每個月的工作總結是我們跟蹤和評估自己職業發展的重要參考，它能夠揭示出我們在工作中的優勢和待改進的方面。通過閱讀這些月工作總結范文，我們可以學習到其他人的工作方法和思考方式，更好地總結自己的工作成果。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇一

加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《重慶市關愛農村留守兒童行動計劃》(渝委辦發〔〕41號)文件精神的必然要求。根據津教發[]21號)和江津委辦發[2010]48號文件精神，結合津南片區各學校實際情況，對片區內各教管中心以及轄區內學校開展留守兒童工作進行了調研和總結，現就津南片區開展情況小結如下：

一、摸清現狀，分析實情。

津南片區有法人單位學校31所，共有學生16856人，學生95%都來自于農村，留守兒童較多。從片區內各校開展“留守兒童”專項調查工作的結果來看：轄區內“留守兒童”總數為12285人，占學生總數的72.9%，但這些弱勢群體的成長與發展卻關系著學校的生存發展。

二、組織保障，構建網絡。

1、各教管中心成立“留守兒童專項督導和工作小組”：各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長，以辦公室人員和各校校長為成員，齊抓共管，形成合力。

2、協調社會力量，共同關注“留守兒童”。

為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，各教辦采取了一系列積極措施，與鎮關工委密切配合，爭取得到上級領導部門的大力支持，探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，轄區各校構建立了家校聯系網絡：一是完善留守兒童親人聯系方式，二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負責，各班主任具體實施，師生員工多位一體，創辦了“留守兒童之家”。

三、健全制度，創新機制。

為了使留守兒童工作規范有序發展，各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領導小組，成立了留守兒童志愿者隊伍，建立了留守兒童專項督導制度。具體包括以下三個方面的制度：

1、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。片區各校對留守學生的生活、思想、學習和家庭教育情況進行了調查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯系方式、臨時監護人的住址、聯系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，有《留守學生個人及家庭基本情況登記制度》、《結對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學生個案記錄》、《隔代家長培訓記錄表》等，收集他們學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄他們成長過程中的有關評價，實施動態跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確掌握留守兒童的成長脈搏。

2、建立關愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學校開展評選“優秀母親”、“優秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導有力、孩子能力強、學習等各方面優異的父母進行表彰獎勵，并請他們介紹經驗，起到了很好的示范導向作用。

3、實行留守兒童隔代家長培訓制度。學校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓，各學校一學期對留守兒童隔代家長培訓一至兩次。

四、拓寬思路，活動育人，積極開展豐富多彩的活動。

80g學校建立了“留守兒童之家”，室內布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔，有一部電話機、一臺電視機和有一定數量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學生心理咨詢，并利用雙休日、節假日組織留守兒童在“家”中開展活動。

蔡家小學與西城小學建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯系學校”，成為江津區首批留守兒童對口聯系單位。

2、開通親情電話。

每所學校都開通了親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

3、落實代理家長。

每位留守兒童落實一名代理家長，每位老師必須作一名留守兒童的代理家長，尤其是做無人監護留守兒童的代理家長。

4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。

大多數學校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

5、參加課外興趣小組活動。

各校成立多種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。

6、心理疏導融真情。

學校開設專門的心理健康課，建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導站，建立心理健康咨詢室，開展咨詢熱線，安排親情接觸課，掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學生心理與有心理疾障的學生經常交流，及時排除他們的心理障礙，幫他們樹立起穩定、健康和積極奮發的正常心態。

7、讀一本好書。

老師或代理家長指導學生每學期讀一本好書。每位留守學生寫一篇讀后感，并分年級段進行評比，陶冶學生的情操。

8、寫一封親情書信。

代理家長監督、指導“留守兒童”利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。

9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。

各校各班建立“留守兒童”學生檔案(同生日的人數多時，開特別座談會)，大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)形式多樣，內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。

10、主題活動促發展。

各校根據實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀標兵”的三評活動、演講比賽，書畫大賽，文體節目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園，祭掃烈士墓”、“與黑網吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學生”等系列主題活動。

留守兒童是當前的一個社會熱點問題，關注留守兒童，全社會應該共同參與，使留守兒童享受到同其他同學一樣的教育和關愛，我轄區用愛與關懷為留守兒童營建了幸福的家園，也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創先爭優活動為契機，繼續落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹《新義務教育法》、《未成年人保護法》和上級有關“留守兒童”教育管理文件精神，切實做細、做實、做好“留守兒童”工作，引導關愛“留守兒童”健康全面成長。

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2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇二

童0.25萬余人。為切實做好關愛留守人員工作，賽龍鎮婦聯按照構建和諧社會的要求，立足婦聯職責，豐富活動載體，健全工作機制，積極探索關愛留守人群工作新思路、新方法，逐步構建了服務農村留守人群的工作體系。

1、組建“留守兒童之家”、“婦女之家”。為維護社會穩定、構建和諧社會，根據上級婦聯的文件精神要求，鎮婦聯提出了開展“關愛農村留守婦女兒童行動”，建設“留守兒童之家”、“婦女之家”，得到了黨委政府的高度重視和大力支持。全鎮建設了1所留守兒童之家，覆蓋了留守兒童所有村小;鎮婦聯在各行政村(社區)建設“婦女之家”17個。

2、“留守兒童之家”、“婦女之家”建成后，在社會各界的關心和幫助下，組建了以鎮政府工作人員、村干部為主體的專職和兼職服務隊伍，以教師、醫護人員、民政和派出所人員為主的志愿者專業服務隊伍，以社會各界關心農村留守婦女兒童的人士為主的社會志愿者隊伍。依托遠程教育站、電話、書信等溝通渠道定期開展活動。

3、依托婦女之家，深入開展文明創建活動。通過開展“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“雙學雙比”等活動，以家庭文明引導留守婦女追求健康科學文明的生活方式，切實提高留守婦女的.文化、科技素質。在節假日組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣的文體娛樂活動，豐富留守婦女精神文化生活，提升生活質量。

4、鎮婦聯建立了鎮農村留守流動兒童工作聯席會議制度，涉及留守流動兒童工作的教育、民政、勞動社保等相關部門為成員單位，各成員單位對留守婦女兒童服務工作高度重視，將服務工作作為一項民心工程擺在重要議事日程，對當前反應留守婦女兒童工作的意見和建議進行分析了解，積極為留守人員排憂解難，形成了長效工作機制。

1、健全檔案，規范管理。鎮婦聯充分利用節假日大批務工人員返鄉之際，依托健全的村級組織網絡，摸清并掌握留守家屬基本情況，重點了解留守兒童家長姓名、外出務工地點、聯系方式等基礎情況，完善留守兒童花名冊、登記表、監護人登記表，建立外出務工農民家庭情況檔案。

2、鎮婦聯組織充分發揮“婦女之家”在服務留守婦女兒童和家庭方面的陣地作用，一方面通過“婦女之家”開展實用技能培訓，與相關部門聯合，開展各種針對留守婦女兒童的系列服務活動：聯系農業、勞動部門對留守人員進行農業實用技術和就業技能培訓;通過黨村聯系、大下鄉等活動，機關干部到留守人員家中幫助她們解決實際困難;在節日對特困留守家庭開展送溫暖活動;聯合社保部門舉辦農業養殖、生態種植及創業項目推介會，為留守婦女搭建創業平臺;另一方面利用“婦女之家”深化對留守婦女兒童的維權服務，對留守婦女兒童開展安全防范教育，進行心理情緒疏導，調適婚姻家庭關系，切實加強人文關懷，使“婦女之家”真正成為留守婦女兒童信賴和熱愛的溫暖之家。

3、廣泛宣傳，營造環境。婦聯通過下鄉、進校、貼標語等多種形式，在場鎮、學校進行廣泛宣傳“以人為本”、“尊重兒童”、“以德育人”等新觀念和關愛留守婦女兒童的意義，通過宣傳，在全社會形成關愛留守人員的良好社會環境。

4、維護婦女兒童合法權益，在我鎮積極開展維權行動，熱情接待來訪婦女兒童，進一步暢通婦聯組織和婦女群眾的溝通及婦女訴求渠道，加大對危害婦女兒童侵權案的打擊懲處力度，大力宣傳婦女兒童保護法，從源頭上維護婦女兒童的合法權益。

1、開展訪貧問苦、愛心幫扶活動。首先，鎮婦聯把關心關愛留守婦女工作放在首位，采取各種方式開展各項關愛活動，每年至少免費為農村留守婦女進行一次婦科疾病檢查。其次，鎮婦聯通過社會各界力量開展捐資捐物、生產生活幫扶、維護權益等形式的“真情關愛留守家庭”活動，利用節日之際到村(社區)走訪慰問貧困留守婦女兒童，幫助留守婦女兒童切實解決生產生活和學習中的實際困難，把社會的關愛和溫暖及時送到他們身邊。

2、為強化留守流動兒童監護人的監護意識，鎮婦聯在學校開展一系列家庭教育演講活動，從根本上提高了監護人的監護能力和水平。

3、關注留守人員身心健康。積極引導留守人員參加各種文體活動，對留守婦女定期組織健康知識講座、法律知識培訓、免費開展各項技能培訓，提供心理咨詢等，培養留守婦女“四自”精神，提高了母親的綜合素質，并對她們進行健康心理輔導和身體健康體格檢查，滿足留守人員身體健康需求和心理調適需求。

4、實施“回歸工程”。通過政府出臺創業優惠政策、降低小額貸款的門檻、加大科技致富的培訓力度和調整農業產業結構等形式，引鳳還巢，鼓勵在外務工人員回鄉創業，回鄉就業，切實減少留守人員數量。

我鎮的關愛留守婦女兒童工作雖然做了一些事，但還存在諸多不足：經費的欠缺導致扶貧幫困力度不夠、專業人員的心理疏導培訓工作還有待加強、留守人員的文化生活單一等。在今后的工作中鎮婦聯將承擔起自己的社會責任，發揮好自身的社會服務功能，整合社會資源，竭力為留守婦女兒童排憂解難，當好她們的“娘家人”。留守人員是當前的一個社會問題，需要全社會共同關心、關愛和關注。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇三

一、深入調研，準確掌握全鎮留守兒童情況。

xxxx年，我鄉對全鄉父母外出務工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基矗其中x%兒童留在家里隔代看護，x%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。

三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。

一是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉已為多名留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

二是建立“留守兒童之家”。我想利用xx村文化站的資源優勢，在xx村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉團委建立xx鄉陽光社區中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環境。

三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在鄉婦聯及團委的牽頭下，我鄉每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯系制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，濾布讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養孩子的責任和義務。

五是開展“留守兒童”興趣活動。根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權益。充分利用鄉司法所，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規咨詢;二是大力開展未成年人維權行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環境等方面開展工作。

七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。

我們將在以后工作中，一是繼續深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創建工作，力爭到xx20xx年底，“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續抓好代理媽媽結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下總結:。

一、健全組織，加強領導。

為了加強對留守兒童工作的統一領導，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構.為了切實加強農村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育.確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

二、健全制度，明確責任。

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》、《關愛留守兒童談心制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》、《關愛留守兒童家校聯系制度》等。

要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案.在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

四、開展關愛幫扶活動。

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。

1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。

2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。

3、建立健全家校聯系制度.要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。

4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度.我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學教育，科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內容。

6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我校將以"xx大精神"為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階.

留守兒童問題是各級政府、教育部門關注的焦點。我校以科學發展重要思想為指導，把留守兒童作為一項主要工作來抓，結合我村實際，采用不同形式，組織全體服務站成員共同關注留守兒童這一弱勢群體。具體做了以下工作：

首先對“留守兒童”情況展開細致調查，對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，以便跟蹤管理。

二、建立“愛心家長”隊伍。

“留守兒童”最缺失的是親情，因此首先要為“留守兒童”彌補好這一缺失的感情。我服務站首先在退休教師中建立師生幫扶制度，讓每位教師都做“愛心家長”。“愛心家長”彌補了留守兒童感情的缺失，為留守兒童營造濃郁的親情氛圍。

三、開展“三多”、“二知”、“一溝通”活動。

“三多”，即多與“留守兒童”談心，隨時掌握留守兒童的思想動態;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況。“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況。“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在輔導站同樣能感受到家一般的溫暖。

四、開展人文關愛、健康娛樂活動。

為此，輔導站組織“留守兒童”開展豐富多彩的活動，使他們的心田被友愛滋潤，猶如春風化雨。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。輔導站更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《重慶市關愛農村留守兒童行動計劃》(渝委辦發〔20xx〕41號)文件精神的必然要求。根據津教發[20xx]21號)和江津委辦發[20xx]48號文件精神，結合津南片區各學校實際情況，對片區內各教管中心以及轄區內學校開展留守兒童工作進行了調研和總結，現就津南片區開展情況小結如下：

一、摸清現狀，分析實情。

津南片區有法人單位學校31所，共有學生16856人，學生95%都來自于農村，留守兒童較多。從片區內各校開展“留守兒童”專項調查工作的結果來看：轄區內“留守兒童”總數為12285人，占學生總數的72.9%，但這些弱勢群體的成長與發展卻關系著學校的生存發展。

二、組織保障，構建網絡。

1、各教管中心成立“留守兒童專項督導和工作小組”：各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長，以辦公室人員和各校校長為成員，齊抓共管，形成合力。

2、協調社會力量，共同關注“留守兒童”。

為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，各教辦采取了一系列積極措施，與鎮關工委密切配合，爭取得到上級領導部門的大力支持，探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，轄區各校構建立了家校聯系網絡：一是完善留守兒童親人聯系方式，二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負責，各班主任具體實施，師生員工多位一體，創辦了“留守兒童之家”。

三、健全制度，創新機制。

為了使留守兒童工作規范有序發展，各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領導小組，成立了留守兒童志愿者隊伍，建立了留守兒童專項督導制度。具體包括以下三個方面的制度：

1、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。片區各校對留守學生的生活、思想、學習和家庭教育情況進行了調查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯系方式、臨時監護人的住址、聯系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，有《留守學生個人及家庭基本情況登記制度》、《結對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學生個案記錄》、《隔代家長培訓記錄表》等，收集他們學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄他們成長過程中的有關評價，實施動態跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確掌握留守兒童的成長脈搏。

2、建立關愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學校開展評選“優秀母親”、“優秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導有力、孩子能力強、學習等各方面優異的父母進行表彰獎勵，并請他們介紹經驗，起到了很好的示范導向作用。

3、實行留守兒童隔代家長培訓制度。學校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓，各學校一學期對留守兒童隔代家長培訓一至兩次。

四、拓寬思路，活動育人，積極開展豐富多彩的活動。

1、建好“留守兒童之家”。

80℅學校建立了“留守兒童之家”，室內布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔，有一部電話機、一臺電視機和有一定數量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學生心理咨詢，并利用雙休日、節假日組織留守兒童在“家”中開展活動。

蔡家小學與西城小學建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯系學校”，成為江津區首批留守兒童對口聯系單位。

2、開通親情電話。

每所學校都開通了親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

3、落實代理家長。

每位留守兒童落實一名代理家長，每位老師必須作一名留守兒童的代理家長，尤其是做無人監護留守兒童的代理家長。

4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。

大多數學校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

5、參加課外興趣小組活動。

各校成立多種課外興趣小組，組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。

6、心理疏導融真情。

學校開設專門的心理健康課，建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導站，建立心理健康咨詢室，開展咨詢熱線，安排親情接觸課，掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學生心理與有心理疾障的學生經常交流，及時排除他們的心理障礙，幫他們樹立起穩定、健康和積極奮發的正常心態。

7、讀一本好書。

老師或代理家長指導學生每學期讀一本好書。每位留守學生寫一篇。

讀后感。

并分年級段進行評比陶冶學生的情操。

8、寫一封親。

情書。

信。

代理家長監督、指導“留守兒童”利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。

9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。

各校各班建立“留守兒童”學生檔案(同生日的人數多時，開特別座談會)，大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句。

生日祝福。

(廣播室)形式多樣，內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。

10、主題活動促發展。

各校根據實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀標兵”的三評活動、演講比賽，書畫大賽，文體節目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園，祭掃烈士墓”、“與黑網吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學生”等系列主題活動。

留守兒童是當前的一個社會熱點問題，關注留守兒童，全社會應該共同參與，使留守兒童享受到同其他同學一樣的教育和關愛，我轄區用愛與關懷為留守兒童營建了幸福的家園，也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創先爭優活動為契機，繼續落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹《新義務教育法》、《未成年人保護法》和上級有關“留守兒童”教育管理文件精神，切實做細、做實、做好“留守兒童”工作，引導關愛“留守兒童”健康全面成長。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇四

各位團縣委領導、鄉鎮團委書記：

你們好，我將我鎮關愛留守兒童工作的一些作法，給大家作一個匯報，做的不好的地方請大家批評指正。

農村富余勞動力向城鎮轉移是農民致富的有效途徑之一，新平鎮作為新津縣勞務輸出的大鎮，各村年輕的家庭夫妻都積極投身到市場經濟大潮中去，他們在為我鎮經濟作出貢獻的同時，也在農村產生了一個特殊的“留守兒童”群體。對于這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。據統計，我鎮共有留守兒童300多人。為了進一步貫徹團縣委關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求，切實改善我鎮農村留守兒童生存發展狀況，促進這個特殊群體健康、快樂、全面成長，我鎮在社會各界，特別是在團縣委、縣關工委的大力支持和幫助下，推出了農村留守兒童關愛行動，在我鎮農村片獅子村建立了志愿者服務站，為附近80多名留守學生提供了圖書室、活動場所，并不斷完善關愛留守兒童的長效運行機制，具體關愛留守學生工作如下：

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇五

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇六

近年來，**縣委、縣政府聚積各方力量，婦聯組織發揮自身組織優勢，認真落實《未成年人保護法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分利用各種資源，立足家庭和學校，關注我縣留守兒童個體的健康成長，并把優化留守兒童生存發展環境、促進留守兒童健康成長作為新形勢下各級婦聯組織參與科學發展、促進新農村建設、構建和諧社會的重要任務，不斷健全和創新留守兒童關愛機制、豐富關愛內容、積極開展關愛活動，為留守兒童健康成長提供有利發展條件。主要通過加強留守兒童陣地建設、組建愛心媽媽及巾幗志愿者隊伍、開展豐富多彩活動、不斷完善工作機制等具體措施，促進我縣留守兒童健康成長。

一、基本情況。

我縣共有中小學校284所，有未成年人14.7萬人，在校學生9.3萬人，全縣有留守兒童15499人，占兒童總數的10.3%。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們由于父母外出時間長，地方遠，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，容易產生自卑、孤僻、學習成績較差的現象。

二、目標任務。

以優化留守兒童生存發展環境、促進留守兒童健康成長為目標，以動員社會支持、增強家長責任意識為著力點，大力完善公共服務體系，促進社會化服務體系建設，為留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環境，努力實現留守兒童“學業有教、監護有人、安全有保、親情有護、活動有地”的目標。

三、主要做法。

20xx年以來，我縣留守兒童學校以師德教育為出發點，將留守兒童健康成長問題作為師德建設的一個重要組成部分，加強了對留守兒童的關注程度，對他們的學習、生活給予關心，營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。全縣各鄉鎮中心小學建起留守兒童之家24個、希望書屋和親子閱覽室(圖書不少于1000冊)21個、心理咨詢室5個、多媒體信息室8個、多功能活動室18個等多種留守兒童活動陣地，為留守兒童提供經常性的學習、業余愛好、心理咨詢、文化體育等多方面的幫助和指導。并建立健全留守兒童之家制度，即：有工作制度、學習制度、教育管護、管理制度、活動制度、工作考評等制度。開設“親情熱線”30部，讓外出務工的家長與子女、學校隨時緊密聯系，增進感情，了解實情，促進親情。近年來，通過建立健全各鄉鎮婦女兒童維權工作站，全縣建成25個維權中心，由各鄉鎮司法助理員和婦聯主席為中心負責人，為留守兒童提供長期的法津咨詢和維權服務保障。今后，各相關單位要進一步完善留守兒童之家建設，充分利用留守兒童之家活動陣地及相關設施，積極組織開展留守兒童關愛活動，組織法律服務志愿者為留守兒童提供法律咨詢，并協調法律援助機構為困難留守兒童提供法律援助服務，切實幫助留守兒童依法維護自身合法權益。

2.組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者隊伍。

積極組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者服務隊伍，愛心媽媽和巾幗志愿者們每月定期以電話、見面、書信等形式與留守兒童聯系，每季度定期或不定期到學校或家庭看望留守兒童，每年至少陪留守兒童過一次節日，保證與留守兒童長期聯絡，溝通情感，彌補“親情的不足”。在互相自愿的前提下，“愛心媽媽”和留守兒童以一對一、一對多、多對一、多對多的形式結對關愛困難留守兒童。進一步健全**縣巾幗志愿者服務隊伍，組織她們深入到鄉(鎮)、村(社區)，積極開展親情關愛、扶貧幫困、普法宣傳、心理疏導等形式多樣的志愿服務活動，切實幫助我縣留守兒童解決感情缺失、心理失衡、生活失助、安全缺保、學習缺教等問題，積極構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童關愛網絡，有效促進留守兒童健康成長。

3.開展豐富多彩活動。

積極開展貼近留守兒童的各種主題實踐活動。一是開展兒童節關愛活動，利用每年的“六一”兒童節，積極開展“愛心媽媽”看望慰問留守兒童、“我愛爸爸、媽媽”征文、演講比賽等活動，讓留守兒童感受親情的可貴，同時評選出“留守之星”，給予獎勵和鼓勵，讓他們度過歡快的節日;二是開展快樂假期活動，利用節假日、寒暑假等組織留守兒童參加課外知識競賽、暑期夏令營等活動，增強他們與老師同學的溝通，消除孤獨、自卑心理;三是開展傳統教育活動，利用“五一”、“七一”等重大節日，開展愛國主義、革命傳統教育等活動;四是各相關部門積極籌集資金及物資，大力開展“關愛留守兒童·共享藍天”幫扶活動，及時對留守兒童進行親切慰問，給他們捐贈學習用具、體育器材等慰問品;五是開展健康心理輔導，及時發現留守兒童心理、情感方面的問題，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感，樹立樂觀向上的生活態度，培養他們正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4.深化“聯村聯戶、為民富民”行動。

以“聯村聯戶、為民富民”行動為契機，動員各相關部門深入各聯系村開展愛心幫扶活動。關心幫助孤兒和父母長期外出缺乏親情的兒童。同留守兒童悉心交流，了解他們的生活和學習情況，幫助他們與在外打工的父母通過電話、書信等方式互訴親情，讓留守兒童感受到社會大家庭的溫暖。

四、工作要求。

1.加強組織領導。建立全縣關愛留守兒童的工作機制，不斷加大《**縣實施**市兒童發展規劃(20xx——20xx年)》的實施力度，把關愛工作納入經濟社會發展長遠規劃。建立《**縣留守兒童工作聯席會議制度》，成立由兒童教育專家、法律工作者等組成的家教宣講團。縣委組織部、宣傳部、縣婦聯、團縣委、民政局、教體局、關工委等相關部門共同聯動，積極組織開展“共享藍天”關愛留守兒童行動，制定切實可行的方案和措施，真正把關愛留守兒童工作納入全縣重要工作日程并建立相關考評考核機制。今后，各相關部門要進一步加強組織領導，不斷加強部門之間的溝通協調，保障留守兒童健康成長工作的順利實施。

2.狠抓督導落實。各相關部門將定期不定期對各鄉鎮留守兒童之家運行情況進行督導檢查，召開留守兒童工作聯系會議，及時發現留守兒童之家運行過程中存在的問題，促使留守兒童健康成長工作長足發展。

3.注重媒體宣傳。充分發揮宣傳輿論陣地的作用，大力宣傳在留守兒童健康成長中的好做法和典型事跡，在全縣營造關心留守兒童健康成長的良好輿論氛圍。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇七

我們現在的確是被社會教育出來的大學生了，目前的生活欣欣向榮，但是也不能忘了在這個社會上還有著這樣一群人，在期待別人能為他們伸出援助之手，他們就是山區的那些留守兒童，作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關愛，讓他們知道還是有人愛著他們的，學校進行了關愛留守兒童的活動，這次活動圓滿的結束了。

一、活動目標。

讓留守兒童感受到我們的關愛，讓留守兒童感受到來此社會的溫暖，讓他們知道自己并沒有被這個世界所遺忘。更是要促進大學生對這個社會方方面面的了解，知道還有這么多人比自己學習環境、生活環境差多了，從而激發自己以后對社會的回饋之心。

二、活動準備。

1、我們要做的就是先選擇好要去地方，最后是折中選擇一下，我們選擇地方需要兩個因素，一是最需要我們幫助的地方，評判的標準就是那里的留守兒童人數的多少，以及當地的貧困程度。二是要看距離，肯定不能選擇太遠的地方，往返需要一整天的就不作考慮。

2、我們要做的就是集資。可以選擇學校自發學生們進行捐款，讓大家都獻出自己的那一份愛心，也可以到網上去發帖子求捐款，當然需要向學校開具證明，提高可信度，我們就是把愛心傳遞過去的使者。

3、我們要進行人員挑選，這次關愛留守兒童的旅途肯定不能是所有的同學都一起去，每個班級最多只能派兩個人，都是需要經過篩選的，一要做到身體健康，沒有任何的感冒癥狀，心性要好。

我真心的希望這件事能被更多的人所熟知，能夠有更多的人關注到這群留守兒童，我們作為大學生能給他們的關愛畢竟是有限的，希望那個能夠更多有能力的人，能伸出援手。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇八

（一）對本村留守兒童進行摸底造冊。全鄉共有留守兒童70名，其中秋里村15名。建立了與代理監護人溝通聯系制度。

（二）加強基礎建設。鄉婦聯和學校從硬件設施配備入手，按照農村留守兒童關愛中心建設標準的要求，多渠道協調資金、設備，投資一萬元，確定一所關愛中心建設點（秋里村村部），面積42㎡左右，硬件設備有電腦1臺、電視機1部，文體器材有乒乓球桌2張，球拍2副，兒童跳繩2條，兒童讀本150冊。

（三）爭取上級的支持，整體統籌安排，留守兒童關愛中心正常實施。

“留守兒童關愛中心”的創辦資金全面啟動了留守兒童關愛工作，不斷完善制度，創新活動，豐富載體，學校、家庭和社會各個方面齊抓共管，通過制定工作方案、實行慰問幫扶、開展主題關愛活動等措施致力于解決留守兒童問題，積極構建和諧教育。2020年鄉、村干部共幫扶困難兒童16名。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇九

我鎮是一個自然資源相對貧乏，經濟發展相對落后的農業鎮，隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，本地大量青壯年外出務工增多，“留守兒童”這一特殊群體數量逐年增多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，鎮婦聯按照縣婦聯關愛留守兒童的總體工作要求，從我鎮實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

我鎮目前有55名留守兒童，父母均在外打工“留守兒童”就有31人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲，這對留守兒童的健康成長十分不利。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，鎮黨委、鎮政府高度重視“留守兒童”的問題，鎮婦聯通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

1、建立健全領導負責制度。

鎮婦聯組織聯合各村婦女委員，部分鎮直單位負責人及部分黨支部婦女聯絡員成立了關愛工程領導小組，并與南陽鎮小學、希望小學攜手制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施結對幫扶留守兒童制度。

以留守兒童家庭住址或留守兒童所在班級為范圍，發動駐村干部、村委會成員、任課老師以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，與留守兒童結對幫扶，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，經常找留守兒童談心，隨時把握留守兒童的家庭生活情況及思想動態，關心生活、指導學習，引導他們健康成長。同時注重其他在校學生與留守兒童的友情培養，在中小學還組織品學兼優的學生與留守兒童結成“成長伙伴”，開展了留守學生“聯誼會”，建立同學之間的結對幫扶，讓留守兒童在同學的集體中成長。

3、大力宣傳發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠鎮婦聯微薄的力量是不夠的，所以在這次活動中，鎮婦聯大力宣傳，發動社會力量參與，將關愛“留守兒童”工作擴大到每家每戶，鼓勵各個戰線的工作人員及留守兒童的鄰居在工作生活中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在全鎮范圍內營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童留得住、成長得好，真正讓他們感受到大家庭的溫暖。

4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

對全鎮所有留守兒童進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，包括年齡、性別、父母基本情況、監護人基本信息等，通過聯系卡制度的`建立，加強的鎮政府各部門、各村委會、學校、衛生院與留守兒童的家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，鎮婦聯聯合南陽小學、鎮文化站，定期在鎮文化站排練廳、南陽小學學生活動室和操場組織、安排豐富的活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動、合唱、舞蹈練習、“六一”節目編排等。特別在“六一”兒童節、“五四”青年節前開展心理訪談活動，舉行豐富多彩的趣味活動，讓他們體會到遠離父母也能自主、健康快樂的生活。

6、定期安排免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長，鎮婦聯與鎮衛生院商定，將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發育情況和健康情況，做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、不斷探索創新工作方法。

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高工作水平。

我們開展關愛“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭，留守兒童作為當前的一個社會問題，對于基層政府來說，也存在著一定的困難，貧困山區鎮如同貧困山區的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧。在開展工作的過程中，需要一定的開支，而部分部門經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量。同時，缺乏心理教育老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。鎮婦聯將繼續站在對兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題，我們要努力探索促使留守兒童健康發展的工作思路，使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關愛，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇十

****年我局的婦女兒童工作在區委、區府的領導下，在區婦兒委的關心重視下，緊緊圍繞區委、區府的總體目標和任務，堅持“爭當先進，爭創一流”的工作取向，搶抓“三大機遇”，以城鄉體育均衡發展為統攬，以體育惠民工程為抓手，振奮精神，銳意進取，深入開展科學發展觀學習實踐，扎實推動全民健身，全面貫徹實施《全民健身實施綱要》，努力構筑全民健身服務保障體系，為婦女兒童在體育設施、體育活動、體育健身指導方面做好工作，推進婦兒工作新發展。

（一）以落實“體育惠民”為目標，大力完善體育設施。

目前，新建成全民健身路徑**條（文家大石橋、快活社區；蘇坡中鵬、清波社區等）和x個農民健身工程（文家大石橋、蘇坡清波社區）。對全區全民健身路徑巡檢有序進行，打造體育特色社區工作積極推進。（二）以爭創“活力**”為目標，大力推動全民健身。

以“全民健身踐行體育惠民”作為全民健身活動的主題，積極組織開展全民健身活動。上半年，組織全區性全民健身大、小型活動**次，參加省、市全民健身活動、比賽**次。特別是由x省人民政府主辦的“x省第一屆全民健身運動會”，我區參加**個項目的比賽，協辦四個項目的賽事，奪得x金、x銀、x銅的好成績。在“x省第一屆全民健身運動會大型展示活動”上，我區派出腰鼓、武術共**x多人的表演隊伍，得到了組委會的充分肯定。

按照今年我區社會體育指導員培訓計劃，今年在**區光華街道辦事處舉辦了**區三級社會體育指導員培訓班，通過培訓、考核，最終**名參訓人員通過考試并獲得三級社會體育指導員稱號。提前并超額完成了市局給我區下達的**個三級社會體育指導員培訓任務。

（三）以增強學生體質為目標，大力抓好學校體育。

根據學生的年齡和心理特點，我們以體育競賽和活動為切入點，吸引了廣大學生自覺投身體育運動。組織參加了****年“元旦”越野賽、****年小學生春季田徑運動會、x市春季乒乓球活動月、x市小學生夏季百日游活動、x市中、小學生棋類活動等競賽和活動，推動了學校體育的健康發展。同時，依托青少年體育俱樂部活動品牌，圍繞“快樂運動促健康，校園體育要和諧”這一活動主題，積極開展“快樂運動·和諧校園健身行”活動，推動了校園體育蓬勃開展。

（四）以弘揚奧運精神為目標，大力開展競技體育。我區柔道隊在**中的集訓工作順利開展。我區柔道隊將代表x市參加“****年x省青少年柔道錦標賽”（省運會資格亮相賽），各項準備工作已全面完成。

**年開年以來，體校以田徑訓練項目為突破口，加大宣傳和招生力度，到目前為止，體校田徑訓練隊已基本成型，訓練人員相對穩定，為今后選拔、培養和輸送田徑體育人才打下了基礎。在抓好田徑訓練的同時，著力抓好我區游泳、籃球、乒乓球、羽毛球等傳統優勢項目，逐步形成體校訓練“基礎項目著力抓，優勢項目快發展”的新格局。

（一）今年全民健身活動在宣傳形式上，我們有所突破。在x月x日全面健身日期間我們一方面分別以不同的主題在嘉定報上制作專版進行宣傳；另一方面繼續發放宣傳資料，在各街道、社區利用廣播、電視、畫廊、黑板報、懸掛橫幅等形式將活動主題、活動內容等進行集中宣傳，從而進一步擴大了宣傳范圍，統一了宣傳思想、明確了宣傳目的，為婦女兒童參與健身提供了良好氛圍。

（二）在活動組織中，我們繼續以傳統項目“元旦迎春越野長跑”活動拉開序幕。在年度的健身周、健身節、社區健身大會期間，緊緊抓住“體育生活化”這一理念、共組織開展各類區級展示、比賽活動如“區全民健身領導小組成員同參與的街、社區特色項目展示活動、第三屆**區運動會、區社健身系列活動”等共**余次，參與人次近x萬，其中青少年和婦女參與率**%以上；在基層活動組織中，我們要求各單位要突出“體育就在身邊”的主題，發揮好社會體育指導員和體育骨干作用，以社區為平臺，帶動市民身邊活動和比賽的開展，進一步激發廣大市民參與全民健身活動的積極性。有x個街、社區通過結對開展了各類活動，全區**個街道分別舉行了各種形式的運動會，活動項目有以中老年參與為主的各類健身操、拳操、健身舞、腰鼓、門球等比賽和展示，有以中青年為主的拔河、乒乓球、趣味田徑、踢毽子、跳繩等競賽總計參與人次達x萬多，其中婦女兒童參與率達**%以上。在今年x月-x月開展的暑期“人人運動，學會游泳”活動中，共舉辦游泳培訓班x期**x班，參加培訓學員****人，其中中學生達標**x人，小學生達標****人；全區幼兒園中開展幼兒跳繩、拍球活動普及率**x%，達標率**x%；同時，我們還積極鼓勵廣大女性朋友走出**，參與各類市級比賽活動，在今年的第四屆市婦工會的所有參賽項目中，女性參與者占了半數以上，其中以女性參與為主的柔力球、排舞、秧歌、扁鼓等項目都進入了前八。

（一）隨著**區體育局“體質在線”網站的開通，市民體質測評有了新方法，**區體育局、**區民體質檢測中心、今年聯合為市民編制了一套簡便易行的體質測評指南即《**區民體質簡易測評指南》和《**區民體育健身項目鍛煉指南》，該指南無需專用測試器材，在家即可實施，市民可通過“體質在線”欄目進行在線點擊，實現即時體質測評、及時反饋個體當前的體質水平。今年，我區首先在涉農學校進行了試點，同時趁健身節勢頭，我們在紅碾小學制作有關“兩個指南”內容專版，并印發了上萬份宣傳資料加強宣傳，將“兩個指南”的內容向全區鋪開，形成“萬人網上行”的測試熱潮，為進一步加強女性朋友健身指導，提高身體素質提供了新方法。

（二）同時，為使我區機關公務員在體育健身中，能按各自的身體素質狀況進行科學健身鍛煉，擁有更強健的體魄投入到“**”的建設中。從今年x月-**月，由區委組織部、區人事局、區衛生局、區體育局共同組織開展了“**區公務員體質測試活動”，對每位前來受試者進行形態、技能、素質及人體成分四個大項目的測試，受試者可隨即獲得一份健康體質報告和運動處方，同時可得到專業認識的健康指導，全區共**個區級機關、****多名公務員參加了測試活動，其中女性居多。

（三）為了解市民身體素質，擴大體質監測知曉率，今年全區x個市民體質監測站、x個市民體質監測指導中心全年共為****多名市民進行了體質監測，其中女性占**%以上，為指導市民科學健身提供了有效依據。

為加強體育骨干隊伍建設，指導社區體育健康發展，今年，我區選送了x名一級指導員晉升為國家級，培訓了三級社會體育指導員**名，晉升二級**名，一級x名，為強化我區科學健身和文明健身的管理，增強市民體育參與意識和活動組織的指導能力提供了有力保障。現全區共有社會體育指導員**x名，其中國家級**名、一級**名、二級**x名、三級**x名，社會體育指導員人數占全區總人數的x.x‰以上，其中女性又占了絕大多數，可見目前我區社區體育健身團隊中，女性骨干隊伍已日趨龐大。

（一）按照原有規劃，繼續抓好文家、蘇波和黃田壩x個街道及下屬社區公共運動場建設，為廣大青少年健身鍛煉創造條件。

（二）按照城鄉統籌均衡發展建設要求，以自愿為原則，合理選擇適當位置，結合當地農民的運動特點，繼續實施農民體育健身工程**處，逐步滿足農村婦女兒童多樣化的健身需求，并注意在建設中保持各街道總體上的均衡推進。

（三）繼續做好社區健身苑、點及社區公共運動場的器材維修、管理及普查工作，為婦女兒童出門健身提供優良環境。

（四）做好社區運會的各項賽事組織發動工作，為廣大女性老年朋友展示自我魅力搭建舞臺，推動老年體育再上新臺階。

（五）全面發動組織好健身日、健身周、健身節、社區健身大會各項活動，以街道為主，多組織開展婦女兒童喜聞樂見的小型多樣的健身項目，把健身活動向深度、廣度推廣。

（六）繼續加強我區x個測試中心、x個測試站的開放服務力度，以“兩個指南”加強體質監測試點和機關公務員測試工作為面上示范，同時要加強對市民網上體質監測的宣傳和指導，讓健康體質測試進一步變成市民的自覺行動。

（七）繼續辦好年內二級、三級社會體育指導員培訓班，壯大女性體育。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇十一

1、建立留守學生檔案、聯系卡制度。學校和各村認真調查研究，在摸清留守學生底數的前提條件下，準確掌握留守學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯系電話、家長務工所在地以及臨時監護人的姓名、年齡、聯系方式等。并不斷完善獅子村志愿者服務站工作制度，對留守學生的成長進行動態管理。

2、建立“三會”制度。建立聯席會議制度，定時召開碰頭會，研究涉及留守學生的各類問題，提出解決措施，并及時向上級部門匯報。一季度召開一次留守學生臨時監護人會議，強化監護人職責，通報留守學生成長情況。在春節務工人員返鄉期間，召開留守學生家長座談會，開展親子教育專題活動，幫助家長掌握家庭教育的方法。

3、建立結對關愛交流制度。招募志愿者開展留守學生關愛活動，發動志愿者與留守學生結成“1+6”關愛對子，即1名志愿者結對6名留守學生，做到“四個一”：每周與孩子交流一次，每個月家訪一次，每個月與家長通話一次，每個月與班主任老師聯系一次，深入了解留守學生的思想、生活、成長狀況，彌補留守學生親情的缺失，幫助留守學生健康、快樂成長。利用學校加強對留守學生的思想道德教育和心理健康教育，組織開展多種形式的活動，為增進留守學生與同齡人之間的交流與溝通和社會環境、人際交往等搭建健康和諧的交流平臺。志愿者、團支部書記、輔導員、班主任不定期的與留守學生以及其監護人談心、交心，了解其思想動向以及在學習生活上的煩惱和困難，并及時解決。通過正面引導，不斷增強留守學生對我們的信任感。

4、建立幫扶制度。建立留守學生牽手扶助體系，確保對留守學生的關心教育工作落實到位。其中，對重點留守學生及特殊留守學生實行“一對一、一幫一、一帶一”的包教幫扶，給予他們特殊的關愛，使他們在安全的環境中成長。充分發揮志愿者以及團支部書記、輔導員、班主任的積極性。每周負責與留守學生談一次心，每月對留守學生家訪一次，每季度與留守學生家長通信或通電話一次，詳細介紹其子女的學習、生活、思想等情況。留守學生的家長每季度也回信一次，或與留守學生通一次電話。

5、完善情況登記和報告制度。在日常的教育管理幫扶過程中要重點。

觀察和記錄每個留守學生的表現，建立專項檔案。并把對留守學生的相關信息全部錄入微機存檔，進行信息化管理。鎮團委及學校要定時向縣團委、縣教育局報告留守學生基本情況以及開展工作情況。對在關愛幫扶過程中出現的普遍性和典型性的問題要及時向相關部門報告。對于留守學生發生突發性事件的，要及時聯系留守學生的臨時監護人以及家長，問題嚴重的，要向上級主管部門匯報。

6、建立志愿者服務站工作制度。根據實際情況，不斷完善志愿者服務站工作制度，加強志愿者管理，制定志愿者管理制度，加強培訓與表彰；加強志愿者服務站管理，制定各項定期與不定期活動制度。建立圖書閱覽制度，長期提供圖書閱覽服務。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇十二

20xx年，鎮婦聯在市婦聯的指導幫助下，在鎮黨委、政府的重視支持以及相關部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了大量卓有成效的工作。

一、深入調研，準確掌握全鎮留守兒童情況。4月份，我鎮對全鎮父母外出務工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為193名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基礎。其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望；生活無規律，生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重；任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。

二、制定方案，構建留守兒童關愛網絡。鎮婦聯聯合中心校、團委、關工委在全鎮開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關愛行動系列活動，并制定《涌泉鎮留守兒童關愛行動。

工作計劃。

》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網絡，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。

三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。

一是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

二是建立“留守兒童之家”。針對鎮中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學習和組織課外活動。“留守兒童之家”常年有兩名教師現場指導。

三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在鎮婦聯及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有一定的資金確保學業正常。我鎮每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯系制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養孩子的責任和義務。

五是開展“留守兒童”興趣活動。根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出；柑桔節期間組織一次百名兒童畫桔鄉活動。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權益。充分利用鎮內39個*站，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規咨詢；二是大力開展未成年人*行動月活動。

勵志。

網，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環境等方面開展工作。

七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。

20xx年工作思路。

1、繼續深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創建工作，力爭到今年年底，鎮中心校的“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富。

2、繼續推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。

3、繼續抓好代理媽媽結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助；進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

2023年鄉鎮婦聯留守婦女兒童工作總結（實用13篇）篇十三

1.開展婦女健康知識咨詢。鄉婦聯和計生辦互相配合，利用趕集開展婦女健康知識咨詢服務。

2.利用各種會議開展婦女權益保障法的宣傳，切實保護婦女兒童合法權益。

3.支持婦女參決策與管理，確保鄉人大代表、黨員代表的比例達到30%，做到婦女參與國家和社會事務及管理的程度提高。

4.做好婦女與法律保障工作。一是廣泛宣傳《婦女權益保障法》;二是依法保護婦女在婚姻家庭和社會中享有平等的權利;三是嚴厲打擊侵害婦女的各類犯罪;四是預防和制止家庭暴力;五是為婦女提供司法援助。

5.做好婦女兒童與環境保護工作。一是貫徹了男女平等的基本國策;二是為婦女全面發展創造有利的環境;三是建立平等、文明、和睦、穩定的新型家庭;四是提高婦女參與環境保護的程度，創造適宜的人居環境;五是確保婦女與男子平等的社會保障權利。