教案是教師為了指導教學活動而制定的教學計劃和教學方案。請大家認真閱讀以下小學教案范文，相信會對大家的備課工作有所幫助。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇一

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，并在老師的監督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。

2、一旦被劃傷，傷口容易發生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

3、參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。

4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。

1、游泳應在有安全保障的游泳區內進行。嚴禁在非游泳區內游泳。非游泳區或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復雜，是非常危險的。

2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關節炎等。

4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。

5、下水前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋、扭傷等事故。

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的'安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3.禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發生意外。

3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇二

教學內容：

學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

二、教學過程。

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時要注意安全。

1)、游泳需要經過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場所。

3)、下水前要做準備運動。

4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)、水下情況不明時，不要跳水。

6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

4、交通安全行走時怎樣注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、發生火災怎么辦。

1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校園安全。

1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3）不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

4）離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

三、小結：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇三

教學目標：

1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

教學重點：

記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

教學難點：

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：

美術教材、鉛筆。

教學過程：

一、組織教學。

二、第一部分：

（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進行討論。

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）。

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

三、作業布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。

列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。

可擴展工具或聯想到其他工具。）。

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導：

1、全面觀察學生作業。

2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

五、總結：

以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。

課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。

本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節課，我想跟他們談談：我們為什么要學習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的`含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

“不行！”

“如果競選班長，他需要什么能力？”

“管理能力，管得住同學”

“很好！那么文娛委員呢？”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”

“宣傳委員？”

“會畫畫，能出墻報”

所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”

看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇四

五十來天的假讓孩子們玩的不亦樂乎，還不適應學校生活，對自己的學習目的不明確。

讓孩子們收心，從開學的第一天進入學習狀態。

新學期伊始，告辭了過去的七年級，我們進入了新的八年級。或許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美妙的回味；或許你昨天曾患病打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。遺忘以前的勝利與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就猶如你們不能拒絕成長一樣。

下面就本期做一規劃：

1、將本期班級責任落實到詳細同學（工作安排），從今日起，每個同學把自己認領的工作要保質保量的完成，這是對自己負責的態度。

2、緊急的'學習已經降臨，各位同學要進展自我調整，從本期起我們有八門主課，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我們要馬上把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證其次天有充足精力投入學習。做到按時到校，聽從教師的安排。

3、發奮努力，勤學多問，努力追逐先進同學。過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，固然個別同學的學習還不令人滿足，在新的學期里，每個同學都要有新規劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信念，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫忙，共同提高。

4、遵守校規校紀，爭做文明學生。時刻以學校的各項常規標準為自己行為的準則，到處維護班集體的利益。

最終盼望全體同學在新的學期通過努力讓自己有新的收獲。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇五

教學目標：

1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

3、強化心理思想。

教學重點：

教學過程：

一、常規教育。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣。

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇六

1、幫助學生適應新學期的學習環境和學習狀態。

2、激發學生的學習熱情和積極性。

3、培養學生的團隊意識和合作能力。

1、冰-breaker游戲：通過游戲讓學生相互認識和熟悉，打破陌生感。

2、自我介紹環節：鼓勵學生說出自己的姓名，并簡單介紹一個自己最喜歡的事物。

3、教師和學生代表發言：教師分享自己的學習心得和期望，學生代表分享自己的寒假經歷和新學期的目標。

4、班級規則制定：幫助學生共同制定班級規則，提醒他們遵守規則的.重要性。

5、團隊合作游戲：選擇一個適合小學生的合作游戲，讓學生體驗合作的樂趣和團隊精神。

6、班會總結：總結此次班會的主要內容，并鼓勵學生在新學期中積極進取。

1、教師介紹班會主題，并簡單解釋班會的目的和意義。

2、進行冰-breaker游戲，讓學生相互認識和熟悉。

3、學生依次介紹自己的姓名和一個最喜歡的事物。

4、教師代表先發言，分享自己的學習心得和期望；然后學生代表們輪流發言，分享自己的寒假經歷和新學期的目標。

5、教師帶領全班共同制定班級規則，教師在制定班級規則時，引導學生思考和討論，提醒他們遵守規則的重要性。

6、進行團隊合作游戲，讓學生體驗合作的樂趣和團隊精神。

7、班會總結，教師總結此次班會的主要內容，并鼓勵學生在新學期中積極進取。

備注：在班會的每個環節，教師要注重培養學生的互動交流能力，鼓勵學生暢所欲言，讓學生感受到班級是一個溫暖、有序且互相尊重的學習團體。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇七

1.幫助學生了解新學期的目標和期望。

2.培養學生積極的學習態度和良好的學習習慣。

3.鼓勵學生樹立正確的價值觀和良好的品德觀念。

1.幻燈片或海報展示新學期的目標和期望。

2.演講稿或故事稿。

3.回憶錄或照片展示小學階段的成長歷程。

1.介紹新學期的目標和期望（5分鐘）。

教師通過幻燈片或海報展示新學期的目標和期望，包括學習目標、品德目標、交往目標等。教師可以解釋每個目標的重要性，并鼓勵學生努力實現這些目標。

2.分享回憶錄或照片（10分鐘）。

教師可以準備一本回憶錄或展示小學階段的照片，通過回憶錄或照片向學生展示他們在小學階段的成長歷程。教師可以分享學生們的努力、進步和成功，讓學生感受到自己可以做到的成就。

3.激勵演講或故事分享（10分鐘）。

教師可以準備一篇激勵演講或故事，鼓勵學生樹立正確的價值觀和良好的品德觀念。演講或故事可以講述一個成功的人物或者一個激勵人心的故事，讓學生產生積極向上的心態。

4.學習目標和計劃（10分鐘）。

教師可以組織學生進行討論，讓他們分享自己的學習目標和計劃。教師可以引導學生制定明確的學習目標，并幫助他們制定可行的學習計劃。

5.總結和展望（5分鐘）。

教師可以對本次班會進行總結，并向學生展望未來的學習和成長。教師可以鼓勵學生樹立信心，相信自己可以取得更大的'進步。

1.學習計劃卡片：教師可以準備一些卡片，讓學生把自己的學習目標和計劃寫在上面，然后放在班級公告欄上，讓大家監督和激勵。

2.學習日記：鼓勵學生每天寫學習日記，記錄自己的學習進程和感受，激勵自己堅持學習。

3.名人報告會：組織學生進行名人報告會，讓他們選擇自己喜歡的成功人士，分享他們的學習和成長經歷，提高學生的學習動力和榜樣意識。

通過觀察學生的參與度和反饋，以及學生在班級中的積極表現和學習進步，評價班會效果。并適時調整教學方法和內容，提高班會的質量。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇八

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

重溫規章制度，擬定新學期打算。

一課時。

一、常規教育。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。

3、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的'習慣。

4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。

一、老師自我介紹。

1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

2、數英老師的介紹。

二、介紹學校。

1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！

三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。

四、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養完善。）。

孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，并做到聲音洪亮、大方得體。

2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。

8、講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”

五、增強班級凝聚力。

好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇九

在現實生活中，由于幼兒年齡小、平安意識薄弱、平安防護力量差，所以，平安問題是時時存在，危急到處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特殊是老師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的平安顧然重要，而教給他們如何進行自我愛護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開頭了，很多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我愛護是幼兒園老師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了平安教育活動《遇到危急怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健步康、歡樂的成長。

1、通過活動讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的.自我愛護。

3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達等綜合力量。

1、活動重點：通過活動增添幼兒的自我愛護意識。

2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我愛護。

1、平安教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;

2、影碟機;

3、獎品;

(一)老師以“生活中的危急真不少”引入課題，，吸引幼兒的留意力，激發幼兒參加活動的愛好。

(二)組織幼兒觀看四個平安教育小故事的前半段：

1、小孩單獨在家時，突然發覺小偷進屋偷東西;

2、小孩單獨在家時，有生疏人敲門;

3、小孩單獨在家時，家里突然著火了;

4、小孩單獨在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的大事;

(三)組織幼兒自由商量：遇到上述的四種危急時，怎么辦?

(四)師生談話活動，老師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

(五)組織幼兒觀看四個平安教育小故事的后半段：

1、發覺有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫助等;

2、有生疏人敲門時，不行任憑打開門，可打電話告知大人等;

3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等;

4、發生食物中毒等大事時抓緊打電話告知大人等;

(六)師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小伴侶及老師想到的方法，老師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

(七)活動小結：

1、老師再列舉一些生活中可能發生的危急，并介紹其應變與防護的方法;

激勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十

讓同學盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最正確的學習狀態。

重溫規章制度，擬定新學期準備。

一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的.，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格根據科學的作息時間(強調必需遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前預備：按課程表預備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、主動思索、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：留意平安、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。

二、平安教育

1、不要將危急物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內也要留意交通平安。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。

三、衛生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個同學要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期準備，提出奮斗目標。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十一

3、享受音樂律動的樂趣。

1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；

2、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

（一）我們開學了，小動物們也開學了！我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢？

1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創造），加入開學的行列。

3、請幼兒說說代表自己的`小動物有著什么樣的心情呢？

4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？

（二）教師引導幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。

1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數數、讀故事”等。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十二

教學目的：

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：

講授法、討論法、多媒體教學法等。

課時：

1課時。

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)。

二、授課：

(一)做一個好孩子，讓家長幸福。

同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;。

做一個好伙伴，讓同學幸福;。

做一個好少年，讓社會幸福;。

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十三

活動目標：

1、反復感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內容，喜歡唱歌。

2、通過大帶小的活動過程，體驗活動的樂趣，萌發愛幼兒園的情感。

活動重點：知道歌曲名稱，初步了解內容。

活動難點：了解歌曲的內容。

活動準備：

1、大班幼兒事先排練好表演和節奏樂。

2、表現歌曲內容的掛圖一幅（小班教學掛圖上冊3號圖）。

3、木偶娃娃一個。

活動過程：

1、大班幼兒扮演小動物（小鴨、小狗），聽音樂表演小動物律動，在教師的帶領下，啟發小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。

2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。

3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。

（1）觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）。

（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！

4、感受歌曲的內容。

（1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

我是__幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛我的幼兒園》，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。

（2）欣賞哥哥姐姐表演。

教師提問，幼兒回答后出示相應的圖片，并唱出相應的歌詞。

誰愛我的幼兒園？（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣？（真快樂）。

（3）教師邊指點圖片邊唱。

（4）哥哥姐姐演唱，并用節奏樂伴奏。

5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內容，體驗歡快的情緒。

（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作，體驗集體活動的快樂。

（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十四

1.初步了解森林防火的學問，激發幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環境，喜愛自然。

2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

一、組織教學，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。

二、護林防火平安學問：〔出示失火森林的圖片〕

提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特殊留意香蠟引發的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發光發熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

2.火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

3.組織幼兒商量：

〔2〕假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

四、試驗：火的熄滅

3.老師小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣揚員，盡量避開火災，萬一發生火災，我們要鎮靜冷靜，用自己學的學問有效地愛護自己。

春季小學生開學第一課教案設計（優質15篇）篇十五

了解校園中存在的安全隱患。

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

一、導入

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放

《高速公路上發生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發言)

(師生討論師總結)

三、校園的安全隱患

(學生列舉)

學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

學校圍墻存在的安全隱患。

學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

校園意外傷害的隱患。

師那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項

注意課間安全大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

校園圍墻的安全不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

交通安全要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的`行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

每位同學還要注意心理安全在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全

要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、總結。

這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求

增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。

、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。

、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。

祝愿同學們學習進步、身體健康。