作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，寫一篇優(yōu)秀的作文，需要用心去感受生活，思考問(wèn)題，用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇一
我家有兩條小金魚，一條是樂(lè)樂(lè)，一條是歡歡。它們的眼睛像黑色的珍珠，紅色的鱗片和紅色的尾巴。多可愛(ài)的小金魚啊！
小金魚不僅可愛(ài)漂亮，而且游泳也很有趣！
歡歡和樂(lè)樂(lè)整天都在游泳。它們又快又慢，沉到底又浮出水面。它們的尾巴在游泳時(shí)不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)，就像大船上的舵一樣。當(dāng)他們游累了，就躺在水底休息。這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該喂它們。
每當(dāng)我拿著魚食來(lái)魚缸扔的時(shí)候，它們就迅速浮出水面，眼睛一直盯著魚食。當(dāng)我把魚食扔進(jìn)魚缸時(shí)，他們沖到了魚食的旁邊。他們狼吞虎咽的樣子讓我忍不住笑了。
你知道嗎？/你知道嗎？我的兩條金魚喜歡聽(tīng)音樂(lè)，你們上課沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有一次，我在魚缸旁放了一首歌，歡歡和樂(lè)樂(lè)認(rèn)真聽(tīng)著，有時(shí)候“陪我跳舞”！他們隨著音樂(lè)的節(jié)奏使勁搖著尾巴；有時(shí)你躺在水底，用一根鰭來(lái)回?cái)[動(dòng)；有時(shí)候互相追逐，在水里打轉(zhuǎn)……太有意思了！
歡歡和樂(lè)樂(lè)，兩只小金魚，是我最好的朋友。它們給我?guī)?lái)快樂(lè)，我愛(ài)它們。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇二
早晨在鬧表的催促中我睜開了眼睛，屋內(nèi)昏暗的光線讓我懷疑時(shí)間對(duì)嗎，到點(diǎn)了嗎？我拿起鬧表看了一眼，沒(méi)錯(cuò)，是該起床了。
推開窗簾一角，外面混沌的天氣跳入了眼簾，哦，今天陰天呀！難怪室內(nèi)會(huì)變得如此昏暗。我立刻不再犯迷糊，趕緊著吧，是天氣讓我有些感覺(jué)錯(cuò)位，時(shí)間已經(jīng)到了，迅速穿好衣服，以最快的速度吃好早飯收拾好自己。現(xiàn)在，我該上學(xué)去了。
呵，什么狀況？北京又是一個(gè)霧霾的天氣！我驚嘆著眼前的一切。
入秋后的北京下過(guò)幾場(chǎng)挺大的雨，把嚴(yán)重污染的天空洗刷地通透湛藍(lán)，這剛幾天呀，便又如此污濁不堪。我頂著霾出了家門，一路上，看見(jiàn)許多戴著口罩的人，大概都是怕這污濁的空氣給自己的健康帶來(lái)負(fù)面影響吧。
秋天，本該天高云淡，本來(lái)金黃一片，可我看到了混沌，看到了令人郁悶的秋之霾。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇三
這學(xué)期開學(xué)不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風(fēng)，且有愈演愈烈之勢(shì)。卡的種類繁多，有三國(guó)演義卡、數(shù)碼寶貝卡、星戰(zhàn)卡、西游記卡等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”
“集卡大王”這個(gè)綽號(hào)是同學(xué)們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
杜鵬身邊的卡不下一百?gòu)垼@是他近三個(gè)月的收集成果，他對(duì)各式各樣的卡還進(jìn)行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫有一個(gè)栩栩如生的人物，都有一個(gè)很吸引人的故事。有的卡上還對(duì)人物進(jìn)行了排名，每個(gè)人物擁有不同的攻擊力。
有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數(shù)家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513。”
“集卡大王”名不虛傳吧！
特殊的午餐
孫權(quán)迷上集卡的時(shí)間不長(zhǎng)，卻“戰(zhàn)果”輝煌。他發(fā)，集卡數(shù)目要超過(guò)杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對(duì)“小當(dāng)家”方便面情有獨(dú)鐘（因?yàn)榉奖忝娲镉懈鞣N卡）。
那次，孫權(quán)為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢拿去買了十袋方便面。他撕開方便面袋子，取出十張卡。他對(duì)那些卡如獲至寶，還一個(gè)勁地炫耀。
中午放學(xué)了，孫權(quán)來(lái)到學(xué)校食堂，這才發(fā)現(xiàn)錢已用光。他只好回到教室，對(duì)付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學(xué)來(lái)到教室，只見(jiàn)孫權(quán)才啃完兩袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚，無(wú)力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
那特殊的午餐，滋味一定不錯(cuò)吧！
禁卡行動(dòng)
班主任徐老師對(duì)同學(xué)們集卡也早有所聞。上星期班隊(duì)課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收。
禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報(bào)告老師。”韓翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發(fā)了。老師開始搜查，結(jié)果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬(wàn)分，一口氣說(shuō)出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續(xù)追繳，那一次一共沒(méi)收了五百多張。
再看看那些男生，個(gè)個(gè)成了霜打的茄子。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇四
近來(lái)，放學(xué)回家的路上，我總是遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，不知是有緣還是倒霉。他是一個(gè)中年男子，頭發(fā)很亂，亂得不可開交，像揉成的線團(tuán)；他的面貌很黑，黑得不識(shí)本人，像非洲的黑人；他的衣服很破，破得千瘡百孔，像編織的竹筐。腳底沒(méi)穿鞋，這可能就是同學(xué)口中所說(shuō)的“腳踏實(shí)地”吧！
每次我見(jiàn)到他，總是要捏著鼻子離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后繞道而行，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)出一股臭味。他的行蹤沒(méi)人知道，只是他常常經(jīng)過(guò)我們家門口，求點(diǎn)施舍。然而爸媽卻使勁地?fù)u搖手。他明白我們的意思，自覺(jué)地走了。有一次，班里號(hào)稱“大姐大”的表姐從廣州畢業(yè)回來(lái)，當(dāng)我們和她坐著談天說(shuō)地時(shí)，爸爸媽媽接到公司打來(lái)的電話后急急忙忙出門了，留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時(shí)，那位再熟悉不過(guò)的乞丐來(lái)到家門口，他還是平常那句老話：“施舍點(diǎn)吧！
”表姐捏著鼻子，不停地說(shuō)：“臭死了！
臭死了！
”算了，他來(lái)好多次了，況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢走到他面前，打算塞到他手里。“等等！
”表姐跑來(lái)轉(zhuǎn)眼間取走了我手中的錢，她說(shuō)：“我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了，小秦，別跟他靠那么近。”乞丐又把他手中的破碗伸出來(lái)，說(shuō)了一句凄慘的話語(yǔ)：“好心人，給點(diǎn)吧！
”表姐轉(zhuǎn)頭對(duì)乞丐說(shuō)：“你要這一塊錢也可以，只要你在我面前跪下，我就給你。”“好耶好耶！
有人要向我們跪下耶！
”弟弟拍著手叫起來(lái)。站在一旁的我總覺(jué)得心里不是滋味。“快跪啊！
”表姐使出一招河?xùn)|獅吼，這可是她在班里的殺手繭。我看見(jiàn)乞丐的手在顫動(dòng)，他把頭沉得低低的。“我叫你跪啊！
”頓時(shí)，“啪”的一聲，震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來(lái)，乞丐把他的“飯碗”往地上狠狠一砸，砸成碎片。他惡狠狠地說(shuō)：“士可殺，不可辱！
”，便轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭挺胸，邁著大步走了。在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了他堅(jiān)定的眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了，只有我保持清醒，敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴(yán)的乞丐！
就算家庭貧苦，他也不會(huì)受人欺侮，他是真正的中國(guó)人！
他的行動(dòng)表明：世上所有的人，包括乞丐，都是地球母親“子女”，都是相同地位的人。兩天后的晚上，我在看本地新聞，新聞上報(bào)導(dǎo)地區(qū)里死了一名乞丐，是中年男子，因餓而死，大多數(shù)乞丐的心中常掛著四個(gè)字：“碗不離手”，奇怪的是在他的手中竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)乞討的碗......突然之間，我的雙眼濕潤(rùn)了。后來(lái)，可能是天意，我經(jīng)常在夢(mèng)里游蕩，看見(jiàn)有人鑄造了一座乞丐銅像，一座熠熠生輝、光彩照人的銅像......
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇五
我最近經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到“紅警”的廣告，明知道那是一種游戲，但仍然抵擋不住誘惑，總想看看到底是怎么一回事，于是就下載、打開、運(yùn)行。
這是一種蘇美交戰(zhàn)的游戲，紅方代表蘇聯(lián)，另一方是美國(guó)。我代表紅方，我的任務(wù)是要炸毀美國(guó)五角大樓。游戲一開始，因?yàn)槲曳浇疱X太少，無(wú)法制造或購(gòu)買到足夠的武器彈，所以一時(shí)半會(huì)兒還完不成任務(wù)。但到了后來(lái)，我方的飛機(jī)層出不窮，一邊轟炸敵方陣地，一邊空降大量傘兵。這么一來(lái)，我軍實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，但敵方也在不斷地加緊防備，五角大樓內(nèi)外戒備森嚴(yán)。
我方有一次展開攻擊，與敵相持不下。這時(shí)，我方積累的錢已經(jīng)可以造一枚火箭了，趕快制造并瞄準(zhǔn)五角大樓開炮，只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲，五角大樓頓時(shí)被夷為平地。
玩了一次“紅警”之后，你就別提我有多興奮，美國(guó)并不是那么厲害嗎，只要精心策劃組織，還是可以打敗他的。當(dāng)然，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，譬如說(shuō)電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)等等，戰(zhàn)役打起來(lái)那將會(huì)是多模美妙啊!
玩物喪志!不是老師、父母的警句，而是歷史的總結(jié)。“紅警”畢竟是人們編制的一種游戲，那是虛擬的，只會(huì)在游戲中打敗敵人那算什么英雄好漢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)好功課、完成作業(yè)、掌握真正的科學(xué)知識(shí)，那才是英雄。
不過(guò)，玩游戲確實(shí)會(huì)上癮，上癮的后果是非常可怕的。不僅僅是“紅警”，還有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)迷們玩的沒(méi)有了健康、沒(méi)有了金錢、沒(méi)有了朋友，甚至去偷盜、搶劫走上了犯罪的道路。爸爸是一名很優(yōu)秀的警察，聽(tīng)了他告訴我的這些道理，使我恍然大悟。莫讓游戲遮住眼，走出游戲天地寬。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇六
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
播種勞動(dòng)，收獲成功。
但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
生無(wú)所息，斗無(wú)所止。
十年寒窗無(wú)人聞，一朝成名天下知。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
含淚播種，含笑收獲。
短暫辛苦，終身幸福。
少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。
安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇七
我家養(yǎng)了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
我愛(ài)茉莉花，我愛(ài)那翠綠的葉子，愛(ài)那潔白的花朵，更愛(ài)那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無(wú)窮。
一朵朵雪白的小花呈現(xiàn)在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風(fēng)度瀟灑。
我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無(wú)私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻(xiàn)給大家，奉獻(xiàn)給愛(ài)美的人們。
茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈現(xiàn)橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。
茉莉把自己的芳香和生命都無(wú)私地獻(xiàn)給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開花。這時(shí)的花蕾長(zhǎng)得很快，不出幾天就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時(shí)時(shí)放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主干上長(zhǎng)了許許多多的分枝，分枝上又長(zhǎng)出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個(gè)花瓣左右，發(fā)出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水珠。在陽(yáng)光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長(zhǎng)出嫩綠細(xì)小的新葉。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇八
我?guī)蛬寢尭苫顣r(shí)，仔細(xì)觀察媽媽，才發(fā)現(xiàn)銀發(fā)已攀上媽媽的頭，歲月已將經(jīng)歷的風(fēng)霜刻在了媽媽臉上少許的皺紋里。
早上，秋高氣爽，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。媽媽今天加班，要晚上五六點(diǎn)鐘才能回來(lái)，媽媽囑咐我好好寫作業(yè)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就走了。我轉(zhuǎn)身回屋，拿出作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。我寫完了作業(yè)，又檢查了一遍，才將作業(yè)收起來(lái)。我走到書柜前，挑出一本我最喜歡的《海底兩萬(wàn)里》津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣雨打在窗戶上的聲音將我從書海里拽了出來(lái)。抬眼向窗外望去，外面下起了瓢潑大雨，我趕緊把窗戶關(guān)好，繼續(xù)看書，轉(zhuǎn)念一想：“哎呀，今天早上媽媽出門時(shí)沒(méi)有帶雨具，這時(shí)正在下班的路上，這可怎么辦呀？對(duì)了，我給媽媽送傘去，一會(huì)兒我去車站接?jì)寢屜掳喟伞！?/p>
到了四點(diǎn)半，雨勢(shì)并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我穿上雨衣，套上雨鞋，拿起雨具，戴好手表，拿著鑰匙，就沖進(jìn)了瓢潑大雨之中。剛跑了一會(huì)，天上響起了雷聲，把我嚇出了一身冷汗，害怕地想：“還是回家吧，外面真可怕。”又一想：“以前，媽媽下雨天撐著雨傘焦急地在校門外等我，看到了我高興地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖……”我猶豫了一下，還是繼續(xù)向車站飛奔而去。車站上一個(gè)人也沒(méi)有，只有路燈陪伴著我。這時(shí)，剛好來(lái)一輛28路，我喜出望外心想：“媽媽回來(lái)了。”從車上下來(lái)了許多乘客，我踮著腳，伸長(zhǎng)了脖子在人群中搜索著媽媽的身影，可是就是不見(jiàn)媽媽，我很失望，盼望媽媽快點(diǎn)回來(lái)，只好繼續(xù)在車站上等媽媽。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛28路，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽在車?yán)餆o(wú)奈地朝外張望著，好像在找什么似的。這時(shí)，我一邊拼命地?fù)]著手，一邊大聲地喊著：“媽媽……媽媽……我在這里，”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，看見(jiàn)我在車站上揮手，既高興，又驚奇，剛停了車，媽媽就沖下來(lái)一把把我抱在懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“啊！孩子你怎么會(huì)在這里？”“媽媽我是來(lái)接你下班的”我認(rèn)真地說(shuō)著，“走。咱們回家。”這時(shí)，雨下小了，但風(fēng)越刮越大。以前，媽媽來(lái)接我時(shí)，都會(huì)將雨傘往我這傾斜。這次，我擎著雨傘，往媽媽那里傾斜，雖然雨淋濕了我的右臂，很冷，但心里卻暖洋洋的。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把雨傘刮跑，我使出吃奶的力氣，努力將雨傘“搶”回來(lái)，雨絲趁勢(shì)向我撲來(lái)，弄得我渾身是水，我看了看媽媽，沒(méi)有被淋濕，我暗暗慶幸。
終于到家了，我將雨傘打開晾上，媽媽來(lái)看我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我被淋濕了，眼睛淚汪汪的。這時(shí)，雨漸漸地停了，風(fēng)也小了，太陽(yáng)公公從云縫里露出了笑臉。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇九
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時(shí)刻了，同學(xué)們?cè)诎喔刹康墓芾硐掳察o地在教室里等待老師的到來(lái)。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨(dú)秀”忘了帶外套，因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時(shí)覺(jué)得“太陽(yáng)公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰(shuí)知道“太陽(yáng)公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺(jué)”。“唉……”我長(zhǎng)嘆一口氣。任老師來(lái)了，我們排好整齊的隊(duì)伍，去食堂進(jìn)餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅(jiān)持到底。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被萬(wàn)福天同學(xué)無(wú)意間聽(tīng)到了我打冷戰(zhàn)，只見(jiàn)他迅速脫掉外套。
他拿著外套,正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“秦樂(lè)杰，你這樣不行，會(huì)生病的，來(lái)，把我這件外套穿上，多少都能暖和些。”說(shuō)完，他把外套就往我身上披。
我說(shuō)：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了。”
萬(wàn)福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說(shuō)：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”
啊，我被他詩(shī)意般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我穿著萬(wàn)福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)福天只穿了一件t恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬(wàn)福天，可萬(wàn)福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，我卻感到溫暖無(wú)比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬(wàn)福天這一溫暖人心的舉動(dòng)，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人。”而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”；當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表；但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)。可現(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎？孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開始書寫我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十一
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無(wú)云不下雨，世間無(wú)理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂(lè)之者。
4、不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無(wú)難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
10、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說(shuō)。
16、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量保康寧。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十二
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)然而溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個(gè)地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)然而奧意。在家里，你體驗(yàn)到的然而生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)然而那么好。家，也然而一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直然而照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話：家和萬(wàn)事興。
有一種愛(ài)，然而在家中表現(xiàn)出來(lái)的，這就然而家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來(lái)形容母愛(ài)的：有一種愛(ài)，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛(ài)她。
家，然而一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也然而一種愛(ài)，家，就然而愛(ài)的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛(ài)的，這就足夠了。
有人說(shuō)家然而航海的指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家然而避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十三
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！一聲老師中間包含著無(wú)比復(fù)雜的情感！這種情感來(lái)源于我們極端的無(wú)理頭要求，這種情感來(lái)源于我們對(duì)辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個(gè)父母，學(xué)校算我們半個(gè)家，第二十七個(gè)教師節(jié)，教師，你們辛苦了！
古往今來(lái)，母親的美言讓人回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨！老師你是燈，指引我們?cè)诤诎得酝镜纳硇模±蠋熓请A梯，讓我們?cè)诩贝俚哪_步中步步高升，勇往直前！啊，老師多么美妙的字眼啊！
荀子言：“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，知識(shí)的源頭是師！如果一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)能真正體會(huì)到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神，那么我們就會(huì)知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來(lái)的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語(yǔ)了！
比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒(méi)有人會(huì)給掌聲！在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時(shí)的一些零散的回憶，那時(shí)候的我可謂是風(fēng)口浪尖，這時(shí)有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來(lái)！一句鏘鏗有力的一句話！對(duì)自己有要求的人的一句話：“對(duì)自己有要求的人才是有進(jìn)步的人，良好的習(xí)慣終身受益！此時(shí)的我倍感內(nèi)疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎(chǔ)上一定要成才！
無(wú)休止的“誦經(jīng)”無(wú)理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個(gè)人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時(shí)的無(wú)奈，心內(nèi)概然，立即自我檢討，譴責(zé)自己，若能稍稍把字寫的周正點(diǎn)，老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了！
若真要為老師詮釋一個(gè)座右銘我只能說(shuō)：“無(wú)言以答，無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則，我只想在他們疲勞入睡時(shí)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動(dòng)著我們毫無(wú)周情的心，不管是老師有時(shí)的批評(píng)還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。
當(dāng)n年后的今天，當(dāng)n年后的今天我們翻開日記，當(dāng)n年后的今天我們翻開了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長(zhǎng)道路上的無(wú)比財(cái)富！孔子語(yǔ)錄：“不憤不啟，不悱不發(fā)”那就讓老師來(lái)啟發(fā)我們吧。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十四
人的青春可以無(wú)悔，卻很無(wú)憾。因?yàn)檫z憾才更懂得今天的可貴，更努力爭(zhēng)取明天的輝煌。
遺憾是輕柔的風(fēng)，纏綿的雨，侵襲心地的時(shí)候，揮之不去，趕之不走。
遺憾是哀怨的去，凄切的調(diào)，纏饒靈魂的時(shí)候，悵而所失，愁而所想。
遺憾是透明的霧，朦朧的紗，籠罩思想的時(shí)候，惟有心中明媚的陽(yáng)光，才能穿透那層層阻隔。
遺憾沒(méi)有山重水復(fù)，經(jīng)歷遺憾，才能見(jiàn)那風(fēng)姿特別的柳暗花明。
其實(shí)遺憾也是一到靚麗的風(fēng)景線，只是我們常以嘆息暗淡了他的色彩，其實(shí)。遺憾也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，只是我們常以惆悵遮掩了他的光輝，其實(shí)遺憾是一被濃茶，終究你會(huì)感覺(jué)他的甘純，遺憾是一彎彩虹，雨后，才能有美麗。
朋友，不要埋怨遺憾，不要嘆息遺憾，不要懼怕遺憾！習(xí)慣光明的眼睛也能習(xí)慣黑暗，因?yàn)檫z憾更能襯托成功的光澤；讓習(xí)慣黑暗的眼睛能習(xí)慣光明，因?yàn)檫z憾更能增添成長(zhǎng)的喜悅。
我們感慨遺憾，是遺憾我們擁有正視黑暗的勇氣；我們嘆息遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓賳竟饷鞯南Ｍ?/p>
請(qǐng)記住，朋友，只有當(dāng)你擁有黑暗里尋找光明的眼睛，你才能擁有更美好燦爛的明天！
遺憾真美！
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十五
時(shí)間就是生命，魯迅先生曾今說(shuō)過(guò)這樣一句話“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)被人的時(shí)間等于謀害財(cái)命。”有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在抱怨自己沒(méi)有珍惜，因而總認(rèn)為時(shí)間不夠，正是因?yàn)榍安痪玫囊淮谓?jīng)歷，才使我開始慢慢的懂得珍惜時(shí)間！
記得還有一次老師給我們講了一個(gè)故事。
大概內(nèi)容是這樣的：
我覺(jué)得時(shí)間正像高爾基所說(shuō)的那樣“時(shí)間是世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽略而又最令人后悔的。”所以從今天開始我們應(yīng)該珍身邊的每一分每一秒，不要讓它從我們身邊走過(guò)！
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十六
人人都有理想！理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后燈，照亮前行的路；理想然后路，引你走向黎明。
我的理想然后當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我把我的理想告訴了同學(xué)們后，同學(xué)都諷刺我，說(shuō)：“就你還當(dāng)醫(yī)生，到時(shí)候可別把手術(shù)刀落在人家肚子里！”聽(tīng)了同學(xué)們的話后，我很失望。可然后，同學(xué)們的話，并沒(méi)有讓我放下，我會(huì)加倍的努力，證明給同學(xué)們看，我能行！
醫(yī)生然后一個(gè)崇高的事業(yè)，治病救人然后醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生每做一件事，都然后那么的認(rèn)真，不敢有一點(diǎn)疏忽，哪怕然后一個(gè)小小的疏忽，就會(huì)釀成大禍。
有一天，我看到了這樣一個(gè)文章，20xx年，我國(guó)流行非典，在一所醫(yī)院里，所有的醫(yī)生都不敢為病人治療，可有一位醫(yī)生，冒著被傳染的危險(xiǎn)，夜以繼日的為病人診治，她就然后葉欣。當(dāng)一批批患者被從死亡線上拉回來(lái)時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛(ài)的崗位上。葉欣就這樣去了，我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話：“那里危險(xiǎn)，讓我來(lái)！”看完這篇文章后，我對(duì)當(dāng)醫(yī)生的信念又增加了幾分。
當(dāng)我把理想告訴了媽媽時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，有理想然后最好的，媽媽支持你，期望你不要辜負(fù)媽媽，能實(shí)現(xiàn)理想，做一個(gè)有職責(zé)心，救死扶傷的醫(yī)生。”
理想然后完美的，但怎樣實(shí)現(xiàn)呢？對(duì)，就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做好每一件事，有足夠的信念，不要退縮，我相信我的理想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！！
在人生的長(zhǎng)路上理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。它點(diǎn)亮了我們的人生，我們就應(yīng)沿著它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十七
我曾經(jīng)去過(guò)日照，它是一個(gè)美麗的海濱城市，那里的大海最為吸引人。
陽(yáng)光海岸的潛水項(xiàng)目玩。穿上潛水服，到海底欣賞一下美麗的海底世界。五顏六色的珊瑚擠成一團(tuán)，好像在對(duì)潛水員說(shuō)：“我是世界上最漂亮的珊瑚！”
“不，我才是！”我本來(lái)想去掰一段珊瑚，但是，剛用手碰到它，就感覺(jué)到手很疼，因?yàn)樯汉饔杏|角。還是不跟它玩了吧！
我繼續(xù)往前游著，突然感到手心很癢，原來(lái)是幾條小魚正在用它的嘴巴飛速的點(diǎn)著我的手掌，好像在提醒著我什么。我回頭一看，后面有一大群魚如同雨點(diǎn)般地向我撲來(lái)。我趕快臥倒身體，魚群從我的身子上方游了過(guò)去。
在海底玩夠了，我就上了岸。趴在墊子上，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，海面上的顏色就不一樣了。這是為什么呢？因?yàn)檫@和太陽(yáng)光照的角度和海水的波動(dòng)異常息息相關(guān)。
在海邊，人們經(jīng)常會(huì)移動(dòng)帳篷，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間段正是海水漲潮的時(shí)候，所以人們會(huì)經(jīng)常移動(dòng)帳篷，好像一個(gè)個(gè)正在逃跑的寄居蟹一樣。
這就是日照，一個(gè)令人神往的地方。
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十八
同學(xué)們，你們有自己的“樂(lè)園”吧！你們?cè)凇皹?lè)園”里玩得開心嗎？我想，你們一定會(huì)肯定回答：“當(dāng)然咯！”我也有自己的“樂(lè)園”。不過(guò)，在這個(gè)“樂(lè)園”中，還帶有一些驚險(xiǎn)呢！
記得幾年前的一天，我和媽媽，張欣韻和她媽媽，我們四人一起去武漢，到中山公園玩“激流勇進(jìn)”這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槭堑谝淮瓮妫_始我們還不知道怎么玩，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我們了。我們一起坐到船上，鈴聲一響，船就開始慢慢悠悠地行使起來(lái)。我嫌太慢，用手當(dāng)槳在水里劃，可它像個(gè)不聽(tīng)話的孩子似的，還是若無(wú)其事地在水中“散步”。突然，我發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)“陡坡”，我想：這下可好了，再也用不著用手劃船了，因?yàn)榇呀?jīng)開始爬坡了，隨著船的不斷上升，我的心也隨著提到了嗓子眼。
船到了“頂”上，就要沖刺了。只見(jiàn)船迅速往下沖，就像脫僵的野馬似的，速度快極了！我不禁“啊”的一聲閉上了眼睛。話音未落，船已沖到了水底，濺起的水花把我們的衣服全打濕了，身上涼涼的。可是我們?nèi)櫜簧线@些了，好長(zhǎng)時(shí)間，我們還心有余悸。
小船又繼續(xù)慢慢地漂著，我們終于可以喘口氣了，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)“黑洞洞”突然出現(xiàn)在我眼前，似乎要把我們給“吸”進(jìn)去似的，真像是一條“大鱷魚”，張開“血盆大口”把我們一下子給“吞”了下去。我回過(guò)頭，對(duì)大家開了個(gè)玩笑：“喂，喂喂！我們被大鱷魚吃掉啦！救命啊！”一句話，把大家給逗笑了。我們就這樣被“大鱷魚”給吞了。“大鱷魚”肚子里真黑呀！簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。我們?cè)诶锩婷髋腔擦艘魂嚕谷挥职盐覀兘o“倒”了出來(lái)，我們相互一望，松了口氣。哇！終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光了。可是，這份喜悅還沒(méi)來(lái)得及體味，新的危機(jī)又出現(xiàn)了：我們前面又面臨著一條更高更陡的坡，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)級(jí)哑鹉懽樱S著船一步一步往上爬。這時(shí)，張欣韻風(fēng)趣地說(shuō)：“哇！好多‘積木’耶！”“哈哈哈！”正當(dāng)我們笑得前俯后仰時(shí)，又一輪沖刺開始了，而且速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……感覺(jué)“嘩！”的一聲，我們就被拋進(jìn)了湖底。更大的水花撲過(guò)來(lái)，我們四個(gè)人全都被濺濕了，這真是“水花濺身透心爽”！“太棒了！”我和張欣韻不約而同地喊道。
這次游玩實(shí)在太過(guò)癮了，從中既鍛煉了我的勇敢，又給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。我真希望下次還有機(jī)會(huì)重返“樂(lè)園”，再過(guò)把癮！
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十九
星期天早上，我拿出了姐姐上次給我的冰鞋。這雙鞋是紫色的，非常漂亮！
現(xiàn)在我正在學(xué)滑冰。我穿上鞋子，系好鞋帶，在平地上慢慢滑。心里好害怕，小心翼翼的挪動(dòng)了幾下腳。“天啊！”身體不穩(wěn)定的時(shí)候，就陷入標(biāo)準(zhǔn)的“啃口泥”。我全身都倒在堅(jiān)硬的水泥地上，手好疼！疼得眼淚都快出來(lái)了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗯，好疼。不要怕疼，也不要心急。沒(méi)有人一穿上冰鞋就能穩(wěn)穩(wěn)地滑下來(lái)。如果你想玩好滑冰，你必須忍受一點(diǎn)。摔幾下也沒(méi)什么。堅(jiān)持下去才能贏。不要被一些小困難嚇倒！”聽(tīng)了父親的話，我想：是啊，怎么能像困難一樣低頭呢？"。
“女兒，你只需要保持重心穩(wěn)定。滑的時(shí)候右腳先滑，左腳后滑，可以八字形往外走。其實(shí)學(xué)滑冰和學(xué)騎自行車是一樣的。”
父親悉心教導(dǎo)。我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，再次站起來(lái)，按照父親教我的方法，斜著身子向前滑了一小步。這次我成功了！雖然是歪的，但是滑了很久，沒(méi)有絆倒，所以學(xué)的更自信了！
我回屋休息了一會(huì)兒，然后又出去練了。
事后我想：雖然我不能完全熟練地學(xué)會(huì)滑冰，但只要不怕困難，掌握技巧，努力練習(xí)，我一定會(huì)成功的！
竹小學(xué)六年級(jí)（專業(yè)20篇）篇二十
長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成不自覺(jué)的行為，我想，這就是習(xí)慣嗎？我斜著身子靠在椅背上，懶洋洋的打了個(gè)哈欠，聽(tīng)著王菲的《催眠》，那庸倦獨(dú)特的聲音里，有小河，有單車，以及在光陰中穿梭的我。
我仿佛看見(jiàn)時(shí)間在一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔眩瑫r(shí)光斷裂的聲音接踵而來(lái)，碎片泛著藍(lán)色的思念和灰白的無(wú)奈，如落櫻般灑落一地，我渴望能把它輕輕持起，它卻如泡沫似的無(wú)形了。
曾記否？小時(shí)侯媽媽曾經(jīng)煮了一次稀米粥，上面浮泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的油蔥花。我就那樣盯著粥看了好久，突然冒出一句：“媽！是不是星星掉進(jìn)碗里面了？你看你看！”媽媽探頭一望，一抹笑爬上了她的臉頰。她欲言又止：“恩，好像只吧！”我小手一抓緊，瞪著大：“那，那快點(diǎn)把他們救上來(lái)吧！”
于是，我拿來(lái)一根小勺。可怎么撈也撈不到，而忽靈機(jī)一動(dòng)捧起碗往嘴里送。其實(shí)，我是試圖想粥喝完，讓星星們沉在碗底，這樣就不會(huì)被淹死。可是當(dāng)我撐著圓鼓鼓的肚子，望著空空如也的碗，卻什么也找不到。
以后，我逢人便神秘的說(shuō)：“我的碗里有星星！”然后屁顛屁顛地跑向前去。
曾記否？小時(shí)候，家門口有一塊低陷的水泥地。每逢下雨天，水就會(huì)漲得很高很高，沒(méi)過(guò)膝蓋。我們幾個(gè)小孩，最喜歡在這種時(shí)候，帶上小花傘，穿上雨靴，下去趟水。這被我們稱之為“賽龍舟”。
看，我們幾個(gè)并排在一起，左、右各持著一把小花傘。在“出發(fā)”一聲響時(shí)，便一步步劃著“雙槳”劃向終點(diǎn)。幾乎每次比賽中，我都是“遙遙領(lǐng)先”，那時(shí)，我的雙頰便帶滿喜悅的情神，搖晃著胖墩墩的身子向前“沖”，雙槳也富有節(jié)奏地?fù)u擺著。偶爾，一不小心被腳下的小石頭絆倒了。我會(huì)先看看后面的伙伴趕上了沒(méi)有，如果沒(méi)有，我會(huì)咬著嘴唇爬起，然后沖伙伴做個(gè)鬼臉，繼續(xù)“劃舟”如果被“后來(lái)居上”了，我便會(huì)賴在那里，搖著頭，甩著手，嘟起的小嘴簡(jiǎn)直可以掛各小燈籠，然后大聲喊著“不算，不算，重來(lái)。”
雨過(guò)天晴的午后，一方“水池”，幾把花傘，我們朝著彩虹，笑得很大聲……。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)天晴著，心里卻下雨，又有時(shí)心晴著，天卻下著雨，心晴的時(shí)候，雨也是晴的，心雨的時(shí)候雨也是雨。
走進(jìn)中學(xué)，曾無(wú)數(shù)次幻想自己是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是最頻繁的一個(gè)身影，但我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)處在中等水平，我不在出色，一個(gè)個(gè)鮮紅而刺眼的“×”卻宣告了曾經(jīng)的輝煌戛然而止，小學(xué)時(shí)代的很多很多憧憬、張揚(yáng)、多愁善感和一些驕傲卻被無(wú)奈、悲哀、惆帳站了崗，風(fēng)吹亂額前幾縷發(fā)梢，我抬頭，忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：抬起頭，淚就不會(huì)落下”。
初始那榆樹的那潭水，不是清水是天上的虹，摔落了一潭的粼片，那是我們七彩的夢(mèng)想，而現(xiàn)在我們還像個(gè)未成熟的小孩，那榆樹上的紅布條是我們?cè)谝黄鸹貞洠瑢?duì)彼此的記憶里還有我們的那顆跳動(dòng)的心。
純澀的回憶就這樣友誼出了我的世界。
帶著些許的遺憾，些許的留戀，即使現(xiàn)在想起，都會(huì)讓我微微濕了眼睛。
真是很純凈的記憶，即使有些苦澀。
“穿越童年任性奔跑的風(fēng)，記憶里蒲公英零過(guò)冬天，傘海中你的淚觸濕了我的眉，我說(shuō)棉花糖掉淚是一種罪，因?yàn)槁錅I的那刻你泯滅灰飛，我說(shuō)骨架微笑是四十五度美，它在微笑的瞬間躲閃了眼淚……”