優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，塑造出鮮活的形象和感人的故事。下面是一些優秀作文的佳作，讓我們一起欣賞這些精彩的文學之作吧。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇一

過年我做了一件有趣的事__釣魚。年初二，我和爸爸媽媽到舅公家拜年，看見有一根魚桿，就嚷嚷著要去釣魚，爸爸媽媽也沒有反對。盡管我釣魚很有耐心，爸爸也一直夸我，可是我最終還是沒有釣著一條魚?？次一倚膯蕷獾臉幼?，爸爸卻笑咪咪地告訴我：冬天魚是很少覓食的，這是你沒有釣到魚的原因。唉!我真成了小“貓”釣魚了。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇二

這個寒假馬上就要結束了，在寒假最讓我覺得有趣和難忘的事是和奶奶一起包餃子。

那是大年夜的晚上，我們全家吃晚飯，奶奶一邊看電視一邊包餃子，我覺得好玩也向奶奶拿了幾張餃子皮包了幾個。到了第二天要吃餃子時，我問奶奶哪個才是我包的呀？奶奶指著碗里的幾個只剩下餃子皮的餃子說這幾個就是。原來我包餃子時沒有把皮捏緊，等一下鍋里都破了，下一次我一定要包幾個好的讓奶奶嘗嘗。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇三

寒假里有很多趣事都令我難忘，但是有一件我記憶最深的一件事就是釣魚。

我那天去了姥姥家，舅舅帶我去釣魚，我心想天這么冷水都上凍了怎么釣魚??！我便和舅舅收拾好釣魚的工具，向屋后走去，到了呢里我們走上冰面然后舅舅拿了個小錘子在冰面上砸了個窟窿，放上魚食把魚鉤甩了進去，我還在著急，怎么還沒有魚??！是不冬眠了我想著，舅舅叫我向那里看，果然有好幾條魚游了過來，我們一會就釣了好幾條，邊高高興興的回家了。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇四

我們每天都要跟漢字打交道，但是，你知道嗎？漢字不是不變的，就像最早的甲骨文，是產生于四千多年前，然后變成金文、小篆、隸書……現在用的比較廣的是宋體。

你知道嗎，一個小小的字也有許許多多的“前輩”，就像“火”：甲骨文字形象火焰。漢字部首之一。本義：物體燃燒所發的光、焰和熱。其實也沒什么演變，就是古人仿照火焰的形狀，造了”火”的甲骨文，然后經過金文，大篆，小篆，隸書，楷書。

給你猜點兒字謎：1、4個人搬個木頭，猜一個字答案是：2、一人，猜一個字答案是：3、一人一張口，口下長只手，猜一字答案是：。

怎樣漢字有趣吧？

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇五

我很喜歡學漢字，因為學了漢字，就會看報紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會變成另外一個字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！

我還積累了很多識字方法：部首變化小魔術，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識字，方便多了！

我愛漢字，更愛學漢字！

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇六

比如搗亂大王李毅林，他總會破壞上課紀律，如上課站在凳子上、中午午讀不看書。有一次，老師來了，他不知道，站在凳子上扭著身子挎著腰胡言亂語，說：“姚金哲，你就是只母老虎，整天吵著我大喊大叫，我的耳朵都快被你給吵聾了。”直到老師說了一聲：“李毅林，說夠了沒?”這時他才知道老師來了，李毅林頓時鴉雀無聲，而我們卻在哄堂大笑。還有一次我們正在討論是先有雞還是先有蛋，結果他們互相反對，到頭來，也沒有答案。

我們班的趣事說也說不盡，不信?你過來瞧瞧。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇七

2、面包房做了54個面包，第一組買了22個，第二組買了8個，還剩多少個?(兩種方法)。

3、男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加?

5、原來有22人看戲，來了13人，又走了6人，現在看戲的有多少人?

6、小紅有28個氣球，小芳有24個氣球，送給幼兒園小朋友15個，還剩多少個?

7、小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個，小麗做了18個，送給老師50個，他們還要做多少個?(兩種方法)。

8、故事書有74頁，小麗第一天看了20頁，第二天看了23頁，還剩多少頁沒有看?(兩種方法)。

9、羊圈里原來有58只羊，先走了6只，又走了7只，現在還有多少只?(兩種方法)。

10、小東上午做了10道數學題，下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道?

12、小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時，小明多少歲?

13、小東今年6歲，媽媽今年30歲。小東12歲時，媽媽多少歲?

14、爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個玉米，我掰了6個，我們家一共掰了多少個玉米?

15、小明種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居15個，還剩多少個?

16、會議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人?

17、食堂運來3車大米，每車8袋，吃掉18袋后，還剩多少袋?

19、小明買一支鋼筆花了8元，買書包的錢是買鋼筆的6倍，小明一共花了多少錢?

20、小李有43張郵票，小生的郵票比小李多9張，小英的郵票比小生少14張。

(1)小生有郵票多少張?

(2)小英有郵票多少張?

(3)他們三人一共有郵票多少張?

21、小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元買票夠嗎?

票價：兒童票每張：5元;成人票每張：8元。

22、我有50元，要買一件29元的衣服和一副18元的眼鏡，還剩多少元?(兩種方法)。

25、小明今年8歲，爸爸的年齡是小明的'4倍，爸爸比小明大多少歲?

26、小剛存了8元，小兵存的是小剛的9倍，小兵和小剛一共存了多少錢?

27、6個小朋友要折80只紙鶴，每人已折了9只，還要折多少只?

29、5個人做了30個風車，平均每人做了幾個?

30、18棵白菜，每筐裝6棵，需要幾個筐?

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇八

大年三十的晚上，我們全家吃完年夜飯后我就急匆匆地催著爸爸和我一起到樓下放煙花。

我先選了一個名叫銀色噴泉的煙花，它就好像從噴泉里噴出五顏六色水花一樣。下一個是“偵察機”，只聽它“轟”的一聲一下子竄上了天空，飛的真高??！我還放了許多各色各樣的煙花，把夜空裝點的色彩斑斕美麗極了！

今天真是開心的一天??！

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇九

今年春節回到我們的老家去過年了。老家好冷啊，但是，我們有取暖的好方法，就是跟姐姐學跳橡皮筋。原來，跳橡皮筋還有那么多的花樣啊！我只選了比較簡單的流星花園的'橡皮筋。蹦蹦跳跳的都要出汗了，開始看姐姐跳的時候感覺挺復雜的，但是認真學了才發現其實并不難，也讓我懂得了有些事情看著很難，其實只要認真的學總會有收獲的。

我度過了一個有趣的寒假。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇十

教學目標:通過教學,使學生掌握兩步計算應用題的結構特征,并能正確列式計算.

教學重難點:使學生能正確掌握解題思路.

教學準備:多媒體課件.

課前談話。

師：小朋友你們喜歡六月嗎？……。

剛剛聽了這么多的小朋友發言，老師真是替六月感到高興因為有這么多的小朋友喜歡他，兩步加減法應用題。

一、情境引入。

師：剛才同學們都說了喜歡六月，其實老師也喜歡六月，你知道為什么嗎？

……。

天氣熱了，我們可以吃……，

那我們小朋友在學校里能不能吃冷飲？（不能）。

那我們靠什么來解渴呢？對呀，可以喝純凈水。

師：我們小學的小朋友一天大約可以喝掉幾桶純凈水？

那我們想想看，明天送水的叔叔會給我們小學送來多少桶純凈水呢？現在老師再告訴你，我們小學原有純凈水某某桶。

師：看著這三句話，你想到了什么？

（如果沒有人說出來的話，教師可以這樣引：那如果根據這三個條件，請你編應用題的話，你打算怎么編呢？）。

二、新授課。

（一）、根據情境編題并解答。（例題）。

學生四人小組進行編題。

反饋。

教師根據學生的回答，把題目補充完整。

請學生把題目齊讀一遍。

師：看到這道題目，你打算怎么來做呢？

……。

師：剛才有些小朋友都談了自己的一些想法，那我們來看題。

師：那么根據第三個條件我們又可以求出什么？（板書：現在有純凈水多少桶？）。

師：這道題目做好了沒有？還漏了什么？集體口答一遍。（板書：現在有純凈水某某桶。）。

（二）看圖編應用題并解答，小學數學教案《兩步加減法應用題》。（嘗試）。

師：老師這里就有一些棒冰，

那你想一想，這題該怎樣編成應用題呢？

（幾個同學反饋之后，同桌在互相講一講。）。

教師出示題目（小明家原有棒冰11根，買來了8根之后又吃掉2根，現在有棒冰多少根？）請小朋友齊讀一遍。

師：這題你打算怎么做呢？

師：這題是用幾步計算的？想一想第一步應算什么？

學生自己做題，教師巡視。

2、剛才有些小朋友編了另外的題目，請看（小明家原有棒冰11根，吃掉2根后，又買來了8根，現在有棒冰多少根）。

師：這題你們會不會做呢？（學生獨立做題，反饋并適當的提問。）。

（三）直接做文字應用題（加強練習）。

師：我們出了喝純凈水、冷飲解渴之外，還有沒有其他的東西來解渴？（引出水果）。

老師這里就有許多的水果，我們要不要去看一看。（出示水果圖，有超級連接）。

師：有這么多的水果我們先看哪種水果呢？

（題目：1商店有蘋果67千克，賣出32千克后又運來50千克，現在有蘋果多少千克。

2超市原有西瓜50個，又運來32個之后賣掉了48個，現在超市有西瓜多少個？）。

（四）編題。

a12+5－8。

師：剛才我們做了幾題有關水果的題目，那你能不能根據這個算式也來編幾題算式？

b任意編題。

師：如果連算式都沒有的話，你還能不能編這樣的應用題？

師：剛才我們編的題目都有一個什么特點？（板書：兩步應用題）。

它們都是用什么方法來做的？（補充：加減法）。

師：這個就是我們今天學習的內容：兩步加減法應用題。

四、發展題。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇十一

這天陽光明媚，我和媽媽便來到這西安著名得美食文化街區——回民街。

回民街得街區由北廣濟街、北院門、西羊市、大皮院、化覺巷、灑金橋等數條街道組成。街道兩旁大量得美食店鋪，有近300多種特色小吃，每樣都讓人垂涎三尺，欲罷不能。我和媽媽是從北廣濟街進去拐到西羊市，再轉到大皮院，最后再拐到北院門街?，F在就讓我由南向北開始陜西特色美食之旅吧。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇十二

8.小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙?

9.馬場上有39匹馬，又來了52匹，現在馬場上有多少匹?

10.商店有25把扇，賣去16把，現在有多少把?

11.學校有蘭花和菊花共65盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆?

12.小青兩次畫了17個，第一次畫了9個，第二次畫了多少個?

13.小紅家有蘋果和梨子共33個，蘋果有14個，梨子有多少個?

14.學校要把42箱文具送給山區小學，已送去27箱，還要送幾箱?

15.家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵?

16.一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵?

17.從車場開走8輛汽車，還剩24輛，車場原來有多少汽車?

18.從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車?

19.學校體育室有6個足球，又買來26個，現在有多少個?

20.學雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少張椅?

21.原來有22人看戲，來了13人，又走了6人，現在看戲的有多少人?

22.面包房做了54個面包，第一組買了22個，第二組買了8個，還剩多少個?(兩種方法)。

23.男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加?

24.三個小組一共收集了94個礦泉水瓶，第一組收集了34個，第二組收集了29個，第三組收集了多少個?(兩種方法)。

25.汽車里有41人，中途有13人上車，9人下車，車上現在還有多少人?

26.小紅有28個氣球，小芳有24個氣球，送給幼兒園小朋友15個，還剩多少個?

27.小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個，小麗做了18個，送給老師50個，他們還要做多少個?(兩種方法)。

28.故事書有74頁，小麗第一天看了20頁，第二天看了23頁，還剩多少頁沒有看?(兩種方法)。

29.羊圈里原來有58只羊，先走了6只，又走了7只，現在還有多少只?(兩種方法)。

30.小東上午做了10道數學題，下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道?

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇十三

上課鈐響后，我愉快地走向教室。因為我知道，我的學生們正在讀書。可是，當我走進去的時候，卻發現有兩個學生正在領讀。我看在心里，但并沒有在意。心想：可能，他們倆人都想帶讀吧!可不能打消學生們的積極性。

所以我耐心地等到他讀完后，因為要開始上課了，我便讓他們都坐下來。正準備講課，抬頭卻發現后面還有一個孩子站著。我便再次說道：“請坐!”可是，她依然站著，也不說話。“坐下來!”我提高聲音說道。她委屈地看著我。

終于，其它孩子忍不住了：“老師，她坐不下來”、“老師，她不能坐”同學們紛紛說道。“為什么?”我掃視了一下教室，并未發現異常，所以帶著些許疑惑的問道。這時，全班學生異口同聲的說道：“因為她沒有凳子”。我啞然。

有趣的漢字小學一年級（優質14篇）篇十四

1、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

2、你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

3、你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

4、你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

5、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

6、你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

7、你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

8、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

9、你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

10、你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。