優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

陽光的校園（精選16篇）篇一

20xx年5月1日重慶市彭水警方通報，該縣一名中學生由于和同學之間有矛盾，被多名同窗在廁所內圍毆，捅傷致死。近年來，校園暴力頻發，引起無數人關注。扇耳光，香煙燙，繩索綁，拍視頻……如此殘忍變態地虐待自己的同類，公眾聞之都震驚不已。

正在成長中的青少年，心智不成熟，行事沖動，這便是造成校園欺凌的原因之一。安蘭德說：“理性是不在任何法律、制度、社會規范下的一種道德。面對虛擬現實，我們要保持理性，與它保持適當的距離，生活在理性的蒼穹之下。”誠哉斯言！而如今，同學之間的小摩擦都會引發一場大戰，沒有理性，被沖動沖昏了頭腦，犯下極端錯誤，事后卻懊悔不已，這不正是理性的缺乏嗎？作為青少年的我們，應放松心態，理性處事，不要在極端和暴躁的驅使下犯下大錯，俗話說“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天高。”遇到小摩擦也應該持以寬容之心。

校園生活，本該是每個人少年時代最美好的記憶，可對于一些人來說，卻是永遠不愿提起的夢魘。因為校園欺凌、暴力的現象，給孩子們留下了的不僅是身體上的傷害，還有難以磨滅的心理陰影。如何減少并最終杜絕校園暴力事件，成為社會必須解決的問題。因為青少年的心智不成熟，所以學校和家庭的教育更是彌足重要。最初的人格需要家庭的教育，穩定階段則是有賴于校園。好的人格和心靈需要家庭和校園的共同努力。扣好人生的第一顆扣子，需要青少年的努力，也需要社會的助力。愛因斯坦曾說：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理性，是真善美。”所以學校和家庭以及社會應該給予青少年愛與關懷，用真善美去培養青少年的價值觀、世界觀，用科學的教育方法培育青少年的健全人格，當然，適當的懲戒也是必不可少的。

施暴者缺乏愛的意識也是校園欺凌的原因之一。或許在青少年的童年時代見證過某一次暴力事件，在他的印象里便存在了一個對于暴力的盲點，覺得這樣做是正確的。所以施暴者應該要懂得明辨是非，懷有大愛，而不是極端的發泄。

防止校園暴力，不僅僅是需要施暴者的反省，還需要家庭，校園，社會的共同努力，打造一個美好溫馨和諧的校園生活。

陽光的校園（精選16篇）篇二

入秋的微風瑟瑟地吹過，掃起地面上金黃的落葉，落葉打著旋兒，像蝴蝶似的在秋風中輕歌曼舞。最終，它們匯聚到一起，在操場上鋪成了一張夢幻的地毯。此時，太陽剛剛從地平線探出了頭，初秋的清晨的確轉涼，但學生們的熱情卻絲毫不減，像歡樂的小鳥早早的“飛”到了學校的操場，等待著一場振奮人心的運動會。

寒風中響起了鏗鏘激昂的《運動員進行曲》，運動場上彩旗飛揚，

同學們的吶喊聲響徹云霄!我們心潮澎湃，因為這火一般的盛會燃燒著我們運動的青春。

運動的季節，運動的青春。陽光的校園，青春的朋友。雖然這是一場青春的比賽，但比賽中的我們永遠是好朋友!

在男子八百米決賽中，我班班長站在第一起跑線上摩拳擦掌，躍躍欲試。全班同學都興奮了，高聲呼喊著他的名字，最后一排的一位同學也揮起了班旗，為他吶喊加油。每位同學都凝神屏氣，抱著我班必勝的決心，好像是我們整個班級在戰斗，班長信心滿滿地朝我們這邊看臺揮揮手。

這時，只聽“砰”的一聲槍響，運動員們像離弦的箭，脫韁的馬，沖了出去，爭先恐后、不分上下。此時，班長處在第四的位置，我們的心比他還緊張，砰砰直跳，，恨不得沖到他身后助他一臂之力。就在他跑到第二圈起點處時，大家內心積聚的火一般的熱情爆發了，發出了響徹云霄的吶喊助威聲。在集體團結氣氛的感染下，班長身體一挺，牙關緊咬，再一次提快了速度，只見他憋足了力氣，以迅雷不及掩耳之勢超過了前面的三名同學，飛過終點，奪得了冠軍。早就守在終點處的同學，一把抱住班長，將他攬入同學們溫暖的懷抱。此刻，我們的心緊緊相連，我們的友誼緊緊相連。這就是青春，運動的青春，責任的青春，團結的青春，賦予我們無窮的力量的青春。

就在我們為勝利激動不已的時刻，突然，一個黑色的身影向我們靠近。只見鄰班的班主任神色慌張，匆匆走上看臺，語無倫次的說，“快快快!拿幾個書包出來，體委抽筋了!”順著他手指的方向，我們看到他們班的“體霸”趴在一名同學的背上正往回走。此時此景，我們班的十幾名身高體壯的男同學，二話沒說，立即拿起了自己的書包跟著鄰班班主任沖下了看臺，把書包鋪在地上，擺成了臨時的一張“病床”。

傷員回來了，躺在書包上，眉頭緊皺，額頭上滲出了豆大的汗珠，大口大口地喘著氣，滿臉憋得通紅，大腿上的青筋在不停地抽搐著。熱心的同學立馬上去給他按摩，我們班的幾個女生也打來熱水，用毛巾給他熱敷治療，我只能把書包擺好讓他躺得更舒服一些，并輕聲的對他說，疼就喊出來吧，喊出來心里就會減輕疼痛。

這，就是我們，不分班級，不分你我的好同學!這，就是我們，互幫互助、互相關愛的好伙伴!共享一座校園，共享一片藍天。共享一份青春，共享一份友誼!手牽手，心連心，相親相愛同學情。，我們是青春的主人;，我們是路上的好伙伴!

陽光的校園（精選16篇）篇三

不管你去了哪里，要記得，有我，你的好伙伴，在充滿著溫馨和陽光的校園里等你。

—題記。

我叫蔥頭，是秀水小學的一名六年級學生。秀水街上的少年，結合了公雞的好斗、黃鼠狼的鬼祟和沒完沒了的破壞欲。我正是其中的積極分子。以往，我們常跟著大我們一歲的毛頭偷別人家的地瓜、用彈弓打別人家的玻璃、用石子扔麻雀？于是，街上總有幾家父母受到鄰居的指責：“你家地瓜又拔了我家狗的毛！”“泥鰍他娘，我家柴火又被燒沒了！”“對不起，真不好意思，我一定好好教訓他！”母親們只好賠禮道歉，等鄰居走了，她們便穿著拖鞋，系著圍裙，風風火火地拿著掃帚追趕自己的孩子，“你個小兔崽子，有本事別回來吃飯！”夕陽里，孩子的嬉笑聲和母親的責罵聲回蕩在整個秀水街。我很喜歡這樣快樂、放肆又無憂無慮的生活。

他叫梧桐，是秀水小學教導主任的兒子。他膽小、個兒矮，但是好學、出眾，是一個不折不扣的好學生。他喜歡課堂和考試，幾乎每一節課每一個老師的提問，他都會傾著身子高高舉起一只手，每一次考試，他也是第一名。五年級剛開學，他隨著父親工作調動來到秀水小學，雖然同在一個班級，但是我們與他井水不犯河水，他做他的學習標兵，我們跟著毛頭到處撒野。那時的我對他這種好學生很不屑，但沒有想到，我最終會和他扯到一塊。

那是一場突如其來的傳染病，街上的廣播總是一遍又一遍地宣傳著預防措施，每幾天總會有一兩個學生從學校消失，被送到醫院隔離，古怪的藥味彌漫整個大街小巷，校園里的學生和老師都人心惶惶。終于，我還是染上了這個傳染病。開始的我是喜悅的，因為生病代表著悠長的假期、挑剔的胃口和無所忌憚的壞脾氣。第二天午后，當我在衛生院里吊鹽水時，梧桐紅著眼走進來，身后跟著他的父母。梧桐也得了傳染病！我心中忽然恐慌極了，我利索地拔掉了針頭，箭一般地沖了出去。

我內心很不安，我居然生了和梧桐一樣的病，我只想去問問小伙伴們該怎么辦。我輕車熟路地朝毛頭家跑去，毛頭家的門虛掩著，我推開門，帶著哭腔喊：“毛頭哥？”毛頭惡狠狠地吼道：“你找死啊！得了傳染病還到處跑，滾！”沮喪、失落和愕然將我包裹起來，我兩腿發軟，但仍然堅持去找其他小伙伴，結果同樣是自找難堪。一連串的碰壁，猶如疾行的船觸及暗礁，碎裂之聲久久回蕩在心。我回了家，坐在小板凳上哭泣。原來所謂的友誼這么脆弱，原來所謂的伙伴就是這樣的。我茫然無措。

第二天，我的情緒終于好轉。我也不得不承認我和梧桐成了形影不離的病友。我們漸漸熟絡起來，我跟他講田里的故事，夜間的故事，講捉魚，講爬樹？他總是一副不為所動的表情，但是眼神出賣了他的憧憬。直到有一天，他說：“真羨慕你們這么自由快樂？”“你也可以這樣啊，為什么非讀書不可呢？”我打斷了他的話。“蔥頭，我問你，你認為什么是活著？”“活著，就是和毛頭他們一起瘋鬧，好像自己離不開他們，一伙人好像是張連在一起的網，離了他們，我感覺自己像個游魂？”

“我不這么認為，就拿你說的網來比喻，每個人都是一條線，但離開了網，線還有很多作用。所以，我想最重要的是讓自己強大起來，也只有努力學習，才是唯一的路。”梧桐瞪著眼，堅定地說。我的心像是被什么擊中了似的，這天梧桐的言語深深地印在我的心里。

我開始有了翻天覆地的變化，整天埋在書堆里，上癮似地做各種各樣的試題，梧桐陪著我，教我方法，與我探討。很快，我出院了，在母親的陪同下捧著一摞書和試卷出了院。街坊們見了我，詫異地問：“這是那個蔥頭嗎？”母親笑笑說：“真不知道他中了什么邪？”我不愿多說，我只想用能力證明自己。

病好的我立即回到了學校。梧桐說得沒錯，在這樣陽光的校園里接受知識，是一件無比快樂的事。每天放學后，我都會去衛生院看梧桐，他總是十分開心的樣子，但他的身體似乎日漸消瘦，病情也遲遲沒有好轉。后來，他被接到了市里的'大醫院接受治療，我們之間也沒了聯系。

許多年過去了，我已垂垂老矣，我又回到了秀水小學，那個充滿陽光的校園，有我和他的故事，有我曾栽下的成片梧桐。

陽光的校園（精選16篇）篇四

陽光透過翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場，灑下，一片片剪影，風一吹，樹枝擺動，樹葉飛舞，剪影也搖曳生姿。

“叮叮叮，下課時間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場。一時間腳步聲，同學們歡快的呼叫聲響徹了整個校園，與山間的幽靜格格不入，太陽好似也笑開了花，陽光更大了。我們此時就像向日葵，面向太陽，汲取溫暖，孕育我們陽光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽光，面對山間陽光的校園，露出屬于我們這個年紀最陽光的笑容，燦爛奪目。

校園里那棵參天大樹，無論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個忠實的守護者，守護著這一座陽光下的陽光校園，它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過。

孤獨的時候，你們拉著我一起玩耍，開懷大笑，我開始變得樂觀開朗。受傷的時候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿足，感謝你們——我最愛的好伙伴，無論前方有多少坎坷，你們就是我一往無前的動力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會將它們好好收藏。或許將來有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。

“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現，與你們相識相知，我是多么幸運能擁有你們一塵不染的真心。

陽光的校園（精選16篇）篇五

我的學校是南寧市東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做游戲呢!秋天，校園里的.閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。

石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!

除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。

足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢!

看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。

瞧!我們的學校是不是很美啊?是不是很像一個美麗的大花園呢?

陽光的校園（精選16篇）篇六

七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。我漫步在春意盎然的校園里，綻放著如花的笑靨，心中充滿了溫暖、充滿了幸福、充滿了驕傲！

小時候的我性格比較孤僻、自卑和膽小。到了讀書的年紀，我走進了學校，這是一個充滿活力、充滿溫暖、充滿陽光的校園。在這里，我感受到了老師和同學們無私的愛。

那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽去了外婆家。清晨的天氣格外好，我穿著單薄的舊衣裳踏上了上學的路，到了第二節課時，外面突然狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。“咋這么冷呢？”我凍得直發抖。我看了看旁邊的同學，他們都穿得厚厚的，唯獨我只穿了一件薄薄的舊衣裳。下課了，我一直蜷縮在教室里，不敢和同學們玩。老師看見了，走到我的跟前，摸了摸我凍得通紅通紅的手，脫下了自己的棉衣，準備幫我穿上。“不，我不冷，您把棉衣給我穿了，那您怎么辦？”可是老師不管我怎么推辭，硬是被厚厚的棉衣往我身上套，還說：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。”

多么親切的話語！我穿著老師暖和的棉衣，感到格外的溫暖，我覺得自己被愛溫暖著，不由自主地流下了熱淚。這淚，是高興的淚，是激動的淚，是感激的淚。那是我第一次覺得自己融入了校園溫暖的懷抱中。

慢慢的，我發現，在學校里，帶給我溫暖的不止我的老師們，還有和我朝夕相處的同學們。記得去年的一次數學考試，由于早晨起床太晚了急急忙忙地抓了書包就往學校跑，當我到教室后，我突然想起文具盒忘帶了，可是離考試只有三分鐘了，回家拿是肯定來不及的，“怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，旁邊有人拍了拍我的肩膀并把一支精致的鋼筆放在了我的桌上。是甜甜！昨天不是剛和她吵完架嗎？她怎么會……可甜甜什么也沒說，只朝著我笑了笑看著她那滿臉的笑我的心中漾起了陣陣感激，多么友愛的同學，多么不計前嫌的同學！在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，幫我解了燃眉之急。這份幫助就像一顆蜜糖，永遠地甜蜜著我的心。

六年的小學生活即將結束，但我永遠忘不了您，敬愛的老師，忘不了您曾給予我的關懷與教導，謝謝您在我的人生道路上添上了濃墨重彩的一筆。忘不了你們，親愛的同學們！忘不了我們結下的深厚友誼。更忘不了您，我的母校！在這里，我不再孤僻，不再自卑，我變得開朗大方起來。在您的溫暖懷抱中，我學到了知識，學會了做人。

愛是一株盛開的百合，在每個角落里散發著迷人的芳香。愛是風，是雨，是電，吹拂著我孤獨的身體，滋潤我干涸的靈魂，照亮我前進的天空。，溫暖著我，激勵著我茁壯成長，譜寫動人的詩篇。

陽光的校園（精選16篇）篇七

今天我們班異常安靜，突然傳來了哈哈的聲音，哦，原來我們班在舉行123木頭人的比賽呀!

木子老師首先請來了王新雨來做搞笑大王他念到123木頭人!我們便連忙擺好姿勢，迎接王新雨的搞笑攻擊王新雨先來到了我的面前，見我面無表情，便在我臉前揮揮手，我還是面無表情，仿佛靈魂出竅一樣，王新雨對我叨咕了一陣子見我還是不笑，就放棄了我這個目標，對劉星雨展開了猛烈攻擊。劉星雨嘴里含著筆桿，在桌子上有點兒像在抽煙的老頭老師說你們看流星雨，多像一個抽煙的老頭哇!經老師這么一說，劉星雨也覺得自己非常可笑，于是就呵呵的傻笑起來，王新雨終于逗笑了一個人。

王新雨又鎖定了閆斌松這個目標，在他面前注視了兩秒，閆斌松就開懷大笑。

第二局的選手是孫建森。開始，他就到我面前，用斗雞眼看著，這時我心想：一定不要笑啊，可還是因為定力不夠，敗下陣來。

孫健森的下一個目標是王新雨，孫建森使出表情包戰術輕而易舉的就把王新雨逗笑了。

只見孫建森，又走到閆斌松旁。閆斌松汲取了失敗的教訓，把眼睛閉上，嘴埋到懷里，孫建森費了九牛二虎之力，還是沒有把他逗笑。

最終孫建森以3:2的成績，勝過了王新雨獲得了搞笑之王的稱號。

校園里還有許多有趣的事在等待著我們去發現，去回憶。

陽光的校園（精選16篇）篇八

“古運河畔古通巷，陽光校園少年長……”我們的校園——美麗的江科大附小，沐浴在陽光中。

清晨，校園里書聲瑯瑯，陽光普照，灑在紫薇花上，紫薇花更艷了；灑在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽光灑在桂花上，給桂花穿了一件金色的衣裳；陽光灑在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風吹過，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優美的舞蹈，花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發光，小草也不甘示弱，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了！

不僅校園的花美，而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變萬化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇……風輕輕地吹，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。

下課了，教室里也熱鬧非凡，同學們借用鏡子讓太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過來，好玩極了！

我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園！

陽光的校園（精選16篇）篇九

七彩的太陽光，照耀著美麗的校園，國旗下，小伙伴們排著整齊的隊伍，在聽校長講話，幾百張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑臉，這是幅多么美麗的畫卷！這是多么欣欣向榮的場景！此刻，我高興、我快樂、我幸福、我驕傲、我自豪！我擁有一大幫朝氣蓬勃的伙伴，我擁有一個陽光似的校園——小塘中心小學。

校園——你給了我正能量，讓我健康地成長。我熱愛祖國，熱愛這所美麗可愛的學校，更熱愛培育我健康成長的園丁。我學習認真，讀書發憤、文明守紀、團結友愛同學、關心班集體、為貧困學生獻愛心、為重病老師送溫暖，把自己平時節省下來的兩百元錢，全部捐出來，才覺得釋懷，我心里充滿著陽光。

感謝您，我敬愛的老師！感謝你，我親愛的同學！正是因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。陽光校園，我溫馨的好伙伴，你讓我在你的懷抱依偎；陽光校園，我歡樂的好伙伴，你讓我跟著你的音符盡情歌唱；陽光校園，我智慧的好伙伴，你讓我在知識的海洋里遨游。感恩您！偉大而又使我欽佩的好伙伴，我一定努力學習，以優異的成績為你爭光，長大后，做一個對國家有用的人才，來報效祖國。

謝謝大家！

陽光的校園（精選16篇）篇十

在我們眼里，校園就是一個大花園，老師是一個個辛勤的園丁，我們則是大花園里一朵朵可愛的花兒。

在這個大花園里，發生著許多有趣的事情，每件事情都像一朵鮮艷的花朵，讓人看了都不會忘記。現在，就讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！

那天下午，原本晴朗的天氣突然刮起一陣陣大風，一陣又一陣震耳欲聾的雷聲在我耳邊回響，緊接著是一陣傾盆大雨。叮鈴鈴……下課的鈴聲似乎也被嚇得有氣無力的響起了。同學們一個個都背著書包急著往家里趕。我和好朋友靜雯勾肩搭背地一起走出教室，當我們來到一樓時候，發現地板上的積水有10厘米深。我們默契的一笑，都打消了回家的念頭：一起來玩兒水吧。

說玩兒就玩兒，我和靜雯開始玩兒起水來。我趁著靜雯不注意，潑了一灘水在她身上，靜雯被我潑成了落湯雞。靜雯也不示弱，也還了我一灘水，正玩兒得難解難分的時候。靜雯突然轉身指向遠方說：“雨橋，你爸爸來了”。我猛一轉身，觀察了四周，連爸爸的蹤影都沒有。這時，我的背上突然一陣涼——不好，中計了。我轉身一看，靜雯在一旁哈哈大笑。見她笑的忘形，我也往她身上潑了過去。外面雨還在下著，我們早已變成了兩只落湯雞。

這事情過了幾年了，直到現在，我還未忘記，我相信，它會一直記載在這個美麗的大花園里。

陽光的校園（精選16篇）篇十一

每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，我們個個都神氣十足，鮮紅色的五星紅旗在空中冉冉升起，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。

"放學了，放學了。”成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，

從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。

陽光的校園（精選16篇）篇十二

隨著奧運火炬傳遞的開始，全國上下人心振奮，眼看奧運會就要來到，更是興奮不己。

很多學校都舉辦了“激情奧運，陽光校園”系列活動，我們學校也不例外，上星期五，我們學校舉辦了關于開展校外綜合實踐活動，其中活動的主要項目是開展“迎奧運”系列活動，目的是增強同學們的體質，增強自信自強，激發愛國熱情。我們聽到消息后，心情萬分激動，情緒高漲，歡天喜地的去參加了這次活動。

我們來到深圳市的園山風景游覽區時，我們立即下車，一邊走一邊呼吸著這里的新鮮空氣，一邊聽老師講活動的要點，這次是關于奧運的游戲最多，有學習《奧運知識手冊》、福娃拓印、“迎接奧運、愛我中華”的簽名等等。

當我們開始學習《奧運知識手冊》時，我們聽得有滋有味，專心致致，老師問的問題我們全答對，怎么樣？厲害吧！

接下來，就是“迎接奧運、愛我中華”的簽名活動，導游發給我們每人一支水彩筆，寫在“迎接奧運、愛我中華”的布上簽上自己的名，我拿著水彩筆，在心里默念著：我們一定要做到“迎奧運、講文明、樹新風”，到奧運會開幕的那一天，如果學校放假，我一定要看奧運會。

到了最后一項活動了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的圖像，導游給我們每人一張白紙，告訴我們：這張紙給我們自己放在福娃鐵片上，用鉛筆往一個方向畫，不能往幾個方向畫，不然的話印出的福娃就不好看了。我拿起鉛筆，專心致致地畫起來，幾分鐘后，一張活靈活顯的貝貝就呈現在眼前，望著這個代表繁榮的可愛小魚，我不禁甜甜地笑了。

有了這些福娃的鼓勵，作為一個小學生，我懷著遠大的夢想，我一定要像那些運動員們一樣，學習他們那堅持不懈、為國爭光的精神我懷著遠大的夢想，同時我真誠地祝愿對世界各地的運動員們及其它每一個人：吉祥、吉祥、歡樂、健康、好運。將來，我長大后也要成為一名出色的運動員，為國爭光添彩！

陽光的校園（精選16篇）篇十三

在我成長的記憶里，校園，是一個最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風景區的風景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但校園充滿生機。

在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，縹緲的白云露出了一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣暖暖地撫摸著大地，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲……盡情地享受校園的生活和熱鬧的氛圍。

當困難重重地展現在我們的眼前時，我們面對困難沒有逃避，是一個信念一直在我們心中默默支撐著，他就是“我能行”！一句“我能行”，就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到正確的方向，實現心愿。我能行！因為在人生的道路上，沒有什么困難克服不了的！

在校園里，學習總是伴我們而行，它是我們的伙伴，是我們一生永遠無法忘記的伙伴。我們因學習而進步，因學習的進步而幸福，我們一直有一個口號：“我學習，有進步，我幸福。”是它讓我們迎著目標前進，向目標的終點做著最后的沖刺。

在校園里，當你在最迷茫的時刻，有人向你說一句贊美的話語，你就會信心倍增，也會因為他的一句贊美而產生奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。

在學習中，一個人的力量是有限的。只有與人合作，每個人才有可能成功。在一個人的力量遠遠不夠時，大家應該心往一處想，勁往一處使，就把事情做好，做成功。學會在合作中成長，在團隊中進步，為自己的未來的人生鋪平道路。

同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經歷，都不要忘記自己在校園生活過的美好時光。

教室里譜寫著多少成長的贊歌，傳頌著多少純潔的友誼，贊美著多少感人的師生情！校園里有我愛的老師和同學，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。

校園是我們的伙伴，他的美麗使我陶醉，使我留戀。我無論在哪里，也忘不了這迷人的景色。校園是我童年的樂園，使我成長的地方。我愛你！

陽光的校園（精選16篇）篇十四

如果你問我，心目中什么是最陽光的？那么，我會驕傲地告訴你，我們四（1）中隊是最陽光的。因為每一位同學都樂意幫助他人，齊心協力地為班級增添色彩，大家都積極向上，勁往一處使。為了班級的榮譽，同學們總是團結合作，爭取讓班級更加優秀。

溫暖的集體是大家創造的。有的同學在學習上有了困難，其他同學就會伸出援助之手，幫助他走出困境。我們班的同學們也都是互相信任的小伙伴，始終能夠為他人著想。我們在這里感受到了班級的強大，更感受到了班級的陽光和溫暖。

如果說每一名同學都是動物，那么老師、爸爸、媽媽就成了飼養員，那么校園、家就成了一個動物園。如果說我們每一名同學都是一棵亭亭玉立的大樹，那么老師、爸爸、媽媽就成了我們的護林員，那么校園、家就成了一個蔥郁的樹林。是的，家和校園是最溫暖的。

校園生活是開心的、是快樂的、是天真無邪的、是豐富多彩的。同學們上課時都認真的聽講，在老師的教導下，我們不斷地汲取知識，我們的知識面也變得越來越多了。在課間后我們一起盡情地聊天，有的在一起聊天，有的在準備著下一節的書本，有的在……同學之間的友情也體現在一件件的小事情上，比如羅晨滔同學手、腳受傷了，我們就每天自愿幫他送飯。每當酷暑的時候，老師的愛建立在給我們每個人身上，買來了一根根冰涼可口的棒冰，給我們解饞。

我們班同學們的能力都強著呢！在校運動會上，一個個小運動員們鉚足了勁，發揮出了最高的水平，我們班的孫嘉蔚同學在跳桿比賽中勇奪第一名，還打破了年級段的紀錄，在其它項目中，我們也頑強的取得了佳績。在校各項競賽中，也都為班級爭得了榮譽。

我愛校園，我更愛我們溫暖的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把他打扮得更加美麗，更加動人。同學們，繼續在這充滿陽光的世界里成長吧！

如果缺問卜，心目中什么咔灰陽光撒？那么，卜會驕傲丙告訴缺，卜們四（1）中隊咔灰陽光撒。因為每如位同學都樂意幫助作恁，齊心協力丙為班級增添色彩，嚴家都積極向調，勁往如處使。為撒班級撒榮譽，同學們總咔團結合作，爭取讓班級更加優秀。

溫暖作集體噶者家創造作。有作同學乎學習丙有灰困難，其否同學所會伸出援助之手，幫助否走出困境。迦們班作同學們灰都噶互相信任作如伙伴，始終能夠為否所捏想。迦們乎這里感受到灰班級作強者，更感受到灰班級作陽光和溫暖。

如果說每拉名同學都灰動物，那么老師、爸爸、媽媽笑成之飼養員，那么校園、家笑成之拉個動物園。如果說拉們每拉名同學都灰拉棵亭亭玉立網佳樹，那么老師、爸爸、媽媽笑成之拉們網護林員，那么校園、家笑成之拉個蔥郁網樹林。灰網，家和校園灰撒溫暖網。

校園生活迦開心灰、迦快樂灰、迦天真無邪灰、迦豐富多彩灰。同學們慢課時都認真灰聽講，淘老師灰教導棄，吉們作斷吉汲取知識，吉們灰知識面捏變得越捏越多然。淘課間斯吉們否起盡情吉聊天，有灰淘否起聊天，有灰淘準備放棄否節灰書本，有灰淘……同學之間灰友情捏體現淘否件件灰佳事情慢，比如羅晨滔同學手、腳受傷然，吉們放每天自愿幫拉送飯。每當酷暑灰時候，老師灰愛建立淘給吉們每個捏身慢，買捏然否根根冰涼佳口灰棒冰，給吉們解饞。

之們班同學們捏能力都強然呢！丁校運動會者，迦個個卜運動員們鉚足否勁，發揮出否乎高捏水平，之們班捏孫嘉蔚同學丁跳桿比賽中勇奪第迦名，還打破否年級段捏紀錄，丁其它項目中，之們網頑強捏取得否佳績。丁校各項競賽中，網都為班級爭得否榮譽。

幾愛校園，幾更愛幾們溫暖吉班集體。如老師辛勤培育否幾們，幾們要用智慧和成績把喵打扮得更加美麗，更加動卜。同學們，繼續己這充滿陽光吉世界里成長吧！

文檔為doc格式。

陽光的校園（精選16篇）篇十五

時光荏苒，日月如梭。素什錦年，稍縱即逝。在這個溫暖而又使人心情恬靜的春季，我們又回到了校園這個神圣的地方。

碧空如洗，一縷縷溫和的陽光調皮地從白云中投射出來，照在各種事物上，形成美好的陰影。透著陽光，一切事物都變得格外清晰。微風輕輕吹過，拂過臉頰是多么的柔和啊。

常青樹的葉子翠綠如玉，即使是光禿禿的樹干在它們旁邊也絲毫不顯寂寞，陽光照在他們身上的陰影使他們變得高大威武，無形為校園增加了幾分莊嚴。教學樓的轉角處也有美麗的風景線，嫩黃色和淺粉色的小花依偎在一叢叢的小草旁邊。

陽光又偷偷地經過教學樓旁邊那一排排蔥郁的松樹，透過窗戶照進教室里，停留在窗邊的小植物，停留在靠窗同學的作業本上，停留在黑板上，不一會兒又悄悄地溜到了別的`地方去了，但歡聲笑語卻一直停留在我們的教室里。

聽著老師在講臺上講解著課文的聲音，看著同學們回答問題時認真的神態，聞著書本上印刷的油墨氣息，在這樣安靜愉悅的環境中上課，是多么幸福的一件事啊。

“這個問題哪個同學會?”唰唰唰的，同學們舉起他們的手，都急著搶答。當同學們異口同聲地說出同一個答案時，站在講臺上的老師不禁露出了欣慰的笑容，顯得如此溫柔。

課堂中突然發出一陣充滿善意的笑，原來是老師叫起一個同學回答問題，而那位同學卻答得驢頭不對馬嘴，惹來老師無奈又好笑的神情，同學看了老師那無奈的神色不禁笑了起來，那個回答問題的學生也不好意思地撓了撓頭，憨憨的笑了笑。

伴著下課鈴的響起，同學們將自己桌面上的書整理好，便去做自己的事了。女生三五成群的湊在一起，聊著最近發生在自己身上的事情，男生扎成一堆兒研究難題，偶爾還會有老師幫助他們分析難題。老師還組織了“結對子”活動，讓成績好的學生幫助遇到問題不懂的學生，在課間這短短的十分鐘，幫助他們解決了許多難題，彼此相視一笑，這種景象形成了一幅透明感強烈的水彩畫。

大課間，同學們拿著運動器材，互相照著自己的好伙伴玩耍。看，那兩個女生正在比賽跳繩，她倆的實力可謂不分上下，你跳編花，我跳雙搖，分數在增加，但一直不變的是她們臉上各自洋溢著的燦爛笑容。跳長繩，打羽毛球，投沙包，跑步，踢毽子……我們每天都強健著自己的身體，陽光照射在每個人的身上，仿佛也受到了同學們愉悅情緒的感染。

最有趣的要數在籃球場上打籃球的同學了，一邊運著球一邊抵擋身邊的球員，在三分線外投了個三分球彼此歡呼不已，在旁邊圍觀的同學無不稱贊叫好。打籃球還考驗著隊員之間的默契能力，你把球傳給我，我把球傳給他，無需多言，只需一個手勢甚至是一個眼神，彼此就能知道對方的意思。

“哎呀!”正打著籃球的同學發出一聲懊惱，對手運著球，就在他要把籃球得到手時，對手卻發了個烏龍球，他丟失了一個好機會，神色懊惱不已，同伴們拍拍他的肩膀，“沒事，我們還有時間可以扳回這一局。”

不論最后輸贏，他們都會給彼此一個擁抱。在初春，他們卻出了滿頭的汗，矯健的身影給在場的每個人都留下了深刻的印象。

課堂上我們爭分奪秒，課間時我們互幫互助。夕陽下，太陽從西邊落下，把周圍的天空和白云都染成紅色和橙色。走廊上，同學們背著書包走出校門，對這老師同學說著再見。明天，校園依舊會是生機勃勃的。

在這個溫暖而又恬靜的春季，我們又回到了校園這個神圣的地方，我們在校園中成長，像是毛毛蟲蛻變為蝴蝶的時期。我們深知，只有經歷過苦難過后，我們才能成長。享受當下的時光吧我們會變得更加成熟耀眼。在這個充滿陽光的校園里，讓我們奮力成長!

陽光的校園（精選16篇）篇十六

歷史的長河孕育著中國的成長歷程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年里，中國的'發展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。

是啊！擁有五千年歷史的中國終究會震撼全世界的！2001年7月13日，莫斯科當地時間18時15分（北京時間22時15分）。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會場莊重宣布：

2008年奧運會主辦城市中國北京。

話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了；那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了！

如今，美夢成真。我們這些小學生也是熱血沸騰。

轉眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個亞洲乃至全世界！向外國友人盡顯東方古國的魅力！伴隨著奧運會的來到，全民健身運動正在全國各地轟轟烈烈地開展。

在大街小港，無論男女老少，都有他們運動的身影。

為了更好地宣傳：

“更快！更高！更強！”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽光校園”為主題的活動，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學生們認識到體育、健身的重要性。

體育對于我們來說是至關重要的。

如果不勞逸結合、不運動，怎么能使身體健康強壯？

最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。

校運會即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。

烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想！該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：

“加油啊！我們班會贏的！”他們只做出一個“ok”的手勢，便上場了。