無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六一兒童節篇一

6月1號是我們最期待的兒童節，但也是我們的最后一次兒童節。學校安排了兩節課讓我們度過這最后一次的“六一”。

首先一節課是舉行退隊和入團儀式的，全體同學站在操場上，42名團員嚴肅地站在中間，在這個儀式之際，這42名團員將要入團，成為共青團的一員。主持人站在臺上，嚴肅地說：全體立正，出旗。國歌響起，旗手漸漸入場，全體肅立，少先隊員們都敬著隊禮，一臉的認真、滿面的憧憬。出旗儀式結束后，是唱隊歌，隊歌響起，我們班的同學唱的特別賣力，此刻，我心里想：平常大家都沒有唱的這么大聲，這次大家都好認真哦！因為這對我們來說有著很大的意義。

接著，老師和同學到講臺上講話，臺下的同學們坐在草地上格外認真地聽著。最后就是退隊和入團儀式，全體少先隊員摘下了紅領巾，很多同學心里悅悅一喜。有些人說：太好了，終于不用戴紅領巾了。我望了望同學們心想“不戴紅領巾了，這意味著長大了，要懂的承擔責任了。”。這種感覺無比沉重地壓在我身上。42名新團員在老團員的帶領下，嚴肅地讀出了誓詞，看著我們班的幾個同學，每個人都有一種長大了的感覺，一句句的誓詞，像是一個個的承諾。

退隊入團儀式完了后，是我們期待已久的游園活動，當老師宣布開始時，全體歡呼起來，耳邊也漸漸響起《左手右手》這首歌！七班的班委們都在匆匆地準備著游戲的開始——打氣球，綁繩子。則在一旁的同學們擁擠著在登記游園表。我則在一旁幫忙著打勾。看著每個班的游戲都開始了，我和朋友們也迫不及待地跑到每個班去轉了一圈。但最后只有在10班那玩了一回夾珠子游戲，在玩游戲過程中，有些人在一旁破壞：“哎呀，肯定輸，快點夾啦！”聽著他們說，我笑了，手抖了抖說：“你們是損我還是在加油埃”但我在他們的干擾下越夾越快，另外兩個朋友則在一旁加油打氣。最后我取得了勝利，我邊走邊想：“不知道是要感謝那兩個干擾我的人，還是要怪他們。”我無奈的笑笑。

回到班級的陣營中，看到我們班的游戲踩氣球很多人玩，而且都亂成一團了。班委們辛苦的在一旁組織著紀律。“班委們好辛苦啊”我心想。隨著音樂的結束，快樂地游園時光也結束了。

這次的“六一”雖然沒有玩什么，但是卻是最有意義的一次，也是最開心的最后一次“六一”，隨著最后一次“六一”的結束，我們也長大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。

六一兒童節篇二

六一兒童節篇三

“丁鈴鈴……”清脆悅耳的鬧鐘聲讓我夢想成真，六。一來了!我一反常態，一下子從床上跳起來，以最快的速度忙完早上的事，興高采烈地來到學校。照例要舉行慶祝“六。一”節大會，有很多領導要講話。不過全校幾千人坐在看臺上既聽不見、也看不見，所以我提前就帶了幾本愛看的書，一坐下就不管三七二十一地看起書來，在不知不覺中度過了這一上午。

只見賀老師正向門外走去，這時大家才反應過來，班里頓時歡呼聲一片，幾乎震耳欲聾，無法想象同學們心中的激動與歡樂――三天――自由――沒任何作業!

歡呼聲淹沒了一切，我盤算著下午玩兒的事。一出教室，同學們就你一言我一語地討論了起來：“下午我要與劉某某去游泳!”“我和王某某、毛某某要去迎澤公園狂玩兒呀!”……大家都被著突如其來的驚喜包圍了。

今天是兒童節，也是自由節、狂歡節，感覺確實與往日不同!

六一兒童節篇四

在每個小孩的眼中，六一兒童節是很好的，我就跟你們講講吧！

這個六一兒童節，我過的不一般，因為在前一天，我們和三年級的學生pk炸氣球，我莫名其妙成了隊長，這可怎么辦呢？我想了一個好辦法，你們就洗耳恭聽吧！

我安排幾個人，拿氣球去轟他們，我們站成一行，等那幾個人要被轟時，我們就沖，萬萬沒想到，這個計劃真的成功了，他們沒有防備，被我們炸個雞飛狗跳，一直逃，可是實在沒想到的是他們有埋伏，我們直逃，忽然，我發現我們個個隨身帶著彩帶，我們取出來，反敗為勝，向他們噴去，他們也沒有辦法只好“舉手投降”了。

這個六一兒童節過得太不一般了，我期盼下個六一兒童節的到來！

今天是六一兒童節，我穿著美麗的裙子來到學校，從那四層樓高的教學樓傳出瑯瑯的讀書聲。我心情暢快，迎著朝陽走進教室。

“小紅加油！小紅加油……”突然”啪的一聲讓教室安靜下來了。我們定眼一看，原來是小紅勝利了！“噢！小紅贏了！小紅贏了！”我們女同學歡呼著。第二個游戲是坐氣球。老師搬來兩只椅子，上面各綁著一個氣球。我班的小胖和小麗登場了。瞧，笨拙的小胖剛坐上去，氣球就跑了；而小麗很聰明，她先把氣球拿好，再一屁股坐下去，氣球就爆炸了，又是女同學勝利了！

這個六一兒童節過得真開心啊！

六一兒童節篇五

同學們，今天是只屬于我們的節日，沒錯，他就是六一兒童節，為了舉行這次六一學校也是做了充分的準備。

我們的首戰，也就是布置教室。早上來到學校，放下書包，拿起氣球，便開始布置。我站在桌子上布置，這可真忙呀。隨后而來的是小濤，他手里拿著透明膠，沒等我開口，他便說：“要透明膠是嗎？幾個？”又跟我將彩帶按教室前門的上門框上。拿著膠布在彩帶上添上兩根，剩下的彩帶，也一一掛在了窗戶上黑板上。我又把氣球全貼在了玻璃窗。教室的黑板布置也獨具匠心，我們把沒吹好的氣球綁在糖上，然后長短不一地從黑板上框掛下來，好像給黑板裝了一道糖果門簾，再在黑板上也粘了幾顆糖。六一節，自然要甜甜的。

下面是第二次大戰。也是我認為最難的吸管搭塔。

來到場內領取材料時，我們蒙了！工具是吸管，棒球，剪刀，回形針。尤其是回形針我根本不知道如何使用！我的隊友也一樣，大家頓時像天打五雷轟一般，其他隊也一樣，處處都是抱怨聲。后來我不得不求助老師。原來回形針有兩個頭，易變形，只需要將兩頭放入吸管，便可連接。我們選擇了最穩固的三角形來搭塔。雖然我們歷經重重困難，但最終還是拿到了二等獎。

再后面就是義賣，我們班準備的東西很多，物美價廉。我也幫忙推銷。可惜，我們這一直冷冷清清，隔壁班風風火火，我真希望自己能有吸星大法，把他們的好欲通通吸走。

不知道是自己的想法在冥冥中得到了神的幫助，還是風水輪流轉，沒過多久，一大撥人涌進了我們教室，我們班的生意頓時興隆起來。來了老師，我連忙上前招待。

“這本書，魯迅寫的，便宜點賣給你，15。”

那位老師癟癟嘴，指了指手上的書，“這才一塊。”

遇上強敵了。我暗想著，繼續說：“這本書原價30，一塊虧大了。”

“要不五塊一本，我多買幾本。”

賣總比不賣好，我說“好成交。”

老師剛走不久，又來了一個小弟弟。我雙眼發亮，瞅了瞅旁邊的機器人，連忙走上前，“小弟弟，你看這遙控機器人，20賣給你。這原價40，已經半價了。”小弟弟思索了一會，同意了。義賣會結束了，我也賣了不少東西，感到很知足了。

就是我們學校的六一，一個精彩的六一，一個讓我學到很多東西的六一！

六一兒童節篇六

5月27日，是我們最期盼的節日--——六一節到了。

我們準備舉行許許多多的節目，我在節目表上看的眼花繚亂、數不勝數。節目名也是多種多樣，我們組的節目在名單里簡直就是滄海一粟。

組里學生聽了，立刻痛改前非，與我一起彩排起來。

表演的日子就快到了，時間一天天的過去。我們已經萬事俱備，只欠東風了。老師看我們準備的差不多了，便想考驗一下我們準備的怎樣，是百里挑一呢還是一無是處。

我們信心十足地走上彩排的舞臺。上臺后看到觀眾的那一剎那，我頓時緊張起來，前所未有的緊張，因為我還從沒看見過幾百名觀眾看我的感覺，從出生到現在，從未經歷過。

我們粗糙的表演完了，但每個人都很開心，就像玩了手機又跑去玩電腦，而你媽媽又不管你一樣，很愉快。我問他們為什么這么高興，他們回答我：“因為我們表演完了這個節目啊！”我默不作聲的離開了。

到了演出那天，我才明白了真正的緊張，當全校人注視你的時候，你是什么感覺的。此時，你每一個舉動和每一句話都不能出錯，茫茫人海里我感覺到緊張，緊張的像你吃完飯又不付錢的樣子，很尷尬。

我們認真的演完了，雖然不怎么好，但我還是感覺到一陣愉快。

這，就是我們的“六一”。