優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。在這里，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞椭笇?dǎo)。

校園春色五年級大全（16篇）篇一

走進校園，一眼望去就有一棵高大的松柏，它長得蒼翠郁滴那翠綠的新裝，仿佛是一塊無瑕的翡翠。松柏像一位濃妝艷抹的阿姨在給我們講學(xué)校發(fā)生的事。像一個大靠墊讓我們休息；像一個避暑農(nóng)莊，讓我們在炎熱的夏天里去那里避暑。每天清晨，春風(fēng)一吹。松柏就唱起它那送給春姑娘的歌使我們在自己那朗朗的讀書聲中更加陶醉。因為它讓我們知道春天來了！

向左看去，就可以看見七棵高大筆直的重陽木了，它們穿著那新裝一邊炫耀，一邊異口同聲地說：“你們知道嗎？我們可是代表七校啊！”那一棵棵重陽木就像一把把巨傘，為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨；像一個個哨兵，在保護我們七校；像一位位年長的老壽星在守護我們七校的孩子。

在我們的校園里還有一個百花盛開的'小花壇，就讓我來給大家介紹一下吧！

花壇里的蝴蝶花爭奇斗艷，五彩繽紛，有白的，有紅的，有粉紅的，有紫的，它們就仿佛是一只只花蝴蝶，在七校的小花壇里自由自在地翩翩起舞所以它才得到了《蝴蝶花》這個美名！

蘭花，它們在花壇里像兔子，像小象，像貓頭鷹真是形態(tài)萬千。并且蘭草的葉子像一把把劍，在為我們學(xué)校努力奮斗，讓我們學(xué)校更美麗！

一棵棵杜鵑花，每天都引來許多蜂蜜鳥來吸取杜鵑花的蜜，就是這樣，杜鵑花算得上是花壇里的“老大姐”了！

城七校的春色在我心里算得上是涪陵城風(fēng)景最美的了。

校園春色五年級大全（16篇）篇二

校園里有迷人的四季：紅花綠柳的春天;花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天;松青白雪的冬天。不過，我最喜歡還是校園的春天。

校園里的春天真美啊!到處生機勃勃。看，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，小樹換上一片片新裝，還有一朵朵美麗的鮮花。

校園里的小草真可愛。有的在表演鬼臉。一轉(zhuǎn)身，一個哭臉，一轉(zhuǎn)身，一個怪臉，真好笑。有的在玩過家家，那小草真像一個個小娃娃，可愛極了。有的在和校園旁邊的油菜花聊天了，可起勁，可開心啦!

說起美麗的校園，柳樹是必不可少的。你們知道嗎?我們校園里的柳樹千奇百怪的。有的像一個挺立的哨兵;有的像一個玉立亭亭的小姑娘，羞答答的。還有的像一座橋似的。柳樹的影子倒映在旁邊的水池里，里面的小魚兒誤以為那是真的橋，在水池里跳來跳去，好像很高興，使我不由想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的名句。

小樹換上了新衣裳，高興的不得了。小樹的葉子，翠綠翠綠的。一陣風(fēng)拂過，一行的樹葉就像漾起的波紋一樣，美麗極了。

校園的花朵也不錯。有紅的、白的、黃的、紫的、藍的、粉的、顏色各異，色彩斑瀾。

春天的校園像是一個美麗的大花園。時而長滿了青草、紅花、綠柳和小樹。

我喜歡美麗的校園，更喜歡校園美麗的春色。

校園春色五年級大全（16篇）篇三

我們的校園經(jīng)過秋天風(fēng)的侵襲，經(jīng)過冬天白雪的覆蓋，我們又迎來了充滿生機的校園。

我們的校園里到處是春姑娘的足跡。小草不怕寒冷的冬天，在春季它頂開堅硬的石塊，勇敢地鉆出泥土，給大地帶來了無限生機。

我們繞過教學(xué)樓，來到了白玉蘭跟前。它那修長的身軀直插入空中。樹干幾乎光禿禿的，像把利劍。在光滑的樹干上有朵漂亮的玉蘭花鑲嵌在樹上。花有一個大拇指長，花瓣從絳紅色漸漸泛白，含苞欲放。花的底部有兩個嫩綠的萼片，到處煥發(fā)著大自然的生機！

轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了茂盛龐大的槐樹腳下，它已經(jīng)有三個人高呢！樹干呈棕色，極為粗糙。幾個新發(fā)的枝條在樹干間旁逸斜出，由于沒有人整修，所以樹枝早已盤枝錯節(jié)了。你瞧！那棵最茂盛的槐樹上還有幾只喜鵲在那兒筑巢呢！

再往前走，我們又來到了同樣茂盛的桃花前，老遠望去，它就像一個粉色的“蒲公英”，枝干上綻滿了花朵，生意盎然！

春天，真是一個充滿活力的季節(jié)。

校園春色五年級大全（16篇）篇四

我的學(xué)校——xxxxx小學(xué)，是管城區(qū)最好的小學(xué)。我喜歡我們的學(xué)校，喜歡校園優(yōu)雅的環(huán)境、美麗的景色，更喜歡那春意盎然、生機勃勃的校園春色。

早晨，我迎著和暖的春風(fēng)，邁著輕盈的步腳走進校園。首先映入我眼簾的，是我們的教室樓、綜合樓等，連成一體的教學(xué)樓群。乳黃色的磚墻，紅色的瓦，樓頂出沿兒的造型，有些中國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。它們在陽光的照耀下，顯得是那么得耀眼、那么得堅實，是春天校園里一道靚麗的風(fēng)景線。

從教室里，傳來了同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書聲，樓前的銀杏樹上，鳥兒們放開嗓子一展歌喉。好像不服氣地說：“你們會讀書，我們會唱歌，比一比，看看誰的聲音美？誰的聲音最洪亮？”花池里的迎春花也不示弱，迎著春晨的陽光，綻開了黃黃的小花朵，展示著自己富有朝氣的的美。

往左邊走，是我們的操場。這里是我們運動和課間活動的樂園。被春雨剛剛沖洗過的塑膠跑道，這時顯得格外地整潔，格外的寬敞。在操場的旁邊，有一片不太起眼的草坪，被寒風(fēng)吹的枯黃的小草，在暖融融的春風(fēng)吹拂下，重新發(fā)出了嫩嫩的、綠綠的新芽。這些小草有著頑強的生命力，看著他們生機盎然的景象，我情不自禁地想起了唐代詩人白居易的.一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生······”

我完全被校園濃濃的春意所陶醉。“凡蛋，快上課了，你怎么還不進教室？”忽然，我聽到一位同學(xué)喊聲。這時，我看到身邊的同學(xué)們，都邁著急促的腳步往教室走。哦，我也該去教室上課了。

其實，只要你留意觀察，校園里到處都能聞到春的氣息，看到春的景色。我們這些在成長過程中的孩子們，在校園里穿著花花綠綠的衣服，不是也可以比喻成春天里的幼苗，在陽光雨露的滋潤下，在辛勤園丁的精心培育下，一天天地茁壯成長嗎？我們是校園里最耀眼的風(fēng)景。

我愛我們的學(xué)校，我愛我們學(xué)校四季的美景，我更愛我們校園那萬物復(fù)蘇，充滿著生機的春色。

校園春色五年級大全（16篇）篇五

春天來了！春天來了！校園的花草樹木都長得生機勃勃。

我沿著校園的小路一路慢慢觀賞。首先，我看到了路旁花壇里的連翹，從遠處看，就像一片黃色的花海，從近處看，一朵朵花由三個花瓣組成，而且每朵都是黃色的，每朵花里面有一根細細長長的絲，上面有一個小球形，這就是連翹的花蕊。

繼續(xù)往前走，我來到了杏樹旁邊，發(fā)現(xiàn)杏樹上開滿了杏花，那小小的粉色花瓣，看起來非常可愛，像一個個粉嫩的小娃娃好奇地看著周圍的世界。這些可愛的“小娃娃”還引來了很多的蜜蜂和蝴蝶在快樂地和他們說著悄悄話呢！

最后我又來到了柳樹下面，柳樹伸展著枝條，像一位姑娘在梳理她的長發(fā)。微風(fēng)吹過，枝條在空中翩翩起舞，好看極了。我還發(fā)現(xiàn)，柳葉的嫩芽，一瓣一瓣的，好像是一只只話筒，我希望它們快快成長！

校園到處都有春天，我愛春天的校園！

校園春色五年級大全（16篇）篇六

我喜歡秋天黃蝴蝶似的落葉，我欣賞冬天美麗的雪景，但是都勝不過我對校園春色的喜愛。

今天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，艷陽高照。啊！這一定是春姑娘派來的使者！你看，草坪就像變了樣似的，遠遠望去，有黃有綠，就像是一個大大的調(diào)色盤，這一定是春姑娘給我們這群可愛的孩子帶來的“見面禮”。走近一看，咦！那些小綠草們怎么不見了？我小心翼翼地撥開枯草，啊！它們原來還藏在這層黃色的被子里呢，真可愛！

走過草坪，來到玉蘭樹前，嘿！玉蘭樹上什么時候落了這么的小白鴿？走近一看，哦！原來是早已怒放在枝頭的玉蘭花呀。有的含苞未放，好像一個個白色的毛筆頭；有的半開半合，好像做錯了事的娃娃，不好意思讓別人看到自己；有的努力綻放著，好像迫不及待讓我們一睹她的芳容。

繞過一個彎兒，我們繼續(xù)往前走，一排大葉黃楊映入了我們的眼簾。喲！你看，四季常綠的大葉黃楊的枝端又長出了許多新的嫩葉，散發(fā)出一種清香，那葉子綠得可愛，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這美麗的春天的大葉黃楊！

接著往前走，我們看見春姑娘派來的“信使”—迎春花，它們就像一個個鈴鐺，搖出了春天的樂曲。迎春花真美啊！嫩嫩的鵝黃把它們打扮成了一個個像害羞的小姑娘；迎春花真多啊！一朵朵壓滿了枝頭；迎春花真香啊，香得吸引來了我在這個春天看見的第一只小蜜蜂。

這時，我聽見了朗朗的讀書聲，啊！原來春天也在教室里，是奏讓同學(xué)們充滿了學(xué)習(xí)的熱情！

校園里處處洋溢著春天的氣息，似乎在提醒我們：“一年之計在于春”，一定要珍惜美好的春光。

校園春色五年級大全（16篇）篇七

我們的校園是美麗的，因為校園里面有多姿多彩的四季：桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；白雪皚皚的冬天……不過，我最喜歡的，還是校園的春天。

春天的校園，太陽公公用他那溫暖的光輝照耀著大地的每一寸肌膚，那光是溫柔的，是不刺眼的，暖暖的，似乎是要直接照進人的心里一般，太陽公公用他那溫暖的光輝灑滿人間，給人間帶來了溫暖。和煦的春風(fēng)，輕輕地吹著，撩起柳樹姑娘的長發(fā)，輕輕地撫摸著我的面龐，似乎是在迎接春天的到來。

中午，太陽公公走到當(dāng)空，走進安安靜靜的校園里面，在這安安靜靜的校園里面，似乎有了點兒聲音，聽那是“沙沙”的聲音，哦，原來是小草弟弟按捺不住底下的陰沉，從大地媽媽的懷里冒了出來，聽，柳樹也抽出了新的嫩芽，燕子也歸來了，在美麗的校園里面，似乎是一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。

到了下午，太陽公公西去，或許是要去睡覺休息了吧？金色的光輝薩滿校園，就連金色的晚霞為它送行，或許也是在為太陽公公打算迎接新的一天的到來。

我喜歡春天，喜歡春天那星星點點的綠色，喜歡春天那生機勃勃的景象，春天也會使我們的校園變得更加美麗！

校園春色五年級大全（16篇）篇八

我在春天的操場上散步。抬頭望見朦朧云朵背后的晨曦，它仿佛剛出生的嬰兒一樣，在云彩的襁褓中沉睡。天仿佛亮起來了，朝霞在空中噴薄。爬山虎被微風(fēng)吹動，映出一道又一道的金光。清涼的風(fēng)吹拂著大地，葉片在空中一塵不染的搖曳。春天孕育了花朵，孕育了夢幻，孕育了生命。

我在操場的一角停駐。望著廣闊的天空，一朵朵烏云遮蓋了藍天，就像模糊的毛玻璃一樣。一絲絲的雨點從空中滑落，像細絲，像繁星，像松針。那湖水有陣陣漣漪，雨點使那面晶瑩剔透的水晶模糊不清。春天仿佛與這甘霖為大地增添活力，增添生機，增添那不朽的春意。雨過天晴，烏云開始消散，好讓春天的臉龐變得更加清晰。

“陣陣花香催人滾滾淚，和諧春意沖破萬里烏云。”花壇中花團錦簇的花兒擁擠在一起，醞釀著芬芳，醞釀著遠到而來的美，醞釀著春天的魅力。天漸漸暗了下來，只有春依然五彩繽紛。一片片花瓣躺在綠油油的草地里，遠處是鱗次櫛比的房屋，火紅的晚霞在地平線上綻開。春色是秀麗的，沒有過多的襯托。它仿佛是一曲婉轉(zhuǎn)的歌謠，孕育了璀璨的生命，在自然中實現(xiàn)自己的價值。春色，你的魅力如射線般四射，你的`夢幻如星宿般閃爍，你的不屈如駿馬般馳騁。你使人心頭一顫，為你歡呼，為你喝彩，為這美麗的天使感到欣喜。大地的喧囂戛然而止，轉(zhuǎn)為靜謐。春色，你為大地送來溫暖，送來芬芳，送來雨霖，送來甜美的夢，點綴了平凡的土地。你又不求回報的送來最美好，最珍貴的秀麗山川，你卻不顧自身的疲憊，仍然孜孜不倦的奉獻人間。因為你有特色，妖嬈而令人捉摸不透，富有活力而不乏溫情。你宛如流水般細膩，磐石般堅韌，大地般蓬勃。假如我們能學(xué)習(xí)你的奉獻精神，獻出一份份愛意，人間將變得更加美好，那七彩的希望之花也將默默綻放！

校園春色五年級大全（16篇）篇九

大家好，我是石譯辰。

剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的`午后變得溫暖起來。

說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。

這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。

其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。

這，就是友善。

就拿我來吧。

了解我的人都知道，數(shù)學(xué)一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習(xí)冊到處找人請教。這時，班里的一位同學(xué)向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當(dāng)我翻開練習(xí)冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學(xué)霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學(xué)好數(shù)學(xué)的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。

友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的那一米陽光。

愿同學(xué)們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。

愿陽光 —— 一直都在!

謝謝大家!

校園春色五年級大全（16篇）篇十

a：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人xxx。

b：我是主持人xxx。

a：我注意到最近我們五年級一部分同學(xué)經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。

a：好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學(xué)們帶來大大的驚喜了。

a：我們學(xué)校即將迎來她10歲的生日，我想同學(xué)們肯定是在為慶祝學(xué)校十年校慶在準(zhǔn)備節(jié)目吧。

b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學(xué)10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學(xué)們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！

a：我們五年級為準(zhǔn)備學(xué)校校慶還做了其他的`活動呢。

b：是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學(xué)校10年校慶的。

a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學(xué)們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學(xué)校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。

a、b：我們美麗的榮泰小學(xué)就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。

a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。

b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。

a：可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。

b：在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。

a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學(xué)們說再見的時候了。

a、b：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！

校園春色五年級大全（16篇）篇十一

a:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；七彩童年廣播又和大家見面了！ 我是今天的主持人 。

b：我是主持人 。 a: 我注意到最近我們五年級一部分同學(xué)經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。

b:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學(xué)在練習(xí)踏正步呢。他們一個個或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩啊！她們的道具也是很豐富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢...... a:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學(xué)們帶來大大的驚喜了。

a:我們學(xué)校即將迎來她10歲的生日，我想同學(xué)們肯定是在為慶祝學(xué)校十年校慶在準(zhǔn)備節(jié)目吧。

b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學(xué)10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學(xué)們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！

a:我們五年級為準(zhǔn)備學(xué)校校慶還做了其他的活動呢。

b:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學(xué)校10年校慶的。

a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學(xué)們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學(xué)校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。

a、b：我們美麗的榮泰小學(xué)就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。 a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。

b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。

a:可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trick or treat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。

b:在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。

a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學(xué)們說再見的時候了。

a、b：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！

校園春色五年級大全（16篇）篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創(chuàng)建美麗七中的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境，共建綠色校園，學(xué)校鄭重地向廣大師生提出以下倡議：

1、不在校園內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級和學(xué)校的保潔勞動，整治垃圾收集點和廁所的環(huán)境衛(wèi)生。

2、天氣晴好的日子不使用教室電燈，陰雨天使用時要注意及時關(guān)閉；電腦、投影儀等電器用完后要及時關(guān)閉；洗手后及時關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用紙、用水、用電，實現(xiàn)低碳生活進校園。

3、保護公共設(shè)施，不在教室課桌、墻壁上涂畫，不用腳踢門，不打“粉筆仗”。

4、不攀比，不奢侈浪費，杜絕零食進教學(xué)樓，不吃或少吃零食。

5、積極參加植樹種草活動，愛護樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。

6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進校園，注意防火和人身安全。

7、逢節(jié)假日或生日，在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用，節(jié)約紙張就是在拯救森林。

8、在辦公室、教室和宿舍內(nèi)種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

9、 不吸煙，不飲酒，不欺負小同學(xué)，不玩賭博性游戲。

10、 不說臟話，不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序，避免擁堵。

11、打飯時依次排隊，就餐后不剩飯菜，愛惜糧食，杜絕浪費。

各位老師、同學(xué)們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起環(huán)保的重任。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

校園春色五年級大全（16篇）篇十三

春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。大地到處是春的氣息，春的足跡。我建議大家去平湖城走一走、看一看。那里的春天別有一番滋味。春天去那里游玩，定叫你流連忘返。不信，跟我來！

我們從唐平湖的西門出發(fā)，走過一頂石拱橋，便看到一座皇家花園般的建筑，那便是赫赫有名的曹俊藝術(shù)館。藝術(shù)館外異石林立，讓我們好好體驗一番凌亂的美。再配以亭臺樓閣，小橋流水，更有一番蘇州園林的味道。沿路的兩邊各種梅花競相開放，有的剛吐出花苞，像小姑娘般嬌氣；有的含苞欲放，想向別人綻放自己的美；有的露出一絲粉紅，已迫不及待想展現(xiàn)自己；還有的綻開了花瓣，正如登臺的舞者，舞姿曼妙。

穿過藝術(shù)館向東走，你會看到一塊碩大的石頭，名曰他山石。順著石頭向湖中心望去，一座八角亭貯立于湖中，那就是唐平湖的湖心亭，遠遠望去宛如一仙子立于湖心。四周湖水蕩漾，微風(fēng)吹過泛起粼粼波光，真是美不盛收。

再往東走就來到平湖朝暉大廣場，廣場邊上幾株長滿花苞的玉蘭花映入眼簾。它毛茸茸的，從遠處看是青色，走近看是黃綠色，這似青非青，似綠非綠，真是讓人琢磨不透。

順著道路繼續(xù)前行，我們便來到了小唐平湖。湖邊的草坪上，小草從褐色的泥土里探出了翠綠的腦袋，呼吸新鮮空氣。遠遠望去，褐色的泥土，枯黃的老草，翠綠的新草，交織出一條黑、黃、綠的地毯。河邊的'柳樹爆出了許多綠油油的v型嫩葉，順著柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動，令我想起了：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。的優(yōu)美詩句。

唐平湖最美要數(shù)夏荷，但如今的荷塘一片寂靜，沉睡的荷仙子要為夏的到來梳妝打扮。待到六月我們再相聚，一起領(lǐng)略唐平湖的韻味。

校園春色五年級大全（16篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。 乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)里。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

我是播音員: , 我是播音員：

合：今天我們播音的主題是《小學(xué)語文學(xué)習(xí)法》。

乙：一、讀書、寫字的姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。 乙：二、如何定學(xué)習(xí)計劃：定計劃，很重要。先目標(biāo)，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時， 有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲宏亮。甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習(xí)， 用新知。反復(fù)練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形， 查部首;形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問、多想學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。

合：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽!我們下次再見!

校園春色五年級大全（16篇）篇十五

每個學(xué)校的環(huán)境就像每一個學(xué)校的臉一樣，如果干凈，別人會說這所學(xué)校是非常的好的。保護環(huán)境，其實是我們每所學(xué)校學(xué)生的義務(wù)。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出教室衛(wèi)生的倡議，讓我們從今天起開始努力做到以下幾點：

1、禁止同學(xué)們帶零食飲料進入教室。

2、因為教室灰塵多，要經(jīng)常灑水。

3、每周必須擦窗一或兩次。

4、每天必須擦黑板。

5、禁止在室內(nèi)隨地扔垃圾，紙屑。

6、禁止同學(xué)們把老師用的粉筆隨處亂扔。

7、禁止同學(xué)們玩紙質(zhì)東西。

同學(xué)們！教室就像我們在學(xué)校里的家，讓我們好好愛護它吧！

鄧妍

20xx年12月1日

校園春色五年級大全（16篇）篇十六

——題記。

相見歡，清風(fēng)隱了寒意，太迷離。初綻櫻蕾妃色見瑰奇。湖若鏡，柳色輕。百花密，好一個蜂鳴蝶舞境地！猶記這闋詞的上闋是在冬令營的時候?qū)懙摹．?dāng)時日本已經(jīng)有早櫻綻放，在寒冷的冬日，覺得特別不可思議。看，這就是春天的信息。不經(jīng)意間已是人間四月天，春色滿園。近日，我們校園里的'石楠花開了，石楠的花特別小，但它們是一簇簇地開，別具集體優(yōu)勢。遠望著，一樹樹青白色的繁花，蔚為壯觀。上學(xué)放學(xué)時，從石楠樹旁經(jīng)過，但見那一簇簇的小花在枝頭挨挨擠擠的互擁著怒放，在春風(fēng)里悠然自得的搖曳，風(fēng)姿堪比牡丹。

春天總不乏濃烈鮮艷的色彩。但我不喜歡大紅大紫的顏色——我喜相對素淡些的色彩，也偏愛香味不太濃烈的花。石楠就是我欣賞的植物之一。它屬木本植物，常綠喬木類，喜溫暖濕潤的氣候，萌芽力強，耐修剪，對煙塵和有毒氣體有一定的抗性。石楠花的氣味有些奇特，被很多人吐槽，細聞還帶著些青草與泥土的氣息，這是多么接地氣的花！它雖沒有牡丹櫻花等觀賞花卉的嬌艷多姿，不艷麗也不芳香，但它一直頑強的立在那里，展示出生命的偉大，綻放著著屬于自己的光華。我不禁想起了袁枚的那句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。

我們?nèi)艘彩且粯拥摹２皇侵挥泄馊A耀人的孩子才前途光明未來可期，每個人都有屬于自己的位置和人生。有的人如同牡丹般耀眼，而有的人如同石楠般平凡，平凡的立在某個安靜角落，怒放著自己的青春，也同樣活出了自己的風(fēng)彩。我為石楠安然自在的情懷而鼓掌，同時也贊它積極地向著陽光，努力地生長、綻放！

萬紫千紅總是春！