優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家一些啟示和靈感。

消防安全六年級（優質15篇）篇一

有人曾說過這樣一句話：有志者事竟成。

像這種事例的還有很多，這說明只要有志向，并肯為此而奮斗，那么你一定會成功！

我發現每一位成功者的背后都離不開一個堅定的志向和目標，因為只有這樣才有可能達成目標，奔向成功。發現是一件簡單的事嗎？不，這一定不是。居里夫人和她的丈夫用畢生的時間發現了釙和鐳這兩種化學元素。居里夫人為了提煉純凈的鐳，她找來了一噸可能含鐳的工業廢渣，并一鍋一鍋的提煉，然后再送到化驗室進行溶解等一系列的工作，就算她的衣裙，雙手上都留著工作中點點的燒痕。還是一天一天堅持的工作著。面對世人的質疑，嘲笑，她勇敢的面對，用自己的行動去得到別人的認同。

她從來都不怕苦，不怕累。用自己的目標撐起了屬于她的天地。經過了三年有九個月，居里夫婦終于在艱辛的工作下，在廢渣中提煉出了0.1克的鐳。鐳的那一點淡藍色的熒光，深深地融入到了居里夫人堅持不懈的信念之中，使她更加堅定，頑強。她成功了，她曾獲得過兩次諾貝爾獎，同時給人類化學提升了一大步，她用她的志向，信念，努力被世人銘記于心。

消防安全六年級（優質15篇）篇二

按照《規劃綱要》確定的內容和目標，根據《縣教研室20xx年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領，以提升教師素質為根本，切實轉變質量增長方式，全面提高教育教學質量。

一、加強教學常規管理，追求精細化管理。

1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業設計，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質量分析，有改進措施。

3.精心設計及批改作業。要精選作業內容，難易適中，體現梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。作業書寫規范(按《縣教研室20xx年下發的作業規范》)。認真批改作業，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業質量提高。教師教案中要有“作業批改札記”，隨時摘記學生作業中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。

5.加強質量監控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內期中、期末教學質量的檢測工作，要做好成績統計及質量分析。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

二、深化課堂教學改革。

提高教師駕馭課堂能力繼續開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。

1.理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內驅力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優質課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發學生興趣、促進學生發展的過程。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。

2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態課質量。第二是校內賽課。采用“說課——授課——評課”三環節進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內研究課。通過“集體備課，形成預案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導。通過專家引領，同行互助，共同提高。

3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經驗+反思”。繼續提高教學反思的有效性，及時評定出“月優秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。引導教師重點關注以下內容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內傷”;五要反思是否迸發出“智慧的火花”提高教學反思質量。

4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。

三、扎實推進校本研修，促進教師專業成長。

繼續探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內容，使全體教師與新課改共成長。

消防安全六年級（優質15篇）篇三

全體中小學生朋友：

你們好!

當遠古人類燃起了第一堆熊熊篝火，馴服的火光就照亮了人類文明的進程，它給人類帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的.進步。但火如果失去控制，火災這一孿生兄弟也就隨之而來，它會給人類帶來巨大的災難和傷痛，給人民生命財產造成巨大的損失。

不要以為火災離我們很遙遠，你可曾想到：一根隨意劃燃的火柴、一次亂接的電線可能引發一場熊熊大火;一次惡作劇拔打火警電話、一次破壞消防設施的行為可能會真正延誤一次火災的撲救。

火災雖無情，防范要當先。在一年一度的11月9日全國消防安全宣傳教育日來臨之際，我們謹向遵義市全體中小學生發出以下倡議：

一、牢固樹立安全防火意識，深刻認識“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。防止火災發生，保護國家、人民的利益不受損失，是每個中小學生義不容辭的責任與義務。

二、校園人員多而且集中，一旦發生火災，必然會造成嚴重的后果，校園防火尤其重要。同學們要做到不攜帶火柴、打火機、鞭炮等火種進入校園;用電必須嚴格遵守學校的規定。校園就是我們的家，安全要靠大家。

三、認真學習消防知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧，了解如何報火警、如何安全疏散和自救逃生的基本常識，學會使用和愛護消防器材。

同學們，消防安全“防為先”，我們絕不能心存僥幸，讓我們從自我做起、從小事做起、從點滴做起，從提醒父母、同學、鄰居做起。“小手牽大手”，讓消防安全知識走進家庭、融入生活，切實做好火災防范工作。通過共同努力，在全社會營造出人人關注消防、人人關注安全的良好局面。

倡議人：xx。

時間：xx年x月x日。

消防安全六年級（優質15篇）篇四

火是美麗的。黑暗時，它能為我們照明，寒冷時，它能帶來溫暖。火帶給人們許多好處。可是火又是邪惡的。一個小小的火苗能引起一場大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。

據我所知，造成火災的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒有及時發現，造成爆炸，引發火災;家用電器沒有定期檢查、更換，導致電線老化而引發火災等，種.種現象都證明要對家里易燃易爆的危險物品進行定期檢查，按時更換。同時，最好在家里制定一條逃生通道以防萬一。因為火的力量是不容小覷的，任何家電物品漏電隨時都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強防火意識外，還要學習一些火災自救的方法。

當你生處火災境地時，千萬不要慌張，應保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來救援的同時，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災區。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠離火災。如果你是路人，當你發現火災時，應及時撥打119，大聲呼救，但是千萬要記住，不能直接沖入火場去救人，需等待消防人員或專業人士到達。以上就是我向大家提倡的火災自救方法。

火災無情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬家庭的幸福。生命只有一次，我們應好好珍惜現在，幸福生活每一天，走向美好未來!

消防安全六年級（優質15篇）篇五

夏天已至，溫度也逐漸。火災事故也隨著高溫越來的`頻發。夏天是火災多發季節，因此更要注意火災隱患。日常的消防檢測應該更加的細心，這里為大家說說夏天容易發生火災的一些隱患。

電器(如空調、電風扇)超負荷及線路短路火災。夏天最需要用到的就是空調和電冰箱，電源線安裝時，絕緣皮損壞造成短路打火，或電器的電動機進水受潮，使絕緣強度降低，發生短路燒毀電機著火等。

用火不慎夏天更容易引起火災。居民使用爐火做飯時，一定留人照看，家中無人時一定關閉灶具閥門，以免發生“干鍋”造成失火，點蚊香需遠離可燃物，注意檢查燃氣管道有無泄漏。

隨處丟棄未熄滅的煙頭引燃火災。一顆未熄滅的煙頭看上去不大，但是如果隨處丟棄，它就可能與可燃物接觸，引發火災。

違章作業火災。據調查，很多工廠因工人在違章操作發生爆炸。經初步調查，系因在工作時違章作業，將附近可燃物引燃，致使屋內大面積著火。

汽車自燃火災。有些汽車使用時間過長，電源線路老化易發生短路，有的汽車超負荷裝載，造成發動機超負荷工作溫度升高，再加上天氣酷熱，發動機通風設備不好等原因，都有可能引起汽車自燃起火。

消防安全六年級（優質15篇）篇六

今天語文課我們學習了《真理誕生于一百個問好之后》，課后老師讓我們完成一篇小練筆《有志者事竟成》，看到這個題目，我腦海里馬上閃現出了一句話：“所謂的天才，那不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話是我剛看的《中外著名科學家的故事——愛迪生》這本書里寫到的，這是著名科學家愛迪生的名言。

我喜歡愛迪生，更喜歡他說的這句話，他的故事一直激勵著我努力學習。

現在我們全世界都面臨著疫情的嚴峻考驗，無論在生活中還是學習上，都遇到了種種困難，但是，只要我們銘記“有志者事竟成”，就一定會排除萬難的！

消防安全六年級（優質15篇）篇七

人人都希望有一個溫馨、安全的學習環境，然而，生活中危險無處不在，學校的安全事故時有發生。我們應該如何避免安全事故的發生，共同建造文明、安全的校園環境。

前段時間，我們班的周娜在桌子底下找東西，起來時沒注意，離眼睛五毫米的地方被桌角上一個尖尖的東西劃了一個大口子，連骨頭都隱約可見，血流了一臉。她的父母立馬把她送到醫院，整整縫了五針。那個時候，如果劃到眼睛后果不堪設想，多可怕呀!這一不小心險些造成終身遺憾。所以，同學們要時刻注意學校的設施安全。

還有一件事也是發生在我們班，今天去吃午飯的路上，走到樓梯口，張浩燚和盧書桓打了一架。他們你一拳，我一腳的看得大家心慌慌，不出所料，他倆都“身負重傷”——每人臉上各打出了三道傷痕。唉，太不文明了，我心里想，如果一不小心掉下樓梯，那可人命關天啊!所以，同學們，我們一定要文明禮讓，和平相處，否則等事故發生了，后悔就晚了。

如今，每個孩子都是父母的寶貝，安全問題要時刻警惕。讓我們共同創造文明、安全的校園環境。

消防安全六年級（優質15篇）篇八

同學們：

防范火災人人有責，為了預防重大安全事故的'發生，為了保護同學的生命財產安全，為了構建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：

二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設備發生故障時，不得私自拆修;。

四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發火災的器具;。

五、不得在宿舍內使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱;。

六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙，

九、認真了解宿舍樓結構，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領。

十二、要幫助身邊同學共同遵守安全防火有關規定，及時制止違規者。

倡議人：xx。

時間：20xx年x月x日。

消防安全六年級（優質15篇）篇九

什么叫“消防”，我想不是每個人都能完全回答得上來，當然也包括我自己。帶著這個疑問，我打開《現代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發生火災，人們都會立刻撥打119電話，消防隊員叔叔會以最快的速度趕到現場救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財產損失。電視、報紙經常報道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。

火是人類文明的象征，現代社會里人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會怎樣?火的出現給人類社會帶來了巨大的變化，讓我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但俗話說“水火無情”，如果我們對火運用不當，火隨時會燒毀我們的財物，傷及我們的生命，給人類帶來巨大的災難。但我總覺得，火災離我好象很遙遠。

暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點蚊香，因為害怕燒到手，一不小心把火柴頭掉進了紙簍，“不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會兒，火就燒大了，“怎么辦?”，這時已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。等我打掃好“戰場”，已經忙得滿頭大汗了。消防真是時時刻刻都存在我們生活當中，一點點小的火星一不小心也許就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生后一些基本處理方法，預防火災的發生。

在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發現家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關閉閥門;在公共場所(如商場、電影院、超市、禮堂等)發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法設法脫險。

希望大家能準確用火，讓火乖乖的聽我們的話，別讓火給我們帶來麻煩，只有提高警惕，加強防范，火災才會遠離我們。作為學生，我們更要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生后一些基本的處理方法，預防火災的發生。

消防安全六年級（優質15篇）篇十

教育目標：

1、通過教育引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

4、嘗試根據學校、家庭環境，學習防火措施。

教學過程：

一、導入新課。

人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

1、出示各類標志圖案。

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。

三、出示事例，提問：

2、發生火災時應該如何做才能迅速地脫險?

(1)、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;。

(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。

(4)、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

(7)、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。

(8)、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

3、基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。

四、如何報火警及滅火常識。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

五、擴展延伸。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措。

六、結束語。

生命誠可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

消防安全六年級（優質15篇）篇十一

“消防連著你我他，平安幸福靠大家。”小時候，我連消防是什么都不知道，縈繞耳畔的是媽媽常說的一句話，“小孩子不能隨便玩火”。直到長大一些時，新聞中常有不少嚴重的火災事件，腦海中原本陌生的兩個字，一下子有了輪廓，讓我明白火災很危險，消防知識不能少!

如果家中發生了火災，首先千萬不能慌張，應該冷靜面對。如果火勢不大，可以先找一塊濕布，掩住口鼻，防止燃燒過程產生的有害氣體進入人體。若沒有堵住通道，請先壓低身子前行并逃離現場。有害氣體與煙比空氣輕，所以在上層，而空氣在下層。再假設下如果你家在高層該怎么辦呢？如果火很大將你困在房間里該怎么辦呢？切記千萬不能乘電梯，也不能跳樓!可以在窗口大喊，和揮動鮮艷色彩的衣服，引起別人的注意或有條件地撥打119求救電話。可見，在火災中，消防知識是必不可少的，當然，遠離火種，或易燃易爆物，不要常呆在封閉或出口少的公共場所，可減少火災發生哦!

春節之際，煙花爆竹更是少不了的，往往在這種時候很容易發生火災等消防事故，未成年人必須在大人的陪伴下才能玩耍哦!而且買煙花爆竹之前先看一看有沒有正規商店名稱和衛生安全局的通過，如果沒有，請不要購買這種三無產品，以免發生不必要的災害。

馬年到來，希望大家能在玩樂中時刻關注消防，讓大家過一個充實而又安全的新年!恭祝大家新年快樂，馬年行大運!

消防安全六年級（優質15篇）篇十二

今天早上8：30，我和三爺爺去金百國際旁的“常州消防指揮中心”參觀。我熟悉的社區小朋友有吳思琪、陽陽和他們的家長。我們是乘坐面包車去指揮中心的。

一進門，我們就看見《忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻》的特大紅字矗立樓頂。首先，拍照合影。3個社區的小朋友們排在第一排，小朋友手抓《國防責任重、童心系祖國》的橫幅，特別精神。第二排是家長，第三排是消防特勤員，他們可是一身迷彩服!接著，特勤隊長毛凱介紹了部隊的概況：共有9輛車、42個隊員。最昂貴的一輛車要1600萬元。

緊接著其他特勤隊員介紹了四輛消防車上面裝的物品。我記得有：大力鉗、切割機、水管、管接頭、噴頭、還有頭盔、救生衣、滑索繩、帳篷、警報器等等。各種器材應有盡有、琳瑯滿目。緊接著我們去了二樓參觀戰士們的睡房。每張床上，整齊地擺放著被子、腰帶和帽子，一個屋子放五張床。毛凱隊長和一個隊員示范怎么疊被子，只見他倆動作敏捷，十分規范。疊完后，我們看到他們疊的被子有棱有角，是一個綠色的正方體。遠看，還真像一個方方正正的木盒子。隨后，我們去操場上看他們訓練。只見幾個消防特勤隊員用梯子往上爬樓，樓高四層。我知道他們是在刻苦訓練，表現出堅韌不拔的氣概和形象。我們不停地喊著“加油!”“加油!”。真是“臺上”一分鐘，“臺下”十年功。

消防安全六年級（優質15篇）篇十三

今天，我們舉行了消防演練，在消防演練的開始之前，我既好奇又忐忑，當然，我們首先需要準備濕毛巾，滅火器、水桶等工具。

消防演練即將開始，我們的心里早已迫不及待。時間一分一秒地過去，消防演練終于開始了，我們懸著的心終于放了下來。只見火苗竄地燃燒起來，一絲絲白煙像飛龍般向我們慢慢地飄過來，使我們不得打哈欠。我們先是拿來了滅火器，打開蓋子，把正頭對準火苗噴了起來，只見滅火器里噴出白色的氣體噴射在火苗中，火苗慢慢的減弱了，煙霧卻在空氣中擴散開來，一股刺鼻難聞的味道撲鼻而來。我們紛紛拿起濕毛巾捂住鼻子，身子貼著墻，貓著腰低著頭，手放在背后，一個個有秩序地走向安全通道開始逃生。

此時，有的小朋友在大叫，有的小朋友很驚恐，還有的小朋友卻十分鎮定……。心想：如果在真的著火的情況下，一定要快，但一定也要有秩序，防止發生踩踏或走不出去的事件發生。于是，我跟著隊伍，走到了安全地帶，我心里長長地吁了一口氣，心想：唉!終于，逃出來了。隨后我們稍稍安了神便講起剛才的趣事來，我扶著墻站了起來，重新回到教室，消防演練便結束了。

經過這次演練，我得到了在任何時候，我們都得兒懂得應該如何保護自己的道理，也知道了生命是寶貴的，我們應該好好珍惜才對!

消防安全六年級（優質15篇）篇十四

晨會上，曾大加老師（我們學校的副校長）讓我們做消防演習，因為今天的晨會主題是安全。

聽到警報聲，同學們很多都嚇了一跳，好像真的著火了一樣，有人大叫：“著火啦！著火啦！快逃命呀――”我們捂住口鼻，彎下腰，迅速地跑到大操場。

我與胡歆笛、李奕璇、鄭沐佳一起慌慌張張跑下樓。那時，男同學們推推擠擠，搶著要下樓。我們一不小心跟錯了隊伍，跟著其他班跑到了他們的場地。一看，覺得不對勁，不見自己班的同學！又趕緊往回跑。

終于找到了自己的班級。但是，我們還沒排好隊，就宣布上樓了，白忙一場。

消防安全六年級（優質15篇）篇十五

火是美麗的。黑暗時，它能為我們照明，寒冷時，它能帶來溫暖。火帶給人們許多好處。可是火又是邪惡的。一個小小的火苗能引起一場大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。

據我所知，造成火災的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒有及時發現，造成爆炸，引發火災;家用電器沒有定期檢查、更換，導致電線老化而引發火災等，種.種現象都證明要對家里易燃易爆的危險物品進行定期檢查，按時更換。同時，最好在家里制定一條逃生通道以防萬一。因為火的力量是不容小覷的，任何家電物品漏電隨時都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強防火意識外，還要學習一些火災自救的方法。

當你生處火災境地時，千萬不要慌張，應保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來救援的同時，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災區。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠離火災。如果你是路人，當你發現火災時，應及時撥打119，大聲呼救，但是千萬要記住，不能直接沖入火場去救人，需等待消防人員或專業人士到達。以上就是我向大家提倡的火災自救方法。

火災無情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬家庭的幸福。生命只有一次，我們應好好珍惜現在，幸福生活每一天，走向美好未來!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。