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當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)

時(shí)間:2025-05-04 作者:文軒

優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇一

馮老師早上接了一個(gè)電話,好像是去主持婚禮了。之后到了吃飯的時(shí)候,老師頭也不回的走了,那是感覺(jué)馮老師你好無(wú)情無(wú)義。

吃飯的時(shí)候,也沒(méi)有小聲的笑聲了,因?yàn)閺埨蠋煵蛔屧诓妥郎险f(shuō)一個(gè)字,說(shuō)一個(gè)字就搞值日。為了不搞值日我就不說(shuō)話了。馮老師在的時(shí)候我們偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)一些笑話呢。

馮老師在的時(shí)候,到了宿舍我們都是很慢很慢的,之后再慢悠悠的上床,之后還可以說(shuō)一會(huì)話。給我們講笑話。無(wú)憂無(wú)慮的很是自在,自由。可是張老師一帶班,就沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話了,也沒(méi)有辦法慢悠悠的了,也沒(méi)有笑話聽(tīng)了。

還有這一天幾乎全部都是數(shù)學(xué)課就只上一節(jié)語(yǔ)文課。感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很漫長(zhǎng)。這一天很難熬過(guò)去。下課時(shí)也很長(zhǎng),都是快到上課了才上廁所,我都快要被憋死了,整個(gè)上午心情很不好。

到了下午第二節(jié)課下課終于看見(jiàn)馮老師了。我很是高興,感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到馮老師了,就像別人說(shuō)的一日不見(jiàn)如同四季呢。我想終于可以聽(tīng)見(jiàn)馮老師的笑話了。

馮老師你終于回來(lái)了。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇二

原來(lái),老師十二點(diǎn)去開(kāi)會(huì)了,目前班里無(wú)人看管。這下班里可炸開(kāi)了鍋,幾個(gè)活躍的男生興致勃勃地跑出去玩“三個(gè)字”游戲;女生們則帶著跳繩、毽子去走廊上練習(xí);坐在窗戶邊的幾個(gè)同學(xué)就幫大家望風(fēng)。

再來(lái)看我們組,“體育小王子”孫仁宇正準(zhǔn)備和班里最高的張xxx同學(xué)扳手腕。

“讓你看看什么叫真正的肌肉猛男!”孫仁宇把袖子往后提了提,露出了他那一塊塊打籃球練出來(lái)的肌肉挑釁著。“來(lái)啊,誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”張xxx把手指扳得“咔咔響”,不甘示弱地說(shuō)。他倆把手放在課桌上,握在了一起。這一刻,他們等了好久,上節(jié)課間,孫仁宇就來(lái)找張xxx挑戰(zhàn),但他們剛開(kāi)始,上課鈴就響了。這次,他們絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)。

“預(yù)備開(kāi)始!”一聲令下,他倆立刻使出了九牛二虎之力,都想把對(duì)方壓下去。只見(jiàn)他們扳得咬牙切齒,面紅耳赤,但他倆力氣不相上下,誰(shuí)也沒(méi)占優(yōu)勢(shì)。漸漸地,張xxx的手開(kāi)始微微發(fā)顫,呼吸也愈發(fā)急促,顯然是后勁不足。就在快要碰到桌面的時(shí)候,張xxx大叫一聲“呀!”,使出全身最后的力氣準(zhǔn)備殊死一搏。但還是無(wú)濟(jì)于事,“體育小王子”果然名不虛傳,一跺腳,一發(fā)力,就把張xxx的手壓了下去,獲得了碾壓性的勝利。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇三

星期二上午第四節(jié)課,“叮鈴鈴”,上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準(zhǔn)備上課。突然,聽(tīng)到廣播:“通知,通知。全體教師到會(huì)議室開(kāi)會(huì),全體教師到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”趙老師聽(tīng)到廣播后,布置好作業(yè),交代好班長(zhǎng)看好紀(jì)律后,就離開(kāi)了。

剛開(kāi)始,同學(xué)們都趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。教室里靜寂無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。

看那邊,許金棟開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì):“怎么會(huì)愛(ài)上了他,并決定跟他回家,放棄了我的所有我的一切無(wú)所謂,紙短情長(zhǎng)啊!訴不完當(dāng)時(shí)年少,我的故事還是關(guān)于你啊……”下面一群“粉絲”,一邊起哄,一邊打著“架子鼓”。

突然,我發(fā)現(xiàn)在熱鬧的教室里,唯獨(dú)張喜燕在靜靜地看書(shū),顯得是那么格格不入。可她專注的樣子,又是如此的美。

就在這時(shí),耳邊響起炸雷般的響聲:“老師來(lái)了,”教室瞬間鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都恢復(fù)了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學(xué)再多一點(diǎn),那該多好啊!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇四

俗話說(shuō):“老虎不在山,猴子稱霸王。”我們班的同學(xué)下課后,全都沸騰了,像一個(gè)茶館。

“叮鈴鈴”,下課了,老師剛出教室門(mén),我們班的同學(xué)就高興的跳了起來(lái),特別是男生,在下課后東奔西跑。有的還轉(zhuǎn)過(guò)身去和別的同學(xué)說(shuō)話;有的在和別人討論游戲;還有的則和另外的同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去,追逐打鬧。我們的教室瞬間就成了他們聊天的地方。

這時(shí),我又看見(jiàn)張成林和畢源在追逐打鬧,只見(jiàn)張成林在和后面追著畢源,則畢源用著他的小碎步向前跑著。畢源過(guò)去時(shí)一不小心摔了一跤。眼看張成林快要追到他時(shí),畢源迅速起來(lái),之后他們兩個(gè)人就打了起來(lái)。當(dāng)老師在的時(shí)候,他們又裝模作樣地在那里讀書(shū),寫(xiě)作業(yè)。

我無(wú)奈的搖了搖頭,繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè),但不一會(huì)就寫(xiě)完了。我便和況文婧說(shuō)了一會(huì)話。這時(shí),又有一件事情讓我哭笑不得,李明興剛要坐在凳子上時(shí),張成林把凳子猛地一拉,讓李明星摔了個(gè)狗啃泥。

但是,班里實(shí)在是太吵了。這時(shí),只見(jiàn)我們的班長(zhǎng)武欣悅,站在講臺(tái)上,拿著棒子在講臺(tái)上使勁地敲。班長(zhǎng)扯著嗓子在講臺(tái)上叫“安靜!”之后見(jiàn)我們還是不聽(tīng),像一個(gè)泄了氣的皮球,就到座位上和別人說(shuō)起話來(lái)。突然,從窗外走過(guò)一個(gè)老師,我們班瞬間安靜了下來(lái),屏住呼吸,看到不是史老師,便長(zhǎng)舒一口氣,然后又說(shuō)起話來(lái)。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇五

在我們班,如果老師不在,那肯定就會(huì)天下大亂了。

這不,這天老師要去校長(zhǎng)室開(kāi)會(huì),讓我們自己寫(xiě)作業(yè),我們?cè)谛睦锇蛋低敌Α@蠋熐澳_剛走,后腳同學(xué)們放肆地玩起來(lái)了。“哈哈哈”我們班的笑聲傳遍了整個(gè)走廊,教室里和剛才老師在時(shí),簡(jiǎn)直是天差地別,教室里仿佛不再是教室,而是同學(xué)們的“自由天堂”。當(dāng)然也是我們班幾位人才大顯身手的時(shí)候啦!

“淘氣包”

我們班的“淘氣包”樂(lè)海濱,可以說(shuō)是名副其實(shí)。因?yàn)槔蠋熋看紊险n時(shí),他都在老師眼皮底下玩,這次機(jī)會(huì)他當(dāng)然也要好好把握嘛!這不,好戲上演了。他大模大樣地走上了講臺(tái),學(xué)著老師說(shuō)話的樣子,怪聲怪氣地說(shuō):“今天,我們來(lái)上一節(jié)自由課,隨便怎么玩都行。”突然講臺(tái)下一處角落回復(fù)道:“樂(lè)海濱,你這假老師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)嘛!”樂(lè)海濱還沒(méi)聽(tīng)出這里面有諷刺的意思,還厚著臉皮說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)。”

“高嗓女王”

我們班的高嗓女王,那就非吳樂(lè)琪莫屬了!她不僅聲音高,而且成績(jī)好,每次考試都高于95分,還是班長(zhǎng)呢!作為班長(zhǎng)當(dāng)然要管理班級(jí)的各種事,這下班級(jí)鬧出了這么大的動(dòng)靜,她當(dāng)然要親自出馬了。她走上講臺(tái),用尺子敲了敲黑板,使出她的必殺“河?xùn)|獅吼”,大聲地對(duì)我們說(shuō):“安靜。”可她再怎么叫也是徒勞,因?yàn)樗冀K是只“紙老虎”,沒(méi)有老師的威力大,只見(jiàn)她對(duì)班上的幾個(gè)班干部無(wú)奈地?fù)u了搖頭,好像在說(shuō):“我該怎么辦?”

這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō):“老師來(lái)了。”同學(xué)們慌了神,把書(shū)拿倒了不問(wèn),老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了微笑。

唉,老師不在的課堂,真是雞犬不寧啊!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇六

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴打響了,同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度跑回教室,坐在座位上等著老師來(lái)上課。

同學(xué)們都在發(fā)表對(duì)王奕凡剛剛說(shuō)的話的看法,班上很吵,于是我就下去找數(shù)學(xué)老師,然后我突然看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師就在隔壁辦公室,跟其他老師在說(shuō)些什么?我敲門(mén)喊報(bào)告,然后我對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):“老師,你不去上課嗎?”數(shù)學(xué)老師說(shuō):“先讓他們寫(xiě)作業(yè)看書(shū),我馬上就來(lái)。”“哦。”我說(shuō)。

到了班上,“安靜!安靜!自己寫(xiě)作業(yè)看書(shū)。”我大聲說(shuō)道。然后同學(xué)們有些拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái),有些拿出書(shū)看了起來(lái),數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)我們還算安靜,老師覺(jué)得我們還知道遵守紀(jì)律,認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

然而事實(shí)上,我們很吵,只是前一秒裝個(gè)樣子,后一秒老師來(lái)了而已,希望下次真能安安靜靜!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇七

每當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候,就是全班最熱鬧的時(shí)候。

一開(kāi)始先是預(yù)熱。老師一走,同學(xué)們個(gè)個(gè)像聞到了什么香味的狐貍一樣,警惕地抬起頭,環(huán)顧四周。當(dāng)確定老師真的走時(shí),許同學(xué)大喊一聲“耶”,這一喊,拉開(kāi)了沉重的安靜,帶來(lái)了難以想象的熱鬧。

教室里熱鬧了起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)東跑西竄,大聲呼叫,活像一群上竄下跳的猴子。又過(guò)了一會(huì)兒,全班從沸騰的狀態(tài)中漸漸脫離出來(lái),教室陷入了一片尷尬的安靜當(dāng)中。

“咚咚打!咚咚打!咚咚打……”這是,教室里響起了一個(gè)小小的聲音,雖然聲音小,但是充滿了節(jié)奏感,它回響在同學(xué)們的耳邊,讓大家情不自禁地敲打起來(lái),桌子是鼓,手是鼓捶,全班人都停下了手中的事,跟著敲打起來(lái),每個(gè)人的臉上都慢慢爬上了笑容,陷入了一種狂熱的狀態(tài)。

“咚!咚!打!咚!咚!打……”沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,大家都被這種簡(jiǎn)單但節(jié)奏感強(qiáng)的“音樂(lè)”感染了,四十七個(gè)人就像一個(gè)人,四十七雙手就像一雙手,這是一種讓人血液沸騰的聲音,這是一種讓人忍不住戰(zhàn)栗的聲音。正當(dāng)大家沉浸在“音樂(lè)”里時(shí),門(mén)外站崗的幾位同學(xué)不約而同大喊一聲:“老師來(lái)了!”這句話就像一桶涼水,把大家一下子澆醒了,“嘩啦啦”一陣陣收拾書(shū)本的聲音,當(dāng)老師到了后門(mén)時(shí),班級(jí)里只剩下寫(xiě)字聲了。

老師不在的時(shí)候,留下的除了那串腳步聲,還有最真實(shí)的同學(xué)們。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇八

“蹬蹬蹬……”熟悉的高跟鞋響起來(lái),“老師來(lái)了!”負(fù)責(zé)放風(fēng)的同學(xué)大聲叫喊,我們馬上提起筆做一副專心致志的樣子,雖然人在,可心卻早已野到了剛才老師不在場(chǎng)時(shí)的情景,我不禁抿著嘴笑。

“同學(xué)們,老師要下去開(kāi)會(huì)了,要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)哦!”說(shuō)著老師踩著高跟鞋“蹬蹬”地下了樓梯。

這時(shí)調(diào)皮的小明向大家匯報(bào)情況:“老師到樓梯口了,老師下去了,老師到會(huì)議室了。”

小明的聲音一個(gè)字比一個(gè)字響,我們的心情一秒比一秒澎湃。“嘢!”同學(xué)們歡呼雀躍,班干部馬上制止,可是同學(xué)們打牌的打牌,說(shuō)話的說(shuō)話,很快班干部也罷工了,跟著好友嘻嘻哈哈地鬧騰。尖叫聲、談話聲、笑聲、歌聲,像炸彈一樣不斷地從同學(xué)們嘴邊冒出來(lái)。教室中沒(méi)有一處是安寧的,用老師的話來(lái)說(shuō)就是菜市場(chǎng)也沒(méi)有那么鬧。

“調(diào)皮蛋”小強(qiáng)趁著熱鬧,偷偷地從教室門(mén)后溜了出去,裝出老師的樣子邁著輕快的腳步聲來(lái)了。“老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲,有的同學(xué)飛快地回到座位上,看漫畫(huà)的同學(xué)趕緊把漫畫(huà)往桌子底塞,有的甚至把書(shū)拿反了,卻一本正經(jīng)。終于“老師”走進(jìn)了教室。“哈哈……”一聲不懷好意的笑聲傳來(lái),接著教室傳來(lái)一陣陣爆笑聲,這時(shí),同學(xué)們一下子鬧開(kāi)了。

“噔噔噔……”多么熟悉的腳步聲,不一會(huì)兒“正版”老師走進(jìn)了,他聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇九

我們生活中每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情,特別是生活在一個(gè)集體中,發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。

記得那天,上課鈴正打得起勁,同學(xué)們迅速調(diào)整坐姿,安靜地在自己的座位上,等待老師到來(lái)。

我的同桌,是班上有名的活寶,喜歡在老師沒(méi)到來(lái)之前數(shù)數(shù):一、二、三。他數(shù)完了,可是老師還沒(méi)有出現(xiàn)。

我們都感到很奇怪。

這時(shí)候,同桌從座位上跳起來(lái),大聲喊著:今天老師不會(huì)來(lái)了。這叫聲,簡(jiǎn)直快把我的耳朵震聾了。

這時(shí)候,有人大喊一聲:老師來(lái)啦!大家根本沒(méi)時(shí)間去理他,繼續(xù)在那里瘋狂地聊天、跑來(lái)跑去。

過(guò)了一會(huì)兒,老師真的出現(xiàn)在教室門(mén)口。教室立馬安靜下來(lái),每個(gè)人都裝作安心寫(xiě)作業(yè)的樣子。

老師清了清嗓子,然后慢慢吐出一行字:全體同學(xué)抄寫(xiě)第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣,仿佛世界末日已經(jīng)降臨。

哎,早知道這么倒霉,我們就不那么瘋狂了。

這就是我們班,里面有很多可愛(ài)的同學(xué),發(fā)生著許多有趣的事情,歡迎你們來(lái)我們班坐坐。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十

叮鈴鈴,上課了大家都回到了座位上,等待老師來(lái)上課。大概過(guò)了三分鐘。老師還是沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)話了.這個(gè)說(shuō)一句,那個(gè)插一句,課代表只好去找老師了。同學(xué)們都希望老師不在。結(jié)果,老師不在,班里立刻聲音大了起來(lái)同學(xué)們有的和同桌說(shuō)話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。只聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師來(lái)了!”大家都信以為真。看課外書(shū)的同學(xué),趕緊把書(shū)往桌子里一藏.怕老師把自己心愛(ài)的課外書(shū)沒(méi)收。寫(xiě)其他作業(yè)的同學(xué)也立刻把作業(yè)收了起來(lái),怕老師撕了他辛辛苦苦做出來(lái)的作業(yè)撕掉。裝作很認(rèn)真的樣子。過(guò)了一會(huì),才發(fā)現(xiàn)我們被騙了。過(guò)了一會(huì)又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師來(lái)了!”這次老師真的來(lái)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十一

同學(xué)們,老師在你們眼里是不是一個(gè)拘束自由的象征!相信大部分同學(xué)都這么想,包括我在內(nèi),也這么認(rèn)為。當(dāng)然,不包括我們和藹的周老師,可是,當(dāng)老師都不在時(shí),那是多么爽的一件事啊!

那天晨會(huì)課結(jié)束,老師宣布了一件事,今天中午老師都要去開(kāi)會(huì)。耶!自由終于來(lái)了!我們表面上雖然十分鎮(zhèn)定,但內(nèi)心都難以平息心中的激動(dòng)。

好不容易盼到了中午,老師果然沒(méi)有來(lái)。這下可好了,原本規(guī)規(guī)矩矩的小兔一下子變成了一只只上躥下跳小狗,教室被鬧得雞飛蛋打。講話聲、班干部的尖叫聲、叫喊聲響成一片。“咚咚咚”突然響起了奇怪的聲音。原來(lái)是姜海榮這個(gè)紀(jì)律委員實(shí)在忍不住了,拍了拍講臺(tái)“安靜!現(xiàn)在……”她清了清嗓子,“講話或紀(jì)律不好的記名字。”這一吼可把我們鎮(zhèn)住了,教室里瞬間安靜下來(lái),沒(méi)人再敢吵鬧。幾位班干部看到這場(chǎng)面,才松了口氣,好像終于把肩上的重?fù)?dān)卸下來(lái)了。她們回到座位上,開(kāi)始安心寫(xiě)作業(yè)。

你可別以為這下我們班徹底安靜了,讓班干部煩惱的還在后頭呢。不到兩分鐘,一個(gè)同學(xué)由于沒(méi)坐穩(wěn),連人帶椅子摔倒了。這像一顆重磅炸彈,扔入班級(jí)中。“哈哈哈……”同學(xué)們一陣笑聲,把教室又鬧翻了。笑聲好像一個(gè)個(gè)發(fā)條,此時(shí)又旋緊了,一松,小狗們又出現(xiàn)了。你和我說(shuō)一會(huì),我和他又開(kāi)始講幾句。大家都像打了雞血似的,教室被弄得亂糟糟地。班干部喊破了嗓子也不能阻擋我們打“遠(yuǎn)洋電話”的`腳步。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至學(xué)著班干部喊上兩嗓子。班干部一見(jiàn),立刻記上名字,他們就像泄氣的皮球一樣垂頭喪氣地做起作業(yè)。

“嘭”。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門(mén)口,定睛一看,原來(lái)是周老師。我們的發(fā)條停止運(yùn)轉(zhuǎn),教室又變得鴉雀無(wú)聲,只等周老師的“審判”。“看你們對(duì)于玩很能見(jiàn)縫插針,對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)該也一樣吧?把《晏子使楚》抄一遍,放學(xué)前上交。”說(shuō)完,她的身影消失在走廊。

唉,是很爽,可是后果也很“爽”呀!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十二

要上體育課了!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,愉快地走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng),我環(huán)顧四周,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。

我們正玩得開(kāi)心,“情報(bào)員”小張突然大叫起來(lái):“同學(xué)們,注意,老師來(lái)了!”霎時(shí)間,正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的,安安分分地等老師來(lái)。有些離隊(duì)伍遠(yuǎn)的同學(xué),就像長(zhǎng)了翅膀一樣“飛”回來(lái)。可是,一秒、兩秒、三秒,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,老師根本沒(méi)有來(lái)。我們疑惑地看向小張,卻發(fā)現(xiàn)他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟,原來(lái)都被他耍了。

見(jiàn)老師仍沒(méi)來(lái),“調(diào)皮大王”小飛按捺不住,又登場(chǎng)了。我見(jiàn)他離開(kāi)自己的位置,向另一個(gè)方向跑去,心想:又有人要倒大霉羅,這次又會(huì)是誰(shuí)呢?果然,“撲通”一聲,正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍?zhǔn)祝匀痪褪切★w那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個(gè)嘴啃泥的狼狽相,樂(lè)得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來(lái),氣得滿臉通紅,二話不說(shuō),向小飛猛撲過(guò)去。兩人追的追,逃的逃,就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。

突然,“情報(bào)員”又大叫起來(lái):“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”這次同學(xué)們可不會(huì)上當(dāng)了,還是各玩各的。但這回真的是老師來(lái)了,看到我們亂作一團(tuán),就罰我們繞操場(chǎng)跑了五圈。我們真是自作自受啊。

活潑愛(ài)玩,精力充沛,這就是老師不在時(shí),我們的“廬山真面目”啊!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十三

俗話說(shuō),老師不在校,學(xué)生亂了套。今天下午第二節(jié)課老師就離開(kāi)教室那么一會(huì)兒,班上就上演許多“精彩”的節(jié)目。

我正等著看看黃學(xué)錐如何收拾這爛攤子,突然聽(tīng)見(jiàn)蘇晶晶大叫一聲:“老師來(lái)了!”這喊聲一點(diǎn)兒都不亞于一顆重量級(jí)炸彈。班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)。黃學(xué)錐還沒(méi)來(lái)得及把腳放好,就一把將音樂(lè)書(shū)塞進(jìn)抽屜,拿起一張考卷裝模作樣地看了起來(lái)。我也忙拿起一本書(shū),不管是正是反,亂翻一頁(yè),裝作全神貫注看書(shū)的樣子。班上鴉雀無(wú)聲,曉琪探出腦袋往外一看,“哪有老師的影子?”這下蘇晶晶可完蛋了,大家瞪大眼睛,“哪有老師?哪有老師?”大家你一言我一語(yǔ),把正凝思苦想奧數(shù)難題的程志芳驚動(dòng)了,“別吵了!”他握緊拳頭,整個(gè)臉緊繃著,組成了一個(gè)“怒”字。大家都驚呆了,一瞬間安靜了下來(lái)。可不知誰(shuí)膽大,學(xué)著程志芳的粗嗓子,壓低聲音說(shuō)道:“別吵了。”這下,教室里可真的是笑翻了天。

也就在這時(shí),老師真的來(lái)了……。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十四

中午,不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋,有的在閱讀,有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o,突然,“轟隆”一聲巨響,前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去,居然是一對(duì)形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。

大家看到后,都放下了手里的事情,紛紛跑來(lái)圍觀。看著這對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友,有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。

“你們別打了!”張子國(guó)跑到他們面前,急忙對(duì)他們說(shuō)。

“對(duì)啊,有什么事不能好好商量啊!”張涵瀟附和道。

可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì)他們,反而越打越起勁了。

王志恒見(jiàn)這樣,便帶著大個(gè)子方廣明,還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開(kāi)。“不,別拉住我!我要把他打得鼻青臉腫!”楊興安還不甘心。

這時(shí),郭王旭走過(guò)來(lái)了,擔(dān)心地說(shuō):“有什么事不能好好商量!非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎?”“他就該這樣!誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆!58呀,58呀!”楊興安怒吼。“切,又不是我摔的!”吳天航立刻回了他一句。“哼!還說(shuō)不是你,那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛,別吵了!”關(guān)子逸說(shuō)道。“還說(shuō)不是小事,別人把你的鋼筆摔壞了,而且價(jià)格不菲,你會(huì)怎么樣呢!”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞,答不上來(lái)了。

“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了!難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?難道那些都不值了嗎?”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道。“可……”楊興安還嘴硬。“好了,你們倆互相道歉吧!這件事就算了。”吳天航低下頭,小聲說(shuō):“對(duì)不起!”楊興安撓撓頭,說(shuō):“對(duì)不起,我也有錯(cuò)。”他倆相視一笑,緊緊擁在了一起,流下了最真摯的淚水。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十五

“叮,零零零……”上課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往教室里跑,以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。

一分鐘過(guò)去了,老師還是沒(méi)有來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始按耐不住了,前桌跟后桌,左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來(lái),講話的同學(xué)越來(lái)越多,教室里跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么兩樣了,連大雷聲也未必聽(tīng)的見(jiàn)。

“老師怎么還沒(méi)來(lái)?肯定是有事來(lái)不了了,解放了!”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信,紛紛躡手躡腳地離開(kāi)了座位走出了教室,東看看西瞧瞧,好似一大窩的小偷正準(zhǔn)備行動(dòng)呢!

你坐在我的椅子上,我坐在你的桌子上。又說(shuō)又笑,笑聲震耳欲聾。

有的同學(xué)不僅說(shuō)話,還自己舉辦了摔跤大會(huì)——來(lái)倆同學(xué),互相一抱,你搖來(lái)我搖去,真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上,“咚”的一聲。這么大的響聲,摔壞了怎么辦?竟想,他站了起來(lái),揉揉屁股,還笑嘻嘻的,說(shuō)沒(méi)事,不可思議!

有的同學(xué)也辦起了奧運(yùn)會(huì),在長(zhǎng)跑馬拉松呢!你追我趕,在教室里亂跑。

突然,一位同學(xué)銳利的目光看見(jiàn)了老師朝教室走來(lái)。慌忙地大喊:“老師來(lái)了,老師來(lái)了……”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧!這幫組織,還有專門(mén)看門(mén)放哨的呢!

我們紛紛拿起來(lái)了作文本,裝模作樣地看著。老師進(jìn)來(lái)后,看見(jiàn)我們?cè)诳磿?shū),非常滿意。

但是,我們這樣做,難道是對(duì)的嗎?難道對(duì)得起自己?jiǎn)幔侩y道對(duì)得起自己的良知嗎?難道在,我們就這表現(xiàn)嗎?難道我們應(yīng)該感到慶幸嗎?不!應(yīng)感到羞恥!

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十六

“丁零零……”鈴聲響了,在走廊上、操場(chǎng)上的同學(xué)一下子如洪水般涌進(jìn)了教室。大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來(lái)。二秒鐘……一秒鐘,時(shí)間過(guò)了好久,都沒(méi)有看到老師的身影,大家開(kāi)始不耐煩了。這時(shí),走廊上響起了急促的腳步聲。大家連忙回過(guò)神來(lái),“砰”地一聲,門(mén)被推開(kāi)了,原來(lái)是課代表。只見(jiàn)他上氣不接下氣地宣布:“老師去聽(tīng)課了,這節(jié)課自習(xí)!”“哇!真的啊!”頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋,我們這一大幫調(diào)皮的“孫悟空”,沒(méi)了唐僧的管教,立刻就展開(kāi)了拿手好戲——“大鬧天宮”。

大寶最愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),不知被老師沒(méi)收了多少本,可現(xiàn)在不知又從哪兒“變”出了一本《漫畫(huà)party》和幾個(gè)“漫友”聚在一起,埋頭津津有味地“啃”了起來(lái)。看那里的一群,他們可都是實(shí)實(shí)在在的“小棋手”。雖然技術(shù)不怎么樣,但也有板有眼地開(kāi)起了“棋友會(huì)”,不是pk棋技,就是聊棋術(shù),吸引了“廣大群眾”的注意。“東漢末年,分三國(guó),烽火連天不休……”咦?哪兒來(lái)的流行歌聲?哦!原來(lái)是那幾個(gè)追求潮流同學(xué),平時(shí)自封“新新男孩”。趁著剛才的混亂偷偷溜出了教室,趴在陽(yáng)臺(tái)上大侃“新新用語(yǔ)”和流行歌曲。平時(shí)沒(méi)事就喜歡秀上幾句,雖然不怎么好聽(tīng),但依然有不少人“捧場(chǎng)”;我們班的“廢話大王”老毛病又犯了,又開(kāi)始滔滔不絕:“這得從人和宇宙的關(guān)系開(kāi)始說(shuō)起了……”聽(tīng)得大家暈頭轉(zhuǎn)向,可他自己卻是興致勃勃。小明和小強(qiáng)雖然“相隔遙遠(yuǎn)”——隔了兩組,但是不怕“困難”,依然打起了“長(zhǎng)途電話”聊得正火熱。

這時(shí),一個(gè)男生從書(shū)包的內(nèi)袋深處摸出了一臺(tái)游戲機(jī)gbi(藏的夠好的),偷偷地看看四周沒(méi)人注意到,便埋頭玩了起來(lái)。玩的正開(kāi)心,卻被人發(fā)現(xiàn)了,男生們一擁而上,紛紛爭(zhēng)奪,搶得“你死我活”。“我的!”“我的!”“我也要!”“借我玩一下!”主人大叫:“不要搶!”這時(shí),游戲機(jī)“啪”地一聲掉到了地上,頓時(shí)“粉身碎骨”。見(jiàn)此情景,男生們?nèi)笛哿耍D(zhuǎn)眼又學(xué)會(huì)了“紳士風(fēng)度”,開(kāi)始相互“謙讓”“你弄壞的!”“不是我!”“是你!”根本不顧主人一張哭喪的臉。我嘛?當(dāng)然是眼不見(jiàn)為凈,才懶得管這種閑事呢!我興致勃勃地取出了我最喜歡的書(shū)《妹妹是個(gè)機(jī)器人》和死黨埋頭看了起來(lái),上次下課看了一半就上課了,真不過(guò)癮,有了現(xiàn)在這樣的好機(jī)會(huì)我才不會(huì)放棄呢。我們立即就被驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引住了:爸爸為了讓調(diào)皮的毛丫丫變的文靜起來(lái),讓自己的科學(xué)家弟弟毛拉制作了一個(gè)叫毛妮妮的完美機(jī)器人當(dāng)她的妹妹、。可是有一天,乖乖女毛妮妮卻變了,她把全家人綁在了一起,要?jiǎng)e人知道自己神奇無(wú)比。可當(dāng)她知道自己是機(jī)器人之后,她流淚了,從樓上跳了下去……從此,爸爸再也不討厭毛丫丫的調(diào)皮了……情節(jié)真吸引人啊!我們的眼睛一刻也不愿意離開(kāi)。

這時(shí),樓梯上傳來(lái)了“篤篤”聲,幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,心里納悶:“老師不是聽(tīng)課去了嗎?怎么又回來(lái)了?這聲音明顯是高跟鞋發(fā)出的,可老師今天沒(méi)穿高跟鞋啊?”還是班長(zhǎng)“英明”。他早早就派出了一個(gè)“密探”,時(shí)刻“監(jiān)視”著走廊里老師的一舉一動(dòng),向我們報(bào)告。這時(shí),“密探”來(lái)報(bào)沖進(jìn)了教室,臉紅彤彤的,仿佛受了很大的驚嚇,他著急地宣布:“大事不好,敵軍派了一支強(qiáng)大的特種部隊(duì)——‘值周老師’前來(lái)剿滅我軍。”我們一聽(tīng),嚇得魂兒都沒(méi)了,仿佛半路殺出了個(gè)“程咬金”。“大事不好!大家快撤退!剛才在陽(yáng)臺(tái)上的“新新男孩”連忙逃回了座位;有的“戰(zhàn)場(chǎng)老手”不慌不忙地取出事先在課桌準(zhǔn)備好的語(yǔ)文書(shū),裝作津津有味地看了起來(lái);正在偷喝飲料的,被飲料嗆得直拍胸脯;“廢話王”這時(shí)也把自己的一通大道理,深深地埋下肚,自己去慢慢地消受了;打“長(zhǎng)途電話”的同學(xué)也迅速斷了電。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十七

“叮鈴鈴”優(yōu)美的鈴聲劃過(guò)了一個(gè)世紀(jì)(一個(gè)課件),雖然我有一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,但還能怎么樣呢?作文本已經(jīng)給發(fā)下來(lái)了,金老師已經(jīng)在教室里了,還用嚴(yán)厲的目光掃遍了整個(gè)教師,讓我不敢抬頭。

金老師上課還沒(méi)到10分鐘,陳老師便走了過(guò)來(lái),對(duì)金老師說(shuō):“金老師有人找你。”金老師問(wèn):“誰(shuí)?”陳老師:“領(lǐng)導(dǎo)。”金老師神色緊張地問(wèn):“在哪里?”陳老師回答:“在辦公室。”在金老師和陳老師對(duì)話期間,教室里已經(jīng)暗波涌動(dòng),同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。陳老師說(shuō)完就走了,金老師扔下了一句話:“下面大家自己修改作文。”說(shuō)完就匆匆忙忙的走了,我們目送著金老師完全離開(kāi),等金老師完全在我們視線中消失,安靜的教師立馬炸開(kāi)了鍋,正應(yīng)了那句“山中無(wú)老虎,猴子稱大王。”這場(chǎng)景與老師再是形成的鮮明的`對(duì)比,同學(xué)們的笑聲各種各樣,有奸笑的,有傻笑的,有的捧腹大笑,有的開(kāi)懷大笑,同學(xué)們各有各的姿態(tài),笑聲在教室上空回蕩著。

現(xiàn)在來(lái)看我們班的調(diào)皮大王——葛志強(qiáng),興許,是春天來(lái)了,小葛同學(xué)開(kāi)始犯花癡了吧?只見(jiàn)他去借作文本,借完作文本,居然還擺了一個(gè)pos,只見(jiàn)他甩了一下頭發(fā),雙手還妖嬈的擺動(dòng)著,嘴里還說(shuō)的“老子”,聽(tīng)到這個(gè)同學(xué)們立刻笑了起來(lái),,接下來(lái),葛志強(qiáng)居然來(lái)了一個(gè)“才藝表演”,而且表演的是《江南style》,看見(jiàn)葛志強(qiáng)的騎馬舞,真是有模有樣,只見(jiàn)他上身雙手交叉,還上下擺動(dòng)著,蹲了一個(gè)馬步,還個(gè)自己配了音樂(lè),看著他這滑稽的樣子,我忍俊不禁,“嗤”一聲,大笑了起來(lái),全班也笑了起來(lái),小哥同志不但沒(méi)有害羞,反而跟我們一起笑了起來(lái)。

胡小毛那邊也非常熱鬧“從前有一個(gè)人,半夜起床去小便,突然發(fā)現(xiàn)廁所門(mén)變小,打開(kāi)。

當(dāng)誰(shuí)不在的時(shí)候大全(18篇)篇十八

這節(jié)語(yǔ)文課,陽(yáng)老師開(kāi)會(huì)去了,所以我們?cè)诎嗌席偼妗?/p>

前一會(huì)兒,正當(dāng)我們玩兒得高興時(shí),樓上傳來(lái)了咚咚腳步聲,同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲,都驚慌失措,趕緊回到了自己的座位上。

呼,來(lái)是校長(zhǎng)在巡視校園,虛驚一場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我們派出了“孫猴子”在門(mén)口巡視,教室里我們有的女生聊的是自己的夢(mèng)想,有些聊的是小花仙,說(shuō)自己的小花仙多少級(jí)啦,是什么樣子的啊,還有一些坐在自己的位子上畫(huà)畫(huà),看書(shū),或者和朋友一起玩游戲。

男生那邊不斷傳來(lái)田多,下,李可以,下,估計(jì)是在打卡片吧!一群“野人部落”的男生,在教室里風(fēng)跑,也有一些比較乖的在看書(shū)學(xué)習(xí),可是不一會(huì)兒就跟著其他男生玩兒去了。

“陽(yáng)老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了!”“孫猴子”大叫。

陽(yáng)老師回來(lái)了,同學(xué)紛紛回到了自己的座位上,看起了書(shū)來(lái)。

陽(yáng)老師走進(jìn)教室,看見(jiàn)我們都在乖乖地看書(shū),表?yè)P(yáng)了我們。

我覺(jué)得,這種表?yè)P(yáng)跟根本不值得炫耀,我們欺騙了老師,欺騙了自己,這樣做是對(duì)自己不好,如果我們剛才聽(tīng)老師的話,乖乖看書(shū),那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí),所以我們以后不會(huì)再這樣做了。

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實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生向?qū)煛⒐绢I(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己實(shí)習(xí)成果的重要途徑。接下來(lái),請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看幾篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文。一、實(shí)習(xí)目的(重要性)。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來(lái)的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。一天我到外婆家玩
月工作總結(jié)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的一種展示和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一種評(píng)估。想學(xué)習(xí)寫(xiě)一份精彩的月工作總結(jié)嗎?那就來(lái)看看以下范文吧。依法治國(guó)是國(guó)家的大
在青春的年華里,我們應(yīng)該積極探索自己的興趣和愛(ài)好,發(fā)掘自己的潛力。小編為大家精選了一些青春勵(lì)志影片和書(shū)籍,推薦給大家。校園中,是我飽讀詩(shī)書(shū)的地方,也是我面對(duì)挑戰(zhàn)
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以反思自己的工作方式和方法,為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。閱讀一些高質(zhì)量的述職報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解如何寫(xiě)出一個(gè)令人信服的報(bào)告。
學(xué)期計(jì)劃是我們?yōu)榱烁玫胤峙鋵W(xué)習(xí)和休閑時(shí)間而制定的一份計(jì)劃。小編為大家整理了一些學(xué)期計(jì)劃的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和參考。本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有:
作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)對(duì)文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。我舅舅提出來(lái)去
教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)合適的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。隨著教育的不斷發(fā)展和變革,一年級(jí)教案的編寫(xiě)也需要與時(shí)俱進(jìn)。
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售過(guò)程、銷售業(yè)績(jī)以及銷售策略等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的銷售工作,分析問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家收集
范文范本是積累和積極借鑒的結(jié)果,它們是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的,具有較高的參考價(jià)值。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文范本,總結(jié)出自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和風(fēng)格,創(chuàng)作出更好的作品。
范文范本是一種通過(guò)閱讀和分析他人的優(yōu)秀總結(jié)來(lái)提高自己寫(xiě)作能力的有效途徑。小編整理了一些典型的范文范本,希望大家可以從中受益,提升自己的寫(xiě)作水平。20xx年4月9
承包合同的簽訂能夠明確各項(xiàng)事務(wù)的處理方式,減少糾紛的發(fā)生。在下面的范文中,我們可以看到不同項(xiàng)目的承包合同范例,以及一些注意事項(xiàng)和建議。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民
教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。我從某年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代
在教師工作總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己的教學(xué)成果和不足之處,有助于找到改進(jìn)的方向。請(qǐng)看以下教師工作總結(jié)的范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。在這一學(xué)期中,我頗感
我們辛勤工作的單位,是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、貢獻(xiàn)社會(huì)的重要平臺(tái)。以下是小編為大家收集的單位總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。_____________
通過(guò)這次活動(dòng),我們將一起分享知識(shí)、交流思想,共同追求進(jìn)步與發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,如何運(yùn)用技術(shù)手段提升我們的主持能力和水平呢?各位來(lái)賓、各位貴客、鄰里鄉(xiāng)親們:大
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。在我記憶中,有許多難忘的
活動(dòng)策劃的成功與否,直接影響著活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。在這里,小編給大家準(zhǔn)備了一些獨(dú)特的活動(dòng)策劃案例,歡迎大家借鑒和參考。二、活動(dòng)主題:義務(wù)勞動(dòng),給校園增加
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們追求夢(mèng)想的舞臺(tái),每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才華。在這里,小編為大家收集了一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫(xiě)作水平。成功的定義是什么,怎樣才算得
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果的一種反思和總結(jié)。下面是一些寫(xiě)作精湛的教師所寫(xiě)的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的xx_中學(xué)人嚴(yán)格
作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示自己的才華和思維能力。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。考慮是思維的一種探索活動(dòng)
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓我們更深入地思考自己在實(shí)習(xí)中所面臨的問(wèn)題和解決的方法。請(qǐng)大家參考以下實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,從中獲得一些有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作和內(nèi)容組織的靈感和啟示。
每次站在國(guó)旗下講話的時(shí)候,我們都意識(shí)到自己是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。下面是一些感人至深的國(guó)旗下講話稿范文,通過(guò)閱讀,我們可以更加深入地理解國(guó)旗下的講話意義和價(jià)值。
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以更好地培養(yǎng)批判性思維和審美能力。在下面是一些值得一讀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。愛(ài)情是永遠(yuǎn)都不會(huì)被人拋棄的話
講話稿的撰寫(xiě)過(guò)程需要不斷地反復(fù)修改,以保證表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的地道性。在這些講話稿范文中,大家可以找到不同場(chǎng)合和主題下的優(yōu)秀演講例子。下面是小編為大家整理的,供
辭職申請(qǐng)書(shū)是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中的一個(gè)里程碑,它標(biāo)志著我們的職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。需要一些辭職申請(qǐng)書(shū)的范文作參考嗎?以下是一些常見(jiàn)的范文,供大家參考。下面是小編為大家整理
投資的目的可以是長(zhǎng)期回報(bào),也可以是短期盈利,因此我們需要根據(jù)自身的需求來(lái)選擇投資方式。以下是小編為大家整理的一些投資心得和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)
編寫(xiě)工作計(jì)劃范文需要充分了解工作任務(wù)和目標(biāo),具備良好的計(jì)劃和組織能力。最后,希望通過(guò)分享以下范文,能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用工作計(jì)劃,提高工作效率和質(zhì)量。
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過(guò)文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
同時(shí),拜年還承載著對(duì)一切不順利之事的除舊迎新,象征著新春的希望和美好。小編為大家挑選了一些特別的拜年餐點(diǎn),希望可以為大家的拜年聚餐增添些許美味和享受。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)該注重對(duì)實(shí)習(xí)單位的介紹和評(píng)價(jià),體現(xiàn)出對(duì)實(shí)習(xí)單位的真實(shí)了解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)學(xué)院的要求,作為一名財(cái)
行政是一種具有強(qiáng)制性和壟斷性的管理方式,是保障社會(huì)秩序和公共利益的重要手段。下面是一些行政工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略,希望能給大家提供一些思路和方法。我堅(jiān)持工作踏實(shí),
國(guó)旗下講話稿可以通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷和感受,激發(fā)他人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)注。在分享國(guó)旗下講話稿范文之前,請(qǐng)大家靜心準(zhǔn)備,用心感受其中的力量和溫度。又到了一年一度的中秋節(jié)
通過(guò)工作心得體會(huì)的寫(xiě)作,我們可以專心思考和總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和收獲。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士的工作心得體會(huì),或許能給你帶來(lái)一些不同的感悟。
匯報(bào)材料是一種重要的溝通工具,它可以向相關(guān)人員傳達(dá)工作的情況、問(wèn)題和建議。接下來(lái)是一份關(guān)于XX項(xiàng)目的匯報(bào)材料,希望能夠得到大家的支持和指導(dǎo)。時(shí)間一晃而過(guò),彈指之
奮斗是一種拼搏,它不畏艱難,敢于冒險(xiǎn),勇于追求自己的人生價(jià)值。以下是小編為大家整理的奮斗總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和鼓舞,加油!尊敬的老師們,同學(xué)們:大家
演講稿范文是通過(guò)文字形式將演講者的思想、觀點(diǎn)和感情傳遞給聽(tīng)眾的一種重要工具。下面是一些經(jīng)典的政治演講稿,其中包括一些激勵(lì)人心的演講和具有歷史意義的演講。
青春是一個(gè)人擁有健康和活力的時(shí)期,我們應(yīng)該注重鍛煉身體,保持良好的生活習(xí)慣。以下是一些青春回憶錄的片段,讓我們一同回憶那段美好的時(shí)光,汲取能量和動(dòng)力。
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。《海鷗喬納森》是
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的全面考察和評(píng)價(jià),可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的記錄和總結(jié),可以為將來(lái)的求職和升學(xué)提供有力支持。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。以下是本站個(gè)實(shí)習(xí)
在商業(yè)合作中,合同協(xié)議起到明確雙方責(zé)任和保障權(quán)益的作用。范文中的語(yǔ)言和表述可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改和優(yōu)化,以符合具體情況。甲方:乙方:應(yīng)甲方經(jīng)營(yíng)管理的需要,經(jīng)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。。我的首站目的地是金星,我要發(fā)
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法。
發(fā)言稿可以使演講者的思路更加清晰,有助于將自己要表達(dá)的內(nèi)容有條理地傳達(dá)給聽(tīng)眾。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯,是非常經(jīng)典和有參考價(jià)值的。各位家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人:下午好!
優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的腳步逆著光,那一刻的成長(zhǎng)路云海
實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)估和展示個(gè)人實(shí)習(xí)成果的重要材料,對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)道路至關(guān)重要。以下是一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)用指南和寫(xiě)作技巧分享,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
通過(guò)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以在一定程度上展示自己的實(shí)習(xí)成果和能力,給未來(lái)的雇主留下深刻的印象。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),有助于你寫(xiě)作
整改措施需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,以提高整改工作的有效性和可執(zhí)行性。整改措施的制定需要全面了解問(wèn)題的本質(zhì)和原因,才能有針對(duì)性地解決它們。針對(duì)問(wèn)題的整改
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。頤和園作為中國(guó)
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。一題一題往下看,到錯(cuò)處,那張壓舞爪的“?
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文從各個(gè)角度
述廉報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體廉政工作情況進(jìn)行總結(jié)和報(bào)道的一種書(shū)面材料,有助于監(jiān)督和改進(jìn)廉政工作。探索一些成功的述廉報(bào)告范文的背后,可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作和生活的一次回顧和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。下面是一些精選的年度總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。本班共有學(xué)生41人。根據(jù)
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)能夠幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的工作和學(xué)習(xí),并對(duì)其中的問(wèn)題和收獲做出評(píng)價(jià)和總結(jié)。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所取得成績(jī)、所獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種總結(jié)和總結(jié),可以幫助自己更好地成長(zhǎng)。在下面,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能對(duì)大
發(fā)言稿中的主體部分要圍繞演講目的進(jìn)行論述,通過(guò)闡明事實(shí)、給出例證、提供數(shù)據(jù)等方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后,希望這些發(fā)言稿能夠幫助大家提升自己的發(fā)言能力,成為更好的
國(guó)旗下講話稿要注重身心統(tǒng)一,以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)講述個(gè)人與祖國(guó)的關(guān)系。以下是小編為大家整理的精彩國(guó)旗下講話稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,同時(shí)也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行實(shí)行總分行
國(guó)旗下講話稿應(yīng)該以大家關(guān)心的話題為切入點(diǎn),引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。這里給大家推薦一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿,希望能夠幫助大家更好地理解它的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中,可以提升我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,同時(shí)促使我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更深入的理解和思考。在下文中,我們將為您展示一些申請(qǐng)實(shí)習(xí)報(bào)告的范例,供您參考和
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行記錄和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地理解和反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例和寫(xiě)作要點(diǎn),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家寫(xiě)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。星期六早晨,我再次背起那和黑色的琴盒,向那個(gè)熟悉的地
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供
自我鑒定可以幫助大學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。這里給大家整理了一些優(yōu)秀的大學(xué)生自我鑒定范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。會(huì)變是一種魔力,一種令人向往的魔法
通過(guò)研讀范文范本,我們可以提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,一起感受其中的魅力和獨(dú)特之處。為了深入開(kāi)展園區(qū)警示教育,強(qiáng)化園
通過(guò)模仿范文,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型和不同風(fēng)格的范文,為自己的寫(xiě)作提供更多的思路和選材。今天認(rèn)真學(xué)習(xí)了
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