優秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價值。接下來是一篇精彩的作文范文，希望能給大家帶來一些啟示和思考。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇一

今天下午，第二節課，我們班在上體育課，一縷燦爛的陽光從風雨操場的窗戶上直射了過來，溫柔地照耀著我們四（5）班的班集體；上課的時間一直在慢慢的流逝，我們也在期待下一節的班隊課。

“叮鈴鈴”鈴聲響起來了，是我們期待已久的班隊課終于到來了，這次班隊課的主題是《誠實守信》。

首先，由我們班的.鄭亦冉、柴笑蓉、祝晨濤三位同學為我們朗誦了一首詩歌：《誠信是感悟的》，隨著音樂那感動的旋律，三位同學也用聲情并茂的聲音為大家朗誦了這首詩歌，我們聽著非常的感動；接著，我們又玩起了擊鼓傳花的游戲。我們從第一大組開始傳s形的路線，傳到第四大組時，花竟然傳到了我的手上；我上臺便給同學們講了一個發生在我身上的真實的故事。

記得有一次，爸爸去上班，我就去找了鄰居的小朋友來和我一塊玩耍，玩的正起勁的時候，我忽然不小心的把桌上的花盤碰到打碎了，“啪”的一聲；我頓時感到很心慌，心想這可怎么辦啊，我當時很害怕爸爸回家責罵我；于是我就便把花盤的碎片收拾起來悄悄地藏到了鞋柜里；做完了可我又猶豫了，忽然這時我想起了老師教我們的“誠實”這個詞匯，我又連忙把碎花盤從鞋柜里取了出來。

爸爸回來了，我不好意思地將剛才發生的事情原委一五一十地告訴了爸爸，并向爸爸說了對不起；然而爸爸看了我難過的樣子，輕輕地摸摸我的頭說：“沒有關系，做錯事了，只要勇敢的承認錯誤就是最好的孩子，相信下次你會小心的”。最后爸爸和我自己動手收拾了打碎的花盤，并且一起和我做了一張誠實的書簽卡，讓我在書簽上畫了幾幢小房子和幾朵五彩的花，我便在這張書簽上寫上了一句自己的格言——這個世界上沒有比誠實更寶貴的東西，只有比無恥更可怕的事情。——冀藝琦。

其實說來說去，“誠實”這兩個字，它里面的包含了“美好”“正直”與“善良”等，“誠實”它還能代表更多的意義，總而言之，“誠實”是非常重要的，它也是陪伴我們成長的基礎，我們將永遠要做“誠實”二字的守信者！

做誠實的人四年級（專業17篇）篇二

設計理念：較高質量的傳美課堂生活，必須拓展目標，不僅要考慮學生獲得道德認識、道德評判方面的收獲，也應包括態度價值觀的改變，豐富與提升學會合作交流等隱性教學目標的追求，那么傳美課的教學目標不應該只局限于學生對道德認識的掌握，而應體現品德培養，回歸生活，客觀地認識自我，評價他人。

每個人都有自己獨有的生活環境與空間，生活方式的不同，決定了他認識事物的角度不同，因此傳美課教學中采用多種教學方式，促進學生學習活動的多樣化，生活角色的選擇，把時間和空間放手給學生，打破傳統觀念，讓學生到生活中、社會中、網絡中去學習，再回到課堂中經過教師的教學有機指導，相信會更加充滿活力。

設計特色：樂于參與，主動匯報。

教材簡析：“誠實守信”是中華民族傳統美德故事小學高年級組的.一課。本課列舉了古今往來名人們誠實守信的事例，并且對這一美德進行了比較細致的闡述，為培養學生的修養提供了很好材料。

教學對象分析：現在的小學生由于種種原因，使他們形成了“以自我為中心”的不良思想，做事不踏實，缺少責任感，在人際交往中不能與人為善，做事情缺少誠信等。針對這些情況，我選擇了這一課目。

教學目標：

1、指導誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是一種美德。

2、懂得生活中怎樣做到誠實守信，做誠實守信的人。

教學重點、難點：真正理解“誠實守信”的含義，引導如何真正做到“誠實守信”。

教學準備：

學生準備：

3、收集反面事例，分析原因及后果，談感想；

4、收集值得討論的事例，

（誠實守信與哥們義氣的區別是什么？）。

5、收集有關公益廣告、名言警句、兒歌。

注：以上可自己完成也可小組內完成，自由選擇，匯報時可制作課件、圖表、表演等方式。

教師準備：

1、深入到各組中了解收集情況，指導歸類整理，

2、設計匯報環節。

教學流程及設計意圖：

同學們，上次課結束的時候我們布置了本次課的內容那就是“誠實守信”。誰來匯報一下，你是怎樣理解這四個字的？（可結合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經歷談。）。

教師：看看書中是怎樣說的？（誠實守信，就是言行跟內心思想一致，不偽裝、不虛假，說話辦事實事求是講信用。）。

教師：那么誠實守信有哪些意義呢？（匯報收集的資料）。

信息交流開始：

信息反饋表一：

信息來源時期人物事件啟發手段。

古代曾子。

商鞅。

宋合曾子殺豬。

商鞅變法立竿為信。

捧著空花盆的孩子。

近代羅榮恒。

齊白石幫助民族人士。

以畫像自榮。

現代女記者。

溫總理金利來領帶。

哈佛演講。

信息反饋表二：

調查對象來源事件啟發（匯報方式）。

同學（自己）親身經歷與同學有約等下去錄像。

老師所見。

家長親身經歷答應的事做到。

鄰里。

商家“老干媽”的真誠。

網友。

信息反饋表三：

事件啟發匯報方式。

《狼來了》動畫片配音。

《改分》情景再現。

《牛奶公司不守約》。

反饋四：（辦報形式，書簽制作，配圖）。

成語、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。

成語：一諾千金、開誠布公、實事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真。

格言：

1、言必信、行必果。《論語？子路》。

2、與朋友交，言而有信。《論語》。

3、君子一言，快馬一鞭。《景德傳燈錄？卷六》。

公益廣告：

狼來了并不可怕，可怕的是失去誠信。

中央電視臺廣告部。

教師出示案例：

兩個好朋友，甲犯錯誤，甲對乙說：“千萬別告訴別人。”乙果然沒有說出去。

討論結果：

誠實守信很重要的一點是要做到實事求是，不掩蓋過失，做錯了事要勇于承認并認真改正。不欺人，不自欺。善于誠懇地指出同學的缺點，并幫助他改正。

教師小結：

聽了同學們的發言，老師已經感覺到了，通過同學們的收集和課上的討論，“誠實守信”的春雨已經滋潤了我們的心田，誠實守信的種子已撥入我們的心中，誠實守信之花也必將開放而且越開越美。

給學生悔過的機會。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇三

我叫袁蕾，是一個九歲的小姑娘，是東風西三年4班的一名小學生。我長著一張瓜子臉，臉蛋上長著一對丹鳳眼，小小的嘴巴不太愛說話。

我也有一些缺點，雖然我很誠實，但也很挑食，有一次吃晚飯時，我看到桌上沒有我喜歡吃的菜，就什么也不想吃，媽媽生氣的說：”你這也不吃那也不吃，挑食的孩子身體沒有營養，會長不高，容易生病的！“我在媽媽的監督下，只能硬著頭皮吃完碗里的飯。

這就是我，一個誠實又挑食的小姑娘。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇四

有一天，小明在吃飯的時候，同學小偉遞給小明一個錢包。

小偉問：“小明，我在操場上撿到一個錢包，我不知道是誰掉的。早上，我好像看到你也帶了這個顏色的錢包。這里面有五元錢，我猜想可能是你的，所以我就拿來問問你。”這時小明頭上出現了兩個小人。一個小人身著潔白的連衣裙、頭上戴著一個黃色的光環、背后還有一對潔白如雪的翅膀，這就是小天使。另一個小人穿著火紅的衣服、有一對紫色的角和翅膀、還有一條尾巴、手里拿著一對刀叉，這就是小惡魔。

小明面對這兩個小人問：“我應不應該拿著個錢包呢？”小惡魔說：“拿，拿，為什么不拿呢？有了金錢就等于什么都有了。”小天使說：“拿不得，拿不得拿了這個錢你就丟失了誠實，誠實是用金錢也買不來的。”這兩個小人吵了半天小明還拿不定主意，可經過小惡魔的一番花言巧語后，小明接過錢包說：“謝謝你，這個錢包是我不小心掉的。”

過了幾天，老師知道了這件事，是小明主動跟老師坦白的。原來小明拿了錢包以后，他總覺的心里怪怪的。有種說不出來的`感覺，他覺得丟失錢包的人一定很著急。他為自己感到很羞愧所以就向老師坦白了，老師說：“知錯就改還是好孩子。”小明會心的笑了。

這時小明“請假”的誠實又回來“上班”了。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇五

有一天,我到奶奶家去玩。我一進去，奶奶早就給我準備了我最喜歡的魚，我一下子高興得跳了起來。吃完午飯后，奶奶出去取錢了。

我一個人在家看電視，但我還是在等奶奶回來陪我玩。等了老半天，都沒有見到人影兒。忽然我看見了一個花瓶，多美的花瓶呀！我一伸出手，把花瓶裝進包里。

“嗒嗒”的腳步聲發出來了，“叮叮”的門鈴聲也發出來了。奶奶回來了，奶奶說：“我忘記給你看花瓶了，這可是我花了許多的錢買的，而且是送給你的。”聽了以后我立刻大聲地哭了起來。奶奶說：“怎么了？”我說：“你對我這么好，我卻拿你的東西。”奶奶笑了說：“從這一點就說明你是一個誠實的`孩子。”我高興得和奶奶都跳了起來。

從這里，我明白了：我們都要做一個誠實的孩子。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇六

今天，爸爸給我買了一本新書，那是我最喜歡的《精靈故事》。我上了床拿起書，津津有味地看了起來，也不知看了多久，竟然不知不覺地睡著了。

突然，一個東西從我眼前飛過。我仔細一看，呀！是《精靈故事》里的那只藍精靈。我連忙把它拉到我面前，開心地對它說：“你就是藍精靈吧，你叫娜娜，是嗎？”藍精靈聽了笑著搖搖手：“我是藍精靈，但我的名字不叫娜娜，我叫可可。”我不好意思地摸摸頭：“對不起，我一時記錯了，向你道歉。”藍精靈笑了笑，說：“沒關系，我們可以做好朋友。”說著，它從口袋里拿出一顆小豆子，讓我吃下去。我哪里敢吃啊，一個勁地問道：“這顆小豆子到底是什么東西？吃了有什么用呢？”藍精靈驕傲地說：“呵呵，你先吃下去，自然而然就知道了。”我這才下定決心，把小豆子放進嘴里。小豆子一到嘴里，頓時出現一道閃亮的光，晶瑩透亮的翅膀里又多了一根魔法棒。我恍然大悟：“哦，我知道了！這顆豆子吃下去，是會散發出魔力的，太神奇了！”

突然間，我變小了，身體一下子摔在了地板上。我急忙睜開眼睛，發現我睡在自己的小床上。原來是一場夢啊！

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做誠實的人四年級（專業17篇）篇七

誠實這個詞我很喜歡，因為它承載太多內容。誠實代表著善良，代表著一個人處事方式我覺得善意的謊言也是很好的，因為這樣不會讓對方傷心。

我在生活中遇見一件事情，那天我去跑朋友家看，看見我的朋友。在打電話，我給他回了揮手，他也向我揮了揮手，我也沒出生，就這小下來，我靜靜的呀，一直說到她打完電話，然后我們才開始叨叨家里常說的事情，說著說著就到了吃飯的點，我給他說我要回去了，她卻對我說讓我留一下。我對他撒了個謊，告訴他，我家里還有急事，我就走了。他不信最終還是讓我走了。

我這個人有一個原則是不愿意麻煩別人，所以我那天上了一個網沒有說實話，其實在生活中要看是說話，不是所有事情都可以說實話的，有的時候誠實世界嗯，挺好的事情，這樣讓人覺得你踏實可靠，可是有的時候要保護自己，必須說瞎話，要不然有可能出現生命危險。

不過要有度的誠實守信，因為這樣才有人和你相處，但是這個，池連在一起。感覺特別好，因為連在一起可以用在職業上，在工作崗位上要誠心守性，說話說話，心里想什么就說什么，有的時候這兩個詞又不能在一起，一個是說到做到，一個事說實話，有的時候需要我們隨機應變，這樣才能抓這個社會上過的很好，我這個人不喜歡虛假，我喜歡真實。誠實這個詞不好解釋，知道它是褒義詞就行了，但是我們還要做個城市的人，做一個誠實的人，也要看對方是什么人。

我喜歡包意識，他們代表著正義，讓人學會向上，可是有些人不需要你這么對他，你要用另一句話的時候，那就是見什么人說什么話，我不想欺騙任何一個人，但是有的時候要善意的虛偽一下，誠實是一個最基本的素質，但是要把誠實用在恰到好處是一門技術。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇八

俗話說：“有耕耘，就會有收獲。”我們會收獲快樂、收獲果實、收獲信心……我非常自豪地對你們說：“我收獲了成功。”

在我九歲生日的時候，媽媽給我買了一副嶄新的滑板作為生日禮物，我高興地一蹦三尺高，頭腦里立刻浮現出我信心百倍地踏著滑板瀟灑地滑來滑去的情景，心想我一定要趕快學會滑給同學們看。

周末終于到了，我做完了作業，便迫不及待地穿戴好護膝、護肘、頭盔等保護用品，拿起滑板沖下樓去練習。看到其他小朋友自如地滑行，我以為滑滑板很簡單，也開始照著他們的樣子學起來。可是一開始把握不好平衡，滑板也不聽我的話，總是不能平穩地站到滑板上，但經過我反復練習，終于能夠勉強站到滑板上歪歪扭扭地滑幾米了。接下來的幾天，我每天都到樓下練習，總幻想著當天就能熟練地滑行，但實事卻并非如此，我只能走走停停，一點進展都沒有。我有些泄氣了：“看來我不是學滑板的.料，還是不學了。”

于是我兩天沒下樓練習，媽媽察覺了，問我：“聰聰，這幾天你怎么沒下樓練滑板呢?”

我沒說話。

“是不是練不會就想放棄?要不我陪你一起下樓練習吧。遇到一點困難就退縮，那可不行。”媽媽又說。

“好吧。”我很不情愿地答應了。

我們下了樓，媽媽叫我回憶一下別的小朋友滑滑板的動作，并讓我把重心降低。我照著媽媽說的話開始集中精力地練習，摔倒了又爬起，爬起又摔倒……我堅持著。終于，我學會了，能夠熟練地駕馭著不聽話的滑板，瀟灑地滑行了。我收獲了成功，品嘗到了成功的喜悅。

一分耕耘，一分收獲。只要你堅持不懈、努力地去做了，就一定會有所收獲。

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做誠實的人四年級（專業17篇）篇九

古人說：“誠實是金”，一個有誠實的人就等于有了一切，我講一件我親身經歷的事情給你們聽聽。

堆灰時，覺得很好玩。出我所料，一陣風從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說：“我……我沒有。”媽媽走到房間看見了一下可能是發現了什么說：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰呢？”過了一會，媽媽又說：“做人要誠實，不能撒謊，你雖然沒承認但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險的`，萬一整個房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發火是一瞬間的事，弄不好會殃及到其它……”聽了媽媽的一番話：是呀，做一個人應該誠實，……。我想了想便勇敢的對媽媽承認了錯誤。

一個人，如果不誠實，就會失去別人的信任，像我這種事還很危險。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十

荀子說過：言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人誒。盧照齡也說過：若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。下面就讓我來說一說我在生活中發生的關于誠信的故事！

記得又一次，我在小區里看到了一個姐姐背的背包漂亮極了。于是，我馬上興奮地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你快看，前面那個姐姐背的背包多漂亮呀！“我一直都想要一個那種背包。媽媽立刻迅速地看了一眼那個背包并對我說：”是啊！回家你在網上看看有沒有你喜歡的，媽媽給你買一個。“我高興地歡呼到：”媽媽萬歲！“果然，當我看中了好看的背包時，媽媽卻毫不猶豫地答應了。第二天放學時，我沖到媽媽面前激動地問：”媽媽，今天你給我買背包了嗎？“媽媽不慌不忙地對我說：”買了，看！我說話算話吧！你不是答應了我要每天都做一頁口算題嗎？你做到了嗎？“我慚愧地低下了頭，媽媽說得也十分有道理，我每天做口算題都是幾天做一次，卻沒有做到每天都做這一點。

我應該向媽媽學習，做到對別人說的話一定要言而有信，做一個讀實守信的人。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十一

(1)引言。

誠實，能驅散人們心中的陰暗;誠實，將使人類有更多更真誠的愛。我們應該大力弘揚誠實的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。

(2)事實論據。

不知為不知。

孔子一輩子勤于學習，知識淵博，后人尊稱他為圣人。其實他本人還是很誠實，很謙虛的。他曾說過：“三人行，必有我師焉。”

有一次，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩在辯論。一個說：“早上的太陽涼颼颼的，一點也不熱;可中午的太陽卻像開水一樣燙人，這不就說明早上太陽距亢我們遠，中午太陽靠我們近嗎?”另一個爭辯道：“不對!早上太陽又大又賀，就像車頂上的篷蓋那么大;可到了中午，太陽就變小了，頂多也不過菜盤那么大，近的東西大，遠的東丁小，這是普通常識。”兩個孩子爭得不可開交時，抬頭看見兩個大人站在現前，就問那位年長者“你是誰?”年長者回答：“我叫孔丘，是魯國人。”一個孩子高興地說：“噢，原來是孔夫子呀，聽說你很有學問。就請你評一評，看誰說得對。”孔子老老實實地承認：“這個問題我回答不了，以后我向理角學問的人請教一下，再來回答你們吧。”孩子們哈哈大笑起來：“人家都說孔夫子是個圣人，原來也有回答不了的問題呀!”孔子望著笑著離去的孩子，對身邊的學生子路說：“在學習上知道的就說知道，不知道的就說不知道，只有抱著這種誠實態度，才能學到真正知識。”

裴度誠歸玉帶。

裴度是唐代政治家，曾做過三朝宰相，雖其貌不揚，個頭矮小，但為人誠實。

他從少年是規范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠實、努力，將來一定會有所成就的。”在裴度十五六歲時，有一年秋天到城外香山寺游覽。來寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門前等待失主。當那位婦人兩日后從裴度手里接過自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說：“您真是我家的大恩人啊!”婦人打開包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來這位婦人是準備用這兩樣東西去官府贖她父親性命的。國灰其你正蒙冤被判成死罪。

誠實的門德爾松。

英國維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的.招待會，歡迎杰出的德國作曲家門德爾松來訪。

署名門德爾松的《伊塔爾茲》曲子演奏以后，女王對他稱贊道：“單憑這一個曲子，就可證明你是天才。”門德爾松平靜地對女王說：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品。”

原來芬妮亞也是個音樂造詣極深的音樂家。《伊塔爾茲》就是出自她手。由于幾個史弟不贊成署女人之名，便商定用門德爾松的名字發表。

(3)理論論據。

[理論論據]。

一千句謊言蓋不住一個事實。

臧克家《自已的寫照》。

肯說真話，敢駁假話，不說謊話。

陶行知文集《小學教師與民主運動》。

要除去虛偽的臉譜。

魯迅《我之節烈觀》。

人之所助在信，信之所本在誠。

《新唐書.陸贄傳》。

不信不立，不誠不行。

宋.晁說之《晁氏客語》。

以誠感人者，人亦以誠應;以詐御人者，人亦以詐應。

明.薛宣《讀書錄》。

至誠則金石開。

康有為《亂后罪言》。

同心可斷金，首要重然諾。

董必武《答徐老延安贈別》。

延陵輕劍，季布重然諾。

南朝梁.江淹《雜體詩三十首》。

推誠而不欺，守信而不疑。

宋.林逋《省心錄》。

惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。

蔡鍔《〈曾胡治兵語錄〉序及按語》。

人是實的好，姜是老的辣。

中國諺語。

與人為善，以誠為本。

中國諺語。

巧詐不如拙誠。

《韓非子.說林上》。

盡誠可以絕嫌猜，徇公可以弭讒訴。

唐.劉禹錫《上杜司徒書》。

一個誠摯，熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負責的。

魯迅《關于翻譯的通信》。

千虛不博一實。

宋.陸九淵《陸九淵集.語錄上》。

用誠心愈多，用手段愈少。

惲代英《社會性之修養》。

有敗詐，無敗誠。

明.黃宗羲《宋元學案》。

天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最恰恰的事情。

鄒韜奮我希望我將具有的足夠的堅定性和美德，借以保持所有稱號中我認為最值得羨慕的稱號：一個誠實的人。

[美]華盛頓。

生活是欺騙不了的，一個人要光明磊落。

馮雪峰。

一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。這是因為以誠待人，別人也會以誠相見。

[日]池田大作。

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

[美]富蘭克林。

無論誰，只要說一句謊話，他就失去純潔的心，而這樣的人是煮不出一碗干凈的菜湯來的。

[德]貝多芬。

我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友贊揚。

[匈]裴多菲。

真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。

[美]莎士比亞。

自以為聰明的人往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是取老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

周恩來。

當一個人不僅對別人，甚至對自己都不會有一絲欺騙的時候，他的這種特性就是真摯。

[俄]柯羅連柯。

當老實人，說老實話，做老實事。

毛澤東真實包括著道德，偉大蘊含了美。

[法]雨果。

一個人要表現最高的真誠，就必須做到無事不可對人言。

[印]泰戈爾。

誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

[德]康德。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十二

(1)引言。

誠實，能驅散人們心中的陰暗;誠實，將使人類有更多更真誠的愛。我們應該大力弘揚誠實的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。

(2)事實論據。

不知為不知。

孔子一輩子勤于學習，知識淵博，后人尊稱他為圣人。其實他本人還是很誠實，很謙虛的。他曾說過：“三人行，必有我師焉。”

有一次，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩在辯論。一個說：“早上的太陽涼颼颼的，一點也不熱;可中午的太陽卻像開水一樣燙人，這不就說明早上太陽距亢我們遠，中午太陽靠我們近嗎?”另一個爭辯道：“不對!早上太陽又大又賀，就像車頂上的篷蓋那么大;可到了中午，太陽就變小了，頂多也不過菜盤那么大，近的東西大，遠的東丁小，這是普通常識。”兩個孩子爭得不可開交時，抬頭看見兩個大人站在現前，就問那位年長者“你是誰?”年長者回答：“我叫孔丘，是魯國人。”一個孩子高興地說：“噢，原來是孔夫子呀，聽說你很有學問。就請你評一評，看誰說得對。”孔子老老實實地承認：“這個問題我回答不了，以后我向理角學問的人請教一下，再來回答你們吧。”孩子們哈哈大笑起來：“人家都說孔夫子是個圣人，原來也有回答不了的問題呀!”孔子望著笑著離去的孩子，對身邊的學生子路說：“在學習上知道的就說知道，不知道的就說不知道，只有抱著這種誠實態度，才能學到真正知識。”

裴度誠歸玉帶。

裴度是唐代政治家，曾做過三朝宰相，雖其貌不揚，個頭矮小，但為人誠實。

他從少年是規范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠實、努力，將來一定會有所成就的。”在裴度十五六歲時，有一年秋天到城外香山寺游覽。來寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門前等待失主。當那位婦人兩日后從裴度手里接過自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說：“您真是我家的大恩人啊!”婦人打開包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來這位婦人是準備用這兩樣東西去官府贖她父親性命的`。國灰其你正蒙冤被判成死罪。

誠實的門德爾松。

英國維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會，歡迎杰出的德國作曲家門德爾松來訪。

署名門德爾松的《伊塔爾茲》曲子演奏以后，女王對他稱贊道：“單憑這一個曲子，就可證明你是天才。”門德爾松平靜地對女王說：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品。”

原來芬妮亞也是個音樂造詣極深的音樂家。《伊塔爾茲》就是出自她手。由于幾個史弟不贊成署女人之名，便商定用門德爾松的名字發表。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十三

在一個星期天的上午，我在奶奶家和別的小朋友玩游戲。旁邊停放著一輛黑色轎車。我當時手里正拿著一粒小石子在地上畫畫，我覺得畫車挺好玩的，就在上面畫了一橫。這時，一個小朋友在喊我，我就跑開了。玩了一會兒，我就回家看電視了。這時，我聽見樓外面有人問汽車是誰劃的，我很緊張，連忙躲進里屋。我怕爺爺奶奶吵我，聽說恢復要花不少錢。奶奶一向疼我，也不相信是我這個乖孩子干的。怎么辦呢？我猶猶豫豫。這進，門外有人敲門，原來是對門的鄰居李爺爺的女兒，她問門外的小朋友，沒有結果。聽說我也在外面玩過，就找上門詢問。奶奶轉身找到我問：“若愚，外面的車是你劃的嗎？”我當時心想：“說吧，老師教育我們要敢于承認錯誤，不能撒謊！”有句名言是古時候孔子說過有：“知恥近乎勇。”我鼓起莫大的勇氣，對奶奶說：對不起，是我劃的！奶奶連忙跟阿姨去看損外的情況，多虧了李爺爺及時出現，說：“小孩子不懂事，下回注意就行啦！”要女兒不要追究。

真是有驚無險啊！阿姨原諒了我，我也向她們保證再也不這樣干了。誠實是我們中華民族的傳統美德，我要做一個誠實的孩子，敢作敢當。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十四

走出考場，我心里非常坦然，因為我答的不僅僅是一張普通的試卷，而是人生路上誠實的試卷！

考試開始了，oo@@的聲音響了起來，大家都在全神貫注地答著卷子。經過一晚上精心地復習，我早就準備好了，前面的幾道題非常簡單，對于我來說是小菜一碟，我飛快地打著卷子，突然，卷子上好像出現了一只攔路虎，一道分析題把我一下子難住了。

我一次又一次地讀著題，反復地分析，可是平常飛快地腦袋，現在好像倒進了一碗漿糊，怎么也想不起來，怎么也理不清頭緒。這可怎么辦，我的眉頭不由地皺了起來，心里越想越糟心，猛地一看分數，這道題竟然占了9分，如果這道題答不上，我的班級第一的那個夢想就會破滅，分數也會一下子降下來，這可怎么辦。

突然一個念頭從我的腦袋里蹦出來――抄。可是，老師在考試前叮囑過我們，一定要注意考場紀律，我怎么能抄呢，但是如果考得不好，不也很對不起老師的精心培育，家長的殷切期望嗎，可是難道抄來的分數就能讓老師高興，家長高興，就算是這樣，自己也會受到良心的譴責和大家的質疑，但是……就在我經行思想斗爭的時候，旁邊同學的卷子露出了一角，上面的題號寫著――分析題。千載難逢，這正是我百思不得其解的題，只要我悄悄看一眼，分數名次都會提高不少，我瞄了老師一眼，他在看著窗外的風景，好像沒有注意我，但是每當我想要抄的時候，總感覺老師的眼光在看著我，好像我是個賊一樣，心里越來越亂，連讀題都安不下心……突然，后面得老師站了起來向我的位置走了過來，完了一定是看出了我的心思，我的心咯噔一下，頓時頭皮發麻，冷汗一下子就出來了，心也騰騰直跳，臉像個大紅蘋果，是啊，考試就是檢驗自己的會與不會，不能為了自己的虛榮心而抄襲呀，如果時光能倒流，我一定會認真的思考，我動抄襲的念頭，我一定……這時，老師和我后邊同學耳語了幾句，轉身走了。原來虛驚一場，不過我再也不想抄襲了，心漸漸平靜了，精神漸漸集中了，又讀了一遍題，就茅塞頓開，思路一下子就有了，心滿意足地答完了卷子。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十五

人們會干很多事，就會有很多想法和感覺，我就有一次終身難忘的感覺。

“呼呼呼”風爺爺好像被別人惹生氣了，媽媽在大風下趕回來，原來我發燒了，身上還長了許多豆豆，到了醫院，醫生把我的病情說得十分嚴重，媽媽被嚇壞了，眼淚在眼眶里打轉，我也嚇得手心里都是冷汗，媽媽見了，連忙安慰我：“沒事，沒事！”

到了家，媽媽對我說：“醫生說了，不能吃甜的、香的、冷的，知道了嗎？”說完就把零食藏了起來，便安心買菜去了。我確認媽媽走后，把醫生地交代和媽媽的話忘到了九霄云外，像只小老鼠一樣翻箱倒柜起來，終于“功夫不負有心人”零食被我找到了！我開始大吃起來。真好吃，我一邊吃著，一邊感受著零食帶來的快樂。突然，我聽到了媽媽的開門聲，我連忙把吃零食紙袋扔進了垃圾桶。可是還是逃不過媽媽的火眼金睛，她看到了我嘴角的零食碎片和紙袋后，明白了一切。完了！完了！媽媽肯定要請我吃“大餐”了,可是，媽媽還是慈祥地問我：“你有沒有偷吃啊？”我沒有回答媽媽，突然，我的嗓門一陣劇痛，我捂著喉嚨對媽媽說：“媽媽，我嗓門痛。”她見了，趕忙把我抱上床，量了量體溫，呀！又高了幾度，媽媽忙前忙后，又倒水，又拿毛巾給我捂額頭就在媽媽準備去換水時，我一把抓住了她的衣角，自責地說：“媽媽，對不起，我偷吃零食了，讓你擔心了。”媽媽頓時流下了欣慰的淚水，抱著住了我：“知錯能改就是好孩子！”

通過這件事，讓我明白了：每個人都會犯錯，但一定要及時改正。誠實的感覺真好！

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十六

(1)引言。

誠實，能驅散人們心中的陰暗;誠實，將使人類有更多更真誠的愛。我們應該大力弘揚誠實的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。

(2)事實論據。

不知為不知。

孔子一輩子勤于學習，知識淵博，后人尊稱他為圣人。其實他本人還是很誠實，很謙虛的。他曾說過：“三人行，必有我師焉。”

有一次，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩在辯論。一個說：“早上的`太陽涼颼颼的，一點也不熱;可中午的太陽卻像開水一樣燙人，這不就說明早上太陽距亢我們遠，中午太陽靠我們近嗎?”另一個爭辯道：“不對!早上太陽又大又賀，就像車頂上的篷蓋那么大;可到了中午，太陽就變小了，頂多也不過菜盤那么大，近的東西大，遠的東丁小，這是普通常識。”兩個孩子爭得不可開交時，抬頭看見兩個大人站在現前，就問那位年長者“你是誰?”年長者回答：“我叫孔丘，是魯國人。”一個孩子高興地說：“噢，原來是孔夫子呀，聽說你很有學問。就請你評一評，看誰說得對。”孔子老老實實地承認：“這個問題我回答不了，以后我向理角學問的人請教一下，再來回答你們吧。”孩子們哈哈大笑起來：“人家都說孔夫子是個圣人，原來也有回答不了的問題呀!”孔子望著笑著離去的孩子，對身邊的學生子路說：“在學習上知道的就說知道，不知道的就說不知道，只有抱著這種誠實態度，才能學到真正知識。”

裴度誠歸玉帶。

裴度是唐代政治家，曾做過三朝宰相，雖其貌不揚，個頭矮小，但為人誠實。

他從少年是規范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠實、努力，將來一定會有所成就的。”在裴度十五六歲時，有一年秋天到城外香山寺游覽。來寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門前等待失主。當那位婦人兩日后從裴度手里接過自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說：“您真是我家的大恩人啊!”婦人打開包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來這位婦人是準備用這兩樣東西去官府贖她父親性命的。國灰其你正蒙冤被判成死罪。

誠實的門德爾松。

英國維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會，歡迎杰出的德國作曲家門德爾松來訪。

署名門德爾松的《伊塔爾茲》曲子演奏以后，女王對他稱贊道：“單憑這一個曲子，就可證明你是天才。”門德爾松平靜地對女王說：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品。”

原來芬妮亞也是個音樂造詣極深的音樂家。《伊塔爾茲》就是出自她手。由于幾個史弟不贊成署女人之名，便商定用門德爾松的名字發表。

(3)理論論據。

一千句謊言蓋不住一個事實。臧克家《自已的寫照》。

肯說真話，敢駁假話，不說謊話。陶行知文集《小學教師與民主運動》。

要除去虛偽的臉譜。魯迅《我之節烈觀》。

人之所助在信，信之所本在誠。《新唐書.陸贄傳》。

不信不立，不誠不行。宋.晁說之《晁氏客語》。

以誠感人者，人亦以誠應;以詐御人者，人亦以詐應。明.薛宣《讀書錄》。

至誠則金石開。康有為《亂后罪言》。

同心可斷金，首要重然諾。董必武《答徐老延安贈別》。

延陵輕劍，季布重然諾。南朝梁.江淹《雜體詩三十首》。

推誠而不欺，守信而不疑。宋.林逋《省心錄》。

做誠實的人四年級（專業17篇）篇十七

說到誠實，相比大家都會說誠實好，要做個誠實的人。可事實上，有幾個人十分誠實，每個家長都會在我們小時候給我們講關于誠實的故事，如今我也是一個喜歡撒謊的人，但原因何在，并不是只在于我。

我想起父母以前和我說起華盛頓砍櫻桃樹的故事，當時我聽完后，便叫道：”我要做個誠實人“可是，為什么現在我卻是一個愛撒謊的人呢？我想了很多，我頓時發現，相信大家第一次犯錯了，然后對父母主動承認錯誤，得到的不是想華盛頓故事里華盛頓父親那樣的寬容，而是被打罵了一頓。被打罵的我們頓時就怔了，原本以為會被原諒的我們，還是被打罵了一頓，從那天起，我們為了不再被打罵，開始撒謊。而父母呢？得知了我們撒謊，又開始打罵我們了，罵完了，開始訴說以前告訴我們要誠實，說什么以前給我講了那么多故事，說什么你誠實總比撒謊好。可是父母有沒有想想，打破孩子誠實就是自己，讓孩子有誠實也會被打的，還是自己。誠實一定會被打，然而撒謊卻可能可以躲過去，唉，有那個人的父母能在孩子做錯時，寬容幾次，都是在訓斥，也難怪世界上誠實的人這么少，唉，父母也該想想了。

為什么誠實和撒謊之間，撒謊的人更多，就是因為，從小就明白，撒謊得到的利益多，負擔少。

唉，我要改進自己，成為誠實的人！

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