優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑，它能夠培養學生的思辨和觀察能力。對于寫作有困惑的同學，不妨閱讀以下優秀作文范文，或許能夠帶來一些靈感和啟發。

呼喚的半命題（優質14篇）篇一

閉上雙眼，站在高山之巔;放松身心，用我的心靈去聆聽。

我聽到了什么?我聽到了風的訴說，嗚嗚咽咽，我不禁迷惑，風，是想要說些什么嗎?我急，我怒，我雖聽到了風的訴說，卻聽不懂它的意思。

正在我心急如焚之際，卻是突然靈臺一片清明，四周再無雜亂之音，僅余下風那輕柔的聲音。我明白了，我頓悟了，是這自然助我，助我聆聽，它們為何如此急迫的訴說?它們又想說什么?我決定向風尋找答案。

將心靈敞開，將身心融入風中，我感受到了風的輕靈，風的肆虐，仿佛我就是風。

隨風舞動，隨著時光的飛逝，我落下了淚花。我聽懂了風的訴說。

風是在呼喚啊，風與天地同生，亙古不息，見證了自然界的變化，卻也見證了人們的進步與——破壞。

風眼睜睜的看著森林大片大片的消失，而與此同時，沙漠卻在大片大片的增加;風望著河流從清澈見底，魚兒歡快嬉戲，逐漸演變成污濁不堪，魚兒紛紛翻著肚皮浮在水面上;甚至與它一同誕生的大氣圈也變得千瘡百孔。

風急，風怒，可它無可奈何!憤怒下的它，將怒火轉變向了這一切的源頭——人類!

它伸出憤怒的手，召集“朋友”，以大海作為戰場，形成浪潮，向人類發出浪潮，試圖湮滅人類。可是它做不到，人類的科技在付出了自然的代價之后，成效便是登峰造極，對于人類，風，在頗有顧忌之下，也無可奈何了!

今日，風借此向我呼喚，向我訴說，讓我幫助它，向人們發出警告，科技發展是好事，但代價請不要是為此破壞世間萬物共同的家園。人類，還沒有這個資格，誰也沒有。若今后人類仍然不聽勸阻，一意孤行，風說，他將破釜沉舟，與人類同歸于盡!

這，是自然萬物，地球生物對人類最后的警告!

呼喚的半命題（優質14篇）篇二

一位歷經風雨磨難，連走路都顫巍巍的老人，獨自一人生活在世界的某個角落。

若干年后，她被一位陌生的拆房工人發現了，倒在自家的地板上，可已是一堆白骨。

這件事在網絡上引起了巨大反響，在社會上也造成了轟動效應。當記者風塵仆仆地趕到事發的那個社區時，遭遇地卻是一個個冷漠的眼神，聽到的是一番番不堪的話語：

“我根本不知道有這樣一個人。”

“我從來沒有見過她的兒女。”

“這件事和我沒有關系。”

“是媒體報錯了，我們社區根本沒有這種事情發生。”

之后便是一個又一個急速離去的身影。

值得一提的是，老人的兒女或親戚自始至終都沒有半點音訊。

我寧愿相信老太確實是一個孤寡老人。可又有一個問題從天而降，斬斷了我安慰的思緒。若沒有親人，那鄰居呢?這對一個日益垂暮的老人，實在是太殘酷了!

社會經濟正在迅速發展，可人心并沒有與此同步。越來越多的人為了追求外在的經濟表現，常年不歸，可卻忽視了更重要更珍貴的東西。中華民族脊梁中已被注入千年的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”漸行漸遠。古老的中華民族啊，跪倒在老太的墳上哭泣。

在過去那個經濟不發達的年代，尚有柏拉圖帶著一股朦朧的仙氣從思想史的光輝寶座緩緩行來，熏開了多少人的心向往之。可是現在，我們連向往都不曾了，美好的國度，在一些人心沉淪入泥淖時，已經砰然碎裂。悲哉!嘆哉!

當我們的身體被一格格并排林立的“火柴盒”所束縛時，我們的心靈不能被束縛。人與人之間從未存在過所謂的隔閡與障壁。只是如此想時，順便就牢牢蒙蔽住了自己的眼睛。不是不能，而是不想。

呼喚真情，是我們永恒的主題。

呼喚文明。

放暑假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發現北京的變化真大。街上彩旗飄揚，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運五環標志。馬路上的標語一條接著一條，什么“做好東道主，辦好奧運會”、“有朋友自遠方來，不亦樂乎”、“奧運為國增榮譽，我為奧運添光彩”，等等。原因很顯然，要在北京舉辦奧運會，整個北京萬象更新，奧運氣氛擁抱著祖國首都，而一件小事更讓我感觸頗深。

那天，我陪著同學去一家藥店給她的爺爺買助聽器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前別著的“922號優秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑著說：“我們藥店進的這種助聽器效果不錯，而且攜帶方便，每個二百四十五元。”說到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴!我的同學卻說：“麻煩您幫我們挑一個吧。”“好的。”說著，他拿出了一個助聽器調試著。“這個不好。”他自言自語地說。接著又拿出一個，一邊調一邊對我們說：“抱歉，這次進的貨曾被摔過，有幾個壞了，你們多等一會兒。”然后，他又調開了，一會兒，他拿出一個說：“這個還不錯，你試試。”“沒問題，挑了這么半天，哪還會不行?”我的同學一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。原來，她把“二百四十五元”聽成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說：“小同學，你聽錯了，不是四十五元，是二百十五元。”“啊!”這回輪到她吃驚了，忙說：“對不起，我聽錯了，我不買了行嗎?”“當然可以。”聽到這里我想：他的服務態度還不錯。沒想到他又說：“小同學，對不起，是我沒說清楚，耽誤了你們的時間，抱歉!”什么?他向我的同學道歉?!可那售貨員說得清清楚楚，這樣的服務態度簡直能拿全市第一了。可更讓人吃驚的是，他又對我的同學說：“你是想買便宜的吧?”“是呀。”“那這樣吧，你去新街口藥店看看，那里設有助聽器專柜，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點關門，現在去人正少。”“是嗎?那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去。”我的同學一下子又興奮起來，忙拉著我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對我們說：“記住，在107路新街口下車。”

果然，我們在新街口藥店買到了價格便宜的助聽器。回來的路上，我的同學興高采烈，我卻一直在想：為什么他的服務態度那么好?猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：“迎奧運，做貢獻。”對呀，申奧成功讓每個中國都揚眉吐氣，“奧運”意識深入人心，推動著精神文明建設的健康發展。

但愿“文明經商，禮貌待客”之風伴隨奧運會的東風，在我們的泱泱大國里常盛不衰，越吹越烈。

呼喚的半命題（優質14篇）篇三

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

很小的時候，我體弱多病，隔三差五地打針吃藥，一連就是好幾天。有時實在不行，那就得住院輸液，往往是舊的針孔還在，又添了新的針孔。

上幼兒園的時候，老師教我們學課文，往往重復好幾遍，但我卻仍不解其意，更談不上掌握并靈活應用了。所以每次期末考試，我的成績總是全班倒數。媽媽對此尤其焦慮不安，生怕我將來沒出息毀了我的前途。于是她便在我生病期間，自己休假在家，照顧并輔導我學習。在我生病期間，媽媽教我念1——10這幾個數字，換作別的孩子，一會兒就背過了，但是我卻常把它們混為一談，把2當作了5，把5則當做了6。每當這時，媽媽的眉頭總是略微一皺，輕輕地嘆口氣，但立刻又舒展開來，而我則傻傻地看著媽媽嬉笑。

可是，也就是這時候，一件意想不到的事情竟改變了我的一生。

有一晚，我昏昏沉沉地走到媽媽跟前，告訴媽媽頭疼。媽媽摸了一下我的頭，手卻猛地縮了回來，嘴里吸了一口涼氣，自言自語地說著，壞了，又高燒了，趕緊把我抱到床上，讓我躺好，蓋好被子。又小跑去她屋里為我找藥，但我吃了藥確不見效。媽媽急得滿頭大汗，不知如何是好。爸爸出差去了，這時一切的一切全靠她了。此時的我已經燒得漸漸失去了知覺，她急中生智，從樓下的小賣鋪里買來了幾十根冰棍，貼在了我身體的各個部位，又打了一盆冷水，用毛巾不停地擦拭著我的全身，媽媽為了讓我保持清醒，不停地叫著我，一聲聲親切而有力，溫柔而堅決的聲音灌入我的耳中，讓我在茫茫的黑夜中找到了回家的路。

第二天早上，我的燒全退了，屋里一片狼籍。看著累得倒頭就睡的媽媽，我知道該如何去做了。在第二年的小學升級考試中，我以優異的成績成為全年級第一，別人都說我是一個奇跡，只有我知道，是母親的一聲聲呼喚，讓我徹底地覺醒。

呼喚的半命題（優質14篇）篇四

每個人的心中都充滿愛，所以整個社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。

一位婦女微笑著抱住一個金發的小少年,他正在吻他的母親,他們沉浸在幸福的氣氛中——這就是《愛的教育》的封面。

記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以。

日記。

的形式把四年級的安利柯一學年每一天發生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情......

《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們;想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們;想一想那些訓練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們;想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學習;最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們!……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。

這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問："這是誰干的?"沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。看到這里,我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優秀的人;告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。

讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。這些平凡的人物之間無不蕩漾著親子之愛，師生之情，朋友之誼。對社會的同情心，對國家的民族的愛，無處不在,無所不包含著一個愛字。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有驚天地,泣鬼神的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。它提醒我們學會要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完之后，我認識到了人間處處有愛，愛是人間至美之情。

愛是相互的，父母給與我們愛，同樣，我們也要給與父母愛。慢慢的，我們就會明白應該如何去愛自己的父母;明白“真情換真情，愛心換愛心”一句的內涵。父母們也會明白：愛的教育是無處不在的。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"。

口號。

"，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，為了自己國家的勝利，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。無論怎樣，只要用我們的心，我們的愛，去關懷和注視周圍的世界，你就會發現這個世界太值得愛了。我想，"愛是什么"不會有最明確的答案，無論是對祖國、父母、師長、朋友……的愛，只要耐心、真誠地去尋找，那愛定會出現在你眼前，感人肺腑。所以不要為自己只有自己一個人而感到孤獨，只要你想著：其實，愛就在身邊，就在守護著自己......但我已經完成了對于愛的思考——愛是偉大的，愛是我們每個人心靈的呼喚!

呼喚的半命題（優質14篇）篇五

植樹節那天，在學校附近的店里購得一小包薰衣草的種子，便滿懷希望地將它們播種。又過了一些時日，有幾株綠芽冒出。當覺得自己的身體重得麻木時，抬頭看一看那些擺在書桌上的會開出美麗的淡紫色花朵的生命，就會得到些許安慰，然后洗把臉繼續努力。

我期盼著它們盛開，也期盼著自己能綻放光彩。

很多時候病了累了，被人誤解了失去信念了，看著那些一夕綻放轉瞬凋零的生命，告訴自己也許活著的意義就在于拼盡壯烈得償所愿，也會奇跡般地不再怨尤。

當然生命也是那么脆弱渺小，花枝能被輕易的折落，玫瑰即使有刺也不能阻擋被攀折的命運。很多時候我們也是那樣不堪一擊，疾病，自然災害，惡劣的生存環境，只要一樣擊中了我們，我們就會迅速頹敗。

但人的偉大之處，似乎也在于不會永遠絕望到底，世界末日的廢墟之上，只要有一株綠芽冒出，整個人間就為之沸騰。

一株希望的力量，可以橫掃千萬里絕望的土壤——這才是生命為人永不放棄的原因所在。

我們冥冥之中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來，大哭著來到這個森羅萬象的世界，開始或壯麗或悲愴的一生。夜以繼日，倉促而又忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我忽視身邊轉瞬即逝的狂喜和微妙沉浮的幸福。

我們每個人都在追尋著幸福。幸福是什么呢?櫻桃小丸子說：“幸福就是雖然貧窮但是大家身體都很健康，生活快樂。”其實我還有一個定義，幸福就是你曾見過一朵鮮花盛開，幸福就是你從而產生的心靈感動。

守著幾株幼芽，珍惜現在所擁有的;期待著鮮花盛開，懷揣著憧憬前行;汲取營養綻放自己，通過不斷努力實現夢想。這是書桌上的薰衣草的幸福，也就是我們每個人的幸福吧。

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呼喚的半命題（優質14篇）篇六

秦王因為有了勇氣，接受了商鞅的提議，改變了自己的國家;中國因為有了勇氣，重新成為了世界上的“雄獅”!

多一點勇氣，享受世界上更多的美好。

游樂場內，歡笑聲和尖叫聲在我耳邊旋轉。此時的我正站立于“大擺錘”前，看著它一次又一次地旋轉，聽到游客們一聲又一聲的尖叫，我始終不敢再往前走一步……姐姐已經開始催我了，“等會等會，一分鐘!”我開始做深呼吸，一次兩次三次……“走!”此時的我手心已經冒出冷汗，腿也在顫抖。――一趟罷，嘿，這感覺，還不錯!

多一點勇氣，發現更好的自己。

“彤，今年匯演的時候有走秀，每個‘小模特’都要參加哦!”心一顫，“啥!”回家后跟媽媽說這件事以及自己的心情，媽媽卻只是說“勇敢點!”為了不出丑，我每天都努力的練習，終于，那一天來了。我著一襲粉裙于后臺等候，馬上，馬上到了……老師的加油聲讓我意識到，我要上場了，深呼吸，勇敢點，別緊張，挺直腰板，走!一趟下來，贊美聲，驚嘆聲，不絕于耳!

多一點勇氣，讓我們的生活變得更加絢麗。

在網上看到了一個帖子，問“你覺得自己的生活是絢麗多彩的還是乏味無比的?”回想起自己過去的日子，憶起那每一次鼓起勇氣邁出的步子――有英語朗誦比賽，國旗下的演講，文字活動的主持;有t臺秀，坐“大擺錘”，吃極惡臭無比的臭豆腐……我想，我的生活是絢麗多彩的!多一點勇氣，勇于改變自己，表現自己，突破自己……或許那過程會很艱難，可你要知道，這多一點勇氣的背后，是絢麗的，明麗的，屬于你自己的世界!

呼喚的半命題（優質14篇）篇七

將生活中的小驚喜，藏在心中偷著樂呵——這是我心中的竊喜。

努力學習是竊喜來臨前的征兆。

卷子發到手中，上面紅色的字跡清晰矚目。成績雖然不是最好，但我對它已然十分滿意。書桌上攤開的鋪滿字跡的作業本，手中飛速移動著的筆，考試時手心的汗，都是我刻上了“努力”二字的勛章。此時，我能感到之前的努力是值得的。壓下微微上揚的嘴角，按住瘋狂跳動的心臟，我只將一絲竊喜留在心中的角落。

這一絲竊喜飄忽著，脈動著，像樹苗一般向上生長，撐起了那名為“自信”的一小片天地。但它也不曾跨出角落半步，警示著我：“不可驕傲。”

雨點是竊喜來臨前吹起的號角。

天色漸白，烏云擁擠著，發出怒嚎，劈出閃電，雨點擊打在石磚上，綻出朵朵白花，密密的雨絲在天地間織出薄紗，朦朧了視線。窗外雨聲漸大，我卻可以窩在干燥舒適的教室里，看著講臺上老師神采飛揚的表情。突然腦子中靈光乍現，匆忙拍了拍前桌的背：“下雨啦，不用上體育課了!”前桌的臉上立刻寫滿了“驚喜”兩個大字，“太好了!”她壓著嗓子小聲道，但喜悅還是從她的喉嚨里溜了出來。我倆一同向窗外看去，雨點噼啪，卻下不到我們跳動的心上，淋不滅我們的竊喜。

竊喜，在雨天編出了一張綿綿的網，往我和前桌的頭上一套，讓竊喜在我倆心中傳遞，網住的是“友情”。

弟弟的笑臉是竊喜來零食的標志。

當我拖著一身的疲憊回到家后，想做的就是逗逗弟弟。看著被我搶走了手中的酸奶的弟弟因委屈而漲紅的臉頰，撅起的肉嘟嘟的小嘴，我心中覺得好笑。當弟弟的淚珠在眼眶中打轉的時候，我再眼疾手快地將酸奶塞入他的懷里，安慰道：“不哭，不搶你的!”看他嘴角又向上揚起，右邊臉頰露出個小酒窩，竊喜又降臨到我心頭。

竊喜像幾團白棉花，膨著，脹著，填滿了我心中的每個角落。“親情”在心中暈染開來。

多一點竊喜，多一點自信;多一點竊喜，多一點友情;多一點竊喜，多一點親情。在樸實的生活中，讓竊喜留在心里，燃出一片溫暖的火光。

呼喚的半命題（優質14篇）篇八

每個女人都應該擁有一件量身定做的旗袍，每件旗袍都蘊藏著一個歲月年華的故事，等待被發現。

五點半的夕陽不偏不倚地灑在一扇銹跡斑斑的鐵門上，散落一片金色余暉。晚風拂過，樹枝上的幾朵花還是難逃飄零。

上海南京路五福街上有一家旗袍店，常在門口坐著的身穿旗袍的老太太便是這家店的主人。店不大，正中間放著一張工作臺，上面擺著幾套工具，躺著一件未完工的旗袍；四周各有一排木制衣架，掛著精美的旗袍；墻壁上垂掛著各種花色的料子。老太太一天中的大部分時間都在縫制旗袍，穿針引線中也將自己縫進了旗袍里。

她喜歡旗袍，手巧得很，年輕時做出來的旗袍在全上海灘都是頂漂亮的。后來，“旗袍”被列為四舊之一，不能穿了。一把蝴蝶剪剪碎了她的夢。老太太說：“那天，五彩的碎片堆積在地上，宛若落花，我以為我再也不能做旗袍了。”

落歲月里的故事。老太太說：“一個人一輩子即使只能做一件自己喜愛的事，那也是幸福的`。”

新世紀來臨了，一切新事物像春風般吹進了上海這座城。走在街上，會發現越來越高的樓房，越來越多的車子，越來越快的步履。老太太年紀大了，膝下又無兒無女，一身好手藝無人傳承。但老太太并沒有放棄，而是更加努力地縫制精美的旗袍。老太太說：“現在的年輕人都靜不下心來學一門手藝，這是個問題啊！只要我還活著，我多做一點兒，旗袍文化便不會失傳！”

我聽著老太太說的話，心中不免隱隱作痛。天色暗了，如水的夜又浸沒了這座城。

光陰就像二月的剪刀，剪去了舊葉，為的是長出新枝、開出新花。但是一朵花的花期除了自然因素以外，跟養花人的栽培息息相關。守護一朵花，守護她的芬芳，讓她慢點兒飄零。

我漸漸發現，所謂的流行和沒落，就好像一個時代的花開花落。繁華中的我們還會發現那些易逝的美嗎？我相信還有希望。

呼喚的半命題（優質14篇）篇九

每一次看到那些大自然的小生靈在那些殘忍的"屠殺者"的刀下無助的呼喚時，我很想把它們從刀下"救"出來，但我卻無能為力，只能加快腳步離開"屠殺場"，但它們血淋淋的身子和濃烈的血腥味卻在我的腦海里揮之不去。

隨后，我又跟著媽媽去了一個賣鴨的攤子。只見一只只死氣沉沉的鴨子像個木頭一樣躺在那里。有的鴨，肚子都被剖開了，流出了刺眼而鮮艷的血。還有的鴨，肚子剖開時，里面竟然有一顆蛋。顯然，這位母親還沒有生出孩子就已經……想到這里，我的淚水在也控制不住了，嘩嘩的流了下來。

為了不讓媽媽發現，我偷偷地把淚水擦干。

人類啊，你們殺害那些無辜的小生靈時，難道沒有聽到它們無助的叫喊聲嗎？

人類啊，你們的心是否如一堵墻那樣硬呢？

呼喚的半命題（優質14篇）篇十

“世界上的一切事物都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發現美的所在。”——羅丹美，在人類心靈的最深處，只在于你是否有細細體會，其實，美就在身邊。自古以來，正因為梅花在嚴寒中傲然風雪，美得純正、高潔，一直為人們所敬仰！每當萬物凋零，風欺雪壓時，它總是在白雪皚皚之時傲立雪中，把清香撒滿人間，這是真正在身邊體驗到的物美，是梅之美的體現。

在現實生活中，真正的美，在平凡的鹿琳琳，出生在山東省肥城市一個普通的農村家庭。18歲的琳琳升入高三，正當準備緊張的高考時，卻查出得了惡性淋巴瘤。從那以后，琳琳不得不告別課堂。兩年多的治療后，琳琳的病情仍然沒有大的起色。知道自己已經來日無多的鹿琳琳，向家人吐露了考慮已久的心愿：無償捐獻自己的眼角膜。時隔數月，正在病床上與死神進行最后抗爭的琳琳，帶著對這個世界的美好眷戀，帶著對親人朋友的依依不舍，走完了自己20年的人生。在鹿琳琳離開人世兩個小時后，兩枚無比明亮、無比珍貴的角膜被順利取下，實現了她人生最后的愿望。

她熱愛生活，即使在生命的最后一刻也不虛度時光；她靠信念與病魔斗爭，靠毅力與痛苦抗衡，勇敢堅強、自立堅韌；她善懷感恩之心，常念養育之情，志愿奉獻他人……她以赤誠的感恩之心，給盲者帶來光明，給社會帶來摯誠的饋贈、人間的真愛……她，感動了鄉村，感動了社會……鹿琳琳，以短暫而精彩的一生，譜寫了一曲新時期青年實現自我，奉獻他人的華美樂章，一首愛的凱歌，奏響了震撼心靈的最強音。她用最無私的精神，折射出時代最可貴的品質……以實際行動，彰顯人性的光輝。集中體現了中華民族的傳統美德，展示了當代青年高尚的道德品質和嶄新的精神風貌。她，如梅花一般有著純潔高尚的品質，這是一種真正的美，是人們靈魂深處呼喚已久的心靈之美。

美麗的心靈，是夏日里的流水，帶來滿滿的的歡樂；美麗的心靈，是秋日里的花火，給人淡淡的溫暖。美麗的心靈，灑向人間就是愛。像清風，拂去了人們心頭不悅的印跡；像陽光，照亮世界的每一個角落。為了世界更加美好，我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心靈吧！

呼喚的半命題（優質14篇）篇十一

當清晨的鳥兒躍動在枝頭，它是在呼喚新暉的到來;當飛舞的柳枝冒出綠芽，它是在呼喚春天的到來;當雄鷹劃過天空，它是在呼喚自己高遠的未來。

每個居住在地球的生命體，都有它存在的意義，缺少其一都不可，否則“食物鏈”將不平衡。沒有了這些生命的襯托，萬物的存在，地球將會變得單調、枯燥。而且，這樣的“地球”也不再是“地球”了。沒有了大地，我們將難以進退;沒有了海洋，水生物將無法生存;沒有了天空，鳥兒們不能自由飛翔;沒有了太陽，萬物都不復存在。

每一種生命，都有它獨特的一點，都有它存在的價值。但是，我們人類卻在無時無刻得將其毀滅。人類的自大，導致了許多動植物瀕臨滅絕的的下場。許許多多的珍稀物種都在一步步離我們遠去。華南虎、白頭葉猴、綠眼蛙、格林納達鴿等等，都已瀕臨滅絕了。這都是我們人類所做的“好事”。

比如說朱鹮，以前可以說世界各地都有。可現在，在俄羅斯找不到了，在朝鮮找不到了，在韓國也找不到了。為什么，就因為我們人類，肆無忌憚地砍伐森林，大量排放廢氣，污染環境。如今，也只剩下我們中國還存在著了。日本現在的朱鹮，還是我們中國贈送的。如今已成為日本的國寶。現在，經過我國的保護，才接近2000只。我大聲地呼喚，請別破壞環境，讓動物們有個安息的家吧!

我們對大自然的破壞實在太大，大自然也已經向我們反抗了。全球變暖、冰川融化、火山爆發;頻繁的地震、海嘯、沙塵暴、旱災、水災等等這些自然災害，都很明確地表示反抗。這一些都是我們自己造成的。我們無止盡的探取地底物資、向海洋排放污水、亂砍濫伐、排放廢氣等等，這些都是我們自作自受。但我們人類還自以為是地發表：“這就是我們人類世界的文明產物，是驕傲，是代表。”呵，還真是搞笑。

停止吧，地球已經不能再受到傷害了，我們再繼續下去，不止毀滅了地球，而且還是親手毀滅我們自己。如果還如此下去，我絕對相信，2013年絕對就是世界末日，人類也不復存在。

告訴我，大家都可以做到。愛護地球，保護環境，這都是我們的責任。告訴我，我們可以做得到!

呼喚的半命題（優質14篇）篇十二

人的精彩在一次又一次嘗試中演繹，人的價值在一次又一次嘗試中體現。

——題記。

每一次新的嘗試，都是成功的墊腳石。

多一點嘗試，你會更加自信。

我的眼死死盯著那道數學題，一副要把紙盯穿了的架勢。可是眼睛盯酸了，盯累了，也沒有任何思路。一瞬間像泄了氣的氣球，癱坐在板凳上。我一直告訴自己，一定要解出來這道題，不為什么，就是證明自己。我的思路像泡沫一樣冒出又消失不見。不過經過我種.種思考，終于解出來了這道題。經過這次嘗試，我一定更有自信。

多一點嘗試，你會更加勇敢。

“啊——”隨著一聲清脆的巨響，我終于又一次坐在了滑冰場的地上。嘗試了那么多次，也失敗了那么多次。看著別人一個個像“鳥兒”一樣穿梭在滑冰場中間，不自覺就流露出羨慕的眼神。我用手支撐著地，慢慢的站了起來，看著別人的動作，嘗試了一遍又一遍，終于，功夫不負有心人，我成功了。經過這次嘗試，我一定更加勇敢。

多一點嘗試，你會更加獨立。

時鐘滴滴答答轉了一圈又一圈，我眼睛瞟了一下鐘，將近五點。在床上呈“大”字躺著的我，肚子已經在哀叫了。我的腦里快速的過了一遍家里所有的石材，ok，自己動手，豐衣足食。邊回憶著老爸下面的順序邊上手，燒水，下配菜，下面，盛碗……第一次做面圓滿成功!經過這次嘗試，我一定更加獨立。

你所有渴望實現的目標與夢想，在你選擇付諸行動那刻起，永遠都不算遲。多一點嘗試，展現更好的自己!

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呼喚的半命題（優質14篇）篇十三

多想回到從的前日子，至少那時還有你，溫暖的你。我多想再看看你，并微笑著說道：“歡迎回家，爺爺。”

爺爺，一個存在于我記憶深處的一抹亮色，那個會逗得我開懷大笑的老頑童。曾幾何時，他為我驅散了所有的陰霾，帶我走向燦爛的花季。可是，一陣眼，已斗轉星移，物是人非，他，終是也離開了我，只留下了一聲聲呼喚，以及那一聲聲呼喚中包含著的深沉的愛。

小時候，你的呼喚是安心。

在我很小很小的上幼兒園的時候，學校離家比較遠，爸媽又比較忙，接我的總是爺爺。記得每天下午放學時，我總是在教室門口張望，一雙眼睛滴溜溜地轉著，尋找著那個高大的身影。爺爺來時總會一眼看見在門口張望的我，呼喚道：“孫女兒！”聽到熟悉的聲音，我會感到莫名的安心，會立刻沖過去跳到他身上，抱住他，甜甜地叫一聲：“爺爺！”爺爺便會溺愛地揉揉我的頭發，說道：“孫女乖，咱回家了！”轉身離開。那快要落下的太陽總會把我們的影子拉得長長的。

這一聲呼喚是我小時候最愛的聲音。

學童時，你的呼喚是開心。

稍大些，我迷戀上了爺爺的廚藝。竹筒肉，糖醋排骨，魚香肉絲……這些都是我的最愛，那色香味俱全的美味，即使現在想來也都垂涎三尺，那時又怎經得住這美食的誘惑？于是，每天我最期盼的聲音就是爺爺的一聲呼喚：“乖孫女，吃飯了！”我便會飛奔到飯桌前，如秋風掃落葉般迅速品嘗，爺爺總是望著我狼吞虎咽的樣子，慈愛地笑著。

這一聲呼喚是我學童時最期盼的聲音。

呼喚的半命題（優質14篇）篇十四

傾聽是一種快樂，一種享受。

—題記。

傾聽柳宗元。

樂觀一些使心情舒暢，也就不會陷入悲傷中難以自拔。總之，很高興能夠挺柳宗元訴說，走進柳宗元，與詩人交友，暢想詩情畫意，真好!從柳宗元身上，我知道可以借景抒情，調解焦慮。

傾聽貝多芬。

貝多芬德國最偉大的音樂家，鋼琴家，維也納的代表之一。他，從小雙目失明，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅持面對困難的勇氣。傾聽貝多芬遭遇挫折后的心理;傾聽貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強堅持。他，沒有因為挫折而想輕生;沒有因為挫折而失去意志;沒有因為挫折而放棄一切。

我贊美貝多芬的意志與精神，走進她內心深處，深刻的體會他的內心想法。換位思考，去學習他的精神，不要因為挫折而與成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂。

傾聽自己。

我，13歲的小姑娘。我沒有貝多芬打敗挫折的意志，每一次挫折面前，知難而退。我也沒有柳宗元借景抒情的心情，每當心情煩懣，智慧去大吵大鬧。

我應該相信自己，相信自己的實力，勇于面對挫折，克服困難，也應理智的控制自己的情緒，樂觀面對生活，微笑面對生活。

傾聽真美!