優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，給讀者留下深刻印象。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家一些寫作的參考和思路。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇一

走進(jìn)自然，用心去感受它的美好;走進(jìn)陽光，感受它的溫暖。請(qǐng)你就以“走進(jìn)”為題寫一篇。

作文。

選擇走進(jìn)陽光,便是選擇了一種生活態(tài)度.喜愛陽光的人,總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地.陽光給予這些對(duì)他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝,卻同時(shí)在他們身后涂下鮮明的黑影.然而愛陽光的人從來不懼怕這些.他們自從下決心擁抱陽光那一刻起,就已然放下了對(duì)黑影的懼怕,熱烈而奔放地向著陽光跑去,用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進(jìn)行曲.他們樂于投身知識(shí)的海洋,全然不理會(huì)別人眼中"無知"的標(biāo)簽.他們勤學(xué)好問,刻苦鉆研,動(dòng)人的文章詩篇是送人起航的威風(fēng),神奇的公式定理是手中緊窩的船槳.

他們?cè)诿Ｃ：Ｑ笾胁恢＞氲厍斑M(jìn),為了追尋這海上最燦爛的霞光.縱然有時(shí)迷失了方向,有時(shí)遭遇了怒吼的風(fēng)暴,終也鍥而不舍,一如既往.當(dāng)黎明的第一束陽光穿透云層,向他們投以微笑,他們迸發(fā)出了最為燦爛輝煌的知識(shí)之光.他們樂于敞開心靈的懷抱,向他人伸出友愛的雙手,不懼怕讓他人看到自己身上的并不美麗的斑點(diǎn).他們用熱情感染著他人,用善良滋潤著他人,用行動(dòng)幫助著他人.他們以至真至純的性情打動(dòng)了身邊的人,乃至國家的人,世界的人.人們樂于接受他,信任他并贊揚(yáng)他.縱使他的確是有些不惹人愛的斑點(diǎn),卻因?yàn)檎鎸?shí)而更顯得彌足珍貴.他們身上,綻開了最為純潔美麗的心靈之花.他們甘于挑起推動(dòng)歷史前行的重?fù)?dān),不管在別人眼中,他們是如何的弱不禁風(fēng)或是自命不凡,異想天開.他們以國家之任為己任,為國家人民之幸福而奮斗終身.

他們的傳奇似的奮斗歷程,一筆筆地構(gòu)成歷史的恢弘,不朽的篇章.雖然難免有用錯(cuò)了地方的力氣,有迷失了方向的經(jīng)歷,卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩.歷史記錄了他們,人們記住了他們.他們身上,刻下了最為凝重渾厚的歷史之印.而那些從一開始便逃避了陽光,蜷縮在安全角落里的人呢?他們也許從來不被認(rèn)為無知,卻也終究只是在知識(shí)的寶藏身邊打轉(zhuǎn);他們也許從來不被人看到性格的缺陷,卻也永遠(yuǎn)都處于人群的邊緣;他們也許從來不必經(jīng)歷大起大落的風(fēng)浪,卻也終究碌碌無為,平庸一生.

他們懼怕陽光的熱量,卻也忘記了陽光帶來的輝煌.他們不愿面對(duì)陽光下身后的黑影,也就失去了要奮勇向前的動(dòng)力.他們把自己鎖在那個(gè)黑暗而安全的小天地里度日.直到被遺忘,化做塵土.可這并不是他們所滿心希望的那樣.他們同樣也渴求著輝煌.只有選擇擁抱陽光的人,才有資格去享受陽光給予的輝煌.所以,邁開步伐,走進(jìn)陽光吧.

生活的五彩繽紛，我們大家在時(shí)時(shí)刻刻感受它;生活的五彩繽紛，我們?cè)谏砼R其境的接觸它。走進(jìn)生活，走進(jìn)初三的五彩繽紛的生活中去。歷年來，初三生活在許多畢業(yè)生中留下黑影，令人害怕。然而我卻不這樣認(rèn)為，初三的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣，味味俱有，簡直是一鍋湯，而只有親自品嘗的人才會(huì)有深入的了解。one酸“同學(xué)們，初三的同學(xué)們，到了這種時(shí)候，還不進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還這第放松，你們看這張?jiān)嚲怼毕旅嬷v的內(nèi)容肯定是成績不好。我們表面上聽老師講話，實(shí)際上卻為以后的作業(yè)而“恐懼”。

發(fā)下試卷，一個(gè)個(gè)“愁眉苦臉”，好像啞吧吃了黃蓮，有苦說不出，又好像自己吃了酸葡萄，嘴里老回味。唉，真酸呀!two甜“三十秒，二十九秒，……十秒，九秒……”這是干什么?原來這是某些因餓而盼望下課的學(xué)生在盯著墻上的鐘表。果然，鈴聲一響，這些人就從凳子上蹦起來，鈴聲還沒停止，這些人暢快從四樓飛到了大門口。再看不回家的同學(xué)，也禁不住飯的“誘惑”，早已開始美美的品嘗了。我忍不住笑出了聲，還令大家莫名其妙。這時(shí)，我們班的“歌手”小a開始為我們演唱，臺(tái)下不時(shí)出現(xiàn)一片歡呼。“耳朵里塞著小棉花，躲在被窩里看動(dòng)漫……”還有一些“歌迷”也情不自禁的隨唱著。啊，真甜呀!three苦“快考試了，這兩張?jiān)嚲砟没丶易鐾辏魈焐险n講。”“不會(huì)吧，我那還有一份英語試卷，一份語文試卷，我還要看書……”不一會(huì)，我們?cè)谙旅嫘÷曌h論。同學(xué)們的表情還是逃不過老師的“火眼金睛”，“怎么，嫌多了，先苦幾天吧，到時(shí)候就不會(huì)再苦了。”

這時(shí)老班(班長)來到，聽說此事，開始說明：“什么不上課，別聽他胡說明天小c有病請(qǐng)假，他明天可以休息一下”同學(xué)們又開始學(xué)習(xí)，還有些不服氣的同學(xué)，早已忍不住，向小b出氣，一時(shí)，只覺得教室里熱熱的，辣辣的，看來那里長出了辣椒啊，想不到!初三的生活雖酸苦，可也充滿甜蜜豐富多彩的生活，怎能不誘人!

走進(jìn)父母，我們體會(huì)到了父母之愛的偉大，培養(yǎng)了孝敬父母的情感;走進(jìn)春天，我們感受了詩情畫意，懂得了。

保護(hù)環(huán)境。

的重要性;走進(jìn)書籍，我們豐富了知識(shí)，受到了精神上的熏陶;走進(jìn)生活，我們收獲了感動(dòng)，受到了心靈上的震撼……——引子打開回憶在一個(gè)雷電交加的夜晚，世界上又多了一個(gè)小生命，但這可憐的生命好像是投錯(cuò)了胎，來到了這不該來的地方，這個(gè)討債鬼便是我。

出生后的第一個(gè)晚上，我露宿街頭——爸媽嫌棄我又是一個(gè)“千金”，把我扔在了馬路邊。沒有人去憐憫我，那時(shí)還是夏季，蚊子“嗡嗡”地叫個(gè)不停，碗底大的小臉上像開滿了桃花似的，一個(gè)一個(gè)的小胞在我的臉上覆蓋著。當(dāng)?shù)诙鞝敔斈棠讨罓顩r后，我被年邁的他們抱回了家。可沒多久，爸媽依然不容納我，又打算把我送給別人。在爺爺奶奶的極力反對(duì)下，我幸運(yùn)的留了下來，并在年邁的兩位老人那兒長到了現(xiàn)如今的我——一個(gè)即將要畢業(yè)的初三學(xué)生。

如何面對(duì)今天對(duì)于從未感到過家的溫暖的我來說，回家意味著什么?前幾個(gè)月，我終于從年邁的奶奶家搬回了真正屬于我的家去了。雖然這才是我自己真正的家，但面對(duì)這個(gè)家，我一時(shí)難以適應(yīng)，又感到陌生，不知該怎樣做?也許父母的愧疚，幾個(gè)月的相處之后，我才真正體會(huì)到家的意義：家，這你遮風(fēng)擋雨;家，為你辛勤勞動(dòng);家，為你除去所有煩惱;家，為你帶來歡樂……一大早上，外面還黑乎乎的，但沁人心脾的飯香早已經(jīng)把你從睡夢(mèng)中喚醒。

外面下著大雨，刮著大風(fēng)，但爸爸早已在車上等著你收拾停當(dāng)，趕著送你上學(xué)。心情不好，考試考砸，但家中的媽媽正在竭力地安撫著你的情緒，逗你開心，鼓勵(lì)你。在校遲遲不回家，但家中的父母早已這你擔(dān)憂，焦急的在離家很遠(yuǎn)的大路上等你回來……這就是家，普普通通的家，但這就是我十幾年來所盼望的家。現(xiàn)在，我終于得到了它，我也漸漸走進(jìn)了父母的心菲，走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的家。走進(jìn)家，到家里住，這很簡單，但真正走進(jìn)家中每個(gè)人的心靈，又是何等的難啊!我到底走進(jìn)我的家了嗎?我想我應(yīng)該做到了。

尾聲“好想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”每當(dāng)想起《好想有個(gè)家》這首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不過，現(xiàn)在聽起來，心中不禁漾起一絲溫暖，無論哪好，都不如自己的家好啊!走進(jìn)自己的家，感覺好幸福;走進(jìn)自己的家，我看到未來的光明;走進(jìn)自己的家，我收獲了一筆財(cái)富……有家真好，有家的孩子像塊寶!愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相處;好希望無家可歸的人，都盡快組成一個(gè)溫暖的家，快樂生活!愿天下每一個(gè)家庭開開心心!

高爾基曾說，“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

我與書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會(huì)“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，還會(huì)為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會(huì)被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

走進(jìn)書的世界，輕柔、飄渺，真像我一個(gè)人在做夢(mèng)，走在空中，撥開前面擋住視線的白云，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。

我讀歷史。

劉備三顧茅廬，人人都說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我們?cè)囅耄T葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云狀志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講呢?他的用意無非是要探探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共建大業(yè)。如果一個(gè)人才張三傳也應(yīng)，李四傳也到，那他還算什么人才，至少不是第一流的人才吧!

我讀科普。

原來人類社會(huì)以前只是一個(gè)二維平面，充其量是個(gè)面積在不斷擴(kuò)大的平面。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使它擴(kuò)展為立體三維空間。也許很快，互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及又給它添上一條時(shí)間坐標(biāo)軸，成為四維空間。

我讀哲學(xué)。

英雄用武之地沒有天空，偉大的演出沒有觀眾，思想寂寞而發(fā)出最嚇人的呼喊，四周卻是一片沉默，越來越強(qiáng)制的沉默--這就是尼采的悲劇。

我讀音樂。

在大自然里音樂所吐的是海潮的升騰，巨風(fēng)的激蕩，那永存在靜寂的天簌間的交響。它羅列宇宙一切的莊嚴(yán)與和諧，松濤與流泉的共鳴，和風(fēng)與垂柳的合舞，花開花落蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠(yuǎn)而來更遠(yuǎn)而去的空谷震響的回音。

我讀文學(xué)。

我認(rèn)為海明威干凈而無抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的。馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

我與書籍的情緣會(huì)綿延一生，正如我對(duì)羅素的崇拜會(huì)持續(xù)一生。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇二

轉(zhuǎn)眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的，秋天是喜悅的，秋天是清香的，秋天是美麗的。

枝上，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日，中秋節(jié)……

秋天是香的，路邊的野花凋謝了，取而代之的是各色的菊花，有紅色，白色，粉色，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，真是爭奇斗艷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，有的像綻放的禮花，有的像四射的噴泉……一陣微風(fēng)吹過一股清香撲鼻而來。

秋天是美的，秋天景色迷人，天變得更藍(lán)了，藍(lán)天中嵌著幾朵白云，望著天空上的燕子起程南飛，一會(huì)排成人字形，一會(huì)排成一字形，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風(fēng)景線。

秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天象征著豐收，秋天象征著喜悅。秋天給我們帶來了涼爽，秋天給我們帶了幸褔，秋天給我們帶來了歡快。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇三

上網(wǎng)，上網(wǎng)我的夢(mèng)想。隨著科技的進(jìn)步我也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。上網(wǎng)對(duì)我來說是有用而又快樂的事情。

我上網(wǎng)不是為了打游戲，我只是吧在百度搜索，查查資料。有些人為了打游戲影響了身心健康，學(xué)習(xí)成績一落千丈。但我不是那樣，的，我已看到那游戲的畫面就感到無聊。

網(wǎng)時(shí)代是喔懂得了怎樣上網(wǎng)，也是我從中了解了很多知識(shí)。我上網(wǎng)就是煩惱時(shí)聊聊天，遇到難題查查資料，沒事時(shí)打打字，看看自己喜愛的電視劇偶爾玩玩游戲，看看新聞。

我最感興趣的是百度搜索。那上面想想知道什么啊，想買什么，想了解什么，只要百度一下就能找到你滿意的答案。由于有一次我輸入我們以前小學(xué)的名字。百度一下，立刻出現(xiàn)了我們學(xué)校的很多照片以及數(shù)學(xué)老師寫得日志。

現(xiàn)在我走進(jìn)中學(xué)，我們每個(gè)教室里都配有多媒體一體機(jī)。課堂上，地理老師用多媒體上課，讓我們了解了世界各地的民風(fēng)民俗，英語老師制作的課件，調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)英語的積極性，我們聽力不斷的提高，我們的英語表達(dá)能力的提高都離不開多媒體。數(shù)學(xué)課上，老師再也不用在黑板上抄寫練習(xí)題了，只要，老師從網(wǎng)上下載練習(xí)題，我們直接看屏幕就ok了，她減輕了老師的的負(fù)擔(dān)，提高了我們的學(xué)習(xí)的效率。語文課上，老師制作的課件豐富多彩，將我們帶到了詩情畫意的境界。網(wǎng)絡(luò)你真是我們學(xué)習(xí)的助手，你真是我們的知心朋友。

我們離不開你網(wǎng)絡(luò)，你給我們的生活帶來了無限快樂。我們愛你網(wǎng)絡(luò)！

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇四

生活的五彩繽紛，我們大家在時(shí)時(shí)刻刻感受它；生活的五彩繽紛，我們?cè)谏砼R其境的接觸它。下面是小編為大家?guī)淼囊宰哌M(jìn)為題的作文，歡迎閱讀。

也許是鏡面的光太耀眼，鏡子的背后才會(huì)留下污垢。——題記。

黃昏，夕陽西下，在似血的殘陽下，我坐在陽臺(tái)上望著眼前這條車水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個(gè)戴墨色眼鏡的人走進(jìn)了我的視線。他手里似乎是拿著一根本棍。我仔細(xì)看了看，才看清楚那真是拐杖。“哦，原來是一個(gè)盲人。”我在心里說。我看見“盲人”猶猶豫豫地向斑馬線走了過去，又停下來，遲遲不敢向前邁步，街道上的人流車流都似乎在趕著回家。十幾分鐘過去了，也不見有人來引他走橫過馬路去。似乎是“盲人”等得不耐煩了，或者是別的什么原因吧，他用拐杖點(diǎn)敲著地面，小心翼翼地走向街道中心，在歷經(jīng)漫長的七八分鐘后，“盲人”點(diǎn)敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終于舒展開了。我想，此時(shí)的他大概是感覺到心中的石頭落地了吧，似乎感激上天沒有讓他被車撞倒吧。可是，我似乎聽到了他的一聲沉重的嘆息。我想，他下次橫馬路時(shí)，會(huì)有這樣的“好運(yùn)氣”嗎？抬頭看看天空，那片似血的殘陽似乎更加張狂了，就像要吞噬黃昏的天空似的。

城市華美外表的背后，其實(shí)還有傷感，眼淚……。

寧靜是沙漠中的一潭泉水，我們都渴望擁有心靈的寧靜。

在寧靜里，你的眼睛里會(huì)慢慢出現(xiàn)你所存在的“星球”；會(huì)從遙遠(yuǎn)的天際傳來那美妙的天籟之音；會(huì)感受到一股恢宏的清新之氣正彌漫在你的心靈與腦海。同樣在寧靜里，你還會(huì)體會(huì)到這個(gè)世界上，什么是博大和智慧，什么是渺小和愚蠢；什么是凝重，什么是可笑；什么是真實(shí)，什么是虛偽！

淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)是也！

“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山……”沒有人聲喧嚷，馬兒嘶鳴，只有那綠樹、青山和欲頹的夕陽為伴。只有在這般寧靜中，陶潛來到這南山之下，幽然采菊的唯美才更加趣意無窮。“不為五斗米折腰”、才華橫溢的陶淵明，本可以居官享祿，卻因官場中的爾虞我詐,官逼民苦，為了自己的理想而憤然辭官，隱居在南山之下。透過詩句，我仿佛能看到陶淵明深藏于心底的寧靜與淡泊。“簞瓢屢空，短褐穿結(jié)；環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日……”哪怕生活貧苦至此，只因理想還在，心志高潔，而苦中之樂也無窮也。

在寧靜中觀人生百態(tài)，體五味人生。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”如果你失去了你的童年，就不要再失去你的現(xiàn)在。

有時(shí)，與挫折會(huì)不期而至，將你在人生的岔路口死死纏住。只要你堅(jiān)守住寧靜和淡定，并能從中掙脫出來，選出適合自己的正確的一條路，并一直走下去。那么，每前進(jìn)一步，你都會(huì)看到不一樣的景致。

寧靜教你：在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)要微笑；在陽光下學(xué)會(huì)快樂和感恩。

讓寧靜走進(jìn)你的心靈吧！

——引子。

打開回憶。

在一個(gè)雷電交加的夜晚，世界上又多了一個(gè)小生命，但這可憐的生命好像是投錯(cuò)了胎，來到了這不該來的地方，這個(gè)討債鬼便是我。出生后的第一個(gè)晚上，我露宿街頭——爸媽嫌棄我又是一個(gè)“千金”，把我扔在了馬路邊。沒有人去憐憫我，那時(shí)還是夏季，蚊子“嗡嗡”地叫個(gè)不停，碗底大的小臉上像開滿了桃花似的，一個(gè)一個(gè)的小胞在我的臉上覆蓋著。當(dāng)?shù)诙鞝敔斈棠讨罓顩r后，我被年邁的他們抱回了家。可沒多久，爸媽依然不容納我，又打算把我送給別人。在爺爺奶奶的極力反對(duì)下，我幸運(yùn)的留了下來，并在年邁的兩位老人那兒長到了現(xiàn)如今的我——一個(gè)即將要畢業(yè)的初三學(xué)生。

如何面對(duì)今天。

“好想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”每當(dāng)想起《好想有個(gè)家》這首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不過，現(xiàn)在聽起來，心中不禁漾起一絲溫暖，無論哪好，都不如自己的家好啊！走進(jìn)自己的家，感覺好幸福；走進(jìn)自己的家，我看到未來的光明；走進(jìn)自己的家，我收獲了一筆財(cái)富……有家真好，有家的孩子像塊寶！

愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相處；好希望無家可歸的人，都盡快組成一個(gè)溫暖的家，快樂生活！愿天下每一個(gè)家庭開開心心！

文學(xué)家羅素曾說過這樣一句話，我渴望理解人的思想，我渴望了解人的心靈，我渴望知道畢達(dá)哥達(dá)斯的數(shù)學(xué)奧秘。我佩服羅素，我也渴望像他一樣走進(jìn)人的心靈。

春天來了，我特意準(zhǔn)備一顆聆聽的心，因?yàn)轳雎牬禾欤瑫?huì)讓人更具蓬勃朝氣與燦爛活力。沐浴著春風(fēng)春雨，我的生活更多了一抹蔚藍(lán)，更添了幾瓣快樂。

我熱愛大自然，更熱愛人類美好的心靈。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我跟著老爸、老媽去水田里除草，弟弟也要跟著去，嘴上還說：“我要去捉青蛙。”當(dāng)時(shí)的我，并不在意弟弟的話，因?yàn)椋冶人螅浪泻脛?dòng)的特點(diǎn)，我得在滿足他的好奇心的同時(shí)教他如何做事。田野里，一片綠油油的稻田展現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)處的一線黛山也綽約得令人怡神悅目。我與弟弟赤腳走在田埂上，感覺腳板心有些癢癢的，但我們沒有停下腳步。我們一邊走著，一邊瞧著遠(yuǎn)處的青林翠竹與腳下綠茵茵的稻苗，我們不像老爸老媽那樣沉默不語，我們有說不完的話，說著說著，不知為什么就爭執(zhí)起來。只是我們的爭執(zhí)是速?zèng)Q戰(zhàn)，不會(huì)有見刀光劍影。弟弟有可愛的小酒窩，他特愛笑，笑起來真逗人。我們的每一回爭執(zhí)，他都能讓我惱不得，笑不得。現(xiàn)在回想起來，我那時(shí)真的只感覺到弟弟的可愛，與弟弟相處的時(shí)光甜美極了。老媽在稻田里叫著我們：“還不來幫著扯草呀？你們還站在那里干什么呢？”我與弟弟同聲回答：“來了，來了。”我與弟弟、老爸、老媽緊挨著，一字兒排開，一行一行地向前拔著田中的雜草。弟弟做事缺乏耐性，才拔了不一會(huì)兒就懶洋洋的了，不時(shí)地朝四周瞅瞅。突然間，有一只青蛙叫了起來，弟弟可興奮了，馬上對(duì)我說：“姐，我捉幾只青蛙去。”我沒太在乎，只是默默地繼續(xù)拔著雜草。弟弟在那邊仔細(xì)地尋找著，老媽卻在水田里喊開了：“文兒，你事又不做，倒去把衣服、褲子弄臟，回去！”弟弟沒有答應(yīng)，繼續(xù)找著青蛙。好一陣后，弟弟終于發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，他猛然撲過去，小心翼翼地罩住青蛙，緩緩地張開手指，從指縫間看了看青蛙，然后雙手合用，將青蛙捧了起來。待弟弟將青蛙舉起來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那是一只受了傷的青蛙，它的一只腿有傷。弟弟的神情變了，似乎要哭了，沉默著。我走到他身邊，接過青蛙，說：“青蛙也是有生命的，我們可不能傷害它。你看，青蛙幫我們除掉地里的害蟲，省了農(nóng)藥不說，還節(jié)省了多少除蟲的時(shí)間呀。青蛙的心靈多好，它對(duì)農(nóng)民的貢獻(xiàn)多大呀。”弟弟聽了，有些傷心，他使勁地吹著青蛙的傷腿，因?yàn)樵谄綍r(shí)，他自己受傷了，我總幫他吹，這樣能減輕他的傷痛。看著弟弟吹得那樣專注，那樣認(rèn)真，我感覺有點(diǎn)兒好笑，但又不能笑出來，因?yàn)槲铱吹搅说艿苣穷w真誠善良的心。

春天來了，我又想起弟弟來了。我想，只要人人懷有一顆誠摯、憐憫、善良的心，人類與自然，人類與動(dòng)物是完全可以和諧相處的。人類的生活一定會(huì)幸福而溫馨的。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇五

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇六

生命并不是缺少美，缺少的是一顆會(huì)享受的心靈。

——題記。

讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂充滿生命，此乃生命之真諦。

讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇七

送走了溫暖的春天，告別了熱情的夏天，又迎來了成熟的秋天。

秋天來到我們的校園，秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，還有幾片葉子悄然地落下來回歸了大地母親那溫暖的懷抱中。

秋天吹藍(lán)了天空，吹白了天上的白云，喊聲不斷，原來是同學(xué)們?cè)谧霾侔。锾炻刈邅恚^去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有點(diǎn)熱了，于是秋風(fēng)輕輕一吹，吹過去了涼爽的風(fēng)送給了孩子們一陣陣清涼的風(fēng)。

菊花開了顏色各種各樣，白色的白的像玉一般，白的像月光一般，上面沒有一絲皺紋，紅的如火一般，紅的如初升的太陽一般，展示著她那獨(dú)特的美，粉色的……“不是化妝品愛情是花開，盡更無花。”

一群女生在菊花的周圍追逐玩耍，像蜜蜂一樣，一個(gè)女生把自己的頭深深地埋在菊花里。他深吸了一口氣醉了，醉了，醉再這迷人的秋天里，醉在這秋天的校園里。

我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園啊！

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇八

小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心田，讓我也想唱首歌。

我想唱首歌，一首溫馨的歌，獻(xiàn)給我深愛的集體。三年的初中生活就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)，而美好的生活如歌般蕩漾在我的心間。我們?cè)谛@的廣場上排練歌舞，引來了學(xué)長們的陣陣唱彩；我們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上手揮螢光棒唱著《老麥克·唐麥有塊塊》，歌聲震撼了每一位觀眾；校慶典禮上，我們手拉著手唱著《八榮八恥》，精神抖擻，充滿朝氣！今天我想唱我們的團(tuán)歌《五月的花海》，在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在這里我們放飛夢(mèng)想，一群少年，一種精神，青春揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里飛翔。

我想唱首歌，一首高昂的歌，獻(xiàn)給騰飛的運(yùn)城，我在這里還可以啟窗遠(yuǎn)眺武廟之冠——解州關(guān)帝廟和中華名樓——鸛雀樓。舜耕歷山禹鑿龍門，嫘祖養(yǎng)蠶，后稷稼穡，中華文化從這里一路搖曳而來，穿過漢風(fēng)唐雨，經(jīng)歷宋韻之聲，那是五千年文明的主題公園，永樂宮中笑談古今往事，鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流；關(guān)公的誠信就是這座城市源遠(yuǎn)流長的人文精神。隨著“申魅”的成功，我更想放聲歌唱：“我們等待那一天，勝利的那一天！”這是500萬運(yùn)城人民心里共同的歌。

我還想唱首歌，那是一首贊美歌，獻(xiàn)給我們偉大的祖國。近幾年的中國，喜事連連。北京的申奧成功，上海申博成功，加入wto，載人航天飛船“神五”“神六”的成功發(fā)射，這一切都鼓舞著每一個(gè)人歌唱祖國，開創(chuàng)未來。看著億萬中國人民的努力，我內(nèi)心深處為祖國感到嬌傲，感到自豪。歷史驗(yàn)證了我們的艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，我從內(nèi)心發(fā)出最有力的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

我的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停息，它會(huì)寄托著我的心愿和祝福祈禱明天會(huì)更好！

我愛唱歌，我更愛聆聽，我盼望著聆聽未來的美好天籟之音！讓歌聲走進(jìn)我們的心靈，選擇希望的人生吧！

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇九

從小，就一直渴求自由。抬頭倚著欄邊，望著那在空中飛來飛去的鳥兒，披著褐色羽衣，輕翼的裙裾隨風(fēng)飄舞，襯托出一份夢(mèng)境天。天上的云朵，宛若純靈的白煙飄零于空，抑或是霧，隱隱地鋪設(shè)著，連綴成通往天國的路。天際的另一半，是他們筑就夢(mèng)想的彼岸嗎?我不知道，只是這樣耽于幻想又期望獨(dú)立呀。就算是鳥兒有生命危險(xiǎn)，會(huì)被遨游皓天的游隼捕了去，在我，卻是換得自由后編織的悲慘身世。

再后來，肩上的書包越來越重，貯存在腦中的知識(shí)更是愈來愈豐了。不再渴望自由，不再得意于一次無意的聯(lián)想，更不會(huì)有人與閑暇之時(shí)觀鳥。但心里，仍溫存著淺顯的童真，像霧一樣在心中彌漫。平日做題之余，我會(huì)勾勒上幾筆，寫心述情。也許，出自我手的盡是拙言笨筆，可我依舊執(zhí)著的喜歡，甚至迷戀。

這份無憂無慮的夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)從我的心中褪去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

走進(jìn)那一片世外桃源

城市有著太多的喧囂與污濁，但當(dāng)你走出城市，去試著聆聽大自然的聲音的時(shí)候，彷徨間，一位自己誤入了世外桃源。

大巴漸漸遠(yuǎn)去，精神的弦終于放松了。天是那抹透澈的藍(lán)，新鮮的空氣中伴著涼意的草香，淺淺的山泉在我身旁奔跑。泥濘的土路上，澄清的泉水像極了一條淙淙的玉帶。水，淺淺的，清清的，柔柔的，水中還有柔嫩如嬰兒的透明綠葉在搖曳著和碎碎小小的白色石子兒靜默著。于是，在這些小可愛的裝飾下，水靈動(dòng)了起來。好似我一個(gè)純真的小伙伴，在大山中伴著我，引導(dǎo)著我。順著水的引領(lǐng)，我發(fā)現(xiàn)了一些極小的瀑布，有的甚至只有一個(gè)巴掌大，雖然小，卻不失活波可愛。聽!那淅淅啦啦的聲音是他們?cè)诔韬?那會(huì)不會(huì)是歡迎我的歌聲?于是，這時(shí)在我看來，他們就像是一顆可愛，純凈，潔白的珍珠。我在大山的懷抱中奔跑，歡笑。每走一步，每笑一聲，就會(huì)有許許多多的青葉在腳邊回應(yīng)你。大自然愛著我，于是我也忽然愛起一切有生命和無生命的東西來了。天地間，圍圍繞著我的是無盡的喜悅與溫柔，我覺得我融入了這里，這里真的就像一片世外桃源，我就是山的孩子，所以，此時(shí)我甚至希望我是一棵樹，永遠(yuǎn)住在這兒，遠(yuǎn)離著城市的污濁與壓力。而在這兒聆聽著泉水的弦柱，享受著陽光的明燦，用慈愛的情懷給予一花一草以陰涼，并將更多的清新空氣贈(zèng)給大山。當(dāng)有人來到這里，撫摸著我粗粗的樹干，說一句：“這里真是世外桃源啊1”那還多么好，那該有多幸福哪!

但事實(shí)總與愿望相反，我又不得不回到喧囂中，可我依然慶幸我曾經(jīng)走近郭娜一片世外桃源，因?yàn)樗鼛Ыo我永遠(yuǎn)的傾心于一段永恒的回憶。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十

我們都厭倦了城市的熱鬧生活，讓我們投入大自然的懷抱，感受大自然的氣息吧！

當(dāng)我來到大草原，就感受到草原上空氣的清新，那是一股青草的辛香，沁人心脾。遙望那無邊無際湛藍(lán)的天空，還有那綠油油的山峰，山峰如駝峰一樣高低起伏，又像一名名高大的巨人。腳下的綠地如地毯般向遠(yuǎn)方鋪展，一眼望不到邊際。

近處，成群的馬兒如同高貴的王子，他們步伐穩(wěn)健，向遠(yuǎn)處飛奔而去，只見它們背上長長的鬃毛飛揚(yáng)了起來，是那樣的英俊瀟灑。而那成群的綿羊像天上的云彩一般，那樣潔白，那樣美麗。

我朝著遠(yuǎn)處的河流走去，它清澈見底，像一條靜靜的帶子在草原上緩緩流淌。馬兒羊兒渴了累了，便會(huì)在這里休息，享受這河水的甘甜。

聽，那是什么？原來，遠(yuǎn)方傳來了悠揚(yáng)的民歌，牧民的歌聲為這一切美麗的景色伴了奏，一切都是那么和諧，那么美麗。我靜靜地站在這里，享受著大自然的美麗。

在這里，我感受到了前所未有的愜意。原來，這是大自然的魅力。我愛這美麗的大自然，朋友們，讓我們一起多多親近大自然你，投入他的懷抱吧！

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十一

堅(jiān)韌之味，走近才知。

一次小長假，我來到了土耳其的厄赫拉熱大峽谷。本來熱愛旅行的我卻提不起興致參觀，因?yàn)槲以趯W(xué)校受到了欺凌，內(nèi)心十分膽怯，沒有勇敢去面對(duì)。在我眼中似乎一切都是黑色的，暗淡的。

這時(shí)我看見了一棵樹。

它的樹干被劈成兩半，還無比焦黑，像一塊散發(fā)著怪味的黑炭——無疑，被雷劈了。它的枝干也是“各奔東西”，七零八落，有一根很大的樹枝被劈到了山上，還被兩塊巨石無情的壓在土中，像那把“石中劍”，卻無“石中劍”的威武，只有無盡的凄涼與頹廢。我本認(rèn)為它與我“同是天涯淪落人”，都一樣的悲慘。

但我走近了，才發(fā)現(xiàn)……。

那棵“分家”的樹干上，竟有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意——那是它發(fā)的芽！那點(diǎn)綠很渺小，卻又很偉大。

那些綠芽并不知自己的出生是多么不可思議，只是默默的舒展著自己的舞姿與靈魂，于天地間舞蹈，在自然中綻放。在這大峽谷中、土耳其的國土上，上演著“生命奇跡”。

它固然比不上那參天巨木，但它用自己的堅(jiān)韌在廣袤的峽谷中譜寫出生命的圣曲，訴說著它絕無僅有的品質(zhì)。我突然看到我自己，曾經(jīng)那個(gè)軟弱、膽小的自己，是時(shí)候做出改變了。因?yàn)槲覐乃纳砩衔虺觯喝耍瑥牟簧拔④浫酰词乖?jīng)被摧殘的多么命懸一線，也要重裝上陣，迎面未來。我走近了它，為曾經(jīng)的它送去默哀，為現(xiàn)在的它贈(zèng)與祝福，“謝謝您給予的品質(zhì)”。

我與它道別了，起航去我新的人生路，在我心里一朵生命的綠芽已經(jīng)開始生長……原來生活中許多的事情只有走近才知味。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十二

周末，我決定給媽媽做早餐。我學(xué)著奶奶的樣子，往鍋里放點(diǎn)油，然后打入雞蛋，把火調(diào)小。不一會(huì)兒，只見油噼噼啪啪地炸鍋了。滾燙的油濺到右手上，疼得我差點(diǎn)大叫，但又怕吵醒媽媽，只好忍痛閉嘴。我小心翼翼地走上前，用力鏟著雞蛋，雞蛋怎么也不聽我使喚，一動(dòng)不動(dòng)地粘在鍋里，好不容易把它翻過來，可它已經(jīng)成了碎片。泄氣的我差點(diǎn)想要放棄，可是為了讓媽媽吃到我親手做的早餐，我又拿起鍋鏟，開始煎第二個(gè)雞蛋。這次，我往鍋里多放些油，等雞蛋處于半凝固狀態(tài)時(shí)，灑幾滴熱水在雞蛋周圍……大功告成！金黃色的煎雞蛋終于做好了！

云南省保山市曙光小學(xué)三（3）班范佳怡。

四年級(jí)放寒假時(shí)，媽媽懷了妹妹快四五個(gè)月，行動(dòng)很不方便，照顧媽媽的責(zé)任就落到了我的身上。以前，媽媽一大早就開始做許多勞累的家務(wù)活。現(xiàn)在，我都會(huì)讓她歇著，替她分擔(dān)。平時(shí)的臟衣服、臟鞋子，由我自己清洗。上街時(shí)，重的東西都由我來提，只讓媽媽拿一些輕巧的。

我眼里的孝道，是假期和媽媽一起照顧妹妹，是不再惹媽媽生氣，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中帶給媽媽小小的欣慰，讓媽媽的`臉上露出幸福的微笑。

云南省保山市曙光小學(xué)五（2）班王俊。

“媽媽，我給你洗洗腳。”晚飯后，我端來熱水，小聲對(duì)媽媽說。

“今天太陽打西邊出來了？”

“我給你洗腳，天經(jīng)地義的嘛！”經(jīng)我再三請(qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)了。

媽媽的腳上起了老繭，那是常年送貨、取貨留下的印記。我用手搓著她的腳，問媽媽：“我小時(shí)候，你也是這樣給我洗腳的？”

“是啊，你小時(shí)候洗腳可不聽話了，小腳丫一放到水里就撲騰，濺得我一身水。我就假裝生氣，朝你的小腳板上拍一下，你可會(huì)笑咧……”媽媽興奮地說著，沉浸在回憶中。

看著媽媽的神情，我心里黯淡下來：假如老師不布置這道作業(yè)，我會(huì)給媽媽洗腳嗎？

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十三

【高考上海語文作文題】隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來越常見，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

一直以來我都是從教師的視角來看高考作文題的，今年呢我想換一個(gè)身份，如果我是一個(gè)考生，看到這個(gè)題目會(huì)怎么樣，因?yàn)樽魑囊y(tǒng)一命題，除了選拔需要同一個(gè)起點(diǎn)，同一把標(biāo)尺之外，從學(xué)習(xí)能力的角度來說，是對(duì)學(xué)生信息接受能力，信息解碼能力和信息傳播能力的考驗(yàn)，所謂的信息接受能力，就是讀得懂命題方要我說什么，從今年的作文題來看，要我說的是對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法，我覺得這個(gè)題目的開放度是非常大的，而且他改變了以往的那種純理性的思辨，就是非常的貼近我們的生活，因?yàn)椤霸u(píng)價(jià)他人”可能是生活當(dāng)中一直有的事情，我們講“誰人背后不說人，誰人背后無人說”，所以對(duì)學(xué)生來講，這個(gè)題目是非常貼近他們的生活的，這是“要我說什么?”。

從今年的作文題來看，我們接下來還要說的一個(gè)就是信息的解碼能力，就是要考慮命題方要我說的話題里頭有哪些元素是必不可少的，從今年的作文題來看，有這樣幾個(gè)東西，一個(gè)就是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來越常見。其實(shí)由于人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人的生活不僅是常見，可能會(huì)更容易，甚至?xí)p率，這是要考慮的第一個(gè)因素，第二個(gè)因素就是這些評(píng)價(jià)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響也越來越大，這些影響他到底產(chǎn)生在那些方面，有哪些是正面的，哪些是負(fù)面的，他人的生活和我的生活之間的關(guān)系等等。所以這個(gè)題目的開放度還是非常大的，沒有故弄玄虛，讓人們?nèi)ニ急媸裁礀|西，但確確實(shí)實(shí)考生必須開動(dòng)開動(dòng)腦筋才能夠?qū)@個(gè)問題有比較好的回答。

所謂信息傳播能力，就是我怎么來表達(dá)我想說的話。這樣的一個(gè)題目和我們生活很近，貌似是非常容易做的。一般的內(nèi)容考生也不難講，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)入視野的東西很多，評(píng)價(jià)他人變得非常容易，這個(gè)一般來講也并不難說，但是真的要說好，需要一個(gè)比較好的構(gòu)思，怎么來表達(dá)。評(píng)價(jià)他人這件事情，本身開發(fā)度就很大。題目中就講“人們對(duì)此有不同的看法”，也就是暗示考生不必一定要說這是對(duì)的，或者是不對(duì)的，應(yīng)該從更多的方面來思辨。因?yàn)槲蚁搿霸u(píng)價(jià)他人的生活”到最后會(huì)影響我的生活的，因此從這個(gè)方面去考慮立意表達(dá)的話，我覺得就會(huì)比較好一點(diǎn)。

我們比較喜歡用審題來代替我上面講的那種能力，但是我認(rèn)為，如果僅僅從審題出發(fā)，會(huì)導(dǎo)致命題作文的作用狹窄化，高考是大家都特別重視的考試，對(duì)審題比較敏感，我覺的也在情理之中，但是作為教師，平時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)該從高處立意更加好，今年的作文題目我覺得就是一個(gè)從高處立意，又貼近了學(xué)生實(shí)際的，里面充滿了思辨的因素，但是又沒有硬性的把兩個(gè)兩個(gè)對(duì)立的`東西拿出來給大家思考，所以我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的高考作文題。

【范文】。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十四

佛語：“靜其心，以觀萬物，以辨事非，處世深慮，處變不驚。”

——題記。

在一本經(jīng)商管理書《細(xì)節(jié)決定成敗》中，曾說過：“現(xiàn)在的社會(huì)中，人心太浮躁，我們需要讓心靜下來，沉淀下來。”

是的，我們的心風(fēng)風(fēng)火火，起起浮浮，很少有人能靜下心長時(shí)間做一件事，因此，在面臨世事變動(dòng)之時(shí)，吾等如臨大敵。

佛祖在菩提樹下靜坐冥思著生死的定義，一坐七七四十九天，直到雙肩堆滿落葉，白衣已然泛青，青苔都爬上他的衣袂時(shí)，他裴然起身，已然悟出佛理。佛的.心，不難想象，一開始定也是驚濤拍岸，困在各個(gè)疑惑間久久不能平靜。何謂生？何謂死？生何歡？死何懼？他思索、苦想，卻終在如此漫長的時(shí)間中拋卻了煩惱，心如風(fēng)吹不動(dòng)的平湖一般平靜，他不吃不喝不眠，心無旁騖，一心向著他所追求的境界飄然前進(jìn)。

僧侶們，但凡都追求靜心，因?yàn)殪o了心，是非黑白已然心間；靜了心，言行舉止必百慮而周全；靜了心，即使面對(duì)生死巨變，同樣條條有理，波瀾不動(dòng)，不驚不乍，從容面對(duì)。

我們，何時(shí)靜心？

不辨是非善惡美丑時(shí)，無靜心。我們追求浮華，一味從眾，何時(shí)“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒？”

當(dāng)我們舉止冒失，不做考慮就擅自冒然行事時(shí)，已無靜心。我們能否在每言每行之前，先靜心思慮否？我們何時(shí)能做到“行事百慮，吐言慎行？”

當(dāng)我們驚恐慌亂，心煩意躁之時(shí)，無靜心。這樣的我們，往往不能快刀斬亂麻，面對(duì)事情毫無頭緒，不知如何下手，我們，怎樣能做到“靜心解事無難矣？”

也許沒有誰再能做到如佛祖一般大徹大悟，但我們能做到如同佛祖一樣有寧靜的心靈。有了這顆心，我們自然超凡脫俗。有了寧靜的心靈，我們自然能辯是非，處世深慮，處變不驚。

所有人都可以是佛，關(guān)鍵是你有怎樣的心靈，你讓什么走進(jìn)了心靈。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十五

蒼南，溫州的一座小城。它是我的故鄉(xiāng)，也是令我印象最深的地方。

這個(gè)小城并不大，你若是坐上三輪車，花上兩三個(gè)鐘頭，便可游遍全城。

蒼南的街道命名像是隨意取的，一街二街三街還有老街。雖然我至今仍沒記清每條街的排列，但聽到這些名字，還是倍感親切熟悉。

老街，顧名思義便是這蒼南城中最年邁的地方。這條街上的時(shí)間仿佛靜止，在其他街道都迅速發(fā)展和變化的時(shí)候，只有它還保持著十幾年前的模樣。街道并不寬敞，僅能兩輛車通行。在這并不寬敞的街道邊，常有商鋪將小吃攤堆到路上。開始時(shí)還有“城管”來管制，時(shí)間一長，便也沒什么人來管了。

攤上小吃隨便挑樣出來，便是正宗“蒼南特色名小吃”，從街頭的五香干糯米飯到街尾的肉羹肉面和肉燕，色香俱全，味美價(jià)廉。聽長輩們說，這些小吃無一不和幾十年前的味道相同，無一不成為經(jīng)典。這些小攤成了老街不可或缺的一部分，承載了一代代人的回憶。

在街上走著，你可能會(huì)聽見好多種不同方言，閩南話，溫州話，金鄉(xiāng)話，畬語……這是因?yàn)樯n南位于溫州和福建交界處，各種語言融合，外來的人多了，留下來，便帶來不同方言。我家所在蒼南靈溪，蒼南最南端，當(dāng)?shù)乩弦惠吶嘶居瞄}南話交流，但到我這一輩，會(huì)說方言的越來越少，基本都用普通話交流。偶爾在外地聽到閩南語或是相似口音，就會(huì)感到親切，像是見到了“自己人”。

它與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)在蒼南的最前端。這還有座小山可供游人玩樂，名字樸實(shí)無華，就叫“公園山”。一扇紅門在山口，打開才可入山，沿一條小徑上山，小徑中途分叉幾回，最終又匯成一道下山，入了老街，這算是公園山的“后門”。后門沒有任何裝飾，靜靜地在老街一條小巷中，人來人往，無人問津。

這山就像封印時(shí)間的使者，老街就在它的庇佑下世世代代不曾改變，任憑外面換代更新，它仍是原樣。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十六

草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！沐浴著的春風(fēng)，2008年的春天顯得更加生機(jī)勃勃、活力四射。

春天，總是與希望相隨，與成功相伴。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義事業(yè)邁著鏗鏘的步伐走過了三十個(gè)的春天，取得了輝煌的成績：改革開放不斷深入，綜合國力不斷增強(qiáng)，小康社會(huì)建設(shè)不斷推進(jìn)，人民生活顯著改善，民主法制建設(shè)日臻完善，黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)……一個(gè)偉大的國家，正意氣風(fēng)發(fā)地走在中國特色社會(huì)主義道路上；一個(gè)古老的民族，正信心百倍地創(chuàng)造著更加美好的未來。

春風(fēng)起神州，風(fēng)好正揚(yáng)帆。今天的中國，正站在又一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。大發(fā)展、大跨越，前無古人；新形勢(shì)、新任務(wù)，聲聲催人。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。循著春天的腳步，春風(fēng)吹綠了東方神州，春雨滋潤了華夏故園，絢麗多彩的春天帶來了春潮涌動(dòng)。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)宏偉目標(biāo)，全國各族人民正以滿腔熱情深入地學(xué)習(xí)貫徹著黨的精神，一幅雋永的歷史畫卷正徐徐展開。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而努力奮斗，是每一個(gè)中華兒女的光榮使命和神圣職責(zé)。我們要作中國特色社會(huì)主義事業(yè)的參與者，全面小康社會(huì)的建設(shè)者，滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、推動(dòng)發(fā)展新跨越的活動(dòng)中來，把我們所從事的工作同全面建設(shè)小康社會(huì)的大局緊密結(jié)合起來，加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利——春天的故事，也將因此而更加美麗！

春天播種著希望的種子，春天創(chuàng)造著生命的奇跡。走進(jìn)春天的故事，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)。有目標(biāo)就有方向，有耕耘就有收獲，有付出就有回報(bào)。全面建設(shè)小康社會(huì)，我們用勤勞和智慧描繪更加絢麗多姿的明天，期待著那一份美麗的驚喜！

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十七

噢，高二了。

高一時(shí)，我們還是那樣的無知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費(fèi)時(shí)間。

今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的'同學(xué)，新的書本……腦中一片空白。面對(duì)這一切，心里突然想到，到底是進(jìn)了這個(gè)班了。我的選擇是正確的嗎?我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開始了。

那一刻開始，我感到了徬徨，感到了無助，仿佛置身于黑暗的森林中一樣，失去了方向。

上課精神不集中，我對(duì)自己說：可能是因?yàn)椴婚_心吧，所以沒聽好;作業(yè)完成的不好，我對(duì)自己說：可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個(gè)堂皇的借口，總以為下一次會(huì)做好，下一次再重新開始過。可是，這是一個(gè)多么大的魔鬼，它充斥著我的思想，就象細(xì)菌一樣，鉆滿了每一個(gè)空子。很快地，我的人生道路上出現(xiàn)了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對(duì)我的否認(rèn)，我是否就這樣跌進(jìn)深淵了呢?我是否就這樣一真滑下去呢?我告訴自己，不能。

前面的歧路消失了，原來這只是一個(gè)幻覺，一個(gè)人只要既定自己的目標(biāo)，便再?zèng)]有任何是能抵擋得住他，再?zèng)]有任何事能動(dòng)搖他的信念。

一步一步地，我就堅(jiān)定了我的信念。沒有了徬徨，掙脫了無助，我變得充滿信心。

高二，是一個(gè)多么關(guān)鍵的過程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會(huì)造成洪水泛濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無恙，便能讓自己穩(wěn)步走進(jìn)高三。

慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學(xué)的贊許。我看見了老師對(duì)我的希望。

輕輕地，門推開了，我走了出去，空氣是那么的清新。高二，現(xiàn)在才是真正地開始……。

以走進(jìn)為題半命題大全（18篇）篇十八

面對(duì)身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時(shí)我以有過打算，針對(duì)上學(xué)期期末考試的成績，我認(rèn)識(shí)到英語、生物是我最大的弱項(xiàng)，但同時(shí)它們也是我飛躍的跳板。因?yàn)閷?duì)于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當(dāng)大的。我有信心，同時(shí)也認(rèn)為有能力趕上。

其它。

同學(xué)。再加上數(shù)學(xué)化學(xué)兩個(gè)較強(qiáng)學(xué)科，所以我認(rèn)為我會(huì)在高二這一年中取得巨大進(jìn)步。但過于自信就是自負(fù)，而自負(fù)的人是不會(huì)成功的。所以，決心做到謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

“千里之行，始于足下”我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，去實(shí)踐，去拼搏。

說到夢(mèng)想，我想那是每一個(gè)開一人都曾擁有的東西。

當(dāng)我們剛剛站在固原五中的大門前，當(dāng)我們剛剛拿到高中課本，當(dāng)我們剛剛聽到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過只不過這“曾經(jīng)”老得太快，已然成為去年的事了。

時(shí)光的更迭磨滅不掉心中夢(mèng)想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對(duì)待成績也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開了第一頁，不管結(jié)果如何，寫在上面的都將成為人生中無價(jià)的寶藏。雖然在這一年中，我的成績不算理想，但，我會(huì)放眼于未來的求學(xué)生涯。學(xué)無止境——我相信一個(gè)勤奮的人即使沒有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分。“成績只能代表過去”，只有努力才能成就未來，如果一年的時(shí)間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補(bǔ)回來，只要有信心，任何時(shí)候都不晚。

我的夢(mèng)想——一個(gè)好的理工大學(xué)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方——固原五中。既然是夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn)，那我就要為我們的夢(mèng)想地增添一點(diǎn)光彩。或許我的夢(mèng)想在一些人看來也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我相信，我的大學(xué)生活會(huì)在理工大學(xué)度過，我的青春歲月會(huì)烙上水木清華的印記，我，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有希望就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望，我會(huì)把夢(mèng)想藏在心中，一直作為動(dòng)力，去播撒未來的希望之種。

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