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小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)

時間:2025-06-11 作者:書香墨

小班教案的編寫需要注重評估和反思,及時總結教學效果,發現問題并提出改進措施。以下是小編為大家整理的一些小班教案模板,供大家參考和使用。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇一

能把大小(顏色)相同的圖形歸在一起,并能表達分類標準。

二、重點與難點。

能大膽表達分類標準。即分類后能說出是按顏色或大小分類的。

三、材料及環境。

創設積木、雪花片、木珠,幾何圖形等。

四、設計思路。

分類活動屬于數前教育的內容,主要是為幼兒以后理解數概念作心理準備。如幼兒理解數的實際意義,需要對某數所表示的物體的數目進行抽象,而抽象的基礎是能夠排除物體的形狀、大小、顏色等外部特征的干擾。這種能力是在分類活動中逐步形成的。所以,小班進行分類活動的目的是讓幼兒通過對各種材料的操作擺弄形成一定的概括能力。讓幼兒表達分類標準是小班幼兒開展分類活動的重點難點。這是一因為幼兒的概括能力比較差,同時語文表達能力也比較弱。因此,活動中教師可以通過指導語給幼兒適當的提示,還可以采用放標記的方法讓幼兒先把想法表示出來,然后再學習用語言說明分類標準。

五、活動流程。

1、操作經驗—討論歸納—復習鞏固操作體驗在活動區中提供操作材料,讓幼兒通過操作擺弄,積累有關物體的顏色,大小等特征的感性經驗。

(1)分雪花片。材料:大小、顏色不同的雪花片,每種顏色的雪花片4—5片。指導語:請你把顏色相同的雪花片放在一起。

(2)分積木材料:長方形、正方形、三角、圓柱體積木各不相同4—5塊,每種形體的積木放在一起。指導語:請你把形狀相同的積木放在一起。

(3)分木珠材料:四種形狀不同的木珠,每種4—5個,顏色不同。指導語:請你把形狀相同的木珠放在一起。或:請你把顏色相同的木珠放在一起。

(4)分玩具材料:積木、木珠、雪花片。指導語:請你把顏色相同的玩具放在一起。

2、討論歸納經過分組討論幫助幼兒提出和轉換分類標準。

(1)給每個幼兒一些不同顏色的`,幾何圖形,每種都有大和小兩種。指導語:請你們把這些圖形放在兩個盒子里,每個盒子里要放入一樣的圖形。請幼兒介紹自己的分類結果。并證明為什么把這些圖形放在一起。或者可以請其他幼兒猜猜他是按什么標準分類的。

(2)給幼兒再次分類指導語:剛才你們是按圖形的顏色(大小)分的,現在你們再用別的方法分一次。

(3)給幼兒兩盒雪花片,每盒里都有大小,顏色不同的雪花片,四個空盒子。請幼兒給兩盒雪花片分別進行分類,兩次要用不同的分類標準。分完后用標記(大)、(小)表示。然后再讓幼兒證明分類標準。說明標記應在課前先讓幼兒認識。

3、復習鞏固在活動中投資其他材料,并增加每種材料的數量,繼續讓幼兒操作,學習分類。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇二

活動背景:

幼兒對簡單的幾何圖形已有一定的認識,如何使斂有的基礎上,提高對幾何圖形相關知識的了解呢?我知道“開放”和“封閉”這兩個抽象性概念,幼兒有一定的難度,幼兒正確理解“開放”和“封閉”兩個圖形特征,是否能舞式,運用電教手段試一試呢?于是產生了此課題。

活動目標:

1、讓幼兒初步了解開放圖形、封閉圖形的特征。

2、學習按開放圖形、封閉圖形的特征分類。

活動準備:

1、多媒體電腦一臺、投影儀。

2、每人兩只簍子,一套卡片。

3、課件一套,兩座小房子。

活動過程:

1、認識開放圖形。

教師:今天,老師給小朋友講一個故事,“甜甜和小雞)。

(說明:在電腦上打出課題,以故事形式導入課題,符合小班幼兒的年齡特點,充分調動了幼兒學習的積極性性。)。

老師邊講故事邊操作電腦,逐一出示相應的畫面。

(1)甜甜家養了許多小雞。

(2)這些小雞很調皮到處亂跑。

(3)怎么辦呢?甜甜很著急:她想呀想呀,想了個辦法,手圈起來。

(4)小朋友看甜甜用這個辦法圈小雞,你們想一想小雞角跑出來呢?為什么呢?幼兒討論。

(5)我們一起來看看,小雞有沒有跑出來?(跑出來了)蔣雞跑出。提問:小雞從哪兒出來的?幼兒討論。

(說明:讓幼兒充分討論,各抒己見后,用動畫來演示效果。)。

教師:這個地方線斷開了,缺了一個口子,叫缺口。“小裂口跑出來了。”

(6)定義:像這個有缺口的圖形就叫開放圖形(閃爍刃形)。

教師:開放圖形邊上的線是斷開的,有缺口,小雞能從里面出來。

(7)仿認:老師逐一出示開放圖形讓幼兒仿認。

小朋友看,這個圖形,它是不是開放圖形呢?正方形呢?

(說明:仿認這一環節遵循了由點及面,由個別到普遍的方法,發展了幼兒邏輯思維能力。)。

(8)老師小結:邊上有缺口的圖形都是開放圖形。

(9)請小朋友看看,你的簍子里有沒有開放圖形?找一個舉給全體幼兒舉卡片。

教師:甜甜用這個辦法圈小雞,小雞會從缺口跑出來呢?誰能幫甜甜想個辦法?幼兒討論。

2、認識封閉圖形。

教師:小朋友真聰明,想了許多好辦法,現在我們起來。

(1)老師逐個演示補缺口。

采用電腦動畫逐個補缺口,使幼兒一目了然。

補2個缺口后提問:看這兒還有缺口小雞能不能跑出來呢)。

教師:因為邊上的線連起來了,一個缺口也沒有了,好關閉起來了,把小雞封在里面,小雞再也跑不出來了。

(2)請幼兒看圖:這個邊上沒有缺口的圖形也有一個好字封閉圖形。(閃爍封閉圖形)。

小朋友學說“封閉圖形”,個別說,集體說。

(3)教師:封閉圖形邊上的線是連起來的沒有缺口,小雞跑出來。

(4)仿認:出示封閉圖形。提問:這些圖形邊上有沒有它們是不是封閉圖形?

教師:它們邊上沒有缺口都是封閉圖形。(閃爍)。

(5)請小朋友從簍子里找一個封閉圖形舉起來。

(6)老師小結:我們知道,有缺口的圖形就是開放圖形,口的圖形就是封閉圖形。小朋友幫甜甜把小雞圈起來,我們小朋友吶。(幼兒鼓掌)這時幼兒有種小成功的喜悅,幼兒的.心理需求。

活動反思:

在《綱要》中提到:“善于發現幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”根據小班幼兒的發展特點,他們能從生活和游戲中學習物品的形狀,因此我根據我班孩子的年齡特點,以游戲的形式鼓勵幼兒積極參與活動,并設計了本次活動。活動以游戲的形式貫穿始終,讓孩子在玩中學習了解圖形。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇三

教學目標:

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。

教學準備:

1、錄音機、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽三棵教學過程:

一、熱身運動:

現在,和樹葉寶寶一起來做個游戲:小孩小孩真愛玩。

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索,鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行游戲:

(1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的`圈。

(2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等5、游戲:給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍三隊。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉,爬過草地,經過小路,將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

四、結束部分:

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心,邀請我們一起跳個舞。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇四

活動目標:

1、能正確辨認圓形、三角形、正方形,并能說出圖形的名稱。

2、知道三種圖形的特征,并能利用三種圖形組合變化出新形象。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備:

ppt、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。

活動過程:

一、活動導入。

今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲,猜猜會有誰呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔,小朋友認識這么多圖形,下面我們就和圖形寶寶做游戲。

二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片,引導幼兒觀察并說出圖形特征。

先請出第一個圖形寶寶(教師出示大卡片,逐一讓幼兒觀察并摸一摸,并分別立體粘貼在三張桌子前面)。

1、圓形寶寶長得什么樣?(圓圓的),它有一條邊。

請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動作表現)請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)。

2、三角形寶寶長得什么樣?(通過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點數)有幾個角?噢,有三條邊,三個角。

請你用身體動作表現三角形的樣子(如:雙手指尖相對舉過頭頂,代表三角形等)。

請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)。

3、正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數一數(幼兒點數,回答)師:正方形有四條邊,并且四條邊都相等,四個角。

請用身體動作表現正方形的樣子。

請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)你們真是善于觀察、善于表現的好寶寶。

三、通過游戲“送圖形寶寶回家”,加深幼兒對三種圖形的認知,體驗學習的樂趣。

小朋友喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)圖形寶寶最愛捉迷藏了,它們藏到哪里去了呢?。噢,原來它們藏在下面這些物品里,請你把它們找出來,放到和它們長得一樣的'大圖形寶寶的家里好嗎?(三張貼有大卡片桌子)幼兒放好后,要讓幼兒自己檢查一下有沒有送錯的,如果有,幫忙送到正確的圖形寶寶家里。

四、圖形寶寶變魔術——鞏固認知,提升目標。

1、圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏,還會變魔術呢!請小眼睛看仔細,大家一起數123,奇跡就會出現!

2、教師分別出示自制圖形拼擺圖1(熱帶魚)、圖2(小房子),請幼兒仔細觀察并找出藏在圖中的圖形,并上前進行拆分、組合。

(1)這條魚由哪幾個圖形組成的?請一個小朋友過來指給大家。把小魚取下來分開看看說的對嗎?(根據情況幼兒回答)你想不想把小魚再變回去?(幼兒回答)看到xx小朋友會變魔術,吳老師也想變魔術,看老師把小魚變成了什么?(在孩子拼擺的小魚的基礎上,再拿一個三角形,變成一顆小松樹,拓展一下孩子的思維空間。)。

(2)圖形寶寶繼續變魔術,數123,奇跡就會出現!(出示拼擺小房子)這座小房子是由哪幾個圖形寶寶組成的?請一個小朋友過來指給大家。

你們想不想和圖形寶寶一起變魔術?(想),現在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧!魔術表演成功的小朋友老師會給你驚喜呦!

3、在此基礎上引導幼兒自由拼擺、組合,發展幼兒的創造力和想象力。(放輕音樂)。

4、將幼兒拼擺圖形及時拍照,并在大屏幕上展示。

5、播放ppt,欣賞幾種圖形拼擺組合。

活動小結:

哇,圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型,你們還想不想試一試呢?(幼:想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續變魔術,好嗎?(幼:好)祝你們表演成功!(鼓掌)。

活動延伸:

游戲——魔術表演,回家給爸爸媽媽表演圖形拼擺,結束。

教學反思:

教幼兒辯認平面幾何圖形是小班數學教育中的難點。原因是幾何圖形的認識過程往往過于單調,容易使幼兒失去學習興趣。因此在這個活動中,我以“郊游”的游戲情節為主,使幼兒的情感得到了滿足,這樣效果會更好更能引起幼兒的興趣。然后再加以室內教學,使幼兒的認識從實物——圖形過度,符合認知規律。結束延伸環節比較匆忙。

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小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇五

1.能愉快大膽地作畫。

2.學習用各種顏色的線條表現蟲子的形狀。

1.創意繪本,油畫棒(或水彩筆)。

2.繪畫大范例。

1.帶領幼兒做手指謠:蟲蟲飛。

蟲蟲蟲蟲飛(兩手食指輕輕點,然后分開)。

飛到嘴巴上(用手指點指嘴唇)。

蟲蟲蟲蟲飛(兩手食指輕輕點,然后分開)。

飛到鼻子上(用手指點指鼻尖)。

蟲蟲蟲蟲飛(兩手食指輕輕點,然后分開)。

飛到眼睛上(用手指點指眼睛)。

蟲蟲蟲蟲飛(兩手食指輕輕點,然后分開)。

飛到耳朵上(用手指點指耳朵)。

咦?蟲蟲不見了(兩手背到身后藏起來)。

2.請幼兒說說,什么動物愛吃小蟲子?你見過什么蟲子?它們長什么樣?教師根據幼兒發言進行小結,出示繪畫大范例,請幼兒觀察范例中蟲子的外形特征。

3.引導幼兒用肢體模仿蟲子的外形及動作,激發幼兒參與活動的興趣。

4.翻開繪本,請幼兒在書上進行添畫。

5.展示作品,請幼兒相互欣賞作品。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇六

1、樂意參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

2、能按指令做動作,提高動作的敏捷性。

3、嘗試墊子的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。

4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準備。

蝴蝶圖片、紅黃藍蝴蝶貼紙若干、紅黃藍墊子若干。

活動過程。

一、熱身活動。

――教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動。

二、自主探索。

――教師出示墊子,請幼兒嘗試墊子的玩法。如將墊子鋪地上跳、用墊子向上拋、手拿墊子開車等。

――教師帶領幼兒一起嘗試幼兒想的各種玩法。

三、開心游戲。

――幼兒手上貼紅黃藍蝴蝶貼紙,代表紅黃藍蝴蝶。

――教師帶領幼兒學蝴蝶飛舞、轉圈、采花粉等,當教師說“蝴蝶回家啦”,各色蝴蝶飛到相應顏色的墊子上,表示回家,如紅蝴蝶站在紅色墊子上等。

游戲繼續。

――游戲規則依舊,最后的指令變化:如蝴蝶回紅色的家,則所有蝴蝶圍住紅色墊子。

四、放松活動。

――教師和幼兒隨音樂做放松運動。

活動應變。

游戲時,如果沒有墊子可以改為塑料圈或者用彩色粉筆畫的圈。

活動延伸。

1、語言活動:學習故事《三只蝴蝶》,感受蝴蝶間相親相愛的'友誼。

2、美術活動:教師將白紙剪成蝴蝶形狀,讓幼兒隨意在蝴蝶的一側涂上水粉,然后對折壓印,印出美麗的蝴蝶。

活動反思。

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇七

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。

3.共同體驗游戲的樂趣。

4.懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

教具:四種水果圖片若干。

學具:四種小動物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個籮筐。

場地:起點線一條。

一、情境導入,激發幼兒的興趣。

現在我是司機,寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發吧。

(開著小汽車來到場地上。)。

2、熱身運動。

森林里的路有些難走,需要經過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓練:聽信好走、跑。

1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來練習一下。

2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

要求:幼兒排成四排站在起點,宣布開始,排頭幼兒先出發,聽“交警”的口令走或跑,結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續進行,以此類推。

3、訓練2-3次。

4、小結:我們的小送貨員真稱職,都會聽從交警的指揮,遵守交通規則呢。

三、游戲:運送水果。

1、過渡:接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

瞧,前面有四個小動物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路,再跳過幾個小山溝,鉆過山洞,再跑到小動物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友,以此類推。

3、幼兒游戲一次,教師指導。

四、評價活動。

總結活動中出現的問題及表現優秀的寶寶。

首先,體育活動的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動,我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的.形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后,本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳,難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中,難點的突破主要在于第三環節,若之前能適當進行難點前置,幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳,對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇八

活動目標:

1、在幼兒已有的生活經驗的基礎上,引導幼兒仔細觀察、根據畫面進行初步的判斷、想象,并大膽講述。

2、培養幼兒的語言表達能力和創造能力。

活動準備:

1、圖片5幅(1號房沒有門和窗,2號房沒有挖片,3號房傾斜有裂縫,4號房隔壁有小貓,5號房外形完美,房門可打開)。

2、老鼠圖片一張(正面為不高興的表情,反面為高興的`表情)。

3、各種小圖片若干,如樹、草、花、商店等。

活動過程:

2、傾聽小老鼠不高興的原因:大風把它的房子吹走了,啟發幼兒為小老鼠找房子;。

4、幼兒圍繞問題,將自己觀察到的告訴大家;。

指導重點:引導幼兒一幅幅討論分析,在充分觀察圖片的基礎上進行想象、判斷、并圍繞畫面大膽講述自己的理由。

例如,第4號房子,有的幼兒說適合小老鼠住,因為有窗有門有屋頂,外形漂亮,教師可先肯定他的想法。同時,其他幼兒發表意見:隔壁住著小貓,不適合小老鼠住。教師再問:你從什么地方看出來的,為什么不合適呢?并肯定孩子觀察仔細,肯動腦筋,從而讓他們意識到好房子一定要安全。

5、出示5號房子,引導幼兒進一步圍繞問題深入觀察討論;。

(1)、你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎?為什么?

(2)、打開房門,在幼兒觀察屋里的陳設后讓幼兒討論:小老鼠可以住進去了嗎?(引導幼兒根據自己的生活經驗,講述自己的理由)。

(3)、小老鼠走出門,看了房子四周后嘆氣,讓幼兒圍繞“小老鼠為什么嘆氣,它還有什么不滿意的嗎?”

講述自己的看法。如:因為小老鼠發現房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有超市、所以它在嘆氣等。

6、肯定孩子的想法并引導他們產生布置新房的欲望,把小圖片(花草、樹木、商店等)布置在5號房子的周圍。

小老鼠高興地住進新房子,并向大家表示感謝。

活動反思:

5~6歲幼兒口頭語言表達的順序性和邏輯性有了明顯增強,而且能夠自然、生動地進行描述。他們有強烈的語言要求,他們談話的內容廣泛,想象豐富。他們經常模仿大人的語氣講話,也樂于表演自己熟悉的故事情節,扮演游戲角色。依照《綱要》精神,運用教育新理念,建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關系,力圖打破傳統看圖講述的教學方法,使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環境中,大膽自主地投入活動,得到發展。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇九

活動目標:

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

活動準備:

1、錄音機、磁帶(風的音樂等)。

2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽(用紅、黃、綠紙箱做成的)三棵。

活動過程:

一、熱身運動:

二、聽信號向指定方向跑。

傾聽大風的音樂。

提問:聽,這是什么聲音?秋風吹來了,樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽,它們好寂寞啊,那可怎么辦?(幼兒回答)。

現在,和樹葉寶寶一起來做個游戲:小孩小孩真愛玩。

三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法。

師:小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉,想一想,你可以和小樹葉怎么玩?誰來試一試?

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索,鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法。

3、幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行游戲:

(1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。

(2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等。

幼兒自選站成紅、黃、藍三隊,(與手中拿的.樹葉顏色一致)。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉,爬過草地,經過小路,將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

結束部分:

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心,邀請我們一起跳個舞。(拉拉手)。

教學反思:

課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十

游戲目標:

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

3、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

游戲重點:

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

游戲準備:

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

游戲過程:

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的'變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發幼兒回答。

重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。

(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

游戲反思:

根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學習,在生活中學習。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十一

活動目標:

1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。

2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進垃圾的“家”。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

2、實物投影儀。

活動過程:

1、參觀圖片、相片,討論:你從照片上看到了什么?“”在哪里見過這些現象?

2、看圖了解并討論:垃圾是怎樣產生的?

3、教師小結:垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾;工廠生產過程中產生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼兒自由討論:我們生活中的垃圾是從哪里來的?

活動反思:

通過進行“垃圾”的系列活動,孩子們對垃圾的產生、危害以及有了垃圾應怎樣做有了初步的認識和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時,孩子們根據已有的生活經驗,紛紛搶著發言,說出了日常生活中所產生的垃圾。可愛的畢鈺昊說出:“我們吃魚時會吐出魚刺,魚刺就是垃圾,雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出:“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉,這也是垃圾。”細心的苗承稷說出:“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾。”快嘴的張文豪小朋友說出:“老師給小朋友吃藥,丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的`泥!”--當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭,嘴里還嘀咕著:“臟死了。”“真臭!”孩子們對垃圾的危害提出了自己的粗淺的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇,在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時,孩子們都異口同聲地說道:“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學習,我發現,孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛生了,看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現象明顯減少,有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來,家長也紛紛反映孩子在家中的衛生表現,我們的教育取得了滿意的效果。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十二

活動目標:

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

活動準備:

1、錄音機、磁帶(風的音樂等)。

2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽(用紅、黃、綠紙箱做成的)三棵。

活動過程:一、熱身運動:

二、聽信號向指定方向跑。

1、傾聽大風的音樂。

提問:聽,這是什么聲音?秋風吹來了,樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽,它們好寂寞啊,那可怎么辦?(幼兒回答)。

現在,和樹葉寶寶一起來做個游戲:小孩小孩真愛玩。

三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法。

師:小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉,想一想,你可以和小樹葉怎么玩?誰來試一試?

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索,鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法。

3、幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行游戲:

(1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的'圈。

(2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等。

幼兒自選站成紅、黃、藍三隊,(與手中拿的樹葉顏色一致)。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉,爬過草地,經過小路,將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

四、結束部分:

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心,邀請我們一起跳個舞。(拉拉手)。

活動反思:

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十三

活動目標:

1、能盡快適應不同的信號和規則進行搶椅子游戲,發展動作的協調性、靈敏性。

2、了解快速搶椅子的技巧,體驗變化規則下游戲的樂趣。

活動準備:

椅子人手一張、兩個道具骰子、毛根、音樂。

活動過程:

一、動物模仿操,熱身運動。

模仿小鳥捉蟲、飛;模仿大象帥鼻走;模仿小兔跳。

二、回顧搶椅子游戲規則。

椅子擺個陣型,如果有音樂,搶椅子的信號可以是音樂怎么樣,就搶椅子?

1、拿去一張椅子,設為等待休息區,玩一次搶椅子游戲,音樂停,搶椅子。

2、淘汰一人,等待區休息,拿走一張椅子。

3、再玩一次,復活一人。

4、再玩一次,淘汰一人,請那個孩子靠近老師。

三、出示毛根,引導幼兒想出變換陣型的玩法。

2、講解半圓陣型搶椅子秘訣。

3、再次游戲,引導幼兒嘗試使用秘訣。

四、出示毛根,猜想可變椅子陣型(邊說邊畫上道具骰子)。

投色子,決定陣型,進行一次游戲。

五、出示另一個道具骰子。

2、找一個難一點的'試一試(聽到“太陽”搶椅子)。

師:張老師給你們講個故事,故事的名字叫《后羿射日》。

3、再來一個難一點的試一試(當指揮者手放下就搶椅子)。

六、擲兩個骰子,進行游戲。

七、放松運動。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十四

我們班的孩子們在平時玩球的時候總是愿意用來扔,所以我想可以給他們提供一些條件,讓他們扔得更開心,并且能鍛煉幼兒的手眼協調能力,這次的體育游戲,我選擇了球類,本來我想用大的皮球的,但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠,皮球的體積過大,孩子們對于皮球的抓拿和扔、投,未必會掌握的很好,所以我還是選擇了體積比較小的小皮球,這種小朋友可以比較方便于幼兒的抓握,可以先引導幼兒學習球類的拋投。

游戲一開始時,孩子們看到小皮球就興奮起來了,因為在小班的時候孩子們對于投球的掌握不是很好,在做游戲的時候也比較少運用到,所以孩子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中,孩子們還是很認真的,而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是怎么樣的。

但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候,我也發現了很多的問題。當然有一些是我在設置這個游戲的時候所沒有考慮周全的,而有的則是調皮的小朋友們所制造的。比如說比較容易出現的就是因為紙箱的口的高度有限,而小皮球拋投進來之后會有反彈力,所以有一部分的小朋友,他們本來已經拋投進入紙箱的小皮球因為進入紙箱后受到相應的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點,所以這類的問題在男孩子身上發生的頻率就高一點,而女孩子力氣會小很多,在拋投時,會有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達紙箱的邊緣就落在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發現的比較不好的問題就是比較多的男孩子比較的頑皮,在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時候,特別是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍,有的也會為了撿同一個小皮球而遲遲走不了,之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面,最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。所以在經歷了多次的.游戲之后,剛開始還是直挺挺的紙箱已經是扁扁的一層了,我覺得我在這次的游戲過程中,對于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導地不夠好,所以,在之后的游戲過程中,對于孩子們在戶外的游戲規則方面還是要做好充分的講解和提示工作,不然一些孩子本身的自我約束是不夠的,是需要老師運用一定的教學技巧讓孩子們在意潛移默化的規則中進行游戲,長此以往,孩子們的規則意識一定會不斷加強的。

小班體育活動《爬行動物運動會》是我在參加橋東區標兵評選活動中所作的公開課,以下是我在對《新綱要》的理解及運用的前提下,所談的本次活動的教學反思。

小班下學期教育目標中的健康領域要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣,能熟練掌握手膝爬和手腳爬,動作自然協調。以此為指導,我制定了具體的教育目標:

1、練習手膝、手腳著地向前爬及側爬。

2、培養幼兒身體的協調性、靈活性。設計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕松的特點,沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡,在玩中學習。結合小班幼兒對手膝、手腳向前爬、側爬等基本動作掌握的還不是很好的現狀下,以向前爬作為重點,側爬作為難點。

活動的引入用了節奏歡快、富有童趣的律動,既達到了體育活動前做的準備活動的目的,同時又使活動一開始,就創設了一種輕松活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。而后自然而然地過渡到特設的爬行動物運動會的情景中。提問的設置體現了本領域與語言、常識領域的互相滲透,其次“大帶小”的活動形式,引發幼兒的好奇,讓幼兒積極主動練習手膝著地、手腳著地向前爬行及手腳著地側爬,培養幼兒動作的協調性和靈活性,在此過程中我盡可能多的實現幼兒的自主學習,把主動權交給幼兒,讓他們自己選擇每次和哪種動物學習爬行,并且先觀察后嘗試。經過再次觀察,在教師啟發下自己總結出動作要領后,再來練習。讓他們自由選擇頭飾,扮演不同的小動物。學習爬行動作時,我還積極地投入到活動中,和幼兒一起爬,以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒,帶動他們積極參與體育活動,融在幼兒當中,不作旁觀者,建立平等、民主的師幼關系,然后采用了集體比賽和分組比賽相結合的形式,鞏固練習本次活動所要達到的目標,最后在歡快的音樂中結束,形成首尾呼應。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十五

教學目標:

1、復習鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識,能按圖形特征分類。

2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。。

3、發展幼兒的.觀察力和相互合作的意識。。

教學重點:能按圖形的特征進行分類。

教學難點:正確區分圓形、正方形、三角形。

教學準備:

教具:多媒體課件,圓形、正方形、三角形圖形媽媽各一,魔術箱一個。

學具:圓形、正方形、三角形圖形娃娃各一。

教學方法:情境教學法。

教學過程:

一、開始部分。

1、組織教學,師幼問好。

2、引題:今天老師請來了幾位圖形媽媽,想請小朋友認識一下。現在,我們歡迎圖形媽媽的到來。

二、基本部分。

1、播放課件,引導觀察。

這是什么圖形?

2、摸圖形。

老師和個別幼兒從摸箱里摸圖形,其他幼兒說出圖形的名稱,從桌子上找出相應的圖形。

3、游戲:“送圖形寶寶回家”

圖形媽媽怎么啦?為什么哭啊?原來它們想它們的寶寶了,我們把圖形寶寶們送回圖形媽媽身邊去。

(1)我們先去找一找圖形寶寶的媽媽在哪。讓我們一起學袋鼠跳到圓形媽媽身邊去吧!再讓我們一起學小烏龜爬爬到三角形媽媽身邊去吧!最后我們一起跑到正方形媽媽身邊去,看一看是誰先到正方形媽媽身邊。

(2)個別幼兒示范送圖形寶寶到媽媽身邊。

(3)幼兒集體游戲,送圖形寶寶回媽媽身邊。

三、結束部分。

1、小結本節內容,講評幼兒活動情況,提出希望。

2、聽音樂出教室。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十六

活動目標:

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

活動準備:

1、錄音機、磁帶(風的音樂等)。

2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽(用紅、黃、綠紙箱做成的)三棵。

活動過程:一、熱身運動:

二、聽信號向指定方向跑。

1、傾聽大風的音樂。

提問:聽,這是什么聲音?秋風吹來了,樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽,它們好寂寞啊,那可怎么辦?(幼兒回答)。

現在,和樹葉寶寶一起來做個游戲:小孩小孩真愛玩。

三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法。

師:小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉,想一想,你可以和小樹葉怎么玩?誰來試一試?

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索,鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法。

3、幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行游戲:

(1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的'圈。

(2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等。

5、游戲:給落葉找家。

幼兒自選站成紅、黃、藍三隊,(與手中拿的樹葉顏色一致)。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉,爬過草地,經過小路,將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

四、結束部分:

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心,邀請我們一起跳個舞。(拉拉手)。

活動反思:

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。

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小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十七

一、目的'要求:

1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識,能按圖形特征分類。

2、培養幼兒耐心作業的習慣。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

二、活動準備:

教具:圖形娃娃,三只口袋,兒童樂園一幅,教室內布置圓形、正方形、三角形。

學具:圖形娃娃每人一套。

三、活動過程:

一、導入活動,引起興趣。

2、原來它們的寶寶不見了,我們幫它們找一找,然后把寶寶們送回媽媽身邊去。

二、請幼兒把圖形娃娃送回家。

1、師:這些娃娃都在兒童樂園玩呢,我們找到它們后,對他們說一句話:xx娃娃,我把你送回家。

2、教師示范,然后請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。

3、幼兒找娃娃并送回家。

師:我們先幫圓形媽媽找娃娃,找到后對它說:xx娃娃,我把你送回家。

現在幫誰找娃娃?怎么說呢?

還有誰沒有回家,送它回家時說什么?

4、師:這些寶寶都回家了,圖形媽媽應該很開心!可是怎么還在哭呢?

原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家,原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢。快把它們送到新房子里去吧,邊送邊說一句話。xx娃娃,我送你回家。

三、幼兒再次操作,把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。

幼兒操作,教師指導。

四、游戲:到圖形娃娃家做客。

1、現在圖形媽媽怎么樣了?(笑了)圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干,為感謝大家,要請我們去它們家做客,看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。

2、幼兒看出示的圖形,到相應的圖形娃娃家做客。

3、師:我們到圖形媽媽家玩得開心嗎?好,現在我們回家吧!

教學反思:

數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十八

1、發展快速奔跑能力。

2、培養謙讓的品質和不怕輸,不服輸的精神。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備。

加上配音的動感音樂磁帶一盤,套圈若干(比幼兒人數少3個),與幼兒人數相等的小花,在場地上畫一個大圈。

活動過程。

1、準備活動:做律動“小矮人”。

2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數少2個,發出信號后,幼兒跑過去采小花。提問:你是怎么拿到的?引導幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則:聽到信號后,跑過去將花種到圈內,一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒,鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數比幼兒人數少。游戲規則:放音樂時圍著圓圈跑,音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。

5、第四遍游戲“種小花”:先聽音樂圍著圓圈跑,音樂停才能去種小花。

6、結束部分:律動“你好嗎”(動作設計:小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說“再見”。共做三遍)。

活動結束。

1、評價。

2、總結。

活動反思。

小班孩子的游戲必須具有非常強的`情景性,這就需要老師創設一定的情景,通過適宜的材料,用教師自身的夸張語言.表情.動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中,注重孩子對游戲過程的體驗,讓孩子感受游戲,促進發展。在本次活動中,教師創設了良好的游戲環境,構思了有趣的游戲情節,幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對體育活動充滿了興趣。

小班體育教案落葉找家教案及教學反思(匯總19篇)篇十九

1、練習鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協調地向前爬。

2、感受在陽光隧道中鉆爬的.樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

【活動準備】。

陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”)、平衡木。

【活動過程】。

1、熱身活動:森林里的小動物。

教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作,完成熱身。

2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發幼兒的活動興趣。

(1)熱身后,教師帶領幼兒玩鉆山洞的游戲(教師與一名幼兒雙手架起當山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習正面鉆。

(2)教師介紹陽光隧道:,森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。

(1)教師帶領幼兒走過小橋,找到陽光隧道。

(2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。(手膝著地)。

(3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、多次游戲,熟悉動作。

(1)幼兒扮演小動物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動作。

(2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。

5、放松活動。

教學反思:

通過這一節教學活動,我充分認識到在體育課中,要在“引導幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。

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通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題。如果你正在為寫月工作總結犯愁,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。1、進行課題培訓,做到每個教師都扎
工作計劃書能夠幫助我們分析和評估工作任務及其相應的風險,使我們能夠更好地應對和解決問題。以下范文是小編為大家收集整理的一些成功人士的工作計劃書,希望能夠對大家有
寫個人總結的目的是為了讓自己反思成長的過程,總結經驗,提高自己的綜合素質。小編為大家整理了一些優秀的個人總結范文,希望能對大家的寫作提供一些啟發。轉眼間,從去年
教學計劃是教師根據教育教學要求和教學目標,結合學生的實際情況,制定出的一種具有條理性和系統性的教學安排。教學計劃是教學工作的重要組成部分,對于教學的有效進行起到
制定計劃書有助于我們提前規劃資源的分配,確保項目能夠按時完成。下面是一些成功人士的計劃書范文,他們的經驗和思路對我們制定計劃書具有重要的啟示和借鑒作用。
撰寫心得體會有助于我們總結經驗教訓,發現自身的不足和問題,并為以后的改進提供參考。心得體會是我們在學習、工作、生活中積累的寶貴財富,它可以促使我們思考,我想我們
工作總結是一個全面了解自己工作情況的機會,通過對工作過程的總結,我們可以更好地發現自己的優點和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫
教師心得體會可以記錄教學中的成功經驗和失敗教訓,為今后的教學提供借鑒和啟示。教師心得體會對于教師的成長和發展至關重要,下面是小編為大家整理的一些散文,愿能給大家
簽訂裝修合同時,一定要注意合同中的附加條款和細則,避免造成后續的糾紛和矛盾。下面是一些典型的裝修合同樣本,供大家了解裝修合同的一般結構。家裝貸款也稱裝修貸款,指
班主任工作總結是對一學期班級管理工作的回顧和總結,有助于發現問題和改進方法。小編整理了一些優秀的班主任工作總結樣例,供大家參考和學習。本學期我擔任初二(7)班班
在競選中,候選人需要展示自己的能力和才華,以獲得選民的支持和青睞。以下是一些在競選過程中應該避免的錯誤和失誤,希望對大家有所警示。敬愛的老師,親愛的同學:大家好
月工作總結是向領導和同事展示自己工作能力和業績的機會,也是自我反思和提升的重要途徑。小編為大家整理了一些精彩的月工作總結范文,希望能給大家更多的寫作靈感和思路。
英語作為一門全球通用的語言,能夠讓我們更好地融入國際社會,增加個人的國際化視野。如果你正在為寫一篇英語總結而犯愁,不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感。
思想匯報還可以幫助我們發現自己的不足和提升的空間,促使自我成長。接下來,我們將為您展示一些優秀的思想匯報范文,希望能給您一些啟發。“生命重于泰山、疫情就是命令、
通知書通常包含日期、時間、地點以及相關的注意事項和后續步驟。【會議通知】尊敬的與會人員,明天上午九點將在會議室召開重要會議,請按時參加。2011年,全市經濟責任
在合作中,每個人都發揮自己的優勢,相互協作,共同解決問題,達到共贏的結果。合作使團隊成員之間形成了緊密的合作關系,促進了團隊的長期發展。合伙人(以下簡稱乙方):
調研報告可以分為定性調研和定量調研兩種方式,各有其適用的場景和方法。以下是小編為大家整理的一份調研報告范文,供大家參考和借鑒。我于保山一中進行教育實習,實習內容
無論是在個人生活中還是社會發展中,合作始終是邁向成功的關鍵。以下是小編為大家整理的合作經驗分享,希望能給大家帶來一些啟示和參考。合同編號:甲方:(以下簡稱甲方)
工作鑒定是對個人在工作中的表現和成績進行評估和總結的過程。下面是小編為大家整理的一些工作鑒定示范,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。四年的本科大學生活對我而
檢討書是自我成長的重要工具,它提供了一個反思和反省的空間,有助于我們反思并改進自己的行為和思維方式。下面是小編為大家整理的檢討書范文,希望能給大家寫檢討書提供一
通過編寫匯報材料,可以加強溝通和協作,促進團隊成員之間的交流和合作。隨著工作的不斷推進,小編為大家準備了一份匯報材料范文,希望能給大家提供一些啟示和指導。
夢想是一種力量,它可以引導我們的方向并給予我們前進的勇氣。夢想可以改變命運,以下是一些夢想實現的步驟和方法,希望對你有所幫助。大家都有自己的夢想,每個人的夢想都
優秀作文應當給讀者以啟發和思考,引發對主題的深入思考和討論。這些優秀作文范文展現了作者扎實的文學素養和深入的思考能力。我的心里時常回蕩起“世上只有媽媽好,有媽的
總結是一種重要的思維能力,通過總結,我們可以更好地發現問題、反思經驗、總結規律。如果你對寫總結范文感到困惑,不妨參考一下下面這些范文,或許能幫助你理清思路。
思想的發展是社會進步的先導,它推動人們對事物的認識不斷深化。以下是一些思想類的書籍和文章推薦,希望您能從中找到所需的信息和啟示。6月30日組織批準并接納我為積極
建設工程包括房屋建筑、道路橋梁、水利工程等多個領域,是社會發展進步的基礎和重要支撐。1.以下是小編為大家收集的建設工程總結范文,供大家參考。在當今社會,人們對合
演講稿范文是對不同主題演講的總結和歸納,可以幫助我們更好地把握演講的核心要點和主旨。小編為大家整理的演講稿范文非常有用,希望大家都能從中受益并提高演講技巧。
優秀學生對待學習持有積極的態度,他們具備強烈的求知欲和對知識的渴望。下面是一些優秀學生的學習方法和技巧,供大家參考和學習借鑒。尊敬領導、敬愛的老師、親愛的同學們
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。這里為大家準備了一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。有種情懷叫偉大,有種平格叫崇高,有
作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣,激發他們對學習的興趣。在下面的范文中,作者運用了豐富的語言技巧和獨到的觀點,給人一種獨特的閱讀體驗。我剛要摔他的小木
感恩,是一種養成的習慣,讓我們每天都能從生活中收獲喜悅和滿足。在這里,我整理了一些感恩的詩歌和歌曲,讓我們用音樂來表達感恩之情。親愛的同學們:大家好!今天我演講
開題報告需要通過論證和分析來證明所選研究課題的合理性和可行性。在下面的范文中,我們可以看到不同學科領域的研究者是如何撰寫開題報告的。圈介紹:呼啦圈成立于20xx
一篇優秀的作文不僅在內容上要有深度,還要在表達上有亮點,給人一種耳目一新的感覺。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠對大家的寫作能力和表達能力有所幫助。
培訓心得體會是參加培訓課程后對所學知識和經驗進行總結和歸納的一種表達方式,它可以幫助我們更好地鞏固所學內容。那么,我覺得我應該寫一篇培訓心得體會了。培訓過程中的
總結范文應該簡明扼要地概括所總結的內容,突出重點和亮點。隨著時間的推移,我深刻認識到學習對我未來的發展至關重要。x市x中教研室是引領教師科研的排頭兵,是一支銳意
英語的學習可以提高我們的語言表達能力,培養我們的思維能力和創造力。這些是一些英語學習的經典范例,希望對大家的學習有所幫助。1、三年來,每當我在學習上有了疑惑時,
根據法律規定,運輸合同應當符合公平、公正的原則,并確保雙方在交易中的平等地位。其他一些補充條款和附加約定可以根據具體業務需要進行添加,提高合同的可操作性。
心得體會是對自己在某一特定經歷或事件中的感悟和思考。小編精選的心得體會范文,內容豐富、觀點獨到,值得一讀。日前,我與同事一同參觀了一家知名企業的總部,在這次參觀
班主任工作總結是一種反思和總結的過程,對于提高我們的教育教學能力具有重要作用。在這里,小編整理了一些經典的班主任工作總結范文,希望對大家在寫作時有所幫助。
范文范本具有啟發性,可以激發學生的創作靈感,使其寫作更富有創造性。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學習。疫情是指疫情的發生和發展。嚴重急性呼吸綜
通過寫心得體會,我們可以對自己的所思所想進行梳理和整理,從而更好地反思和總結自己的成長過程。下面是一些值得閱讀的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟迪和
總結心得體會不僅是對自己的一個反思,同時也是對他人的一種分享和幫助。接下來,我們一起來讀一讀下面這些心得體會范文,或許能夠讓我們對學習和工作有更深入的認識。
通過寫幼兒園工作總結,我們可以反思自己的教育方法和策略,不斷改進提升。幼兒園工作總結的范文中,有不同年級和不同內容的教師的總結經驗,可供參考借鑒。時間過得真快!
策劃方案的制定需要考慮到各種因素,如時間、資源、成本等。在策劃方案的編寫過程中,我們應該學習和借鑒優秀的范文,以下是一些精選的策劃方案案例,希望能夠幫助大家更好
活動方案的編寫需要靈活運用各種策略和方法,以適應不同類型的活動和參與者的需求。請大家認真閱讀下面的活動方案范文,并思考如何將其靈活運用到實際情況中。
月工作總結是在一個月的工作中對個人表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們檢視自己的工作成果和不足之處,并為接下來的工作提供參考和改進的方向。以下是小編
誠信是一種基本的道德要求,是人們在交往和行動中應當遵守的原則之一。下面是一些與誠信相關的故事和案例,希望能夠給大家以啟示和警醒。尊敬的同學們:大家早上好!今天我
技術工作總結是向上級領導和同事展示自己工作成果的重要材料。這些技術工作總結范文有助于你了解優秀的技術人才在工作中的表現和思考方式。1、xx月份對市7縣市區的部分
活動總結是對一次具體活動進行總結和概括的一種書面材料。感興趣的同學不妨閱讀以下活動總結范文,從中汲取經驗,提升自己的寫作水平。為切實抓好隊里的安全生產工作,確保
通過寫學習心得,我們可以更清楚地了解自己的學習方式和習慣,有助于找到適合自己的學習方法。學習心得的啟示與感悟:通過寫學習心得,我發現了自己在學習中的不足和問題,
寫心得體會是一種對自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經驗的方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。他傾盡一生,只為觀察蟲子的一生;他
通過寫心得體會,可以更好地反思并改進自己的行為和思維模式。在這里,小編為大家整理了一些有關心得體會的范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。《干部學習三嚴三
演講稿的撰寫需要對所要演講的主題有深入的了解,并具備一定的語言表達和演講技巧。演講稿的語言應該樸實真實,貼近聽眾的生活和實際需求。尊敬的老師、親愛的同學們:大家
我在課堂上注重互動和討論,通過鼓勵學生積極參與,培養他們的合作能力和團隊精神。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,希望對大家有所啟發。
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