名人的讀書趣事（優秀23篇）篇一

王夫之“嫁書”

我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”

袁枚“吃書”

清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長癡瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。

李時珍“啃書”

李時珍從小跟父親學醫，22歲當醫生，博采經方、單方、驗方，外治內服，療效顯著。他發現《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經27年辛勤勞動，“啃書”無數，遍訪名山大川，搜集藥物11289種，插圖1160幅，處方11096個。于1578年完成《本草綱目》。

聞一多“醉書”

詩人聞一多新婚那天，親朋好友前來賀喜。可好久不見新郎出來，人們都以為他更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門時，人們才在書房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。于是家人都說這個大喜時刻不能讓他看書，因為他一看上書就會“醉”。

華羅庚“猜書”

華羅庚讀書的方法與眾不同，當他拿到一本書時，首先要對著書思考一會，猜想書的布局謀篇，斟酌完畢再打開書。如果作者的思維與自己猜想的一致，他就不讀了。這種“猜讀法”，不僅節省了讀書的時間，而且培養了自己的思維能力，不至于使自己淪為書的奴隸。

王亞南“綁書”

我國第一個翻譯《資本論》的經濟學家王亞南，1933年，他在從紅海駛往歐洲的船上，因遇海浪，大船顛簸得叫人無法站穩，他便叫餐廳的服務員將他綁在椅子上。服務員以為他怕摔倒，便照辦了，誰知他卻開始聚精會神地讀起書來。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇二

在南宋度宗年間，古城錢塘(今杭州)有一位少年，聰明好學，尤其喜愛數學。但由于當時數學書籍很少，這個少年只能零碎地收集一些民間流傳著的算題，并反復研究，從中增長知識。

一天，這個少年無意中聽說100多里的郊外有位老秀才，不僅精通算學，而且還珍藏了許多《九章算術》、《孫子算經》等古代數學名著，非常高興，急忙趕去。

老秀才問明來意后，望了望這位少年，不屑地說：“小子不去讀圣書，要學什么算學?!”

但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才無奈，于是說：“好吧，聽著!‘直田積八百六十四步，只云闊不及長十二步，問長闊共幾何?’(用現在的話來說就是：長方形面積等于864平方步已知它的寬比長少12步;問長和寬的和是多少步?)你回去慢慢算吧，什么時候算出來，什么時候再來”。說完便往椅子上一靠，閉目養起神來，心里卻暗暗發笑：“小子一定犯難了，這道題老朽才剛剛理出點頭緒(此題的解法一般要用到二次方程)，即使他懂得算學，那一年半載也是算不出來的。”

誰料，正當老秀才閉目思量時，少年說話了：“老先生，學生算出來了，長闊共60步。”“什么?!”老秀才一聽，驚奇地從椅子上跳起來，一把奪過少年演算出來的草稿紙瞪大了眼睛看起來：“啊，這小子是從哪里學來的?居然用這么簡單的方法就算出來了。妙哉!老朽不如。”老秀才轉過臉來，對少年夸獎道：“神算，神算，怠慢了，請問高姓大名?”“學生楊輝，字謙光。”少年恭敬地回答。

后來的事，同學們都能想象出來了，在老秀才的指導下，楊輝通讀了許多古典數學文獻，數學知識得到全面、系統地發展。經過不懈的努力，楊輝終于成了我國古代杰出的數學家，并享有數學“宋元第三杰”之譽。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇三

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。

董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便分割席坐。管寧其后終于事業有成！

二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個很有學問的人。后來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為“勤果”。

范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

孟子是戰國時代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇四

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

1946年，余秋雨出生在余姚一個普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務員，而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮（今屬慈溪市）度過的，鄉村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認識了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進了鄉村的小學。小學有一個圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學生呢？老師想出了一個辦法，寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時，曾說：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養成的習慣。”

在余秋雨11歲的時候，為了能讓他有更好的前途，他們全家借住到上海市區。余秋雨在上海報考了中學。

正是少年時那段艱辛的閱讀時光，為他今后的文化之旅打下了堅實的基礎。在余秋雨的《長者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時發憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉下養病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個蔣經國的圖書室，專心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”、這次閱讀對余秋雨無疑是重要的，因為這正好和他在上海戲劇學院的老師張可的指導互為補充，形成雙翼：張可指導他接觸西方文化，這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。

關于讀書的方法，余秋雨有一個著名的“畏友”論：“應該著力尋找高于自己的‘畏友，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”

王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

魯迅先生從小認真學習。

少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。

由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

王羲之，字逸少，曾官居右軍將軍、會稽內史，世稱王右軍，生于公元303年，卒于穆帝升平五年，即公元361年，終年59歲。其所處時代正是戰亂紛飛、政治黑暗之時。因與權貴王述不睦，故辭官誓墓，終老東土。

酷愛書法，苦練成才。

王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習，終于使他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽為“書圣”。

王羲之出身于一個書法世家的門庭，他的伯父王翼，王導；堂兄弟王恬，王洽等都是當時的書法名手。

王羲之七歲那年，拜女書法家衛鑠為師學習書法。王羲之臨摹衛書一直到十二歲，雖已不錯，但自己卻總是覺得不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的'故事，使他對東漢“草圣”張芝的書法產生了欽羨之情，并決心以張芝的“臨池”故事來激勵自己。

王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。

王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱“墨池”。現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝。

王導與王敦十分器重羲之。當時陳留人阮裕名聲很大，做王敦的主簿。王敦曾對羲之說：“你是我們王家最優秀的子弟，你的成就應當不比阮主簿差。”阮裕也對王羲之有美譽，將其與王承、王悅并稱為“王氏三少”。周顗是當時人物品鑒的專家，經他品評給予肯定的人物，身價倍增。十三歲那年，王羲之去拜見名士周顗。王羲之位次在眾人之末。周顗觀察王羲之后，覺得他是個奇異的人物。當時以牛心為貴，眾客人都還沒吃呢，周顗先割下一塊牛心，給王羲之先吃。于是王羲之名聲大噪，開始為世人所知。

為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。

匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發現鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因為鄰家點燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了不久，又發生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

當地有個叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”

“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”答應了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

這樣日積月累，他終于成了著名的大學者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環境里都能認真讀書、刻苦學習知識，而我們生活在這么好的物質環境里，是不是更應該努力學習呢？不管在什么狀態下，我們都要勤奮學習。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好。

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇五

蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。

他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能到達事事精通。一本書的資料是很豐富的'，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

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名人的讀書趣事（優秀23篇）篇六

讀書方法是“觀其大略”，這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

二、愛因斯坦。

他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。

他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

三、華羅庚。

著名數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

四、蘇東坡。

蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

五、施洋。

二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

六、魯迅。

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

巴金回憶曾經讀過的書。

七：巴金。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的`。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經讀過的書。

八、王亞南。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊!中國人，真了不起!”

九、黃侃。

19，著名學者黃侃在北大主講國學，

他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出書房門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

十、曹禺。

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

十一、張曜。

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個很有學問的人。后來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為“勤果”。

十二、匡衡。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

十三、孫康。

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤(yin)，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

十四、朱買臣。

漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。

十五、馬克思。

經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇七

4.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子。

5.誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。——諺語。

8.要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍。

9.勞于讀書，逸于作文。——程端禮。

10.外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇八

結婚之日忘迎親——癡迷讀書的聞一多。

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。

大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。

急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

左宗棠讀書時智對曾國藩。

左宗棠自幼飽讀詩書，腹藏經綸，聰明絕頂。在他十歲時，有天傍晚隨老師郊外散步，時見夕陽落山，晚霞成扇形射向天空，老師即景生情，出一上聯道：“夕陽光倒生。”

左宗棠略一思忖，對道：“朝日霞先出。”

老師見他頭腦敏捷，又以字形出對試道：“曰日分肥瘦。”

左宗棠不假思索道：“天夭別正斜。”

老師再以書的功能試道：“史記篇篇記史。”

左宗棠一笑又對道：“詩評字字評詩。”

老師大喜，以“國家千里駒”贊之。

左宗棠成人后性情十分孤傲，他曾為自己撰寫一聯曰：“身無半文，心憂天下;手釋萬卷，神交古人。”他把自己比作三國時的諸葛亮，還自稱為“今亮”。他雖才華橫溢，但年輕時仕途不暢;而他的好朋友曾國藩卻是官運亨通，平步青云。當曾國藩身為侍郎時，他仍然一介布衣，混跡山林。左宗棠常為自己的命運而鳴不平，同時也對曾國藩的官運感到忌妒。

一次，曾國藩從他老家湘鄉出發趕赴京城，途中剛好路過長沙。他深知長沙名士多，且那里有很多好朋友，就想在這逗留兩天。

一番話改變沈從文讀書的`態度。

有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。

”第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。

沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。

1、敏而好學，不恥下問——孔子。

2、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇九

4.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

5.書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——(清)胡達源。

6.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金。

7.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》。

11.壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車書。——《對聯集錦》。

13.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

14.不動筆墨不讀書。——徐特立。

15.不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生。

17.學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌。

18.書籍是造就靈魂的工具。——雨果。

19.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——(宋)朱熹。

20.書籍備而不讀，等于廢紙。——(英國)諺語。

21.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根。

23.養心莫若寡欲，至樂無如讀書。——戚繼光。

24.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班。

25.不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

26.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——(宋)蘇軾。

27.光陰給人經驗，讀書給人知識。

29.讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。

31.養子莫徒使;先教勤讀書。——《對聯集錦》。

32.至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。

35.書籍用得好的時候是最好的東西;濫用的時候，是最壞的東西之一。——愛默生。

36.明燈常作伴;益書常為朋。——《對聯集錦》。

37.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅。

38.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。——《神童詩·勸學》。

42.把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。——培根。

43.讀書百遍，其義自現。——三國志。

44.讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》。

45.積財千萬，無過讀書。——(南北朝)顏之推。

46.一日不書，百事荒蕪。——(唐)李詡。

47.書籍是巨大的力量。——列寧。

48.我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山。

49.日出照亮大地，讀書清醒頭腦。——(蒙古)諺語。

50.節飲食以養胃，多讀書以養膽。——(戰國)莊周。

51.讀未見書，如得良友;讀已見書，如逢故人。——(清)左宗棠。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十

數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

3、高爾基救書。

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

4、施洋搓腳。

夜讀二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

5、侯寶林抄書。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

6、魯迅賣獎章。

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因為考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴此獎章，來作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”時，又捧起書攻讀。

7、王亞南苦讀成才。

床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

8、孫敬。

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

9、蘇東坡。

蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

10、巴金讀書。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經讀過的書。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十一

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

3.書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。

4.讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

6.讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理。

7.要多讀書，但不要讀太多的書。——b.富蘭克林。

8.“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基。

9.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。

10.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

11.對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

12.事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。

13.饜飫、暖衣而無書教，則近于禽獸。——孟子。

14.書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游。

15.學習永遠不晚。——高爾基。

16.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

17.吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。

18.觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

20.為中華之崛起而讀書。——周恩來。

21.山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

22.一本書像一艘船，帶領我們從狹~的地方，駛向糊口的無窮廣闊的海洋。——凱勒。

24.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

25.讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。

26.讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德。

27.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。

28.性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良，

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

29.我所學到的.任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文。

30.書籍是橫渡時間大海的航船。

31.鳥欲高飛先振翅，人求長進先讀書。——李若禪。

32.不讀書的人，思惟就會休止。——狄德羅。

33.讀書是易事，思考是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

35.書到用時方恨少，事非經由不知難。——陸游。

36.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石。

37.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。

38.讀書使人充實、討論使人機智，作文使人正確。——培根。

39.學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

40.讀書不要貪多，而是要多加思考。這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。

41.讀書百遍，其義自見。——《三國志》。

42.行萬里路，讀萬卷書。會當凌絕頂，一攬眾山小。

43.讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。

44.奇文共賞識，疑義相如析。——陶淵明。

45.多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。——羅曼、羅蘭。

46.讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理。

49.少壯不努力，老大徒悲傷。

50.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙。

51.讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

52.讀書補自然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。

53.學會讀書就是點燃火把。——雨果。

54.學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫。

55.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

56.讀書是易事，思考是難事。但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

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名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十二

經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做。

筆記。

馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與。

實踐。

相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方，他認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。”

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

讀書方法是“觀其大略”。這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區)人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。

東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

10.愛情小故事感人的。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十三

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十四

今天上作文課，老師專門給我嗎講了幾個我們都很喜歡的名人他們的讀書方法，我覺得印象特別深刻：

魯迅的“跳讀”法。

魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”這種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發揮。它的好處是可以由此節省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內容上。

魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。

一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的`時候，要“隨便翻翻”。

二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。

三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

羅庚的“厚薄”法華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說，讀書要扎扎實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由于增加了不少內容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步基礎上能夠分析歸納，抓住本質，把握整體，做到融會貫通。經過這樣認真分析，就會感到真正應該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，才能真正提高效率。

愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法。

所謂總，就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結構、體系、線索內容和要點等。

所謂分，就是在“總”體了解基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。

所謂合，就是在掠讀全書后，把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合，弄清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。

美國作家杰克倫敦經過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

著名數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數學書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最后一遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書的優點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。

聽了那么多位著名學者名人的讀書方法，我們也對自己的學習方法做了一些對比和調整，尋找到最適合自己的讀書方法才能既輕松又愉快地讀好書。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十五

5)不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

7)書籍是人類進步的階梯。——高爾基。

8)舊書不厭百回讀，人求上進先讀書。

9)書籍是人類知識的總結。——莎士比亞。

10)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

12)書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

13)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

15)書籍是造就靈魂的工具。——雨果。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十六

1)好學而不勤問非真好學者。

2)學習是勞動，是充滿思想的勞動。

3)海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

4)業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

5)讀書會帶來心靈充實的快樂。

6)學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。

7)任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

8)先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

9)如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

10)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。

11)對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

12)世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

13)“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。

14)人之所以能，是相信能。

15)旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

16)積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

17)行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

18)莫找借口失敗，只找理由成功。

19)偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

20)世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

1)帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

2)血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。(。

魯迅。

)

3)岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

4)三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)。

5)老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。

6)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)。

7)春宵一刻值千金。(蘇軾)。

8)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(。

孔子。

)

9)桃李不言，下自成蹊。(史記)。

10)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白)。

11)不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

12)十年樹木，百年樹人。(《管子·權修》)。

13)盡信書，莫如無書。

14)凡事豫(預)則立，不豫(預)則廢。(《禮記》)。

15)讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

16)一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。

17)新沐者必彈冠，新浴者必振衣。(屈原)。

18)多行不義必自斃。(左傳)。

19)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(孟郊)。

20)知識貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮。

諺語。

)

1)學習永遠不晚。——高爾基。

2)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

3)不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》。

4)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

5)書籍是造就靈魂的工具。——。

雨果。

6)沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼。

8)除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。——福爾特爾。

9)沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅。

10)書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。

11)書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。

13)經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。

14)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

15)三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子。

16)書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。——阿蘭。

17)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

19)好讀書，不求甚解。——陶淵明。

20)抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。——華羅庚。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十七

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十八

3)人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科羅廖夫。

4)書不僅是生活，而且是現在過去和未來文化生活的源泉——庫法耶夫。

5)書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯。

6)知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾。

7)書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯。

8)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。

10)好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。

13)我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇十九

1、至樂莫如讀書，至要莫如教子。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。

4、書猶藥也，善讀之可以醫愚。

5、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

6、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

7、玉不啄，不成器；人不學，不知道。

8、胸中書傳有余香。

9、學而不思則罔，思而不學則殆。虛心學習短變長，驕傲自滿長變短。

10、興于《詩》，立于禮，成于樂。

11、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

12、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

13、要知天下事，須讀古人書。

14、循序而漸近，熟讀而精思。

15、養心莫若寡欲；至樂無如讀書。

16、養子莫徒使；先教勤讀書。

17、造燭求明，讀書求理。

18、為中華之崛起而讀書。

19、書籍是人類進步的階梯。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇二十

我最喜歡看書，每個星期都要讀一本。這個星期，我讀的書是全世界最偉大的美國發明家愛迪生。

看完了這本書，我對愛迪生有了進一步的了解。

偉大的發明家呢？因為，愛迪生有很多很多的問號，很多為什么，然而每次問為什么的時候，他都要打破砂鍋問到底。

牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放在鍋里了。

飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。”

這些故事究竟是真是假，并不關重要，不過表明了牛頓是一個怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的.人，他對科學極度的專心，總是想著星辰的旋轉，宇宙的變化，而進入了忘我的境界。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇二十一

著名數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》《西游記》《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反復讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數學書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最后一遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書的優點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。

華羅庚是靠刻苦自學成長的數學家，他的讀書方法有獨到之處。

用慢功夫打基礎。華羅庚初中畢業后自學高中內容，先用慢功夫打好基礎，再逐步加快進度，他用五六年的時間才自學完高中內容。由于學得扎實，到清華大學沒多久，他就聽起了研究主課程。

“厚薄”法。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添注解，補充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

推想法。一本書拿到手后，華羅庚先對著書名思考片刻，然后開始閉目推想：這個題目如果自己來做，該怎么做。待一切全部想好后，再開始閱讀。凡是已經知曉的內容，很快瀏覽而過，專門去讀書中那些新的獨到的觀點，這樣，華羅庚博采眾長，得益很多。

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾正。

魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”，二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

數學家王梓坤的讀書方法也很有風格。一是抄讀法。王梓坤上中學時，做完功課一有時間，便光顧圖書館。好書借了實在舍不得還，但買不到也買不起，他便下決心動手抄書。抄，他認為總還是抄得起的。他先后抄過林語堂寫的《高級英文法》，抄過英文的《英文大全》，還抄過《孫子兵法》，這本書愛不釋手，則一口氣抄兩份。王梓坤認為，人們只知抄書之苦，未知抄書之益，抄完毫未俱見，一覽無余，勝讀十遍。二是慢中求快法。他認為，一本書的前一兩章通常是全書的關鍵，因為每門學科都有特定的研究對象，有專門的術語和符號，如平面幾何研究三角形、圓及其他圖形的性質，初等代數則主要研究代數運算。因此，耐心地學好前一兩章，初步掌握這門學科的思想方法，這樣讀下去才會有興趣。他拿到一本書后，開始總是讀得很慢，邊讀邊做筆記，做習題，想一想，算一算，細細閱讀，認真理會，先慢后快，慢中求快。

美國作家杰克倫敦經過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。”

8、田中角榮的“撕書”讀書法。

曾任過日本大臣的田中角榮，早年由于家境貧寒，上完高小以后就失去了系統學習的機會。在半工半讀的學習中，他十分注意讀書方法。為了鍛煉自己的記憶力，他一頁頁地背誦《簡明英和詞典》、日文辭典《廣辭林》，采用的辦法就是一次撕下一頁，記熟了就扔了。這鍛煉出他非凡的記憶力。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇二十二

磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。有哪些名人的。

關于讀書呢?今天本站小編分享的是名人的。

警句，希望你會喜歡。

1.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。

2.書讀百遍，其義自見。——陳壽。

3.讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》。

4.讀書破萬卷，下筆如有神。

5.書讀百遍，其義自見。

6.世上無難事，只怕有心人。

7.學在苦中求，藝在勤中練。

8.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

9.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

10.要得會，天天累;要得精，用命拼。

1.讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

2.春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《。

對聯。

集錦》。

3.好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。——佚名。

4.求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞。

5.熱愛書吧---這是知識的泉源!——高爾基。

7.聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

8.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。

9.不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。

11.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。

12.讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。

13.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。

15.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。

16.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。

17.讀書不知要領，勞而無功。——張之洞。

18.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立。

20.沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居。

1.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。

2.讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞。

3.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬。

6.不經過琢磨，寶石也不會發光。

7.好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

8.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

9.大海中深邃難測，但精衛敢填海;陸地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云譎波詭，但女媧能補天。

11.拳不離手，曲不離口。

12.努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。

13.知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

14.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

15.一日無二晨，時過不再臨。

16.勉之期不止，多獲由力耘。——歐陽修。

17.學問勤中得。

18.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

19.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推。

20.智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身。——卡萊爾。

21.吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名。

22.造燭求明，讀書求理。——佚名。

23.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——(英國)諺語。

25.讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

26.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》。

27.至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《。

增廣賢文。

》

28.讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——愛迪生。

30.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克。

名人的讀書趣事（優秀23篇）篇二十三

前幾天，爸爸和媽媽帶我到新華書店去買書。

到了書店的二樓，我驚呆了!這里是書的海洋，知識的森林。我毫不猶豫的買了一本具有歷史知識的書。它的書名是：《影響世界的100位名人成才故事》。

回到了家，我迫不及待地打開了書。我一看，書里講的都是一些中國名人，我心里非常欣喜。

看了這本書，我覺得有很多人我們都能向他們學習。我們不一定要學習他們當國家的領袖，我們要學習他們那種刻苦學習的精神，長大為國家獻出自己的一份力量。

在這本書里，我覺得最具有提倡孝順的人是孟子。孟子他要求要以德服人，要尊敬父母。你看，我們學校正在評比孝順之星是不是跟孟子提出的觀點有點相得益彰的感覺。所以孝順是每個中國人都要做到的'。

我覺得的這本書里最鐵面無私的就是人們常說的宋朝政治家包青天包拯。包拯當官時一直堅持自己的想法、做法，而且包拯他還很注重一句話皇子犯法與庶民同罪。所以被稱為包青天。

以前很多名人的故事流傳到現在，我們都要向他們學習，長大做個有用的人，回報社會。