教學工作計劃也應該注重教師自身的素質提高和專業發展，定期反思和總結教學經驗，不斷更新教學策略和方法，提高自己的教學水平。以下是小編為大家整理的一些教學工作計劃范例，供大家參考。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇一

1、游戲2、廣播體操（復習）。

1、完成學生從假期生活的放松狀態到正常的學習生活中的轉變。

2、進行適量運動，調節身體機能。

3、使學生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂。

重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

一、準備部分。

1、整隊集合，檢查人數，師生問好（同學們新年好！過完年回來，發現大家都變化很大的啊，xx又長高了，xx變的越來越漂亮了。新學期開始了，大家還記得我們這學期體育課的任務是什么嗎？…對了，老師布置的體育課寒假作業大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧！）。

2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）。

二、基本部分。

1、游戲——“龜兔賽跑”

游戲規則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內按照比賽要求以最快的`速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次進行。哪組最先完成（組內所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

注：比賽中出現違規的隊員要回到起點重新進行比賽。

a、進行練習2~3次（“龜兔”角色都進行嘗試）。

b、教學比賽。

c、交換角色進行比賽。

d、總結。

2、廣播體操（復習1~4節）。

a、集合（接下去我們要進行寒假作業的檢查了，我想大家都應該能完成吧?。?/p>

b、復習廣播操1~4節a、教師領做，學生跟做b、領操員領做，學生跟做c、分組練習。

c、分散練習，教師從旁指導。

三、結束部分。

1、整隊集合。

2、小結本次課（新學期的第一節課大家表現的非常好，而且老師布置的作業大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績）。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇二

1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2.能隨音樂進行簡單的動作表演。

3.感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

1.經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

1.看一看。

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說。

幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找。

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

1.聽一聽。

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱。

教師采用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

1.跳一跳。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想。

我們還可以在幼兒園里做些什么?

1.有趣的幼兒園。

教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀察園徽是什么樣子的'，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

2.將歌曲投放在音樂表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇三

新的學期，新的開始，下面小編整理了七年級。

教案。

歡迎閱讀!

首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一(12)的50多名新同學光榮地成為洪澤外國語中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的。

自我評價。

都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

小學主要是語文、數學、英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里舒老師給大家講一個案例:。

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢??第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的。

學習計劃。

要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標三要注意摸索適合自己的學法在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

首先我給同學們講一個案例:。

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往.適應學校環境的變化。到了初中人際交往范圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他;同學缺少什么，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇四

七年級學生是一個教育養成的關鍵期，而學生正在進入青春期，對周圍的人和事物出現逆反心理，同時為了貫徹落實學校的“五心”教育理念，七年級學生重點為感恩教育，讓學生學會感恩，讓學生懂得感恩身邊的一切事情，培養學生的感恩情懷，召開主題班會《學會感恩》進行探索實踐。

每個學生都能夠通過這次班會更深刻了解學會感恩的深層含義，同時讓學生感覺身邊有很多值得感恩的事情，激發學生感恩的熱情，幫助學生樹立感恩的精神素養。

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛對老師的愛，對同學的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的愛心，樹立心中有他人，為他人服務的意識。

本次主題班會學生以小組為單位分為三個隊：

感恩父母隊感恩老師隊感恩同學隊。

班會開場詩：

1.三個隊分別朗誦詩歌《游子吟》，《感恩老師》，《送杜少府之任蜀州》。

a：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;。

b：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;。

c:高山感恩大地，因為大地讓它高聳;。

齊：我們感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老師，感恩同學。

a：我們感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

b:我們感恩老師，是他們帶我們走進知識的海洋，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

c:我們感恩同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，在我困難的時候伸出援助之手，讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.

a：下面我們將進行感恩大搜索，請同學們談談你會感恩誰?

a：大家都說的非常好。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。

b：下面請欣賞感恩父母隊的節目歌曲《最美的太陽》。

b：父愛是偉大的，他給我們堅持的臂膀，母愛是無私的，她給了我們無微的關懷，我們感謝父母，感謝他們養育我們。

下面請欣賞詩歌朗誦：我們感恩著長大。

b：是啊，不知不覺間我們已經長大了，當我們呱呱落地時，當我們第一聲叫爸爸時，當我們第一次走路時，當我們第一次背起書包去上學時，是父母一直在陪伴著我們，是他們在我們的成長道路上留下了汗水，我們在長大。。。。

c.下面請欣賞集體合唱：《時間都去哪了》，一首歌曲勾起了我們太多的回憶，我們在感嘆，時間都去哪了。

c：我們會想起，勞動最光榮，而在學校里當老師看到我們可喜的進步時，老師是最光榮的，我們要讓老師一直光榮下去。

a：同學們，下面讓我們來做個小游戲，感恩知識小競賽。

感恩節是什么時候。

父親節是什么時候。

母親節是什么時候。

教師節是什么時候。

重陽節是什么時候。

a:看來大家對這些知識都了如指掌呀，那么在父親節你會做些什么呢?我希望大家都能呈現自己的諾言，期待著你們的行動。

故事緊張到這，你有會有一個這樣的好同桌嗎?請欣賞歌曲：《同桌的你》。

b：同學們，當我們在學習中遇到困難時，是同桌幫助了我們，當我們有不高興的事情，你可以向朋友傾訴，當我們有高興地事情可以與同學一起分享，這就是我們美好的學生時代，請珍惜它。

a：請大家說一說，你會為他們做些什么，來表達感恩之心。

a:花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;。

b:小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長;。

c:大樹感謝士壤，肥沃的士壤讓其茁壯成長;。

人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩同學。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;。

感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;。

感謝同學，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝所有給與我們關心和愛護的人。謝謝大家，七年級6班主題班會到此結束。

親愛的同學們，請大家看這些照片，這些照片是老師每天為大家拍攝的，它記錄我們從七年級入學到現在的生活的點滴，老師感謝你們，因為有你們讓我感到了作為一個老師的幸福與快樂，老師感謝你們，每天為我們這個集體默默無聞服務的同學們，老師感謝你們，整齊的跑操隊伍，老師感謝你們，課堂中活躍的氣氛，老師感謝你們，衛生大掃除中的積極肯干，老師感謝你們，帶給我的欣慰。最后老師送給大家一副圖片，我們感嘆大雁在空中美麗的“人“字形的飛行隊伍，因為大雁有他嚴謹的紀律性，他們的頭雁扇動它強有力的翅膀，幫助后面的小雁飛行，老師希望你們人人做這個班集體的頭雁，發揮自己的特長帶領大家飛翔在美麗的藍天形成一道亮麗的風景。同時，老師也對帶領大家飛過這美好的初中三年生活，讓我們一起努力吧!

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇五

小朋友們從小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規定的安排在課表上的課程，每個星期要上四節體育課。

什么是體育課?

怎樣上好體育課呢。

體育課安全基本常識。

1、必須穿運動服和運動鞋上體育課;。

2、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬物品;。

3、再課前1分鐘到達規定地點，隊形整齊，準備上課;。

4、體育課中要聚精會神，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不做非要求練習內容;。

5、下課前要整隊集合，認真聽取老師和同學對本節課的小結。

田徑內容安全注意事項。

一.跑。

1、上下肢協調配合，防止身體重心過分前傾而摔倒。

2、慢跑時不能擁擠，防止相互影響而絆倒摔傷。

3、跑步練習中，非練習者嚴禁在跑道上停留，防止相撞而受傷。

4、短跑及接力跑各行其道，嚴禁串道，特別在遞棒后，要在原跑道緩沖。

5、準備活動必須認真完成，結合專項練習，充分活動身體各部肌肉、韌帶、關節。

6、嚴禁用起跑器接力棒等器材打鬧。

二、球類安全教育內容如下：

教學內容包括：熟悉球性練習、技術練習、戰術練習、教學比賽等。

在進行體育活動前：

1、教師首先要檢查場地、器材是否安全，

2、學生自己檢查服裝，不要攜帶堅硬物品。

3、在準備過程中盡可能把準備活動做好，把各關節活動好，降低肌肉的粘滯性。

4、在做專項準備時學生要在思想上重視，因為這一點非常關鍵。

5、在基本部分中要特別注意踝關節(籃球、排球)易外傷害。

關于課外體育活動的幾點說明：

1、課外體育活動課是學校統一安排的一種體育活動課。

2、課外體育活動課是在體育組的協調下，班主任的組織下，才可進行的活動課。

3、任何年級或班級都不能以課外活動為理由，在沒有班主任在場組織的`情況下，將學生放到操場進行任何體育活動。

4、體育教師在沒有得到學校安排課外體育活動的通知以前，不得將體育器材借給學生。

5、其他學科教師在體育活動課時間留學生必須把所有學生數量及姓名以書面形式通知執教教師。

關于免體問題的幾點說明：

1.學生有先天性或后天嚴重生理疾患情況的應予免體。

2.學生和家長對于這個問題要及時通報給學校和體育教師，負有告知義務。

3.在申請免體時，應持有區級以上醫院證明，到學校教務處申請經批準，可以免體，免體生不得參加劇烈性的體育活動。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇六

冰凍三尺，非一日之寒，教師專業化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結合實際經驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是一年級體育。

教案相關內容，希望對您有所幫助。

1.各種不同姿勢的起跑。

2.游戲：《捕魚》。

1.初步體會各種不同姿勢的起跑，以游戲化的方式激發學生的學習興趣。

2.讓學生在創想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。

3.初步養成積極參與體育活動的意識，培養誠實守信、遵守規則、團結合作等優良品質。

激發運動興趣，培養學生終身體育意識，以學生的發展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異”以及體現靈活多變的教學教法。

2.在課的結構、組織形式、師生參與、游戲的開發、創新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。

一年級的學生對體育課特別感興趣，課堂上有較強的表現欲望和競爭意識，樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲，是他們的特點。但他們對技術動作的學習興趣不大，認知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久，又是他們的弱點。根據這些特點在設計時以多變的內容使他們時時有新鮮感。經老師的調控，使學生始終保持在最佳狀態下學習、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進學生身心健康和適應社會的能力作為目標和歸宿，為學生營造平等、民主、寬松、和諧的學習氣氛，使學生在課堂上參與、體驗、創想、感受，達到目標要求。

一年級學生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。

師：稍息!

生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

師：立正!

生：站直不動是關鍵。

師：向右看——齊!

生：小碎步調整好，伸出右手一臂寬。

師：向前——看!

生：老師讓我向前看，我學老師向前看。

運用這種方法，統一了動作，記住了要領，站好了隊伍，培養了學生的組織紀律性。

游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據老師發出的信號做出反應，找到同伴。通過這個游戲，融洽學生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調，每一個學生都表現得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

在音樂的伴奏下，老師模仿教材中的五節模仿操，然后根據小學生愛模仿的特點，讓學生根據電視劇《西游記》中孫悟空的動作，創編《金猴操》。老師對學生創編的千姿百態、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。

這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習，還讓學生創編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也采用了他們創想的不同姿勢起跑，以激發其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節上，而是讓他們在線后起跑，不犯規，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態，向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。

將教材中的游戲《釣魚》加以改進，更名為《捕魚》，把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”，其余學生散步在“池塘”中當“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后，再每組選兩名學生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲，深受學生歡迎。

選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。

1、游戲2、廣播體操（復習）。

1、完成學生從假期生活的放松狀態到正常的學習生活中的轉變。

2、進行適量運動，調節身體機能。

3、使學生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂。

重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

1、整隊集合，檢查人數，師生問好（同學們新年好！過完年回來，發現大家都變化很大的啊，xx又長高了，xx變的越來越漂亮了。新學期開始了，大家還記得我們這學期體育課的任務是什么嗎？…對了，老師布置的體育課寒假作業大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧?。?。

2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）。

oooooo。

“兔子”

oooooo“烏龜”

游戲規則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次進行。哪組最先完成（組內所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

注：比賽中出現違規的隊員要回到起點重新進行比賽。

a、進行練習2~3次（“龜兔”角色都進行嘗試）。

b、教學比賽。

c、交換角色進行比賽。

d、總結。

a、集合（接下去我們要進行寒假作業的檢查了，我想大家都應該能完成吧?。?。

c、分散練習，教師從旁指導。

1、整隊集合。

2、小結本次課（新學期的第一節課大家表現的非常好，而且老師布置的作業大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績）。

3、下課。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇七

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準備串聯詞。

3、準備有關課件。

開場白：

主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）。

盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

盧析：感謝所有進入我生命中的人。

（兩個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》。

[環節之一：感恩父母]。

1、問題搶答。

周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節在什么時候？——5月的第二個星期日。

（2）父親節在什么時候？——6月的第三個星期日。

（3）感恩節原自哪個國家？——源于美國。

（4）你父母的生日是什么時候？——（略）。

（5）我國重陽節在什么時候？——陰歷9月初9。

2、小品：《爹》。

3、學生代表講述關于父母之愛的小故事。

周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。

學生講故事略。

4、家長致辭。

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧?。议L的發言稿）。

5、感恩父母，我們還需要做得更好。

學生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

6．朗誦《感恩父母》。

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

詩歌朗誦。

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。

7、小品：《十三歲的生日禮物》。

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品。

合：《十三歲的禮物》。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇八

通過這次班會課，讓同學們了解更多關于端午節的文化知識，了解中華民族的悠久傳統，從而激發大家珍惜現在幸福生活，弘揚民族傳統文化的情感。

討論、演講、競賽。

一、請同學們說說端午節的一些習俗。

1、吃粽子。

2、佩香囊。

3、賽龍舟。

4、掛艾草菖蒲。

5、掛鐘馗像。

二、請同學們說說端午節的由來。

1、紀念屈原。

2、紀念伍子胥。

3、紀念曹娥。

4、紀念秋瑾。

三、國家將端午節列為法定假日，對此你有何看法。

1、要熱愛中華民族傳統文化，不要一味過于崇尚西方文化。

2、弘揚了中國傳統文化，激發了民族自豪感。

四、在最近的日常生活中，同學們感受到了哪些端午節的氣氛。

1、街上出現了不少賣粽子、艾草、香囊的小商販。

2、超市、商場里開設了許多與端午節有關的促銷活動。

3、商場打出標語，如：元祖龍粽，品味出眾。

4、老師布置同學們了解端午節的知識并相互交流。

五、動動手：大家一起包粽子。

讓同學們更加深入地了解端午節，了解中華民族的悠久歷史，了解中華民族的`傳統文化，讓“90后”的孩子們更多地了解祖國節日文化的豐富精神內涵，從而珍惜現在的幸福生活，弘揚中華民族的傳統文化。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇九

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

（一）用電安全。

1、請同學們說說你們家里有哪些電器？電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

學生回答，教師補充指點。

（關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。）。

3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

5、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

（二）防火安全。

1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做？

讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

2、根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

防火知識：

1、不能帶火柴或打火機等火種；

2、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十一

1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。

教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。

教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：美術教材、鉛筆、

教學過程：

同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進行討論）。

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）。

第二部分：新的書，你有什么新的感覺？

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。

2、列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）。

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術。

1、全面觀察學生作業。

2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十二

行進間運球上籃是籃球技術中較難掌握的一項技術，特別對于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習，使學生建立基本的動作表象。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧。

不僅將口訣熟記于心，并能在練習中加以灌輸，達到要求。

二、學生情況分析。

在教學中發現女生對于行進間運球上籃的掌握與男生相比相對較弱，為了解決這一問題，采用循序漸進的方法，在學生已經掌握原地運球與原地投籃的基礎上學習行進間運球上籃的技術動作。

本次課是學習課，要求學生將口訣熟記于心并能在練習中完成一大二小三跳的基本要領，50%的學生能夠掌握并運用，使運球起球上籃一氣呵成。

三、教學目標：

1、通過對行進間運球上籃的學習使學生初步掌握動作要領，50%能夠完成一大二小三跳的技術動作。

2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復習，學會腿腰臂三部位同時發力。

3、提高學生掌握上籃技術的穩定性，增強學生的自信心，體驗上籃成功的樂趣。

4、加強安全意識教育，培養學生挑戰自我的能力，培養團體意識激發學習興趣。

四、教學重點：

使學生初步建立行進間運球上籃技術的動作概念。

五、教學難點：

提高學生的上籃穩定性，使50%的學生能夠掌握這一技術。

六、課的流程與設計：

在準備部分選用了原地準備操和原地跑步接喊數數腳的游戲開始，使學生盡快進入課前準備，在游戲中活躍課堂氣氛又創建了輕松和諧的師生關系。

基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習。本課對于初中的學生基本要求掌握籃球中的運球與上籃技術動作的結合。

通過各種教學手段將動作要領編成口訣的形式便于學生記憶，掌握連貫動作，更好地完成上籃動作，在有限的課堂時間內最大化地掌握動作技術，提高學生掌握技術的能力。

本次課通過球性練習，徒手練習，兩人一組跨步練習與行進間上籃等練習，循序漸進地培養學生迎難而上，挑戰自我的能力。最后的拓展練習激發學生學習興趣，體驗上籃成功的樂趣，為了提高女生的穩定性，讓女生使用小一號的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力，起到了良好的作用。

主要體會雙手投擲的正確動作要領，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會后腳蹬地，腰背和手臂同時發力的順序，注意出手后球運行的路線，盡量保持拋物線，提高運動成績。選用標志桶接籃球的游戲激發學生興趣，創建和諧快樂的課堂氛圍。

七、放松與評價。

結束部分選用了瑜伽練習的個別動作，使學生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學生跟做下使學生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復心率，調節呼吸，放松身心。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十三

一轉眼間，我已經是名初中生了，童年也即將流失，但是，長大是一個必然的過程。啊！校園有了新變化，樹木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的'墻和體育器械，白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。一陣風吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。處處呈現出一片新穎的景象。

不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。

要進行分班了，還不知道分在哪個班呢！現在的當務之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個地方都沒有發現，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這時，我驚奇地發現在南邊教學樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。

叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言。

散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

輕松的一天隨著下課鈴聲結束了，面對將來的課堂與校園，同學們一個個表情凝重，神采飛揚早已無影無蹤。新的學期，新的開始，新的課本？一切都是新的，當然我也會在新的學期里，展現了新的自己，學習會“更上一層樓”！開學的第一天也象征著一種新的希望！

散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十四

1.知道進入七年級以后學習任務、校園環境、自己的心理等方面發生的新變化。

2.初步了解中學在學習環境、學習任務、規章制度等方面的新特點、新要求。

3.主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環境的能力。

[過程與方法]。

1.積極參加班級組織的各項活動，為創建良好的班風出謀劃策。

2.運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。

[情感、態度與價值觀]。

1.以積極的心態適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創建良好班風而努力。

2.為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。

二、教學重點和難點。

1.優良的班風我們創是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響；說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力?，F在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。

2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿。“我是中學生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環境、利用環境，是一個難點。

三、知識體系。

第一：我們的新集體。

1.相識的人怎樣才能成為朋友？一個人為什么需要好朋友？

（1）相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

（2）認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我貌享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發展。

2.什么是班風？良好的班風有什么作用？

（1）班風是指一個班級穩定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。

（2）良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優秀班集體的形成起著重要作用。

3.優良的班風主要體現在哪些方面？

優良的班風主要體現在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。

4.優良的班風怎樣才能形成？

優良班風的形成要靠每一個人用行動去創造，去維護。

愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創造力。

第二、適應學校新生活。

1.怎樣適應新的環境？

盡快適應新的環境，不僅需要迎接挑戰的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應的調整。

2.對于中學生來說，做好自我調整，應該特別注意哪幾個方面？

（1）做好角色轉換。

（2）做好心理上的調整。

（3）主動調整生活節奏。

3.做一個陽光少年實質是什么？

做個陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態。珍惜今天所擁有的，給自己一個目標，一個希望，我們就會很快適應新的環境，并從中體會到學習、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學時代。

四、教法。

探究式學習、活動教學法。

五、課時安排。

2課時。

六、教學過程。

第一課時我們的新集體。

導入新課：生活在線。

活動1：說說你的新感受。

設計意圖：讓學生說說跨進中學大門后的真實感受。

教師：概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們在新的班集體里，結交新的同學，新的朋友。

內容：相識的快樂。

活動2：交流活動。

活動過程：

大家都想認識更多的新同學，同時也想讓更多的同學認識你。現在老師和大家來一個交流活動。請同學拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點，表現出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內容：讓咱們盡快熟悉起來。

1、請同學們拿出一張空白紙和一支筆。（課前要準備好）。

2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業的學校、愛好興趣和你的家庭地址等。

4、收上來，打亂順序，發回給同學們。

5、你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？

6、說說我的收獲：

我和等是同一所小學畢業的；

我和等是同一個月出生的；

我和等有著相似的興趣愛好；

我和等是同一個區（鎮）的。

認識了集體中的新成員，我的心情是。

只要我們，我們一定會成為新的朋友。

老師小結：相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我貌享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發展。

內容：優良班風我們創出示名人名言，學生集體朗讀。

只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段?！R克思。

教師：同學們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體，那么一個良好的班集體對我們的成長有什么作用呢？下面讓我們來認識這樣一個優良的班集體——北京市廣渠門中學“宏志班”。

活動3：講故事，談體會?！昂曛景唷钡墓适?。

問題：（1）“宏志班”的故事對我們個人和我們班集體建設有何啟示？

（2）說說我們心目中的班集體（要求用三個詞來描繪自己喜愛的班級，并說出理由，活動目的是加深學生對良好集體特點的認識。）。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十五

導入：

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？

今天是開學的第一天，根據學校工作安排，在這里對全體同學進行安全教育活動：

一、

1、要遵守交通法規，按規行車。

2、騎自行車時，特別要有剎車是否安全。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”，不騎摩托車。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、向家長宣傳交通法規，增強交通安全意，減少交通事故。

二、

現正逢春季，是傳染病高發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

4、講究環境衛生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。保持室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

遵守《中學生日常行為規范》，從小養成良好的`生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具等危險工具進入校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。如：鞭炮、打火機等。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

7、安全用電，禁止私自安裝電源。

8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。

9、禁止到危險建筑物周圍玩耍。

10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

四、

1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療。

各位同學，我們要做一名合格的中學生，從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全。

最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，，快快樂樂學習，健健康康成長。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十六

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用煙花爆竹。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

6、要注意食品衛生安全。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

7,在各項運動中要注意運動安全。

8、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來往車輛;不在馬路上踢球;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

在家活動要注意安全。特別是父母不在跟前的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!謝謝大家!

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十七

今天龐親自授課，果然不同凡響，出口成章，妙語連珠，字字珠璣。虛懷若谷的龐老師還自謙道：“我這個講廢話的老師……”

龐老師給我們所講的是全是精粹，簡直是真理，精辟呀！若此為廢話，世間何來妙語。閑話不多說，我也不故弄玄虛，開門見山，與大家分享一下內容。耶！上談教育，下聊人生，真是談天說地，不過稍加嚴謹，不說不知道，一說嚇一跳，讓我昏迷著、不知道前程的腦袋頓時開竅，受益匪淺。但真正的在于對教育方式的一種全新了解，人生價值觀的改變，勝讀十年書??！且罷，讓你們也聽聽。

“不是錘的敲打，而是水的且歌且舞，使鵝卵石趨于完美。”此話怎講，不要以為少兒吃軟怕硬，較起真來，還不知分解呢，所以硬干不是明智之舉，重在疏導可謂良策，不有大禹治水的先例嗎？由堵至疏即功成名就。

嗯，“很當下，很社會，很。”不錯，在現在的社會潮流中，非進則退，這是于丹教授對今年的高考作文題的點評。于丹教授厲害呀！當然，這也折射出社會對我們的要求，發人深思。

……。

還有很多的妙語，值得感悟，但言論至此，相信你已有許多感受，從精粹中汲取精華，想必你定會心曠神怡。這個益處嗎？可想而知，慢慢品味吧！

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十八

冬奧會的舉辦不僅僅是讓世界了解冰雪，更是讓世界認識中國。從徽章到場館，所有設計無不彰顯我國傳統文化的魅力，無不展現我國現如今的綜合國力。正如在北京考察2022年冬奧會、冬殘奧會籌辦備賽工作時所說：“要在運營管理中融入更多中國元素，使之成為展示中國文化獨特魅力的重要窗口，成為展示我國冰雪運動發展的靚麗名片?！?/p>

自2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會投票決定，北京憑借其自身優勢在申辦城市中脫穎而出，成為2022冬奧會和冬殘奧會舉辦城市以來，冰雪主題的影視劇、電視節目層出不窮，越來越多的國人喜歡上冰雪運動，提前實現了“帶動3億人參與冰雪運動”的目標。

熱愛和支持冬奧不僅是個人對國家的支持，更是主動參與奧林匹克冰雪文化的傳承。冰壺兜轉，挨近擊出，只為營壘的一點;守點爭球，彈射墊拍，只為入門的一瞬?；ɑ倩?，只便是短道穿梭，一支魚龍舞;刀冰相觸，恰若東風夜放花千樹，似星若雨。相信奧運健兒們定能賽出水平，賽出風格，展現冰雪競技風采。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇十九

尊敬的各位領導，各位評委：

大家下午好!今天我說課的題目是《綠色植物的蒸騰作用》，該課題是濟南版生物學教材七年級上冊第二單元第一章第二節內容。我是從教材、教法、學法、教學流程等四個方面進行闡述的。根據要求，我主要談談第4個方面。

一、說教材。

1、說教材的地位和作用。

《綠色植物的蒸騰作用》隸屬于課程標準確立的“人與生物圈”課程主線中的主題之一“生物圈中的綠色植物”中的二級主題，與光合作用、呼吸作用共同組成綠色植物三大生理作用，教材在編排上將其安排在兩者之前，既充分考慮了學生主體的認知規律，也科學考量了三者的辯證關系。本節課的學習既可以使學生對前一節綠色植物的主要類群適應不同的環境有更深刻的理解，又可以為后面光合作用以及綠色植物在生物圈中的作用的學習奠定基礎。因此起著承上啟下的作用，在全章占居舉足輕重的地位。

2、說教學目標。

知識目標。

(1)、描述植物的蒸騰現象，舉例說出氣孔的數目和分布與蒸騰作用的關系。

(2)、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片，觀察葉片的各部分結構。進一步學會科學探究的一般方法。

能力目標。

(1)、通過制作臨時徒手切片和使用顯微鏡觀察臨時切片標本，培養學生的動手實踐能力、觀察能力、創新能力以及合作學習能力。

(2)、通過對蒸騰作用知識的拓展遷移，培養學生分析問題解決問題的能力。

情感態度價值觀目標。

(1)、認同綠色植物進行蒸騰作用的意義。初步形成保護森林的意識。

(2)、培養敢于實踐、樂于探究的生物科學素養;樹立生物體的結構與功能相適應的生物學觀點。

3、說重點與難點。

重點：練習制作徒手臨時切片，觀察葉片的結構，理解蒸騰作用的意義。

難點：練習制作徒手臨時切片，觀察葉片的結構。

4、說學情。

七年級學生思維活躍，求知欲強，充滿好奇，樂于動手，對制作臨時裝片及顯微鏡操作有一定的了解。

5、說教學準備。

教師：實驗用具、材料及醫用消毒棉，酒精和紗布，課件等。

學生：興趣小組準備關于觀察植物的蒸騰現象的實驗資料。

二、說教法：

1、直觀教學法：利用直觀教學手段，啟發學生積極思考，實現知識的升華和內化。

2、引導發現法：引導學生層層深入發現未知，并在“動腦、動手、動口”狀態中提高探究能力和創新意識。

3、體驗互動法：在師生、生生互動中，實現學生認知過程與情感體驗過程的有機結合。

三、說學法：

1、自主探究法：通過觀察蒸騰現象實驗以及觀察葉片的結構實驗，體驗科學探究的一。

般方法，分析問題解決問題的能力。

2、合作學習法：通過觀察葉片的結構實驗，分析影響蒸騰作用的因素，提高交流表達能力和團隊合作能力。

四：說教學流程：

本節課，為激發學生學習興趣，吸引學生的有意注意，優化教學秩序，我是這樣導入的：

1、創設情境，激疑導入。

此時，學生形成了認知沖突，產生了濃厚的興趣，趁此導入課題。(板書課題名稱)繼而進入第2個教學環節：

2、觀察思考，深化認知。

活動一：觀察植物的蒸騰現象。

(由于植物的蒸騰現象需要一定的時間，因此提前一天要求興趣小組同學做好實驗，課堂上呈現實驗各裝置初始狀態圖片)。

此時興趣小組展示圖片，闡述設計思路：選取三支粗細相近的枝條，甲去掉全部葉片，乙去掉部分葉片，丙不做處理。分別插入三支錐形瓶內，并用塑料袋罩住露出管外的部分，扎緊袋口。在三支錐形瓶內分別加入等量的水，液面上加適量的食用油防止水分的蒸發并做上標記，置于陽光下一段時間。引導學生指出對照實驗，明確單一變量。

然后興趣小組呈現實驗裝置，通過觀察、對比啟發引導學生思考相關問題：

(1)、塑料袋的內壁有什么物質生成?

(2)、塑料袋內壁上的水珠是從哪里來的?

(3)、塑料袋內壁上的水珠是以什么狀態出來的?

(4)、比較各塑料袋內水珠的多少，這說明了什么問題?

(5)、對該實驗你還可以怎樣設計?

在觀察、思考的過程中歸納出蒸騰作用的概念，理解葉是蒸騰作用的主要器官，并能通過對照實驗認識到葉片多少影響蒸騰作用效率,為學生理解移栽植物時去掉部分枝葉的做法做知識鋪墊。接著提出問題：葉為什么可以進行蒸騰作用呢?當然這與葉的結構有關，自然展開第3個教學環節：

3、自主探究，互動交流。

具體操作分兩步：

第一步，制作臨時徒手切片，讓學生按照“五個環節”展開：(1)明確目的要求(2)清點材料用具(3)閱讀實驗步驟(4)講解操作要領，強調安全問題(5)做好分工，開展實驗。

第二步，觀察制好的臨時切片，請同學們遵循“四個動作”進行:(1)、看看(顯微鏡下觀察葉片結構)(2)、畫畫(簡單繪制葉片基本結構)(3)、比比(將繪制圖與課本葉片結構模式圖比對，強化認知)(4)、賽賽(組內搶答各部分結構名稱)教師巡視并指導。

在學生對葉片的基本結構有了感性認識之后，教師結合生活實例提出新的問題“為什么葉的正面綠色深些而背面淺些?”“秋天的落葉為什么大多是葉面向下而葉背朝上?”引導學生加深認識葉片的結構，完成重點知識的學習，為下一節光合作用的學習奠定基礎。然后，利用課件“葉橫切面的結構示意圖”，引導學生對葉片基本結構進行總結概述。(板書：葉片的基本結構)。

在學生了解了葉片的基本結構后引導學生繼續深入思考，水分到底是從葉片中的什么結構中散失的呢?繼而展開第三個活動：

2

活動三：觀察表皮臨時裝片。

為使學生能形象的了解氣孔的位置和分布，指導一名學生進行形象演示：

將課前剛摘下的冬青葉一片用鑷子夾住浸在盛有70℃以上熱水的燒杯中。片刻后學生很容易觀察到葉片表面產生氣泡。據此使學生明確氣泡是從氣孔中冒出的，氣泡的位置就是氣孔的位置;并且引導學生觀察比較正面和背面氣泡數目?并遷移學生的認知：分析氣孔的數目、分布特點與蒸騰作用的關系，初步樹立生物體的結構與功能相適應的生物學觀點。

氣孔是什么樣子的呢?組織學生制作蠶豆葉表皮臨時裝片，甲、乙兩組分別制作上、下表皮臨時裝片，引導學生重點觀察保衛細胞和氣孔,然后相鄰甲乙組互換觀察。學生能夠觀察到氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔，引導學生明確氣孔不但是蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。并借此引導學生比較保衛細胞和表皮細胞的形態及排列特點。(板書：比較表皮細胞、保衛細胞)。

對于影響蒸騰作用強弱的因素這部分教學，展示在“春天陽光下、夏天陽光下、陰天潮濕環境、電吹風吹葉片”四種情況下蒸騰作用強弱的課件，讓學生理解蒸騰作用強弱受四種因素的影響：光照強度、環境溫度、空氣濕度以及空氣流動狀況;并通過課后思考與練習中“某一植物在一天當中某些時段的失水量”加深認知理解。

接下來回歸到開始導入的問題：植物體內99%的水分用于蒸騰作用是不是一種極大的浪費呢?隨即引入第4個環節：

4、體驗感悟，討論交流。

活動四：體驗感悟蒸騰作用的意義。

體驗：用吸管喝水。讓學生體會到蒸騰作用能使植物體內產生一種使水分向上運輸的拉力，從而促進根吸收水分，促進水分和無機鹽的運輸。

感悟：用熱棉球擦皮膚。讓學生感悟出蒸騰作用能降低葉表面的溫度。

討論交流:結合學生的體驗和感悟及蒸騰作用示意圖，在理解蒸騰作用的意義基礎上，討論交流如下問題：

(1)、“俗話說：‘人往高處走、水往低處流’為什么植物體內水卻是往高處流的?

(2)、為什么在炎熱的夏季，樹葉不會被灼傷?

接著引述問題“夏季移栽植物時，應采取哪些措施有利于植物成活?”來拓展學生思維，喚其環保意識，誘其環保行為即對學生進行環境教育：

5、拓展思維,環境教育。

最后對全體學生的基礎知識進行檢測及對部分學生的綜合技能進行考核，達到因材因情施教目標，引導學生進行第6個教學環節：

6、梳理內化，達標升華。

讓學生結合板書對本節內容梳理、歸納以求內化，并通過導學案進行達標訓練，以求升化。

當堂達標(我能行)：(略)。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇二十

教學目的：

1、讓學生了解英語學習的重要性。

2、讓學生了解本學期英語學習形成性評價的.方式。

3、建立英語學習委員會，促進學生學習英語的自信心。

教學過程：

一、老師自我介紹及禮貌要求。

告訴學生如何稱呼我，如何跟我打招呼，上課時進出教室的要求，進辦公室的要求。

二、簡介課本結構及學習英語的重要性。

三、介紹學習英語的方法。

1.認真聽(老師的講課、磁帶、錄音載體……)。

2.認真說(課上開口說，課后有機會就用英語交流)。

3.認真讀(課前讀、課中讀、早晚自習讀、課后自己讀)。

4.認真寫(書寫整潔、漂亮，單詞正確，句子流暢，作業干凈、正確率高)。

四、詳細介紹本學期形成性評價機制。

(一)說明英語科學習要求。

1.硬件準備。

準備3本英語作業本(四線格):1本用來做作業;1本用做聽寫本;1本上課做筆錄本(課堂練習本)。

準備1本筆記本——記錄上課時老師要求做的筆記和你自己認為有價值的內容.

準備筆和白板筆各一黑(藍)一紅2支.

2.詳細解釋加扣分規則。

[扣操行分細則]。

1.不交作業:-2分/次,科代表每周五統計一次。

2.上課不認真:老師會在黑板上直接寫名字扣1-2分,如下課之前名字還沒有被老師劃掉,則生效.所在的小組也扣1-5分。3.座位周圍不衛生：-1分/次。

[加分細則]。

1.英語共設八關,每過一關加2分操行分。

2.加學習分機會(5分學習分折合成1分操行分)。

a.測試:100分總分-----70+1。

80+2。

90+3。

100+4。

120分總分-----80+1。

90+2。

100+3。

110+4。

120+10。

小組平均(每人)加分：第一名+5。

第二名+4。

第三名+3。

第四名+2。

第五名+1。

b.作業:a++2a+1。

c.聽寫:80+190+2100+3(錯的訂正2遍,未訂正扣2分學習分)。

3.每日必做作業,每周必考1次。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

開學第一課七年級體育教案（匯總21篇）篇二十一

每當我瞻仰著這鮮艷的五星紅旗時，我總會陷入久久地沉思。許多畫面如電影般在我腦海中回放。

三年級時，老師在課堂上問我們：“哪位同學知道那些運動員為什么這么賣力想取得好成績?”我舉起了小手，老師點名讓我回答。我說：“是為了出名，讓全世界都知道他?！崩蠋熣Z重心長地告訴我們：“孩子們，運動員在賽場上奮勇拼搏，不是為了出名，而是想為祖國爭光，是為了讓我們的五星紅旗在賽場上升起來!”

后來，有一天，我打開電視，電視畫面上正在直播男子60米短跑決賽，其中有一名中國選手——蘇炳添?！皡纭?隨著裁判的槍聲，比賽開始了!所有選手都使出了吃奶的勁，如離弦的箭一般往終點沖去。才過了一點點時間，所有選手就都跑到了終點。突然，全場的中國人一陣歡呼，原來是蘇炳添以創亞洲紀錄的成績奪得了一枚寶貴的銀牌。望著賽場上徐徐升起的五星紅旗，聆聽著雄壯的國歌聲，望著運動員飽含熱淚的眼睛，我也情不自禁地歡呼起來，耳邊想起了以前老師對我們說的話：運動員是為了給祖國爭光，是為了讓我們的五星紅旗在賽場上升起來!

現在，我已升入了高年級。我深深地知道，五星紅旗是多么神圣和偉大，它之所以那么艷麗，那是因為它是勝利的旗幟，是成功的旗幟，是自信的旗幟，是自強的旗幟，是引領我們積極向上的旗幟!

當振奮人心的國歌聲再一次響起，五星紅旗又一次緩緩上升的時候，我凝望著飄揚的五星紅旗，暗暗許下誓言：從現在開始，唯有好好學習，奮發努力，獲取更多的知識，才能為國爭光，為祖國貢獻微薄之力!