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關工委工作報告（熱門14篇）篇一

下面我代表山風文學社把文學社成立以來特別是文學社工作簡要向各位領導和全體社員匯報如下：

山風文學社作為我校唯一的學生社團組織，在加強組織管理、提高社團凝聚力上，主要靠社員自身管理和自我約束，我們主要抓了制度建設和班組管理，通過建立健全各項社團制度和加強班組管理，引導廣大社員積極參加社團活動，積極開展以讀寫為主的各項班組活動，擴大讀寫的數量和質量，不斷提高思想覺悟和閱讀寫作水平，努力寫出更多更好的文學作品。

1、制度建設上。

我們在文學社成立之初，起草并修訂了山風文學社章程，社員入社時都要認真學習章程，文學社組織成員在開展工作中嚴格依照章程辦事，使文學社工作有有章可循、有法可依。

為進一步規范社團工作和各項活動，我們根據積累的經驗和實際情況，制訂并通過了《山風文學社會議制度》、《山風文學社圖書借閱制度》等一系列制度，規范了播音員和班組長每周的例會學習，開展了“好書大家讀”活動，收到明顯成效。

每周一晚自習前，全體播音員在各負責人的組織下開展業務學習20－30分鐘，會上通報一周來的播音情況，總結經驗教訓，布置下一步的播音工作，并組織學習我校自編的《播音員培訓手冊》，展示學習成果，相互交流播音經驗，指出播音的努力方向。通過學習交流，播音員素質提高很快，上學期從新入校的七年級學生中選拔了10多名播音員，經過培訓學習和試播，很快適應和勝任了播音工作，播音水平提高很大。

每周三中午，各班班組長和副組員在社長、副社長具體組織下，通報一周的班組活動開展情況，交流經驗得失，積極討論文學社的各項工作，為文學社下一步工作開展獻計出力。

2、在班組管理上。

為下一步加強組織管理，從上學期起，我們在班組之上成立了年級組，由本年級優秀的班組長掛帥，牽頭具體管理本年級各班組工作，并作為梯隊承前啟后，作為文學社的領頭羊和后備力量。

為鼓勵先進、鞭策后進，我們在上學期期末根據業績表現評選了10名“十佳”播音員，15名優秀播音員，41名優秀社員，6名優秀班組和班組長。稍后將對以上獲獎者進行隆重表彰。

作為校園之聲，學校廣播由文學社具體承辦，每天播音3次，每次播音20－30分鐘，主要播放社員稿件，同時配合學校重點工作進行宣傳，作為學校對全校師生進行思想教育的重要陣地。

關工委工作報告（熱門14篇）篇二

社工委工作報告是每年的重要文件之一，它總結了過去一年的工作成績，并提出了新的目標和任務。我讀完今年的社工委工作報告后，不禁深受啟發，心中涌起了許多感想與體會。

首先，報告中清晰地呈現了過去一年社工委的工作成績。在報告中，我們看到了各項經濟指標的增長和改善，特別是在就業和扶貧方面取得的突出成果。社工委通過加強職業培訓和創業指導，為廣大就業困難人群提供了更多的機會和幫助。而在扶貧方面，社工委以精準扶貧為基礎，幫助貧困戶發展產業、增加收入，有力地推動了脫貧攻堅工作的開展。這些成績的取得，體現了社工委的務實作風和扎實工作的精神，也展示了社工委在保障民生、促進發展方面的不懈努力。

其次，報告提出了一系列的發展目標和工作重點。社工委要在新的一年里繼續深化改革、擴大開放、推動創新，實現經濟社會持續健康發展。報告指出，社工委將著力打造更加完善的產業體系，加快構建現代化經濟體系。這意味著社工委將進一步加大對新興產業的扶持和培育，加強科技創新，推進智慧城市建設，提升產業競爭力和創新能力。此外，報告還提到將加強環境保護和生態建設，積極推進綠色發展，實現經濟發展與環境保護的良性循環。這些目標和工作重點，為社工委未來的發展提供了明確的指引和任務。

再次，報告強調了加強社會服務與民生保障的重要性。在報告中，社工委強調了要加強教育、醫療、養老等社會服務的建設，提高服務質量和水平。報告還提到要全面落實民生關懷政策，完善社會保障體系，加強農村留守兒童和老年人的照護工作。社工委將進一步加大對困難群體和弱勢群體的關愛和幫助力度，使更多的人受益于社工委的服務。這些措施和政策的出臺，體現了社工委關注民生、保障民生的初心和使命。

最后，報告呼吁全體社會工作者要增強黨性修養和專業素養，提高工作能力和水平。報告強調，社工委要倡導社會工作者樹立正確的價值觀和職業道德，始終以人民利益為中心，不斷提高服務質量和效果。報告還強調，社工委將加強隊伍建設，提升社會工作者的綜合素質，提供更好的發展平臺和機會。這些對社會工作者的倡導和要求，對于提高社工委工作的效能和影響力具有重要意義。

總之，社工委的工作報告給我留下了深刻的印象。我深刻感受到了社工委的責任和擔當，也看到了社工委的改革和發展的決心。作為一名普通的社會工作者，我將倍加珍惜這個平臺，不斷努力提升自己的專業能力，為推動社工委的工作發展貢獻自己的力量。相信在社工委的正確引導和支持下，我們一定能夠實現更高質量的發展，為社會的進步和民眾的福祉做出更大的貢獻。

關工委工作報告（熱門14篇）篇三

敬愛的黨組織：

質財富和精神文化財富。在中國，群眾構成了革命的大軍，締造了xxx，具有無可替代的地位和無可磨滅的功績。中國xxx執政后能夠走群眾路線，才使得中國在改革開放三十年以來得到長足的發展，在政治、經濟、文化、外交等諸多方面取得了巨大的進步，進而飛向世界。我們難以想象，如果沒有群眾的支持，中國xxx和新中國會怎樣續寫歷史。建國六十周年的慶典向我們展示了一段華麗的樂章，中華民族在政治、軍事、科技等各方面所取得的成就近在眼前，讓我們應接不暇。廣大人民群眾締造的中華民族從沒落到騰飛的歷史是最生動最有啟發意義的例子，給我們入黨積極分子指引了一個明確的方向：走群眾路線，加強自己為人民服務的修養。

那么怎樣才能加強自己的為人民服務的修養呢？萬老師為我們指出以下幾點：（1）（2）刻苦學習科學文化知識，努力增強為人民服務的本領；（3）從身邊的小事做起，培養為人民服務的習慣。

實處。對待同事要團結、友愛、互助，多與社區居民溝通，主動與黨組織聯系，做好思想品德上的帶頭作用。積極參加單位組織的各項活動，深入群眾，充分做好為人民服務的準備。

關工委工作報告（熱門14篇）篇四

社工委工作報告是對過去一年社工委的工作進行總結和回顧的文件。通過仔細閱讀并思考報告內容，我深感自己的責任和使命。在社工委工作報告中，我看到了我們工作的成果和進展，也看到了需要改進和加強的地方。以下是我對社工委工作報告的心得體會。

社工委工作報告具有條理清晰、內容詳實的特點，全面總結了過去一年社工委的工作和取得的成績。報告不僅統計了我們的工作效果，還提出了新的目標和挑戰。這讓我深感社工委的工作是有發展和前景的，同時也意識到我們還面臨著許多問題。

第二段：成績亮點的思考。

報告中列舉了許多社工委的成績亮點，例如在和企業合作方面取得的突破、社區工作的創新探索、援助貧困家庭的有效舉措等。這些成績的取得不僅是各位同事辛勤努力的結果，也是領導的正確決策和社會各界的支持的結果。讓我深感作為一名社工委的成員，我們的工作不只是為了自己，更是為了社會和他人。

第三段：存在的問題及改進方向。

報告中也指出了一些存在的問題，例如工作團隊的協調性不足、資源分配不合理、專業能力提升的需求等。這些問題的提出是對我們工作的指導和提醒，也是對我們的鞭策和警示。它們告訴我們在今后的工作中需要加強團隊溝通協作，合理利用資源，并不斷提升自身的專業能力，以應對社工事業面臨的新挑戰和新要求。

第四段：展望未來的信心和動力。

社工委工作報告向我們展示了一個宏大的藍圖和美好的未來。報告提出了未來一年的目標和任務，為我們指明了前進的方向。作為社工委的一員，我感到由衷的自豪和使命感。報告中充滿了信心和動力，它告訴我們只要我們堅定信心、積極行動，就一定能夠達到我們的目標，為社會做出更大的貢獻。

第五段：自我反思與行動計劃。

通過對社工委工作報告的學習與思考，我深感自己還有很多不足之處。我決心要不斷學習和提升自己的專業能力，加強與他人的溝通與合作，更加積極主動地投入到社工委的工作之中。同時，我也要積極總結工作中的經驗和教訓，及時進行自我反思與調整，不斷提高工作效率和工作質量。

通過閱讀社工委工作報告并思考，我對社工委的工作有了更深的理解和認識。報告中的成績亮點和問題的指出給予了我許多啟示和啟發。展望未來，我充滿信心和動力，我將以更高的標準要求自己，為社工事業做出更大的貢獻。

關工委工作報告（熱門14篇）篇五

202x年轉瞬就將過去了，在辦事處領導和同事支持和幫忙下，一年來我堅持不斷地學習理論及業務知識、嚴格遵守本處各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責。工作上取得了必須的成績。各方面都得到了鍛煉和提高。現將本人思想及工作狀況總結如下。

一、努力學習，及時適應新的崗位。

采取集中授課、以會代訓等多種形式進行專業培訓，真正做到“想事、干事、成事”。繼續發揚社區干部艱苦奮斗，甘于奉獻精神，利用節假日進行義務勞動，美化社區環境。為了適應工作要求，配備了工作日志本、會議記錄本、學習筆記本和來電、來信、來訪登記表。透過各項措施的制定和實施，規范了工作行為，調動了用心性，提升了社區整體工作水平。

二、提高認識，加大普法宣傳力度。

同時，加強了與-部門溝通，召集居民代表聯合召開了聯防聯控座談會議，進一步提高了居民的防范意識。配合各社區開展多種形式的普法宣傳教育。開辟了法律知識專欄，開展經常性和針對性的法制教育，把居民群眾思想統一到講穩定、講大局、講奉獻上來。

三、做好民調、幫教、幫扶、信訪等工作，鞏固綜合治理成果。

在民事調解方面，充分發揮基層的作用，將矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態。據不完全統計，一年來無民轉刑案件發生，調解工作認真、細致，糾紛調處成功率98%以上。外來人員、流動人口、刑釋人員是綜合治理工作的重點管理對象，為此，我們不斷探索新的管理方式。在居民花名冊的基礎上，掌握了重點人口狀況，加強了外來人員的管理。對社區承租房屋的外來人員狀況進行登記造冊，對租賃人的租賃期限、來區時間等進行詳細的核查，并透過片長隨時對外來人員登記。

幫教工作繼續有條不紊地開展。有幫教對象的單位基本做到幫教對象個人資料齊全。社區干部經常深入到他們中間，掌握他們的思想動態和日常工作、生活、學習狀況。刑釋人員重新犯罪率為零。在信訪工作中，我們把信訪工作的落腳點放在收集反饋社情民意、化解矛盾、維護穩定上，堅持群眾利益無小事原則，做到件件有著落，事事有回音。透過社區干部的不懈努力，得到居民的理解和支持。

雖然今年的工作取得了必須成績，但距上級要求還存在必須差距和不足。今后要不斷自身建設，為社區經濟和社會發展做出應有的貢獻。

關工委工作報告（熱門14篇）篇六

2018年，蘭溪市少先隊工作在共青團的帶領下，在教育局的大力支持下，在社會各界的關心幫助下，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，牢牢把握組織屬性，以少先隊改革為主線，強基礎、謀創新、促提升、求重點，加強了組織、活動、隊伍、陣地、理論研究“五大體系”建設，努力推進了蘭溪少先隊工作的新發展。

（一）以主題教育系列活動為載體，加強少年兒童意識形態教育。

1．主動對接形勢開展主題活動。

2018年，我市少工委根據團中央、全國少工委的部署，深入開展了“傳承紅船精神爭做新時代好少年”主題教育、“沿著習爺爺足跡尋訪美麗浙江”、“紅領巾相約中國夢，做人立志學創造”、紅領巾“創未來”創新創意創造活動、小小志愿者等主題教育系列活動。圍繞黨政中心工作，結合本市實際，在全市各學校積極開展了紅領巾助力五水共治、剿滅劣v類、手拉手創文明市、爭當文明小市民等活動。六一在市府廣場開展“傳承紅船精神，爭做新時代好少年”大型入隊儀式，9月份開學初，全市41所中心小學都圍繞開學季開展大、中隊主題隊會，校內校外齊配合，家長、隊員齊參與。據不完全統計，主題活動參與人數達4萬余人次。

2．積極培樹少先隊優秀典型。

今年來，市少工委緊緊抓住“金華市新時代好少年”和市第七次少代會評先評優等契機，在全市少先隊員中積極開展以學典型、爭先進活動，引導少年兒童樹立遠大理想，萌生高尚情操。今年，輔導員導師團施小萍老師被評為全國優秀輔導員，為全市少先隊組織、少先隊員、輔導員樹立了榜樣，受到蘭溪社會各界的廣泛關注。

3．推廣普及少先隊品牌公益活動。

為了切實開展“情暖童心”關愛保護農村留守兒童工程，2018年，蘭溪少工委舉辦了“完美童年?春泥計劃”公益行動和快樂周末show等品牌公益活動。其中，第七屆“完美童年?春泥計劃”公益行動，以“沸騰吧，蘭溪青少年”為主題，時間從7月3日起至8月10日止，以“16+2”的模式構成，“16”即16個鄉鎮街道的“家門口的夏令營”，“2”即市級層面的兩個公益夏令營，“幸福少年”愛心手拉手夏令營和“我愛我家”新蘭溪少年駐企夏令營，共計18個營，覆蓋全市，全部免費。受益青少年達1700余人次，265名大學生志愿者參與其中，面向留守兒童、外來務工子女、貧困家庭子女開展了親情陪伴、學業輔導、實踐體驗、自護教育等活動，收到了良好的社會效益。

（二）少先隊工作隊伍培養專業化。

1．精準開展輔導員隊伍建設。

早在2016年，市少工委就選拔出一批省、市優秀輔導員，組建了“蘭溪市少先隊輔導員導師團”，并將導師團和各學校分為abc三個片區，由一位導師擔任召集人，每位導師分別對接2—3所學校，進一步促進了學校少先隊工作的開展。今年，導師團成員聯系學校達80余次，開展活動6次。同時，加大了輔導員培訓力度，和教師進修學校積極聯系，在90學時培訓中加入少先隊基礎知識、如何開展中隊活動課等專題培訓。

2．扎實開展小干部隊伍培養。

市少工委要求每位大隊輔導員學會上隊課，新任輔導員可邀請導師上隊課，10月13日建隊節，全市統一開展大隊干部競選。少工委層面，利用紅領巾學院開展隊干部輪訓，送培訓到基層，由導師團成員輪流上隊課，學習隊知識、隊禮儀和中隊管理，培訓量達380余人次。此外，少工委還進行了紅領巾理事會換屆選舉，改變往年學校推薦的方式，采用全社會公開招聘，通過競選演講、少先隊知識問答等環節，由評委打分、選手互評，最后錄取30名隊員作為紅領巾理事會常務理事，參與理事會工作，首次理事見面會在介子園舉行，并開展了“介子園尋根之旅”研學活動。

3.創新組建兼職隊工作隊伍。

蘭溪少工委致力于打造共青團、教育局、少工委關愛留守學生領導小組、未成年人保護領導小組、預防青少年違法犯罪領導小組等少年兒童工作部門的大融合工作格局，依靠共青團領導、教育局支持，創新組建了社會化的志愿輔導員隊伍，內強少先隊組織、隊伍、活動、文化建設，外延對少年兒童的困難幫助、法律援助、心理咨詢、親情交流，著力優化少先隊員成長環境體系。

（三）少先隊基礎建設初步實現規范化。

1.開展基礎建設達標學校復評。

2017年我市完成了全市少先隊基礎建設工作考核，考核分為10個方面30個細化標準，即：有機制、有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度、有理論、有宣傳、有資料、有榮譽。專門輔導員培訓，逐條對照、指導、解讀。學校非常重視，根據考核要求重新布置隊室、中隊角、爭章臺，完善各項制度，整理資料臺賬。今年，繼續鞏固去年的創建成果，重點檢查隊改和特色創建。

2.布局少先隊改革試點。

少先隊改革是今年蘭溪市少先隊工作的重點。根據金華少工委的統一部署，我們舉行了主任辦公會進行了專題研究，確定城區外國語小學、鄉鎮馬達中心小學、蘭蔭社區及市少工委本級作為蘭溪的少先隊改革示范點。并落實了市少工委主任、副主任進行跟進和督導，指派少先隊工作專家進行手把手業務指導。9月份，召開了試點單位專題會議，聽取他們在推進隊改過程中的經驗和困惑，對照改革清單進行了逐條學習和討論，對下一步試點任務進行了布置。確保了少先隊改革試點工作有條不紊的推進。

二、2019年工作的主要任務。

2019年，全市少先隊工作高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十九大精神、團十八大精神，圍繞金華市委七屆三次全會和團市委七屆四次全會的部署要求，以紀念新中國成立70周年、少先隊建隊70周年為契機，緊緊圍繞立德樹人和培養擔當民族復興大任時代新人的根本任務，聚焦少先隊主責主業和“全團抓學校”的工作中心，以推進“紅領巾學院”建設為總抓手，深化少先隊改革再出發，以豐富的主題活動載體，以新穎的品牌創意項目，以扎實的基層基礎建設，以精準的服務供給，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，不斷增強少先隊組織的吸引力和凝聚力，以優異的工作成績迎接金華、蘭溪第七次少代會的召開，迎接新中國成立70周年和少先隊建隊70周年。

1.深入學習宣傳普及習近平總書記對少年兒童和少先隊工作的希望和要求。運用思想性、兒童化、時代感強的方式，設計開發少年兒童喜聞樂見的文化產品，宣傳普及習近平總書記對少年兒童和少先隊提出的希望和要求，講好習近平總書記的領袖故事和小時候的故事。充分發揮習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發地的獨特優勢，組織開展形式多樣的學習活動，深化“沿著習爺爺的足跡尋訪美麗金華”“習爺爺的教導記心間做人立志學創造”“爭做新時代好少年”“紅領巾創未來”“紅領巾動感中隊”等活動載體，培養和增進少先隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素情感，為實現中華民族偉大復興中國夢時刻準備著。

2.開展慶祝新中國成立70周年和紀念少先隊建隊70周年主題活動。把握與少先隊相關的重要時間節點，在“五四”“六一”“七一”、國慶節、建隊節等節慶日舉行好各類紀念和慶祝活動，加強愛國主義教育和儀式教育，大力培養社會主義核心價值觀，深入開展“扣好人生第一粒扣子”“傳承紅色基因爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，組織少先隊員開展“國旗在我心”“榜樣我來學”“紅領巾護隊寶”“我和我的祖國”“我和大師面對面”“新時代好少年”學習宣傳等主題活動。積極開展全市青少年慶祝新中國成立70周年“七個一百”主題宣傳教育活動，引導廣大少年兒童在活動中增進對國家和民族的情感認同，加深對黨、團、隊組織的樸素認知，了解家鄉經濟社會發展的巨大成就。

3.強化少先隊組織教育和網上教育引導。抓住與少先隊員密切相關的重要時間節點，用少先隊員聽得懂、記得住的語言，持續宣傳黨、團、隊的光輝歷史和光榮傳統，充分展現黨、團、隊組織的先進性和親和力。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，加強榜樣教育，發現選樹一批身邊的優秀榜樣，發揮示范引領作用。加強少先隊網上教育引導，運用互聯網手段，針對不同年齡段少先隊員的時代特征，了解真實需求，依托“智慧隊建”等新媒體平臺，讓教育內容更精準、傳播更直接、實效更明顯。

1.做好市第七次少代會代表的推選工作。各中隊以“紅領巾在成長”為主題召開中隊會，共同討論新時代少先隊員應具備的思想品德與綜合素養。隊員通過民主競選、“我為七少獻一計”等方式，表達少先隊員對組織的認識，展示自己的特長，宣講優秀的事跡，提出對市第七次少代會的建議或提案。隊員代表要體現新時代少年兒童的特點和精神面貌，具有一定議事能力和廣泛的代表性。

2.建好辦好少先隊隊長學校。青少年宮充分發揮青少年校外教育主陣地的作用，做好校外少先隊工作，辦好隊長學校，做好學員的招募和培訓，完成招生培訓至少3期。開展“思政課堂”“紅色研學”“志愿服務”等豐富多彩的隊校活動。各學校大隊部要創設條件，探索少先隊小干部的成長路徑，培養隊長和有愛好特長的少先隊小骨干，校內外協同推進我市少先隊小干部的綜合素養。

3.加強少先隊組織基層基礎建設。加強學校少工委建設，建立健全管理體制和運行機制，加強制度建設和執行，切實發揮學校少工委的作用。建好大、中、小隊，規范少先隊入隊、離隊、少代會、中隊會、大隊會等少先隊組織生活。探索新時期中學團隊一體化建設途徑，研究“團隊銜接”“推優入團”的典型經驗，推動新時代初中少先隊工作的全面活躍。落實好每周1課時的少先隊活動課，用好省編《少先隊活動》用書，每學期至少開展一次縣級少先隊活動課研討活動。深化“智慧隊建”工作，推動構建全市少先隊組織新媒體傳播矩陣。建好少先隊鼓樂隊、少先隊隊室標準化建設，評選一批具有示范性的少先隊隊室。加強社區少先隊組織建設，關注外來務工子弟學校的少先隊組織建設。拓展少先隊校外活動陣地。

（三）圍繞深化推進“紅領巾學院”品牌項目建設，提升少先隊育人能力和服務能力。

1.全面推進“紅領巾學院”建設。按照省少工委“一體兩翼四輪驅動”的總體布局，破解少年兒童思想政治引領難題，探索思想育人、實踐育人新模式。強化組織建設，實現我市“紅領巾學院”校級分院全覆蓋，實驗小學的紅船同心學校、蘭江小學的閃閃紅星營，為我們開了很好的頭。各校根據自身實際，建立建設好紅領巾學院，精心打造“紅領巾學院”課程，探索與少先隊活動課有機融合的課程內容，做好課程教研，重視思政課程，探索符合少年兒童特點的思政教育內容。

2.完善“紅領巾獎章”激勵體系。堅持面向全體少先隊員，創設推廣人人可爭得的紅領巾獎章，構建少先隊分級榮譽激勵體系。科學設計獎章內容，重點圍繞政治思想、道德品行、行為習慣、作用發揮等方面，開展自主性爭章活動。強化綜合評價，將紅領巾獎章與中小學生綜合素質評價相結合，突出評價對少年兒童全面發展的作用。建立長效運行機制，將紅領巾獎章與培育和踐行社會主義核心價值觀、少先隊主題教育實踐活動相結合，依托“智慧隊建”，探索“線上+線下”的爭章模式，真正實現對少先隊員全方位、日常化、分層化的激勵評價，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

3.提升少工委“三服務”能力。根據團市委“三服務”十大服務項目部署要求，依托青少年宮，廣泛開展“你點單我服務”大型公益服務活動，實施好“紅領巾心向黨”青少年思想引領行動，“完美童年”公益行動，流動少年宮等活動，用好省少先隊隊報隊刊《博學少年》，搭建少先隊員風采展示的平臺。借助互聯網傳播手段，開發制作一批具有時代性、思想性、兒童性的文化精品。

（四）圍繞大力推動少先隊改革任務攻堅落地，促進少先隊組織更加扎實有力和活力迸發。

總結。

一批可供示范推廣的經驗，發揮少先隊改革試點和示范點的輻射帶動作用。以省委出臺《關于高質量推進新時代黨建帶群建工作的意見》為契機，改進和完善運行管理機制，深化基層組織建設，創新基層活動方式，推動改革舉措在基層落地落實。

2.重點推進學校少先隊工作品牌凸顯。推動基礎學校“規范+特色”煉融計劃，在著重要求規范建設，標準化建設的基礎上，凸顯學校少先隊特色項目內容的挖掘，重點推進特色少先隊特色活動項目化、社會化、常態化發展，在原來我市“一校一品”的工作格局上進一步提升。加強少先隊工作社會化發展，將少先隊工作做到家門口、做到社區里、真正做到少先隊員的心里，團結好、帶領好、服務好全市廣大少年兒童，讓少先隊員更熱愛少先隊，讓輔導員更喜歡少先隊，讓社會更認同少先隊。

3.全力打造高素質專業化的少先隊工作者隊伍。配齊配強少先隊輔導員，在常學常新中加強理論修養、筑牢理論基礎，不斷提高政治素養、能力素養和專業素養。加強少先隊理論研究，發揮少先隊工作學會的作用，重點就習近平新時代中國特色社會主義思想、少先隊工作三個時代性課題、“紅領巾學院”建設、少先隊改革等課題深入研究，將理論研究成果用于指導少先隊實踐。

少工委崗位職責。

關工委工作報告（熱門14篇）篇七

鎮關心下一代工作，以社會主義核心價值體系教育為著力點，在不斷壯大發展關公隊伍的同時，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統教育，提高青少年的綜合素質，有力推進該鎮關心下一代工作經常化、規范化、制度化。目前該鎮各村（社區）都擁有一支5—7人組成的工作隊伍，20xx年內開展引導培訓工程5期，參加人數達600余人，落實“五老”人員指導幫扶青年創業15戶，新建鞏固產業基地11個，有力推動了當地的青年促進會建設。

（一）建章立制，組織保障有力。一是抓規范，強管理。鎮按照關心下一代工作要求，及時制定了全年的工作計劃，提出具體的工作內容、目標、任務和措施，并將關工工作單獨列入財政預算，納入年度目標考核，逗硬獎懲。二是搭班子，建隊伍。該鎮于年初及時調整充實了關工隊伍，成立了以鎮黨委副書記林鵬為主任、鎮老領導王前均為常務副主任，鎮婦聯、司法所、學校負責人等為成員的鎮“關心下一代工作委員會”領導班子。并對全鎮16個村（社區）、學校的基層關工委組的班子成員和主要負責人進行了調整、加強和充實，做到機構健全，人員落實。

（二）以“三個結合”為抓手，促使關工工作常態化。一是與日常工作結合。鎮黨委、政府把關工工作列入重要議事日程，與日常工作同思考、共謀化，促進關工工作融入日常工作中。二是與經濟工作結合。鎮關工委積極與縣人口計生局關工領導小組聯系，定期組織開展以幫扶青年創業、生殖保健知識等為主要內容的引導培訓工程，用科學技術指導生產實踐，走科技致富之路，促進本地經濟發展。三是與老齡工作結合。該鎮把關工委工作與老齡工作有機結合，充分發揮老同志的優勢（政治過硬、威望較高、經驗豐富、時間充裕），積極為青少年學習、成才、致富、就業等做好指導、引導工作，為農村青少年的成長和致富出點子、謀路子。

（三）主題活動富有特色。一是積極開展青少年教育幫扶活動。在深入開展了以“公民道德建設”為中心內容的教育活動的同時，把幫扶失足青年作為工作重點。定期走訪、看望和慰問本地失足青年，了解他們的基本情況和思想動態，化解心結，解決他們的實際困難和問題。村（社區）成立的“關心下一代工作小組”，實行“一幫一”、“二幫一”或“多幫一”措施。20xx年11月，該鎮關工委攜手縣人口計生局、縣司法局先后前往金堂xxx和本鎮霧露溝看望了接受改造的失足青少年和父親在xxx母親在外打工的留守青少年，與其座談交流，鼓勵他們勇于面對錯誤和困難，做一個對社會對家庭有用的人。二是狠抓青促會建設。該鎮黨委政府和關工委把青年農民培訓工作作為關工工作的重中之重。通過與相關部門協調，以蔬菜種植基地等為載體，調整產業結構，擴大就業渠道，增加就業門路和收入。目前擁有青年農民科技致富帶頭人15個，新建鞏固種養殖產業基地11個。三是強化素質教育，關愛留守兒童。該鎮關工委與縣人口計生局關工小組一道，利用“五一”、“七一”等重大節日紀念日在青少年中開展“講黨史、強素質”活動，特別是黨的十八大召開后，縣人口計生局關工小組先后3次前往中學宣講十八大精神和改革開放三十年的偉大成就，深受廣大同學歡迎。在元旦、春節期間，鎮關工委和聯系部門（縣人口計生局）一道走訪慰問留守兒童10戶，為他們的入學、就業提供便利的條件，讓他們切實感受到社會的溫暖。

在整個調研過程中，我們發現鎮關心下一代工作在加強和改進未成年人思想道德建設工作上，還存在一些問題和不足：一是整體關工工作“五老”參與力度還不強，離上級關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的要求還有一定差距；二是教育引導能力還不夠強，沒有形成強大的轟動效應；三是在創新教育形式上還不夠靈活，缺少互動；四是關心未成年人健康成長的氛圍還不濃等等。

針對存在的問題，縣人口計生局和鎮黨委政府一道進行了認真分析，擬定了具體的改進建議和具體措施：

（一）切實把加強和改進未成年人思想道德建設，針對未成年人身心成長和品德形成的特點，積極探索新時期新階段未成年人思想道德建設的規律，使未成年人思想道德教育的宣傳工作更有針對性、實效性。

（二）重點辦好鄉鎮、村社的家長學校，分別對幼兒、小學生、中學生的家長進行分類培訓指導，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，盡可能地減少學生家庭教育的誤區，努力提高家庭教育水平。

（三）發揮好“五老”活動小組的作用，定期對“五老”活動小組成員進行培訓，提高“五老”隊伍自身素質，掌握科學的教育方法，提高活動質量，推動“五老”關心下一代的活動不斷深入。

（四）進一步配套完善青少年活動陣地，以鄉鎮文化站、計劃生育協會陣地、人口文化園區為龍頭，帶動整個地區的青少年文化活動陣地建設。廣泛開展適應青少年特點的健康向上的文體活動，創建有利于青少年健康成長的社會環境。

關工委工作報告（熱門14篇）篇八

為深入學習貫徹黨的十九大精神，服務和助力鄉村振興，探索解決制約農村關心下一代工作發展的實際問題，攻難促弱，全面提升農村關心下一代工作水平，20xx年6月初，酒泉市關工委下發通知在全市集中開展農村關心下一代工作調研活動。在縣鄉兩級關工委調研的基礎上，6月底至7月初，市關工委成立調研組，采取聽取匯報、座談交流、實地查看、查閱資料、數據統計等方式，深入七縣（市區）對農村關心下一代工作進行了詳細調研。本次調研共召開匯報座談會7場次，全市65個鄉鎮分別參加了調研匯報座談會，有32個鄉鎮和30個行政村關工委進行了座談交流。

我市共成立鄉村關工委組織452個，其中，65個鄉鎮實現全覆蓋，431個行政村成立關工委284個，占比66%。138個農村學校，共有學生萬人，成立學校（區）關工委70個。96個農村幼兒園，成立關工委33個。目前，全市共有3800名“五老”從事農村關心下一代工作，共創建“五好”基層關工委360個，農村關工組織“五好”創建率達80%。

近年來，在全市各級黨委、政府的重視、關心和支持下，在各基層關工委的努力下，我市農村關心下一代工作總體形勢很好，主要體現在以下五方面。

（二）農村關工委組織健全、隊伍壯大。按照關工委組織建設“橫向道邊，縱向到底”的要求，我市實現鄉鎮關工委組織全覆蓋，大多數行政村和農村學校都成立了關工委組織，農村關工組織“五好”創建率達80%。通過采取組織發動、典型帶動、“五老”帶動、表彰促動等方式，我市農村“五老”隊伍不斷壯大，近4000名老同志積極投身于關愛農村青少年健康成長工作中。敦煌市鄉鎮、村、學校（區）全部成立了關工委，并在各村成立了382個“五老”工作小組，形成了組織全覆蓋的格局。阿克塞縣各鄉鎮關工委結合民族地區工作特點，吸納德高望重的老阿訇、老牧民以及德高望重長者組建“八老賢才”隊伍，創新發展了“五老”隊伍。

（三）農村青少年思想道德教育活動豐富。農村各級關工委緊緊圍繞社會主義核心價值觀教育，結合農村實際，廣泛開展了“兩史兩情”“三愛”“雙學雙爭”和“傳承紅色基因爭做時代新人”等主題教育。肅州區鄉鎮關工委開展道德講堂、母親講堂活動，邀請威望高、實績突出的“五老”向農村青少年講述先進事跡和傳統美德。瓜州縣農村各中小學關工委廣泛開展主題征文、國旗下演講、經典誦讀、學雷鋒、“老支書講故事”等系列活動，進一步激發廣大青少年對祖國和家鄉的熱愛。肅北縣黨城灣鎮關工委建立和完善紅色愛國教育、綠色環保教育、藍色道德教育為主要內容的“紅綠藍”三色教育體系，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）農村重點群體青少年關愛幫教成效顯著。各農村基層關工委積極融入市縣精準扶貧脫貧攻堅戰略，加強與成員單位協作配合，積極爭取項目資金、招納企業和社會愛心人士贊助，動員“五老”參與，圍繞農村孤殘貧困及“五失”等特殊群體青少年廣泛開展了捐資助學、普法幫教、愛心結對等活動。金塔縣各鄉鎮通過調查摸底，對460名關愛對象進行建檔立卡，重點圍繞“孤、單、殘、困、留”等特殊青少年，有針對性地組織開展捐資助學、生活救助、心理咨詢和疏導等關愛活動。敦煌市郭家堡鎮關工委積極爭取中國科學院服務局（工會）為63名貧困生、優等生捐助助學金萬元。玉門市各基層關工委發動廣大“五老”志愿者開展“愛心結對”幫扶幫教活動，實現農村留守兒童結對幫扶全覆蓋。

（五）培育青年農民致富載體不斷創新。各農村基層關工委圍繞“鄉村振興”戰略，深入開展農村青年“講學創奔”和“千人技能培訓”活動，積極協調人社、農業、科技、科協、扶貧等部門支持，開展創業、種養殖、餐飲服務、電子商務等技能培訓，組織相關專業技能特長的“五老”組成農林牧科技志愿者服務隊廣泛開展進農村送科技活動，幫助農村青年提高依靠科技脫貧致富的能力。玉門市通過創業培訓、技能培訓、貼息貸款等方式大力扶持農村大學生和外出務工青年返鄉創業，培育了一批新型職業農民。肅州區、敦煌市關工委普遍組織“五老”科技文化志愿服務隊進村入戶，深入田間地頭，為廣大青年講解特色花卉、林果栽培和管理技術。

近些年來，大批青年農民進城務工或從事其他職業，農村青年減少；大批農村中小學校撤并，學生集中到鄉鎮中心校學習或隨父母進城讀書，村內學生大量減少；部分“五老”進入城鎮居住，農村關心下一代工作骨干力量減少，農村關心下一代工作面臨新形勢新問題。

（一）基層組織作用發揮不夠充分。全市所有鄉鎮成立了關工委組織，大部分農村學校和行政村也成立了關工委組織。仍有部分鄉鎮關工委班子老化或不健全，作用發揮有限。鄉鎮關工委辦公室工作人員大多為兼職，且崗位人員流動性大，隊伍不穩定。村一級關工委工作還停留在抓點的層面，工作能動性不強，活動開展不經常。個別村關工委組織空設，沒有正常運轉。基層“五好”創建沒能持續開展，部分已創建的“五好”基層關工委工作出現滑坡現象。農村關心下一代工作宣傳力度不夠，雖然有了一定社會影響力，仍有很多人不了解關工委工作。

（二）“五老”力量比較薄弱。大部分“五老”人員長期在城里居住，參與鄉鎮關工活動較少。鄉村“五老”力量比較薄弱。同時，由于思想觀念、缺乏平臺、激勵措施等原因，部分“五老”參與關工委工作積極性不高，發揮作用效果不明顯。

（三）工作發展不平衡。各縣市之間，各鄉鎮、村和學校之間關心下一代工作發展不平衡。經濟落后的鄉村，關心下一代工作相對薄弱。個別鄉鎮脫貧攻堅任務依然艱巨，影響了關心下一代工作深入推進。有的縣市農村學校全部建立了關工委，甚至延伸到幼兒園，而有的只是在學區一級成立了關工委組織。

（四）保障機制尚待進一步健全。農村工作繁雜，部分鄉鎮沒有做到關工委工作同日常工作緊密融合，黨建帶關工委建設的工作模式還沒有全面鋪開。個別鄉鎮和部分村關工委組織活動場地、人員、經費沒有保障。

（一）進一步健全農村關心下一代工作機制。結合實際，優化基層組織建設。鄉一級在全部成立關工委組織的基礎上，把相關直屬單位和各行政村納為成員單位；村一級條件不成熟的暫緩成立，或可由幾個村聯合成立，已經成立關工委組織但不能正常運轉的村可報鄉鎮予以撤銷；牧民村和村小組暫不提倡成立關工委組織。在學區建立關工委的基礎上，全市農村中小學全部建立關工委組織，可探索村校聯建關工委模式。領導重視，配齊配強領導班子。在全市推廣縣（市區）老干局長兼任同級關工委副主任的做法，同時配齊配強關工委辦公室主任；鄉鎮黨委書記或副書記、村支部書記兼任本級關工委主任，常務副主任由從本鄉鎮、村領導崗位退下來的老同志擔任。沒有老同志的鄉鎮、村可以聘請“五老”人員。各村支部書記為鄉鎮關工委班子成員，各村民小組長為村關工委班子成員。沒有成立關工委組織的村，也要配合鄉鎮關工委做好相關工作。提高認識，做好基礎保障工作。各級黨委、政府要用中心工作帶動關工工作，對農村關心下一代工作有計劃、有安排，在人、財、物等方面積極幫助農村關工委組織解決實際困難，將鄉鎮關工委工作經費納入財政保障。各農村基層關工委組織要把青少年健康成長放在心上，抓在手上，落實在行動上，用心用腦用情做好關心下一代工作。

關工委工作報告（熱門14篇）篇九

我xx社區有未成年人284人，中學生162人、小學生122人、期中單親家庭7人、特困家庭10人。近年來，在區關工委的部署下，在八家子辦事處的正確領導和支持下，我社區以“創六好”為中心的關心下一代工作與社區建設整體推進，成效顯著。

一、突出重點，開展各項文體活動。

1、為了進一步深化全民科學素質行動，引導社區人民樹立低碳生活理念，倡導低碳生活方式，特在4月我社區吳蘭香等六名“五老”人員參加了由辦事處舉辦的“巧做環保袋，共倡環保行”活動。她們將親手縫制的環保袋為和諧社區建設和發展綠色經濟、低碳經濟、循環經濟貢獻力量。

2、6月2日，在端午節到來之際，八家子關工委于辦事處食堂組織各社區“五老”代表開展“端午粽飄香，和諧一家親”包粽子比賽。我社區的兩名“五老”參加了比賽榮獲了第三名的好成績。

3、在建黨90周年即將來臨之際，八家子關工委組織“夕陽紅”合唱團，我社區的五老人員積極參與踴躍報名，經過篩選鄧玉華等21名“五老”人員光榮的成為了其中的一員。帶表我八家子辦事處參加了慶祝建黨90周年大型的合唱比賽，并取得了好成績。

4、7月1日組織“五老”人員集聚在街道辦事大廳，觀看了慶祝中國共產黨成立90周年大會，并認真學習了xx在大會上發表的重要講話。看過之后大家身受鼓舞，特聘請國槐社區的老紅軍老黨員焦慶魁同志為社區內的青少年講黨史，青少年們在現場聆聽了革命老前輩生動感人講述后，深刻領會了沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有我們大家今天的幸福生活。革命老前輩還勉勵所有青少年要不斷創新，努力拼搏，要發揚特別能吃苦的精神，努力培養自己的各項能力。

4、在全運會來臨之季，我辦事處關工委副主任趙佳鳳同志在我社區主持了一場迎全運知識競賽，題目共分為全運會知識問答和環保知識問答兩部分，全運會知識題目包含10道單選題和10道判斷題，環保知識題目包含12道填空問答題。競賽結束后，為獲勝隊頒發獎品。

二、網吧監管工作。

我社區內有一家網吧，為了防止青少年沉迷網吧，網吧義務監督員每個周六周日不管陰天晴天，刮風下雨，嚴冬酷暑，全組集中對我社區內管轄的網吧進行監督、巡視、記錄，隨時都與社區保持聯系，及時溝通，發現問題，及時對其進行教育，使之得到及時幫助解決。

三、“五老”愛心幫扶青少年。

我社區的五老人員叢淑琴，退休后，不忘為人民服務的誓言，她說活著就要為人民作貢獻，當八家子關工委和xx社區關工委聘請她為網吧“五老”義務監督員時，她十分高興，感謝關工委給他提供繼續為人民辦好事、辦實事的平臺，機修委221棟居民小陳因父親去世了，母親還是個殘疾人，生活困難而自暴自棄學習一落千丈，經常逃課，偷錢上網、迷戀網吧，欺負比他年齡小的同學，母親很著急。社區“五老”叢xx當聽了社區工作人員對小陳的介紹后，她一口答應由她來一對一幫教小陳。與小陳接觸時，小陳還存有“破罐子破摔”的心理，和他講話時他總是低著頭一聲不響，參加活動也不積極。叢xx說：“這孩子骨子里其實并不壞，只是一時擺脫不了網癮，叢xx看到小陳就像看到自己孩子犯了錯一樣心疼，這個忙，我一定要幫！”于是叢xx通過鄰居及親友，詳細了解小陳的有關情況。一次次與其促膝談心，講網吧的危害，談親人的期望。有一次，叢xx為與小陳交流思想，在他家門口一連等了兩個多小時；還有一次下大雨，叢xx從小陳家回來時，路上不慎摔倒，幸無大礙，她還風趣地說：“雖然疼在身上，但看到幫教對象有進步，也是樂在心里”。她還找到網吧業主除了講道理外還和網吧業主交朋友，結對子，要求業主換位思考，假如你的孩子傾心網吧，學習一落千丈，經常逃課，偷錢上網，你該怎么辦呢？通過她的努力在她所監督的網吧里，無接納未成年和違反上網規定現象，叢xx的一片關愛之情讓小陳深受感動。

叢xx經常教育小陳要懂得感恩，對社會弱勢人群要具有愛心，并鼓勵成為社區的志愿者。叢xx在我社區的電子委居住了20多年正因為叢xx比較熱心，所以鄰居們有什么事也愛找她幫忙。樓棟里有老人有病，叢xx便帶著小陳去給他們送藥；去年玉樹地震、西南旱災期間，主動捐款，她教育小陳在他遇到困難的時候，大家沒有放棄過他，現在也要盡自己所能的為社會做了點微不足道的事。雖然解決不了大問題，但也體現了社會主義大家庭的溫暖。

通過叢xx多次的教導終于讓小陳重新樹立起生活的信心和希望。他表示今后會經常到社區做義工，要多為社會做貢獻。今年，小陳考上了鞍山職教城汽車修理專業，他立志要作一名對社會有用的人，像叢姨一樣幫助那些需要幫助的人。

四、學習雷鋒學習郭明義。

在雷鋒精神的鼓舞下郭明義事跡的感召下，開明巷的栗剛和栗彤欣父女倆共同學習雷鋒學習郭明義，栗剛35歲是一名出租車司機，出租車上最容易有乘客落下東西。在車上撿到的最多的還是手機，很多手機是被鎖了的，這樣他就沒有辦法用手機信息聯系到乘客，他就等著乘客打電話過來。很多乘客都是抱著試試看的想法撥通自己手機的，沒想到司機師傅撿到了手機，“他們覺得很幸運，本來以為都丟了的。”有些人直接找到出租公司，公司的人一聽是他的車，都跟乘客說：“放心，丟在他車上的東西絕對少不了。”

他還利用休息時間帶著她8歲的女兒做志愿者清理社區環境、他每年高考時都會免費接送高考生。栗剛說，我要像郭明義學習立足本職，無怨無悔，埋頭苦干，即便在平凡的崗位上也能干出不平凡的業績，為大家作出表率。

五、社區特色。

1、為強健孩子們的身體素質我社區特聘請了慧明小學的體育老師開設了“慧明拳”學習班，每周上一次課“掄臂砸拳、弓步推拳”，孩子們練得津津有味。鞍山日報的記者還對此進行了采訪。

2、為成長發展過程中出現心理困惑、心理困擾、心理不適應等一般心理問題的學生開設了心理輔導室，它重在保障學生的心理安全，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的準則，用愛心、熱心、真心和耐心去感化學生的心靈；用尊重學生、信任學生、理解學生，為學生保密的原則去接納學生，輔導學生，陶冶學生。

以上就是我社區關工委的工作，我們的工作還有許多不足的地方，和各兄弟單位還有很大差距，我們還有許多方面需要學習，也懇請各位多提寶貴意見。

關工委工作報告（熱門14篇）篇十

為切實落實區和教育局關工委關于開展創建“五好”關工委活動的工作部署，我校關工委制定了《城家中學關工委創建“五好”關工委活動實施方案》，遵照“領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”的總體要求，結合學校的實際，扎實開展創建“五好”關工委的活動，積極謀求發展和創新。工作中，我們著眼細微，力求全面，積極動員老教師發揚奉獻精神，圍繞教育中心工作，切實加強青少年思想道德教育、法制教育和行為規范教育，齊心協力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階。現將有關情況匯報如下：

根據區和教育局關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，為關心下一代工作提供了有力的組織保證。我校關工委主任由王龍佼校長親自兼任，常務副主任由政教處曾曉紅主任擔任并負責關工委的日常工作，聘請退休的老教師李秦養、陳景祿擔任副主任，學校行政班子其他成員均列入其中。充分發揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，關工委成員并經常與一線的教師、學生進行交流，認真聽取他們的意見和建議，共謀關工委工作的發展。

學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品，訂有《中國火炬》、《教育部關心下一代》、《炎黃世界》、《秋光》、《父母課堂》等五種雜志。xx年5月，xx市、xx區關工委的領導參觀了學校關工委辦公室，對辦公室規范的資料管理，主題突出的布置表示稱贊。市關工委常務副主任蘇孔大同志說：“辦公室面積雖小，但內容豐富，如果其他學校都有這樣的辦公室，教育系統的關工工作將會有新的面貌。”

退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢。所以我校關工委非常重視和發揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照“自愿參加，量力而行”的原則，聘請老局長、區關工委常務副主任為我校關工委顧問，聘請等老教師參加到關心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。

1、狠抓青年教師的師風師德教育。我校青年教師較多，如何引導青年教師樹立崇高師德、形成良好職業道德，是擺在校關工委面前的一個重要課題。為做好這項工作,關工委配合學校政教處組織師德演講比賽，讓教師從各個不同角度表述他們對教師職業的理解、表述對學生的愛心。

2、指導青年成長。為了幫助青年教師成長，我們邀請老局長、區關工委常務副主任來學校舉辦了“教育教學論文寫作”專題講座；關工委成員經常與青年教師談心，和老師們一起交流探討教學的有效性，結合具體案例指導青年教師開展工作。

3、開展主題教育，加強對青少年的人生觀教育。10月17日下午，老局長、區關工委常務副主任黎俊生到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動，他給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了斗志和增強了信心，大家都表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現偉大中國夢而不懈奮斗！

我校關工委在區和教育局關工委的指導和幫助下，建立健全了各項規章制度，實現了規范化管理，保障了關心下一代工作的順利實施。

一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃并認真貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。按時向學校領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

二是建立了會議制度。每學期召開不少于兩次的工作例會，包括對關工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理，通報學校關工委工作有關情況，學習關工有關材料，討論關工委工作計劃、總結等，推動各項工作的落實。

三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，平常工作由政教處主任主持，具體負責日常工作的協調、開展，確保每項工作都落到實處。

關工委工作報告（熱門14篇）篇十一

近年來，隨著農業產業結構的調整和城市化進程，越來越多的農村剩余勞動力外出務工，其中一部分孩子隨父母涌入城市。但是更多的孩子沒有條件隨父母流動到城市，只好繼續留在在農村。他們由自己的祖父母或其他親戚照料，于是在農村就出現了一個新的特殊兒童群體—留守兒童。農村留守兒童作為農村富余勞動力向城鎮轉移而催生出來的特殊社會群體，存在的問題日益突出。為全面了解我市農村留守兒童家庭教育狀況，推進留守兒童家庭教育工作，我們通過調查、走訪座談等形式，對全市十二縣(市)、區的農村留守兒童家庭教育現狀進行了認真調查，情況如下：

1、分布特點。

據全市各縣(市)、區的調查，全市共有十八歲以下留守兒童共計3715人，相對來說是我省留守兒童數量較少的地區。在這些留守兒童中，又可分為四個年齡組：學齡前組(0—5周歲)、小學學齡組(6—11周歲)、初中學齡組(12—14周歲)和大齡組(15—17周歲)，我市留守兒童大都集中在初中學齡組和大齡組這兩個年齡段。

根據調查情況顯示，我市留守兒童多存在于縣(市)，鞏義、新鄭、登封、滎陽和中牟縣共有留守兒童3548人，其中新鄭市數量最大，達到1729人，最少的是中牟縣51人。市區留守兒童多集中在鄰近郊縣(市)的上街區、惠濟區和二七區，共有留守兒童167人，其中惠濟區有85人，二七區有62人，上街區有20人，而位于市區中部，經濟發展較快的管城區、金水區和中原區無留守兒童。從中可以看出，留守兒童人數與經濟發展是相關的，即市區經濟發展較縣(市)強，留守兒童人數就低，經濟發展相對較弱的，留守兒童人數就高，且小學留守兒童普遍多于中學，村辦小學的留守兒童比例高于中心小學。

2、留守兒童的生存類型。

從留守兒童家庭生活環境情況看，留守兒童的監護人多數是孩子的祖父母、外祖父母或其他近親屬，還有少數留守兒童無監護人，但隔代撫養情況最為普遍。根據這些情況，通過調查，留守兒童主要監護類型有以下幾種：

(1)隔代監護型，即孩子的祖輩爺爺、奶奶或姥姥、姥爺代替孩子的父母承擔撫養、教育和監護責任。這是目前留守兒童最主要的監管方式，占調查總人數的近70％。

(2)寄養監護型，即父母將孩子托付給親戚朋友監護或寄宿在學校，約占總數的15％。

(3)自我監護型，即父母外出務工，家中孩子無人照料任其個人獨立生活。這種類型所占比例不大，不到調查人數的4％，但情況最令人擔憂。

3、各類留守兒童監護類型的個性特征。

根據留守兒童監護人情況的劃分，它們各有特點和個性特征：

(1)隔代監護型：隔代監護人一般思想觀念比較陳舊，對留守兒童一味溺愛和遷就，管養不管教，往往是只重物質方面的滿足，缺乏對孩子的思想道德教育，造成這些孩子自我管理能力差，容易以自我為中心，團結合作意識差，脾氣暴躁等，還有厭學、逃學、輟學等情況發生。

(2)寄養監護型：父母外出務工，由于無祖父母的照顧或祖父母年高體弱，無力承擔監護義務，父母就把孩子托負給近親屬監護。由于家庭環境的變化，又長期缺少父母的關愛，容易產生心理障礙和性格缺陷，這些孩子就容易變的比較內向、孤僻、冷漠，對以后的人際交往、協作求助、學業發展等產生不良影響。

(3)自我監護型：這部分留守兒童的自立性比較強，但由于這類留守兒童恰好處在青春期初始階段，無人管束，自我約束能力和辯別是非的能力又較差，容易受到外界影響，行為習慣差，發生問題也較多。

4、留守兒童家庭及自身狀況分析。

(1)留守兒童父母外出原因與當地經濟發展和兒童家庭、自身狀況有著密切的關聯。我市留守兒童父母外出原因主要有以下兩種：一是父母外出打工和經商。通過調查，我們發現，人口基數大，經濟相對落后，留守兒童相對就多。例如：登封市的留守兒童就主要集中在經濟欠發達，廠礦企業少的潁陽鎮、唐莊鄉、大金店鎮和君召鄉等，共有360名留守兒童，占了登封留守兒童總數的49％；新鄭有留守兒童1729人，這些留守兒童也大多分布在邊遠鄉鎮和經商意識較強的地區，其中和莊鎮占4％，辛店鎮為3％，在辛店鎮同源小學405名學生中，就有41名留守兒童，比率高達10以上；在滎陽僅崔廟、高村、汜水和廣武四個大鄉，留守兒童就有237人，占滎陽農村留守兒童的％，鞏義市和二七區、惠濟區、上街區等也不同程度的存在這種情況。二是外出辦廠和其他原因。通過調查因這些原因導致父母外出，在我市占的比例很小。

(2)因其他原因父母外出的留守兒童，更應該引起我們的關注。在這些孩子當中，一部分是屬于父母一方犯罪而勞教、坐牢的，而另一方離開的特殊單親家庭，其經濟狀況和心理狀況更是不容樂觀。這類家庭的孩子長期缺乏家庭的溫暖，親情冷漠，心理孤僻，如不加以干涉，極易造成心理和人格的扭曲，應引起我們的高度重視。

對于留守兒童在心理和物質方面的需求，通過調查發現：無論家庭經濟條件有多大差異，絕大部分孩子都非常想念在外的父母，希望能常看到他們，希望他們能在家陪伴自己，或至少能有一人留在家中。即使父母在外也希望他們常回家看看或多打打電話，遇到問題希望得到父母的幫助與指導，更希望家長不能只關心孩子的學習成績，還要關心他們的心理健康等。這些留守兒童對心理的慰藉和渴望朋友的需求是沒有明顯差別的。

留守兒童因長時間不和父母在一起，缺少父母的關愛，缺少與父母的交流，處于“生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”的“三缺”困境，普遍存在不同程度的生活和心理負擔，行為和習慣偏差，安全和教育隱患，使得部分留守兒童在道德品質及行為習慣上還存在一定的問題，從調查的情況來看，較突出的問題有以下幾個方面：

1、留守兒童情感需求得不到滿足。

他們有時還會受到其他孩子的排斥，從面產生自卑心理，從這些我們可以看出，留守兒童與監護人之間缺乏溝通，加之有些學校和老師又忽視了對這些孩子的引導、關愛與教育，使他們情緒消極，使他們性格內向，失落自卑，自私冷漠，脆弱孤僻，明顯不如在父母監護下成長的孩子。

2、留守兒童的教育狀況令人擔憂。

從農村家庭現狀來看，家庭教育意識淡薄是直接原因。家庭教育是伴隨孩子的終身教育，家庭教育直接影響孩子行為、心理健康、人格與智力發展。孩子的讀書階段正是人生行為習慣、性格形成的關鍵時期，這時父母外出務工，由于一些社會因素、收入不高、居無定所難等原因，難以將子女帶在身邊，錯過對孩子教育的黃金期，對孩子影響極大。在調查當中，雖然留守兒童中不乏品學兼優、獨立能力強的好學生，但成績處于班級中下游、性情頑劣的還是占有一定的比例。父母外出務工，留守兒童的監護權就交由祖輩或親朋。祖輩隔代撫養大多偏于溺愛，以生活照顧為主，不僅缺乏教育藝術，而且在知識上、能力上和精力上也承擔不了對孩子的品德培養、學習輔導的任務，至于親朋等其他監護人責任心不強或顧慮太多，而在家單由父母一方帶孩子的又感力不從心，無人監管的孩子更是隨心所欲，還有的父母感覺長期不在孩子身邊，存在拿錢補償感情的心理。所有這些都形成了留守兒童教育管理上的盲區，使家庭教育處于真空狀態。

由于父母平時缺少與子女溝通的機會，疏于管教，造成親情淡漠，孩子缺乏安全感，使他們大多存在學習成績不理想、對學習缺乏熱情和進取心、自覺性不強，甚至有厭學、逃學、輟學和違法亂紀的情況發生。

3、留守兒童心理問題。

留守兒童是一群特殊的社會群體，他們所生活的家庭也比較特殊，由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發展上存在更多的疑惑和問題。他們需要學校給出更多的幫助和疏導，需要通過老師、集體的溫暖彌補親子關系的缺失對其人格健全發展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、教育投入、師資力量等多方面的制約，農村學校很少開設專門的心理課程并配備專門的心理教師，也很少有組織、有計劃地對學生進行心理教育和疏導，使這一特殊人群，特殊環境中成長的孩子，久而久之或多或少都存在一定的心理問題。普遍表現：一是自我封閉，遇事不與人說：二是自卑感強，總覺得低人一等。新鄭辛店初中的趙夢圓隨外祖母親生活，在學校經常愁眉苦臉，性格孤僻，她曾對老師說，一到雙休日就心驚肉跳，認為自己和其他同學不一樣，是個無家可歸的孩子：三是缺乏愛心，有暴力傾向。社會上的一些不良行為和丑惡現象，對于疏于管理的留守兒童來說，自身的辨別是非的能力又差，更經不起誘惑，沾染上不良習氣，極易受到傷害或傷害他人。新鄭實驗中學一學生，因父母在外做生意，寄宿在姨媽家，由于缺少監管和溝通，他花錢大手大腳，偷著吸煙喝酒，還多次參與群歐。并結交了一些社會上的閑雜人員，強搶學生的錢物，多次受到學校和xxx門的處理。

關工委工作報告（熱門14篇）篇十二

尊敬的各位領導：

大家下午好!

首先感謝xx鎮關工委給了我校這次匯報關工委工作的機會。

xx學校是一所九年一慣制學校，建筑面積增至6500平方米，現有學生650人，教職工69人。

學校為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，大力推進素質教育，深入開展新課程改革實驗。關心下一代的健康成長，結合農村學校的實際，我校提出了“今天我學農，明天我興農”“點燃農村孩子的多彩夢想”的口號。下面就年來我校關心下一代工作做簡要闡述。

1、開展國防教育夏令營活動。

近年來每年暑期開展國防教育夏令營。

2、開展普法、革命傳統地、法制、環保教育講座。

近年來每學期邀請縣關工委五老講師團到我校開展普法、革命傳統地、法制、環保教育講座。

3、開展“文明禮儀”系列教育創建活動。

我校是全國“文明禮儀”普及教育基地，近年來就文明禮儀普及活動做了大量的宣傳，要求全校師生要講文明話、做文明事，從現在做起、從身邊的小事做起。

4、雛鷹獻愛心活動。

5、清明節網上祭奠英烈活動。

組織學生蒼南烈士陵園“網上祭先烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言，積極推廣倡導文明祭奠方式。點擊祭奠平臺，鮮花和留言就定格在屏幕上，借助現代網絡寄托“綠色”思念。活動中，同學們懷著對烈士無限敬仰的心情在網上獻花、默哀、留言，寄托對先烈深切的哀思和崇高的敬仰。大家表示，雖然沒有直接去烈士陵園，但能在網上祭奠革命先烈，不但可以給英雄烈士們獻花和留言，還可以從中認識更多的革命先烈，進一步了解他們的英雄事跡，更好地學習革命先烈們的愛國精神。

1、除了上級單位牽頭安排結對。

2、退體教師與貧困生結對。

每退休教師結對一名學生每學期給予一定資助。

3、每位教師結對留守學生作代理家長結學生日常生活的邦助。

在關愛留守生方面做了大量的工作:1、建立檔案,加強對留守學生的管理。首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息請保留此標記,摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

4、自動爭取結對單位，應急應急救援1+1會員結對。

1、每學期開展研究活動有計劃，有主題，有要求，有記錄。

2、每個研究小組的成員結束后有筆記、有心得，小實驗報，小調查報告、

快樂作文及整個小組總結，學校有評價考核。

3、充利用校外基地開展社會調查等實踐活動。少年農校每學期對校外的蜜橙地西紅柿基地、草莓基地做1——2次參觀調查。

為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，xx年11月,在縣委縣文明辦和縣教育局、縣關公委的關心和支持下，結合校安工程，采用教室專用和一室多用的方式，投資20余萬元，建成了全省首批鄉村少年宮，是蒼南縣第一所建成的鄉村少年宮。

xx鄉村學校少年宮主要依托學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。少年宮實行與中心學校“一套班子、兩套管理”的模式。少年宮目前已建有6間專用功能教室，設立了音樂、美術、體育、科技、德育實踐等5部14個活動小組，開設了14門專業課程。在校內聘任了專業輔導員8人。同時校外，從兄弟學校、社會團體招募了志愿者輔導員10多人。通過一個學期各項活動的開展，使農村孩子也能象城市孩子一樣享受優質的教育資源，提升了農村孩子的綜合素質，得到了廣大學生和家長的普遍認可和喜愛，在當地社會上產生了強烈的反響。

我們雖然做了大量關心下一代成長的工作，也取得了一定成績，上級領導的關懷是分不開的。特別感謝的是蒼南縣關工委、縣文明辦、xx鎮關工委。但與上級關工委的要求還有差距，今后我們將在上級關工委的正確領導下，把關心下一代工作作為一項長期的系統工程來抓，切切實實地為下一代的健康成長，多辦事、辦實事、辦好事，努力創造一個和諧、文明、健康的成長環境，培養出更多的符合時代要求的“四有”新人。

關工委工作報告（熱門14篇）篇十三

20xx年10月14日至11月14日，市關工委組織了四個調研組，分別由主任蘭德明，常務副主任吳根發、邱乾春、陸火生任組長，到12個縣(市、區)開展調研。在調研中，大家采取聽取匯報與到點上考察相結合、開座談會了解、探討與個別交談相結合的方式，重點考察了16個鄉鎮、12個村、8所中學、9所小學、13個社區、6個企業、24個基地、8個青少年學生校外活動中心，召開了46場近350人參加的座談會，通過近一個月的調研學習，我們深深感到各基層關工委都能結合實際，在“四項活動”中進行了有益的探索并設立了一些實實在在的基地、抓出了一批好的典型、創造了一些品牌、也建立了一些好的機制。

(一)“四項活動”在全市有效開展并初見成效。

1、因地制宜設立各種基地，以基地為依托，提高青少年“三個素質”。各級關工委在設基地中，主動、積極地爭取黨委、政府和有關部門的重視與支持，充分利用社會和公共資源，積極參與，根據青少年的需求，在不同領域，設立了各種不同層次的教育基地。據統計，全市社區、鄉鎮以上青少年教育基地有579個。

全市各級關工委及報告團成員、校外輔導員都主動介入基地活動，結合關工委的主題教育，配合社區、學校，利用每年清明節、各種法定節假日、重大紀念日，組織數以萬計的青少年學生到基地進行入隊、入團宣誓、參加勞動實踐體驗，開展形式多樣、內容豐富、青少年喜聞樂見的教育活動。

這么多的典型中，我們認為以下幾種典型無論在影響力還是在效果方面都是較成功的：三元區構建崇寧社區“一個中心、一大平臺”社區未成年人思想道德教育，整合、挖掘社區各類教育資源，開展“三結合”教育工作。3年來，社區內無出現青少年輟學和犯罪現象，探索出了一條“三教結合，整合資源，共建共育，實現5+2大于7”的新路子。大田六中“建立道德銀行，培育道德富翁”以來，已有儲戶3000多人儲蓄好人好事4600多人次，開展主題教育宣傳活動29場次，收到捐款7800多元，資助了53名特困生，《xxxxx日報》、《xxxxx日報》等多家媒體對此進行了專門報道。該校選送的《建立“道德銀行”，培養道德富翁》案例，被收錄到《xxxxx省未成年人思想道德建設創新案例集》。大田縣：關工委積極與有關單位配合，從20xx年開始，利用7假期，在全縣開展萬名學生“帶‘法’回家播撒文明”普法宣傳社會實踐活動，得到省、市、縣有關部門的充分肯定和推廣。省、市關工委、司法等部門多次在大田縣召開“帶法回家”普法工作研討會。《xxxxx日報》、《xxxxx日報》等多家媒體，對此也作了報道和宣傳。寧化縣地稅局“一幫一”結對子扶貧助學活動，從1998年開始到現在，把扶貧助學當作自己的正業來做，建立扶貧助學“愛心基金”，設立“愛心基金”專戶。11年來，局長換了三任，但扶貧助學活動從未間斷過，全局募集各類愛心捐款達50余萬元。尤溪縣“感恩教育讓學生學會做人”活動開展5年來，已成為學校德育工作的一個亮點，先后被《xxxxx日報》、市教育局、市關工委、省關工委推薦為感恩教育品牌。尤溪縣溪尾鄉的流動家長學校，是適應撒點并校后，為加強學校與家長的相互溝通、科學教育子女而構建的家校教育平臺。成為全省首家“流動家長學校”。20xx年獲得中國教育協會、中國教育報、中央教科所聯合主辦的“第六屆全國中小學思想道德建設優秀成果展評”一等獎，20xx年溪尾中心小學榮獲全國未成年人思想道德建設二作先進單位稱號。明溪縣胡坊中心小學在20xx年開設“知心姐姐信箱”，對心理有問題的學生尤其是“留守孩”心理健康問題進行心理健康教育，成效明顯，《xxxxx日報》報道了胡坊中心小學“知心姐姐信箱”的做法，同時入選xxxxx市委文明辦編的《xxx市未成年人思想道德建設工作資料選編》，并入編省未成年人思想道德建設評選案例。

3、各具特色樹品牌，提升關工委工作水平。全市各級關工委在抓典型中，不斷深化、提升典型的水平和影響力，努力打造了一批關心下一代工作的品牌，這些品牌都是典型的精品，具有時代性、影響力。它們有不斷豐富的內涵和長效的工作機制，得到社會普遍認可，在市級以上關工委或其它部門得到總結、交流、表彰。據統計，全市關工委在8個方面創立了三類市級以上14個關心下一代工作的品牌。一是關工委積極參與、配合有關部門創立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，尤溪縣“感恩教育讓學生學會做人”感恩教育活動。在法制教育和幫教活動方面，梅列區“青少年維權崗”、大田縣“帶‘法’回家播撒文明”活動。在家庭教育方面，永安市“家教中心校”、尤溪縣“創辦流動家長學校構建家校教育平臺”。在留守兒童的教育管理方面，明溪縣關工委“構建‘二代教育’工程促進‘留守孩’健康成長”，在企業青工教育方面，三鋼關工委開展的“青工振興計劃”。二是關工委主動倡導、實踐，引起了黨委、政府重視，部門大力支持，全社會積極參與創立的品牌。如在青少年思想道德教育方面，三元區未成年人“星期六體驗”道德實踐活動、永安市青少年“德育‘三牽手’連心在社區”活動。三是：關工委主動作為，得到黨委、政府重視支持，部門配合，自主創立的品牌。如在捐資助學為青少年辦好事、實事方面，沙縣的“三助三獎”活動。在建設社會主義新農村，培養新型農民，開展科技服務方面，建寧縣“培養新型農民助富工程”。在基層關工委創“五好”活動方面，大田基層關工委創“五好”的做法和經驗。在企業青工教育方面，三化關工委開展的“兩帶一助”活動。省、市關工委在各類會議上對這些品牌進行過肯定和推廣，分別入選到20xx年、20xx年省、市未成年人思想道德建設創新案例。

三元區未成年人“星期六體驗”道德實踐活動。20xx年9月，三元區關工委同區未保辦在全區范圍內組織開展了未成年人“星期六體驗”道德實踐教育活動，下發了活動的實施方案，明確了“星期六體驗”道德實踐教育活動以中小學生為主要對象，以愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為主線，以社區為主要實踐體驗空間，以節假日為主要活動時間，以“六講六爭當”為主要實踐內容，把學校、家庭、社區三方面教育融匯到“星期六體驗”的德育大平臺上，較好地促進了學校、家庭、社會三結合教育。

關工委工作報告（熱門14篇）篇十四

我市現有學校（區）19所，其中：城市9所（中專1所、高中1所、初中2所、小學4所、幼兒園1所），農村10所（含有初中、小學的學區9所，只有小學的1所），全部成立了關工委，20xx年全部達到了“五好”關工委標準。我們對今年以來學校關工委加強組織建設、隊伍建設、制度建設、經常性教育活動開展的情況和“五好”基層關工委、“未成年人零犯罪”社區和學校創建，假日學校、“兩史三情”、社會主義核心價值觀教育活動情況等工作進行調研督查后，認為各學校關工委認真貫徹落實全市關工工作會議精神和文件精神，進一步理順了體制機制，切實加強了學校關工委組織建設、隊伍建設和制度建設，學校關工工作的能力和水平得到了全面的提升，有力地推進了學校關心下一代工作持續健康發展，取得了顯著的成效。

一是創新配備模式，加強班子力量。按照市關工委的要求，各學校關工委在遵循常規模式的基礎上，積極創新配備模式，發揮班子最大效能。目前，有17所城鄉中小學關工委聘請了社會名人、村（社區）書記、企業經理等為關工委班子成員，達成了“資源共享、優勢互補、共育新人”的共識，形成學校“搭臺”，“五老”和村（社區）、企業共同唱戲的格局，讓社會名人、村（社區）書記、企業經理走進學校、深入班級關愛學生，使學校、社會、家庭連成一體，形成合力。敦煌中學聘請的關工委常務副主任（良友文化事業群總策劃、良友文化基金會創辦人、敦煌文化弘揚基金會發起人）王胤博士，自20xx年6月以來，先后投資100余萬元分五批共96位老師參加了江南游學活動，資助貧困學子累計1678名，資助金額達到195萬元。銀山房地產開發公司總經理王山銀同志同時兼任旅游中專和敦煌三中兩個學校的關工委常務副主任，他不僅能夠積極主動地參加學校的各類活動，為學校工作建言獻策，鼓勵教師教導學生，還為敦煌三中捐贈價值20萬元的孔子像一座。金龍公司總經理靳正海同時擔任敦煌二中、東街小學關工委副主任，出資2萬多元，讓學生自己到書店挑選喜歡的圖書。黃渠中學關工委副主任、大臣石材的經理林明旺捐贈價值萬元的大理石材，鋪設校園200平方米、道牙磚300米。三危中學關工委副主任、浙江商會會長姜國倉，為學校捐贈價值萬元的2尊雕像。他們的加入，不僅加強了學校關工委班子力量，還為學校的教育教學、校園建設等方面做出了積極的貢獻。

二是壯大“五老”隊伍，發揮“五老”優勢。各學校非常重視“五老”隊伍建設，把發展壯大“五老”隊伍，提高工作積極性和參與率作為一項硬指標來完成。今年83歲的老干部習鞏，不僅擔任市幼兒園的關工委常務副主任，還被南街小學聘請為副主任，他編寫家教教材，作報告，寫童謠，和小朋友一起參加活動，童心未泯，壯心不已。敦煌三中常務副主任李磊，積極為學校的發展建言獻策，深入學校餐廳，查看學生營養餐的運行情況，他還連續3年堅持每周為葫蘆絲興趣班的學生義務授課2次，效果非常好，截至目前，已培養了100多名小樂手。北街小學關工委常務副主任范秀玲帶動2名“五老”連續5年，自己出資資助3名貧困學生，贈送總價值1800多元的學習用具。敦煌中學關工委委員褚珍老師，20xx年通過調查發現蘇苑，因家庭成員鬧矛盾，影響了她的情緒，學習成績下滑，從重點班降到了普通班，褚老師便經常和該生談心，鼓勵她正確看待家庭矛盾，樹立學習信心，同時還做家長的工作，要求家長化解矛盾，全力支持孩子完成學業，通過3年的幫扶，蘇苑同學今年如愿考入北京聯合大學。敦煌三中將年初剛退休的老教師習傳及時聘請為關工委委員。習傳老師發揮自身的繪畫特長，歷時3個月，在學校東墻精心繪制了長達80米的絲綢之路文化藝術墻，為美化校園環境，加快文明城創建，迎接文博會召開做出了應有的貢獻。有些學校主動挖掘社會資源，跨地域吸收有特長的“五老”加入到關心下一代工作隊伍。三危中學關工委吸收民間藝人、非物質文化遺產曲子戲第五代傳人閆國福為孩子們免費授課。黃渠中學主動聯系，吸納敦煌民俗文化非遺傳承人張庭虎、敦煌沙州市場木刻版畫申洪杰等民間藝人為校關工委委員，他們有的向學校捐物，有的義務為學生社團授課，受到了學生和家長的普遍好評。孟家橋中學關工委為解決每周五老師開會學習，無人看管學生的問題，及時組織“五老”輪流（每周2人）進班級管理學生紀律，同時進行課業輔導，解決了老師的后顧之憂。

一是在信息報送方面，各學校基本都能按要求做到。截止目前，各學校共報送信息311條，及時反饋了各校開展關工活動的情況。但也有個別學校存在報送信息不及時、質量不高的問題。

二是有些邊遠學校的退休教師，家住市區，參加學校活動極不方便，所以熱情也不高，參與活動少；有些學校的“五老”骨干學習培訓、參加活動還沒有做到制度化、常態化。

三是學校關工委辦公室主任更換頻繁，導致工作中出現概念不清、術語不準、檔案管理不精細、信息報送不及時等問題。

一是進一步加強組織領導。把關工工作列入學校整體工作的議事日程，校長要經常過問關工委工作，主動聽取工作匯報，與關工委的同志研究工作，幫助他們出主意、想辦法。

二是不斷壯大“五老”隊伍建設。通過學校主要領導親自談話，動員更多新退休的“五老”參與關工工作。同時，要關心“五老”的工作、生活和健康，重視、支持廣大“五老”做好關心下一代工作。對于“五老”必要的學習培訓、工作考察，要給予經費上的支持，需要的交通工具要及時保證。在節日慰問、表彰先進、樹立典型等工作中，“五老”要占一定的比例，對工作突出的“五老”骨干要進行慰問和表彰，以此形式激勵更多的“五老”參加關心下一代工作。

三是辦公室主任要相對穩定。要將關工委工作量計入總體工作中，使他們能夠統籌兼顧，及時、準確地完成關工委辦公室的各項工作。