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一年級戲迷（熱門13篇）篇一

今天早晨剛剛起床，怎么這么亮啊？“媽媽，媽媽要遲到了！”一邊穿衣服我一邊大聲喊起來，“傻孩子，才六點二十你喊什么！”正在廚房做飯的媽媽嗔怪我說。“啊，這么大的雪！”我掀開窗簾一看高興的跳起來。原來昨天晚上剛剛下過一場我最期盼已久的大雪，終于盼到了今天，我別提有多高興了！

啊！大地全變白了，好象蓋上了一層厚厚的棉被，特別美麗。這一場雪很大，因為，我們學校的柏樹上有一枝樹枝被壓斷了。

停在外面的車輛上，到處都是雪白的雪花，真像車的遮雪衣。

房子的屋檐上全部都是白雪，就像一戶戶人家的房頂都是白色的，一出太陽，就變色了。

讓世界都蓋著雪被睡個好覺吧！

一年級戲迷（熱門13篇）篇二

今天我喝了自己家做的豆漿。

豆漿是用大米、花生、黃豆做的，煮出來的顏色是白的。忘記告訴大家了，喝豆漿前要放一小勺糖哦。

今天的花生放的太多了，所以豆漿里有很多花生皮。我不喜歡吃花生皮，就把一部分摻有花生皮的豆漿喂了小狗。媽媽看見了，告訴我：“花生皮也有營養，不能把它喂狗狗，太浪費了。”我聽了，只好乖乖地把摻有花生皮的豆漿往嘴里送。快喝完的時候，實在喝不下去了，因為剩下的都是花生皮。靈機一動，我把它給了奶奶。奶奶高興地說：“我平時還喝不到這么稠這么好的豆漿呢。”說完便把它喝了個精光。

今天，大家都喝到了豆漿，真高興！

奶奶真的喜歡喝有花生皮的豆漿嗎？其實不是。

一年級戲迷（熱門13篇）篇三

不堪回首那段在“監獄”里的生活——醫院。

我已有兩個禮拜沒去上學了，那是因為我去人民醫院動手術了。在那期間，在與同學們、老師離開那段時間，我過著生不如死的生活。那是因為我渴望學習，渴望與同學在一起嬉戲。

身體已經恢復了一半，但媽媽始終不肯讓我上校，其實，我知道，她是為了我的身體著想，也是為了我的將來著想。可是，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一個辦法：就是裝微笑。

我每天以微笑的面孔對待家里每一個人，并且把自己偽裝地像沒了事兒了一樣。家里人看我這樣有精神，也就不怎么關注我了。在這種情況下，我提出了一個要求，就是讓我去上校。

我知道，這一關很不容易過的，尤其是媽媽那兒。當媽媽聽到我這個要求后，她如雷灌耳，脾氣像火山爆發一樣地爆發起來。我知道，我已經沒有可能了，但再想想，爸爸好像還沒有發表意見，便去討好爸爸，說我身體怎么怎么的好，傷口也不疼了，這時的爸爸已半信半疑，我就經常在他面前顯得十分開朗的樣子。我時機已成熟，便向爸爸發起了“進攻”：“爸爸，我可以去上學了嗎？”

“為什么”

“你敢保證在學校里會比在家里好嗎？”

“敢1當然敢保證。在學校絕對要比在家里開心。“。

這時，爸爸沉默了，好像已經進入了沉思中。我看到這個情況，開心得不得了。

兩個禮拜過去了，我決定在第三個禮拜一的時候去上學。在這一天，我太開心了，因為媽媽已不再阻止我，我感到十分地輕松。

之前，我是為了上學而假裝微笑；這次，我也是因為去上學了，而露出了開心的笑容。

一年級戲迷（熱門13篇）篇四

在浩瀚的宇宙中，我是最美麗、最富有生機的一員——地球。

原來在我的領土上，只有植物、動物，雖然很美麗但卻缺乏生機，顯得非常單調，這遠遠不是我想要的。于是我就讓女媧創建了你們人類。但事與愿違，我本想讓這個家園里多一些生機，多一些歡笑，可你們卻恩將仇報地要剝奪我生活的權利和生存的空間。

遙想當初沒有化工廠時，我的領地上到處是鳥語花香青山碧水，令人心曠神怡宛如到了仙境一般。可是現在，你看看到處是濃煙滾滾，直嗆得我得了肺炎。這還不都是你們工廠建得太多，又不妥善處理造成的！

我現在已筋疲力盡，每當睡覺時總有咔嚓、咔嚓的聲音把我從夢中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪著我的“毛發”——樹木，使我從滿頭“秀發”的美女變成了現在的禿頭老太太。記得上次星球大聚會時，離我最近的好姐妹嫦娥和玉兔畫著濃裝，穿著旋衣，開著豪車來接我，可我卻始終帶著帽子，不敢摘下。

都說你們人類很聰明，有許多發明創造，我非常想見識一下，于是有一天我悄悄地來到你們的家園，走到一個地方口渴了，發現這里有許多“水桶”——河溝，我看了半天沒人喝，還以為是你們聰明的人類知道了我的到來特地為我準備的`飲料，就大口大口地喝起來，感覺味道還不錯，可一回到宇宙我就上吐下瀉得了急性腸炎，害得我難受了好幾天。

唉！在這里我要奉勸你們人類一句，我的忍耐可是有限的！如果你們再不迷途知返，我將開始反攻，到那時各種自然災害將頻頻發生，你們將徹底被毀滅！醒醒吧，我的朋友！還是把我恢復成原來的樣子吧，讓我們歡聲笑語地一起玩耍，永遠的和睦相處。

簡評：作為一年級的孩子，能有如此想象，很不錯啊！

一年級戲迷（熱門13篇）篇五

“翻過了一架山，走過一道洼，這塊地種的是什么莊稼……”聽，姥姥又哼唧起她最愛的《朝陽溝》了。

姥姥可是個超級大戲迷，她有一個小小的紅色唱戲機，每天晚上都要聽好長時間呢！甚至有時候姥姥睡著了，它還在“嗚啦嗚啦”的唱著戲。

媽媽說，她小的時候，姥姥就特別愛聽戲，那時，村里有廟會，戲班子們會在村委會那兒搭個大戲臺。姥姥每天都會早早的起床，吃完飯，然后拿起板凳“噔噔噔”地跑去看戲。

姥姥看戲那叫一個聚精會神，一會兒哭，一會兒笑，情緒跟著劇情變化。

爺爺也喜歡聽戲，他又會拉二胡，那一次，姥姥唱戲，他拉二胡，我還錄了下來呢！

今天我和姥姥打電話，她又唱了兩句，我和媽媽都笑了。隔著電話，我都能想象到胖胖的姥姥翹起蘭花指，擺去順風旗。唱完后，姥姥“咯咯咯”地笑了起來。

作者：朱曾予。

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”咦？房間里怎么有唱黃梅戲的聲音？甭問了，肯定是外婆打開了央視戲曲頻道，正在聽戲呢！

平日里，每次外婆忙完燒飯、洗衣服、拖地等家務活之后，閑下來總會打開央視戲曲頻道。無論是京劇里“紅臉的關公”、“白臉的曹操”，還是黃梅戲里“牛郎織女”、“女駙馬”，甚至是滑稽丑角的表演，都看得入神，聽得入迷，偶爾還會跟著后面哼上幾句。

每次我聽到那些咿咿呀呀的聲音，甚至覺得這婉轉的音調很動聽，也會忍不住地問她：“外婆，您為什么這么喜歡聽戲呢？”外婆微笑著對我說：“你看他們唱得多好聽，動作多好看，不像現在那些唱流行歌曲的，有的聲音聽得讓人心臟病都要犯了。”

倘若晚上溜達之際，看見街邊公園有唱戲的，外婆肯定會停下腳步前去觀看，總要到結束才肯回家。

這就是我可愛的戲迷外婆。

一年級戲迷（熱門13篇）篇六

新學期到啦!我有一些打算。

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。

2、下課不和同學鬧變扭，好好的做游戲。

3、回家認真做作業，把字寫端正。做完作業給家長檢查，檢查完如果有錯誤要及時訂正不能一直拖不訂正，訂正完叫家長簽字，每天讀課文三遍。溫習課文，有預習的課文有熟讀，要記得生字和要寫的生字要記牢，理解詞語的意思。

4、星期六和星期天在家復習課文，多看課外書。

總而言之，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

一年級戲迷（熱門13篇）篇七

在一個陽光明媚的中午，我正在玩平板，在游戲的世界里，開心的遨游著。忽然，隨著一陣關門聲，嚇得我趕緊退出了游戲，把平板關起來，放在床頭。我裝作沒事走出房間里，對著剛回來的爸爸打招呼：“爸爸”。

爸爸沒法回我，因為他在打電話。妹妹睡著了，所以他就跑到自己的房間，把門關起來打電話。我真是太開心了，天賜良機！我又可以打游戲了。我跑回房間，跳上床，拿起平板，指尖開始在屏幕上飛舞起來。

過來一會兒，爸爸把門打開了，我還沒來得及退出游戲，嚇得我全身冒冷汗。幸好他沒注意到我。不一會兒，爸爸又把門關了起來，我這才松了一口氣，繼續打游戲。我的眼睛盯著平板，一會兒按開火鍵，一會兒按行走鍵，一會兒......

晚上，爸媽都睡覺了。我的臉上露出了笑容，又是我的時間了，我二話不說，拿起平板就開玩。奶奶路過也沒看她一眼。直到她說：“圖圖，睡覺了。”“哦。”我頭不抬，眼不睜地說。

這就是我，一個游戲迷。

一年級戲迷（熱門13篇）篇八

一年級戲迷（熱門13篇）篇九

我的爺爺愛聽戲、會唱戲，是遠近聞名的戲迷。

如今他上了年紀，對聽戲那股勁兒依舊不減當年。不管什么時候，爺爺嘴里總是哼著那些令人非常著迷的戲，什么《沙家浜》、《四郎探母》、《貴妃醉酒》……他張嘴就來。在他的耳濡目染之下，我也會唱一點點。家里的電視節目，常常停留在戲曲頻道。他還經常和一群有同樣愛好的爺爺奶奶坐在一起看戲、聽戲，逍遙自在。

有一次，我打開電視機，正好在放《花木蘭》。爺爺本來要出門，一轉眼坐在沙發上看了起來，我笑了笑問：“爺爺，您不是要出門嗎？”爺爺仿佛沒聽見我的話，目不轉睛地盯著電視。大約半小時過去了，戲演完了，爺爺才不情愿地站起來往外走，邊走邊說：“一場戲怎么演得這么快，還沒看夠吶！”

爺爺模仿著電視里的演員，一下子就坐在了地板上，疼得直咧嘴。媽媽趕緊跑過去把他扶了起來，要帶他去醫院看一看，爺爺卻說：“戲還沒看完呢，我不走！”爺爺可真是一個地地道道的戲迷呀！

你聽，這會兒爺爺又哼上了：“那蘇龍魏虎為媒證，王丞相是我的主婚人……”

一年級戲迷（熱門13篇）篇十

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。

一年級戲迷（熱門13篇）篇十一

1、發致家長的一封信及《安全公約》。

2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業一定要認真完成。

3、請家長在學生評定上簽字。

4、發卷子和成長足跡。

二、關于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？

為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

三、關于習慣培養的話題：

這學期，我們的主要任務就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來個小測試。

1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。

（1）專心聽講。

（2）及時整理書包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫作業再玩。

（5）書寫認真。

（6）記作業。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結果現在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。

請大家記住一句話：培養習慣，貴在堅持。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。

四、說說下學期的打算：

1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。

2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學生會晚回家。

5、二年級了，各項要求都進入規范化。繼續評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質）。

6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業等）。

7、語文的預習作業中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。

8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。

9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接聯系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

一年級戲迷（熱門13篇）篇十二

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

電子版：點擊下載。

接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

部編版語文一年級上冊漢語拼音音節拼讀全匯總及練習，讓孩子練一練，打好基礎輕松學習！

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一年級戲迷（熱門13篇）篇十三

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：