外，這一切一切都是各方努力后的必然！

意外，不僅僅在偉人身上有，我們平凡人身上也有意外。或許是一次考試的突然失利，或許是一場比賽的突然入選……我們總是覺得一切的一切都是天意而為，都是一次又一次的巧合與意外，豈不知人生從來沒有意外，我們所擁有的一切，所失去的一切，所獲得的一切，所改變的一切，都是必然的。主動在我們自己手中，努力才能獲得心中所想的“必然的意外”！

以家為話題的七年級（精選18篇）篇五

昨天夜里下了一場罕見的大雪，那像柳絮一般的雪，像蘆葦一般的雪，在空中盡情地飛舞。清晨我打開窗戶向外一看，啊！我們的小區變成了潔白的天使，這場大雪將我們的小區全部鋪蓋上了一層厚厚的棉被。看見這天使般的大雪，我們別提多高興，我們又可以玩雪了！

好多人都出來了，都在欣賞這大自然給我們帶來的杰作。在一棵松樹下，有一個小男孩手里捧著一把雪，好像在捏造一個什么玩意，臉上露出滿心的喜悅。

“哎呀，多長時間沒有見到這樣大的雪了”，一位老奶奶情不自禁地說。“多美呀！今天要趁此雪景好好照幾張相，”一位時髦的女郎在愉快地自言自語。“真好，真好，可大家想到沒有，如此大雪，我們的車如何進出呀！”不知是誰在如此高興的時刻冒出這樣一句話。

是呀，大雪的確給大人們帶來了不便啊！因為他們的車要進進出出。可是這厚厚的積雪，擋住了小車前進的道路，進不去也出不來呀！

一句話，好像捅了馬蜂窩，一下子，大家議論紛紛。整個小區馬上由欣賞雪景變成了熱鬧的菜市場，都圍繞如何將雪鏟除的事各抒己見。那個玩雪的小男孩也走了過來，一邊用腳踢著積雪，一邊好像在聆聽什么，思考著什么。

大家七嘴八舌，始終無法統一意見，所以居委會決定就這個問題招開專題會！今天，開會的主題是“怎樣將雪鏟開”，居委會主任王小明說：“應該自己家周圍的雪，應該自己家鏟，這樣我們也輕松，清潔工也輕松。”居委會的張主任說：“應該多請些清潔工，這樣更好呀！”居委會的相主任說：“應該我們去鏟，我們是人民的領導，什么事情應該我們做，不應該麻煩人們。”屋里的爭議聲此起彼伏，相當地熱鬧。

屋外，只見剛才踢雪玩雪的小男孩，正在用他那并不強壯的雙臂一鍬一鍬將路中間的積雪鏟向兩邊，隨著衣袖的不斷揮舞，最長的那條水泥道上的積雪已基本清除干凈。

屋里的爭論聲還在繼續，一位住戶代表高聲地說出了自己的想法。“由居委會的領導將道路分成幾段，每段選一個負責人，由他們召集人員進行清雪。”話音剛落，就遭到了很多人的反對，都認為是一個不好實施的舉措。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇六

“啦啦啦啦---”這是什么聲音？準是哪個上幼兒園的小女孩在哄她的洋娃娃呢！其實是我----五年級的大姐姐。講到這兒，你們一定會嘲笑我幼稚。可是它卻是我的童心。這個娃娃是媽媽前不久送給我的。要知道，之前我可是天天去超市看望它，百看不厭。這個娃娃其實是現在最火的《喜洋洋與灰太狼》中的主角之一----美洋洋。她可愛極了：雪白的羊毛，每一撮都燙成了卷發；又大又圓的眼睛永遠睜著，就這么一直瞅著你；小小的鼻子；彎彎的嘴巴，好像要對你說話。美洋洋的羊角與眾不同，是粉色的，一環深一環淺，兩個蝴蝶結系在羊角的末端。她圍著粉色的圍巾，腳穿粉色鞋子，好一副淑女樣！

我因此被她深深地吸引了！

這一天，我就纏著媽媽給我買。當我迫不及待地奔到柜臺邊，看見靜靜躺在里面的美洋洋，心中的喜悅油然而生。我緊緊抱住她，唯恐被別人搶先一步買走。

我承認我的確有些幼稚，但我希望能一直這樣。現在的青少年都很早熟，似乎誰也不想留住童年。可我總覺得還是小時候最好，我愿留住這顆永遠的童心。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇七

世界五彩斑斕，但在大人看來，確實如此單調。然而小孩子的童心，就是最好的顏料，為世界涂上繽紛的色彩。用童心來看世界，用童心來品嘗這個世界，用童心來看待一切事物，你才會發現原來世界可以這么美麗、可愛。

《龜兔賽跑》是要告訴我們“做人做事不能驕傲，要謙虛”。但是小孩子們卻會問：為什么烏龜看見兔子睡著了又不叫醒它呢？烏龜為了取得勝利把媽媽說的友誼忘了，那烏龜是不是大壞蛋呢？“是啊，烏龜看見兔子睡著了，為什么不叫醒它呢？烏龜又是不是勝利得不光彩呢？許多注定好了的事情，在孩子眼里，就會有一些令人意想不到的插曲，小孩子的腦子里總是充滿了問號。

記得有一次，我看見在路邊的花壇上站著一位青少年，他正在摘花壇里的花。我正想走上前阻止他，卻看見一個大約四五歲的小女孩走向花壇。我停下腳步來看個究竟，只見那個小女孩踮起腳尖，用稚嫩的聲音對那個青少年說：”大哥哥，不要傷害花兒了好不好呀？“那個青少年不屑的眼神看了她一眼，輕蔑地說：”小屁孩，關你什么事！我就摘花了怎么樣？“小女孩聽了他的話，不慌不忙地說：”大哥哥，老師說'土地公公是花兒姐姐的爸爸'，爸爸媽媽和小孩子是不可以分開，不是嗎？我們不可以和爸爸媽媽分開，那土地公公也不可以和花兒姐姐分開呀！不是嗎？”

那個青少年可能是被小女孩的語言觸動了心弦，他停下了摘花的舉動，若有所思地注視著小女孩，深情地說：“對不起，哥哥錯了，我再也不會傷害花兒姐姐了。”小女孩把頭搖得跟撥浪鼓似的，開心地說：“老師說知錯能改還是好孩子！我們一起把花兒送回家吧！”青少年想了想，說“嗯——好吧！”

看著這一幅美麗的場景，我心里百感交集。那個小女孩的心靈是多么美好呀！她不知道花朵離開了的綠葉就會枯萎，她天真地認為只要把花兒還給了土地就可以了，她不知道花一旦離開了它的家就無法生存。

童心是美好的，但同時它又是脆弱的。任何一句不經意的話都有可能對孩子的心靈造成傷害。我的弟弟就是一個四歲未滿、童心未泯的小男孩兒。有一天他突然問我：“姐姐，為什么海是藍色的？”當時我并沒有在意，變隨意說了一句'因為畫家把海涂成了藍色'。他竟信以為真，跑去告訴媽媽，當媽媽告訴他海是藍色的真正原因的時候，他就因此一直和我斗氣。

在現在這個如此注重金錢、地位與利益的社會里，有多少東西是完全純潔的呢？唯一純潔的恐怕就只有童心了吧！用童心看世界，你會發現其實世界上一些不經意的細節也是很有趣的。童心——真的是這個世界上最純潔，最可愛的東西。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇八

有人說孩子的眼睛是最純潔的，那么，我認為孩子的`心便是最可貴的。

我曾經讀過一篇文章，有兩個小女孩，一個叫ama，一個叫any。她們既是鄰居，又是好朋友。有一天，any的家著火了，她的父母在那場火災中離開了她，這幾天里，ama每天都想給any準備禮物。幾天后ama和她的媽媽來到了any家，ama突然將媽媽的手塞給any說：“媽媽給你，希望她能給你愛，我想了好幾天，覺得媽媽比爸爸好，所以媽媽給你。”說完她就含著眼淚跑開了……聽完故事，可能會笑孩子傻，自己的媽媽是不能隨便送人的，但是孩子的童心是可貴的，她能為了自己的好朋友，而將自己最親的媽媽送出去。我想，只有天真無邪的孩子才會這么做吧！

在每個孩子童年的時候，因為有一顆童心，所以小朋友與小朋友間的友情才是最珍貴的。因為童心中沒有隔閡，沒有猜疑，沒有顧忌，所以友情才是最真的。總看見小朋友在扶老人過馬路，或許他們自己過馬路時心里都有恐懼，但看到老人過馬路時的吃力，他們會毫不猶豫的將老人扶過馬路。因為孩子有一顆童心，所以他們是最善良，最美麗的。

孩子的童心像水晶般晶瑩剔透，孩子的童心像雪花般純潔無瑕，孩子的童心像彩虹般五彩斑斕。孩子的童心就像一滴水珠可以洗滌人們的心，凈化人們的靈魂。讓我們擦亮眼睛去珍惜童心的可貴吧！

以家為話題的七年級（精選18篇）篇九

一個人，在某個被人遺忘的角落里，靜靜地讀一本好書，那種滋味是妙不可言的。我就有幸有了這樣一次機會，讀了《城南舊事》這本書。

這本書描寫了二十世紀二十年代初，在北京城南的一座舊院里，林英子一家所經歷的事情。6歲的英子天真爛漫，純潔無暇。她不相信大人口中所謂的“瘋子”，她也分不清好人和壞人。她為了媽媽的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男輕女的封建社會，只知道宋媽將孩子送給了別人。最后，英子也隨著父親的離世，得到了成長。

整篇文章讓我印象最深刻的，無非是《我們看海去》的那一段。那一段講述了一個人為了供弟弟讀書而去偷東西，卻被英子發現了，英子分不清他是好人還是壞人，但英子無意間出賣了他，他被抓起來了，英子感到十分愧疚。大家都說他是壞人，可英子不這么認為。英子去用她那顆純潔的童心去發現了那個人好的一面，英子拋開了人們眼中那個偷東西的他，英子看到的是他是一個負責任的哥哥，他在為他弟弟出國打拼。我們是否也應該擁有這么一顆童心？去看到每個人“善”的那一面，而不是只放大每個人“惡”的那一面。不要因為一個人因為一個迫不得已的原因而去犯下的一個錯誤使得我們去誤解他、去認為他是一個“壞”人。我們應該去學習英子，去擁有那顆最純粹的童心，去發現這個社會最美的一面。

擁有一顆純粹的童心，你可以不再煩惱；擁有一顆純粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，擁有一顆純粹的'童心，你可以發現人性的最美之處。試著像英子那樣，擁有一顆純粹的童心吧！

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十

一晃十二年過去，我已經是一名快要升初中的男孩。在十二年里，發生了許多事情：當我呱呱落地誕生之時，到現在在寬敞明亮的教室里讀書;當我鸚鵡學舌，叫了第一聲“爸爸媽媽”之時，到現在我能流利地朗讀文章;當我蹣跚學步，艱難地邁出第一步之時，到現在可以在跑道上自由地奔跑……這段時間，發生了許許多多的事情。其中，有一件事使我刻骨銘心。

那是一個風和日麗的下午，我們一家人懷著滿懷的好心情去杭州游玩。我們駕駛著汽車行在車輛來來往往的滬杭甬高速公路上。就在我們的肚子咕咕作響時，我們的汽車駛入了嘉興服務區。到了那里，我們分頭尋找超市，到超市先買些東西吃，再到杭州品嘗美食。于是，我們找到了超市舊址，詢問在那里的工作人員，問:“超市在哪兒?”那位工作人員并不理睬我，我沒發覺我在哪個方面做得不對，便再問：“超市在哪兒?”那位工作人員心平氣和地說：“你到底叫誰?”聽了這句話之后，我改變了以往的態度，恭恭敬敬地問：“阿姨，超市在哪兒?”阿姨語重心長地對我講：“超市在對面，我用手指指著的地方。做人要講禮貌，講文明，要是不講禮貌，別人就會把你視為沒有教養的孩子。”這句話讓我垂下了頭，十分羞愧，我便連忙說了一聲：“謝謝!”再向超市奔去。

就這樣一句樸實的話語，讓我受益匪淺，還悟出了一個道理：做人需要講禮貌、講文明，才能成為一個由公德心和社會責任心的人。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十一

六歲的我焦急地在等一次繪畫考級的成績。雖說考試艱難，但等待成績卻更加煎熬。

今天終于到了出成績的時候了。媽媽帶我奔赴文化宮，一路上我心里不斷地想：“我努力了一年，萬一沒過怎么辦?過了又會有什么獎勵?”擔憂、興奮中，文化宮終于到了。我慢騰騰地走上樓梯，一邊走一邊想心事，結果差點摔了一跤。我大口喘著氣，加快了上樓地腳步。

到了等候大廳，前面已經坐了幾個人在排隊，我便坐下來，拿出一本書開始看。雖說是看書，但一頁也沒翻，腦子一直在想到底是過還是沒過。不知不覺中，前面地人都走光了，終于到我了。

進了老師辦公室，我們說明了來歷。老師便開始找起我的成績單了。老師一邊找一邊說：“希望你們能通過考試，今年的有點低，很多小朋友都沒有過……。”什么嘛，這不是存心毀滅我的信心嗎?哼，我一定要過，就算為了獎勵吧。(其實，我更想獲得那個代表榮譽的考級證書)我心里暗暗地想。

“啊!找到了。”那一刻，我仿佛把所有的力量都放在耳朵上，生怕漏了半個字，在這個快要窒息的環境，簡直度秒如年。“很遺憾……”那時我已經失望地低下頭，暗暗地想：“肯定沒過。”就在我那最后一絲希望即將灰飛煙滅之時，答案終于揭曉了。“你過了，過了……”老師調皮地開了個玩笑。我開心極了，緊張而又興奮地拿過了證書。

路上，我狠狠地抓了一下自己地手背，“啊，好疼!”原來不是夢!我緊緊地抓著裝有證書的袋子，時不時地看幾眼，生怕它會跑掉似的。回到家，我連忙拿出一個文件夾把證書收了起來，可千萬要保存好。

想想真是難忘，失望和興奮集于一刻，而幸運之神又眷顧了我，真是難忘的一刻。

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以家為話題的七年級（精選18篇）篇十二

他們是天，他們是地;他們為我創造了美好生活。他們是我心中的榜樣，我為他們自豪。他們是我生命中的爸爸媽媽。

幸福是平凡的本質。我在他們人生之路中體驗到了溫馨，享受到了幸福。

在別人的眼里他們是平凡的人，有著平凡的職業。但在我眼里他們勝過平凡，做著不平凡的事。

我的爸爸是木工，媽媽是做服裝的。也許你們認為這是低微的職業，那你就錯了。沒有木工哪來的美麗家園，哪來的高樓大廈;沒有工人去做服裝，我們哪來的衣服穿，又怎能創建文明的社會。他們都是平凡的，卻做出不平凡的事，默默地為社會出了一份利益。

夏天知了鳴叫，在厭嘆這炙烤大地的陽光;冬天涼風習習，涼風刺骨，我們也受不了。但我那爸爸媽媽他們還在不屈不撓的工作。爸爸是木工是勞力活兒，在炎熱的夏天里他汗流頰背，有時口渴都沒喝上水，每次回家都是筋疲力盡。如果能行，我愿成秋風相隨，成一杯涼涼的冰水。媽媽雖然是坐著干活，可當冬天來臨時，媽媽被那無情的涼風纏繞在身，手麻了，腿腳也麻，臉上涼冰冰的。如果能行，我愿成春暖陪伴。

可我什么都不能做，我只能看在眼里痛在心里。長大的我明白了他們都是為了我，為了這個家;現在我也應該為他們做一些力所能極的事。

爸爸媽媽你們辛苦了!我為你們自豪。你們是我的天使，為我插上雙翅，讓我飛翔，讓我擁有美麗的藍天。謝謝!

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十三

從你們跨進幼兒園的大門起，我變成了每個學生的標配，已經成為了你們形影不離的伙伴。

說起我的來歷，那還真是坎坷。我原本是商場里一個安靜的書包，那一天，一個男孩走到我跟前，自言自語：咦，這個書包挺酷的，就這個了吧!就把我帶回了他家里。幾番折騰后，我已舒舒服服地躺在一個生日禮盒里了。

第二天，男孩把我拎起來，掛在車上，來到了他的同學家。

“叮咚……”伴著一陣輕快的門鈴，門開了，露出一個大腦袋：“唉，皮皮，你怎么來這么早啊?我還沒睡醒呢!”大腦袋揉了揉朦朧的眼睛，打了個哈欠說道。

哦!原來這個男孩叫皮皮呀!皮皮摸了摸頭，挺不好意思地說：“我這不是給你過生日嗎?給，這個送給你。”大腦袋迫不及待地從禮品盒里取出了我，驚嘆地說：“皮皮，你眼光不錯嘛，這書包還真帥哩。”

剛開始，大腦袋對我還挺好的，每天都要給我洗一個香香的“泡泡浴”，整天以我為傲，從不糟蹋我。

可是現在，我已經6歲了，肩帶已被磨破，外衣上的圖案早已經被磨花了。主人待我也不似從前了：熒光筆不蓋帽就放進書包里;美術刀不合上就放進我的嘴巴里;經常放冰水在我的兜里，化了以后，讓我感覺濕濕的……結果，我漂亮的灰色內衣已經變成雜亂的“野花”盛開處了。

主人呀，求求你了，放過我吧!請你記住：不是所有東西都像我這樣容易得到，不珍惜，什么都得不到。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十四

有的人喜歡描寫美麗的鮮花，有的人喜歡描寫壯麗的山河，而我卻要寫一下名不見經傳的它——仙人掌。因為它給了我力量，使我從迷茫中清醒過來。

我失去信心，無心學習，在家百無聊賴地看電視，拿著遙控器調來調去。忽然，有一個節目《沙漠之旅》吸引了我的眼球，人們在茫茫沙漠之中發現了一棵高大的仙人掌，盛開著火紅火紅的大花朵。這個奇觀讓我心頭為之一震，驚訝得合不上嘴，仙人掌是如何征服高溫酷暑、干旱難耐的沙漠呢？科學家說：“仙人掌之所以既能生長在熱帶雨林又能傲然地挺立在干旱的沙漠，是因為它除了具有極強的生命力外還具有極強的適應能力，它用驚人的策略來解除它的干渴，使其在沙漠中得以生存，成為沙漠中的生命之源。”

“策略？策略？”我喃喃自語，“仙人掌在面對逆境時沒有退縮，而是積極改造自己，運用一些節水策略，使自己戰勝了沙漠，巍然屹立，茁壯成長。我作為新時代的中學生，遇到一點兒小小的挫折就退縮了嗎？難道我就沒有能力來克服這個難關了嗎？”

我豁然醒悟，仙人掌內在的精神鼓舞了我，給了我克服困難的力量，使我明白了學習即要刻苦努力，還要講究學習方法和策略，像仙人掌將它的葉轉成刺一樣，靈活變通地解決問題。我認真地分析我失利的原因，我用最科學的學習策略和方法來安排我的學習，經過一段的努力，終于扭轉了失利的局面，學習成績也有了很大的飛躍，自信心又回到了我身邊。

我非常感謝仙人掌，它給了我力量，使我從迷茫中走出來。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十五

月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。

自古以來，書被無數人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書是人類進步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地里，我收獲了無盡的快樂。

承載書的飛船，穿越時空。我讀李清照在“風住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁；我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆癡情女子“過盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意；我在“明月幾時有”的夜晚，細細咀嚼蘇軾“但愿人長久”“千里共嬋娟”的期許。

我與書中的人一起悲傷，一起快樂，留下的是心中片片美好的回憶！書是海洋，那里有我求知的雙槳；書是天空，那里有我放飛夢想的翅膀。

書是我心靈的凈化地，書是我快樂的尋覓所！分享快樂，快樂分享。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十六

給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我認為分享是最快樂的。

分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學遇到困難時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

涓涓細流，無私地與斑斕的魚兒草兒共同分享她的甘甜，才醞釀了她的生機勃勃。

巍巍青山，以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄偉壯麗。

分享，往往能帶來意想不到的驚喜。

居里夫人與全世界共同分享了她自己發現的鐳，從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛因斯坦也因此發自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠不毀滅的。”可見，分享之后，是人類的一大進步，也是精神的升華，人格的發揚。

大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；

陽光，與萬物分享它的溫暖與光明，萬物因此蓬勃發展，生意盎然；

春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長；

大地，與莊稼分享它的肥沃與營養，莊稼因此抽苗吐穗。

分享，讓我們共同成長，共同進步！

分享快樂，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那么你將會獲得更多。

以家為話題的七年級（精選18篇）篇十七

竹林被微風驚鴻般掠過，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿地空幽。

靜心聽竹語，閉目修神，安然飄逸。

這種由心而發的平靜，仿佛湖面毫無漣漪，波光粼粼微漾陽光。此情此景，我與誰共享？惟我而已。

我曾經讀過《紅樓夢》，海棠開出如雪風骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長裙，聽一曲花開。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩情。何等風雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩意，而是自己的心性，自己的人生。或許他們那字字珠璣中，說的另一人的一切，但在這點點滴滴的語句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。

在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，并細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無法領悟分享的真諦，心靈愈來愈窄，愈來愈小，最后把自己也擠了出來。

與人分享，其實并沒有缺少什么，反而得到的更多。你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們相互交換，依然是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。

分享你的曾經，你就能收獲更寬廣的未來。

就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無權給任何人下定義，自己對于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目于另一人的平常時，或許會發現別樣的精彩。

我們因相似而遇見，卻又因差異而成長。分享是一生都學不完的一堂課，它所教會我們的，不單單是分享那么簡單。

與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂。

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以家為話題的七年級（精選18篇）篇十八

生活是一本書，充滿哲理；生活是一碗湯，喝下去的人冷暖自知；生活是一首詩，讀起來朗朗上口；生活也會是一碗茶，剛開始喝會感到苦澀，細細品嘗下來就別有一番滋味。

我要說的是生活需要音樂，當你疲乏時，放一首歡樂的音樂，聽著歡快活躍的節奏，心情也放松了起來。連著幾日飄在心中的陰霾被節奏驅散，太陽的光芒設透烏云，而音樂如同太陽一般，當你感到疲乏無力時，不妨打開手機，點開音樂軟件放一首沒有任何歌詞的輕音樂，輕快的節奏，動聽的'旋律，快如鼓點一樣一下又一下，慢如優美的鋼琴曲，黑白琴鍵彈奏出獨特美妙的音樂。

后來，我的睡眠成功調整成有規律、健康的習慣，狀態變得比原來有精神多了。我也愛上了輕音樂，開始欣賞我以前很少聽的古箏曲、鋼琴曲、提琴曲、電子音樂，這發展成了我的業余愛好。媽媽為了支持我的愛好，買了一把吉他，給我報了一個吉他興趣班，每到周末我都可以好好地練習吉他。

音樂就這樣走進了我的生活，在我心中照進一縷陽光。