寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇一

春天的校園，生機(jī)勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。

一大早，我興致勃勃的.來到學(xué)校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風(fēng)徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉沙沙、沙沙的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢！樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：真好看！真好看！操場上，籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚(yáng)的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動人的風(fēng)景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機(jī)，迎春綻放，翠se欲流。

然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗；那么清晰。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇二

絲絲寒意籠罩著初冬的清晨。

我漫步在小區(qū)里。一陣寒風(fēng)吹來，細(xì)長而枯黃的柳枝拂過我的臉龐。咦，怎么濕漉漉的？我用手一摸，有冰冰涼涼的水。抬頭仰望天空，沒有下雨呀？我疑惑不解地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有的花草樹木都是亮晶晶的。哦！我恍然大悟，這一定是大自然饋贈于我們的禮物——晨露。

此時(shí)的晨露還是一顆顆極其微小的水珠。枯黃的樹葉上、涼亭的屋檐上、石凳上、草坪里……我細(xì)心地觀察，到處都能捕捉到它們美妙的身影與足跡。我摘下一片樹葉，看一看，濕濕的，摸一摸，涼涼的，聞一聞，無味的...

“快來看！”媽媽欣喜若狂地喚著我。我連忙跑過去，這才驚奇地發(fā)現(xiàn)，花壇里的露珠真是美麗極了！它們停留在花朵上，如同一面面迷你的放大鏡，將每一片葉子，每一朵花瓣上的經(jīng)脈放大。有了小露珠的點(diǎn)綴，花兒們盡情釋放著它們的美麗。不知不覺間，東方紅日已緩緩升起。這些美妙的小精靈，在朝陽的映襯下顯得晶瑩剔透，甚是可愛！

清晨的暖陽緩緩高升。晨風(fēng)微起，枯黃的樹葉沙沙作響。涼亭的屋檐上，濕漉漉的面積越來越小。石凳的顏色漸漸由深變淺。不知名的花草得到了晨露的滋潤，在初陽的照耀下，顯得更有生機(jī)！這些可愛的小精靈們忽閃忽閃地盡情舞蹈，不知不覺間變小變小再變小，最后變成水蒸氣飄向天空，消失得無影無蹤。

偶然的早起，讓我感覺冬日的清晨也別有一番情趣。

作者：董瑾揚(yáng)。

大雪紛飛！那春夏秋三個季節(jié)已經(jīng)過去。

早晨我向窗前看去，那美麗的花骨朵已經(jīng)綻放，那像水晶一樣的花朵像是在給我說：“早上好呀！”如果我能聽懂他們說話，我一定會回應(yīng)他們，謝謝你們陪伴我一起踏入今年冬季！

冬天是冰冷的。房檐上都是一根一根的冰棒，閃著亮光，小河也結(jié)冰了，似玉石一般，人們就像那冰棒，動作僵硬。老爺爺?shù)氖种笍潖澿锣碌模碴粍樱衲绢^。老爺爺哈著氣，白白的胡子，白白的眉毛，好像《西游記》里的蟠桃園上的大壽星。

所有的船都被冰住了，仿佛再也不能行駛。岸邊一時(shí)還未來得及完全退去綠色的樹枝，也突然動怒似的，像涂了蠟，綠得油旺旺的，一根根都被得硬如冰絲，仿佛互相碰去就能碎碎。

冬天是潔白的。雪簌簌的抖落，像朵朵散落怒放的白花，一陣急過一陣，地上鋪了薄薄一層，漸漸地，全都融進(jìn)雪中。那片片飛舞的雪花又似送給人們一封家書，告訴人們的美麗與圣潔。

冬天是快樂的。一些淘氣鬼從家中飛了出來，三三兩兩的聚在一塊兒，堆雪人、打雪仗，他們堆的雪人，從背后看，像一只圓滾滾的國寶“大熊貓”，從前面看，像一個調(diào)皮的小丑，真是可愛極了！

我愛冬天！我愛純潔的冬天！

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇三

今天早晨，我和媽媽騎著摩托車在上學(xué)的路上，向四周一看，好大的霧啊！

霧氣給過路的人來了一個巧妙的化妝，把他們的額前的綹綹黑發(fā)染成了一縷縷銀絲，上下的睫毛都掛滿了小小的水晶花。你把眼睛稍閉一會兒再睜開，只覺的眼睛濕潤潤的，一絲涼意非常舒服。多迷人的霧啊，我想伸手去摸，它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到了我的心房。

乳白色的霧，從山谷一團(tuán)團(tuán)地溢出，緩緩地漫上山坡，散成一片輕柔的薄紗，飄飄忽忽地籠罩著整個山村，那五彩的坡，烏藍(lán)的路，錯落有致的近巒，清麗淡雅的遠(yuǎn)山，全都遮隱在迷霧之中，什么也看不清了，天地之間只有白茫茫的霧，濕漉漉的霧，涼絲絲的霧。

望著彌漫的大霧，我突然想到了虛無飄渺的天宮，遠(yuǎn)處朦朧的樹影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？我們在霧中穿行，不就是騰云駕霧嗎？如果要去尋訪九天仙女、月中嫦娥，能否找到嗎？啊！我真有些飄飄欲仙的感覺了。

這么好的景色，怎么能不讓人流連忘返呢？

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇四

本節(jié)課有以下幾個特點(diǎn)：

目標(biāo)引領(lǐng)課堂，目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，直接關(guān)系到一堂課的成敗。目標(biāo)定位過高，學(xué)生難以接受，過低，學(xué)生學(xué)得沒意思，本課教學(xué)我制訂了以下三個目標(biāo)：

1、感受、聆聽歌曲《清晨》，用輕快、活潑的聲音和朝氣蓬勃的情緒演唱這首歌曲。

2、感受這首歌曲明快流暢的韻律，能用簡單的肢體語言表現(xiàn)清晨醒來的各種活動，感受人們只爭朝夕蓬勃向上的精神面貌，體會“清晨醒來”這一刻的寶貴。

3、小組合作選取合適的節(jié)奏型用各種打擊樂器為歌曲伴奏，使“清晨醒來”的音樂（音響）更加豐富。

這樣的教學(xué)目標(biāo)既照顧了差生，又讓優(yōu)生有展示的機(jī)會，既面向全體，又注重個體的培養(yǎng)，符合《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念。

整節(jié)課下來，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。聽音樂看教師表演，聽音樂做動作，聽音樂理解歌詞，聽音樂律動等等環(huán)節(jié)，始終圍繞聽來開展活動，每一次的聽都是有目的的，這樣層層遞進(jìn)，不斷提高了學(xué)生的音樂審美能力。

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：音樂是聽覺藝術(shù)。音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐都必須依賴于聽覺，聽，是音樂藝術(shù)最基本的特征。由于音樂藝術(shù)的這種特征，這就決定了：第一，在音樂教育中，發(fā)展聽覺是最重要的事情。所以，音樂教學(xué)必須立足于聽，把發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，培養(yǎng)其對音樂良好的感受能力，作為音樂教學(xué)的首要任務(wù)，作為進(jìn)而學(xué)習(xí)音樂其他方面技能的基礎(chǔ)。第二，音樂教育必須遵循“以聽為中心”的原則，把全部教學(xué)活動牢固建立在聽的基礎(chǔ)上。因此，既然聽是一切音樂實(shí)踐活動賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)，那么，聽覺感知便成了學(xué)習(xí)音樂的先決條件。唱歌、演奏樂器、識譜等等均離不開聽覺的主導(dǎo)作用，一切音樂教學(xué)都離不開聽覺，所以在平時(shí)課堂當(dāng)中，我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣，為提高學(xué)生的音樂審美能力而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在拓展部分，我給四個小組各一個樂器，分別是手鼓、碰鈴、雙響筒、沙錘，還給每組四條節(jié)奏，請他們給本組的樂器選擇合適的節(jié)奏為歌曲伴奏，這不僅培養(yǎng)了他們的合作能力，還給學(xué)生創(chuàng)造了一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。在音樂聲響起時(shí)，學(xué)生們便認(rèn)真地討論開了，音樂聽了，他們結(jié)果也出來了，在每組反饋之后，各組都找到了適合本組樂器的節(jié)奏。于是，我便安排各組用樂器或者徒手敲打節(jié)奏，最后再合奏。在我的引導(dǎo)下，一場器樂合奏開始了。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇五

清晨的一縷陽光都說清晨的陽光是最好的，所以，我會在每天的夜晚，趴第一文庫網(wǎng)在窗前，看著窗外的星星，心中暗暗企盼著明天的清晨……早晨，屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，溫暖的陽光，穿過葦簾，照在波光粼粼的湖上，濃密的樹影，在微風(fēng)中徐徐擺動，窗外不時(shí)有鳥兒飛過，好一幅晨圖。這美好的清晨，不就是現(xiàn)在的我們嗎？明亮的`教室，寬大的課桌，沒有饑餓，沒有寒冷。每天，走進(jìn)學(xué)校聽到朗朗的讀書聲，下課，同學(xué)飛奔的身影。冬天，每個孩子的小臉都紅撲撲的，多好。我們也想春日里草地上那些不知名的小花，迎著太陽茁壯成長，像樹上，一串串怒放的迎春，枝條上繁密的金色小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一串耀眼的光。快樂，這是瓜葉菊的花語，每天都有許多這樣的花捧在手中。透過樹葉的縫隙，看到了水洗過的藍(lán)天，想到，咱們就像是大樹上的一顆精華，每天汲取著大樹的營養(yǎng)，受著陽光的照射，可是總有一天，我們會從樹上掉下來，所以，趁著陽光還好，趁微風(fēng)不噪，趁繁花還未開到荼蘼，好好珍惜每一天，在陽光和快樂的交織下，快樂成長，過好每一天。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇六

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的清晨的霧五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清晨，天空中彌漫著大霧，它們就像柔軟可口的棉花糖，仿佛一伸手就能摘下來吃掉。

別以為只有云可以變化，霧也是變幻無窮，讓人捉摸不透。有時(shí)，遠(yuǎn)方模模糊糊地出現(xiàn)了一只小白狗，嘴里還叼著一根骨頭；有時(shí)，出現(xiàn)的是一只小白貓，正快樂地玩著毛線球；有時(shí)又突然出現(xiàn)了一只小白鳥，正撲扇著翅膀準(zhǔn)備起飛，過了一會兒，小白鳥的頭變長了，翅膀變大了，身體變寬了，成了一只優(yōu)雅高貴的白天鵝，在湖面上跳著美麗的舞蹈。

霧不僅能七十二變，還能變化各種顏色呢！看，在陽光的照耀下，霧就像鍍上了一層金粉，黃燦燦的，閃耀著奪目的光彩；在綠樹和草兒的映襯下，霧又披上了嫩綠的衣裳，顯示著生命的活力；五彩繽紛的花兒也為她染上了絢麗的色彩，讓原本純潔動人的白姑娘搖身一變，變成了時(shí)尚迷人的`小公主！

走在霧里，就像上了天似的，輕飄飄的，舒服極了。等霧散了，你會發(fā)現(xiàn)，路邊的小草上滾動著幾滴晶瑩剔透的露珠，閃爍著寶石般的光彩。你也會發(fā)現(xiàn)，自己的衣服，頭發(fā)，甚至連眼睫毛都是濕的，渾身上下散發(fā)著大自然的味道。

霧，那么純潔，那么無邪，那么美麗，我喜歡霧！

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇七

總有一縷淡淡的清香，無時(shí)無刻不縈繞在我的生活中，是它，讓我學(xué)會了感受，是它，教我學(xué)會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。

漫步詩海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在書香中微笑吧!

【作文二】。

它是香氣的來源，它是知識的殿堂，它是智慧的.黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書。

書是知識的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊!我閱讀我快樂。

我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑!書是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍(lán)圖，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對，書——我的摯友。

書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當(dāng)我捧起書，就會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。

沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。

書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。

書香伴成長，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會干涸，才會取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)闀悖臅缟疋?/p>

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇八

在我的童年里有一個地方令我印象深刻，那就是我姥姥家后面的校園。每一次來姥姥家時(shí)都能看見我玩的身影。

在那陽光明媚的日子里，我和姥姥一起去可愛的小院玩。我一看，太漂亮了，都是綠綠的豆角。一開始我一摘，哎呀，怎么一直都把豆角摘成一半了？我問姥姥，怎么摘呀？為什么我一摘就會只能摘成一半呢？姥姥笑著跟我說：‘‘你首先要把豆角的跟摘下來了！”我按照姥姥的方法來摘豆角，果然我成功了！

我們摘完豆角，我想繼續(xù)在小院里玩一會兒。姥姥幫我想了想玩什么好呢？對了，就是洗小小的磚。在那時(shí)我最喜歡姥姥家的磚了，想把他洗的干干凈凈，讓他更加漂亮。于是姥姥把她家剩下的磚給我拿來，讓我玩。當(dāng)時(shí)我感覺很快樂！而且我還感覺到姥姥無私的愛。

雖然現(xiàn)在的小院已經(jīng)無影無蹤，但是在它有的時(shí)候我跟它一起“玩”，跟它度過了很多美好的時(shí)光。我愛姥姥家的小院，它帶著我走過了時(shí)光......

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇九

清晨，七點(diǎn)半我睜開了朦朧的睡眼，想起昨晚的約定，我趕緊起床穿衣服，去買米粉做早餐。

在路上我看到了平常沒見管過門的小賣部，現(xiàn)在還沒有開門。許多小轎車停在道路兩旁，有的還堵住了人行道。早起的人很少。遠(yuǎn)處的山和樹都是霧蒙蒙的。

保潔工人，正在忙碌的掃著地他們要在人不多的時(shí)候，把地掃干凈，讓小區(qū)有一個干凈的面貌，是他們保持了小區(qū)的整潔。每一個路口都站著一個保安叔叔，他們守夜值班還沒有下班，是他們承擔(dān)著重?fù)?dān)，小區(qū)的安全都要靠他們。

清晨空氣很清新，走在香樟樹下，仰望香樟樹，茂密的枝葉把天空封住了，整個樹頂像一個到扣的綠色大鍋。有老人把鳥籠掛在樹枝上，小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲，在清晨顯得那么優(yōu)美動聽。

突然后面有了匆匆的腳步，是媽媽一手拉著孩子，一手提著書包，去趕公交車外出學(xué)習(xí)。孩子一邊走還一邊玩溜溜球。聲旁開過的小車?yán)锸前职謳е⒆雍⒆油獬鰧W(xué)習(xí)。孩子在車?yán)镉秒p手揉著眼睛，還沒睡醒呢！公交車站牌下有許多同學(xué)，他們手里提著各種各樣補(bǔ)習(xí)班的包，他們都在等公交著外出學(xué)習(xí)。

生鮮市場的門口很熱鬧。賣報(bào)的老爺爺和老奶奶在整理報(bào)刊；賣花的阿姨在整理花束；賣菜的姑娘在熱情的叫賣；還有那一車車的新鮮的豬肉正在往生鮮市場里運(yùn)去；面點(diǎn)鋪?zhàn)右呀?jīng)準(zhǔn)備好了多個品種，供人們選購。每個人都在為自己的事情忙碌著。我想：我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間好好的學(xué)習(xí)，將來做一名對國家有用的人。想到這里我趕緊買了米粉往回走。

回來的路上，店鋪的們在陸續(xù)的打開，廣場上有幾組老人在練習(xí)晨操，轉(zhuǎn)生身間路上的行人多了。

清晨的時(shí)間是美好的，清晨的時(shí)光是短暫的，我要趕緊回到家里，開始一天的學(xué)習(xí)。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十

目標(biāo)引領(lǐng)課堂，目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，直接關(guān)系到一堂課的成敗。目標(biāo)定位過高，學(xué)生難以接受，過低，學(xué)生學(xué)得沒意思，本課教學(xué)我制訂了以下三個目標(biāo)：

1、感受、聆聽歌曲《清晨》，用輕快、活潑的聲音和朝氣蓬勃的情緒演唱這首歌曲。

2、感受這首歌曲明快流暢的韻律，能用簡單的肢體語言表現(xiàn)清晨醒來的各種活動，感受人們只爭朝夕蓬勃向上的精神面貌，體會“清晨醒來”這一刻的寶貴。

3、小組合作選取合適的節(jié)奏型用各種打擊樂器為歌曲伴奏,使“清晨醒來”的音樂（音響）更加豐富。

這樣的教學(xué)目標(biāo)既照顧了差生，又讓優(yōu)生有展示的機(jī)會，既面向全體，又注重個體的培養(yǎng)，符合《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念。

整節(jié)課下來，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。聽音樂看教師表演，聽音樂做動作，聽音樂理解歌詞，聽音樂律動等等環(huán)節(jié)，始終圍繞聽來開展活動，每一次的聽都是有目的的，這樣層層遞進(jìn)，不斷提高了學(xué)生的音樂審美能力。

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：音樂是聽覺藝術(shù)。音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐都必須依賴于聽覺，聽，是音樂藝術(shù)最基本的特征。由于音樂藝術(shù)的這種特征，這就決定了：第一，在音樂教育中，發(fā)展聽覺是最重要的事情。所以，音樂教學(xué)必須立足于聽，把發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，培養(yǎng)其對音樂良好的感受能力，作為音樂教學(xué)的首要任務(wù)，作為進(jìn)而學(xué)習(xí)音樂其他方面技能的基礎(chǔ)。第二，音樂教育必須遵循“以聽為中心”的原則，把全部教學(xué)活動牢固建立在聽的基礎(chǔ)上。因此，既然聽是一切音樂實(shí)踐活動賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)，那么，聽覺感知便成了學(xué)習(xí)音樂的先決條件。唱歌、演奏樂器、識譜等等均離不開聽覺的主導(dǎo)作用，一切音樂教學(xué)都離不開聽覺，所以在平時(shí)課堂當(dāng)中，我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.聆聽習(xí)慣，為提高學(xué)生的音樂審美能力而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在拓展部分，我給四個小組各一個樂器，分別是大鼓、碰鈴、雙響筒、沙錘，還給每組四條節(jié)奏，請他們給本組的樂器選擇合適的節(jié)奏為歌曲伴奏，這不僅培養(yǎng)了他們的合作能力，還給學(xué)生創(chuàng)造了一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。在音樂聲響起時(shí)，學(xué)生們便認(rèn)真地討論開了，音樂聽了，他們結(jié)果也出來了，在每組反饋之后，各組都找到了適合本組樂器的節(jié)奏。于是，我便安排各組用樂器或者徒手敲打節(jié)奏，最后再合奏。在我的琴聲下，一場器樂合奏開始了，和諧的伴奏伴著美妙的歌聲，真是美不勝收，讓在場的老師聽的如癡如醉。

俗話說：“人無完人，金無足赤。”再好的一堂課也會有瑕疵，當(dāng)然我這堂課也不例外。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我請學(xué)生說說“早晨醒來會干什么？”我只請了兩位學(xué)生回答，一個說跑步，一個說刷牙、洗臉，我就馬上讓他們聽歌曲做動作了，學(xué)生們大都只做一些跑步、刷牙之類的動作，非常單調(diào)。仔細(xì)分析，是因?yàn)楸晃尹c(diǎn)到的學(xué)生太少了，以至于把他們的思思維給限定了，只知道做這幾個動作，所以，我應(yīng)該多叫些學(xué)生回答，拓寬他們的思路，也會使下一個環(huán)節(jié)——聽音樂做動作，更加豐富些。

樂器伴奏是學(xué)生們最喜歡的環(huán)節(jié)，可這節(jié)課我只準(zhǔn)備了四個人的份，以至于其他人只能眼睜睜地看著他們敲，為他們伴唱。這里，我本想，讓每個人都拿一個樂器，后來想想，覺得有點(diǎn)喧賓奪主，而且可能會影響歌曲的演唱，所以就取消了。可正像一位同事說的那樣：“沒有樂器的學(xué)生怎么辦？如果我是學(xué)生，我可能也很想要。”是啊，每位學(xué)生都想要樂器，可沒有這么多樂器怎么辦呢？如何讓學(xué)生沒有樂器也同樣快樂，也樂意呢？這些問題值得我去慢慢思考，也有待改進(jìn)。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十一

清晨，我來到陽臺上想要欣賞一下窗外美麗的風(fēng)景。

有些青年人穿著長大衣在飛快的走著，金色的。

高架橋下的公交車brt，現(xiàn)在可忙了，站在陽臺上眺望，雖然只能看到幾個人，但是我想肯定有很多人，有急著趕去上班的，還有急著去上學(xué)的，我在這里不由得一聲感嘆：原來清晨的公交車司機(jī)真的是好辛苦啊，和我們這些小學(xué)生比起來，司機(jī)叔叔可是辛苦多了。

看看近處的樹，它靜靜的一動不動，可是呢，此時(shí)的鳥兒可歡了，有的在站在樹枝上唱歌，有的頭湊在一起好像說悄悄話，還有的小鳥竟然還在睡大覺呢。

再看看遠(yuǎn)處的樹，它就像一位睿智的老者一樣，給我們講述著那以前的濟(jì)南。

看看現(xiàn)在，當(dāng)我還沉浸在清晨的美景之中時(shí)，上學(xué)時(shí)間到了，我只好一邊背書包一邊戀戀不舍的說：美麗的清晨，再見了!

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十二

清晨漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身……五年級描寫清晨作文請看下文。

清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。

晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

漫步花園，濕潤的泥土氣息，不斷地?fù)浔嵌鴣怼５琅缘男』ㄉ暇Y滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜;清風(fēng)徐來，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭芳斗艷、姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首首奇妙的樂曲。

漫步校園，我感到校園是那樣的寧靜優(yōu)美，有時(shí)大霧像一層層薄紗籠罩住整個學(xué)校，除了教學(xué)樓和一些高大整齊的樹木隱約可見，其它的什么東西都看不見了，晨風(fēng)輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優(yōu)雅自在啊!桃樹的枝頭長出了許多粉紅色的小花，一陣春風(fēng)吹來，桃花發(fā)出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來，仿佛要把外面的世界看個夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛小孩擺動著自己的身子。

早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。

五年級描寫清晨作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十三

天剛亮，微微的陽光灑了進(jìn)來，我打開窗戶，望向街道，沒有任何一輛車從這里經(jīng)過；白頭翁從我眼前飛過，我深深地吸一口氣，感覺空氣比平常干凈多了。哇！很少早起的我對這一切發(fā)出贊嘆。

我決定出去散散步。走到街道，看到行道樹漸漸落葉了，路旁的野花小草，在這個時(shí)間也顯得可愛，一陣風(fēng)吹過，樹枝沙沙沙地?fù)u動，枯葉一片片地落下了；望向天空，一片蔚藍(lán)，藍(lán)到像海洋一樣，感覺陷了下去，在這涼涼的天氣，感覺心神氣爽的，這樣放松的感覺，已經(jīng)很久沒有了。

繼續(xù)往前走，走到了一座公園，那里有許多老人在做運(yùn)動，有的在打太極拳，有的在用公園里的運(yùn)動器運(yùn)動，甚至還有一群老婆婆打開收音機(jī)，在跳土風(fēng)舞呢！公園里，我還看到了盛開的桂花，我摘了許多捧在手中，聞了聞，好香啊！感覺身處在花田里，這是我最喜歡的味道了。

這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，也該吃早點(diǎn)了，我前往這附近我經(jīng)常光臨的一輛早餐車；走在路上，已經(jīng)開始有幾臺車了；到早餐車旁，已經(jīng)看到有人在排隊(duì)了。那邊也有賣粥，看到老板熟練地?fù)破鹬啵車俺隽怂朴兴茻o的白霧，在旁邊的我，聞到了一股香濃的氣，感覺它在吸引我、引誘我，我買下了粥，往回走回家。

這時(shí)望望蒼穹，已不是晴空萬里，許多云隨風(fēng)而飄，我就像天空的云，心輕松自在，毫無負(fù)擔(dān)，輕得跟云一樣，融入街道的靜謐里。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十四

清晨是美麗的，每個季節(jié)的清晨都有它的奇異，它的色彩，它的味道。

春之清晨。

春天的清晨是碧綠的，小草在微微的涼風(fēng)中探出腦袋，晨練的人們踏著濕潤的小路在樹木中穿梭，迎春花、桃花競相開放，似乎在為翠色欲滴的春色做了一些可愛的裝飾。

夏之清晨。

暴風(fēng)雨打著窗玻璃，狂風(fēng)咆哮著，讓人難以入睡。早上起來時(shí)，出門一看，天空中漂浮著幾朵白云，把天空擦拭得更加蔚藍(lán)。小鳥在枝頭歡唱，迎接著噴薄欲出的朝陽。小草和小花伸了伸懶腰，把身上閃著光的露水抖掉。綺麗華美的夏色啊，你是多么美好!昨夜暴風(fēng)雨似乎把一切摧毀，而今天卻帶來了更加美麗的早晨。

秋之清晨。

秋的早晨是枯黃的。經(jīng)過一夜的風(fēng)吹，紅色的楓葉，枯黃的樹葉都飄落在地上，構(gòu)成了一幅抽象畫。落葉上結(jié)了一層霜，白色的霜把楓葉襯托的更加紅艷，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀!

冬之清晨。

冬天的早晨是圣潔的。早上，我推開門，樹木和道路上鋪著潔白的雪花。哦，是冬姑娘來了!她為大地披上了白色的大衣，用刺骨的冷風(fēng)消滅了害蟲。冬天的早上一片寧靜，我感到自己像是在一個夢幻的世界里。

春的清晨有泥土的清香;夏的清晨有雨水的清新;秋的清晨有果實(shí)的誘人;冬的清晨有梅的芬芳。四季的清晨，有你們真好!

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十五

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時(shí)無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十六

清晨，我跟媽媽一起在小區(qū)里跑步。陣陣清香撲面而來，像是清晨給我們的見面禮，讓我們頓時(shí)神清氣爽。

小區(qū)空地里已經(jīng)有人在練太極了。我也迫不及待地和媽媽一起加入晨跑的隊(duì)伍。我跑著跑著，一不留神睡了個跟頭。媽媽連忙將我扶起，心疼的問：“摔著了沒？”“聽，什么聲音？”我說。草叢里傳來蟋蟀陣陣歌聲，我想應(yīng)該是真美麗的清晨給它帶來了唱歌的'靈感吧！

我顧不得疼痛，和媽媽繼續(xù)跑步。道路兩旁的樹葉，在微風(fēng)中翩翩起舞，好像為我們加油鼓勁。空氣中，陣陣桂花香撲鼻而來，沁人心脾。我全身的細(xì)胞活躍起來了。在這美麗的清晨，我和媽媽跑了好長時(shí)間，但媽媽還要堅(jiān)持在跑會，我大聲地抗議。“噓——小聲點(diǎn)！別吵醒了正在睡覺的叔叔阿姨們！”

不一會兒，太陽出來了，陽光照在我們身上，暖暖的真舒服！新的一天就這樣拉開了序幕。

清晨五年級（專業(yè)17篇）篇十七

透漏下新鮮空氣吧！呼一呼她那柔情般的.霧水吧！

它是多么的嬌情啊！如此的飛來撲去，只為自由的打開窗。

它直飛你房里直沖著你氣息來歡躍，直停入在你的心房，只在你心中長住不走，呼呼又飛來了它，呼呼又飄走了！

它依然是一幅動畫，依舊是一個活躍的爛娃娃，終究是一個開心天使！

呼呼兒飛來了一個嗎呼呼兒又飄來了一朵！