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三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:雨中梧

閱讀后的感悟可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望通過這些范文,大家可以更好地了解如何撰寫一篇出色的讀后感,同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)作品的價(jià)值和魅力。大家一起來(lái)看看吧,相信一定會(huì)有收獲。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇一

《三國(guó)演義》是一本百看不厭的好書,在不同時(shí)期,看的感受也是大有不同。

在我幼兒園看連環(huán)畫版的《三國(guó)演義》我覺得里面的人物十分好看,他們的穿著和神態(tài)都讓人喜愛。對(duì)于它的內(nèi)容當(dāng)時(shí)我并不是很清楚。

但是在我小學(xué)的時(shí)候,看青少年版的《三國(guó)演義》我知道了它是一部歷史小說(shuō),它不僅讓我懂得了許許多多的古文化知識(shí),還讓我記住了每一個(gè)栩栩如生的人物:神機(jī)妙算的諸葛亮,粗中有細(xì)的張飛,陰險(xiǎn)狡詐的曹操,軟弱無(wú)能的劉禪,赤膊上陣的許諸等等。還有更讓我銘記于心一個(gè)個(gè)傳奇故事。“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“赤壁之戰(zhàn)”……讓我為這些驚心動(dòng)魄的瞬間而折服。

現(xiàn)在的我再讀到原著版的《三國(guó)演義》,在我心中它已是一飽含了各種人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作,讓我對(duì)文章中的人物有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和崇拜,尤其是諸葛亮他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡盡顯出他的聰明才智,并讓我從中領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,諸葛亮的才干除了自身的條件之外,更要得還是他勤于學(xué)習(xí)方能懂得頗多并學(xué)以致用。

但他也并非凡事都料事如神,如他讓馬謖去守街亭導(dǎo)致丟失了兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)自己被降職,可見諸葛亮也非神人,也有失策的時(shí)候,何況我們一些人呢?所以我們都有可能犯錯(cuò),不應(yīng)該因他人犯錯(cuò)而過于指責(zé),也不應(yīng)該因勝而驕,因敗而餒。

隨著我的成長(zhǎng),每一次研讀《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的感受和領(lǐng)悟。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇二

平常經(jīng)常聽爸爸媽媽說(shuō):《三國(guó)演義》是一本很好看的書。可我就是總沒有時(shí)間去書店好好看看這本書,因此感到很遺憾。終于有一天,爸爸答應(yīng)帶我去新華書店選一本好書,于是我懷著好奇心,去了新華書店。

我們來(lái)到三樓大廳,各式各樣的圖書應(yīng)入眼簾,要想找到《三國(guó)演義》,簡(jiǎn)直是“大海撈針”!還好分著圖書種類區(qū)域,我連忙來(lái)到《世界名著》區(qū),仔細(xì)地找呀找,看呀看,終于在一個(gè)小角落里看到了《三國(guó)演義》,我就像找到了寶貝一樣欣喜若狂,我拿起了書,翻到了第一頁(yè),讓我沒想到的是:越看越想看,越看越愛看。于是我下定決心:一定要把這本書買回家去。回到家,我繼續(xù)看。果然,《三國(guó)演義》真像爸爸媽媽說(shuō)的那樣好看,但讓我印象最深刻的還是那回《空城計(jì)》。

《空城計(jì)》這一回表現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、遇事不慌、機(jī)智勇敢。下面我就來(lái)講講吧!

話說(shuō)南方安定之后,諸葛亮終于可以開始伐魏大業(yè)了。幾場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái),蜀軍勝多敗少,形勢(shì)樂觀。可麻煩事還在后邊:前方士兵飛馬來(lái)報(bào):“丞相,司馬懿正率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向這邊逼近!”聽了這句話,因整個(gè)城里只剩下了兩千五百名士兵,而對(duì)方卻擁有十五萬(wàn)兵力,所有人都嚇得臉色慘白,但諸葛亮卻穩(wěn)如泰山,并且下令:“第一,收起所有軍旗;第二,所有站崗的士兵都回到營(yíng)里,大家都不要出聲,凡有大聲講話者,一律斬首;第三,四面的城門都打開,每個(gè)城門前留二十個(gè)軍士裝扮成老百姓的模樣,清掃街道。魏軍一到,大家都不要驚慌,我自有防御敵人的好辦法。”大家雖然聽得有點(diǎn)摸不到頭腦,但都相信諸葛丞相的能力。

等一切都安排好之后,諸葛亮披上鶴氅,帶好綸巾,走上城樓,憑欄而坐。又令童子點(diǎn)上香爐,抱來(lái)古琴,他神情自若撫起琴來(lái)。

司馬懿大軍趕到,一看敞開的城門、掃地的百姓、先是大吃了一驚,再看見城樓上自得其樂的諸葛亮,又吃了一驚。心想:諸葛亮能這樣悠閑,肯定早有防備,我一攻打必定會(huì)輸?shù)煤軕K。想到這里,司馬懿還是撤退了。就這樣,諸葛亮利用自己的聰明才智轉(zhuǎn)危為安。

看,諸葛亮多聰明呀!他遇事不慌、沉著冷靜、能隨機(jī)應(yīng)變,我們也應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),遇到危險(xiǎn)、困難要靜下來(lái)想辦法,勇敢的面對(duì),做一個(gè)聰明機(jī)智的孩子。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇三

我非常喜歡看《三國(guó)演義》,這讓我懂得了很多道理。

《空城計(jì)》中講述到:不料曹真出師不利,軍師王朗被諸葛亮陣前罵死,諸葛亮大獲全勝。諸葛亮寫了一封信,諸葛亮說(shuō)司馬懿足智多謀,心懷大志。孟達(dá)聽諸葛亮說(shuō)的,把徐晃射死。諸葛亮分撥已定,先引五千兵退去西城搬運(yùn)糧草,司馬懿引大軍十五萬(wàn),向西城蜂擁而來(lái)!眾官聽見這個(gè)消息,大驚失色。

關(guān)羽,他忠貞守義,赤城勇錳,他是正義的化身,他是我們心中威風(fēng)凜寨的武神。有一次,我看到有人在欺負(fù)小狗,我對(duì)那個(gè)人叫道:“不能欺負(fù)小狗。”那人聽見我的叫聲撒腿就跑。看著他跑走的背影,我急忙跑過去看小狗,它不停地向我搖擺著尾巴,似乎在感謝我的“救命之恩”。我摸了摸小狗的頭,非常開心地說(shuō):“我也可以像關(guān)羽一樣了,做一個(gè)見義勇為的人。”

還有一次,我在吃完飯后,我把吃完的剩飯打包回家,走著走著,我忽然看見一只皮包骨的流浪狗,它嗅到我拿剩飯殘羹的味道,立馬就朝我跑過來(lái)了。我嚇得飛奔起來(lái),可沒跑了多久,那條流浪狗把我逼到了死胡同,眼看就要成為那狗的美餐了。我突然間心生妙計(jì):把我手中打包的剩飯扔給那條狗吃,它就不追我了。果不其然,它真的正在美滋滋地吃著那些食物,我也脫離了險(xiǎn)境。

從這本書中我體會(huì)到了:凡事不慌不忙,機(jī)智地尋求最佳的解決方法。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇四

三國(guó)演義主要講了故事起自黃巾起義,終于西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國(guó)的興亡為線索,描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng).書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn),吳蜀陵彝之戰(zhàn).每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

三國(guó)時(shí)期是指劉備為君主的蜀國(guó)、孫權(quán)為君主的吳國(guó)和曹操為君主的魏國(guó)。魏國(guó)滅了蜀國(guó)然后滅了吳國(guó),最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱帝,建立西晉,三分歸一后,變成了晉朝。

事實(shí)上,最后收?qǐng)龅碾m然是司馬昭。但是,它是經(jīng)過司馬懿、司馬炎兩人進(jìn)行積累、創(chuàng)造才形成的結(jié)果。司馬家族是個(gè)幸運(yùn)、成功的家族,說(shuō)幸運(yùn),是因?yàn)樗麄內(nèi)巳硕己苈斆鳎胬]有像劉禪那樣的敗家子。說(shuō)成功,是因?yàn)樗麄兪钟胸?zé)任感,向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的晉朝。

劉備不能統(tǒng)一是因?yàn)樗痪邆湟粋€(gè)帝王的冷血在聽到自己的結(jié)義兄弟慘死的情況下不能拋棄個(gè)人私怨。從而葬送70萬(wàn)大軍,使蜀國(guó)勢(shì)力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無(wú)情,那么他一統(tǒng)天下是極有可能的!為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天?何為天道?歷史又有幾個(gè)逆天的人?天地不仁以萬(wàn)物為芻狗!上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,不會(huì)因?yàn)樗侵T葛亮就會(huì)網(wǎng)開一面。

有一句俗話,任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣,他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛,但是,諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情,斬馬謖,并且十分果斷,毫無(wú)半點(diǎn)猶豫。也許,這也是一種去弱將的手段吧。

各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事,才構(gòu)成了三國(guó)演義這部家喻戶曉的名著小說(shuō)。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇五

今天,我又讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義——少兒版》。故事講了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏蜀吳三個(gè)封建集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。

故事從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義開始到晉統(tǒng)一三國(guó)結(jié)束,歷時(shí)將近一百年。通過刻畫驚心動(dòng)魄的政治軍事斗爭(zhēng),塑造了一批鮮明生動(dòng)的人物,諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜形象鮮明,栩栩如生。

我最愛的是諸葛亮,因?yàn)樗鲜氯缟瘢瑢W(xué)富五車,天文地理,無(wú)所不知,如果我有他那么聰明該多好,不過他也是通過學(xué)習(xí)和自己的努力才能做到運(yùn)籌帷幄,決勝千里的,我不明白的是為什么他一年四季都拿把羽毛扇。

再說(shuō)說(shuō)周瑜這個(gè)大都督,也是才高八斗,年少得志,卻偏偏遇到了諸葛亮比他強(qiáng)那么點(diǎn),他就不開心,不斷地生氣斗智,終于不敵諸葛亮計(jì)謀活活做了個(gè)氣死鬼,英年早逝,成了天下笑談,所以人不但要有才能還要大度,要心胸廣闊,才能成就事業(yè)。

書里有很多故事都很精彩,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn),長(zhǎng)坂坡,關(guān)云長(zhǎng)過五關(guān)斬六將,煮酒斬華雄,都是很多戲曲電影常借鑒的故事,我有很多東西都讀不明白,比如張飛到底是好人還是個(gè)暴虐的壞蛋,劉備真的值得諸葛亮為他鞠躬盡瘁,勞累致死嗎。媽媽說(shuō)以后等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白,這部書的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。

最后摘抄下我喜歡的這首開篇辭:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。

白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

我很喜歡這本書。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇六

翻閱宏偉的歷史圖冊(cè),眼前浮現(xiàn)出了20xx年前,那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

曾經(jīng)興盛一時(shí)的漢朝,已經(jīng)成為人們的討論話題。真正一切的,卻是他們,鼎足三分,龍爭(zhēng)虎斗。

滾滾長(zhǎng)江,淘盡英雄無(wú)數(shù)。桃園內(nèi),“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”劉、關(guān)、張的結(jié)義,揭開了《三國(guó)演義》宏偉的序幕。要贊呂奉先,好箭法!弓開如秋月行天,箭去似流星落地。轅門射戟,一箭使得十萬(wàn)雄兵脫征衣。卻說(shuō)曹孟德,不愧為奸雄,“寧教我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我。”這是曹操的人生哲學(xué);天下,這是他的人生抱負(fù)。

復(fù)談劉玄德,仁民愛物、禮賢下士。攜民渡江,何等仁善!三顧茅廬,此情何摯!又道諸葛孔明,真乃臥龍也。神機(jī)妙算,無(wú)人能敵。草船借箭,滿載而歸。七星壇上,巧借東風(fēng)。又道是“鞠躬盡瘁,死而后已。”一腔熱血,赤膽忠心,可謂千古一相也。再言周公瑾火燒赤壁之雄姿,關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎之英武,趙子龍大鬧長(zhǎng)坂坡之勇壯。多少英雄豪杰都讓人難以忘懷,心靈受到最強(qiáng)有力的震撼。

然而,歷史終究是歷史,它總是悲慘的。呂布再勇猛,最終還是殞命白門樓;孔明再機(jī)智,也只是“出師未捷身先死”。正是那句“分久必合,合久必分。”三分歸晉,從此,《三國(guó)演義》的故事落下了帷幕。“紛紛無(wú)窮盡,茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷。”如今,再去瞻仰當(dāng)年宏偉雄壯的歷史,也不會(huì)再發(fā)生或改變什么了,最終的結(jié)果也只能是淚滿衣襟,一聲長(zhǎng)嘆。

歷史無(wú)法改寫,今朝卻可以改變。我們無(wú)法抓住曾經(jīng)的過往,但至少可以把握住現(xiàn)在。從現(xiàn)在開始,珍惜你所擁有的每一分每一秒,用勉勵(lì)的畫筆盡情繪出屬于自己的美好畫卷。這樣,你就可以在春暖花開的日子,面朝大海,自信地說(shuō):“明天更美好!”

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇七

書好像一盞明燈,能照亮人生的大道;書好像一股清泉,能滋潤(rùn)你我的心靈;書好像一陣微風(fēng),能舒緩疲勞的身心。我就有過努力追求一本書的經(jīng)歷。一年級(jí)的一天,聽說(shuō)我的哥哥會(huì)來(lái)到我們家,我高興壞了,準(zhǔn)備好我所有的玩具,只想和哥哥玩。誰(shuí)知,哥哥這次不但不跟我玩,還不理我,一直看著一本名叫《三國(guó)演義》的書。我因?yàn)橐呀?jīng)做好了和哥哥玩的準(zhǔn)備,可他沒跟我玩,所以很生氣。我一把奪過“害人不淺”的《三國(guó)演義》,便翻開看了看。可當(dāng)時(shí)我很小,沒看懂幾個(gè)字,便只看為數(shù)不多的插圖,不久插圖看完了,我便對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我讓媽媽買《三國(guó)演義》,可她不愿意買,說(shuō)因?yàn)槲姨×耍任胰昙?jí)再買。我很性急,不愿意等,便想了一個(gè)辦法——威脅她說(shuō)如果不買,就“絕食”。這個(gè)計(jì)劃很快就不攻自破了——聞到飯香,我就克制不住了。很快,我又有了一個(gè)辦法——“裝認(rèn)真”。就是去圖書館,裝作在認(rèn)真看《三國(guó)演義》的樣子感動(dòng)她。這天下午,我讓她帶我去圖書館看書。她同意了。我捧著書,“認(rèn)真”地看著。她看我這樣,贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她同意下個(gè)學(xué)期買,可對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一計(jì)不成,又生一計(jì)。我寫了一篇“作文”,雖說(shuō)是“作文”,但只有兩句話:“老媽,我想買《三國(guó)演義》。求你了。”老媽被我的死纏爛打給感動(dòng)了,同意買《三國(guó)演義》了。得到了《三國(guó)演義》這本書,我細(xì)讀了很多遍,產(chǎn)生了一些感想。“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”時(shí)常讓我為三國(guó)英雄人物所陶醉。讓我們走進(jìn)群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)吧!

記得當(dāng)年挾天子以令諸侯的曹操,謀士千萬(wàn),戰(zhàn)將無(wú)數(shù),卻在赤壁大戰(zhàn)時(shí),折兵百萬(wàn);記得當(dāng)年招賢納士時(shí),豪言壯語(yǔ)無(wú)數(shù),在華容道時(shí),卻是無(wú)限嘆息;記得曾經(jīng)兵多糧廣,卻被司馬家族吞并了國(guó)家,真是天有不測(cè)風(fēng)云呀!

記得當(dāng)年“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的風(fēng)流周瑜,卻因?yàn)榧刀识溃划?dāng)年做為孫策最好的干將,卻因?yàn)槎炯龤饧惫バ亩溃患刀收媸呛θ撕貉剑∵@就是羽扇綸巾的周瑜。

記得當(dāng)年收孟獲、氣周瑜、草船借箭十萬(wàn)的神算師諸葛亮,卻被年輕的司馬昭統(tǒng)一天下,當(dāng)年破曹兵百萬(wàn)的臥龍諸葛卻因跟隨昏庸的阿斗,所以累死結(jié)束一生。這就是臥龍——諸葛亮。

《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典名著,可以改造一個(gè)個(gè)人的心性,創(chuàng)造一個(gè)個(gè)英雄豪杰,這本著作的人物刻畫極為成功,能不斷的激勵(lì)和鞭策有夢(mèng)想的人,讓人進(jìn)步,不畏艱難險(xiǎn)阻,明白很多道理。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇八

《三國(guó)演義》我讀過很多遍,但最讓我感嘆不已的只有一個(gè),它就是“曹丕廢帝篡炎劉,漢王正位續(xù)大統(tǒng)”。意思是:曹丕把漢獻(xiàn)帝廢了,自己當(dāng)皇帝。劉備接續(xù)漢獻(xiàn)帝當(dāng)漢帝。

為什么它會(huì)令我感嘆不已呢?因?yàn)閯洚?dāng)了皇帝,文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏,可劉備卻想下江南,征伐殺了自己二弟關(guān)羽的東吳,但最后劉備全軍覆沒,自己也因此病死了。

這個(gè)故事主要講了劉備為私情而廢公,告訴我們不要像劉備那樣以私廢公,要以大局為重。

讀完這篇故事,我又想到了一個(gè)人——包公包拯。一次,包公的叔叔作文犯了法,別的官員遇到這種情況時(shí),要么偷偷放掉,要么判的很輕,徇私枉法,包庇親人,以私廢公。但是包公并沒有這樣做,而是馬上按照當(dāng)時(shí)的刑律標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他的叔叔進(jìn)行了判罰,完全不講私情。正因?yàn)檫@樣,他才能高戴“明公清官”的帽子;正因?yàn)檫@樣,他才被老百姓愛戴擁護(hù)。據(jù)說(shuō),包公去世之后,老百姓們傷心欲絕,哭死了好幾個(gè)人。

包公為官,處處以大局為重;劉備當(dāng)?shù)郏瑓s因折了二弟就以私廢公征伐沒有罪過的東吳,最后兵敗病死。

我們要學(xué)習(xí)包公的顧全大局,不以私而廢公。但不要學(xué)習(xí)劉備以私廢公,不顧大局。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇九

《三國(guó)演義》原名是《三國(guó)志通俗演義》。既是是我國(guó)四大名著之一,又是最好的歷史小說(shuō)。對(duì)一個(gè)個(gè)后人講訴了從東漢末年到西晉統(tǒng)一這一段時(shí)間的一個(gè)個(gè)故事。讓后人對(duì)這段歷史產(chǎn)生了巨大的吸引力和心馳神往。

在《三國(guó)演義》中其實(shí)很好的詮釋了忠,孝,義,這幾個(gè)中國(guó)人心目中重要的為人準(zhǔn)則。

正所謂 “少不看水滸老不看三國(guó)”,就很好說(shuō)明了三國(guó)中所表現(xiàn)的“忠”。這里面最成功的任務(wù)當(dāng)然就是“鞠躬精瘁,死而后已”的諸葛亮。當(dāng)劉備在世時(shí),他盡力輔佐,助其成就蜀之基礎(chǔ)。當(dāng)劉備去世后, 即使他知道后主是庸主,他也不辜負(fù)劉備的囑托。他為蜀國(guó)的繁榮做出巨大貢獻(xiàn),自己也位高權(quán)重,但當(dāng)他死后他卻沒留下多少財(cái)產(chǎn)。為了完成先主的遺愿,他六出祁山,終于病死于五丈原,給后人留下巨大的遺憾。他的《前后出師表》將他的忠表達(dá)到了極點(diǎn),也鼓舞了眾多的.后人。當(dāng)然,在三國(guó)中還有許多人也十分“忠”。

“孝”在三國(guó)并不是體現(xiàn)了十分多,但也有較為經(jīng)典的徐庶。時(shí)任劉備軍師的徐庶與曹軍交戰(zhàn)中大勝曹軍。曹操便想召用他,程昱便建議用其母來(lái)招降他。其母雖不可就范,但徐庶還是接到了程昱模仿徐母筆跡所寫之信。雖然徐庶知道這可能是假的,而且一旦離開劉備就等于放棄了自己的理想和追求,但他依舊義無(wú)反顧的走了。他在臨走時(shí)還推薦了諸葛亮頂替自己。到了許昌后,其母卻自責(zé)而自殺而亡。他終身不為曹獻(xiàn)一策,即使是他看透赤壁之戰(zhàn)的玄妙,他依舊閉口不言。他體現(xiàn)自己的“孝”并為此放棄自己的理想;也算盡了忠,可以為兩全者吧。

“義”在三國(guó)中體現(xiàn)的淋漓盡致。桃園三結(jié)義,便讓三個(gè)人的命運(yùn)捆綁在一起。關(guān)云長(zhǎng)在桃園三結(jié)義后就死心跟隨劉備,無(wú)論是什么困難都一起過了。當(dāng)劉備失散,他迫于壓力只能投降曹操。之后曹操三天一小宴,五天一大宴,珠寶黃金,高官厚祿來(lái)企圖拉攏關(guān)于的心,但他一收到劉備的信,便過五關(guān)斬六將,古城相會(huì)。當(dāng)華容道,他可以斬殺曹操及其部將,但他因?yàn)橐粋€(gè)義,就放過了曹操自己甘愿受罰。關(guān)羽的光輝形象就在后人心中塑造成功了。

三國(guó)這本書在描繪歷史的同時(shí)也為我們塑造了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。令我們?cè)谌松飞嫌辛藗€(gè)指路標(biāo)。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十

讀了《三國(guó)演義》中的官渡之戰(zhàn),想跟大家聊聊袁紹這個(gè)人。

在這次大戰(zhàn)中,袁紹手下有七十萬(wàn)大軍,而曹操只有七萬(wàn)士兵。可以說(shuō),這場(chǎng)戰(zhàn)對(duì)袁紹來(lái)說(shuō),打贏簡(jiǎn)直是太輕松了。從人數(shù)看肯定能贏,但是他為什么還是被打敗了呢?這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業(yè),但是到后來(lái)腦子糊涂了,有謀士不用,有建議不聽。謀士許攸進(jìn)諫,田豐進(jìn)諫,沮授進(jìn)諫,他都不聽。

謀士田豐也曾進(jìn)諫,告訴袁紹不要大興出兵,結(jié)果袁紹把他關(guān)進(jìn)了囚獄。

許攸在官渡之戰(zhàn)時(shí)知道曹操缺糧,想讓袁紹兵派兩路,一路去正面交戰(zhàn),一路偷襲曹操大本營(yíng),這樣曹軍必?cái) H欢B不但不聽還想把許攸殺了。

當(dāng)然還有沮授,夜觀天象知道定有不測(cè)之禍,就讓袁紹守好糧庫(kù),袁紹還是不聽。結(jié)果曹操把糧庫(kù)給燒了,軍心大亂,能跑得了呀!曹軍越戰(zhàn)越勇,袁紹七十萬(wàn)大軍死的死、傷的傷,最后被七萬(wàn)曹軍打得七零八落。在逃亡中,袁紹氣得吐血!

分析了袁紹后,我發(fā)現(xiàn)他一樣的毛病不聽勸。當(dāng)然這也包括我。我就是不太聽老媽的話,總是自作主張。老媽見我做完了作業(yè),便叫我整理好書包,然而我基本不聽。因?yàn)椴宦爠瘢依鲜菚?huì)忘帶了東西,最后不僅要打電話請(qǐng)家里人送,還要挨一頓批。簡(jiǎn)直就是自討沒趣。

所以呀,我們不能像袁紹一樣,別人的建議要多聽取,不然就會(huì)落得不好的后果!

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十一

那袁紹呢?我認(rèn)為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才,好謀劃卻無(wú)決斷,貪生怕死,目光短淺,看見蠅頭小利就拼命追逐,也不算英雄!

那關(guān)羽又何妨?他作為“富貴不能淫,威武不能屈”的義的化身,一次戰(zhàn)敗被曹操所俘,為了兄弟情,他千里走單騎,過五關(guān)斬六將,終于又回到了劉備的身邊。他,忠于信,忠于義,真可謂是“玉可碎不可損其白,足可破不可毀其節(jié)”!做人就得像這樣,說(shuō)到做到。因?yàn)橹挥杏行庞玫娜瞬胖档萌司粗亍P庞檬窃u(píng)價(jià)一個(gè)人關(guān)鍵的所在。要是沒有了信用,那么人生也就沒有了意義……言歸正傳,說(shuō)實(shí)話,關(guān)羽也并不是一個(gè)十全十美的英雄。最終他的逝世,也是因?yàn)轵湴凛p敵,剛愎自用而敗走麥城,被孫權(quán)所殺!

那么,誰(shuí),才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權(quán)?司馬懿……。

其實(shí),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人“,每個(gè)人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x,為了遠(yuǎn)大的理想而英勇奮斗。無(wú)論是卑微的小人物,還是驚天動(dòng)地的大人物,他們都是自己的英雄、自己的楷模。因?yàn)樗麄兌紴檫@個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的一份力量。因而,正是在閱讀了《三國(guó)演義》后,我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn),《三國(guó)演義》被評(píng)為中國(guó)四大名著之一,還真是名不虛傳吶!

原紹本是我心目中的英雄,可是我有一個(gè)問題:原紹為什么要在阻止何進(jìn)入宮的時(shí)候那么肯定,不是那么優(yōu)柔寡斷。可是在官渡卻那么優(yōu)柔寡斷,許攸、許多人都被原紹殺了,所以才會(huì)大敗。

所以我才選了姜維,他智勇雙全,幾次大敗魏軍,如果不是鄧、鐘兩人阻擋,姜維可能會(huì)滅了魏國(guó)。

我最討厭關(guān)羽,要不是他在華容道沒殺曹操,天下不會(huì)被司馬懿統(tǒng)治,而且他太驕傲,俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。如果關(guān)羽不驕傲,就不會(huì)被殺,就不會(huì)引起70萬(wàn)大軍。所以我不喜歡關(guān)羽。

姜維智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂道,他是我心中的真英雄!

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十二

讀了《三國(guó)演義》這本書,使我意味深長(zhǎng)。《三國(guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象,把許多人物寫得淋漓盡致,比如說(shuō):劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng),這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個(gè)時(shí)代。

劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō),劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請(qǐng)到了諸葛亮,他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無(wú)法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國(guó),導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。

通過這本書,讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能戰(zhàn)勝一切困難。

最近,我讀了《三國(guó)演義》這本書,我覺得這本書特別的好。

書中,有多疑的曹操,足智多謀的諸葛亮,謙虛的劉備,勇敢的張飛……從桃園三結(jié)義到三氣周瑜到三國(guó)歸晉中,有著很多戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

張飛,他開始脾氣還好,可是,一聽說(shuō)關(guān)羽被孫權(quán)殺了,脾氣就暴躁的不得了,總是毆打士兵,結(jié)果被他的手下害死了。三國(guó)里,我比較喜歡諸葛亮,因?yàn)樗杏掠兄\,曹操就是中過他“火燒赤壁”這個(gè)計(jì)謀,把曹操的軍隊(duì)燒得一塌糊涂。所以,我最佩服他。

故事起于劉,關(guān),張?zhí)覉@結(jié)義,終于王睿平吳。描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。對(duì)當(dāng)時(shí)**社會(huì)有所反映,暴露了董卻等反動(dòng)統(tǒng)治者的某些罪惡,提供了關(guān)于封建社會(huì)中政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)可資借鑒的思想材料。但書中通過尊劉備抑曹操等描寫,表現(xiàn)出封建的正統(tǒng)觀念,并對(duì)黃巾農(nóng)民起義有所詆毀。

暴徒們都想爭(zhēng)奪皇位,你殺我我殺你,有些奸臣也都不放過這次機(jī)會(huì)奪取皇位,有些暴君只顧面前的利益,貪心怕死,還為了爭(zhēng)奪城池而打仗,互相殘殺,不知有多少平民百姓死于他們手下。三國(guó)時(shí)期也有許多猛將出擊,有的是英雄有的是狗熊。因?yàn)橛械膶㈩I(lǐng)為了金銀珠寶,而打仗,有的為了行俠仗義而來(lái),所以這個(gè)時(shí)代是有分黑白之分。

我讀了這本名著,知道了我們不能只要眼前的利益就眼紅了,要想想后果是怎樣,還有不要為了爭(zhēng)奪權(quán)利,而讓無(wú)辜的人受罪,這樣最后害了自己別人。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十三

大家都說(shuō)三國(guó)演義是一部好書,可我一直不愛看,被逼無(wú)奈之下,我讀了著本著作,我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了,他是一個(gè)忠臣,一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,而且諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,可為是個(gè)奇才!他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的,而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣!

再說(shuō)關(guān)羽,一個(gè)黑臉,大胡,丹鳳眼,臥蠶眉的大將軍,也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,而且我對(duì)他的感覺也不好,雖說(shuō)是一個(gè)人才,非常聰明,且善于打仗,但有謀權(quán)篡位之心。不過他說(shuō)劉備與他是并世英雄,而且沒有殺劉備,雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞,畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō),讀過這本書之后我大開眼界,佩服不愧是名著!

今年再讀《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。《三國(guó)演義》中,最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

隨著我的.慢慢成長(zhǎng),每次讀《三國(guó)演義》都有了不同的感受,《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十四

在一千年前,司馬光撰寫了為后人所銘記的絕唱:《資治通鑒》。千年后,當(dāng)我們翻動(dòng)書頁(yè),去品味那塵封已久的書香、史香的時(shí)候,不禁感嘆:此真經(jīng)典矣!

經(jīng)典,就是永恒。

唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過:“以史為鏡,可以知興替。”王朝的興替、歷史的變遷,就是一面面鏡子,我們用這面鏡子去看過去,去看現(xiàn)在,去放眼未來(lái),去吸取教訓(xùn),去超越歷史。

有人會(huì)問,知道歷史有什么用?的確,讀了很多史書的人會(huì)有常人不曾有的感覺,俗人稱之為“迂腐”。真是這樣嗎?舉一個(gè)例子:

長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙括犯了兵家大忌,導(dǎo)致士氣低迷,士卒無(wú)心再戰(zhàn)。又胡亂出軍,終于大敗,四十萬(wàn)軍隊(duì)成了白骨。可是,在為趙括惋惜的同時(shí),我們是不是應(yīng)該從中思考,得到教訓(xùn):輕敵為兵家大忌,搞好人際關(guān)系,穩(wěn)定軍心更是非常重要,這都是我們生活中的寶貴財(cái)富。

因此,以史為鏡,不單單可以知興替,也可以明得失。

夢(mèng)回千年,風(fēng)沙鋪面,大夢(mèng)覺來(lái),始為亂世。因?yàn)槭莵y世,便涌現(xiàn)了許多亂世之奸雄;五谷豐登,民心歸附,始為盛世。因?yàn)槭鞘⑹溃阌楷F(xiàn)了許多治世之能臣。司馬光,便為我們展示了這一個(gè)個(gè)朝代,它們的榮辱興衰。

感謝司馬光,是他,讓我們穿越幾千年的塵埃,去看被掩蓋的真相,去了解往事。

司馬光告訴他,應(yīng)該做一個(gè)像唐太宗一樣的人,愛民如子,把重心放到生產(chǎn)上,要讓北宋變成盛唐一樣繁榮的帝國(guó)。這就叫做“鑒于往事”。

司馬光寫的歷史,不再是枯黃的紙頁(yè),不再是無(wú)聊的說(shuō)教,而是一個(gè)個(gè)有趣的故事,是真正的案例。這,才是歷史。

《資治通鑒》上有這樣一句話,讓我心頭一顫:“名器既亡,則禮安得獨(dú)在哉?”這就讓我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期禮崩樂壞,民不聊生的景象。然而這一切,只是為了諸侯們的窮奢極欲,導(dǎo)致“名器亡”。以史為鏡,我們真的應(yīng)該去思考這些問題。

千年后的我們,在贊頌,在品味趙武靈王,品味商鞅,品味李世民的時(shí)候,除了要感謝專屬于那個(gè)朝代的史書,是否還要感謝司馬光先生?我們不應(yīng)該忘記,一千年前,有一個(gè)人,為了告訴后人真相,為了寫一部專屬于自己、專屬于歷史的史書,嘔心瀝血,用了十九年。

后來(lái)人,可以通過這部偉大的史書,在一張又一張紙背后,挖掘智慧,發(fā)掘真理,真正做到“以史為鏡”。甚至,超越歷史。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十五

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。古今多少事,都付笑談中。”

當(dāng)我合上厚厚的三國(guó)演義后,我的腦海中不由自主的浮現(xiàn)出了這些詩(shī)句,給我?guī)?lái)了更加深刻的感受。

我不由得閉上雙眼,三國(guó)之中蕩氣回腸的故事在我腦中不住的回放,讓我的心情從卷首到三國(guó)鼎立的時(shí)期不由得激動(dòng)起來(lái),卻又在三國(guó)落幕,英雄老去的結(jié)尾中歸復(fù)平靜。

《三國(guó)演義》不愧為中國(guó)四大名著之一,用淺顯的語(yǔ)句將近百年的故事收入懷中,將那錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和故事組織的有條不絮,閱讀起來(lái)流暢無(wú)比,仿佛親身經(jīng)歷那激昂的時(shí)代,跟隨著歷史時(shí)間的潮流一起看著風(fēng)起云涌,英雄輩出的年代。

在這本三國(guó)中,他所透露出來(lái)的精神實(shí)在是令讀者感動(dòng)。桃源之中,劉關(guān)張三兄弟結(jié)義,立誓要在這漢末的混亂時(shí)代闖出一片天地,救萬(wàn)民于水火,還天下一個(gè)朗朗乾坤。也許當(dāng)時(shí)他們自己也沒有足夠的把握能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,當(dāng)他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧的為了這一夢(mèng)想而努力,面對(duì)著前途未卜的前路,割據(jù)的軍閥,天下四起的賊人……他們,義無(wú)反顧。

但這期間還是驚險(xiǎn)不斷,期中最為驚險(xiǎn)、最為意義深刻的一件自然是那‘青梅煮酒論英雄’了。

在那個(gè)梅園里,談笑之下暗藏致命的危機(jī)。曹孟德不經(jīng)意間的一句“天下英雄,不過你我二人。”令天地為之色變,掩蓋了劉玄德驚駭莫名的表現(xiàn)。而在曹操的追問下,巧妙地借用天象來(lái)掩蓋自己的行為,技巧應(yīng)變脫離險(xiǎn)地,給我?guī)?lái)了極大的震撼。

劉備在大環(huán)境不利的情況下韜光養(yǎng)晦,四處借力來(lái)讓自己獲得足夠的成長(zhǎng),為此不顧自身臉面,在眾人因?yàn)楸梢牡挠∠蠖恍缄P(guān)注他的時(shí)候飛快的發(fā)展,為后期三國(guó)鼎立的形勢(shì)奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。而在期間經(jīng)歷了不知多少艱難困苦,卻又靠著積極應(yīng)變的能力渡過難關(guān),讓自己一步步扎實(shí)的向夢(mèng)想邁進(jìn)。這一系列的行為是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

為大義,舍小利。

大丈夫能屈能伸,在天下大義面前,個(gè)人的小小名利又算得了什么呢?機(jī)警的應(yīng)變能力更是讓人拍案稱奇的同時(shí)不禁認(rèn)真學(xué)習(xí)。

而這卻僅僅是這部巨作中的一些片段而已,全書中蘊(yùn)含著的道理哲言不是看一遍就能夠理解和收獲。他需要繼續(xù)細(xì)細(xì)的品讀,深入的思考,以其中的故事來(lái)映照自己的經(jīng)歷,才會(huì)讓我們?cè)谏疃壤斫獾耐瑫r(shí)走得更遠(yuǎn)。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十六

前幾年,我讀了《三國(guó)演義》這本書,在這本書里,給我印象最深刻的是諸葛亮那無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮為了蜀國(guó),想利用火攻攻打曹軍的水寨,可那一帶的風(fēng)幾乎都是西北風(fēng),極少有東南風(fēng),如果火攻,只會(huì)燒到自己。但是諸葛亮神機(jī)妙算,算到了,那天有東南風(fēng),從而攻破曹軍水寨。

還有一次,周瑜用計(jì)想謀害他,叫他用三天造十萬(wàn)支箭,分明是不可能的事,然而,諸葛亮算到三天后有大霧天氣,便立下軍令狀,然后用妙計(jì)向曹操借箭,從而讓周瑜的算盤落空。

在這兩段故事里,可以充分體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算。赤壁之戰(zhàn),要不是有諸葛亮,算到攻城那天有東南風(fēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就肯定會(huì)失敗,讓蜀國(guó)折兵;草船借箭里,如果諸葛亮沒有算到那天有大霧,就極有可能被周瑜謀害。

這就讓我想起生活中的史心奕。

史心奕是一個(gè)智慧超群的人,每次考試她都能考第一,既可以的得到老師表?yè)P(yáng),又可以得到學(xué)金,何樂而不為呢?并且,在選舉班干部時(shí),她往往是被第一個(gè)推薦的,可能這就是知識(shí)的力量吧。

此后,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己變得更加智慧,才能成為像諸葛亮那樣的人物。

《三國(guó)演義》這本書讓我明白了知識(shí)就是力量,使我受益匪淺。

三國(guó)演義最佳讀后感(實(shí)用17篇)篇十七

從小,總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國(guó)演義》,于是便纏著家人為我講《三國(guó)演義》。無(wú)奈當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,歪著個(gè)腦袋傻呆呆地聽家人費(fèi)力地跟我解釋每—句話的意思。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)二年級(jí)時(shí),終于把這本我思念已久的書勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完。可是—個(gè)剛步入學(xué)習(xí)的殿堂的小學(xué)生,怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在,我才漸漸讀懂魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。

三國(guó)時(shí)代,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,但——誰(shuí)是英雄?

劉備是英雄嗎?有人會(huì)說(shuō),他當(dāng)然是英雄!劉備知道沒有—個(gè)足智多謀的人和自己—起打拼江山,自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬,找諸葛老師來(lái)共謀大事,前兩次拜訪諸葛老師不在家,當(dāng)劉備第三次找他時(shí),諸葛老師卻在午睡。劉備當(dāng)時(shí)雖不算很有名氣,卻也是—個(gè)將軍呀。而這位將軍,卻花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間等諸葛老師睡醒。這件小事,足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對(duì)劉備說(shuō)過:“今天下英雄,唯使君與操耳。”看人達(dá)到入木三分的曹操都這么說(shuō),劉備怎么會(huì)不是英雄?不過,我卻有自己的—些不同的看法。且不說(shuō)劉備沒有強(qiáng)大的軍隊(duì);且不說(shuō)劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說(shuō)劉備沒有太大的名氣,劉備的人品也有點(diǎn)問題,呂布之死足以證明。

想當(dāng)初,呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他,使他避免了—場(chǎng)注定就不可能成功的敗仗。可當(dāng)呂布被曹操捉住,曹操問劉備該不該留下呂布時(shí),劉備卻忘恩負(fù)義地說(shuō)了句:“別忘了董卓是怎么死的!”于是,呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。《三國(guó)演義》里精彩的人物,使我百讀不厭。但是,這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄。如果用我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》中各具特點(diǎn)的人物,恐怕沒有—個(gè)算得上英雄。

我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂、坦率真誠(chéng)、豁達(dá)大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊,如孔繁森、劉玉儒、任長(zhǎng)霞,他們都是我們的時(shí)代楷模,民族英雄。因?yàn)橛辛诉@些英雄,我們的生活增添了許多色彩。我們應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)的精神,為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)做力所能及的事情。只要人人都有為他人著想的精神,祖國(guó)的明天會(huì)變的更美好!

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教案模板是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況所編寫的一份教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。:mom,iloveyou!
教案的編寫過程需要考慮小班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力。小班教案范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確,便于教師理解和使用。活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小
編寫大班教案時(shí),教師還可以參考其他教材和教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的大班教案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。上周小朋友拿來(lái)一
出納還需要與銀行和其他財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)保持良好的溝通,以確保資金的流動(dòng)和安全。下面是一些出納工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。7.加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)該崗位實(shí)務(wù)進(jìn)行熟練操
班主任工作總結(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,突出重點(diǎn),精辟地總結(jié)自己在不同方面的工作實(shí)踐和得失。小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書是勞動(dòng)者為維護(hù)自身合法權(quán)益,通過申請(qǐng)仲裁解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的一種書面材料,它具有法律約束力,是勞動(dòng)者維權(quán)的重要手段之一。我想我們需要準(zhǔn)備一份勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)
作為今天的主持人,我將竭盡全力,確保會(huì)議的順利進(jìn)行。在座的各位都是行業(yè)的佼佼者,我們希望能夠從您身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。合:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師同學(xué)們,大家下午
活動(dòng)方案的制定不是一次性的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要根據(jù)實(shí)際情況和反饋進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。在以下的活動(dòng)方案中,我們可以看到不同類型的活動(dòng)如何制定出具有針對(duì)性和
在撰寫總結(jié)時(shí),我們需要客觀分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為今后的提升制定明確的目標(biāo)和策略。這些總結(jié)范文都圍繞職業(yè)規(guī)劃、自我成長(zhǎng)、工作方法等方面展開,既有理論分析,也有實(shí)
在學(xué)習(xí)中,情況報(bào)告可以幫助我們審視自己的學(xué)習(xí)過程和取得的成績(jī)。以下是一些精心挑選的情況報(bào)告范文,每篇都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值,讓我們一同來(lái)讀一讀。我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)
演講是小學(xué)生培養(yǎng)口才和表達(dá)能力的有效方式,讓我們一起來(lái)寫一份精彩的演講稿吧。通過閱讀下面的小學(xué)生演講稿范文,我們可以了解到如何在演講過程中調(diào)動(dòng)觀眾的情感和共鳴。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該靈活和具體,能夠適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和參考。時(shí)間飛快,不知不覺間
通過寫培訓(xùn)心得,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的盲區(qū)和不足之處,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些教師在參加針對(duì)教育培訓(xùn)后所寫的培訓(xùn)心得,他們的看法對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育部門有
教學(xué)工作總結(jié)可以培養(yǎng)教師的反思能力和解決問題的能力,提高課程的實(shí)施效果。你可以參考以下教學(xué)工作總結(jié)的寫作思路和方法,希望對(duì)你的寫作能夠起到一定的指導(dǎo)作用。
學(xué)期工作總結(jié)不僅是對(duì)自己努力的肯定,也是對(duì)不足之處的反思和改善。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些寫作和思路上的啟發(fā)。通過
誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的重要財(cái)富,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)可以樹立企業(yè)的良好聲譽(yù)和品牌形象。以下是小編為大家收集的誠(chéng)信范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。金錢,對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是非常重要
在學(xué)生演講稿中,我們可以通過引用名人名言、列舉案例、提出發(fā)人深省的問題等方式來(lái)增加演講的說(shuō)服力和影響力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)生演講稿參考,相信會(huì)對(duì)大家的
在現(xiàn)代社會(huì),安全演講稿扮演著重要的角色,用于呼吁人們關(guān)注和遵守安全規(guī)定。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的安全演講稿范文,從中獲取更多創(chuàng)作的靈感和思路。
心得體會(huì)是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問題或事物的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭W釉唬簻毓识拢梢詾?/div>
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過
校園活動(dòng)是學(xué)生社交的一個(gè)重要平臺(tái),可以培養(yǎng)他們的交際能力和人際關(guān)系。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的校園活動(dòng)范文,希望對(duì)大家有所幫助。隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)
教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)科知識(shí)的連貫性和滲透性,幫助學(xué)生形成全面的學(xué)科理解和認(rèn)知。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉懡虒W(xué)計(jì)劃時(shí)有
通過服務(wù)月活動(dòng),可以增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和社會(huì)道德觀念。這些范文具有啟發(fā)性和示范性,讓你更清楚地知道如何寫一篇優(yōu)秀的服務(wù)月活動(dòng)總結(jié)。
優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)之一,它讓我們?cè)诒磉_(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用,是對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不
通過寫作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)?lái)寫作的靈感。鄉(xiāng)村里,有牛群。羊群和雞群……這些東西在城
計(jì)劃書的編寫需要全面考慮,要兼顧可行性、具體性和可操作性。這些計(jì)劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo),可以幫助大家更好地理解和編寫自己的計(jì)劃書。老師們、同學(xué)們:大家
學(xué)習(xí)心得是將學(xué)習(xí)過程中的感悟、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),以自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和分享的一種方式。看看這些學(xué)習(xí)心得的例子,或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟示。1.體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和時(shí)代性
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的反思和總結(jié),可以促使我們不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。小編為大家挑選了一些精彩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
幼兒園中班通過與家長(zhǎng)的密切配合,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班學(xué)習(xí)方法,供家長(zhǎng)和教師參考。1、欣賞散文,在閱讀好消息傳送的過程中,了
畢業(yè)論文的寫作要求不僅僅是內(nèi)容充實(shí),更需要形式規(guī)范和語(yǔ)言準(zhǔn)確。小編為大家整理了一批畢業(yè)論文的優(yōu)秀作品,希望對(duì)你的寫作能有所啟發(fā)和幫助。三年的博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束
會(huì)計(jì)作為一門專業(yè)知識(shí)需要不斷學(xué)習(xí)和更新,掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)工具,以適應(yīng)不斷變化的商業(yè)環(huán)境。接下來(lái)是一些會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的建議和路徑,希望對(duì)大家的職業(yè)規(guī)劃有所啟
心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,通過總結(jié)和概括,我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。第一段:引言和背景介紹(2
通過質(zhì)量月的開展,企業(yè)可以加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量問題的關(guān)注和解決,提升整體運(yùn)作效率。以下是一些質(zhì)量月總結(jié)中的重要論述和觀點(diǎn),希望對(duì)大家的質(zhì)量管理工作有所啟示。2022年2月
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),制定一個(gè)有效的策劃方案都是取得成功的重要保障。每個(gè)策劃方案都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)意,接下來(lái)我們將為大家分享一些有創(chuàng)意和趣味性的策劃方案案例,希
優(yōu)秀作文的寫作過程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。我小時(shí)候曾如此
通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。語(yǔ)文課上,老師帶來(lái)了
誠(chéng)信是一個(gè)人的價(jià)值觀和道德觀的體現(xiàn),它是一個(gè)人品格的重要組成部分。以下是一些社會(huì)名人的誠(chéng)信典范,讓我們從他們身上汲取誠(chéng)信力量的源泉。五常市食品藥品監(jiān)督管理局:為
用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。錄音機(jī)、磁帶。一、師生問好。二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。小朋友長(zhǎng)大都靠父母親的辛苦培
感恩是一種積極向上的情感,能夠讓人心懷感激、感慨萬(wàn)分。接下來(lái),我們將介紹一些感恩的故事,讓我們一起感受其中的溫暖和力量。我們有段時(shí)間沒見面了。最近忙什么呢。再忙
述職報(bào)告是一種重要的自我介紹方式,可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。現(xiàn)在就讓我們一起閱讀一些成功的述職報(bào)告,掌握優(yōu)秀寫作的技巧和方法吧。光陰似箭,日月
應(yīng)急預(yù)案是組織和單位在面對(duì)緊急情況時(shí),依據(jù)法律法規(guī)和制度規(guī)定,按照分工和職責(zé),迅速采取的緊急行動(dòng)的總體框架和操作規(guī)程。小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案中的常見問題和對(duì)策,
銷售工作計(jì)劃能夠幫助銷售人員更好地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),提前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和資源準(zhǔn)備。在以下銷售工作計(jì)劃范文中,可以看到不同行業(yè)和不同銷售目標(biāo)下的不同策略和方案的運(yùn)用。
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫
一個(gè)生動(dòng)有趣的開場(chǎng)白可以為整個(gè)演講增添活力,讓聽眾持續(xù)關(guān)注和回味。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。愛國(guó)主義是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),正是由于對(duì)祖
通過家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校可以向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和教育措施。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)中提出問題的技巧和方法,希望能幫助大家更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。大家好:歡迎大家前
大班教案的編寫需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編為大家整理了一些個(gè)性化的大班教案范文,供教師們參考,希望能夠啟發(fā)大家的教學(xué)思路。
讀后感是高中生對(duì)閱讀所得進(jìn)行反思和總結(jié)的一種寫作方式,通過寫讀后感可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考能力的發(fā)展。下面是一些寫作精華的高中生讀后感范文,這些范文內(nèi)
活動(dòng)方案的制定需要考慮各種因素,包括時(shí)間、預(yù)算、人力資源等。如果你需要制定活動(dòng)方案,可以參考以下范文,希望能給你提供一些靈感和思路。課題研究活動(dòng)又開展了一個(gè)學(xué)期
通過寫讀后感,我們可以將自己的內(nèi)心感受表達(dá)出來(lái),與他人分享我們對(duì)書籍的理解和體驗(yàn)。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些幫助和
計(jì)劃書的編寫還需要結(jié)合實(shí)際情況和自身能力進(jìn)行合理的評(píng)估和調(diào)整。根據(jù)第三部分生成的數(shù)據(jù):%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E6%98%AF%E5%B0%8F%
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要注意文筆規(guī)范、語(yǔ)言流暢和邏輯嚴(yán)密,使報(bào)告更具可讀性和可理解性。這里有一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文分享,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考材料。
競(jìng)爭(zhēng)上崗需要我們具備勇氣和毅力,面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈。接下來(lái),小編將為大家分享一些關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。競(jìng)爭(zhēng)上崗主要適用于選拔
畢業(yè)論文是高校學(xué)生在本科或研究生階段進(jìn)行的一種綜合性學(xué)術(shù)研究成果,它是對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和深入思考的體現(xiàn),意義重大。以下是一些畢業(yè)論文的范文,這些作品涉及多個(gè)學(xué)科
教學(xué)工作計(jì)劃還可以與其他教師交流分享,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí);自學(xué)、相信自己1
讀后感是一種對(duì)自己的思維和理解能力的鍛煉,也是對(duì)書籍內(nèi)涵的深入思考和體會(huì)。以下是一些慶祝讀書周活動(dòng)中展示的讀后感范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些參考和借鑒
大學(xué)生自我鑒定可以幫助他們了解自己在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的表現(xiàn)和問題,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。想要了解大學(xué)生自我鑒定的寫作技巧和注意事項(xiàng),可以閱讀下面的
醫(yī)院工作總結(jié)應(yīng)該具備實(shí)用性和可操作性,能夠?yàn)槲磥?lái)的工作提供參考和借鑒。寫醫(yī)院工作總結(jié)時(shí),可以借鑒以下范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,讓自己的總結(jié)更有條理和邏輯性。
自我評(píng)價(jià)不僅可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),還能激發(fā)自我潛力,為自身發(fā)展制定明確的目標(biāo)。在這里,小編為大家收集了一些自我評(píng)價(jià)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠
范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)主題下,通過具體的實(shí)例或者模板來(lái)展示或者演示的一種文本形式。在寫總結(jié)時(shí),有時(shí)候我們會(huì)遇到一些困難和瓶頸,這時(shí)不妨看看以下這些范文,
合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致并簽署的文件,將交易條款和條件明確記錄下來(lái)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考借鑒。無(wú)論是提供服務(wù)、購(gòu)買商品還是簽署合作意向,
范文范本的閱讀和分析可以培養(yǎng)我們的批判性思維和審美能力,提高我們對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力。掌握這些范文范本的寫作技巧,可以使我們的寫作更加地道和優(yōu)美。
服務(wù)月是讓人們更加關(guān)注社區(qū)和他人需求的機(jī)會(huì),可以增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和理解。請(qǐng)大家看看以下精彩的服務(wù)月活動(dòng)案例,可以為你的活動(dòng)策劃提供借鑒。培優(yōu)班(以下簡(jiǎn)稱甲方
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思自己過去表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些成功人士的自我評(píng)價(jià),他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許對(duì)我們有所幫助。在思想上,我接受了
畢業(yè)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的希望,他們承載著家庭和社會(huì)的期望。接下來(lái)是一些成功畢業(yè)生的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在碩士研究生期間,無(wú)論是在思想上、個(gè)人素質(zhì)上
廣告能夠有效地傳遞信息,引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的關(guān)注和購(gòu)買決策,起到推動(dòng)市場(chǎng)發(fā)展的作用。下文中,我們將列舉一些廣告制作過程中需要注意的關(guān)鍵要素。根據(jù)《民法典》等有關(guān)規(guī)
廣告的信息傳遞應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,讓消費(fèi)者能夠快速了解產(chǎn)品或服務(wù)的核心優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)是一些令人驚艷的廣告創(chuàng)意,它們通過獨(dú)特的視角和形式給我們帶來(lái)了嶄新的感受。
畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的成果,他們是教育的希望和未來(lái)的希望。下文是一些畢業(yè)生就業(yè)困難和解決方案的案例研究,希望對(duì)大家有所幫助。這大學(xué)幾年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,我真的感覺非
贈(zèng)與是指以無(wú)償方式將財(cái)產(chǎn)權(quán)利轉(zhuǎn)移給他人的行為,可以用來(lái)表達(dá)友情、親情或者關(guān)愛之情。接下來(lái)我們將分享一些贈(zèng)與的注意事項(xiàng)和技巧,希望能給大家一些有用的建議。
合同協(xié)議的簽訂能夠保護(hù)雙方的權(quán)益,維護(hù)交易的穩(wěn)定進(jìn)行。以下是一些合同協(xié)議的寫作示范,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作指導(dǎo)。貸款抵押人(甲方):地址:郵編:電話:
借款合同是一種法律文書,具有合同效力,雙方應(yīng)當(dāng)履行約定的還款義務(wù)。以下是幾份常見的借款合同范本,供大家參考借鑒,希望對(duì)您有所幫助。出借人(債權(quán)人、抵押權(quán)人):借
學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所,也是他們建立友誼和培養(yǎng)興趣的地方。以下是一些經(jīng)過精心整理的學(xué)校總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。同志們:剛才,我們從正反兩方面
合伙協(xié)議是在合作關(guān)系中對(duì)合伙方的權(quán)益和責(zé)任進(jìn)行明確規(guī)定的法律文件,它是合作伙伴之間達(dá)成一致并建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。接下來(lái)是幾份經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家提供的范例合伙協(xié)議,
服務(wù)月的目的是號(hào)召大家關(guān)注社會(huì)問題,傳遞關(guān)愛的力量。小編為大家精心挑選了幾篇優(yōu)秀的服務(wù)月作文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。甲方(雇用者):_________
合同樣本是一種為了明確合同雙方權(quán)益和義務(wù)而事先準(zhǔn)備的文書材料。請(qǐng)大家參考下面的合同樣本,為自己的合同撰寫提供思路和參考。買房簽合同首先看開發(fā)商是否具備“五證”,
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該對(duì)涉及的法律法規(guī)有一定的了解和熟悉。為了方便大家了解合同協(xié)議的寫作方法,下面是一些范文供大家參考。發(fā)包人:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承包人:
月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我認(rèn)知的方式,通過對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和分析,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒
銷售工作總結(jié)需要對(duì)銷售過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀分析和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫銷售總結(jié)時(shí)有所幫助。回首20xx年的銷售歷
銷售工作總結(jié)有助于促進(jìn)銷售團(tuán)隊(duì)之間的交流和學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)于寫銷售工作總結(jié)這件事,我們可以向成功的銷售人員學(xué)習(xí),看看他們是如何總結(jié)自己的工作的。
工作計(jì)劃書是有效推動(dòng)工作進(jìn)展的重要工具,它能夠讓我們高效地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。這些工作計(jì)劃書范文可以幫助我們更好地思考和總結(jié)工作目標(biāo)和計(jì)劃,提高工作效率。
無(wú)論是在企事業(yè)單位還是公共機(jī)構(gòu),述職報(bào)告都扮演著重要的角色,是展示個(gè)人能力和價(jià)值的有效途徑。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
采購(gòu)涉及到選供應(yīng)商、簽訂合同、履行交付等多個(gè)環(huán)節(jié),需要專業(yè)的采購(gòu)人員來(lái)負(fù)責(zé)。采購(gòu)是企業(yè)運(yùn)作中不可或缺的環(huán)節(jié),能夠幫助企業(yè)獲得所需的物資和資源。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,采購(gòu)
范文范本是從優(yōu)秀作品中提取出來(lái)的典型樣本,可以幫助我們了解作品的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。小編希望這些范例文章能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)作靈感,促進(jìn)寫作技巧的提高。12月14日下午第一
范文是經(jīng)過精心挑選和修改的,以展示和推廣學(xué)習(xí)的最佳實(shí)踐。這里是一些范文范本的精選材料,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。生活中每一個(gè)人都有自己最拿手或最擅長(zhǎng)的
每個(gè)月的總結(jié)都是自我進(jìn)步的機(jī)會(huì),是對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和提高的過程。小編為大家整理了一些寫月工作總結(jié)的常見誤區(qū)和注意事項(xiàng),希望能幫到大家。學(xué)校出納工作是一個(gè)業(yè)
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該具備靈活性和可調(diào)整性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和意外情況。以下是小編為大家精心收集的一些活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
教學(xué)計(jì)劃是為了教學(xué)順利進(jìn)行,確保教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而制定的一份教學(xué)文件。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃樣本,希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)和參考。一年級(jí)共有四個(gè)班,平
學(xué)校教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處和交流。以下是小編搜集的一些學(xué)校總結(jié)案例,希望給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些思路。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實(shí)驗(yàn)
北京是中國(guó)科技、教育和創(chuàng)新的重要基地,擁有高水平的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的關(guān)于北京住宿的總結(jié)范文,希望對(duì)來(lái)北京旅游的朋友選擇合適的住宿有所指導(dǎo)。
一個(gè)清晰而詳細(xì)的工作計(jì)劃書可以讓我們更好地掌控自己的工作進(jìn)度和壓力。通過學(xué)習(xí)他人的工作計(jì)劃書,我們可以更好地理解和運(yùn)用一些工作管理的方法和技巧。1.培養(yǎng)學(xué)生樹立
學(xué)期工作計(jì)劃可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,提高效率和質(zhì)量。這里有一些值得借鑒的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供幫助和啟示。一、基本情況分析:學(xué)生物理成績(jī)參差不
教師工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的安排和目標(biāo),它對(duì)于教師的教學(xué)效果和個(gè)人發(fā)展都具有重要意義。我想我需要制定一個(gè)教師工作計(jì)劃了吧。這些教師工作
教師工作總結(jié)可以促使我們思考,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)水平。為了幫助大家更好地撰寫教師工作總結(jié),下面是一些實(shí)用的寫作技巧和方法,供大家參考運(yùn)用。20xx年曾承載
服務(wù)月是一種促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高社會(huì)責(zé)任感的有效方式,能夠讓人們更加關(guān)注社區(qū)的需要。最后,希望大家通過這些范文能夠更好地理解和傳播服務(wù)月活動(dòng)的理念和意義。
申請(qǐng)書是一份重要的自我介紹,它能夠突出我們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),增加獲得錄取或聘用的機(jī)會(huì)。借鑒一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范文,我們可以更好地理解如何突破自己的寫作瓶頸。
通過寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。如果你正在寫心得體會(huì),那么這些精選范文會(huì)給你提供一些參考和幫助。作為一個(gè)學(xué)建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生,我
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