優秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力，能夠引起讀者的思考和共鳴。這些優秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇一

師恩難忘從古至今，贊美您的聲音有許許多多。有人說，您是人類靈魂的工程師；有人說，您是默默燃燒的蠟燭，總是點燃自己，照亮別人；還有人說，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……而我說，您是一縷陽光，照亮了我們心靈的黑暗，溫暖了我們的心窩！

我到學校讀書已有整整五年了。五年來，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！我清楚地記得：有一天午飯后，我和同學在走廊追逐、打鬧。您剛好走出辦公室門口，看到了，大聲說：“峰林，來辦公室一趟！”聽到您的聲音，我的心馬上繃緊了，想：“慘了！慘了！準會被狂批一頓！”在磨磨蹭蹭中，我來到了您的桌前。也許，從我驚青的表情和閃爍的目光中，您讀出我內心的恐懼。您沒有嚴厲的責備我，而是撫摸著我的頭，用慈祥的目光望著我，溫和地說：“飯后不能馬上運動，更不能在走廊追跑打鬧。在走廊追逐很容易撞傷了自己，撞到了別人。要記住哦！”我愣了一樣，真是出乎我的意料，您竟沒有責備的意思。老師，您的話親切中蘊含著認真，質樸中包含著期待，如同春風拂面，掃去我內心的不安，留下了陣陣溫馨。當時，我暗下決心：“一定要改掉這個毛病！”

您對我們是如此的寬容，對自己卻是那樣的苛刻。我還清楚地記得：在一個深秋的傍晚，天色已黑了，我在籃球場上遠遠看見課室的燈光還亮著。我走回課室時，看見您還在認真地輔導同學。看著您開始發白的`頭發，看著您疲倦的容顏，我的心中有一種說不出的滋味，真想大聲說：“老師，您停下來，休息休息吧！”敬愛的老師，在近兩千個日日夜夜里，您循循善誘，為我們播下理想的種子；您聲聲叮嚀，撒下陽光和雨露，讓我們健康快樂成長。

師恩難忘，難忘師恩！敬愛的老師，加減乘除算不出您對我們付出的心血，唐詩宋詞道不盡我們對您的感激。“滴水之恩，當涌泉相報。”敬愛的老師，我該怎樣表達對您的感激呢？我沒有豐厚的禮物，也沒有華麗的承諾，只想把千言萬語濃縮成一個樸實而真摯的祝福：“恩師，祝您節日快樂！”

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇二

風蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。

還記得開學第一天，我們全班同學懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的？”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣？會不會對我們很兇？”……大家正在猜測著，老師已經悄悄地走進了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師發話了：“同學們好！”聲音像和風般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。

您是一個樸實，嚴肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學打成一片，關心愛護學生的好老師。您為我所做的'事情我都歷歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當有同學犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責，總是耐心地開導他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風格在內心徘徊，雖然您沒有家財萬貫，但您有豐碩的智慧；您沒有高官厚位，但您有嚴正的師德。您的學識讓同事敬仰；您的恩情讓學生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經意間流露出慈祥和對學生們的愛護。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。

您經常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時間內掌握了應學的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內涵的老師。

您雖然平易近人，但該嚴格的時候，您從不放寬要求。您經常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護花”中游蕩。嚴，也不過是您和藹中所帶的“調和劑”。我喜歡那種嚴，嚴的讓我心服口服，嚴的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴！悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的牧羊人。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質樸的泥土，已經哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內心的大線。他們如同一根根無形的針在我內心穿行著，伴我成長。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇三

“去看生老師嘍！”同學們默默地壓抑著激動的心情，整裝待發。可當消息傳來，大家猶如冷水潑頭一樣，渾身都濕透了。只有前四名組長可以去。我有些失落，想要自發前往，便與姜楠商議，他也正有此意，兩人一拍即合。

周六下午，陽光明媚，空氣中帶著一絲夏日的炎熱。街上滿是出外踏青游玩的人們，望著人們愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老師，不知她在干什么。不知不覺中，我乘車來到了朝暉花園。與姜楠他們會合后，便直奔目的地——生老師家。

一進門，我們一眼便看到客廳里擺著一張床，生老師躺在毛茸茸的被窩里。我心里一怔，她在病床上已經躺了一個月了。無法坐起，無法下床，這將是一段怎樣難熬的日子……生老師見我們來了，側著頭微笑著讓我們坐下。我們默默地坐下，正欲詢問她的病情，她卻問起了班里的情況，姜楠一一向她訴說。當說到她最關心的后進生時，姜楠說當她走了以后，班上同學便自發地成立了互助小組。生老師露出了欣慰的笑容。她聽說我負責王柯希時，微笑著對我說再積極一些，我不好意思地點了點頭。她又轉過臉望著王柯希語重心長地說：“希望你能盡快清掉作業，加把勁，爭取畢業考試95分以上。”平時嘻嘻哈哈的王柯希一臉嚴肅，不住地點頭。看來，他是真的受了感動。或許是由于躺得太久的緣故，她輕微地活動了一下受傷的腿。這引起了我們對她病情的關注。當我們詢問她何時能返校上課時，她略有些低沉地說：“還要躺幾個月吧。”我們聽后都有些難受，便都默不作聲了。過了一會兒，我們擔心時間過長會影響老師的休息，便一一向她告別。

回來路上，我腦海中不斷回憶著生老師教我們時的情景。四年級，我剛轉過來。那時班組中洋溢著一種“歌舞升平”的氣氛。每次考試，大家都能取得一個滿意的成績。老師卻不動聲色地舉行了一次奧林匹克題競賽。結果令人大跌眼鏡，幾乎全軍覆沒，連一向自認為優異的我也是大紅燈籠高高掛起。自那以后，生老師便開始了每日2題的輔導。開始，同學們都有些畏難情緒。漸漸地，通過她細致的講解，大家消除了顧慮，爭先恐后地上臺講題。給大家印象最深的便是她那燦爛的笑容。第二次測試時，我拿了滿分。當我拿著試卷回到家時，爸爸說：“一位學生最大的幸福，便是遇到了一位好老師。”

師恩難忘，難忘師恩！

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇四

教師節，一個不尋常的日子，一個莊嚴的日子，一個高尚的日子，一個美麗的日子，一個動人的日子。

老師！園丁是您光榮的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您如果是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠；您如果是那默默的紅燭；那我們便是您照亮的一方空間；您如果是黑暗中那海上的一座燈塔；那我們正是靠您指引路的船只。

加減乘除，算不清您的無私奉獻；雨雪風霜，改變不了您堅定的身影；詩詞歌賦頌不完對您的尊敬。

老師！人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！

我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛！

我恍然大悟：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。

感謝您，老師！感謝您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；感謝您浩蕩東風般的'叮嚀，鼓起我前進的勇氣因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

您用生命的火炬照亮了我前進的道路，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

秋天，一個充滿詩意的季節，當秋風婆娑，落葉輕拂。宛如您敦厚的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。請允許我代表所有的學子向為我們而辛勤勞動的老師道一聲：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制，華麗的詞藻，完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠永遠祝福您——給我智慧之泉的老師。

祝您擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下！

愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇五

風蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。

還記得開學第一天，我們全班同學懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的?”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣?會不會對我們很兇?”……大家正在猜測著，老師已經悄悄地走進了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師發話了：“同學們好!”聲音像和風般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。

您是一個樸實，嚴肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學打成一片，關心愛護學生的好老師。您為我所做的事情我都歷歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當有同學犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責，總是耐心地開導他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風格在內心徘徊，雖然您沒有家財萬貫，但您有豐碩的智慧;您沒有高官厚位，但您有嚴正的師德。您的學識讓同事敬仰;您的恩情讓學生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經意間流露出慈祥和對學生們的愛護。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。

您經常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時間內掌握了應學的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內涵的老師。

您雖然平易近人，但該嚴格的時候，您從不放寬要求。您經常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護花”中游蕩。嚴，也不過是您和藹中所帶的“調和劑”。我喜歡那種嚴，嚴的讓我心服口服，嚴的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴!悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的.牧羊人。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質樸的泥土，已經哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內心的大線。他們如同一根根無形的針在我內心穿行著，伴我成長。

【師恩難忘作文2】。

剛剛上小學時，我只是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，遇見了小學中的第一個老師。當時，年幼無知的我好奇心很重，總是問老師一些很幼稚的問題，而老師卻從未厭煩，總是仔細地給我講解每一個問題，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親溫暖的懷中一樣。她就是我直到現在仍在教我的，也是我心目中最敬佩的語文老師……李老師。

在這短暫而難忘的小學六年中，我最應感謝的就是我的李老師。對于我來說，李老師既是一個老師，更像是一位母親，在她的辛勤教育下，我無憂無慮的成長著。

剛剛上學的時候，我非常膽小，就連發言也會害怕、臉紅。記得有一次，李老師提了一個問題，我雖然會，但是不敢舉手，就怕萬一舉手說錯了，同學們會笑話我的。這時，李老師看出了我的心事，就把我叫了起來，我紅著臉站了起來，因為緊張而忘了答案，這時，李老師用信任、鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：“孩子，我相信你一定會，加油!”我受了李老師的鼓勵，信心倍增，竟然很流利地回答了問題，并受到了表揚。經過李老師的一次又一次的鼓勵，我現在有了勇氣和自信，再也不怕在眾人面前說話了。李老師，是您給了我勇氣和自信。

李老師身體一直不好，我不知道是什么原因，只知道她腿疼得很厲害，幾年來，她總是忍著疼痛站在講臺上給我們講課，每節課下來，她都是汗流滿面的，可她從未耽誤過我們一節課。同學們被李老師的這種精神感動了，語文課上從來沒有一個同學走神的，都在認認真真地聽講，積極動腦思考。每當歡快的下課鈴聲響起，一些老師便出去運動了。空蕩蕩的辦公室里，只有李老師在聚精會神地批改著我們小山般的作業，只見李老師神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片細細的搜索著，纖細的手指緊緊握住紅筆，不時在作業本上圈圈點點，看李老師那副認真的樣子，敬佩之情從我心中油然而生。她的這種對工作認真負責、一絲不茍的奉獻精神激勵著我們更加努力的學習，教育我們怎樣做人。從此以后，在我幼小的心里就有了一個美好的愿望……長大后我一定成為您一樣的人!老師，是您教會了我怎樣做人。

幾年來，李老師對學生盡職盡責，對我們寄予很大的希望，對我們的要求自然也很高，她深愛著每一個學生，這樣的胸懷，她簡直可以和最美麗的人媲美。

敬愛的李老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果。您把所有希望寄托在我們身上，教會了我們如何做人，怎樣處事。您為我們打開了知識的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。李老師，您的愛，像太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛是最偉大、最無私、最神圣的。

師恩無以為報，師情永久存在，李老師，我對您的感激之情溢于言表，師恩無以為報，師情永久存在，而現在，我們只有以優異的成績讓您為我們而驕傲。刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字也未必會流芳百世;但李老師，您的名字早已刻在我的心里，永遠不會被遺忘。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇六

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是燈塔，散發光芒，為我們照亮前方的道路;老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養人才;老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向!

剛入小學時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時間里，您使我學會了很多了事情。

您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因為考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現在的成績不錯，但是如果你只滿足于現狀，不思進取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈。”我聽了十分慚愧，暗暗發誓以后一定不會那么驕傲。

您在我成績下跌，心情處在低谷狀態的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。

您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習慣或做法改正。

在您無微不至的指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝上天，讓我遇到您這么優秀的老師!

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇七

老師還記得嗎?當您給我們講了感恩節的來歷和故事后,要求同學們以感恩節為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當時很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”“同學們，猜猜看，這是誰的手？”全班同學都被這抽象的畫吸引住了。接著全班同學都圍了過來,爭先恐后地看我的畫。“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學說。另一個同學說：“我猜這是農民的手。”老師您沒有說話，等全班同學都安靜了下來，您輕聲地問我：“你畫的`到底是誰的手？”“我畫的是您的手。”“為什么要畫我的手呢？”“因為，您可以牽著我的手做游戲，還可以握著我的手學習，所以，您的手對我來說，有著特別的意義。”老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。

我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風，似細雨，您的恩情永銘我心。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇八

師恩，是涓涓的小溪，那清澈的細流，將一方方心田無聲地滋潤;師恩，是輕拂的柔風，喚醒了一片片勃勃的生機;師恩，是初春的沃土，蘊育著一顆顆愛的種子;師恩，是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。.....

師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。但隨時間的推移，年齡的增長，好多也都被慢慢的淡忘了許多。可在我的記憶深處，卻有一個老師，使我永志不忘。

那就是我一年級時班主任老師。他，四十多歲，中等身材，嘴角有一顆特別醒目的痣，戴一副老花鏡，衣著樸素而整潔，每到夏天，喜歡穿短袖襯衫，腳上一雙黑色的皮鞋，總是那么油亮。

那是一年級的下學期開學的第一天，我來到學校里報名，我把暑假作業交給他檢查，他很是認真的檢查，完后對我說，你就不能把字寫好一點嗎?亂七八糟，敷衍了事，這就是不認真的表現。聽了老師的話，在我的后面的同學們都笑了。我這個人自尊心比較強，因為才是一年級，字本來就寫不好。當時我的臉立刻變得通紅，恨不得要哭出來。二話不說，就從老師那里把作業接過來，低著頭沖出他的辦公室。

經過這件事后，我自覺得，這老師很兇，于是，我在他的課時經常搗亂，當然也少不了挨批評，有時還會被他用教鞭打。然而，他越這樣，我就越搗蛋。越搗蛋，他對我就越嚴格，有時還把我叫到辦公室，對我又是批評，又是教育，又是開導，但我都聽不進去，依然是一個搗蛋鬼。在老師的眼里，我就是一個不可教的孺子;在我的眼里，老師就是一個“兇神”。

可是，就因為一件事，讓我轉變了對他的態度，不恨他了，反兒覺得老師如同父母，是那么的可親可敬。那是有一次，我生著病，為了不耽誤學習，就勉強支持著來上學。可上課時，我一直無精打采地在桌子上扒著。他看見了，就過來問我說：我為什么一直扒著，我當時連說話的力氣都沒有，他見我臉色不對，就伸出手來摸了摸我的額頭。二話不說，就安排同學們自習，然后就一把把我拉起來，往背上一甩，直往醫院跑。在醫院里，老師讓我坐在椅子上休息，就到門診處掛了號，醫生給我打了針，他這才打電話通知我媽媽。待媽媽到了醫院后，他又匆匆趕回學校。

經過這件事后，我才知道，老師他是那么的可親可敬啊!難怪有人說：老師就像溫瓶，外表冰冷，可內心卻很溫熱。

讀完二年級，我隨父母轉學到他們打工的浙江就讀去了，直到升六年級年級，要進中學了，我才回到我的這邊就讀。我第一天到家，第二天就跟著同學們又回到這個學校報名。我的教室依然是那個教室，我依然是坐在以前的那個位置。可是有許多同學、老師我都是陌生的，就是一直沒有見到他。直到放學后同學們告訴我，老師他患了癌癥病，現在在醫院治療，已經好久沒有上課了。從那以后，我就再也沒有見到老師他，也沒有聽什么關于到他的消息了。

去年我上了初中，和我在同一寢室的同學說：她和老師他是鄰居，我們的老師他已去世兩年多了。聽到老師去世的消息，當時的我如同霹雷轟頂，好半天才緩過神來。對于老師的去世，我感到非常難過，又深感萬分的愧疚。由于當年的年幼與無知，上課故意搗蛋，對老師的教誨、開導、卻不思悔改。如今，對老師的悉心關愛卻無緣回報。

老師：您正如古人所說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如您天國有靈，祈求您原諒當年無知的我，我們將會永遠記住您的關愛。如果可以選擇，來世我依然做您的學生;如果可以重來，我一定做您最出色的學生!我將繼承您的遺志，像您那樣：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺講四海風云，灑五臟六腑之心血，潤七嘴八舌，九思十想之心田，讓滴滴汗水滋桃李芳芬。

作者簡介：

尚雨蝶，今年14歲。就讀于百興中學八(2)班，喜歡梳著一頂長長的瀑布發。我有一個櫻桃一樣的小嘴巴，還有一個小小的鼻子。媽媽說很小，很可愛。愛看電視，喜歡交友。理想是要好好學習，長大后做一名出色的化妝師。把天下媽媽們打扮得漂漂亮亮。

教師評點：

《恩師難忘》一文，故事很感人，雖然只是發生在日常生活中的一件小事，但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛及學生對老師的感恩之情，尤其是在講述事情始末的時候言詞運用嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成,人物刻畫也栩栩如生。

(尚世龍老師指導評點，王芙蓉同學推薦)。

本文作者：尚雨蝶(公眾號：北京文鑫作文)。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇九

9月10日這個特別的日子里我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點點辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂!愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!

老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對于我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人教導我們如何做人如何做事;老師是我們心靈的保健醫生體察我們的內心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

還記得從小我就并不是特別聰明小學入學時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現了“兩極分化”的現象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學習風氣是在學校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級班里來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到后來她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習。看著同學們的成績一天一天的提高班上的紀律一天比一天好轉同學們都被感動了都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業考中我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

每當人們一提起老師這個神圣的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙于講解而吵啞的.聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了讓我們在新的學期新的開始向老師獻上新的祝福并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!

我不會忘記在這個世界上有一種最光榮的人——教師;在這個世界上有一種最大的責任——育人。而我永遠不會忘記：師恩如海——許。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十

老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學生，是一棵棵小苗，學生，是一只只小魚，學生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風避雨，小溪給小魚延續生命，父母撫養孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴格要求，批評過你的，表揚過你的人——-老師，這個神圣的稱呼。

記的有一次，我們班的一個同學中暑啦，老師馬上給他抓經，還及時打電話給他的父母，他的父母沒來，老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎?頭還疼不疼，這個同學回答：“好多啦，聽到啦這句話，老師的臉上才露出了笑容。

還有一次，同學都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天啊!老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學的作業，因為老師正在改的作業就是同學們一天學習下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業，都是為了我們。

老師不是只有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養料給我們補充營養，正是因為有這位辛勤的園丁，才有我們現在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現在的天才，沒有老師就沒有我現在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲了，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻是最多的，當你選擇老師這個職業，你已經是每個人生命中的細胞啦。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十一

司馬光說：“經師易遇，人師難遇”。遇到一個教書本知識的老師很容易，但是遇到一個教你怎樣做人的老師不易。我是幸運的，在六年的小學生涯中，遇到了很多優秀負責的好老師，但是給我印象最深的就是陪伴我走過六年小學生活的班主任老師---苗曉燕。

她和我的媽媽同歲，在我心目中她和媽媽一樣美麗善良，她有一張永遠都微笑的臉龐，和我們說話總是那么溫柔慈愛，講起語文課，更是叫我們這群調皮的孩子立刻安靜下來，生動、形象，特別有親和力。我們的眼神總是被苗老師深深的吸引過去。但是如果我們犯了錯誤，違反了班級紀律校規校紀，她對我們可是毫不客氣！她有慈母般的溫柔，更有嚴師般的剛烈！

記得九月初剛升入初中，我們軍訓放學后，我與同學一起回家，走到熟悉的十字路口，我們在路這頭，看到了路那頭的苗老師，我們激動的跳起來，大聲的喊著：“苗老師！苗老師！”苗老師也看到了我們，快速的朝我們走來，我們已經按耐不住心中的激動了，一個暑假沒見苗老師，我們都太想她了，她還是老樣子，又揚起了微笑的嘴角，和我們擁抱起來，關切的問我們：“小伙子，怎么又瘦了？分班考試考的怎么樣？軍訓累不累？”我突然發現苗老師此刻就像我們的母親，永遠覺得我們是她長不大的小孩子，永遠都比上次見面瘦了點。她囑咐我們好好吃飯，有個健康的身體才能好好學習。在學校聽老師的話，刻苦努力。上小學的時候聽到這樣的話，或許會感到煩，但是此時此刻，我們都是那么的乖，那么的聽老師的話。好像突然之間長大了，懂得老師的用心良苦。天近日暮，我們又該和老師說再見了，我們都戀戀不舍的和苗老師道別。

人生難得是歡聚，唯有離別多。我想師生恩情是永遠不會斷的，想想苗老師的慈愛和嚴格，教會了我們做一個正直、誠實、勤奮的人。與其說她是我們的良師，倒不如說她是我們的益友。她對我們慈愛，但不溺愛，她對我們嚴格，但不讓我們畏懼。

更讓我感到幸運的是，初中生活又讓我遇到了像大姐姐般的語文老師周紅老師，她活潑可愛，她真的像一只蠟燭，照亮了我們前進的方向。她不但教我們課本的知識，還教會我們做一個陽光積極向上的中學生！

我想我們要懷著一顆感恩的心，努力進取，不辜負辛苦培養我們的老師們！

師恩難忘！老師，讓我說聲謝謝您！

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十二

眨眼之間，暑假就快過去了，回想這兩個月有許許多多的事情，而在這兩個月里，令我最難忘的還是那次的匯報演出。

暑假剛開始的時候，爸爸媽媽就幫我在重慶廣電集團廣播教育學校小節目主持暑期班報了名，我也很喜歡這門課程，非常感謝爸爸媽媽。

這個課程共有16節課，最后一節是表演課，也就是說在這節課里我們要盡情的把自己的才能展現出來。為了這一節課我已經做好了充分的準備，我迫不及待的想在這節課上一展風采。

在第13節課的時候，劉老師讓我和程潔銘一起主持最后一節的表演課，為了把最后一節表演課表演好，我們倆嘔心瀝血的想了很久的主持詞，并把主持詞寫了下來。

盼星星，盼月亮，終于把這最后一節表演課給盼來了。那天早晨，我早早的起了床，用最快的速度洗臉、刷牙、吃早飯。這些事情做完后，我便叫媽媽幫我梳頭，化妝。然后乘上去文化宮的公交車。在車上，我一直在背著我的臺詞，生怕在演出的時候忘詞了。

到了學校，我和程潔銘一起再把主持詞背了一遍后匯報演出也就開始了。

我們倆胸有成竹的走上了主席臺，背誦起了我們的開場白。“各位領導，來賓們，”“老師們，同學們，”“大家早上好!”“當七月的雨季??????”

“重慶廣電集團廣播教育學校小節目主持暑期班文藝匯報演出現在開始!”文藝匯報演出隨著我們流利的話語正式開始了。

第一個節目是程潔銘的《窗前，一株紫丁香》。聽，她朗誦的多好呀!從她的朗誦中我似乎感覺到了她對老師深深地謝意，在此我也對曾經教導我的老師表示感謝。一首充滿感情的《窗前，一株紫丁香》過后伴隨而來的是一個笑話《讀后感》，瞧，他們表演的多逼真呀!第八個節目是我朗誦，我朗誦的是我們學過的一篇散文《和太陽比賽早起》。我時而做做動作;時而向觀眾們點點頭;時而仰望天空，好像我就是歡迎太陽的儀仗隊，在這里歡迎太陽。當我飽含感情的將這首《和太陽比賽早起》朗誦完后，觀眾席響起了陣陣掌聲。我自豪的走下主席臺，感到這次的朗誦非常不錯。我們的匯報演出還有唱歌、跳舞、拉二胡、彈琵琶、彈古箏等一些才藝表演。

所有的表演都演完之后，我們的匯報演出也接近尾聲了。

“重慶廣電集團廣播教育學校小節目主持暑期班文藝匯報演出到此結束!再見!”

盼望已久的暑假生活終于到了,我懷著愉快的心情制定出暑假出行計劃。

暑假開始后，爸爸媽媽讓我獨自出行游覽祖國，讓我親自去辦出境證，然后讓我獨自游覽祖國，我走了十一座城市，其中：廈門，珠海是我獨自參加“全國第四屆校園金話筒主持新星展示活動”少兒藝術表演《母愛》福建省選拔賽、全國總決賽賽區，并獲得了兩銀的好成績。當我過客家中，又被邵武文聯等單位邀請主持頒獎晚會，也獲得了聲樂二等獎，晚會上，我把獲獎的.小品《母愛》現場表演，最后，和三位歌友獻上“我們是一群快樂小海燕”，悠揚甜美的歌聲把整臺頒獎晚會推向了高潮。

在珠海，我們住的是五星級的酒店，那個酒店像一個城堡一樣，在城堡里，我們每天快樂地像只小小鳥，上午去珍珠樂園，晚上又去了夢幻水城，還到了造浪池里感受一浪接一浪的歡騰刺激。北京電視臺導演許可預約我們見面，邀請我們去北京試鏡，詢問我們今后是否想走專業演員，還是業余演員之路，他本次是去約見《家有兒女》中的小雪、劉星的節目制作，因被“金話筒”少年藝術賽邀請來當評委而改期，他說太幸運，能夠看見福建省一群這么出眾優秀的孩子，他非常激動，我們也深深地感到好像就是他的合作伙伴一樣，但還是被我們婉言謝絕了，因為我們還是早晨八九點鐘的太陽，還要以讀書為主，遇到假期里合適的時間再說吧!

我游玩澳門第一大賭場，參觀了澳門科技大學，朝拜了媽祖廟;到青島觀看黃海和渤海，領略了大海的靜謐與博大;來大連感受百年蒼桑歷史遺跡，流連忘返于大連浪漫飄逸的廣場，我光著腳丫走完革命烈士“一千雙腳印”的石階，前面就是翻開歷史新的“一本書”的形狀，象征著大連城市新的篇章，站在上面，眺望前方的大海，我無盡遐想，驚嘆每個城市的美麗與廣博;到處都是縱橫交錯的立交橋，無不體現高科技飛躍發展步伐的科技園;青島海洋公園“怪坡”景點，它的奇怪特點是下坡很吃力，上坡根本不用踩油門，下坡時不踩油門反而會往后退，牛頓的“地球萬有引力”，在這里遭到了質疑，別人說這是一種幻想，但我不相信;蓬萊仙境的“海市蜃樓”，充滿著幻想，充滿著傳奇，讓人置身于無限的遐想中。

美麗的祖國幅員遼闊，大好河山如此多姣，我震憾著，感慨著，驚奇著，想象著，回味著。多彩而又豐富的暑假生活，令我難忘，伴我成長。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十三

這是一個美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的`窗前，悄悄的打開窗門，想把花放進老師的筆筒里。

突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點傷感。

老師!多么崇高的兩個字。

老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢？

敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無私。老師!如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹，我們就是一片片樹葉；如果您是藍天，我們就是一只只小鳥。

這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十四

在這無數的年中，我唯獨喜愛201x，在這個201x中有無數讓我難忘的時光。

在一個中秋節里，每個人都在等待著回家的車票，因為他們要回家，回家看望他們的親人，分別已久的親人。一對生著白色衣服的情侶在擁擠的候車人群中互相擁抱，想必擁抱的幸福與爛漫已經讓他們忘記了漫長候車的辛苦吧。

而我不同，我正在家享受著家人滿滿的愛，當早晨，第一縷陽光照耀在我的臉上時，便滿臉笑意的睜開雙眼，人就開始興奮起來。因為今天是我最喜歡的節日—中秋節。

一大早，看見爸爸媽媽忙的不亦樂乎，我馬上穿衣服像跟屁蟲一樣跟在后面。

買來的是我最愛吃的月餅，還有菜，魚肉，雞肉^下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，吃晚飯的時候，我埋頭吃飯，簡直有點狼吞虎咽似的。不一會兒，我就第一個吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準備工作。

聽爸爸媽媽說過中秋節的來歷——嫦娥奔月。可憐的嫦娥為了保護仙藥，自己卻飛上了天，她再也不能和家人團聚了，這不僅讓我想起了還在保護國家的軍人，他們2年，3年還不能回家一趟，真是讓人敬畏啊。

我凝望著時隱時現的月兒，口里嚼著又香又甜的月餅，思念著遠在他鄉的朋友，直到很晚很晚。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十五

老師，是人生的指路明燈，照亮我們前進的道路；老師，是辛勤的園丁，滿懷著熱情灌溉祖國的花朵；老師，是有著父母般的情懷，陪伴著我們健康成長。

記得在我三年級的時候，我的語文老師是陳老師，她非常溫柔，從不會打罵我們，在我們犯錯的時候，她會用溫和的語言與我們溝通。她長得很漂亮，字也寫得很好，她還很關心我們。

有一次，我正走在上學的路上，突然，天空烏云密布，仿佛一場暴風雨就要來了。果然一些從天而降的雨點打在我身上，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，所以得趕快跑到教室。可我卻腳下一滑，摔倒了，街道上的人熙熙攘攘，我過了好一會兒才站起來。

陳老師見我遲到了這么久還沒到學校，就打電話給我家長，可是我媽媽說我已經去學校了。這下陳老師可著急了，她拿上傘，飛快地出了校門去找我。而我也正往學校的方向走去，才走了不久，我就遇到了陳老師。陳老師見到我后緊緊地摟住我。這時候我突然感覺是那么溫暖。

到了學校，我坐在自己的座位上，突然咳嗽起來，還感覺頭有點暈。陳老師立刻走到我身邊來，問我：“怎么了，是不是不舒服啊！”

我有氣無力地點了點頭。陳老師把手放到我頭上摸了摸，又馬上把手放下說道：“頭這么燙，肯定是發燒了。”她說完就拿起手機，打通了我媽媽的電話：“您好！是嚴韓曦媽媽嗎？我是陳老師……”

夜晚，老師經常在燈光下認真地批改同學們的作業，老師的眼睛布滿了血絲，已經很疲倦了，但他還在一絲不茍的工作著，這都是為了我們，我們要感恩老師。

老師，是一種偉大的職業，是我們成長道路上很重要的人。教師節到了，我想對所有的老師們說：“老師，您們辛苦了！祝您們節日快樂！”

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十六

從幼兒園到小學，我遇到過許許多多的老師，但令我印象最深的是帶我們一二年級的楊老師。

她有著一頭烏黑的秀發，一雙明亮的大眼睛，時常閃爍著智慧的光芒。她對我們要求非常嚴格，不論是作業還是課堂紀律，所以大家都有點怕她，但是有一件事，讓我對她改變了看法。

記得有一次，老師在發語文考試卷子，我的心就像一只小兔子，“撲通、撲通”地跳個不停，我的卷子發下來了，“天哪，才考了這么一點分！”我看著自己的考試卷，急的眼淚都掉下來了，心里有說不出的難受。我怔怔地看著老師走過來，等待著挨一頓罵，“我完了，我完了！”這樣的話語在我的心里一遍一遍的重復著。誰知，楊老師卻沒有批評我，反而親切地安慰我說：“沒關系的，一次考試能反映出你身上的漏洞，就像照妖鏡一樣，老師給你講一講，爭取下一次考好。于是，楊老師細心的講解起來，我忍住淚水，心里感動極了，認真地記著每一個知識點。教室外傳來了一陣嬉戲打鬧聲，可我卻一點也沒有注意到，仍然專心致志地聽著楊老師的講解。在老師的鼓勵和我的努力下，很快又一次語文小測驗的成績下來了，但這次，迎接我的卻是鮮紅的一百分，“太棒了！”我心里默默的說，“楊老師，謝謝您！”

在以后的考試中，如果失誤了，楊老師的那番話就會縈繞在我的耳邊，我對自己說：“加油，你一定可以的！”它激勵著我度過一個個難關，有了克服困難的勇氣。

師恩像黑暗中的火苗，帶給我們希望，師恩像森林中的路標，給我行走的方向，師恩像茫茫大海中的燈塔，給我走下去的信心……雖然現在我們的班主任已經換了，但是我卻永遠記得您——楊老師！

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十七

母愛像帶著朝露的蓓蕾，是閃著七色霞光的彩虹，是大地饑渴時的一場春雨，是遠航的船迷路時的導向燈，她時時刻刻伴隨在我的身邊，她便是母愛。母愛是天底下最純潔的愛，她如金子般純粹，如凈水般清澈，如太陽般火熱，人生有太多的不了情，而我與母親便有著那不了的母子情。

是您讓我懂得了什么叫寬容。小時候，不知道多少次跟您頂撞，您都沒有對我發脾氣。您只是用您那溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭，告訴我說：“你不應該這樣對我說話，我對你說的話，都是為你好，所以，你一定要改掉這個毛病。天下哪個父母不疼自己的孩子，等你長大之后，你便會明白父母的心的。”直到現在，我才明白了這個道理。母愛是寬容的，她可以不計回報地付出。

是您讓我懂得了什么叫尊嚴。您曾經說過：“人活一張臉，樹活一張皮，人無論什么時候都要活得有尊嚴，不能讓人瞧不起。盡管我們現在還很貧窮，但是我們一定要骨子里透出那種剛勁，一定要活得有尊嚴。”

是您讓我懂得了什么叫堅強。當您被確診為身上有一個將要擴散的瘤時，您沒有害怕，在您的眼里看不出一絲的恐懼，您用微笑結束了那黑暗的手術，您用您的堅強戰勝了那高傲的病魔。您讓我懂得了什么叫堅強，您讓我懂得了什么叫“活了三百年不倒，倒了三百年不朽”，您讓我懂得了堅強可以戰勝一切。

是您讓我懂得了什么叫愛。在有東西的時候，您總是想著與別人分享；當看到一個乞丐沿街乞討時，您總是施以援助；當看到有些素不相識的人在家門口等車的時候，您總是熱情地邀他們到家中等待。您總是對我們說：“你一定要愛你身邊的人，愛你素不相識的人，即使與你有過的人，你也要愛他。”

母愛是偉大的，她的愛如茶一般清新淡雅，她的愛如清泉一般甘甜，母愛正如春風一樣向我們吹來，母愛正如滔滔江水一樣向我涌來，讓我們用心去感受，讓我們一起感受那真切的母子情。

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十八

別人都過了一個愉快的平安夜，而我們這個由著名指揮家楊鴻年教授帶領的“中國交響樂團附屬少年及女子合唱團”的團員們卻過了一個具有深刻含義的平安夜。

2015年12月24日的下午，北京剛剛被一場大雪覆蓋著，寒冷的空氣中透著一股清新，寒冷不但沒有擋住節日的臨近，而且更加襯托出圣誕的氣氛，圣誕節就要到了……我們合唱團今晚要在中山音樂堂演出。

下午4點，我們這些小演員陸續來到中山音樂堂后臺進行彩排。進了大廳我才發現其他比我早到的團員們正在聊天，于是就“湊”了過去……“現在開始排練!”一位老師喊了一聲。我們開始一首歌一首歌的練習，正唱著，我們敬愛的楊鴻年教授拄著拐杖，托著疲憊的身體走到臺上，告訴我們把聲音放出來，不然坐在后排的.觀眾聽不清我們的歌聲。他一邊說一邊往后面觀眾席走去，我想他一定是親自聽效果去了。正當我們盡量用我們最洪亮的聲音來讓他“見識”我們的“威力”時，突然聽到觀眾席那邊傳來“咚”的一聲，楊鴻年教授摔到兩排椅子中間的夾縫中，我們在臺上只能看到椅子中間露出的一只腳和半截拐杖。“呀”我不禁喊了一聲：“楊老師摔倒了。”老師沒有停止指揮，我們也沒有停止歌聲，但是我們的心都在楊老師那……一幫大人們跑了過去，過了一會他們把楊老師攙扶到觀眾席上坐下，他也許不愿意耽誤我們的排練，忍著巨痛看我們排練。有的小演員看到這一幕而情不自禁地流下了感動的淚水。一直到我們唱完最后一首歌，我們到后臺休息等待吃飯和換演出服裝，楊老師始終沒有離開演出廳。

晚上7點鐘，演出正式開始，我們想到剛才發生的事情，決心要抓住這次機會，讓楊老師明白我們不會辜負他的期望。我們手舉熒光棒，把我們對觀眾的祝福和對楊老師的愛戴唱了出來。演出快結束了，楊老師居然坐在輪椅上被推出來，講了幾句感人的話語后，指揮團員唱完最后幾首歌。“夜鶯”般的歌聲在音樂廳中回蕩……。

可算是大功告成!我們向家長講述了了這感人的一幕，家長聽后感動得要哭了。

過了幾天，聽其他家長講，楊老師因為這次“突發事件”摔斷了兩根骨頭，我想他當時用多大的毅力才能忍受這難以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢復健康，并愿我能早點兒看到他站到我們面前，指揮我們唱出一首首更美妙的歌曲。

圣誕節過去了，但是我忘不了敬愛的楊老師。因為我在楊老師那里，不僅獲得了淵博的聲樂知識，而且學到了做人的道理，還有為事業忘我追求的精神。我很幸運，因為我度過了一個難忘的平安夜。

圣誕節快到了，安妮非常開心，因為她終于可以得到自己心愛的洋娃娃了，這是她盼望已久的禮物。

平安夜到了，媽媽給安妮和她的兄弟姐妹們每人各五十元錢，讓他們自己挑選禮物，并要媽媽評選誰的禮物最好。安妮立馬飛快的跑出家門，向商店奔去，進了商店，安妮在琳瑯滿目的商店里尋找到了自己期盼已久的洋娃娃。安妮終于買到了自己心愛的洋娃娃，正當她準備走的時候，注意到商店門口有一個大大的牌子，上邊寫著一個小女孩的父母遭遇車禍，全部去世，這個可憐的孩子成為了孤兒。小女孩在父母出車禍前，希望在圣誕節得到一個洋娃娃。安妮注意到牌子的旁邊有一個紅色的箱子，里面放了一些愛心人的捐款。

安妮猶豫了，她想把自己心愛的洋娃娃送給這個小女孩，可，這是她盼了好久的娃娃啊!安妮經歷了很激烈的思想斗爭，最后決定把洋娃娃留下，送給這個可憐的小女孩子，幫小女孩實現這個圣誕節夜晚的愿望。做了這個決定后，安妮心里感到很快樂。安妮用身上剩下的五元錢買了一張賀卡，她想把節日祝福送給媽媽。安妮高高興興地回到家，她的兄弟姐妹們都買了一些好看的禮物，安妮遭到了大家的嘲笑，可安妮心里不后悔，她仿佛看到在美麗的圣誕夜晚，小女孩抱著洋娃娃時的笑臉。

媽媽走了過來，安妮把事情的經過跟媽媽講了一遍，并把賀卡送給了媽媽，媽媽對安妮說：“這是我收到的最好的禮物，因為，我不僅收到了你的賀卡，還收到了你的純潔心靈，我很高興。”他的兄弟姐妹們臉紅了，覺得很不好意思。安妮笑了，她覺得，這個圣誕夜十分難忘，因為她感受到了，給予是令人快樂的!

八年級師恩難忘（優秀19篇）篇十九

九月十日，是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向小學，又從小學走向初中，走向高中、大學，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學的校門。

上小學后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。

我現在還在上小學，我認為：一個人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的'歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――。

我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

師恩如山——寫在教師節前在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐.如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌.因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質;老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。

再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經準備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠。