開題報(bào)告是在科研項(xiàng)目啟動(dòng)之初，對項(xiàng)目內(nèi)容、研究目的、方法和創(chuàng)新點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)介紹和闡述的一種書面材料。astr100211opkjvckpoqpoqwkfpocoaskfasfassqanasnciaoishcasosiocmasoicmacsio是典型的這種文本范**

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇一

1、背景與現(xiàn)狀分析：

xx采摘休閑旅游區(qū)項(xiàng)目所在地位于西安xx生態(tài)景區(qū)，是西安西郊地區(qū)首個(gè)大型濱水生態(tài)公園，區(qū)域總面積940畝，其中綠地410畝，濕地310畝，生態(tài)水面220畝。本項(xiàng)目用地位沿岸的嚴(yán)家渠村，現(xiàn)為一塊面積廣闊的農(nóng)田。水資源豐富，村子河對面是一片白樺林，風(fēng)景較為優(yōu)美。xx生態(tài)景區(qū)包含濕地公園區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、文化藝術(shù)區(qū)、休閑活動(dòng)區(qū)、社交公園區(qū)、田園風(fēng)光帶、風(fēng)情商業(yè)區(qū)。項(xiàng)目緊鄰田園風(fēng)光帶，用地面積總計(jì)339畝。

2、研究目標(biāo)和意義：

xx新城一個(gè)重要的生態(tài)功能調(diào)節(jié)閥，同時(shí)也是周邊居民體驗(yàn)具有濕地原貌與自然野趣的一個(gè)重要景觀節(jié)點(diǎn)，以xx生態(tài)水系為依托，打造沿河生態(tài)景觀。使之與新區(qū)的總體規(guī)劃相銜接，從而服務(wù)于整個(gè)城市。

目標(biāo)：

項(xiàng)目位于田園風(fēng)光帶，以觀光采摘的自然生態(tài)環(huán)境來滿足久居城鎮(zhèn)的居民渴望回歸自然、融入自然，享受大自然的恬靜和安詳。讓人與自然和諧共生，讓城市與自然相得益彰。

意義：

a、社會(huì)性：提升度假村極其周邊的環(huán)境品質(zhì)，滿足人們娛樂，休閑的需要，把市民從繁忙的社會(huì)生活中解脫出來。

b、生態(tài)性：人工化環(huán)境與自然環(huán)境想融合，既滿足人的活動(dòng)要求，又增強(qiáng)采摘園開發(fā)的生態(tài)效益和可持續(xù)性。

c、參與性：通過各種采摘及民俗活動(dòng)的開展，加強(qiáng)人們參與的主動(dòng)性。

d、多樣性：注重了環(huán)境多樣性的保護(hù)和景觀多樣性的開發(fā)。

e、文化性：挖掘傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，賦予觀光采摘園獨(dú)特的文化品格。

f、愉悅性：以賞心悅目的景觀感染人，愉悅?cè)恕?/p>

（一）研究內(nèi)容：

1、根據(jù)園區(qū)景觀規(guī)劃，確定廣場在園區(qū)內(nèi)的的選址。

2、確定廣場的面積大小，即要滿足大多數(shù)人集體活動(dòng)的大空間，也要忙著適合小集體和分散活動(dòng)的小空間。

3、廣場的流線設(shè)計(jì)，要避免功能區(qū)劃分混亂和不同性質(zhì)功能的使用區(qū)相互干擾的現(xiàn)象。

4、廣場綠化設(shè)計(jì)，避免大面綠地，主要是提供在林蔭下的休息環(huán)境以及調(diào)節(jié)視覺、點(diǎn)綴色彩。

（二）關(guān)鍵問題：

1、主題廣場的尺度的把握，在廣場建設(shè)中不宜把所有的廣場面積指標(biāo)都集中在一個(gè)大廣場中，而應(yīng)適當(dāng)分散，建成一個(gè)廣場系列，擴(kuò)大廣場的服務(wù)半徑，提高廣場的利用率。并且使每個(gè)廣場依據(jù)其功能都有一個(gè)合理、宜人的尺度，使廣場更具親和力。

2、主題文化廣場要營造人性化的場所空間，廣場的整體環(huán)境設(shè)計(jì)要立足于本土文化的繼承和創(chuàng)新，以此地的自然環(huán)境特征和歷史人文特色為依據(jù)，尊重歷史、借鑒古今文化，讓人文跟廣場環(huán)境設(shè)計(jì)結(jié)合起來。

3、在廣場的設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到廣場的空間層次、游人行為的多樣性及廣場內(nèi)容的可接觸性，充分體現(xiàn)以人為本的精神。廣場的領(lǐng)域化傾向正是反映了人們的生理、心理需求。領(lǐng)域性的創(chuàng)造可運(yùn)用植物、建筑小品及鋪地等多種手法，形成不同程度的封閉及開敞空間，創(chuàng)造出富有特色、層次豐富的廣場空間環(huán)境。

4、不同的季節(jié)呈現(xiàn)出明顯不同的景觀特色，在廣場設(shè)計(jì)時(shí)理應(yīng)考慮到這些因素。可以疏密有致、高低錯(cuò)落地種植一些常綠植物及一些不同花季的花卉，使廣場一年四季均呈現(xiàn)出一片欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象。

5、完善廣內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，廣場作為一個(gè)兼有多種功能的生活服務(wù)性場所應(yīng)盡力滿足游人多方面的行為需求，使游人在廣場內(nèi)就能得到便捷的服務(wù)。在廣場設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到游人的各種行為需求，在不妨礙廣場整體景觀的前提下，盡可能多地設(shè)置一些美觀耐用的服務(wù)設(shè)施，以體現(xiàn)廣場設(shè)計(jì)的人性化原則。

1、在主題廣場設(shè)計(jì)中，將文化教育融入進(jìn)景觀設(shè)計(jì)之中，并建立有教育意義的生態(tài)景觀，如生態(tài)綠房，生態(tài)的絲綢之路等。主要通過廣場的主題內(nèi)涵，以及個(gè)性塑造，以豐厚的歷史沉積為依托，使人在閑暇徜佯中了本土的歷史文脈。

2、主題廣場不在單單是人們聚集，休憩的地方，該廣場將專門設(shè)有表演場地，以特定的民俗活動(dòng)充實(shí)之，加強(qiáng)人們的參與性。這時(shí)候廣場的地域文化內(nèi)涵最能得到充分的體現(xiàn)。

3、該主題廣場的設(shè)計(jì)，推翻廣場就是大面積硬質(zhì)鋪裝的概念，將廣場的空間層次進(jìn)行豎向處理，結(jié)合地行，做一個(gè)看臺(tái)式廣場，增加景觀的觀賞角度。

4、在設(shè)計(jì)上滿足整體風(fēng)格需求的同時(shí)，在進(jìn)行新工藝，新材料，新構(gòu)造方面借鑒當(dāng)今國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)來改良現(xiàn)在的以及過去的舊模式，以實(shí)用、環(huán)保、智能、的表現(xiàn)，探索現(xiàn)代及未來景觀空間的發(fā)展。

（1）、進(jìn)展步驟及規(guī)劃時(shí)間：

1——3周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期資料的收集。

5——9周草圖設(shè)計(jì)及具體方案的暫定。

11——14周畢業(yè)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)說明書）的修改與完善，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。

15周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，籌備畢業(yè)設(shè)計(jì)展完成畢業(yè)說明書。

(2)、設(shè)計(jì)過程中所要參考的部分文獻(xiàn)資料：

[1]王建國、現(xiàn)代城市廣場的規(guī)劃設(shè)計(jì)[j]、規(guī)劃師，

[2]余柏椿、城市設(shè)計(jì)感性原則與方法[m]、中國城市出版社，

[3]陳*錦、重慶人民廣場調(diào)查及技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析[j]、

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇二

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活。現(xiàn)代簡約風(fēng)格的家居設(shè)計(jì)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果。現(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計(jì)上，會(huì)把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個(gè)房間的溝通與搭配;在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個(gè)性及張力。簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當(dāng)搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級(jí)白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計(jì)要求也越來越理性化,具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念,親切,自然,廣受大眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。

(一)主要內(nèi)容:。

1.將120平方的戶型設(shè)計(jì)成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間;客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級(jí)白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時(shí)工作忙碌，沒有太多的時(shí)間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實(shí)用。

2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn);。

密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會(huì)獨(dú)有的精致與個(gè)性。富于時(shí)代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。

現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn):。

(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。

(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。

(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)，沒有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會(huì)增加建筑造價(jià)，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點(diǎn):。

(1)強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì)，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。

(2)大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。

(3)因線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。比如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

現(xiàn)代簡約裝飾品風(fēng)格特點(diǎn):。

現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是全部家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個(gè)。一些線條簡單，設(shè)計(jì)獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個(gè)性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。

(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點(diǎn),符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.

1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個(gè)陽臺(tái)。空間布局較合理。在設(shè)計(jì)中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計(jì)中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個(gè)問題是設(shè)計(jì)中要重點(diǎn)解決的問題。

2、從風(fēng)格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏色。全部的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計(jì)。

3、人性化的設(shè)計(jì)也是本次設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn)，比如，主臥窗臺(tái)比較的大，這樣我就把它鋪上大理石，再放上兩個(gè)抱枕，白天可以坐上面看書，夜晚可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計(jì)中小到一個(gè)杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化也是一個(gè)待解決的問題。

(一)研究的方法：1、大量收集與本設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與分析;。

2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析;。

3、確定設(shè)計(jì)定位，繪制草圖;。

4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計(jì).

(二)實(shí)施方案:。

1.認(rèn)真仔細(xì)的閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù);。

2.收集空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，并對戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析;。

3.結(jié)合戶型的分析，對方案進(jìn)行構(gòu)思;。

5.完成總平面cad圖、立面圖;。

6.完成效果圖的繪制和設(shè)計(jì)說明的編寫;。

7.完成空間規(guī)劃設(shè)計(jì)和文本制作;。

一、*****年11月---教師設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備及匯總;。

二、****年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整;。

四、****年2月-5月23日---頂崗實(shí)習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

1、****年3月上旬---要求上交開題報(bào)告;。

2、****年3月下旬---設(shè)計(jì)草案，完成初期檢查;。

3、*****年4月---全部施工圖紙，完成中期檢查;。

4、****年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計(jì)說明、ppt等資料;。

五、****年5月24日---6月16日。

1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計(jì);。

2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料;。

3、學(xué)生將定稿設(shè)計(jì)資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等.

(一)預(yù)期的階段成果。

1.準(zhǔn)備階段。

結(jié)合設(shè)計(jì)主題完成場地的測繪和設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思，方案確定與修改。

按時(shí)完成總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計(jì)是最終成果。總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)主要包括方案設(shè)計(jì)和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

3.深化和整理階段。

完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計(jì)說明及圖冊排版，制作目錄。

(二)最終成果。

完成設(shè)計(jì)說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)圖紙一套：設(shè)計(jì)說明、平面圖、立面圖、效果圖。

六、開題理由:。

現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識(shí)支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個(gè)世紀(jì)八十年代中期對復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，九十年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。本設(shè)計(jì)旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進(jìn)一步的研究。

我已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)說明撰寫的前期準(zhǔn)備工作，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式的設(shè)計(jì)，現(xiàn)申請開題。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇三

本工程為某企業(yè)宿舍樓結(jié)構(gòu)與施工組織設(shè)計(jì)，用多層框架結(jié)構(gòu)。該樓總建筑面積需要學(xué)生自己根據(jù)場自行擬定。

根據(jù)城市城市規(guī)劃、筑規(guī)模和要求，及現(xiàn)有的氣象條件、程場地地質(zhì)條件、材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：

1.《建筑工程施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例應(yīng)用手冊》

2.《建筑施工手冊》

3.建筑施工工程師手冊

4.建筑工程質(zhì)量控制與驗(yàn)收

5.施工組織設(shè)計(jì)范例

意義：

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工已成為必須面對的現(xiàn)實(shí)之一。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。

框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。其主要優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，能夠較大程度地滿足建筑使用的要求。

但框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移剛度小，水平作用下抵抗變形的能力較差，在強(qiáng)震下結(jié)構(gòu)頂點(diǎn)水平位移與層間相對水平位移都較大。為了同時(shí)滿足承載能力和側(cè)移剛度的要求，柱子截面往往很大，很不經(jīng)濟(jì)，也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架結(jié)構(gòu)不宜太高。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。

本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一宿舍樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。

(1)、建筑設(shè)計(jì)部分

供的四套建筑方案圖，分為四個(gè)設(shè)計(jì)小組(每組1～2人)。要求每小組對現(xiàn)有建筑方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，其中樓層數(shù)均應(yīng)為調(diào)整為六層，建筑材料的選用及基本做法需給予說明。每小組調(diào)整后的建筑方案必須有所區(qū)別。

依據(jù)調(diào)整后的建筑方案，在設(shè)計(jì)中需完成以下建筑施工圖：

a、施工說明、門窗表、詳圖1～2個(gè)1∶100

b、底層平面圖(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100

c、標(biāo)準(zhǔn)層平面(帶局部屋頂平面圖)(包括家具及空間劃分、衛(wèi)生間布置) 1∶100

d、建筑主要立面圖(兩個(gè)) 1∶100

e、建筑主要剖面圖(一個(gè)，要求剖到樓梯) 1∶100

(2)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

a、結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置

根據(jù)建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)承重體系、抗震方面要求以及場地地質(zhì)條件，合理地進(jìn)行結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，確定整體結(jié)構(gòu)方案，統(tǒng)一構(gòu)件編號(hào)及各種構(gòu)件的定位尺寸、繪制結(jié)構(gòu)布置圖等圖。

b、結(jié)構(gòu)計(jì)算內(nèi)容

在主體部分選取一榀框架及其柱下基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算，(要求每位同學(xué)選取不同受荷的框架)，其內(nèi)容為進(jìn)行整體結(jié)構(gòu)的地震作用計(jì)算，一榀框架的地震內(nèi)力計(jì)算，同一榀框架的豎向荷載及內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力分析和組合，梁、柱截面配筋和構(gòu)造要求;柱下基礎(chǔ)荷載及內(nèi)力計(jì)算、配筋計(jì)算。具體內(nèi)容如下：

(1)結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)件的選型與比較，確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。

(2)結(jié)構(gòu)平面布置，確定各構(gòu)件(梁、板、柱)截面尺寸并編號(hào)。

(3)確定框架計(jì)算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計(jì)算。

(4)重力荷載代表值計(jì)算，框架梁、柱剛度計(jì)算及自振周期計(jì)算。

(5)地震作用下框架內(nèi)力計(jì)算和側(cè)移驗(yàn)算。

(6)豎向荷載作用下框架內(nèi)力計(jì)算(恒載和活載作用分別計(jì)算)

(7)框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計(jì)與配筋。

(8)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與配筋。

(9)樓梯設(shè)計(jì)與配筋

(10)部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計(jì)與配筋。

c、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書

說明結(jié)構(gòu)選型和結(jié)構(gòu)布置的理由及設(shè)計(jì)依據(jù)，列出計(jì)算的所有步驟和全部內(nèi)容及全過程計(jì)算結(jié)果，并附有相應(yīng)的圖表。

d、電算

根據(jù)確定的結(jié)構(gòu)布置方案及其它參數(shù)，對其中相應(yīng)的框架進(jìn)行電算，與手算結(jié)果進(jìn)行校核。并打印相應(yīng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)及施工圖(草圖)。

(3)、施工組織設(shè)計(jì)

要求完成單位工程施工組織設(shè)計(jì)和一個(gè)主要工種的施工過程組織設(shè)計(jì)。

a、單位工程施工組織設(shè)計(jì)要求：

(1)確定單位工程施工方案，及主要施工項(xiàng)目的施工方案。

(2)單位工程施工總平面圖(圖示)。

b、主體結(jié)構(gòu)工程的施工過程設(shè)計(jì)：

確定施工順序、步驟、制訂施工技術(shù)措施。

結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。

結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：

(1)、確定整體結(jié)構(gòu)布置方案。

(2)、選取一品框架及其住下基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。

(3)、確定基礎(chǔ)、樓(屋)蓋、樓梯等形式及所用材料。

(4)、確定框架計(jì)算簡圖(選代表性框架)，各類豎向荷載代表值計(jì)算。

(5)、重力荷載代表值計(jì)算，框架梁、柱剛度計(jì)算及自振周期計(jì)算。

(6)、地震作用下框架內(nèi)力計(jì)算和側(cè)移驗(yàn)算。

(7)、豎向荷載作用下框架內(nèi)力計(jì)算(恒載和活載作用分別計(jì)算)。

(8)、框架梁、柱內(nèi)力組合，截面設(shè)計(jì)與配筋。

(9)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與配筋。

(10)、樓梯設(shè)計(jì)與配筋。

(11)、部分樓(屋)蓋現(xiàn)澆板設(shè)計(jì)與配筋。

本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)共14周，時(shí)間總體安排如下：

(1)、第1周至2周(共兩周)每人完成建筑方案的修改以及完成建筑設(shè)計(jì)圖。

(2)、第5周至10周(共六周)，完成結(jié)構(gòu)計(jì)算的全部內(nèi)容(包括電算)。

(3)、第11周至12周(共兩周)，完成繪制施工圖及計(jì)算書的整理。

(4)、第13周至14周，完成施工組織設(shè)計(jì)。

(5)、第15周小組及大組畢業(yè)答辯。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇四

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動(dòng)一樣，視覺營銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角，人們對它的作用了解甚少，如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺(tái)。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。

課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施。

1.論述我們選擇的服裝視覺營銷的含義和范疇。

3.我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費(fèi)者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

1.現(xiàn)有資料和信息不足;。

2.對現(xiàn)在我們選擇的服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與我們選擇的服裝本身認(rèn)識(shí)不足。

3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。

積極到閱覽室，圖書館等有價(jià)值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教;從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型我們選擇的服裝賣場中更好的了解我們選擇的服裝視覺營銷對我們選擇的服裝我們選擇的服裝賣場的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)我們選擇的服裝視覺營銷在賣場中的作用的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達(dá)到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營銷知識(shí)告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從我們選擇的服裝賣場角度來闡述我們選擇的服裝視覺營銷的作用和影響。

關(guān)鍵詞視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價(jià)值;無聲的銷售員。

1引言我們選擇的服裝視覺營銷概論。

1.1我們選擇的服裝視覺營銷的概念。

1.2我們選擇的服裝視覺營銷的范疇。

2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用。

2.1我們選擇的服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧。

2.2我們選擇的服裝賣場的陳列設(shè)計(jì)。

2.3我們選擇的服裝視覺營銷塑造消費(fèi)者心中的形象。

3視覺營銷的一些實(shí)例分析。

3.1zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)。

3.2森馬。

3.3jackjones。

4視覺營銷迎來了春天。

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計(jì)》。

5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

6結(jié)束語。

7致謝。

前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況。

搜集關(guān)于我們選擇的服裝視覺營銷和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國紡織出版社,1998。

[2]毛春義.我們選擇的服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。

[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,xx。

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社,xx。

[5]賴濤.我們選擇的服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。

[6]韓陽.賣場陳列設(shè)計(jì).中國紡織出版社,xx。

[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,xx。

[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，xx。

1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).

5-6周畢業(yè)作品我們選擇的服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇五

隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識(shí)的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺(tái)。而我校未能根據(jù)c語言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀能動(dòng)性低。本課題圍繞c語言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來，加深加快對該門課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。

在國外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國為例，美國是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國家。近年來，美國高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬種。其中本科課程3.5萬種，研究生課程1.4萬種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識(shí)的途徑。

在國內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來，我國的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強(qiáng)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

首先按照軟件工程理論對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：

1.用戶注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問。

2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進(jìn)行鏈接。

5.在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進(jìn)行自測，完成答卷。

6.師生論壇：該模塊實(shí)行權(quán)限管理，用戶注冊登陸后，會(huì)看到發(fā)布的各種信息目錄，通過點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容。

該系統(tǒng)采用了asp+div+css的設(shè)計(jì)模式，利用md5加密。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver20xx+visualstudio20xx進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)采用b/s模式結(jié)構(gòu)，利用internet對畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)以及sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。

（1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，在以后的開發(fā)中，會(huì)遇到很多問題。

（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。

解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列，當(dāng)用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。

第一周：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

第二周：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。

第三周：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。

第四周：相關(guān)知識(shí)。

第五周：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。

第六周：安裝sqlserver數(shù)據(jù)庫及visualstudio軟件，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。

第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

第八周：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁及基本功能的實(shí)現(xiàn)。

第九周：后臺(tái)：管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計(jì)。

第十一周：完善前臺(tái)布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。

第十二周：依據(jù)后臺(tái)功能劃分進(jìn)行后臺(tái)布局和編碼。

第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn)。

第十四周：對功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。

第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn)。。

第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無誤后打印初稿。

第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料，準(zhǔn)備答辯。

［1］葉子青。asp網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實(shí)踐。人民郵電出版社.20xx.

［2］楊曉斌動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。中國計(jì)劃出版社.20xx.

［3］李曉龍。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。《電腦知識(shí)與技術(shù)》期刊.20xx.

［4］官正袁珂。dreamweavercs4網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站組建簡明教程。清華大學(xué)出版社.20xx.

［5］湛美英。信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.

［6］譚浩強(qiáng).c語言程序設(shè)計(jì)。清華大學(xué)出版社.20xx.

［7］+sqlserver典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社.20xx.

［8］張莉。asp連接數(shù)據(jù)庫的方法。湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).20xx.

指導(dǎo)教師意見。

指導(dǎo)教師__________________簽字。

專業(yè)審查意見。

審查人____________________簽字。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇六

在現(xiàn)代社會(huì)中，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系是社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容，其根本的目的是為了保證農(nóng)村老年人的基本生活，是全國9億農(nóng)民共同享有社會(huì)發(fā)展的重要途徑，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。因此在我國當(dāng)前的社會(huì)中，建立和健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障，不僅是為了體現(xiàn)每一個(gè)公民的生存權(quán)和平等權(quán)，也是為了實(shí)現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展所必須。

(二)現(xiàn)實(shí)意義。

我國城鄉(xiāng)存在巨大的差異性，無論從人身保障機(jī)制還是從待遇上城鄉(xiāng)的二元化結(jié)構(gòu)阻礙了我國工業(yè)化、城市化的進(jìn)程，在這種情況下，本課題的研究有著現(xiàn)實(shí)意義，建立和完善我國農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系將消除二元結(jié)構(gòu)，盡可能縮小城鄉(xiāng)之間社會(huì)保障的差異，對于推進(jìn)我國的城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平有重要的意義。

(一)理論的淵源及演進(jìn)過程。

社會(huì)養(yǎng)老保障制度是社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容，也是和諧社會(huì)視野中的一項(xiàng)重要制度，它包括城市社會(huì)養(yǎng)老保障和農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障兩個(gè)方面。中國的城市社會(huì)養(yǎng)老保障不斷得到完善，而農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障一直在徘徊中前進(jìn)。對于中國農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度來說，如果以1951年中國政務(wù)院頒布的《勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》為標(biāo)志，我國的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度已經(jīng)比城鎮(zhèn)滯后50年。隨著農(nóng)村土地制度的改革，農(nóng)業(yè)合作社的形成，以農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)上的社會(huì)保障應(yīng)運(yùn)而生，即人民公社和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)體制下的“五保戶”供養(yǎng)、養(yǎng)老金等社區(qū)保障與家庭共同負(fù)擔(dān)農(nóng)民基本生活保障功能，這種養(yǎng)老保障制度在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下確實(shí)起到了重要的作用。在中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革下，老齡人口日益增加、家庭規(guī)模日益縮小，大量棄老、虐老現(xiàn)象日益嚴(yán)重，使得農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的建立勢在必行。改革開放以來，我國農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度大體經(jīng)歷了四個(gè)階段：一是探索階段(1986-1990)1986年民政部及有關(guān)各部委召開全國農(nóng)村基層社會(huì)保障工作座談會(huì)，正式提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老，但未獲成功。二是試點(diǎn)階段(199-1992)1991年國務(wù)院決定在一批有條件的地區(qū)開展并制定了《縣級(jí)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老基本方案》。三是制度化階段(1993-1995)1993年國務(wù)院批準(zhǔn)建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，各種規(guī)章制度與操作方案陸續(xù)出臺(tái)。四是分類推進(jìn)階段(1995一至今)1995年10月召開的全國農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老工作會(huì)議，明確了在有條件的地區(qū)積極穩(wěn)妥的發(fā)展農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，并分類指導(dǎo)規(guī)范管理。但根據(jù)國發(fā)[1999]4號(hào)文件進(jìn)入清理整頓至今。

(二)國外研究綜述。

西方國家農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的建立，相對與城市職工社會(huì)養(yǎng)老制度的建立要晚一些，由于自然、歷史、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情景各不相同，各國的農(nóng)村社會(huì)保障制度有很大的差別，即使有些國家和地區(qū)大的方面相近，但其具體的做法和管理方式也不一樣，有些國家在農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度剛剛起步，一些落后的國家甚至尚未觸及，而某些國家農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度歷史比較長，在其發(fā)展過程中經(jīng)過了不斷的調(diào)整和改革，逐步形成了符合他們本國實(shí)際比較完備的制度。比如：德國農(nóng)民的法定養(yǎng)老金支付、法國的“農(nóng)業(yè)社會(huì)互助金”、日本農(nóng)民的年金制度。

(三)國內(nèi)研究綜述。

在國內(nèi)，針對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的研究成果有很多，大多數(shù)的學(xué)者都認(rèn)為農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的是符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的，有其存在和發(fā)展的必然性，但在發(fā)展的過程中也存在不少的問題，比如資金問題、管理問題、立法問題等等。針對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度發(fā)展中的問題，我們還應(yīng)逐步地健全和完善這種制度。國內(nèi)針對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度研究的主要成果及主要觀點(diǎn)有：《農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)：進(jìn)與退》作者：何文炯主要觀點(diǎn)：“農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障就全國而言，應(yīng)當(dāng)有進(jìn)有退：發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)積極推進(jìn)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)暫緩?fù)菩小薄！掇r(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的昨天!今天!明天》作者：張德元主要觀點(diǎn)：“農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障不能停頓，應(yīng)積極推行”。《農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金籌集機(jī)制改革的若干對策》作者：陽義南主要觀點(diǎn)：“針對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金存在的問題，提出改革措施”。《農(nóng)村社會(huì)社會(huì)保障體系建設(shè)的難點(diǎn)和對策研究》王中南主要觀點(diǎn)：“廣大農(nóng)村缺乏基本社會(huì)保障，應(yīng)盡快建立和健全農(nóng)村社會(huì)保障體系”。以上文章都對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障問題做了詳細(xì)的論述。

(四)本人對以上綜述的評(píng)價(jià)。

從以上綜述中我們可以看出，我國農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的建立符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的需要，對于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，縮小城鄉(xiāng)差距，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)有著重要的作用，應(yīng)該積極切實(shí)的推行。在推行的過程中我們不能照抄照搬國外的成功經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)本國的具體國情建立具有中國特色的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系。在國內(nèi)，由于地區(qū)發(fā)展極不平衡，人們對社會(huì)保險(xiǎn)的需求和繳費(fèi)能力也有不同，因而應(yīng)針對不同地區(qū)的發(fā)展水平，也應(yīng)制定不同的方案，建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。

本篇論文以社會(huì)保障原理為理論指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，通過對大量資料書籍的閱讀以及搜集一些官方數(shù)據(jù)，主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、資料法，總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。研究內(nèi)容包括：我國農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀，建立同社會(huì)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的勢在必行，國家對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的探索，健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的對策思路四部分內(nèi)容。

由于本人學(xué)識(shí)有限，有可能理論方面的研究視野比較窄，供查閱的數(shù)據(jù)不夠充分使得研究起來有點(diǎn)困難。

形成本科畢業(yè)論文一篇。

(一)前言。

中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人日(7.3742億)占全國總?cè)丝?13.1448億)的561%，其中農(nóng)村60歲以上老人有1.4901億人，在73742億農(nóng)村人口中占22%以上，65歲以上老人有l(wèi).0419億，占農(nóng)村人口的14.1%。“在這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，老有所養(yǎng)問題一直是廣大農(nóng)民的愿望，長期以來農(nóng)村養(yǎng)老一直循以傳統(tǒng)養(yǎng)老的形式，使得農(nóng)村多數(shù)老人得到了最基本的生活保障，但是這種傳統(tǒng)的養(yǎng)老形式越來越不適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就使得建立農(nóng)村的社會(huì)養(yǎng)老保障體系成為了社會(huì)的必然。所以，在全國范圍內(nèi)建立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度是對于實(shí)現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)公平、構(gòu)建和諧社會(huì)有重大而深遠(yuǎn)的意義。

(二)提綱。

1.我國農(nóng)村養(yǎng)老保障體系的基本現(xiàn)狀。

2.建立同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度勢在必行。

(1)中國農(nóng)村面臨著人口老齡化的巨大壓力。

(2)單靠家庭養(yǎng)老已難以為繼。

(3)土地養(yǎng)老舉步為艱。

3.國家對農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障制度的探索。

4.健全農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障體系的對策思路。

(1)充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。

(2)加快農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障立法進(jìn)程。

(3)合理確立農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)資金的來源。

(4)建立適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的養(yǎng)老體系。

(一)20xx年11月確定論文題目，收集相關(guān)資料。

(二)20xx年12月——20xx年3月論文形成提綱，并形成初稿。

(三)20xx年4月初稿第一次被指導(dǎo)教師審閱、批正，并修正形成一稿。

(四)20xx年4月一稿再次審閱，修改，形成二稿。

(五)20xx年5月初二稿再次審閱，修改最終確稿。

(六)20xx年5月16日論文打印完稿，上交系內(nèi)審核。

[1]王克強(qiáng).上海市農(nóng)民從土地保障向社會(huì)保險(xiǎn)過渡條件的理論與實(shí)證研究[j].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題，20xx，(2)。

[2]遲福林.中國改革的下一步[m].北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，20xx。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇七

雅典強(qiáng)調(diào)城市明晰的結(jié)構(gòu)組織，注重功能分區(qū)與用途純化，追求統(tǒng)一的視覺空間秩序，將城市機(jī)械地分割為四項(xiàng)基本功能，即居住、工作、交通和游憩，強(qiáng)調(diào)城市中不同功能的分區(qū)布局，再以交通網(wǎng)彼此聯(lián)系。雅典的基本原則和精神實(shí)質(zhì)在城市形態(tài)上表現(xiàn)為各城市功能被交通線劃分成具有嚴(yán)整幾何性的功能分區(qū)，形體環(huán)境秩序井然。同時(shí)城市結(jié)構(gòu)以縱向的樹形結(jié)構(gòu)形成等級(jí)化的組織體系，即按照嚴(yán)格的遞增等級(jí)來組織城市。

城市的基本組成單元是：

3.城市結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為由大至小等級(jí)化梯度形成的中心體系（城市中心、城市次中心等）組織的城市空間，同時(shí)城市道路也根據(jù)各中心的等級(jí)相應(yīng)呈等級(jí)化的梯度變化。

二次大戰(zhàn)以后以這種組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃的城市及城區(qū)大量出現(xiàn)，尤其在新建城市，如以英國哈羅新城為代表的新城建設(shè)及巴西利亞的規(guī)劃和建設(shè)中，這種等級(jí)化的城市組織結(jié)構(gòu)和功能空間劃分的特征非常鮮明地體現(xiàn)出來。鄰里單位是由美國建筑師佩里（）于1929年提出的居住空間組織方式。它以一個(gè)小學(xué)的合理規(guī)劃為基礎(chǔ)控制鄰里單位的人口規(guī)模（大約居住1000戶），以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的、內(nèi)設(shè)必要公用設(shè)施的、日照通風(fēng)景觀條件良好的居住空間。鄰里單位模式產(chǎn)生于功能主義形體規(guī)劃觀為主流思潮的背景下，與功能主義等級(jí)化城市具有同構(gòu)關(guān)系，鄰里單位模式的確立為等級(jí)化的城市組織結(jié)構(gòu)提供了基礎(chǔ)。作為城市居住空間的組織方式，鄰里單位體現(xiàn)了《雅典》所倡導(dǎo)的功能主義原則，本身的組織結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)等級(jí)化：鄰里單位中的服務(wù)設(shè)施獨(dú)立于居中的位置，并以其服務(wù)面積控制著鄰里單位的居住人口規(guī)模；居住空間的功能被劃分為住宅、道路、綠化、服務(wù)設(shè)施，彼此功能劃分明確、空間互不交叉；鄰里單位內(nèi)部道路寬度、綠化面積、服務(wù)設(shè)施規(guī)模也從鄰里單位向鄰里單元呈等級(jí)化遞減；對于建筑形體環(huán)境，住宅的高度、日照、間距、朝向、建筑密度等都通過精心的設(shè)計(jì)達(dá)到理性的結(jié)果。鄰里單位模式的出現(xiàn)，改變了工業(yè)革命后住宅街坊中的擁護(hù)、惡劣的居住環(huán)境，并以新的居住模式對應(yīng)汽車交通時(shí)代的客觀條件，其在當(dāng)時(shí)的進(jìn)步意義是不可忽略的`。

在鄰里單位被廣泛采用的同時(shí)，前蘇聯(lián)等國家提出了擴(kuò)大街坊的組織形式，我國許多小區(qū)也屬于這種形式，這種規(guī)劃原則與鄰里單位十分相似，但在空間布局上鄰里單位比強(qiáng)調(diào)軸線構(gòu)圖和周邊布置的擴(kuò)大街坊要自由活潑些。

隨著戰(zhàn)后各國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，為適應(yīng)人民生活水平不斷提高的要求，居住區(qū)規(guī)劃有進(jìn)一步總結(jié)和提高了居住小區(qū)和新村的組織形式，使鄰里單位和擴(kuò)大街坊理論又進(jìn)一步得到充實(shí)和完善。

現(xiàn)代交通的發(fā)展要求進(jìn)一步加大干道間距，住宅建設(shè)規(guī)劃的空前發(fā)展，住宅層數(shù)因用地緊張而不斷增高：城市交通因城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和由于過分強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃的功能分區(qū)，使工作和居住地點(diǎn)分布不合理而越來越緊張：城市舊居住區(qū)改建的特殊性以及居住區(qū)自給自足的生活服務(wù)設(shè)施在經(jīng)濟(jì)上的低效益，因而出現(xiàn)了“居住區(qū)”、“綜合居住區(qū)”等多種規(guī)劃組織形式。

綜上所述，居住區(qū)規(guī)劃組織形式的演變經(jīng)歷了從小到大、從簡到繁、從低到高的變化過程，今后還將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)和生活方式的變化而變化。

間的人口規(guī)模，以公共設(shè)施服務(wù)半徑限定居住空間的用地規(guī)模，小區(qū)內(nèi)只容納單一的居住功能；小區(qū)內(nèi)呈等級(jí)化的組織結(jié)構(gòu)等等。居住小區(qū)模式正借目前大規(guī)模住宅建設(shè)的東風(fēng)在中國城市中被普遍使用著。

本次就是把以上理念充分融入到小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中。規(guī)劃設(shè)計(jì)出居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當(dāng)?shù)靥厣木幼⌒^(qū)。

1、居住小區(qū)的概念。

我們通常所敘述的居住小區(qū)是哥非常不清晰的概念。按照《城市居住規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。規(guī)模在300-700戶，人口在1000-3000人為組團(tuán)；規(guī)模在2000-4000戶，人口在7000-15000人為小區(qū)；規(guī)模在10000-15000戶，人口在30000-50000人為居住區(qū)。可見，其概念劃分以戶數(shù)，人口總量為標(biāo)準(zhǔn)，并不以建筑用地面積多少為指標(biāo)。常見某些地產(chǎn)廣告，稱某某小區(qū)，充其量也就是一個(gè)組團(tuán)。居住小區(qū)指規(guī)模在2000戶，人口在7000人以上，并且用地有一定規(guī)模的住宅區(qū)。

2、居住小區(qū)超區(qū)域性輻射。

一般而言，居住小區(qū)與單體建筑在商業(yè)信息輻射面上有不同之處，單體建筑輻射面區(qū)域性強(qiáng)，外區(qū)顧客一般不易進(jìn)入輻射區(qū)域。由于住宅小區(qū)講究環(huán)境、配套、功能開發(fā)，其附加值要高于單體建筑，影響力、社會(huì)效應(yīng)打打增加，除了受到本區(qū)域顧客青睞之外，外區(qū)顧客也會(huì)慕名而來，所以居住小區(qū)相對于單體建筑有著超區(qū)域的輻射性。

3、注意地形地貌的特點(diǎn)，顯其之美，避其不足。

在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，并無十全十美的地形，即使是坐北朝南的方形地塊，由于規(guī)整，設(shè)計(jì)時(shí)很容易做的古板。反之，一些不規(guī)則的地塊，卻可以設(shè)計(jì)出道路流暢，樓型新穎的優(yōu)美小區(qū)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，如果充分注意地形地貌的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，就能做到顯其之美，避其不足。比如，條狀地塊要注意樓型設(shè)計(jì)時(shí)點(diǎn)、條、矩的結(jié)合。如果建筑臨水，樓型盡量設(shè)計(jì)成略帶環(huán)狀。

4、開掘主題與最求創(chuàng)興。

（1）地理位置；

（2）私密性；

（3）住宅戶型；

（4）綠化布置；

（5）道路規(guī)劃等，這些因素結(jié)合起來，進(jìn)過設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作才能形成主題。

1、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重人文環(huán)境。

居住小區(qū)是城市的組成部分，所以其規(guī)劃也應(yīng)該因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史人文環(huán)境及居民的生活模式，使整個(gè)小區(qū)有機(jī)地融入到所在城市的大環(huán)境中。

2、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

生態(tài)環(huán)境是影響小區(qū)居住條件的關(guān)鍵因素。所以，在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮地形、地貌和地物的特點(diǎn)，在盡可能不破壞建設(shè)基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理?xiàng)l件的同時(shí)，加以利用，創(chuàng)造出建筑與自然環(huán)境和諧一致、相互依存，富有當(dāng)?shù)靥厣木幼…h(huán)境來。

3、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重功能分區(qū)的組合。

居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級(jí)。

4、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重安全防衛(wèi)的設(shè)置。

住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關(guān)心的問題，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)安全的居住環(huán)境不僅要有科學(xué)的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū)規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會(huì)安全等因素。

5、小區(qū)規(guī)劃應(yīng)注重服務(wù)系統(tǒng)的完善。

在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會(huì)服務(wù)環(huán)境的營造也是不可忽視的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H是解決居民日常生活活動(dòng)需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、居住小區(qū)空間布局合理化、科學(xué)化。

一是從。

二是居住小區(qū)的功能區(qū)應(yīng)布置得當(dāng)，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。。三是住宅群體的布置，應(yīng)提高院落功能，增大交往空間。居民交往和休憩、鍛煉。

2、居住小區(qū)的建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境的組合應(yīng)凸顯文化內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的、有特色的主題。

居住小區(qū)應(yīng)根據(jù)其所在地段、城市大環(huán)境確定其主題定位，不宜千篇一律，更不宜大量照搬歐化、洋化風(fēng)格。居住小區(qū)的規(guī)劃應(yīng)因地制宜、與大環(huán)境結(jié)合，善于發(fā)揮地段優(yōu)勢。

3、努力建設(shè)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。

生態(tài)住區(qū)要提倡環(huán)保理念、節(jié)能理念，充分利用環(huán)保材料、節(jié)能材料，使用太陽能，節(jié)約用水，垃圾進(jìn)行無害化處理。

4、美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設(shè)。

科學(xué)利用原有山水，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到。

5、交通道路應(yīng)合理分流，減少對居住小區(qū)的影響。

交通道路要以方便居民出入、遷居，滿足消防、救護(hù)需要，減少對住的干擾，保證住的安寧為原則進(jìn)行布置，以達(dá)到通達(dá)性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。住區(qū)道路系統(tǒng)應(yīng)分級(jí)明顯。

住區(qū)的停車位要數(shù)量合適、設(shè)置合理，有利于優(yōu)化環(huán)境、節(jié)約用地，減少對居民的干擾。

1.《建筑群體設(shè)計(jì)》徐嚴(yán)、蔣紅蕾、楊克偉等，同濟(jì)大學(xué)出版社，2002。

2.《建筑總平面設(shè)計(jì)存在的問題及對策》席文洪，2010。

3.《居住區(qū)詳細(xì)規(guī)劃》王仲谷、李錫然，中國建筑工業(yè)出版社。

4.《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)》《居住區(qū)詳細(xì)規(guī)劃》課題研究組編。

5.劉濱宜，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)[m]，東南大學(xué)出版社，2005。

6.《市鎮(zhèn)設(shè)計(jì)》[英]f·吉福德等著，程里堯譯。

8.《住區(qū)規(guī)劃模式》王笑夢，清華大學(xué)出版社。

9.《新中式樓盤i》張先慧，天津大學(xué)出版社。

10.《集合住宅小區(qū)規(guī)劃》小泉信一著，王寶剛譯，建筑工業(yè)出版社。

11.《高層建筑設(shè)計(jì)手冊》雷春濃，建筑工業(yè)出版社。

12.《建筑空間組合論》彭一剛，建筑工業(yè)出版社。

13.《公共建筑設(shè)計(jì)原理》劉云月，東南大學(xué)出版社。

14.《建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)》楊維菊建筑工業(yè)出版社。

15.《世界建筑》清華大學(xué)，世界建筑雜志社。

16.《建筑學(xué)報(bào)》中國建筑學(xué)會(huì)。

17.《新建筑》華中科技大學(xué)。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇八

論文題目：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

指導(dǎo)教師：

開題報(bào)告填寫要求。

1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。

2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。

4.有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年x月xx日”或“20xx-0x-xx”。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇九

學(xué)生姓名：

系 別：音 樂 系

專 業(yè)：音 樂 學(xué)

指導(dǎo)教師：

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

歌唱作為一門藝術(shù)，它必須經(jīng)過一定時(shí)間的專門訓(xùn)練，以形成一種自覺掌握歌唱規(guī)律的能力，并滿足專業(yè)歌唱在表達(dá)思想感情和自如地運(yùn)用聲音技巧的各種需要。

在西歐歌唱藝術(shù)長期的歷史進(jìn)程中，很多優(yōu)秀的聲樂大師就對歌唱發(fā)聲訓(xùn)練提出過權(quán)威的見解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著的《訓(xùn)練歌聲》中就提到了嗓音練習(xí)的重要性，并列舉了各種嗓音教學(xué)法；弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓(xùn)》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習(xí)歌唱過程中應(yīng)嚴(yán)格遵循的要點(diǎn)；意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn)之一就是把大部分時(shí)間專注于簡單的，慢的發(fā)聲練習(xí)中。在國內(nèi)，李晉媛在《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》中就提到了聲樂練習(xí)曲應(yīng)有目的，有針對性地對聲樂教學(xué)目的起到良好的效果;周維民由中央音樂學(xué)院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著名聲樂專家的指導(dǎo)下，依照歌唱醫(yī)學(xué)基本原理，總結(jié)了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開、喉結(jié)穩(wěn)、下顎松；聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問題也有類似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉(zhuǎn)，唱要栓腰”等等。

根據(jù)國內(nèi)外對歌唱發(fā)聲的研究動(dòng)態(tài)來看，說明了發(fā)聲練習(xí)是培養(yǎng)歌唱者掌握科學(xué)的歌唱方法的重要基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規(guī)律的狀態(tài)下，通過科學(xué)正確的指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

歌唱發(fā)聲練習(xí)的意義，簡要地說，就是調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽、有持久力的、合乎科學(xué)方法的及有藝術(shù)感染力的聲音來，是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

(一).發(fā)聲練習(xí)的基本作用

1. 改善音質(zhì);

2. 擴(kuò)展音域;

3. 調(diào)節(jié)音響;

4. 豐富音色;

(二).發(fā)聲練習(xí)曲的基本類型

1. 連音練習(xí)

2. 頓音練習(xí)

3. 母音練習(xí)

4. 力度控制練習(xí)

5. 帶詞練習(xí)

(三).發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法

1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;

2. 發(fā)聲訓(xùn)練的三個(gè)階段:

a.自然聲區(qū)的練習(xí);

b.在鞏固自然聲區(qū)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大音域;

c.進(jìn)一步擴(kuò)大音域，練唱較復(fù)雜的練習(xí);

解決的主要問題：

本論文寫作的目的，主要是通過科學(xué)正確的發(fā)聲訓(xùn)練，糾正錯(cuò)誤的發(fā)聲方法和不良習(xí)慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

1. 研究步驟

(1) 依據(jù)論文參考題目查閱資料

(2) 根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構(gòu)思論文提綱寫出開題報(bào)告

(3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進(jìn)行資料收集與分析

(4) 進(jìn)行論文撰寫

2. 研究方法及主要措施

(1) 到圖書館查閱相關(guān)資料及前人寫的相關(guān)文獻(xiàn)

(2) 網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻(xiàn)

(3) 與同學(xué)相互討論

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十

目錄。

1．選題背景及意義7。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析7。

3．研究目標(biāo)及內(nèi)容8。

3.1研究目標(biāo)9。

3.2研究內(nèi)容9。

3.3研究方法與技術(shù)線路9。

4．系統(tǒng)解決方案及關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)10。

5．預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)10。

6．論文工作計(jì)劃11。

6．1論文工作計(jì)劃11。

6．2本人工作內(nèi)容11。

參考文獻(xiàn)11。

撰寫開題報(bào)告的注意事項(xiàng)error!bookmarknotdefined.

相關(guān)文檔error!bookmarknotdefined.

開題報(bào)告內(nèi)容撰寫要求。

開題報(bào)告是學(xué)位論文重要的環(huán)節(jié)，用于向?qū)I(yè)報(bào)告學(xué)生的學(xué)位論文所要研究的方向和課題。直接決定學(xué)生是否能正式進(jìn)入學(xué)位論文的教學(xué)環(huán)節(jié)。依據(jù)學(xué)院培養(yǎng)大綱對論文的要求，針對我專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，在總結(jié)其他專業(yè)和我專業(yè)學(xué)生在這方面工作的經(jīng)驗(yàn)，特給出本要求。以幫助每位學(xué)生有效地整理和組織相關(guān)資料，做好論文的開題報(bào)告。

本要求同時(shí)報(bào)告的書寫格式和排版規(guī)范，每位學(xué)生要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。

論文名稱：xxxxxxxxxxx。

論文題目應(yīng)準(zhǔn)確、鮮明、簡潔，能概括整個(gè)論文中最主要和最重要的內(nèi)容。通過題目能大致了解論文的研究內(nèi)容、所涉及的學(xué)科范疇和應(yīng)用領(lǐng)域。論文題目中所用到的詞應(yīng)考慮到為檢索提供特定實(shí)用的信息（如關(guān)鍵詞），一般不宜超過25個(gè)中文字，若語意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明。副標(biāo)題應(yīng)處于從屬地位，一般可在題目的下一行用破折號(hào)“——”引出。論文題目應(yīng)避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。

論文題目一般應(yīng)包含“研究對象”和“研究范圍”，

論文題目結(jié)構(gòu)形式為：范圍+對象+動(dòng)名詞。

【報(bào)告的篇幅與組成】。

開題報(bào)告字?jǐn)?shù)在5000~8000字左右。也就是說，按照開題報(bào)告的正文用小四號(hào)字、1．5倍行間距的格式要求，開題報(bào)告的長度通常為6～9頁（圖形所占用的篇幅應(yīng)該折算成為文字?jǐn)?shù)），圖形使用較多的開題報(bào)告也不應(yīng)該超過9頁。

開題報(bào)告內(nèi)容的組織原則上可以由以下七個(gè)部分組成（包括但不限于）：

1.選題的背景及意義。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析。

3.研究目標(biāo)及內(nèi)容。

4.技術(shù)難點(diǎn)和可能的解決方案。

5.預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)。

6.論文工作計(jì)劃。

7.參考文獻(xiàn)。

【注意】有些論文的課題背景是一個(gè)大型項(xiàng)目，開題報(bào)告內(nèi)容可以從整個(gè)項(xiàng)目或者系統(tǒng)的角度來進(jìn)行陳述。陳述是針對完成該項(xiàng)目可能遇到或者存在的問題，從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)到主要技術(shù)的選用，最后到如何用這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所需要的具體功能，就如何能夠解決這些存在的問題為全文的主線進(jìn)行討論。使指導(dǎo)老師能夠通過上述內(nèi)容對系統(tǒng)或方案整體的輪廓與功能有比較全面的了解，不能只涉及自己所做的工作內(nèi)容。

每部分具體內(nèi)容要求如下：

1．選題背景及意義。

【內(nèi)容要求】。

撰寫本部分內(nèi)容應(yīng)該清晰的回答出如下問題：

1．選題背景：

2．選題意義：

簡要說明所選題目的研究成果有何現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義或理論指導(dǎo)意義？

【寫作要求和篇幅量】。

本部分內(nèi)容的文字宜精煉簡潔，要緊扣題目的內(nèi)容，要從技術(shù)角度去描述，不要去講大道理或者基本概念。也不要涉及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義。該部分內(nèi)容原則上不要超過大半頁紙。通常半頁即可。若論文是某個(gè)項(xiàng)目的一部分，要說明你在該項(xiàng)目中主要擔(dān)任何種工作。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。

本部分是開題報(bào)告的重點(diǎn)之一，用來確定你選題的依據(jù)是否充分，定位是否合適，通過這部分的說明，確定你所研究的課題是否有立足點(diǎn)。是否是一個(gè)真問題。

本部分內(nèi)容是否能寫好，關(guān)鍵在于前期的文獻(xiàn)閱讀量和理解程度，實(shí)際上這部分內(nèi)容是文獻(xiàn)綜述的核心。

【內(nèi)容要求】。

按照論文主題所涉及的技術(shù)領(lǐng)域和問題本身來組織本部分內(nèi)容的撰寫。緊扣自己要研究解決的問題范圍，去了解（國內(nèi)外）別人是怎么解決的，所選擇的現(xiàn)狀最好是近3—5年來的情況。簡要描述他們的采用的方法和技術(shù)，并對比分析這些方法和技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。最后給出你的分析結(jié)論。最后的結(jié)論要能支持你的選題理由。

【寫作要求和篇幅量】。

1．針對自己選題所涉及到的技術(shù)、設(shè)計(jì)、方案以及其它方面的問題，說明當(dāng)前該領(lǐng)域主要有哪些解決方案，以及這些方案在技術(shù)層面各自存在的問題與不足。尤其是分析清楚那些不足才能成為論文的選題依據(jù)。此外，非技術(shù)層面的原因如知識(shí)產(chǎn)權(quán)，掌握核心技術(shù)，購買成本，安全性，需求特殊性等非技術(shù)問題也可成為選題依據(jù)。

2．本部分內(nèi)容必須是與自己的選題直接相關(guān)的內(nèi)容，無關(guān)的內(nèi)容不要寫入。論述要簡明扼要，要客觀論述，不要亂用形容詞和隨意下結(jié)論。最好分為國外現(xiàn)狀，國內(nèi)現(xiàn)狀和對比分析三部分寫。最后給出你的結(jié)論。

3．通過前面的背景、意義與國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，在這里一定要總結(jié)出幾個(gè)與你的論文實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)直接有關(guān)的、現(xiàn)在還存在的問題。這些問題將成為你論文所要解決的核心！在后面的研究目標(biāo)和實(shí)施方案中，除了具體的技術(shù)方案外，必須陳述所選方案是否能解決或者緩解這里的一個(gè)或幾個(gè)問題。

4．典型情況下，本部分的篇幅不要超過一頁半，最多不超過兩頁。引文方式要按規(guī)范表示。

3．研究目標(biāo)及內(nèi)容。

該部分是開題報(bào)告的重點(diǎn)，說明了你的論文要達(dá)到的目標(biāo)以及要達(dá)到該目標(biāo)需要做的工作內(nèi)容。同時(shí)要描述一個(gè)可行的概要方案，包括技術(shù)難點(diǎn)，總體方案的設(shè)想等。這部分內(nèi)容有內(nèi)在的邏輯鏈：以研究目標(biāo)為核心，研究內(nèi)容要能支持研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵技術(shù)是能否確保研究內(nèi)容的得以成功完成的要件，解決方案融合了研究內(nèi)容和所采用的技術(shù)手段，是確保研究目標(biāo)的得以實(shí)現(xiàn)的合理方案。

作為開題報(bào)告的重點(diǎn)，本部分的篇幅不可太短，可以論述的詳細(xì)一些，能夠讓評(píng)審老師判斷你的研究前景，對你的研究方法給予切實(shí)的指導(dǎo)與建議。

3.1研究目標(biāo)。

【內(nèi)容要求】研究目標(biāo)是說明本論文希望要達(dá)到的最終目的，目標(biāo)的描述要簡潔明確，是可最終檢查的。例如。系統(tǒng)，軟件，工具，方案，模型，體系，方法等。

【寫作要求和篇幅量】研究目標(biāo)要以簡潔、明確的技術(shù)性語言描述，最好能用一句話陳述完。讓人一眼就能定位你的目標(biāo)。同時(shí)在這里還需要簡要說明目標(biāo)完成后預(yù)期的結(jié)果，以及最后成果的主要特征或類型，便于總結(jié)驗(yàn)證。通常幾行文字即可，不要作任何展開性的說明，也不需要任何解釋性的說明。最好不要超過150字。

3.2研究內(nèi)容。

【內(nèi)容要求】該部分重點(diǎn)論述為達(dá)到論文的研究目標(biāo)所必須完成的工作內(nèi)容。即你必須要做哪些事才能達(dá)到你的研究目標(biāo)。

【寫作要求和篇幅量】該部分的技術(shù)性較強(qiáng)，論述要準(zhǔn)確，技術(shù)概念要清晰。研究的內(nèi)容要緊扣研究目標(biāo)，兩者之間要有技術(shù)上的關(guān)聯(lián)性、合理性和盡可能的完整性。

3.3研究方法與技術(shù)線路。

【內(nèi)容要求】為完成研究內(nèi)容擬采用什么樣的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案與策略來解決國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析部分所提出的問題與不足，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵可行性分析。

【寫作要求和篇幅量】要保證你的研究方法，技術(shù)路線，技術(shù)方案與論文研究內(nèi)容的關(guān)連性和合理性，并對這些對擬采用的方法手段可行性分析的重點(diǎn)。可以用圖形，流程圖，文字等方式來說明。一頁半到兩頁的篇幅為宜。

4．關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)及系統(tǒng)解決方案。

【內(nèi)容要求】。

1．分析在進(jìn)行研究過程中可能會(huì)遇到的技術(shù)難點(diǎn)有哪些，并分析論證這些難點(diǎn)的解決就能有效地完成研究內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。

2．給出解決這些難點(diǎn)的解決方案并分析其可行性。

3．描述為達(dá)到研究目標(biāo)擬采用的整體解決方案，如系統(tǒng)架構(gòu)，模型框架，體系框架等等。并分析整體方案的可行性。

【寫作要求和篇幅量】關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)主要指技術(shù)層面上存在的、用現(xiàn)有普通直觀的方法不能解決的問題，而不是自己現(xiàn)在所缺少的某方面知識(shí)或技能。所有的分析必須準(zhǔn)確，有說服力，并緊扣論文的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，不要泛泛而論。篇幅不少于兩頁。

【常見問題】把要采用的某種知識(shí)、技能，方法或者框架體系等等作為論文技術(shù)難點(diǎn)或關(guān)鍵技術(shù)。拿出一些標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品方案或框架體系作為論文研究課題的解決方案，與研究內(nèi)容脫節(jié)。

5．預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)。

【內(nèi)容要求】描述最終可供審核與檢查的目標(biāo)成果，成果必須和研究目標(biāo)一致。在這里可以簡單敘述成果的主要功能和性能指標(biāo)。并說明成果的形式。（軟件，工具，系統(tǒng)，部件，等，方法，體系）。

可能的創(chuàng)新點(diǎn)可以陳述自己完成的工作中與眾不同的特點(diǎn)。

6．論文工作計(jì)劃。

6．1論文工作計(jì)劃。

陳述完成整個(gè)題目的時(shí)間計(jì)劃及完成中期檢查與畢業(yè)答辯的時(shí)間計(jì)劃。不能簡單到只有通用的項(xiàng)目開發(fā)幾個(gè)階段的時(shí)間計(jì)劃安排，需要結(jié)合自己項(xiàng)目中的關(guān)鍵功能或技術(shù)的實(shí)現(xiàn)以及中期檢查、論文撰寫、畢業(yè)答辯等內(nèi)容作出更詳細(xì)的計(jì)劃安排。最好以表格方式給出，以便于中期檢查時(shí)檢查完成情況。不要用你所承擔(dān)項(xiàng)目的計(jì)劃來代替。

在這里給出完成整個(gè)系統(tǒng)目標(biāo)的過程中，自己主要承擔(dān)的工作內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十一

《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說”，成為109世紀(jì)英國文學(xué)史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗?勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內(nèi)心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內(nèi)心中復(fù)雜的心理狀態(tài)和由愛為恨的轉(zhuǎn)變過程。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài)，以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會(huì)中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會(huì)根源。

通過描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛情，展現(xiàn)主人公希思克利夫在畸形社會(huì)中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無情，產(chǎn)生強(qiáng)烈的復(fù)仇心理，達(dá)到復(fù)仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報(bào)復(fù)的過程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)1步的探討，進(jìn)而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實(shí)意義，展現(xiàn)《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。

1、《呼嘯山莊》出版時(shí)并未引起國內(nèi)外評(píng)論界多大的注意，即便是書中的情節(jié)和人物所引起的巨大震撼也被認(rèn)為令人作嘔的恐怖，評(píng)論界1些人斥之為駭人聽聞，荒謬絕倫，毫無意義的作品。近年來人們開始越來越認(rèn)識(shí)到這部書的價(jià)值。作品發(fā)表1百510年來，從最初的遭受冷遇，到后來的備受崇拜，評(píng)論界從未停止過對這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認(rèn)為1部不朽的傳世之作，艾米麗?勃朗特也因此受到了極高的評(píng)價(jià)，被認(rèn)為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說中的主人公希思克利夫的評(píng)價(jià)可謂眾說紛紜，盡管也有少數(shù)評(píng)論對他的行為表示理解與同情，認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng)，但多數(shù)評(píng)論家都對他橫加指責(zé)，認(rèn)為他的復(fù)仇毫無人性可言河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告。

2、在國內(nèi)，很多學(xué)者對《呼嘯山莊》也進(jìn)行過深入的研究。有的學(xué)者從作品的社會(huì)背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對作品中體現(xiàn)出來的維多利亞時(shí)代女性對婚姻愛情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對作品所運(yùn)用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數(shù)學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過對男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計(jì)劃進(jìn)行研究，分析其復(fù)仇根源，探詢他的悲劇人生。

3、在國內(nèi)有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現(xiàn)代主義因素》，袁翠珍的作品《1個(gè)扭曲的靈魂dd簡評(píng)〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛情》等等。

理論研究法：通過對弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說的研究分析，增強(qiáng)對作品主人公的了解，并對其形象進(jìn)行深刻的研究，增強(qiáng)文章的說服力河。

對比分析法：通過作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進(jìn)行進(jìn)1步分析。

文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價(jià)值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。

[英]艾米麗?勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。

[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺敷譯，商務(wù)印書館，1987年。

[美]約翰?霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》，王寧譯，3聯(lián)書店，1987年。

黃曉燕：《仇恨與愛情》，4川教育出版社，1997年。

張厚得：《西方文論精解》，吉林大學(xué)出版社，20xx年。

方平：《希望在人間dd論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。

徐光興：《世界文學(xué)名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。

第11周(5月13日dd5月19日)撰寫論文提綱，確定文章框架結(jié)構(gòu)。

第12周(5月20日dd5月26日)完成正文部分，形成初稿。

第13周(5月27日dd6月2日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對初稿進(jìn)行修改。

第14周(6月3日dd6月9日)根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對論文進(jìn)行再次完善。

第15周(6月10日dd6月16日)論文定稿，裝訂成冊。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十二

五、論文寫作提綱(要求至少到二級(jí)標(biāo)題)

0前言

1當(dāng)今世界世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)員選材要求

1.1當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.2排球運(yùn)動(dòng)員選材要求

1.2.1體型特征

1.2.2身體素質(zhì)

1.2.2.1彈跳

1.2.2.2速度

1.2.2.3靈敏

1.2.2.4力量

1.2.2.5協(xié)調(diào)性

1.3人種

1.4遺傳因素

1.5年齡因素

1.6心理因素

1.7智力因素

2我省高校排球運(yùn)動(dòng)員的選材的基本情況

2.1教練

2.2運(yùn)動(dòng)員起步低

2.3生源不足

2.4體育未得到重視

2.5排球宣傳度低

2.6科研不夠

2.7經(jīng)費(fèi)不足

3影響我省高校排球運(yùn)動(dòng)員選材的因素

3.1經(jīng)濟(jì)因素

3.2領(lǐng)導(dǎo)因素

3.3家庭因素

3.4社會(huì)因素

4結(jié)合科學(xué)選材的方法因地制宜找出適合我省高校競技排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的方法

4.1改變?nèi)藗儗w育的`看法

4.2提高選材的科學(xué)性

4.3提高教練員素質(zhì)

5結(jié)論與建議

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十三

本課題研究涂爾干的道德教育思想，其目的和意義在于以下兩點(diǎn)：

一、理論上的創(chuàng)新。

本課題主要注重對涂爾干道德教育理論的研究，對其經(jīng)典理論加以評(píng)述，并且結(jié)合中國傳統(tǒng)儒家道德教育思想進(jìn)行理論上的比較，得出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。結(jié)合兩者的比較，給予一定的建議，做到一定程度上的創(chuàng)新。

做到這些理論上的創(chuàng)新，是為了更好地可以改變對于涂爾干道德教育思想研究缺乏的局面，可以吸引更多的學(xué)者來研究涂爾干的道德教育思想，更加豐富充實(shí)對于道德教育思想的研究，更加完善道德教育的理論，從而來提高我們對于道德教育的重視程度，更好的發(fā)展我們的道德教育。

而對涂爾干與儒家傳統(tǒng)的兩種道德教育理念的比較，也能讓我們更加清晰的了解到中西方文化的差異，更在于涂爾干獨(dú)特研究視角對我們現(xiàn)在道德教育研究的啟示，可以有更好的理論選擇來指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。

二、實(shí)踐上的創(chuàng)新。

本課題通過對涂爾干道德教育思想的系統(tǒng)評(píng)述，最主要就是對涂爾干對于學(xué)校以及課堂中道德教育傳承思想的研究，我們可以更加有針對性地作出指導(dǎo)，特別是對中國傳統(tǒng)道德教育和現(xiàn)行道德教育給予一定建議。當(dāng)前，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，社會(huì)競爭日趨激烈，新形勢下的學(xué)校德育工作面臨著空前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而全球一體化的大趨勢，文化融合也將成為一種現(xiàn)實(shí)，西方道德教育的經(jīng)驗(yàn)也就成為我們學(xué)習(xí)的資源，有一定創(chuàng)新的針對學(xué)校道德教育的建議，能夠較為有效的指導(dǎo)學(xué)校道德教育工作，使現(xiàn)行學(xué)校現(xiàn)行道德教育有不同程度的改進(jìn)，使得道德教育可以屏棄原來的不足和頹廢，向著一個(gè)良好的方向發(fā)展，并且形成一個(gè)良好的道德教育系統(tǒng)。

2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

涂爾干的道德教育思想可以說是開辟了教育學(xué)的新紀(jì)元，所以問世之初,就在法國教育理論界引起過較大的反響,被認(rèn)為開教育史的新紀(jì)元,“特別在道德方面,迪爾凱姆以后的人談?wù)撜芾碓俨荒芟裢繝柛梢郧暗娜艘粯拥霓k法了”。

涂爾干的道德教育思想運(yùn)用了自己獨(dú)特的研究視角，那就是社會(huì)學(xué)的方法是研究道德教育。對于這一方法，國內(nèi)外很多學(xué)者都做出了自己闡述。在國外，兒童心理學(xué)家皮亞杰在他的研究中有著重研究了涂爾干的道德教育，并且在《兒童的道德判斷》一書中，用一章的篇幅來評(píng)價(jià)了涂爾干的道德教育思想，并且強(qiáng)烈的批評(píng)了這一方法的不合理之處，認(rèn)為涂爾干他使道德從屬于社會(huì)的服從，使得道德不能有完全的的自主。從這些觀點(diǎn)我們不難看出，皮亞杰認(rèn)為涂爾干只從社會(huì)的角度去研究道德，而忽視了兒童的心理等因素。但是國內(nèi)有一位學(xué)者鄧才彪就在自己的著作《涂爾干道德教育思想述評(píng)》中卻認(rèn)為皮亞杰的批評(píng)過于偏激。涂爾干并沒有完全忽視心理學(xué)，如在《道德教育》一書的第九章‘紀(jì)律與兒童心理’，就專門對兒童的心理特點(diǎn)作出了分析。從兩家我們可以看出，對于研究道德教育思想這種社會(huì)學(xué)的視角，各有各的說法，已經(jīng)成為研究的熱點(diǎn)。

而涂爾干的道德教育思想中有一部分涉及到了道德與宗教的關(guān)系，這一關(guān)系也成為國內(nèi)很多學(xué)者的爭論，在鑒于人類學(xué)中關(guān)于宗教的知識(shí)水平上，我也比較對這方面研究比較感興趣，到底道德與宗教是什么關(guān)系?到底道德是如何演變出來的?道德教育又是如何成為一項(xiàng)獨(dú)立教育的?國內(nèi)學(xué)者陳桂生在他的《略論迪爾凱姆關(guān)于“理性化”的道德教育的見解》一文中認(rèn)為涂爾干已經(jīng)很詳細(xì)地挑明了他的道德教育理論的旨趣就是適應(yīng)法國社會(huì)從宗教道德向世俗道德演變的趨勢,探索非宗教的、理性化的道德教育問題。陳桂生在他的著作中很全面對涂爾干的主要思想進(jìn)行了闡述，而尤為注重闡述道德與宗教。這也是我研究的重點(diǎn)。

在我查閱文獻(xiàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的很多教育家，對于涂爾干的道德教育思想的探討主要就是涂爾干道德教育思想中的“道德三要素”，很多的研究都在于闡述道德三要素的來源和作用，例如張崇脈的《涂爾干的道德三要素及其現(xiàn)代啟示》這本書首先簡要介紹涂爾干提出道德三要素的社會(huì)背景和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，接下來剖析了道德三要素的內(nèi)涵，最后闡述道德三要素的現(xiàn)實(shí)意義,以及我國當(dāng)前的公民道德建設(shè)能夠從中獲得某些啟示。

而周曉冀的《涂爾干的道德教育思想》和鄧才彪的《涂爾干道德教育思想述評(píng)》也是從道德三要素出發(fā)，來闡述個(gè)體品德社會(huì)化理論，認(rèn)為涂爾干的個(gè)體品德社會(huì)化的理論，是從個(gè)體社會(huì)化思想當(dāng)中引申出來的，很有見地。而且社會(huì)品德個(gè)性化和個(gè)體品德社會(huì)化，實(shí)際上是我們的道德教育目的。

3.本課題的研究內(nèi)容。

本課題研究的主要內(nèi)容就是涂爾干的道德教育思想，探討涂爾干道德教育的思想，并且與中國道德教育進(jìn)行比較。

論文正文的闡述主要分為三大部分：

一、涂爾干道德教育思想的研究回顧。

此部分主要是陳述從涂爾干提出他的道德教育思想以來，國內(nèi)外學(xué)者對涂爾干道德教育思想的各個(gè)方面的評(píng)述和爭論。

二、評(píng)述涂爾干道德教育理念以及與中國道德教育思想的比較。

此部分是系統(tǒng)的對涂爾干的道德教育思想進(jìn)行全面的評(píng)述，特別是涂爾干道德教育思想中的經(jīng)典理論，“道德與宗教”、“道德三要素”的評(píng)述。在此基礎(chǔ)上，對東西方道德教育思想進(jìn)行比較，得出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。特別注重對涂爾干社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)下的道德教育思想和中國傳統(tǒng)儒家道德教育理念的比較。

三、總結(jié)。

此部分是建立在前兩部分的基礎(chǔ)之上，加以自己的觀點(diǎn)，適當(dāng)總結(jié)，并且可以加以提升，對中國現(xiàn)行的道德教育給出相應(yīng)的指導(dǎo)建議。

4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果。

12月1日——12月20日對于本課題的研究實(shí)行，首先是瀏覽涂爾干的《道德教育》一書，基本了解涂爾干的道德教育思想，查找相關(guān)于涂爾干道德教育思想的國內(nèi)外文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告中的幾項(xiàng)基本內(nèi)容。

1月16日——3月20日接下來，安排精讀計(jì)劃，開始認(rèn)真閱讀《道德教育》一書，同時(shí)做好詳細(xì)的筆記，歸納概括出涂爾干道德教育的精華部分。在閱讀、精讀《道德教育》一書時(shí)，擴(kuò)大范圍查找一切有關(guān)于涂爾干和所有關(guān)于道德教育的國內(nèi)外研究，對這些研究進(jìn)行必要地篩選。

3月21日——4月20日整理各類資料，整理出論文初稿。

4月21日——5月20日在導(dǎo)師指導(dǎo)下，修改論文，最后定稿。

預(yù)期效果：

對于本課題的研究，主要是闡述一下我對涂爾干道德教育思想的看法，道出涂爾干道德教育思想的精華和不足，也適當(dāng)加以比較，得出涂爾干道德教育思想與中國道德教育思想，主要是孔孟思想的異同，并且對現(xiàn)在中國道德教育給出一些指導(dǎo)意義。

5、已查閱參考文獻(xiàn)：

涂爾干《道德教育》20xx年上海人民出版社。

涂爾干《教育思想的演進(jìn)》20xx年上海人民出版社。

涂爾干《社會(huì)分工論》20xx年上海人民出版社。

鄧才彪《涂爾干道德教育思想述評(píng)》《外國教育動(dòng)態(tài)》1989年04期。

袁銳鍔《西方德育思想家道德觀評(píng)述》華南師范大學(xué)《教育研究》1994年08期。

李文華《涂爾干的人性觀、社會(huì)觀、科學(xué)觀和方法觀》《甘肅社會(huì)科學(xué)》05年05期。

張崇脈《涂爾干的道德三要素及其現(xiàn)代啟示》《全球教育展望》02年04期。

袁銳鍔《西方德育思想家的德育模式探討》《學(xué)術(shù)研究》20xx年05期。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十四

目的：為了進(jìn)一步對本課題的理解，加深對所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)的掌握，進(jìn)行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。

意義：通過對小說《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關(guān)資料的思索，促進(jìn)廣大讀者對這一小說內(nèi)容更深入透徹的理解，從而了解作者當(dāng)時(shí)寫作這一作品的時(shí)局和背景，了解當(dāng)時(shí)的舊中國是什么現(xiàn)狀，當(dāng)時(shí)舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更進(jìn)一步反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂，給底層勞苦者帶來的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，同時(shí)也抒發(fā)了作者對社會(huì)底層窮苦勞動(dòng)者的關(guān)懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們能有所思考和感悟。

國內(nèi)現(xiàn)狀：中國學(xué)者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強(qiáng)的探索性質(zhì)。

發(fā)展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學(xué)者的青睞，這一作品正在戲曲舞臺(tái)上蓬勃的發(fā)展，它的足跡遍及大江南北，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績，這既是對“樣板戲”的突破，也是對傳統(tǒng)京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現(xiàn)代戲發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。

國外現(xiàn)狀：外國專家、學(xué)者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專家把《駱駝祥子》翻譯成外文進(jìn)行研究。

發(fā)展趨勢：近年來，國外漢語界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語言風(fēng)格，地域風(fēng)情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽(yù)。

研究內(nèi)容：悲劇的定義;作者不幸人生的背景;祥子的多重悲劇。

關(guān)鍵問題：造成悲劇的原因;作品的寫作背景是作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況的再現(xiàn)。

思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節(jié);祥子是作品的主要悲劇人物，理解悲劇的含義;任何作品都離不開作者，了解作者寫作的背景;悲劇是這一作品的主題，論述主要人物祥子的多重悲劇;總結(jié)造成悲劇的原因。

到圖書館查詢參考資料，搜集相關(guān)題材的文獻(xiàn)資料，報(bào)刊期刊，通過材料進(jìn)行分析、理解，整理材料，更多是與指導(dǎo)老師多溝通;交流意見。結(jié)合課題的題材完成，廣泛閱讀與《駱駝祥子》相關(guān)的資料。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十五

目的：

意義：

dreamweaver方向：

flash方向：

(主要指自己使用的開發(fā)工具)。

闡述本論文的書寫背景和系統(tǒng)開發(fā)的背景。

第一節(jié)：、。

第二節(jié)：。

……..。

第一節(jié)：：

第二節(jié)：。

第三節(jié)：。

……….

第一節(jié)：

第二節(jié)：

……………。

闡述自己在開發(fā)系統(tǒng)中所遇到的困難和解決方法，并得出所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

致謝自己在開發(fā)過程中所得到的幫助即幫助自己的老師和同學(xué)。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十六

1．根據(jù)《*****學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實(shí)施。

2．開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。

4．本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個(gè)人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。

5. 課題類型填：工程設(shè)計(jì)類；理論研究類；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類；軟件設(shè)計(jì)類；其它。

6、課題來源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它

中國近年來伴隨著人們生活水平的提高,對生活質(zhì)量的要求也越來越高，除內(nèi)衣系列外，襪子市場也是非常之紅火，有資料統(tǒng)計(jì)顯示，中國襪子的年產(chǎn)量已超過130億雙，年銷售收入在350億-500億之間，而且這個(gè)數(shù)字每年仍以5%-8%的速度在遞增。襪子作為生活的必需品、易耗品，一般每人每年襪子消費(fèi)在6-10雙。同時(shí)，襪子已經(jīng)時(shí)尚化、流行化，與服飾、內(nèi)衣、鞋子進(jìn)行接軌，不同場合穿著不同的襪子，襪子作為可以外露的一種內(nèi)衣，已經(jīng)將生活、工作、娛樂、交際全部分開，進(jìn)行相應(yīng)的完美搭配，時(shí)尚而又靚麗。

據(jù)目前市場上的襪子需求量來說市場仍未飽和。襪業(yè)雖有很多，但是他們的種類繁多不夠統(tǒng)一，款式比較單一，有的企業(yè)業(yè)務(wù)范圍以及產(chǎn)品定位不夠明確，所以我想創(chuàng)建一個(gè)襪業(yè)企業(yè)，該企業(yè)設(shè)計(jì)的意義是通過其設(shè)計(jì)樹立品牌形象、擴(kuò)大品牌影響力、 提高其空間品位、樹立品牌形象，加大品牌效應(yīng)，向消費(fèi)者展現(xiàn)品牌實(shí)力，吸引不同年齡層次的消費(fèi)者購買擴(kuò)大銷售額，注重品牌培育提升產(chǎn)品檔次，提高科技含量增加產(chǎn)品附加值，減少產(chǎn)品同質(zhì)化，避免打價(jià)格戰(zhàn)，準(zhǔn)確定位，錯(cuò)位經(jīng)營。在企業(yè)設(shè)計(jì)上能夠直接展示給消費(fèi)者企業(yè)的專一、創(chuàng)新、物美價(jià)廉經(jīng)營理念，因此日盛襪業(yè)的設(shè)計(jì)能使它有一個(gè)整體的形象設(shè)計(jì)，能起到統(tǒng)一的作用。

該品牌vi的設(shè)計(jì)主要分為基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)和應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

基本設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要研究內(nèi)容：標(biāo)志，標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，象征圖案，企業(yè)造型等視覺符號(hào)。企業(yè)標(biāo)志是企業(yè)整體的象征，又是其核心要素，是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的視覺符號(hào)，它將經(jīng)營理念，企業(yè)文化，經(jīng)營內(nèi)容，企業(yè)規(guī)模，產(chǎn)品特性等要素傳遞給社會(huì)公眾，使之識(shí)別和認(rèn)同企業(yè)的圖案和文字。

應(yīng)用設(shè)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)容：辦公事務(wù)用品，包括名片，信封信紙，禮品，工作證，其次是包裝類，包裝作為連接企業(yè)與消費(fèi)者的橋梁起到了無聲“推銷員”的作用；然后是廣告招牌類，環(huán)境導(dǎo)示系統(tǒng)以及交通運(yùn)運(yùn)輸類；最后是為該企業(yè)做一些畫冊和一系列的海報(bào)設(shè)計(jì)，為公司做一公益方面的宣傳，有助于提高公司的品牌形象，更好的得到廣大消費(fèi)者的回饋。 解決的主要問題：

1.如何設(shè)計(jì)出簡單有創(chuàng)意，顯著，易識(shí)別，而且符合該企業(yè)形象的標(biāo)志

2.如何體現(xiàn)符合該企業(yè)形象和與標(biāo)志相統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)的問題

3.如何體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)中的色彩問題

4.確定好標(biāo)志以后，如何展開視覺識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)才能使之達(dá)到系統(tǒng)化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。

1）調(diào)查研究目前市場上的其他襪業(yè)的相關(guān)資料；分析研究他們的企業(yè)形象，企業(yè)文化，設(shè)計(jì)方向，設(shè)計(jì)的風(fēng)格。

2）從網(wǎng)絡(luò)上查詢優(yōu)秀的vi作品，研究思考，吸取其中的精華，運(yùn)用到自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)中。

3）整理一下自己所看到的資料，將相關(guān)聯(lián)的部分或者給自己創(chuàng)意靈感的部分整理出來。

4）多與老師同學(xué)進(jìn)行溝通交流，咨詢大家的意見。

5）做出草稿。

20xx年11月1日-20xx年11月10日：畢業(yè)設(shè)計(jì)初期，思考畢業(yè)設(shè)計(jì)方向。

20xx年11月11日-20xx年11月16日：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告。

20xx年11月17日-20xx年11月23日：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的修改完善。

20xx年12月24日：回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的答辯。

20xx年2月-20xx年3月15日：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的初步草稿。

20xx年4月2號(hào)-20xx年4月18號(hào)：對畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改，完善。

20xx年4月19日-20xx年4月30日：打印作品，出圖。

20xx年5月：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

20xx年6月：畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。 預(yù)期結(jié)果：

1、基礎(chǔ)部分以及應(yīng)用部分的設(shè)計(jì)；

2、海報(bào)的設(shè)計(jì)；

3、應(yīng)用系統(tǒng)部分實(shí)物的制作；

4、“日盛襪業(yè)”vi設(shè)計(jì)說明，3000字左右。

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十七

班級(jí)學(xué)號(hào)：******。

學(xué)生姓名：劉**。

指導(dǎo)教師：周**。

一、選題依據(jù)。

在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)生活日益豐富的時(shí)代，健美操運(yùn)動(dòng)已不再是一種單純的競技運(yùn)動(dòng)，它已逐漸為大學(xué)生所接受，成為大學(xué)校園體育文化的—枝鮮艷之花，給校園注入了新的活力。經(jīng)過3年的健美操學(xué)習(xí)，筆者發(fā)現(xiàn)健美操不僅可以滿足大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，而且可以提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，尤其是對自身心血管系統(tǒng)的影響。心臟是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力，推動(dòng)血液流動(dòng)，向器官、組織提供充足的血流量，以供應(yīng)氧和各種營養(yǎng)物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細(xì)胞維持正常的代謝和功能；體內(nèi)各種內(nèi)分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過血液循環(huán)運(yùn)送到靶細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié)，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛(wèi)機(jī)能的實(shí)現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng)，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的，而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。運(yùn)動(dòng)作為一種應(yīng)激會(huì)對機(jī)體各系統(tǒng)產(chǎn)生一定的影響，身體負(fù)荷時(shí)，心血管系統(tǒng)也在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下發(fā)生相應(yīng)變化以適應(yīng)代謝要求。對不同類型的身體負(fù)荷，心臟的反應(yīng)有所不同，并隨著對身體負(fù)荷的適應(yīng)過程，心臟的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能均發(fā)生相應(yīng)的代償性改變。運(yùn)動(dòng)作為一種刺激會(huì)對心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可對心臟產(chǎn)生良好的影響，健美操運(yùn)動(dòng)就是就是一種很有效的運(yùn)動(dòng)。

二、研究目的意義。

本人通過對南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪問調(diào)查，了解當(dāng)前健美操運(yùn)動(dòng)在大學(xué)的普及狀況，并通過問卷、實(shí)驗(yàn)等形式，將參與健美操訓(xùn)練的同學(xué)和未訓(xùn)練者進(jìn)行對比，分析健美操運(yùn)動(dòng)對心血管系統(tǒng)的影響，為大學(xué)生參加健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供參考。

三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。

1、當(dāng)前健美操的發(fā)展趨勢。

隨著我國居民生活水平不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來使自己的身心保持健康，則成為每個(gè)居民非常關(guān)心的話題。當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國家將健美操運(yùn)動(dòng)廣泛開展作為提高國內(nèi)公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性，使越來越多的人了解并參與其中，這對我國國內(nèi)人們生活質(zhì)量的提高、培養(yǎng)健康的生活方式、多元化社區(qū)體育的構(gòu)建及全民健身運(yùn)動(dòng)的開展起到重要的作用。另一方面，我國大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時(shí)間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運(yùn)動(dòng)處方，提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，人們對其健身功能已達(dá)成共識(shí)。有研究顯示，經(jīng)常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數(shù)顯著大于沒有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運(yùn)動(dòng)最能發(fā)展人體的心肺功能，增強(qiáng)心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統(tǒng)疾病。健美操不僅具有有氧運(yùn)動(dòng)的功效，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專家認(rèn)為，健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、健美操運(yùn)動(dòng)對心血管系統(tǒng)的影響。

心臟為人和脊椎動(dòng)物的器官之一，是循環(huán)系統(tǒng)中的動(dòng)力。心臟的作用是推動(dòng)血液流動(dòng)，向器官、組織提供充足的血流量，以供應(yīng)氧和各種營養(yǎng)物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細(xì)胞維持正常的代謝和功能；體內(nèi)各種內(nèi)分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過血液循環(huán)運(yùn)送到靶細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié)，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛(wèi)機(jī)能的'實(shí)現(xiàn)以及體溫相對恒定的調(diào)節(jié)，也都要依賴血液在血管內(nèi)不斷循環(huán)流動(dòng)，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現(xiàn)的。心臟對維持人體運(yùn)動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的，而不同的運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。

長期堅(jiān)持健美操鍛煉可以使毛細(xì)血管數(shù)量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強(qiáng)。經(jīng)常堅(jiān)持健美操鍛煉的同學(xué)，心血管機(jī)能都有顯著提高，心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。

3、當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操訓(xùn)練意義重大。

心肺機(jī)能明顯提高，具體表現(xiàn)為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說明健美操對呼吸系統(tǒng)及有氧耐力有顯著性促進(jìn)作用。心血管機(jī)能和呼吸機(jī)能亦有明顯改善。說明練習(xí)健美操可以增強(qiáng)呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運(yùn)氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時(shí)，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著作用。心肌組織同其他組織一樣，長期中等強(qiáng)度的鍛煉可以使其收縮力增強(qiáng)，冠狀動(dòng)脈循環(huán)狀況的改善和毛細(xì)血管的增生，并可以使之營養(yǎng)供應(yīng)充分。肌肉發(fā)達(dá)有力，心臟容積擴(kuò)大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操意義重大。

四、研究對象與研究方法。

1、研究對象。

南昌航空大學(xué)健美操隊(duì)成員30人。

2、研究方法。

2.1文獻(xiàn)資料法。

本文查閱了有關(guān)專著和教材10余本。通過查閱、參考相關(guān)資料、論文了解到健美操運(yùn)動(dòng)方面的資料，這些為本人撰寫此文提供了大量的參考依據(jù)。

2.2觀察法。

通過對被調(diào)查學(xué)生的觀察，了解到參加健美操訓(xùn)練前和訓(xùn)練后身體狀況的差異。

2.3實(shí)驗(yàn)法。

對參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓(xùn)練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓(xùn)練時(shí)間3個(gè)月）。

五、主要研究內(nèi)容。

1觀察被調(diào)查的學(xué)生訓(xùn)練前與訓(xùn)練2個(gè)月后的身體狀況。

2訓(xùn)練前測試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。

3訓(xùn)練兩個(gè)月后，對學(xué)生（30,名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測試。

4對實(shí)驗(yàn)測試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

六、預(yù)期結(jié)果。

1大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣有待提高。

2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)。

3健美操運(yùn)動(dòng)有助于提高大學(xué)生心血管系統(tǒng)，提高身體素質(zhì)。

七、研究進(jìn)度。

1、查閱文獻(xiàn)資料。

年10月——年11月。

2、確定題目與制定研究計(jì)劃。

年11月——年12月。

4、收集資料、整理分析資料。

20011年1月——3月。

5、完成論文初稿。

20011年4月。

6、修改畢業(yè)論文。

20011年5月。

7、完成與上交畢業(yè)論文。

20011年5月。

8、論文答辯。

20011年6月。

八、參考文獻(xiàn)。

馬莉。健美操起源和發(fā)展簡介體育師友，20xx,1.

張全海，張煜，李秋霞。有氧運(yùn)動(dòng)對女大學(xué)生心臟功能及血清免疫球蛋白的影響心臟雜志，20xx.

馬鴻韜。健美操運(yùn)動(dòng)北京體育大學(xué)出版社1995，2版。

郭紅，黃玉山，鄧樹勛。不同性質(zhì)健身運(yùn)動(dòng)處方對大學(xué)生心泵功能的影響中國運(yùn)動(dòng)醫(yī)。

學(xué)雜志20xx。

肖光來。健美操20xx。

王成，孫蔚，陳善平。大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢研究北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx,10.

王洪。論"健美操"與"有氧操"的甄別使用北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx.

小區(qū)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（模板18篇）篇十八

早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。

1、了解xx地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境，挑選適應(yīng)xx地區(qū)生長的植物。

xx地區(qū)國慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。

圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成，花壇的大小適度。

色彩設(shè)計(jì)：盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美，因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座，花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。

1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書館找資料、請教老師、還有去參觀xx的盛花花壇。

2、步驟：a、先確定主題。

b、找和關(guān)于xx地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料。

c、進(jìn)行整理。

d、設(shè)計(jì)大致流程。

e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核。

f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題的解決方案。

第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進(jìn)行資料收集與整理，開題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。

第二階段（11月30日-12月12日）：設(shè)計(jì)階段，根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。

第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫與修訂，并完成答辯工作。