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這樣的人讓我初一(模板12篇)篇一
圓框眼鏡,藍色風衣,黑牛仔褲,灰運動鞋,那叫個灑脫;做事迅速麻利,從不婆婆媽媽,這可謂灑脫,這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他,就是志剛。
我們班的志剛和俊逸都是比較認真努力的人,但他們的性格卻如同冰火兩重天。
記得那是一次籃球比賽,那時已到了白熱化階段,我隊竟落下了3分,每個隊員都急的像熱鍋上的螞蟻。這時,我們的救命稻草出現了——志剛拿起球,往地上拍了兩下,然后以迅雷不及掩耳之勢沖向左側,面對對面的攔截,他猛地一下一轉身,又向右方沖去,只見他兩步化作一步,大步流星地向三分線沖刺,萬萬沒想到的是,對面隊員竟緊跟其后,志剛被逼至界線,頓時進退兩難,為了拖延時間,他開始胯下運球。“砰——砰——”突然,志剛大喊一聲:“俊逸!接球!”對面的聽了,立即回頭,看向那個站在那里動也不動的俊逸,蜂擁似的沖向俊逸,志剛趁機蹲下,以百米沖刺的速度再次沖向三分線,隨之大吸一口氣,使出全勁,猛地一跳,右手將球用力拋出,球在空中劃出了一道完美的拋物線,“哐堂”志剛進了一個完美的三分球,在眾人面前留下了一個完美的背影。而俊逸呢,在被對面的猛攻后,似乎受到了驚嚇,只是在場上傻笑,逗地對面哈哈大笑。雙方打平后,場上響起了如雷貫耳的掌聲,這掌聲一半是給志剛的三分,一半是給俊逸的傻笑。
不得不說,志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩,不過,志剛不僅擅長籃球,他的學習更是優秀。
語文課上,語句賞析時,有他;
數學課上,無人答出的,有他;
英語課上,單詞拼寫時,有他;
生物課上,實驗復雜時,有他;
美術課上,畫出精華的,有他……。
志剛似乎是樣樣行,行行行,他如此努力只為了一個夢想——考上北京大學。這樣一個有夢想并去努力奮斗的人讓我敬佩。
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這樣的人讓我初一(模板12篇)篇二
10歲。
12歲。
也是在那一天,作文上的導語使我猛然讀懂了那xx年從未讀懂的目光……。
不是么?每個下雨天是您接送我回家,每個清晨是您早起做飯……我失落時,您給了我堅強;我迷茫時,您給了我方向;我固執時,您教會我平和待人,我孤獨時,您教會我迎接陽光……原來,那目光里包含的——是愛!
父愛是偉大深沉的,不需過多的言語,不需親切的撫摸。只是在一個個轉角處的目光,便已足矣。謝謝您,爸爸!
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇三
他經常穿著一身帶點油漬的校服,校服袖子有些偏長,他就草草撩起,便再不管它是否會再次滑下。一頭永遠也整潔不了似的,亂糟糟的短發立在腦袋上,晃晃悠悠。眼睛細瞇成縫,總是睜不開的模樣。時不時打個哈欠,一副萎靡不振的樣子使得他矮小的個子顯得更矮了。整個人散發出一種散漫的氣息。
他這個人,最大的特點就是拖拖拉拉,有拖延癥似的。明天能做的事,絕不今天就做,可謂不拖到最后的危急時刻絕不罷休。據我們所知,他之所以整天昏昏欲睡,就是熬夜熬出來的。
但那可不是因為寫作業,而是因為他在奮力打游戲呢!至于我們為什么知道,看看他“白白凈凈”的作業本就明白了!每次他都第二天匆匆忙忙到學校補作業,直到組長把作業從他手中扯出去,真是可憐了組長每天還要跟他“斗智斗勇”!
我和同學們、老師們也都勸過他呀,但他卻不緊不慢地打個哈欠,不以為然地說道:“這可不是拖拉,是悠閑的感受生活!”弄得我們無話可說。
但再拖,他也拖不過考試!抱著這樣的想法,把一張考的一塌糊涂的試卷遞給他的我,真是大錯特錯!他依然是那副無所謂的樣子,連眼皮都不抬一下。
老師跟他要沒交的作業,他面不改色的說著:“明天,明天我就交,我保證。”
但明天,他也不見得能拿出一份像樣的作業出來,反而卻是越欠越多,直到老師放棄了對他的“追擊”,他便得意洋洋的朝我們笑起來。
我看著他,嘆息道:“明日復明日,明日何其多……”
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇四
曾經是“未來”、“美好”的代名詞,但它的開端,卻有些出乎意料:疫情突如其來,宏偉計劃被破壞,人心惶惶。不過,在現在這樣一個幾乎可以用“黑暗”來形容的社會里,那些明亮的光束變得更加顯眼,也更會令人記憶深刻。
奄奄一息,仍念祖國。
“藥物留給需要的人吧,不要浪費。”那位重病的患者躺在病床上,已經奄奄一息,卻還在努力推開護士給他送藥的手。護士頓時淚流滿面。后來,那位患者在遺書里說:“我死后,我選擇把我的遺體捐獻給國家。”醫護人員都被這位患者所感動,他們積極地為他治療,這位患者現在已經轉危為安,沒有生命危險了。
所有人的生命都只有一次,在這樣一個特殊時期里,大家更是無比的愛惜自己的生命。而這位患者,生命已經岌岌可危,但心里仍然裝著國家,裝著對其他人的關懷。他這種舍己為人的品格讓我永記在心。
傷痕累累,心中有花。
那位醫生終于摘下了口罩和護目鏡,脫下了防護服,她的臉龐已經面目全非。她滿頭大汗,眼睛上方有一圈深深的勒痕,臉龐上更是印著一道道觸目驚心的暗紅色傷痕。但她臉上的笑容卻依然燦爛,如同一朵經歷過狂風驟雨而依然怒放的花,那一定是因為,她獻出的力量,雖然微小,但也會使疫情盡快結束。既然如此,那臉上的傷痕,也都不過是獎賞自己的特殊的“徽章”。
誰能知道她那是有多么的痛苦,那種穿著防護服,戴著護目鏡和口罩好長時間不能摘下來的痛苦。又有誰知道她是如何堅持下來的?大概是因為她心中有花,樂觀積極,堅信我們一定可以打贏這場戰“疫”。她這種知難而進的品格讓我永記在心。
日日堅持,只因責任。
自從有疫情以來,單元門上就貼著一張表:樓道消毒。在“負責人”那欄,好像一直是同一個名字。我在近期都沒怎么出門,所以從沒有見過他,只是偶爾看見窗外他穿著藍色的防護服,背著一大箱消毒液,在樓下準備。他背著的消毒液,看著就很重;他穿著的防護服,看著就很厚。而給樓道消毒更不是什么很容易的事,扶手、角落,每個地方都要消毒,不知道要彎腰又起來多少次。但是,我每次下樓,看見樓道消毒的表,沒有一天他沒簽名;我們樓道里,每天都可以聞見消毒液味,雖然刺鼻,但能隱隱約約感覺到一種安全感。他一定是每天都在堅持,堅持保障我們整個樓居民的安全。
在疫情時期,我們都不想出門,想最大程度的防止染病。那個每天消毒的人,想必也是這樣。但是,他為了我們必要出門時的安全,克服了困難,堅持每天都去消毒。讓他堅持下來的,也許是單元門上的那張表上的“負責人”一欄的簽字,是責任吧!他這種盡職盡責的品格讓我永記在心。
無論是捐遺體的患者、傷痕累累的女醫生,還是每天給樓道消毒的負責人,他們把自己的時間,精力甚至一切,都獻給了國家和人民。他們的奉獻,一定會讓人永記在心。
因為這些人,還有那些其他的許許多多的大人物、小人物,這個看起來失去了繁華和活力的國家,變得好像不那么黑暗了。等到一切都結束了,這些人可能會被遺忘,但是,他們的精神會永遠保存下來,讓所有人永記在心,永垂不朽。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇五
在我們班級中,有一位令我“憎惡”的人。她平日里是溫順的小綿羊,一旦發起火來,威力堪比火山爆發,這就是我“憎惡”她的原因。
暴力事件。
這是一次考試,我的肘子一不小心碰到了她,害她把“一”字寫成了蚯蚓。我剛想開口道歉,她就開始發火了:“干嘛呀你!我的字被你毀了!”說時遲那時快,她掄起她的小拳,向我手臂砸來。幸虧我反應快,身子向后一靠,躲過了她的攻擊。
我樂呵呵地像她做鬼臉:“打不到,到不到…。。”正當我得意洋洋的時候,她卯足了勁兒給了一腳“無影腿”。
“啊——”我的慘叫聲在寧靜的教室里炸開了鍋。
“你們兩個下課到我辦公室里來!”吳老師嚴厲地瞪著我們。哎,又要被請去喝茶了。
“關門”事件。
我背完書后,要回到座位上,可是這張人身門已經為我關門大吉了,我死命喊著,推門。可是這扇大門無動于衷。“大門”不耐煩地說:“沒看我在寫作文嗎?我的思路被你打斷了!我就是不開!”
上課鈴聲響了,我們還是僵持著。吳老師走進了教室,我心里一樂,哈哈,我的“鑰匙”來了。靠著老師的力量我進去了,可是,她還是鼓著腮幫子,狠狠地瞪著我。
這位“憎惡”的人太易怒了,我想對她說,我不是真的憎惡你,只是希望你能更溫柔對待身邊人。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇六
有些鳥兒注定是無法被困住的,因為它們的羽毛太耀眼。
電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪就是一只注定無法被肖申克監獄困住的“鳥兒”。
1947年,銀行家安迪被指控槍殺妻子及其情人,被判了無期徒刑,也就意味著他將要在肖申克監獄中度過余生。
安迪初入監獄時,表現得總與他人格格不入。雖然他被監獄困住了身體,但他始終渴望自由。在無法獲得身體自由的日子里,安迪始終保持著心靈的自由。他會把監獄的院子當作公園,悠閑地漫步其中;會送口琴給瑞德,夜深人靜之時聆聽悠揚而輕微的口琴聲。
后來,安迪利用自己的聰明才智和銀行家的身份,用合理納稅的名義認識了許多獄警,還接近了監獄長,并得到了他的信任,為自己的越獄打算爭取了更多的機會。
然而,越獄的過程充滿坎坷。將近一個月的單獨囚禁、“三姐妹”的欺凌、湯米的意外身亡,但這些都無法澆滅他渴望自由的火花。原本一件看似不可能完成的事,但安迪抓住了每一次細小的火光,最終實現了他渴慕已久的自由。
正如影片中所言,在你內心深處,是他們奪不走、摸不到的只屬于你一個人的希望。正是因為對自由的無限希望,安迪憑借他的冷靜、平和、智慧以及信念,用他自己的方式,完成了最漂亮的無罪辯護。
雖然安迪是個電影中虛構的人物,但他的精神卻永遠留在了我心中,并指引我繼續前行在通往心靈自由的道路上。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇七
面對老人摔倒,你扶不扶?曾幾何時,這個問題扶搖直上已成為社會的一個重大問題,不得不說,這真是當今社會的悲哀!尊老愛幼本是中華民族的傳統美德,面對老人摔倒,本該立即上前攙扶,然而如今面對這種情況,多數人選擇視而不見,少部分人會注意一旁是否有監控,如果有則會上前攙扶,沒有便會依舊視而不見而碰瓷者,這些釀造了一場場悲劇的始作俑者們,他們不僅丟失了自己的良心,更讓整個社會都冰冷了心!
我朋友有過一次這樣的親身經歷:有一個周末早上,陽光明媚,云淡風輕,他騎著自行車準備去公園溜彎,快到公園門口時,突然冷不丁地眼前閃現出一個老大爺,不偏不倚地倒在了自己的面前。他在嚇出了一身冷汗之后,連忙下車察看,老大爺距離他的自行車還有半米遠的距離啊!這無疑是老大爺自己倒下的,而不是他撞倒的!看著地上躺著像斷了氣的尸體一樣的老大爺,他驚慌失措地看了看周圍,沒有攝像頭,不能證明自己的無辜,這一下真的是有點不知所措了。后來呢?后來怎么辦?我追著我朋友問結果。我猶豫了一會兒,還是想趕快去把老大爺扶起來的,可是我一個人肯定扶不動啊,所以我趕緊向公園門口值班的保安求助,我朋友說,保安見我還是個中學生呢,就跟那個躺在地上的老大爺說,是個孩子,沒啥錢的,你趕快起來到別處去吧。結果那老大爺一骨碌爬起來,拍拍身上的灰,什么話也沒說就走了。
孟子說過:人皆有不忍人之心。意思是不忍心看到別人受苦,要秉持一顆同情心。可是,我們不是不想扶,是不敢扶啊!想要行善卻有可能被人反咬一口,背上罵名,嚴重的可能有物質上的負擔。這豈能不讓人猶豫?這些碰瓷者,有一天他們終會真正老去,終會真正需要人幫助,需要人攙扶,然而按照社會這樣發展下去,他們還能指望哪位陌生人敢在他們需要的時候伸出援助之手?這樣的人,讓我嘆息!
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇八
夕陽西下,一縷余暉灑紅了寧靜的校園,一個女孩在操場上奔跑著,夕陽映紅了她的臉,讓她越發得可愛了。
“喂!好了沒,天快黑了!要趕緊回家了!要不然你媽媽又該罵你了。”我站在操場的另一頭對她說。
她看到了我便向我跑來,我遞給她的水。她喝了幾口后,笑著對我說:“你先走吧,明天就要比賽了,我再練練。”
那個女孩是我的朋友,她雖然成績不是很好,但是她可是個跑步健將,她是學校短跑紀錄的保持者。
但很快這個桂冠被一個別人拿走了。一個轉校生打破了她的紀錄!
那段時間,她整天郁悶,一言不發的趴在桌子上,像一個沒有骨頭的動物趴在地上歇息一樣。
但是突然有一天,她又充滿了活力,她蹦蹦跳跳地來到我面前對我說:“這次運動會我一定要拿回屬于我的榮譽!”
從那以后,她就進行了“魔鬼的訓練”———每天加強運動,練習憋氣、起跑。放學后留在操場練習……而這些行為卻讓她與她媽媽的關系越來越差。我知道她的媽媽一直反對她跑步,她媽媽認為學習好,才是好學生。
但我問她為什么一定堅持跑步時,她說了一句讓我震驚的話:“跑步是我唯一的一個優點了,而且這也是我的夢想,是我信仰與初心!”那一刻我對她的敬佩油然而生。
運動會如約而至了。
我看著她躍躍欲試的樣子,我在心里祈禱:一定要贏啊,努力不能白費啊!可是還是事與愿違了———她起跑時腳歪著了,然后就與她的“夢想”無緣了。
事后,她看著我沮喪的樣子說:“沒關系啦!我最近才發現我想要的不是第一名而是因為我熱愛跑步時自由的感覺,我媽媽說我跑步時眼里有星光,我才發覺的。但這并不代表我會放棄第一名,并且我媽媽現在也支持我跑步了。所以,我會奔著世界第一努力奔跑的!”
在璀璨的星河下有一個女孩正在向星辰大海努力奔跑,她的每一步腳印都形成了一個又一個美麗的花朵,它們記錄了她的成長。
她仿佛就是那顆星星,雖然有些渺小,但還是努力讓自己放出最耀眼的光芒。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇九
我很愛足球,所以我也有自己喜歡的足球明星,是他讓我真正的愛上了足球。他來自葡萄牙,也許你也知道他克里斯蒂亞諾·羅納爾多,我們一般都叫他c羅。
c羅的球技特別好,在我從電視中看見他在比賽場的風姿時,我就想成為一個和他一樣厲害的球員,他總是能在賽場上發揮出好的水平,也總是能在關鍵時出現,幫助球隊得分,取得勝利。他走到現在,成為足壇第一,甚至立于巔峰,這都離不開他不斷的努力與付出。我記得他曾經說過:我是一個不喜歡失敗的球員。我和他很像,我們都很好勝、好強,這也是我敬佩他的原因之一,我喜歡他這種性格。
當然,他不只是球技好,他的為人和道德素質也很讓人敬佩。
那是一次訓練,c羅練習任意球,由于用力過猛,足球飛到了觀眾席,砸中了一位小球迷的手,小球迷手部關節錯位,當場嚎啕大哭,c羅看見后急忙跑過去,脫下自己的球衣,簽上了名,送給小球迷,并且為小球迷承擔所有的醫藥費,還在社區網站上發文向小球迷道歉。這一系列行為,都突出了他素質極高,這樣一位球技好、素質高的人,不得不讓我敬佩!
克里斯蒂亞諾·羅納爾多,一個讓我敬佩的人。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇十
他是一個活潑開朗,十分友好的人,在我眼中他似乎是個完美主義者的美男子。我很欣賞他,也很佩服他。
我們倆認識在幼兒園,,雖然他比我小一歲,但是他一點也不像小孩。記得那一年,我們倆家一起出去旅游,在車上我抱著他,他比平常的孩子都要乖,一點也不吵。在路上,他還給我講笑話、講故事,雖然他很還是表達不清,但是在我看來,他能把每一件事講的有條有理的,讓我這個當姐姐的都贊不絕口。
終于,經過長途跋涉我們來到了游樂園。剛一下車,他就拉著我向里跑,他在前,我在后。后來,我跑累了,可是他卻不累,他只對我說:“姐姐,我好熱。”他說完便把衣服脫下來,我看他玩兒心很重,便幫他抱著衣服,讓他去玩兒了。
我在后面看著他,看著他那歡蹦亂跳的背影,終于他玩兒累了。他看見我還從哪里幫他抱著衣服,還沒玩兒,便對我說:“姐姐,我來抱吧?”聽到這,我感覺他真的好懂事啊!我連忙說“不用了,你去玩兒吧!”但他卻非要我去,我便陪他去了。
到了一處游樂項目前,他停了下來,對我說:“姐,你陪我去玩兒這個游戲。”我看了看,原來是觀光車呀!我說:“行吧!”邊和他上了車。
一路上,我們游覽了許多風景,在一排排大樹底下,我和他有說有笑,我們在一起開心極了,就這樣在我們的歡聲笑語中,觀光車停了下來,我們下了車。
在我猶豫的同時,弟弟好像也看出我不敢玩兒心理,便對我說了一句讓我終身難忘的話:“姐姐沒事我陪你,你不用怕。”終于在弟弟的鼓勵下,我陪他上了船。游戲開始了,雖然很害怕,但還是在弟弟的鼓勵下我慢慢睜開眼,抱住他。在人們一聲聲的尖叫聲中游戲結束。船停了下來,我抱著他下了船。
就這樣,我們在歡歌笑語中度過了這一天。
通過今天發生的這一件事,讓我知道了要勇敢面對一切,也要謝謝我的這個弟弟,他讓我今生難忘。他的鼓勵我永遠不會忘記,他給我留下了深刻的印象,謝謝他,教會我要勇敢面對一切。
這就是那個讓我難忘的人,那個比我小一歲的弟弟。
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇十一
還記得當時是盛夏時節,我正覺得無聊,大舅媽邀我去她家做客,于是,我決定去她家住上幾天。
清晨,爸爸把我送到車站,讓我自己坐車去。此時的車站死一般的寂靜,連鳥兒的鳴叫聲都聽得一清二楚,我貪婪地吸著早晨潮濕而又新鮮的空氣,還時不時地張望著四周。不過一刻鐘,隨著幾聲呼嘯,前方揚起一陣塵土,有車來了。我定睛一看,是到淡竹塢的,路過長塘,我馬上上車。車廂里還算整潔,我選擇了一個靠窗的位置,坐車時我最喜歡把窗打開,讓涼爽的風愜意地吹著我,然后靠在椅子上,看駕駛員怎么開車。
售票員向我走來了,我一手遞給她身上所有的錢,一邊說到長塘,我本以為還會多出幾角錢,誰知竟然不夠。天!錢怎么會不夠呢?這情況可是我第一次遇到。漲價了!我該怎么辦?當時的我面紅耳赤,恨不得有一個縫可以讓我鉆進去。我用期待的目光掃視了車上所有的乘客。唉,下車吧。正當我準備起身的一瞬間,一位戴著眼鏡的青年站了起來,替我付給售票員五角錢。我想對他說“謝謝”,但嗓子不知道是因為激動還是其他原因,第一時間里沒能及時向他表達我的感謝,一顆心像兔子亂跳個不停。我不敢回過頭望他。就在他要下車的那一刻,我終于鼓足勇氣向他說出了“謝謝”兩字,不過這聲音比蚊子叫大不了多少,也不知道他有沒有聽見。望著青年遠去的背影,我陷入了沉思,而內心仍充盈在一股暖意中。
大舅舅在車站接我,他與我談話,可我依然沉浸在剛才的溫暖中,舅舅問我為什么不說話,我沒告訴他車上的事,我在心里默默地念著:以后要像那個青年一樣樂于助人!
這就是最讓我感動的一個人,雖然我們互不相識,但是他傳達給我的精神,讓我們為之敬佩和學習,將來的我,一定要成為一個向他那樣的人!
這樣的人讓我初一(模板12篇)篇十二
古木蒼翠,房檐流翠,大山里,翠得一片嬌羞。大山,讓我敬畏。
說走就走,背上行囊,走上那條熟悉的路,回了老家。到了老家,發現似乎老家不再是那么的老家里換了家具,早已變得煥然一新真氣派!
原來科技帶來的,不僅僅是便捷,還有毀滅。
回首看見,一個小小的平房里,春煙徘徊,落花鋪著屋檐,不愿離去。大伯?我試探,只見屋里走來一個白須飛舞的老人,令人感到一股敬畏。他衣冠素樸,卻整齊,頭發胡須也打理得一絲不茍,步伐輕捷,宛若一陣風,朝我吹來。
你是他認出了我,笑容爬滿了老臉。他向我揮手,示意我進去坐坐。小屋雖小,卻有家的氛圍,暖暖的,像大山的心臟,活力十足。沒想到你還記得來看我,在一墻的剪紙前,他一股欣慰和感動。
小時候,我常去爬山,為的,不過是讓父親買幾張劉大爺的剪紙,剪紙圖案精美,古風猶存,帶給同齡人炫耀一下,酷極了。如今,我著實沒想到他還在這里,像是大山的守護神,堅守這一分地。
您寂寞嗎?我笑問。怎么會,天天鳥語花香,嘿,你知道嗎,附近孩子有好幾個,都來看我了,他們可愛極了唉。不過,最近,他們也不常來了,有的進城了就再沒回來。他嘆息了,飽經風霜的臉上以不帶有從前的精神了,幾塊黃斑慵懶地趴在臉上,甩也甩不掉。
也是,現在這古色古香的大山已經比不過科技了。孩子長大,抱著對未知的喜悅進城打工,也很正常,對大都市的向往,誰不會有呢?像劉大伯這種剪紙技藝,慢慢就會消失了吧?這種堅守的工匠精神,已經慢慢稀少,而劉大爺抵擋住了科技的誘惑,默默地,在山里,與山相伴一生。
這樣的人,這樣的與世無爭,這種的工匠精神,怎能不讓人敬佩?科技永遠代替不了工藝人,本是最高端的科技。
世界上,許多的工匠在消失。而剩余的,在默默著,我們敬佩他們,可最終等待他們的,也是消亡。這種技藝與精神不能消失!這是我們一個民族的文化,我們真心敬畏這樣的人,保護這種精神,是我們的職責!