報告應當遵循科學的寫作規范，并注重數據的真實性和可信度。推薦閱讀以下報告范文，它們的結構緊湊、內容豐富，為我們的報告寫作提供了很好的借鑒和參考。

科研項目進展報告范文（15篇）篇一

甲方(主持單位):。

通訊地址：

項目負責人：

聯系方式：

乙方(合作單位):。

通訊地址：

項目負責人：

聯系方式：

本協議雙方就共同參與研究科研項目事項，經平。

等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，依據《中華人民共和國合同法》等有關法律、行政法規并參考本項目經費來源部門的相關規定，達成如下協議，由合作雙方共同恪守。

一、合作內容。

1、本合作項目用于申報課題項目。

(請務必注明課題項目的來源單位、具體名稱);。

2、雙方分工情況：

甲方：

乙方：

二、經費分配。

1、項目獲得資助后，甲方享有總經費的%，乙方享有總經費的%。

1

具體經費將采取以下第種方式支付：

(1)課題經費到賬后甲方應在日內一次性支付于乙方;。

(2)課題經費分階段撥付，則甲方應在每階段經費到賬后日內支付于乙方。

2、乙方應制作經費預算安排表作為合同的附件，并嚴格按附件經費預算安排表的要求開支經費。(本條僅適用于國家科技部相關項目且涉及經費外撥的情形)。

三、成果歸屬及收益分配。

1、成果歸屬：

本研究過程中各自獨立研發所產生的科研成果及相應的知識產權歸獨立完成方所有，合作研發所產生的科研成果及相應的知識產權歸合作雙方所有。具體分配如下：

(4)合作各方根據在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報道等均須注明計劃資助及項目編號。

2、成果轉化收益分配：

2

本研究項目合作研發所產生成果及相應知識產權的轉讓權歸合作雙方擁有;(甲方、乙方、合作各方)可自行實施轉化本研究所產生的成果及相應的知識產權。

上述情形產生的經濟收益分配按以下第種方式確定：

(1)甲方享有經濟收益的%，乙方享有經濟收益的%;。

(2)在成果轉讓或實施轉化前，由甲乙雙方另行協商確定。

四、協議的生效變更與解除。

1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效;。

3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協議，必須提前日以書面形式通知另一方;。

五、其它。

2、本協議一式份，甲乙雙方各持份，均具有同等法律效力;。

4、合作各方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。若協商、調解不成，確定按以下第種方式處理：

(1)提交仲裁委員會仲裁;。

(2)依法向人民法院起訴。

5、合同未盡事宜，雙方應本著互惠互利、友好協商的原則另行協商約定;。

6、與本協議相關的附件、備忘錄等與本協議擁有同等的法律效力。3。

甲方(蓋章):乙方(蓋章)：委托代理人(簽名):委托代理人(簽名):。

項目負責人(簽名):項目負責人(簽名):。

日期:

日期:4

xxxxxx經費預算安排表。

總課題負責人：，單位：萬元。

科研項目進展報告范文（15篇）篇二

一個完美的課題開題報告，一般應包括以下9個部分：

（1）課題名稱。

（2）課題提出的背景及所要解決的主要問題。

（3）國內外研究現狀。

（4）課題研究的實際意義及理論價值。

（5）完成課題研究的可行性分析。

（6）課題界定及支撐性理論。

（7）研究目標、內容、過程、方法設計。

（8）完成本課題研究的保障性措施。

（9）預期研究成果。

1.如何確定課題名稱？

（1）名稱要準確、規范。

（2）名稱要簡潔，不能太長。

2.如何界定核心概念？

課題界定，即對課題的詮釋，對課題的核心概念進行說明。一要對課題主要涉及到的一些較為陌生的術語，或者某些容易引起歧義的概念，說明其涵義及來源；二要對研究范圍與內容進行界定，主要是將原來過大的研究范圍適當縮小，對原來不明確的研究范圍進行界定。

3.如何確定課題研究依據？

課題研究的依據主要是闡明解決問題的理論、政策和實踐基礎。在陳述課題的研究依據時，要具體說明這些依據與本課題的`聯系，在哪些方面支撐該課題的研究。研究依據通常包含理論依據、政策依據和實踐依據。

教育課題研究中常用的理論依據主要有：哲學依據、心理學依據、學習理論、教學理論、建模理念、建構主義理論、人本主義理論等。

4.如何確定課題研究的目的、意義？

課題研究的意義有現實意義、歷史意義、實踐意義和方法論意義。

課題研究的目的、意義一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究、去解決，本課題的研究有什么實際作用。然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體，有針對性，不能空喊“堅持黨的教育方針”、“實施素質教育”、“提高教育教學質量”等一般性的口號。

5.如何確定課題研究目標？

課題研究的目標就是通過研究，要達到什么目標，要解決哪些具體問題。研究目標必須明確、具體，不能籠統地講。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，其研究思路就不會被各種因素所干擾。在確定課題研究目標時，既要考慮課題本身的要求，又要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

6.如何確定課題研究的基本內容？

有了課題的研究目標，就要根據目標來確定該課題要研究的內容。研究內容要比研究目標寫得更具體、更明確。

7.如何確定課題研究的方法？

任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，還要有具體的研究方法、技術手段。“研究方法”這部分，主要反映一項課題的研究通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法，以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能只用某一種方法，但也要適當運用其它方法。我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經驗、常識去做。

8.如何確定課題研究的步驟和計劃？

課題研究的步驟，就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎性問題開始，分階段進行，每一階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有明確規定。每一階段的工作任務和要求，不僅要胸中有數，還要落實到書面計劃中。從而保證課題研究按時保質保量完成，課題管理者也可據此對課題研究進行檢查、督促和管理。

9.如何確定課題預期的成果與表現形式？

課題研究成果預測，即課題研究可能會帶來什么成果。課題研究的成果形式包括專著、研究報告、教育論文、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管是什么形式，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出的成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現研究成果，以便從研究開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據此對課題進行檢查驗收。

10.如何確定課題研究的組織機構和人員分工？

在開題報告中，要對課題小組成員進行分工。要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有“權”（學科權威人士）之士，二是有識之士，三是有志之士。有“權”的人能使課題得到更多的支持，有識的人能提高課題的質量和水平，有志的人能使課題踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討。同時，還要注意課題組成員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批準立項。

11.如何填寫課題研究的經費及設備條件？

任何研究都需要一定的研究經費和設備條件，教科研課題研究也不例外。課題研究工作所需要的經費、材料及設備條件，必須寫清。但要實事求是，不能多多益善，胡寫亂要。同時要加強對經費的管理和監督，使經費的使用做到“好鋼用在刀刃上”。

科研項目進展報告范文（15篇）篇三

實習從某種程度上來說就是實踐學習。我想這也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，開啟我們踏入工作、適應社會的鑰匙。仔細想想，這好像真的是我們人生中不可缺少的一部分。俗話說：“紙上得來終覺淺”是很有道理的。課本上的條條杠杠，只有在真正的生活中方顯得印象深刻。我們一直都在不斷的在學習，不斷的在實踐。

轉眼間，大一的生活已經結束。為了讓自己的暑期生活有所收獲，我選擇了潤霖賓館的實習，更進一步的去學習服務和管理的技能。

2、實踐內容。

打算實習的地方不是很大，但是我想讓我暑假在這里實習一段時間還是充足的。主要就是兩個方面，這樣可以積累不同的服務理念和管理理念。所以我的實踐分為了兩個階段，前一階段是負責前臺工作，后一階段是客房的服務和打掃。

第一階段：前臺工作。

一直認為做接待的很簡單，只要微笑跟顧客說歡迎光臨之類的就好了。可是事實并非如此，由于店的規模所限，我們除了接待還要做登記。并且在這之前我們還要先了解學習了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發送到公安局。另外還簡單學習了怎樣解決一些緊急狀況。在12點以前，客人就得退房，如果還沒退的，就要打電話到房間去問是否還要續房。客人退了房以后，我還要把他們的住房資料推掉，把資料刷新。同時，還要打電話給服務員，讓他們打掃房間，以便更快的讓新客人入住。住房的價格也是因人而異的，有很多老顧客，不用說都會普遍的降低入住價格。可是由于我們一開始是新來的，不知道這些，導致出現了好多個尷尬的場面。

盡管會發生些小小的不愉快，不過相對于其他人我還是有一個很好的開始。記得剛一開始實習的時候，我第一次接待客人，有點小激動，再加上比較的熱情。所以他們只是詢問了一下情況，，或許因為我熱情的服務，客人二話不說便決定入住了。在我和其他工作人員登記了客人的信息后，我把刷好的房卡遞給了客人并示意微笑。第一次登記讓我心里無比開心，滿懷成功感。我繼續保持著這份喜悅，恰恰地奮斗了一段時間，雖然有些辛苦，但汗水見證著我的勞動，留下了我奮斗的痕跡。然而工作并不總會是一帆風順的，突發情況才能夠錘煉我們的應變能力，工作能力，這樣才會學會更多東西，積累更多經驗。

前臺工作都差不多，不過每天都會遇到一些事，比如客人嫌房間一夠干凈要換房間，或者客人還需要更多點的洗涮用品等等。這些都是可以辦到的小事，我也常常耐心地一一解決，本著為客人服務的理念，真誠地為每一位客人服務。在這一階段，我學會了很多，學會如何更好地與人溝通，如何應變，如何管理客人的信息，如何解決突發情。這些都是寶貴的知識，難得的經驗。面對問題，不急不躁，心平氣和，運用自己的智慧，以自己的誠心與熱情去解決處理問題，無論以后從事何種行業，這次實習學到的知識與經驗都是十分有用的。

第二階段：客房的服務與打掃。

7月29號恰好是我們實習的兩組換班的日子，所以我們這組不再負責前臺的登記，而是負責房間的服務與打掃。

剛入手，工作雖簡單，但還是有要求的。我們不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，為不會開門的客人開門。另外，打掃房間的質量也要很高。記得剛第一天打掃的時候沒仔細，沒清理掉墻角的煙灰，客人知道后便向經理反映，然后就又得重新打掃一遍。之后便吸取了教訓，對于墻角的煙灰總是格外的仔細認真。

雖然我們已經很小心了，可是還是會出現些意想不到的事情。七月末的天氣實在是有點悶熱。而一開始不知道什么原因某天忽然斷了將近半個小時的店。不僅僅是前臺的服務電話被打個不停，我們這些做客房服務的也不容易。在搞清楚停電的原因之后，我們立刻對所有的房客給予了我們的解釋，并為給他們帶來的不便感到抱歉。有很多的顧客都表示理解，當然也有蠻不講理的，甚至是會出言辱罵。這個時候，忍耐就是相當的有必要。深呼吸，平復好自己的心情后，仍表現的很有耐心。令人高興的是半個小時后便來了電，問題得到了解決，我們也就松了一口氣。

雖然表面上自己仍然露著笑容、，可是當退出房間后，就抱著同實習的朋友哭了。畢竟是剛剛踏入社會，覺得明明不是自己的錯，卻還要忍受別人的謾罵，心里很受不了。值得慶幸的是，我們的領班是個極心善的人，她說她自己的女兒也跟我們差不多大，所以總是忍不住對我們多照顧一點。在這期間，我學會了與人相處，學會了誠心待人，對服務理念的理解也大大提升了。

因為后期的努力，我的賬表做得十分的出色。每一項都有詳細的標明，讓人一目了然。所以不久我又重新開始做前臺的接待和賬目記錄，其實這個工作的性質和出納差不多，關于要用到的計算機問題，我也會請教比我清楚的人。時間一長，做什么事情都覺得很順手了。

回想最近的生活，有時很辛苦，有時很單調、枯燥、乏味，不過快樂也有很多。我們用自己的汗水賺來了自己進入大學第一份的收入。雖然不多，不過我們依舊體會到了那種自己親手賺錢的感覺。

1、增加了自己對人對事的耐心。

在實際處理中，經常會有顧客抱怨些小問題，這個時候要耐心地傾聽客戶的抱怨，不要輕易打斷客戶的敘述，也不要隨意的批評客戶的不足，而是耐心地聽完客戶的傾訴與抱怨，當他們得到了發泄的滿足之后，就能夠比較自然地聽得進服務人員解釋和道歉了。即使是客戶存在不合理的地方，也不要過于沖動，否則，只會使客戶失望并很快離去。

2、加強了親和度與熱情度，問題更容易解決。

客戶有抱怨對我們的服務不滿意時，若是在處理過程中態度仍不是很友好，這更會讓他們心理感受及情緒很差，惡化與住客之間關系。反之若服務人員態度誠懇，禮貌熱情，會降低客戶的抵融情緒。俗話說：“怒者不打笑臉人”，態度謙和友好，會促使客戶平解心緒，理智地與服務人員協商解決問題。

3、實際生活中與人交際的能力得以提升。

總的來說，這次的實踐還是蠻順利的，而且學到的東西也還是蠻多的。顧客是上帝，一切都要以盡量滿足他們為主，不要與客人發生口角，帶來不必要的麻煩。客人來了要微笑，時刻微笑著的服務員才是合格的服務員，以微笑熱情地招待客人。有人打電話來訂房后，也要把房間的價格和標準說清楚，做好訂房記錄。

在這里我學會了很多在學校學不到的東西。參加社會實踐看來還真的是在離開大學之前獲取工作經驗的最好辦法，慶幸的是我還有下個暑假，乃至下下個暑假都還可以去實習。在這份工作中我的確受益匪淺，開拓了我的視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。

有人說踏入大學就等于是進了半個社會。可是真正的社會跟大學還是很有差距的。這個暑假的實習，我算是進入了社會的一小角。在這一小塊的的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”這是給自己的勉勵，期待下一個暑假實習的到來。

科研項目進展報告范文（15篇）篇四

健全制度，指導建設。組建了思想政治理論課建設領導小組，根據相關要求制定了學校思政課建設實施方案、思政課建設的若干措施分工細則、思政教師隊伍建設方案、輔導員工作制度、思政課堂評價制度，為思政課建設提供保障。

優化機構，形成合力。黨支部統一領導，各處室明確分工，支部書記、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯系思政課教師，形成以學科教師為主導，以思政教師為重點，以班主任隊伍為主體，以思政輔導員為支撐的全校師生協同配合的全員思政工作格局。

注重評價，完善體系。組織教師認真學習《xxx中央xxx關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系，把師德師風、思政課考評納入績效考核、職稱評定，努力培養廣大教師的責任、擔當、集體、作為、榮譽等十六個意識，引導廣大教師堅持職業操守、恪守誠信規范，傾力打造師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

（二）鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設。

青老結對，促進成長。思政課教師是學生心靈的塑造者。學校通過實施青藍工程，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優課”示范課、青年教師過關課、匯報課等活動；實施青年教師成長“承包制”，學校領導問診青年教師的課堂教學，指導和幫助教師及時改進教學方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會、學生信息員座談會，了解學生思想狀況及學習情況，發現問題，及時整改，充分彰顯思政教育的影響力。

全員參與，全程育人。全體教師堅守“既教書又育人”的信念，在課堂教學中切實貫徹落實“情感態度價值觀”培養目標和學科核心素養要求，推進以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學情調研，學校領導參加思政課集體備課研討活動、進課堂觀評課活動。

（三）抓好陣地，提升思政課堂教學實效。

科研項目進展報告范文（15篇）篇五

隨著新1輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，"教師成為研究者"的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續發展能力的最佳途徑。事實證實，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不勝枚舉。

課題研究是教育科研活動的1項重要內容。"凡事預則立，不預則返薄６雜誑翁庋芯浚開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前很多教師由于過往從未做過課題研究，現在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養、進步教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前教育科研的實際，結合從事教育科研課題研究，以及在小教專科自考實踐性環節考核過程中指導教師撰寫教育科研課題報告的1些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結構等方面來談教師應該如何規范撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供1點啟示。

著名的物理學家愛因斯坦說過，提出1個題目比解決1個題目更重要。何謂有價值、有創見性的題目?這樣的題目從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的題目贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。

科研課題開題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及預備如何開展研究等題目，也可以說是對課題的論證和設計。

撰寫科研課題開題報告是進步選題質量和水平的重要環節，是創新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，"搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計"。制定開題研究的行動計劃和安排，是為解決自己提出的題目提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用。對于科研經驗較少的人來講，1個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發生進行1段時間后不知道下1步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。搜狐微博可以說，課題開題報告水平的高低，是1個課題質量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告(研究設計)，就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研治理工作規范化不斷加強，開題論證題目越來越受到教育科研治理部分的重視。

寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結構與寫法，但"汝果欲學詩，功夫在詩外"，重要的還是要做好基礎性工作。首先，要了解別人在這1領域研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而是站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西往研究；其次，要把握與研究課題相關的基礎理論知識。理論基礎扎實，研究工作才能有1個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深人進往，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，1定要多方面地收集資料。要加強理論學習，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

科研項目進展報告范文（15篇）篇六

(一)國內外研究現狀：

課堂提問是老問題，從有教學開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學模式，還是最現代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調，國內外就這一問題已取得相當的成績，但，老調新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。

(二)課題研究的意義：

1、學校工作的需要

朝陽七校新教師多，教師教學能力正在不斷地進步當中，與學生一樣，在教育教學工作的頭幾年，往往是教師教學能力，教學水平進步最快的幾年，我們需要抓住這一時機，在教師個人專業素質發展方面，為教師提供一個良好的環境，讓我們的新教師更快更好地進步起來。同時，我們的老教師雖然已工作多年，但在新課改的前提下，教育觀念的快速更新，教育教學方法的不斷進步，也在不停地考驗著教師的專業技術水平和教學功底，因此，我們需要在教師培訓方面再做些工作。新教師的課堂教學如何才能更快速的成長起來，我們的教師如何進步得更快，我們很需要一個切實可行的平臺，恰逢十一五課題立項期間，結合我校科研興校，科研興教的工作，為教師發展搭建一個舞臺，讓教師的課堂精彩起來，也就會讓學生的生命精彩起來，同樣的，學校才有可能精彩起來。

對于教師的課堂教學來說，因素有很多，而其中重要的，應該是教師的語言，無論是任何輔助工作，都是在教師語言的基本上進行的，而教師語言中，最重中之重的，應該是這一“問”，引入教學內容需要問，激發學生思考需要問，引發學生情感需要問，喚起學生共鳴也需要問，甚至在教學評價中也會用到問，有時是提問，有時是設問，有時是追問，等等，因此，從問入手，是打開優質課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，我們選擇精彩一問，選擇更精彩的課堂。

2、教師個人發展的需要

從理論角度：著名教育學家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發出知識的溪流。現代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學的藝術在于如何恰當地提出問題和巧妙的作答"。問的藝術越高，對激發學生的求知欲和創造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學的整個過程，還是在教學過程中的某些微觀環節，都應十分重視問的藝術。

從教學實踐角度：許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發現相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。

現代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程。解決問題首先是要提出問題。有位教育家說過："教學的藝術在于如何恰當地提出問題和巧妙的作答"。問的藝術越高，對激發學生的求知欲和創造欲的效果就越好。因此，教師無論是在教學的整個過程，還是在教學過程中的某些微觀環節，都應十分重視問的藝術。

許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發現相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。

從廣義上講，是研究教師課堂中的“問”怎樣更精彩，更有效。從一個一線操作者的角度具體來說，包括以下內容：

1、積累課堂教學中的精彩一問，在教學實踐中加以應用。

2、分析課堂教學中的精彩一問：為什么這樣的問題學生愛答，為什么這樣的問題在實施教學的過程中更有效，它究竟精彩在什么地方。

3、反思課堂教學中的精彩一問：這個問題達到了什么效果，可以怎樣改進能更精彩更有效。

4、創造課堂教學中的精彩一問：如果要激發學生興趣，我應該怎么問，如果有引導學生更深層次的思考我該怎樣問等等。

5、精彩一問的分類研究：如何提問，如何追問，如何反問等。

6、精彩一問的輔助研究：配合精彩一問教師在語氣、表情、體態等方面應起到什么樣的輔助效果。

3、文獻資料法：查找閱讀相關文獻，并把研究者的積累編輯成冊，邊積累邊研究，為研究提供材料，為積累提高層次。

4、行動研究法：將積累和研究中的精彩一問應用到課堂，反思所應用的問題和方法，并創造屬于自己的精彩一問。

5、比較研究法：將同一時期不同教師的課做比較，尋找差距與不足，及同一教師不同時期的課做比較，證明研究的有效性，讓教師更有動力和信心。

(一)準備階段(xx.9-xx.12)

建立方案，準備材料，學習相關理論，提高理論修養，明確人員分工，完成課題研究的各項物質準備。

(二)課題實施階段(xx.3-20xx.6)

1、實施課題研究：

(1)課題組成員每人每周積累一個精彩的問題，要求有問題背影(提出過程)及入選原因(你為什么覺得這個問題好)

(2)每月四次集中研究，包括一次名師示范課研究討，兩次課題組成員課題課研討，一次理論總結。

(3)每月將課題組成員積累的問題及研究過程中的成果裝訂成冊，制成校刊，課題組成員人手一份，在第二個月對第一個月的精彩一問進行應用反思，并將反思內容以札記的形式書寫于校刊筆記處。

(4)每學期將課題研究的階段性成果進行小結，并形成自己的成果或論文。

(5)結合教學工作進行課題課展評工作。

2、做好反思總結工作，對課題研究過程中的問題進行不斷地調整。

(三)成果形成階段(20xx.9-20xx.12)

1、將所積累的“精彩一問”進行篩選，分科分內容整理，集結成冊，編著《精彩一問》

2、總結研究成果，形成課題研究報告。

科研項目進展報告范文（15篇）篇七

提交人：

日期：**/**/20xx

匯報內容：

致：

**院系辦：無線引信項目組

組長;

成員：

本實施小組自開始著手項目日起，每位成員都嚴格要求，目前已完成：

正在進行：

后期工作：

存在的問題：

xxx項目狀態報告

珠山區1-5月重點項目進展情況匯報

今年以來，市委、市政府的正確領導下，全區上下堅持以科學發展觀為統領，堅定不移地實施項目帶動戰略，多措并舉抓開工，全力以赴促進度，前5個月全區重點項目建設整體上推進力度大、開工形勢良好，投資進度有所加快。

開招標。（七）二十二小學校校舍安全工程。已完成樁基工程，待市檢測中心檢測后進行后續工程。（八）景華工業園一期工程。1號和2號廠房已完工，并已有部門原景華電子企業入駐，3號和5號廠房已完成土基施工近期即將開始安裝。（九）浙江路中華南路口改造工程。已完成前期調查摸底工作，提出了初步設計方案上報市規劃部門審批。（十）區計生服務站。已購置辦公用房開始裝修，預計7月份完工。（十一）區公安分局刑偵中隊建設工程。主體已完工，正進行室內、外裝修。（十二）區球類健身館。工程主體已完工，正進行裝飾工程及地面新材料鋪設。（十三）太白園街道社區衛生服務中心。第一階段標段裝修已完成，正督促完善招投標手續備查。（十四）區檢察院技偵用房工程。工程已基本完工，等待周邊市政設施配套到位。另有11個項目列入今年全區重點爭取項目：1、周路口街道社區衛生服務中心。

2、景華工業園。3、景德鎮物流中心。4、石獅埠街道社區衛生服務中心。5、景華棚戶區改造工程。6、區和諧平安大樓。7、環境監察監測建設工程。8、區教育培訓中心。9、陶瓷文化創意產業園。10、區疾控中心。11、區社區服務三級網絡中心。部分項目已提出初步設計方案已報上級部門審批。

（一）征地拆遷難度大。由于土地征遷、居民安置等工

作仍存在著群眾對現行征地和拆遷補償標準的期望值過高、征遷工作與當前城區各種矛盾和問題相互交織、部分項目工作不力等原因，征地拆遷難仍然是項目進展較慢的主要原因。存在此類問題的主要有：沿江東路和景華棚戶區改造工程、浙江路中華南路口改造工程、物流中心項目建設等項目。

（二）重點項目進度緩慢。受上級有關部門職能規定和審批時間的限制，無法及時滿足項目建設需要，迫使部分項目暫緩施工，影響了項目建設的順利實施。存在此類問題的主要有：老城區精品里弄工程項目、景華棚戶區改造工程、新疆再就業一條街工程、梨樹園小學工程、石獅埠街道社區衛生服務中心等項目。

（三）配套資金落實困難較多。由于我區財力有限，項目配套資金量大，中央和省、市專項配套資金也未到位，迫使部分項目暫緩施工。存在此類問題的主要有：二十二小學校舍安全工程、景華工業園、區公安分局刑偵中隊建設工程等項目。

（一）完善項目管理機制。健全項目建設責任制，實行“一個重點項目、一名責任領導、一個責任單位、一個工作班子、一個實施方案、一套獎懲機制”的“六個一”工作機制，嚴格落實重點項目例會調度制度和督促檢查制度，及時協調解決項目實施過程中的困難和問題。

（二）抓好重點項目的督查落實。一是采取定期通報的方式，定期反饋。通過日常督查，對項目進度進行跟蹤；月督查，嚴格按照“五個一”工作機制確保項目建設順利推進；季度督查，對項目進展情況進行督察通報。針對未開工項目，建立重要節點落實通報制度，采取旬督查方式，及時發現和協調解決項目前期工作中存在的困難和問題；二是完善專項督查工作機制，強化對項目業主和對相關職能部門審批服務，強力推進項目建設；三是建立健全參建單位遠程監控和業績考評公示制度，加強項目建設的過程管理，督促參建單位加強管理，上足人員、設備，確保項目建設質量、安全和進度。對于業績信譽不良的'參建單位，嚴格限制其參與本區其他重點項目建設。

（三）積極爭取重點項目的資金扶持。中央和省、市為應對全球性金融危機和經濟下滑的形勢，出臺了一系列鼓勵和扶持措施。在這個大背景下，我們應當抓住機遇，緊緊圍繞國家和省、市專項資金的投資方向和安排重點，發展優勢項目，爭取國家和省、市資金扶持，充分發揮扶持資金的帶動作用，促進我區經濟快速增長。

（四）加大跑部進廳的力度向上積極爭取項目。要抓住國家擴大內需及鄱陽湖生態經濟區建設的機遇，以加快城鎮化進程和資源枯竭型城市轉型為契機，加強與中央和省、市有關部門的對接，策劃包裝一批項目，做好項目申報工作。

科研項目進展報告范文（15篇）篇八

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。高等學校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是對大學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。充分發揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和xxx中國特色社會主義思想武裝當代大學生，是黨的教育方針的具體體現，是社會主義大學的本質特征，是黨和國家事業長遠發展的根本保證。

根據xxx中央、xxx《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和xxx中央宣傳部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》、《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見實施方案》，我校確立了：堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實xxx中國特色社會主義思想，立足于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展馬克思主義立場、觀點、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢與政策教育，不斷增強學校思想政治理論課教育教學的針對性、實效性的指導思想。

學校堅持用發展著的馬克思主義武裝大學生，始終保持教育教學的正確方向；堅持理論聯系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生；堅持開拓創新，不斷改進教育教學的內容、形式和方法；實現教學方式方法多樣化、實踐教學規范化和教學手段現代化，建立和完善教師培訓制度和激勵機制，確立學校宣傳部與教學相關部門相互協調、密切配合的宏觀管理體制，形成了關心和支持學校思想政治理論課建設的良好校園文化氛圍和全程育人、全員育人、全方位育人的思想政治教育新局面。

學校黨委充分認識到思想政治理論課在學生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用，將加強和改進思想政治理論課建設列入學校發展規劃和年度工作重點，堅持思想政治理論課“只能重視，不能輕視；只能加強，不能削弱”的原則，建立健全了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門緊密配合、馬克思主義學院具體實施”的管理機制，為思想政治理論課建設提供了有力保障。

建立健全領導體制。

為加強校黨委對思想政治工作和思想政治理論課建設的領導，學校成立了由校黨委書記、主管副校長、宣傳部、教務處、馬克思主義學院主要負責人以及思想政治理論課教學骨干組成的領導小組，由校黨委書記直接主抓負責，充分體現了校黨委對思想政治理論課建設的高度重視。

是完善規范工作機制。

學校實施黨委會議和校長辦公會“專題會”制度，定期研究確定思想政治工作和思想政治理論課的改革方向、解決存在的問題；推行學校領導“聽課制”，通過學校領導深入課堂了解思想政治理論課教學情況和學生思想實際，加強對思想政治理論課教學和建設的指導，有效地促進了思想政治理論課教育教學和建設水平的不斷提高；學校在人員及師資配備、教師培訓、經費投入上給予大力支持；教務處、科技處在教學成果評定、教改立項、科研立項、精品課程建設等方面也給予思想政治理論課重點支持；嚴格執行思想政治理論課教學督導制度和學生信息員座談會制度，及時了解并解決思想政治理論課教學存在的問題。這些措施的落實，極大地促進了思想政治理論課教學質量和建設水平的提高。

配置專門工作機構。

學校在原社會管理學院的基礎上獨立設立馬克思主義學院負責學校思想政治理論課的教學、研究和建設工作，選配了具有哲學學科背景的教授和馬克思主義中國化博士擔任負責人，為思想政治理論課教學、研究和建設工作提供組織保障。

落實保障專項經費。

為加強思想政治理論課教學和師資隊伍建設，學校在圖書資料購置、教師培訓和教學條件改善方面給予傾斜。目前，馬克思主義學院征訂各類社科期刊30余種，設立專門的思政課實踐教學實驗室，并購置思政課教學輔助平臺，建設相關思政課程實踐教學基地，不斷強化保障思想政治理論課教學和師資隊伍建設。學校還投入專項經費，用于思想政治理論課建設和教師培訓考察。

教學隊伍。

提高高校思想政治理論課教育教學質量和水平，關鍵在教師。思想政治理論課教師是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學生健康成長的指導者和領路人。學校把思想政治理論課教師隊伍建設納入學校教育事業發展和人才隊伍建設的總體規劃，堅持從嚴選拔、關注成長、優先培養，初步建成了一支政治堅定、業務精湛、師德高尚、結構合理的專兼職教師隊伍。

（一）堅持思想政治理論課教師準入制度，高標準建設專兼師資隊伍。

科研項目進展報告范文（15篇）篇九

封面內容分兩部分，其中類號、編號、密級由科研主管部門填寫，其余部分：項目名稱、承擔單位、起止時間、填寫時間由課題承擔人填寫。項目名稱應準確、簡潔，承擔單位指直接從事該科研課題研究的單位或召集單位;起止時間是指該科研課題從立題到完成的時間。

內頁主要內容包括以下幾部分：

課題目的、意義：說明課題來源，研究目的、意義，技術經濟效益，在國民經濟建設和科學技術上作用。同時說明有關課題所在學科國內外發展情況。

課題內容和技術關鍵，課題內容包括課題具體由那些部分組成，逐一列出;技術關鍵是指該課題研究中的關鍵技術、技術難點、技術指標和預期的研究成果。

課題準備工作，包括實驗場地、實驗設備、文獻資料、研究人員選擇及該課題的前期準備情況。

課題進度安排，一般分月度、季度、年度來進行安排。進度安排要明確、具體，并要留有余地。完成每個課題進度所要采取的技術措施和組織措施。

經費概算，指完成該課題所必須的材料費、設備購置費、旅差費、資料費等，在概算經費時，要從需要和可能出發，只有這樣才有獲得批準的把握性。

關鍵設備和材料，這是指要完成該項課題需要添置的關鍵設備和材料，包括名稱、規格、型號、數量、價格。

承擔單位和協作單位，若有幾個單位協作承擔，要分清主次，為主的單位是承擔單位，是該課題的組織單位，對該課題負主要責任。

項目負責人和參加人員，包括姓名、職稱、所在單位。

主管部門和審查意見，由主管部門填寫。

1、選題論證。

2、研制計劃。

3、申請立項。

5、實施計劃。

6、總結結題。

7、運用成果深入研究。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十

高二了，再過一年緊張的高三學習就要上大學了，就業問題也將成為我們不得不考慮的、說不完的話題。現在的社會，人才交流市場上的企業招聘xxx都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面捧著書本學習的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓寬自身的知識面，增大與社會的接觸面，增加自身在今后社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己實干的能力，以便在以后能快速地走入社會，能夠適應當前經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，找到大家自己的位置，我們進行了此次社會實踐。

陰冷冷的天，雨“嘩嘩啦啦”地下著，如此難耐的天氣，如此惡劣的環境，不禁使我們想起此刻正在辛勤勞作的勞動者們，也促使我們這些溫室花兒想要實地體驗一下他們的汗水，他們的辛酸。我們要看看我們能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的手與大腦做一些自以為是微不足道的小事;同時，也想通過親身體驗社會服務讓自己進一步了解社會的千變萬態，在服務中增長見識，鍛煉自己的動手能力，培養自己的韌性，不再只會紙上談兵，弱不禁風。想通過社會服務，找出自己的不足和差距所在。學以致用，服務社會!微笑面對困難，艱苦磨練意志!

1、社會實踐時間：

2、社會實踐地點及對象：

3、具體實踐時間安排。

寒假的第一天，我們小組到書城進行社會實踐活動。用小組一個成員的話說，這是我們人生的第一個工作崗位。雖然說好早上9點，但是大家都早早就到了。

我們從上午9點開始一直忙到下午3點才離開。每個人都有各自的任務，有被派去收銀臺幫忙的，負責擦書柜的，整理書架的，一天下來大家都蠻累的。當天有冷空氣，還下著雨。擦書柜的成員要用冷水清洗抹布，而且她們并沒有手套。理書的.同學一不小心手就會被或厚或薄的書劃到，弄的紅紅的。負責管小學書籍的成員忙的不可開交。因為小學生看完書都很少放回原來的位置。剛整理好的一下子就又亂了。然后又要反復去理。在收銀臺幫忙的成員負責前來查閱的人。他們打字很慢，但是那些人們也不會嫌棄他們，還會很照顧的對他們笑。會有一些小朋友、幫孩子找書的阿姨、或者是自己來買書的爺爺來問我們關于某本書在哪里的問題。其實我們也不是很清楚，但是大家都會很耐心的幫他們去找。看她們找到自己要的書籍我們都很開心。

這是假期的第一天。我們本可以在家里睡著懶覺或是出去逛街。可是我們選擇了走出學校，走進社會，去書城實踐。進行實踐活動，是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會;是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，社會實踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。謝謝很照顧我們的工作人員，也謝謝充滿善意的人們。

陰冷了多天的春節，終于迎來了一個陽光明媚的日子，空氣里洋溢著節日的喜慶。“這將是美好的一天”我們祝福著，來到陽光書屋。書屋的負責人一見到我們，就熱情地向我們介紹賣報紙的有關情況。如：哪些報紙好賣，應該怎么賣報紙，賣報紙的小竅門等。很快我們分成三組，決定去不同的地方賣報紙，比賽誰賣的最多。彩飛、女青、婷婷去車站;周陸澤、張菲特、xxx強去各個吃飯的地方;林婷婷、蔣凱偉、周春珍就在馬路上。隨之我們立刻分頭行動。

我們學會了用最真誠的微笑面對每一個陌生人，用最真誠的態度賣出每一份報紙;學會了感激每一個擦身而過的人所給予我們不同的鼓勵;學會了放低自己的心態，平和地對待每一件事。

筋疲力盡的我們，望著被我們捏得已有些爛了的報紙，手心被汗水浸濕的硬幣，心里充滿了欣慰。也許手里的報酬對我們來說微不足道，但在我們心里，它們是我們用自己雙手掙來的第一筆真正屬于我們的財富，是人生中最深刻的最燦爛的體驗。我們可以自豪得對世界說：“我們長大了!我們學會獨立了!”

告別了這間流淌下我們汗水的書屋，我們踏上了回家的路程。夕陽投下余輝，拉長了我們的身影，一排背著書包蹦跳著的小“大人”，這幅圖畫深深地銘刻在我的腦海。經過一天的勞動，我們懂得了太多太多。

又是一個早上，仍舊是寒風滿街，但是相對于早起的我們來說有些不同，因為今天我們要去參觀市流體鋼管有限公司。感謝老天爺，在全國都在遭受寒流的時候，給了我們一個陽光的早上，也給我們的出行提供了方便。

2月19日，新的一年就要到了，為了迎接新的一年的到來，我們小組參加了社區居民委員會組織的社區大掃除活動。

下午一點，小組9人和其他一行人在居委會大媽的帶領下，開始了大掃除。由于我們小組有9人，大媽把最大的一片劃給了我們。為了提到我們的效率，我們組內又進行了一次分工，3個人刮廣告紙，3個人掃地，3個人擦樓梯的扶手。

寒風襲襲，每一個人的手都凍得通紅，但我們沒辦法，誰叫我們在義務勞動呢!干著干著，我們發覺不再像開始時那么冷了，可能是勞動的過程中讓我們忘卻了冷吧!平日里我們總是飯來張口，衣來伸手，過慣了“溫室”的生活，可今天的勞動讓我們認識了許多：

父母為了我們，總在夜以繼日地工作，為了我們能生活的更好從來沒有一句怨言，今天短短的幾個小時的義務勞動又能算什么呢?要知道我們對于父母也只是義務罷了，可他們總在不停地“拼命”，我們應該感到滿足了!

最近我們南方的天氣出奇的冷，對于那些站在工作崗位上的勞動者來說，比我們可要辛苦百倍了，為了建設，為了人民在春節期間的正常生活，他們放棄了和家人團聚的機會，堅持在工作崗位上奮斗，我們應該對他們表示感謝!他們在寒風中的時間可比我們長得多呀!

作為一個21世紀的學生，社會服務是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會;是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，社會實踐也加深了我們與社會各階層人民的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這一天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。在短短幾天的實踐活動中，在大雨寒風里有苦更有累，但是我們選擇了堅持。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，讓我們對未來充滿著信心。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十一

科研處現有職工五人，處長安宗林主持科研處全面工作，副處長孫春增協助處長工作，另有主任科員、副主任科員、科員各一人。

一、科研工作總體目標。

緊緊圍繞學校總體發展戰略和重點工作，以科研規劃和計劃管理為核心，以學科建設為龍頭，以專業建設為基礎，為教學科研服務，為提升師資水平及人才隊伍建設服務。

1、制定科研發展規劃。根據學院的總體發展規劃，制定我校科研工作的規劃，以學科建設規劃為重點，進一步健全和完善科研工作相應的規章制度。

2、做好各年度的科研項目申報工作。

3、科研成果評獎的申報。

4、全面建設學校科研檔案，逐步建立并進一步完善科研檔案。

5、認真組織學院學術著作出版基金的申報及評審工作。

6、采取有效措施廣泛開展學術交流活動，活躍學院的學術氛圍。

6、國有資產管理工作有專人負責，帳實、帳物、帳卡相符，國有資產完好率100%。

7、黨風廉政建設。未發生違法違紀案件。

8、未發生影響學校穩定的安全事故。

二、科研工作措施。

1、科研項目管理：（1）組織科研項目申報。（2）加大對社會各渠道的科研工作力度。（3）嚴格科研經費管理。（4）認真做好各類科研項的中期檢查。

2、科研成果管理：（1）科研成果申報。（2）科研成果鑒定和評選。

3、開展學術交流。

4、科研評獎及出版基金評審工作做到嚴肅認真、公正、公平、公開，保證評審工作質量。

5、黨建和思想政治工作。加強黨支部建設，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使支部成為處室工作的戰斗堡壘和堅強后盾。

2010年7月7日。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十二

xx年7月15日到7月26日，中心赴渭南實踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉東埝村完成了50%甲基對硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監測試驗、果葉綠、綠悅豐兩種營養液劑對果樹黃花病的防治試驗。在駐地東埝村和臨近的黃營村、縣城農資市場、伯士鄉、黃河灘區等地，通過與農戶交談、邀請當地農業主管部門領導做報告、田間調查等形式開展了農業種植結構調整現狀、主要作物病蟲害發生情況、設施農業現狀、農藥市場調查與農藥使用狀況、蘆筍主要病蟲害發生及防治情況、黃河灘區抗蟲棉蟲害等多項調查。由于沒有合適蟲源，棉蚜抗性監測試驗沒能完成。

現將試驗結果及調查結果總結匯報如下：

50%甲基對硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監測試驗

供試試蟲及藥劑

供試棉紅蜘蛛，采自大荔縣埝橋鄉東埝村大豆田，試驗當日采回帶蟲葉片，挑取個體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

供試藥劑：50%甲基對硫磷乳油（湖北沙隆達股份有限公司）；50%甲胺磷乳油（石家莊志誠農藥化工有限公司）；1。8%avermectin乳油（華北制藥集團愛諾有限公司）；40%氧化樂果乳油（天津農藥廠）；15%噠嗪靈（掃螨凈）乳油（江蘇克勝集團股份有限公司）；20%甲氰菊酯（滅掃利）乳油（浙江威爾達化工有限公司）；2。5%高效氯氰菊酯（功夫）乳油（先正達南通作物保護有限公司）；34%久效磷乳油（南通江山農藥化工有限公司）；10%瀏陽霉素（齊魯制藥廠平陰分廠）。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十三

的是需要我們自己去觀察、自主學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我們知道，“數控加工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。對我們來說,數控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態度的教育的一次機會!任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新;去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。

如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。

附送：

是有一個好處，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對于剛剛出來的學生是很有誘-惑力的，特別是專業對口的時候。很興奮。的開始，因為我已經調離了枯燥無味的省模組了，來到了制模六祖。這是星期三的下午，車間主任突然出現在我面前，要我放下手里的工作跟他走，剛開始還以為是要我去打雜呢，因為是新人，被拉出去打雜比如掃地等是不可避免的。沒想到他把我帶到了平時上下班常常看到的制模小組的組長前面，對我說，這是你的組長，以后你就在這里工作了，接著就走開了。下面的內容就有些公式化了，就像有些的查戶口般，什么名字?那里人?在不關系到隱私或者秘密的情況下，我叫，惠州的。剛來到能做什么呢?看客，就是這樣，現在旁邊看看，但有些什么活，做什么樣的活。熟悉一下工作環境，工作的工具放置在什么地方，熟悉一下組員，幫忙一下打下手，比如傳遞一下工具調整好距離在擠壓往下鉆孔，我看的手癢癢的，就過去說，讓我來試一試把，感謝學校，感謝老師在學校的時候安排了金工實習的工作，以至于在這里能夠很快上手，領悟工作要訣，向下的壓力要均勻，壓下一個距離后要把刀推出來，這是為了排去鉆出來的鐵屑，還有在鉆孔的時候，一手向下壓鉆頭，另外一手記得往孔里加冷卻液，一種乳白色的水基冷卻液。次去倉庫借工具，因為有很多的工具組里配備的并不全面，雖然借來并不是自己在使用，但是還是很有成就感的，這或許也是熟悉環境的一個環節吧。收獲不小是要涂抹一層機油用于防銹的，根據相容原理，清洗劑是有機物的一種天那水，主要成分是二甲苯，揮發性極強易燃易爆有毒，是危險品，。將乙酸乙酯、乙酸了酯、苯、甲苯、丙酮、乙醇、丁醇按一定重量百分組成配制成混合溶劑，稱之為香蕉水。純香蕉水是無色透明易揮發的液體，有較濃的香蕉氣味，微溶于水，能溶于各種有機溶劑，易燃，主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑。每天都和這樣的危險品接觸，會不會對身體有害?值得考慮考慮。括我在內了。加工中心和普通的數控銑床的最大區別就是是否有刀庫。有三臺是八把刀的加工中心，還有一臺是這里最大的一臺有二十把刀，是一臺臺灣產的三菱加工中心。上面的字體也是使用繁體字，看著那些字體，有些親切又有些陌生，感覺怪怪的。新環境，新開始，新起點，好好努力。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十四

一年來在校黨委的正確領導下，在全體教職工的支持和幫助下，我圓滿完成了一年來的教育教學任務，教學、科研工作朝著扎實、規范、嚴格、創新的方向努力。現將一年來的工作向各位領導和同事做一匯報：

一、強化學習意識，提高教師理論素養教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。學習可以提高教師學業，教師的思想政治素質，更新專業知識，提高教學能力。而要實現教師成為學習型的專業化人才，光靠學校的組織安排是遠遠不夠的，只有教師本身學習意識提高，時刻以發展的目光去看待將來的學習與教學，才能夠真正學會學習，學會發展。因此我們一方面積極倡導教師主動學習，另一方面科研處辦了一份教研信息，及時將最新的教育教學理論、各專業領域的最新動態傳遞給全體教師。為了認真貫徹落實“十七大”提出的方針政策和目標任務，全面準確地領會和把握“十七大”基本精神，我們緊密結合教學實際，組織全體教師認真學習“十七大”的十八個新亮點，把“十七大”的基本精神化成全體教師的實際行動，切實履行教師職責，轉變作風，教書育人，為人師表，第1頁勤勉工作。

二、抓實教務處常規檢查工作，確保教學工作的平穩推進。

本學期教務處進一步理清教育教學常規管理思路，在常規工作的計劃制定、過程督查、質量評價上形成比較系統的規章與制度;我們充分調動全體教師的工作積極性，扎扎實實地作好各項常規工作。

1、制定相關的管理制度，進一步規范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分規定。如《教師作業批改的規范與要求》、《教師書寫教案的規范和要求》、《教師教學常規考核實施細則》等規定。

2、強化教學全過程督查管理，使教學管理逐步走向規范化、科學化。

一年來教務處加強教學質量的過程督查監控。強化三方面督查：一是課堂教學過程的督查，二是對教師備課的督查，三是對學生作業的督查。通過督查，進一步規范教學常規，強化教師備課、上課、輔導、考試、教研等工作流程的管理，突出精細化管理和實效性管理。切實做好教務常規統計、檢查，常規考核堅持量化，用事實說話。教務處派專人加強對每一天的教學巡視工作，查教師上下班情況，查學生到課情況，查教師上課情況，發現問題及時處理。月末及時公示當月的教師考勤、考課情況。進一步完成教學質量評估機制，第2頁在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、科研能力、上班紀律、等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規范化軌道。

三、科研處以科研為生長點，促進教學質量的穩步提高。

(一)、以“構建學習型教師隊伍”為主線，促進教師專業發展。

通過系列的教師培訓，提升教師的業務能力水平，努力打造一支個體優秀、群體協作、敬業愛崗的專業化教師隊伍。

1、組織骨干教師外出培訓學習。

提高教師素質迫切需要進行卓有成效的教師培訓工作，這是提高教師素質的關鍵。因此，學校領導十發重視教師的培訓工作，把它作為頭等大事來抓。雖然學校經費比較緊張，但本學期仍然按照學校制定的培訓計劃，有組織地開展培訓工作，保障了教師專業知識提高的理論源泉。對教師外出培訓學習，我校采用輪訓的方式，根據不同的培訓內容，有針對性的派出教師，使培訓有的放矢，達到1+12的效果。本學期，學校分別派出田金龍、柴紅桃、劉舒賓等教師參加省級培訓。商千里作為山西省唯一一名警體教師參加了公安部在香港組織的警體技能培訓。

(二)、教研信息構建平臺，加強教師教育教學理論培訓。

我們新聘任教師較多，僅基礎教研室就達到了20人，為了讓新老師盡快進入角色，1、上崗前，為了使新教師盡快適應學校的教學工作，具備良好的思想品德和較高的業務素質，教務處、科研處對本學期新調入學校的教師進行上崗培訓。培訓的內容十分豐富，從學校情況介紹、學生情況分析、教學常規管理都對他們進行了培訓，提出了要求。同時通過個別談話等形式即使了解他們的思想動態，工作中遇到的困難，存在的問題。

2、上崗后，為了讓新教師盡快提高教學水平，各教研室都精心安排，基礎教研室成立了學科小組，法律教研室發揮骨干教師的傳幫帶的作用，對青年教師日常教學中存在的問題及時指導。科研處還安排田崢老師就《課堂教學組織管理做專題輔導，輔導結合實際，針對新教師在課堂教學中存在的問題進行了具體指導。

第4頁匯報課的聽課、評課活動。聽課將采取不通知聽課時間，隨堂聽課的方式，聽課結束后對授課教師進行排名。總的來說，授課教師對教學目標、教學重點難點、教學方法等環節的設計與組合都有較好的把握，教師的基本素質有了一定的提高。通過本次活動，我們欣喜的看到新教師的成長，他們給我校帶來了新的血液，新的生機。

(四)、以“晨讀經典、感悟人生“為載體，加強校園文化建設。

為了讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和審美情趣，根據學校安排,利用暑假我們編寫了《晨讀經典，感悟人生》讀本，本學期在全體學生中開展“晨讀經典，感悟人生散文背誦活動”。

2、第二階段：組織散文默寫考試3、第三階段：組織“讀經典、感人生”演講比賽。

(五)、教研活動以加強教學經驗交流主線，做到教研活動的經常化、專題化、系列化。

第5頁總結教育教學經驗，認真組織教學內容，突出重點，突破難點，精心設計，認真安排。活動不僅鍛煉了年輕教師，檢驗他們的教學基本功、教學水平，也使得所有參與者的綜合素質得以提升。從活動不難看出，老教師用他們敏銳的思路和豐富的經驗正努力推陳出新;年輕教師用他們認真的態度和謙虛上進的精神在鍛煉中豐滿自己的羽冀，領悟教學的內涵。這既是大家學習的機會，也為大家交流探討提供了一個平臺。每位教師取長補短，提高自己的教學水平。本學期末，計算機教研室組織了七、九大隊計算機技能比賽，基礎教研室組織了元旦書畫展，豐富了學生的文化生活。

四、存在的問題。

2、備課方法單一。表現：沒有合理使用教學參考資料，照抄、照搬教案較多;個性化教案、實用性教案較少;集體備課教案不多。

3、教材有待進一步完善。

第6頁實際。

五、今后的工作打算。1、日常管理。

要繼續抓好教學管理，尤其是日常課堂教學，總結教學經驗、提高自身素質。2、課程改革。

我校學生畢業后大多就業凡響為公安系統，現在人民警察的錄用原則是逢進必考，針對這一實際情況，教務處科研處下學期在七大隊3+2法律專業中開設公安業務知識課程，課程內容要結合考試大綱要求，有的放矢。

3、以多媒體教學為中心，提高教師的現代化教學能力。

(1)由計算機教研室做專題講座如何使用多媒體教學。

(2)各教研室指派骨干教師講多媒體示范課(3)全體教師每人準備一節多媒體公開課。

4、教研活動以說課為重點，提高教師的學術能力。

說課，就是授課教師在備課之后，向同行系統介紹自己關于某課的教學設想及其理論依據，而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。實踐證明，說課活動是提高教師教學水平生動、經濟有效的方式。下學期教研活動以說課為重點，努力提高教師的學術研究能力，使教師在說課中講清教材的理解，教學方法的運用及如何對學生進行指導。

第7頁。

第8頁。

科研項目進展報告范文（15篇）篇十五

尊敬的蔡總、各位專家：請允許我代表__*油田地調處新疆項目前線指揮部以及228-2163聯隊全體員工，向各位領導來我隊檢查指導工作，表示最衷心的感謝！我們將把領導的關心和愛護化為工作的動力，在二期項目上再創佳績。

從3月19日進疆以來，我們始終遵循“質量第一、甲方至上”的宗旨，嚴格按照甲方的要求組織施工，在技術上攻克了一道道難關，在管理上處處體現了__*地調嚴謹精細的工作作風，通過艱苦的努力、扎實的工作取得了第一期138公里試驗工作的成功，在獲得經理部領導的認可進入二期生產后，我處在最短的時間內擺脫了三維競標失利的陰影，以更強烈的激情、更高昂的斗志迎接新的挑戰！目前，228-2163聯隊全體將士正以飽滿的熱情奮戰在古爾班通古特沙漠上，大家只有一個想法：要以更優異的工作成績回報項目組和經理部等各級領導對我處的關心、支持和厚愛！

二期項目施工以來，我們牢記蔡總：“成績只能代表過去，不能代表現在，更不能代表將來，要以更高的要求，更高的奮斗目標和更大的努力加緊工作”的諄諄教誨，從嚴治隊、從嚴生產，揚正氣、樹新風，尤其是對生產質量更是狠抓嚴管、絲毫不敢懈怠，從生產計劃到組織管理、從隊伍管理到兩個文明建設都同步地向更高的目標邁進。

下面我將項目各項工作情況，向蔡總以及各位專家進行簡要匯報。不妥之處，敬請批評指正。

一、生產任務完成情況。

截止到7月25日，共生產炮，其中一級品炮，一級品率，完成條測線；試驗5項：檢波器對比試驗2炮，串聯并聯對比試驗2炮，長短尾錐對比試驗2炮，串聯試驗143炮，組合井試驗26炮(包含在生產炮中)，共計149炮。（時效分析）。

二、前期準備情況。

根據經理部部署安排，我處組建了228-2163聯隊。為保證聯隊能夠及時投入生產，在前期準備階段，我們全處上下齊動員，全力支援新疆項目。處有關部門先后三次組織人員日夜兼程，把原本需要七天的時間壓縮到了4天，從洪澤基地把急需的儀器、檢波器、車輛等設備和施工材料送到施工現場。并且在多方努力下，從新疆地調處、物探局、遼河油田、吐哈油田等單位租用了生產用的車輛37輛、推土機6臺。在較短時間內做好了充分的準備，為項目的按期完成奠定了堅實的基礎。（設備配備表附后）。

在人員調配上，我處抽調了精兵強將，充實到聯隊。其中：有兩人參加海南項目施工，一人是從新疆地調處調入的有多年沙漠工作經驗的基層管理干部；有15名多次參與復雜地區施工的具有強烈責任心和事業心的技術人員、班組骨干。10日，所有人員到隊后，在較短快的時間內完成了角色的轉變，以高昂的斗志、飽滿的工作熱情投入各自崗位工作中。從而保證了各項工作按計劃進行。（主要人員配備表附后）。

為保證項目施工任務能夠按期保質、保量地完成。我們在較為充分的設備、人員等準備工作的基礎上，根據工區地表及測線長度等實際情況，本著先易后難、先緊后松的原則，計劃228隊和216聯隊合計日生產能力在400炮以上，在7月20日前完成13條測線11000炮左右的工作量。

通過我們全處上下的共同努力、周密計劃，聯隊在較短時間內完成了各項準備工作，按計劃投入生產。

6月9日228隊box生產線投入生產；

6月20日2163隊g-4生產線通過開工驗收投入生產。

三、試驗情況。

根據蔡總“爭取更高目標，向45hz奮斗”的指示精神，在總結前一階段方法攻關的基礎上，我們加強了室內資料分析工作，同時進一步在采集方法上下功夫，努力提高主頻、拓寬頻寬。為此，我們又作了以下幾項實驗：

1、檢波器串、并聯對比試驗。實驗表明：

通過試驗可以得出，串聯雖然能提高檢波器靈敏度，但它對信號和噪聲是同等對待的，在背景噪聲較大時，串聯剖面信噪比下降比并聯剖面明顯，串聯對剖面分辨率并沒有實質性的提高。（見附圖）。

2、長尾錐檢波器對比試驗：

我們使用16cm長度的尾錐和普通的進行對比，通過分析：只要耦合條件好，檢波器長尾錐和短尾錐在頻譜上沒有明顯的差異，關于“尾陷波”并非每道都相同，也并非每道都存在。（見附圖）。

3、28hz和35hz檢波器對比試驗：

（1）通過單炮記錄分析：28hz和35hz檢波器的記錄在目的層沒有明顯的差別；

（2）通過在各個頻段的掃描，兩種檢波器基本上沒有明顯的差別；

（3）35hz檢波器頻譜形態比28hz稍好，而且高頻部分能量衰減比28hz慢，即35hz檢波器對高頻部分提升作用比28hz檢波器械明顯。（見附圖）。

4、單炮f-x頻譜定量定性分析：

通過對單炮不同炮檢距的頻譜分析，可以看出，遠道高頻部分衰減速度快，有效頻帶較窄；中炮檢距的道頻帶較寬，主頻最高；近炮檢波距的道由于受面波的影響嚴重，低頻部分能量過強，相對壓制了高頻能量。總體比較：隨著炮檢距的減小，有效頻帶變寬。（見附圖）。

5、針對大沙丘能弱的試驗：

針對大沙丘區資料難得的特點，我們采取單深井、雙井、4井組合對比試驗，結果表明單深井效果較好，加上適當增加覆蓋次數、精細靜校正處理，能夠基本滿足地質任務的要求。

6、排列長度對比試驗：

目的：分析排列長度對資料品質的影響，選擇較佳的排列長度。

通過對120道30次覆蓋剖面，最大炮檢距4035米，和240道30次覆蓋剖面，最大炮檢距7635米對比，可以看出無論是深層還是淺層，無論是在信躁比還是在分辨率上，120道剖面都明顯比240道剖面好。甚至比240道60次覆蓋剖面品質好，可見過長的排列對高分辨采集不利。（見附圖）。

四、質量管理。

在施工過程中，我隊堅持“甲方至上，質量第一”的原則，嚴格野外施工管理。在質量管理上做到認識和措施兩個“到位”。在質量控制上認真把好施工設計關、現場監督關、室內資料整理關等“三個關口”。在具體實施過程中，我們針對生產各階段的實際情況，不斷調整質量控制的側重點，使制定的施工方法、質量控制措施更具操作性、可行性和針對性。同時，我們對甲方提出的各項工作及技術要求，都能傾盡全力，認真地進行組織和落實，從而有效地保證了地震采集質量。

1、建立健全了質量保障體系。

為了確保本期項目的質量指標，我們成立從前線指揮部到集體的施工班崗位，由專（兼）職質檢員構成的的自上而下、貫穿各級組織機構的四級質量保障體系。具體為：

四級保障由各施工班組的專（兼）職質檢員構成，對班組長、施工組、生產副職負責。

為保證施工質量能夠始終保持在全過程的受控狀態，聯隊在各主要生產班組和關鍵崗位設立專（兼）職質量監督員72名。其中：測量組5人，鉆井、下藥43人，放線21人，專職質檢員3人。所有質量監督員都相應地簽定了《質量責任書》或《228-2163聯隊鉆井監督責任狀》。做到了責任到人，從而有效地控制各生產工序的施工質量，確保采集全過程都在質量保障體系的監控之中，體現了聯隊制定的“全員參與、全過程控制”的質量管理思路，也為采集質量目標的實現提供了堅實的保證。

2、開展持之以恒的質量教育，增強全員質量意識。

“質量第一，甲方至上”是__*地調處的宗旨，也是聯隊在新疆項目施工中嚴格遵循的行動準則。在質量管理工作中，我們首先以人為本，積極開展技術培訓和素質教育，并把質量教育培訓貫穿于生產經營的全過程，把質量教育視為一項持續性的重要活動。在培訓時，我們側重于崗位技術、基本技能和質量意識的培訓，開展崗位練兵和施工設計交底工作，通過教育培訓，提高了員工的質量意識和技能，形成了人人重視質量、關心質量、為質量努力的良好氛圍。

3、精心設計、嚴格施工，抓好現場質量管理。

首先，狠抓測量質量，嚴格按測量規范布設測線，做到每個物理點都選擇合理，對復雜地段，做到現場定炮點和檢波點，保證觀測系統的完整性和連續性。對于樁號的破壞，我們做到及時進行補點測量，測量草圖做到準確無誤。

其次，對鉆井質量，我們采用合格單制度，即由下道工序――下藥人員（井監）監督并負責簽發鉆井合格單。對下藥深度不夠，偏移不當，一律按不合格井處理，有權責令重新打井，否則不予簽發鉆井合格單。對凡簽發合格單的單井，如發現下藥深度不夠，偏移不當，責任由簽發人承擔。7月15日前指執行小組在檢查中發現三口井不合格，當即向聯隊發出了檢查通知單，聯隊依據《鉆井監督責任狀》對四名責任人做出了罰款、書面檢查和提出警告的處理，并以《通報》的形式在各生產線上進行了傳達。這項制度的落實，有力地加強了鉆井質量的現場控制，有效地保證了鉆井質量。

第三，放線質量是保證野外采集質量的關鍵環節。我們在放線質量管理上認真做好以下五項工作：一是加強放線設備的管理，按標準做好日常維護保養工作，確保采集設備的正常工作。二是在施工中，必須保證檢波器組合中心對準樁號，嚴格按組合圖形擺放，不允許隨意變動位置。三是認真選擇檢波器埋置條件，努力保證檢波器的耦合效果，做到“平、穩、準、直、緊”。遇特殊情況記入班報。四是針對工區地表為沙漠、沙丘、鹽堿地、農田區的特點，結合高分辨率勘探要求挖深坑埋置的需要，給放線班配備鐵鍬、洛陽鏟、鋼釬，確保坑深，放線人員放每個檢波器時都要趴在地上插。五是放炮時加強對排列的警戒工作，對各路口、農田區等關鍵點，都安排專人嚴守崗位，負責警戒。

放線班還明確了組內現場監督責任，帶班（放線監督）、放線工、挖坑組一級監督一級，上一道工序向下一道工序負責，坑深不合格不放線，圖形不合格重來。

第四，施工組是野外施工的最關鍵班組。面對復雜的地表條件，連綿起伏的沙丘，施工組根據測量資料和小折射、微測井資料逐點設計井深和藥量并及時分析資料，適時調整試驗、生產因素。沙丘區的井深經試驗后在原來設計的基礎普遍加深，藥量進一步加大，確保了高分辨率資料的品質。

5、加強現場檢查與監控，確保質量措施的落實。

首先，甲方質量監督、前指野外執行小組、聯隊質量管理小組成員和班組兼職質量監督員，每天在野外進行質量檢查，對檢查出的問題，做到及時記錄、及時處理、及時整改、及時反饋，不徹底整改，決不放炮。

其次，明確獎懲制度，聯隊設立質量獎勵基金，獎優罰劣，促進質量管理水平的不斷提高。同時，采取質量獎罰通知單制度，用于日常施工管理，以激勵和教育他人。自開工以來,對檢查發現的質量問題責任人員,按照《聯隊質量獎罰條例》,罰款3600多元,獎勵1450元，對兩名職工提出了嚴重警告，并進行書面檢查的處理，開除違反質量規定責任民工11人。

6、廣泛開展圍繞地震生產經營活動的勞動競賽。

我們結合沙漠地震生產特點，采取各種形式開展比質量、比安全、比生產進度的勞動競賽，促進地震生產的安全、優質、高效。例如為進一步提高聯隊各項工作管理水平的不斷提高和充分調動廣大員工的積極性，我們在兩隊的生產線間開展了以“比安全、比質量、賽管理、賽效益”為主題的勞動競賽。在前指的統一領導下，根據野外執行小組對兩條生產線的巡回檢查情況，以半個月為周期，進行一次綜合評比，評出優勝生產線、戰地明星一名，對獲勝者進行獎勵，以文件的形式下達到聯隊，并在聯隊進行公示。在7月15日的評比中228隊獲勝。這一激勵措施的實施，在聯隊的員工中形成了“比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，激勵全體參戰員工充分發揮主人翁精神和主觀能動性，全身心投入工作，從而安全、優質、高效地完成該期施工項目。

7、加強資料分析，不斷完善高分辨率勘探的野外采集方法。

首先，加強儀器操作員現場監控的責任，每天在施工現場對每炮記錄認真分析，對記錄出現異常情況時，及時查找原因并指導相關班組及時排除存在問題。

其次，發揮現場處理和靜校正人員的監控作用和反饋職能，當天的資料及時處理、及時分析。對影響資料質量的原因提出合理的野外施工意見。

第三，及時召開質量分析會議，對采集過程中易出現的問題、施工中的難點和測線的關鍵段，認真進行分析，指導野外生產。

從一期的試驗到現在的生產，經過4個月的奮戰，經過不斷的試驗，不斷的探索，使我處在高分辨率勘探、沙漠區的高分辨率勘探都有了長足的進步，從技術水平到施工經驗都有了很大的提高。

8、針對施工難點采取相應措施。

為了得好大沙丘區的資料，選擇具有典型性的點進行單深井、組合井、增加藥量試驗對比；最終選擇單深井進行激發：適當加大激發井深（潛水面以下9-11米）和激發藥量（高能tnt5-10kg）；同時按照“避高就低、避陡就緩”的原則布設激發點。另外按照“避干就濕”的原則，加強檢波器的埋置工作，從而提高耦合效果，減少松沙對地震波的衰減吸收作用；其三加強單炮靜校正工作。

以上各項措施和手段的落實，有效地保證了施工質量，較好地落實了蔡總為我們聯隊提出的“以地質目標為目的，一切服從地質目標”的質量管理思路，收到了較為顯著的成效。

五、強化管理、堅持特色，努力實現hse管理目標。

我處在1993年為殼牌公司服務期間，在全國石油行業率先引進了殼牌先進的hse管理體系，并在各地震隊大力進行推廣，取得了良好的效果，多年來我處在油田及全國同行業一直保持著先進的安全生產記錄。在集團公司組織的一年一度安全生產大檢查中，我們的hse管理連續多次得到檢查組的充分肯定。在承擔本工程過程中，我們繼續強化hse管理，嚴格執行iagc和cc、sinopec的有關標準，按照本項目hse計劃方案的要求來運作hse管理事務，努力實現我們提出的“不發生喪失工時事故；不對環境造成永久的破壞和建立一個健康、文明的地震隊”的hse管理目標。主要做法有：

1、建立完善的hse管理組織，保證hse管理體系有效運作。

hse管理體系的有效運作，首先要從組織上保證。在開工之初，我們就建立了完善的hse管理組織系統，聯隊成立了以隊經理為組長的hse管理領導小組，并在兩條生產線上分別設立了專職安全員，班組設有兼職的hse管理員。其結構模式，實行層層負責制的管理模式，全體員工都清楚自已所處的位置，知道“向上對誰負責、向下對誰負責、具體負責什么”。

為了加大hse管理力度，保證監督更為有效，我們實行監督與管理相對分離，hse監督由處hse管理委員會直接委派常駐地震隊施工現場，對地震隊的hse管理工作實行指導和監控。hse監督在現場檢查發現問題以備忘錄的形式向隊長下達整改指令，對存在于地震作業中一些普遍影響人身健康、安全的潛在隱患，hse監督則以意見書的形式提醒地震隊必須引起足夠的重視。同時為了提高聯隊兩條生產線安全生產積極性，我們根據實際情況定了hse管理檢查評分標準，由前指每半個月對兩條生產線綜合考評一次，并給予一定的獎懲。

2、編制詳盡的“hse計劃”，滿足沙漠地區地震作業hse管理的需要。

在開工前，我們就組織有關人員對作業區進行了實地踏勘，并且走訪了有關部門和單位，了解本工區作業環境特點，力求使編寫出來的hse計劃既符合hse管理體系要素的通行的原則，更突出滿足沙漠地區地震作業hse管理和控制的需要。其中對沙漠地區作業人身安全、行車安全作了比較詳細的規定，補充識別了在沙漠地區工作可能遇到的潛在風險，并都制定了相應的對策措施。例如，夏季在沙漠地區施工，防暑工作是影響地震生產最突出的因素之一，為此我們對不同程度的中暑癥狀進行了描述，幫助員工識別中暑病人，而且還明確不同求治辦法，在制定對應措施時，我們加大防暑藥品的采購數量和發放范圍，保證野外現場每位員工都能隨身攜帶防暑。同時，我們還就其中潛在危害比較大的，諸如人員迷路/失蹤，制定了應急救援計劃。該計劃對應急組織成員的職責，啟動應急計劃的條件，搜尋救援程序及遇險人員/車輛應該采取的措施，都做了明確的規定，并極力進行宣傳，使所有相關人員都清楚一旦發生應急事件知道怎樣做，才能把風險降低到最小程度。

3、積極進行隱患治理，努力為員工創造安全的工作、生活條件。

進行隱患治理，是hse管理重要內容之一。要消除存在于作業中的各種隱患，首先就要查找、發現隱患。為此，我們除了依靠利用管理層不同的檢查形式發現隱患外，還統一印制隱患報告單發到員工手中，鼓勵他們積極報告各種隱患和差一點發生的事故。真正實現hse管理“全員參與，人人有責”的指導思想。自出工以來，我們共查找各類隱患48個，對這些隱患，我們根據隱患潛在危害性，分輕、重、緩、急，積極籌措資金進行隱患治理。例如，為了保證野外現場應急需要，我們給每輛車上配備了滅火器、鐵鍬、墊木、急救包、指南針、救援信號燈及飲水桶等，統一裝配了大功率車載電臺。為了解決野外現場84#、85#管理，我們訂做了84#、85#專用運輸、儲存箱，并且做到了接觸84#、85#的人員全部為持證的正式職工。

在搞好生產現場隱患治理的同時，我們積極加強營地建設，消除營地中存在的各種隱患。努力為員工創造安全的工作條件和舒適的生活環境，保證他們能以積極姿態投入到地震生產中。

4、嚴格施工現場管理，保證hse管理制度、程序的有效實施。

經驗告訴我們，大部分的事故及隱患來自于施工現場。因此，加強施工現場的hse管理，嚴格執行hse管理制度及相關作業程序，是實現hse管理目標的重要條件。在加強施工現場hse管理方面我們主要做了以下幾項工作：一是抓規范操作。二是抓制度落實。三是抓責任到人。

通過上述措施的落實，我們hse管理工作受到了一定的成效。從長途搬遷和自進疆以來的項目施工中，我們沒有發生一例喪失工時的事故；廣大員工在極其惡劣的環境下身、心健康得到了有效的保護，生產積極性高漲；野外現場環境也得到了及時恢復和最大可能的保護。

雖然我們摸索了一些hse管理經驗，但與國際標準及兄弟單位相比，還存有差距。我們將再接再厲、不驕不躁，為努力實現我們的承諾而勇于實踐。

各位領導、專家：