優秀作文是一面明鏡，能夠準確地反映出作者對事物的觀察和思考。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文范文，相信能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

寫小學同學范文（17篇）篇一

每當我看見書柜里的那本科技書跟一個小型游戲機時，就想起了他——陸宇馳。

陸宇馳今年11歲了，個子跟我差不多高。他頭圓圓的，眼睛小小的。他手臂粗壯而有力，腿也比較粗。他經常穿一身褐色的衣服。

他很大方。那天，我跟他不約而同來到步行街，他正坐在凳子上看書（也就是他送給我的書，那時還是他的）我跑過去對他說：“陸宇馳，什么書呀？借我看看?！彼卮鹫f：“當然可以，反正我也看了好幾遍了，借你看吧！”說著，他把書給了我。我看了一會兒，覺得不錯，越看越有勁，漸漸的便愛不釋手了。他好像看出了我的心思似的，便說：“喜歡嗎？喜歡就送給你吧！”我聽了，喜笑顏開，不好意思地說：“這……”，他打斷了我的話，說：“這什么這，喏，送你了！”說完他就走了。你看他多大方呀！

還有一次，他過生日，邀請我去吃飯，我便答應了他。到了他家，他熱情地對我說：“歡迎光臨！”我急忙拿出禮物：水晶球一個，遞給他說：“生日快樂！”他說：“玩一會兒吧！”我搓了搓手，意思是不客氣了。他走到他房間里，拿出一個小型游戲機，遞給我，我接過游戲機，打開它，就開始玩了起來。我玩得可有勁了！他見了，說：“好玩吧？可以送給你哦，我家還有一個豪華版的游戲機呢！”聽了他的話，我激動得無語了。

怎么樣，他大方吧！這就是他——陸宇馳。

寫小學同學范文（17篇）篇二

我有一個同學，特別愛吹牛。她的名字叫牛雯，總愛夸耀自己的優點。

今天，牛雯又向我吹牛：“喂，小雪，我跟你說件事啊，上一個月周末，我坐飛機去了馬爾代夫！”我一聽，怎么可能呢？上個月的周末我還天天看見她在操場打羽毛球呢。我漫不經心地說：“不可能吧！”她一看吹的牛皮被識破，立刻換了一個話題：“我在飛機上，把窗戶打開，伸手到窗外抓了一大把云，還嘗了呢！那云可好吃啦，酸酸甜甜，又軟又綿，我剛抓在手里就化掉了！”她看我不理睬她，急忙又說：“我還嘗了烏云呢！我想揪一小片烏云嘗，可不知怎么回事，那烏云硬邦邦的，我一咬，哎呀，又臭又苦，遠沒有白云好吃。”我也坐過飛機，那窗戶根本不可能打開。另外，老師給我們講，白云是地上的水變的，地上的水蒸發變成云，云又變成雹子、雨和雪降到地上，又蒸發變成云......牛雯見我沒上當，灰溜溜的又去給老師吹牛皮。但老師懂得比她多得多，老師也不相信她。

這就是我的一個特別愛吹牛的同學——牛雯。

寫小學同學范文（17篇）篇三

“哦，同學，親愛的兄弟?！泵慨斘衣牭竭@首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年了，也算是鐵哥們了。下面看看我和他的事。

開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當說到我時，全班幾乎驚呆了！我說：“我叫袁泉，今年5歲了?！保ㄒ驗樾W新生入學的年齡是要滿六周歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！

開學第二天，我們正式上了第一節課。那是一節語文課，我到現在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我說：“你知道鬼在哪兒度假嗎？”我說：“不知道?！彼f：“死海。”我哈哈大笑，完全忘記了是在課堂上。“出去！”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍了陳修坤！

一年過去了，我憑著優異的成績進入了班級前十名。那時候，老師嚇唬我們說，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：“終于考上二年級了！”陳修坤也喊：“終于考上初中了！”我喊：“終于考上博士后了！”

我和陳修坤依然還是同桌。當我看了一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎么不見了？原來，他比我更慘，嚇的藏在了桌子底下，哈哈——又一年過去了，我又憑著優異的成績考進了級部前兩名。我大喊：“終于不上二年級了！”陳修坤無語。三年級來了，我在班內尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。“他骨折了，住院了?！甭牭竭@個消息，我潸然淚下——又半年過去了，我已經是第一名的學生了。我大喊：“三年級快解放了！”但是班內卻沒有人和我一起喊——“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。不知道他現在的情況怎么樣了，什么時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。

寫小學同學范文（17篇）篇四

寫小學同學范文（17篇）篇五

在一個周日的晚上，我隨爸媽去了一個親戚家，在那里，遇見了一位我的同齡人。聽他爸媽的介紹，他也在讀小學六年級，但不和我同校。據說他學習成績不太好，但還有些上進心，一心想提高自己的學習成績。在父輩們的引薦下，我成了他的“課外輔導員”，每天晚上放學回到家，就用電話聯系，交流學習，多數是我幫他答疑解惑。

有一次，我爸爸出差歸來，給我帶回一本數學基礎知識書。這本書知識歸納很系統，很實用，我非常喜歡。但是，想到我的“同齡人”急需提高學習成績，就把這本自己還沒來得及看的書借給了他，同時勉勵他加緊學習，并規定了還書期限。

幾周過去，還書期到了，可“同齡人”沒有主動還書。我去找他，看見他在他家院子里玩，就沒有打擾他，等他要走時，我趕忙上去喊住他，和他說了還書的事，沒想到他竟然說：“我什么時候借你書了？沒有??！”說完就走了。我呆呆地站在那里望著他的背影消失在我的目光里。

我想，他這種做法是不對的。本來我是誠心誠意幫助他的，借了別人的東西，按時還才對，但他竟然拖了期限，到最后還不想還了。他其實也看完了，只是覺得書好，自私心理作祟了。本來我是幫助他的，可他“恩將仇報”，這怎么能行呢？我們一定不要學習他，這種行為是可恥的。

通過這件事，我得到了一個重要啟示：青少年培養美德和學習文化同樣重要。

讓我們做一個遵規守紀的好少年吧！

寫小學同學范文（17篇）篇六

嗯？我的好同學是誰？那她一定是吳。吳——一聽這個名字，你會覺得她是個文靜的小姑娘。是的.，我現在就把她介紹給你！

吳既是我的好同學，又是我的好朋友。她非常安靜可愛，圓頭，眼睛明亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴，永遠紅潤潤澤。她笑起來臉上會露出兩個酒窩，很甜。最近，我們學校要舉行一場運球接力賽。每個班有20個男生和20個女生。所以在體育課上，老師要求我們先練，再選人。當天，譚老師和陳老師來到操場選人。我們一排排認真練習。最后，當我聽到伍茲被淘汰的聲音時，我心里感到非常難過。我認為伍茲的投籃確實很好，但是速度有點慢。如果她多練習，她就會成功。但是老師很快決定淘汰她，我們的好朋友幾乎都失望了。然而吳不但沒有灰心，還安慰我們說：“雖然我被淘汰了，但我可以在啦啦隊里為全班加油！”

吳不僅在外貌和性格上給我留下了深刻的印象，而且她的一些優秀品質也深深地影響了我。她很有禮貌。她不僅尊敬老師，而且從不咒罵同學。她總是很快很好地做老師讓她做的事情。她在音樂方面也很有天賦。她古箏彈得很好，在學校也表演過！她有一個完整的業余時間表。周一練合唱，周四練單簧管，可見她對音樂的熱愛。甚至在體育課上我們分組練習運球的時候，我也對她說：“你和我?！彼厝粫f：“交心?！币驗樗睦镞€想著樂譜！

我希望吳永遠是我的好同學。

寫小學同學范文（17篇）篇七

我班的同學各個與眾不同，個性張揚，支持自己的性格，不求改變自己，只求讓大家眼前一亮。

張同學在上課時姿勢幾乎每秒鐘都要換下，老師上課時也常常提醒他，可他還是控制不住自己，總要動幾下，心里似乎才舒坦。他經常乘老師寫板書的時候，以0。001的速度轉過頭，說上幾句，只有老師寫完板書，眼光掃視他時，他立馬轉過來，坐了一個標準的上課姿勢，老師看了，苦笑不得?！岸×懔恪币豁懫?，只見一道“閃電”閃過，外面已經出現了他的身影，蹦蹦跳跳，似乎把上課沒用完的精力用完才安靜下來，老師說他精力過剩，我說他是活潑的化身。

上課時本人有幾個經典的坐姿，靠在那兒，拿著書，仿佛課堂與我毫無關系，老師看到我這坐姿，總要用眼光看我一下，這好象成為老師的習慣，我也知道老師的用心，可老師一不看我，我又如棉花糖般軟下來，靠在那里，可一到關鍵時刻，我馬上矯正坐姿。用老師的話說，雖然我上課坐得好象沒力氣似的，可上課倒有聽。悠哉是我本色，我想改也改不了的拉。

陳同學好象認為他是我們班男生最大似的，總要摸摸大家的頭啊，誰跟他反抗的人的話，就玩他最拿手一系列力量型游戲，誰玩得過他?。。?！我們只好忍氣吞聲，不過這幾天，他都和班里的林同學玩得很開心，應該我們可以清凈一會了，想到這，我不禁一絲偷笑，嘻嘻！！

個性張揚，不求他人的說法，認為自己是最棒的，那你自己就是最棒的！

寫小學同學范文（17篇）篇八

在我們班，學習好的同學有很多，如曾展鏵啦，黃國江啦，劉仕正啦。其中，我覺得黃國江是學習、打球、玩電腦都特別厲害的人，我很佩服他。

黃國江是我的同桌，眼睛前架著一個特酷的黑框眼鏡，顯得很有文氣。他長相一般，不高不矮的個字，瘦弱的身子，仿佛一陣風都能把他吹到洼爪國去；鼻子小，眼睛小，臉也小，唯一的優點就是單眼皮，這是“帥哥”的標志。

有一次，放學了，我問黃國江一道數學題。他停下手中正在寫字的筆，轉過身來解釋給我聽。他一開始說得非常深奧，我不知道他講些什么。但他沒有不耐煩的表情，而是一遍又一遍講解，像數學老師袁老師那樣耐心，我終于弄明白了。這時候，教室里非常安靜，其他同學都走了，我真佩服他厲害的學問和幫助同學的心。

黃國江喜歡和同學玩，經常到我們好望角小區玩什么“生化第一線”一類的游戲，我也經常參與其中。他每次來之前都會打個電話到我家，不管是誰接的，他都會很客氣地問：“請問黃振宇在家嗎？”爸爸、奶奶每次接到電話后都會對著我稱贊他“真懂事，真有禮貌”。我終于悟到，學習厲害原來是建立對別人有禮貌基礎上的。

星期六，我和李振威去他家玩。到他家一看，哇塞，他正在津津有味地玩著電腦。李振威說借他玩玩，他都不給，說他很快玩完了。我們只好呆呆地呆在旁邊，直到半個小時之后，我們才終于上機了。你看，他就是一個這樣的人，做什么事都非常投入，認真對待。玩也玩得好，學也學得好，真不簡單。

黃國江也是很喜歡打籃球的，是我們班的主力。有一次上體育課，老師一解放，我們就拿著一個球往籃球場上飛去。黃國江也緊跟其后，分組的時候，他是我的對手，只要他搶到球，我就要搶他的球；而我跳起來投籃，他也伸開他那個字不高可很修長的雙臂來攔我。好幾次，我都被他斷了球，真是冤家路窄，我們被他們打贏了。

黃國江，你真厲害！

寫小學同學范文（17篇）篇九

時光匆匆流逝，六年的小學時光即將結束，回頭看看，最美的莫過于伴我走過六年的小學同學了。

記得那個被陽光烤焦的下午。我頭腦發暈，身體不適，心臟飛速跳動，總感覺什么沉掂掂的。東西壓在胃上，喉嚨似火燒般一樣，身體卻打哆嗦。

這都是前一天晚上睡覺沒蓋好被子的緣故，但并沒與老師說。

上課時我無精打采，終于抑制不住了，也沒匯報老師，打開門發瘋般地往外跑，可是……吐了教室門前一地，腥味頓時溢滿教室。

我打攪了課堂，我嘔吐了門前一地，我讓大家聞到了那股腥臭味，深深地鉆進同學們的鼻腔，像太陽焦了！

老師沒有說什么，同學們也沒捏鼻子，立即有兩個男生拿了個拖把在門前不怕臟，不怕臭地拖著，頭上冒出了閃閃的汗珠。

有些同學，打開窗戶，讓新鮮空氣充足我的大腦；有些同學把我扶到洗手間，洗凈嘴中的殘留物。大家絲毫沒有厭惡，都默默地，不作聲，各干各的。

同學們聲聲地詢問，我的眼眶頓時熱熱濕濕的，輕輕地抽泣著。

下課了，大家都也沒作聲，依然靜靜的。我坐在座位上，感受著這份同學間的友誼與溫馨。大家都把熾熱的心靈貼在一塊，不分美丑，我們都一樣。

這個被烤焦的下午，又好像有說不出的縷縷清香……。

寫小學同學范文（17篇）篇十

在家里呆著，數學、語文、英語，都能解決，但科學怎么辦？在我發愁的時候，一位新老師主動要求給我教課，還有一個新同學主動要求陪我學習，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個“假”老師，我覺得不比我們學校的科學老師差嘛！爸爸同學跟我一起學，還給我的學習增加了興趣呢！

課前兩小時。

在距上家庭科學課的前兩個小時的時候，媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網查資料（因為有些東西她也不會），每道題都查好幾個答案，覺得哪一個最對用哪個（誰讓咱沒有教案呢）。最后，她將沒有學過的都抄到書上了，得多于兩千字，這個“老師”真是認真。

上課期間。

上課了，媽媽講得很生動，引人入勝。在講大音叉小音叉誰發出的聲大的時候，我不明白為什么小音叉發出的聲音大。媽媽說物體振動的快與慢和振動幅度的大與小決定發出的聲音大與小，我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁，我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個方法，讓我們把兩條腿舉起來，爸爸就像一個大音叉，我就仿佛是個小音叉。然后，媽媽用同樣大的力氣打我們的腿，爸爸同學的振動小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動幅度越大發出的聲音越大，我這個小音叉比爸爸那個大音叉振動的幅度大，小音叉所發出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法，媽媽真是個天才“老師”。

有這么個老師，和這樣一個同學，真是讓我學習的樂趣“倍倍加”。

寫小學同學范文（17篇）篇十一

1、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!

2、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

3、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

4、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

5、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了來。

6、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么?我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的.纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。

9、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

11、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

13、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

14、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

17、生命，從小溪的流淌中獲得;童真，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

18、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

22、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

23、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。

24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

26、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

29、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。

32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量!

33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

寫小學同學范文（17篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了小學，步入了中學的殿堂。面對著新的中學生活，一切都讓我感到那么親切和美好。

當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構成了一個團結、友愛、積極向上的新集體——11班！

“叮鈴鈴——”，伴隨著上課鈴聲，同學們陸陸續續走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩?！袄蠋焷砹耍蠹铱彀察o！”不知是誰報警似的喊了一聲。

同學們聽到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著。

可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，***突然站起來，哈哈大笑道：“你們都把耍了?！?/p>

“噓……”這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。

又過了一會兒，***又叫了起來：“老……老師來了，大家快安靜！”這次，我們可沒那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。

只有坐在一旁閑聊的***笑道：“我，我好怕怕喲?！薄袄蠋熣娴膩砹?，你們怎么就不信呢？”***委屈地叫道?？蛇€是沒人理他。時間仿佛還沒有走動，老師真的出現在了教室門口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個正著。

真是無語啊，我們上演了一部現代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的***，誠信的分量你可親身領教了吧，好好反省，重塑新形象吧！

寫小學同學范文（17篇）篇十三

在小學我最好的朋友就是馬昊冉。

還記得，他瘦瘦的身子小小的眼睛，跑起步來，就像一輛奔馳在高速公路的跑車，飛一般的沖刺到終點。因此，有人叫他“飛一般的男子”。

有一次上體育課，老師叫他和我們幾個男生跑步。他在那里說：你們誰也跑不過我，他的那份自信，還是我第一次見?！邦A備，開始！”哨聲一響，馬昊冉就像一只離弦的箭，飛一般沖到前面。在我跑第五圈的時候，他竟然六圈都跑完了。天吶！我和小伙伴們都驚呆了。不愧是我們班的運動健將。

說完他的優點，我們再說說他的缺點。他天天上課不是說話，就是畫畫，因此，學習成績很不好。在上語文課時，他一直在書上隨便胡寫亂畫?？珊薜氖?，他畫完一個就叫我看，但當時是在上課，我不耐煩的跟他說：“你不學習，我還要呢！”可是，他卻跟我說：“沒事”。老師叫他站了起來，問他：“你在和誰說話？”他指了一下我，然后我陪他站了一節課，你說我冤不冤！

在下課的時候，我們班有個人惹了他，結果，兩個人就打了起來。我當時還在座位上寫作業，就聽到后面有人喊：“別打了”。我扭頭一看，只見那兩個人打的“天翻地覆”我急忙跑了過去攔架。但是，就算我怎么攔就是攔不開。正是“驢脾氣煩了——勢不可擋”。老師來了，把兩個人都教育了一番，還把兩個人拉到樓道說：“你兩個反省，什么時候打完什么回來上課”哎！真受不了他們。

在學校大掃除中，他一馬當先，不怕臟、不怕累，在衛生死角的地方，有的同學手捂著嘴，他卻用手去掏那些臟東西。這些行為深深地打動了同學們的心。每次大掃除，在他的帶領下都把教室及清潔區的環境整理得井井有條。

一轉眼，到了6年級期末考試了，他的考試成績盡然從之前的倒數第一、第二名，考到了前30名，這件事讓我和同學們都目瞪口呆，甚至快要超過我。只能希望他在今后學習中更加努力。

學業,讓我們為彼此之前途而奮斗,無法不離開彼此,它阻擋的只是我們的見面次數隨之減少,但我們的記憶長河里會對彼此的印象愈加加深!朋友,感謝你在童稚時,陪我走過那段花樣年華,讓我回憶時,會揚起淡淡的微笑!當你遭遇坎坷時,借你半個臂膀依靠!謝謝你，馬昊冉。

寫小學同學范文（17篇）篇十四

每個人周圍都應該有一個難忘的同學，我和那個同學因為紙巾一生難忘的好兄弟。

“叮呤—”那是一年級的時候上課了。每個學生的表情都不一樣，有些人握緊手，有些人感到不安，有些人低頭嘆息?！@顯然不是我們班上課的狀態。因為這門課要發行單元試卷。

老師拿著試卷拿著戒尺，臉很認真，看起來很丑。看到老師這種憤怒的表情，我們肯定去不了哪里。

老師開始發卷。當時卷子掉在我的桌子上的時候——88。5、我心里發抖，突然想不到，這一定是假的！但是，事情已經發生了，確實如此！

下課了，我趴在桌子上抱著頭哭，身體很痛苦。這時，天空的太陽變紅了，天空變黑了，像臺風一樣，把我的好心情全部吹走了。這時，我的同學吳先生出現了，他走到講臺前，拿起紙巾，撕下兩張，朝我走去。他摸的我的肩膀說：“沒關系吧？給你，紙巾。”

此時，我認為我前面有光?！爸x謝你！”我慢慢地接過紙巾。

“不是考試嗎？”他嘆了口氣笑了。“下次考試一點就行了嗎？”他像太陽一樣，想把我從陰影中拉出來。

“請自己考慮一下?！彼贿呑咭贿呎f。

他走的樣子像救世主一樣驕傲，像太陽一樣陽光燦爛。我覺得他說得對，只要我從這次考試中吸取教訓，努力扎實學習，一定會重見燦爛的陽光。

寫小學同學范文（17篇）篇十五

讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上!

啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的.履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

生活是快樂的,畢業分手告別時遺憾的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。

千言萬語也寄托不了我對大家真情的留戀。

聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。

這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

畢業了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。

一場青春的盛宴已經結束,在轉身離去的一剎那,你我的背影都將成為彼此生命中永恒的風景。

或許時間帶走一切擁有過的季節……每一個在一起的春秋,每一次游戲,畢業了,多么想留...親愛的朋友請握一握手,從此以后要各奔西東。

你我同窗幾載,感謝你無聲的支持與幫助,忠心祝愿你天天開心!愿我的祝福能給你生活帶來一絲絲涼意,祝愿你以后生活凱旋,學業步步高。

三年的時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦...親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。

朝著燦爛的前景,奔騰奮進。

希望同學們聞雞起舞,自強不息,駕勤學之舟,圓希望之夢!爭取在初中畢業會考中考出佳績,實現理想。

光陰似箭日月如梭，時間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業的日子就這樣悄然到來。

一年前我們匆匆相遇，現在又要匆匆別離，在這里我們一起走過了許多的風風雨雨，一起品嘗過喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。

寫小學同學范文（17篇）篇十六

“鴨子”特點之一：“此‘鴨’非彼鴨”

要說鴨子的性格，那可謂是“驚天地，泣鬼神”！這只鴨，不膽大，什么都怕，不笨，可什么都得向別人請教。先說“膽大”吧，上回，我有事找鴨子，就在教室大喊：“臭鴨子，快過來！”周圍的同學都大笑起來，鴨子一顛兒一顛兒的跑來，對我說：“拜托別叫我‘臭鴨子’，還是叫‘鴨子’吧！”什么什么？這點兒小事兒還用得著求？要我一拳頭就搞定了，鴨子……再說這位“不恥下問”，那可不得了，一次，我對她說：“下午到你家‘聚會’，ok？”“不行不行，我要到別人家補數學！”鴨子說?！昂媚銈€‘不恥下問’我不去了！”唉，想必她甩掉了一“重擔”！

“鴨子”特點之二：口頭禪如沙

鴨子的口頭禪，用沙來形容決不夸張！我來數數：1“打擊我！”2“我暈――”3“有道理！”4“你要‘死’嗎？”5“郁悶！”6“哀怨呀……”7……我的天，累死我了，她的口頭禪很多吧！倒和鴨子“嘎嘎”叫挺像的！

“鴨子”特點之三：倔強倔強，太倔強了……

鴨子倔強這一點，那是“大千世界，無人不知，無人不曉”！她雖膽小，可也是從骨子里透著剛強之氣，要跟你強（注：這里的“強”念“jiang”），不與你“口水戰”上三百回合是不會罷“口”的！上次跟一個男生斗嘴，把那個男生說得是“豬八戒照鏡子――里外不是人”！害得那位“可憐戶”“三天不敢見人”！由此可見，鴨子的嘴巴絕對是“非比尋常”??！

ok了，這就是咱班“鴨”同學的“光榮性格”，其實她還有n個鮮明的特點，比如：“保護環境，人人有責”、“不讓你靠近我半步！”啦，等等，好了，不能再寫了，再寫人家就說我“浪費網站地皮”啦！再……不！再羅嗦一句，你們知道鴨子叫什么嗎？我不告訴你！自己琢磨去！拜拜！

寫小學同學范文（17篇）篇十七

你認識胡穎嗎？她可是我最好的朋友，也是一個好學生。

胡穎看起來很文靜：大大的眼睛，圓圓的`臉龐，笑起來嘴角微微上揚。如果你認為她膽子小，那你就大錯特錯了，她膽子大著呢！不信？那我講給你聽吧！

上個星期三下午下了好長時間的大冰雹，是吧？那天我正在寫作業，突然聽見遠處傳來“轟轟轟”的聲音，接著近處發出“啪啪啪”的響聲。我趕忙跑到書房去看，原來是下冰雹。湯圓般大的冰雹砸在窗玻璃上，發出巨大的響聲，讓人心驚肉跳！我嚇得哭起來。媽媽走過來安慰我：“沒關系，只是一些冰雹，不會把我們的房子砸壞的?！蔽疫@才不哭了。

第二天早上，我問胡穎：“昨天傍晚下冰雹，你怕不怕呀？”胡穎把手一攤，一臉驚訝：“不怕，還玩得超爽呢！你怕了？”我不好意思地說：“嘿嘿，怕了。i服了you！”

這就是胡穎——看起來膽子很小，其實膽子很大的胡穎。