工作方案的靈活性也很重要,因為在實(shí)際工作中難免會遇到意外情況和變動。提供的工作方案范文可以幫助大家更好地了解和掌握工作方案的編制方法和要點(diǎn)。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇一
建筑設(shè)計方案是基于規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)的,不知道你問的是哪個階段,如果規(guī)劃設(shè)計方案已經(jīng)審批完畢以后,建筑設(shè)計基本有如下工作:。
1.收集場地資料,現(xiàn)場踏堪.
2.根據(jù)規(guī)劃設(shè)計方案所提供的條件,進(jìn)行場地設(shè)計,場地設(shè)計需要解決的問題有1建筑及周邊的豎向設(shè)計確定;2主出入口和次出入口的位置選擇;3考慮景觀和市政需要配合的各種條件.
3.接下來,根據(jù)功能的需要,做出建筑各層的平面初搞設(shè)計,并選擇出適合建筑性質(zhì)和業(yè)主要求的意向性立面風(fēng)格.
以上三點(diǎn)完成后,我們可以認(rèn)定該建筑方案設(shè)計的概念設(shè)計階段完成.可以報業(yè)主討論,然后通常就是返工,然后再報,直到業(yè)主滿意為止.
4.根據(jù)業(yè)主同意的概念設(shè)計方案,進(jìn)行建筑的平面設(shè)計,立面設(shè)計,整理相關(guān)的圖文說明,繪制協(xié)調(diào)總平面圖,繪制效果圖.
5.以上四項全部結(jié)束,完成建筑方案設(shè)計文本后,報政府部門審批.
6.根據(jù)政府部門的意見修改,并最終取得政府部門認(rèn)可的時候,就可以對建筑初步設(shè)計單位(或小組)或建筑施工圖設(shè)計單位(或小組)進(jìn)行交底.
以上6步完成后,一個完整的建筑方案設(shè)計階段就算完成了!
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇二
在第一階段基本達(dá)成的共識的基礎(chǔ)上,乙方進(jìn)行景觀概念設(shè)計。在此階段乙方應(yīng)提出2-3個概念性的草圖及相關(guān)意象圖并與甲方討論選擇并將其中一個制作成此階段成果。
目標(biāo):確定景觀主題,空間體系,景觀序列,景觀特征要素及景觀亮點(diǎn);進(jìn)行場地平面布局,豎向關(guān)系組織,交通組織及視線組織;確定軟景造景原則及手法。形成下一階段設(shè)計的依據(jù)。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇三
(1)設(shè)計階段的成本控制是一種進(jìn)行降低成本的事前成本控制活動。傳統(tǒng)的成本管理只是純屬的事后的成本核算和分析。而設(shè)計階段的成本控制實(shí)際上是一種事前管理,在很大程度上提高了降低成本的可能性。
(2)設(shè)計階段的成本控制是一種具有較強(qiáng)技術(shù)性的活動。在居住區(qū)項目工程中,選擇何種工藝,選用哪種材料都會直接影響到工程的成本,這些問題都有涉及到技術(shù)問題。
1.2 設(shè)計階段成本控制的原則分析
1.2.1 以價值為中心
在居住區(qū)項目設(shè)計過程中,首先要考慮客戶的需求,選擇客戶任何的價值與支付代價差值最大的方案;其次要結(jié)合功能和成本,在滿足基本功能的前提下,最大程度地降低成本。
1.2.2 方案優(yōu)化
在各階段設(shè)計中都應(yīng)該積極開展方案優(yōu)化工作,對不同設(shè)計方案進(jìn)行效果、施工難易程度、經(jīng)濟(jì)性等多方位的對比,同時還要考慮后續(xù)的物業(yè)管理成本、運(yùn)營成本,從中選擇最優(yōu)的設(shè)計方案,要兼顧遠(yuǎn)期利益和近期利益。設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)一定要與項目市場定位相適應(yīng)。
2.1 限額設(shè)計分析
限額設(shè)計就是要按照批準(zhǔn)的設(shè)計任務(wù)書及投資估算控制初步設(shè)計,按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計總概算控制施工圖設(shè)計。限額設(shè)計是房地產(chǎn)項目投資控制系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié),一項關(guān)鍵措施。在整個設(shè)計過程中,設(shè)計人員與經(jīng)濟(jì)管理人員密切配合,做到技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。
2.2 全壽命周期分析
房地產(chǎn)項目的全壽命周期包括項目選址與前期策劃階段、設(shè)計階段、施工階段、業(yè)主入住使用階段。全壽命周期是一個動態(tài)和不斷發(fā)展的過程,它能夠隨機(jī)地對房地產(chǎn)項目從項目啟動階段到維護(hù)階段的性能進(jìn)行評估。
2.3 價值工程分析
2.3.1 價值工程的定義
價值工程是指以產(chǎn)品或作業(yè)的功能分析為核心,以提高產(chǎn)品或作業(yè)的價值為目的,以開發(fā)集體智力資源為基礎(chǔ),以科學(xué)分析方法為工具,力求以最低壽命周期成本實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或作業(yè)使用所要求的必要功能的一項有組織的創(chuàng)造性活動,有些人也稱其為功能成本分析。
2.3.2價值工程的特點(diǎn)
(1)以使用者的功能為出發(fā)點(diǎn)。價值工程的核心是功能分析,其出發(fā)點(diǎn)是滿足使用者的功能需要。在價值工程活動中不僅要分析產(chǎn)品的結(jié)構(gòu),更重要的是分析產(chǎn)品的功能,通過功能分析,千方百計實(shí)現(xiàn)必要功能,剔除過剩的多余功能,求得必要功能與成本的最佳匹配。
(2)對所研究的對象進(jìn)行功能分析,并系統(tǒng)研究功能與成本之間的關(guān)系。價值工程要從降低項目全壽命周期成本的角度來提高研究對象的價值。全壽命周期的成本包括項目建設(shè)成本和使用成本,價值工程研究要重視降低全壽命周期成本,而不是僅考慮建設(shè)成本。價值工程的目的是以研究對象的最低壽命周期成本,來實(shí)現(xiàn)使用者所需的功能。
3.1 成本降低的同時功能提高
3.1.1 優(yōu)化綠化種植
綠化是居住區(qū)中的重要組成部分,是衡量居住區(qū)質(zhì)量的重要因素。通過嚴(yán)格選用植物的品種與規(guī)格,靈活運(yùn)用各種藝術(shù)構(gòu)圖技巧,創(chuàng)造出一個舒適、自然的居住環(huán)境。在綠化種植上應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)多用本土的植物資源,選用鄉(xiāng)土樹種,適地種樹。現(xiàn)在很多單位為了宣傳造勢,求新求異,引進(jìn)過多邊緣樹種,比如現(xiàn)在流行的加拿利海棗、華盛頓棕櫚等,這些南方植物價格昂貴,無論是建造成本還是后期養(yǎng)護(hù)成本都非常高,由于氣候和土壤的不適,后期的生長也不好,這樣也影響了景觀效果。
(2)在分析苗木習(xí)性的基礎(chǔ)上,提高苗木的存活率。植物移植的存活率和長勢是園林綠化施工質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,選擇最佳季節(jié)種植可以避免高溫或嚴(yán)寒對樹木的危害,符合植物生長生存規(guī)律,也可以降低成本。
3.1.2 重視空間營造和地形處理
設(shè)計景觀空間,不一定需要硬質(zhì)景觀,硬質(zhì)景觀價格昂貴而且時間久了會出現(xiàn)破舊、損壞,還會影響景觀效果。注重豎向設(shè)計,以地形代替景觀構(gòu)筑物,同樣能夠起到相似的功能,還可以節(jié)約成本。在空間設(shè)計上盡可能少的改變地形,在景觀設(shè)計中嚴(yán)格控制土方量,在重點(diǎn)地段和景觀面積較大的區(qū)域進(jìn)行地勢上的高差處理,并在栽植上迎合地形。
3.2 成本不變時功能提高
有價值的產(chǎn)品創(chuàng)新來源于對客戶需求的深刻理解,產(chǎn)品設(shè)計的.過程是市場的持續(xù)關(guān)注和解讀的過程,設(shè)計師要把客戶的需求轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品設(shè)計,提高居住區(qū)業(yè)主對景觀使用功能的滿意度。
4.1 工程概況
五源河公寓二期景觀綠化工程海南省海口市長流起步區(qū)西南側(cè),臨近五源河,正北方向是海南國際會議展覽中心河西海岸海灘。五源河二期規(guī)劃用地地勢平坦,小區(qū)總占地面積約146253.18m2,綠化率約45%。
4.2 種植設(shè)計
植物設(shè)計以本地鄉(xiāng)土樹種為主,適地種樹。在重要地點(diǎn)及路段,通過對樹池的處理,適當(dāng)點(diǎn)植大樹,形成點(diǎn)景。會所泳池以及庭院部分,采用庭蔭樹種。老人活動廣場和休閑樹陣廣場主要以高大棕櫚植物為主,兒童活動區(qū)種植些開花以及色彩鮮明的植物,場地根據(jù)需要種植庭蔭樹種,點(diǎn)景部分,種植骨干樹種,外部綠蔭帶,可以分層種植。
本方案設(shè)計的植物配置和造景本著以下原則:
4.2.1 因地制宜的原則
在選擇植物上,選擇本地鄉(xiāng)土樹種,耐旱的植物。選擇適宜生長、長勢良好的植物,小區(qū)常用的熱帶景觀樹種。
4.2.2 背景、主景、配景綜合原則組合種植植物
充分展示植物的自然美,開花按植物花期配合,并設(shè)計和營造合適的植物背景,分為以下幾類。
a遮蔭樹種:椰子樹、樟樹、盆架子、重陽木、欖仁樹、大王椰等。
b開花喬木:黃槐、紫荊、木棉、火焰木、鳳凰木、雞蛋花等。
c景觀樹種:銀海棗、大葉紫薇、紅花洋紫荊等。
d常綠灌木:米蘭、白蘭、蘇鐵、福建茶、黃馨梅、鴨腳木、夾竹桃等。
e花色、葉色灌木:翅莢決明、三角梅、龍船花、黃蟬、朱蕉、變?nèi)~木、紅桑、洋金鳳、紅花繼木等。
f花色地被:大葉紅草、百日紅、長春花、千日紅、紫背萬年青等。
(1) 本著生物多樣性的原則
在植物種類上有喬木、灌木、草本、藤類、常綠葉等。在色彩上,花的顏色、葉的顏色、莖的顏色呈現(xiàn)多樣性。在植物空間層次上使喬木、灌木、草本、花卉等植物層次豐富多姿。
居住區(qū)景觀的建設(shè)不是選用頂級的建材、最好的配套設(shè)施、最時尚的設(shè)計風(fēng)格,而是能否給業(yè)主們提供一個功能齊全又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的居住環(huán)境。在居住區(qū)環(huán)境日益受到重視的今天,要充分利用價值工程,做好居住區(qū)景觀成本控制,從整個壽命周期出發(fā),理性分析景觀功能和成本的關(guān)系,通盤考慮,合理設(shè)計,才能創(chuàng)造出既美觀又具有良好生態(tài)效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益的可持續(xù)居住環(huán)境。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇四
在概念設(shè)計階段確認(rèn)的原則下,乙方進(jìn)行樣板區(qū)景觀方案設(shè)計。此階段乙方應(yīng)充分考慮營銷需求及展示效果,合理組織景觀序列、游覽節(jié)奏以及場地內(nèi)的各種景觀元素,討論并確定景觀要素的尺度、材質(zhì)、色彩等主要特征,確定軟景效果及基調(diào)樹種骨干樹種。
目標(biāo):營造最能體現(xiàn)景觀概念價值的樣板環(huán)境,提升售場品質(zhì)。
樣板區(qū)景觀初步設(shè)計:
在景觀樣板區(qū)方案設(shè)計確定后,進(jìn)行景觀初步設(shè)計。此階段需與建筑師及各專業(yè)工程師協(xié)調(diào)平立面、結(jié)構(gòu)、管網(wǎng)、照明、水循環(huán)等相互關(guān)系,完成景觀擴(kuò)初圖紙。
目標(biāo):確定場地平面尺寸及座標(biāo)關(guān)系、豎向高程及排水關(guān)系、材質(zhì)鋪設(shè)及材料樣板、初步種植定位及物種規(guī)格數(shù)量、小品及景觀構(gòu)筑物詳圖等與效果相關(guān)的全部技術(shù)參數(shù)以及景觀家具(燈具、導(dǎo)示、休閑凳、垃圾筒、背景音樂等)布點(diǎn)及選型。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇五
進(jìn)行照度計算
燈具選擇的明細(xì)表
設(shè)計控制系統(tǒng)
繪制燈具平面圖
電力負(fù)荷計算
編制及修改燈光系統(tǒng)預(yù)算
燈具布置平面圖、立面圖及一些詳圖
電力系統(tǒng)圖
控制系統(tǒng)圖
設(shè)備清單(包括燈具、控制系統(tǒng)、有關(guān)配電裝置等)及技術(shù)規(guī)范文件
對施工承包商所提交有關(guān)燈光系統(tǒng)的資料(如設(shè)備樣本、詳細(xì)技術(shù)資料等)進(jìn)行審閱及提出意見。
定期到工地現(xiàn)場協(xié)調(diào)/解決在施工過程中可能出現(xiàn)的燈光系統(tǒng)施工安裝問題,并同時參加施工例會,監(jiān)察工程進(jìn)度,并對工程質(zhì)量做抽樣檢查。
對于需要修改設(shè)計的地方,提供新設(shè)計資料予業(yè)主,由業(yè)主或設(shè)計院發(fā)出修改通知。
參與、審查并確認(rèn)有關(guān)燈光系統(tǒng)的調(diào)試、投向、聚焦和驗收記錄。
進(jìn)行竣工驗收檢查,記錄并提供有關(guān)施工工作的需修正完善的內(nèi)容
檢查所有由施工承包商所提交的竣工資料(如竣工圖、主要設(shè)備資料、運(yùn)行和維修手冊等)。
概念設(shè)計關(guān)注點(diǎn)在于設(shè)計初期階段中支持設(shè)計師和設(shè)計團(tuán)隊的開發(fā)工具和開發(fā)技術(shù)。在這一階段,設(shè)計師制定出一些各種各樣的產(chǎn)品模型和表現(xiàn)內(nèi)容,既包括文字形式又包括視覺形式,既用傳統(tǒng)手段,也用新媒體手段。這些作品和表現(xiàn)內(nèi)容涉及了過去、現(xiàn)在以及未來的產(chǎn)品用戶體驗。
概念設(shè)計的目的在于改進(jìn)這些產(chǎn)品模型和表現(xiàn)手段(工具),以及他們在設(shè)計階段的應(yīng)用方式(技術(shù))。對于設(shè)計師而言,概念設(shè)計的不確定性顯得頗具價值。僅僅通過幾筆粗略的線條,就能傳達(dá)出產(chǎn)品的感覺,這種感覺可以為概念設(shè)計提供方向,雖然這個概念尚不具備很多細(xì)節(jié)。在交互設(shè)計的概念設(shè)計階段,產(chǎn)品通常屬于通用型的,設(shè)計故事版僅關(guān)系到設(shè)計交互行為,而并非指向某一種產(chǎn)品。
設(shè)計師需要知道更多關(guān)于用戶以及用戶—產(chǎn)品交互情境方面的信息,并與盡可能多的專家進(jìn)行交流。概念設(shè)計的核心在于新興理念和現(xiàn)有知識的整合、交融及再創(chuàng)造。很多概念構(gòu)思和交融過程以直觀手段呈現(xiàn)出來,例如畫設(shè)計草圖和故事版,以及從概念模型提煉出簡易實(shí)體模型。諸上手段的重要性與日劇增,因為這些手段所傳達(dá)的信息涵蓋了感覺、感情、認(rèn)知以及社會各個層面,而這些是很難用幾句話講清楚的。
而且,這些手段的重要性還體現(xiàn)在,設(shè)計團(tuán)隊可以通過與專家進(jìn)行遠(yuǎn)程合作來開展更多的工作,這些專家有各自不同的背景,他們在語言架構(gòu)和知識體系方面也各有千秋。視覺化和交互模型設(shè)計方法的應(yīng)用使跨學(xué)科交流變的容易起來。最終的目標(biāo)在于既豐富基礎(chǔ)理論知識(對設(shè)計師工作方式的見解,以及支持工具的架構(gòu)方針),又豐富了實(shí)際應(yīng)用手段(設(shè)計實(shí)踐中能用到的開發(fā)工具)。
以下介紹幾種流行的、基于品質(zhì)性研究的概念設(shè)計方法,包括創(chuàng)造性思維、頭腦風(fēng)暴草圖、故事版、角色扮演和交互模型等環(huán)節(jié)。本期我們首先為大家介紹創(chuàng)造性思維以及頭腦風(fēng)暴兩種方法。
問題分析階段完成之后,我們開始進(jìn)入概念設(shè)計階段。概念設(shè)計意味著要進(jìn)行一項構(gòu)思產(chǎn)品創(chuàng)意和概念的創(chuàng)造性行為。一旦設(shè)計問題確定后,設(shè)計的需求和產(chǎn)品的視覺效果就已經(jīng)確定,于是產(chǎn)品的創(chuàng)意和概念就必須加以生成。創(chuàng)意是我們腦子里首先想到的靈感,通常就是簡單的繪圖,不涉及產(chǎn)品規(guī)格大小、比例、外形和材料。與創(chuàng)意相比,概念要顯得更深入一些,概念會涉及材料、規(guī)格、形狀、細(xì)節(jié)和技術(shù)方案規(guī)則。
概念設(shè)計是一個創(chuàng)意構(gòu)思的過程,在這一過程中,原始創(chuàng)意將被發(fā)展成概念,并且為設(shè)計問題提供現(xiàn)實(shí)的解決方案。同時概念設(shè)計也是一個發(fā)散和集中的過程。在這一過程中,種種創(chuàng)意被提出、測試、評估,最終轉(zhuǎn)化成概念。當(dāng)評估創(chuàng)意的時候,設(shè)計師必須要注意設(shè)計目標(biāo)和設(shè)計規(guī)范。在設(shè)計的創(chuàng)意階段,圖形化是一個非常重要的方面,因為設(shè)計師通常就是通過草圖來開發(fā)前期創(chuàng)意的'。下圖是一個基于創(chuàng)造性思維和使用情境的用戶剃須行為分析。
基于創(chuàng)造性思維和使用情境的用戶剃須行為分析
當(dāng)人們聽到頭腦風(fēng)暴這個詞的時候,他們通常認(rèn)為頭腦風(fēng)暴就是人們圍坐在一起,漫無邊際地發(fā)揮想象。這個說法不完全對!頭腦風(fēng)暴是一種方法,這種方法為生成創(chuàng)意的規(guī)則和程序規(guī)定了具體的途徑。這是眾多創(chuàng)造性思維方式的一種。它能夠為解決問題帶來許多想法。
頭腦風(fēng)暴方法可以和思維導(dǎo)圖方法結(jié)合,以激發(fā)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維。創(chuàng)造性存在于多種不同的方式方法當(dāng)中,例如頭腦風(fēng)暴、橫向思維以及仿生學(xué)。頭腦風(fēng)暴可以追溯到20世紀(jì)30年代。雖然所有想法都必須要認(rèn)真加以評估,但是過于吹毛求疵的態(tài)度通常會讓新想法一提出來就被扼殺掉。我們遵從阿萊克斯.奧斯博恩(alex osborn)和西德尼.帕尼斯(sidney parnes)對頭腦風(fēng)暴提出的方法。該方法基本包括以下步驟:
1、問題的發(fā)散:首先是問題陳述,這是第一步。通過這一創(chuàng)意途徑可以用不同的技術(shù)生成許多想法。越是狂野的、出人意料的想法越受人歡迎。
2、對想法進(jìn)行評估和分組:第二步是對想法的評估、檢驗和分類,對解決方案的空間有了一個概覽(例如,所有可能的解決方案),以及是否有必要補(bǔ)充更多的想法。
3、集中選擇一個方案:第三步是關(guān)于想法的篩選,并且決定哪些想法可以進(jìn)入到設(shè)計進(jìn)程的下一階段。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇六
概念方案設(shè)計是指設(shè)計的布局定位風(fēng)格等,一般2-3個;方案設(shè)計是根據(jù)概念方向進(jìn)行的方案深化;初步設(shè)計也就擴(kuò)初設(shè)計就是對方案的修改和深化;施工圖設(shè)計就是一個詳細(xì)的設(shè)計,各個詳圖節(jié)點(diǎn)。
指確定編輯方針、擬定報紙設(shè)計方案并優(yōu)選方案的這一過程。方案設(shè)計階段是報紙策劃的核心階段。
首先,在充分占有和處理了有關(guān)信息的基礎(chǔ)上,策劃者要根據(jù)對市場機(jī)會的分析,確定目標(biāo)讀者,即確定新聞傳播的主要對象,這也是報紙編輯方針中最重要的一項內(nèi)容。讀者是個集合概念。市場細(xì)分理論告訴我們,根據(jù)讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣等因素,可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)將其劃分為不同的群體,形成不同的讀報需求組合。因此,報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人,然后才能針對這一人群的特殊需求,結(jié)合報紙的性質(zhì)、辦報宗旨等確定報紙的傳播內(nèi)容、報紙水準(zhǔn)和風(fēng)格特色,最后設(shè)計報紙方案。確定目標(biāo)讀者要注意兩點(diǎn):
(1)讀者群體的變化。對報紙來說,讀者群體是一個結(jié)構(gòu)不斷變化的人群,策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標(biāo)讀者。如我國省報在改革開放以前是訂到每個生產(chǎn)隊的,農(nóng)村是訂戶大頭。與這種讀者構(gòu)成相適應(yīng),省報的新聞報道要特別重視向農(nóng)村傾斜。改革開放以后,省報的讀者構(gòu)成發(fā)生了變化,多數(shù)自然村已經(jīng)不再訂省報,行政村往往也只訂一份省報,訂戶大頭已由農(nóng)村轉(zhuǎn)向了城鎮(zhèn)。讀者結(jié)構(gòu)的這種變化,就要求省報的新聞編輯方針必須作出調(diào)整,報道內(nèi)容要注意向城鎮(zhèn)傾斜。因此,有省報編輯提出,“與農(nóng)民相比,城鎮(zhèn)居民的需求更廣泛,興趣愛好也更多種多樣,他們不僅想更多了解本地情況,還想更多了解全國全世界的情況;不僅對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交很感興趣,而且對家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫(yī)藥衛(wèi)生等也很感興趣。為此,省報就必須拓寬報道面,根據(jù)城鎮(zhèn)居民的需要,增加相關(guān)內(nèi)容,把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題,或囿于本省農(nóng)村人口多,或囿于本省是農(nóng)業(yè)大省,繼續(xù)把省報辦成‘農(nóng)民報’,那么城鎮(zhèn)居民就必然會不愛看、不愿訂。”讀者群的改變,要求策劃者確定新的目標(biāo)讀者,并以此為依據(jù)重新設(shè)計報紙。
在策劃操作中,還要根據(jù)讀者群的結(jié)構(gòu)因素,進(jìn)一步確定報紙各不同部分的讀者目標(biāo)。如《南方周末》把具有中學(xué)文化水平,關(guān)心社會、熱愛知識的人確定為自己的主要讀者對象;同時也考慮到周末報以自費(fèi)訂閱為主。,幾乎所有報紙都要進(jìn)人家庭這個特點(diǎn)。該報主編認(rèn)為,“家庭成員的層次是很復(fù)雜的,幾乎是整個社會的縮影。
因此,周末版所設(shè)的專版和各版小欄目的設(shè)置,既要突出重點(diǎn)讀者對象,也要照顧到各個層次的讀者群。我們的方法是對每個次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析,看看他們最喜歡讀什么東西,哪些是我們可以提供的,哪些是不可能提供的,然后有針對性地為每個次要讀者層開辟三兩個小欄目,力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四。”報紙讀者群的分解,在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對于目標(biāo)讀者的結(jié)構(gòu),決定著他們對報紙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排,決定了報紙各個局部的定位與設(shè)計。
在明確了報紙的目標(biāo)讀者以后,就可以根據(jù)報紙的性質(zhì)、辦報的宗旨進(jìn)一步確定編輯方針中的另外幾項內(nèi)容:傳播內(nèi)容、報紙水準(zhǔn)和報紙的風(fēng)格特色。這些內(nèi)容的具體含義前面已經(jīng)講述,這里不再重復(fù)。編輯方針中規(guī)定的各項內(nèi)容,最終將在報紙方案設(shè)計中得到具體落實(shí)。
第二,擬定與優(yōu)選報紙設(shè)計方案。設(shè)計方案一般由策劃小組責(zé)成專人起草,形成初稿后,經(jīng)過多次討論,經(jīng)過優(yōu)化選擇,不斷修改完善,直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過程中,要注意這幾方面的`技巧:
(1)鑒別、篩選。經(jīng)過前一階段廣泛收集信息,策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考,在設(shè)計方案時,需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選,去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經(jīng)過多次討論、磋商來實(shí)現(xiàn),有時出現(xiàn)意見分歧,還需要進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查和反復(fù)論證,要對每一個意見和建議可行與否,以及施行中可能出現(xiàn)的問題做出預(yù)測,通過權(quán)衡比較,作出最佳選擇。
(2)創(chuàng)意、設(shè)計。報紙設(shè)計方案不是由零碎的點(diǎn)子和建議拼湊成的,方案的產(chǎn)生首先需要策劃者的創(chuàng)意。也就是策劃者要充分運(yùn)用創(chuàng)造性思維,進(jìn)行大膽的設(shè)想、構(gòu)思,形成報紙的總體構(gòu)架。經(jīng)過鑒別與篩選出來的好點(diǎn)子、好主意,可以用來填補(bǔ)、完善這一初具雛形的總體設(shè)計,使其每一局部、細(xì)部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結(jié)構(gòu)、各個版的出版頻率、時間需要統(tǒng)籌考慮,形成合理的排列組合;具體到每個版面,又需要各不相同的欄目設(shè)置、版面設(shè)計等。報紙規(guī)模越大,版面容量越多,報紙策劃的難度也越高。方案設(shè)計既要以系統(tǒng)觀點(diǎn)把握報紙的整體結(jié)構(gòu)與整體形象,又要以層次化手段處理每一個局部的設(shè)計,做到以科學(xué)的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體,實(shí)現(xiàn)整體效果優(yōu)于部分之和。
(3)協(xié)調(diào)、完善。在制訂與修正報紙設(shè)計方案的過程中,策劃者還要反復(fù)征求報社內(nèi)部采編人員的意見,并將方案初稿在一定范圍內(nèi)加以討論磋商,及時發(fā)現(xiàn)問題和漏洞,修改完善。討論之中,各類矛盾和意見分歧在所難免,大到報紙的整體結(jié)構(gòu),小到具體的版面、欄目設(shè)計,都有可能看法不一。因此,策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議,繼續(xù)鑒別、篩選,汲取其中的精華;另一方面還需要針對各類矛盾、各種不宜采納的意見做大量解釋、說服工作,以協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,促成大家認(rèn)識上的一致,最終形成能為大家普遍接受和認(rèn)同的設(shè)計方案。
(4)比較、優(yōu)選。報紙策劃是一項影響重大的工程,因此往往會同時設(shè)計若干種方案供比較選擇。這些方案設(shè)計思路不同,一般各具優(yōu)點(diǎn)和不足。策劃者提出若干方案的目的,在于充分利用各類信息資源,照顧各方面因素,以便權(quán)衡比較各種方案的利弊,選擇最佳方案。方案優(yōu)選應(yīng)以整體效果為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能只看某一局部的效果;應(yīng)以充分發(fā)揮報社內(nèi)部潛力、揚(yáng)長避短為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能以己之短攻人所長;應(yīng)以低投人、高產(chǎn)出的效益原則為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能不考慮投人水平和風(fēng)險因素。
擬定并修改方案的時間一般較長。1987年《經(jīng)濟(jì)日報》由每天4個版擴(kuò)為8個版時,進(jìn)行改版策劃。報紙設(shè)計方案四易其稿,在報社內(nèi)部召開了十多次討論方案的會議,廣泛征求各方意見,反復(fù)修改和論證,才最終定稿試刊。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇七
在充分占有和處理了有關(guān)信息的基礎(chǔ)上,策劃者要根據(jù)對市場機(jī)會的分析,確定目標(biāo)讀者,即確定新聞傳播的主要對象,這也是報紙編輯方針中最重要的一項內(nèi)容。讀者是個集合概念。市場細(xì)分理論告訴我們,根據(jù)讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣等因素,可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)將其劃分為不同的群體,形成不同的讀報需求組合。因此,報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人,然后才能針對這一人群的特殊需求,結(jié)合報紙的性質(zhì)、辦報宗旨等確定報紙的傳播內(nèi)容、報紙水準(zhǔn)和風(fēng)格特色,最后設(shè)計報紙方案。確定目標(biāo)讀者要注意兩點(diǎn):
對報紙來說,讀者群體是一個結(jié)構(gòu)不斷變化的人群,策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標(biāo)讀者。如我國省報在改革開放以前是訂到每個生產(chǎn)隊的,農(nóng)村是訂戶大頭。與這種讀者構(gòu)成相適應(yīng),省報的新聞報道要特別重視向農(nóng)村傾斜。改革開放以后,省報的讀者構(gòu)成發(fā)生了變化,多數(shù)自然村已經(jīng)不再訂省報,行政村往往也只訂一份省報,訂戶大頭已由農(nóng)村轉(zhuǎn)向了城鎮(zhèn)。讀者結(jié)構(gòu)的這種變化,就要求省報的新聞編輯方針必須作出調(diào)整,報道內(nèi)容要注意向城鎮(zhèn)傾斜。因此,有省報編輯提出,“與農(nóng)民相比,城鎮(zhèn)居民的需求更廣泛,興趣愛好也更多種多樣,他們不僅想更多了解本地情況,還想更多了解全國全世界的情況;不僅對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交很感興趣,而且對家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫(yī)藥衛(wèi)生等也很感興趣。為此,省報就必須拓寬報道面,根據(jù)城鎮(zhèn)居民的需要,增加相關(guān)內(nèi)容,把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題,或囿于本省農(nóng)村人口多,或囿于本省是農(nóng)業(yè)大省,繼續(xù)把省報辦成‘農(nóng)民報’,那么城鎮(zhèn)居民就必然會不愛看、不愿訂。”讀者群的改變,要求策劃者確定新的目標(biāo)讀者,并以此為依據(jù)重新設(shè)計報紙。
在策劃操作中,還要根據(jù)讀者群的結(jié)構(gòu)因素,進(jìn)一步確定報紙各不同部分的讀者目標(biāo)。如《南方周末》把具有中學(xué)文化水平,關(guān)心社會、熱愛知識的人確定為自己的主要讀者對象;同時也考慮到周末報以自費(fèi)訂閱為主。,幾乎所有報紙都要進(jìn)人家庭這個特點(diǎn)。該報主編認(rèn)為,“家庭成員的層次是很復(fù)雜的,幾乎是整個社會的縮影。
因此,周末版所設(shè)的專版和各版小欄目的設(shè)置,既要突出重點(diǎn)讀者對象,也要照顧到各個層次的讀者群。我們的方法是對每個次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析,看看他們最喜歡讀什么東西,哪些是我們可以提供的,哪些是不可能提供的,然后有針對性地為每個次要讀者層開辟三兩個小欄目,力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四。”報紙讀者群的分解,在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對于目標(biāo)讀者的結(jié)構(gòu),決定著他們對報紙內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排,決定了報紙各個局部的定位與設(shè)計。
在明確了報紙的目標(biāo)讀者以后,就可以根據(jù)報紙的性質(zhì)、辦報的宗旨進(jìn)一步確定編輯方針中的另外幾項內(nèi)容:傳播內(nèi)容、報紙水準(zhǔn)和報紙的風(fēng)格特色。這些內(nèi)容的具體含義前面已經(jīng)講述,這里不再重復(fù)。編輯方針中規(guī)定的各項內(nèi)容,最終將在報紙方案設(shè)計中得到具體落實(shí)。
擬定與優(yōu)選報紙設(shè)計方案。設(shè)計方案一般由策劃小組責(zé)成專人起草,形成初稿后,經(jīng)過多次討論,經(jīng)過優(yōu)化選擇,不斷修改完善,直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過程中,要注意這幾方面的技巧:
經(jīng)過前一階段廣泛收集信息,策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考,在設(shè)計方案時,需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選,去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經(jīng)過多次討論、磋商來實(shí)現(xiàn),有時出現(xiàn)意見分歧,還需要進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查和反復(fù)論證,要對每一個意見和建議可行與否,以及施行中可能出現(xiàn)的問題做出預(yù)測,通過權(quán)衡比較,作出最佳選擇。
報紙設(shè)計方案不是由零碎的點(diǎn)子和建議拼湊成的,方案的產(chǎn)生首先需要策劃者的創(chuàng)意。也就是策劃者要充分運(yùn)用創(chuàng)造性思維,進(jìn)行大膽的設(shè)想、構(gòu)思,形成報紙的總體構(gòu)架。經(jīng)過鑒別與篩選出來的好點(diǎn)子、好主意,可以用來填補(bǔ)、完善這一初具雛形的總體設(shè)計,使其每一局部、細(xì)部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結(jié)構(gòu)、各個版的出版頻率、時間需要統(tǒng)籌考慮,形成合理的排列組合;具體到每個版面,又需要各不相同的'欄目設(shè)置、版面設(shè)計等。報紙規(guī)模越大,版面容量越多,報紙策劃的難度也越高。方案設(shè)計既要以系統(tǒng)觀點(diǎn)把握報紙的整體結(jié)構(gòu)與整體形象,又要以層次化手段處理每一個局部的設(shè)計,做到以科學(xué)的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體,實(shí)現(xiàn)整體效果優(yōu)于部分之和。
在制訂與修正報紙設(shè)計方案的過程中,策劃者還要反復(fù)征求報社內(nèi)部采編人員的意見,并將方案初稿在一定范圍內(nèi)加以討論磋商,及時發(fā)現(xiàn)問題和漏洞,修改完善。討論之中,各類矛盾和意見分歧在所難免,大到報紙的整體結(jié)構(gòu),小到具體的版面、欄目設(shè)計,都有可能看法不一。因此,策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議,繼續(xù)鑒別、篩選,汲取其中的精華;另一方面還需要針對各類矛盾、各種不宜采納的意見做大量解釋、說服工作,以協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,促成大家認(rèn)識上的一致,最終形成能為大家普遍接受和認(rèn)同的設(shè)計方案。
報紙策劃是一項影響重大的工程,因此往往會同時設(shè)計若干種方案供比較選擇。這些方案設(shè)計思路不同,一般各具優(yōu)點(diǎn)和不足。策劃者提出若干方案的目的,在于充分利用各類信息資源,照顧各方面因素,以便權(quán)衡比較各種方案的利弊,選擇最佳方案。方案優(yōu)選應(yīng)以整體效果為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能只看某一局部的效果;應(yīng)以充分發(fā)揮報社內(nèi)部潛力、揚(yáng)長避短為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能以己之短攻人所長;應(yīng)以低投人、高產(chǎn)出的效益原則為評判標(biāo)準(zhǔn),而不能不考慮投人水平和風(fēng)險因素。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇八
1、做好和各部門的接口工作,交流思想,統(tǒng)一對過程控制的認(rèn)識,為生產(chǎn)一線做好服務(wù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標(biāo)(保質(zhì)保量),使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。__年技術(shù)部將協(xié)同相關(guān)部門及車間,共同抓好工藝管理、操作管理、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化計量管理等工作。
2、降耗增效,技術(shù)常抓不懈。提高我們的自身素質(zhì),增進(jìn)和外界同行業(yè)技術(shù)交流。對工藝、工裝、產(chǎn)品不斷推陳出新,提高生產(chǎn)效率,保證產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本。
3、做好技術(shù)工作當(dāng)天工作記錄和次日工作計劃,并于下班前發(fā)向上級領(lǐng)導(dǎo)處,且由其做出監(jiān)督和審評審,以作為月底績效考核的依據(jù)。
4、要求做好所有標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品和非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品相應(yīng)工裝模具,并整理整頓所有工裝模具,做好模具臺帳,以保證技術(shù)部設(shè)計產(chǎn)品查閱到位和生產(chǎn)使用方便,從而減少生產(chǎn)出現(xiàn)使用工裝模具的不合理現(xiàn)象,進(jìn)一步保證產(chǎn)品質(zhì)量。
5、加強(qiáng)部門內(nèi)部信息的準(zhǔn)確性,各種工藝及異常數(shù)據(jù)層級把關(guān)審核,確保管理的及時性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、合理性。
6、做好管理團(tuán)隊建設(shè),分工不分家。做好人才儲備,提升并培養(yǎng)優(yōu)秀人才,并進(jìn)行合理搭配,使技術(shù)部門工作順暢有序,保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
二、逐步形成技術(shù)會審制度。
新產(chǎn)品和改進(jìn)方案設(shè)計完成后需進(jìn)行技術(shù)會審,通過開會的形式共同討論方案的可行性,不簽字不發(fā)放的原則,保證圖紙資料的準(zhǔn)確無誤。工藝圖紙完成后要進(jìn)行互審,通過互審的形式來保證圖紙及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,以免造成不必要的損失。
三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),學(xué)習(xí)該行業(yè)質(zhì)量管理體系,努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展,使其能夠更快地適應(yīng)公司發(fā)展,進(jìn)行新技術(shù)交流,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。努力做好龍頭的帶頭作用。
2、要大膽創(chuàng)新與嘗試,掌握細(xì)節(jié),技術(shù)管理更需要潛意識的加強(qiáng),但也要虛心學(xué)習(xí)同行業(yè)的技術(shù)知識。
3、不能夠安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,不能以一街市田畝為樂,這將不利于公司技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。
4、加強(qiáng)技術(shù)知識與操作注意事項的培訓(xùn)力度,促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行,減少公司整體的維護(hù)成本。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇九
我校今年的中考目標(biāo)是在鐵力各初中中實(shí)現(xiàn)“保二爭一”,并與各班主任及任課教師制定了具體中考目標(biāo),使教師都明確了各自工作目標(biāo),激發(fā)了教師的工作積極性。目前,全體初三教師工作積極性非常高漲。
計劃每三周進(jìn)行一次考試,及時反饋階段復(fù)習(xí)成果,現(xiàn)已經(jīng)考完一次,馬上要考第二次。通過加大反饋次數(shù)來促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)習(xí)緊迫感。
對考試內(nèi)容限定難度和范圍,難度要限定在中考題難度以下,范圍限定在教師在該階段復(fù)習(xí)什么就考什么,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高復(fù)習(xí)效率。
每次考試后,要求每個教師要進(jìn)行詳細(xì)的分析,使下一階段的教學(xué)更具有針對性。并且召開全校的初三教師質(zhì)量分析會,由副校長對各班級、各學(xué)科及每個教師的.成績進(jìn)行橫向及縱向的比較分析,找出每個班級及各學(xué)科教學(xué)中存在的問題,同時表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn),幫助查找問題根源、尋找解決措施。現(xiàn)已組織了一次初三教學(xué)質(zhì)量分析會。
對教學(xué)中存在問題的教師,校長要親自問責(zé)、談話,找準(zhǔn)問題所在,并提出改進(jìn)措施。
通過領(lǐng)導(dǎo)聽課,監(jiān)控課堂教學(xué),保證每堂課都能高效,并能隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇十
圍繞創(chuàng)建世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo),抓住研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和面向兩個關(guān)鍵,適應(yīng)和配合學(xué)校教育改革的需要,為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復(fù)合型的骨干人才發(fā)揮重要的輔助功能,為創(chuàng)造世界一流的研究生教育服務(wù),校研究生會在過去的一年里以科技創(chuàng)新為龍頭,以愛國主義教育為主線,素質(zhì)拓展和素質(zhì)深化相結(jié)合,開展了一系列豐富多彩的活動。
一、加強(qiáng)思想引導(dǎo),弘揚(yáng)愛國主義,努力成才報國校研究生會緊密圍繞學(xué)校以“以中華富強(qiáng)為己任,為民族經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)”的思想教育主題,配合學(xué)校育人的中心工作,在全校研究生中開展了一系列弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)的主題教育活動。一方面,我們走出去。校研究生會通過組織各種社會實(shí)踐活動和實(shí)踐成果的宣傳活動,使廣大同學(xué)在實(shí)踐中了解國情,進(jìn)行愛國主義教育。98年暑假,我們組織清華博士生科技服務(wù)考察團(tuán)赴山東六個地市的十七家企業(yè)或產(chǎn)業(yè)集團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)和社會實(shí)踐,受到了山東省委書記吳官正的親切接見,并對考察團(tuán)同學(xué)提出四點(diǎn)希望:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義和鄧小平理論,做有堅定的政治信仰和遠(yuǎn)大理想的人;2.做愛國主義者,為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量;3.全心全意為人民服務(wù);4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神,同學(xué)們結(jié)合自己的體會,就吳官正書記的四點(diǎn)希望進(jìn)行了認(rèn)真的討論,認(rèn)為這些話語不僅使同學(xué)們更加明確了此次考察活動的目的,而且也指出了我們今后的努力方向。今年暑假,我們還將組織博士生科技考察服務(wù)團(tuán)到浙江省溫州市進(jìn)行社會實(shí)踐活動,了解曾經(jīng)聞名全國的“溫州模式”在新時期是如何進(jìn)行科技二次創(chuàng)業(yè)的。另一方面,我們請進(jìn)來,通過舉辦“民族工業(yè)和科技”系列報告會,“我為國企分憂”系列活動,進(jìn)一步幫助同學(xué)們明確事業(yè)發(fā)展方向,堅定為祖國做奉獻(xiàn)的決心。兩個方面的工作增強(qiáng)了廣大研究生對國有重點(diǎn)單位的深入了解和認(rèn)識,爭取促使研究生從感性認(rèn)識向理性選擇升華、使研究生“振興中華”的理想轉(zhuǎn)化為投身國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的自覺行動。
二、營造濃厚學(xué)術(shù)氣氛,促進(jìn)學(xué)術(shù)水平提高科研和學(xué)術(shù)是一所大學(xué)綜合實(shí)力最重要的標(biāo)志,其水平的提高也是清華建設(shè)世界一流大學(xué)的重要條件,而高層次的研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平在很大程度上反映了學(xué)校的整體能力和同學(xué)將來為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)的能力一年一度的研究生學(xué)術(shù)節(jié)是清華研究生學(xué)術(shù)活動的顯著特色和重要內(nèi)容。在學(xué)校的大力支持和同學(xué)的廣泛參與下,校研究生會成功地舉辦了第六屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)。本屆學(xué)術(shù)節(jié)均突出了創(chuàng)新性、實(shí)踐性和廣泛性,舉辦了“良師益友”評選,“學(xué)術(shù)新秀”評選,創(chuàng)造性設(shè)計設(shè)想競賽,“建世界一流大學(xué)我該做什么”征文大賽,迎接21世紀(jì)科技前沿系列報告,“成材報國”國情系列報告,“挑戰(zhàn)杯”三大賽作品征集等一系列活動。其中,“良師益友”評選活動,旨在發(fā)動廣大研究生,提出研究生心目中的理想導(dǎo)師形象,評選出一批在教書育人方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀導(dǎo)師,加強(qiáng)師生之間的交流,密切師生關(guān)系,在全校研究生和教師中產(chǎn)生了廣泛的影響。研究生“學(xué)術(shù)新秀”的評選雖然只有四年的歷史,但卻影響深遠(yuǎn)。在學(xué)術(shù)節(jié)的推動下,研究生中“占領(lǐng)科技前沿,立志科技報國”的濃厚學(xué)術(shù)氣氛已經(jīng)初步形成。同時為了響應(yīng)清華建設(shè)綜合性大學(xué)的目標(biāo),本屆學(xué)術(shù)節(jié)針對文科建設(shè)推出了新舉措,除了在“學(xué)術(shù)新秀”的評選中對文科有一定的傾斜政策外,還針對社會科學(xué)領(lǐng)域舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座。更值得一提的是,為了配合知識創(chuàng)新體系的建設(shè),鼓勵研究生同學(xué)開展課外科技創(chuàng)新,研究生院支持建立了研究生華實(shí)創(chuàng)新基金,由研會華實(shí)中心負(fù)責(zé),目前已進(jìn)入正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、開展全民健身運(yùn)動,倡導(dǎo)體育鍛煉之風(fēng)由于體育不再作為研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)、多數(shù)研究生科研任務(wù)繁重而作息不規(guī)律等原因,使很多研究生不再保持或養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,造成了研究生身體素質(zhì)普遍下降,一些同學(xué)適應(yīng)繁重的科研和學(xué)業(yè)已經(jīng)力不從心。因此,校研究生會和研團(tuán)委一方面一直在不同場合大聲疾呼,希望學(xué)校開設(shè)體育必修課,另一方面同時把研會體育工作的重點(diǎn)放在了群眾體育的推動上。作為研究生體育工作的重頭戲,第十四屆研究生運(yùn)動會采取了各種鼓勵措施推動研究生群體運(yùn)動的開展,如設(shè)立拔河、原地投籃、接力跑等群眾性項目。同時也鼓勵破記錄,對于打破研運(yùn)會記錄的同學(xué)將給予物質(zhì)鼓勵。在過去的一年中,除了舉辦受同學(xué)們歡迎的籃球、足球、排球三大球聯(lián)賽以外,我們也開始推動小球運(yùn)動在研究生中的普及,如乒乓球、羽毛球、臺球等等。已經(jīng)舉辦了三次的“體育名人進(jìn)清華”系列講座,更是通過介紹體育明星們的拼搏歷程,把體育精神融入到同學(xué)們的人生觀中。同學(xué)們通過和國家女排的同場競技,場下交流,了解到了女排隊員們所認(rèn)真堅持的老女排的風(fēng)格,通過與陳祖德的對弈,體會到了《超越自我》的真諦。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇十一
上學(xué)期,各音樂教師都能順利地完成音樂教學(xué)任務(wù)。為了達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,老師們在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將上一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
1、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的.興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
2、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。不過,有時對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
3、教學(xué)研究:
為了使音樂教師的教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,上學(xué)期,老師們加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),多次參加各級音樂教學(xué)、科研等活動,對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都有了進(jìn)一步的提高。
總的說來,上學(xué)期的音樂工作初步達(dá)到了新課標(biāo)的教學(xué)要求,當(dāng)然也還有不足之處,這需要老師們在今后的教學(xué)和科研的工作中找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,我想馮小的音樂工作一定會更出色。
二、新學(xué)期教學(xué)思路。
采取精細(xì)化管理的模式,注重切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平;注重校本教研制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)制度建設(shè);注重新課改理論行動化研究、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究;發(fā)揮專家引領(lǐng)效應(yīng),提高全體教師整體素質(zhì)的研究;嚴(yán)把集體備課和教師個人備課關(guān);嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
三、教研活動具體要求和措施。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各年級組、備課組、學(xué)科任教老師根據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo)計劃,結(jié)合學(xué)科要求制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃,從集體到個人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重教師專業(yè)成長,加大培訓(xùn)力度。備課組前期研討,中心組教師參與評課,進(jìn)行互動作課展示,提高課堂效率。針對課堂教學(xué),鼓勵教師積極反思,在集體備課和教師個人反思當(dāng)中,確定問題,進(jìn)行積極研討,提高課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和生成能力。
3、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)虛擬教研,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
4、走出校門,接受洗禮。組織教師參加區(qū)教研中心新課程師資培訓(xùn),以及各級各類各種專業(yè)培訓(xùn)。鼓勵老師積極參加片區(qū)教研,跨片區(qū)教研。有計劃地分批組織教師外出學(xué)習(xí)。
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇十二
車型項目是以什么平臺或基礎(chǔ)對標(biāo)車設(shè)計為基礎(chǔ),以什么發(fā)動機(jī)和變速箱數(shù)模的二維圖及技術(shù)參數(shù)為輸入條件開發(fā)幾座的suv或者mpv車型(車型定位)。
車型是全新設(shè)計還是局部修改,汽車儀表板是否全新設(shè)計,前艙管路是否根據(jù)機(jī)艙布置可以重新設(shè)計,并是否考慮進(jìn)行平臺化設(shè)計的思路,在油耗、排放,可靠性、安全等方面具有先進(jìn)水平,排量要求達(dá)到歐四標(biāo)準(zhǔn)或者國五標(biāo)準(zhǔn),可應(yīng)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)各類洗了乘用車的升級換代。
(1)汽車的選型應(yīng)根據(jù)車型類別、市場需求、產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)展趨勢和企業(yè)的產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行。汽車市場調(diào)研包括市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、產(chǎn)品定位等幾個方面。
(2)選型應(yīng)在對同類型產(chǎn)品進(jìn)行深入的市場調(diào)查、使用調(diào)查、生產(chǎn)工藝調(diào)查、樣車結(jié)構(gòu)分析與性能分析以及全面的技術(shù)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
一個全新車型的開發(fā)需要幾億甚至十幾億的大量資金投入,投資風(fēng)險非常大,如果不經(jīng)過周密調(diào)查研究與論證,就草率上新項目,輕則會造成產(chǎn)品先天不足,投產(chǎn)后問題成堆;重則造成產(chǎn)品不符合消費(fèi)者需求,沒有市場競爭力。
因此前期策劃市場調(diào)研和項目可行性分析就成為了新項目至關(guān)重要的部分。分析市場目標(biāo)定位,對總布置技術(shù)方案報告進(jìn)行分析,包括人機(jī)概念布置,法規(guī)項目統(tǒng)計,車身結(jié)構(gòu)概念分析,底盤系統(tǒng)規(guī)劃分析,汽車內(nèi)外飾概念分析,動力系統(tǒng)規(guī)劃分析,整車尺寸方案,初步人機(jī)布置方案制定等。需要確定通過市場調(diào)研對相關(guān)的市場信息進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理、紀(jì)錄和分析,可以了解和掌握消費(fèi)者的汽車消費(fèi)趨勢、消費(fèi)偏好和消費(fèi)要求的'變化,確定顧客對新的汽車產(chǎn)品是否有需求,或者是否有潛在的需求等待開發(fā),然后根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,總結(jié)出科學(xué)可靠的市場調(diào)研報告,為企業(yè)決策者的新車型研發(fā)項目計劃,提供科學(xué)合理的參考與建議。
(3)應(yīng)從已有的基礎(chǔ)出發(fā),對原有車型和引進(jìn)的樣車進(jìn)行分析比較,繼承優(yōu)點(diǎn),消除缺陷,采用已有且成熟可靠的先進(jìn)技術(shù)與結(jié)構(gòu),開發(fā)汽車新車型。
(4)涉及應(yīng)遵守有關(guān)汽車標(biāo)準(zhǔn)、汽車設(shè)計規(guī)范、法規(guī)、法律,不得侵犯他人專利。
(5)力求零件標(biāo)準(zhǔn)化、部件通用化、產(chǎn)品系列化。
汽車設(shè)計制造全過程圖片,大致包括以下幾個步驟,手繪初步設(shè)計,汽車外觀效果圖,制作油泥模型,制作樣車,風(fēng)洞實(shí)驗,模擬碰撞實(shí)驗,路試,實(shí)車碰撞實(shí)驗等。
根據(jù)用戶需求、市場需求情況、汽車技術(shù)條件、工藝分析、成本核算等,預(yù)測產(chǎn)品是否符合需求,是否符合生產(chǎn)廠家的技術(shù)和工藝能力,是否對企業(yè)發(fā)展有利。
項目可行性分析是在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,根據(jù)市場調(diào)研報告生成項目建議書,進(jìn)一步明確汽車形式(也就是車型確定是微型車還是中高級車)以及市場目標(biāo)。汽車可行性分析包括外部的政策法規(guī)分析、以及內(nèi)部的自身資源和研發(fā)能力的分析,包括汽車設(shè)計、制造工藝、生產(chǎn)以及成本等方面的內(nèi)容。在完成可行性分析后,就可以對新車型的設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行初步的設(shè)定,設(shè)定的內(nèi)容包括車輛形式、動力參數(shù)、底盤各個總成要求、車身形式及強(qiáng)度要求等。
3、擬定汽車的初步方案,通過繪制方案圖和性能計算,選定汽車的技術(shù)規(guī)格和性能參數(shù)。
4、制定出汽車設(shè)計任務(wù)書,其中寫明對汽車的形式、各個主要尺寸、主要質(zhì)量指標(biāo)、主要性能指標(biāo)以及各個總成的形式和性能等具體要求。
在汽車設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)的前期,企業(yè)為了進(jìn)行各種研究與探討,汽車概念設(shè)計和概念車在近年來逐漸興起。汽車概念設(shè)計,是對下一代車型或未來汽車的總概念進(jìn)行概括描述,確定汽車的基本參數(shù)、基本結(jié)構(gòu)和基本性能的設(shè)計。概念設(shè)計同樣需要研究產(chǎn)品的開發(fā)目的、技術(shù)水平、企業(yè)條件、目標(biāo)成本、競爭能力等。汽車概念設(shè)計可能只停留在圖紙上和文件上的描述,稱為“虛擬的”概念車;也可能制造出實(shí)體的樣車供試驗和研究。汽車概念設(shè)計可能只是一種參考方案或技術(shù)儲備,也有可能納入正式的產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃。所以汽車概念設(shè)計只供產(chǎn)品開發(fā)參考,但也有可能成為正式產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃的組成部分,或成為新一代車型的初步設(shè)計。
將初步設(shè)定的要求發(fā)放給相應(yīng)的設(shè)計部門,各部門確認(rèn)各個總成部件要求的可行性以后,確認(rèn)項目設(shè)計目標(biāo),編制最初版本的產(chǎn)品技術(shù)描述說明書,將新車型的一些重要參數(shù)和使用性能確定下來。在方案策劃階段還有確定新車型是否開發(fā)相應(yīng)的變形車,確定變形車的形式以及種類。項目前期策劃階段的最終成果是一份符合市場要求,開發(fā)可行性能夠保證得到研發(fā)各個部門確認(rèn)的新車型設(shè)計目標(biāo)大綱。該大綱明確了新車型的形式、功能以及技術(shù)特點(diǎn),描述了產(chǎn)品車型的最終定位,是后續(xù)研發(fā)各個過程的依據(jù)和要求,是一份指導(dǎo)性文件。
做完汽車設(shè)計前期策劃方案分析后,猜你還想了解汽車設(shè)計的下一步工作:
方案設(shè)計階段工作(模板13篇)篇十三
高三后期,班主任的工作至關(guān)重要,不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題,而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進(jìn)。若想達(dá)到最佳的.管理效果,班主任做好以下幾種角色:
1、在三輪復(fù)習(xí)階段,要讓學(xué)生強(qiáng)化“瓦倫達(dá)心態(tài)”。
每一位學(xué)生都渴望成功,但由于一些同學(xué)的成績起伏不定或多次不理想,出現(xiàn)了較為悲觀的心理,每天想的不是如何全力以赴提高,而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實(shí)上學(xué)生要想在關(guān)鍵時期取得好成績,就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。
瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒有任何人身安全保護(hù)措施,還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其現(xiàn)象可見一般,但他始終能獲得成功。對此,瓦倫達(dá)說:“我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專心專意地走好鋼索,不管得失。”后來,心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)。”
因此,我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生,面對高考的臨近,不要給自己過度加壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦,保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題,按照老師的要求和指導(dǎo),專注于自己所做的事情即可。
2、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當(dāng)這些情緒影響他時,要及時找老師,老師會幫助他們解決。這時老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講。班主任們自己也要深入學(xué)生當(dāng)中及時掌握一手信息,另外通過班干部等及時了解情況及時解決,避免讓學(xué)生的備考精力外瀉。還要告誡學(xué)生在最后階段,關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量,當(dāng)思緒混亂時,可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的,也可以是不公開的),平時深入了解學(xué)生的心理情況,有問題及時匯報,每周定期匯報。
3、樹立正確的階段目標(biāo)。面臨高考的學(xué)生都有一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),比如理想的大學(xué),最后要達(dá)到多少名次和分?jǐn)?shù),但最好時期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標(biāo)很重要。最后三次目標(biāo)應(yīng)該一次比一次有梯度性,不能一下子定的過高,否則學(xué)生會有挫敗感。正確的目標(biāo)是讓他們感覺到這段時間好好干,避免一些問題之后能達(dá)到。班主任可以統(tǒng)計好學(xué)生目前最好的名次,各科達(dá)到過的最高分?jǐn)?shù),告訴他們,通過努力比以往最好的情況進(jìn)步就是成功。
4、在時間緊任務(wù)重的情況下,指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計劃。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績能不能提高的疑懼,但行動上卻跟不上,因為他缺少一個馬上需要做的事,于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂,尤其是自習(xí)時,拿起一本書就看,一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù),并給每項任務(wù)一個時間的限定。還可以專設(shè)一名計劃督導(dǎo)員及時提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計劃,并寫清完成每項任務(wù)所用時間,這樣,一方面可以督促學(xué)生做好計劃,增強(qiáng)針對性,另一方面,給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比,看到自己的進(jìn)步情況,增強(qiáng)成就感。
一般學(xué)校的高考最后階段都是在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗,像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣,學(xué)生對三論也充滿了向往和疑惑,到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此,我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性,還要給學(xué)生做具體詳細(xì)的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
1、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘,要把昨天做的該科的題再瀏覽一遍,否則很容易把昨天自己做的思路忘了,上課直接聽,起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師,“學(xué)會聽門道”,重點(diǎn)聽老師對這道題的“評”:包括答題思路、題形類型、解題方法、題形擴(kuò)展、注意事項、提高要求等。
2、再次強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中,鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題,把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧,應(yīng)用出來,不要患得患失,對了,堅持并完善;錯了,及時改正,抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會,真正起到練兵調(diào)整的效果。達(dá)到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。
3、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(1)突破一個“準(zhǔn)”字。主要是準(zhǔn)確的記憶書本知識,準(zhǔn)確的得出答案語言。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。因為就要進(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段,知識的表述等不能再模棱兩可,要力求準(zhǔn)確。
(2)做到一個“精”字。三輪習(xí)題講評,老師一定要精講。學(xué)生除了認(rèn)真做學(xué)校出的題之外,在自主時間一定要精練,針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進(jìn)行找題做題,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。
(3)避免一個“漏”字。到了三輪學(xué)生要會查漏補(bǔ)缺。一方面,學(xué)生要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸,避免出現(xiàn)細(xì)節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過的試卷,尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)。
(4)升華一個“擴(kuò)”字。每套題做完之后,應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本,在看到涉及的知識點(diǎn)時適當(dāng)瀏覽該節(jié)相關(guān)知識,如果覺得掌握不準(zhǔn)或已忘記,順便記憶,這樣“圍點(diǎn)打圓”,既擴(kuò)大了知識的復(fù)習(xí)面,也做到了熟悉知識。對每套題中的選項要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然,這無疑會擴(kuò)展和加深了所學(xué)。
(5)模擬一個“實(shí)”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間反思:包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。
班主任每天都要細(xì)心洞察學(xué)生的思想、情緒,不斷加強(qiáng)勵志和耐挫教育,以鼓舞學(xué)生的士氣。
1、班會上要高漲士氣。但是我們的班會要偶爾變換一下形式,防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒、找到心理增長點(diǎn)的陣地。精心準(zhǔn)備最后的幾個精品班會,確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn)。
2、心靈配餐是突破。每天定時給學(xué)生總結(jié)幾句或評價兩句,會給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響。
3、榜樣激勵。常樹立榜樣,以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子,增強(qiáng)學(xué)生的信服度和提高希望。每次考試完之后或每周對一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎和表揚(yáng)。
4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導(dǎo)性話語,可以收到意想不到的效果。比如課堂上表揚(yáng)幾個狀態(tài)不錯、勁頭較足、進(jìn)步較大的同學(xué)等,可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
5、班主任談心制。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心,以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo),也要力爭做到,既要讓其明白問題,也要讓其明白優(yōu)點(diǎn);既要讓其清楚改進(jìn)方向,還要讓其看到希望,增強(qiáng)其信心。
我們要調(diào)動一切積極力量為學(xué)生的成績提高服務(wù)。
1、高燃各老師的積極性。見到各老師時,問一句學(xué)生有什么沒做好,幫助老師出謀劃策解決問題。另外,在最后階段,讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個調(diào)配自己的時間的自主性,有助于他們查漏補(bǔ)缺。
2、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神。通過評選優(yōu)秀班干部的方式,最后確定那些最有負(fù)責(zé)、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部,時時表揚(yáng)他們的責(zé)任心與服務(wù)意識,確保班級各項常規(guī)有條不韙、又高標(biāo)準(zhǔn)的做好,為確保最后的勝利成果打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
3、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,利用學(xué)生干部反饋的信息,及時處理好學(xué)生之間的關(guān)系,避免出現(xiàn)因小誤會引起的大矛盾。可以設(shè)立舉報箱,在班里說清楚,對于那些影響別人的同學(xué),每個同學(xué)都可以舉報,經(jīng)查證后,要這部分同學(xué)以警示。
4、利用好家長的作用。跟家長配合好,讓家長間接傳達(dá)老師對學(xué)生的認(rèn)可,可能效果更好。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開部分學(xué)生家長會。
要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”,就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時空上的相伴以及自己行為上的示范。
班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起:一起宣誓、、一起反思、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情,以自己的行動推快學(xué)生的行動。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣,心理不怕了、心理不慌了,心理沉著冷靜了,斗志旺盛了。
高考越近,學(xué)生的心理越敏感和脆弱,如同行走在冰河上,隨時都有冰破沉河的危機(jī)恐懼,我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛,我們也要告訴他們“同學(xué)們,別怕”;我們更要讓他們堅信“有老師在背后看著我、支持我、給我把握方向呢,我一定會成功!”
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