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小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)

時間:2025-06-10 作者:筆舞

月工作總結(jié)是一種重要的工作習(xí)慣,它能夠記錄下我們的成長和進(jìn)步,也能夠為以后的工作提供寶貴的經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇一

20xx年上學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,繼續(xù)深化新課程改革,積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,本學(xué)期里,全體數(shù)學(xué)老師,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

工作要有計劃,一切要有一個好的開始。計劃是做好工作的前提和保障。一開學(xué)我們組老師就進(jìn)行集體備課,共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃。

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。為此,我們在開學(xué)前夕,本組教師參加了區(qū)教科中心的教材培訓(xùn),使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架、明晰的教學(xué)目標(biāo)和手段,有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程。

(1)本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本教研組堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真研究,并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項工作的檢查。通過自檢、互檢、校查的形式把常規(guī)教學(xué)落到實處。

(2)切實把好每單元教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行單元過關(guān)檢測,每份單元做下來,大家都要在一起分析各班的情況,對比各班成績,反思教學(xué)得失,查漏補(bǔ)缺,制定整改措施。臨近期末,由組長帶頭,精心制定復(fù)習(xí)計劃,利用下班時間對年級后進(jìn)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),各項過關(guān),努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率、高質(zhì)量。

(1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式,我們年級的老師選擇《xxxxx》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容,x老師首先試教,全組老師共同聽課評課再備課,并進(jìn)行了二次研討課。

(2)積極參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“xxxx教學(xué)研討活動”并認(rèn)真撰寫感悟。

(3)積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)”活動,認(rèn)真為活動撰寫腳本,楊成芳、申小玲老師都承擔(dān)了撰寫腳本的任務(wù)。

(1)xxxx

(2)xxxx

(3)xxxx

(1)“xxxx競賽”xxx人獲xxx獎,xxx人獲xxx獎。

(2)第x屆“xxxx比賽”x人獲xxx獎,x人獲xxx獎、x人獲xxx獎

(3)組織學(xué)生xxx人參加“xxxx比賽”

加大備課的研究力度,加強(qiáng)生活題、開放題、實踐操作題的設(shè)計與收集。

一份耕耘,一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇二

這個學(xué)期數(shù)學(xué)組又進(jìn)入了一批具有較高素質(zhì)的教師,為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗。開學(xué)初,我們統(tǒng)一思想,把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,成為學(xué)習(xí)型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學(xué)工作中,把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)的結(jié)合,制定了自己這個學(xué)期的主攻方向,確立了自己的教研有效子課題,教研工作有條不紊地開展起來。

1、本學(xué)期全體數(shù)學(xué)組成員,深刻認(rèn)識到教研工作在教學(xué)中的重要性,積極參與到教學(xué)教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示,童君老師的《認(rèn)識橢圓形》一課,讓我們感受到了學(xué)前教育與小學(xué)教育的重要性,為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課,圍繞自己的有效子課題“學(xué)會質(zhì)疑”穿起了一堂課,在一系列有價值的提問中,學(xué)生的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升,給年輕教師提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣;汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報課中,面臨新理念、新教材,新學(xué)生,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,全組教師對他們的課進(jìn)行了精彩點評,點評內(nèi)容放在我們的“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”上,文章閱覽次數(shù)達(dá)182次;十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應(yīng)用題》,給了大家提供了更多更豐富的研究素材,在組內(nèi)掀起了研究高潮;臨近期末復(fù)習(xí),王建平老師親自為全組教師作復(fù)習(xí)指導(dǎo)課,拋磚引玉。尤其是在學(xué)校舉行的評優(yōu)課中,數(shù)學(xué)組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎,為數(shù)學(xué)組爭得了榮譽(yù)。每次的教研活動,我們都以不同形式做到五個到位:內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網(wǎng)。

2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學(xué)期定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,注重實效性,注重備教材、備學(xué)生,在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng),為學(xué)期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。

3、校長常說,沒有活動就沒有教育,沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學(xué)期我們數(shù)學(xué)組開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,有數(shù)學(xué)興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學(xué)生。十二份舉行的“博雅杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)計算技能大賽,涌現(xiàn)出一批計算能手,在學(xué)部的檢查評估中,受到了好評。

新課程改革的浪潮滾滾而來,新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用,信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實用,在學(xué)校和信息中心的大力支持下,我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”,我們建站的宗旨是,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué),讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生,讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感,使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來,文章總數(shù)已達(dá)718篇,評論668條,注冊用戶230人,文章閱讀41000多人次,每天的閱讀量都在千余人次,以迅猛之勢向前發(fā)展。

我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色:

教研組、教師可以利用這個平臺進(jìn)行教育教研工作,在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄,通過網(wǎng)站進(jìn)行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課,同時把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、反思等放到網(wǎng)上,實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目:“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風(fēng)采;在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學(xué)中的新動向,指導(dǎo)教師工作;“資料精選”、 “輕松驛站”等欄目,讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思提高自身的綜合能力,使教研組成為一個學(xué)習(xí)型組織,成為教研科研基地、名師成長的搖籃。

只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學(xué)中,才能發(fā)揮其特有的功效。

(1)指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末,我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo),本周的教研活動主題是:復(fù)習(xí)與提高。各位老師請抓好三個關(guān)鍵字(“理”--梳理教材內(nèi)容,系統(tǒng)性、針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí);“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向,抓住重點;“練”--結(jié)合新課標(biāo),在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時抓好綜合性習(xí)題精煉,達(dá)到日日清。)寫好期末復(fù)習(xí)計劃,提交到教導(dǎo)處和教研組各一份。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高。

(2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。例如:六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課,我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),同學(xué)們通過指導(dǎo)性上網(wǎng),自主進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生得思維,真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。

(3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)過程中,教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則,在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題,讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六、星期天上網(wǎng)答題,學(xué)生的興趣非常濃厚,家長在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計,有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評論。許多學(xué)生也在平時的學(xué)習(xí)中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上,提供給大家,爭當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”。

建立這個平臺,主要是改變以往一些評價模式,利用網(wǎng)絡(luò)評價促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面,使學(xué)生建立自信,勇于探索,在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí),讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生。

在短短的三個多月里,我們小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強(qiáng)大生命力。我們深切的感覺到,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的,不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,都是教學(xué)整合的一部分,我們將致力于這方面的開發(fā)和利用,讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。

我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作:

教研組建設(shè)方面:

1、加強(qiáng)集體、個人教研的時間;

2、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;

3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,提煉精品,宣傳成果。

數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面:

1、加大宣傳力度;

2、加大教師的參與力度;

3、擴(kuò)大整個學(xué)部的學(xué)生參與進(jìn)來;

4、加快更新速度;

5、加強(qiáng)與教材同步;

6、豐富欄目內(nèi)容;

7、美化頁面設(shè)置;

8、加強(qiáng)網(wǎng)站時效性。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇三

本學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,創(chuàng)設(shè)有效課堂教學(xué)。教研室從開學(xué)初根據(jù)教研教學(xué)提出了目標(biāo)及任務(wù),深入課堂進(jìn)行聽課。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,組內(nèi)各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹我校“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式。針對“怎樣自學(xué)才有效”的課堂教研教學(xué)理念。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性我們從習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的`心理健康,這幾個方面共同促進(jìn)教研工作的開展。本學(xué)期組內(nèi)教師平均每人聽課達(dá)到了25節(jié),聽完課后及時和講課教師進(jìn)行指導(dǎo)性的交流,和講課教師共同研究教學(xué)方法,不斷完善課堂的創(chuàng)新,因而本學(xué)期的教學(xué)實效明顯提高。

教研室為了強(qiáng)化教師對“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式的全面提升,對全體任課教師進(jìn)行了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的解讀以及針對這一教學(xué)模式的實戰(zhàn)集訓(xùn)學(xué)習(xí),使全體教師在業(yè)務(wù)水平上得到了一定的提高。學(xué)校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式。任課教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)這一模式的教學(xué)方法,探索出了適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視自學(xué)指導(dǎo)的實效性,倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學(xué)化,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢性、充分發(fā)揮教研活動的作用,認(rèn)真制訂活動計劃并積極實施。以開展組內(nèi)賽課,評優(yōu)課,研討課等活動,從活動中及時反饋存在的問題,把問題消滅在萌芽之中。

教研是教學(xué)發(fā)動機(jī),教育教學(xué)脫離教研就猶如汽車沒有了發(fā)動機(jī)。就無法正常行駛。所以本學(xué)期在全組教師的共同努力下積極參與墾區(qū)教研活動并取得了不錯的成績。同是教師的整體素質(zhì)有明顯提高。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式。因而教學(xué)中,我們要求教師及時、自覺地對自己的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。同時要求教師每月要寫教學(xué)心得、教育反思、課堂實錄、課后教學(xué)反思以促進(jìn)互相學(xué)習(xí),這些活動要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實際來寫。通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進(jìn)的教育理念,講述親歷的教育故事等方面促進(jìn)教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和監(jiān)督。

4、結(jié)合學(xué)校實際,加強(qiáng)教學(xué)研究,求真務(wù)實。

5、加強(qiáng)對“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的學(xué)習(xí),實踐教學(xué)活動。切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇四

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組期末工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

一個緊張、充實的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧半年來,我們數(shù)學(xué)科組的全體教師繼續(xù)踐行 “活力”課堂的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實到日常教學(xué)工作與研究中。現(xiàn)談?wù)勎覀兛平M本學(xué)期的工作收獲及下學(xué)期努力的方向。

首先,踐行“活力”課堂,喜憂參半。我們以簡校長為統(tǒng)領(lǐng),在半個月的時間里觀摩了6位老師的數(shù)學(xué)課堂,并進(jìn)行了互評反思活動。分別是陳梅娟老師的《四邊形的分類》,陸展英老師的《除數(shù)是小數(shù)的除法練習(xí)》,潘敬深老師的《角的分類》,簡永昌副校的《倒數(shù)》,潘慧玲老師的《連加、連減》,梁敏賢老師的《練加》,有些老師上得比較成功,課堂氣氛活躍和諧,學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),這些老師收獲了許多喜悅。有些老師的課氣氛較沉悶,困惑也不少。但是不管怎樣,課后老師們都積極評論并修改、完善教案,還撰寫了教學(xué)反思。

其次,積極參加區(qū)的活動,開放教研。本學(xué)期我們科組有兩位老師加入了區(qū)中心組,并承擔(dān)了區(qū)教研活動的主講。一位是簡永昌副校長,發(fā)表題為《五年級分?jǐn)?shù)加減法計算中學(xué)生出現(xiàn)的問題、原因分析與對策》,另一位是陸展英老師,發(fā)表題為《五年級上冊簡易方程單元復(fù)習(xí)分享》。我們首先在校內(nèi)進(jìn)行研討,然后再與區(qū)中心組的老師繼續(xù)研討,最后是在全區(qū)教研活動交流分享。兩位老師的發(fā)言獲得了區(qū)老師們的一致好評。

最后,我們主動開放課堂,邀請家長或教研員來聽課。

本學(xué)期我們科組開放了兩次課堂,一是簡溢鑄校長開放了六(2)班的課堂,邀請了全部家長來聽課并交流,受到了家長們的一致好評。二是開放了兩位數(shù)學(xué)老師的課堂,邀請了區(qū)教研員陳艷梅老師來聽課指導(dǎo)。雖然課上得不是非常好,但是經(jīng)過陳老師的指點我們解開了許多疑惑。兩次活動,對于主要負(fù)責(zé)的3位老師是一次質(zhì)的飛躍,而其他老師在參與過程中也有一些收獲。

首先,新課標(biāo)的學(xué)習(xí)仍需努力。本學(xué)期對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們在學(xué)校里沒開展過什么活動,學(xué)習(xí)流于形式一般。因此下學(xué)期我們爭取在新課標(biāo)學(xué)習(xí)上做到真正落實。

其次,數(shù)學(xué)教研的主題不明確。由于研究的主題不明確,我們的活動好比無線風(fēng)箏,“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)”吹到哪些就搞到哪里。根據(jù)本學(xué)期的學(xué)生情況來看,我們初步確定下學(xué)期的研究主題是“計算教學(xué)研究”。

一個活力向上的科組在于它敢于不斷地嘗試、不斷地反思,我們數(shù)學(xué)科組就是這樣的一個群體。希望我們數(shù)學(xué)科組在兩位校長兼數(shù)學(xué)專家的領(lǐng)導(dǎo)下,在下學(xué)期取得更多的收獲與進(jìn)步。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇五

20xx年11月29日,我校對全校科任教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了一次仔細(xì)、全面地檢查。檢查情況如下:

所有科任教師能按照上級以及學(xué)校的規(guī)章管理制度進(jìn)行常規(guī)教學(xué)操作,工作認(rèn)真、仔細(xì)。教師備課認(rèn)真細(xì)致,能從班上的學(xué)情出發(fā),深挖教材,設(shè)計教法。老師的教案編寫認(rèn)真,教后記具體詳細(xì),真正備出了“有效教案”。作業(yè)批改認(rèn)真、細(xì)致,并有詳細(xì)的批改筆記。老師們都制訂了詳細(xì)的培優(yōu)輔差計劃,并有活動記載。

1、常識課部分教師沒能提前備課。

2、教學(xué)反思不夠及時。

檢查記錄與考核表。

教師姓名:任教學(xué)科:一年級音樂。

項目。

主要內(nèi)容、目標(biāo)、等次。

完成數(shù)、質(zhì)量情況。

評價賦分。

1、應(yīng)、已備課時數(shù)(含計劃、

總結(jié))。

2、教案質(zhì)量(詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫等);。

3、教學(xué)反思;。

4、活動課記錄。(按一、二、三等分別賦分30、28、26)。

已備36課時,教案書寫工整,環(huán)節(jié)齊全,有教學(xué)反思,且反思詳細(xì)。

1、進(jìn)度(正常、偏快、偏慢);

2、備教是否一致;

3、體現(xiàn)課改精神(含實驗)。

4、(按按一、二、三等分別賦分20、18、15)。

進(jìn)度正常,備教一致,體現(xiàn)課改精神。

1、書面作業(yè)(次篇數(shù)、分量、本數(shù));

2、批改質(zhì)量(細(xì)、粗、只注日期等)

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練(全、部分、未改);

4、講評記錄。(按一、二、三等分別賦分30、28、26)。

1、學(xué)科小組活動與輔導(dǎo);

2、單元測試。(按一、二、三等分別賦分10、8、5)。

音樂活動小組開展正常。

1、業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容;

2、課程資源開發(fā)、教學(xué)具制作;

3、成長記錄袋。(按一、二、三等分別賦分5、3、1)。

聽課7次,記錄詳細(xì)。

1、是否配合當(dāng)日檢查;

2、提供材料是否齊全。(按一、二、三等分別賦分5、3、1)。

能配合當(dāng)日檢查,提供材料齊全。5。

賦分合計98。

指導(dǎo)意見。

指出閃光點,提出缺點和改進(jìn)建議。

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小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇六

一學(xué)期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果,積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,做了不少實效性工作。

教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。

堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全組數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,新老教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班里抓單元驗收的段段清。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展研討活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課時認(rèn)真記錄,聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。研討活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長。

總之,一份付出,一分收獲,我們四年級數(shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的,我將帶領(lǐng)我組教師繼續(xù)努力,使本組的工作做得更出色。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇七

光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回顧我們中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組本學(xué)年所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績,也有應(yīng)該引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是實施素質(zhì)教育的主渠道。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素,因此要求完善規(guī)范管理制度,層次管理網(wǎng)絡(luò),教學(xué)教研評估機(jī)制,教學(xué)教研工作檔案資料管理,確保教學(xué)教研工作不出現(xiàn)盲目性和隨意性。同時,教研組也十分重視抓好教學(xué)工作的落實。開學(xué)初,教研組便根據(jù)實際,制訂好本學(xué)期的教研教改計劃,有目的有計劃地抓好常規(guī)訓(xùn)練,并定期或不定期對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查評比,及時總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),以管理提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風(fēng)氣。根據(jù)上級教育部門的工作部署和本校的工作要求,數(shù)學(xué)組在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好推進(jìn)課程改革工作,定期或不定期組織教師們學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗。

1、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗。

開學(xué)初,教研組便組織教師們學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,充實更新知識,提高理論水平。“它山之后,為己所用”,要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)實踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),揚(yáng)長避短,使教學(xué)改革不斷深入。與此同時,教研組還根據(jù)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的實際問題,引導(dǎo)教師們進(jìn)一步明確數(shù)學(xué)教學(xué)改革的方向,使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、教學(xué)基本規(guī)律和基本程序,有效地提高數(shù)學(xué)教學(xué)改革的質(zhì)量。

2、著力培養(yǎng)青年骨干教師,努力提高師資隊伍素質(zhì)。

教師備好、上好每一節(jié)實踐課,經(jīng)常深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的'問題及時指出,及時糾正,指導(dǎo)他們撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文,全面提高青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。通過領(lǐng)導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和培養(yǎng),數(shù)學(xué)組的青年教師隊伍正茁壯成長并逐漸走向成熟,他們中大部分已經(jīng)能單獨承擔(dān)校性乃至鎮(zhèn)、縣一級公開課,本學(xué)期幾位擔(dān)任公開課教學(xué)的老師都取得不錯的效果。

1、扎實開展教研教改活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓落實,注重實效,推陳出新,樹立榜樣,使老師們學(xué)有所依。本學(xué)期,我校教研組便組織了李瑞安老師擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)校性公開課,她潛心鉆研,精心設(shè)計好教案,因而這節(jié)課上得很成功,受到全校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評,也使參加的領(lǐng)導(dǎo)老師得到一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會,從而明確本學(xué)期教研教改的方向。

1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,抓教學(xué)質(zhì)量。

提高認(rèn)識,加強(qiáng)對各班科的工作管理,尤其是畢業(yè)班工作的管理,首先是科學(xué)合理調(diào)配各班師資結(jié)構(gòu),達(dá)到班科之間教師的最佳組合。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),幫助教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀,建立有效的評估機(jī)制,調(diào)動教師工作的積極性。其次是強(qiáng)化過程性的管理和指導(dǎo)。

主要做到一“早”,早謀劃,早行動,早見效;二“深”,領(lǐng)導(dǎo)深入一線,進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、落實、反饋等工作;三“調(diào)”通過定期或不定期的質(zhì)量監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)各班科的教學(xué)情況,及時調(diào)整教學(xué)策略,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、開展豐富的活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

級美術(shù)作品(畫畫、手工)展評,一到六年級綜合知識競賽等等,學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。

校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦更是為學(xué)生提供了一個非常好的展示的平臺,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生特長,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

總之,一學(xué)期來,我校數(shù)學(xué)組在上級有關(guān)部門及學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教師們正以奮發(fā)向上的精神開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè)地開展教研教改工作,開創(chuàng)我校教育改革與發(fā)展的新局面。今后我們將繼續(xù)努力,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,再上一個新臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇八

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)1步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識,深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識,逐步反思實踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇九

日月如梭,時光飛逝,不知不覺,一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組高舉課程改革大旗,緊緊跟隨學(xué)校的腳步,認(rèn)真貫徹實施學(xué)校的教學(xué)理念,工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使組內(nèi)工作有計劃,有組織,有步驟地開展;靜下心來反思這一學(xué)期的工作,緊張忙碌但很內(nèi)心很充實,雖然不是轟轟烈烈,卻也稱得上踏踏實實,踏實中伴有成功的喜悅,也摻有失敗的遺憾,為彌補(bǔ)以往工作中的疏漏與不足,使這學(xué)期的工作在創(chuàng)新與發(fā)展中再提高。反思如下:

首先,反思下下組內(nèi)課堂教學(xué),為進(jìn)一步落實課題研究,我們把課堂作為主陣地,把學(xué)習(xí)知識和形成能力作為目標(biāo),以三三六課堂教學(xué)為主題模式,把課堂真正還給學(xué)生,教師是引領(lǐng)者組織者合作者,以小組合作為小團(tuán)隊,讓學(xué)生在集體的氛圍中學(xué)會合作學(xué)會學(xué)習(xí),把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展為有效推進(jìn)課程改革我們堅持并進(jìn)行了每周共研一課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣“自主、合作、探究”的課題研究和教學(xué)模式進(jìn)行教研活動。獲益很大,感受很深。我們由衷感受到,學(xué)生的能量真的是不可低估,小組合作時的積極主動小組討論時的面紅耳赤,小組展示時的夸夸其談,使我們驚喜地看到了課堂教學(xué)改革給課堂帶來的繁榮和變化。學(xué)生能力的提升和進(jìn)步。學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:課題研究給課堂注入的是活力給學(xué)生帶來的是能力的提升和視野的開闊。集體備課也發(fā)揮了不可估量的作用,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫學(xué)習(xí)指要。實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

課堂教學(xué)的變化應(yīng)該說是數(shù)學(xué)組本學(xué)期最大的進(jìn)步,無論是平時組內(nèi)活動,還是教學(xué)研究,大家都有這樣的同感,不知是何時,突然間竟找到了感覺,課越上越輕松了,心情也越來越愉快了!原來陳悶、壓抑、尷尬、無耐的場面不見了,取而代之的是輕松、活躍,師生情感交融的場面。創(chuàng)新課過后,證實了同志們的感覺是喜人的。大伙都清楚這進(jìn)步大家對新課程理念的不斷學(xué)習(xí)與內(nèi)化,學(xué)習(xí)與實踐相融合。成功的理念時刻在心中的結(jié)果,這也更堅定了我們的信心。但成功的背后也不難發(fā)現(xiàn)許多遺憾,盡管《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所倡導(dǎo)的理念我們已達(dá)到了熟能成誦的地步,但我們清楚的`知道要將這一理念內(nèi)化為教學(xué)品質(zhì),淋漓盡致地外顯于課堂教學(xué)行為之中還有很大的差距,因此在我們的課堂中還經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生知識含量不夠或課堂內(nèi)容挖掘不夠,對概念的理解不夠?qū)χR的感受不夠等等,此外傳統(tǒng)的教學(xué)觀念還時而殘留于課堂。對學(xué)生包辦代替的多了,評價語言機(jī)械單調(diào)了,對學(xué)生的情感態(tài)度關(guān)注不夠了等等。這將是我們今后不斷學(xué)習(xí)、完善的地方。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教學(xué)的主要思考的課題是:在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上加大課堂容量與實效性。將課前預(yù)習(xí)納入每天的數(shù)學(xué)日記中,使課堂上真正實現(xiàn)“少講多學(xué)”“精講多練”的理念,努力營造數(shù)學(xué)課堂求新、求活、求實、求趣的這一境界。

組內(nèi)活動的開展。

數(shù)學(xué)教學(xué)也就是為學(xué)生提供現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的過程,為了使這一活動直接有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好品質(zhì)的形成。學(xué)期初的計劃中我們制定了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,可以說開始轟轟烈烈的如期進(jìn)行著,后來由于事物的繁雜和種種困難障礙使后期的活動因缺乏時間和精力支付不得不在匆忙從略進(jìn)行。細(xì)致反思之后,覺得還是對工作缺少計劃預(yù)設(shè)的結(jié)果,因此當(dāng)瑣碎繁雜的事物撲面而來考驗我們的時間和精力時,我們便缺少靈活應(yīng)對的能力,而顯得手忙腳亂。工作缺乏主動了,不能應(yīng)付自如了。事物越是繁雜,越是需要提煉一種忙中不亂,井然有序的工作能力。

科研活動的開展。

1.與實踐聯(lián)系不夠密切。給人一種“空洞”的感覺。

2.缺乏思想,人云亦云,亦步亦趨。

3.求多不求精。本學(xué)期我們將本著勤思考,勤研究,勤動筆,在科學(xué)與創(chuàng)新大課題的引領(lǐng)下著眼身邊小課題,本學(xué)期各年級要根據(jù)本年級教材內(nèi)容的重難點確定小研究課題例。

總之要做具體的“精品文章”。

種負(fù)擔(dān),應(yīng)付了事,因此本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)意識和對學(xué)習(xí)的責(zé)任心和使命感將是我們數(shù)學(xué)組工作的一個重點。首先課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅自主和諧的課堂氛圍,為減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)分層進(jìn)行本著“少而精”的原則,努力追求“做快樂作業(yè)”“享童年快樂”的理念。

一學(xué)期以來,自己得又到了一些提升,但在自身素質(zhì)發(fā)展方面還存在一些問題。最突出的一點是這一年讀的書太少。由于教學(xué)和研究的需要,教育理論方面的書沒有少看,。所以在一定要在這方面加強(qiáng)。最后用真水無香老師的新年祝福語激勵自己:如果生活象車,那我們就是握住自己方向盤的人。一方面要看得更遠(yuǎn),不僅僅盯住車前10米處,還要把目光放得更遠(yuǎn)。另一方面要時常回顧,需要時常看一看后視鏡。我相信,我付出的勤奮與汗水,收獲一定是份踏實與欣喜,我會與數(shù)學(xué)組的全體成員們,以高度責(zé)任感和敏銳發(fā)現(xiàn)力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,開拓進(jìn)取努力把工作干得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十

20xx年學(xué)年的第一學(xué)期,對于我們組來說,是不同尋常的一個學(xué)期,也是最為忙碌辛苦的一個學(xué)期。之所以這么說,是因為我們組的教師的平均年齡最大、課時任務(wù)最重(將近50歲的老師代五年級兩個班的數(shù)學(xué)是一件極不輕松的事情)。另外還有一個很重要的原因是上個學(xué)期我們組在全區(qū)的統(tǒng)考中成績很差,它就像一個揮之不去的陰影一樣始終籠罩在我們?nèi)齻€人的頭上,讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。沒有質(zhì)量就沒有話語權(quán),我們只有默默地從自己身上找原因、查問題,默默地與自己較勁、與學(xué)生較勁。一個學(xué)期就這樣在匆忙中遠(yuǎn)去,究竟結(jié)果如何,我們等待著檢驗。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

備課:本學(xué)期,我們按照學(xué)校下發(fā)的常規(guī)工作細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行備課,深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,把握關(guān)鍵,精心設(shè)計教案。并嘗試使用“學(xué)案”,增強(qiáng)教案的實用性。在以往備課要求的基礎(chǔ)上注重備好預(yù)習(xí)提綱與課堂分層練習(xí)。要求學(xué)生在課前復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知,為學(xué)習(xí)新知識做好知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。課堂練習(xí)的設(shè)計,我們一般分為三層,即基本練習(xí)、達(dá)標(biāo)練習(xí)和發(fā)展練習(xí),讓不同層次的學(xué)生得到不同的進(jìn)步。

上課:按照學(xué)校的“先學(xué)后講、精講精練、當(dāng)堂反饋、單元過關(guān)”的課堂教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué),力爭做到“五實”,即扎實、平時、豐實、充實、真實。課堂結(jié)構(gòu)采取“10+30”的模式,把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。在課堂上,加大練習(xí)的密度,做到堂堂清、日日清。

作業(yè):本學(xué)期,我們在以往作業(yè)類型的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求添加了預(yù)習(xí)本、草稿本,培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、認(rèn)真演算的良好習(xí)慣。對練習(xí)冊、課堂本、小狀元的作業(yè)我們都是面批面改,在批改的過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,保證作業(yè)的實效性。

考試:本學(xué)期,我們組織了兩次月考和兩次競賽。不論是月考還是競賽,都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行,在月考后認(rèn)真寫出成績分析、補(bǔ)救措施及相關(guān)的練習(xí)。真正讓月考起到摸底和查漏補(bǔ)缺的作用,及時調(diào)整我們的教學(xué)。兩次競賽的試卷由王老師和曹老師主要負(fù)責(zé),認(rèn)真安排,優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵,這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。

這本教材對我們?nèi)齻€來說都是第一次接觸,雖然仔細(xì)看了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教學(xué)建議,但在實際教學(xué)中好多知識點的深淺、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、習(xí)題的把握上我們還是感到非常的茫然。因此這個學(xué)期我們組特別重視每周一次的教研組活動,加大集體備課的力度,在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等做好筆記,在教研活動是輪流發(fā)表自己的見解,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短,充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,這樣在實際的教學(xué)中,我們就避免走了很多的彎路,提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動時間以外,我們組的教師常常不定時的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進(jìn)行交流,互相答疑解惑,及時掌握好的方法,最終達(dá)到共同提高的目的。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動中,作為參賽教師中年齡最長的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù),受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

上次統(tǒng)考中,全年級出現(xiàn)了為數(shù)不少的不及格的學(xué)生,每個班平均到5-6個,可見,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個亟待解決的問題。因此,本學(xué)期我們及時的制定了“潛能生”檔案,做到心中有底、跟蹤到底,不遺余力轉(zhuǎn)化差生。課間十分鐘的時間從來不回辦公室,抓緊一切時間扶差、補(bǔ)差,直到第二節(jié)課的鈴聲想起才“依依不舍”地離開,匆匆趕往另一個班級。課外活動時間我們也會“見縫插針”似的關(guān)愛著每一個學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,犧牲了學(xué)困生們很多自由放松的機(jī)會,但實在是沒有辦法的辦法。即便這樣老師也難以顧及每一個差生,所以我們還采取“兵教兵”的方法,一個優(yōu)生帶一個差生,收到了較好的效果。

本學(xué)期,我們組的研究課題是“怎樣做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。在研究過程中,我們上網(wǎng)搜集資料、翻閱各種教育教學(xué)書籍,尋覓如何做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的靈丹妙藥。一個學(xué)期的實踐中,我們悟出要做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n是前提、精講多練是關(guān)鍵、及時反饋是保障。此外,我們還發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

1、在預(yù)習(xí)中通過訓(xùn)練一些與新課相關(guān)的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生的知識得到“前置補(bǔ)償”,這樣就可以使“新”與“舊”知識得到很好銜接,形成完整的知識鏈條,從而提高學(xué)習(xí)效率,提高達(dá)標(biāo)率。

2、在預(yù)習(xí)中要求學(xué)生爭取自己弄懂教材,并盡可能獨立完成課后練習(xí)。這樣就節(jié)省了教師不必要的講授時間,給學(xué)生更充分的探討時間,又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的欲望。這里值得一提的是,預(yù)習(xí)對于一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生來說,作用更加明顯。通過預(yù)習(xí),他們能做到心中有數(shù),提高了這些學(xué)生參與課堂的積極性,能讓他們在課堂上就不掉隊,樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這既是素質(zhì)教育的要求,也是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的必需條件。

總之,一個學(xué)期以來,我們組的三位教師能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項教學(xué)工作。實在是本人作為教研組長能力有限,難以將大家的所做的工作、所付出的努力用優(yōu)美的詞匯一一陳述,難以帶領(lǐng)大家取得嬌人的成績,實在慚愧。展望新的學(xué)期,我們一定會大膽探索、不斷創(chuàng)新、讓我們的教研工作更上一層樓!

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十一

講臺伴歲月,春去春又回。網(wǎng),全國公務(wù)員共同的天地!教師這一神圣的職業(yè),不僅陶冶了我也造就了我。也因此,我樂意教書育人、崇尚教書育人。當(dāng)教師以來我就是在這種激情下,努力做好各項教育教學(xué)工作。20xx年至20xx年第二學(xué)年,我繼續(xù)但任一年級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級三班和四班的社會教學(xué)工作,每周課時16課時。同時我還擔(dān)任著校科技小組輔導(dǎo)員的工作。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面。

作為一名普通的教師,我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民,并把這種強(qiáng)烈的愛的情感融于所從事的事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律,嚴(yán)格地約束自己的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“三個代表”和十六大的重要思想,正確執(zhí)行黨的教育方針及有關(guān)教育法規(guī),做到依法執(zhí)教,服從組織的領(lǐng)導(dǎo),特別是學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),我不僅能做到積極參加,并且能認(rèn)真做好筆記,將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態(tài)度求實進(jìn)取,不斷地完善自我。在實際工作中在商品經(jīng)濟(jì)社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業(yè)輕拜金;重奉獻(xiàn)輕計較;重育人輕索取;時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。

在教學(xué)工作中,能時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,腳踏實地,事事做好,努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執(zhí)行我校有關(guān)教育教學(xué)的各項方針和政策,扎扎實實地做好新教材的教學(xué)工作,從制定教學(xué)計劃入手,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,體會新的理念學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,探索新的教學(xué)方法。抓好每一項教學(xué)常規(guī),備課時能根據(jù)學(xué)生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課,注意在教研時間與本組教師交流自己的設(shè)計,改進(jìn)教案的設(shè)計,能充分使用現(xiàn)化教學(xué)設(shè)備上好每一堂課,在自己的課堂教學(xué)中能將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透課堂教學(xué)中,在教學(xué)中如何張揚(yáng)學(xué)生的主體意識,注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學(xué)期為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,網(wǎng),全國公務(wù)員共同的天地!加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的檢查,課堂作業(yè)要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正,家庭作業(yè)方面指定了嚴(yán)格的計劃,指定了“我是小蜜蜂”的作業(yè)檢查表由小組長把住第一關(guān),這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣更提高了小干部的能力。作業(yè)批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式,在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我都能做到心中有數(shù)。

認(rèn)真參加學(xué)校的每一項活動,積極參加本年度的評優(yōu)課活動,在進(jìn)校教研員的評課中我對自己的.業(yè)務(wù)水平有了更深一步的認(rèn)識。認(rèn)真完成學(xué)校的每一項任務(wù),細(xì)心留心教學(xué)中的點點滴滴并記錄下來寫成教學(xué)札記。抓緊有限的時間提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好教學(xué)工作的同時,作為科技輔導(dǎo)員利用業(yè)余時間上網(wǎng)查資料作成課件在校科技組中開展活動,我校科技活動開展的有聲有色,得到了市區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評。本年度,有1名學(xué)生獲市科技知識競賽二等獎,3人獲三等獎,2人獲優(yōu)秀獎。十九屆科技創(chuàng)新大賽我校成績優(yōu)異,我指導(dǎo)的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎,我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

作為教師我們需要不斷的學(xué)習(xí),所以我對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊抓不放,積極訂閱各種報刊了解學(xué)科新動態(tài),提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)開闊自己的視野,為自己駐入新的血液。20xx年6月,結(jié)束了為期3年的英語本科學(xué)習(xí),撰寫的英語論文《chinesetermsofaddre》(中國的稱呼語)得到了導(dǎo)師的好評。積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗撰寫論文。為了做一個稱職的科技輔導(dǎo)員,我大量閱讀有關(guān)科技方面的書籍,通過網(wǎng)絡(luò)了解動物、植物等方面的知識。通過有效途徑,向?qū)W生介紹科技知識,發(fā)展學(xué)生科學(xué)品質(zhì),樹立科學(xué)的精神。

四、存在問題。

教學(xué)設(shè)計方面更要求新,課堂組織能力尚顯得不夠成熟,缺乏“運籌帷幄”,“決勝千里”的總體調(diào)控能力,主要是由于閱歷尚淺,經(jīng)驗不足。今后需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗,同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。繼續(xù)克服自己的急躁心理,調(diào)整情緒,耐心教育學(xué)生。

五、改進(jìn)措施和設(shè)想。

1.需要多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗,同時在教育教學(xué)中自己更要多留心。處處留心皆學(xué)問。

2.緊抓備課環(huán)節(jié),為向40分鐘要效率做準(zhǔn)備。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十二

本學(xué)期,我組以“丹陽市活力課堂建設(shè)”為契機(jī),抓實校本教研活動,在課堂教學(xué)上真抓實干,在教學(xué)研究上狠下功夫,使教師的教學(xué)、科研水平都有了明顯的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、師德修養(yǎng)建設(shè)。

本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校和教研組的各項規(guī)章制度,積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。身處教學(xué)一線,勇挑重?fù)?dān),七名成員中有四位擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作;為人師表,認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé),履行教師義務(wù),無違法亂紀(jì)、違反校規(guī)校紀(jì)事件發(fā)生。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。

成立“數(shù)學(xué)中心組”的初衷,就是就是以課堂研究為主線,以研培結(jié)合為途徑,促進(jìn)中心組成員的.專業(yè)化發(fā)展,提升實踐、研究能力;形成合力,共享“學(xué)科中心組”資源,凸顯中心組的示范、帶動、輻射作用。本學(xué)期圍繞這個目標(biāo),我們主要做了以下幾方面的工作。

1.制定中心組團(tuán)隊、個人三年發(fā)展規(guī)劃,使活動有目標(biāo),發(fā)展有方向。

2.活動有主題,有計劃,有目標(biāo)。密切聯(lián)系教學(xué)實踐,結(jié)合教學(xué)中普遍的、共性的問題展開研究,如“如何面對學(xué)生的錯誤?”、“課堂教學(xué)拓展的‘度’的把握”、“如何培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣”等,問題小而專,便于學(xué)習(xí)、實踐、交流、反思。

3.以“案例”研究貫穿活動始終。對于一線教師而言,“案例”研究很有意義,因為它既有鮮活的課例,又有理性的思考,將教學(xué)實踐和教學(xué)理論緊密結(jié)合。本學(xué)期我們圍繞研究專題,在實踐中搜集案例,互動時交流案例,練筆時研究案例,目前,已形成教學(xué)案例20余篇。

4.在煉課中提高。本學(xué)期,我們中心組先后有7位教師參加“丹陽市活力課堂”、“丹陽市新秀杯”、“鎮(zhèn)江市新秀杯”課堂教學(xué)比賽,其中尹文明獲得丹陽市、鎮(zhèn)江市一等獎,家庭、事業(yè)雙豐收。活力課堂競賽也取得較好的成績。沈曉楓目前已進(jìn)入“丹陽市初級骨干班”培訓(xùn),每次教研課準(zhǔn)備認(rèn)真、充分,課堂教學(xué)水平大有提高(張?zhí)卣Z)。

下學(xué)期我們在廣泛聽取大家意見的基礎(chǔ)上,著力從以下幾方面加強(qiáng)研究,提升活力,提高實效。

1.樹立一個思想:個人榮譽(yù)與學(xué)校榮譽(yù)并存。每個自己有成績,我們中心組就有成績,同時也給學(xué)校帶來榮譽(yù),所以說,我們的努力、辛苦、付出既為了自己,也為了學(xué)校。

2.規(guī)范各項活動:定期開展交流活動;參加“名師工作室活動”;邀請專家來校指導(dǎo);外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.著力課堂教學(xué)實踐。開展一課多上、同課異構(gòu)等活動,力爭推出第二個“尹文明”。

4.提升案例的水平與質(zhì)量,力爭有優(yōu)秀作品發(fā)表或獲得高層次獎項。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十三

我對數(shù)學(xué)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將教師業(yè)務(wù)檢查情況總結(jié)如下。

1、大多數(shù)教師備課跟上進(jìn)度、超進(jìn)度。從檢查情況來看,大部分教師備課及時,做到備全冊、備單元、備課時,課時教案跟進(jìn)度。

2、大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體,符合教學(xué)策略。如:肖大洪老師,備課細(xì)致,做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)置,對學(xué)生的認(rèn)知起點研究的深、對教學(xué)過程中學(xué)生的思維預(yù)見的透,尤其是單元、課時的教學(xué)反思深刻、具體。

3、完成了學(xué)校規(guī)定的各種業(yè)務(wù)資料。

1、備課及教案。

(1)部分教師對備課的重視還不夠,基本不存在不備課上課現(xiàn)象。

(2)部分教師的備課不夠認(rèn)真、細(xì)致,個別書寫比較潦草(孔祥飛老師),存有應(yīng)付現(xiàn)象。一是表現(xiàn)在項目不全,無教學(xué)重難點等,無教具準(zhǔn)備;二是教學(xué)過程簡單,缺乏實效性;三是教學(xué)過程隨意,沒有較好地貫徹教學(xué)策略;四是個別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象。五課時數(shù)不足。

(3)每節(jié)課都進(jìn)行了小結(jié)和反思,只是反思質(zhì)量稍欠。

2、聽課。

少部分教師只是應(yīng)付式的.完成任務(wù),沒有認(rèn)真聽和評,課后沒有認(rèn)真交流。

3、作業(yè)。

大部分老師批改認(rèn)真,符號正確,因而學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了相對的提高,基本完成了學(xué)校規(guī)定的作業(yè)次數(shù)。

1、認(rèn)真研究教材,切實做好備課工作。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動,促使教師吃透教材,提高教師駕馭教材的能力,為備好課打好基礎(chǔ);要組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略,并結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的教案。

2、加強(qiáng)過程檢評,提高備課質(zhì)量。要認(rèn)真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評,采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式,督促教師及時備課、認(rèn)真?zhèn)湔n,備出高質(zhì)量的課。3、強(qiáng)調(diào)的幾個問題:在今后的教學(xué)生涯中一是備課要及時;二是重點課必須備詳案。

綜合上述,不論是上課還是作業(yè),總是中年教師完成的多且質(zhì)量高,真心希望年輕教師在今后的工作中自覺成長!

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十四

本學(xué)年里數(shù)學(xué)組的科研活動有一些變化,這些變化主要來自于兩個方面,從外部因素來說,天河區(qū)教育科研進(jìn)一步深化,從單機(jī)進(jìn)課堂到網(wǎng)絡(luò)教學(xué),形勢已經(jīng)更新,學(xué)校在暑假時將校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了擴(kuò)容與改建,也具備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件環(huán)境。這些形勢的變化促使我們把科研活動的重點向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移。從內(nèi)部因素來說,數(shù)學(xué)組人員比較少,理論基礎(chǔ)差,搞科研的力量比較薄弱,考慮到內(nèi)外兩方面的情況,我們決定將原來的兩個課題組精簡合并成一個課題組,課題組人員為:向淵、溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生。課題也作了調(diào)整,改為《運用現(xiàn)代教育技術(shù),探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)新模式》。一個學(xué)期來,以課題為中心,主要抓住以下幾方面的工作:

(一)、課題組成員的科研活動。

為了課題能順利地開展下去,小組規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為小組活動時間,各成員不得無故缺席。活動內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)有關(guān)教育與計算機(jī)的知識,提高每個人的認(rèn)識水平和操作能力;討論實驗課的方案,幫助實驗教師備課;還有大家從實踐出發(fā)討論對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的心得與體會。通過多次活動,課題組的成員對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)都有了一定的認(rèn)識與理解,理論水平也有所提高。通過這些活動,也提高了科組的凝聚力。

(二)、上好實驗課既然要探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué),就要在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行教學(xué)。

對于數(shù)學(xué)組來說,在網(wǎng)絡(luò)中教學(xué)要克服軟硬兩方面的困難。具體來說,網(wǎng)絡(luò)室一直處于調(diào)試狀態(tài),有些話筒與耳機(jī)無聲,而多媒體教學(xué)平臺top2000本身也存在一些使用上的問題,加上學(xué)生同時從服務(wù)器上運行課件也會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)過重的情況,而學(xué)生本身也需要訓(xùn)練才能熟練操作課件,更重要的是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中怎樣做到既能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源豐富的特征,又能保證師生間信息交流的暢通。本學(xué)期我們上了四節(jié)實驗課,分別是龔美卿《分?jǐn)?shù)的加減練習(xí)課》、溫麗芳《圓的面積》、曾湘敏《除法的意義》和江偉生《三角形的面積》。為了上好實驗課,我們利用科研活動時間幫實驗教師備課,在試教時組織數(shù)學(xué)組教師盡量去聽課,再集體評課,幫助修改教案和課件。利用年輕教師有朝氣、肯下苦功的優(yōu)點,結(jié)合老教師的經(jīng)驗,努力創(chuàng)造自己的風(fēng)格。通過一起討論,互相啟發(fā),達(dá)到大家共同提高的目的。實踐證明,四堂實驗課基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。

(三)、自己制作課件,題組成員中大部分都會制作cai課件。

一個課件制作的質(zhì)量直接影響一堂課的質(zhì)量。在很多情況下,購買的軟件并不完全適合教師的要求,還需要進(jìn)行一些修改和補(bǔ)充。為了實驗課能順利進(jìn)行,課題組幾位青年教師作了很大的`努力,犧牲自己的空余時間來制作cai課件,除了《圓的面積》一課的課件是請人制作的外,其余的實驗課課件都是數(shù)學(xué)組自己制作的。通過這么長時間的鍛煉,數(shù)學(xué)組的課件基本上都能自己制作,不需要請人來做,這樣既節(jié)省了開支,又鍛煉了自己的能力。在科研活動之外,數(shù)學(xué)組并沒有放松平時的教學(xué)與教研活動。我們的工作主要在這幾個方面:

(一)、組織教師理論學(xué)習(xí)與集體備課。

一個集體必須不斷的學(xué)習(xí)與吸收新的知識與觀念意識,才能保持其活力與生機(jī)。數(shù)學(xué)組不定期組織全體教師集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新的文件,教育形勢與思潮,先進(jìn)的教學(xué)方法,好的課例,等等。我們以年級為單位,每兩個年級的數(shù)學(xué)教師為一個小組,規(guī)定每周都要進(jìn)行一次集體備課活動,并且要做好記錄。通過這些教研活動,促使教師們不斷學(xué)習(xí),保持進(jìn)步。

(二)、抓好平時教學(xué)工作。

作為教師,主要工作是教書育人,主要活動場所是課堂,所以教師的課堂教學(xué)是教師工作的根本。為了促進(jìn)教師們的教學(xué)工作,我們組織教師們平時有空時多互相聽課,通過互相評課與集體備課使大家達(dá)到共同進(jìn)步的目的。教師們在上公開課時都能虛心向他人請教,上課后都會自覺的找其他教師評課,這些都反映出數(shù)學(xué)組里能保持良好的教學(xué)教研風(fēng)氣。

(三)、重視多方面發(fā)展。

現(xiàn)代教師不應(yīng)該只局限于課堂,應(yīng)該多方面發(fā)展。數(shù)學(xué)組鼓勵教師們多去鍛煉與嘗試不同的挑戰(zhàn)。如本學(xué)期何燕老師的活動課就是一個很好的嘗試,還有向淵參加教研室“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評比”和街教辦說課比賽,即能夠鍛煉自己,又為學(xué)校和科組爭取了一定的榮譽(yù)。在平時的工作中,教師們付出了許多心血。有的教師有一定的特長,在工作中能夠不及個人得失,熱心幫助集體,幫助他人,如曾湘敏犧牲自己的個人時間,為科組打印了很多資料,并且負(fù)責(zé)科研活動記錄,從沒有鬧情緒;呂剛為其他教師制作課件,也失去了大量的休息時間。沒有這些教師的配合,數(shù)學(xué)組的工作就不能順利開展。新的學(xué)期是新的挑戰(zhàn)的開始,各方面的工作都等待我們?nèi)ネ瓿膳c完善。依靠領(lǐng)導(dǎo)與群眾的密切合作,我們深信,我們的工作會更上一層樓。

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小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十五

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,教學(xué)設(shè)計,論文的評選活動。同時開展了“5個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評價,及時小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作,對期中,期末考試我們認(rèn)真組織評卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成1個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流,各位老師都能結(jié)合實際,制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會,才能在新課程實施中有所作為。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十六

本學(xué)期在我校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心,注重課堂教學(xué)的時效性,高效性。從細(xì)節(jié)抓起,為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神,總書記來閩視察重要講話精神,認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線實踐活動為指導(dǎo),緊緊圍繞市教育局、小學(xué)教研室的工作部署,結(jié)合學(xué)校實際,扎實開展教育科研,進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量測評改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,強(qiáng)化各項管理。教導(dǎo)處將認(rèn)真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點,為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作與措施。

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的.輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。本學(xué)期開展了有特色的教學(xué)教研活動:以代課教師為主的年段教研公開課,展示了代課教師的風(fēng)采。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十七

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我們二年級數(shù)學(xué)組是一支年輕的隊伍,同時也是一支朝氣蓬勃、富有活力、團(tuán)結(jié)一心、凝聚力極強(qiáng)的隊伍。我們組的每位成員都在那份濃濃的相互鼓勵、相互支持、相互關(guān)心、相互幫助、溫暖如家的氛圍中工作和生活著。

經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉,我們組的年輕教師們對自己的教學(xué)過程已經(jīng)有了基本的駕馭能力,但是在備課環(huán)節(jié)還缺乏一定深度和廣度的理解;課堂上一些細(xì)節(jié)的處理還缺乏睿智和經(jīng)驗;課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還有待重視和培養(yǎng)。找到問題的癥結(jié),從新學(xué)期開始,我們組每天下午的二節(jié)課后都要對第二天的工作進(jìn)行詳細(xì)深入地備課,把課堂上有可能出現(xiàn)的問題加以預(yù)設(shè),并想出合理的對策。第二天一節(jié)后的課間,我們還會閑聊似的,抽出幾分鐘說說課堂上哪些地方處理的不夠得當(dāng),應(yīng)該怎樣調(diào)整。因此,兩節(jié)課下來,大家都一致認(rèn)為,我們的第二節(jié)數(shù)學(xué)課總比第一節(jié)課進(jìn)行的更為順利,學(xué)生對知識的理解更加透徹。大家都似乎嘗到了這種工作方式的甜頭,如此工作方式已經(jīng)成為了我們的一種習(xí)慣。

走在金明小學(xué)新教學(xué)樓的三樓上,你會很自然地看到兩三結(jié)伴,手拿椅子、課本,和學(xué)生一起穿梭在二年級某班的年輕人的身影。不用吃驚,這幾個年輕人不是外人,就是本段二年級的數(shù)學(xué)老師們。

為了幫助本組青年教師能夠更快、更好的成長,為了調(diào)動和激勵本組教師工作的積極性,給大家營造一個良好的學(xué)平臺,自本學(xué)期開始,我們?nèi)M人人參與,開展了以“每周一課”為主題的聽評課交流活動。我們六位教師每周一位,認(rèn)真?zhèn)湔n,讓大家進(jìn)行隨堂課觀摩活動。課堂上大家認(rèn)真的做好記錄,課后,本組的老師們即時進(jìn)行評課。大家圍坐在一起,針對老師的課堂,想什么說什么,吐露真言、各抒己見,既是評課,又是探討。對于優(yōu)點大家都給予充分的肯定,并且決定以后要在自己的課堂上進(jìn)行實施和拓展。但是我們大家更為關(guān)注的是課堂上的不足,交流和探討應(yīng)該怎樣去做更為有效。我組以這種形式繼續(xù)進(jìn)行下去,每位老師不僅在課堂中有了明顯的進(jìn)步,就連評課的水平也在悄悄地進(jìn)步著。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng),我們幾乎每周都要有各種類型的教育教學(xué)活動。無論是制定教學(xué)計劃、撰寫工作總結(jié)、書寫教研活動記錄、撰寫博文、進(jìn)行優(yōu)秀博文評選、書寫各類活動的簡訊新聞,還是上交各種材料,如:聽課記錄、教案、“青藍(lán)工程”聽評課記錄、教學(xué)反思,或者是各項活動的實施方案等等,我總是對大家說:“弟弟妹妹們,這些活動早晚我們都要完成,不如全力以赴,早干完早省心。”于是我們組的成員都會快刀斬亂麻,趁熱打鐵,早早做好充分的準(zhǔn)備,來完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),提前上交各種材料,我組成員的工作干勁十足,風(fēng)風(fēng)火火,從不坐慢車。

我校的青藍(lán)工程匯報課即將拉開帷幕,面對組內(nèi)的4位上進(jìn)好學(xué)的年輕人,幫助他們是我無法推卸的責(zé)任。“姐,你幫我看看教案吧!”“好的…”就這樣,忙完手中的工作,就是一篇一篇的看教案、斟酌、思索、修改。接著就是他們一次次的'試課,與以往不同的是,這次老師們的試課,我組其他老師也都會盡量調(diào)課進(jìn)行聽課,第一是給試講老師增加信心,第二是給試講老師一些建議。由于階梯教室使用頻率特別高,我們組一預(yù)約就是全天包場。曾經(jīng)有幾天,我組成員除了上課,就是坐在階梯教室聽其他老師試課,一坐就是一天,一節(jié)課接著一節(jié)課,然后我們就見縫插針進(jìn)行評課。有了他們師傅的精心點評并提出修改建議,有了全組成員的共同幫助,試講老師的某一個教學(xué)環(huán)節(jié),某一題練習(xí),某一句過渡語,都是我們坐在一起共同商量的。當(dāng)夜幕降臨的時候,我們還拖著疲憊的身體,坐在辦公室里,探討著某一個問題。當(dāng)我們走在寧靜漆黑的校園里,還在邊走邊談?wù)n該如何修改。甚至在夜深人靜的時候,我們還在電話里討論著某一個環(huán)節(jié)的設(shè)計……所有辛勤的付出,不僅做課教師對于自己的課有了深刻的理解,就連其他老師的課,也都有所啟示。

是啊,我們所做的一切永遠(yuǎn)都是默默無聞、甘心情愿。我們所付出的辛勞與汗水,永遠(yuǎn)都是那么的自然與平常。我組成員在這個溫暖如春的大家庭里工作和生活,我們累并快樂著,我們累并收獲著!相信,春天離我們越來越近了!

小學(xué)數(shù)學(xué)組課題研究階段工作總結(jié)(模板18篇)篇十八

下面是小編為您精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié),希望大家喜歡。

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè),結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。

開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。

對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需(2016年反腐倡廉工作總結(jié))求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。

本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系,采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法,對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價。

教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

一學(xué)期的工作落近尾聲。

本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。

以課改為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,求真務(wù)實、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。

教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。

因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。

新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。

因此,我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。

著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識,深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。

課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。

我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實抓好教材研究分析工作。

尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。

同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。

大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對教材要有選擇、加工的能力。

這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。

組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時總結(jié)、交流。

按照認(rèn)知規(guī)律,實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識,逐步反思實踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。

對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。

此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

之后,我們集中評價、分析討論、交流。

各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。

大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。

要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。

只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。

因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實施新課程改革。

1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗,提問題,出點子。

尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。

同時,創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。

開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。

要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。

首先,教師人人登臺,人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評價組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課。

其次,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。

這樣發(fā)揮每個人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。

先后聽了羅老師和明校長的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。

同時注重評價激勵,注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計。

最后,再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價,使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。

人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。

在教研中校長,主任,教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。

大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個良好的教研氛圍。

這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開展好各項活動。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,教學(xué)設(shè)計,論文的評選活動。

同時開展了“五個一”活動。

即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。

此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的.收獲。

增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢。

今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。

每月一次人人參與評價,及時小結(jié)反饋。

這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。

重視學(xué)生個性的發(fā)展。

在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測試評卷。

同時做好表彰評價工作,對期中,期末考試我們認(rèn)真組織評卷,交流。

并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵。

這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭

意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。

十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流,各位老師都能結(jié)合實際,制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。

這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。

之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

對于統(tǒng)考年級,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實施課程改革。

但在工件中也存在著不足。

面對新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。

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心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,將學(xué)到的知識融會貫通,形成更深入的理解。接下來,請大家一起來欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文。眾所周知,媽媽是一個家庭的中心,
歡迎詞是在開場或會議等場合,對來賓或參與者表示歡迎和祝賀的一種辭令,它可以拉近彼此的距離,讓大家感到溫暖與親切。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典歡迎詞范文,供大家
整改措施需要及時跟蹤和評估,以確保其實施效果和效益的實現(xiàn)。以下是一些整改措施的示例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,找到適合自己的解決方案。個人控制檢查是一份從思想
在實習(xí)心得中,我們可以反思自己在實習(xí)中的不足與成長,為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。請大家一起來欣賞一些精彩的實習(xí)心得范文,相信它們會對我們的實習(xí)寫作提供很好的借鑒
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個性和獨特魅力。以下是一些優(yōu)秀作文的評選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。為了防止我查百度
實習(xí)報告是對自己實習(xí)期間所從事工作的總結(jié)和評價,也是對實習(xí)單位的一種回饋和評估。范文八:實習(xí)報告——我在某設(shè)計公司的實習(xí)心得與創(chuàng)作感想。在xx服裝店共計快兩個月
發(fā)言稿作為一種演講輔助工具,可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想,使觀眾更易于理解。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些獨特而有趣的發(fā)言稿例子,希望能夠讓大家對發(fā)言稿有更深入的
實習(xí)報告是對實習(xí)期間與同事、上級和客戶的溝通與合作進(jìn)行總結(jié)和評價的文章。以下是小編為大家整理的一些實習(xí)報告范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,相信可以為大家的實
寫實習(xí)報告不僅可以記錄自己的成長歷程,還可以展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作能力和團(tuán)隊合作精神,給導(dǎo)師和上級留下良好的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實習(xí)報告范文,希望
通過撰寫社會實踐報告,我們可以對社會現(xiàn)象和問題進(jìn)行深入研究和思考,提高自己的綜合素質(zhì)。在實踐活動中,我們收集了一些優(yōu)秀的社會實踐報告范文,現(xiàn)在與大家分享。
優(yōu)秀作文是運用語言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇
英語是一門廣泛運用于科技、商務(wù)、文化等各個領(lǐng)域的語言,學(xué)好英語可以拓展我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。小編為大家總結(jié)了一些備考英語考試的注意事項和技巧,希望對大家有所幫助。
國旗下講話稿的撰寫需要體現(xiàn)對祖國和人民的熱愛,同時也要注重表達(dá)個人的思考和感悟。現(xiàn)在,請大家共同聆聽一下小編為大家準(zhǔn)備的國旗下講話稿范文,請欣賞。尊敬的老師、親
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。媽媽,我有許多心事想對你說
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗,具有一定的思想深度和感染力。對于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個不斷追求
編寫教案需要教師具備良好的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)的教學(xué)方法,以提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。接下來是一份神奇的二年級語文教案,希望能給大家?guī)韼椭?、結(jié)合生活情
二年級教案是教師編寫的一種教學(xué)計劃,用于指導(dǎo)學(xué)生在特定學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案是教學(xué)的橋梁和紐帶,它對于一堂成功的教學(xué)至關(guān)重要。1、認(rèn)識7個生字。會寫
教案是教師的一種工作技能,也是評價教學(xué)質(zhì)量的一個重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的二年級教案范文,供大家參考和借鑒。教科書第66頁例3、例4及課堂活動。【教學(xué)目標(biāo)
國旗下見證著國家的發(fā)展和變遷,它是我們共同的精神家園。以下是小編為大家分享的國旗下團(tuán)隊合作的經(jīng)驗和故事,希望能給大家?guī)硪恍┙梃b。老師們,同學(xué)們:大家早上好,今
在寫作過程中,我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動和有力。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。父愛是清泉,滋潤心靈。時間一天又一
國旗下是每個國家的象征,代表著一個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。請大家觀看以下精心準(zhǔn)備的國旗下升旗儀式視頻,讓我們一起共賞。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨特思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌L崞鹂鞓返氖拢揖拖肫鹆?/div>
實習(xí)報告是對實習(xí)工作進(jìn)行梳理和整理的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們對實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思。這些實習(xí)報告范文所涉及的工作內(nèi)容和經(jīng)驗總結(jié),對你理解實習(xí)報告的寫作要點具
民主生活會是黨內(nèi)會議制度的一種重要形式,是黨組織進(jìn)行民主集中制的重要方法。以下是幾篇優(yōu)秀的民主生活會總結(jié),希望能對大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟示。下面是小編為大家整理
作文是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長和品德的培養(yǎng)。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作
無論是企業(yè)內(nèi)部還是與合作伙伴之間,編寫策劃書都是進(jìn)行有效溝通和合作的重要工具。通過閱讀策劃書答辯的范文和案例分析,我們可以更好地了解如何提高策劃書的質(zhì)量和效果。
演講稿的語言要得體,不可過于生硬正式,也不能過于隨意口語化,要注重與聽眾的溝通和理解。演講稿范文中融入了作者的個人體驗和情感表達(dá),使演講更具個人魅力和感染力。
團(tuán)員應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用,積極參與社會實踐和志愿活動。請大家閱讀以下團(tuán)員總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。初中三年是我不斷進(jìn)娶逐步完善、充實自己、開拓奮斗的
春節(jié)是一個象征著希望與繁榮的重要節(jié)日,人們以此來祈求來年的好運和幸福。以下是一些關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動的介紹,可供參考。今日是大年三十,是舊的一年里的最后一日
優(yōu)秀作文是對作者思想情感和文字表達(dá)的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風(fēng)采。最后,請大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。田野里那一簇簇的花蕾,為何在風(fēng)吹日曬雨淋后仍執(zhí)著地綻
年度總結(jié)是對一年來所做的努力和付出的一種回顧,它可以讓我們更加明確自己的努力是有價值的。我們收集了一些來自各行各業(yè)的年度總結(jié),這些總結(jié)或許可以給大家提供一些思路
環(huán)保是關(guān)乎我們生存環(huán)境和未來的大事,每個人都應(yīng)該參與其中。以下是小編為大家收集的環(huán)保范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這幾年,隨著人口的增多,保護(hù)環(huán)境也成了一個
在撰寫發(fā)言稿時,我們可以借鑒一些經(jīng)典的發(fā)言案例,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和思維方式,提高自己的發(fā)言水平。拿到別人的發(fā)言稿參考只是一個參考的方法,最終的稿件還是要根據(jù)自
公司是一個社會群體,它為員工提供就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間。以下是一些公司成功的秘訣和經(jīng)驗,希望能給大家啟發(fā)和觸動。在這辭舊迎新這際,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在學(xué)生會各部
優(yōu)秀作文的特點是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點獨到、情感真實,能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
優(yōu)秀作文能夠運用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。在寫作過程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運用到自己的作文中。要想珍惜所我們就要知道“幸福
新年是人們放飛心靈的時刻,我們會釋放過去的壓力和困惑,迎接新的一年的到來。現(xiàn)在就請和小編一起去閱讀一下這些新年總結(jié)范文,或許能給你的新年帶來新的啟示。
親愛的同學(xué)們:大家好,今天,我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復(fù)興中學(xué)高三年級的學(xué)生,北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》,想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對“
優(yōu)秀作文具有獨特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發(fā)。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。小華是一個出生在貧困農(nóng)村的孩子。每
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問題、探索真理。這些優(yōu)秀作文范文通過真實的情感和獨特的寫作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。我是個生長在農(nóng)村的孩子,從
演講稿的開頭要引起聽眾的注意,激發(fā)他們對主題的興趣。最后,讓我們一起讀一讀以下演講稿范文,感受其中的情感共鳴和情懷振動。它們或許會改變你的思維方式,激發(fā)你的潛能
簡歷是一個個人經(jīng)歷和能力的簡要概述,它可以向他人傳達(dá)我們的個人特點和價值。面對寫作個人簡歷時的困惑,可以通過查看以下簡歷范文來獲取靈感和思路。填寫簡歷時,專業(yè)、
一篇好的主持詞不僅要有條理,還要有感染力,能夠激發(fā)聽眾的興趣和參與。在本次活動中,我們還為大家準(zhǔn)備了豐富的交流與互動環(huán)節(jié)。d:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓。m:親愛的
優(yōu)秀作文是對語言的駕馭和運用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。今天下午,陽光明媚,我和爸爸媽媽一起去龍
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事跡材料的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡明扼要,語言生動有力,能夠引起讀者的興趣和共鳴。張濤是一位有追求的教育工作者,他不僅在課堂上傳授知識,還積極參與學(xué)生的全面發(fā)展,贏得了學(xué)
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優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達(dá)方式。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。
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春節(jié)是中國人與世界分享文化和友善的機(jī)會,吸引了世界各地的游客和觀光者。在下文中,我們整理了一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的范文,以供參考和學(xué)習(xí)。庚子年伊始,本該合家團(tuán)圓歡樂幸
心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。律師是法律職業(yè)中的重要角色,承擔(dān)著維護(hù)
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