優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。接下來是一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。

假期生活二年級（專業13篇）篇一

20xx年暑假的7月27日，我、媽媽、還有我的7個伙伴一起去北京。

到了北京后先去參加“校園才藝比賽”，跳舞比賽完后，我們去了鳥巢、水立方、長城，我們還游覽了很多地方，其中令我非常難忘記的是——長城。

長城是由秦朝、明朝、漢朝三個朝代建立的。一路上，我們不知不覺的就到了長城腳下。長城上的人真多啊，簡直稱得上是人山人海。我擔心自己爬不上去：“媽媽，長城那么長，萬一我們在路上昏倒了怎么辦呢？”媽媽說：“我們坐滑車上去。”我迫不急待地說：“那快點吧。”我們急不可待地等著滑車到來。我們坐滑車上到長城的八達嶺入口入。舉目遠望，長城就象一條騰飛的巨龍。在綿延起伏的長城上有川流不息的人群。我們一路上玩玩鬧鬧、說說笑笑，不知不覺就登上了“好漢坡”，我們情不自禁地大聲高呼：“我們終于登上長城了！”

然后我們都把這美麗、壯觀的景色用相機記錄了下來。到一晚上，長城上各種顏色的燈都亮了起來，讓人感覺真象一條金色的、耀眼的真龍啊！

長城真雄偉、壯觀啊！

假期生活二年級（專業13篇）篇二

在這秋風送爽的時節里，我們迎來了祖國母親的第_周歲的華誕，在此我對祖國說聲：華誕快樂!

今天，我隨著爸爸媽媽一同來到了街上，街上可真是張燈結彩，車水馬龍啊!暖和的陽光照在人的身上愈加渲染了節日的氛圍，媽媽牽著我的手，而我呢?牽著爸爸的手!活是一對和睦的家庭啊。街上的人時不時投來羨慕的眼光，心中似乎在想：要是我和家人也能這樣該多好啊!

到了城中城，媽媽領著我到了一家服裝店，迎面來了一個面帶笑容的阿姨，她對我們笑容的說：“哇!好和睦的一家啊!一同來買衣服的?”我笑容的點了點頭。媽媽對阿姨說有沒有我適宜的衣服穿，那位阿姨戴著我媽媽來到了一個衣服架子旁，然后挑了件衣服，對我驗了驗然后對我媽說：“這件怎樣樣啊?”我媽媽對我笑了笑說道：“你覺的呢?”“我啊!不錯啊!反正我穿什么都美觀!隨意啦!”我掉以輕心的說道。媽媽對我笑了笑：“你去試了看看啊!”我點了點頭。這時我爸爸就不耐煩的說道：“試什么試，你不閑煩啊!”我媽媽生氣的說道：“你啊陪寶寶出來買個衣服就這么不耐煩嗎?你是怎樣當爸爸的啊!”我爸爸聽了對我看看了看無法的說了聲：“哦。”我聽了心里挺快樂的，由于他們很愛我才說這話的嘛!“額就這件吧!幾錢啊?”媽媽問道。阿姨對我媽媽說道：60元吧!我媽媽對她說了說：“50吧!賣不賣啊?”阿姨無法的說道：“好吧!”我媽媽拿出了50元。阿姨拿了個便當袋放了進去。然后對我說道：“嗯?給你以后要經常來啊!”我點了點頭呵呵!第一件就這么順利啊!過后我們又上了一家買了件褲子。

在晚霞的伴侶中我們沐浴在晚霞的洗濯，在此中巨大母親的70歲華誕也告一段落，我們踏著晚霞回了家中。在這個國慶節里我們十分的開心!

假期生活二年級（專業13篇）篇三

假期的生活總是豐富多彩的，而這一天卻是我最難忘的。

那天是我姐姐快要開學了去綠博園玩了一趟，我和我姐姐還有她的三個同學和兩個同學的弟弟。

我們經過了游泳池看了喊泉，有人在旁邊大喊，誰就會噴出來，但我卻覺得喊聲好像是廣播里邊的，但我姐卻說不是。我們就這樣得到了螞蟻公園在這里買了好多吃的，坐在秋千上站來蕩去，又去了動物園看了動物，動物園里有很多動物，有馬，猴子，孔雀……我們看完動物之后我和我姐在秋千上躺了一會兒，其他人，去看別的動物了。

過了一會他們打電話過來，說他們走了，之后我和我姐也走了。

到了五六點，我好餓就看冰箱里有沒有什么吃的？看見了番茄和雞蛋就想著做一個雞蛋番茄吃，我拿了兩個雞蛋和兩個番茄先把雞蛋在碗里打散再加一些鹽，再把西紅柿切成大塊的西紅柿丁，然后再把鍋刷刷，最后再開火把雞蛋先放進去炒，炒熟之后把雞蛋乘出來，再把鍋刷一刷，然后把番茄放進去炒炒到有汁之后把雞蛋倒進去把汁都裹在雞蛋上面這道菜就做好了，我感覺我自己做的還不錯。

這一天我很開心。

假期生活二年級（專業13篇）篇四

畫上一棵棵大樹；

我要給窮苦的農民，

畫上大把的鈔票；

我要給不能上學的孩子，

畫上漂亮的學校；

你想做什么？

假如我有一支馬良神筆，我會畫一個溫馨的家，讓那些留守兒童能夠快樂一點。

假如我有一支馬良神筆，我會畫一張世界和平的畫，讓大家能快樂，平靜的生活。

假如我有一支馬良神筆，我會畫很多的`錢，我并不是拿來用，而是捐給山村的孩子。

假如。

我要畫一件衣服。

送給災區的小朋友們。

假如。

我要畫一個勞動機。

送給媽媽。

讓媽媽早點休息。

假如。

我要畫一杯熱茶送給敬愛的老師。

讓老師的聲音不再嘶啞。

山西省陽城縣東冶完小二年級趙梓如。

小時候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因為你沒有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。

于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支馬良神筆，會怎樣幫助人們呢？假如我有一支馬良神筆，我首先要畫許多衣服和房子，讓貧困山區的人們衣房無憂。但我絕不讓他們好吃懶做，我會教他們怎樣種糧食，還要畫一些播種機，拖拉機……讓他們富裕起來。

假如我有一支馬良神筆，我要畫許多高科技免費學校，讓每個孩子都能上學，不用為交不起學費而發愁。將來成為祖國的棟梁之才。假如我有一支馬良神筆，我要畫許多樹，讓我們的家園像大森林一樣，空氣清新，不受沙塵暴的襲擊。

我要給老師畫一個萬能機器人。

讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，

讓老師不再為作業而煩惱。

我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。

讓他們能吃飯。寫字，

不再為沒手而煩惱。

我要為旱災地區畫一場雨。

讓那里充滿雨露，

讓花草樹木再次復活生機。

我要給沒錢上學的人，

畫一大筆閃閃發亮的錢。

讓他們過上幸福的生活。

假如我有……。

我要給老師畫一個萬能機器人。

讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，

讓老師不再為作業而煩惱。

我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。

讓他們能吃飯。寫字，

不再為沒手而煩惱。

我要為旱災地區畫一場雨。

讓那里充滿雨露，

讓花草樹木再次復活生機。

我要給沒錢上學的人，

畫一大比錢。

讓他們過上幸福的生活。

假如我有……。

假期生活二年級（專業13篇）篇五

轉眼間我的假期過去了好幾十天，我開始覺得乏味了，我又開始想念我的學校生活了，而積累和讀書成了我最大的樂趣，清晨早起執書一卷、清茶一杯，誦讀低語，心曠神怡，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業之干擾，盡情去讀，讀書中，與作者交談中，在心愛的積累本上記下心得，這是何等愜意之事啊！可是這等美事，卻是在離開學指日可待，剩下十幾天我才發現的，我覺得以前全部都虛度了，可是我沒有放棄，因為我相信“時間像海綿里的水，要擠總能擠的出來。”在讀書時有時心有所悟，有時樂而忘憂，我發現生活是美好的，所以我有了美的思想。

我開始給我可愛的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫素描、練習電子琴、在網上沖浪、制作小動畫，忙的我不亦樂乎，我真的明白了一句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”在假期中，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關于演講與口才的書，我也覺得，我的思想更進步了，更充實了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功。”我現在邁出了第一步，相信無人能直步青云，相信只要天生我才必有用，我一定會成功。

我這才發現生活里沒有書籍，就好像人們沒有了陽光，這就是我的假期生活。我覺得我的假期雖然沒有游山玩水，但我的假期很充實。假期使我的.智慧里有了書籍，我為我的鳥兒插上了翅膀，書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會遇到傷折，但正如尼采說的一句話：沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。

所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！

假期生活二年級（專業13篇）篇六

“禮炮聲聲震天下，五星紅旗似彩霞。光輝歷程世矚目，神州大地遍地花……”在這秋風送爽的十月，我們迎來了祖國母親的第__個生日。

這一天，我很早就從香甜的夢境中醒來。睜開惺松的眼睛，吸吮清晨那甘甜中夾雜著一絲濕潤的空氣，精神頓時抖擻了許多。我和爸爸媽媽約定去河濱公園游玩，一切準備停當，我們一家三口出發了。

今天天氣有些陰涼，一陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了幾個寒顫。但是壞天氣絲毫沒有影響到我的好心情，一路上盡是歡暢。

路經東方大廈，大廈前的廣場上有一道美麗的噴泉景觀。它深深地吸引了我們的腳步。我和爸爸媽媽不由自主地駐足觀看。只見那噴泉形態各異、精彩紛呈。有時候是心形的，有時候變成波浪形……我忍不住上前玩耍，可它像是和我捉迷藏，從我身后躥出，弄得我渾身是水。

大約半個小時后，我們來到了河濱公園。公園里人山人海，人們像潮水一樣涌動。我們在人群中穿梭。我的心情無比歡快，把公園里所有的娛樂項目玩了個夠。高空自行車驚險刺激，碰碰車尖叫不斷，釣魚收獲不小，賽車技藝展現，水晶宮恐怖嚇人，蹦極讓我心跳加速，劃船快活有趣。一圈下來，我已筋疲力盡，但心情仍輕松愉快。

“十一”是我們祖國的生日，這個生日來之不易。這天下來，我看了很多，玩了很多，也想了很多。在享受今天幸福生活的時刻，我們也不能忘記為這個日子的到來獻出寶貴生命的英烈們。我們應具有愛國熱情，用勤勤懇懇的學習態度，來回報祖國、回報社會!在祖國媽媽生日之際，向她獻禮!

假期生活二年級（專業13篇）篇七

假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。

假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。

假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

四年級:冰藍水蜜桃。

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假期生活二年級（專業13篇）篇八

《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，我想看過《淘氣包馬小跳》的同學都認識楊紅櫻吧！大家還記得嗎？馬小跳的表妹杜真子有一只會笑的貓，就是笑貓，這本書就是以笑貓的名義寫的。

這本書主要寫的是冬日的翠湖公園景象肅殺，而兩只狗的出現更使這里充滿了陰謀和殺機，和牧羊犬親密無間的臘腸狗，一定要置牧羊犬為死地。因為以前臘腸狗在家里非常受寵，自從牧羊犬來到這個家，臘腸狗就成為了牧羊犬的保姆，牧羊犬也很聽臘腸狗的話，牧羊犬漸漸長大，比臘腸狗更加受到主人的愛戴，臘腸狗就仗著牧羊犬對自己的信任，一直想把牧羊犬害死，但是卻自食其果。

其實這個故事，應該說是真的，因為楊紅櫻的確養過牧羊犬和臘腸狗。只因牧羊犬比臘腸狗更受寵，臘腸狗就一直想方設法害牧羊犬，最后臘腸狗卻……這本書告訴我們，做人不要有嫉妒心！

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假期生活二年級（專業13篇）篇九

十一到了，處處彩旗飄揚熱鬧非凡，就在我們小區里，每一盞路燈上都掛著兩面鮮艷的五星紅旗，還有一個紅彤彤的大燈籠，每幢樓入戶口處也掛起了燈籠，處處洋溢著節日的喜慶氣氛。

爸爸媽媽決定帶我去天安門廣場觀看升旗儀式。天剛蒙蒙亮，我們全家早早就來到升旗的地方。

清晨的天安門廣場已經有一絲絲的涼意了，可是早已有很多人等候在這里。六點整，從天安門城門正步走出三位解放軍叔叔，他們衣帽整齊，高舉著五星紅旗，邁著矯健的步伐，走過金水橋，穿過長安街，來到升旗的旗桿下，隨著一聲軍令“敬禮”，在雄偉的國歌聲中升旗儀式開始了。我的眼睛一眨不眨地望著鮮艷的五星紅旗在晨曦中冉冉升起，這時我感到自己非常激動。

望著高高升起的五星紅旗，我的耳邊仿佛響起了猛烈的炮聲，眼前仿佛看到了革命先烈前赴后繼在英勇奮戰，為了戰斗的勝利，為了祖國的解放，他們用鮮血和生命拼殺在戰火紛飛的疆場上的情景。懂存瑞.黃繼光.邱少云……他們不也是這樣嗎?這紅旗正是他們用鮮血染成的。

望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛回到了奧運會場，看到了大哥哥.大姐姐們為了奪得世界冠軍，讓五星紅旗在國際比賽會場上高高飄揚，他們奮力拼搏，為祖國爭得了榮譽。

望著五星紅旗，我用手撫摸著胸前的紅領巾，心里暗暗想：我一定不辜負革命先烈用鮮血染成的紅旗的一角，一定好好學習，將來要為祖國爭光。在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結束了。

在“十.一”國慶節這天，爸爸.媽媽帶我觀看升旗儀式，給我上了一堂熱愛祖國的教育課，使我更加愛我的祖國。作為一個中國人，我感到無比的自豪和驕傲。“祖國，我愛你!”

走在同里的老街上，完全沒有了往日寧靜的感覺，今天是祖國媽媽的第五十九個生日。老街上，張燈結彩，游人如織，喜氣洋洋!

小鎮正張開她那巨大的懷抱，熱情地擁抱來自五湖四海的人們。游人在河邊的小攤上，一邊吃著向點心，一邊觀賞著同里的小橋流水。瞧，這個金發碧眼的外國人，點了一碗又白又嫩的豆腐花，美美地吃著，還不停地咂嘴哩，似乎在稱贊著獨具特色的淡淡的香味呢!看，那位游客正在購買土特產：芡實糕、襪底酥、退思餅……大袋子里都裝不下啦!

小鎮以她那獨特的文化氣息，吸引游人們在這兒留下美好的紀念。三橋旁，一位叔叔穿著古戲服，坐在一頂黃頂紅帷的轎子里，旁邊兩排敲鑼打鼓的樂隊一齊奏樂。四位轎夫隨著樂曲聲，開始抬著叔叔“周游”三橋。叔叔用手拉開窗簾，向站在橋上的親人揮手，臉上開心地笑著，親人們急忙用照相機把這一幕拍了下來。還有些游客把拍的照片印制在一個個輩子上了。看，這個杯子上面有一張小女孩來這兒游玩的照片，杯底還刻著“同里水鄉紀念品”的字樣呢!

同里小鎮，正沉浸在歡樂的海洋中。你聽，小巷口不時傳來：“正宗咯炸臭豆腐啊，快點來買喲!”“你看，這糕軟軟的，可是用上好的面粉來做的喲。”“嘿，新鮮咯芡實糕免費品嘗哩!”“正宗咯太湖珍珠項鏈，快點來買吧!”……小鎮的旅游給小販們帶來了無限的商機，他們好客的叫喊聲此起彼伏，這里也成了一道亮麗的風景線呢!戲臺上，水袖飄飄，演員們用吳儂軟語，娓娓唱來，演繹著一部精妙絕倫的戲劇。臺下，人們的喝彩聲、歡呼聲、鼓掌聲響成一片。廣場成了歡樂的海洋!

正如奧運歌里唱的一樣：“我家大門常打開，開放懷抱等你……”同里正打開那古老的門，熱情地迎接來自五湖四海的朋友們。她也在為祖國慶祝著第五十九個國慶!

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假期生活二年級（專業13篇）篇十

二年級的寒假生活即將結束，這個假期，xx收獲了快樂、學到了知識，長大了，更懂事了。作為家長也從中感悟許多，對孩子又有了一些新的、更深刻的認識，同時親子關系得到了升華，與孩子的溝通和相互理解也更深入了。

放假時，為確保孩子在整個假期松馳有度，娛樂有節，幫助他制定了學習、生活計劃，更加科學、合理地安排時間，從而養成有規律、有安排、有節制的好習慣。當然，由于寒假時傳統的節日比較多，我們也讓他自己稍做調整，比如，做作業、閱讀、睡覺以及玩游戲、戶外活動的時間，他也基本上做的很好，這樣提高了他的自控能力。

每周安排看一次電影，利用兩個半天的時間去內蒙古圖書館閱讀，共閱讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等科幻、軍事、歷史、名人傳記、童話約10本課外書籍，既豐富了假期生活，積累了詞匯和各類知識，開闊了眼見，也增加了社會活動的機會與積極性。

整個假期，除了按時完成作業外，他繼續在阿斯頓英語學校學習英語，積極參加戶外活動，主動承擔一部分力所能及的家務勞動，如掃地、擦地板、洗碗等，學習干活方法的同時也鍛煉了身體，增長了生活知識。

春節前后，去姥姥家住了幾天，陪生病的姥姥鍛煉身體，幫姥姥做按摩，給姥姥講故事，說笑話，學會了照顧家人，懂得了家庭的溫暖和關愛。

當然，他在假期也有“偷賴”的時候，有時候不能按時起床、睡覺，也不能嚴格按照既定的計劃完成當日的作業。就象玩電腦游戲正在高興時，就是不想馬上結束，對于這樣的情況，通過開導，他也能把玩游戲時的注意力轉到絡知識上來，并在假期時學會了在網上搜索、擺度自己想要的內容，在互聯網上學習了書本上沒有的知識，計算機操作能力有了一定的'提高。

總體來說，xx的這個寒假過的很充實，有意義，身體鍛煉的也很棒，為即將開始的新學期做好了充分的準備！

假期生活二年級（專業13篇）篇十一

今天，原來是開心的一天，可是我突然聽到了一個不幸的消息：我們的班主任做了手術，教了我們五年的數學老師腳崴了，住了院，而我的同學也得了急性闌尾炎，使我開心的心情一下子跌到了谷底。使我變得忐忑不安。

所以我要在這里祝她們早日康復!

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假期生活二年級（專業13篇）篇十二

這本書在講有一只大熊阿比和一只鱷魚阿寶開一家餐館，可是它們明明是開一家餐館，卻只賣披薩和甜點。開店的第一天，它們的第一個客人是一個小弟弟和一位老奶奶，可是阿比卻說他們是開店以來的第一百個客人，還給他們特大號的披薩和甜點，結果老奶奶就只給小弟弟吃，她自己都不吃然后小弟弟為了要回報奶奶，所以第二天就坐在餐館對面數石頭，一顆石頭就代表一位客人，直到數到第九十九顆的時候，他就趕快走到餐館，把門打開，他就是第一百個客人，阿比就給他特大號披薩和甜點，然后小弟弟就打電話給老奶奶，小弟弟就只給老奶奶吃，他自己都不吃，所以過了這件事之后，阿比的店以后都生意興隆，好的不得了。

我覺得這本書真的很好看，這本書里的阿比就說：“有時候不吃也會飽。”就像書里的阿比和他的奶奶一樣，所以我覺得如果別人對你好，你也要對他好，這樣你才會是一個萬人迷喔！！

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假期生活二年級（專業13篇）篇十三

寒假不知不覺就結束了，這個額寒假過得非常的充實、快樂，且有意義，我們也應該要對我們的假期做一個總結，而我這次總結的內容分為以下三類：

1、這個寒假中我的收獲

2、這個寒假中沒有完成的計劃

3、寒假中仍需改進的地方

由于在假期中我的收獲很多，但是都寫上去會很多，所以這里就只寫幾個讓我影響最深刻的幾點收獲。

（一）假期實踐：在幼兒園當老師的收獲

在這次的假期中，我的假期實踐就是到我家親戚的幼兒園里當老師，我在當老師的收獲可以分為以下兩點：

a)見識到了體制學生的理解能力和自理能力

b)一個我需要學習的心態――開朗

1、見識到了體制學生的理解能力和自理能力

那些在幼兒園里的小孩，理解能力和自理能力都差得讓我大跌眼鏡。首先那些小朋友連非常簡單的詞匯都很難理解，只能說那種“寶寶語言”還要配上動作才能理解。為什么這些小孩的理解力會那么差呢？我分析的是，幼兒園在孩子學習語言的最佳黃金時期的時候，并沒有教孩子語言，而是繼續用這種“寶寶語言”和孩子交流，所以自然那些小孩的理解能力不會好到哪里去。

但更讓我驚訝的是這些小孩的自理能力。比如上廁所的時候，這些小孩都需要老師們給他們脫褲子、穿褲子。就算你想嘗試讓他們自己做這些事，他們可以脫一整個課間的時間，而且依然脫不下去。所以，這些小孩子從這次的社會實踐中，讓我知道了為什么中國體制教育會把人培養成“機器”的`原因了。

2、我需要學習的心態

雖然這些小孩的自理能力和理解能力很差，但是這些幼兒園里小朋友的一個心態是我需要學習的。

這個心態就是開朗。而我發現我有時候對別人并不是很開朗，所以在這點我需要改進。

（二）眼睛總盯著暗處，就會看不到光明（來自《不抱怨的世界）

我把這句話翻譯成：不要總是盯著別人的缺點，而要試圖去發現別人的優點。

放假回家了之后，總認為別人有很多缺點，而且總會去批判別人，這樣導致的結果就讓我很別人都很不舒服。后來看到了這句話，我就試圖去發現別人的優點，我發現我能看到別人的優點后，就減少了很多我和別人的不快，而且還發現了很多我需要像別人學習的地方。比如，善解人意、勤勞等等。

（三）順則成人，逆則成仙

這個是我很久以前就知道的東西，但以前一直沒有實踐出來。直到這一次假期才“深有感觸”。當時在假期的時候，早上我安排的是跑步，但是我又不想跑了，這時候心就提醒我，需要逆著自己才能讓自己的提升更大，于是我就開是跑步了。之后每當我想要不完成計劃的時候，我都會想‘只有逆著自己進步才會更大。所以以后我在不想做什么事的時候，就要想著‘逆著自己’。

這個假期中我沒有完成的計劃就是家庭活動。“表面”的原因是因為家長不配合。但其實“里面”的原因是我不重視家庭活動。所以這個計劃我就沒有能完成。

（一）做事半途而廢

我做事總愛“三分鐘熱度”，我對每件事情都有興趣，但是都不能堅持把它做下去，所以這點上我需要改進。

（二）畏難

我做事的時候，只要這件事情很難或者是我做的不好，很多時候我都會選擇逃避。我認為以后的解決方法就是在我想要逃避的時候就控制住自己，避免自己逃避。

（三）太粗心大意

在過年的時候，親戚給了我紅包，但是我就直接放在餐館的桌子上，而沒有放到包里，在走的時候我就忘記拿了。所以從這個實例中可以反映出我粗心的問題。

這個寒假相比以往的假期來說有很大的進步，主要體現在對自己的自制力更強了，而且假期過的更充實更有意義了，希望下一次假期我能做的比這次寒假更好！