心得體會是我們在學習和工作生活中的一種重要經驗總結的方式，它能夠幫助我們更好地了解自己的成長和進步。總結心得體會可以讓我們從自身經歷中獲取更多的經驗教訓，提高自己的能力和素質，我想我們應該積極總結自己的心得體會了吧。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式，下面是一些實用的心得體會范文供大家參考。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇一

馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲。“百度”了一下才發現，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯系在一起。

但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。

20xx年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關懷和強烈的情感沖擊力展現了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發觀眾內心深處的共鳴。

在此之前，霍建起導演的《贏家》(1995)與陳國星導演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質與精神內蘊，在追求個性的基礎上力圖創新。

影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入于寫實與虛構之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基于此。

在導演的努力下，雷慶瑤的表現令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結尾，志華從教練手里拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機。可以說，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準確、動人的。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇二

在人生的旅途中，我們總是渴望著一個虛幻的夢想，一個能夠帶領我們飛翔的機會。而《隱形的翅膀》這部電影更是深入揭示了人們內心深處對自由和夢想的追求。通過觀看這部精彩的電影，我深刻感受到了隱形的翅膀帶給人們的力量和啟示。這是一個關于成長、自由和堅持的故事，給予我們勇氣去追逐一個人人都有的夢想，并體驗著成功和失敗的不同體驗。

隱形的翅膀，正如它的名字一樣，寓意著一種看不見的力量，一種超越肉體的自由。主人公少年霍夫曼從小就夢想著成為一名飛行員，他對飛行的熱愛無法言表。在成年后的他面對現實的無可奈何，他選擇了放棄自己的夢想去做一個普通人。然而，無論是何時何地，他的翅膀都懸浮在他的心中，用微弱的聲音呼喚著他不斷的前進、不斷追求和堅持。電影告訴我們，每一個人內心都有一雙翅膀，只是你是否愿意去發現和感受它。而我從這部電影中學到的便是勇敢的啟示，不論遇到多少困難和挫折，我要相信自己，相信自己身上有一雙隱形的翅膀。

成功的背后總是伴隨著無數失敗的經歷和艱辛的努力。電影中的霍夫曼就是一個典型的例子。他不畏艱辛，在充滿競爭的飛行訓練中堅持不懈，戰勝內心里的恐懼和挑戰。他通過無數次的失敗和反復訓練，終于成為一名合格的飛行員。這部電影告訴我們，成功需要付出代價，需要經歷苦難和磨練。失敗只是一種過程，只有勇敢地面對它，才能真正獲得成功的喜悅。因此，我在電影中感受到了堅持的力量和毅力的重要性。無論遇到困難和挫折，都要勇敢向前，堅持自己的夢想，只有付出，才會有收獲。

除了勇氣和堅持外，《隱形的翅膀》還向我們展示了生活的多樣性和美好。在這個全球化的時代，我們往往局限于自己的世界觀和思維模式，忽視了身邊豐富多彩的人和事。電影中的霍夫曼在印度偶遇一個特別的女孩，這個女孩改變了他的觀念，拓寬了他的視野。她帶領霍夫曼了解并接受了印度的文化和成長環境，并幫助他找回了年輕時的夢想。電影通過這個劇情，告訴我們要尊重和理解他人的不同，開放自己的視野，才能真正認識到生活的多樣性和美好。我深受觸動，學會在尊重和包容中感受幸福和成長。

在電影的結尾，當霍夫曼最終實現了他的飛行夢想時，我也仿佛感受到了他的內心的喜悅和滿足。這個故事告訴我們，不管我們的夢想是多么遙遠或者多么艱難，我們都能夠通過努力和堅持來實現。電影中的夢想飛行不僅僅是一種以翱翔于天際為目標的愿望，更是對自由和追求的體現。夢想給予我們力量，讓我們變得無所畏懼，擁有堅定的信仰。而我從《隱形的翅膀》中得到的啟示是，只要我們敢于追夢、堅持不懈，我們一定能夠發現并展翅飛翔。

通過觀看《隱形的翅膀》，我深深體會到了內心的力量和夢想的偉大。電影中的主人公霍夫曼在世俗的眼光下選擇了追求夢想，他通過勇氣和堅持最終實現了自己的飛行夢想。這是一部關于成長和追求的電影，給予我們力量去勇敢面對生活的困難，去堅持自己在人生旅途中的夢想。只有相信自己的內心，感受并發掘自己身上的隱形的翅膀，我們才能真正實現人生的價值和意義。所以，讓我們勇敢地面對生活的挑戰，勇敢地追逐自己的夢想，并相信自己內心隱形的翅膀。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇三

隱形的翅膀，來源于一句俗語：翅膀有時是不可見的。這種說法強調了一個重要的觀點，即每個人內心都蘊藏著一雙非物質的羽翼。這對羽翼可能不會展現在外面世界，但它們確實存在，并且對個人的成長與發展具有重要作用。通過探索內心世界，我們可以發現隱形的翅膀為我們提供了無盡的力量與勇氣。

隱形的翅膀是我們內心真正的能量源泉。無論外界帶來多大的壓力和困難，我們都可以依靠內心的力量再次振翅飛翔。這種力量來自于我們對自己的信任和對未來的無盡希望。在生活中，我們面臨各種各樣的挑戰，但只要我們相信自己擁有這對隱形的翅膀，我們就能夠勇往直前地面對困境，并最終成功。

要發現隱形的翅膀，我們首先需要深入自己的內心世界。通過觀察自我和思考內心的感受與渴望，我們可以發現那些激發我們夢想和愿望的神秘力量。這種力量會像一股暖流一樣驅使我們往前行。同時，要發現隱形的翅膀，我們還需要認識自己的才能和優點，以及與他人的互動和對世界的感知。只有通過認知和探索，我們才能真正找到自己的隱形的翅膀。

第四段：隱形的翅膀的重要性（約200字）。

擁有隱形的翅膀對個人的成長和發展至關重要。我們內心真正的力量和勇氣是在面對困難和逆境時被激發出來的。隱形的翅膀使我們能夠超越自己并挑戰自我，追求發展與進化。它們也激發了我們的創造力和創新能力，并使我們能夠勇敢地追尋夢想和實現目標。因此，為了實現自己的潛力和成為一個更好的自己，我們必須不斷尋找、培養和利用我們內心的隱形的翅膀。

第五段：內心翅膀的應用與結語（約200字）。

隱形的翅膀是我們追求成功和幸福的關鍵。在面對挑戰時，我們可以借助隱形的翅膀獲得力量和勇氣，堅持前行，并最終實現自己的目標。通過發現和利用我們內心的潛能，我們可以在每一個領域中展現出獨一無二的天賦和才能。因此，讓我們學會從內心向外發展，并發現我們那雙不可見的羽翼，讓它們引領我們駛向更美好的未來。隱形的翅膀不可或缺，它們將成為我們的指引和助力，讓我們在人生的旅程中不斷飛翔。

總結：

隱形的翅膀是我們內心的真正力量，它們給予我們勇氣和希望，幫助我們克服各種困難。要發現隱形的翅膀，我們需要深入內心世界并意識到我們的才能和優點。隱形的翅膀對我們的成長至關重要，它們激發了我們的潛能，并推動我們朝著目標努力。最重要的是，我們要學會利用隱形的翅膀面對挑戰，并實現自己的夢想。只有通過尋找、培養和應用內心的潛能，我們才能真正展現自己的個性和才華，成為一個更好的自己。讓我們追隨我們內心的羽翼，勇往直前，飛向屬于我們的光輝未來。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇四

隱形的翅膀是人們對夢想的浪漫想象，每個人內心都有一對可以幫助他們飛翔的翅膀。然而，在現實生活中，這些翅膀卻是隱形的，只能通過個人努力和奮斗來實現自己的夢想。隱形的翅膀給予我們追求成功的動力和勇氣，同時也提醒我們珍惜每一次飛翔的機會。在這篇文章中，我將分享我關于隱形的翅膀的心得體會，以及如何通過開拓自我，堅持夢想和應對挑戰來使這對翅膀更加堅實。

生活中的隱形的翅膀代表著我們內心的夢想和渴望，這是我們真正想要追求的東西。然而，實現夢想卻是一場漫長且充滿挑戰的旅程。要想實現自己的夢想，首先我們需要對自己有清晰的認知。擁有明確的夢想才能更好地規劃未來的方向。例如，如果你夢想成為一名音樂家，那么你需要明確目標，編制出一個切實可行的計劃來提升自己的音樂技能，并尋找機會展示自己的才華。只有清晰的認知和目標，才會讓我們的翅膀更加堅實。

然而，即使我們有了清晰的方向，實現夢想的道路依然布滿荊棘。我們會遇到各種挑戰和困難，這些困難會讓我們想要放棄。但是，正是在面對挫折時，我們需要堅持夢想并保持積極的心態。隱形的翅膀需要我們自己的努力來磨礪，只有持續地追求夢想，我們才能在逆境中逐漸掙脫束縛。就像蝴蝶脫離繭殼一樣，我們需要經歷一次又一次的挫折和失敗，才能揚起隱形的翅膀。

隱形的翅膀在悄悄地支撐著我們奮斗的道路，讓我們能夠繼續向前。這時，我們需要學會開拓自我，擴展自己的能力范圍，以適應新的挑戰和機遇。不斷學習和成長是我們展翅高飛的關鍵。通過接觸和學習新的事物，我們不斷拓寬視野，激發潛力，使我們的翅膀變得更加強大。無論是讀書、旅行、參加培訓還是結交新朋友，這些經歷都可以幫助我們培養更廣泛的興趣和技能，讓我們的隱形的翅膀更加靈活、堅實。

隨著時間的推移，我們終將發現，通過持續追求夢想和不斷開拓自己，我們的隱形的翅膀漸漸顯現出來，讓我們能夠飛翔。在這個過程中，我們也會不斷收獲成功和成就感。然而，實現夢想并不僅僅局限于個人的成就，更重要的是在飛翔的過程中帶給他人正面影響。當我們展翅高飛時，我們不僅能夠啟發和激勵他人，還能夠為社會作出貢獻。這也是我們持久追求夢想的原因之一。

隱形的翅膀是每個人心中燃燒的激情和夢想的象征。通過明確夢想的方向，堅持追求夢想，開拓自我，我們的隱形翅膀才會逐漸變得堅實，讓我們在人生的舞臺上展翅高飛。無論在風雨飄搖的時刻，還是在美好充實的日子里，隱形的翅膀都會陪伴著我們，讓我們勇敢地追逐自己的夢想。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇五

《悟空傳》上映了，看到首映禮的消息后，心癢癢的又看了遍小說。好在篇幅不長，一兩個小時也就看完了。

《悟空傳》是一部意識流的小說，更多的是情緒上的渲染和對人性的思考，而不是故事性，情節也非線性，所以我很難想象會被拍成什么樣子。反正，我每次看的時候都覺得很有感觸，而過段時間后就又想不起小說是什么內容，所以就一遍遍看，每次看都有一些不一樣的想法。這一次，我對這一句話情有獨鐘：我看晚霞的時候不做任何事!

這句話百年前紫霞說過，百年后孫悟空在取經路上如是說。

在我看來，與這句話異曲同工的是毛姆的《月亮與六便士》，滿地皆是六便士，他卻抬頭看見了月亮。

這是看電影之前我寫的，今天看完電影之后，我只能說這是一部跟《悟空傳》沒什么關系的電影，電影中的人物換成任何別的名字也不影響劇情。也就是說，這純粹是一部打著《悟空傳》的情懷拍的另外一個故事，只不過中間加了幾句《悟空傳》的臺詞。

書可以打四分半，電影兩星半吧，主要給特效。如果提前沒看過原著的話，大概可以打到三分。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇六

“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像??”伴著熟悉的歌聲，影片落下了帷幕。

這部電影名叫《隱形的翅膀》，講的是在內蒙古草原上，女孩志華剛剛得到高中錄取通知書時，眼看著要走向她夢寐以求的大學之路時，卻在放風箏時被高壓電擊中，失去雙手雙臂。她的母親因經不住打擊，患上了間歇性精神分裂癥。然而即使命運是這樣的殘酷，她仍然沒有放棄希望，她一次次學著用腳寫字，用腳切菜做飯，用腳洗臉穿衣，用腳穿針引線??功夫不負有心人,志華頂著重重壓力做到了這一切，自強自立。之后在她自己的努力、同學的支持、教練的激勵下，她獲得了殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學。

這部影片是我一直喉嚨哽咽眼睛酸痛著迫使自己看完的`。當美滿的家庭受到前所未有的打擊，當規劃的美好藍圖轟然粉碎，當夢想破滅，以往的努力毀于一旦，就如同下墜的風箏，頃刻間一無所有，孤單無助撲面而來。我無法想像故事里的主人公志華是何等的堅強與勇敢。

寫下這些文字時，我的腦海中還依稀回蕩著她堅定的聲音“我要考大學，我要飛翔”有人說，生命的長度代表橫坐標，生命的高度代表縱坐標，而生命就在橫縱坐標上演繹著生命的弧度。志華用對她來說超難度的蝶泳在水波里畫出一個個優美的弧度，就如同她的生命弧線。她憑著堅定的信念，頑強的毅力，用不完美的身軀創造了一個又一個奇跡，如同長了一雙隱形的翅膀。

“上天在給你關上一扇門的同時，為你打開一扇窗”。這句話在志華的身上得到了最好的詮釋。她那生命的繽紛，生命的韌度，生命的高度為我們演繹了一個殘疾人的完美人生。她向我們清楚地說明了人生就是在不斷超越自我、戰勝對手中綻放光彩的。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇七

今天我們在學校看了一部電影《隱形的翅膀》。許多學生感動得流下了眼淚。

15歲的智華把一只蜻蜓風箏掛在電線桿上，用木棍摘下來。他感到震驚，不得不截肢。這對智華的父母來說就像晴天霹靂。智華醒來，發現自己失去了雙手，想自殺。然而，在父母的鼓勵下，她學會了吃飯、寫作、騎自行車、看書、穿衣、做飯、游泳以及給別人吃藥。但她母親患有精神分裂癥。一旦她看到蜻蜓、風箏和電線桿，她就會發瘋，產生幻覺，幾次差點死掉。智華為了治好媽媽，就去申請了藥。他的成績雖然過線，但是因為不能用腳看病而沒有被錄取。她父親暫時保密，把賣給別人的蜻蜓風箏鎖上，把鑰匙交給了同事。但是，智華的媽媽無意中知道，智華沒有被錄取，同事打開柜子，沒等她看到風箏就走了。她又發作了，離家出走了。幾天后，她的尸體被發現了。智華后來生氣了，在全國殘疾人游泳比賽中獲得第一名，還會參加殘奧會。為了紀念她的母親，她和父親一起放風箏。這時，大學的補充通知來了，志華對著藍天喊道：“媽媽，我考上大學了！你聽到了嗎？”所有的學生都哭了。

智華的實力讓我們感動。當智華獲得游泳一等獎，考上大學的時候，所有的同學都不由自主地鼓起掌來。掌聲持續了很長時間，一些學生歡呼起來。和智華比起來，我們多幸福啊！很多人從來不餓不凍，家庭環境優越，卻不成功。智華家是農民家庭，連截肢都是借錢，偏偏成功了！

這個故事是基于一個絕對真實的故事。事實上，無論誰努力，他們都會成功。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇八

20__年感動中國領獎者：劉偉，他的命運是非常坎坷。而他卻用堅強不屈的信念活了下來。

劉偉小的時候和朋友一玩耍的時候，不小心觸電，被迫截肢失去了雙臂。被截肢后劉偉想到了死，整日以淚洗面，當絕望的他看到一些和他一樣被截肢的人活得和正常人一樣的快樂，他從他們身上又找到了活下去的勇氣。漸漸劉偉從截肢的陰影中走了出來，他的媽媽鼓勵他。劉偉來到了殘疾人游泳隊。他學的非常認真，終于功夫不負有心人。劉偉在零八年活得殘疾人游泳賽冠軍，在劉偉參加殘疾人游泳比賽前夕，他感到一陣眩暈，被送進了醫院，沒想到這一次他告別了他短暫的運動員生涯。

這一次打擊讓劉偉又陷入了深深的絕望中。但他很快又重新振作也來，他在家人的引導下，決心練習鋼琴。先開始他用腳談了一下，但非常吃力。但劉偉堅信：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”終于，劉偉學會了彈鋼琴。踏上20__感動中國的舞臺。

其實我想，生活中有太多的人在自己平凡的生活中感動別人，也感動了中國，中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的道德，有品質的中國人。

相信每個看了感動中國的人都會有一種清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳會更結實一分，就像是一次年度的充電，一個有缺點的電池再度內心充實。于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這正是感動的力量，讓我么共同追尋這種力量，去尋找生命的本真吧。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇九

今天我和老師同學們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發生在壯美是內蒙古草原上。

15歲花季少女志華剛考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經過醫院奮力搶救，志華雖然保住了性命，她卻失去了雙臂。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活。最后志華終于考上了大學，而且參加了殘奧運會。

我看了之后，在回來的路上，志華的身影一直盤旋在我腦海里，她上那么的堅強，向上。雖然她失去了雙臂，但她那堅強的毅力，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越高。再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在現實生活中吃來張口，飯來伸手，從來不知愁。在這么好的環境下，可我卻沒有她認真，堅強。

我只要流一點點血，受一點點苦，都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌，真是慚愧啊!看了這部電影之后，我下定決心要向志華學習她的堅強向上，不怕苦的精神，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越棒。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十

曾經聽過《隱形的翅膀》，那動聽的旋律，優美的歌詞，深深地吸引了我。其實每一個人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因為熱愛舞蹈，所以讓我充滿夢想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。

當我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學跳舞，媽媽見我堅持，便爽快地答應了。我的啟蒙老師是一位舞姿優美，性格溫柔無比的楊老師，她對我們非常親切。開始，我覺得壓腿非常疼，眼淚總是不經意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說：“加油，堅持下來”！于是我使勁忍著疼，默默地對我自己說：“加油！我一定行的”。經過長期的堅持，終于，我學會了許許多多的基本功。

六歲那年，我排練了我人生中第一個獨舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領著我參加了全國小荷風采大賽湖南總決賽，我在舞臺上隨著美妙的節拍跳著優美的舞蹈，當音樂停下，舞臺下傳來陣陣掌聲時，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運地獲得了金獎，我激動萬分，也更有了自信。

舞蹈――我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。

文檔為doc格式。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十一

15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風箏、電線桿就會發瘋，產生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間明白志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才望見風箏，再次發作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!您聽見了嗎?”同學們都哭了。

我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環境優越，卻沒有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十二

每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！

當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時，我被主人公志華那經過命運慘烈打擊之后依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動了。

這是一個發生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經過醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業。.....面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來，志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態。.....志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！

看過影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望。.....我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的.事情做的更仔細，更精致，更加一絲不茍！

隱形的翅膀”，將會帶著的夢想，像風箏一樣在無邊無際的天空飛翔。.....

人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤一樣，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。

影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考上大學，和正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了。

志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在于：別人休息時，她還在拼命訓練。我們要向她學習的是：堅持不懈的精神。

雖然，我們沒有殘疾，但是，我們對待學習，要像志華一樣，奮發向上。我們已經五年級了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學習上。

這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。

天有不測風云，人有旦夕禍福”。女孩因風箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。

人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買，健康損失了是買不了的。

當光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會發生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什么比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂。

女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她并沒有失去生活的信心。于是，她每天都練習壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對自己的幫助，可見她是一個多么懂事的孩子啊！她沒有因為自己是個殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學會了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實現的事，她居然實現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著人生。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十三

習慣了都市電影里城市的聲色繽紛光怪陸離，猛然間，派塞外原野的樸素風光洗凈了眼睛并觸動了靈魂。

殘缺的身軀，完整的人格；平凡的生活，偉大的靈魂；不屈的意志，輝煌的人生。部以描寫殘疾人生活和情感世界為主題的電影《隱行的翅膀》是部具有時代感的勵志劇。它的時代感表現在個花季殘疾少女的年輕追逐夢想與生活的人生歷程，用她蓬勃的生命力和頑強的生命意志闡釋了“生命與勵志”，為生存、成長及融入社會而發生的故事的偉大精神在充滿愛心的社會上，盡管肢體的殘缺、生活的不完美，使作品的可視性略有缺撼，但作品對“生命與勵志”的精神闡述令人感動和震撼。

這是部講述傷痛與承受的電影。應該如何對待過去人生的累累傷痕？

電影的場景是那么熟悉：散發著泥土氣味的田野，彎曲泥濘的鄉間道路，簡陋低矮草原小屋，青春而又倔強的孩子們，孤單的風車和天空中飛翔的風箏，疲憊而樸實的張張面孔，樸素黯淡的服飾，好心的人們，這些，都讓我想起了自己生活過的農村的真實面目，嗅到了熟稔親切的氣息，切并無不同。導演拋棄了城市，拋棄了都市電影中慣常的炫耀，把鏡頭對準農村和殘疾人這個特殊群體，用沉穩的節奏飽滿的鏡頭感，大群非職業的演員，平淡而認真地講述著樸素簡單而厚重的故事，涂抹著強烈濃郁的生活化風情。

又比如那些個小小的風箏，在電影中起著暗示身份關系和連接故事的道具的作用。穿插在影片中的些熟悉的'歌曲，不僅適時增添了生活的氣息，而且出現在本劇場景中，對比映照其中的深意不言而喻。

電影以“隱行的翅膀”為名，實則暗示著人生的對生活的勇氣和堅定的信念。人生的每次經歷都是段路。我們正如電影中的角色，猶在路上。我們生命中所有的經歷和過往，所有的歡喜悲傷，難道不都是豐富著生命本身嗎？殘疾孩子的人生命運，表現他們以殘疾之軀創造生活，以不屈意志奮力拼博，以真摯情感互相關愛，從而象健全人樣自尊、自信、自強、自立。全劇本著真實、樸實、親切、感人的現實主義創作原則，以塑造人物為主，以情動人，主題突出、情節生動、語言樸實、充滿生活氣息，感情真摯樸實。劇情的起伏跌宕真實地反映了殘疾人艱辛痛苦而又奮發向上的生活狀況，細膩地揭示了殘疾人豐富多彩的情感世界。在這個特別變革的大時代里，每個中國人都會有關于生命的思考；在這個真實感人的殘缺家庭里，每個觀眾都會為這些殘疾人的生存與生存價值所感動；在這些個特殊群體里，每個人都看到了他們崇高的精神品質。人，活著就是要創造，要探索。哪怕是肢體殘缺，思想的火花也決不能停止迸發。這就是生命，這就是勵志所磨礪出的生命之美。

它教會了我們怎樣面對挫折時，轉換心態，讓人生的過程能享受快樂，并最終贏得自己想要的結果。

直努力去改變，有天，你會突然發現，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十四

今天下午，和學生一起《隱形的翅膀》。這部電影講述了一個高中女孩因為意外而失去雙臂，但她仍然靠自己的毅力克服學習、生活上的各種困難，終于考上大學，并成為一名優秀的游泳運動員的真實故事。

看完之后，很多學生和老師們都流淚了。是啊，孩子們幼小而單純的心靈是很容易被震撼的，每當女孩遇到挫折時，孩子們就會默默流淚;每當女孩學會用腳洗臉、刷牙，用腳穿衣、做飯，甚至用腳寫字、畫畫時，孩子們都會鼓掌。我知道，孩子們被女孩堅強的毅力所感動，被女孩靈活的雙腳所折服。在世人眼里，殘疾人應受人照顧，但女孩卻用自己的雙腳照顧患精神病的母親和生病的同學，而女孩選擇游泳的原因也是為了以后能夠救起跳水自盡的母親，這也是給我最深的感觸。影片在一場游泳比賽中結束，女孩頂著母親去世的巨大悲痛，奮勇向前，獲得比賽第一，并被一所大學錄取。此時，孩子的情緒已很激動，都在為女孩加油、歡呼。當那首熟悉的《隱形的翅膀》響起時，所有的學生都一起高唱，那個場面和影片一樣讓人震撼。

“學海無涯，腳作舟”這是女孩用腳寫的毛筆字，她向我們展示：人的潛能是可以挖掘的，但需要特定的環境。如果女孩雙臂健在，還會不會訓練出靈巧的雙腳和堅強的毅力呢?生活中處處有困難和打擊，不過，不用怕，因為只有這樣，我們才能挖掘自己的潛能。這篇日志是我在《隱形的翅膀》的歌聲寫的，希望我們都能插上“隱形的翅膀”。

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十五

可是她并沒有這樣放棄，而是更加的努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學會了用腳寫字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學會了騎自行車！她堅強的面對殘酷的生活，從來都不放棄。

她的家庭，原本很幸福，但是因為志華，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難。基本過上了正常人的生活。

志華很愛她的'媽媽，她媽媽曾經因為受不了刺激而自殺過，志華去救媽媽，可是因為不會游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因為這件事，在一次學校挑選運動員時，本要當田徑運動員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時，我還可以救她。”

最后，就是那個激動人心的殘運會了，比賽開始了，我們全部人為志華加油，最后還是志華贏了，我們全部人都為志華鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學的錄取通知書！這是志華也是她的家人都夢寐以求的事情，也是大家都盼望的結局。

最后，我得到的感受是：志華雖然沒有手，就像天使沒有了翅膀，但是天使沒有翅膀，照樣可以飛翔，因為只要努力！

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十六

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！飛過絕望……”每當聽到這首歌時候，我便不由自主想到了我看過的一個影片《隱形的翅膀》。

影片講了一個小女孩名叫智華，她是一個殘疾人。她失去了兩只胳膊。她的命運實在太悲慘，生活無法自理。她給我留下了深刻的印象。

她的生活完全靠媽媽照顧。由于媽媽過于操心，得了精神分裂癥。她發現是自己給媽媽帶來負擔，就去河邊自殺。最后是媽媽的愛把她呼喚回來。

她看見媽媽那么辛苦，就決定用腳代手生活。

為了學會用腳洗臉、吃飯、穿衣，志華默默地、刻苦地鍛煉著，一次又一次摔倒，臉腫了、衣服破了，然而她一次又一次堅強地從地上站起來，就這樣，她終于學會了用腳來做一切。這需要多么大的毅力！

志華終于實現用腳代手來生活，不僅可以用腳洗臉、漱口、穿衣、打電腦、練書法，可以燒火做飯照顧母親，還可以坐在野花叢中撫摸懷里的山羊，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……當看到她騎著自行車在草原上馳騁的時候，內心里也情不自禁地為她歡呼雀躍！

她媽媽的精神分裂癥再次發作，，她媽媽亂跑，跑到了河邊，一直走到河中心，志華拼命地叫著：“媽！媽！”志華走到媽媽跟前，也不能救她。只能眼睜睜地看著媽媽死去。

媽媽死了，志華開始自己生活、上學。終于考上了理想的大學。

再看看我們現在的生活，衣來伸手、飯來張口。在學校有一部分學生家庭條件很好，卻不好好學習。

志華的堅強精神值得我們學習。志華失去了雙臂還不氣餒，看我們四肢健全，更要好好學習。

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觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十七

電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。主人公志華和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中，經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。其中最感人的片段是：有一次志華上體育課，一位教練來招收體育特長生，看中了志華，于是她去了游泳學院學游泳。因為她知道自己媽媽看到蜻蜓風箏就會受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地練習游泳，希望以后能救媽媽。可是有一天，她的媽媽又在無意中看見了蜻蜓風箏，就在誰也不知道的情況下跳河死了，志華知道后非常傷心。終于，她通過自己的發奮努力，在殘奧會上取得了冠軍，同時拿到了醫學院的錄取通知書，知道了兩個喜訊的志華第一個告訴了在天堂的媽媽。面對失學和生活無法自理的艱難處境，她用自己的堅強的毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。

看過影片之后。最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態與燦爛的笑容。他們的身體因身體的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌曲：就算受傷，也不閃淚花，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望我思緒萬千的和志華對比，我顯得是那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處游玩，可以我應該珍惜現在的生活，更應該在遇到困難時學習志華的精神！

觀看隱形的翅膀的心得體會（通用18篇）篇十八

“每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我期望……。”隨著歌聲響起，身旁已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍福”。是阿，生活中常常充滿了難以避免的災難。我看了電影《隱形的翅膀》后十分感動。影片講的是一個叫志華的中學生，她在放風箏時不幸被高壓電擊中，之后經醫院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開始時有點自暴自棄，失去了對生活的期望，是她爸爸媽媽的愛喚醒了她重新應對生活的勇氣。在父親的鼓勵下她開始用腳寫字，剛開始時字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒有放棄，而是刻苦練習，皇天不負有心人，她最后學會用腳流利地寫字，而且寫的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學會了騎車，穿衣，褲，縫補，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。之后，志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手，沒有被錄取，應對打擊，她沒有灰心，而是更加努力地學習游泳，她暗下決心，長大必須要成為游泳健將，做一個不平凡的殘疾人!她最后進入了游泳隊，學會了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經過不懈的努力，她竟在全國殘運會上獲得了冠軍，還取得了進軍殘奧會的資格。

志華姐姐的頑強精神深深地感動了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強毅力，她的精神就像一對隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學習的就是志華姐姐的這種應對困境堅持不懈，毫不畏懼的精神。就說寫字吧，我是一個健康的人，可寫的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學習上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神必須會成功的!