優秀作文是深入生活、觀察細致的結果，其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。小編整理了一些經典的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考。

一次特別的體驗（專業19篇）篇一

教學緣起：今天早晨，九年級的晨跑非常混亂，整個年級的學生發了瘋的似的往前奔跑，領導、班主任根本無法讓孩子們放慢速度。結果班與班之間完全沒了界限。可不少同學跑步的熱情卻是空前高漲，甚至有男生在跑完之后大喊：再來十圈。筆者深受震撼，覺得這才是中學生本來有的青春底色。于是臨時計上心來，想讓同學們圍繞今天的晨運寫一篇文章。

教學目標：學習從生活中尋找素材、處理素材的能力。

學習以小見大，培養孩子對生活的感受能力。

學情分析：說起來容易做起來難，我猜想，孩子們應該不知道從何入手，也不知道如何將一件簡單事情寫成500字的文章。因此特意寫了一篇下水文，讓孩子借鑒。

教學效果：不理想。

教后反思：不理想的原因有兩個：一是自己認為有感悟的事情，不是所有的同學都有感悟。甚至是大部分的同學沒有感悟。這樣的話，就會給學生寫作增加難度。硬是沒話可說的事情，要說出一些話來。有點殘忍。二是沒有及時寫。靈感是很重要的，而且是稍縱即逝的。尤其這次教學內容特殊，必須要趁學生靈感還沒有消退的時候及時動筆。放到課后，肯定更加不理想。

但這次的教學是不是毫無意義呢?也不是。畢竟，能夠給了熱愛寫作的同學提供寫作范例和寫作思路。可是，作為語文老師，要考慮大部分同學的水平，尖子班可以這樣操作。普通班有點浪費時間。

改進方法：可以以這次事件為例，讓同學們去尋找自己有感悟的素材，不要把素材規定死;其次，寫作一定要在課堂上，及時發生及時寫更好。

老師下水文：

奔跑吧，少年。

今天的跑步極為壯觀!工作六年來，第一次見到這樣的晨運!

孩子們不分班級，不分性別，全都自由地向前奔跑，宛如一匹匹脫韁的野馬，速度令人望塵莫及。連我這個經常運動的人，都慢慢地被“拋棄”去跑道的外延。真沒想到，他們的身上，竟有這樣的爆發力!

籃球場上緩慢跑著的八年級的同學，一個個投來意味深長的眼神;旁邊的班主任喊破了嗓子，有的甚至還跟著跑了一圈，似乎都“無力回天”。是的，場面已經完全失控!這次跑步，似乎成了全級同學的“大叛亂”“大逃亡”!

也許，在他人眼里，這次晨運極其混亂，甚至有點挑戰規則，“大逆不道”。然而，只有我們參與的人自己知道，跑步的過程是歡快地，激動地，肆意中帶著奔放，奔放中帶著自由。這才是青春本該有的模樣。

我跑，只因為內心對運動的渴望，而不是因為老師的規定。

我跑，并可以自由抉擇奔跑的速度：乏累了就行走，但絕不在原地停留;休息好了再追趕，卻不是為了超越別人，只為自己能到達理想的彼岸。

是的，人生的路上，我并不需要與他人賽跑。就算要，他人也只是我人生旅途中的參照物，讓我知道自己身處何方，繼而調整努力的方向，去往自己的終點。

愿你們永遠能帶著今天的激情，奔跑在屬于自己的軌道上。

本文作者：芒果happy(公眾號：羅老師用文字記錄生活)。

一次特別的體驗（專業19篇）篇二

在成長的道路上，總有一些美好的回憶，這些美好的回憶是由許多特別的經歷串連而成的，它們如同歲月的恩賜，讓我們在一次次的磨礪中遇見更好的自己。

——題記。

寒假里，我和表弟盼望已久的云頂之旅終于實現了。一路上，我們興高采烈的談論著車窗外的風景，跟隨著音樂唱著歡快的樂曲，車上的氣氛特別的活躍。

“到了，到了。”向來眼尖的弟弟第一個發現了“新大陸”，我順著他的喊聲，云頂游覽區五個大字映入眼簾，車子剛停穩，我們的目光被擁擠的人群所吸引。擠進擁擠的人群，哇，是一群活潑可愛的小猴子在表演節目，我們都不禁為它們鼓掌。

“那是什么？”爸爸的喊聲把我們從表演中拉了回來，我走近一看，瓦藍的`天上留下了一條明晃晃的帶子河，在好奇心的驅使下，我們終于找到了它的入口。天啊！它竟然是一截能看得到頭卻看不到尾的長竹梯。

“竹梯的那頭是什么呢？”我不斷地盤問自己，還是去一探究竟吧。我一步兩階，走得飛快，家人們也緊隨其后，沿途的竹梯已經有些年份了，不同的地方有著不同的破損，使人望而生畏。翻過了一座大山后，原本遙遙領先的我逐漸體力不支，被表弟遠遠地甩在了身后面。看著他離去的背影我急得直跺腳，沒想到，在這冬末初春的氣候里我竟熱的滿身是汗。腿仿佛已經灌滿了鉛，每走一步都是特別艱難，豆大的汗珠從我的額頭劃落下來。我拖著不聽使喚的雙腿，一步一步向上移動著。我的心中不禁打起了退堂鼓，想要立刻結束這艱難的“探險”。“只剩下幾個竹梯子了，加油，孩子。”身后傳來了爸爸的鼓勵聲，“是的。我不能放棄，我要堅持，勝利的曙光就在眼前。”我咬緊牙關，繼續向前，我似乎忘記了苦與累，一股巨大的力量指引我向前。終于，功夫不負有心人，我艱難地登完了所有的竹梯。我不禁想起了杜甫《望岳》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

這次特別的經歷，我明白了不經歷風雨，怎能見彩虹，只有堅持向前，才能成就最好的自己。

一次特別的體驗（專業19篇）篇三

今年暑假媽媽帶我去看外婆。外婆住在一個美麗的江南鄉村，那里的山特別多，一座連著一座，遠遠望去山林綠色蔥蘢，此起彼伏。剛吃過飯，我就纏著媽媽帶我去山上玩。山中空氣清新，沁人心脾，讓人神清氣爽。來到山中我才發覺自己是那么渺小，仿佛置身于綠色的海洋中。有時還會看見一些星星點點的小野花，給人一種意想不到的美感。

走了大約十分鐘，就看見前面有一座被綠樹掩映的大宅院。白墻紅瓦異常醒目。走到跟前，只見院墻上赫然寫著五個大字，木鎮敬老院。院門是開著的，我和媽媽走進一看，這兒好似一間寬大的四合院，另外三面是三排房屋，圍成一個長方形。共有三十幾個房間，供人居住。水泥地面干干凈凈，一塵不染。院子中間是一塊塊圓形花壇，花壇里種著許多花草，一陣微風拂過小草微微點頭，好像在歡迎我們的到來。

這時迎面走來幾位老人，他們每人手上都拿著一把扇子，邊走邊搖，看來是剛剛吃完飯。我和媽媽笑著同他們打招呼，他們也非常好客地同我們攀談起來。原來這里每個鄉都有一個敬老院，敬老院里住的都是孤寡老人，由國家撫養。這兒共住了二十幾位孤寡老人，有好多好心人關心著他們。

這時又走來幾位老人，只見他們外貌怪異。其中一位“哎呀”亂叫；一位雙眼失明，拄著拐杖；還有一位好似劉羅鍋，嚇得我趕緊躲大媽媽的身后。這時突然傳出一陣哭聲，我們循聲望去，原來是位白發蒼蒼的老婆婆，她哭得好傷心。我們正感到詫異時，那位老人又告訴我們，這位老婆婆的兒子和孫子去年出了車禍，從此她就變成了這樣。這時我一點也不覺得害怕，只覺得心里非常難過。這些老人都飽嘗過生活的艱辛和磨難哪！

回來之后我始終無法忘記這些老人。原來這世上竟然有那么多不幸的人。但是想到他們現在的生活，我從心底涌出一股暖流。老有所養，這些孤寡老人由國家扶養，這正是他們不幸中的萬幸！我想以后我會永遠保存一顆善良的心，善待我身邊的每一個人。讓我們的社會處處流淌“我為人人，人人為我”的溫暖旋律！

一次特別的體驗（專業19篇）篇四

那是一段心灰意冷的日子，沉重的學習將沉重的我困在沉重的時光中。心情莫名有些煩躁，起身出去走走，心中烏云籠罩，不知要做些什么。

那時正是秋天，瑟瑟的秋風席卷著枯葉，在空中飛舞。曾經翠綠的草坡現狀已是一片枯黃，曾經高傲鮮艷的花朵如今也低下了頭。我走在枯葉堆積的小道上，沙沙的足音，那么凄涼，一片寂寥。本想出來散散心的我現在心情卻是越來越差，算了，換條路。

拐過一個轉角，在我面前的是一條完全陌生的道路，一條平凡的黃土路，卻帶給我不平凡的感受。道路兩旁金菊綻放，寒風呼嘯，卻是給它的舞姿增添了獨特的韻味。“嗯，這兒不錯。”悄悄地，嘴角揚起了一絲弧度，心中的那片烏云也滲透進幾縷陽光。

走著走著，路過一片田野，成熟稻子已是彎下了腰，農民伯伯辛勤的在田地里揮灑汗水。看著農民伯伯對大片稻子所露出的滿足，不知為何，我也笑了，笑得很開心。“沙沙”一陣輕風吹過，稻浪翻滾著，我發現，自己已經有點愛上了風吹稻浪的聲音了。

又走了一段路，一棵樹讓我停下了腳步，心中充滿了震撼：那是一棵粗壯的柳樹，已至秋天，柳葉為何仍郁郁蔥蔥。可是，三道焦黑的傷痕卻從樹頂一直劃到樹腰，幾乎將它直接分成了兩半。“這，這是怎么回事？”我瞪大了眼睛。“這是三年前的一場暴風雨留下的。”不知何時，奶奶已是站在了我身后，“那一道閃電幾乎直接將它劈成兩半。我也曾一度認為它完了，可是沒想到它竟然挺過來了，長得要比原來還好，真是奇跡，不是嗎？”奶奶扭過頭，盯著我。我盯著那棵柳樹，霎時，我的眼睛一片朦朧，我被這個不屈的生命感動著。

猛然醒悟！誰說我錯過了美好，美好一直在道路的拐點等待；誰說我錯過了希望，希望一直在人生的`轉角等候；誰說秋天就是寂寥的，秋天依舊充滿了生的希望。與柳樹相比，怎能說我遇到了困難，失去了希望？流水帶走的只有指間的沙，草長鶯飛的日子，是一個我沒有經歷過的春夏。困難是什么？克服了就行。險境是什么？走出來就好。到那時，你會發現，烏云的籠罩只是暫時的，太陽的光芒終會回歸大地！

“叔叔你好，我的籃球不小心扔進了，我去拿一下謝謝。”保安叔叔笑著說：“去吧，里面黑，別嚇著了。”我笑應。

走了幾步路，已經看不見什么了，只有教學樓傳來的一星光亮。“嘎吱。”“啊！什么東西？”低頭一看，原來是一根破木枝。緩了緩心情，繼續走。此刻，伸手不見五指，不知是誰給我的視界關了燈一花一木仿佛都是黑暗整蠱我的傀儡，只身一人，安靜的可怕。“球在哪啊？”聲音已有些顫抖。突然，一個漆黑的圓球體吸引了我。心中暗想：這。是籃球嗎？試探性地碰了下，“找到球了！伙伴們我找到球了！”我高興地大喊示意伙伴們。

走回去的路，步伐輕快又有序，害怕什么的煙消云散。我一邊拍球一邊前行，不時還蹦跶幾下，巴不得在這條夜路上多待會。一陣清風吹來，拂過樹梢，葉子沙沙作響，也拂過我的臉龐。一切都是那么和諧美好。

“楊！找到球了嗎？沒迷路吧”伙伴們關心地問道。“沒事！球在這。”走時，我回頭看了看保安叔叔，“小同學，以后小心點。”

一次簡簡單單的撿球經歷，卻讓我對夜更加好奇。嘴里默念：“夜，黑暗，寂靜，這是一切……”

一次特別的體驗（專業19篇）篇五

早晨，我睜開惺忪的睡眼，發現自己的周圍竟全是綠油油的草，旁邊還有比我大好幾倍的小孩在玩。我疑惑極了：為什么我變得這么小了？隨后我轉了一圈，看了看自己，發現自己竟變成了一株蒲公英！哈哈，真是太好了，我可以體驗飛的感覺了！

隨后，一陣暖和的風吹了過來，呀，我變得輕盈了起來，剎那間，我飛了起來。“耶！我的旅行開始咯！”我從花叢中飛過，蝴蝶在我面前翩翩起舞，當我想飛到花朵上吮吸一口香甜的蜂蜜時，一陣大風吹起，把我刮到鳥兒旁。我飛了好一會兒，發現我飛到了原來的學校，我往班級旁一湊，發現同學們都在聽語文老師講課，我挺喜歡上語文課的，現在多少也會遺憾：“哎，少聽了一節課。”

我就又繼續飛，我看到了一直很想去的動物園，我抵不住動物園的誘惑，便往動物園飛。從動物園的大門進去后，我看到了正卷起長鼻子玩耍的小象，它們發出“都——都——”的叫聲，好似在聊天，接著又看到了兩只金黃色的大獅子，一只獅子躺在地上，它打了一個哈欠，變閉上眼睡了起來，另一只獅子前兩腳踩在一塊大石頭上，后兩腳站在地上，好像在說：“看什么看？”哈哈，真有趣！我羨慕極了，真想變成一只獅子啊！

奇跡發生了，我以飛快的速度往下掉，我看了看自己，發現自己竟變成了一只獅子，我左蹦右跳，歡快的奔跑，另外兩只獅子聽見了我玩耍的聲音，便跑來與我玩耍。

接著我看到了好幾只猴子，它們有的用尾巴吊在樹上“蕩秋千”，有的吃著香蕉，還有的便跑過去，想與它們玩耍，一開始它們還很害怕地往后躲，我眼前一亮，拿起地上的香蕉，友好地遞給了它們，它們好似明白了我的意思，便接過香蕉，吃了下去。

我帶猴子去看孔雀，它們有的是白色的，有的是青色的，有一只孔雀東張西望，不知道在干什么，另兩只開著屏向人們展示自己的漂亮羽毛，其它三只孔雀聚在一起聊天。

逛完動物園，我也累了，便躺到一片碧綠的草原上睡覺，睡著睡著，便做了一個美好的夢。

一次特別的體驗（專業19篇）篇六

我是菲律賓華僑，因父母留戀中國傳統文化，所以從小就讓我看許多中國書，還請了留學生教我漢語。暑假前，爸爸決定新學年送我回中國老家讀中文學校。為了慶祝這個決定，全家人一起到博拉蓋旅游。

那是一個陽光明媚的早晨，我們一到博拉蓋，就看到海邊已是人山人海：有的游泳，有的打球，有的開快艇，有的嬉戲玩鬧，我和妹妹被這熱鬧的情景感染了，沒等聽完爸爸的安排，就四下散開了。

我們拎著鞋子，繞著沙灘走了小半圈，踩著細軟的'沙子，冰涼的海水拍打著小腳丫，一陣陣海風吹過，好舒服啊！

“漢茹，快過來！”爸爸朝我們興奮地喊。我仔細一看：平坦的海面上用紅色的浮球結成一個方形的游泳區，爸爸正在里面不停地揮手。爸爸是個董事長，平時都是一臉的嚴肅，此時卻像個孩子。他的熱情讓我們躍躍欲試，哥哥搶先一步，“嘭”，扎進水里。我和妹妹也爭先恐后地往水里跑去，不一會兒都圍聚在了爸爸的四周。

站在齊腰深的海水里，感受著海水輕輕的撫摸，看著爸爸和哥哥在我四周游戲，想著自己就要離開他們了，我不禁心里一酸，眼眶潮濕了。

“怎么了？”爸爸看我流淚了，急忙趕過來。哥哥也迅速劃水過來，圍在我身邊。

“怎么了？”“怎么了？”“怎么了？”

我一時間說不出話來，只是一個勁兒地掉眼淚。大哥一看急了，以為我被什么東西咬了，連忙潛入水下。看著大家這么關心我，我更難過了，張著嘴巴，號啕大哭起來。

爸爸一下子明白了，趕緊把我摟在懷里，關切地問：“小茹，怎么了？是不是舍不得我們啊？”我委屈地點了點頭。爸爸撫摸著我的頭，語重心長地說：“記得四十多年前。爸爸跟你一般大，因為家里窮，你爺爺把我送到這里當學徒。為了生計，爸爸背井離鄉，多少個夜晚，我望著家鄉的方向，一個人躲在被窩里哭。”爸爸頓了頓，深吸了一口氣，“現在祖國不一樣了，到處蓬勃發展。以前我們離家是迫不得已。現在我們回去，是要一起建設家鄉。”

真是一次令人難忘的旅行啊！不僅僅因為好玩，更因為爸爸那番意味深長的話。

一次特別的體驗（專業19篇）篇七

星期六上午上作文課時，肖老師帶著我們做了一個名字叫“你來比劃我來猜”的游戲。

老師首先給我們講解了一下游戲規則：全班同學分成兩組,每組選出兩名代表，動作表演限定一分半鐘的時間，比劃的人只能做動作不能說話，猜的.人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能說話提示，否則要減去一分。聽完了老師的規則，同學們已經干勁十足，準備要大干一場了。我們組選出了“司令”劉威銘，并且為我們組取了一個響亮而又可以把“敵人”嚇得尿褲子的組名――“王者必勝隊”，而“敵方”毫不示弱，組名為“無敵戰斗隊”，“敵方”的“司令”是張珂翰。

游戲開始了，首先我們這一組的劉威銘和我就“打了一個大勝”。劉威銘是猜的一方，而我就是比劃的一方。我和劉威銘配合得非常默契，我們接到的第一個成語就是“虎頭蛇尾”，“我首先說了一個“老“字，劉威銘立馬誤解成“老師”，我連忙做了一個兇猛的動作和神態，他脫口而出：“老虎。”我便告訴他“虎”字對了的時候，劉威銘自信地一口咬定說：“是虎頭蛇尾。”我們接到的第二個成語是“躡手躡腳”，我首先做出偷偷摸摸的樣子，劉威銘又理直氣壯地說：“偷偷摸摸。”我搖搖手，接著提示他，我便點了一下我的手和腳，劉威銘這才明白是“躡手躡腳”。統計下來，我們在90秒內答對了8個。

“敵方”覺得我們非常的厲害，也派出了兩名“強將”，分別是他們的”司令“和他的好搭檔宋佳俊，張珂翰是猜的一方。其中，他們接到一個成語是“豬八戒”，宋佳俊有些不知道怎樣描述這個詞語，突然我方劉威銘模仿了一聲豬叫，還用手把鼻子拱了起來，大家見了他這副模樣，哄堂大笑。這時，張珂翰也笑了起來說：“是豬八戒。”雖然是我方透露了“軍情”，但看在劉威銘如此滑稽可愛的份上，我們也就沒追究了。他們接到的第二個成語是“左顧右盼”，他們好像找到了感覺，宋佳俊只做了一個左張右望的動作，張珂翰立即就猜對了答案。最后，我們這一組的總分是17分，比“敵方”高了一分，所以我們險勝了。

這一節課讓我們非常難忘，還讓我們體會到了：我們一定要鍛煉好自己靈敏的反應能力，并且我覺得同學間相互了解、相互配合是一件非常重要的事情。

一次特別的體驗（專業19篇）篇八

今天是文理分班后第一次作文課，學生是新面孔，對我的教學思路沒有認識，我要給他們一個全局的觀念，講三個問題吧。

第一?我們為什么要寫作文。這個問題其實很多高中學生并不清楚，弄不清楚這個問題，作文不可能寫好，因為目標不明確，努力就沒有方向。我認為寫作有兩個目的：

一是為了抒情。

古往今來大多數文人寫文章都是為了抒情的。人有了情感，希望把自己的情感告訴給別人，就通過文字完美而藝術地表達出來。舉兩個例子：1、陳子昂的登幽州臺歌。前不見古人（古人皆已故去），后不見來者，（來者皆無緣可見），念天地之悠悠（時間永是流逝），愴然而涕下（悲涼無奈）2、劉半農的.教我如何不想她。劉半農留學海外長時間不得歸，遠在東方的祖國處于風雨飄搖生靈涂炭之中，在羈絆之時一股強烈的思念祖國的情思蓄積心頭，寫了這首詩。教我如何不想她天上飄著些微云，地上吹著些微風。啊！微風吹動了我頭發，教我如何不想她？后由趙元任譜曲在留落海外的華僑華人中傳唱，引起無數人的共鳴，真是一唱淚雙流啊。

二是為了表達個人的觀點。

我舉時下最熱門的話題中美貿易戰的時評文章，這些文章觀點鮮明，火藥味濃，很有說服力又有現實意義。

我要講的第二個問題就是高中生如何寫好作文。

我認為應提一些要求：1.按要求寫規范作文。二是練好基本功，核心是要有一個踏踏實實的寫作態度，表現在三個方面：字體，字數，卷面。

第三個問題是應試作文模版：五段式作文。

一、開篇。

概括材料，引出中心論點。

二、主體。

1.第一分論點。

2.第二分論點。

3.第三分論點。

每段圍繞中心論點從三個方面展開論述，注意處理好分論點與中心論點的關系，很多學生分論點與中心論點相脫離，簡單羅列一下分論點，沒有邏輯上的統一。

好處是學生容易操作，上手快，容易寫成一篇習作。壞處是過于注重形式和寫作技巧，對于有創造力的學生是一種束縛，作為高一學生還沒有寫作能力，先這么著吧。

作業：按要求作文。

一次特別的體驗（專業19篇）篇九

旅行，指遠行，去外地辦事或游覽，去外地行走，不同于旅游。下面是小編收集整理的特別的一次旅行。

作文。

希望對您有所幫助!

你看了肯定會覺得奇怪，旅游有什么稀奇的?告訴你們吧，這次了旅游時我和我的同學一起去的，沒有大人陪伴。所以我興奮極了!期待著明天的到來。

第二天，我起了個大早，早早的吃好了飯。準備好要帶的東西坐在沙發上等待同學的電話。十分鐘后，我的手機響了，我急忙拿出手機一看，果然是我的同學。她說她已經在車站了，叫我趕快過去。我聽了，連忙起身跟媽媽說了在再見就跑了過去。

剛好，我跑過去時公共汽車就來了。她拉起我的手：“你怎么才來啊!”剛說完就把我拉上了車。我刷了卡后，找了兩個位子我們兩個剛一坐下，就開始聊天，一下子就到站了。我倆下車后一邊聊一邊走，走啊在啊，我們居然走到了坊門街。于是，我們就在附近的飾品店逛逛，看到心儀的物品便買了下來。一眨眼，半個小時過去了，我們好累好累。正好，前方就是沃爾瑪，我們就慢慢的走了過去。進去之后我們的汗了好多啊，都是空調的功勞啊!我們就打算在超市里購物，一會兒，我們買了一些東西在路上說說笑笑。

購物結束了，我們的肚子都餓了。就在附近的一家德克士吃飯，我們分別定了一個9元的小套餐，找了一個位子坐了下來。套餐來了，我們狼吞虎咽的吃了起來。吃好后，我們的嘴邊都是油，是一個活生生的小花貓，我們哈哈大笑。

我拿起手機一看，發現已經不早了。我們覺得應該買一樣紀念品，所以在附近的一家小店里各買了一顆小種子。便走到車站那里等車，過了一會兒，車來了。我拿著這顆種子，心里想：希望這顆種子能生根發芽，這樣我看見這顆種子我就會想起今天的旅程。

今年四月里的一個星期六，我和媽媽去了爸爸工作的單位——個地理位置偏西卻盛產石油的地方——新肇。

爸爸是位采油工程師，工作在前線，所謂前線的概念，在我的腦海中，比較模糊，只知道前線應該是一個很遙遠的地方。然而，經過這次爸爸單位之行后，我才知道了，前線除了遙遠之外，似乎還有我現在還說不清的東西。

那天早晨，陽光明媚，風和日麗，我懷著無比高興的心情，為出行做著準備，買了魚多好吃的東西，當然不能少了爸爸最愛吃的蘋果。

坐上火車后，我感到愉快、欣喜。吃著喜愛的食品，看著窗外的景色，心中還真有些旅行出游的感覺，一路上，爸爸用短信告訴我們，路上要經過哪些站點，都叫什么名字，在車上要注意安全等。然而，我的思緒，全然不在這里，早已飛到了前線，飛到了爸爸的身邊。

經過近兩個小時的路程，我們到達了目的地，爸爸早已在站外等著我們，看到我們之后，爸爸非常高興，因為這是我們第一次乘火車到爸爸的單位，從某種意義上講，這是一次特別的旅行。

在從火車站去往采油作業區的路上，我看見了一排排排列有序的抽油機行布在充滿生機的草原上，它們一“磕頭”，一“磕頭”，似乎在跟我們打招呼：“歡迎你們來到這里。”其實我從爸爸的講解中知道，它們不停地“磕頭”是把地層中的石油抽到地面上，透過一排排的抽油機，我仿佛看到了爸爸以及和爸爸一起工作的叔叔阿姨們辛勤工作的身影，他們工作在石油前線，每天手拿著樣桶，肩背著工具，穿梭在每口油井之間，錄取數據，維護油井運轉，默默地為祖國的石油事業做著貢獻。

10月1日國慶節，我們假日小隊一行28人到桐廬玉柱山寨去參加野外生存活動。

從杭州出發，一路上歡聲笑語，大約過了兩個鐘頭就到了目的地，首先映入我眼簾的是一大片草地，那綠茵茵的草地上跳躍著歡快的螳螂。小青蛙等昆蟲。我和同學們一到了那里就迫不及待地向草地跑去，不料我們的鞋子一下子都全濕了，因為剛剛下過大雨，草上積了許多水。頓時我們陷入了困境之中，幸好我們及時發到了一套裝備-迷彩服，穿上這套裝備人人都顯得格外威武。

下午，一名身材高大的教官向我們走來，他讓我們分成藍隊和綠隊，分別給我們定了隊歌和。

口號。

我們小隊的口號是：青青草原之王必勝必勝必勝!。接下來我們進行了無敵風火輪。踩數字。投球等項目比賽這些項目都得通過集體配合才能完成。

晚飯是吃燒烤，食品非常豐富，有貢丸。土豆。雞翅。竹筒飯等，特別是竹筒飯，當烤好時那陣陣飄香引得人們搶得一干二凈。

第二天的真人cs游戲是我們最興奮的，我們帶好裝備，挑選武器。首先我們隊是攻方，敵人是守方。由于我們沒有經驗并且他們是居高臨下，所以眼看著我方隊員犧牲了一個又一個直到只剩下我和隊長，副隊長幾個人了，忽然對方的護旗手繞到我方背后偷襲，由于我們隊員之間沒有配合好，所以我們輸了。下半場，我們吸取了教訓，一開始消滅了幾個敵人。但是，因為敵人人多，武器裝備也比我們先進，最后我們還是輸了。

在回家的路上雖然很累，但我們很開心，這次旅行讓我們懂得一個道理：團隊精神很重要。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十

作文課沏茶，這還是第一次呢!

老師先拿出一個精美的杯子，又拿出鐵觀音茶，老師把鐵觀音放到杯子里，茶葉有的圓圓的，像綠豆那么大小，有的卷曲著像沉睡的嬰兒，有的像干枯的'葉子。

老師把水壺拿來，把水倒入杯子里，原來靜靜地躺在杯底的茶葉被如同瀑布一般的水流卷動起來，就像龍卷風吧雜物吸了起來。過了一會兒，茶葉泡開了，有的浮在水面上，像小魚在水面上好奇地看著這個世界;有的沉在水底，像嬰兒在睡覺，還有的在半空中舞蹈。

茶水的顏色逐漸變黃，聞一聞，一股濃濃的茶香撲鼻而來。

老師說：“你們看，生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”我明白了，只要我們仔細觀察，就可以發現更多奇妙的事情。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十一

我們都要洗澡，車也不例外。今天，我看到了一次給車洗澡的場景。

今天，零下9度的天氣，洗車房洗車的阿姨拿著壓力水槍，不畏嚴寒，一步步按部就班的進行著。她手拿壓力水槍把車上的塵土沖干凈，那些調皮的小水珠反彈起來落在阿姨的身上，阿姨也毫不畏懼。沖洗完后，她拿起拖把在車身上來回的拖著，車身拖完，她又用沾了水的海綿把車輪擦干凈，擦完車輪她發現車身上還有很多泡沫，她又拿起高壓水槍在車身上來回的沖洗，不一會，就把車身沖洗的干干凈凈了。(語文迷)。

沖洗完車身，阿姨拿了一塊干凈的抹布，找來一個人幫忙，他們兩個分別拽住抹布的兩端，從車頭開始，拉住抹布向車尾走去，這個過程中只見兩個人兩手用力，有條不紊的進行著，直到擦到車的尾部。這時再看汽車的外表已經是一塵不染，潔白如新了。阿姨打開車門，擦了擦車門的里框，又耐心的擦了車箱內。這輛布滿灰塵的汽車在阿姨的辛勤勞動后變得一塵不染，干干凈凈了。

看到這里我在想，這么寒冷的冬天，阿姨依然用自己的辛勤勞動換取金錢，我應該向她學習，學習她的不怕苦難，堅持工作的精神。就像我們學習一樣，不能遇到困難就退縮。

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一次特別的體驗（專業19篇）篇十二

寒假里，我和表弟盼望已久的云頂之旅終于實現了。一路上，我們興高采烈的談論著車窗外的風景，跟隨著音樂唱著歡快的樂曲，車上的氣氛異常的活躍。

“到了，到了。”向來眼尖的弟弟第一個發現了“新大陸”，我順著他的喊聲，云頂游覽區五個大字映入眼簾，車子剛停穩，我們的目光被擁擠的人群所吸引。擠進擁擠的人群，哇，是一群活潑可愛的小猴子在表演節目，我們都不禁為它們鼓掌。

“那是什么？”爸爸的喊聲把我們從表演中拉了回來，我走近一看，瓦藍的天上留下了一條明晃晃的帶子河，在好奇心的驅使下，我們終于找到了它的入口。天啊！它竟然是一截能看得到頭卻看不到尾的長竹梯。

“竹梯的那頭是什么呢？”我不斷地盤問自己，還是去一探究竟吧。我一步兩階，走得飛快，家人們也緊隨其后，沿途的竹梯已經有些年份了，不同的地方有著不同的破損，使人望而生畏。翻過了一座大山后，原本遙遙領先的我逐漸體力不支，被表弟遠遠地甩在了身后面。看著他離去的背影我急得直跺腳，沒想到，在這冬末初春的氣候里我竟熱的滿身是汗。腿仿佛已經灌滿了鉛，每走一步都是異常艱難，豆大的汗珠從我的額頭劃落下來。我拖著不聽使喚的雙腿，一步一步向上移動著。我的心中不禁打起了退堂鼓，想要立刻結束這艱難的“探險”。“只剩下幾個竹梯子了，加油，孩子。”身后傳來了爸爸的鼓勵聲，“是的。我不能放棄，我要堅持，勝利的曙光就在眼前。”我咬緊牙關，繼續向前，我似乎忘記了苦與累，一股巨大的力量指引我向前。終于，功夫不負有心人，我艱難地登完了所有的竹梯。我不禁想起了杜甫《望岳》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

這次特別的經歷，我明白了不經歷風雨，怎能見彩虹，只有堅持向前，才能成就最好的自己。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十三

黑龍江省綏棱靠山東升二組學校五年級馮巖。

正在我吃驚的時候，媽媽已經開始用手蘸著酒往我頭上抹。我趕緊想躲開可是已經來不及了，只好任由媽媽的擺布。我的眼睛被酒熏得不敢睜開，鼻子更是被酒味包圍，我簡直就是一個“俘虜”。

我一遍一遍地喊著讓媽媽停下來，可是媽媽非但不聽，而且還開始往我的脖子和身體上抹。我實在受不了了，大聲地喊道：“媽媽，我不想洗澡！”我喊了很多遍，可是她就是不聽。我真的“恨”媽媽，她為什么對我這樣“殘忍”呢？可是我的所有反抗都不起作用，媽媽終于給我洗了一個酒水澡。

不大一會，媽媽用手摸了一下我的額頭，臉上露出了笑容。我更加迷惑不解，這時媽媽才解釋道：“兒子，這是傳統的退燒方法。剛才你發燒了，可是家里沒有藥，所以只能這樣了！”

“啊，啊，啊！原來如此啊。可是為什么不告訴我呢？”我生氣地對媽媽說。“我要是告訴你，你能答應嗎？”媽媽說。

這可真是一次特別的洗澡啊。現在我已經退燒了，可是剛才那恐怖的'場面仿佛仍然在眼前浮現。我低著頭向媽媽道歉，因為我差點冤枉了她。聽了我的道歉，媽媽摸著我的頭笑了！

指導老師馮長江。

[點石成金]。

本文題材新穎，表達生動，特別是題目，比較有吸引力，能夠激發讀者們的閱讀興趣――這是一次怎樣特別的“洗澡”呢？讀完全文我們才知道，這次洗澡原來是媽媽用酒給自己退燒。結尾點題，進而突出中心思想。

不足之處是，習作對事件的描寫并沒有讓讀者感到有什么恐怖，而小作者卻在文章最后說恐怖場面難以忘卻，因而顯得有點突然。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十四

說到考試，大家通常都會想到月考、段考，這些不勝其煩的考試，令我厭惡。除了這些制式的考試，我還擁有一些很特殊考試的經驗。

三年級時，媽媽給我上珠心算，每隔一陣子就會考驗我的學習成果，就要參加考級。為了參加這個特別的考試，我很用心的練習準備著。在考試那天，在考場外面超級的緊張，為了考好一點，我不斷的重復練習，進了考場后，心跳的次數都破表了。

看見發下來的考卷，我驚訝極了，因為考卷超級簡單，都是個位數的加減，所以滿分絕對沒有問題。再來就是心算，這一項就稍微困難一點，但也難不倒我。

這一次是我考過最特別的一次考試，簡單又容易過關，但我不敢掉以輕心，依舊要好好準備，才不會太輕敵，一不小心失手就慘了。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十五

今天我們帶著特別的心情，邁著特別的腳步，來到了特別的學校，親身體驗了一次特別的活動。

早上，天似乎還是暗著的，太陽公公可能生誰的氣，不出來了。烏云密布，還伴著幾聲雷鳴“轟隆轟隆”，我不禁顫抖起來，雨也似如一盆水一樣從天而降。“天氣真糟糕，要不不去了吧”我一邊看著窗外，一邊自言自語。但是無論如何，我們都要去。

哦，經過艱辛萬苦，終于來到了學校，“好，排好隊，我們要出發啦！”班主任一身令下。我們踏上了去齊魯武校的旅程，看著車窗外，朦朧小雨，可不一會兒，又變得想傾盆大雨。“唉，這老天爺怎么老玩把戲吖”我不禁感嘆起來。時間似乎跑得快啦，不知不覺，哈，到啦。

我們一下車，就跟隨帶隊老師和班主任一行來到了休息的地方，放下背包。開始活動，首先，我們是“飛龍隊”，一看這名字就知道信心十足，接著我們還出了。

口號。

“全力以赴，百戰百勝”我們為自己吶喊，為自己加油。

生命是我們活在這世界上的前提。在每時每刻，我們都會一不留神就會傷害到自己，那怎樣讓我們的生命安全那？當然是知道懂得一些小常識啦，而這些小常識是我們一點一點積累的。開始進行第一節課：功夫，想必大家一定對功夫并不陌生吧。接下來，依次進行了自然災害課程、紅十字會課程、火災逃生課程、地震模擬課程、交通安全課程。

隨著時間的快速流淌，吃飯的點到了，我們陸續進入食堂，大家都吃得津津有味，吃完站好隊，我們又回到了休息處，大約過了一個半小時，我們的任務接著進行。下午的項目，要刺激的多。話說我心里怦怦直跳，邁著沉重的腳步，來到了訓練地上，啊，“高空斷橋”、“背摔”、“逃生墻”、“緬甸橋”、“巨人梯”等等，展現在我們眼前，首先我們進行的是可怕的背摔，聽老師教講解后，大部分明白了，一個接著一個，按照標準動作，從高臺上倒下來，下面有全班的人拉著個網子，好可怕。到我啦，我慢悠悠的上去，我說我害怕，那個大哥哥說：“沒事的”這一下讓我鼓起勇氣，我的心一下從高空落到谷底，好可怕。

接著進行了幾個項目，但天氣又在作怪，又下起了大雨，我們只好躲到亭子里，等待雨停，不知多長時間雨淅淅瀝瀝的，我們又冒著蒙蒙毛毛雨來到了“高空”和“暗地逃生”這也是僅有的最后兩個項目了，我最害怕高空了，應該有三四米吧，從上面爬軟梯下來，我害怕，不敢但想了又想，人不能遇到困難就逃脫，就像遇到難題一樣，如果不去攻克，這將會成為一個在人生道路上的絆腳石，所以我鼓起了勇氣，以五階為一小關，一階階的，最后到下來，雖然速度有點慢，但是我成功了。暗地逃生也很險峻，濃濃煙霧，沒有燈光，沒有同伴，自己走出迷宮，這時我想到了孤單，想到了團結的力量是有多偉大。

伴著難，伴著怕，伴著累攪和在一起，就是成功。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十六

臉前掠過一個又一個的人，眼前拂過一片又一片的景，腦海中的歷史，忘卻的一篇又一篇，大浪淘沙，能在腦海中銘記的恐怕就是那刻苦銘心的記憶吧。

那時候，特別不愛學習，總是糊糊弄弄，仗著自己比較聰明，面對學習我總是一知半解，還總是自我感覺不錯，可每次考試，現實總是接連打擊我。

可依舊不長心，我行我素，晚上玩，早上總是犯困，迷迷糊糊，頭一栽一栽的，可總是猛的驚醒，然后再次慢慢低下頭去，可紙終將包不住火，一直犯困也總是會被老師發現，報應總會來的。

在哪一次數學課上，我依舊在犯困，老是突然在寂靜的時候點了我的名字，我先是迷迷糊糊的，后來猛的一驚，呼的一下站了起來，椅子還不小心碰倒了，撞到了后面人的桌子上，引起了班里的一陣哄笑，老師說你來回答一下這個問題吧，可是我哪里有聽課呀，支支吾吾的回答了半天，老師把我叫到了后面。

我以極慢的動作走到了后面，然后就貼在墻上，這時我從后面向前看，班里有一片黑壓壓的后腦勺，突然黑中透白，一張臉扭了過來，我定睛一看，是我的死黨，他向我豎起了大拇指，我知道他是在諷刺我，我尷尬的笑了笑，沉默的低下了頭。

然后抬頭看見老師在黑板上講題，我默默地拿起了書。張開了演草紙，根據老師的問題，寫寫畫畫，老師出了一些我之前以為很簡單的問題，結果我一算卻錯誤連篇，簡直慘不忍睹，我才領略到了我根本不行，我絞盡腦汁的想著自己學過的每一個公式，老師講的每一點內容慢慢的我搞懂了這道題，這也算一種成功，我微笑著抬起頭，目光和老師交接了一起，透過老師的雙模，我看到了失望的神情，我便發誓要好好學習。

大浪淘沙，腦海中忘卻的事情，隨著時間一起流去，唯有那些值得銘記的，才會留在你的心頭，那些回憶那些經歷那點時光，仔細想想，這件事便是我的特別的回憶吧。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十七

快開學的那個星期，加了一場特別大的雨！

那天我出去理發，離理發店還有一段距離的時候，突然刮來一陣狂風，我邊蹬車邊想：完了！要下大雨了！到了理發店，我將車停到了雨淋不著的地方，便進了理發店。

了門，便準備從西門蹬車回家。唉！真是人算不如天算！剛騎過門口還沒下坡就被被一陣狂風刮倒了！

我扶起車，一路狂蹬，天哪雨又來了！沒辦法，只好頂著狂風暴雨往家騎。

誰知風雨來勢洶洶，我是在敵不過，只好拐個彎兒，進了樓道！可以我的耐心是有限度的，剛等了不到20分鐘，我就開始狂躁不安了！于是我出門解下了后座上的墊子，將四根繩系在了頭上，向前沖鋒。

后來快到一位同學家的時候，我便下車到他家里借了一把傘，道過謝后趕緊騎著車往家趕！

一次特別的體驗（專業19篇）篇十八

送給四川雅安的小朋友們。

我找了一個空位坐下來，只見一個頭發像鳥巢似的哥哥給我們每人發了畫畫的工具。

“同學們，今天我們有一次難忘的機會，就是來這里畫畫，我很高興！我們今天畫的是水彩畫，請注意！這個盒子里沒有橙，紫，，粉，綠色，如果你們需要用到這些顏色的話，你們請聽好了，紅加黃是橙色，藍加紅是紫色，白加紅是粉色，黃加藍是綠色，每位小朋友可以參照臨本畫，也可以自己發揮想象來畫。”爆炸頭哥哥說。

我正發著愁，忽然，一只手出現在我眼前，“這位小朋友，水是不是化開了？水太多啦！而橙色調少了。”爆炸頭哥哥拿起毛筆，沾了一點水，把橙色和黃色調在一起，調成朱色，側鋒熟練地畫了一個可愛的蘿卜。“好了！”爆炸頭哥哥親切地說。

我更加努力地按照爆炸頭哥哥的方法畫了蘿卜，啊！漂亮！正當我仔細端詳著的時候，爆炸頭哥哥又不知從哪兒過來了。“很好，把你的名字寫上，并且在背面寫上你對雅安小朋友的祝福。”我寫上了很多。

祝福語。

祝福雅安小朋友六一節快樂。

“咔嚓！”記者叔叔給我們拍了一張照片，我感覺自己簡直成了一位畫家！嘻嘻。

今天，我很快樂！臨走時，爆炸頭哥哥還告訴我想考進這所美術學院，平時得刻苦學習，用自己的真誠去作畫。

一次特別的體驗（專業19篇）篇十九

7月3日,“助學圓夢思利及人項目——畢節貧困學生廚師培訓班”畢業典禮在貴陽新東方烹飪學院舉行,來自赫章縣德卓鄉中營村的畢業生張教敏在畢業典禮上不斷抹眼淚。

對她而言,能拿到這個畢業證,確實來之不易。張教敏7歲時父親去世,她堅持讀到初中畢業,眼看再也沒有上學機會,只好在家幫助體弱多病的母親干農活。幸運的是,正好遇上了“助學圓夢思利及人項目——畢節貧困學生廚師培訓班”啟動,好心鄰居資助她50元的路費,張教敏來到學校報到。之后兩年里,身無分文的她,全靠項目資助順利完成了學業。

“如果沒有大家的幫助,沒有這個項目,不敢想象現在的我是怎樣一番模樣。來自貧困家庭的我們,從未想過自己的人生可以如此精彩。”來自大方縣黃泥鄉嘎木村的學生張正亞在代表學生發言時說。“來這里之前,我們從未想過能學到如此多的知識和技能。”

據了解,“助學圓夢思利及人項目”是中央統戰部牽頭、畢節市統戰部選送、香港李錦記健康產品集團全額資助、貴陽新東方烹飪學院承擔教學任務的一項公益性助學扶貧計劃。這個項目旨在資助貧困家庭孩子學習烹飪技術,培養一技之長,通過他們引領家庭脫貧致富。

在香港李錦記集團的資助下,經過兩年的刻苦學習,來自畢節地區的30名學子取得了優異成績:全班30人經學校嚴格考核100%獲得畢業證書;其中通過大專考試的有16人,廚政管理師29人,營養師8人。

“春節回家的時候,我們能自己動手做年夜飯了,家人說,這是他們吃過最好的飯菜,并叮囑我們別忘了老師,還有那些幫助我們的人。”張教敏說。“現在我們不僅會為家人做美味的飯菜,就連村里辦事的時候,也會請我們去做菜。如今我們都能獨立完成一桌豐盛的筵席,這些都是進校后學到的。”畢業前,張教敏已經被貴陽一家酒店聘為涼菜師。