優秀的作文應該有清晰的結構，有明確的開頭、中間和結尾。小編為大家整理了一些優秀作文的例子，希望能夠激發大家的寫作靈感。

我們共同的家（通用22篇）篇一

據新華社電天文測算顯示，26日12時52分，太陽，地球，月球排成一條直線，此時，月亮恰好“直面”太陽，它將太陽的光全部反射給地球，因此月亮最大最圓。

——題記。

知道嗎，我的親愛。

這是一個九年的期待。

最大最圓的月亮。

將出現在今夜。

天體的運行。

總是和我的思路合轍。

當我“捻斷數莖須”

為今天的作業選材。

太陽，地球，月球。

就那么乖巧的站成一排。

月亮“直面”著太陽的光彩。

把自己打扮成最圓滿的乖乖。

啊，多么美妙絕倫的時刻。

多么詩情畫意的素材。

最圓滿的月亮誕生。

象征著最圓滿的愛為我喝彩。

知道嗎，我的親愛。

為什么我常常望月。

淚灑襟懷。

為什么我常常吟月。

激情澎湃。

為什么我常常想月。

思考不衰。

為什么我常常寫月。

詩泉不竭。

這個秘結你不用猜。

就會說出最權威的解。

因為你知道。

我曾經這樣描寫。

月是玉的堆砌。

玉是月的`光彩。

月影曼妙玉人來。

擁月咀華綿不絕。

你還知道。

我有一個情結。

常領我在神話里往來。

我總想把它作為插圖。

把我們的神話譜寫。

哦，月亮是我永遠的愛戴。

月輝是我蘸不竭的墨彩。

有我熾熱的曖逮的徘徊。

親愛的，今夜。

我們共同的家（通用22篇）篇二

有人問道：“如果地球的資源枯竭，我們不是可以移居到別的星球嗎？”答案是否定的?？茖W家早已證明，暫時沒有適合人類居住的第二個“地球”。但若真的存在另一個“地球”，那又有多少人能去呢？所以我們一定要有節制地開發和利用資源，地球所擁有的資源是有限的?。?/p>

就拿生態資源來說，它本可以不斷生長繁衍下去。但是，因為人類的好奇心垂涎其美味的肉，或者因貪婪覬覦其華美珍貴的皮毛，就實行槍殺獵捕，有多少物種都瀕臨滅絕！有些不法商人偷偷給獵人一大筆錢財，唆使他們幫助盜獵或者偷獵。就拿國寶級的瀕危物種——印度犀牛來說，它們的角（俗稱犀牛角）非常珍貴，價值不菲，所以才引得人類“眼紅”。當然還有很多珍稀動物都瀕臨滅絕，我們要呼吁大家一起保護我們的生態資源。大家想想，如果動物全都滅絕了，人類是不是也難以存活了呢？我們共同的家園，一定要一起建造。

我們更要好好地保護我們的環境。中國越來越多的地區出現了霧霾天氣，情況最嚴重的是我們的首都北京。通過電視上的報道，我看到霧霾下的北京暗無天日，幾乎“伸手看不見五指”，大家不僅外出十分不方便，連呼吸的空氣也不清新。近些年的車輛越來越多，排放的尾氣越來越多；高樓大廈越來越多，綠化面積越來越少；我們國家的經濟越來越發達，工廠排放的廢氣越來越多……這些都是造成大氣污染，引發霧霾“背后黑手“！如果我們生存的環境被污染、破壞，即使我們都擁有很多金錢，我們的幸福生活也會越來越遠。

作為一名小學生，我們要先從身邊的小事做起，為保護好我們的家園盡小小的一份力。如果看到有人亂丟垃圾，我們應該上前提醒他們愛護環境人人有責?？吹降厣蠜]有熄滅的煙頭，我們就上前踩滅，并扔進垃圾桶里。

如果大家都能做好身邊的小事，共同經營我們的和諧家園，地球媽媽一定會重新變得生機盎然，更好地造福于我們的子孫后代！

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我們共同的家（通用22篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的xxx，今天，我將與全班xx名同學一起，告別小學時光，準備邁進初中的大門。真沒有想到，六年時光居然會過得那么地快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風干了。今天，我站在這里，代表育xxx學校全體畢業生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過去的我。

曾經以為在畢業典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學??！

童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會”和“六一聯歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話。

有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，我們更是不顧一切地開始“戰斗”，地板上，風扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰斗”的痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。

過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。童年時代的我們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的淳淳教導，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！

過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。

同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！

我們共同的家（通用22篇）篇四

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！今天，我站在這里，代表全體畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！ 經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 。

我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 。

太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來， 讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。 喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中， 這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應?；赝哪陙韺W習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。

在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您—— 既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個~的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。

同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?；讓我們牢記母?！八臅钡霓k學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！ 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。

畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！

我的演講完了，謝謝大家。

我們共同的家（通用22篇）篇五

2、小康和全面建設小康社會的關系。

教學方法。

舉例、討論、比較、展示大量的圖片等方法。

教學理念。

本節內容對于初中生來講比較抽象，因而提前布置學生查找相關資料，運用具體事例、表格、圖片、數字等形式使同學們由感性認識上升為理性認識，從而增強教育效果。同時也培養了學生主動參與教學、自主學習的習慣。

教學用具。

powerpoint課件。

教學過程。

教學環節。

活動設計。

設計意圖。

導入。

導入：

教師展示大量的圖片，讓學生感受生活的變化。

教師歸納這一切變化都昭示著我們全國人民在向著我們的共同理想邁進。這節課就讓我們師生共同走進我們的共同理想。

由貼近學生實際的圖片引出共同理想比較容易讓學生接受，且很自然。激發了學生學習的興趣。

新授新課。

問：現階段我們的共同理想是什么？師提示：共同理想和我們現階段的奮斗目標是一致的。

學生回答：我們的共同理想是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

學生回答：最高理想是實現共產主義。

教師展示馬克思發現人類社會的發展規律并提出共產主義的社會理想。

問：那么共同理想和最高理想有什么關系呢？

學生閱讀教材總結二者之間的關系。

問：社會主義和共產主義之間又有什么關系呢？

學生回答后教師展示共產主義包含的兩個階段。

學生分析自己想象中的共產主義。

教師歸納共產主義的特點：共產主義的理想社會將是物質極大豐富，人們精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。

師歸納：為了實現共產主義理想，許多革命人士進行了不屈不撓的英勇斗爭和大膽探索。圖片展示各位革命志士為了共產主義而拼搏的事例。

學生舉自己熟知為革命威武不屈的革命志士。

教師總結：因此，共產主義理想不僅是一種理論或設想，也是中國革命勝利的一種巨大的精神力量。

不論是共同理想還是最高理想都不是一朝一夕就能實現的，這需要經歷很長的歷史過程和許多的發展階段。我們為了不斷發展我國經濟將我國經濟的發展分為三個階段。學生回顧舊知識回答三步走的內容。

師展示三步走戰略，引出小康。

教師展示小康的出處。

學生活動：找出在我們生活中出現的新名詞，透過新名詞感受我們的生活越來越好。

教師展示現在我們的生活變化。（出示大量的圖片）。

教師總結：我們實現了由貧困到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性跨越，這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。

雖然我們認識到了生活的翻天覆地變化，但是在我們的生活中還有一些不盡如人意的地方。

學生通過觀察生活找出生活中不如意的地方。

教師總結現在我們達到的小康是不全面的，低水平的，不平衡的小康。

教師逐一分析。

學生為我國全面建設小康社會提出合理化建議。并分析自己將如何為現代化建設出力。

師總結：跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的發展階段，黨的xx大確立了全面建設小康社會的目標。

讓學生首先了解共同理想的內容，直入主題。

由共同理想引出最高理想更自然。

讓學生對共同理想和最高理想有了深入認識，并了解了二者之間的關系。

同時了解了共產主義社會的特點，并且還認識到了社會主義和共產主義的關系。

通過對革命志士的了解讓學生了解共產主義的實現的艱巨性，同時培養學生的民族精神。

由舊知識三步走引出小康比較自然，起到了溫故知新的作用。

增長學生知識，拓寬學生視野。提升學生的觀察力。

通過學生認識到我們現有成就，從而增進愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感。

圖片比較貼近生活，很有說服力。

讓學生在了解了我們現有成就的同時不要驕傲，還要認識到我們仍然處于社會主義的初級階段，現在的小康還是低水平、不全面、發展不平衡的小康。

充分體現本課的落腳點，提高學生的能力，培養學生的主人翁意識。

拓展實踐。

教師出示材料，學生分析并回答問題。

進一步鞏固知識，提升能力。

本課小節。

為實現共同理想，擔當起實現中華民族偉大復興的使命，我們應該做到：

我們應該立足中國的基本國情，著眼全面建設小康社會的發展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的使命。

播放歌曲《越來越好》祝福我們的祖國和人民的生活越來越美好。

小結讓學生明確自己的責任，明確了將來的人生方向。畫龍點睛，并起到了升華主題的總用。

播放歌曲起到升華主題的作用。

板書設計：一、我們的共同理想1、走進共同理想必要準備和必經階段。

我們共同的家（通用22篇）篇六

三五之夜，月色傾湖，獨坐靜亭，欣享一汪秋水，燭光搖曳，碧波微漾，浪泛柔情。仰望蒼穹，思緒縹緲，裊裊娜娜，淡看花好葉落，般若心徜徉，等你宛在水中央。

晚風有些涼，帶著桂花沁人的芬芳，吹拂過臉頰，岸邊的垂柳也起舞弄清影，人間似天堂，忽然好想牽著你的手，隨風盈袖翩躚，一起慢慢老去。

歲月是一灣碧綠的湖水，我，等你宛在水中央，陪我欣賞春夏秋冬的湖中景，將紅塵風情都看透，天荒地老，也不過是如此的幾段剎那。

歲月是一條長長的河流，我，等你宛在水中洲，陪我坐在一葉扁舟里，看細水長流的涓涓潺潺，演著屬于我們的生活，轟轟烈烈一生，不如平平淡淡一世。

歲月是一抹天藍的大海，我，等你宛在水中云，陪我攜手浪跡在夕陽中的沙灘，猶如漫步云端，滄海桑田，也顛覆不了唯美的畫面。

等待，是最初的燦爛，也是最后的靜美。偌大的世界，

三五之夜，月色傾湖，獨坐靜亭，欣享一汪秋水，燭光搖曳，碧波微漾，浪泛柔情。仰望蒼穹，思緒縹緲，裊裊娜娜，淡看花好葉落，般若心徜徉，等你宛在水中央。

晚風有些涼，帶著桂花沁人的芬芳，吹拂過臉頰，岸邊的垂柳也起舞弄清影，人間似天堂，忽然好想牽著你的手，隨風盈袖翩躚，一起慢慢老去。

歲月是一灣碧綠的湖水，我，等你宛在水中央，陪我欣賞春夏秋冬的湖中景，將紅塵風情都看透，天荒地老，也不過是如此的幾段剎那。

歲月是一條長長的河流，我，等你宛在水中洲，陪我坐在一葉扁舟里，看細水長流的涓涓潺潺，演著屬于我們的生活，轟轟烈烈一生，不如平平淡淡一世。

歲月是一抹天藍的大海，我，等你宛在水中云，陪我攜手浪跡在夕陽中的沙灘，猶如漫步云端，滄海桑田，也顛覆不了唯美的畫面。

等待，是最初的燦爛，也是最后的靜美。偌大的世界，愛，是值得我們等待的。所以，我愿意淡觀一花一世界，靜守一葉一如來，等待溫暖，等候你來。

夜，又漸漸地深了，我還沒有睡意，想起月色傾湖的恬美，想起執手偕老的諾言，想起動人浪漫的結局，思緒情不自禁的飄遠了，遠了。

窗外淅淅瀝瀝的雨聲，使我心中的幻境有些搖晃，如夢初醒，原來，是我多情的心又想你了，可是，我想了那么久，那么多，你的身影卻從來沒有出現過。

悠悠時光，我依然愛你，等你是唯一的退路。如此，我，聆聽熟悉的旋律，溫暖一個人的城市，我，傾聽盛開的時光，等待兩個人的幸福。

我，無比清晰的知道，我等的人在未來的路上。我，也無比確定的懂得，我等的你在來時的路上。風花雪月的曾經，抑或寂寞纏繞的過往，都只是為了我們的相遇，所作的'鋪墊。

因為想你，等你，我的心開始變得恬淡風清，笑看云逝。因為想你，等你，我的心開始變得面朝湖水，人暖秋溫。因為懂得，詩情畫意，將是等待的饋贈。因為懂得，傾心一遇，將是不再與君絕。

夜，已三更了。窗外的雨，又停了。我的心，也終于靜了。耳畔的歌，還在循環。燈，依然亮著。一陣困意襲來，我想，對自己說晚安，該去休息了。

你，真的宛在水中央，恰好，也在等著我。

原來，我已酩酊大醉了，醉在月色里，醉在湖水里，醉在風中，醉在雨中，醉在想你的幻境里，醉在念你的思緒里，醉在愛中，醉在心中。

但是，不論是醉時還是醒時，記得，我在等你。不論是睡夢中還是實景中，記得，我在等你。不論是月色中還是日光中，記得，我在等你。

記得，月色傾湖，我，等你宛在水中央，那是曾經三生三世的緣分，也是生命一生一世的等待。因為愛你，所以值得，因為懂得，所以愿意。

今夜，月色傾湖，等你宛在水中央，仿佛看見了你的身影，寂靜喜歡。明夜，月色傾湖，等你宛在水中央，那時牽起了我的手，默然相愛。

后記：走在路上，望著圓月，湖水，忽然念起一種等待的美。深夜，晚安。

我們共同的家（通用22篇）篇七

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！今天，我站在這里，代表全體畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室。

我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景。

太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。

在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個~的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。

同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?；讓我們牢記母?！八臅钡霓k學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。

畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！

我的演講完了，謝謝大家。

我們共同的家（通用22篇）篇八

睡覺了。我鉆入暖烘烘的被窩，沒多久就迷迷糊糊地進入了夢鄉……我走著走著，來到了2100年。我發現這里每一個人多戴著一個面具，我疑惑極了，碰到一位和藹可親的阿姨，她告訴我：“這是個防毒面具?！薄胺蓝久婢撸俊蔽也唤獾卣f。“是啊！因為人類大量砍伐樹木，建造工廠，導致氧氣越來越少，先在的氧氣連20%都沒有了，人類生活在水深火熱當中。幸好，前幾個月，科學家新研制出了這種防毒面具，我們人類才能活了下來。”阿姨話音剛落，我突然聞到了一股惡臭味，呼吸非常困難，阿姨連忙給我戴上防毒面具，頓時，我覺得一股清新的空氣撲鼻而來，呼吸也正常了。我和阿姨一邊談一邊走著，突然，我看見了一個大水湖，里面都是死魚、死蝦、死蟹……，我問：“阿姨，這是什么湖??？”“太湖?！薄笆裁?，太湖？”太湖不是水很清澈的嗎？魚兒、蝦……在太湖里活蹦亂跳，這是人人皆知的。怎么會這樣呢？我想?！鞍?，因為我們人類一度往太湖里扔垃圾，游客亂扔果皮紙屑，而且又沒人打掃，所以太湖以前干凈容貌都不存在了，變成了現在的模樣。”阿姨悲傷地說。

太湖往日是多么美麗，多么富有生機，一個資源豐富的太湖啊，到了2100年，已變得這么臟了！這時，一位清潔工來打掃垃圾箱了，打開垃圾箱的蓋子，只見蒼蠅亂飛，真是好惡心呀！唉！不用說了，我們人類的“杰作”還真是多啊，咳！多么想說：“請大家不要再砍伐樹木，建工廠了，樹木是我們人類的好朋友，一小時就可供給我們許多氧氣。也不要再亂扔垃圾了，地球是我們的家，我們要愛護我們公同的家園，要知道，我們只有一個地球??！相信大家也不會愿意讓我們的家園黃土、灰塵……亂飛吧！請大家愛護我們的家園吧?！芭渭t，盼紅！起床了，太陽曬屁股了?！眿寢尳行蚜宋?。我想：“原來是夢呀！幸好不是真的，但我們一定要，做個小小地球護衛士。”

我們共同的家（通用22篇）篇九

再回頭看看那操場，

那是我們成長的見證，

再看看陪伴自己的老師，

再看看陪伴自己的朋友，

記住這些面孔，

記住自己難忘的六年，

輕輕閉眼，

記憶的閘門就此打開，

六年的天真，

六年的單純，

六年的記憶，

六年的打鬧，

六年的玩笑，

……。

即使是一個小小的鏡頭也無比珍貴，

花落，

情濃，

往事如風，

再相聚，

人相惜，

恨別離，

大道如長歌，

朋友們，

不要悲傷，

擦干眼角的淚，

笑吧，

笑才適合我們，

讓我們笑著告別，

讓我們笑著離去，

笑著，

六年級:田雨晨。

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我們共同的家（通用22篇）篇十

在火和光與饑寒里覺醒了。

疊夢著大自然和歷史的巨幅畫卷。

最終的命題。

就在每一朵浪花和一片片花草的'色彩里。

壯美春秋。

豪情人心。

風華天地。

和著生命的歌謠。

豪情。

人心夢想。

每一個夢與夢想的深入人心。

就在天地的痕影里感人生動。

美麗和丑惡的形態。

交織著生活中的一個個真實景象。

都在人心信仰的精魂言行里得到最完美的展現。

成為雕琢在宣紙上的形態。

讓你我刻骨銘心。

版畫風流。

記住先烈的誓言。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

百帆竟流著愛的命題。

革命先驅孫中山先生更是放棄了安逸與舒適。

飄洋過海，歷盡磨難。

為的就是“驅逐韃虜。

恢復中華，復興大業”

給我們留下敦敦叮囑“革命尚未成功。

同志仍須努力”

我們共同的家（通用22篇）篇十一

知識。

能力。

教學環節。

活動設計。

設計意圖。

教師。

學生。

情境導入情境：小華學校即將開運動會，他想買雙運動鞋，于是走進一家商店選中一雙需要298元的“李寧牌”運動鞋但回去一說，媽媽卻說：“我們家的生活水平的有很大的提高，雖沒有必要像我們以前一樣穿的無法鏠補才買新鞋，但你還有好幾雙鞋很新，先穿穿再說吧。”小華說：“媽你的思想已經落伍了，現在什么時代？高消費時代，之所以經濟蓬勃發展也正是有我們這樣的消費群體，不，確切的說是有我們這樣新消費觀念，否則經濟怎么發展？生活水平提高又體現在哪里？”你怎么看待這一問題？觀點一：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，即使在生活水平提高的今天，還是很有必要繼承并發揚這種精神。觀點二：如今社會發展進步這么快，無論經濟上還是科學技術上，無論講個人的收入還是講國家的整體發展水平，提艱苦奮斗似乎都有點是多余的了，既沒有新意也沒有必要，如果講艱苦奮斗多了也會影響消費者的消費，大家不消費，就會影響國家經濟建設發展速度。創設情境，使學生進入思考狀態，調動學習積極性。分三個小組，請各組同學從不同角度用投影為我們學習艱苦奮斗進行分析。

艱苦奮斗事例篇。

請第一組同學說說有哪些艱苦奮斗的故事或事跡。我們第一小組查找了很多資料說明艱苦奮斗是我們代代相傳的精神：展示艱苦奮斗的古代版：夸父追日、鑿壁偷光、臥薪嘗膽、大禹治水、精衛填海、鐵杵磨針、鑿壁偷光、愚公移山、懸梁刺股等。展示艱苦奮斗的革命版：井岡山精神、長征精神、延安精神等，還有視頻《艱苦奮斗的周恩來》。展示艱苦奮斗的現代版：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、青藏鐵路精神。本課分別由三個小組展示并分析收集的資料，共同目的如下：1、通過學生的課前收集材料，使學生對本課主題清晰明了，培養學生收集資源，篩選信息的能力，合作能力，動手制作課件的能力；2、通過學生課堂展示課件，鍛煉了學生的語言表達能力，敢于展示自己，表達自我，同時也讓其他學生學會聆聽，尊重，欣賞他人。3、本課主要的特點在于生生互動，在生生互動中讓學生感悟艱苦奮斗代代相傳，認識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；懂得發揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。4、學生對艱苦奮斗的認識還是停留在淺層次、低水平的狀態，對于艱苦奮斗集中表現為創業精神這一難點，可通過一些人物的視頻介紹和圖片介紹來突破。這幾段視頻從不同的角度展示當代艱苦創業的精神，使學生自覺向艱苦創業的先進人物學習，通過多媒體的直觀展示，有利于學生的體會和感悟，構建知識，內化知識。（總結）播放《艱苦奮斗歌》。正如我們同學所說，在古代就有了大禹治水、臥薪嘗膽等反映艱苦奮斗的故事，在革命戰爭年代，革命前輩在井岡山、在長征路上、在延安如果不發揚自力更生、奮發圖強的艱苦奮斗作風，就難以取得抗戰勝利；與發達國家相比還有較大差距，要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，并做到與時俱進。（過渡到第二目）艱苦奮斗解讀篇同學們舉了很多艱苦奮斗的例子，那大家知道什么是艱苦奮斗的精神呢？請第二組同學為我們介紹艱苦奮斗的內涵。（總結）艱苦創業精神無論什么時代都被視為成就任何事業所不可缺少的精神力量，為了實現社會主義現代化事業，時代需要我們發揚艱苦奮斗的精神，尤其是開拓創新的精神。同學一：勤儉節約，不鋪張浪費：同學二：省吃儉用；同學三：不畏困難與挫折，永不言棄；……第二組學生：對艱苦奮斗精神的體現除了以上同學們的認識外，艱苦奮斗還表現在其他方面，特別是創業精神。展示視頻：1、艱苦創業的民兵致富帶頭人。2、綿陽：艱苦奮斗塑形象不等不靠建家園。同學們在看了以上內容后，你們還能進一步概括艱苦奮斗精神的內容嗎？同學紛紛討論：艱苦創業；堅定的信念與目標；專注的態度；自強不息、昂揚向上的精神狀態；勇擔責任、開拓創新、無私奉獻的品質。艱苦奮斗傳承篇在你心目中的班級里誰具有艱苦奮斗精神？請第三組同學說說艱苦奮斗精神對我們的啟發。在今后的學習與工作中，你將如何發揚艱苦奮斗的精神？學生評價。小組代表：我們小組思考的角度是在艱苦奮斗這一點上我們做了些什么，又應該怎么做？想先請問我們班的同學，我們在生活中存在的與艱苦奮斗精神相違背的行為有哪些？學生舉例：學習上缺乏勤奮、踏實的精神，害怕吃苦。生活上追求高消費、超前消費，講究吃喝、追求名牌服飾。浪費糧食，缺乏勤儉節約精神。學習上缺乏積極進取的精神，滿足于現狀。墨守成規，缺乏創新精神。小組代表展示學生在食堂浪費食物的照片。????下面我們小組播放一段視頻，請同學對比一下我們的生活，看有什么感受？視頻：《撐漁船上學從不遲到12歲少年艱苦求學路》。學生討論并總結我們該如何發揚艱苦奮斗精神：生活上：勤儉節約、艱苦樸素，不講究吃穿，合理消費，相互攀比的不良思想，反對鋪張浪費、奢侈揮霍。學習上：刻苦鉆研，上課要認真聽講，作好筆記，認真完成各科作業，考試不作弊等等.把目光從模范人物轉移到學生自己身上，讓學生把艱苦奮斗的精神踐行到自己的行動上去。課堂總結艱苦奮斗是代代相傳，并且是不斷豐富艱苦奮斗的內涵使之不斷地與時俱進的。艱苦創業精神是一種積極向上的生活態度，是一種崇高的精神境界，我們共同前進，把自強不息、艱苦奮斗的精神發揚光大！歸納知識，點撥提升。

我們共同的家（通用22篇）篇十二

2008年8月8日，北京，第29屆夏季奧林匹克運動會。

奧運來到了中國，來到了我身邊。

記得申奧的那個深夜，心懷忐忑的我坐在電視機旁前凝神注視，生怕錯過那個關鍵的時刻?！癰eijing"，當這個熟悉、親切的詞語從薩馬蘭奇口中說出時，中國沸騰了，世界沸騰了，2008奧運會自此屬于北京，屬于中國，屬于我們每一個人。

記得奧運會吉祥物公布的那個時刻，中國印便烙入我的腦海，揮之不去。

記得奧運會口號發布的那個夜晚，“同一個世界，同一個夢想”便銘記于我心中，成為奧運的代名詞。

記得奧運火炬和路線向人們展示的那晚，我的心仿佛也隨著奧林匹克的圣火在雅典重新點燃。到了西亞，到了歐洲，到了北美，登上喜馬拉雅，來到了中國這片神秘、古老的土地。

……。

是的，關于奧運的種種時刻，我雖然沒有親身經歷，但，我見證了！

“更高、更快、更強”，這是現代奧運理念，同時也成為我們日常生活中所追求的目標。21世紀是知識的時代，是競爭的時代，作為生長在這個時代的我們，要盡快適應這個高速度的節奏，在工作、學習、生活中融入“更高、更快、更強”這一奧運理念，無疑會給我們帶來更大的競爭能力。

隨著2008奧運會的臨近，全民行動迎奧運已成為社會的主流。作為北京奧運會的協辦城市―青島，也正以積極的態度為奧運會的到來做準備?！跋嗉s北京，揚帆青島”的標語在城市街頭隨處可見。在這樣的`一種氛圍下，作為一名普通市民、一名在校學生，我們并不需要立下什么豪言壯志，只要從現在做起，從小事做起，用點點滴滴的付出迎接奧運的到來。

盼望著，盼望著，2008來了，奧運的腳步近了。

我們可以看到奧運戰場上，體育健兒們拼搏的汗水，我們可以聽到賽場旁邊的觀眾搖旗吶喊。2008，我們有更多的期待。

為了迎接奧運的到來，社會上掀起了學習英語的熱潮。作為在校生，我憑借優越的學習環境，努力學習，以自己的方式迎接奧運。阿云就在我身邊。

距離奧運還有400多天的時間，然而在奧運會后我們還有更長的時間和路程要走，在今后的日子里，“奧運”無疑將成為一個永恒的話題被我們所談論，奧運精神也將被我們一代代傳承。

奧運的圣火已經點燃，奧運的號角已經吹響，奧運的火炬正在傳遞，很快就回來帶我們身邊，讓我們共同期待這一時刻的到來。

我們共同的家（通用22篇）篇十三

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我站在這里，代表全體畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀，這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......

我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的'諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....

太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望;讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業生為榮;明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮!

我的演講完畢，謝謝大家。

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我們共同的家（通用22篇）篇十四

毒品就像是魔鬼。只要吸過一口，以后你不吸就后非常難受。毒品是從植物中提取的粉末加上色素等化學物品合成的東西。有海洛因、冰毒、k粉、搖頭丸、可卡因......。這些毒品吃或吸食之后會異常興奮，幾天不喝水，不吃飯甚至不睡覺。其中人類吸食最多的，也是危害最大的---冰毒。

有的人吸食冰毒之后有了幻覺，六親不認，殺死自己的親人和女兒。有的人吸食了冰毒之后覺得街上的人想要殺自己，便先去打那些無辜的路人。有的人吸食了毒品之后變得異常瘋狂，亢奮。開車不顧一切的沖進人群。這都是吸毒對我們帶來的危害。

最近，吸毒的人越來越多。一個人可以帶動許多人來吸毒。池塘效應大家聽說過吧。荷葉用了四十九天長滿了半個池塘。填滿一個池塘需要用幾天?你一定會說“也是四十九天了?！卞e!實際上，第二天你再去看，整個池塘都被綠葉蓋住了。這就是池塘效應。

一個人發展兩個吸毒的，這兩個人每人再發展兩個吸毒的，接下去每人再發展兩個吸毒的。這樣下去的話，整個中國甚至整個世界都會吸毒的!家里一個人吸毒，發展到全家都吸毒，一個家庭就毀了。

為了您和您的家人，請您不要吸毒。

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我們共同的家（通用22篇）篇十五

一望無際的沙漠，到處彌漫著死亡的氣息，沒有一線生機。曾經的汪洋林海，如今已消失殆盡；曾經到處可尋的動物的蹤跡，如今已成為美好的回憶。是什么導致了這樣的`情形？——利欲熏心。

寸草不生的沙漠，只有炎炎的烈日，沒有一絲的涼意。曾經的綠樹陰濃，早已化為泡影；曾經的人間天堂，早已變為不毛之地。是什么造成如此的悲景？——自私自利。

鳥兒們的故鄉在哪里，動物們的家園在何方？無情的沙漠掩埋了曾經的文明，留下的，只是無限的凄涼！

無情的人們摧殘著大地，將一棵棵參天大樹連根拔起，進而轉變成金錢。他們可曾想過，正是這些樹木，大地才會充滿生機，人類才能呼吸新鮮的空氣，世界才會充滿活力。然而他們卻將這一切拋置腦后，因為他們已被利益蒙蔽了雙眼、金錢占據了心靈。

每年，隨著森林面積的逐漸縮小，有多少動物因此銷聲匿跡，有多少土地因此沙化，同時也使得動物們再也找不到昔日的寧靜，只能無可奈何地眼看著危機一步步逼近。

人類，你們聽??！動物們在哭泣、大地在嗚咽，它們在呼喚先前的綠陰。它們期待回到夢中的森林，呼吸新鮮的空氣；它們夢想在鳥語花香中起舞，在小泉流水間嬉戲。

人類，為了我們共同的家園，為了萬物共同的期待，從現在開始放下你們手中伐木工具，營造一個美好的環境吧！

[點評]：全文結構緊湊，文辭優美流暢，極具表現力與感染力，稱得上是一首飽含深情，呼喚綠色家園的激昂之歌。為了萬物的期待，讓我們攜手共創美好的家園，從現在做起，從我做起。

我們共同的家（通用22篇）篇十六

我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。家里盤著兩條龍，是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒，是最高山坡。

——題記。

班里來了轉學生。

四年級上冊的時候，班里來了一位轉學生。這讓我們很好奇，因為我們就讀的學校在一個小鄉村，很少有外地人到這邊來生活。轉學生叫做劉鑫，你只看他的樣貌就可以發現和我們不一樣。黝黑的臉蛋上掛著兩只小燈籠似的眼睛，顴骨上一直有一層紅艷艷的小圓圈，長得特別高大，和學校里六年級的哥哥差不多高。

他講的話也和我們不一樣，雖然我們也能聽出來劉鑫是在講普通話，但是總覺得他的普通話和我們的普通話，像是一個媽媽生的兩個不同的孩子。我們相互之間能聽懂，卻說出了不同的味道。所以，我們不喜歡和劉鑫講話，也不會找他一起玩。

難忘的班會。

劉鑫來的那個星期，班主任馬老師給我們組織了一次班會活動。這次班會活動很特別，還邀請了劉鑫的爸爸媽媽。

上課了，馬老師宣布了班會的主題——《歡迎新同學》，劉鑫穿著特別鮮艷的衣服走到了講臺前，緊接著他的`爸爸媽媽也來到了他的身邊。音樂聲響起，他們一家三口開始邊唱邊跳舞，看著他們面帶笑容，載歌載舞的樣子，我們也忍不住加入了他們的隊伍。

舞蹈過后，劉媽媽和我們介紹了他們的故事，原來他們是來自布依族，是少數民族，有民族特色的歌曲、舞蹈，還有和我們不同的習俗呢！那次班會之后，我們都開始主動和劉鑫聊天，也愿意和他分享相互之間的故事了。

你聽過這首歌嗎？

“我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。家里盤著兩條龍，是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒，是最高山坡……”六一文藝匯演上，我們穿著不同民族的服裝表演了這首歌曲，獲得了一等獎。

我想，我會永遠和劉鑫是老朋友，也會永遠記住這首贊美中國的歌曲！

我們共同的家（通用22篇）篇十七

空氣是人類的氧氣袋，它在幫助我們呼吸，沒有了呼吸，等待我們的將是極樂世界吧！但生活中的一幕幕場景卻讓我們心酸不已，汽車的尾汽留下黑黑的煙霧，汽車的飛馳給我們留下的則是塵土飛揚，黃沙漫天。難道我們每天就是呼吸著這樣的空氣在生活嗎？工廠中排放出來一團團黑黑的霧，侵蝕著那曾經瓦藍的天空，污染著清新的空氣，而它們卻無力去反抗，這一切是人類所創造的，他們為了財富在縮短著自己的生命，空氣哭了，留下了灰蒙蒙的一片，里面沉淀著廢氣，臭氣，沙塵，無所不有。如果這樣下去，我們可以存活多久？難道空氣是無私的，善良的，不求匯報的，那人類就是自私的，貪心的，惡毒的，不會珍惜而又貪婪。在為自己的幸福去破壞這個沒有邊際大氧氣袋？那藍天還會有嗎？新鮮的空氣還會有嗎？這一串的問題需要我們去深思，去反省。

（二）垃圾家族。

在每一個角落，垃圾的身影都會留在我的眼中，看著那白色垃圾在路旁攤成一堆，菜市場上的爛菜葉，變質的食品，發毛的水果，到處都是。它們雖然完成了使命，將自己犧牲在街頭、路旁，但招來的卻是蒼蠅、蚊子，散發的便是刺鼻的臭味。白色恐怖到處流浪，大風刮起處處飛揚，張牙舞爪，姿態萬千。臭魚爛蝦，白色污染堆積在一起。哪還有美麗的風景線？哪還找得到清潔的街道？它們依依不存在了，給我們留下的又是一道傷痕。我們應該減少垃圾數量，少用一次性木筷，少用一次性塑料袋，少浪費一些食物，少隨地仍一件垃圾。也許你自己永遠不能使垃圾減少，這需要大家的努力，齊心協力必會戰勝垃圾家族。

（三）水源的哭泣。

水是人類的母親，它無時無刻的呵護著我們，但我們卻去傷害它，污染它。水源在大量流逝，在許多地方都嚴重缺水，甚至有的地方田干地裂。工業用水量污染了河流，河面飄著白色的泡沫，魚兒們翻著白色的肚皮，被沖到了河邊，河邊黑黑的泥水散發著臭味，過路的人都捂著鼻子?？芍?，環境的污染是多么的嚴重。我曾聽媽媽說以前在保定一條護城河里的水清澈見底，還有人在里面劃船、游泳，小魚兒們也非?？旎钭杂?。但是因為近年的污染，護城河完全變了，每當人們看到它都會遺憾的搖搖頭。以前的那條護城河成了回憶，同時也是改變的目標，希望經過人們的改造，幫那些被污染的河流恢復原來的本色。

（四）綠色的呼喚。

（五）警示燈亮了。

“我們要保護家園”這句話是人們常喊的口號，但也只不過是一句無計劃的空話罷了。我們要行動起來，挽救失去的那些資源，用自己的雙手與努力，把他們從死神手里奪回來。別再讓它們流淚，讓灰蒙蒙的天藍起來，讓黑黑的河水清澈起來。不要讓他們成為火爐旁的焦碳，成為手中的餐具，我們需要綠色，更需要一個美麗富饒的“家園”。

我們共同的家（通用22篇）篇十八

如果你們在這樣無節制的破壞。那樣受到破壞的就不只是我們的家園了，就連你們那美麗而繁華的家園將會變成你們自己的墳場。

“轟……”有一棵樹木倒下了，“噢不！那是我的家?！?/p>

我是一只小燕子，現在我們的家園變得越來越小了，森林的樹木也逐漸減少了，可是你們還是照“砍”不誤！即便如此你們也不懂得去珍惜，你們只為了一己之利，而去大量砍伐樹木；你們為了自己個人的生活水平能更高，而不惜去破壞我們的家園，我們共同的家園！

我要向你們傾訴我的苦惱，希望你們亂砍亂伐的惡略行為適可而止。我們燕子可以算是你們人類要好的朋友之一了，可你們為了解決你們自己面臨的當務之急，而不在乎吧我們趕出了我們溫暖的家。沒辦法，我們只得重新尋找新的家園，我們滿懷期望的'去尋找一個更美好，更寧靜的家園。可是當我們拖著疲憊的身子落在一棵枯老的樹枝上時，我們徹底失望了。因為城市已把大部分的樹木占據了，而所到的森林大部分也只剩下一個個粗大的樹樁。我心中十分害怕，因為我怕我再也無家可歸了。若是在以前我們還可以在你們的屋檐下筑窩，可是現在不能了，因為你們在前進，你們要發展，再也不住那些古老的住宅了，現在你們要住高樓大廈。

聽了這番話，我希望你們人類能自我反省一下，如果你們在這樣無節制的破壞。那樣受到破壞的就不只是我們的家園了，就連你們那美麗而繁華的家園將會變成你們自己的墳場……如果你們還有一絲良知，那么情懷我們一片蔚藍的天空。我希望在這片天空下有長滿翠綠的大樹，綠油油的一片美麗的土地；我希望在這片土地上能給我帶來生活的樂趣，生存的空間。

此致敬禮一只無家可歸的燕子。

我們共同的家（通用22篇）篇十九

披星戴月、馬不停蹄，是我這一年多十三冬采訪工作的常態。

當十三冬圣火熄滅、比賽全部結束的那天，我終于松了一口氣。對于許多人來說，十三冬只是一次簡短的采訪工作，但對于我來說，已經不只是采訪一個體育運動會這么簡單。它是我投入工作時間最長，花費精力最多的一次采訪。

當我回憶十三冬的感受時，姑且用歡笑、淚水、遺憾對我一年多的十三冬采訪做一個總結。

歡笑。以10月底在北京召開十三冬新聞發布會為起點，我的十三冬工作正式啟動。第一個前往十三冬天山天池國際滑雪場采訪的自治區媒體，首發十三冬場館探營稿件，十三冬測試賽，十三冬倒計時一周年、200天、100天、50天、30天，十三冬的大事小情，我均參與其中。

這期間，有參與十三冬測試賽時分享比賽畫面的快樂;有我們的報道被國家體育總局和自治區體育局認可的快樂;十三冬讓我有了一份沉甸甸的收獲，讓我在歡笑中分享十三冬的喜悅。

淚水。1月24日，當熱汗拜·塔拉布汗、朱佳[、達斯吐爾·吐爾松汗在速滑男子團體追逐項目奪冠后，那一刻，我的淚水也在眼眶中。

好事多磨。當大家把唯一的希望放在男子團體項目時，23日比賽，新疆小伙頂住壓力，最終站到最高領獎臺。奪冠那一刻，許多在現場的記者都流下眼淚，我也不例外，眼眶被淚水濕潤。

十三冬的回憶里，要說沒有遺憾那是假話。

遺憾之一，報道準備的不夠充分。雖然我是跑體育口的記者，但在專業程度有很大欠缺。尤其是此次十三冬報道，對各項目的準備還是不夠充分，部分項目不精不專。

遺憾之二，我所看到的比賽項目都是“支離破碎”。人民日報一位跑體育的記者開玩笑地說，別人很羨慕我們跑體育的記者，什么賽事都能到現場觀看，但誰知道我們看到的比賽全是破碎的、不完整的，還不如在電視機前看得舒服。

遺憾之三，沒時間去觀看精彩的雪上項目比賽。由于承擔著報道任務，我只能專注地盯在速滑項目上。速滑項目一完，又投入到閉幕式報道中，對于雪上項目的比賽，我只能忍痛割愛。我想這種遺憾只能放在新疆以后舉辦雪上項目比賽時才能彌補，而且我相信這個遺憾今后一定能夠彌補。

歡笑、淚水、遺憾是我的十三冬記憶，這記憶會留存在我的腦海深處，并不時泛起微瀾;這記憶也會在我的記者生涯中寫下濃墨重彩的一筆，讓我不?；匚?。

賽場上都是贏家。

一轉眼，十三冬已圓滿落幕。人生中第一次參與大型綜合性賽事的報道也畫上了句號?；厥资疑钋械馗惺艿?，雖然競技體育的賽場上有競爭就一定會有成功和失敗，但在這樣一個龐大的練兵場上，得到與失去并沒有明確的界限，參與其中的每個人都是贏家。

從前只是一個在電視機前看熱鬧的外行，如今卻要在最短的時間內了解項目進行采訪報道，壓力從第一次走進冰上運動中心短道花樣館的那一刻就壓制住了滿心的好奇。我是誰?要報道什么?要采訪誰?開幕式還未舉行，這樣的問題就時刻縈繞在腦中。

而十三冬的魅力，就在于只要你一靠近，就會不由自主地被吸引，它是賽場、練兵場，更是一個強大的磁場。

我們共同的家（通用22篇）篇二十

曾經有一個美麗的小村莊，那里有清新的空氣；清澈的小河；還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的生活。

沒有了大樹抵擋風沙和雨水的沖擊，這個美麗的小村莊很快就被淹沒了……。

同學們，這可不是童話。我們地球上的陸地，很快也要遭受這樣的厄運，想想，這將是一件多么令人恐怖的事情??！

伴隨著社會的進步，科學技術的發展。人們越來越重視環境保護，科學家研制出許多保護環境的辦法。如：電動汽車。太陽能電池。音樂發電器等等。那么，我們也要從小事做起，來愛護我們的環境，減少噪音；減少汽車尾氣的排放；減少一次性筷子。一次性紙杯。一次性塑料袋的使用；加強環境保護的宣傳。

我們共同的家（通用22篇）篇二十一

我是一棵無憂無慮的大樹，每天都快樂地生活著。

清晨，可愛晶瑩的露珠為我洗刷樹葉，讓我變得更加青翠，挺拔，小松鼠在我身上安家，和我嬉戲玩耍，小鳥是我的知心朋友，它們在我身上生兒育女，每天清早叫我起床來清涮樹葉，沐浴清晨的第一縷陽光，土地生我養我是我無私而又偉大的母親，讓我每天快樂的成長，長成一顆參天大樹……?？墒?，一切從那天開始，變得殘酷無情，從那一天開始，我也漸漸變得懂事了。

那是一個天氣晴朗的早晨……。

雖然我在這場災難中幸存下來，可是至今還精神未定，一想起那天發生的事，我就渾身發抖，晚上做噩夢……不過，我還是想提醒人類一句話，我們共同屬于一個家園，如果我們被毀滅了，那災難終究有一天也會降臨到你們身上！

我們共同的家（通用22篇）篇二十二

時間飛逝，轉眼間，我在怡雅中學已經生活將近有兩年了。這個人少但其樂融融的家是我學習知識的地方，是我和同學們相處的地方，更是讓我學會如何做事做人的地方。是怡海教育集團孕育了我們這一代新人，將知識與道理傳授給了我們。

剛來到這個學校時，第一印象就停留在那鮮黃的校服上。這種顏色是王媽媽從上百種黃色中挑選出來在混合而成，我們給它命名為“怡雅黃”?！扳劈S”它代表著青少年的活力與朝氣，蓬勃向上的衣服讓我們精神抖擻，活力四射，更加折射出我們當代中學生奮力拼搏、勇敢堅強的光芒。是怡海為我們設計出了這么一套新穎別致的校服，在怡海這個家里，我們人人都穿著“親子裝”。

接下來在這里的學習更是十分有趣。我們的老師都帶著新的教學理念，新的育人方式來傳授知識、教育我們。學習過程中老師更注重培養我們的自主能力、獨立思考能力、創新精神以及團隊精神。一改過去學生認為枯燥沉悶的課堂，我們上課更是歡聲笑語居多，這樣我們就學得輕松、快樂。另外，學校還會經常開展一些學習趣味活動。例如把每周二定為“英語日”，人人在那天都要盡力說英語；學校還舉行了主題演講比賽，培養同學們的口才能力，提高同學們的.演講水平；另外還開展了語文古詩詞默寫比賽，開闊了我們的知識視野，豐富了我們的課外知識……學校還會經常鼓勵我們參加一些奧數比賽，作文大賽，繪畫書法比賽，同學們也積極響應，經過大家的努力，也取得了可喜的成績。學校的每一個活動都在見證我們“怡雅人“共同的成長。一步一個腳印，我們穩扎穩打，終于在怡海這個家里，我們每個人都踏出了自己的一塊地。

學校的生活條件更是舒適。寒冷的冬天里，有空調和暖氣給予我們溫暖；炎熱的酷暑里，有新鮮解渴的水果來消除暑意。營養可口的食堂飯菜、寬敞明亮的教室、整潔舒適的寢室……這就是怡雅——我們舒適的家。

在這樣幸福生活下的我們，怎能不努力學習，奮勇拼搏？我們應當更加努力，把怡雅這個家打造的更完美，更優秀。讓我們共繪怡雅明天美好的藍圖吧！